第一篇：徐玉蘭優(yōu)秀班主任事跡材料

優(yōu)秀班主任事跡材料

東湖學(xué)校

徐玉蘭

徐玉蘭，48歲，黨員，小學(xué)高級教師。86年7月畢業(yè)于平頂山教師進(jìn)修學(xué)校。她在平頂山市衛(wèi)東區(qū)東湖學(xué)校從事教學(xué)工作、擔(dān)任班主任已經(jīng)二十六年了。多年來，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，憑著對本職工作的熱愛，把自己的愿望和抱負(fù)全都傾注在自己所熱愛的事業(yè)上。她曾被評為“礦先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員”的稱號，年年被評為校模范教師。她所帶的班級多次被評為“文明班級”。她輔導(dǎo)學(xué)生作文大賽多次獲獎，還有一篇刊登在《平頂山晚報(bào)》上。在今年校舉辦的《日有所誦》大賽中她班獲一等獎，“六一”匯演中她班節(jié)目獲一等獎，同時(shí)獲優(yōu)秀組織獎。諸多榮譽(yù)的取得代表著她對教育事業(yè)的熱愛，現(xiàn)將她的工作事跡介紹如下：

1，品德教育放在首位，適時(shí)及時(shí)開好班會，不走過場。

小學(xué)生思想極端活躍，往往是約束不住自己。所以，她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，她常常利用晨會、班會積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)要求勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生；按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)恭敬端莊；遵守社會公德和公共秩序，尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人……在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，好兒童。由于她特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。

她還注重抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風(fēng)。她在班上開展“學(xué)雷鋒”活動和“講文明，樹新風(fēng)”活動，鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖稱贊。

另外，她還開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。如在班級舉行朗讀比賽，講故事比賽，詞語接龍大賽等，通過比賽學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了提高，在豐富的趣味活動中學(xué)到了知識；此外她還舉行了安全教育模擬活動，使學(xué)生的安全意識得到了提高；她還在班級舉行各種各樣的體育趣味小比賽活動，如下棋、跳繩等。所有這些都對學(xué)生的身心提高、全面發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

2、用信心、恒心、愛心、誠心轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

對于學(xué)困生，她總是能找找到他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立起自尊心、自信心。對于紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、沒有上進(jìn)心，缺乏學(xué)習(xí)動力的學(xué)生，她善于因材施教，時(shí)刻記掛著他們，給他們配上合適的同桌，結(jié)幫教對子，經(jīng)常找他們談心，利用課余時(shí)間給學(xué)困生補(bǔ)課。當(dāng)班主任這么多年，她把無數(shù)進(jìn)生轉(zhuǎn)化成了優(yōu)秀生，最終走向社會成為了有用人才，受到同行和家長的稱贊。

3、善于利用小幫手和班級評價(jià)制度。

競爭班干部，每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位，每月競選一次。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和參與意識，她予以指導(dǎo)幫助，并且要創(chuàng)造有力于班干部工作的環(huán)境和條件，在同學(xué)中樹立班干部的威信，同時(shí)要求同學(xué)做到的，班干部必須首先做到，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，作為班主任，她堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會具體管理措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)。教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。充分利用評價(jià)制度，讓每個(gè)小組的學(xué)生在競爭中學(xué)會合作，有效地鍛煉學(xué)生的做事能力。所以她班的紀(jì)律、衛(wèi)生等都比較好，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、盡可能多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)孩子，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

熱愛學(xué)生是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。平等地對待學(xué)生不僅指教師要平等地對待所有的學(xué)生，也指教師和學(xué)生保持平等的地位。在班級管理中她從來沒有歧視過任何學(xué)生，她班的康東凱開始時(shí)，上課從不發(fā)言，不愛說話，一說話臉就紅，像個(gè)大姑娘，每天學(xué)的新知識都不能當(dāng)天掌握，考試倒數(shù)。后來她常常利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，與他交流，時(shí)間久了他的膽子大了，上課時(shí)，有簡單的問題就給他機(jī)會發(fā)言，常常鼓勵(lì)他、表揚(yáng)他，期末考試得了80多分。她對學(xué)生都一視同仁，從來不在學(xué)生面前表現(xiàn)出偏愛那個(gè)學(xué)生。再小的事也及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。這樣，班里涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，形成了比學(xué)趕幫超的好風(fēng)氣。

5、多和家長溝通，促進(jìn)孩子的健康成長。

為了搞好班級工作、促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，她不怕麻煩，經(jīng)常與家長溝通，一起探討最優(yōu)的教育方法，促進(jìn)了學(xué)生思想教育工作的開展。如，班上的趙磊同學(xué)，以前是葉莊的學(xué)生，在那里他是有名的差生，從不寫作業(yè)，上課不進(jìn)班，從不聽老師的話，進(jìn)她班后，她多次與家長交流，原本放棄希望的家長，又改變了態(tài)度，配合老師教育孩子，找到了適當(dāng)?shù)慕逃椒?。最終使學(xué)生取得了很大的進(jìn)步，能夠天天按時(shí)完成作業(yè)了，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)成為一名優(yōu)等生。

