第一篇：柴胡店中學(xué)關(guān)于開展好教師榜樣

柴胡店中學(xué)關(guān)于開展“尋找身邊榜樣，爭(zhēng)做幸福教師”主題教育系列活動(dòng)的方案

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，進(jìn)一步激發(fā)教書育人 的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)教師自我發(fā)展的精神動(dòng)力，消除教師 職業(yè)倦怠，營造關(guān)心關(guān)愛教師成長(zhǎng)的良好氛圍，為全校教師成 長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，努力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，經(jīng)研究，決定在全校范圍內(nèi)組織開展推進(jìn)“四德工程”“尋找身邊榜樣，爭(zhēng)做幸福教師”主題教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)主題活動(dòng)的注意事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育、做幸福人民教 師為宗旨，堅(jiān)持以人為本，通過開展“四德工程”主題實(shí)踐活 動(dòng)，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園，讓教師體驗(yàn)職業(yè)幸福感和成就感，在全校教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育 人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng) 教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，為全校教育事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基 礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過尋找在日常的教育教學(xué)中一批愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新，并取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師，開展“建幸福教師團(tuán)隊(duì)、話幸福教師生活、揚(yáng)幸福教師風(fēng)采、凝幸福教師文化、書幸福教師人生、爭(zhēng)做幸福教師”等主題活動(dòng)，達(dá)成以下活動(dòng)目標(biāo)：

（一）打造一支隊(duì)伍。打造一支愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的幸福教師隊(duì)伍。

（二）加強(qiáng)兩個(gè)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造學(xué)高為師、德高為范的教師形象；進(jìn)一步加強(qiáng)師能建設(shè)，塑造德能兼?zhèn)?、勤學(xué)善教的教師形象。

（三）實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升。在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升在服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)上有新的提升；在職業(yè)幸福感指數(shù)上有新的提升。

三、活動(dòng)要點(diǎn)

（一）開展“兩查”活動(dòng)。一是開展校長(zhǎng)自查活動(dòng)。圍繞“關(guān)心關(guān)愛教師”這一主題，認(rèn)真查找在服務(wù)教師發(fā)展方面存在的問題和不足，校長(zhǎng)要定期走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)辦公室、走進(jìn)食堂，了解教情、掌握校情，服務(wù)師生。要完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)聯(lián)系制度，暢通聯(lián)系渠道，通過發(fā)放征求意見表、個(gè)別談心、上門走訪等形式，深入了解教師的心聲，聽取教育教學(xué)管理等方面的意見與建議，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難。二是開展教師自查活動(dòng)。圍繞“做一名幸福教師”這一主題，認(rèn)真查找在教書育人方面存在的問題和不足，通過自查，端正自己人生目標(biāo)，找準(zhǔn)努力的方向，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

（二）開展“三學(xué)”活動(dòng)。

一是開展學(xué)理論活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《做幸福的教師》《教師幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》等優(yōu)秀、書目，此外，各單位還可根據(jù)實(shí)際情況，組織教師自選閱讀書目，要求每位教師認(rèn)真做好讀書筆記，并結(jié)合工作實(shí)際，撰寫心得體會(huì)。

二是開展學(xué)技能活動(dòng)。組織教師開展崗位練兵、教學(xué)比武等活動(dòng)，搭建起教學(xué)研究平臺(tái)，提高駕馭教育教學(xué)的能力和水平。三是開展學(xué)先進(jìn)活動(dòng)。廣泛開展向模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，提高教師修養(yǎng)，樹立“學(xué)趕超”榜樣。

（三）開展“三進(jìn)”活動(dòng)。

一是開展“走進(jìn)課堂”活動(dòng)。充分發(fā)揮首屆感動(dòng)棗莊教育人物、歷屆滕州名師、“三十佳”等名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，通過巡回演講、公開課、示范課等活動(dòng)，幫助教師提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二是開展“走進(jìn)教師生活”活動(dòng)。圍繞“尋找身邊榜樣，爭(zhēng)做幸福教師”這一主題，發(fā)現(xiàn)、培育、宣傳教師身邊的先進(jìn)人物，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法和感人事跡，增強(qiáng)教師職業(yè)自豪感，煥發(fā)從教活力，感悟教師幸福。

三是開展“走進(jìn)學(xué)生心靈”活動(dòng)。推進(jìn)家訪工作的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，帶動(dòng)廣大教師經(jīng)常性、廣泛性、針對(duì)性地進(jìn)行家訪，真正做到走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生心靈。

四、活動(dòng)步驟

（一）學(xué)習(xí)和宣傳發(fā)動(dòng)階段 ？ １． 活動(dòng)時(shí)間：２０１ ４年 ４ 月 ２． 主要內(nèi)容：

（１）２０１４ 年 ４ 月底前，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合自身實(shí)際，制訂《“尋找身邊榜樣，爭(zhēng)做幸福教師”主題教育系列活動(dòng)實(shí)施方案》。

（２）召開“尋找身邊榜樣，爭(zhēng)做幸福教師”主題教育系 列活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行安排部署，提出明確要求。

