第一篇：望亭中學(xué)政教處工作計(jì)劃(經(jīng)典通用)

望亭中學(xué)政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以生為本”的教育理念，全面加強(qiáng)德育工作和班主任工作，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校規(guī)章制度，落實(shí)常規(guī)管理，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，促進(jìn)我校教育水平的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、認(rèn)真落實(shí)政教處主任、副主任的工作職責(zé)，定期檢查、認(rèn)真指導(dǎo)，積極協(xié)助有關(guān)人員作好本職工作。在每學(xué)期開學(xué)之前，召開政教處德育工作會議，制定計(jì)劃，完善職責(zé)分工，讓全體教師監(jiān)督實(shí)施，提高政教處工作人員的工作效率。

2、加強(qiáng)班主任工作，努力打造一支素質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍，發(fā)揮德育工作的核心作用。

（1）指導(dǎo)班主任制定班工作計(jì)劃，定期召開班主任例會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。班主任工作要求從四個(gè)方面入手：一是抓班會，進(jìn)行正面教育；二是加大日常管理力度；三是加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培優(yōu)，四是溝通家庭和家長。

（2）繼續(xù)堅(jiān)持班級量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評每天匯總到政教處，由政教處進(jìn)行一周一累計(jì)，一周一評比，考評結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、班主任評比的重要依據(jù)，對重大違紀(jì)違法事件的班級，評優(yōu)評先實(shí)行“一票否決”。

（3）公開、公正、合理、認(rèn)真做好“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)評選工作，宣傳優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹立榜樣，營造良好的班級、年級、學(xué)校教育的輿論和氛圍。

3、加強(qiáng)對學(xué)生會（紀(jì)律衛(wèi)生檢查小組）和班干部的培養(yǎng)工作。團(tuán)委配合政教處組建學(xué)生會，對學(xué)生會成員進(jìn)行具體分工，成立紀(jì)律衛(wèi)生檢查小組，每天對校園衛(wèi)生和班級紀(jì)律進(jìn)行檢查打分。團(tuán)委協(xié)助班主任定期開展組織對班干部的培養(yǎng)和選拔，使之成為班主任班級管理有力助手。

（二）、狠抓學(xué)校安全工作，確保校園平安

建立安全衛(wèi)生工作分工責(zé)任制。根據(jù)本校各個(gè)時(shí)期實(shí)際情況及時(shí)制定和完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度及各種應(yīng)急預(yù)案和安全負(fù)責(zé)追究制度。并通過召開學(xué)生大會，印發(fā)案例，開展主題班會，組織班級評比等形式，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

建立班主任匯報(bào)制度。繼續(xù)實(shí)行班主任對學(xué)生每天到位情況進(jìn)行跟蹤制度，建立學(xué)生中途離校必須實(shí)行登記制度，對特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)防護(hù)和定期檢查，建立H1N1監(jiān)測與匯報(bào)制度，落實(shí)‘學(xué)生運(yùn)動安全、用電安全、用水安全、交通安全’。

發(fā)揮門衛(wèi)的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，作好門衛(wèi)來訪登記，控制外來人員和車輛進(jìn)入校園，學(xué)生出入校園必須有班主任簽發(fā)的通行證（請假條）。

加大力度對校園進(jìn)行定期和不定期的防火、防電、防盜、防災(zāi)害事故的安全大檢查，及時(shí)報(bào)給總務(wù)處給予整改安全隱患。定期檢查運(yùn)動及實(shí)驗(yàn)設(shè)施、器具、場所，通過自查自糾，通過全體教師參與學(xué)校安全工作等舉措，強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。

學(xué)生放學(xué)和放假時(shí)，安排和組織有關(guān)人員到校外門口進(jìn)行巡查，以維護(hù)學(xué)生安全、平安離?；丶?。

（三）加強(qiáng)學(xué)生德育教育、遵紀(jì)教育和法制教育

1、抓好全體學(xué)生，特別是初一學(xué)生的養(yǎng)成教育。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，接受安全教育，提高安全意識。利用班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生紀(jì)律十條》的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)法制教育。通過法制教育活動，如舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報(bào)）等系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)教育，把普法教育和遵規(guī)守紀(jì)教育結(jié)合起來。

