第一篇：2016年下中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

第一次

2016年8月26日

少先隊的任務(wù)

在新的歷史時期，黨交給少年先鋒隊的任務(wù)是： 團結(jié)教育少年兒童，繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，立志建設(shè)現(xiàn)代化的社會主義強國，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的好作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發(fā)展。

少先隊的最終目的是要把少年兒童培養(yǎng)成為：具有堅定的共產(chǎn)主義信念和無產(chǎn)階級的遠(yuǎn)大理想；具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感；具有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識是解決實際問題的能力；具有勇于探索、勇于開拓、勇于創(chuàng)新的改革精神；具有強健的體魄和旺盛的精力，朝氣蓬勃，刻苦拼搏，謙虛謹(jǐn)慎，善于團結(jié)，有創(chuàng)造精神的一代新人。

第二次 2016年9月23日

少先隊的性質(zhì)

少先隊是”中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)?！?。

少年兒童正處在成長發(fā)育階級，年齡小，知識少，各方面都不成熟，沒有定型，他們所表現(xiàn)出來的一些好行為、好品德也是一種萌芽性質(zhì)，需要給予愛護和培植。由于年幼無知和外界的不良影響，他們又難免有一些缺點和錯誤，需要給予教育和引導(dǎo)。少年兒童是我們培養(yǎng)教育的對象，因此，不能僅僅在少年兒童中間挑選一批”先進分子“入隊，而是要把符合隊齡的全體少年兒童組織起來，通過隊的組織和集體活動來教育培養(yǎng)他們，而不是要隊員去起先鋒作用。

少先隊是培養(yǎng)少年兒童成長為社會主義現(xiàn)代化接班人的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

我們國家在建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的隊伍中有三支積極的力量：第一支是偉大而光榮的中國共產(chǎn)黨，這是領(lǐng)導(dǎo)我國人民建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的先鋒隊；第二支是朝氣蓬勃的中國共產(chǎn)主義青年團，這是一支勇于進取，不怕困難，富于創(chuàng)造的突擊隊；第三支是時刻準(zhǔn)備著的中國少年先鋒隊，他們將是擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義重任的預(yù)備隊。從少先隊到共青團，從共青團到共產(chǎn)黨，是人生進步的三個階梯。少先隊為少年兒童提出共同的奮斗目標(biāo)，即：”準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！“少先隊員們只有在經(jīng)常的隊組織的活動中，才會逐漸懂得現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，就是為了將來實現(xiàn)這個偉大目標(biāo)，從而使他們從小的時候開始，就逐步樹立遠(yuǎn)大的理想，并以此促進自己的進步。

第三次

2016年10月21日

少先隊的基層組織

少先隊以學(xué)校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設(shè)小隊。（－）大隊

大隊由兩個以上的中隊組成。如果一個學(xué)校隊員人數(shù)不足兩個中隊，也可單獨成立大隊，獨立開展工作和活動，不必和別的學(xué)校合并成立大隊。大隊工作由大隊委員會領(lǐng)導(dǎo)。大隊委員會由7至13人組成，由大隊全體隊員選舉產(chǎn)生。大隊委員會制訂大隊工作計劃，組織大隊活動，討論研究有關(guān)全大隊的事情，領(lǐng)導(dǎo)各中隊的工作。

（二）中隊

中隊以班級為單位編成，兩個小隊以上的班級可以成立中隊。如一個班級的隊員不足兩個小隊，可與相近班級的隊員合并成為一個中隊。中隊工作由中隊委員會領(lǐng)導(dǎo)。中隊委員會由3至7人組成，由全體中隊隊員選舉產(chǎn)生。中隊委員會要制定中隊計劃，組織中隊活動，討論隊員的思想行為等問題，關(guān)心和吸收少年兒童入隊。

（三）小隊

小隊一般由5至13名隊員組成，通常按照隊員的興趣和友

誼編成。這樣容易達(dá)成共識，把小隊工作搞好。編隊時還要考慮隊員家庭居住的遠(yuǎn)近和積極分子的分配，使各小隊都有能領(lǐng)導(dǎo)工作、愿意為大家服務(wù)的積極分子。小隊設(shè)正、副隊長各1人，由小隊全體隊員選舉產(chǎn)生，領(lǐng)導(dǎo)小隊工作。

校外少先隊按隊員居住遠(yuǎn)近編隊，以自然村或居民組為單位，建立大隊或中隊。

第四次

2016年11月25日

隊會儀式

少先隊在重大的節(jié)日組織集會，或者舉行大、中隊活動，夏令營的開營式或結(jié)營式，都應(yīng)該舉行隊會儀式。

舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強榮譽感和責(zé)任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。

大、中隊在舉行隊會儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動，先由小隊長向本小隊隊員發(fā)出”立正“口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：”報告中隊長，第xx小隊原有x x人，實到x x人，報告完畢?！爸嘘犻L回答：”接受你的報告！“小隊長回原位，全小隊稍息。各小隊報告完畢后，由中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告，報告程序同小隊長報告程序大體相同。大隊活動，由各中隊長依次向大隊長報告，再由大隊長向大隊輔導(dǎo)員報告。接著活動開始，一般程序如下： 1．全體立正；

2．出旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）； 3．唱隊歌；

4．隊長講話，宣布活動開始； 5．進行活動； 6．輔導(dǎo)員講話； 7．呼號； 8．退旗。

第二篇：中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

（一）第一部分 《輔導(dǎo)員綱要》給輔導(dǎo)員帶來了什么？ 全國少工委下發(fā)了《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）?！毒V要》總結(jié)了建隊以來特別是近年來的少先隊工作實踐，把基層少先隊工作進一步規(guī)范化、系統(tǒng)化，根據(jù)不同少年兒童的特點提出少先隊教育的要求，明確了少先隊輔導(dǎo)員的工作任務(wù)，是指導(dǎo)基層少先隊組織和廣大少先隊輔導(dǎo)員的綱領(lǐng)性文件。作為從事少先隊具體工作的少先隊輔導(dǎo)員必須充分理解《綱要》的基本理念，掌握《綱要》的基本內(nèi)容。

一、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊工作知識系統(tǒng)化

《綱要》雖然全文不到兩萬字，但內(nèi)容全面，《綱要》把少先隊基礎(chǔ)知識、基本特征、基本任務(wù)、基本理念、基本要求（少先隊輔導(dǎo)員）都納入了行文內(nèi)容，以簡練的文字?jǐn)⑹龈嬖V少先隊輔導(dǎo)員少先隊是一個什么樣的組織、這個組織具有什么樣的特征、以什么思想為指導(dǎo)、完成什么樣的任務(wù)、需要從事者達(dá)到什么樣的要求。

二、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊工作內(nèi)容課程化 作為一門課程它必須具有以下幾個方面內(nèi)容：有一定的育人目標(biāo)，有一定的教育內(nèi)容，有一定的教育方式?！毒V要》明確了少先隊育人的總目標(biāo)為：堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。并分四條敘述了具體的育人目標(biāo)：

（一）培養(yǎng)少先隊員熱愛少先隊的情感；

（二）培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)；

（三）培養(yǎng)少先隊員的愛心；

（四）培養(yǎng)少先隊員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣?！毒V要》還分年級敘述了1—8年級的工作內(nèi)容，并做到了具體化、條文化。至于教育方式《綱要》也說得很清楚體驗教育是少先隊教育的基本途徑，也就是把開展豐富多彩的實踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活和大自然的實踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從以上來看，《綱要》具有了課程的主要特征，所以說《綱要》是少先隊工作內(nèi)容課程化并不為過。

三、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊工作目標(biāo)具體化 《綱要》把少先隊這么多年來特別是今年來所形成品牌活動、理念精神都整合在一起，形成一個體系化的工作目標(biāo)。有了具體化的目標(biāo)，少先隊工作就不會因為少先隊輔導(dǎo)員的好惡、輪換、理解程度的高低來選擇和決定具體的大隊、中隊內(nèi)容，使少先隊基本理念、優(yōu)良傳統(tǒng)能較好得繼承和發(fā)揚下去，走上一個良性的循環(huán)道路。

四、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊工作任務(wù)基層化 《綱要》所涉及的工作內(nèi)容主要是針對學(xué)校的大中隊輔導(dǎo)員，是全國少工委“全隊抓基層、全隊抓落實”的重要舉措，也就是具體到了個體的學(xué)校、具體到每一個大隊中隊。《綱要》的第四部分大隊輔導(dǎo)員主要職責(zé)明確要求抓好學(xué)校少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，還要協(xié)助社區(qū)少工委工作，逐步在街道、城鎮(zhèn)建立社區(qū)少工委。這些都不難看出，《綱要》真正將少先隊工作任務(wù)基層化作為少先隊工作的重中之重來抓。

