第一篇：西峽縣太平鎮(zhèn)教育工作督導評估匯報材料

太平鎮(zhèn)教育工作督導評估匯報材料

一、基本情況

太平鎮(zhèn)地處西峽縣北部老界嶺生態(tài)旅游區(qū)腹地，世界地質公園核心區(qū)，距縣城65公里。全鎮(zhèn)總面積304平方公里，轄11個行政村，77個村民小組，總人口10129人。鎮(zhèn)域經濟以旅游、工業(yè)、特色農業(yè)（藥、果、牧）為主。2007撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，2009年被評為省級“衛(wèi)生鎮(zhèn)”、“環(huán)境優(yōu)美小城鎮(zhèn)”“特色景觀旅游名鎮(zhèn)”。全鎮(zhèn)現(xiàn)有學校11所50個教學班，現(xiàn)有學生1304人，其中初中1所，小學10所，專任教師96人，其中三年來新上崗16人。

近年來，我鎮(zhèn)教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，在教育主管部門的大力指導和縣級相關職能部門的幫助支持下，以深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，教育優(yōu)先發(fā)展不動搖的整體思路，大力實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚團結奮斗的精神，努力辦好人民滿意教育，計劃性地推進學校各項工作不斷發(fā)展，取得了較好的成績，現(xiàn)將我們的主要工作匯報如下：

二、主要做法及成績

1、大力推進義務教育均衡發(fā)展，取得良好效果。

我鎮(zhèn)按照省、市、縣義務教育均衡發(fā)展工作要求，從貫徹落實科學發(fā)展的高度，充分認識到推進義務教育均衡發(fā)展在構建社會主義和諧社會中和提高人民群眾的文化教育需求的重要作用，切實把推進義務教育均衡發(fā)展納入本鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展總體規(guī)劃，認真貫徹落實“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字工作方針，把義務教育工作重心進一步落實到辦好每一所學校和關注每一個孩子健康成長上來，積極改善農村薄弱學校辦學條件，合理配置教師資源，逐步實現(xiàn)義務教育的均衡發(fā)展。

一是強化領導，保證工作深入開展。鎮(zhèn)黨委、政府先后出臺了《太平鎮(zhèn)人民政府關于成立義務教育均衡發(fā)展先進縣創(chuàng)建活動領導小組的通知》、《太平鎮(zhèn)人民政府關于印發(fā) 太平鎮(zhèn)人民政府有關部門義務教育均衡發(fā)展工作職責的通知》、《太平鎮(zhèn)加快推進義務教育均衡發(fā)展的實施方案》、《太平鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《太平鎮(zhèn)人民政府關于職能部門分包薄弱學校的通知》等文件，做到了義務教育均衡發(fā)展工作有領導、有分工、有職責、有落實，有效地保障了此項工作的扎實開展。

二是廣開渠道，加大資金投入。自2004年以來，我鎮(zhèn)先后借助危房改造、校舍重建、布局調整、學校軟件設施及配備工程，先后3次爭取資金446萬元，政府在財政緊張的情況下擠出資金30余萬元，責成鎮(zhèn)直各單位拿出對口幫扶資金和物資近10萬元，對中學、中心小學、東坪、松樹門、回龍寺五所學校進行了改擴建，共建成教學樓7棟，宿辦樓4棟，硬化校園5000余平方米，硬化率達到96%，并調整了學校布局，為中小學校配備了計算機、圖書、儀器、課桌凳和遠程教育設備，使全鎮(zhèn)中小學校各類器材達到國家規(guī)定標準，滿足了正常的教學需要。特別是在義務教育均衡發(fā)展工作驗收之后，我鎮(zhèn)并沒有停止學校建設，又積極爭取項目資金47萬元，為中心小學新建校舍18間、為松樹門小學、回龍寺小學分別新建校舍6間，并為中學和中心小學建設高標準實驗室3個、儀器室3個、圖書室2個，為中小學校的標準化學校建設奠定了硬件基礎，全鎮(zhèn)中小學的辦學條件得到了明顯的改善。

三是多渠道豐富校園文化內涵。2009年以來我鎮(zhèn)按照標準化學校建設要求，在完善內部設施的基礎上，著力打造學校特色，優(yōu)化育人環(huán)境，先后投入資金40余萬元，對全鎮(zhèn)中小學校園進行亮化、綠化、美化，精心打造了以中學的名山名人文化、中心小學的環(huán)保教育文化、東坪的詩韻校園文化、松樹門的學生習慣養(yǎng)成教育等有一定特色文化校園，營造了“一校一品”的良好育人氛圍。

2、積極配合縣政府職業(yè)教育攻堅工作。

近年來，我們按照縣政府和教體局職業(yè)教育工作要求，積極動員學生報考就讀本縣職業(yè)學校，圓滿完成了職教入學工作任務。

3、認真貫徹落實義務教育法，確保學生受完九年義務教育。近年來，我鎮(zhèn)在確保小學、初中適齡兒童入學率的同時，始終把“控輟”工作列入年度工作計劃，當作日常工作中的一項重要任務來抓，鎮(zhèn)政府出臺了《流動學生報告制度》、《防流控輟劃片承包責任制度》，要求學校每月填寫一次《流動學生報告單》，向中心學校匯報流動學生返校情況。各校也根據(jù)實際情況制訂了相應的控輟措施，按照縣教體局統(tǒng)一要求，采取嚴格規(guī)范管理學生學籍檔案，多渠道宣傳《教育法》、《義務教育法》，實行政府、中心校雙線包學校，陽光開展兩免一補工作，建立代理媽媽扶貧助學機制等有效方法，將全鎮(zhèn)輟學率控制在3%以下。

4、按時足額發(fā)放生均公用經費，無挪用、截留、克扣教育經費的現(xiàn)象。

5、加強圖書、儀器配備，強化管理，保證正常教學需要。為保證中小學校閱讀和實驗教學的需要，在“兩基”驗收時已為中小學校配備了足額的圖書和儀器，初中生均達到22.5冊，小學生均達到16.7冊。近年來在政府和學校的共同努力下，每年新增圖書2000余冊，至目前新增圖書已達三分之一以上，中小儀器配備均達到二類以上標準，中小學校有相應的圖書、儀器室和實驗室等專室。在圖書儀器的管理上，一是要求學校必須按照標準要求，對各類儀器、圖書進行詳細的造冊登記，配備專門的儀器柜、圖書柜，對圖書儀器進行歸類擺放。二是制訂嚴格的《圖書借閱制度》、《圖書室管理制度》、《儀器借還制度》、《儀器損壞賠償制度》、《實驗室管理制度》等一些列的管理制度加強對圖書、儀器的管理。三是中心校要求學校在正常的教學活動中，必須認真進行有計劃、有組織的海量閱讀和實驗操作，確保學生閱讀量達到課標要求，實驗開出率達到100%，并且做好圖書、儀器的借還使用記錄，并把兩項工作納入學校常規(guī)教學管理。

6、為中小學校配備了計算機，能滿足教學需求。

我鎮(zhèn)根據(jù)實際情況，出臺了《太平鎮(zhèn)中小學計算機配備遠程規(guī)劃》、《太平鎮(zhèn)中小學計算機管理和使用條例》等一系列管理措施。經過近幾年的努力，目前，為初中配備了30臺規(guī)模的計算機教室，2個多媒體教室、1個遠程教育室，辦公電腦5臺，其他小學全部配備了遠程教育接收設備一套，辦公電腦10臺。同時還鼓勵教師自行購置電腦方便教學工作。計算機的配備能基本上滿足正常的教學需要，各中小學校能按照《義務教育階段課程開設標準》要求，開設計算機課程，保證了學生信息技術教育的需要。

7、教師配置日趨合理，教師素質明顯提高：

我們太平鎮(zhèn)地處深山，連年來鎮(zhèn)黨委、政府始終把有效解決師資力量相對貧乏現(xiàn)象作為支持教育的一項重要工作，鎮(zhèn)政府、中心學校都制訂了《太平鎮(zhèn)教師配備五年規(guī)劃》、《太平鎮(zhèn)中小學教師公開聘任制度》、《太平鎮(zhèn)教師高學歷進修相關規(guī)定》等。并積極與教體局溝通，近3年，縣教體局為我鎮(zhèn)新補充新教師16人，有效的解決了師資貧乏的現(xiàn)象，緩解了教師面臨老齡化的局面。通過組織教師參加“國培計劃”、高學歷進修、外出學習等有效途徑提高教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。目前，全鎮(zhèn)96位教師中，平均年齡為35.6歲，年齡結構更加合理，學歷水平普遍提高，教師總額基本滿足教學需要，中小學教師學科基本合理，能保證應開課程開齊、開全。

8、強化中小學校管理，教育教學質量穩(wěn)步提高。

為加強學校管理，鎮(zhèn)主要領導經常深入學校指導工作，安排了一名副鎮(zhèn)長主抓教育工作，以中心校為主體加強對學校的常規(guī)管理。中心學校和中小學校都各項管理制度和工作措施，建立健全了《常規(guī)教學管理制度》、《教師備課制度》、《作業(yè)批改制度》、《教師教學考評制度》、《學月考評制度》、《太平鎮(zhèn)中小學質量評估方案》、《安全管理制度》等詳細評估辦法，實行學校管理目標責任制，使學校管理做到了科學化、制度化、規(guī)范化。中心校每期在中小學分別組織兩次以上的大型教研活動，每期對中小學校常規(guī)教學進行兩次檢查，每學年對全鎮(zhèn)中小學校進行一次目標考核，保證各項制度落到實處。全面實施素質教育，嚴格執(zhí)行義務教育課程標準，嚴格按照國家規(guī)定開足開齊課程，大力開展陽光體育活動和大課間活動，保證學生每天鍛煉時間不少于一小時，保證了學生的身心健康和全面發(fā)展。同時，以縣一年一度的管理觀摩為契機，不斷改善校容校貌，提升校園文化品味，徹底消除了臟、亂、差現(xiàn)象，在近3年的縣管理觀摩中，我鎮(zhèn)一直名列前茅。由于我們一直圍繞“教育強鎮(zhèn)”的目標，重管理、重安全、重質量，全鎮(zhèn)中小學教育教學質量得到穩(wěn)步提升，與全縣先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比差距逐步縮小。2008年中招成績列全縣第11名，小學初測成績列全縣第9名；2009年中招成績列全縣第9名，小學初測成績列全縣第4名；2010年中招成績列全縣第7名，小學初測成績列全縣第5名。2011年中招成績雖略有下滑，但小學抽測成績仍位居全縣前列。

9、高度重視學校安全工作，保證全鎮(zhèn)教育大局穩(wěn)定。近年來，我鎮(zhèn)按照平安校園創(chuàng)建標準，本著“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹立憂患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長鳴，以高度的責任感和事業(yè)心做好學校安全工作，努力為學生的健康成長營造良好的環(huán)境。

一是強化領導，健全機制。鎮(zhèn)政府、中心校、各中小學校都成立了以一把手為組長安全工作領導小組；建立健全了嚴格的安全管理制度及安全應急預案，要求各學校每周對學生進行安全教育，每期開展一次以上的安全演練，學前班和一二年級實行接送卡制度，每天采取日巡查、門衛(wèi)登記、重點部位值守等措施，確保了安全時時有人抓，處處有人管，并做好檔案材料的整理歸檔，強化學生食堂衛(wèi)生的安全管理，保證了師生的飲食安全。中心校每月對學校安全情況進行一次拉網(wǎng)式排查，及時消除安全隱患，在此基礎上，對全鎮(zhèn)5所中小學投入資金4萬余元，安裝了視頻監(jiān)控設備。由于做到了把制度約束、管理督促和問題整改相結合，我鎮(zhèn)近3年來無一起安全責任事故發(fā)生，確保了師生生命和學校財產安全，全鎮(zhèn)教育大局穩(wěn)定。