3、建立和完善成長檔案，并對特殊生進(jìn)行跟蹤教育。政教處、年級組、班主任，要對學(xué)生層層管理，對自己約束不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀(jì)學(xué)生要正確批評教育，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要給予紀(jì)律處分，對處分學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查教育，并完善成長檔案。

4、堅(jiān)持升國旗教育。組織學(xué)生參加每周一7：20的升旗儀式，根據(jù)國旗下講話的主題內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規(guī)范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責(zé)任感教育，如何做人的教育。

5、與家長溝通交流，形成教育合力。通過《致家長一封信》，提高家長的教育能力，讓家長掌握科學(xué)的教育方法。通過家訪、信訪、電話聯(lián)系等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常聯(lián)系，與家長共商教育子女的內(nèi)容、方式和方法。聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，進(jìn)行針對性的教育。

（四）凈化、美化校園環(huán)境，努力提高學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

對班主任提出明確要求，將衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到班級，每天由政教處抽查和學(xué)生會檢查校園衛(wèi)生，考評結(jié)果進(jìn)行班級量化評比。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校關(guān)于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護(hù)花草樹木的規(guī)定，推動學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作上水平、上層次。進(jìn)一步讓學(xué)生從思想上提高創(chuàng)造賞心悅目環(huán)境的認(rèn)識。

（五）認(rèn)真抓好藝術(shù)特長生的訓(xùn)練工作，認(rèn)真開展組織校文化藝術(shù)活動。給學(xué)生們提供展現(xiàn)自我，顯露才華的機(jī)會，音樂、美術(shù)要以學(xué)生審美能力為目標(biāo)，開展文藝活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長。政教處協(xié)調(diào)體育組，認(rèn)真抓好體育特長生的訓(xùn)練工作，組織舉辦校運(yùn)動會或越野賽。為縣運(yùn)會早做準(zhǔn)備。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作要做到“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，同時(shí)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開展我校政教工作的新局面。

2009.8

第二篇：亭口中學(xué)2010政教處工作計(jì)劃

亭口中學(xué)2010——2011學(xué)第二學(xué)期

政教處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本德育工作要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，依照《中學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以推進(jìn)學(xué)校發(fā)展新規(guī)劃為動力，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，切實(shí)抓好思想教育和常規(guī)管理兩個(gè)環(huán)節(jié)，為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧平安校園。

二、工作目標(biāo)

切實(shí)抓好師生思想政治工作和校園常規(guī)管理工作，加強(qiáng)師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、突出五個(gè)重點(diǎn)

1.切實(shí)做好建國61周年慶典期間的維穩(wěn)工作。

2.深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”相關(guān)活動。

3.強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和經(jīng)常性督查。

4.重視師生安全教育和管理，簽訂保證書。

5.提高班級管理質(zhì)量。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1.調(diào)整充實(shí)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和年級工作組，組建起始年級德育工作組。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、關(guān)工委定期例會制，加強(qiáng)對德育工作的計(jì)劃，督促及考評。

2.優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。繼續(xù)實(shí)施班主任聘任制，聘請品行好，能力強(qiáng)工作踏實(shí)，樂于奉獻(xiàn)的中青年骨干教師組成班主任隊(duì)伍。班主任要敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治教、為人師表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧視學(xué)習(xí)程度差和品德有

缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班級，勤抓學(xué)習(xí)，勤教研，勤做思想工作；“六心”：愛心、熱心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心）。

3.堅(jiān)持開好每月一次的班主任例會，提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。召開一次班級管理研討會，交流班級管理經(jīng)驗(yàn)。

4.進(jìn)一步健全社會參與機(jī)制，充分發(fā)揮家長委員會，家長學(xué)校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實(shí)踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養(yǎng)下一代。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)督促、指導(dǎo)團(tuán)委會、學(xué)生會工作，選拔優(yōu)秀學(xué)生參與團(tuán)委會、學(xué)生會工作，逐步形成學(xué)生參與教育管理的自律機(jī)制。

6.搞好“警校共育”、“平安校園”的創(chuàng)建工作，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。爭創(chuàng)區(qū)級“平安校園”，做好縣級“警校共育”示范學(xué)校。

