第一篇：彩色的翅膀 周偉偉

《彩色的翅膀》閱讀交流課教學(xué)設(shè)計

（執(zhí)教者：周偉偉）

【教材簡解】

《彩色的翅膀》是人教版第十冊的一篇記敘文。課文講述了一位扎根海島的戰(zhàn)士，利用回家探親的機會捕捉小昆蟲，把它們帶到島上來，給島上種植的瓜果蔬菜授粉，課文字里行間體現(xiàn)了扎根在海島上的邊防戰(zhàn)士對祖國海島的愛?！灸繕祟A(yù)設(shè)】

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解重點詞語的意思。2．了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。

3．通過抓住關(guān)鍵詞句，品讀課文，感受邊防戰(zhàn)士熱愛海島，扎根海島，努力建設(shè)海島的深厚情感?！局攸c、難點】

深入文本，理解課文內(nèi)容，感受邊防戰(zhàn)士熱愛海島，扎根海島，努力建設(shè)海島的深厚情感?！窘虒W(xué)過程】

一、設(shè)疑導(dǎo)入，巧妙揭題

1.（出示句子）小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜歡。誰料一陣暴雨過后，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。

課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了，看看這句話，誰來讀？（生讀）

2.（出示西瓜圖）看，這就是那只殘存的小瓜，知道“殘存”是什么意思嗎？（暴雨后其他的瓜秧都死了，只有一個西瓜幸免活了下來）

3.彩色的翅膀和這只小瓜有什么聯(lián)系呢？（板書：彩色的翅膀），今天我們共同來閱讀這一篇意味深長的文章。（生讀課題）

（設(shè)計意圖：“好的開端是成功的一半”，為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生充滿興趣地學(xué)習(xí)。通過設(shè)置疑問的方式，拉近了學(xué)生與文本故事的距離，為接下來進行平等有效的閱讀對話作了必要的鋪墊。）

二、初讀課文，整體感知

1.指名分段讀課文，相機指導(dǎo)正音。（重點：發(fā)愣、暈船、瓜秧拖蔓等）2.用較快地速度默讀課文，想一想戰(zhàn)士小高為什么要把昆蟲帶往寶石島？課文第幾自然段告訴了我們。

2.學(xué)生讀書，交流討論。

（出示第12自然段：西瓜開了花要授粉。小島遠離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。）

4.原來，這彩色的翅膀可以給西瓜授粉，讓它結(jié)果！知道了原因，你有什么想說的？（引導(dǎo)學(xué)生說小高對海島的愛。）

（設(shè)計意圖：1.六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些閱讀方法，本環(huán)節(jié)讓學(xué)生帶著對課文的疑問和好奇心和文本接觸，感知文本，直擊文章主旨，實現(xiàn)長文短教，為品讀文本作好鋪墊。2.這里的問題設(shè)置同時也解開了一開始提出的疑問，揭示了“彩色的翅膀”和“小西瓜”之間的關(guān)系。）

三、走進文本，品讀內(nèi)涵

1.小高的這一舉動，讓我們感受到了戰(zhàn)士小高對海島深深地愛。（板書：戰(zhàn)士愛島）

2.那么課文哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對海島的熱愛呢？下面，請同學(xué)們認真地閱讀課文，找出最能體現(xiàn)戰(zhàn)士愛海島的句子，并在旁邊寫下你的感受。

①小高在碼頭上有說有笑，這時候不吭聲了，緊閉著嘴唇，兩眼直發(fā)愣。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

指名讀。

小高有幾個箱子？（兩個）

想一想，這個大提包里可能裝著什么呀？（可能是一些珍貴的錢財，可能是從黑龍江帶來的一些可口的小吃和特產(chǎn)，可能是媽媽為他縫制的耐寒防暑的衣物??）這樣一大包好東西，小高是怎么對它的？（動詞“扔”）

而他又是怎么對那只紙箱的？（動詞“緊緊地抱著”“緊閉著嘴唇”“發(fā)愣”）你覺得他發(fā)愣時心里可能想著什么？（我一定要保護好這些蝴蝶，讓他們安全的到達海島，為西瓜傳授花粉。）