五、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊基層工作規(guī)范化 我們不難發(fā)現(xiàn)一個剛從事少先隊工作的輔導(dǎo)員老師，特別是新建校、合并校、少先隊工作空白校的少先隊輔導(dǎo)員，往往面對一大攤子的具體工作無處下手，不

知如何是好。面對這些，《綱要》做到了以下幾點：將輔導(dǎo)員的工作要求規(guī)范化，將少先隊主要陣地規(guī)范化，將少先隊工作任務(wù)規(guī)范化，將具體目標(biāo)規(guī)范化。這些不但能解決我們前面提出的問題，讓少先隊輔導(dǎo)員有了具體的操作范本，較快進入角色，還能讓一些少先隊工作薄弱學(xué)校對照《綱要》，進行補缺補差，促進工作發(fā)展。

六、《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》將少先隊工作承擔(dān)者明確化 從《綱要》的題目來看，已經(jīng)明確了少先隊輔導(dǎo)員是少先隊工作的具體承擔(dān)者，從全國少工委制定的制度規(guī)定來看，以如此系統(tǒng)的文字描敘，單獨的文本刊行、以少先隊最基層工作者的名義制定《綱要》還是首次，這也是全國少工委“全隊抓基層、全隊抓落實”最重要的舉措之一。

《綱要》體現(xiàn)了第五次全國少代會的重要精神，是指導(dǎo)今后一個時期輔導(dǎo)員工作、少先隊工作的綱領(lǐng)性文件，只說不練紙上談兵還是無用，只有全體輔導(dǎo)員切實行動起來，學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好《綱要》，不斷完善少先隊工作新機制，不斷探索少先隊發(fā)展的新思路，才是少先隊之興、少先隊員之福，才能不負(fù)黨和國家交給我們的育人重任。

第二部分 少先隊輔導(dǎo)工作 輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？

輔導(dǎo)員的職責(zé)是按照少年兒童的年齡特點和興趣愛好，輔導(dǎo)少先隊的全部生

活，以共產(chǎn)主義精神培養(yǎng)少年兒童，使他們成為德、智、體、美全面發(fā)展的一代新人，成為四化建設(shè)的預(yù)備隊員，共產(chǎn)主義的接班人。具體的說，輔導(dǎo)員應(yīng)負(fù)責(zé)做好以下幾方面的工作：

一、輔導(dǎo)大、中隊委員會或小隊長并落實各項少先隊工作計劃，開展活動和工作。

二、培養(yǎng)少先隊集體和少先隊積極分子，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和健康，發(fā)展他們的興趣和特長。

三、了解少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等情況，并及時向黨、團組織和學(xué)校行政反映。

四、主動向?qū)W校、家長和社會各方面宣傳少先隊的性質(zhì)、任務(wù)和作用，爭取廣泛的支持和幫助。

五、大隊輔導(dǎo)員還要領(lǐng)導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員的工作，經(jīng)常了解他們的工作情況聽取他們的意見，幫助他們開展少先隊工作。

輔導(dǎo)員應(yīng)從哪幾方面加強修養(yǎng)？

輔導(dǎo)員要發(fā)揚獻身精神、創(chuàng)造精神、民主精神和求實精神，努力使自己成為有堅定信念、知識廣博、精通業(yè)務(wù)、熱愛兒童、勇于創(chuàng)造的少先隊工作行家。應(yīng)努力做到：

熱愛兒童 充分地相信他們，全面地關(guān)心他們，及時地培育他們，恰當(dāng)?shù)匾笏麄?，悉心地保護他們，做他們可信賴的朋友。

以身作則 用自己的模范行為影響少年兒童，做他們的表率，堅定對社會主義、共產(chǎn)主義的信念，自覺同黨中央保持一致；忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛本職業(yè)，不為名、不為利、不怕難、不怕苦，立志獻身于紅領(lǐng)巾事業(yè)，堅定地站在教育改革和少先隊工作改革的前列。

努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)隊的業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)工作，研究培養(yǎng)人的學(xué)問，豐富各種知識，學(xué)會必要的活動技能。

深入實際 多做調(diào)查研究，虛心聽取意見，注意抓好典型，不斷總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中探索少先隊工作的新特點、新規(guī)律，開拓少先隊活動的新領(lǐng)域，開辟少先隊工作的新途徑。

培養(yǎng)能力 輔導(dǎo)員要培養(yǎng)的能力主要有：思想工作能力、組織活動能力、表達(dá)能力、科研能力、創(chuàng)造能力、應(yīng)變能力等。

少先隊舉行重大隊活動的議程有哪些？

重大隊活動有明確的主題，內(nèi)容比較集中，有重要教育意義，有強烈的感染力和吸引力，是實施少先隊教育的基本途徑。應(yīng)注意：

確定主題 主題來源于生活和實際，來自社會、學(xué)校和家庭的要求，特別要注意符合教育目標(biāo)。

選擇內(nèi)容 短小精辟，符合時代性、思想性、知識性和趣味性。

考慮形式 集會、游戲舞蹈、競賽、大合唱、戲劇表演等。要新穎、活潑，具有魅力，要為內(nèi)容和主題服務(wù)。

合理布局 要達(dá)到的效果，高潮設(shè)計在哪里，形式要搭配。定人定責(zé) 多個環(huán)節(jié)定人定責(zé)，注意發(fā)揮隊員的創(chuàng)造力和積極性。

器具準(zhǔn)備 所需器具，盡量籌措，購買或制作。

主題隊會都要舉行儀式（與隊活動儀式同）。如果是大隊活動，可能中隊過多，可以年級為單位報告。若受時間限制也可免去中隊長向大隊長報告人數(shù)，直接由大隊長向輔導(dǎo)員報告。如果受場地、天氣或時間等條件限制，可從實際出發(fā)，省略部分程序，但出旗、唱隊歌、呼號、退旗等程序不能省略。

對旗手要求，執(zhí)旗姿勢。合鼓號節(jié)拍，舉旗、前進、執(zhí)旗角度、站立。自左至右（隊員座位面向自左至右）。若時間較長，旗手可在右前方坐下或轉(zhuǎn)換旗手。

呼號。輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。特殊情況時也可由校外輔導(dǎo)員、革命長輩英雄模范。要面向隊旗，握緊右拳，舉至耳側(cè)，聲音要響亮。

輔導(dǎo)員講話。根據(jù)隊會內(nèi)容和隊員活動表現(xiàn)所做的簡短小結(jié)。在整個隊會中起畫龍點睛作用。時間一般3-5分鐘。內(nèi)容包括：首先肯定本次活動，對表現(xiàn)突出的隊員給予表揚，激發(fā)隊員情感。其次把活動主題講明白，受到哪些教育、懂得哪些道理。最后，提出希望或奮斗目標(biāo)?？傊?，輔導(dǎo)員講話既有熱情的鼓勵，又有充分的信任，還可有積極的引導(dǎo)，從而激發(fā)隊員的自尊、自強、奮發(fā)進取的精神。比如，語言要親切、活潑、生動，極富感召力、感染力，激發(fā)隊員情緒高漲，注意力集中，形成全場和鳴共振的熱烈氛圍。

少先隊隊前教育主要內(nèi)容及方法有哪些？

七知：隊名；創(chuàng)建者、領(lǐng)導(dǎo)者、聽黨話、做黨的好孩子；隊的性質(zhì)；紅領(lǐng)巾意義；隊禮；隊的紀(jì)律、遵守紀(jì)律服從建設(shè)積極活動，熱心服務(wù)。

四會：會戴紅領(lǐng)巾；會行隊禮；會唱隊歌；會呼號。一做：入隊前做一件好事。

方法：有五點。一是組織起來，建立苗苗兒童團、小星星兒童團等，兒童喜愛的啟蒙教育。二是上隊課，團組織選派代表，大、中隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員。三是選派小輔導(dǎo)員，中學(xué)隊員或高年級隊員擔(dān)任輔導(dǎo)員。四是觀摩學(xué)習(xí)，組織他們參加中、高年級中隊的活動，觀摩隊會。五是家校配合，充分照顧兒童低齡特點，發(fā)揮家庭作用，密切配合。

