第一篇：德興市中小學(xué)2014-2017年優(yōu)秀教育人才評選方案

德興市中小學(xué)2014-2017年度優(yōu)秀教育人才評選

工作方案

根據(jù)德興市人民政府《關(guān)于印發(fā)〈德興市教育工作和優(yōu)秀教育人才獎勵辦法〉的通知》精神，為培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍，進(jìn)一步深化我市教育教學(xué)改革，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，現(xiàn)就德興市中小學(xué)優(yōu)秀教育人才即德興市學(xué)科首席教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀評選工作特制定方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

成立德興市中小學(xué)優(yōu)秀教育人才評審委員會（以下簡稱評委會）。

主任委員： 江 萍 副主任委員：葉金香 黃周新

成 員： 程德貴 王太清 王宣文 李裕國 程發(fā)林

王泉壽 余春幼 樓南良 黃躍虹 余繼金

二、評選辦法及程序

評選采取自下而上逐級選拔推薦的辦法，評選程序如下：

（一）推薦階段

1、成立機(jī)構(gòu)。市直各學(xué)校（含幼兒園）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)（村完小納入中心小學(xué)）要制定評選及管理方案，成立評審委員會，做好校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀的評審、管理和市級教壇新秀、學(xué)科帶頭人的推薦等工作。

2、組織動員。各校要將有關(guān)文件精神傳達(dá)到每位教師，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織教師報名。符合條件的教師由本人向所在單位申請，原市級學(xué)科帶頭人重新按此文件要求參加本次評選。

3、評定校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀。由各校按本校學(xué)科帶頭人、教壇新秀評選及管理方案評定校級學(xué)科帶頭人和教壇新秀，原則上不少于本校在職教師的15%。公示7天無異議后，由學(xué)校公布確定名單。校級學(xué)科帶頭人要認(rèn)真履行職責(zé)，學(xué)校要充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，并提供相應(yīng)的政治、學(xué)習(xí)等待遇。

4、確定推薦市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀候選人名單。2014年10 月25日前各校組織學(xué)科帶頭人評審委員會對校級學(xué)科帶頭人中符合下列條件兩款以上（含兩款），本學(xué)年并擔(dān)任該學(xué)科周課時量不少于4節(jié)者，由校評審委員會按各?？荚u及管理方案從高分到低分排序推薦市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀候選人。再將推薦人選的相關(guān)情況在本校公示7天，無異議后向市教體局推薦市級學(xué)科帶頭人和教壇新秀候選人。2014年11月5日前將本校學(xué)科帶頭人、教壇新秀評選及管理方案和市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀候選人推薦名單及個人評選材料等相關(guān)材料報市研室（中學(xué)組交中教科樓南良老師，小學(xué)組交李衛(wèi)紅老師）。

（1）3000字以內(nèi)推薦人選事跡材料（A4紙打印，標(biāo)題小二黑體字，正文三號仿宋字）

（2）德興市中小學(xué)學(xué)科帶頭人信息表（附件一）（3）德興市中小學(xué)教壇新秀推薦人信息表（附件二）（4）推薦人選的有關(guān)業(yè)績證明材料原件和復(fù)印件（復(fù)印件裝訂成冊并編制目錄報送，各校要認(rèn)真核對推薦人選的有關(guān)業(yè)績證明材料原件，審核人要在復(fù)印件上簽字并加蓋單位公章）。

A、德興市中小學(xué)教壇新秀評選條件（高中段由各校根據(jù)學(xué)校實際自行制定評選條件）

（1）任教以來在德興市中小學(xué)教研活動中獲得優(yōu)秀獎以上；（2）任教以來在德興市級中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課或各種教學(xué)技能評比中榮獲二等獎以上；

（3）任教以來主持德興市級以上（含德興市級）課題研究并結(jié)題取得結(jié)題證書；

（4）任教以來榮獲德興市級以上（含德興市級）榮譽(yù)稱號（包括優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等）；

（5）任教以來發(fā)表德興市級以上論文1篇以上的（不含論文集、增刊，需有統(tǒng)一刊號）；

（6）任教以來指導(dǎo)學(xué)生個人或團(tuán)體獲得德興市級以上（含德興市級）獎勵。

（7）在教師工作中起骨干作用，教學(xué)成績顯著。B、德興市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選條件（高中段由各校根據(jù)學(xué)校實際自行制定評選條件）

（1）任教以來在中小學(xué)教研活動中獲得德興市級優(yōu)秀獎以上；

（2）任教以來在中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲得德興市級一等獎以上；

（3）任教以來主持上饒市級以上課題研究并結(jié)題取得結(jié)題證書；

（4）任教以來榮獲德興市級以上（含德興市級）榮譽(yù)稱號（包括優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等）；