6、“發(fā)揮榜樣的作用”是最為重要的。

小學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，處處以老師為榜樣，教師首先要做好帶頭作用。在工作中，徐老師認(rèn)真對待每一天、每一件小事，盡自己的最大努力把本職工作做好，對工作一絲不茍，嚴(yán)格要求自己。在班級管理上，她以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。她深知教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響，她深知在兒童眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師。班上的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，隨手亂扔紙屑，她不是每天苦口婆心地說，班級的衛(wèi)生狀況很快得到改觀。通過自身的人格榜樣，影響和鼓勵(lì)學(xué)生端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，取得了很好的效果。

2012.9.13

優(yōu)秀班主任事跡材料

東湖學(xué)校 徐玉蘭

2012.9

第二篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員玉蘭事跡

讀《呂玉蘭的故事》有感

白地小學(xué)

今天學(xué)校組織全體老師共同學(xué)習(xí)由河北省臨西縣玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫的《呂玉蘭的故事》這本書，主要內(nèi)容是東留善固村優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭同志的先進(jìn)事跡。我懷著無比激動的心情讀完了《呂玉蘭的故事》一書，這本書由陳寶貴、喬培服同志編寫，書中主要講了五個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。第一章艱苦時(shí)光，有志少年；第二章扎根農(nóng)村，初露崢嶸；第三章種樹治沙，癡心為民；第四章清正廉潔，傻于人民；第五章牢記重托，永葆本色。這幾章的內(nèi)容我都已經(jīng)詳細(xì)地閱讀，下面說一說我最喜歡的部分以及我的感受。

記得在我小時(shí)候，就聽奶奶講呂玉蘭的故事，說她像一個(gè)“拼小子”，什么事都敢做，不怕吃苦、不怕累，一心一意為農(nóng)民做事。那時(shí)呂玉蘭就在我幼小的心中樹立了高大的形象，我敬佩她的勇敢，她的堅(jiān)持。如今，我又重溫她那感人的事跡，不禁為她那感人的事跡感嘆！自古流傳玉蘭花花色潔白而馨香，它芳郁的香味給人一種難以言喻的氣質(zhì)，而呂玉蘭同樣也秉承了玉蘭花的寓意——潔身自好、真心待人、認(rèn)真做事。在讀書的過程中，感覺到呂玉蘭從小就平常孩子不同，在艱苦時(shí)光中就展現(xiàn)出了自己的志向，好學(xué)、不服輸、助人為樂，堅(jiān)持等這些好品質(zhì)都在這個(gè)農(nóng)村小女孩身上體現(xiàn)出來了。扎根農(nóng)村生活，漸漸地展現(xiàn)了她與眾不同的品質(zhì)。隨著年齡的增長，她深受環(huán)境的影響，了解到自己家鄉(xiāng)的貧困，她滿載自己的夢想，開始了自己無畏的征程。在呂玉蘭的身上充滿了農(nóng)民的氣息，她的心里裝滿了鄉(xiāng)親的大事小事；她的志向是報(bào)答國家，自己的行動帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變面貌、共同致富。面對農(nóng)村落后的面貌，首先她帶領(lǐng)人民從根本上做起——種樹鎖沙，真正用自己的行動戰(zhàn)勝了東留善固那片白茫茫的黃沙；其次又帶領(lǐng)婦女們?yōu)榭购刀?井，彰顯了一個(gè)類似男人的氣魄！

呂玉蘭作為建國后成長起來的高級干部同樣保持著她那堅(jiān)定的信仰，清正廉潔、無私奉獻(xiàn)是她最為人稱道的品質(zhì)。呂玉蘭有著堅(jiān)定的信仰、不屈的意志，她不懈地追求、不停地創(chuàng)造。她熟讀《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》以及《矛盾論》《實(shí)踐論》，領(lǐng)會這些書本的精神實(shí)質(zhì)。對公與私的認(rèn)識、對傻與精的認(rèn)識，大局與局部的認(rèn)識、人情與原則的認(rèn)識等等，反映了她崇高的人生價(jià)值觀。她時(shí)常要求自己：既然是一個(gè)共產(chǎn)黨員，就“俯首甘為人民的孺子?！保ψ龊米约涸撟龅氖虑樽屓罕姖M意。一切名利地位都是過眼煙云、都是身外之物。只有為人民服務(wù)是實(shí)實(shí)在在的不管何時(shí)，呂玉蘭都牢記重托，保持著她的女兒本色。

