第一篇：師徒幫帶之徒弟計劃

師徒幫帶之徒弟計劃

本學(xué)年在師徒幫帶活動中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的語文老師——李輝老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念和愛崗敬業(yè)的精神。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題的方式，分析文本的方法，有效地提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

4.學(xué)習(xí)師傅正確的處理學(xué)生和教師之間的關(guān)系，打造一個輕松和諧的課堂秩序。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2．邀請師傅在有時間時候多來聽課，多聽師傅示范課。學(xué)習(xí)師傅在課堂上的教態(tài)和在課堂上與學(xué)生的交流。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請師傅指點備課，每天認(rèn)真的備課，通過自己的整理在拿到師傅面前，請師傅指點不足之處。在這期間，做好筆記。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。寫下這幾條，已覺得師傅十分辛苦，所以我應(yīng)該更加努力地成長。

三、活動內(nèi)容

1．制定成長計劃； 2．與師傅交流教學(xué)中的想法； 3．撰寫教育教學(xué)論文； 4．聆聽師傅的課、交流； 5．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑6．多聽師傅的課，并進(jìn)行交流； 7．與師傅交流教學(xué)中的想法 8．在師傅有時間的情況下，多邀請師傅隨堂聽課，并及時做好筆記，把師傅指導(dǎo)的地方記錄下來；9．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；10．完成個人總結(jié)。

四、徒弟成長目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過師徒幫帶，拜師學(xué)藝，努力學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。

2．通過師徒幫帶，學(xué)習(xí)師傅的愛崗敬業(yè)精神，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰寫論文、案例。

（二）促進(jìn)成長的措施： 多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

多去聽師傅的課，認(rèn)真做好聽課記錄。多思考在教學(xué)中自己的不足，有不懂的要及時和師傅溝通，提高課堂效率。

多實踐，潛心會教

多度語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，幫助成長

課后及時反思，梳理教學(xué)思緒。并及時做好反思記錄。本學(xué)期，我有幸拜力老師為師，在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，要積極的、主動的和師傅溝通，珍惜和師傅在一起的每一分，每一秒。多學(xué)習(xí)師傅的愛崗敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平，努力提高自己的教學(xué)水平和品讀文本的能力。我和李老師同時從事語文教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。李老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都是值得我努力學(xué)習(xí)的。

第二篇：師徒幫帶之徒弟計劃

師徒幫帶之徒弟計劃本學(xué)年在師徒幫帶活動中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的語文老師——李輝老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念和愛崗敬業(yè)的精神。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題的方式，分析文本的方法，有效地提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

4.學(xué)習(xí)師傅正確的處理學(xué)生和教師之間的關(guān)系，打造一個輕松和諧的課堂秩序。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2．邀請師傅在有時間時候多來聽課，多聽師傅示范課。學(xué)習(xí)師傅在課堂上的教態(tài)和在課堂上與學(xué)生的交流。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4．邀請師傅指點備課，每天認(rèn)真的備課，通過自己的整理在拿到師傅面前，請師傅指點不足之處。在這期間，做好筆記。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文

素材。

7．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指

點。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師

傅交流。寫下這幾條，已覺得師傅十分辛苦，所以我應(yīng)該更加努力地成長。

三、活動內(nèi)容

1．制定成長計劃； 2．與師傅交流教學(xué)中的想法； 3．撰寫

教育教學(xué)論文； 4．聆聽師傅的課、交流； 5．與師傅一起交流教學(xué)中的困惑6．多聽師傅的課，并進(jìn)行交流； 7．與師傅交流教學(xué)中的想法 8．在師傅有時間的情況下，多邀請師傅隨堂聽課，并及時做好筆記，把師傅指導(dǎo)的地方記錄下來；9．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；10．完成個人總結(jié)。

四、徒弟成長目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過師徒幫帶，拜師學(xué)藝，努力學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，提

