第一篇：師范路小學爭創(chuàng)省級名校典型發(fā)言材料

努力邁向“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學

張北縣師范路小學（2011年5月12日）

師范路小學是一所由原東大街小學和東關(guān)街小學合并而成的學校。2009年4月縣政府投資4000萬元開始動工興建，同年10月投入使用。學校占地40.5畝，總建筑面積10386平方米，是一所富有“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化六規(guī)制小學?，F(xiàn)有教學班36個，學生2200余名。幾年來，我們堅持學生全面發(fā)展、快樂成長的辦學理念，內(nèi)強素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，取得了良好的育人效益和社會效益。學校先后被省教育廳確定為《網(wǎng)絡教育模式與績效研究項目》實驗校，被省精神文明建設(shè)委員會評為“全省未成年人思想道德教育建設(shè)工作先進單位”，被市教育局評為市德育工作先進單位、市生態(tài)文化教育示范基地、“市文體工作先進單位”、“市衛(wèi)生工作先進單位”、“市電化教育工作先進集體”，被市、縣教育部門確定為數(shù)學、音樂教學基地，多次被授予縣“教育教學工作先進單位”。

近幾年，我校確定了“從細節(jié)做起，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，打造河北省一流小學，辦好人民滿意教育”的辦學思路，并從三個方面做了一些嘗試工作。

一、從細節(jié)做起，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育

天下大事，必作于細。我校牢固樹立“關(guān)注細節(jié)，重視過程，落實到位，育人為本”的管理理念，以制度建設(shè)為主線，制定了一系列操作性強、有針對性、切實可行的制度，對學生實行了全員管理、全程管理、全面管理，時間上不留盲點，空間上不留死角，力求管理科學化、規(guī)范化、制度化、精細化。2009年10月兩校合并后，面對學校規(guī)模擴張、生源復雜、水平參差不齊、校園管理難度加大等困惑，從小處做起，把學校管理的重點放在學生的行為習慣養(yǎng)成上，抓班風，抓學風，抓校風，制定了《學生一日常規(guī)》，對學生的校內(nèi)行為提出了明確的要求。我們提出：從細節(jié)做起，就是不隨手扔垃圾，并能撿起自己腳下的垃圾；從細節(jié)做起，就是在校園內(nèi)行走時自覺排成隊，講文明，懂禮貌，主動問候；從細節(jié)做起，就是愛護門窗，愛護衛(wèi)生工具，把衛(wèi)生打掃好。通過倡導“校園十不準”、組織開展“告別校園陋習”等一系列活動，學生從自身做起，從身邊做起，學校文明干凈，學生放學整隊唱歌，秩序井然，成了學校一道亮麗的風景，受到家長好評。同時，學校制定了《班級量化考核細則》，每天對各班的安全、衛(wèi)生、紀律、兩操、文明禮儀等情況進行檢查，并根據(jù)檢查結(jié)果，每周選出三宗最，即：第一最得分最多的班，第二最紀律最棒的班，第三最衛(wèi)生最佳的班，頒發(fā)流動紅旗，逐步在年級中形成了“比禮儀、比學風、比班風”的“三比”氛圍。

二、從創(chuàng)新入手，構(gòu)建高效課堂模式

創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。我校堅持“以人為本、科學發(fā)展、科研創(chuàng)新、質(zhì)量立校”的辦學理念，積極探索高效課堂的研究和創(chuàng)新，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，初步構(gòu)建起具有校本特色的教學模式。一是加強隊伍建設(shè)，奠定教學創(chuàng)新基礎(chǔ)。我校努力創(chuàng)設(shè)各種機會，加強對教師的學習研訓。首先，加強教師的學習培訓。送出去。兩年來學校有計劃地先后派出30多名骨干教師赴北京、山東、石家莊等地的學校，外出學習先進的教育理念和教學模式。請進來。每學期集中3-5天時間，通過邀請專家、名師舉行專題講座、組織理論學習、開展主題式研討沙龍等，促使教師自覺加強對課堂教學的研究，在實踐中不斷提升個人素養(yǎng)。其次，強化校本教研活動。開展“人人講課、人人聽課、人人評課”活動，全校所有科任教師都做一節(jié)公開課或示范課，年級組同科教師全部參與聽課、評課，互相學習，互相探討，相互幫扶，共同提高課堂教學能力，同時學校為每位教師全程攝像，逐步建起了學校教學資源庫。第三，加強課題研究。組織教師做好“十二五”課題的申報，讓更多的教師參與到教科研中來，通過參與提高科研能力。目前，申報省級課題7項，其中《整合優(yōu)勢資源，打造特色小學校園文化策略研究》被列為省教育學會“十二五”重點課題，有50多名教師參與了研究。二是改變教學行為，探索高效課堂教學模式。我校以新基礎(chǔ)教育理論為依據(jù)，在教學常規(guī)環(huán)節(jié)下工夫、做文章。在備課上，采用了單元備課負責制與集體備課相結(jié)合的形式，通過集體研究，提高了備課的有效性。在課堂上，倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，倡導教師活動教學，把學習的主動權(quán)還給學生，把發(fā)展的空間還給學生，全面提高常規(guī)狀態(tài) 下的課堂教學質(zhì)量。在評價上，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法，注重過程評價，激勵學生進步。同時，積極改變課堂評價標準，從學生對課堂學習的參與面、參與度、活動狀態(tài)、活動形式、目標達成等方面，對教師的教學設(shè)計、教學調(diào)控、導學作用、教學資源、學科育人等方面進行評價。課堂標準的改變促使教師課堂教學水平不斷提高。教師們由過去只注重如何教，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學生如何自主學習、合作探究；由過去只注重評價優(yōu)等生，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注全體學生，課堂上充分體現(xiàn)了學生的主體性和人文性，教師們也從注重合作學習的形式逐漸轉(zhuǎn)向了重視合作學習的內(nèi)涵。