三、存在問題

1、隨著學生入學高峰的到來，初中的校舍壓力增大，校舍不足，教師數(shù)量不足，制約了學校教育教學質量的進一步提高。

2、地處偏遠，信息閉塞制約了專業(yè)化成長收到制約。

3、學校的現(xiàn)代化教學設備欠缺，急需改善提高。

4、人口基數(shù)小，生源少，學校經費緊張，難以維持正常的教學需要。

我們將以這次督導評估為契機，虛心汲取各位領導的意見和建議，進一步加強領導，以科學發(fā)展觀和十七屆六中全會精神為指導，認真貫徹落實《國家中長期義務教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，調整工作思路，為我鎮(zhèn)的教育騰飛和可持續(xù)發(fā)展，為我縣的基礎教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。

太平鎮(zhèn)人民政府

2011年11月7日

第二篇：太平鎮(zhèn)學校迎省教育工作督導評估匯報材料

感恩社會 辦人民滿意學校

江油市太平鎮(zhèn)學校校長

楊齊能

（2010年5月31日）

尊敬的各位領導、各位專家：

歡迎大家蒞臨江油市太平鎮(zhèn)學校指導教育工作！

太平鎮(zhèn)學校是一所九年一貫制學校。2007年，教育體育局根據(jù)江油教育發(fā)展的需要，將原太平一中和太平鎮(zhèn)小學合并。學校現(xiàn)有教職工140人，專任教師140人，在校學生2205人（小學1288人 初中917人），教學班52個（小學35個 初中17個）。2009年，在黨中央、國務院的殷切關懷下，在市委市府的堅強領導下，在鎮(zhèn)黨委政府鼎力支持下，學校通過二年的努力，圓滿的完成了教育重建任務。而今，學校占地面積28912平米，建筑面積14387平米（小學：7037平米 初中7350平米），生均建筑面積小學5.46平米，初中8.2平米，生均圖書小學14.08冊，初中52.5冊?，F(xiàn)就學校工作匯報如下：

一、從觀念的引領入手，凝練學校的辦學理念，提升教職員工的精氣神。我們通過廣泛征集，小組討論，年級聚合，學校評審，推成出學校的辦學理念：辦學思想是“以人為本，以德立校，質量強校，依法治?！保粚W校精神是“志存高遠，追求卓越”；校訓是“團結，務實，博學，篤行”；校風是“文明，守紀，和諧，發(fā)展”；學風是“樂學，勤學，活學，博學”。思想的更新和理念的時代性使教師更能貼近學生、學科、教材、素質綜合要求的實際，使學生全面發(fā)展。

二、加強師德師風建設，規(guī)范教育行為，努力拔高教師隊伍的素質。學校依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育管理的科學性，建立和完善各項制度，通過制度規(guī)范隊伍管理，通過激勵機制調動了廣大教職工的積極性。堅持例會政治學習制，把政策、方針、行業(yè)要求及時地傳遞給每位教師，通過學習融煉思想素質，增強敬業(yè)奉獻的職業(yè)操守，保障教育要求的執(zhí)行力。與教師簽訂師德師風和安全目標責任書，建立三維監(jiān)督體系，端正教育行業(yè)風氣。健全教師評價體系，從德、能、勤、績等方面優(yōu)中挑優(yōu)，樹立教師標桿，營造從業(yè)的競爭氛圍。在教師中開展感恩教育，利用地震后自己親歷的變化感謝黨，感謝社會，回報學子，把自己的愛獻給教育，杜絕體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，尊崇“德高為師，學高為范”。盤活各級師資培訓資源，按時選送教師晉升學習，公開讀書筆記，舉行學習匯報演講，開展優(yōu)質課評選和優(yōu)秀教案評選活動，為教師的成長搭建平臺，促成教師教育教學水平再上臺階。

三、以德立校，以人為本，環(huán)境育人。學校堅持德育為首和五育并舉的素質教育，始終把發(fā)展的根基定位在德育上，以政教處為龍頭，以學生禮儀教育為突破口，以活動為載體，降低重心，注重養(yǎng)成，全面安排德育工作內容，建立和完善學生群團組織，通過學生紀律、清潔、學習的自治自律管理推進良好校風的形成。定期組織召開學生會，解讀法制知識、學生一日常規(guī)、中小學生守則和行為規(guī)范，開展制度知識競賽，制度手抄報展評，促成制度的養(yǎng)成教育。以邱廣斌博士、上海愛迪亞公司、上海子墨學院、拜耳志協(xié)、陳家駒和陳家瑾、周斌、浙江龍巖商會等捐資助學的感人事實，緊系感恩主題向云南麻栗坡小學愛心捐款一萬三千多元，向青海玉樹捐款一萬五千多元，營造特色學韻。以名言警句、誓詞、公示文化、樓名、班風班訓、校風校訓、校園宣傳欄、班級板報、校園廣播站的顯性文化，營造環(huán)境育人氛圍。以每周一升國旗儀式、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日設計針對性的國旗下講話、征文比賽、演講比賽、清明祭掃、中秋思語、9.18不忘國恥等活動，升華學生的品德教育。德育已逐漸成為學校發(fā)展的基石。

四、質量強校，常規(guī)為本，素質教育彰顯特色。注重課改，初中的“古文閱讀與鑒賞”，小學的“詩歌閱讀與鑒賞”課題實驗，教師以強將帶精兵，師生在科研中共同成長。構建新型學生學習評價體系，引入學分學習管理機制，讓學生在成功中感受愉悅。建構教師常規(guī)檔案袋評價，把教與學落實在每一個環(huán)節(jié)，每一個細節(jié)上，使教師領悟到教學無小事，事事皆收獲。建章立制，以崗定員，以崗定責，實行教學過程的程序化監(jiān)控，即時召開教師學情研討會，對癥施教，即時組織學科沙龍，讓學生在交流中學習。實行“一幫一、一對紅”的學困幫扶工程，為學困生添信心，找方法，促進步，有效防止輟學。教師中開展“青藍結對”工程，老教師幫帶青年教師，骨干教師幫帶一般教師，使青年教師迅速成熟，并形成自己的教學風格。開足開齊課程，向邊緣學科要質量，促成學生的全面發(fā)展。學校質量和社會聲譽已被廣大市民認可。

五、安全第一，警鐘長鳴。首先樹立學校領導的安全責任感，逢會必說安全，首選領導參加安全培訓，安全檢查和落實整改領導必須在場，領導辦公室掛安全警示語增強憂患意識。其次，制訂和完善各項安全制度，針對演練，層層落實教師“一崗雙責”責任制，實行安全首遇責任制。第三，建立安全保衛(wèi)聯(lián)動機構，如警校共建工作站、學校保衛(wèi)處，學校護校隊等，定時巡邏值班，及時處置不良因素。第四，強化安全管理，定時向學生及家長發(fā)送時段安全預警告知書，通過三維網(wǎng)絡共同做好學校安全工作。第五，做好安全臺賬，完善安全工作資料的歸檔，規(guī)避責任。

煥然一新是校園，更高水準在軟件。我們將以督導評估為新的起點，發(fā)揚“追求卓越 志存高遠”的學校精神，在增強軟實力上下功夫，辦人民滿意的學校，辦社會放心的教育。

第三篇：中學教育工作督導評估匯報材料(2016)

瓊海市xx中學教育工作督導評估匯報材料

根據(jù)《瓊海市教育局關于印發(fā)迎接省政府教育工作督導評估實施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準備，認真貫徹落實。通過自查，形成匯報材料如下：

一、學校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學?？傉嫉孛娣e148畝，其中校園面積78畝，教學實踐基地70畝。學校擁有教學樓及綜合實驗樓、多媒體教室、計算機室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術室、校醫(yī)室、校園電視臺等，基礎設施建設日臻完善。學?，F(xiàn)共有34個教學班，在校學生1900多人，教職工157人，中學高級、一級及省級骨干教師共67人，教師學歷達標率100%。

學校領導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務”的辦學理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標，力創(chuàng)市內一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、特色化辦學學校和省級規(guī)范化學校。在教育教學實踐中，秉承“厚德刻苦、自強致美”的校訓精神，逐步形成了“勵志、篤行、求實、致遠”的校風，“嚴謹、博學、愛生、樂教”的教風和“自律、自強、樂學、善思”的學風。

過去的三個學年，是我們學校發(fā)展的關鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，教育教學取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。中考成績 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學重點高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動方面，我校秉承特色辦學理念，大力開展多彩校園活動。成功地舉辦了歷年迎新春晚會、游園晚會、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會、運動會、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動，同時學校還組織了男子足球隊、文工團、文學社等學生社團。瓊海市市委市政府決定把我們學校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊。這些活動極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結合在一起。

在校園環(huán)境建設方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標邁進：新教學樓將在本學期投入使用，同學們可以享用到更加優(yōu)質的學習場地；新食堂也將逐步投入使用，同學們的就餐問題我們一定會放在頭等重要的位置；塑膠體育場也將在今年動工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場上一展身手；學校的每個角落都基本安裝上了監(jiān)控攝像頭，讓同學們的安全得到保障，還有學校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學！

二、學校常規(guī)管理存在的主要問題

從總體上看，我校教育目前處于一個較好的發(fā)展時期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校由于受到社會環(huán)境的影響和客觀辦學條件的制約，學 校的辦學質量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴峻，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社會重視不夠。

相當一部分農村學生家長對子女的教育和學習不夠重視，平時忙于勞作，普遍很少關心過問子女在校的教育學習狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質不高，即使想關心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學生家長住址分散，部分學生父母長期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動地配合學校和教師對學生進行教育，甚至有時反而干擾了學校、班主任和科任教師的教育教學工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學活動中出現(xiàn)了種種不應有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學質量的提高。

（二）教師認識存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為條件較差，時間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學業(yè)務的自覺性、主動性減弱，存在甘居下游、不思進取的思想，知識蛻化、觀念保守、素質薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學生實際、不講教學方法、隨意傳授、強行注入”的課堂教學弊端依然存在。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差。

另一方面，學校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務，對學生的行為習慣教育不夠重視，造成班級紀律渙散，學校學習風氣沒有形成。

（三）教育教學質量有待提高

高中教育質量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標準。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農村，師資力量相對薄弱，教學質量難有大的突破。由于辦學條件較差，學校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調動（2012年來，上調嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調動的也在積極準備調動，扎根學校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學困生”的學生，起點低，可塑性不強，進步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒有得到根本整治。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經營者無視有關規(guī)定，接納未成年人進入，影響了學生的健康成長。學校校門口擺攤設點、車輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴重干擾學校教學秩序；

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學校有標志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學校周圍飲食店、食品店較多，一些學生會在這些店里就餐、購買零食。一些小商販在學生上、下學時間聚集在學校門口，向學生兜售無法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學校管理，再加上相關執(zhí)法部門的工作時間與學生的上學、放學時間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學校和學生家長的又一安全隱患。

（五）學生常規(guī)管理問題通報

雖然在學生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計出了學生管理中常見的學生違反校規(guī)問題，通報如下：

1、學生手機管理問題，許多學生在課堂上玩手機，甚至是在考試時利用手機作弊，雖然學校多次強調并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機的情況并沒能得到相應扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。