從一定意義上來說，呂玉蘭已不僅僅是一個(gè)歷史階段的先進(jìn)代表，更是一個(gè)精神人物，一個(gè)時(shí)代閃光的符號。她的經(jīng)歷雖然帶著明顯的她所生長的那個(gè)時(shí)代的印跡，她的一生所表現(xiàn)出來的精神，會代代相傳。因?yàn)樗木耋w現(xiàn)著社會發(fā)展的必然要求和人民群眾的期望所在，代表著一個(gè)政黨的核心價(jià)值和宗旨，所以不管是當(dāng)下或者是未來，社會只要想發(fā)展，人類只要想進(jìn)步，就離不開這種精神，就需要這種精神。玉蘭一生的豐富，表明其精神的豐富；玉蘭經(jīng)歷的曲折，表明其意志的堅(jiān)定。在以后的工作中，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，樹立“老老實(shí)實(shí)做人、扎扎實(shí)實(shí)做事”的思想，為臨西教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭事跡

學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭事跡 時(shí)間：2008年7月16日

地點(diǎn)：同樂園社區(qū)會議室

主持人：朱萍

記錄人：崔艷麗

朱萍：

今天組織大家共同學(xué)習(xí)由蚌埠市蚌山區(qū)編寫的《大愛無痕》這本書，主要內(nèi)容是講蚌埠市蚌山區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李玉蘭同志的先進(jìn)事跡。

李玉蘭是天橋街道的一名普通的共產(chǎn)黨員，她在長達(dá)十幾年的時(shí)間里，在自己的家庭并不富裕的情況下，克勤克儉，過著近于清貧的生活，然而，它卻用辛勤的汗水和心血換來的一筆筆收入，無償?shù)刭Y助社會弱勢群體。自1990年以來，累計(jì)捐款達(dá)16萬多元。李玉蘭同志的每一次善舉，完全是出于自愿，出于做人的良知，出于一個(gè)共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和崇高的精神追求。李玉蘭同志長期持之以恒的做好事，且不圖任何回報(bào)，是非常難能可貴的，她的事跡，使我們感知了助人為樂美德的力量，體現(xiàn)了在市場經(jīng)濟(jì)條件下，共產(chǎn)黨員的高尚的思想、道德和情操的意義。在社會發(fā)展的歷史進(jìn)程中，物質(zhì)的作用固然重要，但是道德

和精神的作用也是非常巨大的。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”是當(dāng)前我國社會主義精神文明和道德建設(shè)所面臨的重大課題也是我們每個(gè)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部和全體公民判斷思想道德是非的價(jià)值天平和行為準(zhǔn)繩，無論是在工作中，還是在社會交往和日常生活中我們都要以“八榮八恥”來約束和規(guī)范自己的言行，知榮明恥、近榮遠(yuǎn)恥、揚(yáng)榮仰恥，以我們的實(shí)際行動來消除社會中存在的各種丑惡現(xiàn)象，建設(shè)社會主義新思想、新道德、新風(fēng)尚、新生活。

通過我們大家對李玉蘭同志的事跡學(xué)習(xí)，使我們大家都受到深刻的教育，在此我向我們社區(qū)黨員同志們發(fā)出倡議，希望我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好艱苦樸素和黨員的先進(jìn)性作風(fēng)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”充分發(fā)揮好黨員先鋒模范帶頭作用，做社區(qū)的熱心人、有心人。發(fā)揮好余熱，為全面建設(shè)和諧社區(qū)添磚家瓦。陳雪華：

通過對李玉蘭同志的學(xué)習(xí)，我深深地體會到一個(gè)人做一件好事容易，但常年如一日地做好事太容易了，我們要從她身上學(xué)習(xí)黨員的先進(jìn)性，始終保持一名共產(chǎn)黨員的模范作用，做社區(qū)的熱心人，為共建和諧社區(qū)而努力。

吳寶年：

李玉蘭同志的所作所為是對黨忠誠，對人民忠誠的最好體現(xiàn)，雖然是平常事，但是她堅(jiān)持十幾年如一日的去做，就是把黨員的先進(jìn)性貫穿到行為中去。我們黨員不一定要做到轟轟烈烈的大事，但是，只要是為人民服務(wù)，為黨的事業(yè)服務(wù)，就是報(bào)答黨和人民的最好體現(xiàn)。

鄧兆和：

通過今天的學(xué)習(xí)，對我的心靈和思想又是一次深刻的洗滴，今后，我將在我的人生道路上又有了新的學(xué)習(xí)榜樣和目標(biāo)，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)和思想道德情操，把黨員的先進(jìn)性發(fā)揮好。

同樂園社區(qū)黨總支

第四篇：玉蘭優(yōu)秀作文

玉蘭優(yōu)秀作文

玉蘭優(yōu)秀作文1

陽春三月，春光明媚，天氣也漸漸暖和了起來，花兒們也開始“露面”了，這不，校園里的玉蘭樹，花開得正盛呢！

這棵玉蘭樹十分高大，樹枝延伸的最寬處有一間教室那么寬，高比三層教學(xué)樓還要高，所以開花的時(shí)候顯得格外壯觀。

花開得可真多！幾乎每一個(gè)枝頭都爬滿了，枝頭上，樹杈里，樹底下，到處都是玉蘭花在盛開，猶如一只只白色小天使站在了每一個(gè)枝頭歡笑，又如天上的'祥云掉在了玉蘭樹上，云霧般的玉蘭花洋溢在每一個(gè)空隙間……