（二）主題活動(dòng)階段

１． 活動(dòng)時(shí)間：２０１４ 年 ５ 月— ２０１４ 年 ７ 月 ２． 主要內(nèi)容：

（１）開展“話幸福教師生活”活動(dòng)。廣泛開展“幸福觀 大家談” “如何做一名幸福教師”大討論、、“師德師風(fēng)”主題 演講、主題班會(huì)、課優(yōu)秀教案征集評(píng)選、主題班會(huì)課展評(píng)、班主 任工作論文評(píng)選、“我的教育故事敘述”等活動(dòng)，促進(jìn)教師專 業(yè)化成長(zhǎng)，提升教師育人水平，讓教師體驗(yàn)職業(yè)幸福感，營造 和諧的教育氛圍，形成爭(zhēng)做幸福教師的熱潮。

（２）開展“尋找身邊的師德榜樣”師德師風(fēng)典型事跡征集活動(dòng)，評(píng)選表彰“首屆感動(dòng)學(xué)校教育人物暨 ２０１４ 年滕州柴胡店中學(xué)十佳師德標(biāo)兵”。學(xué)校將對(duì)征集到的候選人事跡材料進(jìn)行篩選，通過組織考察、民主評(píng)議、社會(huì)公示等方式評(píng)選出“首 屆感動(dòng)學(xué)校教育人物暨 ２０１４ 年柴胡店中學(xué)十佳師德標(biāo)兵”，并擇優(yōu)推薦參選“第二屆滕州市感動(dòng)教育人物”。各年級(jí)要認(rèn)真做好師德師風(fēng)典型人物的推選及事跡材料的征集推薦工作。所推薦候選人要有高尚的教師職業(yè)道德、感人至深的事跡和較高的群眾威信，近三年師德考核均為優(yōu)秀。事跡材料采用第三人稱撰寫，字?jǐn)?shù)不低于 ２０００ 字，所采用事例真實(shí)感人，能充分顯示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的事跡。在基層初選的基礎(chǔ)上學(xué)校擇優(yōu)上報(bào)候選人事跡材料，報(bào)鎮(zhèn)街教委辦。

（３）開展“第二屆中學(xué)班主任專業(yè)能力大賽”活動(dòng)，評(píng)選表彰“我最喜歡的班主任暨 ２０１４ 年校十佳班主任”。通過書面必答題測(cè)試、工作能力和科研成果評(píng)定（班主任工作論文，如所提交論文已獲獎(jiǎng)或在國家省校正式報(bào)刊發(fā)表，還需提供獲獎(jiǎng)證書、報(bào)刊原件及復(fù)印件），根據(jù)前兩項(xiàng)成績(jī)之和分學(xué)段、按比例確定候選人，再進(jìn)行綜合素質(zhì)展示（教育故事敘述、情境答辯、班會(huì)課）。側(cè)重班主任工作基本知識(shí)、政策法規(guī)、基本技巧、組織策劃、科研水平、情境答辯等內(nèi)容，綜合考察班主任的專業(yè)能力和工作技巧、表達(dá)能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力及其他素質(zhì)。校教育局將分別組織不同層面的專家、大眾評(píng)委，對(duì)參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)審，經(jīng)公示后，評(píng)選出“我最喜歡的班主任暨 ２０１４ 年校十佳班主任”。通過初賽擇優(yōu)推薦初中各 １ 名班主任。參加校比賽。請(qǐng)各年級(jí)于５ 月 １９日 －２１ 日之間，將本年級(jí)開展的《班主任專業(yè)能力大賽情況報(bào)告表》《?！笆寻嘀魅巍鄙陥?bào)表》等材料報(bào)送校教導(dǎo)處同時(shí)發(fā)電子稿至平臺(tái)。（４）開展“ 青 年 教 師 崗 位 大 練 兵”活 動(dòng)，評(píng) 選 表 彰“ ２０１４ 年校十佳青年教師”。參賽選手需為現(xiàn)任教學(xué)一線教師且年齡 ３５ 周歲以下（１９７８ 年 １２ 月 ３１ 日以后出生），近三年師德考核至少有一年為優(yōu)秀。教育局組織評(píng)委會(huì)根據(jù)推薦人選的考核結(jié)果、硬件打分、事跡材料等進(jìn)行初評(píng)，確定候選人；再通過演講比賽、社會(huì)公示等環(huán)節(jié)，最終確定“十佳青年教師”人選。學(xué)校各推薦上報(bào) １ 名。材料要求：需上報(bào)近三年來（２０１１ 年 ７ 月 １ 日 －－２０１４ 年 ７ 月 １ 日）所獲得的榮譽(yù)證書、發(fā)表的論文等原件及復(fù)印件、１５００ 字的個(gè)人事跡，Ａ４ 紙打印三份，填寫《?！笆亚嗄杲處煛鄙陥?bào)表》。上報(bào)時(shí)間為 ７ 月 １５ 日前。以上各類推薦人選還要同時(shí)填報(bào)《校 ２０１４ 年“三十佳”推薦人選登記匯總表》，上交材料每人一個(gè)檔案袋，封皮上寫清參評(píng)的“十佳”種類、學(xué)段，及袋內(nèi)材料序目，匯總后統(tǒng)一報(bào)至校教導(dǎo)處，逾期不報(bào)視為自動(dòng)放棄。上報(bào)材料要經(jīng)各基層嚴(yán)格把關(guān)，做到實(shí)事求是，真實(shí)記錄被推薦人的事跡，切實(shí)反映師德表現(xiàn)、育人成績(jī)、教學(xué)成果，不得弄虛作假。同時(shí)，推薦的先進(jìn)個(gè)人必須符合計(jì)劃生育政策要求，由計(jì)生部門進(jìn)行審查，并接受群眾監(jiān)督。否則，一經(jīng)考察或舉報(bào)查實(shí)，取消其參評(píng)資格并進(jìn)行通報(bào)。

