第一篇：講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、建一流示范校匯報(bào)材料[最終版]

講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字 創(chuàng)建一流示范校

—總堡小學(xué)語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

首先，我代表總堡小學(xué)的全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法律、規(guī)定，以素質(zhì)教育為載體，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)、管理考評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，提升了師生的語(yǔ)言素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，推進(jìn)了學(xué)校所在社區(qū)的語(yǔ)言文字工作，帶動(dòng)了學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就我校語(yǔ)言文字工作的具體實(shí)踐向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

我校始建于1981年，原校名為總堡初中。2002年改名為總堡聯(lián)合學(xué)校，合班并校成為九年一貫制學(xué)校。之后于2011年初中部合到了海上學(xué)校，成為現(xiàn)在的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積9998平方米。其中校舍面積占3011平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占3600平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，書(shū)香氣息濃厚。

現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，197名學(xué)生。教職員工16名，其中本科學(xué)歷7人,大專(zhuān)學(xué)歷4人，中專(zhuān)學(xué)歷2人，高中3人，小學(xué)高級(jí)教師9人，小學(xué)一級(jí)教師7人。教師普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。其中一級(jí)乙等1人，二級(jí)甲等9人，二級(jí)乙等6人。教師隊(duì)伍正在不斷地向?qū)I(yè)化邁進(jìn)，為總堡小學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

近年來(lái)，在教育局和海子溝中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總堡小學(xué)圍繞“打造精品化學(xué)?！边@一辦學(xué)目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作，教育教學(xué)等諸項(xiàng)工作取得了顯著成效。近三年來(lái)，我校不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，上學(xué)期被評(píng)為海子溝鄉(xiāng)學(xué)校管理先進(jìn)集體。

二、創(chuàng)建實(shí)施情況

（一）完善制度，狠抓管理 1．強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

普通話(huà)和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我校每年都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《教育法》《教師法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件精神，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2．健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

我校成立了由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任為辦公室主任，語(yǔ)文教師為組員的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)。

為使工作落到實(shí)處，學(xué)校重視構(gòu)建語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，逐漸形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)兩條線(xiàn)推進(jìn)工作，一條線(xiàn)是學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——教師——學(xué)生；另一條線(xiàn)是學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——少先隊(duì)輔導(dǎo)員——少先隊(duì)員。兩條線(xiàn)分工明確，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓、事事有人管，將工作落到了實(shí)處。此外，學(xué)校還加大了對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、每班一名學(xué)生組成的語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語(yǔ)、用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督，促進(jìn)了學(xué)校普及普通話(huà)、使用規(guī)范字工作的落實(shí)。

3．完善制度，確保實(shí)施

我校建立健全了推廣普通話(huà)和規(guī)范用字制度，出臺(tái)了總堡小學(xué)語(yǔ)言文字工作管理制度，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園

用字規(guī)范。為保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們還不定時(shí)對(duì)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保了制度的落實(shí)和校園用語(yǔ)用字管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）營(yíng)造氛圍，環(huán)境熏陶

給學(xué)生的成長(zhǎng)提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的熏陶。近年來(lái)，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳規(guī)范使用語(yǔ)言文字，積極增強(qiáng)教師、學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。學(xué)校樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“請(qǐng)講普通話(huà)”等警示語(yǔ)；校園內(nèi)設(shè)置了語(yǔ)言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班學(xué)習(xí)園地每學(xué)期都堅(jiān)持辦以“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專(zhuān)欄，努力讓學(xué)校的一墻一壁會(huì)說(shuō)話(huà)，一草一木都育人。一進(jìn)校門(mén)，抬頭可見(jiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給人以美的享受。學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；學(xué)校經(jīng)常舉辦手抄報(bào)比賽，進(jìn)行推普專(zhuān)題廣播講話(huà)，在校內(nèi)外掀起了講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。所有這些，使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的用

語(yǔ)用字氛圍。

（三）培養(yǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)力保障

教師是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主力軍，教師的言傳身教，對(duì)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)、學(xué)寫(xiě)規(guī)范字有重要影響。因此，我校極為重視教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。

1．普及法規(guī)，依法治教

我校重視強(qiáng)化教師的語(yǔ)言文字法制意識(shí)。學(xué)校每年都把《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等語(yǔ)言文字法規(guī)、政策作為教師技能培訓(xùn)和提高的重要內(nèi)容，使老師們能夠充分認(rèn)識(shí)到普通話(huà)既是教師的職業(yè)語(yǔ)言，又是校園語(yǔ)言，增強(qiáng)了教師們說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的使命感和自覺(jué)性。

2．強(qiáng)化培訓(xùn)，提升水平

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性，不可能一蹴而就。為此，我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展培訓(xùn)、上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持校本研訓(xùn)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，從而促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)師生互動(dòng)交流，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還有計(jì)劃地對(duì)

教師和學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用普通話(huà)和規(guī)范字的訓(xùn)練。一方面開(kāi)展講座培訓(xùn)，學(xué)校語(yǔ)文教師積極擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)主講老師。另一方面，積極鼓勵(lì)和選派普通話(huà)基本功較好的教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能比賽，老師們?cè)谑　⑹小⒖h組織的各類(lèi)基本技能比賽中成績(jī)優(yōu)異，美術(shù)老師馬曉燕的美術(shù)作品獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。學(xué)生在粉筆畫(huà)大賽中多人獲獎(jiǎng)。

3．持證上崗，加強(qiáng)督查

為更好地引導(dǎo)教師規(guī)范用語(yǔ)、用字，我們將應(yīng)用普通話(huà)列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，將普通話(huà)等級(jí)合格作為教師聘任、評(píng)職、評(píng)優(yōu)的基本條件之一。說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字被列入對(duì)教師的教育教學(xué)常規(guī)管理，要求教師不僅在教學(xué)中要使用普通話(huà)，還要在課間、課后與學(xué)生、家長(zhǎng)交流時(shí)也使用普通話(huà)，教師之間的交流就更要說(shuō)普通話(huà)。

