第一篇：城關(guān)中學(xué)教育督導(dǎo)綜合評(píng)估工作情況匯報(bào)

平定縣城關(guān)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作情況自查匯報(bào)

-------2012--2013學(xué)年第一學(xué)期

開學(xué)以來，城關(guān)中學(xué)按照縣教育局2012---2013學(xué)年度總評(píng)工作安排,緊緊圍繞安全隱患和教學(xué)質(zhì)量兩個(gè)主題,狠抓學(xué)校各項(xiàng)工作,現(xiàn)將近一學(xué)期的學(xué)?？傮w工作匯報(bào)如下:

一、學(xué)?；厩闆r

城關(guān)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生523名，屬四軌制初中學(xué)校，共12個(gè)班?，F(xiàn)有教職工55名，任課教師50名，是省校際聯(lián)合體學(xué)校。

二、貼近實(shí)際，確立了學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的基本思路。

近幾年來，城關(guān)中學(xué)學(xué)生人數(shù)少、生源基礎(chǔ)差、辦學(xué)規(guī)模小、辦學(xué)條件差，總體辦學(xué)質(zhì)量相對(duì)滯后的實(shí)際現(xiàn)狀，我校師生立足實(shí)際，同心協(xié)力，堅(jiān)持走科研興校的道路，積極推進(jìn)“六環(huán)節(jié)”學(xué)案教學(xué)進(jìn)課堂，搭建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教育教學(xué)工作取得可喜的成績，跨進(jìn)了全縣先進(jìn)行列，本學(xué)期，我們以此為契機(jī)，確立“以德立校，以法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，突出教學(xué)工作 的中心地位和核心地位，千方百計(jì)地加強(qiáng)學(xué)校管理工作，提高學(xué)?？傮w管理能力，向管理要成績，狠抓教師的師德建設(shè)、教學(xué)行為管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣管理，推動(dòng)各項(xiàng)不斷邁向新臺(tái)階，使學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步保持全縣先進(jìn)地位。

三、堅(jiān)持德育為首，“安全第一”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)安工作長抓不懈。(一)堅(jiān)持德育為首.有針對(duì)性工作有了明顯提高。開學(xué)以來，德育工作重點(diǎn)抓了兩個(gè)方面: 1.開展對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法以及社會(huì)實(shí)踐能力：根據(jù)部分學(xué)生在校園說臟話說粗話、亂扔垃圾、不愛學(xué)習(xí)、不遵守紀(jì)律的實(shí)際情況，主要是狠抓了遵守紀(jì)律.講衛(wèi)生.講文明.熱愛學(xué)習(xí)四種行為習(xí)慣的養(yǎng)成,加強(qiáng)了四種針對(duì)性教育。通過努力，這些不良行為習(xí)慣有所改進(jìn)，但還需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。規(guī)范升旗儀式,舉行國旗下宣誓,向?qū)W生們進(jìn)行愛國主義及法制安全教育，;到獅垴山參觀,緬懷和學(xué)習(xí)英雄事跡,到冠山參觀學(xué)習(xí),傳承古州文化,走進(jìn)社區(qū),到冠山養(yǎng)老院義務(wù)勞動(dòng),提高社會(huì)實(shí)踐能力,培養(yǎng)愛老敬老優(yōu)秀品質(zhì),開展這些活動(dòng),增強(qiáng)師生熱愛祖國而勤奮學(xué)習(xí)努力工作.并堅(jiān)持開展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。本學(xué)期我們召開了500百人參加的家長會(huì)，利用我校廣播網(wǎng),王校長作了怎樣關(guān)愛和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的專題講座,一改過去,讓每位家長得到了培訓(xùn),并共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問題,為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)步發(fā)展做鋪墊.2.在教師職業(yè)道德教育方面，重點(diǎn)是認(rèn)真落實(shí)了《平定縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，狠抓了教師的常規(guī)管理，從備課、講課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、考試紀(jì)律、坐班情況等六個(gè)方面進(jìn)行了規(guī)范要求，突出的方面是要求教師必須面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到教育，尤其是差等生或者是學(xué)困生都能享受公平的教 育。通過全體師生共同努力，學(xué)生的行為習(xí)慣和教師職業(yè)道德水平都有明顯提高。](二).安全工作警鐘長鳴。校園安全是學(xué)校教育的頭等大事,安全第一,加強(qiáng)防范，本學(xué)期我們保證了三個(gè)到位。一是組織到位，學(xué)校成立了由校長任組長、副校長任副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校政教處專門負(fù)責(zé)日常安全管理;還制定了重特大安全事故緊急救援預(yù)案。二是責(zé)任到位，為落實(shí)安全責(zé)任，校長與分管領(lǐng)導(dǎo)、與班主任、班主任與學(xué)生家長，層層簽訂了安全責(zé)任狀，并建立了安全崗位責(zé)任制和追究制，使安全責(zé)任鏈條不斷完善，使安全責(zé)任更加明確。三是管理到位，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園的總體安全管理，嚴(yán)格落實(shí)了四項(xiàng)管理制度:第一項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，開學(xué)初就將一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)帶班值班日程安排到每個(gè)教師，保證每天有一名領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師值班，負(fù)責(zé)全天的安全管理。第二項(xiàng)，門衛(wèi)登記制度。為防止外來人員到校滋事，特別加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)的管理，對(duì)外來人員進(jìn)行了嚴(yán)格的出入登記，對(duì)不明真相說不清道不明的外來人員拒絕進(jìn)入校園。沒有班主任的準(zhǔn)假條不準(zhǔn)學(xué)生離開學(xué)校。第三項(xiàng)，校園協(xié)警監(jiān)管制度，為充分發(fā)揮校園協(xié)警的管理作用，強(qiáng)化了協(xié)警四個(gè)時(shí)間的崗位監(jiān)管，每天早上入學(xué)時(shí)間，中午放學(xué)時(shí)間，下午入學(xué)時(shí)間，晚上放學(xué)時(shí)間，這四個(gè)時(shí)間段，協(xié)警必須在學(xué)校大門對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管。其余時(shí)間在校園巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。第四項(xiàng)，安全教育制度，為搞好安全防范工作，堅(jiān)持預(yù)防為先，教育為先的原則，采取了三種方式加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，第一種方式，采取召開校會(huì)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育;第二種方式是每周一升旗儀式必講安全，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng),第三種方式是每周星期一的班會(huì)課，班主任必上安全教育課。同時(shí)利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育;還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具宣傳,舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育;還通過致家長的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí),引導(dǎo)教育提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力;還對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎 “三無”（無剎車、無鈴、無鎖）自行車上學(xué)。加強(qiáng)后勤工作,做到服務(wù)育人,汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,暑假期間檢查并維修教學(xué)樓及各功能教室防雷防火設(shè)施設(shè)備。入冬學(xué)校對(duì)水暖.水管.電線進(jìn)行全面安全檢查。及時(shí)排除隱患,創(chuàng)造平安愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境.這樣通過各種形式和各種渠道的教育和管理，使學(xué)生進(jìn)入校園，時(shí)時(shí)處處都有監(jiān)管，不管是學(xué)生在校的哪一個(gè)時(shí)段、哪一個(gè)區(qū)域都有人監(jiān)管，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，確保了校園長期的安全與穩(wěn)定。

(三).開啟環(huán)境育人功能,營造校園文化氛圍.走進(jìn)校園,墻上的“全面發(fā)展,培養(yǎng)個(gè)性”標(biāo)語醒目，學(xué)校校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),和諧向上” 和近年來升入高中學(xué)生的照片展覽牌映入眼簾，教學(xué)主樓，花池點(diǎn)綴兩旁，松樹青翠，垂柳飛揚(yáng)，月季飄香，青松間展覽相間，走廊、過庭、名人畫像、書畫及教研前和活動(dòng)圖片展現(xiàn)在眼前，時(shí)時(shí)激勵(lì)著師生奮發(fā)向上，教室書聲朗朗，井然有序，教學(xué)環(huán)境，文化氛圍濃郁，自主合作，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

四、強(qiáng)化常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹以質(zhì)量為生命線，在規(guī)范中求發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展策略，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開足開好規(guī)定課程，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作:

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我們組織各學(xué)科教師參加教研大講堂學(xué)習(xí)探討，組織三十多位教師參加學(xué)案教學(xué)專家講座，收益非淺，繼續(xù)教育新課程教師全員網(wǎng)上培訓(xùn)，合格率為百分之九十八，并組織部分教師外出觀摩學(xué)習(xí)，使教師獲得教學(xué)新理念、教學(xué)新方法，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。

3.規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化檢查，教導(dǎo)處、教研組對(duì)教師備課、批改作業(yè)、聽課筆記等進(jìn)行不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核等，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。做到分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

4、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要效益，各學(xué)科組加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，努力備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。課堂教學(xué)作為教學(xué)的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能教學(xué)的同時(shí)，更關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對(duì)策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。認(rèn)真組織“培優(yōu)輔弱”，面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上 更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展，因此，我們要求每個(gè)教師在期初都要制定“培優(yōu)輔弱”計(jì)劃，學(xué)校教務(wù)處本學(xué)期對(duì)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，定期召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，對(duì)成績好的學(xué)生鼓勵(lì)他們百尺竿頭更上一層；對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)的，從而不斷提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

5、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理.本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科學(xué)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度，各任課教師注意了每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的銜接，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議，分析形勢，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類推進(jìn)的學(xué)生落實(shí)到每位教師身上。九年級(jí)進(jìn)行了兩次縣調(diào)研考試取得了較好的成績。

五、立足校本教研和課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長 本學(xué)年我校仍以“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究”、“杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用研究”兩個(gè)課題研究為抓手，繼續(xù)深入實(shí)踐和有效推廣“六環(huán)節(jié)”自主學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，通過進(jìn)一 步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)模式來真正轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，提高課堂教學(xué)效率的目的。具體做了以下幾方面工作：1.聽評(píng)課活動(dòng)積極主動(dòng)、措施得力、效果良好。本學(xué)期乘著省校際聯(lián)合體校的強(qiáng)勁東風(fēng)，組織了 “聽課—同伴互助”活動(dòng)，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，圍繞編寫和運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案這個(gè)教研重點(diǎn)，本著“弘揚(yáng)亮點(diǎn)，提高自信；指出問題，治病救人；改進(jìn)意見，切實(shí)可行”的原則進(jìn)行，使老師們認(rèn)清了自己的成績和問題，為下一步如何加快課改的步伐作好了準(zhǔn)備。

2．參加市組織的“主體型”教研模式創(chuàng)新大賽，取得好成績。3.穩(wěn)步推進(jìn)以學(xué)生“自主、合作、探究”為主要特征的“六環(huán)節(jié)”（即復(fù)習(xí)檢查、問題導(dǎo)學(xué)、所得展示、點(diǎn)撥整合、基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展延伸）教學(xué)模式，學(xué)案教學(xué)進(jìn)課堂，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.教研課改收獲多多，成果累累。本學(xué)期，我校劉昧銀老師榮獲“全省基礎(chǔ)教育信息化優(yōu)秀教師”稱號(hào)，王文華榮獲“第十六屆山西省初中生物素質(zhì)與實(shí)踐能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，王瑞峰獲“頌歌獻(xiàn)給黨”演講活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；岳麗的《關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維 點(diǎn)燃師生反思火花》獲平定縣優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)；梁善榮被評(píng)為“平定縣第一屆教學(xué)名師”；趙新成參加教育部“國培計(jì)劃——山西省農(nóng)村骨干教師教育技術(shù)能力與學(xué)科應(yīng)用遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”獲北京大學(xué)結(jié)業(yè)證書；張海濤、王桂魚、梁善榮、康立芳、翟維鵬、趙富琴、董愛芳、韓寶義、王文華、李玉仙、王凱11位教師順利通過國培計(jì)劃；本學(xué)期，在縣教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)中，我校趙新成、梁善榮、康立芳、岳朝暉等16位教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)5人。

六,加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長.(一).在體育教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)體育教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。本著以“健康第一”的理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項(xiàng)能力。入冬后，我校開啟冬季長跑鍛煉，進(jìn)一步規(guī)范了課間操長跑活動(dòng),保證了學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)急早加強(qiáng)九年級(jí)中考體育測試訓(xùn)練，效果顯著。全校進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試，并進(jìn)行了數(shù)據(jù)上報(bào)的統(tǒng)計(jì)工作。

（二）、衛(wèi)生工作方面：

1、搞好計(jì)劃免疫及傳染病的預(yù)防工作。配合衛(wèi)生部門，給學(xué)生按計(jì)劃免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種麻疹，并給予需要接種乙肝的師生進(jìn)行預(yù)防接種。發(fā)現(xiàn)有流行性腮腺炎、水痘病例及時(shí)采取措施控制流行。建立健全學(xué)校傳染病的預(yù)防制度及資料收集工作。

2、本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流感知識(shí)的宣傳，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自護(hù)。

9(三)、藝術(shù)工作方面: 業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，要求音樂教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)樂器的演奏技巧，不斷提高教師的指導(dǎo)和演奏水平。積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng),我校繼續(xù)開設(shè)舞蹈、書畫、泥塑等興趣小組，充分利用第二課堂時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)水平.七、切實(shí)抓好電教.實(shí)驗(yàn).圖書工作，有效利用我校教學(xué)資源，成為發(fā)展優(yōu)勢

1、開學(xué)初，我校把教輔工作納入學(xué)校整體工作進(jìn)行部署，狠抓落實(shí)應(yīng)用，加強(qiáng)服務(wù)管理.近年來，經(jīng)過我們上下努力，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和省二級(jí)圖書館相繼在我校安家落戶，特別是去年我校農(nóng)遠(yuǎn)工程成為優(yōu)秀項(xiàng)目校后，我們又把電腦進(jìn)入了教師辦公室，本學(xué)期又安裝了“班班通”為教師制作課件、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、資源共享創(chuàng)造了便利的條件，并選擇操作熟練的教師當(dāng)組長，典型引路，開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)了教師共同進(jìn)步發(fā)展；第二、我們又召開專項(xiàng)會(huì)議，提高教師對(duì)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，落實(shí)具體工作，要求青年教師每人每周要上好一節(jié)多媒體課，其余教師提倡應(yīng)用，并把自己的課件、案例等不同內(nèi)容的資料上傳學(xué)校資源庫，充實(shí)了我校的資源庫，走出了校門，實(shí)現(xiàn)了與他人共享；第三、重過程重應(yīng)用求有效，強(qiáng)化教師對(duì)遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，體現(xiàn)資源的服務(wù)性,要求教師自覺應(yīng)用與學(xué)科相整合求實(shí)效，不走形式，學(xué)校強(qiáng)化教師電子備課，每個(gè)辦公室配備了高配置的辦公電腦，并建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為了便于學(xué)校資源的整理和保存，學(xué)校建起了網(wǎng)站，網(wǎng)站上的欄目涵蓋了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章、教研組、年級(jí)組的計(jì)劃、活動(dòng)安排、最新動(dòng)態(tài)等方面。真正做到管理工作的透明化，教師只要上網(wǎng)查詢，就能得到所需信息。既方便了教師調(diào)用網(wǎng)上資源，又便于校長的網(wǎng)絡(luò)化管理。第四.是開展網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)。為推動(dòng)學(xué)校的信息化建設(shè)，學(xué)校建起了自己的師生互動(dòng)博客，學(xué)生的語文作文和英語作文都可以放在這個(gè)博客里，全校師生可以隨時(shí)點(diǎn)評(píng)上傳的作文，收到了良好的互動(dòng)效果，第五,注重學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和操作能力的提高，做到一課一得。第六、開展信息技術(shù)論文參賽活動(dòng)，不斷提高教師的理論水平，趙新成、潘慧平等教師的論文獲省一等獎(jiǎng)，為我校電教工作的開展做出了榜樣。