2、學生在校園內吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個別學生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學生在教室、廁所、校道、運動場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學生駕駛摩托車問題，學校嚴禁學生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學生爬墻問題，有少部分學生不聽學校勸告，違規(guī)攀爬學校圍墻進出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學生。

5、學生打架問題，有些學生不聽學校勸告，同學之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結同學打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學也參與到打架事件中。

6、儀表問題，少部分學生不顧學校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經常不穿校服，穿著拖鞋進入校園，同時還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問題，有一部分學生利用中午或是晚修放學后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個別學生甚至通宵上網(wǎng)，嚴重影響了正常的學習生活。

8、遲到曠課問題，很多學生的時間觀念不強，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。

9、清潔衛(wèi)生問題，個別學生清潔衛(wèi)生習慣很差，在校園內隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經費嚴重不足，辦學條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財政支持。我校處經濟較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經濟發(fā)展相對滯后，各種經費特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經費嚴重不足，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的持續(xù)發(fā)展難以實現(xiàn)。由于經費有限，經常是囊中羞澀，動輒捉襟見肘，致使我校辦學規(guī)模過小、教學設施比較落后。雖然近年來在各級政府扶持幫助下，我校新修了教學樓、學生宿舍、教師周轉房，但在教學儀器、實驗設備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計算機教室、計算機臺數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實驗室、實驗器材、體育器械缺口較大，影響教育教學工作，從而最終導致農村學生流失。

三、加強我校學校常規(guī)管理的對策和建議

在新形勢下，為進一步提高學校管理水平，盡快提高教育質量，我們認為應該采取以下有效措施：

（一）要加強聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應社會發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會、家庭、學校都負有相應的責任，而最大最直接的責任是教師。作為教師，在教育教學實踐中必須客觀地面對內外部困難因素，盡自己的責任、義務和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當?shù)仡I導和社會各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對面進行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進行及時的相互反饋；教師應通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對子女受教育的錯誤認識，使他們關心子女受教育的情況，支持學校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導家長改變錯誤的教育方法，幫助他們掌握科學、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質的教師隊伍

在農村學校任教的大部分教師，長年在同一所學校工作，缺乏交流與學習的機會，習慣于原有的工作方式，容易產生惰 性心理，不思進取。所以，我們除大力加強對教師的師德教育外，還要對教師的師德表現(xiàn)、教學工作、育人情況和工作績效等方面進行綜合考評，考評成績優(yōu)異者予以表彰獎勵，晉級、評優(yōu)、評聘優(yōu)先，考評成績低下者實行“末位流動制”，并對其進行跟蹤考評，考評如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓。為充實農村學校的師資力量，要花大力氣建設一支治學嚴謹、教導有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。這就要求教師應不斷學習，教育行政部門也要注意教師素質的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級部門應堅持教育資源向農村薄弱學校傾斜，積極改善農村學?；A設施，加大學校危房改造力度，加強學校教學器材的配備添置，繼續(xù)實施“農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”，提高教育信息化水平。同時，加大對農村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學校辦學規(guī)模都比較小，人員較少，教學任務重，而學校的工作又千頭萬緒，校長一個人既要負責本班教學，又要管理學校事務，是不可能較好地完成學校各項工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學校校長團結全校教師，發(fā)揚長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團結”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調動教師工作積極性，鼓勵教師為學校發(fā)展出謀獻策，為學校工作盡心盡責。同時要將學校 工作進行分解細化，讓每一位教師獨立負責具體的一些事務，做到齊抓共管，讓教師成為學校 的主人，齊心協(xié)力辦好學校。

（五）堅持責任到位，促進教育環(huán)境規(guī)范化

1、進一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對學校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動攤點等影響學校安全的情況進行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學校安全隱患。

2、加強學校內部管理，確保學校安全。

學校應樹立起“安全無小事，責任重泰山”的意識，把學校安全工作納入學校的工作重中之重來抓。建立健全學校安全工作長效機制，完善安全職責與制度，成立學校安全工作領導小組，指導、組織學校安全工作的開展，由專人負責，督促檢查管理。實行責任追究制，誰管誰負責。

3、加強學校飲食衛(wèi)生管理。

學校成立食堂管理機構和食堂值日領導工作安排表，責成值日領導按時到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進行抽查，促使其守法經營，保證師生的飲食安全。

4、加強德育，讓學生擁有健康的心理和必要的自我安全保護意識。

學校會依照上級規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強對學生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴密注意“問題”學生；加強對學生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學生必要的火場逃生知識、緊急救護知識，以增強學生的安全意識，提高學生的安全素質。

（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學

長坡鎮(zhèn)xx中學、中原鎮(zhèn)華僑中學是瓊海市兩所辦學歷史悠久、教學教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強促進城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和辦學經驗將無所繼承，原有的基礎設施、教學設備等將出現(xiàn)不同程度的浪費；其二是增加農民負擔，農村學生前往城區(qū)就學，無形中給農村家庭帶來更大的經濟負擔，同時也違背了“就近上學”的教育精神。

（七）加大政府經費投入，多渠道籌措農村高中階段教育經費

有了充足穩(wěn)定的經費來源，才能改善辦學條件，擴大招生規(guī)模。農村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應加大對教育的投資力度，確保教育經費的“三個增長”。同時，高中階段教育屬非義務教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應根據(jù)長坡當?shù)剞r村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經費的機制，擴大高中階段教育的經費來源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，是一所歷經幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學 2016年3月9日

第四篇：2016年教育工作督導評估匯報材料

凝心聚力，全面提高辦學水平

——朝陽中學教育工作督導評估匯報材料

一、學校沿革和概況

在距萬泉河出?？谔帯梺喼拚搲谰脮凡蛔闳锏膬S鄉(xiāng)，有一所久負盛名的初級中學——瓊海市朝陽中學。每當人們走進校園總會被它日新月異靚麗校園環(huán)境所吸引；好一個教書育人，培養(yǎng)人才的場所。

贊嘆之余，誰也不會忘記朝陽中學92年漫長而艱難的歷程。瓊海市朝陽中學，原址設在樂城島，始建于一九二三年，其名為樂會中學。一九四五年更名為樂會簡易師范學校。解放后，又更名為樂會第三中學，瓊?？h朝陽中學。一九九三年撤縣設市，更名為瓊海市朝陽中學。這里環(huán)境優(yōu)雅安靜，花香鳥語，綠草如茵，椰葉婆娑，椰果飄香，彼此襯綴，相映成趣。在這綠蔭紅花掩映中綻放勃勃生機書香滿園的景象。歷經90余年的積淀與醞釀，朝陽中學始終堅持“辦好人民滿意的教育，辦好人民滿意的學校”的辦學宗旨，銘記“勵志博學，求真創(chuàng)新”之校訓，不斷強化學校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育質量。而今我校正朝著省級規(guī)范化學校邁進。

現(xiàn)在學校占地面積79920平方米，建筑面積6258平方米，擁有教學班7個，在校生292人。學?，F(xiàn)有教職工28名，專任教師28名，大學本科以上學歷24人，占教師總人數(shù)的85.7%，中學高級教師4人，中學一級教師 10人，市級骨干教師5人，教師學歷達標率為100 %。高素質的師資隊伍，科學的教育教學管理，為全面提高學生的整體素質奠定了良好的基礎。

近年來，朝陽中學抓住機遇，在市教育局，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領導和支持幫助下，學校的辦學條件不斷完善。目前，學校擁有教學樓一幢，教工套房33間，教師工作間9間，學生公寓樓2幢，食堂1幢，校道硬板化。學校教學設備齊全，有廣播室、美術室、音樂室、理化生實驗室、理化生儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書館（圖書館藏書1萬余冊），且各種教 1

學實驗器材俱全，體育設施配套基本齊全，有水泥籃球場2個，排球場1個，器械活動場1個，沙池2個，足球場1個，綜合器械活動沙池1個，400米環(huán)形跑道。各種設施達到標準化學校建設標準。近年來，堅持走內涵發(fā)展道路，實施校務精細化管理，學校的教育質量穩(wěn)步提高，在市內享有良好聲譽。

近三年，我校共創(chuàng)省級，市級集體獎10多項，教師獲獎100余人次，學生獲獎130人次，學校馮加芳副校長，2012年被評為瓊海市“十佳教學業(yè)績突出能手”，2014年被評為省“優(yōu)秀教師”。李麗老師，2015年被評為市“十佳班主任”。2012年、2013年我校榮獲瓊海市教育教學綜合評比一等獎；2014年、2015年我校榮獲市教育教學綜合評比二等獎。2012年、2013年的中考綜合指標評價榮獲全市第三名，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學之首，2012年我校榮獲瓊海市中學生竹桿舞比賽三等獎，2012年我校榮獲鎮(zhèn)直機關全面工作先進單位，2013年我校榮獲第六屆中學生文化藝術比賽舞蹈類三等獎、合唱類三等獎。2014年我校榮獲市第三屆中學生國學經典誦讀比賽二等獎。2015年我校榮獲第六屆中學生文化藝術比賽舞蹈類二等獎，合唱類三等獎。

二、辦學基本情況

A1“領導職責”自評情況說明

B1教育改革與發(fā)展規(guī)劃 C1目標規(guī)劃

我校制定學校五年發(fā)展規(guī)劃，學校創(chuàng)建省規(guī)范化學校工作方案，并經第六屆教代會審查通過。學校發(fā)展規(guī)劃階段性目標明確，有切實措施，合理可行。

B2校園布局 C2 校園規(guī)劃、布局

我校有明確的校園整體發(fā)展規(guī)劃藍圖，校園規(guī)劃以因地制宜，功能劃分明確，符合當前教育教學需要和可持續(xù)發(fā)展要求，學校教學區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)布局合理，相對獨立，互不相擾。

B3 學校履行教育工作職責，重視教育發(fā)展 C3學校重大事項議事制度

學校建立了黨支部、校長辦公會議制度，主要討論學校的重大事項和重點、難點問題，認真聽取教職工意見、建議，并及時解決問題。

C4 崗位責任制等制度實施

我校實行校長負責制，嚴格按照崗位設置的有關要求設定崗位，學校內設機構有校長室、教導處、總務處、學生會（團總支）等5個機構，各個崗位都定崗位職責并實行崗位責任制。

學校全面實行教職工全員聘任制；嚴格按照要求與教職工簽訂聘任合同。以崗定責，實行問責任，建立健全教職工考核評價機制，先后制定了《瓊海市朝陽中學崗位管理職責》、《瓊海市朝陽中學班級量化管理制度》、《瓊海市朝陽中學考勤制度》、《朝陽中學績效實施方案》、《朝陽中學教育教學質量獎勵方案》等制度方案。根據(jù)學校制度對教職工的德、能、勤、績的多個方面進行了全面考核，評價結果與評先評優(yōu)，職務職稱、績效工資掛鉤。

C5學校廉政建設

我校認真抓好學校的黨風廉政建設工作，并按照《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》落實好黨風廉政建設崗位職責，堅決執(zhí)行各項廉政制度。

A2“經費投入”自評情況說明

B4 教育經費投入保障 C6 生均公用經費

我校是政府全額撥款單位，經費有保障。近三年，我校生均教育事業(yè)費逐年增長，生均公用經費逐年增長。

B5教師福利、學生資助、權益保護 C9 落實教師福利保障

學校教師工資按時足額發(fā)放，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、住房公積金等各項福利全額納入財政預算足額落實。

