第一篇：日行一善作文800字

三國時的劉備曾說過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而所謂日行一善，不是讓我們放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是讓我們把善心時時帶著，遇到需要我們伸出援手時，毫不猶豫地出手相助。

有這樣一位叔叔，他的一生平平淡淡。他永遠年輕，因為他有著陽光的臉頰和那永遠在人們心底的迷人的微笑。22歲是他永遠的年齡，他說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這位平凡的叔叔便是雷鋒。一次，雷鋒叔叔看見一所小學的教學樓樓正在施工，他便推起一輛小車幫著運磚，這一干就干了好幾個小時。不僅如此。他還偷著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。大家都說他是傻子，雷鋒叔叔卻說他甘愿做革命的傻子。這就是雷鋒!他永遠都帶著善心，就算是會使自己受到傷害，他還是如此地年復一年的做著好事。

還有就是一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，就發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢卻丟了。這是雷鋒就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到婦女手里，婦女含著眼淚問：大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?雷鋒說：我叫解放軍，就住在中國。然而活在當下的我們，過著優(yōu)越的生活，每天大手大腳的花費卻不知這些錢來之不易。如果我們每個人每周都能省下五元錢，一個班級就可以捐出三百元，一個學校就可以捐出一萬五，更何況區(qū)區(qū)五元!為此我們應當感到非常羞愧。一個日本企業(yè)家感嘆：雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。也正如書上所說：雷鋒永遠活在我們心中。雷鋒叔叔雖然不在了，可他的精神他的事跡將永遠感染著我們。在雷鋒叔叔的指引下，我們要追逐他的腳步，堅持日行一善。人人都可以學雷鋒，人人也都是雷鋒。也許，我們做不出那些驚天動地的好事，但我們?nèi)匀豢梢宰鲆恍┝λ芗暗男∈拢弘S手撿起一張紙屑;施舍一些零用錢給乞丐;捐款給災區(qū)的小朋友這一切的一切，看起來好似微不足道。

第二篇：日行一善(800字)作文（寫寫幫整理）

精選作文:日行一善(800字)作文

那是一個雨天我有一件怎么也忘不了的一件事：

那是一個雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我卻撞上了一個人，把他撞了個趔趄，他連忙扶住墻，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙眼睛正木然地望著我原來是個盲人。我紅著臉說：對不起，大爺，您回家嗎？我送您。好的，謝謝。他那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說：是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒。老大爺，小心點，別摔著。老大爺沒有動，伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說：說不定別人路過這里也摔倒，我們應該多為別人著想。然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。

是??！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)?，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)А閯e人著想，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

搬開路中的石塊，事情雖小，卻足以反映出一個人的精神和品質(zhì)。這位盲人老大爺，的確值得我們學習，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｎ也唤肫鹆恕墩缶C藝》里的一首歌：愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。愛會帶給你無限溫暖，也會帶給你快樂。是啊，我也要和大家一起在愛心大地中歌唱，再把愛的幸福送到每一個人的心上。愛是偉大的，也是無私的，讓我們伸出友愛之手，使這個世界變得更美好，讓每一處角落都充滿愛的陽光。

世界上最好的藥是愛。愛是這么崇高，這么偉大，這么無私。讓我們架起一座心靈的橋梁，彼此關(guān)心，讓每一個人都能沉浸在愛的黑龍江哈爾濱道外區(qū)水泥中六年級:lll111222 篇一：小學作文：日行一善

日行一善

在我們學校旁邊，有一個賣湘江糯米糕的叔叔，他長得很帥，賣貨動作也很麻利。我去買糯米糕，他安靜的指著牌子上面的品種和價格，卻不和我說話。我覺得很奇怪，看了看媽媽，媽媽馬上用手指了指黑芝麻的，然后又比劃了一個一?；丶液?，媽媽告訴我，那個叔叔是聾啞人，可是他自強不息，靠自己努力賺錢，很不容易。

后來，我每次路過那里，都會買一個糯米糕，不僅解饞，更是對叔叔的敬佩。因為不管刮風下雨，還是外面特別寒冷，他總是靜靜站在那里，希望多賣幾份。

今天，我照例去買糯米糕，剛點了一份，就來個一大幫哥哥、姐姐。因為他們不知道叔叔是聾啞人，就在那里問這問那。叔叔看到這么多人也不知道怎么辦好。這時媽媽開始和大家挨個介紹，我一看，也充當起“翻譯”來。大家聽了我們的介紹，買了很多份，我和媽媽也特別高興。

這也算我們今天的日行一善吧!

