第一篇：彭彩霞事跡材料

用心耕耘 用愛澆灌

——南方三小彭彩霞老師“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”推薦材料

彭彩霞，34歲，中國共產(chǎn)黨員、小學(xué)高級教師，1997年畢業(yè)于株洲師范學(xué)校，扎根農(nóng)村教育十年有余，直到2007年下半年才因工作需要調(diào)到南方三小工作?，F(xiàn)任南方三小語文教師、班主任及教研組長工作。參加工作十四年來，彭老師憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的理想和抱負(fù)都傾注在她所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，對學(xué)生的愛心，全部溶鑄于自己從事的事業(yè)中。

做學(xué)生喜愛的老師，做家長滿意的老師是彭老師14年來不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo)，她心中時(shí)刻裝著教育，裝著學(xué)生。十幾年如一日地在三尺講臺(tái)上用心耕耘著，用愛澆灌著，默默奉獻(xiàn)著。通過不懈地努力，她先后獲得教育部頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”、“蘆淞區(qū)課改能手”、“蘆淞區(qū)語文學(xué)科帶頭人”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“蘆淞區(qū)黨員示范崗”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀教師”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀班主任”、“蘆淞區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“蘆淞區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”、“株洲市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)積極分子”、“蘆淞區(qū)教育教學(xué)成果評比一等獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)獎(jiǎng)教基金一等獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)獎(jiǎng)教基金優(yōu)課獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)獎(jiǎng)教基金論文獎(jiǎng)”、“全國優(yōu)秀錄像課一等獎(jiǎng)”、“株洲市優(yōu)秀示范課獎(jiǎng)”、“全國小學(xué)作文教育成果一等獎(jiǎng)”、“蘆淞區(qū)學(xué)科素質(zhì)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號。因工作成績突出，2009年12月彭彩霞老師被破格評為小學(xué)高級教師。諸多榮譽(yù)的取得代表著彭老師對教育事業(yè)的熱愛。她用行動(dòng)詮釋著一名年輕的黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。

從踏入講臺(tái)的第一天起，彭老師就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

一、樂于奉獻(xiàn)，忠誠黨的教育事業(yè)

彭老師深深地?zé)釔鬯氖聵I(yè)，她將終身奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，無怨、無悔。從教時(shí)間越長，她對這份職業(yè)的感情越深，彭老師把自己一生中最美好的時(shí)光都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她2000年結(jié)婚，當(dāng)時(shí)正是迎檢關(guān)鍵時(shí)期，她作為學(xué)校的教導(dǎo)主任有著大量的工作，但彭老師并沒有因?yàn)榻Y(jié)婚耽誤工作，還是一絲不茍地做著各項(xiàng)工作，反而婚事簡簡單單，利用休息日舉行了婚禮，舉行完婚禮又馬上回到工作崗位，不但沒有休一天婚假，還加班加點(diǎn)地工作，最后她的工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。2000年結(jié)婚后，公公婆婆，爸爸媽媽等著抱孫子，催促她快點(diǎn)生孩子，可彭老師邊安慰老人邊說：“我要把這個(gè)班送畢業(yè)，而且，趁著年輕，正好干點(diǎn)事業(yè)”，然后一頭扎進(jìn)自己所熱愛的教育教學(xué)中，這一推遲就是長長的五年時(shí)間。孩子生下后，沒有老人帶孩子，每天上班都要奔波，才想起如果早點(diǎn)生孩子，那時(shí)候住在學(xué)校里，方便多了。但想到所有的付出都是為了孩子們，只要孩子們有進(jìn)步，她就會(huì)心地笑了，這些，再苦再累也值得。同時(shí)，她不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有很強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有很強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。十幾年來，她很好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生、家長的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

二、教學(xué)有方，成為語文教學(xué)的領(lǐng)頭雁

彭老師在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和信賴。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。還記得她成為首輪新課改語文實(shí)驗(yàn)教師之初，在新課程的道路上艱辛的跋涉，在不斷的摸、爬、滾、打中去吸取教訓(xùn)，不斷提高。她經(jīng)常是鉆研教材、教法到深夜，遇到困惑就向原語文教研員曾文秀老師請教，甚至不顧路途遙遠(yuǎn)，不顧嚴(yán)寒酷暑，帶上教材跑到教科中心請教曾老師，原任教的早禾坪校長、曾老師都被她深深感動(dòng)了。原任教的早禾坪是一所農(nóng)村小學(xué)，那里的條件艱苦，教學(xué)設(shè)備不全，學(xué)生家庭條件差。為了更好的實(shí)施新課程，摸索出了一些適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，沒有教具就自己制作簡易教具給學(xué)生上課，為了讓學(xué)生掌握大量的生字，自己做各種形狀的卡片調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且把卡片貼在教室周圍讓學(xué)生隨時(shí)隨處識(shí)字。通過幾年的教學(xué)，彭老師逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：民主和諧的師生關(guān)系 + 輕松愉快的學(xué) 2