C10 教師工作、生活條件

學校不斷努力改善教師的工作條件中，關心教師的生活，解決教師的困難。

C11 落實學生資助政策

學校嚴格執(zhí)行“零收費”制度，認真落實學生免費政策和學生資助政策，落實好住宿貧困生資助政策。

B6教育經費監(jiān)管、經費使用效率 C12學校教育經費管理、使用

我校有嚴格的財務管理、報銷制度。在經費使用方面，我校嚴格按照規(guī)定管理和使用，做到專款專用，無違規(guī)違法現(xiàn)象。學校公用經費每學期開學前撥到學校帳戶。

A3“辦學條件”自評情況說明

B7學?；A設施

C14教室、實驗室、專門用房

1、我?，F(xiàn)有教學樓一棟，共有教室12間，教室使用面積968平方米，在校生292人，7個教學班，生均教室使用面積3.3平方米，普通教室數(shù)量、面積滿足學校辦學規(guī)模需要。

2、我校有化學、物理、生物實驗室各1間，物理、化學實驗室面積均為129平方米，生物實驗室面積為89平方米，計算機教室1間，面積186平方米，多媒體教室1間，面積372平方米，音樂室、美術室各1間，面積均為66.93平方米，實驗室、功能室和輔助用房的數(shù)量和面積符合規(guī)定要求。

3、我?，F(xiàn)有學生292人，校舍建筑面積（不含學生宿舍、食堂及教工宿舍面積）2802平方米，生均面積9.6平方米，超過省定標準。

C15校園規(guī)劃，運動場地

1、學校教學區(qū)、生活區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理，相對獨立、互不相擾，校園綠化覆蓋率大、環(huán)境優(yōu)美。

2、我校運動場地面積為10900平方米，設有400米環(huán)形跑道，附有100米直跑道的田徑運動場，田徑場內有1個足球球場和2個沙坑，運動場生均體育面積超過省規(guī)定標準。

B8學校裝備

C16教學設備配置、生活設備

1、我校教學大樓座南向北，教室內課桌椅標準，講臺規(guī)范、均配置電子白板，教室兩側均設有玻璃窗，室內設有熒光燈管，通風、照明條件良好，教學設備配置齊全。

2、我校住校生人數(shù)為180人，學校學生宿舍兩棟，建筑面積為1242平方米，生均使用面積7.6平方米，共有宿舍24間，每間宿舍平均10個鋪位，共有240個車位；學校食堂建筑面積為350平方米，學生在校就餐人數(shù)100余人，生均使用面積為3.5平方米，就餐座位有80個，就餐座位為就餐人數(shù)的80%，每位座位面積為4.3平方米；學校設有兩個供水鍋，每天為學生提供充足安全的飲水。學校生活設備滿足需求。

C17教學設施設備

1、我校現(xiàn)有數(shù)學、物理、化學、生物、地理等理科教學儀器設備，種類、數(shù)量和規(guī)格符合《海南省初中理科教學儀器配備標準（試行）》的要求，滿足教學的需要。

2、我校有7個教學班，按照《國家學校體育、衛(wèi)生條件試行基本標準》的規(guī)定，設置了田徑運動場1個，籃球場2個，排球場1個，乒乓球桌3張，器械體操區(qū)300多平方米，器械體操區(qū)有單杠3幅，雙杠6幅，活動綜合架1座，滿足體育教學及學生日常鍛煉活動的需要。

3、我校在校生人數(shù)為292人，現(xiàn)有紙質圖書1萬余冊，生均31冊，電子圖書1萬余冊。學校圖書分類科學、管理規(guī)范。圖書室、閱覽室定時間向師生開放。課余時間開放不少于2小時。

C18學?！靶ＰＭā?、“班班通”工程

我校10兆以上寬帶接入教室、計算機教室，有效實現(xiàn)校內外優(yōu)質教育資源共享。計算機教室計算機51臺，計算機教學做到生均1臺電腦，計算機生機比達到省標準。

C19設備完好率

學校建立健全設備維護保障機制，設備完好率95%以上。B11校園安全管理 C24校園安全工作

學校安全工作是學校工作的重要內容。每學年學校成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組，完善學校安全管理制度和安全應急機制，加

強校園周邊環(huán)境巡邏，真正落實學校安全工作。

C25安全設施設備

我校配有專職保人員2名，在教學樓、宿舍、食堂等場所安裝監(jiān)控設備、消防設施。學校安全設施設備符合要求。

C26學校開展安全教育活動和安全演練

每學期開學初及放假前，集中全校師生開展法制安全知識教育講座，開展交通安全、消防安全、自我防范安全教育等專題講座，同時，開學后定期組織人員對學校安全進行檢查，認真開展安全疏散演練，培養(yǎng)師生自救自護能力，學校安全工作效果顯著。近幾年，學校未發(fā)生重大安全責任事故。

B12依法治校，構建現(xiàn)代學校管理制度 C27學校章程建設，完善學校規(guī)章制度

依據(jù)國家法律法規(guī)及相關政策，結合學校實際，制訂好學校章程，進一步健全與完善學校的各項規(guī)章制度，規(guī)范教育教學行為，切實做到教育行為有法可為。

C28校長負責制，重大事項議事規(guī)則，監(jiān)督保障機制

1、我校實行校長負責制和工作目標責任制，對校長的工作職責有制度規(guī)范要求，明確校長的職責，有健全的校長辦公會議制度和行政例會制度，嚴格執(zhí)行重大事項議事規(guī)定，重大事項必須通過行政會議決定，提交教代會審議通過

2、建立健全了教職工代表大會制度。每學期學校至少召開1次教職工代表大會，充分發(fā)揮教代會的主渠道作用，學校的發(fā)展規(guī)劃、基本建設、財務收支、教育教學改革等重大事務及教職工關心的熱點問題都經過教代會審議并表決通過。

3、學校成立黨務、校務公開領導工作小組，實行黨務、校務公開制度，依法健全和規(guī)范監(jiān)督機制，自覺接受師生、員工和社會監(jiān)督，落實和保障師生、員工的法定權利。

B13 規(guī)范學校辦學行為 C29控輟保學，班額管理

1、我校認真落實國家義務教育階段招生政策，嚴格執(zhí)行招生區(qū)域范圍內適齡兒童免試就近入學政策，確保入學率99%以上。

2、現(xiàn)我校在校生為292人，共有7個教學班，人數(shù)最多的班級為49人，人數(shù)最少的班級為32人，平均班額為41人，符合省定標準；學校均衡編班，不存在開設重點班現(xiàn)象。

C30課程設置

我校嚴格執(zhí)行《課程方案》要求，開齊課程、開足課時，沒有增減課程、課時現(xiàn)象，重視體、音、美、勞技、綜合實踐等教學；學生學籍管理規(guī)范。

C31規(guī)范收費行為

學校嚴格按照文件精神要求，落實好收費政策，無亂收費現(xiàn)象，無違規(guī)補課現(xiàn)象。

B14 德育工作

C32、扎實有效開展德育工作

1、學校建立了以校長為組長，分管德育工作副校長為副組長、團總支、班主任為成員的學校德育工作領導小組，有完善的德育工作計劃和制度，強化學生思想道德品質養(yǎng)成教育與管理，德育成效比較顯著。

2、學校積極開展形式多樣，內容豐富多彩的德育教育活動。學校經常與關工委、派出所等單位聯(lián)系，積極開展禁毒、法制宣傳教育活動，學校法制副校長定期對學生進行禁毒、安全、法制等知識講座活動，增強了學生的法制意識；建立了學校、家長、社會“三位一體”的育人網(wǎng)絡，形成全員、全程、全方位的育人格局，成立了家長學校，家長學校每個學期召開一、二次家長會，提高學校德育工作的有效性。

C33衛(wèi)生、疾病防疫工作、心理健康教育

1、學校重視衛(wèi)生、常見病、傳染病的預防宣傳教育工作。學校經常利用校園廣播、板報主題講座等方式開展衛(wèi)生知識、常見病、傳染病的防治知識宣傳，增強了學生的衛(wèi)生意識，疾病防疫意識。

2、學?，F(xiàn)配備1名兼職心理健康教育教師，經常結合學生心理發(fā)展特點開展各種形式的心理健康教育活動。

C34體育、藝術教育

1、我校嚴格按照有關要求開齊開足體育、音樂、美術課程，組建學校籃球隊、舞蹈隊、美術興趣小組。學校體藝活動活躍，學生在藝術方面掌握了一定的知識和技能，形成了積極向上，科學健康的審美觀，促進學生全面和諧的發(fā)展。

2、學校每年舉辦二次校級文藝匯演，并認真組織學生參加省、市、校內的美術、書法、舞蹈、合唱等比賽活動，成績喜人。

3、學校重視體育活動開展，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足體育課時，開展好活動課，兩操活動，每天確保學生鍛煉活動時間不少于1小時。

4、我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，建立和完善《學生體質健康標準》，學校制訂切實可行的方案，并采取有效措施開展好體育活動、體育教育與健康教育，促使學生的體育知識技能，身體素質進一步提升，學生測試達標率達到96%以上。

C35 勞動教育、綜合實踐和科技創(chuàng)新活動

促使學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛勞動習慣、動手實踐能力和創(chuàng)新精神，認真組織學生參加校內外勞動、社會實踐活動、科技創(chuàng)新活動，并取得良好的教育效果。

A5 “隊伍管理”自評情況說明

C36班子配備

我?，F(xiàn)有校長1名，副校長2名，校級領導均由市教育局依法聘任。C37 教職工配備

我校在校生292人，現(xiàn)有教師27名，本科學歷24人，占88%，教師配備符合文件確定編制標準。

C38 教師配置

我校在校生292人，現(xiàn)有教師27名，其中中學高級教師4人，中學一級教師10人，中學二級教師13人，學校教師學科結構、職稱及其分布在各學科、崗位設置合理。

B16 人事制度改革，用人機制

C39 崗位責任制

學校嚴格按照崗位設置的有關要求設定崗位，學校內設機構有校長室、教導處、總務處、學生會、團總支，各個處室都定崗位職責并實行崗位責任制；學校全面實行教職工全員聘任制；嚴格按照人事部門與教育主管部門要求與教職工簽訂聘任合同。

C40 考核結果運用

學校全面實行教職工全員聘任制，以崗定責，實行問責制，建立健全教職工考核評價機制，制定了《瓊海市朝陽中學崗位管理職責》、《瓊海市朝陽中學績效實施方案》等制度方案。根據(jù)學校制定方案的有關條款對教職工的德、能、勤、績的多個方面進行了全面考核，評價結果與評先評優(yōu)，職務職稱、績效工資掛鉤，起到了顯著的激勵作用。

C43 體、藝教師配備

學?，F(xiàn)有體育教師2名，音樂教師、美術教師、計算機教師各1名，滿足學校教育、教學活動需求。

B17師德師風建設、教師職責 C44 師德師風建設活動

學校為加強師德師風建設活動開展，制定了《朝陽中學教師管理制度》、《朝陽中學師德師風建設方案》，認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師的先進事跡。全校教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，團結同志，愛護學生。

C45 教師坐班制，教學常規(guī)管理

實行教師坐班制管理，實施簽到登記制度；根據(jù)省及市教學常規(guī)要求，學校制定了《瓊海市朝陽中學教學常規(guī)管理制度》、《瓊海市朝陽中學教師集體備課制度》和《瓊海市朝陽中學教研活動制度》，嚴格規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試與評價、課后反思等一系列的常規(guī)教學行為，保證教學活動的正常持續(xù)開展。

B18 教師培養(yǎng) C46 校本研訓

學校重視校本研訓組織，成立了學校校本研訓領導小組，確保校本研

訓活動的組織指導。

C47 教學研究、教師培訓

為提高教師業(yè)務水平，學校重視校本教研活動和教師省、內外培訓活動開展，制訂適應教育發(fā)展趨勢和本校實際的教研工作計劃，校本教研和網(wǎng)絡教研制度，教師培訓計劃，并積極落實，教師的培訓針對性，實效性強。