高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力。

2．通過師徒幫帶，學(xué)習(xí)師傅的愛崗敬業(yè)精神，提高職業(yè)道德

修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。認(rèn)真撰

寫論文、案例。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多去聽師傅的課，認(rèn)真做好聽課記錄。多思考在教學(xué)中自己的不足，有不懂的要及時和師傅溝通，提高課堂效率。

多實踐，潛心會教多度語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于

課堂之內(nèi)。主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法。平

日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，幫助成長

課后及時反思，梳理教學(xué)思緒。并及時做好反思記錄。本學(xué)期，我有幸拜力老師為師，在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，要積極的、主動的和師傅溝通，珍惜和師傅在一起的每一分，每一秒。多學(xué)習(xí)師傅的愛崗敬業(yè)精神和高超的教學(xué)水平，努力提高自己的教學(xué)水平和品讀文本的能力。我和李老師同時從事語文教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。李老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都是值得我努力學(xué)習(xí)的。

第三篇：師徒幫帶計劃

師徒幫帶計劃

一、活動意義

竭力幫助青年教師適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù)，使青年教師盡快地成長與成熟起來，并形成自己的教學(xué)特色，達(dá)到“帶教雙贏，共同進(jìn)步”的目的。

二、活動要求

1、對自身的要求是：作為師父要做到“三帶、三指導(dǎo)、三做到”。

（1）三帶——

一帶師德：使徒弟能敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)。

二帶師能：使徒弟能掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能。

三帶師德：使徒弟能明白“育德之重”。

（2）三指導(dǎo)——

第一指導(dǎo)：指導(dǎo)管理。

第二指導(dǎo)：指導(dǎo)備課。

第三指導(dǎo)：指導(dǎo)上課。

（3）三做到——

一要做到在思想上，能夠熱愛和關(guān)心徒弟的進(jìn)步。

二要做到在業(yè)務(wù)上，能夠指導(dǎo)和幫助徒弟。

三要做到在作風(fēng)上，能夠言傳身教，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長。

2、對徒弟的要求是：作為徒弟要做到“三主動、三虛心”。

（1）主動向師傅請教，虛心向師傅學(xué)習(xí)處理問題的能力。

（2）主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議。

（3）主動聽師傅的課，虛心獲得師傅的上課經(jīng)驗。

三、活動計劃

活動計劃要實現(xiàn)以下目標(biāo)吧：

第一年要上路

要求徒弟在較短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)，盡力幫助徒弟運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法準(zhǔn)確、科學(xué)、合理地傳授學(xué)科知識，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，基本勝任本學(xué)科的教學(xué)。

第二年要“成型”

要求徒弟能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，不僅能備好教材，備好學(xué)生，還能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力；教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，堅持讀專業(yè)書籍，寫讀書筆記。還帶動她進(jìn)行課題研究，深入探究教育教學(xué)相關(guān)理論與實踐。

第三年要成熟

要求徒弟能獨(dú)立完成教學(xué)各個環(huán)節(jié)，能獨(dú)立設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計，有機(jī)會主動參加各類教育教學(xué)比賽，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣，為做個專家型的老師步步打好基礎(chǔ)。

第四年要出師

在能獨(dú)立完成教學(xué)各個環(huán)節(jié)，能獨(dú)立設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，繼續(xù)主動參加各類教育教學(xué)比賽，堅持寫教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文，做到一面探索一面總結(jié)經(jīng)驗。

第五年要步入骨干行列

要求徒弟在各方面達(dá)到合格，課堂教學(xué)生動、有趣、針對性強(qiáng)，形成自己的獨(dú)特風(fēng)格；能獨(dú)立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，有較高的教學(xué)科研能力，在學(xué)生中有較高威信，做個學(xué)生心目中的好老師。

四、具體培養(yǎng)措施

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；

3、根據(jù)師徒的實際，確定每學(xué)期重點研究和解決的問題，針對問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研；