（三）總結(jié)和提高階段

１． 活動(dòng)時(shí)間：２０１４ 年 ８ 月 －２０１４ 年 ９ 月 ２． 主要內(nèi)容：校將在開展主題教育系列活動(dòng)及“三十佳”評(píng)選表彰活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組成“我身邊的榜樣”，深入開展宣講活動(dòng)，廣泛宣揚(yáng)幸福教師風(fēng)采，讓教師體驗(yàn)到成就感和幸福感。

五、活動(dòng)要求

（一）精心組織實(shí)施。學(xué)校要高度重視本次活動(dòng)，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，健全完善教師考核獎(jiǎng)懲、監(jiān)督檢查、培養(yǎng)管理等工作機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力成為受學(xué)生愛戴、使自己快樂、讓人民滿意的教師。

（二）營造良好氛圍。各年級(jí)要廣泛組織開展有益于教師健康的系列文體活動(dòng)，豐富教師業(yè)余文化生活；搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，教師體驗(yàn)成功的職業(yè)幸福感；開展暢談幸福、關(guān)愛教師活動(dòng)，讓教師體驗(yàn)幸福就在身邊。開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，營造良好文化氛圍，不斷增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和做幸福教師的自豪感。

（三）確?；顒?dòng)實(shí)效。各單位要對(duì)照方案要求，創(chuàng)造性地開展系列主題活動(dòng)，讓更多的教師參與到活動(dòng)中來，在活動(dòng)中提高，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，全面推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教師教育技能提高，樹立和宣傳教師專業(yè)發(fā)展的典型，充分展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)正能量。同時(shí)要不斷總結(jié)學(xué)校改進(jìn)師德師風(fēng)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

第二篇：柴胡店烈士陵園簡(jiǎn)介

柴胡店烈士陵園簡(jiǎn)介

柴胡店烈士陵園位于柴胡店鎮(zhèn)胡樓村前的千山腳下，古薛河畔。始建于1970年2月，總面積20000平方米，安葬在這里九十七名烈士，其中一位營長(zhǎng)，一位連長(zhǎng)，八位排長(zhǎng)，八十七位戰(zhàn)士，都是在興仁莊戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的。

一九四五年十月，我國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。奪取了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。在抗戰(zhàn)的峰火剛剛熄滅，蔣介石集團(tuán)妄圖侵吞人民用鮮血換來的勝利果實(shí)。在全國又挑起內(nèi)戰(zhàn)，國民黨七十七師奉蔣介石之命，首先搶占臨城，并在外圍修碉堡，扎木寨，向我解放區(qū)進(jìn)行騷擾。殘害百姓，無惡不作，人民對(duì)他們恨之入骨，盼望人民子弟兵早日拔除這個(gè)根子消滅匪徒，為民除害。

全國人民在黨中央、毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，與蔣介石集團(tuán)展開了針鋒相對(duì)，寸士心爭(zhēng)的決戰(zhàn)。我人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第七縱隊(duì)，奉命赴魯南戰(zhàn)場(chǎng)，與駐魯南地區(qū)的國民黨進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，興仁莊戰(zhàn)斗，就是魯南戰(zhàn)場(chǎng)一次可歌可泣的殲滅戰(zhàn)。興仁莊殲敵戰(zhàn)斗的勝利

國民黨為了把住魯南大門，首先派七十七師搶占了魯南軍事要地臨城。并在方園十余里的挖戰(zhàn)壕、修碉堡，在臨城的外圍洪洼、丁橋、張橋、古井、常莊、興仁莊一帶大設(shè)據(jù)點(diǎn)，以臨城赤大本營頻繁向解放區(qū)騷擾。興仁莊居高臨下，地形十分優(yōu)越，是臨城外圍的一個(gè)顯要據(jù)點(diǎn)，我中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍第七縱隊(duì)，奉黨中央命令，開到我們這個(gè)地區(qū)，消滅臨城駐守的國民黨軍隊(duì)，為民除害簽于國民黨軍的布防情況，人民解放軍第七縱隊(duì)全面分析了魯南作戰(zhàn)形勢(shì)，決定在攻克臨城之前，必須首先打平興仁莊據(jù)點(diǎn)，七縱五支隊(duì)三營的指戰(zhàn)員，奉命接受了攻打興仁莊的戰(zhàn)斗任務(wù)之后，廣大指戰(zhàn)員斗志昂揚(yáng)，請(qǐng)戰(zhàn)書，決心書紛紛送