(二）突出抓好七大教育：

1.愛國主義教育。各學(xué)科教學(xué)要成為愛國主義教育的主渠道，任課老師要深入挖掘教材中蘊(yùn)藏的愛國主義內(nèi)容，將愛國主義教育滲透在各科教學(xué)之中。根據(jù)中宣部、教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》有關(guān)精神，每年九月為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”學(xué)校將繼續(xù)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的相關(guān)教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的振奮民族精神，凝聚民族力量，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。圍繞開展慶祝建國61周年有關(guān)活動，集中對學(xué)生進(jìn)行一次愛黨、愛國教育。

2.加強(qiáng)道德教育。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老師，在社會尊重長者。做一個(gè)有禮貌，懂文明的新時(shí)期中學(xué)生。

3.抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果、影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響校風(fēng)，影響教育教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校每周制定工作要點(diǎn)都必須將日常行為規(guī)范教育列入日程，使這項(xiàng)工作常抓不懈。

各班特別是新生各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并在日常行為中踐行。其次開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)常開展對學(xué)生服飾、發(fā)式、佩帶物進(jìn)行檢查、教育、幫助有吸煙等不良習(xí)慣的學(xué)生，使他們行為規(guī)范到《中學(xué)生日常行為規(guī)范》上來。

4.抓好法紀(jì)教育。要教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，要教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，要強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和“自救、互救”能力，并利用三月“中小學(xué)生安全教育日”開展安全教育活動，重點(diǎn)防范校園傷害事故，注重交通安全、食品安全。安全責(zé)任重于泰山，要時(shí)刻繃緊學(xué)生安全這根弦。

5.做好身心健康教育。認(rèn)真落實(shí)市、縣相關(guān)會議精神，明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)，健全保障機(jī)制，創(chuàng)新心理健康教育的途徑和方法。加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展工作，保證學(xué)生健康發(fā)展，促進(jìn)心理素質(zhì)提高。

6.做好合作管理教育。要以培養(yǎng)學(xué)生合作精神，交往能力為重點(diǎn)，切實(shí)抓好校園合作管理。通過進(jìn)一步完善日常管理體制和服務(wù)質(zhì)量體制；通過進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制、常規(guī)督查評估制；通過增加學(xué)生在校園生活、學(xué)習(xí)、交往的時(shí)間，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動；通過督促促進(jìn)后勤服務(wù)質(zhì)量的提高等，引導(dǎo)學(xué)生自愿入住校園，主動參與各項(xiàng)管理，營造更加優(yōu)良室風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，不斷提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

7.開展好勞動教育和愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)教育。配合總務(wù)處、體衛(wèi)處在學(xué)生中廣泛開展愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的文明習(xí)慣，使全校學(xué)生積極投身于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來，把我們的校園裝扮得更加美麗。

（三）抓好德育載體

1.收看、上好圍繞“我愛我的祖國”為主題的“開學(xué)第一課”。

2.搞好2010級新生的入學(xué)教育。

3.積極開展校園環(huán)境綜合治理工作，逐步實(shí)現(xiàn)對校園的綠化、美化，使校園環(huán)境更加美麗。

4.繼續(xù)開展月月有中心的主題教育。主題教育是我校獨(dú)具特色的，多種形式的一種對學(xué)生進(jìn)行德育教育的行之有效的好形式。因此，只有不斷完善充實(shí)其內(nèi)容，結(jié)合時(shí)代特征，以通過主題班會，征文比賽等多種形式開展好學(xué)月主題教育。

5.繼續(xù)開展“八榮八恥”教育活動。胡錦濤總書記對社會主義榮辱觀進(jìn)行了精辟論述?！鞍藰s八恥”是對社會主義榮辱觀的高度概括，我們將繼續(xù)開展這項(xiàng)活動，使社會主義榮辱觀深入學(xué)生人心。

7.繼續(xù)發(fā)揮廣播站，多媒體作用，辦好校內(nèi)外宣傳。

8.充分發(fā)揮“警校共育”的作用，通過與消防大隊(duì)、交警大隊(duì)、派出所、司法局合作，搞好學(xué)生法紀(jì)教育、交通規(guī)則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。

（四）開展形式多樣的教育、文娛活動

1.各班要開展好“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”、“三八節(jié)”等節(jié)的慶祝活動。

