第一篇：吉林好人觀后感

一生的信念，訴說(shuō)著無(wú)盡的奉獻(xiàn)

--------觀“吉林好人，最美教師”有感

上周六，我們學(xué)校專門(mén)組織了全體教師進(jìn)行了觀看“吉林好人”節(jié)目，她們的感人事跡深深震撼了我的心靈，她們這種平凡中見(jiàn)不凡、普通中見(jiàn)崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代最美教師可敬、可親、可學(xué)、可愛(ài)的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺(jué)得“吉林好人，最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。

有的教師條件很艱苦，內(nèi)心非常的痛楚，卻堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，面對(duì)他們，我覺(jué)得自己真的是自愧不如。我們身處優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，和她比起來(lái)，我們有何理由再叫苦叫累？此時(shí)此刻，她們的身影成了我克服所有困難的動(dòng)力。

作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。

曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：“生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。我相信，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們都是“最美教師”。

關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的天職，只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教育活動(dòng)得以在寬松的氛圍中進(jìn)行，進(jìn)而獲得理想的教育效果。關(guān)愛(ài)學(xué)生，是每位教師在日常教學(xué)中努力工作的原動(dòng)力，也是保證教師工作順利開(kāi)展的根本條件。

今后，我要她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓她們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí)，更要時(shí)刻想著孩子們。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為祖國(guó)教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：2016吉林好人最美教師發(fā)布會(huì)觀后感

2016吉林好人最美教師發(fā)布會(huì)觀后感

影壁山小學(xué)

申恒博

利用假期觀看了2016“吉林好人·最美教師”的先進(jìn)事跡。發(fā)布活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)莊重感人，飽含深情，10名獲獎(jiǎng)教師的事跡打動(dòng)了我。

他們中有面對(duì)一群特殊孩子的“渴望”，風(fēng)霜雪雨二十余載，不離不棄，只為教書(shū)育人盡責(zé)的松原市特殊教育學(xué)校特教教師劉雪蓮；把“獻(xiàn)身教育事業(yè)”做為自己人生的座右銘，資助貧困學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)的遼源市第五中學(xué)教師劉新昕；為兒子做了10年康復(fù)訓(xùn)練，用心記錄學(xué)生成長(zhǎng)，熱衷慈善活動(dòng)的安圖縣安林中學(xué)教師孫文晶；以“快樂(lè)教學(xué)的課堂模式”生動(dòng)了三尺講臺(tái)，將苦難轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的鎮(zhèn)賚縣第一中學(xué)教師周興亞；跨學(xué)年、跨地區(qū)教課，將學(xué)生引進(jìn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的殿堂的長(zhǎng)春東師中信實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師降偉巖；學(xué)生稱他“引路人”，農(nóng)民稱他“貼心人”，把論文“寫(xiě)”在大地上，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教師胡文河；教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)、苛刻、縝密，生活中“愛(ài)生如子”的吉林藝術(shù)學(xué)院教師胡連華；十七度寒暑，不忘初心為學(xué)子的農(nóng)安縣前崗鄉(xiāng)永德小學(xué)教師郭曉英；患癌癥15載，不拋棄不放棄，堅(jiān)持工作在教育一線的延吉市延新小學(xué)珠心算教師崔京玉??雖然經(jīng)歷不同，但都用師者大愛(ài)詮釋了人民教師的職業(yè)榮光。

郭曉英老師來(lái)自農(nóng)安縣前崗鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)的村小——永德小學(xué)。從農(nóng)安縣城到前崗鄉(xiāng)，再到永德小學(xué)，先要乘坐40多分鐘的公交車(chē)，再騎電動(dòng)自行車(chē)顛簸12里的土路。1999年師范學(xué)校畢業(yè)后，作為永德村土生土長(zhǎng)的姑娘，她不忘初心，回到了這所小學(xué)。現(xiàn)在，17年過(guò)去了，她依然在這里堅(jiān)守。