部隊(duì)黨組織，表現(xiàn)了人民子弟兵為了保衛(wèi)人民，不怕犧牲，英勇作戰(zhàn)革命精神，我鎮(zhèn)廣大人民群眾當(dāng)看到浩浩蕩蕩的人民大軍開赴前線，聽到要解放臨城，消滅國民黨反動(dòng)派的喜訊后，歡欣鼓舞，奔走相告，立即行動(dòng)起來，抬擔(dān)架，送軍糧，當(dāng)向?qū)?，騰房子，找鋪草、備燒柴……支援人民子弟兵消滅敵人。

在營長(zhǎng)胡方亮同志的指揮下，首先包圍了興仁莊據(jù)點(diǎn)，同敵人展開了激烈的斗爭(zhēng)，國民黨軍為了支援興仁莊的守軍，派飛機(jī)猛烈掃射炸我三營陣地，住臨城的國民黨第十九集團(tuán)軍陳大慶的部隊(duì)，也用密集的火力密切配合，向我軍射擊，妄圖破壞三營的包圍圈，三營的全體指戰(zhàn)員發(fā)揚(yáng)了“一不怕苦、二不怕死”的革命精神，斗志旺盛，英勇奮戰(zhàn)，向興仁莊敵人據(jù)點(diǎn)發(fā)起了一次又一次的沖鋒，在猛烈的炮火沖擊下，興仁莊的守?cái)乘纻麘K重，據(jù)點(diǎn)難以支撐，就在這時(shí)臨城的國民黨軍出動(dòng)了一個(gè)團(tuán)的兵力，沿興仁莊南部大沙河前來支援，妄圖死守興仁莊這個(gè)外圍據(jù)點(diǎn)，我七縱隊(duì)早有準(zhǔn)備，在沙河南岸設(shè)下埋伏，待臨城援軍全部進(jìn)入伏擊圈內(nèi)時(shí)，出其不意，全面出擊，大部分援兵被打死打傷，少數(shù)丟下槍支彈倉皇逃回臨城，不敢再出兵增援。這樣興仁莊山上的敵人，就陷入重重包圍之中，成了翁中之鱉，敵人見事不妙，如負(fù)隔頑抗，務(wù)必全軍覆沒，于是便組織剩余人員，企圖突圍逃竄，我三營戰(zhàn)士看穿了敵人的去向，在敵人狼狽逃竄之際，向興仁莊全面發(fā)起沖鋒，用刺刀，手榴彈向敵人展開了白刃戰(zhàn)，殺的敵人尸橫山野，興仁莊山上敵人四個(gè)營的兵力，被我軍全部徹底地消滅干凈，取得了興仁莊戰(zhàn)斗的輝煌勝利，在這次戰(zhàn)斗中，人民解放軍三營的指戰(zhàn)員也付出了巨大的犧牲，安葬在這個(gè)陵園九十七名戰(zhàn)士，(其中一位營長(zhǎng)，一位連長(zhǎng)，八位排長(zhǎng)，八十七名戰(zhàn)士)就是在這次戰(zhàn)斗中為黨、為人民、為共產(chǎn)主義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的優(yōu)秀戰(zhàn)士。

1994年4月，又遷移安葬了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期犧牲的黃其文烈士之墓。1994年6月18日，柴胡店黨委、政府在此舉行了朱化南烈士犧牲地紀(jì)念碑落成儀式。

朱化南烈士生于1920年4月5日，系南沙河鎮(zhèn)中倉口村人。他幼年勤奮好學(xué)，思想進(jìn)步，具有高度的階級(jí)覺悟和愛國熱情。1938年3月，在日本侵略者的鐵路踐踏我大半個(gè)中國、中華民族處于危亡的關(guān)頭，朱化南同志痛惜國破家亡，毅然揮戈躍馬，痛殲頑敵，連立戰(zhàn)功，同年加入中國共產(chǎn)黨。在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，歷任滕東縣委委員、組織部長(zhǎng)、滕六區(qū)分委書記等職。1945年農(nóng)歷5月9日，在大官莊一帶與數(shù)倍于我的日偽軍進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗中，他身負(fù)重傷仍與敵人展開肉搏戰(zhàn)，終因寡不敵眾壯烈犧牲。年僅26歲的朱化南同志為國捐軀，以滿腔熱血譜寫了一曲愛國主義的壯歌。

柴胡店鎮(zhèn)人民政府

二00七年四月五日

第三篇：柴胡店鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報(bào)材料

柴胡店鎮(zhèn)王樓小學(xué)做好教師

思想政治工作的匯報(bào)材料

柴胡店鎮(zhèn)大王樓小學(xué)劉紹康 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職員工的思想政治工作，全面、扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康，全面地發(fā)展，根據(jù)區(qū)教育局的安排部署，對(duì)2009年以來我校開展思想政治工作的情況進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范了組織管理，強(qiáng)化政治理論的學(xué)習(xí)，全面提高教職員工的思想政治素質(zhì)。