2.開展征文比賽、知識競賽、文藝演出、主題演講等活動。

3.協(xié)助舉行一場慶“元旦”的新年文藝晚會。

（五）抓好常規(guī)管理

1.加強(qiáng)班級管理

（1）開展“四卡十星”的評比活動。

（2）根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，各班針對本班實(shí)際情況制定和完善班規(guī)。

（3）強(qiáng)化學(xué)生自主管理，政教處、團(tuán)委加強(qiáng)對學(xué)生干部培養(yǎng)、使用。每月召開一次學(xué)生干部培訓(xùn)會，學(xué)生干部參與早操、課外活動、清潔衛(wèi)生、集會督查、檢查，參與每文明教室、文明寢室的檢查，使學(xué)生逐漸達(dá)到自律的境界。繼續(xù)組織學(xué)生護(hù)校隊(duì)護(hù)送學(xué)生，確保校園安全和學(xué)生在回家途中的安全。

（4）加強(qiáng)公物管理，配合總務(wù)處制定的劃片包干進(jìn)行公物管理的措施，各班主任和學(xué)生干部要對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，愛護(hù)他人的勞動成果的教育，愛護(hù)好我們校園。

2.加強(qiáng)公寓、食堂管理

（1）根據(jù)有關(guān)宿舍、食堂管理制度落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)生宿舍、食堂的衛(wèi)生、秩序、安全，管理員到崗、到位。班主任隨時(shí)掌握住校生情況，加強(qiáng)對住校生教育。班主任要不定期對外租房學(xué)生進(jìn)行突擊檢查。值周教師查寢室、食堂，保證“三查”、“兩到位”，確保住校生安全。

（2）及時(shí)調(diào)研后勤管理所出現(xiàn)的新情況，確保新校區(qū)學(xué)生宿舍、食堂正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證學(xué)生安全。

（3）強(qiáng)化合作管理，確保住校任務(wù)完成。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的管理

（1）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)督查和確保校園內(nèi)無吸煙學(xué)生，無奇裝異服學(xué)生，無留長發(fā)的男生及其他不良行為。

（2）加強(qiáng)對上網(wǎng)學(xué)生的管理，確保行課期間無學(xué)生上網(wǎng)，特別是通宵上網(wǎng)。

（3）禁止學(xué)生在學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)使用通訊工具。

（4）關(guān)注并探索“留守學(xué)生”的教育和管理，貧困生的救助工作。

（5）針對學(xué)生突出問題開展專項(xiàng)集中教育活動。

4.強(qiáng)化對班主任管理和培訓(xùn)

（1）分期分批組織班主任參加市、縣培訓(xùn)學(xué)習(xí)、到外校參觀考查等。

（2）加強(qiáng)對班主任工作督促檢查。特別是早操、課外活動、讀報(bào)、就寢、重大集會活動、重大事故發(fā)生等班主任“九到場”檢查。

（3）加強(qiáng)對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核獎懲實(shí)施意見，把優(yōu)生生源鞏固率，學(xué)生和家長評價(jià)班主任納入考核范圍。

5.加強(qiáng)值周管理

年級值周要切實(shí)履行值周崗位職責(zé)，尤其是對重要時(shí)段地段的督查管理，為了防止學(xué)生安全事故發(fā)生，實(shí)行學(xué)生集會，放學(xué)分流下樓制度，安排行政值周和值周教師在規(guī)定區(qū)域值勤，確保學(xué)生安全。

年級行政值周要作好記載總結(jié)，并于星期日晚交學(xué)校行政總值周。各年級在星期天晚搞好值周交接工作，避免出現(xiàn)管理真空。

6.加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作

（1）法制副校長、保衛(wèi)人員、班主任要上好安全法制課，舉辦2次以上安全法制講座，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、食品安全的教育。

（2）進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任，細(xì)化責(zé)任范圍，堅(jiān)決實(shí)行安全責(zé)任追究制度。

（3）強(qiáng)化門衛(wèi)制度，加強(qiáng)校園巡邏。學(xué)生佩帶校章出入，學(xué)生出校門，必須要有班主任批準(zhǔn)，嚴(yán)禁校外無關(guān)人員到校園賣東西，收破爛，嚴(yán)禁外校學(xué)生進(jìn)入校園。保衛(wèi)人員和保安要在學(xué)生空檔時(shí)間，對重點(diǎn)地段（教學(xué)樓、操場等）進(jìn)行巡查。