花開得可真美！一朵花有三、四、五、六、七朵花瓣，花瓣通體呈云白色，細(xì)一看，又有一線粉色像針?biāo)频脑诹嗽撇手?，一陣春風(fēng)化雨，大片的花瓣隨風(fēng)飄落，活似下起了鵝毛大雪。這時(shí)，我想起了一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

花開得可真香！遠(yuǎn)了聞，一股清香涌動，有又似無，朦朦朧朧，再一進(jìn)了嗅，一股濃郁的香氣沁人心脾，在身體的各個(gè)角落涌動，多么令人回味呀！

我們校園的玉蘭花開得旺，開得美，開得香，這證明春天在我校，這是春天的足跡，這足跡遍布在每一個(gè)角落，你去留心找找吧！

玉蘭優(yōu)秀作文2

我們校園的東南角有一顆玉蘭樹，每次經(jīng)過那兒，我總是想多看她幾眼。

在校園里走一圈，最引人注目的也就是她了。從遠(yuǎn)處看，她那銀灰色的枝干上飄著一朵朵淡紫色的“紅云”，仿佛天邊瑰麗的晚霞，走近一些，她又像一位披著紫色輕紗的亭亭玉立的少女。等你走到樹下才看見大朵大朵的花兒間點(diǎn)綴著一些小小的'、厚厚的葉片，很是可愛。

比起葉子，我更喜歡那些淡紫色的花朵。她雖不像玫瑰那么嬌艷，也不像桂花那么芳香。但她十分淡雅，卻不像百合那樣單一。淡紫色的花瓣層層疊疊，包圍著嫩黃色的花蕊，顯得生機(jī)勃勃?；ü嵌湟埠芸蓯郏ò昃蹟n在一起，好像把花朵所有的芬芳都包圍在里面。清風(fēng)吹來，片片花瓣飄落下來，像一只只美麗的花蝴蝶在風(fēng)中舞動。接住一片花瓣聞一聞，有一種沁人心脾的清香鉆入你的身體，把你陶醉。

玉蘭花不僅美，姿態(tài)也變化萬千：有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的姑娘；有的花瓣全展開了，像一只只展翅欲飛的蝴蝶……

玉蘭花的寓意也很美好：黃色玉蘭象征著健康長壽；白色玉蘭象征著純潔；紫色玉蘭象征著純真的愛情；淡紫色玉蘭象征著真摯的友情。

玉蘭花的美，真是“已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵”?。?/p>

玉蘭優(yōu)秀作文3

一天，我在湖邊散步，一扭頭，突然看到了一朵白玉蘭花。

那朵玉蘭花還是花骨朵，但是我卻感受到了一股想要怒放的力量。就在這時(shí)，我看到了地上有一朵滿是褐色花紋的玉蘭花，我頓時(shí)感覺到它曾經(jīng)無數(shù)次的與死神擦肩而過?？催@一朵花骨朵，我有感覺它好似一個(gè)酒杯，里面盛滿了帶有一股濃香的美酒，它真的很香，香的好像能把我灌醉一樣，我沉浸在這安靜的夜里。忽然白玉蘭的影子，倒映在了湖面，又好似一朵荷花，因?yàn)橛裉m倒映在湖面上是純潔如白雪呀！這樣的情景更驗(yàn)證了一句名言“出淤泥而不染”。

我站在離玉蘭一米遠(yuǎn)的地方，只要一伸手就可以碰到它，可是我不忍心去觸碰它，因?yàn)槲冶凰鼉?yōu)雅而獨(dú)特的氣質(zhì)吸引了。我只想站在遠(yuǎn)方仰望它，并不是它的'身形多么高大，高大的讓我仰望它，而是它那高雅而獨(dú)特的氣質(zhì)讓我值得去仰望它。

我愛玉蘭花，愛它那獨(dú)特的氣質(zhì)，盡管我只是第一次認(rèn)識它……

玉蘭優(yōu)秀作文4

春姑娘來了，她像一位勤勞的園丁，在我們的校園播下一顆顆神奇的種子。我們的校園馬上變得生機(jī)勃勃，多姿多彩。校園里，山茶花張開了笑臉，杜鵑花微笑著向我們招手，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

最有趣的當(dāng)然就是玉蘭花了，這么多的玉蘭花一朵有一朵的美麗，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。玉蘭花的顏色很多，有粉紅的、玫瑰紅的、紫紅的……五顏六色，美麗極了！玉蘭花的形態(tài)各有不同。有的全展開了，正在藍(lán)天下跳舞呢；有的只展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶，正睜著大眼睛，好奇地看著這美麗的世界；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)沾了粉色顏料的.毛筆頭，別提多有趣了。