習(xí)氛圍。在這樣的課堂中，她是學(xué)生的朋友，而不是高于他們的師長；在這樣的氛圍中，學(xué)生才敢于表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我特長和個(gè)性。在課堂教學(xué)中彭老師強(qiáng)化語文綜合能力訓(xùn)練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)合作交流，形成能力。在語文教學(xué)中，她運(yùn)用新課改理念，大膽嘗試各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，把語文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境。漸漸地，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。她的課堂深受學(xué)生的喜愛，她的學(xué)生認(rèn)為上彭老師的課非常快樂，是一種享受。只要在她班上學(xué)習(xí)的孩子，語文素養(yǎng)都不錯(cuò)，特別是中途轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生更是突飛猛進(jìn)。她所帶的課改班，語文成績的合格率、優(yōu)秀率、平均成績在區(qū)里一直是名列前茅。雖然她的學(xué)生來自農(nóng)村，但在2003年的語文觀摩課上，北師大的盧教授和語文版教材的副主編高振寶教授評價(jià)她班學(xué)生的表現(xiàn)可以和首都北京的學(xué)生媲美。在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，她也在教學(xué)上碩果累累。2003年6月，她所執(zhí)教的語文課《燕子?jì)寢屝α恕窐s獲株洲市小學(xué)語文新課程研討活動(dòng)優(yōu)秀示范課獎(jiǎng)。所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》、《雪地里的小畫家》、《吃的習(xí)慣》皆榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，作文案例《照片里的故事》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《燕子?jì)寢屝α恕吩谛W(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)評獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得國家級二等獎(jiǎng)。在2003年小學(xué)語文課改活動(dòng)中對株洲五縣四區(qū)老師作了新課改語文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各位聽講老師的高度評價(jià)。所執(zhí)教的《小露珠的夢》一課在2004年株洲市小學(xué)語文教材培訓(xùn)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀研討課獎(jiǎng)，她的錄像課《小露珠的夢》獲得全國一等獎(jiǎng)，并錄制成光盤，作為新課改的培訓(xùn)教材，在全國發(fā)行。2005年所執(zhí)教的語文課在“走進(jìn)小學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。2005年所上的品德與社會(huì)課《我的家鄉(xiāng)真美麗》、品德與生活課《我喜歡和同學(xué)在一起》在株洲市思品學(xué)科研討活動(dòng)中獲得省市領(lǐng)導(dǎo)的好評。因?yàn)楸憩F(xiàn)出眾，區(qū)教研室曾文秀老師還曾帶領(lǐng)城區(qū)的語文教師來她任教班級現(xiàn)場觀摩她的教學(xué)。鑒于彭老師精湛的業(yè)務(wù)能力，2007年被認(rèn)定為蘆淞區(qū)語文學(xué)科帶頭人。