1、要充分發(fā)揮全校教職員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)思想政治工作是一條不可缺少的途徑。因此，我校狠抓了教師的政治理論學(xué)習(xí)。根據(jù)區(qū)教育局的安排和部署，我校按計(jì)劃，定時(shí)間，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想以及十六大、十六屆三中、四中全會(huì)精神、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治若干意見》等。通過學(xué)習(xí)，全校教師的思想覺悟進(jìn)一步提高，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣（包括自學(xué)）已經(jīng)形成，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)的氛圍日趨濃厚。尤其是黨支部舉行了黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)，使黨員時(shí)刻不忘黨員身份，時(shí)刻不忘黨員的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，黨員在各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)。在黨員的帶動(dòng)下，全校教職工嚴(yán)以律己，做好本職工作，全方位開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2、繼續(xù)開展了“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境”活動(dòng)。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“鄧小平教育”理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立“團(tuán)結(jié)、務(wù)

實(shí)、高效、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)。開展了每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)（包括中層領(lǐng)導(dǎo)）分管一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、培養(yǎng)一名青年教師、幫教一名學(xué)困生、資助一名貧困生的“五個(gè)一”活動(dòng)。通過這一活動(dòng)的深入開展，加快了青年教師的成長(zhǎng)步伐，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了明顯的效果，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，學(xué)校在社會(huì)公眾中的形象得到進(jìn)一步的提升。

3、以創(chuàng)新思維，創(chuàng)新手段開拓了電化教育的新路子，提高了思想政治教育的效率。為提高教師素質(zhì)，使第一位教師能更加適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展變化，我校在鞏固原來電教成果的基礎(chǔ)上充分利用我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為教職工的政治理論學(xué)習(xí)注入了微型機(jī)和活力。開始是從網(wǎng)上搜尋、下載學(xué)習(xí)材料，然后印發(fā)給教師。后來在校園網(wǎng)上開辟了思想政治學(xué)習(xí)專欄，由專人下載發(fā)送相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，借大家學(xué)習(xí)，教職工也能隨時(shí)將自己的學(xué)習(xí)心得傳上去，互相交流。我們還利用影像資料，組織教職工觀看有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)講話、專家講座、先進(jìn)事跡報(bào)告，培訓(xùn)輔導(dǎo)報(bào)告等。

二、開展了“以人為本，敬業(yè)愛生”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)。以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。因此，我校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來抓，努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我們積極探索師德建設(shè)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)和把握“以人為本”的師徒內(nèi)涵，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任人、開發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長(zhǎng)的角度來構(gòu)建本校師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法和管理制度，并將師德師風(fēng)建設(shè)的研究和探索列入學(xué)校思想政治教

育的主題課。

1、將師德培訓(xùn)內(nèi)容列入校本培訓(xùn)系列，使之成為教師的必修課。我校確定的師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：《公民道德建設(shè)綱工》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。學(xué)校除了組織全體教師集中學(xué)習(xí)外，每月還向教師推薦印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，同時(shí)還組織專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，全校教師都能認(rèn)真自學(xué)和參加集中培訓(xùn)，并自學(xué)將理論與認(rèn)識(shí)付諸實(shí)踐，不斷提升道德素養(yǎng)。

2、開展了專題教育活動(dòng)。在去年開展的“現(xiàn)在我們?cè)鯓赢?dāng)老師？”大討論的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展各項(xiàng)專題活動(dòng)。如“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“五個(gè)一”活動(dòng)、全校教師“愛生月”活動(dòng)等。幾年來，全校教師以金子般的愛心，給予學(xué)生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠和愛心，幫助學(xué)生找回自尊、自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。廣大教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，逐步樹立了繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，又符合時(shí)代發(fā)展的良好師德形象。

3、建立了師德約束機(jī)制。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》為基準(zhǔn)，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進(jìn)一步完善了學(xué)校考核、獎(jiǎng)懲等一系列制度，通過各種途徑，推薦和表彰“師德標(biāo)兵”，確保所有教職工都有良好的師德表現(xiàn)。

三、以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位是我校近期的奮斗目標(biāo)之一。我校成立了“爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”，通過自查、自評(píng)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，不斷整改，并不斷營造爭(zhēng)創(chuàng)氛圍，使全體師生增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。

1、進(jìn)一步健全校文明爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)師生日常行為規(guī)范的管理，鼓勵(lì)各年級(jí)組積極爭(zhēng)創(chuàng)，規(guī)范健全“先進(jìn)班集體”、“文明辦公室”、“十佳”、“百好”少年的評(píng)比制度，結(jié)合“師生一日常規(guī)要求”在全校學(xué)生中開展了“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”活動(dòng)。

2、重視校園文化建設(shè)。發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我校以改善校園環(huán)境，提高文化品位，增強(qiáng)現(xiàn)代氣息為宗旨，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳專欄、黑板報(bào)的功能。今年又新置了校園音響，以歡快的樂曲替代以往的鈴聲、隊(duì)歌、校歌以及學(xué)生熟悉的兒童歌曲時(shí)時(shí)縈繞在校園上空。每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)周，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和藝術(shù)才能，通過不懈的努力，我校充滿了一種濃厚的積極向上折文化氛圍和育人氛圍。學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到熏陶，教師在舒心的環(huán)境中安心的工作。

四、今后的思想政治工作的思路：

今后我校要繼續(xù)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好以下幾件工作：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高全體體的思想素質(zhì)和政治覺悟。