C48 師資培訓經費

學校開展教師培訓經費得到切實保障，學校教師培訓經費支出不低于公用經費總額的5%。

A6 “事業(yè)發(fā)展”自評情況說明

B20 學校教育水平C51控輟保學

控輟保學工作中，積極主動與鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府、村委會溝通協(xié)調，爭取社會各方面的支持，落實控輟保學責任制，使學生輟學率控制在1%以內。

C52省、市級規(guī)范學校創(chuàng)建

依據(jù)《海南省義務教育學校標準化建設評估指標體系》，準確把握各項評估指標要求，開展好規(guī)范化學校創(chuàng)建，不斷提高學校的整體辦學水平。

A7 “督導評價”自評情況說明

學校認真制訂好《迎接市教育局專項督導工作方案》，落實好方案要求，不斷完善和提高學校的整體辦學水平。

三、學校辦學的主要成績和經驗

——探索與實踐

（一）把握發(fā)展機遇，真抓實干，改善辦學條件

學?；A設施建設是現(xiàn)代學校發(fā)展的外在標志，也是學校走內涵發(fā)展的需要。在學校教育教學管理中，我們以高標準發(fā)展的目光，對學校的發(fā)展進行科學規(guī)劃，積極探索多元辦學之路，千方百計籌措資金，努力提高辦學水平。

1、多方籌資，為加快校園建設提供資金保障

近幾年來，依靠政府，市教育局的幫助和指導，不斷完善校園基礎基礎設施建設、器械綜合活動場地建設，2012年投入約8萬元，完善學校圖書室建設，2013年—2015年投入資金100余萬元，加快學?；A設施建設，不斷改善師生的學習、生活、工作的條件。

2、科學規(guī)劃，合理布局，改善辦學條件

根據(jù)學校所處的地理位置特點，對學校的布局進行科學，合格的規(guī)劃，基本將校園打造成了“三區(qū)一場”的格局，（生活區(qū)，教學區(qū)，運動區(qū)和運動場）它們相互輝映，又相對獨立展示著我校校園格局的獨特魅力。

3、完善配置，進一步提高教育水平

我校根據(jù)現(xiàn)代教育和滿足學校教學的需要，不斷加快功能室建設，不斷增添和更新教學儀器，教學設備。目前，學校擁有理化生實驗室和儀器室，圖書室，閱覽室，音樂室，美術室，體育器材室等功能室。學校充足的教育資源為學生的學習，學生個性發(fā)展，綜合實踐能力。全面素質的提高創(chuàng)造了優(yōu)越的物質條件。

（二）加強學校班子建設，創(chuàng)建團結進取領導團隊。

一所優(yōu)秀的學校離不開一支強有力，善于創(chuàng)造，懂得欣賞，樂于協(xié)作的領導班子。我們一直在努力打造一支“學習型”“精英型”“服務型”的領導隊伍。如通過創(chuàng)建先進黨支部教育活動加強隊伍的自身素質，提高政治修養(yǎng)和領導修養(yǎng)；實行集體學習制度，加大對自己工作的反思和總結；領導之間推行相互談心制，取長補短，揚長避短，改進工作方法，促進學校管理工作更加科學化，民主化，融洽，凝聚教師之間和諧關系，學?，F(xiàn)有一個團結拼搏，勇于進取，能工作善指揮的領導集體，為我校穩(wěn)步創(chuàng)建標準化學校保駕護航。

（三）創(chuàng)設良好發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長。

我們倡導建設“學習型”的組織，讓教師專業(yè)成長與基礎教育新課程改革推進相結合，注重校本研制和校外學習相結合，促進教師主動發(fā)展，為高素質的師資隊伍建設創(chuàng)造良好發(fā)展平臺。

1、充分發(fā)揮課堂集備組的優(yōu)勢，加強教師之間教學改革意見的交流。新課程標準，新教材內容無論從結構，標準，要求都是全新的，教師們在對課程標準的把握上尺度不一，對新教材的處理上參差不齊。我們就以推行新課程為契機，要求同課程集備組必須集中備課，不僅要求教師要熟練

課程標準，認真剖析新課程標準，從深入鉆研新教材內容，確定每課的重點，難點。而且還要轉變視角，從學生的角度全面分析，認識可能發(fā)現(xiàn)的問題，深入研究解決這些問題的途徑和方法，提升教師隊伍的綜合素質。

2、積極開展校級教研活動，為探討新做法，學習新經驗提供了廣闊的空間。我校開展“每周觀摩”活動，每周舉行1—2節(jié)公開課，為老師們提供互相觀摩，交流，學習的機會，通過聽課，評課互相探討初適應新課程的教法，學法等，實現(xiàn)課堂教學的現(xiàn)代化。學期末我校開展教學研討會，認真探討出如何推行課程，利用新教材進行課堂教學的方式和方法。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡教研優(yōu)勢，創(chuàng)設教研新途徑。

為了及時傳遞新課程信息，共享新課程資源，促進校本教研和教師專業(yè)發(fā)展，學校組織全體教師建立了個人成長博客，教師們通過博客自主學習，獲取所需資源，在博客上瀏覽大量課改文章，下載需要的各位教學資源，向在線的專家，教研員和骨干教師請教，進行交流，獲取所需要的專業(yè)支持。上博客，做教研，大大緩解了教師所需資源匱乏的困難，拉近了教師與專家的距離，使教師能夠及時得到專家指導和同伴互助。我們許多教師利用成長博客網(wǎng)站的寫錄，分類，更新，下載，互動，連接，搜索等功能，記錄和發(fā)動個人的工作過程，生活瑣事，思想歷程，精選和積累自己最為需要的信息資源，用博客備課，改作業(yè)，記錄個案，反思教學和討論問題。在充分展示自我，參與交流過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教師專業(yè)化成長。

（四）以抓常規(guī)教學管理為質量之本，確保教學過程各環(huán)節(jié)做到“嚴，細，實”。教學質量是一所學校生存的關鍵，是學校的生命線。教學質量的高低與平時教學常規(guī)管理工作的落實有直接關系。常規(guī)教學管理工作要做到“要求嚴格，計劃精細，狠抓落實”，為此我校制定了一系列常規(guī)教學制度：《朝陽中學教學常規(guī)》，《朝陽中學集體備課制度》，《朝陽中學聽課、評課制度》，《朝陽中學關于考試管理的規(guī)定》，《朝陽中學常規(guī)教學考核辦法》，《朝陽中學教職工考勤制度》等。這些規(guī)章制度的建立，對教學過程從計劃，備課，上課，輔導，作業(yè)，水平測試等方面進行科學管理。

1、制定好教學工作計劃，確保各階段的教學任務，按時完成，為教學質量提高提供了保證。

2、搞好教師備課，對備課實行分層管理，分類備課。常規(guī)檢查以學校

教導處牽頭組織，以科組為主，并不斷加強指導，編寫精品教案，完善學校備課體系。充分認識到集體備課在理解教材，把握教材，提高課堂教學水平，提高教學質量中的作用。

3、加強對教師上課考勤的監(jiān)督，堅決杜絕隨意調課，誤課的現(xiàn)象，利用平時查崗了解教師的課堂常規(guī)遵守情況，確保每班每節(jié)課教師都能遵守常規(guī)，做好檢查，巡視，聽課的記錄。

4、全力抓好輔導工作。做到定時間，定地點，定人員輔導，學生在輔導學習的過程中既可以互相學習，互相交流，查漏補缺，尋求解決問題的方法，促進他們的學業(yè)成績共同提高。

5、抓好作業(yè)質量，將作業(yè)質量作為提高教學質量的重要手段，明確規(guī)定作業(yè)布置的要求，批改范圍，格式及次數(shù)。教師必須準時親自全收全批全改。

6、進一步規(guī)范檢測評估，做到統(tǒng)一監(jiān)考，閱卷，統(tǒng)一反饋，將整個教學評估過程系統(tǒng)起來，將教學質量抓實抓牢。

（五）開展德育工作，創(chuàng)建文明學校

培養(yǎng)人才，德育為先。近幾年來，按照中共中央，國務院頒發(fā)的《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神。我校始終把德育工作放在學校工作的首位，結合貼近學生，貼近生活等特點開展了形式多樣豐富多彩的德育教育活動。一是建立學校，家庭，社會三結合的德育工作網(wǎng)，切實加強青少年的思想道德建設；二是發(fā)揮家長學校功能作用，通過對家長培訓，溝通等途徑，普及了家庭教育常識，增強了家庭教育子女的努力；三是加強學校法制教育，經常與派出所聯(lián)系，聘請了兼職法制副校長，定期對學校師生進行法制教育和宣傳，提高了師生的法制觀念；五是加強安全教育，每學期聯(lián)系派出所，工商等部門加強了學校周邊環(huán)境的安全隱患排查，凈化學校周邊的教育環(huán)境，堅持校內的安全防范工作，開展安全應急演練活動，舉辦消防進校園活動，利用周邊資源加強安全防范教育，增強學生的安全意識，維護了學校正常的教學秩序；六是廣泛開展道德教育，心理健康教育，文明禮儀教育，養(yǎng)成教育等主題教育，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，七是加強校園文化建設，為學生健康成長營造良好的文化氛圍，讓學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，時時處處育人。

（六）開展豐富多彩的課外活動，促進學生的全面發(fā)展。

學校認真落實素質教育，根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，有目的，有計劃地開展豐富多彩的興趣小組活動。活動在人人參與，尊重特長的前提下，組織了書法，美術，體育，音樂等興趣小組；積極開展朗誦，書法，美術，拔河，球類比賽等競賽活動，活躍了師生的文體生活，培養(yǎng)了學生健康的興趣與愛好，使學生的素養(yǎng)得到了提高。真正關注了學生的全面發(fā)展，讓學生健康快樂的成長?；顒拥拈_展，增強了學生學習的自信心，促進了學生個性發(fā)展，挖掘學生的潛能，為學生的全面發(fā)展打下了堅實的基礎，進一步推進我校課程改革。

——收獲與成效

近年來我校師生集體或個人取得了突出的成績

（一）2012年學校成績

瓊海市中考綜合指標評價榮獲全市第三名，居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學之首。

（二）2013年學校成績

1、榮獲第五屆中學生文化藝術節(jié)比賽舞蹈類三等獎

2、榮獲第五屆中學生文化藝術節(jié)比賽合唱類三等獎

（三）2014年學校成績

1、瓊海市2014年中考綜合評價一等獎

2、瓊海市國學經典朗讀比賽二等獎

（四）2015年學校成績 1、2015年瓊海市中考二等獎； 2、2015年瓊海市地理知識競賽一等獎； 3、2015年瓊海市田徑運動會團體總體第五名； 4、2015年瓊海市中學生籃球比賽第六名； 5、2015年瓊海市第七屆藝術節(jié)舞蹈二等獎； 6、2015年瓊海市第七屆藝術節(jié)合唱二等獎；