三、從活動抓起，全面實施素質(zhì)教育

為發(fā)揮學生特長，彰顯學生個性，營造濃厚的校園文化氛圍，我校立足實際，調(diào)整課時，每天增加一節(jié)活動類課，用于安排養(yǎng)成教育、班級活動、讀書、第二課堂、安全、心理健康和法制教育等課程。一是認真開設(shè)校本課程。利用開放圖書室，開設(shè)讀書課，指導學生大量閱讀、摘抄經(jīng)典著作，寫學習體會，并適時開展“學國學、誦詩詞”讀書比賽活動。在低年級開設(shè)寫字課，指導學生掌握寫字姿勢，寫好鉛筆字、鋼筆字，練好毛筆字，并舉行了學生書法比賽。二是積極開展班級活動。為了讓學?；钇饋怼悠饋?，各年級，制定了活動計劃，確定活動內(nèi)容，細化活動方案，記錄了活動過程，確保學?！疤焯煊懈杪?、周周有活動、月月有比賽”。三是努力開辟第二課堂。按照第二課堂活動要求，制訂了興趣小組活動實施方案，從輔導教師的安排、興趣小組成員的選定、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導，興趣小組活動得到了扎實開展。各年級根據(jù)學生的報名，開設(shè)了經(jīng)典誦讀、毛筆字、鋼筆字、鉛筆字、繪畫、聲樂、舞蹈、手工制作、英語天地、限時作文、信息技術(shù)、乒乓球、籃球等40多個興趣小組，做到了學生個個有項目，人人都參與。多種多樣的興趣小組活動受到了學生的歡迎，得到了家長的認可。

我校從細節(jié)做起，做了一些具體工作，也存在很多的不足，需要繼續(xù)完善，不斷創(chuàng)新。今后，我校要除舊布新，深挖潛力，在事關(guān)學校發(fā)展的每項工作上都力求精雕細琢，爭創(chuàng)全國一流教育教學水平。

第二篇：張北縣師范路小學市級名校申報材料

人文 生態(tài) 活力

向著特色現(xiàn)代化教育的夢想飛翔

張北縣師范路小學

師范路小學是一所由原東大街小學和東關(guān)街小學合并而成的學校。2009年4月縣政府投資4000萬元開始動工興建，同年10月投入使用。學校占地40.5畝，總建筑面積10386平方米，分為教學行政、教學辦公、后勤服務和體育運動四個區(qū)，有各類專用教室29個，300米塑膠操場一個，300平方米的舞蹈大廳一個，是一所花園式的六軌制小學?，F(xiàn)有教學班36個，學生2200余名，教職工105人，市級骨干教師4人，縣級名師3人，平均年齡不足35歲。

學校位于師范路南側(cè)，因這條路上曾擁有“壩上教育搖籃”之稱的張北師范而得名。作為張家口市全力打造的一所品牌學校，兩年來，學校秉承“全面發(fā)展、快樂成長”的辦學理念，以創(chuàng)建“人文、生態(tài)、活力”的現(xiàn)代化小學為主要目標，始終對標中國教育最發(fā)達的地區(qū)，高標準高站位謀劃學校的發(fā)展，內(nèi)強素質(zhì)，外樹品牌，發(fā)展內(nèi)涵，彰顯特色，經(jīng)過近幾年的不懈努力，校園環(huán)境大為改善，人文氣息日趨濃厚，教育功能得到充分釋放，正在向著現(xiàn)代化教育的夢想飛翔。學校先后被中國教育部和中國婦聯(lián)評為全國示范家長學校，被中國關(guān)心下一代工作委員會和全國科學規(guī)劃學校文化建設(shè)創(chuàng)新實踐研究課題組評為“全國校園文●化建設(shè)創(chuàng)新實踐基地”，被全國婦聯(lián)和教育部評為全國家長學校

示范校，被省確定為《網(wǎng)絡教育模式與績效研究項目》實驗校，被省精神文明建設(shè)委員會評為“全省未成年人思想道德教育建設(shè)工作先進單位”，被市評為德育工作先進單位、生態(tài)文化教育示范基地等多項榮譽。

一、建設(shè)生態(tài)校園，讓學校有一張生動的“臉”。環(huán)境是外顯的生態(tài)文化，對人的身心發(fā)展具有潛移默化的重要作用。我們以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為著眼點，高標準、高站位謀劃學校的發(fā)展，構(gòu)建校園文化環(huán)境，讓校園有一張生動的“臉”，成為師生快樂成長的精神樂園。

1、突破傳統(tǒng)校園模式，巧妙設(shè)計造型、景點。校園采用“U”字結(jié)構(gòu)，形成“避風空間”，不僅適應壩上氣候特點，而且美觀大方。根據(jù)張北氣候特點，合理設(shè)計、布置花草種植，精心搭配路燈、雕塑，使各景點布局錯落有致、相得益彰，做到了“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，讓學真正成為花園式校園。

2、依據(jù)辦學目標和發(fā)展愿景，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境。對教學樓每一個廊柱、每一面墻壁進行點綴：教學樓一層為禮儀篇，主要以養(yǎng)成教育為主；二層為家鄉(xiāng)篇，主要以家鄉(xiāng)文化為主；三層為勵志篇，主要以立志報國為主。定期更換黑板報、學習園地，設(shè)置文明宣傳牌，在樓道設(shè)置班級特色文化墻，每個班都有一塊文化園地，自己設(shè)計，自己布置，定期更換內(nèi)容，彰顯班級個性，體現(xiàn)班級特色，為全體師生努力營造天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。在校園利用院墻設(shè)計了“三生教育”主題文化，著力打造有利于師生成長與發(fā)展的“生命教