篇二：日行一善作文.doc2 日行一善作文：日行一善，從你我開始

最近學了《莫泊桑拜師》這篇課文，特地搜集了有關(guān)莫泊桑的資料，無意中看到了《一個乞丐》這個故事，這是《莫泊桑短篇小說選》中的一個短篇小說。

小說講的是一個十五歲的人，由于車禍失往了雙腿，從此只能靠行乞為生。一天，村里面包店的老板為了取樂，給了他燒酒喝，害得他成了殘廢!從那以后，他除了伸手乞討，其他什么都做不了!后來怎樣呢，我繼續(xù)往下看：隨著時間的推移，人們由于厭倦他，所以不再給他吃的。迫于無奈，他只能往做非法的事——偷。但他并沒有成功，而且被人打得半死不活，關(guān)進了柴房。中午的時候憲兵來了，他帶走了這個乞丐，把他關(guān)進了牢房，還不給他吃飯。篇三：日行一善作文

日行一善作文

二月五日我做了一件我非常開心的事情。

我乘坐公交車前往。

公交車到火車站的時候，有很多人下了車。這時有一位老人拿起放在身邊的拐杖，顫巍巍地站起來，要把放在它腳下的一個包裹拿起來下車。他還擔心司機不知道他要下車，特意說了聲“等等”。于是緩慢地彎腰要去那拿包東西。我看得出來，那是一包書，用一個絲袋包的，捆了幾道玻璃絲繩，很多，一定不輕。我好像出于本能似的，急忙彎腰拿起了那包書說“來，我?guī)湍茫鬆??！?“好，你先下去，”顯然他擔心他動作慢，司機不等他，而讓我先下，以緩沖一下他延誤的開車時間。我領(lǐng)會了老人的意思，就大聲說，“大爺，您先下吧，我不下車，您先下去，我把東西遞給您。您慢點，別著急，司機師傅等著您呢，”一方面我在和老人說，另一方面也在和司機說，讓他等等。

雖然我這么說了，可是我見老人還是有些慌亂，他的拐杖有些不聽使喚了，在車的地面上打著滑。我一手拿著那包東西，另一手攙扶著老人，送他下了車。老人沒直接向我道謝，而是朝著司機的方向招了一下手，喊了一聲“好了”，我知道，他是在為了延誤車的前行而表示歉意呢。

公交車開動了，我留意了一下司機的表情。這是一位約有50歲的司機，他的表情很平淡，沒有表現(xiàn)出不耐煩。我

為什么會在意司機的表情呢？因為我在乘坐公交車的時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多司機不愿意載老人，他們說，太麻煩，不花錢不說，動作還很慢，耽誤事，還容易被人擠著，真出了事誰負責呀。很多司機因為這些原因，看到老人不是不停，就是沖他們大喊大叫，我真的看不慣。所以我就要看看今天的這個司機的表情，同時還要聽聽他的語言。也許是年齡大的緣故，他很平靜，也沒有說不敬的話。我就在心里對他十二分地敬重了。

篇四：日行一善征文我的朋友

我的朋友

六（2）班 陳麗

我有一個漂亮而又實用的朋友，它是我最好的朋友，它伴隨著我有6年了，它就是——“日行一善”。

自從有了“日行一善”，我的心里開始豐富起來，在我幼小的心靈里已不再是我一個人了。我的世界好像突然變大了，我體會到：索取可以是人滿足，但是付出才是真正的快樂，每當我在路上看到有人摔了時，我會情不自禁的把他扶起來，當我看到地上有垃圾時，我會毫不猶豫的撿起來，當我乘車的時候我會二話不說的給他讓座??..當我做這些事情的時候總會感到有許多人不約而同的說：“你真棒！”我就會說：“舉手之勞，不足掛齒?！?/p>