三、用心培育，班主任工作卓有成效

從參加工作第一年起，彭老師前后多年擔(dān)任班主任。作為一名教師，不僅要 3

教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。彭老師認(rèn)為“愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙?！?有這么一個(gè)學(xué)生，剛轉(zhuǎn)到她班上的易卓寧同學(xué)，可謂是全校出了名的調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，與任課老師抬杠，前任班主任都一籌莫展，因?yàn)樗偸悄菢予铗埐获Z，那樣難以溝通交流。轉(zhuǎn)到彭老師班后，她相信：用愛的和弦，會(huì)奏出美的樂章。之后彭老師時(shí)刻留心觀察他，尋找他身上的閃光點(diǎn)，借此表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，給他信心；與此同時(shí)彭老師三番五次地去他家家訪，了解他的家庭情況，他的父母是生意人，平時(shí)無暇顧及孩子，要么就是簡單粗暴地打罵，甚至有了要放棄管孩子的想法，有同事好心勸告彭老師，他家長都沒轍，放棄了，你還那么操心干嘛，也隨他去吧。彭老師笑笑說：“誰叫他是我的弟子呢?！币琅f不放棄，彭老師去他家從不告狀，而是給家長打氣，和家長一起尋找原因，交給家長教育孩子的方法，家長都被彭老師感動(dòng)了，也時(shí)刻與老師保持聯(lián)系，在沒轍時(shí)向彭老師討教方法；當(dāng)易卓寧犯錯(cuò)時(shí)，彭老師從不大發(fā)雷霆，而是苦口婆心地勸戒、引導(dǎo)，經(jīng)常是一交流就是一兩節(jié)課，幾次交流到下班還在繼續(xù)，如果是中午就會(huì)和易卓寧一起吃盒飯，如果是下午就把易卓寧送回家，還有幾次，易卓寧父母外出進(jìn)貨，奶奶管不住他，彭老師就把易卓寧帶回家細(xì)心照顧他。就這樣，在彭老師耐心細(xì)致的輔導(dǎo)下，在彭老師用愛的澆灌下，易卓寧一天天發(fā)生著變化，到去年六年級畢業(yè)，他已完全變得乖巧、懂事了，用同事的話說：“易卓寧從里到外都發(fā)生了變化，好像脫胎換骨了，面善了?！鄙磉叺耐屡宸梦弩w投地，易卓寧的家長感激不盡，易卓寧更是尊敬彭老師，喜歡彭老師，畢業(yè)典禮上依依不舍。在彭老師的身上，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，她是一位真正的“讓學(xué)生喜愛的老師”。正是這種“一個(gè)都不能少”的執(zhí)著精神，正是這種愛生如子的博愛情懷，使得彭老師在班主任工作中取得了很好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。她所帶的班級德育考核合格率、優(yōu)秀率均為100%，多次獲得過“三好班”、“文明班”、“先進(jìn)集體”等光榮稱號。她帶的班級學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的行為習(xí)慣，各方面素質(zhì)突出，多次有不同的老師在她班上公開課后對她班學(xué)生贊不絕口，并且她多次帶領(lǐng)學(xué)生外出上展示課和觀摩課，如粟樹山小學(xué)，泰山小學(xué)。在2004年建寧鄉(xiāng)校本培訓(xùn)活動(dòng)中彭老師對全鄉(xiāng)教師作了班級管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。之后，很多同行來向她請 4

教帶班經(jīng)驗(yàn)。她也多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

四、潛心鉆研，做課改前沿的排頭兵

在工作的同時(shí)，她也不忘提高自己的理論水平，積極撰寫論文。1999年，她的論文《淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2003年，她的論文《淺談如何建立以校為本的教研制度》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，論文《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。2004年，她的論文《淺談新課改下的班級管理》獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)。2005年，她的論文《讓識(shí)字和寫字變得快樂起來》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，論文《淺談?wù)Z文課中的小組合作學(xué)習(xí)》獲省三等獎(jiǎng)。2006年，她的論文《淺談農(nóng)村小學(xué)的德育工作》獲市三等獎(jiǎng)，多媒體電子作品《我的家鄉(xiāng)真美麗》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2007年，她的論文《淺談班級圖書角的建設(shè)與作用》獲省一等獎(jiǎng)。2008年，她的論文《提高品德課實(shí)效性方法淺談》獲省一等獎(jiǎng)，在“班主任化細(xì)節(jié)”征評活動(dòng)中，她的論文《從學(xué)生告狀說起》獲國家級三等獎(jiǎng)。2009年，在小學(xué)德育課程教師教書育人風(fēng)采競賽中，她的作品《絢麗的文學(xué)藝術(shù)》獲市一等、省二等獎(jiǎng)。2009年在全國小學(xué)生特色作文大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)獎(jiǎng)“全國小學(xué)作文教育成果大獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。2000年、2002年、2003年連續(xù)被評為區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2008年被株洲市教師培訓(xùn)中心評為學(xué)習(xí)積極分子。

自新課改以來，彭老師積極投身于教育研究之中。2003年暑假，她在省教科院參與編寫《品德與社會(huì)》五年級上冊教材，2004年參與編寫《品德與社會(huì)》教師教學(xué)用書，現(xiàn)已在全國出版發(fā)行。此外，她還參與了語文版一年級練習(xí)冊的編寫工作。2005年、2006年，分別參與了語文版三年級下冊、四年級上冊教參的編寫。

多年來，憑著一顆熾熱的心，彭老師在教海里執(zhí)著地追求。每當(dāng)看到孩子們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，每當(dāng)看到孩子們歡樂的笑容，彭老師總是會(huì)心地一笑，用她的話說：“這就是我的追求，孩子的快樂就是我的快樂，孩子的進(jìn)步就是我最大的幸福。我愿意一如既往的將自己的一切奉獻(xiàn)給我摯愛的孩子們，奉獻(xiàn)給我摯愛的教育事業(yè)??”彭彩霞老師就是這樣，用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上辛勤耕耘著，直到永遠(yuǎn)??