1999年的秋天，剛畢業(yè)的郭曉英和所有年輕人一樣，對(duì)工作充滿激情，她教的這個(gè)班，有父親亡故的、有母親瘋的、有打架不管不顧的、有偷拿家里錢(qián)花的??面對(duì)鄉(xiāng)親們教育觀念的落后、面對(duì)孩子基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱，她急切地想改變這一切。她總是找機(jī)會(huì)走近家長(zhǎng)，和他們促膝談心；常常深入學(xué)生中間，做他們可以信賴的朋友；閑暇時(shí)就搬個(gè)凳子，坐在村頭的老樹(shù)下輔導(dǎo)孩子們做功課；秋天農(nóng)忙的時(shí)候，她干脆就把幾個(gè)沒(méi)人照顧的孩子帶回家里，給他們烀玉米土豆，陪他們玩耍。

2005年初，郭曉英結(jié)婚嫁到外地，距離學(xué)校70多里路。那個(gè)寒假，家長(zhǎng)們忐忑了，孩子們也開(kāi)始議論，他們怕郭老師也像其他老師一樣一去不復(fù)返。郭曉英也想在較近的單位上班，想以后能夠方便照顧老人和孩子。可是想到家長(zhǎng)期盼的目光，想到那些坐在簡(jiǎn)陋教室里靜靜守望的孩子們，她怎么也放不下！丈夫瞞著她給她調(diào)轉(zhuǎn)了工作關(guān)系，這個(gè)消息被學(xué)生家長(zhǎng)知道了。家長(zhǎng)們給她打電話說(shuō)：“別走了，郭老師，如果你走了，孩子們就得坐班車(chē)起早貪晚，可要遭罪了！”最終，她決定繼續(xù)留在這里。

17年時(shí)間，在這樣一個(gè)默默無(wú)聞的村小，在她所教的歷屆學(xué)生中，有考入大學(xué)的，有去當(dāng)兵的，當(dāng)然也有在家務(wù)農(nóng)的。她很欣慰，因?yàn)闊o(wú)論在什么崗位上，他們都是有知識(shí)的人。最讓她高興的是她教的上一屆學(xué)生，20人中就有15人考入高中。學(xué)生進(jìn)步，家長(zhǎng)認(rèn)可，于她來(lái)說(shuō)，就是最大的榮譽(yù)。

“能得到這個(gè)榮譽(yù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是意外的驚喜，這是對(duì)我們農(nóng)村老師的一種認(rèn)可和鼓勵(lì)，以后，我一定要以此為動(dòng)力，在自己的本職崗位上努力工作，讓農(nóng)村走出來(lái)更多的好學(xué)生??”農(nóng)安縣前崗鄉(xiāng)永德村小學(xué)郭曉英說(shuō)。

對(duì)于一名農(nóng)村教師的我，也要向所有老師學(xué)習(xí)，做好本職工作，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：昆明好人觀后感范文

服務(wù)群眾?感動(dòng)昆明——我們身邊的好干部（好班子）觀后感

昆明市第二人民醫(yī)院昆機(jī)醫(yī)院支部

宋興菊

在人生旅途中，有人追求氣壯如虹的事業(yè)，有人用青春博取靚麗的功名，而他們只愿在歲月的幕后，追求一種樸實(shí)無(wú)華的寧?kù)o，默默地奉獻(xiàn)著他們的一切、默默地服務(wù)著群眾，他們就是服務(wù)群眾?感動(dòng)昆明—我們身邊的好人。10月9日晚，當(dāng)坐在電視機(jī)前看完“服務(wù)群眾?感動(dòng)昆明──我們身邊的好干部（好班子）”評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式后，我久久不能寐，一閉眼電視畫(huà)面上一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事情節(jié)就浮現(xiàn)在我腦海里。