（四）抓好課堂，夯實(shí)基礎(chǔ) 1．教師示范

在課堂教學(xué)中，我們要求教師在拼音的使用、板書(shū)、遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式等環(huán)節(jié)必須規(guī)范；教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)必須用字規(guī)范；除書(shū)法作品外不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，堅(jiān)決不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，課堂用語(yǔ)要全部使用普通話(huà)。

2．系統(tǒng)訓(xùn)練

學(xué)校每個(gè)年級(jí)均開(kāi)設(shè)了書(shū)法藝術(shù)課，由教師對(duì)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練；要求學(xué)生在作業(yè)、答卷時(shí)用字規(guī)范。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文課和說(shuō)好普通話(huà)，打造書(shū)香校園，學(xué)校在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了學(xué)生誦讀比賽。比賽分三個(gè)階段舉行：第一階段為普及階段。學(xué)校要求各班認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，本著“人人參與、重在提高”的原則，制定了誦讀比賽方案，精選古詩(shī)詞、優(yōu)美散文等進(jìn)行練習(xí)、比賽。第二階段為評(píng)比階段。學(xué)校要求以班級(jí)為單位，分別進(jìn)行集體和個(gè)人誦讀比賽，學(xué)校評(píng)選誦讀優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生。第三階段為展示階段。學(xué)校組織從各班級(jí)評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)立典型。通過(guò)開(kāi)展誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。在經(jīng)典詩(shī)文、優(yōu)美文章的熏陶下，提高了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)和鑒賞能力。

（五）開(kāi)展活動(dòng)，全面滲透

語(yǔ)言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能

取得實(shí)效。近年來(lái)，我校在以下幾方面作了努力和探索：

1．將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作

學(xué)校每學(xué)年都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究語(yǔ)言文字工作，年底要對(duì)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。學(xué)校相關(guān)處室每年也要制定好計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作，年底進(jìn)行總結(jié)。

2．將語(yǔ)言文字工作納入班級(jí)和師生考核

學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上、課下交談使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入教研組、備課組工作管理，不能堅(jiān)持講普通話(huà)、用規(guī)范字的教師不能評(píng)模晉級(jí)，其所在的教研組、備課組不能評(píng)為先進(jìn)。

3．將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)歌朗誦、講故事、編手抄報(bào)、相聲小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，不定期開(kāi)展教師說(shuō)課、講課比賽等。

這些活動(dòng)極大地激發(fā)了師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。豐富有效的活動(dòng)，成為學(xué)校

素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，成為我校語(yǔ)言文字工作的一大特色。

4．組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作

我們利用每年“推普周”有利時(shí)機(jī)，組織師生開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、“詩(shī)文誦讀比賽”，組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行“普及普通話(huà)、使用規(guī)范字”宣傳，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”等活動(dòng)，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵(lì)學(xué)生在家里做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話(huà)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，還使學(xué)生用語(yǔ)、用字得到了鍛煉，水平得到了提高。通過(guò)小手牽大手、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識(shí)由學(xué)生帶到了千家萬(wàn)戶(hù)，真正發(fā)揮了學(xué)校在推普工作中的窗口輻射作用。

三、取得的良好成果

我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展，極大地改善了校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，有效地促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作與學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的深入結(jié)合，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性，加強(qiáng)了廣大教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高了師生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能

力；也在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到中華語(yǔ)言文字的博大精深，培養(yǎng)了師生的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)了民族凝聚力和自豪感?！罢f(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”已成為學(xué)校師生校園學(xué)習(xí)、生活中的自覺(jué)行為和習(xí)慣。

今天，我們懇請(qǐng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，對(duì)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行檢查和評(píng)估，我們將虛心聽(tīng)取意見(jiàn)建議，改進(jìn)不足，進(jìn)一步扎實(shí)有效地做好工作。

二〇一三年十一月二十九日

第二篇：講普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 建一流示范校匯報(bào)材料

講普通話(huà)

寫(xiě)規(guī)范字

建一流示范校 —民勤縣北街小學(xué)語(yǔ)言文字工作匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

首先，我代表民勤縣北街小學(xué)的全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法律、規(guī)定，以素質(zhì)教育為載體，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)、管理考評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，提升了師生的語(yǔ)言素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，推進(jìn)了學(xué)校所在社區(qū)的語(yǔ)言文字工作，帶動(dòng)了學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就我校語(yǔ)言文字工作的具體實(shí)踐向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

我校是一所縣屬完全小學(xué)。學(xué)校于1978年8月在現(xiàn)址恢復(fù)建校。學(xué)校占地面積6667平方米，建筑面積3872平方米，校園 1 環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，書(shū)香氣息濃厚?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，1827名學(xué)生。教職員工78名，其中本科學(xué)歷25人,大專(zhuān)學(xué)歷49人，中專(zhuān)學(xué)歷4人，特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師37人，小學(xué)一級(jí)教師37人，小學(xué)二級(jí)教師2人。教師普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。其中一級(jí)乙等1人，二級(jí)甲等29人，二級(jí)乙等41人，三級(jí)甲等 7人。教師隊(duì)伍正在不斷地向年輕化、專(zhuān)業(yè)化邁進(jìn)，為北街小學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近年來(lái)，在縣委、政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，北街小學(xué)圍繞“實(shí)現(xiàn)一流的教師隊(duì)伍，一流的管理水平，一流的教育質(zhì)量”這一辦學(xué)目標(biāo)，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，扎實(shí)推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作，教育教學(xué)等諸項(xiàng)工作取得了顯著成效。近三年來(lái)，學(xué)校教師的200多篇教育教學(xué)論文先后在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；學(xué)生的藝術(shù)及科技制作作品在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)達(dá)421人次。學(xué)校先后被樹(shù)為“全縣教育工作先進(jìn)集體”“兩基工作先進(jìn)集體”、市縣“學(xué)法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”、市縣“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！?、市縣“新課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”、市縣“學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“少年軍?！?、“全省傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué) ?！焙汀叭珖?guó)群眾體育工作先進(jìn)集體”。