育、生存教育、生活教育”特色學校?！叭逃蔽幕瘔τ扇齻€各具特色而又相互聯(lián)系的板塊組成，理念墻由?；铡ⅰ耙挥柸L”和辦學目標、校長寄語、學生宣言組成；讓師生時時處處受到熏陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng)新，永創(chuàng)一流。笑臉墻是從一到六年級的學生中選取了一百個孩子的笑臉，以天底下最燦爛、最天真、最純潔的笑，讓每個步入學校的人感受到快樂、微笑、健康、幸福；故事長廊墻由精心創(chuàng)作的故事組成，每個故事都可以表演一個節(jié)目、上演一段精彩、出演一場戲劇，幫助學生的理解和認識生命、生活和生存的意義，讓學生從每個故事中得到新的感悟和體驗。獨具匠心的校園文化，處處散發(fā)出迷人的教育魅力，迸發(fā)著強大的育人功能，使學生在優(yōu)美的景觀環(huán)境中陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧、感悟人生，做到了每面墻壁都會說話，每個角落都在育人。

二、建設(shè)活力校園，讓學校有一顆年輕的“心”。健康、向上、充滿活力的校園能夠開發(fā)師生潛能，發(fā)展才藝特長，陶冶師生情操，激發(fā)創(chuàng)造熱情，促進自由、活躍、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。因此，我們以師生活動建設(shè)為抓手，以豐富多彩的活動為依托，把“欣賞人、關(guān)心人、教育人、成就人”貫穿于學校工作始終，積極構(gòu)建健康、向上、充滿活力的校園文化，讓學校有一顆年輕的“心”，形成朝氣蓬勃的美好氛圍，讓師生感受到不斷進取的動力和源泉。

（一）給力教師文化，孕育優(yōu)秀教師團隊。

創(chuàng)建特色學校的關(guān)鍵是師資，教師的人品高、能力強、學識

博，是人文校園的一個高標桿。為了打造這樣的教師隊伍，我們努力打造制高點，培育高素質(zhì)的教師隊伍。

一是合理搭配年級、班級任課教師。用青年教師的朝氣和活力影響老教師，用老教師的敬業(yè)和嚴謹感染青年教師，實現(xiàn)了青年教師和老教師的資源最優(yōu)配置。

二是開展“學習名師，提升自我”活動。我校每周安排1-2名教師外出學習，要求每學年全校教師輪流一次，同時外出學習的教師回校后必須做一節(jié)匯報課，寫一篇心得體會，促使教師自覺加強對課堂教學的研究。兩年來，學校有計劃地先后派出50多名骨干教師赴北京、石家莊、張家口等地的學校和“1+2”共建學校學習先進的教育理念和教學模式?，F(xiàn)在我校已經(jīng)與北京康樂里小學、張家口下東營小學、東風小學、宣化閣西街小學等建立了長期合作幫扶關(guān)系，再過幾日我們還要與北師大附小進行對接。每學期我們都要集中3-5天時間，邀請專家、名師舉行專題講座，開展主題式研討沙龍等，如本學期提前開學5天，邀請市師教科潘曉玲老師做了《教師職業(yè)生涯》，培訓了課題研究、課件制作、教師禮儀等方面的知識，通過務實的培訓，教師的教育視野得以拓展，一些好的教學方法在學校開始成功落地，教師在實踐中不斷完善了自我。

三是建立“導師團”，成立“名師工作室”，實施“青藍工程”。從語、數(shù)、英、音、體、美六大教研組中選出公眾認可的學科代表，設(shè)為首席教師，組建成“導師團”，協(xié)助教導處、科研處指導、引領(lǐng)學校學科學術(shù)發(fā)展，努力搶占全市學術(shù)領(lǐng)域制高點。由

市級以上骨干教師、縣級名師、縣級學科名師牽頭，從各年級各科選取有精力、有經(jīng)驗的教師5—10名，成立“名師工作室”，通過開設(shè)“名師講座”，建立“學員論壇”，開展備課研究和“自主合作，優(yōu)質(zhì)高效”教學課例研究，編寫三級學案：預習學案(探索、發(fā)現(xiàn)與熟悉)、講授學案(理解、掌握與展示)、練習學案(鞏固、應用與拓展)，形成三案合一的導學練案，編印精選習題集。深化課堂教學指導，通過各種類型的公開課、研究課、匯報課、成果展示課，深入研究和探索高效課堂教學模式，從而帶動、影響、輻射、引領(lǐng)學校和教師的持續(xù)、快速發(fā)展。大力實施“青藍工程”，各年級由學科組長協(xié)調(diào)搭配各科幫扶伙伴，每一位原校的老教師都要帶一位新來的教師或工作三年以內(nèi)的年輕教師，毫無保留的傳授好的經(jīng)驗和做法，讓他們在最短的時間內(nèi)適應學校的環(huán)境和工作狀態(tài)，使其盡快成長起來。在全校形成比、學、趕、幫、超的氛圍，讓更多的教師成為了市縣級名師、骨干教師，提高了整體素質(zhì)。