火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，一個(gè)好的干部、班子，能改變一個(gè)地方、一個(gè)單位、一個(gè)部門(mén)的面貌和狀態(tài)，能帶動(dòng)一方及百姓發(fā)展和富裕。頒獎(jiǎng)典禮上，10個(gè)好班子、10名好干部一一亮相，他們來(lái)自不同行業(yè)，他們著眼各自的服務(wù)對(duì)象，把敬業(yè)奉獻(xiàn)落實(shí)到為民服務(wù)的每一天。

榜樣的事跡鞭策著我們，無(wú)論是身殘志堅(jiān)、積極樂(lè)觀甘心為財(cái)政事業(yè)奮斗的槐艷芳還是“雁過(guò)留痕”的官渡街道季官社區(qū)黨支書(shū)記陳雁等等。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間，一幕幕感人的場(chǎng)景，讓我由衷地感動(dòng)，鼓舞著我?jiàn)^發(fā)前行。

身邊的好干部給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了人民群眾的利益，鄒建華在病痛中堅(jiān)持辦案子，最后留下1846件無(wú)冤無(wú)錯(cuò)的鐵案和一個(gè)沒(méi)有任何墊子的硬木椅子；倘甸鎮(zhèn)農(nóng)科站為了讓老百姓得到實(shí)惠、過(guò)上小康，敢于擔(dān)當(dāng)，在推廣這些新技術(shù)之初，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民擔(dān)心和觀望情緒較濃。為了讓農(nóng)民朋友吃下“定心丸”，農(nóng)科站還專門(mén)與農(nóng)戶簽訂了一份協(xié)議，“增產(chǎn)的是農(nóng)民朋友的，減產(chǎn)的則由農(nóng)科站負(fù)責(zé)賠償。還有視村民為親人的社區(qū)基層工作者張朝芬。這一切，都是因?yàn)樗麄冃闹杏行拍?、有理想和他們甘愿清貧、甘受病痛折磨而無(wú)怨無(wú)悔。這種信念，這種理想，讓我感到無(wú)地自容。和這些好人、好干部相比，我的付出要少得多，我的信念要差得多，我平時(shí)所做的一切都顯得那么的微不足道。

感動(dòng)之余，我不禁在想，作為既是黨員又是醫(yī)生的我又做了些什么呢？也許在我的日記本上，還寫(xiě)著“淡泊名利”的字眼，但是，回想著自己平日里太多的時(shí)候，我可能會(huì)忽視最美麗的奉獻(xiàn)，而去追求一些物質(zhì)上的享受，忘卻了最純潔的善良，而去追求一些虛妄的榮耀。熱淚盈眶之后，我不能再無(wú)動(dòng)于衷。在今后的工作中，我也許不會(huì)有他們執(zhí)著的堅(jiān)持和無(wú)私的奉獻(xiàn)。但是我會(huì)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，會(huì)從普普通通小事做起。就在這一刻，我知道了自己肩上扛的是一副怎樣的重?fù)?dān)。醫(yī)道漫漫，醫(yī)道艱難，我將不遺余力地為著我們的衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)而工作，在我的崗位上用我平凡的工作為祖國(guó)能有一個(gè)堅(jiān)挺的脊梁而不懈努力。

2014年10月12日

第四篇：三峽好人觀后感

《三峽好人》觀后感

掛著剛買(mǎi)的MP3，搖晃著腦袋，哼哼哈哈，一路蹦跳著回家。阿松說(shuō)，我哼著小曲兒就像電視上某個(gè)節(jié)目，由老外來(lái)邊聽(tīng)中文歌邊哼，由嘉賓來(lái)猜那是啥曲目。我知道自己五音不全，但是難掩心中的愉悅，不由要表達(dá)出來(lái)。他感嘆：你很容易滿足，很容易養(yǎng)啊。是這樣的，眼前的我，僅僅需要一只能在車(chē)上聽(tīng)歌的MP3，不需要它有多大容量，不需要它外觀有多漂亮，也不需要它有多少功能；我也僅僅需要早上能在百米沖刺之后追上從身旁呼嘯而過(guò)的395路公交車(chē)，成就 感與滿足感就可溢滿我心。如同《三峽好人》里的農(nóng)民工，我有我的快樂(lè)，我有我的生活......《三峽好人》，一部反應(yīng)三峽庫(kù)區(qū)的現(xiàn)實(shí)生活畫(huà)卷。過(guò)于現(xiàn)實(shí)與生動(dòng)鮮活的畫(huà)面，讓我再次體會(huì)到生活的艱辛與無(wú)奈、掙扎。