二、創(chuàng)建實(shí)施情況

（一）完善制度，狠抓管理 1．強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

普通話(huà)和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我校每年都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《甘肅省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》《教育法》《教師法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件精神，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

2．健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任

我校成立了由主管語(yǔ)言文字工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任為辦公室主任，中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員的學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)。

為使工作落到實(shí)處，學(xué)校重視構(gòu)建語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，逐漸形成了上下貫通、左右協(xié)調(diào)的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)兩條線(xiàn)推進(jìn)工 作，一條線(xiàn)是學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處——教研組——教師——學(xué)生；另一條線(xiàn)是學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組——大隊(duì)部——中隊(duì)輔導(dǎo)員——少先隊(duì)員。兩條線(xiàn)分工明確，各負(fù)其責(zé)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓、事事有人管，將工作落到了實(shí)處。此外，學(xué)校還加大了對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、每班一名學(xué)生組成的語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語(yǔ)、用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督，促進(jìn)了學(xué)校普及普通話(huà)、使用規(guī)范字工作的落實(shí)。

3．完善制度，確保實(shí)施

我校建立健全了推廣普通話(huà)和規(guī)范用字制度，出臺(tái)了《北街小學(xué)語(yǔ)言文字工作管理系列制度》，確保普通話(huà)在校園的推廣使用和校園用字規(guī)范。為保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們還不定時(shí)對(duì)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保了制度的落實(shí)和校園用語(yǔ)用字管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）營(yíng)造氛圍，環(huán)境熏陶

給學(xué)生的成長(zhǎng)提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的 熏陶。近年來(lái)，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，大力宣傳規(guī)范使用語(yǔ)言文字，積極增強(qiáng)教師、學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。學(xué)校樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“請(qǐng)講普通話(huà)”等警示語(yǔ)；校園內(nèi)設(shè)置了語(yǔ)言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班學(xué)習(xí)園地每學(xué)期都堅(jiān)持辦以“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專(zhuān)欄，努力讓學(xué)校的一墻一壁會(huì)說(shuō)話(huà)，一草一木都育人。一進(jìn)校門(mén)，抬頭可見(jiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，給人以美的享受。學(xué)校每年都組織“推普周”系列宣傳活動(dòng)，懸掛“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”等宣傳橫幅，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；學(xué)校經(jīng)常舉辦手抄報(bào)比賽，進(jìn)行推普專(zhuān)題廣播講話(huà)，在校內(nèi)外掀起了講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。所有這些，使宣傳環(huán)境與教育教學(xué)工作及校園美化相協(xié)調(diào)，創(chuàng)設(shè)了良好的用語(yǔ)用字氛圍。

（三）培養(yǎng)隊(duì)伍，強(qiáng)力保障

教師是語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的主力軍，教師的言傳身教，對(duì)學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)、學(xué)寫(xiě)規(guī)范字有重要影響。因此，我校極為重視教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。1．普及法規(guī)，依法治教

我校重視強(qiáng)化教師的語(yǔ)言文字法制意識(shí)。學(xué)校每年都把《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等語(yǔ)言文字法規(guī)、政策作為教師技能培訓(xùn)和提高的重要內(nèi)容，使老師們能夠充分認(rèn)識(shí)到普通話(huà)既是教師的職業(yè)語(yǔ)言，又是校園語(yǔ)言，增強(qiáng)了教師們說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字的使命感和自覺(jué)性。

2．強(qiáng)化培訓(xùn)，提升水平

語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性，不可能一蹴而就。為此，我校經(jīng)常組織教師開(kāi)展培訓(xùn)、上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。堅(jiān)持校本研訓(xùn)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，從而促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)師生互動(dòng)交流，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用普通話(huà)和規(guī)范字的訓(xùn)練。一方面開(kāi)展講座培訓(xùn)，邀請(qǐng)省級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員辛春霞老師進(jìn)行普通話(huà)講座，學(xué)校語(yǔ)文教師也積極擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)主講老師。另一方面，積極鼓勵(lì)和選派普通話(huà)基本功較好的教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)技能比賽，老師們?cè)趪?guó)家、省、市、區(qū)組織的各類(lèi)基本技能比賽中成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文 教師景愛(ài)榮獲得國(guó)家級(jí)信息技術(shù)整合課優(yōu)秀獎(jiǎng)，美術(shù)老師楊秀霞的錄像課獲國(guó)家級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師李彩霞獲甘肅省教師基本功大賽二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)教師王春林獲全省小學(xué)信息技術(shù)整合課三等獎(jiǎng)，體育老師潘竟玲獲全市體育錄像課一等獎(jiǎng)。

3．持證上崗，加強(qiáng)督查

為更好地引導(dǎo)教師規(guī)范用語(yǔ)、用字，我們將應(yīng)用普通話(huà)列入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，將普通話(huà)等級(jí)合格作為教師聘任、評(píng)職、評(píng)優(yōu)的基本條件之一。說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字被列入對(duì)教師的教育教學(xué)常規(guī)管理，要求教師不僅在教學(xué)中要使用普通話(huà)，還要在課間、課后與學(xué)生、家長(zhǎng)交流時(shí)也使用普通話(huà)，教師之間的交流就更要說(shuō)普通話(huà)。

（四）抓好課堂，夯實(shí)基礎(chǔ) 1．教師示范

在課堂教學(xué)中，我們要求教師在拼音的使用、板書(shū)、遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式等環(huán)節(jié)必須規(guī)范；教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)必須用字規(guī)范；除書(shū)法作品外不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字，堅(jiān)決不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，課堂用語(yǔ)要全部使用普通話(huà)。2．系統(tǒng)訓(xùn)練