（五）2012年教師成果

1、劉安：論文《新形勢下初中美術教育教學的探討》獲市級一等獎

2、楊昌霖：論文《淺談概念導入的設計》獲市級一等獎

3、陳佳：論文《談中學美術教育》獲市級二等獎

4、張麗娟：論文《初中數(shù)學分層教學的實施與體會》獲市級二等獎

5、黎才?。赫撐摹冻踔袛?shù)學有效教學之我見》獲市級三等獎

6、李以茂：論文《愛的奉獻》獲市級三等獎

7、王軍：論文《注重師生互動，促進化學實驗教學》獲市級三等獎

8、覃宇：論文《新課改初中田徑教學管窺》獲市級三等獎

9、吳淑超：論文《淺談中數(shù)物理互動式教學》獲市級三等獎

10、王慧玲：初中生物教學設計比賽 獲市級三等獎

（六）2013年教師成果

1、王慧玲：初中生物教學設計比賽 市級三等獎

2、蔡 群：論文《初中思想品德課學生主體作用的發(fā)揮》市級一等獎

3、周日開：論文《略論促進學生發(fā)問與回答的技巧》市級一等獎

4、盧傳忠：《初中語文教學中美育教學藝術的滲透》 市級二等獎

5、張麗娟：《高中數(shù)列中的重難點剖析》 市級二等獎

6、陳傳寧：論文《淺談體育教學學如何根據(jù)學生的心理進行培趣》 市級二等獎

7、黎小霞：論文《自主性學習，讓學生動起來》 市級二等獎

8、黎才?。赫撐摹稖\談初中生數(shù)學學習合作能力的培養(yǎng)》 市級三等獎

9、曹春戀：論文《多元化英語作業(yè)的設計》 市級三等獎

10、王 軍：論文《談談討論式教學在化學課中的應用》 市級三等獎

11、陳 亮：論文《淺談信息技術教學中的幾種教學方法》 市級三等獎

12、云蓮花：市優(yōu)秀教師

13、周日開：市優(yōu)秀教師

14、黎小霞：市優(yōu)秀教師

15、楊昌霖：市數(shù)學教學設計比賽一等獎

16、黎才?。菏袛?shù)學教學設計比賽二等獎

（七）2014年教師成果

1、曾維環(huán)：初中思品課堂教學比賽 市級二等獎

2、余盛怡: 論文《淺談中學語文教學如何實施自主、合作、探究學習》 市級三等獎

3、詹道瓊：信息技術在初中數(shù)學教學中的應用 市級二等獎

4、陳花敏：數(shù)學課堂中如何更有效地開展小組合作學習市級三等獎

5、曾維環(huán)：《如何促進初中生思想品德課自主學習》 市級三等獎

6、覃宇：初中體育課堂教學發(fā)展學生個性的思考 市級二等獎

7、莫翠微：市初中英語基本功比賽 市級二等獎

8、黎才俊：市優(yōu)秀教師

9、李以茂：市優(yōu)秀教師

10、馮加芳：省優(yōu)秀教師

11、王慧玲 ：市初中生物教師優(yōu)質課評比 三等獎

12、覃 宇：市體育優(yōu)質課評比 二等獎

13、陳傳寧：市體育優(yōu)質課評比優(yōu)秀指導教師

14、周日開：市2014年中考優(yōu)秀指導教師

15、云蓮花：市2014年中考優(yōu)秀指導教師

16、李以茂：市2014年中考優(yōu)秀指導教師

17、盧傳忠：市第三屆國學經典朗讀比賽 二等獎

18、黎小霞：市第三屆國學經典朗讀比賽 二等獎

19、莫翠微：市第三屆國學經典朗讀比賽 二等獎

（八）2015年教師成果

1、黎小霞：地理微課比賽 市級二等獎

2、王 軍：初中化學課堂比賽二等獎 市級二等獎

3、李 麗：論文《撥動心靈的琴弦，放飛想像的翅膀》市級二等獎

4、黎才?。赫撐摹都ぐl(fā)學生潛能，啟發(fā)性教學》市級一等獎

5、楊昌霖：論文《如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣》市級二等獎

6、周日開：論文《如何提高初三數(shù)學課堂復習的有效性》市級二等獎

7、李以茂：論文《英語教學與創(chuàng)新思維教育》市二等獎

8、王 軍：論文《如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的問題意識》市二等獎

9、王慧玲：論文《讓生物課堂貼近學生生活》 市二等獎

10、曾維環(huán)：論文《增強法治教育的實效性的路徑探索》 市一等獎

11、覃 宇：論文《如何在體育教學常規(guī)下進行有效的課堂教學》 市二等獎

12、陳 亮：論文《淺談農村中學信息技術教學》 市二等獎

13、黎小霞：論文《有效的活躍音樂課堂》 市二等獎

14、李 麗：瓊海市十佳師德標兵

15、周日開：瓊海市優(yōu)秀教師

16、李 麗：瓊海市中考優(yōu)秀指導教師

17、莫翠微：瓊海市中考優(yōu)秀指導教師

18、鄧春末：瓊海市中考優(yōu)秀指導教師

19、盧傳忠：瓊海市中考優(yōu)秀指導教師 20、黎才?。涵偤Ｊ兄锌純?yōu)秀指導教師

21、詹道瓊：市數(shù)學教學設計比賽一等獎

22、周日開：市數(shù)學教學設計比賽二等獎

（九）2012學生成績

1、符冬妮參加全國英語能力競賽獲二等獎

2、黎 忠參加全國英語能力競賽獲三等獎

3、馮學優(yōu)參加全國英語能力競賽獲三等獎

4、鐘惠穎參加全國英語能力競賽獲三等獎

5、蔡丹丹參加全國英語能力競賽獲三等獎

6、黎小金參加全國英語能力競賽獲三等獎

7、鐘容洪參加市語文讀寫能力大賽獲二等獎

8、鐘容洪參加市“世紀金榜杯”書信比賽獲三等獎

9、吳薈李參加市語文讀寫能力大賽獲二等獎

10、吳薈李參加市“世紀金榜杯”書信比賽獲一等獎

11、馮夏南參加市語文讀寫能力大賽獲二等獎

12、何小青參加市語文讀寫能力大賽獲二等獎

13、鐘惠穎參加市語文讀寫能力大賽獲三等獎

14、何小青參加市“世紀金榜杯”書信比賽獲二等獎

15、陳業(yè)雁參加市語文讀寫能力大賽獲三等獎

16、符冬妮參加市語文讀寫能力大賽獲三等獎

17、覃茂京參加全國物理競賽獲三等獎

18、李拔潤參加市書法比賽獲二等獎

19、鐘容洪參加市手抄報比賽獲二等獎 20、王蕊參加市手抄報比賽獲二等獎

（十）2013學生成績

1、手抄報比賽市級二等獎 指導老師：劉安

2、馮 興：全國物理競賽二等獎 指導老師：盧花

3、馮彥誠：全國物理競賽三等獎 指導老師：盧花

4、馮彥誠：數(shù)學競賽三等獎 指導老師：楊昌霖

5、全國“五好小公民”征文三等獎 指導老師：王清

6、全國“五好小公民”征文三等獎 指導老師：黃循博

7、陳淑媚：全國英語能力競賽三等獎 指導老師 李麗

8、王會宜：全國英語能力競賽三等獎 指導老師 李麗

9、蔡婕怡：全國英語能力競賽三等獎 指導老師 莫翠微 10符冬妮：全國英語能力競賽三等獎 指導老師 云蓮花

11、馮曉婷：全國英語能力競賽三等獎 指導老師 邢小敏

12、李拔潤：市藝術節(jié)書法比賽一等獎 指導老師 劉安

13、蔡婕怡：市藝術節(jié)書法比賽三等獎 指導老師 劉安

14、莫莉虹：市藝術節(jié)美術比賽一等獎 指導老師 陳佳

15、鐘玉婷：市藝術節(jié)美術比賽二等獎 指導老師 陳佳

16、王玉潔：市藝術節(jié)獨唱比賽三等獎 指導老師 黎小霞

17、校合唱隊、舞蹈隊：市藝術節(jié)比賽三等獎 指導老師 黎小霞

18、蔡婕怡：“我的中國夢”征文市二等獎 指導老師 鄧春末

19、王小梅：市初中英語口語比賽三等獎 指導老師 李以茂 20、鐘厚道：市田徑運動會男子1500米第四名指導老師陳傳寧、覃宇

21、鐘厚道：市田徑運動會男子鉛球第六名 指導老師 陳傳寧、覃宇

22、王芍婷：市田徑運動會女子200米第五名指導老師陳傳寧、覃宇

23、莫春戀：市田徑運動會女子鉛球米第四名指導老師 陳傳寧、覃宇

24、李拔潤：“我的中國夢”省書畫比賽三等獎 指導老師 陳佳、劉安

（十一）2014學生成績

1、李拔潤：初中書法（毛筆）比賽 市級一等獎 指導老師 陳佳

2、李汶靜：初中書法（硬筆）比賽 市級一等獎 指導老師 陳佳

3、馮王林：初中書法（硬筆）比賽 市級三等獎 指導老師 陳佳

4、馮秀媚：市六一征文比賽 市級三等獎 指導老師 余盛怡

5、劉玉珍：市六一征文比賽 市級三等獎 指導老師 鄧佳斌

6、莫佳佳： “我的中國夢”獲 全國青少年五好小公民征文三等獎 指

導老師 余盛怡

（十二）2015學生成績

1、蔡捷怡：海南省第七屆語文讀寫能力大賽一等獎 指導教師鄧春末

2、馮春蕾：海南省第七屆語文讀寫能力大賽一等獎 指導教師李 麗

3、蔡捷怡：省“節(jié)儉養(yǎng)德從我做起”書信比賽三等獎指導教師鄧春末

4、符丹虹：市地理演講比賽一等獎 指導教師黎小霞 楊昌霖

5、市地理知識競賽一等獎 指導教師黎小霞 楊昌霖

6、陳思思：市青少年才藝競賽演講類二等獎 語文科組

7、馮春蕾：“少年向上，真善美伴我行”征文三等獎 指導教師李

8、李拔潤：市青少年才藝大賽毛筆二等獎 指導教師 陳佳

9、盧茹：市青少年才藝大賽毛筆三等獎 指導教師 陳佳

10、王京珍：市青少年才藝大賽毛筆優(yōu)秀獎 指導教師 陳佳

11、蔡捷怡：市青少年才藝大賽毛筆優(yōu)秀獎 指導教師陳佳

12、馮王林：市青少年才藝大賽毛筆優(yōu)秀獎 指導教師陳佳

13、王運來：市青少年才藝大賽毛筆二等獎 指導教師陳佳 14：市青少年才藝大賽毛筆二等獎 指導教師陳佳

15、何彩云： 女子壘球第二名 指導教師陳傳寧 覃宇

16、黎露微：女子800米第二名 指導教師陳傳寧 覃宇

17、潘安然：女子跳高第三名 指導教師陳傳寧 覃宇

18、陳櫻誼：女子壘球第三名 指導教師陳傳寧 覃宇

19、何怡先：男子跳高第五名 指導教師陳傳寧 覃宇 20、何怡師：男子1500米第五名 指導教師陳傳寧 覃宇

21、盧傳龍：男子跳遠第五名 指導教師陳傳寧 覃宇

22、陳櫻誼：女子鉛球第五名 指導教師陳傳寧 覃宇

23、王應東：男子1500米第六名 指導教師陳傳寧 覃宇

24、馮業(yè)偉：男子 鉛球第六名 指導教師陳傳寧 覃宇

25、何彩云：女子鉛球第七名

指導教師陳傳寧 覃宇

26、潘安然：女子跳遠第七名 指導教師陳傳寧 覃宇

麗

27、馮業(yè)偉：男 子壘球第八名 指導教師陳傳寧 覃宇

28、馮淞：男子400米第八名 指導教師陳傳寧 覃宇

29、藩安然、黎露微、陳櫻誼、王翠：女子4×100米接力第七名 指導教師陳傳寧覃宇

30、梁生球：瓊海市首屆初中英語詞匯聽定爭霸賽優(yōu)秀獎 指導教師李以茂

31、陳思思：市第七屆藝術節(jié)獨唱三等獎 指導教師 黎小霞

32、盧茹、王京珍：市第七屆藝術節(jié)書法在三等獎 指導教師 陳佳

——問題與思考

（一）學校基礎設施破舊落后，與教育發(fā)展不相適應。

近年來，學校對教師宿舍的建設維修資金投入有限，教師的工作、生活環(huán)境極不理想，目前，尚有20多位教師仍住在上世紀90年代初建設的磚混結構宿舍。為此，為了改善我校的辦學條件，改觀教師的工作、生活環(huán)境，將依靠政府的幫助、多方籌備資金，建設和維修教師宿舍，優(yōu)化校園環(huán)境。