四是強化校本教科研。改革備課，建起了電子教案庫、課件庫、試卷庫；開展“人人講課、人人聽課、人人評課、人人錄課”活動，每學期為教師錄制一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，逐步建起了學校教學資源庫。組織教師申報國家級課題2項，省級課題5項，市級課題4項，有90多名教師參與了研究，其中《整合優(yōu)勢資源，打造特色小學校園文化策略研究》被列為省教育學會“十二五”重點課題。積極創(chuàng)建學習型學校，打造潛心讀書的教師團隊，教師在廣泛的閱讀和交流中，教師疏離了浮躁，靜下心來研究學問，一批

充滿才氣的優(yōu)秀教師，以書卷之氣熏陶學生，把校園書香映射到學生心坎上?，F(xiàn)在，我校的名師、學科名師、骨干教師是全縣小學中數(shù)量多的，而且在社會上相當有名氣，許多家長都慕名而來，我校也成了張北每一個適齡兒童向往的成才搖籃。上學期，我校就有31人次獲得33項省、市級獎勵；8人次獲得12項縣級獎勵。同時還有2位教師被評為市級骨干教師，3位教師被評為縣級名師，3位教師被評為縣級學科名師，2位教師被縣教研室外聘為教研員。4—6年級全縣統(tǒng)考，我校又一次綜合排名第一。語、數(shù)、英、思品、科學三個年級15個單科中，有6位教師獲得了全縣7個單科第一。本學期，我校又有6人分獲河北省第三屆中小學電視公開課一、二、三等獎，11人獲河北省教師教育學會優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎，另外還有多人獲得省、市、縣級各種獎勵。正是由于我校有過硬的師資團隊和驕人的教學質(zhì)量，我校被市、縣教育局確定為數(shù)學和音樂教學基地。

五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。實現(xiàn)了班班通，人手一臺筆記本電腦，通過搭建網(wǎng)絡研修平臺，深化課堂教學改革，大力實施有效教學，努力搶占教育技術(shù)制高點。

（二）創(chuàng)新課程文化，構(gòu)建特色校本課程。

為了讓學校活起來、動起來，彰顯學生個性，我校大膽創(chuàng)新校本課程，形成了自己獨特的課程文化。

1、豐富活動類課程。每天增加一節(jié)活動類課，用于安排養(yǎng)成教育、班級活動、讀書、第二課堂、心理健康等綜合實踐類課程，使孩子們在“有限的空間”里接受“無限的教育”。藝術(shù)教

育在健全人格、提高素質(zhì)、發(fā)掘潛能、培養(yǎng)專長方面發(fā)揮著巨大的作用。學校根據(jù)現(xiàn)有資源和資金，加大了對藝術(shù)教育經(jīng)費投入，2010年又購進2架鋼琴、8架電子琴、100個豎笛。2011年又購進100個葫蘆絲、200個堂鼓、30個水臌、15架古箏、2套樂隊電聲樂器等一些藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學用具等，大力改善了我校藝術(shù)教育的辦學條件。

2、讓“三聲”充滿校園。每節(jié)課前、每天上、下學整隊唱歌，每周班級有活動，形式多樣，每月年級有比賽，錯開時間，做到了“天天有歌聲、周周有活動、月月有比賽”，使校園“三聲”(歌聲、讀書聲、吶喊聲)不斷，讓學校充滿了勃勃生機。

3、啟動“國學經(jīng)典進課堂”活動。每周語文教師必須上一節(jié)經(jīng)史子集、詩詞歌賦等國學啟蒙課，同時利用開放圖書室，開設(shè)讀書課，指導學生大量閱讀、摘抄經(jīng)典著作，寫學習體會，并適時開展“學國學、誦詩詞”讀書比賽。在形式多樣的誦讀活動中，學生的口語表達能力和作文水平有了明顯的提高，豐富了詞匯，拓展了思路，開闊了視野，而且讓學生充分體會到參與學習的樂趣，享受成功的喜悅。

4、精心開辟第二課堂。為學生搭建個性發(fā)展的平臺，充分發(fā)揮學生的特長。開辟第二課堂，成立各種興趣小組，制訂興趣小組活動實施方案，從輔導教師的安排、興趣小組成員的選定、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、規(guī)章制度等方面加強了管理與指導，興趣小組活動得到了扎實開展。各年級根據(jù)學生的報名，開設(shè)了繪畫、聲樂、舞蹈、手工制作、英語天地、限時作文、信

息技術(shù)、乒乓球、籃球等40多個興趣小組，做到了學生個個有項目，人人都參與。在這些全員參與、不設(shè)門檻的活動中，讓學生找到自信，不論是優(yōu)生還是后進生都一樣獲得成功的體驗，樹立了學習的信心，展示了自我的風采。我校學生多次參加市、縣電視臺春節(jié)晚會及彩色周末等活動，許多學生的作品在國家、省、市級大賽中獲獎。繼上學期賈曉東、張岳怡獲得全市小學生“輝煌六十年”和“民族魂”演講大賽

一、之后，本學期，胡凡鈺同學又獲得了全市小學生“護衛(wèi)天使在行動，平安健康伴我行”演講大賽一等獎。今年4月份，17名學生參加了中央電視臺CCTV“希望之星”英語大賽河北總決賽，其中4人獲得銀牌，13人獲銅牌，我校也成了壩上地區(qū)唯一一所中央電視臺CCTV“希望之星”英語大賽培訓基地。

