第一篇：吳紅芳家長事跡材料.doc

優(yōu)秀家長事跡材料

誠信成就夢想

吳紅芳事跡簡介 2012、4

吳紅芳、女、48歲

我是1981年初中畢業(yè)的，因?yàn)榧彝ピ颍黄炔荒苌细咧校?949年去了宋家莊的蜜餞廠工作，在那里一干就是6年，在那里一個月平均工資也就700元，因?yàn)榧彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況，700元遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家庭的需要，2008年，在好友的動員下，就開始了做起了保險，我之所以選擇民生人壽保險公司是因?yàn)樗鼘?shí)力雄厚，有著民生保險，民生證劵，民生銀行三大金融支柱，是一個金融集團(tuán)，中央特批，工商聯(lián)牽頭組建，它代表著名族保險業(yè)的發(fā)展愿望。

開始做這份行業(yè)的時候，覺得這是一份求人的事很沒面子。但經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我就把保險當(dāng)做一份事業(yè)來做，為千家萬戶送去保障。為很多家庭做好理財(cái)、養(yǎng)老、規(guī)劃，覺得這是一份很神圣，很陽光的事業(yè)，它體現(xiàn)一份價值觀，責(zé)任和義務(wù)每當(dāng)客戶理陪出一份理賠款的時候，就感覺特別的欣慰，干這一個行業(yè)，必須具備道德品質(zhì)好，服務(wù)好，服務(wù)態(tài)度好，心態(tài)好的“三好”條件，在這五年來，我一直抱著對客戶負(fù)責(zé)的信念，讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在。

做這一份事業(yè)，有很多人認(rèn)同，也有很多人不理解，尤其是親戚朋友更不贊成，覺得這是一份很不好做的差事。要低三下四的求比別人，但是我認(rèn)定目標(biāo)，頂著這些壓力，想要證明給他們看，三百六十行，行行出狀元。我一定會做好這份事業(yè)惡，經(jīng)過這幾年的努力，我也做到了，也受到了他們的認(rèn)同。

在2010年的8月，經(jīng)過自己的努力拼搏，終于升成了主管，這使我有了很大的動力，2011年的2月份，由于個人業(yè)績，組業(yè)績突出，榮升為部門經(jīng)理，這使我有了更大的動力，現(xiàn)在雖然很累，旦想想是為了家里，就很有希望，不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，我都會去跑業(yè)務(wù)，我一定把這份事業(yè)做到更好。

做這一份工作，重要的是有決心和毅力，不能受到別人的一次否定，一次反對就是一次放棄，毅力和決心也是現(xiàn)在學(xué)生們送欠缺的，希望每個同學(xué)在做每一件事時，都要有決心和毅力，認(rèn)真的完成每一件事。

這就是我的工作經(jīng)歷

第二篇：吳華芳事跡材料

把平凡寫入春秋 將堅(jiān)持進(jìn)行到底

——飲食服務(wù)中心吳華芳先進(jìn)事跡

人生苦短，譬如朝露，繁華落盡，身在何處。十三年的時間可以做些什么？從桂園餐廳一名服務(wù)員到如今的大堂經(jīng)理，吳華芳用了十三年。

2005年，26歲的吳華芳來到集團(tuán)飲食中心桂園餐廳參加工作，作為一名普通的餐廳服務(wù)員，她從最基層做起，積極學(xué)習(xí)，要求上進(jìn)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，憑著盡職盡責(zé)的工作態(tài)度和甘于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的拼勁，一步一步做到如今大堂經(jīng)理的位置。在飲食服務(wù)工作中，她嚴(yán)格地執(zhí)行中心各項(xiàng)規(guī)章制度，立足本職，服務(wù)客戶，不僅為自己所在單位取得了效益，也獲得了中心領(lǐng)導(dǎo)員工的一致肯定和廣大客戶的良好口碑。吳華芳用辛勞汗水取得了有目共睹的成績，演繹了一段平凡人的不凡樂章。

扎根基層服務(wù) 堅(jiān)持造就不凡

當(dāng)年跟吳華芳一起到桂園餐廳上班的小伙伴并不在少數(shù)，期間也不停的有新員工進(jìn)來，老員工離開，但自始至終留下來的只有吳華芳一人。她已經(jīng)深深扎根在后勤飲食，懷著對后勤服務(wù)工作的熱愛，她充分利用業(yè)余時間，刻苦鉆研前廳接待業(yè)務(wù)技能，從個人思想覺悟、業(yè)務(wù)技能等方面不斷提高自己的綜合素質(zhì)。在思想上行動上與中心保持一致，堅(jiān)定理想信念，不忘為師生服務(wù)、創(chuàng)建滿意后勤的初心，始終服從中心的工作安排與調(diào)度，樹立全心全意為客戶服務(wù)的思想，堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”，認(rèn)真做好桂園餐廳接待服務(wù)工作。