（二）校園文化建設內容不夠豐富，氛圍欠缺，育人的環(huán)境有待進一步改觀。

（三）努力方向：

今后，學校努力爭取政府、教育主管部門的幫助，多方籌措資金，逐年投入資金，增添教學設備，優(yōu)化教學裝備，進一步改善學校的辦學條件，加強學校教育教學研究和管理，提高辦學水平。

九十余年風雨兼程，朝陽中學歷代的全體教職工們用自己的智慧和汗水鑄就了今日的輝煌。在新教育形勢下，我校將繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新工作體制，調整工作思路，以創(chuàng)建促發(fā)展，以創(chuàng)建促進步，以創(chuàng)建促提高。通過努力，學校辦學水平進一步提升。但創(chuàng)建工作仍存在亟待解決的問題。學校將以這次評估驗收為契機，振奮精神，齊心協(xié)辦，團結拼搏，勢力推動我校各項工作持續(xù)快速發(fā)展。

瓊海市朝陽中學

2016-3-10

第五篇：和村鎮(zhèn)教育工作督導評估匯報材料

求真務實強管理 與時俱進促發(fā)展

——邯鄲市峰峰礦區(qū)和村鎮(zhèn)教育工作督導評估匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

峰峰礦區(qū)和村鎮(zhèn)黨委、政府在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)教育局的關心和指導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，積極推進素質教育，不斷增加教育投入，加快學校建設和布局調整步伐。全體教職員工解放思想，開拓創(chuàng)新，發(fā)揚自力更生，團結奮斗的精神，全力推進教育工作不斷發(fā)展，取得了一定的成績，現(xiàn)將我們的主要工作匯報如下：

一、教育概況

我鎮(zhèn)位于峰峰礦區(qū)西北部，共有21個行政村，6個社區(qū)，總人口7.08萬人。有九年一貫制學校1所；完全小學4所，不完全小學2所，教學點1所。中小學在校生總數(shù)3350人，在園幼兒1448人。

幾年來，經過全鎮(zhèn)上下共同努力，我鎮(zhèn)的各中小學在辦學條件、教師隊伍、學校管理、教育教學等各方面，都有了長足的發(fā)展。歷次“普九”工作均高標準通過復查驗收，2007年首次通過省教育督導評估以后，義務教育得到了全面發(fā)展，中小學辦學條件又上了新的臺階，辦學質量進一步提高，為加快標準化、規(guī)?；?、現(xiàn)代化辦學步伐，推進科教興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略方針的順利實施奠定了良好的基礎。

二、主要指標鞏固提高情況

1、普及程度：目前學前三年入園率達到98%以上，小學入學率為100%，女童入學率為100%；初中入學率達100%，殘疾兒童入學率為100%。小學輟學率為0，初中年輟學率保持在1%—1.3%。我鎮(zhèn)1998年前就已經完成了青壯年掃盲工作，目前17周歲人口中99%以上都能完成初級中等教育。

2、師資水平：全鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工318名（高級職稱22人，中級職稱136人，初級職稱157人），其中專任教師260名。中學51人，專任教師29名（本科13名，專科16人），學歷達標率為100%；小學267人，專任教師231人（?？埔陨蠈W歷215名），學歷達標率93.07%。中小學專任教師普通話達標率100%。中小學校級領導32人，全部接受崗位培訓，接受培訓率為100%。參加省級骨干教師培訓合格教師16名，參加市級骨干教師培訓合格教師26名，區(qū)級骨干教師30名，四

年來140多人次受到省、市、區(qū)級表彰獎勵。

3、辦學條件：教學儀器統(tǒng)一按照省配備目錄配備，08年以來，各校都能在1類標準的基礎上不斷提高、完善和更新。儀器利用率達到99%以上，教師演示試驗、學生分組試驗率均達到100%。為加大信息技術教育的力度，在各區(qū)域中心校3-6年級實現(xiàn)了班班配置多媒體教學系統(tǒng)，大大改善了課堂教學條件。新增微機271臺，各校校園網(wǎng)、電子備課室、遠程教育設備、數(shù)字探究實驗室、語音教室等使用正常、利用率較高，現(xiàn)代信息技術教學覆蓋全鎮(zhèn)各校。同時又投資25.5萬元，購置圖書，使學校圖書藏書量達到 119425 冊，目前，初中學生生均65冊，小學學生生均34冊。

4、教育均衡：在農村實現(xiàn)教育均衡，必須先行學校布局調整，我鎮(zhèn)重視學校布局調整工作，有計劃地實施撤點并校優(yōu)化整合。2009年整合了原和東中學，將之與邯鄲市第十六中學合并，擴大了學校規(guī)模，提高了辦學品位。2010年又對和村南部區(qū)域小學進行了整合，將原董家莊、堯莊、胡村等小學學生合并到青年小學，并持續(xù)投入基礎建設和加強學校內部管理，全力打造我區(qū)第一所農村標準化小學---青年小學；2010年撤掉劉崗西小學以及李崗西小學、八特小學部分年級合并到和西小學和其它學校，集中打造西部區(qū)域中心小學---和西小學，構建東西南北中五個方位的區(qū)域內中心小學，合理的學校布局結構，促使學校集中優(yōu)勢教育資源，優(yōu)化教育教學環(huán)境，向標準化、規(guī)?；?、效益化辦學要質量。

堅持內挖外聯(lián)的辦學思路，深挖學生資源、教師資源、裝備資源、社會資源，積極倡導和鼓勵創(chuàng)辦特色班、特色校；對外充分發(fā)揮與城市學校的基地聯(lián)盟作用，努力實現(xiàn)農村教育城市化發(fā)展目標，全力推進教育均衡發(fā)展。

5、依法治教：我鎮(zhèn)全面貫徹黨的教育方針，全面實施制度化、規(guī)范化管理。各校目前環(huán)境優(yōu)美，整潔有序，規(guī)章制度健全，文化、育人氛圍濃厚。各校嚴格執(zhí)行了國家和河北省制定的教學大綱和課程計劃，開齊課程，開足課時，積極開設地方課程和校本課程，并加大力度推行新課程改革試驗，教育教學成效顯著。在校生違法犯罪率為零。

三、主要措施

我鎮(zhèn)教育工作在各級政府的正確領導下，經過全鎮(zhèn)干部、教師、居民的共同努力，取得了一些新的成績。主要是：

（一）加強領導，依法治校

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對教育督導評估工作高度重視，成立了教育工

作督導領導小組。組長由鎮(zhèn)長張雷同志擔任，副組長由文教副鎮(zhèn)長謝曉峰同志擔任，成員由鎮(zhèn)各部門主任和教育管理區(qū)校長組成。我們認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，學習《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)以及各級黨委政府關于教育工作督導的相關文件精神，不斷提高認識，始終把教育發(fā)展放在重中之重的位置。鎮(zhèn)教育工作督導領導小組每季召開一次教育專題會議，定期不定期召開黨政聯(lián)席會議，傳達學習教育工作各級文件，解決教育工作中一些重大問題。

我鎮(zhèn)制定了領導班子成員聯(lián)系學校制度。鎮(zhèn)長張雷聯(lián)系和村中心小學，常務副鎮(zhèn)長竇志軍聯(lián)系青年小學，文教副鎮(zhèn)長謝曉峰聯(lián)系和東小學，其他班子成員也相對應有聯(lián)系點校。領導班子成員經常深入到所聯(lián)系點、校指導教育工作，檢查校舍、問候教師、解決冬季取暖、通水通電、危房維修，學校與社區(qū)關系協(xié)調等實際問題。每年的教師節(jié)，鎮(zhèn)、村、社區(qū)都安排領導慰問教師，我鎮(zhèn)每年都組織召開全鎮(zhèn)教師節(jié)表彰大會，隆重表彰教師優(yōu)秀代表，樹立榜樣，鼓勵全體教師扎實工作，開創(chuàng)工作新局面，為形成我鎮(zhèn)良好的教育發(fā)展環(huán)境提供了堅強而有力的工作保障。

我鎮(zhèn)根據(jù)教育法律法規(guī)制定了相應的地方規(guī)定。如：《關于嚴禁使用童工的規(guī)定》、《關于嚴禁侵占校舍、侵犯教師合法權益的規(guī)定》、《關于落實撤并后學校校舍使用的規(guī)定》等，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)定。鎮(zhèn)、村高度重視教育、支持教育、積極加大對教育的投入，依法加強學校管理，各項工作納入了規(guī)范化的管理軌道，教育教學秩序穩(wěn)定。

（二）加大投入，鞏固成果

近四年來，我鎮(zhèn)經濟非常緊張，但是我鎮(zhèn)還想方設法籌措資金，加大教育投入，使各校的辦學條件、育人環(huán)境在原來的基礎上又有了明顯提高。我鎮(zhèn)各校累計教育投資總額達到了1499.23萬元。主要通過“爭”、“擠”、“捐”、“撥”等多種形式籌集資金。爭取上級專項基建資金943.4萬元，主要用于新建青年小學教學樓、操場建設，配備相應教育教學設備、和西小學教學樓改造，萬年學校教學樓加固，和東小學教學樓防水等。從鎮(zhèn)、村機動財力中擠資金8.1萬元，主要用于各校的冬季供暖、用水、維修、幼兒園建設等等。各學校也從有限的經費中擠出總計135.14萬元，主要用來搞好學校硬件建設和文化建設；動員企業(yè)與社會有識之士為教育捐資出力，共籌得42.3萬元，主要用來更新李崗西小學校舍和設備、各村學校、幼兒園建設等；區(qū)政府和教育局還為我鎮(zhèn)學校撥來總計370.29萬元的教育技術裝備和

設施設備，極大地改善了辦學條件。我鎮(zhèn)還通過“和村鎮(zhèn)企地促進教育發(fā)展聯(lián)誼會”，加強與通順公司、萬年礦的企地共建，為加大學校教育投入，創(chuàng)辦更好的優(yōu)質教育和城市化教育發(fā)揮了作用。

1、提高專用教室檔次。整修各專室、購置教學儀器、圖書、新上電子圖書閱覽室等等，近幾年共投資135.39萬元。目前，各校專室配備都完全達到一類，其他基本達到一類標準。隊科室都搞了合理的布局調整，更新和充實了內容。

2、充實現(xiàn)代教育技術裝備。我鎮(zhèn)根據(jù)學校規(guī)模、地理位置，調整了微機室布點。先后投資新增微機，使目前達到483臺，完全可輻射全鎮(zhèn)各中、小學校。新購置和更新計算機271臺，投資約108.4萬元。我們在各區(qū)域中心小學3-6年級班班配置了多媒體教學系統(tǒng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)和遠程教育，極大地豐富了教學手段和實現(xiàn)了教學資源共享，此項建設新投資約132.5萬元。