5、開發(fā)特色教育校本課程。依據(jù)家鄉(xiāng)資源優(yōu)勢，編寫了校本教材《元中都史話》和《可愛的家鄉(xiāng)—張北》；結(jié)合縣域教育特點編寫了《經(jīng)典誦讀》和《小學生禮儀》；為讓藝體教育更優(yōu)，音樂教師編寫了《威風鑼鼓》、《扇子舞》，體育教師編寫了《抖空竹》、《少年拳》，另外還開設(shè)了十公里遠足等，這些課程全部納入課程表，保證了時間、質(zhì)量和效果。每到課外活動，鼓釵齊響，人頭舞動，已成為我校的一道靚麗的風景。另外還開設(shè)了十公里遠足等，校本課程的開發(fā)，讓學生培養(yǎng)了興趣，張揚了個性，豐富了生活。

（三）豐富德育文化，培育學生優(yōu)秀品質(zhì)。

學校每年結(jié)合重大節(jié)日通過舉辦“到蘇盟烈士陵園掃墓”、“五一”個人才藝展、“六一”趣味運動會、“七一”紅歌會、“愛國演講比賽”等，還逐步建立起了具有師范路特色的節(jié)日文化，主要有八大節(jié)日：親情文化節(jié)、“動物狂歡節(jié)”、課堂文化節(jié)、班主任節(jié)、外語節(jié)、科美節(jié)、游戲節(jié)、讀書節(jié)。每天課間操都要做廣播體操、跳校園集體舞、少年拳，平日的大課間也是異彩紛呈，有效培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)。豐富多彩的學校活動，寓教于文、寓教于樂，將中華民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代世界文化有機交融，提高了學生的全面素質(zhì)和綜合修養(yǎng)。通過系列活動的開展，讓學校有磁性，有吸引力，教育有魅力，使學校成為學生上學時向往，畢業(yè)時留戀，一輩子難忘的地方。

三、建設(shè)人文校園，讓學校有一種人本的“魂”。以人為本，推崇師生人格平等，向師生傾注人文關(guān)懷，喚醒師生的創(chuàng)造潛能，為師生營造一個“無忽略、無角落、無污染”的綠色教育生態(tài)，讓學生主動快樂的學習，享有幸福的童年；讓教師智慧快樂的工作，體驗教師職業(yè)的價值與幸福。

1、豐富教師文化休閑活動。通過建立教師文化休閑中心，開展文化閱讀、課改論壇、校園文化論壇、師德論壇、教職工才藝展示、教職工運動會等多種形式的活動豐富教師文化休閑，讓全體教師開心工作每一天、健康生活一輩子。

2、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命的活力。在課堂上，改革課堂教學模式，實施有效教學，倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，倡導教師活動教學，把學習的主動權(quán)還給學生，把發(fā)展的空間還給學生，全面提高常規(guī)狀態(tài)下的課堂教學質(zhì)量。

特別是采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法，注重過程評價，激勵學生進步。各班級進行星級管理，為學生建立了成長記錄袋，記錄學生的閃光點；通過星星、月亮、太陽積分升級制，對學生的進步進行激勵評價。孩子們紛紛表示：這項活動太有挑戰(zhàn)性了，它既讓我們對將來有了期盼，又能以此為動力，時刻鞭策自己，向更高的星級邁進。

3、關(guān)注細節(jié)，重在慣成。我校把管理的重點放在學生的行為習慣養(yǎng)成上，例如我們提出：從細節(jié)做起，就是不隨手扔垃圾，并能撿起自己腳下的垃圾；從細節(jié)做起，就是在校園內(nèi)行走時自覺排成隊，講文明，懂禮貌，主動問候等等；全方位對學生進行綠色、生態(tài)、人文精細化教育。

4、把安全教育日?；?。成立安保科，抽調(diào)專人負責安保工作；選派法制副校長，定期上法制課；邀請交警隊教官舉辦“關(guān)愛生命、文明出行”交通安全知識講座；邀請疾病控制中心專家舉辦健康知識講座；每天把上操鈴聲設(shè)成警報聲，第一聲長鳴之后，同學們迅速雙手抱頭躲避在課桌下面；第二聲長鳴后，各班學生在教師的指揮下從教學樓的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，進行自救逃生應急演練，通過開展各種活動，鍛煉學生的自我防護技能，提高了學生的安全意識和防范能力。

5、實施“三生”教育，構(gòu)建綠色教育生態(tài)。對學生進行生命、生存、生活讓每個學生知道生命的價值，生命的責任，珍愛生命，學會生存，快樂生活。

6、搭建家校合作平臺，構(gòu)建和諧教育環(huán)境。成立了家長學

校，建立了《家長學校三年規(guī)劃》和《五星家長評選標準》等制度，結(jié)合本校家長實際，分年級編寫了《家庭教育》教材，每學期都要聘請家庭教育專家做一次講座，舉辦一次家長論壇，召開一次特色家庭評選（文明家庭、書香家庭、健康家庭、才藝家庭等），表彰一批支持學校工作的優(yōu)秀家長，兩周刊發(fā)一次《家長學校報》和《七色光》，讓更多的家庭教育新理念、好方法和學生優(yōu)秀作品走向家庭，走向社會，讓其成為家長了解學校的窗口。對于留守兒童、單親家庭或經(jīng)濟困難等特殊家庭，學校和全體班主任組建了“家教同盟會”，給予他們特殊的關(guān)懷，學校定期走訪，從各方面及時給予幫助，讓他們得到了更多的關(guān)愛。還建成了家校通、教育直通車，建起了“班級發(fā)展基金”，成立家長護衛(wèi)隊，實施了教育開放日等，讓家長都親自參與到了學校的管理和建設(shè)中來，形成了學校、家庭、社會三位一體的教育合力。