2、開創(chuàng)新時(shí)期學(xué)校思想政治工作的新思路，和改進(jìn)工作方法，努力提高教職工的凝聚力和向心力。

3、繼續(xù)開展各種活動(dòng)，以健康向上的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的形式激發(fā)廣大師生的進(jìn)取心和創(chuàng)造性。

4、堅(jiān)持各項(xiàng)制度的落實(shí)，堅(jiān)持思想政治工作長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。

第四篇：柴胡店鎮(zhèn)宣傳片文稿

柴胡店鎮(zhèn)宣傳片文稿

這里是享譽(yù)全國的“中華蟋蟀第一鎮(zhèn)”，這里是快速崛起的“江北最大的電梯零配件生產(chǎn)基地”、這里是歷史悠久的“大刀記文化發(fā)源地”，這里是全國知名的“萬畝有機(jī)蔬菜生產(chǎn)基地”，這里就是山東省寧津縣柴胡店鎮(zhèn)。

柴胡店鎮(zhèn)位于寧津縣城東10公里，轄56個(gè)社區(qū)，132個(gè)自然村，區(qū)域面積113平方公里，全鎮(zhèn)有6萬人，10萬畝耕地。區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，濱德高速和314省道穿鎮(zhèn)而過，交通便利。

近年來，柴胡店鎮(zhèn)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各屆的關(guān)心支持下，在歷屆黨委政府帶領(lǐng)全鎮(zhèn)6萬干部群眾的共同努力下，發(fā)揚(yáng)“困難面前有我們，我們面前無困難”的柴胡店精神，闖出一條“工業(yè)立鎮(zhèn)、文化強(qiáng)鎮(zhèn)、商貿(mào)活鎮(zhèn)、蔬菜富鎮(zhèn)”的新農(nóng)村建設(shè)路徑，千年古鎮(zhèn)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

這是一個(gè)蓬勃發(fā)展、活力無限的工業(yè)之都。舊時(shí)柴胡店素稱“小天津衛(wèi)”，以手工業(yè)聞名全國。手工棉織業(yè)、針織業(yè)非常發(fā)達(dá)。民國時(shí)期，建有隆興、同義、振興等工廠和聯(lián)合社，紡織作坊達(dá)70余家，加工點(diǎn)遍布全鎮(zhèn)各村農(nóng)戶，所產(chǎn)布匹、毛巾、帶子、絳子、襪子等織品遠(yuǎn)銷長(zhǎng)城內(nèi)外，所以有“只知道柴胡店不知道寧津縣”之說。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，柴胡店曾為渤海軍區(qū)趕做上萬套冬裝和40萬條裹腿布，受軍區(qū)嘉獎(jiǎng)。柴胡店鎮(zhèn)手工紡織業(yè)為后來寧津縣的輕紡工業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

該公司年生產(chǎn)能力20萬噸啤酒，該公司生產(chǎn)技術(shù)綜合經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)列中等以上水平，自主開發(fā)的“惠寧湖”和“水郡綠城”牌啤酒已通過ISO9001質(zhì)量產(chǎn)品認(rèn)證。電梯整梯產(chǎn)業(yè)有博爾特電梯有限公司、嘉訊電梯有限公司、津東電梯等12家企業(yè)，有電梯整梯生產(chǎn)資質(zhì)的企業(yè)3家。其中博爾特電梯有限公司是該產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)，該公司是一家有15年電梯配件生產(chǎn)歷史的民營企業(yè)，2010年5月，取得了電梯整梯生產(chǎn)資質(zhì)，主要生產(chǎn)乘客電梯、載貨電梯、觀光電梯、醫(yī)用電梯、立體停車庫、自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道，年生產(chǎn)能力3000臺(tái)。目前，該公司已與德國西門子電梯集團(tuán)合作開發(fā)自動(dòng)控制柜電梯核心技術(shù)。電梯產(chǎn)品的品牌也由原來的雜牌、貼牌發(fā)展到現(xiàn)在的自己有名牌，電梯產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力、可持續(xù)發(fā)展力不斷增強(qiáng)。為了培育電梯整梯產(chǎn)業(yè)，鎮(zhèn)政府還投資3.6億元新建一占地260畝的電梯產(chǎn)業(yè)園區(qū)，目前有3個(gè)共2萬平方米的車間已封頂。爭(zhēng)取年底有16家企業(yè)入園。新上的嘉訊電梯、高檔嬰兒床、油氣加壓等項(xiàng)目正在如火如荼趕工期?，F(xiàn)在，柴胡店老企業(yè)爭(zhēng)先恐后地上馬新項(xiàng)目，新企業(yè)雨后春筍般拔地而起。

這是一個(gè)綠意盎然、殷實(shí)富足的農(nóng)業(yè)之鄉(xiāng)。柴胡店鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)在全市是可圈可點(diǎn)的，有的在全省都有位臵。柴胡店的蔬菜既有成方連片的標(biāo)準(zhǔn)化基地，也有前沿技術(shù)的高科技示范園區(qū)；柴胡店有通過土地流轉(zhuǎn)模式成功整村發(fā)展苗木的典型，更有管理精細(xì)、運(yùn)作規(guī)范的良種豬、奶牛和合同鴨畜牧養(yǎng)殖。