（5）任教以來發(fā)表上饒市級以上論文1篇以上的（不含論文集、增刊，需有統(tǒng)一刊號）；

（6）任教以來指導(dǎo)學(xué)生個人或團(tuán)體獲得上饒市級以上（含上饒市級）獎勵；

（7）在教師工作中起骨干作用，教學(xué)成績顯著。

（三）評審階段

1、在各校上報的市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀候選人中進(jìn)行初審和初評。

2、推薦人選確定后由市教體局組織評定德興市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、教壇新秀正式候選人。

3、市教體局將確定的學(xué)科帶頭人、教壇新秀在《德興教育辦公網(wǎng)》和學(xué)科帶頭人所在單位公示7天。

4、首席教師評選由市教體局組織已評出的學(xué)科帶頭人中符合學(xué)科條件的教師進(jìn)行教育專業(yè)理論筆試（其中高中學(xué)科帶頭人參加考試必須同時具備以下三個條件方可參加考試：（1）累計擔(dān)任高中教學(xué)10年以上且累計擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)3年以上；（2）在學(xué)校上報的市級學(xué)科帶頭人候選人考核排序中排在所在學(xué)校高中專任教師人數(shù)的前12%名（四舍五入）以前；（3）當(dāng)年被評為德興市學(xué)科帶頭人），分高中、初中、小學(xué)學(xué)段按成績從高分到低分評定出各學(xué)科首席教師。

5、將德興市學(xué)科首席教師、市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀名單報市政府審批。

三、工作要求

推薦評選中小學(xué)學(xué)科帶頭人工作原則性強(qiáng)、要求高。各校要高度重視，確定工作機(jī)構(gòu)，自始至終做好該項工作。在推薦過程中要堅持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫，嚴(yán)格按照“公開、公平、公正，陽光操作、群眾公認(rèn)，突出一線上課教師”的原則進(jìn)行評選，不得搞照顧遷就。經(jīng)核實凡弄虛作假、徇私舞弊者，一律取消評審資格，并通報批評。

附件：

1、德興市中小學(xué)學(xué)科帶頭人推薦人信息表

2、德興市中小學(xué)教壇新秀推薦人信息表

3、德興市中小學(xué)學(xué)科首席教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀管理辦法

4、德興市中小學(xué)學(xué)科首席教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀考核細(xì)則

第二篇：中小學(xué)班隊會優(yōu)秀教案評選方案

關(guān)于開展全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班（隊）會

優(yōu)秀教案評選活動的實施方案

各學(xué)校：

根據(jù)《**市教育局關(guān)于建立班主任成長機(jī)制促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展的意見》、《**市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)主題班（隊）會優(yōu)秀教案評選活動的通知》【*教字（2015）14號】文件精神，為進(jìn)一步規(guī)范主題班（隊）會教學(xué)，發(fā)揮主題班（隊）會在學(xué)校育人工作中的重要作用，使主題班（隊）會教育更貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活、年齡特點，充分實現(xiàn)德育課程的教育功能，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化成長，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)開展中小學(xué)主題班（隊）會優(yōu)秀教案評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、參評對象

全鎮(zhèn)中小學(xué)在職班主任、德育干部。

二、撰寫要求

結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，以引導(dǎo)學(xué)生健康快樂成長為主線，選取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的共性問題，深入研究中小學(xué)生的成長規(guī)律與特點，積極探尋觸及學(xué)生心靈的教育方法與措施，堅持“有用、實用、能推廣”的原則，注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐，幫助學(xué)生進(jìn)行思考、感悟，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，建立具有現(xiàn)代教育理念、時代內(nèi)涵和地方特色的校本主題班（隊）會資源庫。

征集撰寫教案要體現(xiàn)“設(shè)計背景、教育目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、活動過程、教案規(guī)范、配套課件（一等獎獲得者）”等環(huán)節(jié)。一要主題突出、形式新穎、富有時代感，突出學(xué)生的主體作用；二要小處著手，體現(xiàn)針對性、實效性、普遍性和規(guī)律性，有推廣價值；三要符合不同年級、不同學(xué)段學(xué)生的心理和生理特點；四要行文簡潔明快、條理清晰、內(nèi)容豐富、可操作性強(qiáng)，文字一般不超過3000 字；五要教案呈現(xiàn)形式靈活多樣、生動活潑，除以文字介紹外，可輔以必要的表格等其它方式，使學(xué)生能在生動有趣的活動中受到教育；教案全文用A4 紙、固定值25磅排版，標(biāo)題用宋體、小