只有最適合的教育，才是最好的教育。學校積極定義自己的教育，構(gòu)建自己的教育環(huán)境、自己的教育課程，整個校園充溢著陶冶師生成長的文化，每個角落都彌漫著濃厚凝重的文化底蘊和人文關(guān)懷，以人本為魂，使學校處處洋溢著民主、平等、互信、合作的和諧氛圍，教師們在這里得到了發(fā)展，孩子們在這里得到了快樂健康地成長。

第三篇：師范路小學安全教育學生倡議書

師范路小學“關(guān)愛生命、文明出行”

活動倡議書

五（4）班：張岳怡

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

為了提升張北的城市品位和文明水平，建設(shè)富裕、文明、和諧的新張北，今天學校特意組織開展了此次以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題的交通安全教育講座。在此，我代表全體學生對學校給予我們的關(guān)愛表示衷心地感謝！

據(jù)統(tǒng)計，2009年，全國發(fā)生交通事故23.9萬起，造成67759人死亡，272125人受傷，平均每天死亡200多人。這一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個個載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，都時時刻刻警示我們：對交通法規(guī)的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的不負責任！遵紀守法、文明出行，是每一位張北市民都應遵守的道德規(guī)范和行為準則。在此，我向全校學生發(fā)出如下倡議：

一、努力爭做“關(guān)愛生命，文明出行”活動的宣傳者和倡導者。積極參與學校開展的各種“珍愛生命，文明出行”的宣傳教育活動，認真學習文明出行的法律知識和行為規(guī)則，深刻領(lǐng)會文明出行對于保護個體生命、維護家庭幸福和促進社會和諧的重要意義。大力開展“小手拉大手”活動，用我們的語言和行動，提醒和影響爸爸媽媽和廣大市民牢固

樹立文明意識和法制意識，自覺規(guī)范出行方式。

二、努力爭做“關(guān)愛生命，文明出行”活動的示范者和實踐者。在上學、放學、節(jié)假日活動和參加社會實踐活動中，都時刻注意樹立文明形象，自覺遵守交通法規(guī)，服從交警指揮和按照交通信號燈、交通標志標線行車、走路。堅持做到，過馬路走人行橫道；乘坐公交車排隊上車，不在車廂內(nèi)隨意丟棄雜物，不向車外亂扔雜物；主動為老弱病殘孕乘客讓座，最大限度地幫助他人，告別不文明交通行為。多做尊老愛幼、團結(jié)友愛、互敬互讓的好事、善事，不做有損學生形象、有損學校形象和有損城市形象的不文明事、不和諧事，以我們的實際行動，為創(chuàng)建文明城市和建設(shè)美好家園增光添彩。

三、努力爭做“關(guān)愛生命，文明出行”活動的自律者和監(jiān)督者。我們要時刻提醒自己、提醒同學和監(jiān)督家長，從自我做起，從現(xiàn)在做起，慎獨、慎言、慎行，出行講文明，行路守規(guī)則，爭當文明好少年。

同學們，美好的生活需要我們共同的努力去創(chuàng)造，美好的家園需要我們共同奮斗去建設(shè)。我們相信：人人文明一小步，社會前進一大步。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從今天做起，從每日的出行開始，倡導文明風尚、摒棄不良陋習，共同創(chuàng)造文明、平安、暢通、和諧的道路交通環(huán)境，為建設(shè)文明和諧的新張北，作出應有的貢獻。

2011年4月14日

第四篇：黃土礦鄉(xiāng)爭創(chuàng)省級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)典型材料

集全民之智 舉全鄉(xiāng)之力 爭創(chuàng)省級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)

——綏寧縣黃土礦鄉(xiāng)創(chuàng)建省級“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)”工作情況匯報

黃土礦鄉(xiāng)位于邵陽市綏寧縣西北部,總面積54平方公里，森林面積5.5萬畝，轄14個行政村，總?cè)丝?.8萬人。境內(nèi)有煙花爆竹、加油站、水庫、網(wǎng)吧等生產(chǎn)經(jīng)營單位共27家。近年來，該鄉(xiāng)強化安全生產(chǎn)責任意識，上下聯(lián)動，齊抓共管，全面加強組織建設(shè)、制度建設(shè)、宣傳教育、隱患整治和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，深入開展省級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，推進全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作實現(xiàn)規(guī)范化、制度化，工作成效顯著。

一、堅持安全生產(chǎn)是第一責任，強化認識毫不動搖 安全壓倒一切，責任重于泰山。該鄉(xiāng)牢固樹立抓安全生產(chǎn)就是抓經(jīng)濟發(fā)展的理念，強化安全生產(chǎn)是第一責任的認識，全力爭創(chuàng)省級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，建立健全工作組織機構(gòu)，明確工作目標，細化工作措施，落實工作責任，集中人力、財力、物力抓安全。

一是加強組織保障，健全安全生產(chǎn)工作機構(gòu)。該鄉(xiāng)堅持圍繞“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”這條主線狠抓班子和隊伍建設(shè)，按照“黨政總攬，部門主管，落實基層，上下聯(lián)動”的方針，鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導小組由鄉(xiāng)黨委書記親自擔任組長，鄉(xiāng)長任常務副組長。配備工作能力強的年輕干部負責鄉(xiāng)鎮(zhèn) 安監(jiān)站工作，由分管領(lǐng)導兼任安監(jiān)站站長。在14個村成立村委安全生產(chǎn)聯(lián)組，配備了安全協(xié)管員，專職協(xié)助安全管理工作。2006年以來，該鄉(xiāng)以創(chuàng)建省級安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為主線，全面狠抓安全生產(chǎn)工作落實，成立了專門的創(chuàng)建工作班子，設(shè)立了創(chuàng)建工作辦公室，制訂了《黃土礦鄉(xiāng)人民政府爭創(chuàng)省級“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”實施方案》，做到協(xié)調(diào)配合、專人負責、整體推進。