可見，小高是多么牽掛、多么熱愛海島?。?/p>

②他們在巖石下，小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

海島的其他戰(zhàn)士們也像小高一樣十分珍愛這片土地。男生齊讀。

從這句話中你體會到了什么？寄托了戰(zhàn)士們什么希望？（他們希望這片土地能越來越肥沃，瓜果越長越好）

你能飽含深情地讀讀這句話嗎？（指導(dǎo)、評價朗讀）

③今年瓜秧開了花，他們仔仔細細地給每一朵雌花都進行了人工授粉。小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜歡。誰料一陣暴雨過后，只有大石頭后邊的一根瓜秧上，還殘存著一個小瓜。他們像撫養(yǎng)嬰兒是的照看著這個小瓜，澆水，施肥，一點兒不敢馬虎。

可是，由于小島遠離大陸，特殊的地形特征加大了戰(zhàn)士們種植瓜果的難度。女生齊讀。

你們幫助大人照料過家里的小嬰兒嗎？難不難？（學(xué)生暢所欲言）想一想，戰(zhàn)士們在撫養(yǎng)這只尚未成熟的幼瓜時，可能遇到過什么困難？ 出示：夏天，烈日炎炎時，冬天，冰天雪地時，????

同學(xué)們說的真好，為了這個小瓜，戰(zhàn)士們含辛茹苦，一點兒不敢馬虎?? ④戰(zhàn)士們都笑著，用兩個手指捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。

功夫不負有心人。出示：奇跡終于出現(xiàn)了，這個島上成熟了第一個西瓜。指名讀。

從這句話，你看出了什么？（戰(zhàn)士們十分珍惜這個成熟的瓜，舍不得吃）從哪些詞看出來的？（捏起、端詳、聞著、咬著）這是的描寫多么細致??！

誰能演一演戰(zhàn)士們吃西瓜的動作？

老師采訪一下這位戰(zhàn)士，你手里的這個瓜甜嗎？還有什么想說的嗎？ 引讀：是啊，這片小小的西瓜（變紅：好像一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。）

⑤小高點點頭告訴我，晚飯以前，他已經(jīng)把紙箱里的小昆蟲放了。他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?看著戰(zhàn)士們燦爛的笑容，小高也該把這個秘密告訴大家了。一起讀。

從小高的話語中，你體會到了什么？（其實他堅信，小精靈一定會愛我們祖國的海島，一定會愿在這里安居樂業(yè)。以及他決心要將祖國海島建設(shè)好的信念。）（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過讀——找——劃——寫——悟，使學(xué)生深入文本，以“課文哪些地方體現(xiàn)了戰(zhàn)士們對海島的熱愛？”為切入點，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句理解課文，根據(jù)交流情況進行板書，提綱挈領(lǐng)，凸現(xiàn)教學(xué)目標，使學(xué)生對課文內(nèi)容建立“框架結(jié)構(gòu)”的認識。）

四、體會人物品質(zhì)，總結(jié)全文

1.課文讀到這兒，說一說，你認識了一個怎樣的小高，怎樣的戰(zhàn)士？（根據(jù)交流相機板書：熱情、淳樸、勤勞）

2.師總結(jié)：是啊，正是有一代又一代的像小高這樣的淳樸、勤勞、熱情的日夜守護祖國海島的邊防戰(zhàn)士們，扎根海島、建設(shè)海島、保衛(wèi)海島，這里的天才更藍，水更清，瓜果更香，他們擁有一雙彩色的翅膀（指課題），我們堅信，有了他們，我們的海島一定會乘著這彩色的翅膀（指課題），越來越好，越飛越高！

（設(shè)計意圖：高年級的學(xué)生應(yīng)具備抓住關(guān)鍵詞句體會人物品質(zhì)的能力，最后，我讓學(xué)生體會人物的品質(zhì)，順勢總結(jié)，做到感情的升華。）

五、作業(yè)布置

1.摘抄課文中自己喜歡的詞句。

2.課后搜集一些昆蟲有利于瓜果蔬菜的例子。

（設(shè)計意圖：實踐型作業(yè)的設(shè)計意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實的社會生活，把握了語文生活化的精髓，為學(xué)生人格的完善和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。）