3、不斷改善學校校舍條件。07年以來，總投資943.4萬元。主要新建了青年小學標準化小學，翻建和西小學教學樓一座，加固了萬年學校實驗樓、和東小學樓頂防水，修繕其它學校校舍計1696.5平方米，大批教育教學設備設施得到了及時維修。

4、注重學校校園文化建設。幾年來，新植樹1820棵，新種花3580株，新建綠地3500余平米。各專用教室、校內報欄、黑板報、科技文化長廊、樓道樓梯內飾文化的布置都達到了一定的精美程度，如：和村中心小學的“和村文化展館”、和東小學“隊科室”“美術室”、和西學?！皶嬍摇薄拔幕瘡V場”等為學校創(chuàng)造了一個個優(yōu)雅的教育教學環(huán)境，此項投資共計50.12萬元。

（三）注重管理，抓實使用

幾年來，我們在抓辦學條件改善的同時，還重點抓了各專室、走廊的管理和使用。主要完善了各專室的管理和使用制度，中學完全為專職教師管理，小學有專、兼職教師管理圖書和儀器。教學實驗、圖書借閱都能積極開展，使用、借閱、維修等活動都有記錄、有資料，實施了制度化、規(guī)范化、精細化管理。

各校對校園進行了美化、綠化。學校著重抓了校園整體設計，硬化校園道路，整建文化櫥窗，布置文化墻飾，加強了圖書室、閱覽室建設和開放，增設了地方文化內容，如：和村中心小學的“和村文化展館”、青年小學的“響堂山石窟文化”主題墻、和西學校校史演變展示墻等都從不同層面反映著學校的文化積淀。各校還搞了科技文化長廊，經常展出師生作品等，如：和西小學的“校本課程開發(fā)與綜合實

踐活動”展示墻、和東小學的“豆粘畫及植物種子展臺”，萬年學校的“創(chuàng)建新課堂”展牌等都從不同層面反映著學校的內涵發(fā)展，引領校園文化健康發(fā)展，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

（四）多措并舉，深化提高

1、控輟保學。我們主要抓了四點：一是抓學籍管理。制定和完善了《和村教育管理區(qū)中小學學籍管理規(guī)定》，各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊，堅持規(guī)范入學，不遺漏一名適齡少年兒童。每年秋季新生入學后，嚴格學籍注冊管理，不讓一個學生隨意流失。二是將控輟保學和教師績效工作掛鉤。對學生鞏固率高的班主任或教師及時給以表彰和鼓勵，充分調動教師的積極性。三是抓貧困生管理。各校采用扶貧救困的辦法救助貧困學生正常上學。另外在區(qū)政府的組織安排下積極開展科級領導和貧困生結隊幫扶工作，我鎮(zhèn)的副科級以上領導都和貧困生建立了結對幫扶，累計有56人結隊。還通過與計生部門結合重點搞了“關愛貧困女孩”行動，對品學兼優(yōu)的貧困女孩采取提供資金、捐贈物品等形式幫扶完成義務教育。四是抓學困生轉化，積極倡導教師要關愛學困生，給予學困生生活上的關心、學習上的指導、精神上的鼓勵、思想上的幫助，將學困生轉化列為班主任、任課教師的學生管理工作重點，建立起長效激勵機制，從而有效地保證了學困生能順利完成九年義務教育。

2、注重隊伍建設。我們以“構建和諧管理區(qū)、打造一流管理區(qū)”為目標，以“以人為本，教學為主，服務為先”為工作理念，以“創(chuàng)新、務實、高校、精彩”為工作宗旨，做人民滿意的教師、辦人民滿意的學校。關注班子隊伍建設，目前，學校領導全部參加了校長培訓班和提高班學習，全部完成了河北省中小學校長遠程教育培訓，本科學歷26人，高級職稱5人，真正形成了一個富有奉獻精神、銳意進取的領導班子隊伍，和村教育管理區(qū)已成為教育局重點管理區(qū)之一。我鎮(zhèn)中小學校長和廣大教師普遍參加了市、區(qū)組織的崗位培訓、提高培訓以及教師繼續(xù)教育培訓考試和省、市、區(qū)骨干教師培訓、國培計劃培訓、省級教師各類培訓等等，現(xiàn)正在參加知識產權培訓，通過培訓提高了校長和教師的思想素質、業(yè)務素質，為我鎮(zhèn)教育教學各項工作的開展奠定了良好的基礎。

幾年來，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育局的領導下，和村教育管理區(qū)加強校本培訓，鼓勵教師在職進修，提高學歷層次，教師隊伍整體素質不斷提升。目前，260名專任教師中，高級教師11人，中級職稱教師92人。此外，有區(qū)級骨干教師30名，參加省級骨干教師培訓合格16

名，參加市級骨干教師培訓合格26名，我們有本科學歷的教師120人，有?？茖W歷的教師124人，三年學歷分別提高7%和18%。教師們愛崗敬業(yè)，為學校的建設發(fā)展貢獻著聰明才智，同時也在教育崗位上體現(xiàn)著自我價值。在課堂教學中推動新課改進程，深挖教學資源，積極撰寫教育教學論文。08年以來共計有60多項區(qū)級教師個人科研課題立項和結題，教師在國家級教研刊物上發(fā)表論文180余篇，省市級200多篇，教師有90多人次在區(qū)級以上教學比賽中獲獎，切實提高了教育科研能力和水平。

3、落實課程改革，推進素質教育。我鎮(zhèn)主要抓了四個評估方案的落實：一是學校工作評估方案，二是校長工作評估方案，三是教師工作評估方案，四是學生綜合素質評估方案。通過抓制度落實，使教育教學工作開展得有聲有色。通過上好思想品德課、落實升旗制度、抓好養(yǎng)成教育、班主任工作經驗交流等，使德育工作落到實處；通過培訓教師，提高教師的綜合素質以適應不斷變化的教育形勢需求，大力實施新課程改革；通過抓教研提升教師駕馭課堂教學的能力，切實提高課堂教學的有效性，打造高校課堂提高教學質量。在萬年學校全面推開“杜郎口中學模式”的教學改革的進程中，2008年5月在萬年學校召開了全區(qū)“高效課堂教學觀摩研討現(xiàn)場會”，得到了與會的各級領導和教師好評。2010年以來又扎實開展了“強力提師能、創(chuàng)建新課堂”活動，和村中心小學、和西學校等積極嘗試“五環(huán)節(jié)教學法”，全面探索和推行新的課堂教學模式，取得了新的成效。各校重視素質教育，學生整體素質不斷提高，尤其是文體工作成績突出。幾年來，在礦區(qū)藝術節(jié)、科技節(jié)等各項活動中，我鎮(zhèn)各校文藝節(jié)目、書畫作品，多次獲市、區(qū)獎勵。

（五）深化義務教育工作，辦好學前三年教育。我們在認真做好義務教育工作的同時，還注重深化，由“普九”向“普三”延伸。進一步落實《河北省普及學前三年教育標準（試行）》，鎮(zhèn)政府對普及學前三年教育工作高度重視，積極籌劃，創(chuàng)設條件，大力開展普及學前三年教育工作，全力推進學校幼兒園建設與管理。鎮(zhèn)政府和各村發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，克服一切困難，高標準、高質量地建辦了各校附屬幼兒園。同時引導各園開展了規(guī)范化的教育教學活動，取得了顯著成效，保證了適齡幼兒能及時入園?，F(xiàn)全鎮(zhèn)共有小學附設幼兒園8所，其中邯鄲市農村示范幼兒園2所，區(qū)級一類園2所。2010年我鎮(zhèn)代表礦區(qū)接受并順利通過了河北省“普三”工作驗收。目前各園學前三年入園率基本穩(wěn)定在98%左右。

（六）搞好成人技術培訓，突顯陣地堡壘作用。我鎮(zhèn)成人學校已有二十多年建校史，于1998年基本掃除青、壯年文盲。多年來，為村、鎮(zhèn)培訓出一批又一批種植、養(yǎng)殖致富能手和大量的企業(yè)崗位骨干人員。近年來，我鎮(zhèn)成人學校緊緊圍繞和村鎮(zhèn)四大園區(qū)建設，即：東部的旅游園區(qū)、西部的養(yǎng)殖園區(qū)、中部的商貿園區(qū)和北部的工業(yè)園區(qū)，進行了養(yǎng)殖、種植、商貿、企業(yè)崗位職工以及農村富余勞動力轉移培訓等。每年辦培訓班30余期，人數(shù)達3000余人。目前，在全鎮(zhèn)范圍內掀起了養(yǎng)豬、蛋雞、肉雞的熱潮。工業(yè)企業(yè)蒸蒸日上，商貿旅游日益繁榮。在全鎮(zhèn)逐步形成旅游興鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)、養(yǎng)殖富鎮(zhèn)、工業(yè)強鎮(zhèn)的良好格局。曾被授予“河北省示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學?！?、“邯鄲市掃除青壯年文盲先進集體”、“邯鄲市農村實用技術培訓先進單位”，“全國重點鎮(zhèn)”等榮譽稱號。

四、辦學成效

近年來，萬年學校、和村中心小學、和東小學等多所學校獲得“邯鄲市德育示范?！薄ⅰ皡^(qū)級文明單位”、“區(qū)學校管理示范校和先進校”等70多項省、市、區(qū)各級各類榮譽稱號。和村教育管理區(qū)還先后榮獲“全國思想道德建設先進單位”、“河北省關心下一代工作先進集體”、“邯鄲市教育均衡發(fā)展先進學區(qū)”、“普及學前三年教育全區(qū)突出貢獻單位”、“先進基層黨組織”、“教學評估先進單位”、“教學工作先進單位”等國家級榮譽1項，省級榮譽1項，市級榮譽5項，區(qū)級榮譽53項。中小學“普九”工作、教育教學評估、學校管理、文藝體育等各項工作多次受到省、市、區(qū)領導的好評。

五、存在問題和努力方向

從近幾年教育工作實踐看，我們的工作還存在一些不足。一是受經濟狀況的制約，籌措教育基金的途徑還比較局限。二是教育工作協(xié)調上不夠細致，需要為教育的改革和發(fā)展注入新的生機與活力。三是各學校在教師資源、辦學條件、教育發(fā)展上還存在著不平衡的現(xiàn)象，一些學校的現(xiàn)代化教育技術管理專業(yè)人員、音體美專業(yè)教師還比較缺乏。這些不足的確嚴重制約了全鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展，需要我們黨委、政府在今后工作中高度重視，同時也需要全鎮(zhèn)各學校在今后教學實踐中認真加以改進。

今后我鎮(zhèn)教育發(fā)展的主要方向。

1、加強教育管理。將教育工作繼續(xù)納入鎮(zhèn)村領導任期目標管理，明確領導職責、權限和行政程序。

2、營造良好的服務教育環(huán)境。組織協(xié)調相關部門主動參與，積

極為教育辦實事。積極配合上級教育主管部門，加強和穩(wěn)定學校領導和教職工隊伍，支持教師培訓和繼續(xù)教育，積極爭取政策提高教職工待遇，為師生排憂解難。

3、充分調動社會捐資辦學積極性，多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。

4、努力實現(xiàn)“農、科、教”三結合，大力普及再就業(yè)職業(yè)技術培訓和科技新技術推廣培訓。

總之，我鎮(zhèn)將在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)教育局的支持、指導下，以這次教育工作督導評估為契機，創(chuàng)新思路，開拓進取，奮發(fā)努力，務實工作，力爭順利通過今年全省“教育工作督導評估”，繼續(xù)開創(chuàng)和村鎮(zhèn)教育教學工作的新局面。

2011年11月