二是實現(xiàn)規(guī)范管理，完善安全生產(chǎn)工作機制。該鄉(xiāng)對涉及到安全生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列制度進行了梳理規(guī)范，健全了安全生產(chǎn)各項制度，包括安全生產(chǎn)責任制度、領(lǐng)導分工負責制、監(jiān)督檢查制度、目標管理制度、教育培訓制度、應急救援制度、安全生產(chǎn)事故隱患排查管理制度、安全生產(chǎn)工作例會制度、安全生產(chǎn)獎懲制度等12項工作制度。每年年初，鄉(xiāng)黨委政府與各村及轄區(qū)所有企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責任狀，明確安全生產(chǎn)工作職責，實行“一票否決”，并實行村支委書記和村長“一把手”負責制，將安全生產(chǎn)工作作為村級目標管理考核的一項重要內(nèi)容，與村干部的工資掛鉤。實行鄉(xiāng)政府干部職工安全生產(chǎn)責任工作制，對從鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導到普通干部職工的安全生產(chǎn)工作職責進行全面明確，強化責任意識。搞好基礎(chǔ)工作，建立生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理檔案、高危行業(yè)檔案、安全隱患臺賬、機動車和駕駛員臺賬，并對各個行業(yè)的資料進行規(guī)范分類、及時更新，全面掌握轄區(qū)安全生產(chǎn)工作基本情況。

二、堅持安全投入是第一保障，全力以赴毫不遲疑 2006年以來，該鄉(xiāng)黨委、政府多方籌集資金，加大安全生產(chǎn)投入，改善安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施，整治道路交通等重大隱患，全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)工作面貌煥然一新，安全保障能力得到增強。

（一）鄉(xiāng)本級投入，傾心全力。鄉(xiāng)黨委政府克服鄉(xiāng)財政經(jīng)費不足的困難，加大安全生產(chǎn)工作經(jīng)費預算力度，逐年增加安全生產(chǎn)投入。2006年從鄉(xiāng)財政撥出5萬元作為安全生產(chǎn)工作經(jīng)費，用于安監(jiān)站基礎(chǔ)建設(shè)、辦公設(shè)備設(shè)施購置和安全生產(chǎn)宣傳教育培訓開支；2007年共投入8萬元，用于添置電腦、打印機、交通工具和制作安全警示標牌等，提高安全監(jiān)管裝備水平；2008年又投入10萬元，購置消防等應急救援設(shè)備設(shè)施。為該鄉(xiāng)安全監(jiān)管信息化、安全檢查規(guī)范化、安全救援迅速化提供了有力保障。

（二）多方統(tǒng)籌經(jīng)費，加大各級安全生產(chǎn)工作投入。一方面引導社會資金投入，一方面注重強化企業(yè)、村級抓安全生產(chǎn)的主體作用，督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)投入，加強安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?？瓦\安全，2006年以來共引資60萬元，購置5臺鄉(xiāng)村公共客運班車，成為邵陽市第一個實現(xiàn)農(nóng)村公共客運的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。消防安全，幾年來共投資480萬元，組織鄉(xiāng)內(nèi)重點消防單位投入60余萬元購置消防泵、水管、風力滅火機等消防器材，修建消防水池50口，森林防火隔離帶1萬米；引導群眾投資 400余萬元疏散搬遷密集房屋816座。道路安全隱患整治，共投資1300余萬元，硬化改造了村道、林道48公里，在境內(nèi)所有9條鄉(xiāng)村主要道路設(shè)置警示標牌、防護欄墩。防汛安全，投入80余萬元，對鄉(xiāng)內(nèi)5座水庫進行除險加固，疏通河道13公里，并建立了全鄉(xiāng)山洪地質(zhì)災害預警系統(tǒng)。

三、堅持日常監(jiān)管是第一手段，多管齊下毫不放松 一是安全監(jiān)管不留空白。該鄉(xiāng)對轄區(qū)內(nèi)的交通安全、農(nóng)機安全、電力安全、防汛安全、消防安全、學校安全、易燃易爆物品安全、企業(yè)生產(chǎn)安全、公聚場所安全等全面實行安全責任分解，領(lǐng)導分工負責、駐村干部掛點聯(lián)系、部門具體監(jiān)管、安監(jiān)站綜合監(jiān)管，確保對每個行業(yè)、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全監(jiān)管到位，形成了一個橫向到邊，縱向到底的安全監(jiān)管網(wǎng)絡。

二是安全檢查不留死角。該鄉(xiāng)采取定期檢查和專項檢查相結(jié)合，實行安全生產(chǎn)每月定期檢查制，重要時段和防汛、山洪、火災預警期間安全巡查制，及時排查安全生產(chǎn)事故隱患，實施動態(tài)監(jiān)控。深入開展安全隱患排查工作，加大對交通、易燃易爆、消防火災、建筑、學校、公聚場所等領(lǐng)域隱患排查治理力度，督促整治安全隱患。對境內(nèi)的鞭炮廠、加油站堅持做到每天一查，加強日常監(jiān)管，有效防范生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

三是安全整治不留情面。該鄉(xiāng)黨委、政府堅持責任追究不留情面的原則，用鐵的手腕、鐵的拳頭、鐵石心腸加大對安全隱患的整頓治理力度。2006年，為規(guī)范全鄉(xiāng)客運安全管理，鄉(xiāng)黨委政府聯(lián)合縣交警、農(nóng)機等部門采取強力措施，克服多重阻力，取締了境內(nèi)非法載客農(nóng)用車18臺。并引進資金開通農(nóng)村客運班線，確保了群眾出行安全便捷。積極開展煙花爆竹打擊非法經(jīng)營行動，通過清理整頓，辦理《煙花爆竹零售經(jīng)營許可證》10戶，取締無證經(jīng)營戶2家，規(guī)范了全鄉(xiāng)煙花爆竹經(jīng)營市場。