4、不定期聽徒弟上課，遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議；

5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流；

6、引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等；

7、每學(xué)期為徒弟至少上兩節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；

8、學(xué)期初提交活動計劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料（含公開課教案、教學(xué)案例、教學(xué)故事、論文等）。

9、為徒弟創(chuàng)設(shè)各種外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和鍛煉展示的機(jī)會，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

10、加強(qiáng)對青年教師使用現(xiàn)代媒體的培訓(xùn)和科研論文寫作的培訓(xùn)，使他們能借助信息技術(shù)手段更好地開展教育教學(xué)工作。

清海希望小學(xué)

體育組

2014年2月17日

第四篇：師徒幫帶計劃

師徒幫帶計劃

一、師徒結(jié)對目的為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)共同成長的目標(biāo)，制定本學(xué)期的師徒幫帶計劃。

二、具體內(nèi)容及措施

1、具體內(nèi)容

師徒幫帶活動已經(jīng)進(jìn)行了兩年。我所帶的徒弟陳柏成長很快，由一名志愿者成為正式教師，體育課教學(xué)多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評并被評為優(yōu)質(zhì)課，上學(xué)期擔(dān)任了體育教研組長，本學(xué)期又被學(xué)校提升為教導(dǎo)處干事。今年學(xué)校又安排師徒旁帶活動，針對現(xiàn)狀本學(xué)期我主要在教學(xué)經(jīng)驗和課堂教學(xué)方面給于一定的指導(dǎo)在實踐中共同提高。

2、主要措施

1）在教學(xué)中幫助徒弟解決遇到的疑難問題

2）在聽課時做到課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價，指出優(yōu)點和不足，共同探討改進(jìn)方法，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

3）在教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計上給與指導(dǎo)。

4）鼓勵、指導(dǎo)、徒弟教師積極參加各級各類競賽活動在活動中得到更多的鍛煉。

三、具體安排

1、隨堂聽課、評課

2、觀看優(yōu)秀教師的示范課，進(jìn)行研討

3、進(jìn)行教學(xué)中的困惑交流活動

4、進(jìn)行總結(jié)。

青年教師幫帶計劃

為了加速我校青年教師的培養(yǎng)提高，增強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識，優(yōu)化學(xué)校教師的整體資源，充分發(fā)揮骨干教師職能輻射的作用，特制定此計劃。

一、職業(yè)道德方面：

1、內(nèi)容：

愛國守法，全面貫徹教育方針，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè)，忠誠教育事業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教書育人，為人師表。終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

2、措施：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，與所帶青年教師經(jīng)常進(jìn)行思想交流，關(guān)心青年教師的成長，在教育教學(xué)工作中，共同進(jìn)步。

二、教育教學(xué)方面

1、目標(biāo)：

與同事們共同學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，吸收先進(jìn)實用的教學(xué)方法，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變語文教學(xué)學(xué)教學(xué)效果現(xiàn)狀。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，提高語文學(xué)科教學(xué)成績。

2、內(nèi)容：

（1）、學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，改善教學(xué)方法。

（2）、重視課堂教學(xué)實效性，做到課堂無死角，使全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)語文的活動中。

3、措施：

（1）、將集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合起來。

（2）、經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課、上課、說課。及時進(jìn)行課后反思，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要保證經(jīng)常深入青年教師課堂，互相聽課，共同提高。

（3）、幫助青年教師組織各種音樂學(xué)科開展的活動。

三、科研教改方面：

1、積極開展科研教改活動，將問題看做課題，及時記錄，及時反思，指導(dǎo)教學(xué)，并及時總結(jié)，形成教學(xué)論文。共同向科研型教師努力。

2、積極參加學(xué)校組織的科研課題研究，積極承擔(dān)各級各類的教研課。

第五篇：師徒幫帶計劃

中學(xué)語文組培養(yǎng)青年教師計劃

為了使青年教師景麗娜在教學(xué)上快速成長，成為學(xué)校教學(xué)的主力軍，我與她結(jié)為師徒，在教學(xué)過程中，我盡我所能幫助她，希望通過此項活動，來提高她課堂教學(xué)水平。