學(xué)校每個(gè)年級(jí)均開(kāi)設(shè)了書(shū)法藝術(shù)課，由教師對(duì)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練；要求學(xué)生在作業(yè)、答卷時(shí)用字規(guī)范。我們的口號(hào)是“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規(guī)范”。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文課和說(shuō)好普通話(huà)，打造書(shū)香校園，學(xué)校在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展了學(xué)生誦讀比賽。比賽分三個(gè)階段舉行：第一階段為普及階段。學(xué)校要求各班認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，本著“人人參與、重在提高”的原則，制定了誦讀比賽方案，精選古詩(shī)詞、優(yōu)美散文等進(jìn)行練習(xí)、比賽。第二階段為評(píng)比階段。學(xué)校要求以班級(jí)為單位，分別進(jìn)行集體和個(gè)人誦讀比賽，學(xué)校評(píng)選誦讀優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生。第三階段為展示階段。學(xué)校組織從各班級(jí)評(píng)選出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，樹(shù)立典型。通過(guò)開(kāi)展誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余文化生活。在經(jīng)典詩(shī)文、優(yōu)美文章的熏陶下，提高了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)和鑒賞能力。

3．督查反饋

在教學(xué)流程及管理各環(huán)節(jié)，我們做到了命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等操作規(guī)范。教導(dǎo)處每月組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)抽 樣檢查教師的作業(yè)批改，關(guān)注教師對(duì)學(xué)生不規(guī)范字的檢出率，并在學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上予以展示和反饋。在整個(gè)過(guò)程中，既培養(yǎng)了教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，又使學(xué)生形成了一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

（五）開(kāi)展活動(dòng)，全面滲透

語(yǔ)言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實(shí)效。近年來(lái)，我校在以下幾方面作了努力和探索：

1．將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校常規(guī)工作

學(xué)校每學(xué)年都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入計(jì)劃，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究語(yǔ)言文字工作，年底要對(duì)語(yǔ)言文字工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。學(xué)校相關(guān)處室每年也要制定好計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作，年底進(jìn)行總結(jié)。

2．將語(yǔ)言文字工作納入班級(jí)和師生考核

學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上、課下交談使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件之一。學(xué)校還將語(yǔ)言文字工作納入教研組、備課組工作管理，不能堅(jiān)持講普通話(huà)、用規(guī)范字的教師不能評(píng)模晉級(jí)，其所在的教研組、備課組不能評(píng)為先進(jìn)。

3．將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校堅(jiān)持按計(jì)劃組織師生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)、演講、征文、詩(shī)歌朗誦、講故事、編手抄報(bào)、相聲小品表演、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)，不定期開(kāi)展教師說(shuō)課、講課比賽等。

在眾多活動(dòng)中，特別值得一提的是每年一屆的學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”活動(dòng)。在“藝術(shù)節(jié)”期間，我們組織全校學(xué)生舉行讀書(shū)交流、講故事和書(shū)法比賽、演講比賽、朗誦比賽等，隆重舉行文藝匯演。對(duì)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并讓他們擔(dān)任全校升旗儀式的演講手、主持人。

這些活動(dòng)極大地激發(fā)了師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語(yǔ)言文字的實(shí)際運(yùn)用能力。豐富有效的活動(dòng)，成為學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容，成為我校語(yǔ)言文字工作的一大特色。

4．組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作

我們利用每年“推普周”有利時(shí)機(jī)，組織師生開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、“詩(shī)文誦讀比賽”，組織學(xué)生走上街頭進(jìn)行“普及普通話(huà)、使用規(guī)范字”宣傳，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”等活動(dòng)，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，鼓勵(lì)學(xué)生在家里做父母的“小老師”，幫助家 長(zhǎng)說(shuō)好普通話(huà)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，還使學(xué)生用語(yǔ)、用字得到了鍛煉，水平得到了提高。通過(guò)小手牽大手、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識(shí)由學(xué)生帶到了千家萬(wàn)戶(hù)，真正發(fā)揮了學(xué)校在推普工作中的窗口輻射作用。同時(shí)選派普通話(huà)水平較高的教師到企業(yè)為員工進(jìn)行普通話(huà)培訓(xùn)，為我縣語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極貢獻(xiàn)。

（六）科研引領(lǐng)，不斷深化

我校申報(bào)了省級(jí)規(guī)劃課題《校本課程書(shū)法藝術(shù)的開(kāi)發(fā)與研究》，目前課題正在實(shí)驗(yàn)之中，該課題得到市教研室的大力支持，學(xué)校編輯了《校本課程與書(shū)法藝術(shù)》《推普專(zhuān)刊》等教研專(zhuān)輯。申報(bào)了省級(jí)重點(diǎn)課題《新時(shí)期少年兒童養(yǎng)成教育研究》，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與養(yǎng)成教育相結(jié)合，不斷完善教育教學(xué)方式，營(yíng)造良好氛圍，提升教育實(shí)效，努力構(gòu)建全方位養(yǎng)成教育平臺(tái)。我們積極探索學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育緊密聯(lián)系、相互促進(jìn)的養(yǎng)成教育新途徑，并把推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字融入到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)中，初步形成了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射一個(gè)社區(qū)”的良好局面。在市、縣的德育工作會(huì)議上，我校就養(yǎng)成教育工作進(jìn)行了專(zhuān)題交流發(fā)言。教師在省級(jí)刊物發(fā)表語(yǔ)言文字專(zhuān)題論文2篇，縣級(jí)刊物發(fā)表語(yǔ)言文字專(zhuān)題論文3篇。