韓 三明，一個(gè)從山西來(lái)的煤礦工人，始終孤獨(dú)的拎著一個(gè)手提袋，拿著一張記了麻幺妹地址的，在當(dāng)年算是名牌的香煙紙，來(lái)到奉節(jié)尋找十六年前被公安局解救離晉的 老婆與孩子。而紙上的地址，已變成了汪洋下的廢墟，如同時(shí)間沖走了曾經(jīng)的生活。得知老婆不想見(jiàn)他，以及老婆哥哥的奚落，他沒(méi)有放棄，帶著期盼與執(zhí)著，在奉節(jié)找到了一份苦工。終于，他等到了麻幺妹，也等到了孩子的消息，看見(jiàn)了孩子的照片。

×××，一個(gè)因?yàn)?年都杳無(wú)音訊的丈夫，來(lái)到奉節(jié)的護(hù)士，開(kāi)始她的尋夫之途。始終拿著礦泉水瓶，不斷喝水，她心中的焦灼與疑慮，突顯而又深刻。是誰(shuí)留下了他的丈夫，是誰(shuí)又改變了他的丈夫，她想找到答案。歷經(jīng)周折，找到之時(shí)，物是人非，一曲簡(jiǎn)單的舞步，該放棄的只有放棄，只能編上最樸素的理由，自己喜歡上了別人，兩人背向而去，而男人在鏡頭里消失得更 快，女人落寞的背影逐漸遠(yuǎn)去。

嘈雜的街道，破爛的危樓，早早就輟學(xué)的孩子，如何能使生活更美好？那幫看著發(fā)哥的小錄像成長(zhǎng)的混混，揮舞著棍棒，哪來(lái)生命的安全？

舊城拆遷，工廠被賣(mài)而下崗的工人，因?yàn)閲?guó)家體制的不健全，誰(shuí)又來(lái)保障他們的權(quán)益，僅靠無(wú)盡的爭(zhēng)吵與語(yǔ)言的威脅能得到想要的么？

最令人感動(dòng)的是那些憑著自己苦力而養(yǎng)家糊口的民工，為了家人的美好生活，沖著200元一天的工錢(qián)，他們冒著生命危險(xiǎn)，毅然跟著韓三明去山西挖煤。每年

都可能死十幾二十個(gè)人，繚起的香煙，這也是他們無(wú)奈的選擇?？吹剿麄兡弥笾押染频臉幼?，是滿足的，也是快樂(lè)的。

影片最后，韓三明為了還清船老大三萬(wàn)塊錢(qián)來(lái)贖回麻幺妹，他再次拎起那孤獨(dú)的包，回山西挖煤。并不高大的前影，一回頭，帶著對(duì)生命的不確定，還能回來(lái)嗎？

遠(yuǎn)處走鋼絲的鏡頭，就像韓三明回去的生活。。。

《三峽好人》的片名我覺(jué)得并不好，相反英文的片名《stilllife》更為貼切。片子拍得太現(xiàn)實(shí)，以至于在那種環(huán)境下生活了15年的我，看著影片有種恨的感覺(jué)，多少年過(guò)去，那么多落后的生活仍未改善！

第五篇：吉林好人進(jìn)校園(主持詞再改)

“吉林好人走進(jìn)校園”系列活動(dòng)主持詞

老師：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！我是東山小學(xué)的徐秀云

學(xué)生：我是東山小學(xué)4年6班的卞雅雯。

老師：今天，我們兩人帶大家認(rèn)識(shí)這樣一群美麗的人，他們美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任、美在瞬間。