柴胡店鎮(zhèn)是被市政府命名的蔬菜生產(chǎn)明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)有蔬菜

發(fā)展成為魯西北最大的蔬菜批發(fā)交易市場(chǎng)和集散地。

2010年5月，崔楊村是全縣第一個(gè)率先探討土地流轉(zhuǎn)工作的村莊，當(dāng)時(shí)，以800元/畝的價(jià)格將全村1000畝土地流轉(zhuǎn)到了合作社，合作社發(fā)展起了苗木基地，并且全部栽植上了苗木，該村農(nóng)民不但有了旱澇保豐收的保障性收入，農(nóng)民還變身成為合作社的工人，在苗木基地內(nèi)打工，再掙一份工資，既提高了土地的產(chǎn)出效益，又達(dá)到了農(nóng)民增收的目的。在崔楊土地流轉(zhuǎn)成功經(jīng)驗(yàn)的帶動(dòng)下，張集村和普西村也通過土地流轉(zhuǎn)模式發(fā)展起了苗木基地、馬鈴薯基地和山藥種植基地。

柴胡店鎮(zhèn)有投資過1000萬元的龍頭養(yǎng)殖企業(yè)3家，其中瑞豐食品有限公司是一家集畜禽屠宰加工、蔬菜深加工、產(chǎn)加銷于一體的“農(nóng)字號(hào)”股份制企業(yè)，是省重點(diǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、國家活豬儲(chǔ)備庫和生豬定點(diǎn)屠宰單位。公司已通過出口商檢注冊(cè)，擁有自營進(jìn)出口權(quán)，并已獲得HACCP認(rèn)證和ISO9001：2000認(rèn)證。溢源奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)已發(fā)展成全市最大的供奶企業(yè)之一，目前，存欄奶牛1200頭，日產(chǎn)鮮奶9噸，是省農(nóng)科院奶牛研究中心試驗(yàn)基地，承擔(dān)著性控項(xiàng)目課題研究。欣鑫養(yǎng)豬場(chǎng)是我縣設(shè)施設(shè)備最先進(jìn)、管理最精細(xì)的養(yǎng)殖場(chǎng)；通過農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，有效地實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村富余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，多渠道增加了農(nóng)民收入。

這是一個(gè)繁榮穩(wěn)定、和諧發(fā)展的幸福之鎮(zhèn)。柴胡店鎮(zhèn)抓經(jīng)濟(jì)工作不放松，抓民生工程更是毫不動(dòng)搖。全鎮(zhèn)規(guī)劃的6個(gè)社區(qū)并建點(diǎn)已開工5個(gè)，另外1個(gè)在征求群眾意見階段。柴胡店社區(qū)的

工程致使該鎮(zhèn)柴孟路、柴尤路和后孔路三條主要公路和五條支線公路受損，鎮(zhèn)政府已下定決心，今年年底前完成柴孟路和柴尤路兩條主干線公路的鋪設(shè)工作，徹底解決群眾出行難問題;為改善群眾的就醫(yī)條件，改善鰥寡孤獨(dú)老人的生活條件，該鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的衛(wèi)生院、老年公寓已完成圖紙規(guī)劃，正進(jìn)行選址和施工隊(duì)伍招標(biāo)。為方便群眾辦事，鎮(zhèn)政府成立了政務(wù)服務(wù)中心，15個(gè)涉農(nóng)窗口集中辦公，無假日全天侯接待群眾，群眾的各種手續(xù)不出大廳全能辦完。該鎮(zhèn)還深入開展各項(xiàng)關(guān)注弱勢(shì)群體的救助活動(dòng)，累計(jì)救助殘疾人、貧困學(xué)生、留守兒童、鰥寡孤獨(dú)老人和困難戶820人次，不僅是從物資上救助，更重要的是從精神上救助，為殘疾人組織的愛心輔導(dǎo)暨特色產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)班，為殘疾人發(fā)放一部愛心手機(jī)，民政工作人員定期發(fā)送勵(lì)志短信，鼓勵(lì)他們從精神上先站起來，讓殘疾人選擇一個(gè)產(chǎn)業(yè)（藤椅編織），掌握一項(xiàng)技能，救活一個(gè)家庭，變輸血為造血；在關(guān)注留守兒童活動(dòng)中，除了為每位兒童發(fā)放300元的助學(xué)金外，還為每位兒童發(fā)放了一套圖書，更重要的還有兩名機(jī)關(guān)干部與每一名留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，引導(dǎo)他們建立健康、樂觀的心理狀態(tài)，鍛煉獨(dú)立、自主的生活能力，從而促進(jìn)他們自然、快樂成長(zhǎng)；社會(huì)保障全面推進(jìn)，3000名老人參加“銀齡安康”保險(xiǎn)，8025名60周歲以上老人領(lǐng)到了新農(nóng)保，參保人數(shù)達(dá)21320人；46166名群眾參加了新農(nóng)合。這里的群眾少有所教、壯有所用、老有所養(yǎng)；這里的群眾病有所醫(yī)、困有所濟(jì)、樂有所享正一步一步成為現(xiàn)實(shí)，群眾的生活質(zhì)量不斷提高，幸福