第二篇：彭彩霞個(gè)人匯報(bào)材料

個(gè)人匯報(bào)材料

本人于1977年10月出生，于1997年畢業(yè)于株洲師范學(xué)校，97年7月分配到蘆淞區(qū)五里墩鄉(xiāng)百井小學(xué)，擔(dān)任班主任、任教數(shù)學(xué)。99年調(diào)到道羅小學(xué)，擔(dān)任教務(wù)主任，任教語文。2002年調(diào)到建寧鄉(xiāng)早禾坪小學(xué)，擔(dān)任教務(wù)主任，兼任班主任，承擔(dān)首輪課改年級語文教學(xué)。2005年調(diào)至淞欣學(xué)校，任教研室干事、承擔(dān)語文教學(xué)。扎根農(nóng)村十年有余，直到2007年下半年才因工作需要調(diào)到南方三小，擔(dān)任班主任，任教語文，一直工作至今。2000年12月，被評為小學(xué)一級教師。2001年加入中國共產(chǎn)黨。2003年4月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級甲等。2005年11月，畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)本科專業(yè)。2005年12月參加湖南省信息技術(shù)等級考試，獲得計(jì)算機(jī)高級證書。

自參加工作以來，我一貫熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極進(jìn)行黨的先進(jìn)性教育，把八榮八恥落實(shí)到自己的工作和行動(dòng)中，與時(shí)俱進(jìn)，在師德上，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！在工作中，我努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。我盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。十幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生、家長的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。2003年被評為區(qū)共產(chǎn)黨員示范崗，多次被評為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中強(qiáng)化語文實(shí)踐能力訓(xùn)練，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)合作交流，形成能力。在語文教學(xué)中，我運(yùn)用新課改理念，大膽嘗試各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，把語文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境。漸漸地，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也由原來的要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，1

在課改方面取得了一定的成績。2003年6月，我所執(zhí)教的語文課《燕子?jì)寢屝α恕窐s獲株洲市小學(xué)語文新課程研討活動(dòng)優(yōu)秀示范課獎(jiǎng)。所撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》、《雪地里的小畫家》、《吃的習(xí)慣》皆榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)，作文案例《照片里的故事》榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《燕子?jì)寢屝α恕吩谛W(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)評獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得國家級二等獎(jiǎng)。在2003年小學(xué)語文課改活動(dòng)中對株洲五縣四區(qū)老師作了新課改語文課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各位聽講老師的高度評價(jià)。所執(zhí)教的《小露珠的夢》一課在2004年株洲市小學(xué)語文教材培訓(xùn)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀研討課獎(jiǎng)，我的錄像課《小露珠的夢》獲得全國一等獎(jiǎng)，并錄制成光盤，作為新課改的培訓(xùn)教材，在全國發(fā)行。2005年所執(zhí)教的語文課在“走進(jìn)小學(xué)”綜合實(shí)踐活動(dòng)中，得到領(lǐng)導(dǎo)、家長一致好評。2005年所上的品德與社會(huì)課《我的家鄉(xiāng)真美麗》、品德與生活課《我喜歡和同學(xué)在一起》在株洲市思品學(xué)科研討活動(dòng)中獲得省市領(lǐng)導(dǎo)的好評，被選定為錄制成光盤的全國遠(yuǎn)程教學(xué)資源。我所帶的課改班，語文成績的合格率、優(yōu)秀率、平均成績一直名列前茅。因?yàn)楸憩F(xiàn)出眾，教研室曾文秀老師還帶領(lǐng)城區(qū)的語文教師來我任教班級現(xiàn)場觀摩我的教學(xué)。鑒于以上成績，2000年9月榮獲區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，2006年榮獲“課改能手”榮譽(yù)稱號，2007年在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書六年實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)評比活動(dòng)中榮獲國家級“優(yōu)秀教師”稱號，2007年起選拔為區(qū)語文學(xué)科帶頭人。

從參加工作第一年起，我前后多年擔(dān)任班主任。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。我所帶的班級德育考核合格率、優(yōu)秀率均為100%，多次獲得過校“三好班”、?！拔拿靼唷?、?！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號。我?guī)У陌嗉墝W(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各方面素質(zhì)突出，多次有不同的老師在我班上公開課后對我班學(xué)生贊不絕口，并且我多次帶領(lǐng)學(xué)生外出上展示和觀摩課，如粟樹山小學(xué)，泰山小學(xué)。雖然我的學(xué)生來自農(nóng)村，但在2003年的語文觀摩課上，北師大的盧教授和語文版教材的副主編高振寶教授評價(jià)我班學(xué)生的表現(xiàn)可以和北京的學(xué)生媲美。在2004年建寧鄉(xiāng)校本培訓(xùn)活動(dòng)中對全鄉(xiāng)教師作了班級管理的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。2000年10月榮獲區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2008年9月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。