六、板書設(shè)計

7.彩色的翅膀

熱情、淳樸、勤勞

戰(zhàn)士

愛島

（設(shè)計意圖：好的板書是一篇文章濃縮了的精華，是直觀的教學(xué)方法，是課堂教學(xué)中師生雙邊活動的縮影，能直觀形象地反映課堂教學(xué)的全過程。）

第二篇：周偉工作總結(jié)

工作總結(jié)

時光如梭，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼來公司已經(jīng)三個月了，來曹妃甸這邊也兩個月多了。在這里雖有點偏辟，但并不是很荒涼，環(huán)境也不錯，我喜歡在這里工作，而且周末不值班的話，可以回市里待兩天，買點東西，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，實在愜意。最近工作事情多點，也隨著工作的熟悉，覺得每天的生活更加充實。最近日彰的項目進展很快，新的事情也就多了些，跟著蘇工去現(xiàn)場處理問題對我的收獲是最大的。華海的輔房和空壓站等也在緊張的施工。我們公司的重裝繼續(xù)打設(shè)備基礎(chǔ)和上屋面檁條，食堂浴室換熱站近日正在外墻抹灰，110KV變電站的打樁已完成。最近楊部長把去工地拍照的任務(wù)交給我，每周把工程的進展情況拍下來，留作記錄。平時沒事時，就繼續(xù)在辦公室里熟悉圖紙?，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好機會，我會抓緊時間努力學(xué)習(xí)，在交際、工作各方面努力，使自己能取得長足的進步。通過與同事們的接觸，我深知自己在各方面都與大家有很大差距，我會努力提高自己，做一名優(yōu)秀的員工。

2011-10-11

周偉

第三篇：建功立業(yè)先進個人--周偉

赤膽忠誠映戈壁，青春無悔建行人

---建行烏斯太支行行長周偉同志事跡材料

阿拉善這片廣袤的土地真正為全國人民所熟知是因為它那令人心悸的沙塵暴，用一句現(xiàn)代詩來形容這兒最貼切不過：這兒很少刮風(fēng)，一年只刮兩次，一次刮半年。條件的艱苦沒有阻擋住一位建行人干事業(yè)的熱情，憑著“特別能忍耐，特別能吃苦”的阿拉善精神，有一位普通的建行人帶領(lǐng)廣大員工托舉著內(nèi)蒙古西部最偏遠經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的金融服務(wù)，他就是中國建設(shè)銀行烏斯太支行行長周偉同志。

周偉同志1989進入建行參加工作，先后在烏海市烏達區(qū)支行從事過會計工作，后因工作出色調(diào)到市分行公司業(yè)務(wù)部任客戶經(jīng)理、副主任；2007年，年輕的烏斯太支行迎來了她的新一任行長，從此，這個處在中國西部沙漠邊緣的小鎮(zhèn)的發(fā)展便渲染上了以他為代表的建行人的色彩。生在內(nèi)蒙古，可他沒有選擇大草原，為了這塊邊緣地帶的繁榮，他如駱駝一樣一步一個腳印，走向希望的綠洲，用一種無畏、堅韌的氣概思索著前進。

在參加工作二十年的時間里，周偉同志作為一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，舍小家，顧大家，扎根阿拉善，奉獻戈壁灘，帶領(lǐng)支行員工創(chuàng)造了一個又一個奇跡。他遠離了繁華的市區(qū)，遠離了便利的生活條件，遠離了溫馨的小家，遠離妻兒與年邁的父母，但是他時刻心系建行事業(yè)的發(fā)展，心系支行的一線員工。

阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)地處兩省（內(nèi)蒙古與寧夏）三市（鄂爾多斯、烏海與阿拉善盟）的交匯處，借國家西部大開發(fā)的東風(fēng)，這塊神秘的土地?zé)òl(fā)出了前所未有的生機。經(jīng)過十余年的開發(fā)建設(shè)，尤其近五年的快速發(fā)展，這里有著孱弱后的豐盈，平靜后的振興和稚嫩后的成熟，成為了各方仁人志士投資的熱土。以中鹽吉鹽化集團、慶華集團、太西煤集團、泰升集團、宏力集團等為代表的一大批優(yōu)秀企業(yè)成為了帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的生力軍。2004年建設(shè)銀行出于國內(nèi)整體市場業(yè)務(wù)的考慮，對于經(jīng)營效益微薄、人員配置達不到要求、營業(yè)服務(wù)面積達不到標準的網(wǎng)點進行了統(tǒng)一的撤并，通過此次撤并，建行在阿拉善盟境內(nèi)沒有經(jīng)營機構(gòu)。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施和阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（2006年3月經(jīng)國家發(fā)改委批準由烏斯太高耗能經(jīng)濟開發(fā)更名為阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）的全面建設(shè)，為搶占市場，拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，尤其是開發(fā)區(qū)聚集了一批符合建行支持的優(yōu)質(zhì)集團企業(yè)客戶，審時度勢建行烏斯太支行應(yīng)運而生。特別是進入2007年，開發(fā)區(qū)實行經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，淘汰落后產(chǎn)能，我行實時拓展經(jīng)營發(fā)展方向，分析確立目標客戶，主動出擊，溝通政府，聯(lián)系企業(yè)客戶，此時周偉同志沒有向市分行提任何要求，他在原有條件的基礎(chǔ)上，整合團隊，優(yōu)化內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)，勇于、敢于開拓事業(yè)，凡事事必躬親，大事小事，巨細無遺。同事稱他為小企業(yè)版的“速貸通”、令同業(yè)人員咋舌的信貸高手，優(yōu)質(zhì)的資產(chǎn)業(yè)務(wù)他是如何做成的？市分行公司業(yè)務(wù)部多年的鍛煉使得周偉具有較強的市場營銷、業(yè)務(wù)拓展和社交公關(guān)能力，能夠承擔(dān)較大信貸項目的評估工作。特別是對阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)電力、交通、化工、建材、煤炭等行業(yè)，有關(guān)的政策規(guī)定、烏海地區(qū)的過去和現(xiàn)狀他都了如指掌。在實際工作中營銷成功率極高。截至2009年末，支行在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金融（工、農(nóng)、中、烏商、信用社、郵政）同業(yè)占比情況：各項存款余額175983萬元、支行占比52.83%，存款增量50379萬元，支行占比36.03%；其中對公存款余額164595萬元、支行占比59.27%，增量 45628萬元，支行占比37.54%；儲蓄存款余額11388萬元，支行占比20.55 % ,增量4751萬元，支行占比26.01%；貸款余額435700萬元、支行占比 60.17%，增量219550萬元、支行占比99.95%；中間業(yè)務(wù)收入4210萬元、支行占比83.04%。

通過這一組組數(shù)據(jù)，明確反映出支行在阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)金融市場的絕對優(yōu)勢地位，這在當(dāng)今激烈的競爭環(huán)境中，不僅業(yè)績驕人，更是創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)營奇跡，也是支行最大的亮點。一份耕耘，一份收獲。在烏斯太支行任職至今，支行主辦核算的貸款已經(jīng)占到全行信貸資產(chǎn)的一半以上，這一喜人的數(shù)字包含著周偉同志多少個日日夜夜的酸甜苦辣。