鎮(zhèn)陳莊村，突然隨行的行李散了，從車上掉下來一個(gè)小盆，里頭蹦出一只蟋蟀。宋徽宗睹此愛蟲，思念故國，不禁黯然神傷，垂淚對(duì)蟋蟀說，你走吧，八百年后，你會(huì)稱雄華夏。如今，柴胡店鎮(zhèn)真的成為全國性的蟋蟀市場(chǎng)。據(jù)專家介紹，柴胡店鎮(zhèn)有適宜蟋蟀生長(zhǎng)繁殖的氣候、水質(zhì)和土壤。在這里生長(zhǎng)的蟋蟀以其體魄魁偉，牙齒堅(jiān)利，斗性厲害，并多次獲得國際國內(nèi)大賽冠軍而著稱于世，每年吸引著上萬名蟋蟀愛好者慕名而來。鎮(zhèn)政府因勢(shì)力導(dǎo)，在蟋蟀發(fā)源地尤集這個(gè)小地方，僅用一年的時(shí)間投資1.8億元，建筑面積15萬平方米的古色古香的蟋蟀文化城拔地而起。著名京劇表演家、國家一級(jí)演員、蟋蟀愛好者孟廣祿先生也在這里創(chuàng)辦了中華蟋蟀研究會(huì)，中國科學(xué)院教授、中國昆蟲研究所所長(zhǎng)、中華蟋蟀研究協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳繼傳先生正式命名并親筆提寫“中華蟋蟀第一鎮(zhèn)”，今年9月份，中華蟋蟀研究協(xié)會(huì)在這里舉辦全國斗蟋大賽，中國蟋蟀網(wǎng)將全國直播。蟋蟀文化城既能為蟋蟀愛好者提供更大的交易平臺(tái)，更能弘揚(yáng)蟋蟀文化，讓蟋蟀愛好者在濃厚的蟋蟀文化氛圍中陶冶情操，愉悅心情。鎮(zhèn)政府還通過積極組織各種活動(dòng)，豐富群眾文化生活，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。先后承辦了縣電視臺(tái)的“誰敢來挑戰(zhàn)”和“籃球九宮格”活動(dòng)，組織參加了縣委組織的慶祝建黨九十周年紅歌會(huì)，成功舉辦了好婆婆好媳婦評(píng)選活動(dòng)，組織了元旦晚會(huì)和元宵節(jié)文藝匯演，還有拔河比賽、乒乓球比賽、攝影比賽等。柴胡店還有一個(gè)名不見經(jīng)傳的民間京劇藝術(shù)團(tuán)—重陽京劇社，32個(gè)農(nóng)民演員有自編節(jié)目60多個(gè)、免費(fèi)在各

第五篇：淺談好教師的榜樣力量

淺談好教師的榜樣力量

八步小學(xué) 銀生美

眾所周知，榜樣教育是一種有著悠久歷史且為人們常用常新的傳統(tǒng)教育方法或模式。在這種教育方法中，榜樣范例是思想道德信息的承載體，是社會(huì)對(duì)其成員提出的道德期望的具體體現(xiàn)。由于榜樣本身具有生動(dòng)鮮明的形象，榜樣教育一方面能引導(dǎo)受教育者學(xué)習(xí)榜樣的模范行為，另一方面也會(huì)使之通過接受榜樣精神的感染、熏陶和激勵(lì)，使道德行為動(dòng)機(jī)得到激發(fā)和強(qiáng)化，思想境界得到凈化和提升。因此，榜樣具有強(qiáng)烈而深刻的思想道德教育功能。

一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。古語說：“善歌者教人習(xí)其聲，善導(dǎo)者教人習(xí)其志”。一句話，教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào)，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教為人師表”的道德要求。自古就有“十年樹木，百年樹人”之說。

首先，教師職業(yè)的特殊性質(zhì)，決定了教師的人格在整個(gè)教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師的人格魅力是提高教育質(zhì)量的前提。一個(gè)教師對(duì)自己育人的工作職責(zé)是否明確，也就是說一個(gè)教師的教育思想是否端正，這是衡量一個(gè)教師職業(yè)道德的根本，也是師德規(guī)范的首要問題。

其次，教師崇高的思想品德對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著奠基作用。一個(gè)人能否成才，首先取決于他是否有良好的道德行為習(xí)慣。學(xué)校教育，1

應(yīng)首先是“成人”的教育，“成人”才能“成才”。教師，特別是班主任，是班集體的主要教育者及組織者。在學(xué)生的人格素質(zhì)的形成中起重要的作用。人的素質(zhì)是個(gè)整體，而人格素質(zhì)則是其根和主干，它決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展方向。教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會(huì)給學(xué)生以影響。

再者，教師良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成起著催化作用。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅品質(zhì)高尚，而且有著良好的職業(yè)道德。首先，他應(yīng)滿腔熱忱，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，這樣的老師可敬可親，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)，也才學(xué)得好。其次，他應(yīng)該有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)工作總是一絲不茍，精益求精，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，這同樣會(huì)給學(xué)生以影響和感染，使本一心向善的學(xué)生更增添了動(dòng)力，小樹才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

還有，教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

總之，教師的一言一行對(duì)學(xué)生有著很重要的影響。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，以身作則，率先垂范。每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。