今年櫻花節(jié)開放期間，桂園中餐廳每日進(jìn)餐人數(shù)達(dá)一千多人。此時中餐廳急需增加餐桌，在搬大桌面的時候，吳華芳不慎把腰扭傷了，疼痛難忍，醫(yī)生建議必須停工休養(yǎng)。吳華芳想到第二天是周末，正是客人進(jìn)餐高峰期，在這個節(jié)骨眼上，作為大堂經(jīng)理怎么能臨陣脫逃？于是她咬咬牙，忍住疼痛，繼續(xù)堅(jiān)持上班，從早上一直忙到晚上的10:00，實(shí)在疼得不能站立了，才讓同事攙扶著回宿舍休息。回到宿舍簡單讓同事用白酒敷敷疼痛的腰部，第二天又接著上班，如此堅(jiān)持了整整一個月都沒有休息，一直到櫻花期結(jié)束才去醫(yī)院治療。

工作十三載，不管是作為服務(wù)員、領(lǐng)班、主管還是大堂經(jīng)理，吳華芳堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)餐飲行業(yè)從業(yè)規(guī)范、科學(xué)飲食搭配攻略、人力資源管理方法等，努力提高自己的服務(wù)水平和管理能力，力爭提高餐廳整體的服務(wù)質(zhì)量，讓前來就餐的廣大師生收獲滿意的就餐體驗(yàn)。

事無巨細(xì)，服務(wù)細(xì)節(jié)暖人心

吳華芳在工作中堅(jiān)守“三勤原則”：腿勤、眼勤、嘴勤。腿勤，客人一進(jìn)餐廳，立即上前迎接，及時帶至前廳或包房，顧客在進(jìn)餐過程中有臨時需求，第一時間過去或及時安排服務(wù)人員到位；眼勤，仔細(xì)觀察每一位顧客，充分掌握他們的個性需求，及時了解顧客進(jìn)餐過程中的反饋意見；嘴勤，主動詢問顧客，根據(jù)客人的需求適宜的推薦餐廳特色產(chǎn)品。曾經(jīng)有個同學(xué)急匆匆走進(jìn)桂園餐廳，來到前臺希望借一個充電寶。吳華芳熱情地接待了這位同學(xué)，說吧臺可以給同學(xué)無償提供手機(jī)充電服務(wù)，但小伙子趕時間，手機(jī)又沒電了，希望支付點(diǎn)押金帶走一個充電寶。吳華芳看他確實(shí)著急，就把自己私人的充電寶借給他應(yīng)急，沒有收押金。事后，這位同學(xué)對吳華芳表示了衷心的感謝，說幸虧有吳華芳借給他充電寶，不然就要誤了他的大事。吳華芳始終將“顧客就是上帝“的服務(wù)理念落到實(shí)處，在她的帶領(lǐng)下，桂園餐廳服務(wù)人員恪職盡守，服務(wù)到位，受到進(jìn)餐客人的一致好評。

身為武漢大學(xué)的一份子，吳華芳雖然不是學(xué)生，但卻是工作路上的“學(xué)習(xí)者”。在餐廳中工作，突發(fā)事件并不少，吳華芳每次都能沉著冷靜、及時果斷地應(yīng)對和處理好。在她做為主管當(dāng)班期間，一位就餐學(xué)生突發(fā)癲癇、口吐白沫，吳華芳根據(jù)自己掌握的急救知識，當(dāng)機(jī)立斷將布條塞到患者嘴內(nèi)，并立即呼叫了救護(hù)車，因當(dāng)時應(yīng)急處理妥當(dāng)、搶救及時，學(xué)生很快脫離了危險。

她始終相信，只要用心做好服務(wù)，就一定會贏得客人的滿意。桂園餐廳常常有學(xué)校退休老教師前來進(jìn)餐，吳華芳每次都會熱情地把他們攙扶進(jìn)餐廳，一邊詢問他們的身體狀況，一邊詳細(xì)的講解菜品，推薦一些適宜老年人并符合他們口味的菜肴。因此，很多老教授都喜歡來桂園餐廳進(jìn)餐，因?yàn)樗麄冊谶@里能感受到關(guān)心，感受到溫暖。