二、加粗，一級標(biāo)題用小

三、黑體，二級標(biāo)題用小

三、楷體，正文用小

三、仿宋；參評教案原則上未參加過任何評選或未正式發(fā)表，嚴(yán)禁抄襲、復(fù)制，文責(zé)自負(fù)；正文后須注明作者姓名、單位。

三、選題內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點、認(rèn)知水平和德育規(guī)律，結(jié)合中小學(xué)德育實際，教委辦擬定了小學(xué)段60 個主題、初中段30 個主題，制定了相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。

四、征集評選辦法

1、評選程序。各單位要組織廣大班主任和德育干部踴躍參與征集評選活動，按照精心編制教案、課堂實踐驗證、學(xué)校初賽推薦、鎮(zhèn)級評比與公示的流程，全面、公開征集主題班（隊）會教案。

2、主題分配。本次征集評選活動分為必選主題和自選主題兩部分。1）必選主題部分，要求各單位嚴(yán)格按照主題班（隊）會教案上傳任務(wù)分配表中所要求的分配內(nèi)容、上報篇數(shù)及上傳時間按時上報。初中學(xué)校每個分配主題上報1 篇、各小學(xué)每個分配主題上報2篇。每份教案需提交紙質(zhì)材料一式三份（加蓋單位公章），鎮(zhèn)教委匯總整理后擇優(yōu)上報市教育局思政科。2）自選主題部分，各學(xué)校還可根據(jù)各自實際，選擇本單位必選主題之外的其他主題進(jìn)行上報（但自選主題每學(xué)校最多限報2個主題，每個主題擇優(yōu)上報1 篇）。上報電子稿命名格式為：單位+年級+主題+姓名。上報電子稿發(fā)送至郵箱******@163.com。在征集活動中，一等獎獲獎教案還必須報送配套課件光盤1 張，以便在全鎮(zhèn)推廣。

五、評選獎勵辦法

鎮(zhèn)教委辦將組織有關(guān)人員，組成評審組評選主題班（隊）會優(yōu)秀教案，并評出一、二、三等獎，頒發(fā)證書。對積極組織征集和評選工作且推薦教案質(zhì)量高的學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀組織獎。鎮(zhèn)教委辦將把各中小學(xué)校組織“主題班（隊）會優(yōu)秀教案評選活動”開展情況納入學(xué)校年終考核之中；學(xué)校要把班主任教師參加活動情況納入各類班主任評優(yōu)活動之中。

六、評選活動要求

1、此次主題班（隊）會優(yōu)秀教案評選活動，是加強(qiáng)學(xué)校德育課程建設(shè)，深入推進(jìn)全鎮(zhèn)班主任專業(yè)化發(fā)展的一項重要工作。各學(xué)校要廣泛發(fā)動班主任積極參與，做好初評和上報工作，確保優(yōu)秀教案報送的質(zhì)量和數(shù)量（各單位要在評選活動結(jié)束后對一等獎獲得者安排課件制作、收集及上報），確保每一份教案都具有較高的操作性、示范性和推廣性。

2、各單位要高度重視，結(jié)合各自實際，制定活動的具體實施方案，確定專人負(fù)責(zé)組織實施，并指定一名聯(lián)系人負(fù)責(zé)按時上報推薦教案（紙質(zhì)）、上傳電子稿至指定郵箱。各單位于3 月20 日前將***中小學(xué)班隊會教案評選活動負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人登記表報送至教委辦郵箱，于5 月20 日前將各學(xué)校的活動方案及表彰總結(jié)情況報送至教委辦。

2015 年3 月15日

第三篇：2015優(yōu)秀評選方案

2015優(yōu)秀評選方案

一、目的

為了弘揚(yáng)企業(yè)文化精神，加強(qiáng)員工對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，樹立公司模范，提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特組織本次優(yōu)秀評選活動。

二、評選原則

1、優(yōu)秀員工人選為全體在職員工；

2、評選對應(yīng)周期：2015年1月1日—2015年12月31日

3、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同，評選過程中應(yīng)注重對優(yōu)秀事跡的收集；

4、評選盡量保持各管理層級間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

三、評選指標(biāo)

1、優(yōu)秀員工獎10名、優(yōu)秀管理者3名、特殊貢獻(xiàn)獎1名

四、參考評選標(biāo)準(zhǔn)