一、師徒情況分析

1、徒弟情況

景麗娜老師是一位剛參加工作的新老師。她勤勉嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛好學(xué)，在極短的教學(xué)實踐中，就掌握了基本的教學(xué)常規(guī)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位當(dāng)老師的好苗。但由于教齡太短，對教材的把握、教學(xué)重、難點的突出和突破等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。她年輕，精力充沛，進(jìn)取心強(qiáng)，知識水準(zhǔn)起點高，如果繼續(xù)勤學(xué)好問，抓住一切機(jī)會鍛煉自己，在不久的將來就一定會成為一名優(yōu)秀的語文教師。

2、師傅情況

作為師傅的我參加工作22年，一直擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)，基本功扎實，具有系統(tǒng)堅實的語文基礎(chǔ)理論和語文專業(yè)知識，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識，并能熟練地、恰當(dāng)?shù)匕阉鼈內(nèi)谌氲秸Z文教學(xué)中。本人對教材、課標(biāo)有深刻的分析和理解，對教材熟悉，運(yùn)用起來得心應(yīng)手。能根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際，隨時調(diào)整、拓寬、改編教材，科學(xué)地傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力。能隨時有效的調(diào)控課堂；能與學(xué)生很好的溝通。

二、學(xué)期目標(biāo)

1、通過本學(xué)期的指導(dǎo)，使她能全面深入獨(dú)立的分析教材，獨(dú)立制定切合學(xué)生實際的教學(xué)目標(biāo)。

2、能夠準(zhǔn)確把握教材的重難點，合理安排課堂容量及課堂節(jié)奏的輕重緩急，運(yùn)用一定的方法突出、突破重難點。

3、認(rèn)真做好反思，盡力做到課前反思、課中反思、課后反思，找出每節(jié)課所存在的問題并及時改進(jìn)。

4、積極參與語文學(xué)科的各項活動。

5、不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，更新教育理念。

6、使她踏實、認(rèn)真地做好日常教學(xué)各項環(huán)節(jié)的工作，備課詳細(xì)、周到；上課不斷探索改革新路；課后及時分析、總結(jié)，細(xì)致批改作業(yè)，積極搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)待工作。

三、學(xué)期具體措施

1、師傅指導(dǎo)徒弟制定切實可行的計劃。

2、引導(dǎo)認(rèn)真閱讀教學(xué)用書，對教參和教材進(jìn)行對比閱讀，有不明白之處，及時給予幫助。

3、隨時指導(dǎo)備課、上課、反思、說課。

4、引導(dǎo)閱讀各級各類教育教學(xué)雜志報刊，師徒隨時溝通、交流信息。

5、在組內(nèi)輪流聽課活動中，課前師傅指導(dǎo)分析教材、制定目標(biāo)、重難點、教法、學(xué)法，聽課后及時評課，針對老師的上課常規(guī)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法的指導(dǎo)等各方面評價。在對一堂課反復(fù)的研討實踐中，進(jìn)一步提高駕馭教材的能力。

6、同她一起鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)思路，解決疑難，研究教學(xué)方法，互相聽課，互相交流。

四、具體安排

1、徒弟每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)課教案，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課寫一篇教育教學(xué)論文。

2、隨時聽課，隨時指導(dǎo)，有必要還可隨堂指導(dǎo)。

3、若徒弟外出聽課學(xué)習(xí)，回來后要上一節(jié)模仿課，做一份記錄?？傊?，作為師傅，一定要發(fā)揮自己的示范作用，盡心盡責(zé)地做好“傳、幫、帶”工作，耐心地指導(dǎo)徒弟，做到徒弟有求必應(yīng)。徒弟要嚴(yán)格按照師傅制定的計劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取在短時間內(nèi)取得成效。

2010年3月

中學(xué)語文組培養(yǎng)青年教師計劃

2010年3月