怎樣舉行入隊儀式？

（1）全體立正；（2）出旗；（3）唱隊歌；（4）宣布名單；（5）授標(biāo)志；（6）宣誓；（7）團組織代表、輔導(dǎo)員講話；（8）呼號（輔、團、來賓）；（9）退旗；（10）儀式結(jié)束。

怎樣組織開展少先隊離隊教育？（略）

年滿14周歲（約初二下半年）可離隊（上海試點至初三）。

首先，講清離隊意義。要教育他們不要忘記少先隊組織的培養(yǎng)。把離隊當(dāng)作“加油站”，找到自己進取目標(biāo)、努力方向，向團組織靠攏。

其次，中隊委員會應(yīng)個別征求超齡隊員意見，然后開列名單，寫明姓名、出生年月日，遞交大隊委員會。

再次，大隊委召開各中隊組織委員會議研究隊工作，決定舉行離隊儀式的日期，并用書面或口頭個別通知隊員。

最后，舉行隆重的離隊儀式。邀請團委書記、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加，儀式可與主題隊會同。讓他們留戀少先隊，終生難忘隊組織教育。

注意點：

一是儀式上，不要摘去離隊隊員的紅領(lǐng)巾，一般不宣讀名單，只宣布××等多少人數(shù)。

二是不愿離隊的可暫時留在隊內(nèi)，不要強迫。

三是隊干部中隊長以上，可在他們?nèi)纹跐M了再離隊。四是有人堅決要求離隊，可以允許，并進行補選。開展隊活動必須堅持哪些原則？

一是教育性。因為少先隊是共產(chǎn)主義學(xué)校，其對象成員是少年兒童。二是趣味性。隊員為7-14歲兒童，是對孩子施教。三是自主性。少先隊是少年兒童自己的獨立組織、開展活動必須由少年兒童自己當(dāng)家作主。

四是實踐性。隊活動是一種富有吸引力的教育實踐，只講道理不行，還要引導(dǎo)隊員實踐。如綠化種植、環(huán)保、助殘、街頭宣傳等。在現(xiàn)實生活的實踐中提高覺悟、磨煉意志、鍛煉才干。

隊活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員還應(yīng)做哪些工作？

要重視少先隊活動后的總結(jié)。內(nèi)容包括文字、圖片、音像等資料的整理存檔以及活動全過程的總結(jié)材料。

重視分析哪些成功，有什么不足，總結(jié)分析，得到提高。

重視交流。兄弟學(xué)校之間交流、同類活動交流、城鎮(zhèn)隊員交流、鄉(xiāng)村之間交流、城鄉(xiāng)之間交流，相互取長補短。（點評隊活動僅是輔導(dǎo)員之間的交流）

重視宣傳。使社會知曉活動，接受社會檢閱，為社會認(rèn)可，從而擴大少先隊組織在社會上的影響。（現(xiàn)場會等更要宣傳）

在輔導(dǎo)員修養(yǎng)方面，怎樣積累少先隊工作經(jīng)驗、總結(jié)經(jīng)驗？ 大隊輔導(dǎo)員要善于總結(jié)經(jīng)驗、積累經(jīng)驗，隨時記錄、隨時總結(jié)。記工作日記。尤其是聽專家做報告要詳細(xì)記錄查閱。

建立工作檔案。工作計劃、總結(jié)一類：光榮錄一類；重大活動一類；數(shù)字圖形一類；經(jīng)驗論文一類。裝訂入盒永久地保存，以便查找。

報到剪輯。好經(jīng)驗、好做法隨時剪下來，做個剪貼集。

有意義的隊會、活動等用圖形和文字記錄下來，裝訂入冊。

總結(jié)經(jīng)驗：經(jīng)驗通常指人們對社會實踐的經(jīng)歷和體驗，是具有一定概括性的感性認(rèn)識和初步體會，總結(jié)經(jīng)驗?zāi)康脑谟诎炎约簭膶嵺`中獲得的初步感受升華到理性認(rèn)識階段奠定基礎(chǔ)。

隊經(jīng)驗是隊總結(jié)為一種，具有一定的可學(xué)習(xí)性、推廣性、啟發(fā)性，所以稱之為經(jīng)驗介紹。特點是內(nèi)容單一，時間跨度不大，篇幅不長，結(jié)構(gòu)靈活，行文大多采用第一人稱。

具體方法：a、從實踐中總結(jié)經(jīng)驗來源于實踐；b、從問題中總結(jié)。提出存在問題及解決辦法總結(jié)出來是極有價值的經(jīng)驗；c、從比較中總結(jié)。各?；騻€人有自己的設(shè)計與做法，各有所長，比較異同中改善自己的工作并加以總結(jié)，得出經(jīng)驗，寫出有價值的總結(jié)；d、從聯(lián)想中、博覽中受到啟迪并開拓實踐，加以總結(jié)。

具體內(nèi)容包括：各類實踐活動過程中的

具體措施方法；實踐活動過程中得到的效果；活動中的感受和認(rèn)識。

寫法：a、開頭簡介基本情況，簡單的交待時間、地點、背景、主要成績?；蛳赛c明主題、主要經(jīng)驗簡要概況；b、經(jīng)驗總結(jié)的核心部分——主要的做法、取得的效果和體會。可依照經(jīng)驗的一個方面或幾個方面分段寫，也可根據(jù)事物的矛盾和發(fā)展過程來敘述；c、存在問題和努力方向。

怎樣寫少先隊活動紀(jì)實？

少先隊活動紀(jì)實是少先隊一項活動后的真實記錄，大多是反映少先隊集體活動為主要內(nèi)容的，通過敘述活動的地點、時間、發(fā)展過程來反映少先隊員的精神面貌和表達(dá)思想感情并提供信息交流的素材。

（1）寫清活動時間、地點、背景、參加人員和活動的主題。

（2）注意突出主題，防止復(fù)雜。一次集體活動涉及許多方面，只有抓住主題才能表達(dá)清楚。

（3）注意選擇角度，防止雷同，不要面面俱到。

（4）要有適當(dāng)?shù)膱雒婷鑼懟蛉宋锩鑼?。場面描寫烘托氣氛，人物描寫則展示精神風(fēng)貌。

（5）選擇活動圖片，剪貼在文章某處，既是活動真實寫照，又可以渲染氣氛，展示活動成果。

（6）通過典型事例，較全面地反映少先隊員精神風(fēng)貌及活動效果。怎樣寫少先隊活動新聞報道？

新聞報道或稱消息，是用最簡單、最直接的方式告訴讀者在什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事情。一般要簡潔明確地介紹事實，有時為了幫助讀者聽眾領(lǐng)會觀點，也可以加上幾句簡明的議論。一般字?jǐn)?shù)不超過300個字，有時100字左右就可以了。寫新聞報道要根據(jù)文章的真實性、準(zhǔn)確性、政策性和時間性。作者必須深入生活，參與活動，勤思考、多動筆、找準(zhǔn)切入點，才能寫出好新聞。

升旗儀式

一、制定目的：

嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》關(guān)于“全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗”、“全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式”的規(guī)定，通過升降國旗對學(xué)生進行愛國主義教育。

二、具體要求：

1．升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣可不舉行時，舉行廣播會，班主任必須到崗），在校的全體師生應(yīng)準(zhǔn)時參加。

2．學(xué)生一律穿校服，佩戴?；眨ㄐＥ疲⒓t領(lǐng)巾。3．舉行升旗儀式時，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。4．升旗儀式程序是： ①出旗（旗手持旗，持旗方式可因地制宜。護旗在旗手兩側(cè)，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立）；

②升旗（奏國歌，全體師生行注目禮）； ③唱國歌；

④國旗下講話（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀學(xué)生干部等作簡短而有教育意義的講話）⑤上周常規(guī)講評（值周領(lǐng)導(dǎo)）。5．每日傍晚靜校前，由值周班的旗手和護旗按《國旗法》第十六條規(guī)定降旗。

6．每日升降旗（含不舉行儀式）時，凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都應(yīng)面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

大隊輔導(dǎo)員怎么處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、隊員之間的關(guān)系？

一個大隊輔導(dǎo)員，要做好少先隊工作的因素很多，但處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、隊員的關(guān)系是做好工作的保證，是必不可少的。

與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系:

作為領(lǐng)導(dǎo)，要關(guān)心支持的工作很多，不可能要求他們只關(guān)心少先隊工作，當(dāng)然他們應(yīng)該滿腔熱忱地支持少先隊工作，“不支持少先隊工作的校長不是好校長”。