2、優(yōu)化和改革實(shí)驗(yàn)。我校注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，強(qiáng)化管理員職責(zé),做到了儀器入柜,藥品存放安全,課開齊、器械全，滿足了課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求，學(xué)生實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)到了100%，為九年級(jí)中考實(shí)驗(yàn)考核獲取顯著成績打下扎實(shí)基礎(chǔ)，七、八年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)按要求完成。王凱自制教具走出了校門，參加全國進(jìn)行參評(píng)，預(yù)期效果良好，為我校實(shí)驗(yàn)工作做出了貢獻(xiàn)。李海霞老師的自制教具，在縣參評(píng)中榜上有名，充實(shí)了我校的實(shí)驗(yàn)資源，又展示了個(gè)人的風(fēng)采。

3、完善圖書管理制度，開辟了第二課堂，教師借書閱讀率達(dá)87%。學(xué)生由各班班主任牽頭，學(xué)科教師組織興趣小組集體借 11 閱開展讀書活動(dòng)，這樣拓寬了師生的知識(shí)面，促進(jìn)了師生的全面發(fā)展，學(xué)生踴躍寫讀書心得體會(huì)，每班有5名學(xué)生的體會(huì)被選送參加縣評(píng)比，會(huì)獲得良好效果。八.后勤管理不斷強(qiáng)化。

后勤管理工作不斷強(qiáng)化。學(xué)校的教學(xué)用品、耗材的購置、管理和使用都經(jīng)過審批、建賬、登記，并完善了規(guī)范的領(lǐng)簽制度。學(xué)校的固定資產(chǎn)登記規(guī)范，建賬合理，按照教育局固定資產(chǎn)資源庫進(jìn)行規(guī)范管理。后勤服務(wù)工作的不斷強(qiáng)化，保障了教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

九.今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，組織有效的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、繼續(xù)強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和自救能力。

3、深化課堂教學(xué)改革，以模式引深課改，真正提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)完善硬件配備，特別是在使用上真正起到應(yīng)有的作用。

5、繼續(xù)該善辦學(xué)條件，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

總之，我們?yōu)檎衽d城關(guān)中學(xué)教育教學(xué)工作，做出了一定的成績，但存在的問題還很多，深感肩上的壓力和艱難，今后我們團(tuán) 結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造條件，使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階而努力奮斗。

2012．12．6

第二篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

辛莊堡中學(xué)關(guān)于教育督導(dǎo)評(píng)估的工作匯報(bào)

當(dāng)前，在不斷深化教育教學(xué)改革的新形勢下，我們辛莊堡中學(xué)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，本著“以人為本，深化改革，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞縣政府提出的“一年打基礎(chǔ)，兩年有提升，三年上水平，四年晉先進(jìn)”的整體工作目標(biāo)，全體教職工解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，在各方面都取得了顯著的成績，現(xiàn)將我校教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：我們辛莊堡中學(xué)位于辛莊堡村西一公里處，始建于1997年，學(xué)校占地面積達(dá)17423平方米，建筑面積達(dá)2430平方米；學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)跑道和田徑場地一個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)籃球場兩個(gè)；專用教室齊全，建有物理儀器、實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)生物儀器、實(shí)驗(yàn)室。微機(jī)室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、圖書閱覽室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、勞技室齊全，均在正常使用，教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，圖書12803冊(cè)，生均達(dá)31冊(cè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工26人，專任教師23人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；本科學(xué)歷教師19人，占 82.6%；中學(xué)一級(jí)教師10名，中學(xué)二級(jí)教師13名，學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)均達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)?，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，在校生413人，其中七年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共178人，八年級(jí)

兩年教學(xué)班共112人，九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班共123人。

學(xué)校具有明確的辦學(xué)思想，在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全校師生堅(jiān)持以“求實(shí)、求新、求是、求真”作為校訓(xùn)，樹立“團(tuán)結(jié)、友愛、好學(xué)、上進(jìn)”的校風(fēng)，打造“漚心育桃李，瀝血鑄師魂”的教風(fēng)，培養(yǎng)“探索求真，刻苦創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，近年來，我校以深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革為契機(jī)，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，不斷提升辦學(xué)效益。

二、工作措施與成效：

1、狠抓師德師風(fēng)師能建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 學(xué)校遵照《邯鄲市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永年縣教育局教學(xué)管理長效機(jī)制》要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善各項(xiàng)管理制度，制定了《辛莊堡中學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》；根據(jù)《永年縣教育局關(guān)于教師績效工資的實(shí)施意見》，學(xué)校建立了《辛莊堡中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案》和《專任教師績效工資考核細(xì)則》，《班主任工作要求及績效工資考核規(guī)定》、《教學(xué)管理人員職責(zé)》等一系列制度和各項(xiàng)工作措施，不斷規(guī)范教師隊(duì)伍管理，以制度來約束，以績效促發(fā)展，充分地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

同時(shí)建立健全政治學(xué)習(xí)制度，通過政治學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)意識(shí)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高創(chuàng)新能力，積極實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。為使各項(xiàng)工作富有成效，學(xué)校每學(xué)期積極開展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，民主開展優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，樹立典型，從德、能、勤、績等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面，全體教師能為人師表，廉潔從教，無違紀(jì)現(xiàn)象，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的全方位提高，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加各類專業(yè)培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，近幾年我校共有16人參加了專升本的自考或函授學(xué)習(xí)，并取得本科學(xué)歷，兩年來學(xué)校先后安排多位教師參加省、市、縣級(jí)課改等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，與此同時(shí)，全體教師主動(dòng)參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)和校本教研，定期參加各類教研活動(dòng)，學(xué)校教務(wù)處和各學(xué)科教研組采取各種有效措施為教師的成長搭建平臺(tái)，開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案評(píng)選等活動(dòng)，促成教師教學(xué)水平的提高，2008年以來，我校共有15人次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，有26人次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師，8人次被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀班主任，去年我校有5位教師被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人，今年又有2人被評(píng)為市級(jí)骨干教師，還有7名被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，幾年來學(xué)校教師的教育教學(xué)論文在各級(jí)刊物發(fā)表達(dá)21篇。

2、堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

學(xué)校牢固樹立“德育為首，育人為本”教育理念，全面安排德育工作內(nèi)容，堅(jiān)持把政治思想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和行

為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的積極作用，抓好班級(jí)常規(guī)量化評(píng)比活動(dòng)，從常規(guī)、衛(wèi)生、儀容儀表等生活習(xí)慣抓起，使學(xué)生遵紀(jì)守法成為自覺行為。

學(xué)校重視法制和安全教育，加大校園及周邊綜合整治力度，定期向?qū)W生舉辦法制及安全教育講座，學(xué)校層層落實(shí)安全責(zé)任制，由政教處牽頭，各班主任通過各種渠道形式多樣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育，在校內(nèi)布置有安全警示標(biāo)語，向?qū)W生印發(fā)有關(guān)飲食衛(wèi)生、防汛防雷、交通安全、游泳安全等宣傳教育材料，努力排除安全隱患，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生，三年來，學(xué)校安全事故率實(shí)現(xiàn)了零的目標(biāo)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營造健康文明的德育環(huán)境，以校園宣傳欄、班級(jí)板報(bào)、校園廣播站等為宣傳陣地，堅(jiān)持每周一早晨的舉行升國旗儀式，堅(jiān)持國旗下講話，加強(qiáng)思想品德教育，在重大節(jié)日及紀(jì)念日開展主題鮮明的征文比賽、演講比賽、拔河比賽、籃球比賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)德育和各項(xiàng)文體藝術(shù)等工作的健康開展，學(xué)校講文明、樹正氣的良好風(fēng)尚蔚然形成。

3、堅(jiān)持以課改為中心，積極推行嘗試教學(xué)法，下大力抓好教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育

（1）、根據(jù)國家課改精神的要求和課程改革工作目標(biāo)，學(xué)校成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)新課程改革，從校情出發(fā)，在新課改的進(jìn)程中，運(yùn)用“以學(xué)促思、以教促研、以研促改”的工作