今天我又一次打開“日行一善”，看到我以前“善行”嘴角漾起一絲抹不掉的笑。我善行的好習慣是一筆無比珍貴的精神財富，正如：勿以善小而不為。當我們擁有真正的財富時，我們的內(nèi)心非常充實，原來每天做一件好事有這樣的好處，改變自己命運的簡單武器，那就是“日行一善”。在做日行一善當中，有一件好事深深地印在我的腦海里。是：有一天放學回家的路上，一塊大石頭擋住了我的去路，我立刻搬起石頭扔到路邊，雖然說石頭并不是我想像中的那么硬，但在這件事情中，我獲得了一些啟示“前人栽樹，后人乘涼”。

一個人的命運，并不是一定取決于某一次大的行動；我認為，更多的時候，取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。記?。嘿浫嗣倒?，手有余香。

批語：看到納麗同學的文章，我也想和“日行一善”交朋友。每次看到這篇文章我就想起“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于，看到所有夢想都開花”

第三篇：日行一善（本站推薦）

“日行一善”教育實踐活動的通知

為進一步豐富學校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學校德育工作方法，不斷提高廣大未成年人的思想道德素質(zhì)和良好行為習慣，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》要求，現(xiàn)將在全市中小學校深入開展 “日行一善”教育實踐活動的有關(guān)事項通知如下：

一、指導思想

以2013年全國未成年人思想道德建設(shè)視訊會精神為指導，緊緊圍繞“做一個有道德的人”主題，把“日行一善”活動與社會主義核心價值體系學習教育、中華經(jīng)典誦讀、美德少年評選、學雷鋒志愿服務(wù)等有機結(jié)合起來，引導未成年人知善、行善、揚善、樂善，為培養(yǎng)未成年人“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求奠定基礎(chǔ)。

二、活動目標

通過活動，引導未成年人從小樹立善念、擁有善心、踐行善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，使未成年人充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”的目標。具體目標是：

善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調(diào)，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環(huán)境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

三、活動內(nèi)容

“日行一善”教育實踐活動，是一個從知善、行善、揚善到樂善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體現(xiàn)，在頭腦中逐漸加深對“善”的內(nèi)涵和外延的理解，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為?！叭招幸簧啤苯逃龑嵺`活動的具體活動內(nèi)容包括以下幾個方面：

尋善源：就是培養(yǎng)和引導學生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。

存善心：就是培養(yǎng)和教育學生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心。

發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：就是培養(yǎng)和教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容。

四、實施原則

一是堅持以未成年人為主體、重在實踐的原則；二是堅持知與行相統(tǒng)一的原則；三是堅持以小見大的原則；四是堅持以文化人，開拓創(chuàng)新的原則；五是堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則；六是堅持學校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

五、活動范圍 善在學校：認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

六、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段（2013年2月～2013年3月）

2013年2月上旬，市文明辦下發(fā)活動方案，各級各類學校制定活動計劃，充分利用學校網(wǎng)站、廣播站、《手抄報》、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅等媒體和班會、隊會、國旗下的講話等形式，通過教學活動，專題講座、家長會等方式在學生中認真做好“日行一善”教育實踐活動的宣傳教育工作，營造良好的活動氛圍。

（二）活動擴展階段（2013年3月～2013年12月）

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善不斷發(fā)展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感情和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

（三）總結(jié)表彰階段（2013年12月）

中小學校在總結(jié)的基礎(chǔ)上，向各縣市區(qū)文明辦上報活動開展情況，并對“日行一善”活動的情況進行階段性總結(jié)，開展表彰活動。

七、活動措施及要求

1、宣傳發(fā)動。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用每周的升國旗、班會、隊會等形式，通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

2、全員參與。積極組織學生將身邊一點一滴的好事，記錄在《“日行一善”成長手冊》上，然后利用每周班會進行總結(jié)，表揚堅持每日做好事的學生，從而引導未成年人從部分到大部分再到全體學生全部參與教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

3、有機結(jié)合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結(jié)合。存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合。納善言與語文的摘抄、周記和節(jié)日小報等結(jié)合。行善事要與平時的一舉一動結(jié)合?？傊选叭招幸簧?、積善成德”活動與日常的教育教學活動結(jié)合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、家庭參與、社會支持”的濃厚氛圍。

4、活動推動。為了進一步培養(yǎng)廣大中小學生從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，學校將經(jīng)常性地開展以“日行一善、積善成德”為主題的征文、演講比賽、節(jié)日小報評比、美德少年評比和事跡報告會。