1、踏實守信、熱愛公司，認(rèn)同公司的企業(yè)文化，在職六個月以上，且目前無離職意向。

2、本年內(nèi)無重大過錯或受到過投訴；全年無曠工記錄，受到好評和表揚(yáng)者優(yōu)先。

3、全年內(nèi)事假累計不得超過5天、病假不超過10天；全年遲到、早退不得超過10次。

4、工作能力強(qiáng)，能高效率、高質(zhì)量地完成本職工作，有很強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。

5、具有學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，對本崗位工作技能熟練，并在工作中有突出表現(xiàn)。

五、評選步驟

1、優(yōu)秀員工評選（主管級以上人員不參選）：

a、各部門根據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)評選出候選人，評選方式（投票、推薦、指標(biāo)評定等）由部門自行決定； b、部門人數(shù)在15人以內(nèi)推舉1名候選人，部門人數(shù)在15人以上推舉2名候選人； c、各部門需在1月5日前將候選人名單報至人力資源部，逾期未匯報的視為無候選人； d、人力資源部協(xié)助總經(jīng)辦在候選人名單中最終評選出10名優(yōu)秀員工，并在年會上公布表彰； e、為了起到表彰作用，減少負(fù)面情緒，各部門負(fù)責(zé)人在最終名單公布之前不得泄露候選人員名單。

2、優(yōu)秀管理者評選（總監(jiān)級以上不參選）：

a、各部門根據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)評選出候選人，評選方式（投票、推薦、指標(biāo)評定等）由部門自行決定； b、各部門最多推舉1名候選人，1月5日前將候選人報至人力資源部，逾期未報的視為無候選人； c、人力資源部協(xié)助總經(jīng)辦在候選人名單中最終評選出3名優(yōu)秀管理者，并在年會上一起公布表彰； d、為了起到表彰作用，減少負(fù)面情緒，各部門負(fù)責(zé)人在最終名單公布之前不得泄露候選人員名單。

3、特殊貢獻(xiàn)獎：

a、特殊貢獻(xiàn)獎直接由人力資源部協(xié)助總經(jīng)辦根據(jù)全年工作情況評出1名特殊貢獻(xiàn)獎人員； b、評選出1名特殊貢獻(xiàn)獎，并在年會上一起公布表彰。

六、表彰和獎勵

1、在公司年會上統(tǒng)一公布名單進(jìn)行通報表揚(yáng)：授予“優(yōu)秀員工”、“優(yōu)秀管理”、“特殊貢獻(xiàn)”榮譽(yù)稱號；

2、頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎杯和獎金：“2015優(yōu)秀員工證書”1000元/人、“2015優(yōu)秀管理證書”2000元/人、“特殊貢獻(xiàn)獎勵證書”5000元/人；

以上方案報總經(jīng)理批準(zhǔn)后生效。

擬制：張三 審核： 批準(zhǔn)：

第四篇：優(yōu)秀評選方案

優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級小主人、三好學(xué)生評選

方案

一、評選表彰范圍和要求

1.三好學(xué)生為1—6年級在校學(xué)生。2.優(yōu)秀少先隊員為2—6年級在校學(xué)生。

3優(yōu)秀班級小主人以班委會成員為基準(zhǔn)，為1—6年級在校學(xué)生。

二、評選條件

1.三好學(xué)生：

⑴熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨；有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。

⑵具有良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，模范執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》及學(xué)校的其他規(guī)章制度，愛集體，愛勞動，誠實守信，樂于助人，具有良好的個性心理品質(zhì)和健全的人格。

⑶學(xué)習(xí)目的明確，能刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，本學(xué)期期中各科成績?yōu)閮?yōu)；注重實踐，動手能力強(qiáng)，知識面廣，具有創(chuàng)新精神。

⑷積極參加體育鍛煉和各項文藝活動，具有良好的生活習(xí)慣和良好的身體素質(zhì)；體育測試必須達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》良好以上級別，在校級以上各項比賽中獲得過各級榮譽(yù)。

2.優(yōu)秀班級小主人：

（1）品學(xué)兼優(yōu)，具備優(yōu)秀少先隊員的各項條件。

（2）積極參與學(xué)校各項集體活動，配合學(xué)校老師主動開展管理工作；語言表達(dá)能力強(qiáng)，善于組織協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，調(diào)動同學(xué)們的積極性，具有獨立開展工作的能力；在學(xué)?；虬嗉壒ぷ髦?，大膽創(chuàng)新，成績突出。

（3）關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)；各方面以身作則，作風(fēng)民主；群眾基礎(chǔ)好，在師生中有較高的威信。

3.優(yōu)秀少先隊員：

（1）愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨；有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律。

（2）具有良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，模范執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》及學(xué)校的其他規(guī)章制度，愛集體，愛勞動，誠實守信，樂于助人，具有良好的個性心理品質(zhì)和健全的人格。