（4）實(shí)行定期對校園隱患進(jìn)行檢查的制度，及時(shí)發(fā)生及時(shí)排查，確保師生安全。

（5）加大對違紀(jì)學(xué)生的查處、幫教力度等。

（6）每期開展一次應(yīng)急疏散演練。

（7）加強(qiáng)校園及周邊治安環(huán)境治理。

（8）保衛(wèi)人員實(shí)行年級巡查制度，隨時(shí)了解學(xué)生動態(tài)，確保學(xué)生不出重大安全責(zé)任事故。

五、搞好德育工作的檢查、考核、評估獎懲

政教處工作人員要做好班級思想教育、主題班會、班級常規(guī)管理的檢查、記載、統(tǒng)計(jì)工作，要把值周教師和值周學(xué)生的檢查結(jié)合起來，把平常檢查與突擊檢查結(jié)合起來，對班主任工作進(jìn)行綜合評估。要完善學(xué)生、家長民主測評班主任制度、檢查、考核結(jié)果與評定班主任津貼、優(yōu)秀班主任、文明班集體結(jié)合起來。

第三篇：望亭中學(xué)教學(xué)評估匯報(bào)材料

望亭中學(xué)教學(xué)評估匯報(bào)材料

本學(xué)年，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)上級文件精神，以重實(shí)際，抓特色，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念

首先為了全面推進(jìn)課程改革，必須徹底改變教師舊的教學(xué)觀念。我校十分注重對教師的理論學(xué)習(xí)。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會到學(xué)生不是我們的下級群體，而是我們的同行者；教師與學(xué)生之間不是“貓鼠”關(guān)系，而是“朋友”關(guān)系，不是上下級的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是教學(xué)相長的同伴關(guān)系。教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者，探究中的伙伴，平等中的首席。

教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感、完善自我、學(xué)會合作、學(xué)會做人的過程。

其次為了全面推進(jìn)課程改革，我校還十分注重對教師的培訓(xùn)工作。在這一學(xué)年里，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段，組織教師聽專家講座，看專家教學(xué)實(shí)錄，并對自己的教育教學(xué)過程進(jìn)行經(jīng)常性的反思。并組織教師到張登中學(xué)、孫村中學(xué)等課改示范學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)。通過一系列的學(xué)習(xí)，使我校教師認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，并將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，改變傳統(tǒng)的、習(xí)以為常的、單純接受的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

三、信息技術(shù)與學(xué)科的整合

當(dāng)前現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合已經(jīng)成為課程改革潮流，我校教師有效利用電子備課室進(jìn)行備課，使用班班通授課，利用多媒體功效，將文字、音樂、圖畫、影像等完美組合，從而輔助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生的視、聽、思等多種感官被全面調(diào)動起來；學(xué)習(xí)興趣被音樂的美妙、圖畫的逼真和影像的生動調(diào)動起來，課堂氣氛活躍了，學(xué)習(xí)效果也提高了。

四、加強(qiáng)教研，提高教師素質(zhì)

調(diào)整和強(qiáng)化教研活動，根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研活動安排和常規(guī)教研問題。每周以組為單位展開教研活動，固定教研活動時(shí)量，不固定時(shí)間，教研內(nèi)容立足基礎(chǔ)層面和課程改革問題進(jìn)行研究和組織活動。并且對教研組和組長進(jìn)行評價(jià)，評選優(yōu)秀教研組兩個(gè)，評選條件：一是完成常規(guī)教研任務(wù)情況，二是本教研組成員學(xué)期鄉(xiāng)調(diào)研考試教研組內(nèi)教師考試組內(nèi)整體水平。優(yōu)秀教研組組長和成員在量化考核和績效考核響應(yīng)指標(biāo)內(nèi)賦分鼓勵(lì)。