（1）、期初，主動把隊計劃交給領(lǐng)導(dǎo)看，征求意見，匯報學(xué)期重點隊工作，召開中隊輔導(dǎo)員會議時，主動請領(lǐng)導(dǎo)參加。

（2）、平時大型活動和重要工作及時向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，請領(lǐng)導(dǎo)幫助，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對隊工作在時間上統(tǒng)籌安排，在經(jīng)費上給予保證，在活動上給予指導(dǎo)。

（3）、主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中的成績和不足，求得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助。（4）、由于考慮問題的角度不同，輔導(dǎo)員有時被領(lǐng)導(dǎo)錯怪也是難免的。這時你應(yīng)以寬廣的胸襟，客觀地認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。要尊重領(lǐng)導(dǎo)，要換位思考。可抽時間誠懇地找領(lǐng)導(dǎo)談話說明原委，不必耿耿于懷，更不能當(dāng)眾指責(zé)或背后議論。

（5）、對非原則問題，應(yīng)從大局出發(fā)，勇于承擔(dān)責(zé)任，以下級對上級的寬容心去維護領(lǐng)導(dǎo)威信，也應(yīng)該允許領(lǐng)導(dǎo)對自己有一個了解的過程。

與同事關(guān)系及與隊員的關(guān)系：

（1）、首先要處理好與各班主任（中隊輔導(dǎo)員）關(guān)系，要尊重他們，拜他們?yōu)閹煟浞掷斫獍嘀魅喂ぷ鞯姆敝嘏c困難，他們有困難盡量去幫助，多與他們溝通信息，以便開展好活動。

（2）、處理好與科任老師的關(guān)系。廣泛征求科任老師的意見，熱忱邀請他們參加隊活動，讓他們感受到與孩子們在一起的快樂，從而調(diào)動他們的積極性，認(rèn)識到育人是自己義不容辭的責(zé)任。

（3）、輔導(dǎo)員要成為隊員的知心朋友，用純潔的童心感化隊員，使他們愿意和你說心里話，愿意和你交朋友，相信你會幫助他解決實際問題。以各種方式鼓勵他們，少一點責(zé)怪，多一些表揚；少一點抱怨，多一份愛心；少一點批評，多一點關(guān)懷、誘導(dǎo)，使隊員真正感到你是最知心的好朋友。

怎樣用理智來調(diào)節(jié)自己的不良情緒？

輔導(dǎo)員工作是一種春常在、永不老的事業(yè)，是一種朝氣蓬勃、健康向上、樂于奉獻、繁雜忙亂的工作。在工作中經(jīng)常會有一些不愉快的事情發(fā)生，叫你常常有三夾板的滋味。譬如，你要搞創(chuàng)新教育活動，有人會說你想出風(fēng)頭，炫耀自己；你布置工作，有人會以種種借口推托。這時，憂愁、煩惱、焦慮不安等情緒可能會產(chǎn)生，有時甚至想不干了。我又不是不會上課，干什么受這份罪，這時，你需要及時調(diào)整。方法：

（1）、理智調(diào)整法。“以理制情”是調(diào)節(jié)不良情緒的關(guān)鍵，要求自己端正思想，正確對待自我，進行自我告誡。

（2）、知識武裝法。高爾基說：“人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善?！薄皼]有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，運用有關(guān)情緒控制方法的知識，主動進行自我調(diào)節(jié)。

（3）、升華疏導(dǎo)法。把別人的非議變?yōu)閯恿?，自我激勵、增強信心、改善工作、做出成績，使?nèi)心情感得到升華。

（4）、發(fā)泄疏導(dǎo)法。如果心中有了不平之事，一是理智地向好友或親人傾訴，并冷靜地聽取他人的勸告與批評；二是干脆把自己關(guān)在屋內(nèi)痛哭一場，將不良情緒發(fā)泄出來。通過這些發(fā)泄，使自己的感情充分表露，并從外界得到反饋，可增進自我認(rèn)識水平并改變不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

（5）、轉(zhuǎn)移疏導(dǎo)法。當(dāng)余怒未息或憂愁未解時，為了使自己有冷靜地分析和克服問題的足夠時間和機會，可以有意識地轉(zhuǎn)移話題或做些別的事情來分散注意力，如看電視、聽音樂、下棋、打球或進行肌力均衡運動等正當(dāng)而有意義的活動。

（6）、特殊疏導(dǎo)法。當(dāng)情緒沖動時，如果采用一些特殊的方法。如數(shù)數(shù)、咬舌頭、心里哼一首好聽的歌，使緊張情緒得到緩解。

（7）、自我暗示法。此法也可以起到控制不良情緒的作用。心里反復(fù)暗示自己：“沉住氣，別緊張，沒關(guān)系！”這樣久而久之，緊張情緒就松弛下來，遏制感情的沖動。

第三篇：中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

中隊是學(xué)校少先隊的基層組織，中隊輔導(dǎo)員是一個中隊的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針的有力助手，是對隊員進行思想政治教育的骨干力量。針對這一要求我校制訂了相應(yīng)的管理制度：

1、以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)，在全面了解隊員的興趣、特長、思想狀況的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂中隊學(xué)期工作計劃，制訂計劃時要考慮與學(xué)校各部門的互相協(xié)調(diào)，防止矛盾。

2、開學(xué)要認(rèn)真做好隊員入學(xué)工作，及時組織隊員打掃、布置教室、編排座位。中隊輔導(dǎo)員要組織隊員民主成立中隊委會、中隊委員會等隊組織，制訂中隊公約，安排好本中隊衛(wèi)生輪流值日表。

3、每周要利用隊會認(rèn)真做好本中隊隊員的思想政治教育工作，在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上突出民族精神和光榮感教育。教育隊員按照《隊章》的要求嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，蓬勃向上。

4、做好本中隊科任輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)工作，與科任輔導(dǎo)員一道分析本中隊隊員思想狀況，做好對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，并對學(xué)困生實施關(guān)愛，不斷提高本中隊隊員各科成績，使本中隊隊員素質(zhì)全面提高，精神風(fēng)貌良好。

5、認(rèn)真組織好中隊級各類集體活動，并配合學(xué)校各部門開展各類活動。如參觀訪問、主題中隊會、講座、文藝演出、體育活動、朗誦比賽、節(jié)日慶祝、義務(wù)勞動等，任何中隊主任不得以任何理由拒絕參加學(xué)校和上級教育主管部門開展的各項活動。

6、積極組織和指導(dǎo)隊員參加各種興趣小組和生動有益的課外活動、科技活動，培養(yǎng)隊員愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣。

7、加強對中隊級的常規(guī)管理，做好每日晨掃工作，并有專人鎖門、開門、關(guān)窗，教室晚間無亮燈，室內(nèi)宣傳欄要更新，各項制度張貼規(guī)范，書寫醒目，有激勵隊員奮發(fā)向上的標(biāo)語。

8、關(guān)心隊員生活和身體健康，經(jīng)常進行安全教育和衛(wèi)生常識指導(dǎo)，預(yù)防隊員疾病，強體健身。

9、建立家訪制度，發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭的三位一體教育職能。

10、定期召開家長會、科任教師會、中隊委（中隊委）會等各種會議，了解隊員思想、學(xué)習(xí)情況。

11、做好優(yōu)秀隊員的評選以及隊干部的推薦選舉工作，合理安排隊員的假日生活，

12、認(rèn)真總結(jié)本中隊一學(xué)期工作情況，寫好中隊級工作總結(jié)，并按時上報學(xué)校。

中隊委員會建設(shè)的基礎(chǔ)知識

大隊部特別策劃此次中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料，希望對各中隊的基礎(chǔ)建設(shè)起到指導(dǎo)作用，在下一屆中隊委員會的建設(shè)中能夠更加規(guī)范合理。

1、中隊委員會是怎樣產(chǎn)生的？

（1）《中國少年先鋒隊章程》中規(guī)定，大、中隊委員會必須是民主選舉產(chǎn)生。

（2）少先隊中隊接受少先隊大隊的領(lǐng)導(dǎo)。中隊下設(shè)小隊，兩個以上的小隊可以組建中隊委員會。

（3）中隊委員會由3-7人組成，半年或一年選舉一次。

2、中隊委員會產(chǎn)生過程

（1）上屆中隊委做好工作總結(jié)，“一分為二”地分析工作，肯定成績，指出不足，這樣可以使下一屆中隊委員會的工作方向性更加明確。（2）進行選舉動員。由中隊輔導(dǎo)員進行正確行使民主權(quán)利的教育，自覺克服選舉中容易出現(xiàn)的不正確的思想和行為。對于出現(xiàn)在個別隊員身上的拉票現(xiàn)象，要給予正確的引導(dǎo)。