2010年春注定是不平靜的，烏斯太支行成功地營銷了現(xiàn)金管理平臺，使該套系統(tǒng)在內(nèi)蒙實現(xiàn)了零的突破，這是以周偉同志為代表的支行員工辛勤工作的結(jié)果，更是著眼大市場、跟蹤大客戶、瞄準大需求、做好大業(yè)務(wù)思想貫徹落實的真實寫照，同時也是我行金融服務(wù)創(chuàng)新領(lǐng)域的又一個大手筆。通過不懈努力，主動與客戶聯(lián)系溝通，介紹建行業(yè)務(wù)優(yōu)勢，支行與泰升集團建立了非常好的業(yè)務(wù)關(guān)系，在充分了解了泰升集團的資金結(jié)算狀況后，認為非常適合使用現(xiàn)金管理平臺，加之建設(shè)銀行的業(yè)務(wù)一直處在領(lǐng)跑者地位，尤其是高、精、尖的系統(tǒng)開發(fā)運用，很受企業(yè)的青睞，同時符合企業(yè)做大、做強的需要，支行出手準、快、好，經(jīng)過多次認真詳細的產(chǎn)品介紹，不僅得到企業(yè)高層的認可，通過現(xiàn)場培訓(xùn)，企業(yè)經(jīng)辦人員熟悉掌握系統(tǒng)使用，一舉拿下了這塊業(yè)務(wù)，為建行內(nèi)蒙分行實現(xiàn)了該項產(chǎn)品推廣零的突破。現(xiàn)金管理平臺的使用使企業(yè)對資金的管控能力進一步提高，同時使企業(yè)存款全部流入我行，成功實現(xiàn)銀企雙贏。

烏斯太支行作為建行在阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的第一窗口，實現(xiàn)銀企合作雙贏，將企業(yè)送上快車道是建行人永遠的心愿。通過近年來大量的信貸投入，以及重客系統(tǒng)、企業(yè)網(wǎng)銀、代工代發(fā)在各企業(yè)中的推廣運用，支行以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念、全新的服務(wù)模式在阿拉善盟培植了一批優(yōu)質(zhì)客戶，成為節(jié)能減排、創(chuàng)造利稅的龍頭企業(yè)，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益：慶華集團已經(jīng)順利完成“煤炭—焦化—甲醇”循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)；太西煤集團已經(jīng)發(fā)展成為國內(nèi)無煙煤深加工的龍頭企業(yè)；泰升集團正在按計劃形成“煤炭—焦化—鋼鐵—建材”循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈；中鹽集團正在建成內(nèi)蒙古西部最大的PVC生產(chǎn)基地；蘭太實業(yè)已經(jīng)成為世界最大的金屬鈉生產(chǎn)基地；同時，通過對基礎(chǔ)設(shè)施的大量投入，極大地改善了阿拉善盟的投資環(huán)境，為下一步的發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。

周偉同志雖是一個支行的行長，但支行員工卻不愿稱他為行長，更愿意稱他為周哥，覺得這樣才更能表達大家對他的感情，更能體現(xiàn)他與支行員工之間良好關(guān)系。阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)地處偏遠，而支行員工大都不是本地人，都是近年來區(qū)分行分下來的大學(xué)生。剛到的大學(xué)生最大的問題就是對環(huán)境不適應(yīng)，思鄉(xiāng)情結(jié)較重，不能安心工作。周偉針對這種情況對每年剛到的大學(xué)生第一天都要進行隆重的歡迎儀式，在接下來的生活與工作中，周偉都是一一談話交流，了解員工家庭情況和個人困難，掌握員工思想動態(tài)，從思想上、生活上幫助員工擺脫困境，幫助員工樹立信心、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展目標，想得比誰都細，做得比任何人都周到，讓新員工都能在最短時間內(nèi)增強對單位的歸屬感，盡快進入工作的角色。在他的感召下，整個支行的員工就像一家人，全行上下每個人的責(zé)任心都非常強，從始自終沒有相互推諉、相互扯皮的事發(fā)生。全行上下形成了師傅帶徒弟，徒弟超師傅的比學(xué)趕超氛圍，不斷帶動全行業(yè)務(wù)持續(xù)向前發(fā)展。全行上下緊緊圍繞在周偉身邊實現(xiàn)著一個又一個的業(yè)務(wù)奇跡。

俗話說，顧大家只能舍小家，為了建行這個“大家”，周偉的確是付出了太多。和家人團團圓圓吃一頓飯，卻是很希罕的事，他的愛人也不能理解他。愛人工作時常在外，孩子只能饑一頓飽一頓，作業(yè)也顧不上輔導(dǎo)，一天下來，望著滿身泥土的兒子在床上甜甜地睡著了，做為父親的他心里真不是滋味。為此，愛人向他發(fā)牢騷抱怨過，但他總是內(nèi)疚地向妻子解釋，最終寬洪大量的妻子理解了他，義無反顧地承擔(dān)起了全部家務(wù)，為他解除了后顧之憂。為此，周偉常常動情地說：“想到他們母子，我就覺得對不起他們，為人夫為人父的責(zé)任我確實盡得太少，但這也是工作的需要?！?/p>