思路，有效地提高了教師課程實(shí)施的能力，采取“點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，全面鋪開”的方法，各學(xué)科圍繞學(xué)校的總體方案，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力探索，深入開展課改活動(dòng)。本學(xué)期我校把江蘇省洋思中學(xué)所倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”作為課堂改革的嘗試模式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中強(qiáng)調(diào)：一要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把推行以“嘗試教學(xué)法”為主線的課堂教學(xué)改革作為本學(xué)期教學(xué)工作要求；二要強(qiáng)化紀(jì)律和責(zé)任觀念，每名教師必須以提高課堂教學(xué)效果為目的，以踐行嘗試教學(xué)為手段，以提高學(xué)生質(zhì)量檢測的及格率為目標(biāo)，全面打造高效課堂；三要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)管理，由教務(wù)處加大對(duì)各教研組成員的業(yè)務(wù)考核和監(jiān)督力度，確保嘗試教學(xué)思想貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并突出以課堂為主渠道的改革主體，目前各學(xué)科教師正在積極推行，并在教學(xué)上已收到良好的效果。

（2）、為全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，我們每學(xué)期制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，措施得力，各項(xiàng)考核制度健全、科學(xué)，各項(xiàng)檢查、考核到位、認(rèn)真。校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持每月召開一次教學(xué)工作專題會(huì)議，每周定時(shí)檢查教師備課，間周檢查學(xué)生作業(yè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時(shí)反饋聽課意見，各教研組積極開展說講評(píng)等各類教研活動(dòng)，學(xué)科教研活動(dòng)做到每次活動(dòng)有主題、有主持、有記錄，有總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處主任按時(shí)參加并指導(dǎo)。

（3）、堅(jiān)持“教學(xué)為主，素質(zhì)為重”，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)技能，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，近年來，教

學(xué)質(zhì)量有較大提高，中考報(bào)考率、畢業(yè)率及考上高一級(jí)學(xué)校學(xué)生數(shù)逐年呈上升趨勢，多位學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”，學(xué)生參加縣級(jí)學(xué)科競賽成績名列前茅，并多次獲文體、理科競賽等各類獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校連續(xù)三年榮獲由縣政府和教育局頒發(fā)的“中考進(jìn)步獎(jiǎng)”。

4、規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，用活學(xué)校資金，努力改善辦學(xué)條件 在改善辦學(xué)條件上，我校一方面主動(dòng)爭取政府部門撥款解決實(shí)際困難，另一方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的財(cái)物紀(jì)律，決不違規(guī)收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，實(shí)行校務(wù)公開，增加透明度。本學(xué)期學(xué)校新購置了一套一體化印刷機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備，大大提高了辦公效率，同時(shí)學(xué)校投入5萬多元燙制了所有房頂，投資3萬多元添置了教學(xué)儀器、圖書和音體美等器材，投入6萬多元進(jìn)一步綠化、美化了校園，學(xué)校辦學(xué)條件日益得到改善。

三、目前存在的薄弱環(huán)節(jié)及整改措施

雖然經(jīng)過全校師生的辛勤努力，我校教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但我們還是以高度的責(zé)任感和使命感認(rèn)真審視自己的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不同程度的差距，并積極采取相應(yīng)的整改措施。

1、辦學(xué)條件存在差距，圖書室存書有待進(jìn)一步充實(shí)和更新，運(yùn)動(dòng)場地需要進(jìn)一步規(guī)范，校園硬化、綠化和美化標(biāo)準(zhǔn)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校計(jì)劃通過各種渠道，取得政府、社會(huì)的支持，分步實(shí)施，逐項(xiàng)落實(shí)，努力改善辦學(xué)條件。

2、學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展，可是部分家

長并沒有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，望子成龍心切，應(yīng)試教育思想影響依然嚴(yán)重，我校將加強(qiáng)宣傳力度，充分利用各種渠道與學(xué)生家長取得經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，提高群眾的思想覺悟和家庭教育的科學(xué)性。

3、目前學(xué)校教育教學(xué)中的等各項(xiàng)管理工作正處于發(fā)展上升階段，難免存在一些薄弱的地方，尤其是課程改革方面，全體教師將進(jìn)一步強(qiáng)化研究和實(shí)踐，想方設(shè)法提高各自的知識(shí)和能力素養(yǎng)，大幅度全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好讓群眾滿意的教育。

第三篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料范文

南紀(jì)埠小學(xué)

我校普及九年義務(wù)教育工作通過了上級(jí)“兩基”驗(yàn)收，為了更好地鞏固“兩基”成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平。幾年來，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一布署，結(jié)合教育督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，按照實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排，合理分工，責(zé)任到人，不斷地充實(shí)、完善?，F(xiàn)將我校的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校始建于1958年，座落在苗館鎮(zhèn)西南方，占地面積2438平方米，建筑面積614平方米。現(xiàn)有專任教師15人，6個(gè)教學(xué)班,在校生244人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教育教學(xué)設(shè)施配備齊全，為學(xué)生全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。

二、鞏固提高情況

1、普及程度。

2010年—2011年學(xué)年初小學(xué)適齡人口數(shù)分別為244人，入學(xué)率均為100%。2010—2011學(xué)年畢業(yè)生人數(shù)為58人，畢業(yè)率均為100%。另外，女童入學(xué)率、殘疾兒童入學(xué)率均為百分之百，無輟學(xué)現(xiàn)象。

2、師資隊(duì)伍

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師15人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷5人，中專學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，小學(xué)高級(jí)教師11人，小學(xué)一級(jí)教師4人。從教師的年齡結(jié)構(gòu)看，35歲以下的教師5名，35-45歲教師3人，45歲以上教師7人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%。學(xué)校有1名正校長。

3、辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)擁有一個(gè)周長為200米的操場，一個(gè)設(shè)施齊全，器材充足，利用充分的實(shí)驗(yàn)室。一個(gè)自然儀器室，一個(gè)音樂教室，一個(gè)美術(shù)教室，各種教學(xué)儀器、器材配備齊全。今年配備儀器7627.68元。圖書室2間，今年新征圖書2000冊(cè)，共計(jì)42平米，藏書達(dá)到5500冊(cè)。完善的教學(xué)設(shè)備有效保障了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展。

4、學(xué)校管理

（1）健全機(jī)制，全面提高班子成員自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無小責(zé)，職工無小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制。（2）依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為

我們專門聘請(qǐng)專業(yè)法律工作者為我校法律副校長和常年法律顧問，協(xié)助學(xué)校搞好師生的法律知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，保證了學(xué)校校規(guī)校紀(jì)、重大決策以及教師教育教學(xué)行為的合法性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)國家、教育行政部門制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行了完善。經(jīng)過廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過，形成學(xué)校第一部章程，使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。（3）加強(qiáng)安全教育，確保師生安全

學(xué)校高度重視對(duì)師生的安全教育，制定了安全章程、學(xué)生在校安全守則、教師值崗制度等，給每位教師確定崗位，明確職責(zé)，簽定安全責(zé)任狀。通過安全教育月、安全講座報(bào)告會(huì)、觀看安全教育紀(jì)錄片等形式，對(duì)師生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，做到了警鐘長鳴。（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

為提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，我們?cè)诮處熽?duì)伍中大力倡導(dǎo)教師工作中的“三大紀(jì)律”、“十大標(biāo)準(zhǔn)”和“十六條規(guī)定”，并征集教師教學(xué)工作中的忌事忌語在校園內(nèi)公開展示，讓每位教師在行動(dòng)上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，使自己的言行有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我們實(shí)行了教師多元評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、家長評(píng)、年終考評(píng)。同時(shí)開展了多種多樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師思想意識(shí)的提高。如每周“例會(huì)五分鐘演講”活動(dòng)，“走進(jìn)學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”家訪活動(dòng)，“心靈對(duì)話”活動(dòng)，“師生交友，真情互動(dòng)”活動(dòng)等，提高了全體教師的道德水平。