（3）競選演講。讓那些有愿望當(dāng)隊干部的隊員，發(fā)表競選演講，把自己推薦給大家。

（4）醞釀產(chǎn)生候選人。候選人的產(chǎn)生要根據(jù)隊干部的職責(zé)要求，并根據(jù)將被推選的候選人的表現(xiàn)和能力來推選，之后實行差額選舉。（5）選舉。所有的隊員都有選舉和被選舉的權(quán)利，選舉要公開、公平、公正。不是輔導(dǎo)員指定，而是隊員們自己選舉產(chǎn)生的。一般采用舉手、投票選舉的方式。

（6）公布選舉結(jié)果。選舉結(jié)束后，由輔導(dǎo)員公布新一屆中隊委員會成員的名單，并將隊干部的標(biāo)志授給新選出來的隊長和隊委。

（7）就職儀式。隊委會分工之后，按照分工，舉行就職演說會，隊長和每個委員都要向全體隊員發(fā)表簡短的就職講話，表示做好工作的決心。

3、中隊委員會的建制

中隊長：召集和主持中隊委員會和中隊會；根據(jù)大隊委員會的要求和中隊委員會的意見，制定中隊工作計劃和工作總結(jié)；召開小隊長聯(lián)席會議，布置工作，交流經(jīng)驗，檢查中隊委員會決議執(zhí)行的情況；幫助和支持各中隊委和小隊長開展工作，協(xié)調(diào)各委員之間的工作；與兄弟中隊溝通情況，協(xié)調(diào)關(guān)系，交流活動信息，不斷改進本中隊的工作；大隊集會時，清點本中隊出席人數(shù)，并向大隊長報告；召開中隊會時，接受小隊長清點人數(shù)的報告，請中隊輔導(dǎo)員指示；了解本中隊隊員的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，幫助隊員解決遇到的困難。包括：中隊的基本情況、隊員情況、中隊動態(tài)等。

副中隊長：在中隊長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助中隊長做好中隊的工作，負(fù)責(zé)整理保管中隊的各種資料和文件。要求：正確認(rèn)識、甘當(dāng)配角、積極主動、當(dāng)好橋梁。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)本中隊的科技活動和各種知識性活動的組織工作，領(lǐng)導(dǎo)中隊科技小組、知識興趣小組的工作；組織隊員幫助學(xué)習(xí)上有困難的隊員，組織圍繞學(xué)習(xí)開展的少先隊活動；向任課老師和中隊輔導(dǎo)員反映隊員們學(xué)習(xí)上的要求；管理中隊的圖書，負(fù)責(zé)中隊紅領(lǐng)巾讀書讀報活動，推薦好書并負(fù)責(zé)報刊訂閱工作。

組織委員：負(fù)責(zé)本中隊的隊員發(fā)展和組織教育工作；負(fù)責(zé)填寫中隊隊員的統(tǒng)計表，按時向大隊匯報；負(fù)責(zé)檢查中隊隊員遵守隊的紀(jì)律的情況。高年級中隊組織委員還要負(fù)責(zé)幫助低年級中隊進行組織建設(shè)。

宣傳委員：負(fù)責(zé)辦好中隊的墻報、黑板報；布置中隊的隊角等宣傳陣地；定期組織隊員收聽廣播，收看電視節(jié)目、電影；為大隊廣播、壁報推薦優(yōu)秀稿件；負(fù)責(zé)少先隊手抄報的經(jīng)驗交流和展示

勞動委員：組織本中隊的小種植、小飼養(yǎng)活動；負(fù)責(zé)中隊的校內(nèi)勞動、社會公益勞動的組織工作；負(fù)責(zé)安排各小隊參加中隊利民服務(wù)的定期服務(wù)活動；組織自我服務(wù)性勞動，檢查隊員在家里參加勞動的情況；負(fù)責(zé)管理中隊的衛(wèi)生工作。

文體委員：組織本中隊日常的文藝、體育活動；發(fā)動中隊隊員參加達(dá)隊組織的各種文藝、體育競賽活動；向隊員推薦優(yōu)秀歌曲、舞蹈、文藝節(jié)目、游戲等；負(fù)責(zé)保管好中隊的文體用品；

旗手：負(fù)責(zé)在中隊集會時出旗、退旗和執(zhí)旗；負(fù)責(zé)向大隊取、送中隊旗；負(fù)責(zé)管理本中隊的“光榮簿”、榮譽角。

中隊下面設(shè)有小隊，接受中隊委員會的領(lǐng)導(dǎo)，除了有正、副小隊長以外，還有許多小崗位負(fù)責(zé)人，如：隊角負(fù)責(zé)人、圖書角負(fù)責(zé)人、文明禮貌監(jiān)督員、信息員??

4、中隊委員會的職責(zé)

（1）主持本職工作，堅持民主作風(fēng)，集中大家的智慧和力量。

（2）對各小隊的工作提出表揚和批評；

（3）向大隊委員會推薦優(yōu)秀少先隊員；

（4）對犯了嚴(yán)重錯誤的隊員給予處分，或撤銷處分；

（5）組織中隊活動、校內(nèi)外中隊之間的聯(lián)誼活動

5、中隊干部的義務(wù)

（1）和廣大隊員一樣遵守隊的紀(jì)律，服從隊的決議，參加隊的活動；

（2）做好隊組織交給的工作；

（3）全心全意為隊員們服務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作。

6、中隊委員會和班委會的區(qū)別

一般情況下是一套班子，但職能不同：班委會的工作是通過老師指導(dǎo)進行的，所作的工作是班務(wù)工作；中隊委員會的工作是通過少先隊組織系統(tǒng)開展的，接受學(xué)校大隊委員會的領(lǐng)導(dǎo)

7、“紅旗中隊”的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 全國少工委文件規(guī)定“紅旗中隊”的標(biāo)準(zhǔn)：

組織好：隊的基本知識教育普及、經(jīng)常，中隊能夠正確舉行少先隊活動儀式；

工作好：中隊委員會組織健全、干部分工明確，有民主精神。工作有計劃、有措施、有制度、有總結(jié)；隊委在集體中發(fā)揮模范作用。中隊輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)，經(jīng)常參加中隊活動，工作指導(dǎo)有力，不包辦代替?；顒雍茫夯顒咏?jīng)常。中隊活動至少每月一次，小隊活動每周一次。小隊作用發(fā)揮好，活動注重實效性、實踐性、自主性，解決中隊實際問題。

陣地好：中隊有隊報（壁報）、簿冊、工作檔案和英雄角、知識角、體驗教育基地等“小家務(wù)”；城市中隊建有實踐基地。組織訂好、讀好《中國少年報》等全國隊報，訂閱率達(dá)50%以上；中隊輔導(dǎo)員學(xué)好、用好《輔導(dǎo)員》雜志。

集體好：有良好的集體氛圍，隊員之間能團結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助。能發(fā)揚民主，勇于開展批評與自我批評，逐步形成勤奮學(xué)習(xí)、互助友愛、熱心公益、科技創(chuàng)造等鮮明特色或傳統(tǒng)。

中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

班主任要重視學(xué)生日常行為規(guī)范,要讓學(xué)生知道怎么做。首先提出要熟悉規(guī)則,比如《小學(xué)生一日常規(guī)》，不少班級都已經(jīng)背誦得很好，有的班級利用晨讀時間來背誦。同時老師要進行具體的講解，比如答應(yīng)別人的事情要做到，就可以通過小主人監(jiān)督崗位來講解，在獲得小崗位的時候，答應(yīng)別人要以身作則，那么就要作到等。

在要求的時候要一定要具體，比如下課隊，最好帶領(lǐng)學(xué)生走一遍，一年級走瓷磚的第二個格，如果碰到其他班級的同學(xué)轉(zhuǎn)向第三個格等等，比如三、六年級下課隊走左邊的樓梯，靠邊走；而四、五年級的下課隊走右邊的樓，靠邊走，下課隊一律站一隊等。只要具體，才能表現(xiàn)規(guī)范。