在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平，積極撰寫論文。1999年，我的論文《淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2003年，我的論文《淺談如何建立以校為本的教研制度》獲區(qū)二等獎(jiǎng)，論文《在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。2004年，我的論文《淺談新課改下的班級管理》獲市一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)。2005年，我的論文《讓識(shí)字和寫字變得快樂起來》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，論文《淺談?wù)Z文課中的小組合作學(xué)習(xí)》獲省三等獎(jiǎng)。2006年，我的論文《淺談農(nóng)村小學(xué)的德育工作》獲市三等獎(jiǎng)，多媒體電子作品《我的家鄉(xiāng)真美麗》獲區(qū)三等獎(jiǎng)。2007年，我的論文《淺談班級圖書角的建設(shè)與作用》獲省一等獎(jiǎng)。2008年，我的論文《提高品德課實(shí)效性方法淺談》獲省一等獎(jiǎng)，論文《淺談新課改下的班級管理》獲省二等獎(jiǎng)，在“班主任化細(xì)節(jié)”征評活動(dòng)中，我的論文《從學(xué)生告狀說起》獲國家級三等獎(jiǎng)。2009年，在小學(xué)德育課程教師教書育人風(fēng)采競賽中，我的作品《絢麗的文學(xué)藝術(shù)》獲市一等、省二等獎(jiǎng)。2009年在全國小學(xué)生特色作文大賽中榮獲國家級輔導(dǎo)獎(jiǎng)“全國小學(xué)作文教育成果大獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。2000年、2002年、2003年連續(xù)被評為區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2008年被株洲市教師培訓(xùn)中心評為學(xué)習(xí)積極分子。

自新課改以來，我積極投身于教育研究之中。2003年暑假，我在省教科院參與編寫《品德與社會(huì)》五年級上冊教材，2004年參與編寫《品德與社會(huì)》教參，現(xiàn)已在全國出版發(fā)行。此外，我還參與了語文版一年級練習(xí)冊的編寫工作。2005年、2006年，分別參與了語文版三年級下冊、四年級上冊教參的編寫。

我始終相信，在教育教學(xué)中，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的教育充滿活力?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)中青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

南方三小彭彩霞2009-9-6

第三篇：彭彩霞小三班家委會(huì)方案 -

以美立園·以美施教·以美育人

竹山幼兒園小三班家委會(huì)工作方案

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

家長是否參與學(xué)前教育，參與的程度如何，是制約學(xué)前教育發(fā)展的重要因素之一”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》在組織與實(shí)施部分明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與。”幼兒園家長委員會(huì)就是家長以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長委員會(huì)對增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進(jìn)作用。在家園共育的眾多形式中，家長委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢

二、工作目標(biāo)：

1.以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。2.以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。3.以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

二、具體措施

本學(xué)期我們將建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁建立班級網(wǎng)頁，并利用此平臺(tái)進(jìn)行有效的家園溝通，和教育教習(xí)信息的傳遞和宣傳。結(jié)合“上海學(xué)前教育”和“家?；?dòng)”兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“三部曲”： 1.定期及時(shí)向家長公布主題活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

2.每周向家長公布周計(jì)劃。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo)。

3.保證每個(gè)孩子信息交流量，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。

其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。4.及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動(dòng)態(tài)、班級動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，不斷開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

三、每月工作安排：

九月份：

1.制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃。2.家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。3.成立屆家長委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。4.9月30日迎國慶班班有歌聲

十月份：

1.“我與爺爺奶奶共歡樂”。2.走進(jìn)課程 ——親子閱讀

-----------南京市竹山幼兒園---------

以美立園·以美施教·以美育人

3.家長半日活動(dòng)。

十一月份：

1.家園溝通之我見：與不同的家長該如何交流？ 十二月份：

1.教師家長工作沙龍——“我眼中的家長工作”。2.家長“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。