三、取得的良好成果

我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的深入開(kāi)展，極大地改善了校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，有效地促進(jìn)了語(yǔ)言文字工作與學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的深入結(jié)合，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性，加強(qiáng)了廣大教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高了師生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力；也在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)到中華語(yǔ)言文字的博大精深，培養(yǎng)了師生的愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)了民族凝聚力和自豪感?！罢f(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”已成為學(xué)校師生校園學(xué)習(xí)、生活中的自覺(jué)行為和習(xí)慣。近年來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作走在了全縣前列，一批學(xué)生習(xí)作在省市報(bào)刊上發(fā)表，有8人成為《少年月報(bào)》的記者，學(xué)生多次參加縣上各類(lèi)大型活動(dòng)的宣誓、獻(xiàn)詞。2007年我校組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生作文大賽榮獲集體一等獎(jiǎng)，2009年我校組織學(xué)生參加“中華之星”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，有156名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校榮獲“全國(guó)最具影響力作文名校”稱(chēng)號(hào)。今天，我們懇請(qǐng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，對(duì)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、客觀地檢查和評(píng)估，我們將虛心聽(tīng)取意見(jiàn)建議，改進(jìn)不足，進(jìn)一步扎實(shí)有效地做好工作，為民勤縣語(yǔ)言文字做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二〇一〇年十一月二十一日

第三篇：講普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 創(chuàng)示范校 建名之江

講普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字 創(chuàng)示范校 建名之江

——廣元市朝天區(qū)之江中學(xué)申報(bào)“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眳R報(bào)材料

馬長(zhǎng)水

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

首先，我謹(jǐn)代表之江中學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校創(chuàng)辦于1992年，原名城南中學(xué)。2001年，原浙江省委書(shū)記張德江（現(xiàn)任中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)）親臨朝天為學(xué)校奠基，為感謝浙江人民的深情厚誼，學(xué)校更名為之江中學(xué)。2011年，學(xué)校整體搬遷到原朝天中學(xué)，由國(guó)美集團(tuán)捐贈(zèng)援建，新建了綜合實(shí)驗(yàn)樓、師生食堂、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、多媒體班班通、廣播網(wǎng)以及中心機(jī)房，整個(gè)校園依山傍水，古木蒼翠，亭臺(tái)樓宇，設(shè)施一流，為銘記國(guó)美集團(tuán)的援建之恩，學(xué)校冠名為廣元市朝天區(qū)國(guó)美博愛(ài)中學(xué)。學(xué)校秉承“為每一位孩子的明天負(fù)責(zé)”這一辦學(xué)理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，著力打造之江教育品牌。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)施新課改，向課堂要質(zhì)量，向管理要效益，向科研要成果，成績(jī)顯著，聲名遠(yuǎn)播。學(xué)校先后獲得廣元市文明單位、德育先進(jìn)單位、衛(wèi)生先進(jìn)單位，首批校風(fēng)示范校、五四紅旗團(tuán)委、朝天區(qū)“名學(xué)校”等光榮稱(chēng)號(hào)。

普通話(huà)和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是中華文化藝術(shù)的瑰寶。我校歷來(lái)重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，全面貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《四川省〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉實(shí)施辦法》，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家推廣普通話(huà)的方針、政 策以及省、市、區(qū)有關(guān)語(yǔ)言文字工作方面的文件。為了進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，夯實(shí)校園文化底蘊(yùn)，提升學(xué)校辦學(xué)品位，近年來(lái)，我們以創(chuàng)建“省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入人才培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)常規(guī)管理，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)中，全體師生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，體驗(yàn)成功，收獲快樂(lè)。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)；有目標(biāo)、有計(jì)劃；有措施、有考核；有總結(jié)、有記載。按照《四川省中小學(xué)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，對(duì)照24條細(xì)則逐項(xiàng)檢查，我們認(rèn)為已達(dá)到省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)就我校語(yǔ)言文字工作的具體實(shí)踐向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家匯報(bào)如下：

一、制度規(guī)范化

為了提升語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的整體水平，充分發(fā)揮我校在社會(huì)上推廣普通話(huà)、規(guī)范語(yǔ)言文字應(yīng)用的基礎(chǔ)作用和積極影響，學(xué)校建立了語(yǔ)言文字與教育教學(xué)融為一體的長(zhǎng)效機(jī)制，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要組成部分。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，高度重視。

我校每年都要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《四川省〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉實(shí)施辦法》、《教育法》、《教師法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件精神，增強(qiáng)全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校重要議事日程，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作奠定了良好基礎(chǔ)。

2、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬長(zhǎng)水校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，他是創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校的第一責(zé)任人。副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)楊全春、黨支部副書(shū)記李丹平擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。組員由學(xué)校相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任，具體落實(shí)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。語(yǔ)言文字規(guī)范化工作以教科室為基點(diǎn)，輻射各個(gè)部門(mén)分工具體，職責(zé)明確，有條不紊。全校師生人人都是推普員，人人都是糾正用字不規(guī)范的監(jiān)督員，做到語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管。

3、完善制度，確保實(shí)施

學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入制度化軌道，建立健全普通話(huà)推廣和規(guī)范用字制度，在實(shí)踐中不斷完善。堅(jiān)持把推廣普通話(huà)和用規(guī)范字納入校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)，并作為教育督導(dǎo)，檢查評(píng)估的重要內(nèi)容；堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師考核、評(píng)優(yōu)選模、晉級(jí)聘任的重要條件。為此，我校特制訂了之江中學(xué)語(yǔ)言文字工作管理系列制度，確保在校園順利推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字，促使語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，有效滲透。

二、宣傳陣地化

近年來(lái)，我校堅(jiān)持利用各種渠道和方式，加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，積極增強(qiáng)師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。

1、戶(hù)外宣傳。充分利用樓道、走廊、操場(chǎng)等公共活動(dòng)場(chǎng)所，設(shè)置語(yǔ)言文字規(guī)范化永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)全體師生“做文明人，講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳氛圍。