幾場雨下來，玉蘭花身上沾滿了露珠，像剛跑完步的孩子，汗水不停地往下流，從花瓣上掉到了葉子上，再掉到地上。蝴蝶飛過來，在玉蘭花中翩翩起舞，給這美麗的場景伴舞。

這就是美麗的玉蘭花，這就是我們學(xué)校的玉蘭花。不用說我是多么喜歡玉蘭花了，每次走過那里我都會停下腳步看一看！

玉蘭優(yōu)秀作文5

是雪花綴滿枝頭，這般晶瑩潔白？

是白云在此逗留，如此裊娜多姿？

啊，它是玉蘭花，它比雪花更潔白，比白云更美麗。

我要為玉蘭花喝彩，因?yàn)樗宰陨淼男蜗蠼o了人一種啟示。

昨天還是花蕾，一夜間，花蕾綻開，碩大的花朵給大地帶來了一片生機(jī)。

晨曦中，玉蘭披上了一襲輕紗，霞光輕抹，好似彩云飄落人間。

休息時(shí)，坐在樹下，湛藍(lán)的天，潔白的花，自由的'風(fēng)，歡快的鳥，這一切神奇地組成了一幅絕妙的畫，藍(lán)天如平靜清澈的湖面，潔白的花，像一群潔白的天鵝。

風(fēng)兒在它前后歡呼，鳥兒為它們伴奏。

在風(fēng)清月白之夜，玉蘭承受著月光的愛撫，它似下凡的仙子。

玉蘭那純潔的白色，優(yōu)美的畫行，確實(shí)是天工神將用潔白無瑕的美玉精心制成的。它如國色天香的杜丹一樣奔放;有如凌波仙子一樣飄逸；它比蓮花更溫柔細(xì)膩，比菊花更親切樸實(shí)。

我愛玉蘭，愛它潔白無瑕，它無意與群芳爭艷，不惹蜂蝶狂舞。

我要為玉蘭喝彩，為具有玉蘭品格的人喝彩，要將玉蘭的品格進(jìn)行到底，加油！

玉蘭優(yōu)秀作文6

一年前，我們也在玉蘭花開的季節(jié)相遇，記得你總是給我們帶來歡笑，帶來快樂。無論怎樣的環(huán)境，你總報(bào)以自信的微笑，散發(fā)著蓬勃的朝氣，當(dāng)我們談到人生理想時(shí)，你總會說無所謂，而眼神力折射出的是一股憂郁的氣息，讓人無法抗拒。

記憶里，我喜歡墜子墜在脖子上沉甸甸的感覺，就像今天的天空，是鉛的，絕無精彩，罩在我的頭頂上，是那么沉重而猙獰。我將此刻的心情交給風(fēng)一一縱寵，一一垂詢，而風(fēng)，叫給窗口的風(fēng)鈴去一一回憶。

開始的開始，是我們在揮霍；后來的后來，是我們在流淚；最后的最后，是我們在行走；只剩下中間的中間，是我們唱著歌揮霍著走過……

曾聽過這樣一段故事，每個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著你的天使，如果他覺得你的生活過于悲哀，心情太過難過，他就會化身為你身邊的'人，也許是你的朋友，你的親人，又也許是與你又一面之緣的陌生人。他們都曾出現(xiàn)在你的生命力，靜靜地陪你笑、陪你哭，然后又消無聲息地離開。于是你又了幸福的回憶，即使以后的路落滿霜雪，布滿荊棘，但只要你向起那段美好時(shí)間，你就能依然勇敢，繼續(xù)前面的路。

玉蘭優(yōu)秀作文7

春姑娘來了，她吹綠了柳梢，吹青了青草，吹皺了河水，吹鼓了玉蘭樹的花苞。

今天中午，我吃完飯，來到學(xué)校后花園中，走近一看，有兩棵玉蘭樹都已長滿了花苞。從遠(yuǎn)處看，像一棵長滿雪花的樹;從近處看那一個(gè)個(gè)花苞似婀娜多姿的小姑娘，羞答答地!

過了幾天，我又去看了看，玉蘭花已完全綻開了花瓣，露出了笑臉，正在競相開放，好像要舉行一場比美大賽呢!枝條擎著小嘴傾吐芳香。從近處仔細(xì)一看花瓣中間的的花蜜更好看，里面的花蜜形成了一朵花，正在竊竊私語呢!再走近前去聞一聞，沁人心脾的香味鉆入你的鼻子里。那香味讓你心曠神怡，久久不能離去。從遠(yuǎn)處看，微風(fēng)輕輕吹拂過去，雪白色的玉蘭花像一個(gè)個(gè)活潑可愛的.小精靈，正在枝頭跳起優(yōu)美的舞姿呢!