一月份：

1.下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總。

2.評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目。3.撰寫家長工作總結(jié)。

-----------南京市竹山幼兒園---------

第四篇：彭文軍事跡

向道德模范學(xué)習(xí)主題班會(huì)講稿

班主任：覃琴

班級：六（2）班

時(shí)間：2011年11月1日

彭文軍事跡

彭文軍，男，漢族，1960年6月生，貴州省開陽縣黔順公司駕駛員。2000年，彭文軍從中鐵建設(shè)五局辭職，回到老家貴州省開陽花梨鄉(xiāng)，跑起了個(gè)體客運(yùn)。不久后，他就發(fā)現(xiàn)在花梨至開陽縣城的客運(yùn)沿線，有不少六、七歲的小孩要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)。每次碰到這些孩子們，彭文軍就會(huì)叫他們上車，并承諾以后上學(xué)都可坐他的車，不收錢。從此，每天早上7：20左右，在花梨鄉(xiāng)清江村旁通往縣城的公路上，總會(huì)有11個(gè)孩子準(zhǔn)時(shí)在這里坐上一輛牌號為貴A70757的金龍大客車；7：40左右，在翁昭村大灣路段，有23個(gè)學(xué)生上這輛車；7：50左右，在翁昭村中院路段，又有6個(gè)學(xué)生上車……于是，11年過去了，孩子們換了一撥又一撥，許多免費(fèi)坐他車上學(xué)的孩子已經(jīng)離開本地、外出求學(xué)了，而他一直信守當(dāng)年的承諾——免費(fèi)送沿途的孩子上學(xué)。彭文軍說：“我既然說得出，就要做得到，而且要做到底?！?2006年，彭文軍為了可以多帶幾個(gè)乘客，就往與開陽縣城反方向的花梨鄉(xiāng)建中村建溪組去接乘客，這樣，附近的30多個(gè)學(xué)生又坐上了他的車。為了保證既送孩子上學(xué)，又能接到乘客，他每天早上都

是先送學(xué)生到學(xué)校，再返回去接乘客。2011年，花梨鄉(xiāng)中院小學(xué)教學(xué)點(diǎn)撤銷，部分學(xué)生轉(zhuǎn)到開陽縣城關(guān)鎮(zhèn)南涼小學(xué)和頂兆小學(xué)讀書，這樣，彭文軍客運(yùn)沿線上的“免費(fèi)乘客”又增多了。為了安全行車，每天早上，他都推掉了沿途乘坐短途的乘客，盡量讓孩子們坐上車。彭文軍11年始終如一的“愛心送學(xué)”行為，讓不少家長深深感動(dòng)，“沒有彭文軍的熱心腸，咱們的娃娃不知要多走多少路?。　庇信笥褳樗懔艘还P帳，每個(gè)學(xué)生帶一趟至少2元車費(fèi)，11年來，他起碼少賺了10萬元。對此，他只是一笑了之：“哪個(gè)開車不想多賺點(diǎn)錢？可順路帶學(xué)生，這是我的一點(diǎn)愛心，這也是我當(dāng)初向孩子們和家長的承諾。做人要講說話算數(shù)、說到做到，我也希望孩子們懂得這個(gè)道理，更希望他們長大后能回報(bào)社會(huì)?！迸砦能婇_客車11年，收到5面錦旗。他在平凡的崗位上，用不平凡的事跡感動(dòng)了許多的人。2008年，他被開陽縣文明委評為感動(dòng)開陽十大真情人物。

貴州省美德少年楊昀鷹事跡

照顧母親是我的責(zé)任，我要更加努力地學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的人。在第三屆全國道德模范評選活動(dòng)中，貴陽市南明小學(xué)學(xué)生、13歲的楊昀鷹榮獲“美德少年”的殊榮，全國獲此殊榮的，僅有14名。

楊昀鷹的母親在他很小的時(shí)候就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，行動(dòng)不便，不僅不能照顧家里，還需要人照料。

由于父親經(jīng)常在外出差，楊昀鷹小小年紀(jì)就開始做家務(wù)、照顧生病的母親……父親不在家的時(shí)候，他就是家里的男子漢，做飯、洗衣，擔(dān)起家里的責(zé)任。

楊昀鷹不僅是做家務(wù)的好手、媽媽的幫手，有段時(shí)間，他除了幫生病的媽媽從單位拿資料外，還要去醫(yī)院拿媽媽治病用的藥。

盡管如此，他卻從無怨言，課余時(shí)間還積極參加書法、珠心算、航模等課外活動(dòng)，小昀鷹的學(xué)習(xí)也名列前茅，德智體美全面發(fā)展，航模連續(xù)三年全國拿獎(jiǎng)、書法過六級、擅長二胡等。

對于這次榮獲“美德少年”稱號，懂事的楊昀鷹這樣說道：“照顧母親是我的責(zé)任，我要更加努力地學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展的人?！?/p>

第五篇：彭世英事跡

陽光母親：在黑暗中幸福地堅(jiān)守

——2011“感動(dòng)濟(jì)源” 十大人物推薦人選事跡材料

一家人在一起就是幸福。在黑暗中心存希望和光明，她幸福地堅(jiān)守了43年。她就是濟(jì)源市思禮鎮(zhèn)范寺村67歲的農(nóng)民、濟(jì)源市十佳文明市民、濟(jì)源市十佳道德模范、第二屆全國道德模范（孝老愛親類）提名獎(jiǎng)獲得者彭世英。

2011年11月11日，今天是女兒的生日。這天，67歲的彭世英早早地坐到家門口，早早等著3個(gè)子女的到來。3個(gè)子女選擇在自己的生日給母親祝壽，其目的永遠(yuǎn)都記得母親的苦，記得母親生養(yǎng)自己的不易。這讓彭世英很欣慰，3個(gè)孩子成家立業(yè)，對她孝順，一家人圍在一起其樂融融，更讓她自豪和滿足。她只有把無盡的思念埋在心底，幸?？鞓返鼗钪?，才是對逝去的兩位親人最好的告慰。在兒女的心中，母親的善良、樂觀、勇敢又怎能忘記？