5、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。我們以“辦規(guī)范加特色學(xué)校、建優(yōu)化加特點(diǎn)隊(duì)伍、育合格加特長學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，把實(shí)現(xiàn)“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性化”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在德育方面，學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)養(yǎng)成教育、“我能行”成才教育、“愛心教育凈化心靈”、“古詩詞誦讀”、“文化校園建設(shè)”等多項(xiàng)教育工程的開展。我們叫響了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起”的口號(hào)，其作為新校訓(xùn)已經(jīng)深深植根于每一位教師和每一名學(xué)生的心中。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況先后研究確定了“說話與走路”、“培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字和聽課習(xí)慣”、“守秩序”等養(yǎng)成教育主題，做到月月有主題，周周有評(píng)比。我們還堅(jiān)持以活動(dòng)促教育，以活動(dòng)促發(fā)展，組織開展了“文明示范星”、“背詩小狀元”、“孝敬之星”、“無監(jiān)督班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)和“小干部”競爭上崗、輪流上崗活動(dòng)，而每個(gè)學(xué)期末舉行的“讓每顆心靈都閃光”的大型表彰會(huì)，使得每個(gè)學(xué)生都可在自己比較出色的一個(gè)方面獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，做到了人人受獎(jiǎng)、人人進(jìn)步、人人增強(qiáng)自信，人人都能體驗(yàn)到成功的喜悅。此外，我校還大力加強(qiáng)學(xué)生的“禮儀教育”、“誠信教育”、“感恩教育”，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念。通過開展異彩紛呈的德育系列教育活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

在教學(xué)方面，學(xué)校緊緊依托校本教研，堅(jiān)持走科研興校之路，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。我們堅(jiān)持以課例為載體，倡導(dǎo)同伴互助，力求整體提高，先后開展了以教師自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我反思為目的的自錄課；由教導(dǎo)處人員、骨干教師、學(xué)科帶頭人、年級(jí)教研組長組成“會(huì)診”小組，定期對(duì)青年教師進(jìn)行集中把脈的會(huì)診課；市級(jí)以上獲獎(jiǎng)教師的示范引領(lǐng)展示課；以年級(jí)組為單位開展的主題研討課。這些課型的創(chuàng)設(shè)幫助老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，在實(shí)踐中反思，在探索中提高。同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)“培青工程”和“名師工程”的開展，加強(qiáng)對(duì)教師的理論指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)，已經(jīng)舉行了兩屆拜師會(huì)，聘請(qǐng)市區(qū)級(jí)教研員為指導(dǎo)教師，做好對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”工作，為教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)。

五、存在的問題及整改措施

1、存在的問題

（1）師資力量不均衡。某些學(xué)科專業(yè)教師相對(duì)缺乏，英語學(xué)科的師資力量尤為薄弱。

（2）教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，創(chuàng)新少，借鑒模仿多，還未形成個(gè)人特色。（3）學(xué)校開展的活動(dòng)多，但缺乏系統(tǒng)地梳理和理論的提升。

2、整改措施:（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)，尤其是師資力量相對(duì)薄弱的學(xué)科，努力提高教師的專業(yè)水平和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將長期不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新的教育理念、新的教育思想，武裝自己的頭腦，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性，積極穩(wěn)妥地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

今后，我校全體教職工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，將繼續(xù)對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，努力構(gòu)建和諧校園，辦出人民滿意的教育。

第四篇：教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

白山小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

一、基本情況：

白山小學(xué)創(chuàng)建于1954年，是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)?！，F(xiàn)有教師11人，學(xué)生112人，6個(gè)教學(xué)班，一個(gè)附設(shè)園班。近年來，學(xué)校緊緊圍繞“依法辦校，以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面深化課程改革，取得了顯著的辦學(xué)效益。2006和2007分別獲得中心校鼓勵(lì)獎(jiǎng)和先進(jìn)單位；2006年榮獲秀嶼區(qū)“創(chuàng)平安校園合格校”稱號(hào)。

在本次的督導(dǎo)評(píng)估工作中，我校認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)要求，做了細(xì)致地工作，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師高度重視對(duì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校召開了多次全教師會(huì)議，并進(jìn)行了細(xì)致的工作安排。成立了學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作小組，將六大快指標(biāo)分解到每個(gè)教師工作中去，爭取各方力量解決學(xué)校難題。

（二）、教育經(jīng)費(fèi)

除了上級(jí)撥給學(xué)校的生均公用經(jīng)費(fèi)外，2003-2007年我校加強(qiáng)對(duì)社會(huì)捐資的力度，尤其是得到村老協(xié)會(huì)的大力支持，解決了學(xué)校操場改造、圍墻改造工作等，并完善遠(yuǎn)程教室設(shè)備。

自2006年起學(xué)校添加了一臺(tái)計(jì)算機(jī)和打印機(jī)，音體美室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程教室和少先隊(duì)室等專用室基本達(dá)到要求配備。

(三)辦學(xué)條件

1、校園占地總面積3800㎡，校舍建筑總面積為 2233㎡。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場 1500㎡，綠化面積為1540㎡；

2、學(xué)校有專用實(shí)驗(yàn)室一間，實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及率達(dá)100%，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配置達(dá)省三類標(biāo)準(zhǔn)，有6名兼職教師，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。

3、學(xué)校有專用遠(yuǎn)程教室室1間，其中有計(jì)算機(jī)1臺(tái)，32寸彩電一臺(tái)，打印機(jī)一臺(tái)，DVD、功放各一臺(tái)，學(xué)校于2007年7月實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。

4、學(xué)校有圖書閱覽室一間，學(xué)校共有藏書 2200 冊(cè)，生均19.6 冊(cè)。班班均設(shè)有圖書角，每天中午晚上時(shí)間由班級(jí)學(xué)生圖書管理員向班主任借出歸還登記。

5、學(xué)校有籃球場1個(gè)，排球場1個(gè)，有1條60米跑道，體育設(shè)施達(dá)省三類標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教師隊(duì)伍建設(shè)方面

學(xué)校現(xiàn)有教師 11人，其中專任教師 11人；均達(dá)到任職要求，達(dá)標(biāo)率為100%;教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)11人,達(dá)標(biāo)率為100 %；具有小學(xué)高級(jí)職稱 3人，初級(jí)職稱 8人；教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面，具有大專以上學(xué)歷有8人,占72.7 %；教師參加繼續(xù)教育的共有 11人,繼續(xù)教育參訓(xùn)率達(dá)100%；教師信息技術(shù)教育方面，已獲得初中級(jí)證書的有6人,占教師總數(shù)過半，教師信息技術(shù)參訓(xùn)率為100%.(五)、教育管理

我校堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)要求規(guī)劃目標(biāo)，從落實(shí)新課標(biāo)、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校安全工作六個(gè)層面抓素質(zhì)教育。

德育工作，周一舉行升國旗儀式，每周晨會(huì)固定主題教育，進(jìn)行愛國主義教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，隊(duì)情及勞動(dòng)教育，法制教育，安全等教育，這種規(guī)范式德育教育有力地推進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展起到了潛移默化的作用。

平安校園建設(shè)，強(qiáng)化每天5分鐘晨會(huì)課安全教育，配備了綜治副校長，法制輔導(dǎo)員，每個(gè)月邀請(qǐng)片警到學(xué)校進(jìn)行安全講座，確保校園周邊安全無隱患。幾年來，校園無發(fā)生重大事故。

抓好辦學(xué)環(huán)境，依法治校，學(xué)校無亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)校周邊環(huán)境得到治理，學(xué)生健康成長。

（六）、教育改革與發(fā)展

1、學(xué)校經(jīng)過幾個(gè)月的取證與核查，在校學(xué)生 112人，外縣（區(qū)）農(nóng)民工子女4人，本鎮(zhèn)外村21人，入學(xué)率為100%；本轄區(qū)學(xué)齡兒童6-11歲有226人，應(yīng)取證的124人，已取證106人，取證率達(dá)85.5%，12-15周歲學(xué)齡兒童250人，應(yīng)取證的有148人，已取證112人，取證率達(dá)75.7%；輟學(xué)學(xué)生數(shù)1人，輟學(xué)率為0.089%。

2、2007-2008學(xué)小學(xué)6-11周歲各類殘疾兒童總共 2人，已入學(xué) 2人，殘疾兒童入學(xué)率為100%。

3、學(xué)生學(xué)籍卡、義務(wù)教育卡管理嚴(yán)格，能按照省學(xué)籍管理?xiàng)l例要求，每生一卡且各個(gè)欄目填寫完整。

4、每一屆畢業(yè)生畢業(yè)率都達(dá)到100%；新生入學(xué)率和鞏固均達(dá)100%。

二、存在問題及今后工作方向

我校在實(shí)施“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”方面作了大量的工作，取得較好的成績，各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”的要求。但我們也清楚的看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在：