2、黑板報(bào)和櫥窗宣傳，設(shè)置“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”宣傳專(zhuān)欄，努力讓教室的墻壁會(huì)“說(shuō)話(huà)”，櫥窗能“育人”。

3、信息化手段宣傳。利用“共青團(tuán)之聲”廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)，作為經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳陣地，開(kāi)展推普專(zhuān)題講座，做到有聲有色或圖文并茂，掀起講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。

4、集會(huì)宣傳。利用每周一教師例會(huì)、升旗儀式、課間集體以及主題班等活動(dòng)進(jìn)行宣傳，創(chuàng)設(shè)良好的用語(yǔ)用字氛圍。

三、管理常態(tài)化

語(yǔ)言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實(shí)效。近幾年來(lái)，我校在日常管理方面作了諸多探索：

1、搭建平臺(tái)，規(guī)范教師語(yǔ)言文字

一是強(qiáng)化培訓(xùn)，持證上崗。學(xué)校明確要求所有課程必須使用普通話(huà)授課，凡是在崗教職工，必須參加普通話(huà)培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)，持證上崗。目前，我校共有教師 人，其中一級(jí)乙等 人，二級(jí)甲等 人，二級(jí)乙等 人，三級(jí)甲等 人。普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)率達(dá) %。

二是師徒結(jié)對(duì)，提高水平。提倡在教研組內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，中老年教師指導(dǎo)青年教師教學(xué)教研工作；反過(guò)來(lái)，青年教師幫助中老年教師學(xué)習(xí)普通話(huà)，并作好相關(guān)記錄，以備檢查。通過(guò)幫扶，部分老教師的普通話(huà)水平有了明顯提高。

三推門(mén)聽(tīng)課，隨機(jī)檢查。為督促教師搞好教學(xué)六認(rèn)真工作，學(xué)校一直堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課，即事先不打招呼，上課前臨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)課。除了了解教師課堂教學(xué)情況外，還有兩個(gè)任務(wù)：一是督促教師必須使用普通話(huà)教學(xué)，二是檢查教師板書(shū)用字，深入落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范工作。

四是開(kāi)展自查、自糾行動(dòng)。為規(guī)范教師用字，學(xué)校在每月教學(xué)常規(guī)工作檢查時(shí)，會(huì)組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)教師教案用字、批改作業(yè)用字、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字以及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄用字進(jìn)行了一 場(chǎng)大范圍的糾錯(cuò)活動(dòng)。通過(guò)檢查督促，進(jìn)一步提高了教師規(guī)范用字水平。

五是搭建平臺(tái)，強(qiáng)化應(yīng)用。面向全體教師，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的基本功訓(xùn)練，結(jié)合“教學(xué)大比武”開(kāi)展“三字一話(huà)”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字，普通話(huà)）評(píng)比活動(dòng)，掀起教師練字熱潮，展示教師普通話(huà)風(fēng)采。

2、開(kāi)展活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言文字

一是開(kāi)展認(rèn)真推普活動(dòng)，讓普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，要求全部使用普通話(huà)。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、演講比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講普通話(huà)的熱情。二是學(xué)校為八年級(jí)學(xué)生人手配備了一本字典，掌握書(shū)寫(xiě)漢字規(guī)范。強(qiáng)調(diào)學(xué)生筆畫(huà)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。學(xué)校一直堅(jiān)持主抓七、八年級(jí)學(xué)生練習(xí)鋼筆字，學(xué)生均擁有鋼筆字帖并進(jìn)行模仿練習(xí)，部分學(xué)生課余時(shí)間還練習(xí)書(shū)寫(xiě)毛筆字。

三是在課堂教學(xué)中開(kāi)展字詞積累和糾錯(cuò)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)專(zhuān)用的字詞積累本，有力地提高了學(xué)生分辨字音、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字水平。

3、文化建設(shè)，規(guī)范校內(nèi)語(yǔ)言文字。

圍繞校園文化建設(shè)主題，嚴(yán)格規(guī)范校園語(yǔ)言文字。學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌的用字，由辦公室負(fù)責(zé)；軟件、課件、試卷用語(yǔ)用字由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；校園櫥窗、廣播、電視宣傳用字由德育處及團(tuán)委負(fù)責(zé)；班級(jí)黑板報(bào)用字由各班班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，確保無(wú)誤。

4、及時(shí)總結(jié)，規(guī)范檔案管理。注重過(guò)程管理，加強(qiáng)檔案建設(shè)。學(xué)校要求每次常規(guī)檢查都要有翔實(shí)的記載，每次活動(dòng)都要有計(jì)劃總結(jié)，有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的計(jì)劃、總結(jié)、文件、資料、以及相關(guān)檢查記錄等，都要全部及時(shí)歸檔。

四、活動(dòng)序列化

課堂是教學(xué)的主陣地，活動(dòng)則是規(guī)范語(yǔ)言文字的有效載體。豐富多彩的活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力，激發(fā)了師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的熱情。豐富、有序、高效的活動(dòng)，是我學(xué)素質(zhì)教育和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要內(nèi)容。

一是開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，做到有教材、有教案、有專(zhuān)任教師；有作業(yè)、有批改、有成績(jī)，優(yōu)秀作品在?？禽d。

二、利用大型集會(huì)推廣普通話(huà)，如升旗傾儀式、課間集會(huì)、教職工周一例會(huì)等，讓全體師生都講普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園用語(yǔ)。

三、定期開(kāi)展主題班會(huì)，包括讀書(shū)、演講、故事會(huì)、國(guó)學(xué)誦經(jīng)典誦讀、找錯(cuò)別字等系列活動(dòng)。