一、盲眼村婦養(yǎng)育兒女不畏艱辛

1968年冬天，25歲的彭世英剛剛懷孕，不幸就悄然而至。她發(fā)現(xiàn)視力有些模糊，經(jīng)檢查是青光眼。當(dāng)夫妻倆帶著剛滿月的女兒去外地治療時(shí)，因生活缺乏保障，幼小的生命眼看就要夭折，她和丈夫只好回到家里。

由于沒有及時(shí)治療，她雙目失明了。憑著一根棍子探路，她以常人無法想象的艱難在黑暗中操持家務(wù)，掃地、劈柴、生火、做飯、漿洗、縫補(bǔ)……火燒了手背、飯燙了胳膊、針扎了手指、門碰破了額頭……無數(shù)次碰撞跌倒，在她身上留下了數(shù)不清的新傷舊疤。有一年，她從十多層的木板樓上一腳踩空，一下子滾了下來，摔得頭破血流，當(dāng)場昏了過去。為了不耽誤孩子們上學(xué)，醒來后，針一拔，就趕緊下床給孩子們做飯。還有一年夏天，一鍋熱水倒在她的身上，她全身都起了水泡，連鞋也穿不上。整整二十多天，她就光著腳跑來跑去，照顧一家人。

長期在黑暗中操勞，使她積勞成疾。在二兒子剛滿百天時(shí)，她被查出患有乳腺炎和肺結(jié)核，抱病在床、奄奄一息的她幾乎想放棄生的希望。但是，上有年邁的婆婆需要照顧，下有嬌兒嗷嗷待哺，親情的力量，讓她堅(jiān)強(qiáng)地面對災(zāi)難，舉起了照亮全家的火炬。在以后的日子里，隨著第四個(gè)孩子的出生,本來就貧寒的家庭更加舉步維艱。

雖然辛苦，但彭世英卻不愿讓孩子們放棄接受教育的機(jī)會(huì)。當(dāng)丈夫后來下肢癱瘓喪失勞動(dòng)能力后，懂事的大女兒曾偷偷輟學(xué)，要幫助家里干活。她知道后哭著說：“孩子，你們不用害怕，有媽在，這個(gè)家就不會(huì)塌！是你們讓媽媽生活在光明和希望中，你們長大成才了，媽媽再苦也值呀！”

二、23年背著癱瘓丈夫不給集體添麻煩

1982年3月，丈夫在生產(chǎn)隊(duì)干活時(shí)被大樹砸傷，雖保住了性命，卻高位截癱。彭世英說：“我眼睛看不見，但我還有一雙手，我丈夫活一天，我好好照顧一天。我要憑自己的勞動(dòng)掙工分，養(yǎng)活一家人?！鄙a(chǎn)隊(duì)決定，在她丈夫的有生之年，她丈夫按正常人 出工每天一個(gè)工，她照顧丈夫每天一個(gè)工，每個(gè)工按一塊錢計(jì)算，每年按60元藥費(fèi)算，一年790元成了全家人的救命錢。但隨著物價(jià)上漲，人民生活水平的提高，工資也一漲再漲，23年過去了，但她從來沒有開口要求生產(chǎn)隊(duì)再追加費(fèi)用。

街坊勸她，你丈夫是因公致殘，可以找政府多要點(diǎn)！她說，村里已經(jīng)把地分到各家各戶，隊(duì)里也沒啥經(jīng)濟(jì)來源，我不愿再給集體添麻煩。為了減輕生產(chǎn)隊(duì)的負(fù)擔(dān)，她不僅可以生活自理，還在摸索中學(xué)會(huì)了養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、種菜。