四、堅持安全意識是第一關(guān)鍵，廣泛宣傳形成合力 該鄉(xiāng)黨委政府本著“人人知曉，個個參與”的理念，廣泛開展安全宣傳發(fā)動，著力提高全鄉(xiāng)廣大群眾的安全意識，形成齊抓共管的工作合力。

一是倡導人人都是安全宣傳員，建設(shè)安全生產(chǎn)宣傳網(wǎng)絡。在鄉(xiāng)政府和鄉(xiāng)直機關(guān)單位開展“人人都是安全宣傳員”活動，經(jīng)常組織進行安全常識、安全監(jiān)管知識培訓學習，并邀請安監(jiān)、交警、建筑等職能部門到鄉(xiāng)里授課，全面提升機關(guān)單位干部職工的安全管理能力和安全知識水平。結(jié)合日常工作落實，人人爭當安全宣傳員，人人、事事、處處講安全。并在每個單位、村組設(shè)立一名安全宣傳專干，使安全宣傳進村入戶，形成了政府總攬、部門帶線、村委帶片、企業(yè)帶點的宣傳網(wǎng)絡。

二是廣泛宣傳發(fā)動，全力打造外圍宣傳平臺。該鄉(xiāng)相繼在縣道和主要鄉(xiāng)村道路樹立宣傳標牌32塊，在主要街道懸掛宣傳橫幅26條，制作永久性安全宣傳墻標30余條，每月出版一期安全宣傳黑板報。安全生產(chǎn)月期間，共印發(fā)《黃土礦鄉(xiāng)安 全常識》小冊子5000冊，告農(nóng)戶安全常識公開信10000份，由駐村干部包村包戶發(fā)放到位；組織開展防汛應急演練和煙花爆竹事故應急演練，提高群眾避險意識和安全避險能力，努力營造“戶戶講安全，人人做示范”的氛圍。該鄉(xiāng)還專門制作了黃土礦鄉(xiāng)安全生產(chǎn)網(wǎng)頁，宣傳安全常識，及時發(fā)布安全生產(chǎn)工作信息，推介工作經(jīng)驗。

三是強化安全教育培訓，提升安全意識。近年來，該鄉(xiāng)加大安全教育培訓力度，積極組織從業(yè)單位的特種作業(yè)人員參加安全培訓考核，做到持證上崗，特種作業(yè)人員持證上崗率達到100%。并分批組織企業(yè)負責人和安全管理人員參加有關(guān)安全培訓，全部實現(xiàn)持證上崗。根據(jù)全鄉(xiāng)行業(yè)安全管理狀況，分期舉辦安全生產(chǎn)培訓班，強化負責人和安全管理人員的安全意識，對各個行業(yè)的安全管理進行規(guī)范。

2006年以來，該鄉(xiāng)通過加強安全管理，有效治理安全隱患，從源頭上杜絕事故發(fā)生，確保了全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢的平穩(wěn)好轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了事故指標“三個零發(fā)生”的目標，即較大事故發(fā)生數(shù)為零，死亡事故發(fā)生數(shù)為零，重傷事故發(fā)生數(shù)為零。2008年2月，黃土礦鄉(xiāng)被正式授牌為省級“安全生產(chǎn)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。該鄉(xiāng)認真總結(jié)過來的創(chuàng)建工作經(jīng)驗，把安全生產(chǎn)作為全鄉(xiāng)的一項系統(tǒng)工程，常抓不懈，努力形成安全生產(chǎn)工作的長效機制。

第五篇：師范路小學六一簡介

師范路小學“六一”兒童節(jié)活動安排

為了讓每個學生都度過一個快樂、難忘的“六一”國際兒童節(jié)，我校今年的“六一”活動安排如下：

5月29日—31日三、四年級學生代表一行16人，到北京西城區(qū)康樂里小學進行慶“六一”聯(lián)誼活動。

6月1日上午

8:38在學校廣場舉行“六一”兒童節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕儀式。9:30—11:40全體2300名學生進行“英姿颯爽、為我喝彩”上街游行活動。儀仗隊800多人（威風鑼鼓近300人），全體學生統(tǒng)一著夏裝，各班成立特色方陣。

下午

幼至二年級在廣場舉行“激情表演、展我風采”師生才藝展演，表演節(jié)目有：獨唱、聯(lián)唱、舞蹈、詩朗誦、小品、手語表演、器樂聯(lián)奏、架子鼓、相聲、三句半等27個。

三至六年級在操場舉行“快樂運動、伴我成長”趣味運動會，比賽項目：60米、蜈蚣賽跑、摸高、二人三足、車輪滾滾。

教職工在操場舉行“健康生活、開心育人”運動會，比賽項目有：車輪滾滾。

6月2日

三至六年級在廣場舉行才藝展演，表演節(jié)目有：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、器樂聯(lián)奏、二胡、電子琴、相聲、音樂短劇、雙簧等42個。

幼至二年級在操場舉行趣味運動會，比賽項目有：蜈蚣賽跑、打靶歸來、采蘑菇的小姑娘、小和尚抬水接力、海底傳月、小馬過河、趕豬接力。

教職工在操場舉行“健康生活、開心育人”運動會，比賽項目有：60米、自行車慢賽、二人三足、定點投籃。