周偉同志今年43歲，但是兩鬢白發(fā)已經(jīng)告訴我們他為支行事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)是嘔心瀝血，操碎了心。看著經(jīng)濟開發(fā)區(qū)里一幢幢工廠拔地而起，一車車工業(yè)產(chǎn)品從這里走向全國，甚至走向世界，我們相信他的內(nèi)心一定會很滿足，建行為有這樣的優(yōu)秀員工而感到自豪。阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一日千里般的發(fā)展也應(yīng)該為有這樣的金融伙伴而感到慶幸。

赤膽忠誠映戈壁，青春無悔建行人，西部大開發(fā)新的十年必將給整個阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)帶來更多新的機遇，但也對阿拉善支行提出了更高的要求，周偉，一直在奮斗！

第四篇：周偉個人先進事跡

以路橋為家真抓實干

—— 記周偉個人先進事跡

在松滋公路建設(shè)施工現(xiàn)場，總可以看見一個頭戴施工帽、手拿施工圖紙，曬得黑黑的小伙子在忙碌著。提起他，公路職工無人不知、無人不曉，他就是我們湖北高成公司的副總經(jīng)理周偉。

周偉同志出生于1981年4月，中共黨員，現(xiàn)任職湖北高成公司副總經(jīng)理。

周偉同志2000年7月在荊州交通學(xué)校畢業(yè)后進入松滋市公路局工程處上班。歷任技術(shù)員、技術(shù)負責(zé)人、財務(wù)核算員、項目經(jīng)理、副總經(jīng)理等職務(wù)。周偉同志干一行鉆一行，積極向上，為公司發(fā)展作出了積極貢獻。

2008年松滋市新江口大橋老橋改造，周偉同志任項目經(jīng)理。在任職項目經(jīng)理期間，一手抓管理一手抓工程技術(shù)，吃住在工地，以身作則，非常出色的完成了工程目標。還為公司創(chuàng)造了效益，得到了荊州市公路局和松滋市市委市政府的高度評價。

由于周偉同志善于管理又懂專業(yè)技術(shù)，2008年下半年的南海大橋改造中，周偉同志在南海大橋建設(shè)中精心組織項目

專班，有技術(shù)難題，就帶著技術(shù)人員晝夜攻關(guān)。在周偉同志帶領(lǐng)的一班人的堅苦努力下，順利完成了南海大橋的各項工程任務(wù)目標，受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣袢罕姷母叨荣潛P。

2010年為了配合松滋市港口工業(yè)園區(qū)建設(shè)，周偉帶領(lǐng)一班人，在仔細考察了當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)、地貌的情況下，拿出了行之有效的組織施工設(shè)計和解決當(dāng)前急需解決矛盾的方案，在當(dāng)?shù)卣姆e極配合下，優(yōu)質(zhì)高效的完成了陳店至松滋口的道路建設(shè)，受到了市委市政府和當(dāng)?shù)卣叭嗣袢罕姷暮迷u。

周偉同志在2011年松滋市重點工程省道沙道觀大橋建設(shè)中，克難攻堅，帶領(lǐng)項目部一班人，晝夜奮戰(zhàn)、兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成了大橋施工任務(wù)，得到了荊州市公路局的高度評價。在接下來的芭芒灘大橋工作中，也受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣袢罕姷囊恢潞迷u。

“敢問路在何方，路在腳下”這是周偉同志最喜歡唱的歌，這首歌唱出了他的歷程，唱出了他的心聲，他一路高歌，一路前行，在松滋廣闊大地上，在一座座橋上留下了這名“行者”的光輝足跡。

第五篇：班主任工作總結(jié)-周偉

班主任工作總結(jié) 高一五 周偉

今年我擔(dān)任高

一、5班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我比較順利地完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本上學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后。”做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在

學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平?！皩W(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，班主任的工作貌似都是一些瑣事，但這些事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。