四是堅(jiān)持每年一屆的學(xué)?！八囆g(shù)節(jié)”活動(dòng)。在“藝術(shù)節(jié)”期間，舉辦書(shū)法比賽、演講比賽、朗誦比賽、校園歌手大賽等。對(duì)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五是堅(jiān)持每年 “推普周”活動(dòng)。成立推普小組，負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳。鼓勵(lì)人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。積極做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，認(rèn)真開(kāi)展“美文”、“美書(shū)”、“美語(yǔ)”比賽。推薦優(yōu)秀師生參加區(qū)、市級(jí)比賽。整個(gè)活動(dòng)有方案，有過(guò)程，有總結(jié)，成績(jī)突出。劉瓊英和向德松老師在朝天區(qū)“第十三屆推普活動(dòng)周”分別參加美語(yǔ)、美書(shū)比賽，均獲得二等獎(jiǎng)。我校 學(xué)生參加“朝天區(qū)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。荊玉同學(xué)代表廣元市參加“四川省國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”獲一等獎(jiǎng)。我校共7名學(xué)生獲得朝天區(qū)美文比賽等次獎(jiǎng)。2012年，張媛媛同學(xué)代表廣元市參加四川省演講比賽獲三等獎(jiǎng)。

六是積極組織教師參加教學(xué)大比武等教學(xué)技能大賽，并取得可喜的成績(jī)。2010年，我校教師王慶杰、饒文菊、常菊花、丁昶森在朝天區(qū)教學(xué)大比武書(shū)法比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。2012年，何敏，喬紅梅，張敏在朝天區(qū)“語(yǔ)文教師技能大賽”中獲一、二等獎(jiǎng)。

七是積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在2009年，在朝天區(qū)“感恩教師”慶?；顒?dòng)中，我校教師組織的大型集體詩(shī)朗誦獲在場(chǎng)觀眾的極度好評(píng)。2010年，在朝天區(qū)組織的“紅歌獻(xiàn)給黨”歌唱比賽中，我校節(jié)目歌唱與朗誦完美結(jié)合，獲得一等獎(jiǎng)。2010年12月，我校組織80人教師隊(duì)伍代表朝天區(qū)參加四川電視臺(tái)“紅歌獻(xiàn)給黨”現(xiàn)場(chǎng)直播錄制節(jié)目，為朝天區(qū)人民爭(zhēng)得榮譽(yù)。

五、創(chuàng)新特色化

語(yǔ)言文字含有豐富的人文因素，對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任的形成，有著重要而獨(dú)特的作用，語(yǔ)言文字工作責(zé)任重大，為此，我校進(jìn)行了大膽探索，初步形成自己的特色。

1、校園文化，示范引領(lǐng)

學(xué)校文化是學(xué)校的生命與靈魂，是學(xué)校整體發(fā)展的命脈，是學(xué)校社會(huì)形象的根本，它對(duì)學(xué)校發(fā)展具有價(jià)值引導(dǎo)、觀念整合、情感激勵(lì)、規(guī)范調(diào)節(jié)等作用，因此只有站在學(xué)校文化建設(shè)的高度才能駕馭學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展。而只有學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略因文化的浸潤(rùn)和引領(lǐng)而提檔升級(jí)，一個(gè)地域的教育才會(huì)更加欣欣向榮。我校以 創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為契機(jī)，積極探索新的思路，尋求適合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展道路，構(gòu)建學(xué)校文化，提升學(xué)校品位，打造學(xué)校品牌。為了挖掘校園文化內(nèi)涵，規(guī)范使用語(yǔ)言文字，我們集思廣益，最終確立了責(zé)任文化主題，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了大討論，字斟句酌，雅俗共賞。在凱特立公司的幫助下，我們制作了《廣元市朝天區(qū)之江中學(xué)精神文化系統(tǒng)》一書(shū)。辦學(xué)理念：為每一位孩子的明天負(fù)責(zé)！辦學(xué)宗旨：辦人民滿(mǎn)意教育！辦學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)新跨越，建設(shè)名之江。校訓(xùn)：心存責(zé)任，自強(qiáng)不息。校風(fēng)：拾階而上，追求卓越。教風(fēng)：教以養(yǎng)德，循循善誘。學(xué)風(fēng)：學(xué)以養(yǎng)智，孜孜以求。這本書(shū)是規(guī)范使用語(yǔ)言文字的典范，它對(duì)全體師生都起著很好的示范引領(lǐng)作用。也正是在責(zé)任校園文化精神感召下，之江中學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)新輝煌！

2、課題支撐，不斷深化

2004年，我校語(yǔ)文組市級(jí)課題《“自讀——積累——質(zhì)疑”式閱讀教學(xué)》正式結(jié)題，學(xué)校出版廣元市《教育科學(xué)探索》課題研究論文集一本，共收錄論文120余篇，其中涉及語(yǔ)言文字積累約20篇。通過(guò)課題引領(lǐng)，我們形成了兩個(gè)特色：一是把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)字詞積累本，主要用來(lái)抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)，并給生字注上拼音，確保讀音準(zhǔn)確，同時(shí)要求學(xué)生妥善保存，到九年級(jí)時(shí)裝訂成冊(cè)，正好供中考復(fù)習(xí)使用。另外，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)本，主要用于聽(tīng)寫(xiě)糾錯(cuò)，確保書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二是把推廣普通話(huà)和使用規(guī)范字融入到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣中，不斷完善學(xué)生養(yǎng)成教育方式，營(yíng)造良好氛圍，提升教育實(shí)效，初步形成了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射一個(gè)社區(qū)”的良好局面。