學(xué)生：**老師，我想大家一定迫不及待的想認(rèn)識(shí)你說(shuō)的這些人，快點(diǎn)給我們介紹一下吧。

老師：今天的活動(dòng)是為了向同學(xué)們傳遞助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和孝老愛(ài)親的美好道德品質(zhì)，我說(shuō)的這些美麗的人，他們是生活在這座城市的普通一員，但是他們卻做了很多不普通的事。他們是“愛(ài)崗敬業(yè)”延邊好人馬鴻國(guó)，“誠(chéng)實(shí)守信”延邊好人李占發(fā)，“孝老愛(ài)親”延邊好人盛翠華,“見(jiàn)義勇為”延邊好人于樂(lè)友。

（主持人介紹的同時(shí)4位好人陸續(xù)登臺(tái)）

學(xué)生：同學(xué)們都知道，紅領(lǐng)巾是正義、光榮、勇敢的象征，有請(qǐng)學(xué)生代表為4位延邊好人佩戴紅領(lǐng)巾，來(lái)表達(dá)我們對(duì)這些可親可愛(ài)的人最高的敬意。

（4為學(xué)生代表為好人佩戴紅領(lǐng)巾）（鼓掌）

師：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四位延邊好人回到臺(tái)前就坐。學(xué)生：老師，我現(xiàn)在特別希望能夠聽(tīng)一聽(tīng)這幾位好人的故事，來(lái)指引自己學(xué)習(xí)好人，爭(zhēng)做好人，傳遞社會(huì)正能量。

老師：那現(xiàn)在就由4位美麗的延邊好人與我們一起分享他們的故事，讓我們?nèi)チ私馑麄兇婧眯摹?dāng)好人、做好事的心路歷程吧。

有這樣一個(gè)人，他是殘疾人無(wú)形的雙手，他給予了殘疾人生活的希望和不斷向前的動(dòng)力，他始終遵循自己的職業(yè)操守，用一雙永遠(yuǎn)不知疲倦的雙腳忙碌在殘疾人就業(yè)的崗位上，他就是“愛(ài)崗敬業(yè)”延邊好人馬鴻國(guó)。下面，讓我們掌聲請(qǐng)出馬鴻國(guó)為我們講述他的故事。

（馬鴻國(guó)講述，講述完后進(jìn)行互動(dòng)）

老師:他叱咤房地產(chǎn)行業(yè)幾十年，蓋出一座座人民滿意的堅(jiān)固房屋，但他引以為傲的不光是自己的建筑事業(yè)，而是他默默無(wú)聞資助貧困學(xué)生和為抗洪搶險(xiǎn)慷慨解囊的愛(ài)心公益，他就是“誠(chéng)實(shí)守信”的延邊好人李占發(fā)。下面，讓我們掌聲請(qǐng)出李占發(fā)為我們講述他的故事。

（李占發(fā)講述，講述完后進(jìn)行互動(dòng)）

學(xué)生：聽(tīng)了李爺爺?shù)木手v述，我很受感動(dòng)。我也有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)李爺爺，您做了這么多好事，將來(lái)還會(huì)繼續(xù)做嗎？（李爺爺，您這種為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，我要向您學(xué)習(xí)。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)臺(tái)下的學(xué)生們還有哪些問(wèn)題？

讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x李爺爺?shù)木手v述。老師:她是親戚鄰居公認(rèn)的好兒媳，三十年如一日服侍行動(dòng)不能自理的公公和患病的婆婆，她也是日常生活中的多面手，把一個(gè)清貧殘缺的家經(jīng)營(yíng)得和和美美，用瑣碎的生活詮釋著一個(gè)農(nóng)村媳婦尊老愛(ài)幼、淳樸善良的美好情懷。她就是“孝老愛(ài)親”延邊好人盛翠華。下面，讓我們掌聲請(qǐng)出盛翠華為我們講述她的故事。