一是師資不足，骨干教師還不夠。

面對(duì)存在的困難和問題，我們將認(rèn)真研究落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校管理。提高師資隊(duì)伍建設(shè)。突出抓好骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)工作，發(fā)揮其示范帶頭作用。

二學(xué)校辦學(xué)特色不夠明顯，學(xué)校整體工作看上還可以，但在特色和個(gè)性方面體現(xiàn)得不明顯。

總之，我們要依法治校，從實(shí)際出發(fā)，更新教育觀念，深化教育教學(xué)改革，切實(shí)解決“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作中遇到的困難和問題，把我校“六項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作推向新的水平。

第五篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

細(xì)化管理，深入落實(shí)四大工程 群策群力，全力打造精品學(xué)校

----**中學(xué)迎接縣初中綜合督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

上午好！

今天我們非常榮幸地迎來了縣教育局綜合督導(dǎo)評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，我謹(jǐn)代表**中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和最崇高的敬意！

下面，我就學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一匯報(bào)，敬請(qǐng)指正。贛榆縣**中學(xué)始建于1959年，座落于江蘇省東北部的一個(gè)名聞遐邇的全國文明鎮(zhèn)———**鎮(zhèn)駐地，東臨黃海，北、西兩面分別與**省**市、**市接壤，是一所普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。目前，學(xué)校占地面積**M2，生均22.6M2，建筑面積8791M2，生均9.92M2，綠化面積2760M2，生均2.3M2。建有教學(xué)樓兩棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，教育教學(xué)設(shè)施齊全，能較好地滿足教育教學(xué)的需要。

我校現(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班，***名學(xué)生，**名教職工，其中專任教師**人，本科學(xué)歷41人。高級(jí)職稱教師*人，中級(jí)教師**人，中高級(jí)職稱人數(shù)占教師總?cè)藬?shù)的50%以上，另有市級(jí)名師1人，音、體、美、英、信息、勞技教師25人，配備充足，能較好地滿足課程開設(shè)的需要。絕大多數(shù)教師都能勝任三個(gè)年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，都能對(duì)外開設(shè)公開課、示范課，并具有一定的校本課程開發(fā)的能力。

學(xué)校歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，篤行“博學(xué)、慎思、明理、篤學(xué)”的校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、辛勤育人”的教風(fēng)，“尊師守紀(jì)、致學(xué)向上”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校一直奉行“以人為本、育人育德”的辦學(xué)理念，以“先做人、后成才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“愛心留住學(xué)生、誠心感動(dòng)學(xué)生、恒心教育學(xué)生”為育人途徑，通過課程文化的開設(shè)，環(huán)境文化的布置，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展等構(gòu)筑具有教育性、人文性、生態(tài)性、實(shí)用性的文化特色，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

學(xué)校的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，尤其像我們這樣一所農(nóng)村初中，要想提速進(jìn)位、跨越發(fā)展，更加期盼得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)。我校被確定為今年綜合

督導(dǎo)對(duì)象以來，始終把自查自糾和迎接評(píng)估工作作為學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，擺上學(xué)校近期工作的首要位置，作為大事來抓。先后多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)目標(biāo)，制定工作方案。成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分項(xiàng)自評(píng)小組，細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人。在此基礎(chǔ)上，分別召開對(duì)口處室、年級(jí)專題會(huì)議，組織全體教干、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市縣評(píng)估細(xì)則，發(fā)動(dòng)全體師生全員參與，群策群力，全力以赴，為爭創(chuàng)良好評(píng)估成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今天專家組一行來我校檢查指導(dǎo)，既是對(duì)我校辦學(xué)水平的一次評(píng)估，也是對(duì)我校全體教職工工作的一次檢閱，更是對(duì)我校今后發(fā)展的一種指引與鞭策。

一、以德育人，強(qiáng)化首位意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)德育實(shí)效

德育是學(xué)校教育的首要工作，德育工作的好壞直接影響學(xué)校教育工作的大局，因此學(xué)校歷任校長都非常重視德育工作，一直把德育放在首要的工作日程上來。多年來，校長都主抓德育工作，從德育工作計(jì)劃的指定到措施的落實(shí)，從德育效果的評(píng)價(jià)與總結(jié)一一得到落實(shí)。把德育放在首位，也是我們“先做人、后成才”辦學(xué)思想的重要體現(xiàn)。

1.家庭、學(xué)校、社會(huì)攜手提高德育效果

德育工作一度出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象，這就是說在學(xué)校五天的德育教育卻抵不上家庭、社會(huì)兩天的不良影響，致使學(xué)校的德育工作蒼白無力。為了解決這一問題，我們?cè)谧龊脤W(xué)校工作的同時(shí)，把德育工作延伸到家庭與社會(huì)，定期召開家長會(huì)，為家長開辦講座，提高家長的德育意識(shí)。同時(shí)與鎮(zhèn)關(guān)工委及派出所取得聯(lián)系，經(jīng)常開展道德模范報(bào)告會(huì)、法制報(bào)告會(huì)，還會(huì)同相關(guān)部門齊抓共管，取締“黑網(wǎng)吧”、“黑游戲廳”等，凈化校園周邊環(huán)境，還青少年一片成長的藍(lán)天。

2.樹立典型、榜樣示范

學(xué)校制定了德育標(biāo)兵評(píng)比制度，每學(xué)期都要通過班級(jí)評(píng)選、推薦，學(xué)校考評(píng)，最后確定德育標(biāo)兵，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。通過評(píng)選活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的德育意識(shí)。通過樹立典型，充分發(fā)揮德育標(biāo)兵的榜樣示范作用及榜樣輻射功能，廣大青少年學(xué)生思想道德修養(yǎng)水平不斷提高，好人好事層出不窮，助人為樂蔚然成風(fēng)。

3.以活動(dòng)為載體，寓教于樂

為了適應(yīng)青少年的身心特點(diǎn)，學(xué)校以活動(dòng)為載體，以班團(tuán)隊(duì)會(huì)為抓手，積極開展形式多樣的活動(dòng)，且已形成制度，如每周一的主題班會(huì)、每周一的國旗下講話，每逢節(jié)日、紀(jì)念日都要舉行慶祝紀(jì)念活動(dòng)，不僅講形式，更注重教育內(nèi)容，每年清明節(jié)，都由團(tuán)組織牽頭組織部分新團(tuán)員祭掃本鎮(zhèn)的革命先烈陵墓，有時(shí)還組織師生到抗日山烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。

二、以人為本，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

教師是學(xué)校的主體，教師隊(duì)伍水平的高低直接影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，決定了學(xué)生德、智、體、美、勞素質(zhì)的發(fā)展水平。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師61人，多為青年教師，尤其是在前幾年初中入學(xué)高峰期間，師資匱乏，于是從小學(xué)招聘了大量的師資，加上五年一貫制?？茙煼渡挠咳?，致使教師素質(zhì)參差不齊。另外，今年正在推行“三案六環(huán)節(jié)”課改活動(dòng),有些教師還不能夠熟練應(yīng)用這種教學(xué)模式，面對(duì)這種現(xiàn)狀，學(xué)校采取了一系列措施，盡力盡快提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。

1.實(shí)施師德工程

學(xué)校一直重視教師的職業(yè)道德教育，關(guān)注教師的成長，因此經(jīng)常利用教職工例會(huì)、政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，組織教職工學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的典型事跡，幫助教師樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的意識(shí)。還通過學(xué)生評(píng)師、家長評(píng)教、教師互評(píng)等活動(dòng)，來提高教師道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)與師德建設(shè)。

2.實(shí)施青藍(lán)工程

每學(xué)年初，都要組織新教師及部分教學(xué)能力相對(duì)薄弱的青年教師向老教師及教學(xué)能力、成績突出的青年教師拜師結(jié)對(duì)，通過聽課、學(xué)習(xí)、交流盡快達(dá)到“一年上軌道、兩年趨規(guī)范、三年有成效”。

3.實(shí)施名師工程

學(xué)校要想創(chuàng)名牌，就必須有名師。因此，近年來學(xué)校努力克服資金短缺和師資緊張的困難，有計(jì)劃地組織教師外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)、交流，經(jīng)過努力，到目前學(xué)校已有市級(jí)名師1人，市教學(xué)骨干6人，市優(yōu)秀教育園丁3人，市文明職工1人，縣級(jí)名師1人，縣先進(jìn)教育工作者12人，縣級(jí)優(yōu)秀班主任5人，縣師德標(biāo)