師生滿意 口碑與效益齊飛

吳華芳認(rèn)為，做后勤就應(yīng)該不斷提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造師生滿意的品牌，達(dá)到既有口碑又有效益的水平。這是一個總的目標(biāo)，但真正做起來還得從一點(diǎn)一滴的小事做起，也就是她經(jīng)常提醒自己的“既要有大局觀，又要有具體的操作能力”。她從大處著眼，從小處做起，把餐廳大堂的各項(xiàng)工作做得虎虎有生氣。

某日凌晨一點(diǎn)半，大地萬籟俱寂，此時吳華芳還沒有休息，她依慣例在餐廳進(jìn)行值班時的巡檢，當(dāng)巡檢到某個餐臺時，發(fā)現(xiàn)餐臺下有一個錢包，錢包內(nèi)有多張銀行卡、重要證件以及5000多元現(xiàn)金，考慮到客人丟失錢包的焦急心情，她當(dāng)即查到這桌客人在訂餐時留下的電話，便立即聯(lián)系上這位客人。這位客人是從無錫來到武大進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的，當(dāng)他拿到錢包后表示非常感謝，當(dāng)即表示要拿出部分現(xiàn)金表示感謝，吳華芳表示這是分內(nèi)之事不足謝，婉言謝絕客人的酬謝。

后勤服務(wù)工作都是一些微不足道的小事，但在吳華芳看來卻都是頭等大事。作為桂園餐廳大堂經(jīng)理，她用自己的一言一行給員工們樹立了良好的榜樣。作為一名服務(wù)工作者，她把餐廳當(dāng)作自己的家，把客人當(dāng)作自己的家人來服務(wù)，急客人之所急，想客人之所想，為他們提供無微不至的關(guān)懷。

服從大局，不計(jì)較個人得失

在這個平凡的崗位上，她用自己的實(shí)際行動闡述了何為敬業(yè)精神，她日復(fù)一日，用自己的努力付出，提高桂園餐廳的服務(wù)質(zhì)量，讓越來越多前來就餐的師生滿意。每年六七月份的高考閱卷和英語四六級閱卷、九月份迎新以及春節(jié)期間都是餐廳最忙的時候。在他人休假團(tuán)聚的時候，桂園餐廳永遠(yuǎn)都是忙到最后一天。而往往在最忙的季節(jié)也是服務(wù)人員流失最多的時候，一個人要當(dāng)作兩個人來用。吳華芳不僅要掌控全局，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)事務(wù)，還要做很多細(xì)節(jié)服務(wù)工作，常常忙的連飯都沒有時間吃。

當(dāng)大家都對她的敬業(yè)精神贊賞有佳的時候，她卻說自己是位失職的母親，她把所有的精力和時間獻(xiàn)給了工作，記得有次，她的小孩生病被學(xué)校老師送到醫(yī)院，在最需要母親陪伴時，她卻在餐廳安撫客人，那次因?yàn)橐晃粺o理的客人反映餐廳的宮保雞丁中有魚刺，把喉嚨刺破了，并在餐廳當(dāng)眾大聲責(zé)怪她，雖然明知道不是餐廳的問題，但吳華芳依然耐心地帶客人到校醫(yī)院作仔細(xì)檢查，排除魚刺卡喉的問題，照顧客人。而她年幼的孩子卻在另一個醫(yī)院哭著叫媽媽，她默默承受著心里的委屈和自責(zé)，這種“犧牲小家保大家“的敬業(yè)精神，吳華芳每年都在用自己的實(shí)際行動詮釋著。

吳華芳在飲食中心從事服務(wù)工作的十三年中，先后在多個不同的崗位鍛煉過。通過不斷加強(qiáng)自己的理論知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，個人綜合素質(zhì)、管理能力、服務(wù)水平得到不斷提升。在工作中創(chuàng)新服務(wù)技巧，為客戶提高更加高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，客戶的滿意就是吳華芳工作中最大的快樂！