（3）學(xué)習(xí)目的明確，能刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，本學(xué)期期中、期末各科成績?yōu)閮?yōu)；注重實踐，動手能力較強(qiáng)，知識面較廣，具有創(chuàng)新精神。

⑷積極參加體育鍛煉和各項文藝活動，具有良好的生活習(xí)慣和良好的身體素質(zhì)；體育測試必須達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》及格以上級別。

三、評選辦法：

1.各班級要遵循實事求是的原則，依據(jù)評選條件，發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格審查，認(rèn)真考核，確保質(zhì)量。

2.校級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班級小主人評選在班主任和輔導(dǎo)員的主持下，根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生民主評選，再征求各科任老師意見后確定人選。

四、名額分配： “三好學(xué)生”：各班1名

“優(yōu)秀少先隊員”：2—6年級每班1名

“優(yōu)秀班級小主人”： 2—6年級每班1名，一年級每班

2名。

第五篇：中小學(xué)優(yōu)秀案例評選標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)優(yōu)秀案例評選標(biāo)準(zhǔn)（100分）

項目

指

標(biāo)

得分

教材簡析7分

有全冊教材簡析（全冊共有多少內(nèi)容，分多少單元，需要多少課時完成。各單元主題、內(nèi)容、特點、重點、難點）、單元教材簡析（本單元主題、內(nèi)容、特點、重點、難點。需要多少課時完成）、每課教材簡析（簡析教材的內(nèi)容、特點、地位與作用。如果加上教師個性化的解讀更精彩）。

學(xué)情分析3分

根據(jù)教材的內(nèi)容、特點、地位與作用，結(jié)合學(xué)生的知識能力結(jié)構(gòu)以及生活經(jīng)驗，進(jìn)行有針對性的分析學(xué)習(xí)本課的難易。

教學(xué)目標(biāo)5分

根據(jù)教材內(nèi)容及特點，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段具體目標(biāo)，制定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)的制定做到：準(zhǔn)確、具體、簡潔、有序、可操作、可檢測。

方式、方法5分

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教材內(nèi)容及特點、聯(lián)系學(xué)情選擇學(xué)習(xí)方式方法。學(xué)習(xí)方式、方法的選擇要從突出重點，突破難點上進(jìn)行思考，一般選擇一到二個主要學(xué)習(xí)方式、方法。

學(xué)前準(zhǔn)備4分

本著先學(xué)后教的基本理念，教師準(zhǔn)備：一是設(shè)計并下發(fā)學(xué)案；二是重難點內(nèi)容的ppt；三是練習(xí)題設(shè)計的ppt；四是搜集或制作的與本課學(xué)習(xí)有關(guān)的補(bǔ)充資料或?qū)嵨?、教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：一是以學(xué)案為引領(lǐng)進(jìn)行獨立自學(xué)，完成自學(xué)任務(wù)，記下不懂的問題；二是搜集的與本課學(xué)習(xí)有關(guān)的補(bǔ)充資料或?qū)嵨?，并對搜集的資料進(jìn)行整理、消化吸收。

學(xué)時劃分1分

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，確立教學(xué)課時。

教學(xué)過程70分

導(dǎo)學(xué):一是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（或激發(fā)情感），提出問題（或質(zhì)疑）；二是設(shè)計夯實基本知識、培養(yǎng)基本能力（或技能）的訓(xùn)練內(nèi)容（或題目）；三是根據(jù)課堂生成進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo)、啟發(fā)、點撥。（15分）

互動：一是預(yù)設(shè)學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容獨立互動的收獲和困惑，并有解決困惑的方式、方法；二是預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員之間的互動的收獲和困惑，并有解決困惑的方式、方法。（20分）

展示：預(yù)設(shè)小組與小組活動中的收獲和困惑，并有啟發(fā)、點撥學(xué)生動態(tài)生成的方式、方法。（15分）

評價：有小組展示中的隨機(jī)評價、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的歸納小結(jié)性評價、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)測評、總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)收獲。（10分）

板書設(shè)計：板書設(shè)計做到學(xué)習(xí)內(nèi)容的高度濃縮、學(xué)習(xí)能力的高度提煉、學(xué)習(xí)過程與方法的高度總結(jié)。（5分）

作業(yè)設(shè)計：具有針對性、層次性，突出重點，突破難點。（5分）

創(chuàng)新及特點5分

體現(xiàn)課標(biāo)新理念，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究獲取知識及解決問題的能力，寫出有個性特點和創(chuàng)新精神的教案。

得分