丈夫癱瘓后剛開始連坐也不會(huì)坐，只能直挺挺地躺在床上，吃飯也是她喂。丈夫更是無法接受這樣的現(xiàn)實(shí)，罵自己是個(gè)廢人，活著不如死了好，脾氣也變得很壞，常常和她賭氣，不吃飯，她只能忍淚好言相勸。經(jīng)過她一年多的細(xì)心照顧，丈夫能自己坐起來，會(huì)自己穿衣、吃飯、解手了。怕丈夫在家寂寞，她就為他買來一輛手搖三輪車，靠竹竿探路一日四次把他背上三輪車，帶他到外面活動(dòng)、散心。跌倒了，不敢哭泣；碰疼了，不敢言語。丈夫大小便失禁，她已數(shù)不清一天里要為他洗多少個(gè)尿布。丈夫下肢失去知覺，她害怕丈夫坐的時(shí)間，身上生褥瘡，每天中午吃完飯后，總要把丈夫背到家里休息兩個(gè)小時(shí)。每天夜里都要起來幾次給丈夫翻身，用手摸摸有沒有壓傷的地方。有一次，一只老鼠把丈夫的腳咬了幾個(gè)洞，她很傷心：“要是好好的人，咋能讓老鼠咬成這樣能不知道疼?”然后四處打聽小單方給父親治療。這些年，她給丈夫治療褥瘡不下百次，還摸索了一套獨(dú)特的治療方法。丈夫不忍她再受苦，一天，就偷偷拿了一截鐵絲，準(zhǔn)備插在電源插座上自殺。彭世英發(fā)現(xiàn)后，哭得傷心欲絕：“你可不能死，我愿意伺候你，只要有你在，咱就是一個(gè)完整的家呀?！?/p>

歷經(jīng)23個(gè)嚴(yán)寒酷暑，她把生活的希望和信心留給了丈夫，把無微不至的照顧和關(guān)愛獻(xiàn)給了丈夫。2005年，丈夫在欣慰和感激中謝世。臨終時(shí)，他握著妻子的手說：“世英，今生你為我付出太多，我欠你太多，讓我們下輩子還做夫妻，讓我來照顧你、伺候你！”

三、伺奉婆婆近半個(gè)世紀(jì)無怨悔

彭世英的丈夫姊妹五個(gè)，兩個(gè)遠(yuǎn)在外地不在身邊，長期以來，彭世英不愿因?yàn)樽约旱臍埣沧屾⒚脗冋疹櫵?，寧愿和別的姊妹一樣輪流承擔(dān)起照顧婆婆的責(zé)任。丈夫癱瘓后，婆婆年紀(jì)大了，非常戀家，不想去外地子女家生活了，一家三代生活的重?fù)?dān)就全落在她的身上。

一日三餐，每頓第一碗飯先端給婆婆。每次孩子們買回的物品，她總是先拿去讓婆婆用。婆婆年紀(jì)大了，行動(dòng)不便，心情不好時(shí)，總愛嘮叨，彭世英沒有一句怨言，依然無微不至。婆婆有時(shí)就像個(gè)孩子，賭氣不吃飯，彭世英就一口一口地喂。婆婆想吃什么，彭世英就買什么。逢村里趕集，她就讓鄰居出去給婆婆捎點(diǎn)小吃。一次，賣糖糕的知道此事后感動(dòng)地說：“她眼睛看不見，還給婆婆買吃的，我再獎(jiǎng)她一個(gè)！”

婆婆神智不清時(shí)，有時(shí)也會(huì)罵她。一次，婆婆拿著竹竿要打 她，剛好被鄰居看見。她笑著對鄰居說：“人老了，可能才會(huì)這樣?！彼€說：“只要婆婆活一天，我就要好好照顧她一天。到婆婆百年后我盡了心，我就不會(huì)后悔?！?/p>

婆婆在世的時(shí)候總覺得對不起兒媳。遇到老姐們，逢人就夸：“別看我媳婦眼睛瞅不見，那比親生女兒還親。我能活到今天，離不開她的細(xì)心照顧。”

2006年春天，94歲高齡的婆婆在彌留之際，對自己娘家人交代：“我死后，我的后事都聽世英的，她說咋辦就咋辦！不要挑毛病，為難我家兒媳婦。”她對彭世英說：“你待我如親媽，我走之后，你要照顧好自己，不要不舍得吃、不舍得穿?！?/p>

婆婆去世時(shí)，已經(jīng)64歲的彭世英，在兒子的攙扶下，代夫盡孝，親自把婆婆送到墳地，村里人無不為之動(dòng)容。

四、回報(bào)社會(huì)是最大心愿

彭世英說，我們一家能走到今天，非常不易。只要時(shí)時(shí)想起自己的不易，就會(huì)想著別人的不易。她道出一個(gè)藏在心中許久的愿望：“如有可能，我想捐出自己的眼角膜和器官！當(dāng)初，家里條件不好，耽誤了治療。雖然行動(dòng)不便，我卻感受到了黨和政府、社會(huì)多方的關(guān)愛，就想捐獻(xiàn)眼角膜和遺體供醫(yī)學(xué)研究，回報(bào)社會(huì)、造福更多人，這是我最大的心愿?！?/p>

“一個(gè)人，不能把自己看得那么重，要讓自己有價(jià)值。”彭世英說?！叭绻锌赡埽乙惨椭裎乙粯拥哪赣H和孩子們，太多的苦和難我都知道，就讓她們少受一點(diǎn)吧。”

2011年11月11日