第三篇：(吳紅)數(shù)學(xué)教案

四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

道讓鄉(xiāng)中心學(xué)校 吳紅

一、學(xué)情分析：

本班36人，學(xué)生自控力比較差，課堂教學(xué)管理的難度大。學(xué)生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有一部分學(xué)生，由于知識脫節(jié)，單元知識不過關(guān)，綜合能力較差，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運(yùn)用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，字跡凌亂，作業(yè)亂畫，甚至不做，計(jì)算能力較差（百分之三十學(xué)生不會算加減法，百分之六七十學(xué)生不會計(jì)算乘除法），還需進(jìn)一步提高，百分之八九十學(xué)生應(yīng)用題分析能力很差。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善;還有個別學(xué)生由于缺乏自信心。

二、教材分析：

本冊教材包括如下內(nèi)容：四則混合運(yùn)算；多位數(shù)的認(rèn)識；多位數(shù)的加減法；角；三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；相交與平行；三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法；可能性；總復(fù)習(xí)八個單元。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。學(xué)生在這段數(shù)學(xué)旅途中，教材里既要有大數(shù)的感受，又要有數(shù)學(xué)規(guī)律的探索，還要有各種實(shí)際問題的解決。因此教師要培養(yǎng)學(xué)生主動探求知識、分析問題的能力，養(yǎng)成細(xì)心解題的習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系。2．使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高整數(shù)口算。

3．使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡單口算。

4．使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的數(shù)據(jù)整理的方法，以及簡單的統(tǒng)計(jì)圖表，初步理解平均數(shù)的意義，會求簡單的平均數(shù)。

5．使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。

6．使學(xué)生會解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題，并會解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題，初步學(xué)會檢驗(yàn)的方法。

7．認(rèn)識平行四邊形、梯形，了解這兩種四邊形的一些基本特征。8．結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛國主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育。

9.在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，以保證學(xué)生在獲得知識的同時得到安全的保障。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1．小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2．掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3．認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。

5．認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7．了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10．在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題。11．在實(shí)踐活動中。初步了解分析研究問題的步驟和方法。

五、教學(xué)措施：

1．注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識出發(fā)，通過實(shí)物、教具或者實(shí)際實(shí)例，正確地理解所講的概念、性質(zhì)、法則、公式等的含義防止死記硬背。

2．注重培養(yǎng)計(jì)算能力，要求學(xué)生算得正確、迅速，同時還應(yīng)注意計(jì)算方法合理、靈活。練習(xí)有計(jì)劃地安排，在防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的前提下，有計(jì)劃地安排練習(xí)。

3．注重逐步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，通過直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從大量的感性認(rèn)識中，逐步抽象出數(shù)學(xué)概念和規(guī)律。

4．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提供自主學(xué)習(xí)，自主活動的時間和空間，使學(xué)生有機(jī)會創(chuàng)新。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不受教師“先入為主”的觀念制約，占有足夠的時間，享有廣闊的空間，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生動手多在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并解決問題。

5．注意新舊知識的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展學(xué)生思維能力。抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個環(huán)節(jié)的突破。

精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目的性、科學(xué)性。

對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習(xí)，真正地把知識學(xué)會。在學(xué)生課堂活動過程中，密切參與其中，隨時發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生的不規(guī)范活動，對學(xué)生的活動行為做最大限度的調(diào)控，以避免學(xué)生活動時因?yàn)闊o明確紀(jì)律約束而產(chǎn)生的無法預(yù)計(jì)和及時控制的危險行為。

六、培優(yōu)補(bǔ)差措施：

1．認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，確保每一個學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會，激發(fā)其參與熱情。2．在課堂教學(xué)中確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也帶動中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在以下三個途徑上：

（1）在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。

（2）在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，每個知識點(diǎn)上，適時引導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的機(jī)會。

（3）利用每周的思維訓(xùn)練時間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練。

七、教學(xué)進(jìn)度安排：。四則混合運(yùn)算4課時 乘除法的關(guān)系和運(yùn)算律8課時 綜合應(yīng)用：節(jié)約一滴水2課時 確定位置5課時 三角形6課時

小數(shù)的意義和性質(zhì)10課時

綜合應(yīng)用：三峽庫區(qū)生態(tài)環(huán)境調(diào)查2課時平行四邊形和梯形6課時 小數(shù)的加法和減法6課時 統(tǒng)計(jì)8課時

綜合應(yīng)用：我們長高了2課時 總復(fù)習(xí)5課時 練習(xí)課8課時

小學(xué)生安全教育教案

1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識，認(rèn)識食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識，預(yù)防發(fā)生食物中毒，2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