玉蘭花，你是多么的美麗，美麗得想讓我去摘幾朵，我想把你永遠(yuǎn)留住，把春天永遠(yuǎn)留住。可是，我不能，也不忍心去破壞這幅美麗的畫卷。真正愛春的人，應(yīng)當(dāng)百般愛護(hù)這大好春色，因?yàn)槊髂甑拇汗鈺篮谩?/p>

玉蘭優(yōu)秀作文8

星期五，老師要我們寫一個(gè)特殊的作業(yè)，大家猜猜看，是什么作業(yè)？啊！原來是觀察小樹呀！

等老師說完，我想：“這太簡單了！”然后我和媽媽回家的時(shí)候，我還在想：“我選哪一種樹比較好呢？”就這樣我想了半天，才想到了一種樹，它的'名字叫“桃樹”，我回家在院子里看看這棵樹，看看那棵突然，我看見了一棵樹，開滿了鮮花，就像在樹上站了幾百只白鴿，我驚奇的問道：“媽媽這棵樹怎么能開花呢？”媽媽說：“這叫白玉蘭！”我想了半天，我決定選這棵樹。

我星期六興致勃勃的聞了聞樹，它有一種很香的味道，然后我對樹說：“小樹，小樹，快長大讓我們的空氣更好吧！”小樹說：“好的，小主人 ，我會快快長大的！”這就是我們一個(gè)特殊的作業(yè)！

玉蘭優(yōu)秀作文9

我們每天上學(xué)放學(xué)的路上，都能看見電大路兩旁，那一棵棵又高又大的白玉蘭樹，就像一排排士兵，整齊地排列在那里，昂著頭，挺著胸，靜靜地站立著。

春天，萬物復(fù)蘇，玉蘭花也悄悄地開放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉蘭花像一朵朵白云，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。走近一看，玉蘭花的形狀也各不相同。有些還是花骨朵兒；有些含苞欲放，飽脹得隨時(shí)都會炸開一樣；有些還很小，好像還沒睡夠似的，不愿睜開朦朧的雙眼；有些已開出兩三瓣；有些全開了，好像要把自己美麗的一面展現(xiàn)給大家看。

玉蘭花的'花瓣雪白雪白的，潔白的花瓣中間那淡黃的花蕊，十分惹人喜愛，散發(fā)著淡淡的清香，讓人神清氣爽，忍不住停下腳步多看幾眼。

我愛這美麗的玉蘭花，你是那樣潔白無瑕。你那醉人心脾的香味，讓人不禁陶醉其中。

玉蘭優(yōu)秀作文10

春天到了，鳥語花香的春天到了。春光灑滿在湖面上，湖面波光粼粼；春光灑在云朵上，云朵鑲上了金邊；春光灑在我家樓下的白玉蘭上，白玉蘭從睡夢中蘇醒過來。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白玉蘭好像一群穿著白色舞裙的舞蹈者，翩翩起舞。走到樹下，白玉蘭的花瓣在陽光的照射下，甚至有些白的'清透，綠葉點(diǎn)綴在花朵之間，和白玉蘭你擠我碰。有的白玉蘭還未完全開放，害羞的用綠葉掩蓋著自己；有的白玉蘭還是花骨朵兒，挺著細(xì)長的身子，好奇的打量著這妙趣橫生的世界；有的白玉蘭已經(jīng)完全開放，張開雙臂迎接著我們！

一陣微風(fēng)吹過來，“穿著白舞裙的舞蹈者們”隨風(fēng)舞動，把香氣傳遍了整個(gè)小區(qū)，讓人心曠神怡。

爸爸還告訴我：“春季，是白玉蘭的萌動期，每2-3天澆一次水；夏季，是白玉蘭的旺盛期，最好每晚澆一次水；秋季植株的蒸騰作用降低，每5-6天澆一次水；而冬季白玉蘭對水的需求極少，10天左右澆一次水即可?！痹瓉戆子裉m的秘密還有這么多我都還不知道呢！

在我眼中的春天里，少了白玉蘭，就少了一半的美。

玉蘭優(yōu)秀作文11

清晨上學(xué)路上，鄞州公園百花齊放，好不熱鬧。但似乎提不起我太大的興趣，繼續(xù)趕路吧。

忽然眼前掠過一道亮麗的白光，是雪花殘留在枝頭，如此晶瑩潔白？是白云在此留步，如此婉轉(zhuǎn)動人？我定睛一看，原來是一言不發(fā)的玉蘭仙子。一棵棵玉蘭像極了一個(gè)個(gè)舞者，披著白紗趕赴盛宴。駐足在高大的玉蘭樹下，只見茂密的樹枝上玉蘭花瓣層層疊疊，錯(cuò)落有致。

我不禁放慢匆忙的腳步，仔細(xì)觀察滿樹千姿百態(tài)的玉蘭花，有一些如晶瑩剔透的水晶燈，有一些似綻開的蓮花寶座，又有一些宛如翩翩起舞的白蝴蝶，冰清玉潔?？諝庵卸纪钢唤z絲香甜，既淡雅又濃郁，沁入心脾！掂起腳尖，我湊近去聞，我想把所有玉蘭花香都收入懷。遇見老師，我送一縷，遇見同學(xué)，我再贈一縷，我正想得美呢！奇怪，那濃郁的香味怎么卻忽然不見了？我有一些惆悵……