兵三人，鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人20余人，市縣專業(yè)技能競賽獲獎(jiǎng)多人。人人都能上公開課，人人都在參與課題研究。

4.實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程

青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的生力軍，促進(jìn)青年教師的發(fā)展一直是學(xué)校的重要組成部分，近年來，學(xué)校加大力度實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程。新學(xué)期開始，學(xué)校都要組織新老教師結(jié)對(duì)子，以老促新，盡快促進(jìn)新教師的成長。每年學(xué)校都要組織一次青年教師基本功大賽，利用這些比賽訓(xùn)練青年教師們?cè)鷮?shí)的基本功，培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的良好品質(zhì)，使他們不斷成熟，也從根本上提高了學(xué)校教師的整體實(shí)力。

通過這些工程的實(shí)施，學(xué)校師資隊(duì)伍不斷得到加強(qiáng)，一大批青年教師脫穎而出，不但涌現(xiàn)出一批名師和教學(xué)骨干，還為縣重點(diǎn)高中輸送了不少品學(xué)兼優(yōu)的人才。現(xiàn)在的教師隊(duì)伍，從校長到教師絕大多數(shù)都勝任各個(gè)年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，都能開設(shè)公開課乃至示范課，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、深化課改，強(qiáng)化中心意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1.嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定

按照省頒課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,開齊開足全部課程，學(xué)校又結(jié)合本地本校實(shí)際，提出了本校貫徹市“六嚴(yán)”規(guī)定的具體意見，通過設(shè)立舉報(bào)箱、告家長書等形式向社會(huì)公開承諾，接受公眾、家長和媒體的監(jiān)督，全校上下堅(jiān)持解決問題與完善機(jī)制相結(jié)合，著力構(gòu)建規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的長效機(jī)制。逐步完善培訓(xùn)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造有利于學(xué)生健康成長的社會(huì)環(huán)境。深化基礎(chǔ)教育課程改革，充分開發(fā)利用本地教育資源，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。同時(shí)抓好輿論宣傳，在全社會(huì)營造有利于規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量的濃郁輿論氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)和廣大學(xué)生家長理解并支持規(guī)范辦學(xué)行為、提升素質(zhì)教育質(zhì)量工作，并使更多的學(xué)生家長參與監(jiān)督，全社會(huì)互相配合，形成合力，強(qiáng)化了對(duì)教育教學(xué)的管理，把實(shí)施素質(zhì)教育落到了實(shí)處。

2.走科研興校之路

學(xué)校的歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常重視學(xué)校的教科研工作，確立科研興校的辦學(xué)思想。為了確保教科研的順利進(jìn)行，學(xué)校在資金困難的情況下，保證科研經(jīng)費(fèi)，不惜資

金、有計(jì)劃的派出教科研骨干，到外地觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)教師參與課題研究，目前參與研究省級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，市級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，并已結(jié)題，縣級(jí)課題2項(xiàng)，已結(jié)題6項(xiàng)。教師發(fā)表論文50多篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)100余篇。

3.深入落實(shí)四大工程

首先大力推進(jìn)課程實(shí)施提升工程，按照省頒課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度；開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的教育教學(xué)工作，提高課程實(shí)施效益，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，大力推進(jìn)教學(xué)模式優(yōu)化工程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，積極實(shí)施和推廣“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)實(shí)效。再次，大力推進(jìn)自主發(fā)展導(dǎo)引工程，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生主體的積極性和創(chuàng)造性，督促每一位教師、每一位學(xué)生都積極、主動(dòng)地參與工程實(shí)施，圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一核心目標(biāo)，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程等課程的實(shí)施，以豐富課余學(xué)習(xí)生活內(nèi)涵為直接目標(biāo)，以興趣小組、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，周密安排學(xué)生在校非集中學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)生的雙休日、節(jié)假日，長遠(yuǎn)規(guī)劃學(xué)生一個(gè)學(xué)段的時(shí)間，著力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、生活、娛樂、健康等素質(zhì)，確保工程實(shí)施取得實(shí)效。最后，積極參與評(píng)價(jià)監(jiān)測重構(gòu)工程。立足教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研訓(xùn)和評(píng)價(jià)研究等五個(gè)維度，進(jìn)一步制定和完善自己的評(píng)價(jià)方案，并對(duì)所轄教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。

4.狠抓三案六環(huán)節(jié)

要想提高課堂教學(xué)效果，就必須抓好課堂各個(gè)環(huán)節(jié)，只有優(yōu)化了課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能做到教師導(dǎo)得好，學(xué)生學(xué)得好，考生考得好，否則，質(zhì)量就成為空談。在**市三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式啟動(dòng)以來，我校進(jìn)一步加快了課堂優(yōu)化的進(jìn)程。首先，實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承包制，即每個(gè)年級(jí)主任都要從備課、上課，到作業(yè)、輔導(dǎo)、等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行指導(dǎo)、交流、考核。其次，實(shí)行推門聽課制，即領(lǐng)導(dǎo)和其他教師聽課不打招呼，推門即聽，久而久之，培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，一絲不茍的工作態(tài)度。再次實(shí)行捆綁式管理，即一個(gè)年級(jí)以年級(jí)主任為核心，所有教師捆綁在一起；一個(gè)學(xué)科要以備課組長為核心，同科教師捆綁在一起；一個(gè)班級(jí)要以班主任為核心任課教師捆綁在一起，以此保證一個(gè)年級(jí)教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各學(xué)科都均衡發(fā)展，大幅度、大面積地提高學(xué)生的課業(yè)水平。

5.抓好雙休日、節(jié)假日的自主性學(xué)習(xí)。

實(shí)施“六嚴(yán)”規(guī)定以來，學(xué)生的課余時(shí)間增多了，如何合理安排周日、節(jié)假日的時(shí)間成為我們教師、學(xué)生、家長共同關(guān)心的問題。我校以初三學(xué)生為契機(jī)，通過以村為單位設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)小組，教師分片走訪的形式，徹底解決了這一難題，不僅使學(xué)生養(yǎng)成了合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，也解決了家長的后顧之憂，使他們徹底放心，從而贏得了社會(huì)好評(píng)。

四、加大投入，強(qiáng)化美化意識(shí)，努力提升保障水平1.硬件投入，不遺余力

近年來，學(xué)校努力引進(jìn)上級(jí)資金，化解遺留債務(wù)150多萬元；積極實(shí)施四有配套工程并完全達(dá)標(biāo)，投資50萬元實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，蓋起宿舍8間、食堂加工間9間，接受各村捐助，安裝新式路燈，美化了校園。

我校還搶抓機(jī)遇，開源節(jié)流，加大學(xué)校投入。其中，投資25.6萬元對(duì)全校的原有的宿舍進(jìn)行了改造，換掉屋瓦及柴把，用堅(jiān)固美觀的塑鋼窗代替了原有的鐵窗；投資5.6萬元為教職工宿舍樓蓋起了堅(jiān)固實(shí)用的車棚；投資近7萬元把原來的泥地操場硬化，并添置了兩個(gè)籃球場，修建了10個(gè)乒乓球桌；投資2.3萬余元進(jìn)行校園的綠化，投資近4萬余元為所有辦公室配備了空調(diào)，投資1萬余元安裝了電子監(jiān)控，投資2萬余元添置了一個(gè)電子備課室，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境育人，功效顯現(xiàn)

為了創(chuàng)造一個(gè)適宜學(xué)生成長發(fā)展的良好環(huán)境，學(xué)校集思廣益，因地制宜建設(shè)校園景點(diǎn)，少花錢，出精品，重師生參與，重綠化香化，重教育引導(dǎo)。校園內(nèi)濃蔭綠樹，一年四季干凈整潔，保潔區(qū)分工到班，責(zé)任到人，班級(jí)衛(wèi)生自主管理，各室都有專門老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、各公用教室擺放整齊，充分體現(xiàn)了人文意識(shí)，把學(xué)校辦成了師生的精神家園。校園整體布局美觀合理，集自然風(fēng)光與人文底蘊(yùn)于一體。在校園文化環(huán)境布置上，我們從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，力求直觀，形象，富有育人氣息，努力使靜態(tài)的物體變成活的教育者。教室內(nèi)有黑板報(bào)，校園內(nèi)有宣傳畫廊等，力爭讓學(xué)生耳濡目染，得到教育，使校園綠化、美化和文化融為一體。