二、重點(diǎn)講述(一)食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

1、認(rèn)識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病 胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

b不吃生、冷、不清潔食物 c不吃變質(zhì)剩飯菜

d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食 e不要長期吃辛辣食品

f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。

j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS)：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度，對出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購，(二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進(jìn)行救護(hù)，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時倒水，及時進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止溺水，要注意教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性(三)道路交通安全

在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩

三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會。

四、總結(jié) 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想

第四篇：李芳事跡

教育部追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號并部署在教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)活動

日前，教育部印發(fā)通知，追授河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，并決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動。

2018年6月11日下午放學(xué)，李芳在護(hù)送學(xué)生過馬路時，面對失控的摩托三輪車沖向?qū)W生，義無反顧的沖上前去擋護(hù)學(xué)生，自己被嚴(yán)重撞擊，經(jīng)全力搶救無效，英勇犧牲，年僅49歲。李芳同志扎根山區(qū)從事鄉(xiāng)村教育29年，一直默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、精心育人，深受學(xué)生愛戴、家長尊敬、學(xué)校認(rèn)可。她多次放棄調(diào)往城市工作的機(jī)會，將所有的心血傾注在山區(qū)教育事業(yè)，用愛心撫育每一個孩子。她以德施教，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。她鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她心懷大愛，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時代人民教師的光輝形象。李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是鄉(xiāng)村教師的一面旗幟。為大力表彰和學(xué)習(xí)宣傳李芳同志先進(jìn)事跡，教育部決定追授李芳同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號。

同時，教育部黨組印發(fā)通知，決定在教育系統(tǒng)深入開展向李芳同志學(xué)習(xí)活動?！锻ㄖ芬?，全國廣大教師和教育工作者要廣泛宣傳李芳同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，心懷大我、無私奉獻(xiàn)的至誠情懷，為人師表、行為世范的品格風(fēng)范，奮不顧身、舍己救人的大愛精神，以對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，常懷仁愛之心，守護(hù)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。要求各地各校周密安排、精心組織，扎實(shí)開展生動有效、務(wù)實(shí)高效的學(xué)習(xí)教育活動，并結(jié)合學(xué)習(xí)活動，深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)奮進(jìn)之舉，切實(shí)做好《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的貫徹落實(shí)，著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

人民日報：為保護(hù)學(xué)生殉職的女教師“用生命完成最后一堂課”

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設(shè)想”,事發(fā)太突然，周圍人還沒反應(yīng)過來，失控的三輪車就沖過來了。就在一瞬間，李芳老師呼喊著推開了4個孩子，挺身護(hù)在孩子們身前。三輪車沒有減速，撞倒了李芳老師后，又向前沖了很遠(yuǎn)……從交通監(jiān)控里，交警看到了當(dāng)時的驚心一幕。

6月11日17時51分，河南信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)校門外50米的紅綠燈路口處，老師們正護(hù)送放學(xué)的孩子依次過馬路。二年級的語文老師李芳也在其中，她正站在路口護(hù)送孩子們，一切就這樣猝不及防地發(fā)生了。

當(dāng)時在現(xiàn)場的五年級學(xué)生小曹說，事發(fā)時有4名同學(xué)正走在斑馬線上，走到一半時，小曹突然聽到一聲大喊，“李老師讓孩子們快點(diǎn)走，我看見李老師推開了那4名同學(xué)，自己卻擋在了前面。飛馳的三輪車從她身上撞過去，并連帶剮倒了那4名同學(xué)?！?/p>

據(jù)了解，那是一輛裝滿西瓜的摩托三輪車，沒有牌照，從高坡上沖下來，剎車已經(jīng)失靈。另一位張姓老師也在現(xiàn)場，她聽見在背后護(hù)隊(duì)的李老師大聲呼喊，接著就是一聲巨響，李芳老師被撞得躺在地上，4個孩子也被剮倒了。孩子們嚇得哭起來，張老師沖過去搶救，李老師已經(jīng)不省人事。

“要不是李老師推開孩子們，后果不堪設(shè)想?！币晃辉趫黾议L說，“三輪車慣性好大，撞了李老師后又沖了很遠(yuǎn)，車頭撞上三層臺階后才停住?！?“李老師再也不會回到講臺了，我們想她”