五、通過基本功大賽，提升教師能力。

課改小組嚴(yán)密組織，每位教師完成了課改課堂教學(xué)的基本功大賽環(huán)節(jié)，我和領(lǐng)導(dǎo)小組成員全體參與，完成了第一輪的課堂教學(xué)評價(jià)，貫徹滲透課堂改革創(chuàng)新意識，并且比較深入的進(jìn)行了說課和評課。通過這一活動，教師的課堂教學(xué)模式得到了進(jìn)一步的構(gòu)架，教師有了基本把握課堂標(biāo)準(zhǔn)的理念，并且通過課堂操作，有了具體的方法和感受。構(gòu)建“望亭中學(xué)特色的課堂模式”，我們不去原搬套用，研究我們的校情和學(xué)情，適合我校學(xué)生的新課堂模式有了一定的突破。選拔出史珊娜、段會隴、張麗杰、馬蕾、劉俊濤、李超六位優(yōu)秀的年輕課改教師骨干，并且參加了鄉(xiāng)級基本功大賽課堂展示。隨后史珊娜、段會隴、馬蕾、李超四位教師參加了縣基本功大賽，并且得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

通過基本功大賽，我校的整體課改工作得到了推動，效果得到了明顯提高改變了以往沉悶的課堂氣氛，營造出了輕松愉快的課堂氛圍?，F(xiàn)在聽每一節(jié)課都是一種享受。學(xué)生得到了發(fā)展，思維能力、表達(dá)能力、表現(xiàn)欲望都得到了提高，知識得到了有效鞏固，教師駕馭課堂的能力也得到了提高。

六、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重實(shí)際，重實(shí)效

1、我校建立健全了教師業(yè)務(wù)量化考核細(xì)則,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要努力創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、強(qiáng)化公開課、推門課的組織。領(lǐng)導(dǎo)分包年級，隨時(shí)進(jìn)行聽課活動，使教師們時(shí)刻繃緊課改這根弦，使我校課改工作得以深入進(jìn)行。由課改領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，每學(xué)期每個(gè)教研組進(jìn)行一次校級公開課，屆時(shí)全體教師參與，而后進(jìn)行研討，授課教師說課，聽課老師評課。作為優(yōu)秀課改學(xué)科教師的推出平臺和其它教師的學(xué)習(xí)的平臺。推門課每學(xué)期2----3次，由全體課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與，作為對教師常規(guī)課堂的監(jiān)督、調(diào)研的平臺。

4、堅(jiān)持以考代練的思想。每學(xué)期組織七、八、九年級進(jìn)行月考和期中考試，考后教師進(jìn)行評卷，并寫出卷面分析。教導(dǎo)處對各學(xué)科考試成績進(jìn)行分析匯總，發(fā)給每位任課教師，有針對性的進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)年里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

七、存在的問題

1、有少部分教師在教學(xué)內(nèi)容和課堂形式的有效結(jié)合還有待完善。

2、學(xué)生的參與度不夠均衡。小組合作時(shí)學(xué)習(xí)好或者性格外向的學(xué)生頻頻發(fā)言，中差等學(xué)生的參與還有待教師引導(dǎo)。

3、小組評價(jià)、組內(nèi)不同層次學(xué)生課堂效果的評價(jià)還不夠完善，在今后的工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

總之，新課改工作任重道遠(yuǎn)，我們將在縣教研室的指導(dǎo)下，在自己的教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立課改必勝的信念，扎扎實(shí)實(shí)做好新課改工作。

2011.12

第四篇：望亭中學(xué)全年安全工作總結(jié)

望亭中學(xué)安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，我校認(rèn)真貫徹教育局和總校的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，繼續(xù)健全了以校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管組長、班主任、教師齊抓共管的良好局面。把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。

二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將

安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的

預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

三、社會學(xué)校家長齊動員，群策群力

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動。

四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。通過家長會等形式，增強(qiáng)家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責(zé)任，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。

五、加強(qiáng)了法制建設(shè)，搞好校園治安

為提高師生的法制觀念，學(xué)校安排教師舉行法制教育講座，學(xué)生知法、守法、護(hù)法效果明顯，見義勇為、守法護(hù)法、助人為樂、爭做好事在我校蔚成風(fēng)氣。

六、開展豐富多彩的教育活動

利用班會、安全教育課、德育活動、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學(xué)生觀看《中學(xué)生安全教育專題影

片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》。學(xué)校利用周一升旗活動時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強(qiáng)家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

七、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對教室、辦公室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、大門、圍墻、車棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)向上級反映，及時(shí)整改。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛生命、安全發(fā)展工作的新局面，使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺階。