春天的天氣，就如娃娃的臉，說變就變，雨滴瞬間從天而降，忽而有數(shù)片花瓣飄落，落在青翠欲滴的草地上。我撿起一個(gè)花瓣，眼前的`花瓣就像個(gè)白玉做的勺子，上面盛滿了晶瑩剔透的小水珠。

這時(shí)雨大了，我索性扭頭離去，玉蘭花香卻隨著一陣春風(fēng)飄進(jìn)了我的心坎。哦，我明白了，香遠(yuǎn)益清。

早安，玉蘭，我們放學(xué)路上再見！

玉蘭優(yōu)秀作文12

一排排玉蘭，在鄉(xiāng)間小路上，散發(fā)一陣陣幽香。像那花仙子美麗的紗巾。像天上神仙不小心忘在人間的香水。令人癡迷，令人陶醉。米白夾雜著淺黃的花瓣顯得十分高貴又質(zhì)樸又神圣。含苞欲放的花顯得多么精神，半開放的.花瓣上是一顆顆淘氣又晶瑩的露珠，而綻放的花用自己的笑臉迎接新的一天。不想像牡丹一樣炫富，不想像玫瑰一樣?jì)善G，只愿意為大家?guī)矸枷?，這是她的獨(dú)特風(fēng)格。難道不是嗎？她任人摘取，成為飾品，調(diào)料，香水，香包，禮物。用自己來人們的方便，比彼岸花曼珠沙華還讓人琢磨不透，看不夠。她那么潔白，前生是雪天使吧。香味襯托著白，白得讓你心曠神怡，香得你不能自己。她也可愛，是一個(gè)調(diào)皮蛋：你不摘花時(shí)，滿樹是花，你摘花時(shí)，卻一朵也見不到，喲，原來，她躲到葉子后面去了。

玉蘭玉蘭，我真喜歡你！

玉蘭優(yōu)秀作文13

春天，百花盛開，樹木郁郁蔥蔥……到處都是生機(jī)勃勃的。其中，春天開的花中就有我家陽臺前的玉蘭。

玉蘭有粉色和白色的，花苞橢圓，小而尖，顏色是淺綠色的，像一個(gè)小姑娘冷的縮進(jìn)了淺綠色的外衣里，身上還長著絨毛，像一個(gè)淺綠色的小絨球。等到開花的時(shí)候，半開的`花兒還是橢圓型的，花朵十分飽滿，像一個(gè)拖著圍裙的仙女。等到花朵完全綻放的時(shí)候，到處彌漫著一股清香。

時(shí)間過的真快，看，我家陽臺前的玉蘭為了歡迎春天的到來，又要開了。先是一顆顆墨綠色的花苞，后來才慢慢開放。我家陽臺前面的白色的玉蘭是一個(gè)個(gè)“急性子”，搶先開放，搶了粉紅色的玉蘭的風(fēng)頭。而粉紅色卻是個(gè)“慢性子”，要晚了幾天才不緊不慢的向人們展示它們那美麗的裙子。兩個(gè)顏色都很美，白色的雪白雪白，感覺不到一點(diǎn)雜質(zhì)，撒滿枝頭；粉紅的顏色有些是很淺很淺的粉紅，有些感覺是粉紫色的，爬滿枝條。站在陽臺上，滿眼就是這爭奇斗研的花朵，看的我眼花繚亂，看的我春意蕩然。很多人拿著手機(jī)和相機(jī)，對著它們紛紛記錄下這絢麗多彩的春天。

我愛春天，我更愛我家陽臺前漂亮的玉蘭。

玉蘭優(yōu)秀作文14

古人常說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，但我覺得玉蘭也有一副能耐嚴(yán)寒的傲骨。

在刮著寒風(fēng)的冬天，玉蘭已經(jīng)長出了毛茸茸的花苞。它看著很不起眼，但綻放之后就會有你意想不到的美麗：淡粉色的花在風(fēng)中擺動，宛如一個(gè)美麗的小仙子，在陽光的照耀下，它更顯得高貴、美麗。

在人們贊美梅花能耐嚴(yán)寒的同時(shí)，玉蘭卻在墻角邊獨(dú)自開放著。它從不求人們的贊美，而是在冬天給人們帶來一道美景。它也不跟梅花爭誰更美麗，而是謙虛地說：“你比我美麗。”我認(rèn)為，玉蘭花的`心靈是最美的！