比如小干部的職能和職責(zé)，只要讓學(xué)生了解這些，小干部才能發(fā)揮其自主的作用。有的班級早讀，小干部就可以組織，有的班級中午用餐，小干部就可以加以管理，還有班級的櫥窗、板報小干部都可以自主進行。對于小干部要加強引領(lǐng)，要給予培訓(xùn)，及時評價，讓他們在班級中樹立威信。

班隊會是鍛煉小干部、增強凝聚力的重要手段，近期需要重點準(zhǔn)備的有“追憶紅色經(jīng)典，傳承革命傳統(tǒng)”的班隊會課，可以結(jié)合抗震救災(zāi)、抗洪搶險等重大事件來進行，挖掘其中愛國家、愛集體、團結(jié)，敬業(yè)，控制自己的情感等品質(zhì)，利用唱紅歌、誦經(jīng)典、觀看影片、儀式教育、演講比賽等方式開展革命傳統(tǒng)教育。

學(xué)校的主題活動也是教育的重要手段，比如馬上就要開展的演講比賽，其中有這樣幾個教育點，人人參加，增強班級的凝聚力，提升學(xué)生的主人意識；上下臺有序，文明行走，提高學(xué)生的規(guī)范意識；準(zhǔn)備活動，發(fā)揮班長、紀(jì)律委員、文藝委員、宣傳委員的作用，鍛煉班

級的小干部；朗誦的時候要進行文本指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語文素養(yǎng)；師生共同參與，拉近師生之間，拉近與家長之間的距離等等；同時此次朗誦會還要求由學(xué)生和家長推薦詩歌，主要意圖是培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、主人意識。

重視德育評價，德育評價是學(xué)校品德教育的一個重要手段，我校一直使用進度性評價，經(jīng)過實踐驗證，其改變行為的能力是非常強的，為了規(guī)范種子評價，各班應(yīng)該在學(xué)期末進行統(tǒng)計回收，統(tǒng)計表已經(jīng)下發(fā)，希望能根據(jù)種子評價的方案進行。

重視德育環(huán)境，環(huán)境是無聲的教育，“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”就如同是破窗效應(yīng)，比如樓上的一扇窗被打破了，如果不及時修補，別人就會受到誘導(dǎo)和暗示，打破更多的窗。所以好的環(huán)境對學(xué)生的影響是非常大的，為了營造好的環(huán)境，我們在這里進行板報的設(shè)計培訓(xùn)。

從小做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

著名教育家孔子說：“少年若天性，習(xí)慣如自然?！闭f明孩子的習(xí)慣要及早養(yǎng)成。一位名人說：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”可見習(xí)慣對于人之命運的重要性。

記得有一位獲得諾貝爾獎的學(xué)者曾經(jīng)說過，他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；學(xué)習(xí)要多思考；要

仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段話用最樸素的語言給我們以深刻的啟迪，這位科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西：是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣；無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西”。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。因為習(xí)慣是行為的自動化，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量，葉圣陶說過：“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！钡拇_，對一個小學(xué)生來說，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣，進而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng)，實在是比學(xué)會一些具體知識重要得多，從這個角度說，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣，實際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。多年的教育實踐，使我深深體會到：小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是教會做人的第一步。因此，我十分重視培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，十幾年來做到常抓不懈，持之以恒，措施落實，效果明顯。下面談幾點：

一、明理

要讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先要讓學(xué)生懂得我為什么要這么做的道理，從理想上加以認(rèn)同，只有明白了道理，才能使學(xué)生自覺地按照老師提出的要求去做，變“要我做”為“我要做”。在對學(xué)生進行“自覺排好路隊”、“遵守紀(jì)律”、“按時完成作業(yè)”、“認(rèn)真做眼保健操”等教育時，我總是先讓學(xué)生說說為什么要這么做？不這么做又會怎么樣？讓學(xué)生從正反兩方面明白這樣做的意義。當(dāng)然，在說理中，教師也要注意方法，不能只是一味地講解，可結(jié)合生動的故

事，有趣的游戲，班隊活動等進行。如：對學(xué)生進行紀(jì)律教育時，可結(jié)合講“邱少云”的故事，對學(xué)生排路隊的教育時，可結(jié)合一些違反交通規(guī)則，造成交通事故的具體事例進行，使學(xué)生真正認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性和必要性。

二、導(dǎo)行

在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣時，光靠說教學(xué)生是難以接受的，收效也不大。我針對小學(xué)生的年齡和心理特點，十分注重學(xué)生的實踐，從課堂到課外，從校內(nèi)到校外的教育，晨會、班會貫穿養(yǎng)成教育，常規(guī)教育突出養(yǎng)成行為教育。從平時學(xué)生的言行舉止抓起，班里積極開展課堂常規(guī)進行競賽。我還注重五自教育。為了培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做，自己的進步自己爭，自己的同學(xué)自己幫，自己的班級自己管，自己的錯誤自己找”的五自能力。每月開展一次五自教育活動，各小隊開展假日活動。學(xué)生的“五自”能力大大加強，成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有獨立工作能力的小干部，涌現(xiàn)出一批好人好事。

三、訓(xùn)練

“習(xí)慣”要“習(xí)”才能“慣”，任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生有意識的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。為此，根據(jù)學(xué)生的實際，我充分利用晨會、班會加強對學(xué)生行為的訓(xùn)練，如：行隊禮的訓(xùn)練，禮貌待客的訓(xùn)練，整理書包的訓(xùn)練，讀寫姿勢的訓(xùn)練??為了加強訓(xùn)練效果，有時還采用表演的方式，學(xué)生編小品、相聲，利用教材編成課

本劇，通過這些生動活潑，學(xué)生喜聞樂見的形式，將行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

四、督促

任何事物的變化都會在量變的積累達(dá)到一定程度時，才會發(fā)生質(zhì)變。孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，就如“水滴石穿”一樣，都是一點一滴長年累月積累而成的。無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有它的形成過程。如果孩子們今天的作業(yè)沒有及時或沒有認(rèn)真完成，作為班主任知道了也是知之為不知，毫不在意，那么以后孩子們還繼續(xù)有不按時完成作業(yè)或不認(rèn)真完成作業(yè)。長此下去，必然會造成不良后果。相反，如果孩子們在干擾很大的環(huán)境下仍然以堅毅的毅力堅持學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)完成作業(yè)，老師看到了及時給予表揚，這樣堅持下去就一定會形成良好的習(xí)慣。總而言之，作為班主任要隨時留意孩子們的各種表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)某鐘苗頭，有益的就及時引起其發(fā)展、鞏固，“積小勝為大勝，”有害的就及時提醒、改正，防微杜漸。比如：發(fā)現(xiàn)孩子們再聽課或其他人講解問題時，與別人交談的時候，是聽非聽，踢腿跺腳，坐沒坐相，站沒站相，作為老師就要及時提出這樣是沒有禮貌的表現(xiàn)。指出這樣做，不但表現(xiàn)出對老師或者其他人的不尊重，不虛心，而且容易養(yǎng)成惡習(xí)，因此必須改正。

五、評比

為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校建立了一整套評比制度，開展文明班、愛學(xué)班、衛(wèi)生班，我根據(jù)學(xué)校制度組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。哪個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，每一位學(xué)生的言行舉止，衣著打扮也十分注意，因此，對一些差生，我只能關(guān)懷鼓勵教育他們，不能疏遠(yuǎn)打擊、冷淡他們，特別是低年級要注意從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機會。

總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。在這個過程中，教師必須要有耐心，有信心，有恒心，要抓緊，抓細(xì)，抓實，反復(fù)抓，抓反復(fù)，還要與家庭，社會教育有機地結(jié)合起來，才能真正抓出實效。作為老師,我們要能夠用遠(yuǎn)大的目光，寬容的態(tài)度，科學(xué)的方法來培養(yǎng)班集體，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成好習(xí)慣，順利成才。

第四篇：中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)講話稿

尊敬的周校長、劉校長，各位中隊輔導(dǎo)員:

大家下午好!很高興今天我們有這個機會聚在一起,進行少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。

我們都知道,主題中隊會的隊會儀式是少先隊的基本儀式，這是有別于班會活動的,舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強榮譽感和責(zé)任感，是向隊員進行組織教育的一種有效形式,更是為班級建設(shè),班風(fēng)班紀(jì)和學(xué)校教育管理各項工作起到促進作用的,使隊員更快地成長起來。因此，少先隊輔導(dǎo)員和少先隊員要高度重視,下面進行第一項活動,觀看三(4)中隊的主題隊會。