第五篇：中學(xué)政教處工作計(jì)劃

金河中學(xué)2011——2012學(xué)年第一學(xué)期政教處工作計(jì)劃

一.指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書記的創(chuàng)建社會主義和諧社會的重要思想和黨的“十七大”精神為指針，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和《中學(xué)德育大綱》為依據(jù)，繼續(xù)確立“德育為先”的思想，以“學(xué)會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創(chuàng)建平安文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步抓好社會實(shí)踐活動，豐富學(xué)生的文體生活。為把學(xué)生培養(yǎng)成既有創(chuàng)新精神又有實(shí)踐能力的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

二.工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)法制、安全、衛(wèi)生和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

3、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和立志成才、報(bào)效祖國的教育。

3、豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既有教育形式活動本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和活動的開展：（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，優(yōu)化校園物質(zhì)文化環(huán)境，綠化、美化、凈化工作，注重校園文化教育性和藝術(shù)性，保證師生在干凈、整潔、賞心悅目的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（2）積極營造以人為本的校園文化氛圍，積極開展校園學(xué)生體育和第二課堂活動。

（3）充分發(fā)揮校園廣播、校園櫥窗的功能，使學(xué)生從中吸取營養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

（4）積極在特定時(shí)間里令孩子們走出去，開展社會實(shí)踐活動。

三．工作要點(diǎn)

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。適應(yīng)新形式，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，真正做到全員育人。

2、充分利用團(tuán)支部和學(xué)生會,發(fā)揮廣播站和網(wǎng)站的作用。以國旗下講話和課間操等工作為切入點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育和美德教育。

3、強(qiáng)化安全工作。以創(chuàng)建平安文明校園為載體，以抓好食品衛(wèi)生安全、道路交通安全和防火消防教育、學(xué)生公寓用火用電等為切入點(diǎn)，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。加強(qiáng)校園生活區(qū)管理，努力抓好學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作。

4、加大管理力度、上半學(xué)期，以注重學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。繼續(xù)發(fā)揮行政保衛(wèi)值班功能。堅(jiān)持點(diǎn)名、請假制度。加大對各部門保衛(wèi)工作的督查力度，確保封閉式管理工作順利進(jìn)行，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

5、做好綜合治理材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作，迎接上級各部門各項(xiàng)檢查。

6、做好年輕班主任的培訓(xùn)工作，發(fā)揮老班主任的功能，通過交流、班主任例會、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

7、加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。繼續(xù)抓好抓實(shí)“行政干部聯(lián)系班級制度”。繼續(xù)開展主題班會活動。本學(xué)期將深入各班級聽取班主任的主題班會課，嘗試開展班會公開課活動。

9、繼續(xù)開展好“國旗下講話”活動。規(guī)范學(xué)校升旗儀式和廣播操。安排學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表開展國旗下講話活動。做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。

9、深化愛國主義、愛校教育。要充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義等教育。以重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣、生動活潑，學(xué)生喜聞樂見的體育、文化和科普活動，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。

10、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行審美教育。教育學(xué)生分清真、善、美與假、惡、丑，明辨是非。努力營造“刻苦攻讀，立志成才”的良好校園氛圍，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)校門檢查，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，塑造學(xué)生的形象美；抨擊學(xué)生講粗話，塑造學(xué)生的語言美；定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的好人好事，塑造學(xué)生的心靈美。繼續(xù)開展“十佳百優(yōu)學(xué)生”的評比活動。加強(qiáng)宣傳，樹立典型，以榜樣引路。

11、針對違紀(jì)學(xué)生，狠抓養(yǎng)成教育。從《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久。繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范評比工作，做到日查、周比、月評，組織行規(guī)檢查小組，不定期下班檢查，并督促整改。改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣，政教處將建立“問題學(xué)生檔案”,做好跟蹤教育。

12、開展心理健康教育。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。開辦心理健康輔導(dǎo)班，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。經(jīng)常性通過板報(bào)、咨詢、等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率，做好控制工作。

13.加強(qiáng)法制教育。采用走出去，請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識?？傊?，本學(xué)校德育工作要做到“有布置、有落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”,杜絕形式主義，以收取實(shí)效為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。同時(shí)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。為優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部育人環(huán)境，樹立外部良好形象，在與兄弟學(xué)校的競爭中處于優(yōu)勢地位，實(shí)現(xiàn)新的跨越做出最大的貢獻(xiàn)。

金河中學(xué)政教處

2011年9月