3.食堂管理，規(guī)范有序

學(xué)校食堂管理規(guī)范，各項(xiàng)制度齊全，從業(yè)人員持證上崗，定期體檢，采購定點(diǎn)，索證及時(shí)，天天留樣，有防病、防毒措施和應(yīng)急預(yù)案。

五、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，強(qiáng)化品牌意識(shí)，著力實(shí)現(xiàn)人文特色

2005年被命名為“**市體育傳統(tǒng)?！币詠?，我校在市縣舉辦的各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上接二連三地取得好成績，現(xiàn)在這已成為我校的特色，今后我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，保持這一優(yōu)勢，為此，今年暑假我校在資金緊張的情況下，想方設(shè)法硬化地面增添了兩個(gè)籃球場，修建了10個(gè)乒乓球桌，今后我們還將緊緊圍繞素質(zhì)教育這個(gè)中心，大力舉辦學(xué)生喜聞樂見的各種興趣活動(dòng)，締造有我校特色的素質(zhì)教育，讓素質(zhì)教育的花朵在我校越開越盛。這已成為學(xué)校的共識(shí)，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)方向。

1.發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新時(shí)期體育特色

我校是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目傳統(tǒng)校，體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)常年堅(jiān)持不輟，學(xué)校體育工作幾乎年年都被縣評(píng)為先進(jìn)單位。自從開展陽光體育運(yùn)動(dòng)以來，我校繼續(xù)堅(jiān)持搞好兩課兩操兩活動(dòng)，努力讓學(xué)生的課間活動(dòng)豐富多彩：張安俊老師帶領(lǐng)的學(xué)生秧歌隊(duì)堅(jiān)持每天排練，初一年級(jí)發(fā)明的竹竿舞讓人趣味橫生，初二年級(jí)的武術(shù)運(yùn)動(dòng)參加的學(xué)生更是絡(luò)繹不絕。此外學(xué)校每天都堅(jiān)持住校生早鍛煉，每年都堅(jiān)持舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持開展冬季“三項(xiàng)”鍛煉，這些運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體，增添了學(xué)生的毅力，而且豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生健康快樂地成長。

2.開發(fā)藝術(shù)教育資源，創(chuàng)藝術(shù)教育特色

學(xué)校一直堅(jiān)持開辦美術(shù)、音樂興趣小組，書畫、合唱、舞蹈訓(xùn)練隊(duì)也常年堅(jiān)持不懈，近年來，我校始終堅(jiān)持自己獨(dú)特的藝術(shù)教育方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞力、審美力，也陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操：我校初一年級(jí)發(fā)明的竹竿舞使人趣味橫生，充分展現(xiàn)了校本課程的巨大魅力；由張安俊老師編排的學(xué)生秧歌隊(duì)不僅走出了學(xué)校，還走向了縣城，成為素質(zhì)教育環(huán)境下的一朵奇葩。學(xué)校每年都為高一級(jí)的學(xué)校輸送了大量的藝術(shù)人才，不但得到了上級(jí)部門的充分肯定，而且獲得到了社會(huì)的好評(píng)。

3.挖掘環(huán)境文化資源，提升文化教育品位

墻體文化建設(shè)、板報(bào)建設(shè)、學(xué)生手抄報(bào)制作、學(xué)校激勵(lì)性的表彰畫廊、定期的主體征文比賽、花園區(qū)宿舍區(qū)的溫馨提示，重要節(jié)日的宣傳標(biāo)語等，營造了學(xué)

校濃厚的文化氛圍，使我們學(xué)校的文化軟實(shí)力取得了進(jìn)一步的發(fā)展，既陶冶了廣大師生的情操，又凈化了師生的心靈，升華了師生的靈魂。

六、辦學(xué)績效 1.辦學(xué)條件不斷改善

由于學(xué)校努力引進(jìn)上級(jí)資金，積極增加資金投入，最終實(shí)現(xiàn)了四有配套工程的完全達(dá)標(biāo)，不僅美化了校園，而且大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升

由于制度健全，管理規(guī)范，關(guān)心到位，教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。近年來，已有一大批教師脫穎而出，學(xué)校教師獲得縣級(jí)以上表彰的已數(shù)不勝數(shù)，不僅能勝任本職工作，而且能夠走出去，在更廣的天地里有所作為。

3.素質(zhì)教育百花齊放

學(xué)校一直把質(zhì)量當(dāng)作生存立命之根本，把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的中心位置，已形成了全校上下一心抓質(zhì)量的良好氛圍。學(xué)校連續(xù)多年中考綜合評(píng)估居全縣前列，多次獲得市初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。2007年胡麗麗、秦飛飛、李忠寶三位同學(xué)參加全國中學(xué)生英語能力競賽獲三等獎(jiǎng)，張景文青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想畫三等獎(jiǎng)，陳娟、趙倩分別獲得中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品制作比賽二、三等獎(jiǎng)，有三位同學(xué)獲得奧林匹克信息學(xué)全國聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。2008年我校有7位同學(xué)獲得全國青年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三等獎(jiǎng)。2009年中考又獲佳績，優(yōu)分率、合格率、畢業(yè)率等各項(xiàng)指標(biāo)均居全縣前茅?？梢哉f，素質(zhì)教育在我校得到了很好的體現(xiàn)，素質(zhì)教育的花朵在我校越開越艷，越開越多。

4.辦學(xué)業(yè)績提速進(jìn)位

近年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方黨委、政府的大力支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，**中學(xué)無論是校園建設(shè)還是內(nèi)部設(shè)施，無論是教育教學(xué)還是社會(huì)聲譽(yù)都在不斷提速進(jìn)位，飛躍發(fā)展，先后獲得**市體育傳統(tǒng)學(xué)校、**市2005-2006學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育工作目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、**市2005-2006學(xué)勤工儉學(xué)一等獎(jiǎng)、**市合格農(nóng)村學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐場所、2005-2008**市傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、**市教育質(zhì)量管理獎(jiǎng)、縣平安校園先進(jìn)集體、初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、**市平安校園等稱號(hào)，連續(xù)多年中考綜合評(píng)估均居全縣農(nóng)村初中前列。

七、存在不足

1.硬件設(shè)施不完全配套

由于資金匱乏，學(xué)校辦公條件滯后，設(shè)施配備不完善，尤其現(xiàn)代化教育設(shè)施不能完全滿足教育教學(xué)之需。

2.師資配備不完全合理

學(xué)校師資總數(shù)雖然不少，但學(xué)科配備不完全合理，尤其一些小學(xué)科師資緊缺，只能從剩余學(xué)科教師中調(diào)配兼代。

以上是我校教育教學(xué)工作中的主要做法、成效及存在的問題和不足。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，像我們這樣的農(nóng)村初中，要想保證質(zhì)量，打造精品，只能靠管理的細(xì)化、教師的奉獻(xiàn)、學(xué)生的拼搏。為此，學(xué)校打算在今后一段時(shí)間內(nèi)，借縣督導(dǎo)的東風(fēng)，繼續(xù)對(duì)照《**省中小學(xué)管理規(guī)范》自查自糾，全面落實(shí)各項(xiàng)管理要求；繼續(xù)貫徹執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定，按要求開齊課程、開足課時(shí)，不為一時(shí)升學(xué)率的高低而影響學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；繼續(xù)貫徹實(shí)施課程發(fā)展年計(jì)劃，加大教師的培訓(xùn)力度，采取崗前培訓(xùn)與定期培訓(xùn)相結(jié)合，讓教師能夠與時(shí)俱進(jìn)；繼續(xù)推進(jìn)“三案六環(huán)節(jié)”模式，完善課堂教學(xué)方法，全面提高課堂效率。力求教育教學(xué)效益的最大化，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓人民滿意！

我的匯報(bào)完畢，不足之處，敬請(qǐng)指正。