觀看了三（4）中隊的主題隊會，相信大家對隊會儀式有了更深的了解，有一些細(xì)節(jié)提醒大家注意一下。

1、場地方面：如果在課室舉行中隊會，你可以指導(dǎo)隊員提前把桌子移成半圓形，空出較寬敞的地方舉行活動，如果隊會不需要較大的地方展示或表演的，可以讓第一小隊坐在第一組，第二小隊坐在第二組，依此類推，小隊長向中隊長報告，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告的方式是一樣的。

2、出旗：隊旗逆時針出旗，也就是說，隊員面對的方向，從左到右。出旗時中隊輔導(dǎo)員不要忘了敬隊禮，包括大隊活動。（我要示范拿旗的姿勢）

3、活動進行前：中隊長要向隊員說明隊會的主要內(nèi)容和活動目的。

4、活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員要作簡短講話，針對活動中做得好的地方和存在的問題，比如說：今天的中隊旗手表現(xiàn)有進步，精神抖擻，步伐正確有力；隊會標(biāo)題醒目，色彩鮮艷；音樂方面出錯了兩次，播放慢了，希望下次做得更好等等。這樣隊員就會覺得受到關(guān)注和重視，就會越做越好了。

5、呼號由輔導(dǎo)員、共青團干部或受尊敬的來賓領(lǐng)呼，內(nèi)容為“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！标爢T答“時刻準(zhǔn)備著！”

6、退旗，中隊輔導(dǎo)員也要敬隊禮。

整個中隊會都由隊員策劃和組織開展，中隊輔導(dǎo)員在這里只是一個參與者。有很多輔導(dǎo)員在隊會過程中，總是會情不自禁的站出來組織、提示隊員怎么做，幫忙播放音樂等。這些都是很常見的現(xiàn)象。這往往是因為隊干組織能力不強，活動準(zhǔn)備不充分，還有就是沒有機會得到鍛煉。

下面，我給大家提幾點意見：

隊會準(zhǔn)備部分

1、分任務(wù)：比如學(xué)雷鋒、環(huán)保主題、講文明等，每一小隊準(zhǔn)備一個主題，從收集音樂、圖片、討論的問題都由隊員準(zhǔn)備，中隊輔導(dǎo)員通過指導(dǎo)、提高隊員的能力，那么這樣就能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)隊干。

2、選題過程：比如學(xué)校定了大的主題“我和文明手拉手”，那么，中隊委開會討論，本中隊的主題是什么，比如“推廣文明禮貌語爭做文明小使者，”從語言的文明用語中展開活動，又比如“養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣”，從自家開車的交通文明、坐公車的禮儀、使用公共設(shè)施等方面展開活動。

3、中隊會開展的過程：以隊員為主導(dǎo)，主持人要醒目，學(xué)會控制、解決和簡單評價其他隊員的回答和做法。當(dāng)有些情況隊干也無法解決的時候，主持人可以說：隊員們也不要吵，我們請中隊輔導(dǎo)員給點意見。這個時候，中隊輔導(dǎo)員才可以站出來說話。這樣長期以來，就能培養(yǎng)一個個能說會道的中隊長，主持人，其他的中隊委、小隊長和隊員也培養(yǎng)起來了。對于班級的其他工作，也能很好地協(xié)助老師開展了。

4、輔導(dǎo)員小結(jié)，要圍繞中隊會自身存在的問題進行，提升活動的內(nèi)涵，越細(xì)越好，因為他們始終是小孩，需要老師們?nèi)リP(guān)注，去提醒。

以上是我個人的一些認(rèn)識和做法，說的不對的地方，希望多多理解。那么，關(guān)于學(xué)習(xí)中隊會儀式的內(nèi)容就到這里了。

第二項內(nèi)容是：傳達(dá)本人參加一些少先隊會議的會議內(nèi)容和精神。

1、我們了解一下，關(guān)于少工委領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)的情況（略）

2、關(guān)于深入開展“我文明 我行動”主題教育系列活動的通知。三月份，以“愛心互助，奉獻博愛”為主題，捐贈壓歲錢、學(xué)雷鋒活動等，這些我們都有做，現(xiàn)在我最慚愧的是，一直因為工作忙的緣故，答應(yīng)了隊員要去龍瑞村頤德院慰問演出的，到現(xiàn)在還沒做成，再找時間吧。四月份，以“低碳環(huán)保、科學(xué)發(fā)展”為主題，舉行認(rèn)領(lǐng)綠色植物，愛護校園環(huán)境等活動。我也看到很多班級也有在語文課、班會課也有開展類似的教育活動。五月份，以“遵守秩序 安全出行”為主題，開展“爭當(dāng)文明交通員”活動，會主動勸導(dǎo)身邊的不文明行為，提醒身邊人“文明行路、文明駕駛、文明停車、文明乘車”新風(fēng)尚。我建議高年級的中隊可以組織隊干，商量一下如何改善校園交通情況，或到校園門口進行“我是小交警”體驗活動。六月份，以“描繪心中文明城市，暢想文明新生活”為主題，通過繪畫、攝影、書法、表演、博客等豐富多彩的形式，抒發(fā)廣大少年兒童對文明風(fēng)尚、文明行為、文明社會的向往。

3、關(guān)于少先隊“星級隊部室”的復(fù)評，市少工委將在6月份開始以片區(qū)為單位對“星級隊部室”進行一次全面的復(fù)查，我校曾在2006年評上了五星級隊部室，可是，現(xiàn)在學(xué)校改建了，隊室的布置又要重新布置，資料也要重新整理。盡管我認(rèn)為這是一項非常艱巨的工作，但我還是很有信心能把它做好，因為我們有一個團結(jié)、充滿智慧和踏實肯干的中隊輔導(dǎo)員團隊。我會盡可能地合理安排工作，讓我們一起努力把這項工作做好。

4、關(guān)于開展xx年xx市少先隊工作重點課題研究的工作：5月1號之前，我校要選擇并申報一個有關(guān)少先隊工作課題，大家看看，提點意見，這些并非正式的選題，我們可以結(jié)合實際，自定具體的研究題目。（說說我自己的想法）

5、關(guān)于組建新的鼓號隊，擁有一支優(yōu)秀的鼓號隊是一所學(xué)校的標(biāo)志和形象，我校是一所百年老校，一所大校，如果連一支鼓號隊都沒有，那就說不過去了。但是，正因為我們是大校，工作會更多，所以，我想先在三四年級各中隊挑出8個單元，先組織起來，再慢慢壯大隊伍，這樣工作起來不會太累太吃力，這項工作我也會在今后的日子一樣一樣去做，希望大家多多支持，多多配合。

最后，還有一些工作要說明一下。

1、周一的升旗儀式，由原來的“奏國歌，升旗”和“唱國歌”兩個環(huán)節(jié)，變成一個環(huán)節(jié)，“奏唱國歌”升旗時候，一邊敬禮，一邊唱國歌。

2、關(guān)于值日辣椒牌的保管，一定要教育隊員要愛護和保管好值日牌，如果是隊員自己弄壞的，要買回一個。當(dāng)你接過上一個班級的值日牌時，班主任用一張紙寫清楚，一共有幾個，其中完好的幾個，壞了幾個。我可以即使補做。

3、中隊委員組織要完善，我在FTp上上傳一個格式，你們填上名字上傳并打印一張給我，下周三前完成。

好了，我要說的就是這些，看看大家有什么問題也可以提出來，我們一起探討。的標(biāo)志和形象，我校是一所百年老校，一所大校，如果連一支鼓號隊都沒有，那就說不過去了。但是，正因為我們是大校，工作會更多，所以，我想先在三四年級各中隊挑出8個單元，先組織起來，再慢慢壯大隊伍，這樣工作起來不會太累太吃力，這項工作我也會在今后的日子一樣一樣去做，希望大家多多支持，多多配合。

最后，還有一些工作要說明一下。

1、周一的升旗儀式，由原來的“奏國歌，升旗”和“唱國歌”兩個環(huán)節(jié)，變成一個環(huán)節(jié)，“奏唱國歌”升旗時候，一邊敬禮，一邊唱國歌。

2、關(guān)于值日辣椒牌的保管，一定要教育隊員要愛護和保管好值日牌，如果是隊員自己弄壞的，要買回一個。當(dāng)你接過上一個班級的值日牌時，班主任用一張紙寫清楚，一共有幾個，其中完好的幾個，壞了幾個。我可以即使補做。