3、借助網(wǎng)絡(luò)，體驗(yàn)成功

我校有兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室，并接入了30M光纖網(wǎng)絡(luò)，一流的硬件設(shè)備為同學(xué)們上網(wǎng)提供了有力的保障。網(wǎng)絡(luò)資源方面，我校除了一個(gè)校園網(wǎng)站，還有千鄉(xiāng)萬(wàn)才公司為我們免費(fèi)提供的一個(gè)西部故事網(wǎng)站，在這里，同學(xué)們可以大展手向，體驗(yàn)成功。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們找到了自己的特色：一是把學(xué)生的作文配上圖片，上傳到西部故事網(wǎng)站，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的興趣，同時(shí)貧困學(xué)生還能獲得愛(ài)心人士的資助，真是兩全其美。近幾年來(lái)，學(xué)生發(fā)表作品1760余件，200余人獲得愛(ài)心資助約18萬(wàn)元。二是組織部分優(yōu)秀西部故事作者參加國(guó)際學(xué)校網(wǎng)頁(yè)博覽會(huì)，取得驕人成績(jī)，有10作品獲獎(jiǎng)，其《朝天核桃》獲地方特產(chǎn)類(lèi)最高獎(jiǎng)項(xiàng)白金獎(jiǎng)，《世界交通博物館——明月峽》獲地方歷史古跡類(lèi)金獎(jiǎng)，《朝天涼面》獲地方特產(chǎn)類(lèi)金獎(jiǎng)。《廣元日?qǐng)?bào)》和四川《教育導(dǎo)報(bào)》都用簡(jiǎn)訊予以報(bào)道，并給予高度肯定。

回顧這幾年的工作，我們付出了辛勤的汗水，也取得了較好的成績(jī)，廣大師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和水平得到普遍的提高，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”已成為全校的共識(shí)。不過(guò)，與上級(jí)文件的精神要求相比，我們還有一定的差距，還需要作更多的努力。在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，尋找存在的薄弱環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地，培養(yǎng)師生說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范字能力，強(qiáng)化師生用語(yǔ)用字規(guī)范意識(shí)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校語(yǔ)言文字工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。之江中學(xué)將在偉大中國(guó)夢(mèng)的感召下，心存責(zé)任，自強(qiáng)不息，為每一位孩子的明天負(fù)責(zé)，相信我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新跨越，建設(shè)名之江！

第四篇：寫(xiě)規(guī)范字講普通話(huà)

寫(xiě)規(guī)范字講普通話(huà)方便你我他

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

在學(xué)校里，你們今天講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字了嗎？答案是肯定的，那么你每天都做到講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字嗎？答案就不那么肯定了吧！

我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一了文字。我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，是個(gè)多方言的國(guó)家，普通話(huà)的推廣有利于消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，促進(jìn)社會(huì)交往，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)小學(xué)生的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字對(duì)學(xué)校而言，是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的有機(jī)組成部分，如果師生都講純正的普通話(huà)，都能寫(xiě)漂亮的規(guī)范字，無(wú)疑能充分展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校園文化氛圍。

為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園的氛圍，在此我向全校學(xué)生和老師發(fā)出倡議：

一、我們老師們要嚴(yán)以律己、起好帶頭作用，把說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字落實(shí)到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中去。同時(shí)，在教學(xué)中要注意糾正學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)及漢字書(shū)寫(xiě)中的不規(guī)范現(xiàn)象。

二、我們學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要意義，增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)，把說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字變成一種自覺(jué)行為。從現(xiàn)在做起，從我做起，使普通話(huà)成為自己的日常用語(yǔ)，把寫(xiě)規(guī)范字看成體現(xiàn)自己文化修養(yǎng)重要標(biāo)志，做到書(shū)面語(yǔ)表達(dá)時(shí)不出現(xiàn)不規(guī)范字。

三、講好普通話(huà)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。一個(gè)地區(qū)所使用語(yǔ)言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進(jìn)程，校園也是如此。因此，每位師生應(yīng)當(dāng)從我做起，樹(shù)立“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的形象，不斷加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言修養(yǎng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

老師們，同學(xué)們，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，讓純正的普通話(huà)回蕩在我們的校園，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田。

第五篇：講普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字

講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字

泰山廟小學(xué) 171班 何雨燊

有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，這就是漢語(yǔ)言文字。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)好漢語(yǔ)言文字，說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人。

普通話(huà)是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國(guó)不同方言區(qū)域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起普通話(huà)的宣傳員和推廣者。走在外面，就能發(fā)現(xiàn)處處都是語(yǔ)文，但細(xì)心一看，街頭的店名、標(biāo)語(yǔ)都不太統(tǒng)一，有的是簡(jiǎn)體字，有的是繁體字，有的是英文，服裝店有“百衣（依）百順”、“衣衣（依依）不舍”。打開(kāi)電視有默默無(wú)蚊（聞），隨心所?。S心所欲），樂(lè)在騎（其）中?? 我們的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)也經(jīng)常用錯(cuò)字。眾所周知，我們中國(guó)的文化是博大精深的，中國(guó)字都是從象行文一步步慢慢發(fā)展而來(lái)的，每個(gè)文字背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事，因此，為了把這份文化繼承下去，我們要寫(xiě)規(guī)范字。那么怎樣寫(xiě)好字呢？ 首先要掌握正確的坐姿和握姿。然后，我在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，不論是記筆記、寫(xiě)作業(yè)、做試卷，還是出版報(bào)都力求做到用字、筆順、注音、標(biāo)點(diǎn)使用正確無(wú)誤，時(shí)間久了，規(guī)范的漢字便在我腦海里扎下了根。

把漢字寫(xiě)得錯(cuò)落有致，方正圓潤(rùn)，這就是我們的目標(biāo)。在學(xué)

校里，如果你字寫(xiě)得好，會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象，如果寫(xiě)字不規(guī)范，或者經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，不僅不美觀，而且作文成績(jī)也會(huì)受到很大影響。

其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字并不難，只要我們用一種恒心去堅(jiān)持，就能達(dá)到目的。我們是中國(guó)古老文明的傳人，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用最美的語(yǔ)言，最美的文字，做文明的使者，做時(shí)代的主人！