在雨天，它顯得有些驚慌，大大的花瓣在風(fēng)雨中抖著，不過又像是在跟著滴答滴答的雨聲在舞蹈。

在晴天，玉蘭抖抖它干枯的樹枝，灑灑花上的雨滴，丟掉在雨天里受的驚怕，快樂地在風(fēng)中跳起了舞蹈，向人們打招呼，對人們歡笑。

在晚上，它同小動物們一起玩耍，一起度過歡樂的時(shí)光。

玉蘭，你可以為此而欣慰了。

玉蘭優(yōu)秀作文15

清晨，吹來一陣風(fēng)，一陣清香撲來，我跑下樓，原來，是一樹的白玉蘭花開了。

一朵朵白玉蘭綻放在枝頭，就像一片潔白的海洋，又像一片雪白的地毯。走近才發(fā)現(xiàn)，白玉蘭的花瓣上偶爾有一顆顆小水珠，清晨時(shí)分，它們都還不忍離開白玉蘭花瓣這溫暖的床，還在做美夢吧！

“嗡嗡嗡”，飛來了一只蜜蜂，它仿佛一邊在工作，一邊問候：“白玉蘭，早上好！”一眨眼，便又飛走了。白玉蘭動了動，好像在向蜜蜂告別。

我開心地從這棵白玉樹下跑到另一棵白玉樹下，高興歡呼：“好美呀！種這些樹的人一定每天都能聞到這花香吧？一定會很快樂吧！”我每到一顆白玉樹下，都可以感到一種輕松愉快的心情，好像自己就是那么多白玉蘭中的一朵，分享蜻蜓昨晚的美夢，分享蝴蝶飛翔的快樂。

白玉蘭的形狀可多啦。有的就像一個(gè)小喇叭，有的像一個(gè)小酒杯，還有的就像一個(gè)大鈴鐺……那形狀雖然多，但姿態(tài)卻更美。有的'抬著頭，好像在觀賞蔚藍(lán)的天空；有的低著頭，好像一個(gè)正在受批評的小朋友；有的背靠背，好像一對好朋友鬧矛盾了呢；還有的花瓣靠著花瓣，好像一對好朋友手拉手……

看白玉蘭花的感覺真好呀！

第五篇：學(xué)習(xí)焦玉蘭老師事跡

學(xué)習(xí)焦玉蘭老師先進(jìn)事跡心得體會

焦玉蘭這個(gè)名字，對于一個(gè)在潁上教育戰(zhàn)線剛剛奮斗五年的年輕的我來說，在10月18日之前是陌生的，但10月18日一場突來的變故，讓我們每一個(gè)教育戰(zhàn)線上的同仁首先了解了她。隨之焦玉蘭的名字，響徹淮河兩岸，響遍大江南北。中央電視臺、安徽電視臺、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等多家媒體對她不顧自己安危、勇救學(xué)生的先進(jìn)事跡進(jìn)行了全方位報(bào)道。

星期一下午全體教職工例會，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了她的先進(jìn)事跡，感觸頗深，讓我深刻領(lǐng)會到平凡中的偉大。

壯舉和平凡輝映，真實(shí)的故事讓媒體再次聚焦?jié)}上，在感動和震撼中把握管子故里人的精神支撐。一名普通鄉(xiāng)村女?dāng)?shù)學(xué)教師，在他面對危難的時(shí)刻想到的不是自己，而是身邊的學(xué)生，抱起一個(gè)、推開一個(gè)，她的雙腿卻被車輪無情的碾過。她在學(xué)生生命受到威脅的時(shí)候，卻沒有想到自己的安危，用舍己救人的壯舉踐行了中華民族見義勇為的美德，她用自己的生命書寫著人間的大愛。

焦玉蘭是平凡的，但她的偉大在于他尊重自己的職業(yè)、具備起碼的職業(yè)操守、擁有基本的人際善意、認(rèn)真履行對服務(wù)對象應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，對我們每一個(gè)教師來說，這都是一條退無可退的“職業(yè)”底線。倘若每個(gè)教師都能像焦玉蘭一樣，對得起自己的職業(yè)，相信整個(gè)社會的道德水準(zhǔn)必將向前邁進(jìn)一大步。到那時(shí)，受益的終將是我們每一個(gè)人。

焦玉蘭的偉大還在于他在“職業(yè)”的意義上做到了極致?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，我們也許一輩子都成不了“英雄”，但是，只要心懷感恩、心裝善念，在未來的日子里、在自己的工作崗位上，我們完全可以做得更好。

“最美鄉(xiāng)村女教師”就生活在我們身邊。就像路邊的野花一樣，太過平凡可能引不起人們的關(guān)注。但是，正是因?yàn)榫哂胁莞奶匦?，平凡的美麗與平凡的偉大，頑強(qiáng)而堅(jiān)韌地綻放在你我身邊。同時(shí)，也恰恰是千千萬萬平凡的、恪守良知的、履行己任的人，確保著社會的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，推進(jìn)著國家與民族的不斷向前。誰又能說，我們中的一些人在未來的重要關(guān)頭不會做出與“最美鄉(xiāng)村女教師”同樣的選擇？不要因?yàn)榛野档拇嬖冢筒幌嘈殴饷鞯恼找?。只要懷著良善之心，就能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，并且融入踐行其中。

焦老師，你是好樣的！祝您早日康復(fù)！

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