3、中隊委員組織要完善，我在FTp上上傳一個格式，你們填上名字上傳并打印一張給我，下周三前完成。

好了，我要說的就是這些，看看大家有什么問題也可以提出來，我們一起探討。

第五篇：中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)講話稿

尊敬的周校長、劉校長，各位中隊輔導(dǎo)員:

大家下午好!很高興今天我們有這個機會聚在一起,進行少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。

我們都知道,主題中隊會的隊會儀式是少先隊的基本儀式，這是有別于班會活動的,舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強榮譽感和責(zé)任感，是向隊員進行組織教育的一種有效形式,更是為班級建設(shè),班風(fēng)班紀(jì)和學(xué)校教育管理各項工作起到促進作用的,使隊員更快地成長起來。因此，少先隊輔導(dǎo)員和少先隊員要高度重視,下面進行第一項活動,觀看三(4)中隊的主題隊會。

觀看了三（4）中隊的主題隊會，相信大家對隊會儀式有了更深的了解，有一些細(xì)節(jié)提醒大家注意一下。

1、場地方面：如果在課室舉行中隊會，你可以指導(dǎo)隊員提前把桌子移成半圓形，空出較寬敞的地方舉行活動，如果隊會不需要較大的地方展示或表演的，可以讓第一小隊坐在第一組，第二小隊坐在第二組，依此類推，小隊長向中隊長報告，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告的方式是一樣的。

2、出旗：隊旗逆時針出旗，也就是說，隊員面對的方向，從左到右。出旗時中隊輔導(dǎo)員不要忘了敬隊禮，包括大隊活動。（我要示范拿旗的姿勢）

3、活動進行前：中隊長要向隊員說明隊會的主要內(nèi)容和活動目的。

4、活動結(jié)束后，輔導(dǎo)員要作簡短講話，針對活動中做得好的地方和存在的問題，比如說：今天的中隊旗手表現(xiàn)有進步，精神抖擻，步伐正確有力；隊會標(biāo)題醒目，色彩鮮艷；音樂方面出錯了兩次，播放慢了，希望下次做得更好等等。這樣隊員就會覺得受到關(guān)注和重視，就會越做越好了。

5、呼號由輔導(dǎo)員、共青團干部或受尊敬的來賓領(lǐng)呼，內(nèi)容為“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！标爢T答“時刻準(zhǔn)備著！”

6、退旗，中隊輔導(dǎo)員也要敬隊禮。

整個中隊會都由隊員策劃和組織開展，中隊輔導(dǎo)員在這里只是一個參與者。有很多輔導(dǎo)員在隊會過程中，總是會情不自禁的站出來組織、提示隊員怎么做，幫忙播放音樂等。這些都是很常見的現(xiàn)象。這往往是因為隊干組織能力不強，活動準(zhǔn)備不充分，還有就是沒有機會得到鍛煉。

下面，我給大家提幾點意見：

隊會準(zhǔn)備部分

1、分任務(wù)：比如學(xué)雷鋒、環(huán)保主題、講文明等，每一小隊準(zhǔn)備一個主題，從收集音樂、圖片、討論的問題都由隊員準(zhǔn)備，中隊輔導(dǎo)員通過指導(dǎo)、提高隊員的能力，那么這樣就能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)隊干。

2、選題過程：比如學(xué)校定了大的主題“我和文明手拉手”，那么，中隊委開會討論，本中隊的主題是什么，比如“推廣文明禮貌語爭做文明小使者，”從語言的文明用語中展開活動，又比如“養(yǎng)成文明出行的好習(xí)慣”，從自家開車的交通文明、坐公車的禮儀、使用公共設(shè)施等方面展開活動。

3、中隊會開展的過程：以隊員為主導(dǎo)，主持人要醒目，學(xué)會控制、解決和簡單評價其他隊員的回答和做法。當(dāng)有些情況隊干也無法解決的時候，主持人可以說：隊員們也不要吵，我們請中隊輔導(dǎo)員給點意見。這個時候，中隊輔導(dǎo)員才可以站出來說話。這樣長期以來，就能培養(yǎng)一個個能說會道的中隊長，主持人，其他的中隊委、小隊長和隊員也培養(yǎng)起來了。對于班級的其他工作，也能很好地協(xié)助老師開展了。

4、輔導(dǎo)員小結(jié)，要圍繞中隊會自身存在的問題進行，提升活動的內(nèi)涵，越細(xì)越好，因為他們始終是小孩，需要老師們?nèi)リP(guān)注，去提醒。

以上是我個人的一些認(rèn)識和做法，說的不對的地方，希望多多理解。那么，關(guān)于學(xué)習(xí)中隊會儀式的內(nèi)容就到這里了。

第二項內(nèi)容是：傳達(dá)本人參加一些少先隊會議的會議內(nèi)容和精神。

1、我們了解一下，關(guān)于少工委領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)的情況（略）

2、關(guān)于深入開展“我文明 我行動”主題教育系列活動的通知。三月份，以“愛心互助，奉獻博愛”為主題，捐贈壓歲錢、學(xué)雷鋒活動等，這些我們都有做，現(xiàn)在我最慚愧的是，一直因為工作忙的緣故，答應(yīng)了隊員要去龍瑞村頤德院慰問演出的，到現(xiàn)在還沒做成，再找時間吧。四月份，以“低碳環(huán)保、科學(xué)發(fā)展”為主題，舉行認(rèn)領(lǐng)綠色植物，愛護校園環(huán)境等活動。我也看到很多班級也有在語文課、班會課也有開展類似的教育活動。五月份，以“遵守秩序 安全出行”為主題，開展“爭當(dāng)文明交通員”活動，會主動勸導(dǎo)身邊的不文明行為，提醒身邊人“文明行路、文明駕駛、文明停車、文明乘車”新風(fēng)尚。我建議高年級的中隊可以組織隊干，商量一下如何改善校園交通情況，或到校園門口進行“我是小交警”體驗活動。六月份，以“描繪心中文明城市，暢想文明新生活”為主題，通過繪畫、攝影、書法、表演、博客等豐富多彩的形式，抒發(fā)廣大少年兒童對文明風(fēng)尚、文明行為、文明社會的向往。

3、關(guān)于少先隊“星級隊部室”的復(fù)評，市少工委將在6月份開始以片區(qū)為單位對“星級隊部室”進行一次全面的復(fù)查，我校曾在2006年評上了五星級隊部室，可是，現(xiàn)在學(xué)校改建了，隊室的布置又要重新布置，資料也要重新整理。盡管我認(rèn)為這是一項非常艱巨的工作，但我還是很有信心能把它做好，因為我們有一個團結(jié)、充滿智慧和踏實肯干的中隊輔導(dǎo)員團隊。我會盡可能地合理安排工作，讓我們一起努力把這項工作做好。

4、關(guān)于開展xx年xx市少先隊工作重點課題研究的工作：5月1號之前，我校要選擇并申報一個有關(guān)少先隊工作課題，大家看看，提點意見，這些并非正式的選題，我們可以結(jié)合實際，自定具體的研究題目。（說說我自己的想法）

5、關(guān)于組建新的鼓號隊，擁有一支優(yōu)秀的鼓號隊是一所學(xué)校的標(biāo)志和形象，我校是一所百年老校，一所大校，如果連一支鼓號隊都沒有，那就說不過去了。但是，正因為我們是大校，工作會更多，所以，我想先在三四年級各中隊挑出8個單元，先組織起來，再慢慢壯大隊伍，這樣工作起來不會太累太吃力，這項工作我也會在今后的日子一樣一樣去做，希望大家多多支持，多多配合。

最后，還有一些工作要說明一下。

1、周一的升旗儀式，由原來的“奏國歌，升旗”和“唱國歌”兩個環(huán)節(jié)，變成一個環(huán)節(jié)，“奏唱國歌”升旗時候，一邊敬禮，一邊唱國歌。

2、關(guān)于值日辣椒牌的保管，一定要教育隊員要愛護和保管好值日牌，如果是隊員自己弄壞的，要買回一個。當(dāng)你接過上一個班級的值日牌時，班主任用一張紙寫清楚，一共有幾個，其中完好的幾個，壞了幾個。我可以即使補做。

3、中隊委員組織要完善，我在FTp上上傳一個格式，你們填上名字上傳并打印一張給我，下周三前完成。

好了，我要說的就是這些，看看大家有什么問題也可以提出來，我們一起探討。