5、成果展示。各縣市區(qū)文明辦、教育局要在各中小學校舉行“日行一善、積善成德”主題活動成果展示，檢驗開展“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。

6、總結(jié)表彰。為了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風尚，激勵廣大未成年人積極參與活動，各中小學校將定期總結(jié)表彰一批在活動中表現(xiàn)突出的教師、學生和班集體并上報上級相關(guān)部門。

第四篇：【優(yōu)秀作文】 日行一善

日行一善作文

古人云日行一善，勝造七級浮屠。可是仔細想想，生活中，我們有多少日行一善?門可羅雀。

換位思考。假如說，你是一個孤兒(假如說)，沒有家，沒有飯吃，不能上學，你無奈之下只好上街乞討，但卻遭人冷眼，甚至遭人非議：瞧他裝得可憐，說不定全是裝的，爸媽說不定就在附近看著呢!真是可悲。

其實，我們周圍又何嘗不是有很多的類似情況呢?不少哇。

日行一善，其實很簡單，但不是只為了取得大家的好評或是只為了達到日行一善的標準才做好人好事的，請大家注意、端正這種思想。

假如你是一個億萬富翁，你是否愿意捐贈出十萬塊錢來，幫助別人呢?希望大家會那樣做。

在你幫助別人的時候，自己也會快樂。試試看：在你幫助別人后，想一想，那個被你幫助過的人得到了你的幫助，他很高興，他會感謝你，會祝福你。想到這里，你也開心了吧?

在這里，我號召大家日行一善，哪怕是一點點的心意

日行一善作文

兒子：老師說要日行一善，我今天做到了!媽媽：很好啊!說來聽聽!兒子：一位郵差伯伯上廁所時，我把他腳踏車上的信件全部都投到郵筒里了。

日行一善作文

在人浮于世的空氣中呼吸，每天的憤怒，焦躁，不安影響我們的健康，也影響我們的心情。但是人是群居的動物，在這個世界上，我們無法一個人活下去。有一句諍言，可以讓你受益非淺，善待別人，等于善待自己。

在學校里，我們要和老師同學相處，早上碰到老師，說一聲老師早，會讓老師一天都心花怒放，覺得每天的辛苦都是值得的。同學有困難時，伸出友誼的雙手，會讓你贏得更多的朋友，甚至一生的摯友。

08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企業(yè)家捐了一個億甚至更多，有的小學生捐出了幾十元自己的零花錢，更有一些乞討者把剛討來的幾元錢投進了捐款箱。我們須認真的意識到：無論是捐一塊錢還是捐一個億，在善的天枰上都是平等的。他們都在為中國加油，為汶川加油。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，作為青年學生的我們應該努力做個善行者。

百善孝為先，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。父母養(yǎng)育了我們，雖然暫時我們還沒有能力去賺錢改善父母的物質(zhì)生活，但我們可以多做些家務(wù)，多說些寬心的話，提高自己的學習成績讓父母笑顏。

生活是一面鏡子，你笑著對他，他也笑著對你，你哭著對他，他也會對你哭。于是今天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅持。幫助別人不圖回報，只愿此愛能無限期傳播下去。

第五篇：小學作文：日行一善

日行一善

在我們學校旁邊，有一個賣湘江糯米糕的叔叔，他長得很帥，賣貨動作也很麻利。我去買糯米糕，他安靜的指著牌子上面的品種和價格，卻不和我說話。我覺得很奇怪，看了看媽媽，媽媽馬上用手指了指黑芝麻的，然后又比劃了一個一?；丶液?，媽媽告訴我，那個叔叔是聾啞人，可是他自強不息，靠自己努力賺錢，很不容易。

后來，我每次路過那里，都會買一個糯米糕，不僅解饞，更是對叔叔的敬佩。因為不管刮風下雨，還是外面特別寒冷，他總是靜靜站在那里，希望多賣幾份。

今天，我照例去買糯米糕，剛點了一份，就來個一大幫哥哥、姐姐。因為他們不知道叔叔是聾啞人，就在那里問這問那。叔叔看到這么多人也不知道怎么辦好。這時媽媽開始和大家挨個介紹，我一看，也充當起“翻譯”來。大家聽了我們的介紹，買了很多份，我和媽媽也特別高興。

這也算我們今天的日行一善吧!