（盛翠華講述，講述完后進(jìn)行互動(dòng)）

老師：他是一名的哥，行程185多萬(wàn)公里無(wú)事故；他是一個(gè)捍衛(wèi)正義的勇士，勇斗過(guò)持槍殺人犯、持刀搶劫犯；他也是一名擁有愛(ài)心的普通市民，救完人后悄然離去。他就是“見(jiàn)義勇為”延邊好人于樂(lè)友。下面，讓我們掌聲請(qǐng)出于樂(lè)友為我們講述他的故事。

（于樂(lè)友講述，講述完后進(jìn)行互動(dòng)）

學(xué)生：今天，通過(guò)這些我們身邊看得見(jiàn)、學(xué)得到的好人，我知道了有一種力量會(huì)讓我們熱淚盈眶，有一種感動(dòng)會(huì)讓我們深刻銘記，有這樣一群人，他們?cè)谄椒驳纳钪?，傳遞了閃耀的社會(huì)正能量。徐老師，你說(shuō)我該怎么做，才能成為像他們一樣的好人呢？

老師：同學(xué)們，其實(shí)大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中，在學(xué)校尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家中尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、明理懂事；公交車(chē)上主動(dòng)讓座、過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈、能幫助別人的時(shí)候伸一把手，那么你們也可以成為最美麗的道德少年。你們做的那些看似微乎其微的小事還會(huì)潛移默化的影響到別人，這樣我們的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)大大改觀。

學(xué)生：徐老師，我明白你的意思了。各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有責(zé)任為社會(huì)傳遞正能量。我們也會(huì)去學(xué)做感恩的人。下面讓我們同聲齊唱“感恩的心”，來(lái)表達(dá)對(duì)好人們的感恩之心，表達(dá)出對(duì)老師和父母的感恩之情。

（好人和學(xué)生代表上臺(tái)，一起領(lǐng)唱歌曲。）

老師：好人們都說(shuō)他們做的都是平凡的事，只不過(guò)別人沒(méi)有去做他們卻做到了。我們能做到的平凡的事也很多，比如，在馬路邊撿垃圾放到垃圾箱里，雖然看起來(lái)是一件微乎其微的小事，但也是我們力所能及的好事，它能夠讓我們的家園變得干凈美麗。環(huán)保，是我們每個(gè)人都能做到的小事，也是我們作為中國(guó)公民應(yīng)盡的一份責(zé)任，我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，我們要付諸于行動(dòng)，下面讓我們一同去欣賞全市中小學(xué)“環(huán)保教育活動(dòng)月”成果展文藝匯演。

向好人提出的問(wèn)題

馬洪國(guó)：（愛(ài)崗敬業(yè)殘聯(lián)工作者）

1、幫助殘疾人做好事的時(shí)候遇到過(guò)的最大的困難時(shí)什么？

2、都為他們找到了什么樣的工作

3、為什么這么辛苦還要拼命去幫助那些殘疾人呢？

李占發(fā)：（誠(chéng)實(shí)守信建筑商）

1、將來(lái)會(huì)繼續(xù)做好事嗎？

2、你資助的孩子都是多大的？有沒(méi)有考上好大學(xué)的呢？

3、為什么要去幫助這么多的孩子呢？

4、自己那么辛苦的掙錢(qián)，然后白給別人，不會(huì)覺(jué)得心疼嗎？（重來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)嗎？）盛翠華：（孝老愛(ài)親好兒媳）1、30多年一直照顧患病的公公和婆婆你不累嗎？ 這么累，為什么還要一直堅(jiān)持呢？

2、照顧老人的話應(yīng)該是沒(méi)有更多的時(shí)間去好好照顧孩子，你的孩子們沒(méi)有向你抱怨過(guò)嗎？ 于樂(lè)友：（見(jiàn)義勇為出租車(chē)司機(jī)）

1、與壞人搏斗時(shí)你害怕嗎？

2、“愛(ài)心車(chē)隊(duì)”其他車(chē)隊(duì)有什么不一樣？