“經(jīng)過診治，4名同學(xué)的傷都沒有大礙了。”據(jù)信陽市中心醫(yī)院的一位醫(yī)生介紹，其中3名孩子屬于輕外傷，已經(jīng)回家，另一個孩子的頭部縫了6針，但神志清醒。據(jù)了解，李芳老師被緊急送往一五四醫(yī)院后，經(jīng)檢查診斷，確定為腦部顱骨骨折，腦組織大面積出血。轉(zhuǎn)至信陽市中心醫(yī)院后，醫(yī)院緊急聯(lián)系了武漢協(xié)和醫(yī)院、同濟(jì)醫(yī)院的多位專家遠(yuǎn)程會診。但是，李芳老師的自主呼吸漸漸衰竭，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過一天兩夜的奮力搶救后，仍然沒能挽救李老師的生命。6月13日凌晨4時40分，李老師平靜地離開了。

綠之風(fēng)小學(xué)是一所位置相對偏僻的鄉(xiāng)村希望小學(xué)，李芳老師來到這里工作已近30年了。13日清晨，消息傳回學(xué)校，老師和孩子們一片哭聲，“李老師再也不會出現(xiàn)在校園、不會回到講臺了，我們想她?！睋?jù)介紹，前一周，李老師剛剛度過49歲生日。她是農(nóng)家的女兒，20歲從原信陽師范學(xué)校畢業(yè)，正式成為一名鄉(xiāng)村教師，從最初分配的謝畈小學(xué)，到撤校后來到綠之風(fēng)希望小學(xué)任教至今，默默耕耘近30年，作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，生死的一瞬間，她把生的希望留給了孩子們。

14日，祭奠李老師的靈堂內(nèi)，不斷有周圍的鄉(xiāng)親和附近的學(xué)生家長前來送行。

“她永遠(yuǎn)是我們心目中的最美老師”

“得知她用自己的身體去阻擋沖向?qū)W生的失控三輪車，我們一點(diǎn)也沒覺得奇怪，因?yàn)樗褪沁@樣一個人?！痹诰G之風(fēng)希望小學(xué)的教師公寓，與李芳老師生前同住一室的郝翠玲老師哽咽著說，“只是萬萬沒有想到，她這次的選擇，卻成為我們之間的永別?！?/p>

李老師住的單間雙人宿舍，條件雖簡陋，但被她精心裝飾得無比溫馨：她的床鋪懸掛著蚊帳，衣服物品疊放得整整齊齊。窗外還有她親手培育的綠植……

在綠之風(fēng)希望小學(xué)的教務(wù)處，李老師生前教過的二年級（3）班學(xué)生李星月，正在用稚嫩的小手工工整整地寫著給李老師的悼念詞：“老師，我還記得您剛接手我們班時，您辦公室還在那邊教學(xué)樓二樓。有一次下大雨，我交作業(yè)時把頭發(fā)都淋濕了。您知道這件事后，特意把辦公室搬到了一樓。從那以后，我交作業(yè)再也不用淋雨和曬太陽了。老師，謝謝您總為我們考慮?！?/p>

李芳的丈夫代業(yè)明是國家電網(wǎng)信陽供電公司變電檢修公司電氣試驗(yàn)一班成員、共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。結(jié)婚30年來，夫妻兩地分居，但感情始終很好。獨(dú)生女代雨辰是信陽明港公安分局的一名輔警。一家三口在3個不同的地方默默地支持著彼此的工作。只有在周末不忙的時候，三口之家才能迎來短暫的相聚。這個周末，本是女兒參加鄰省湖北廣水公務(wù)員面試的時間，李芳本已答應(yīng)陪筆試第一名的女兒一同前往?？扇缃?，母女二人已天人永隔。

李芳家鄰屋一個抱著孩子的老大媽走過來，淚眼婆娑地說，“那天上午，她還帶了幾個韭菜包子給我小孫子吃呢……多好的老師呀，怎么就這樣說走就走了呢！” “她用抉擇教給了學(xué)生們最后一道題，她用生命完成了最后一堂課，她永遠(yuǎn)是我們心目中的最美老師！”信陽市委副書記劉國棟說。

（原題為：《“她用生命完成了最后一堂課”》）

第五篇：劉紅芳先進(jìn)事跡

劉紅芳先進(jìn)事跡

無怨的抉擇

劉紅芳是一個普通的統(tǒng)計(jì)員，就是這個普普通通的小女孩，將人生最美好的青春年華，無私地獻(xiàn)給了她心愛的統(tǒng)計(jì)事業(yè)。一個平凡的工作崗位,做著她不平凡的工作。

劉紅芳，2002年參加工作以來，就承擔(dān)著物價、工業(yè)、能源、工業(yè)品價格調(diào)查多項(xiàng)工作，但她卻對統(tǒng)計(jì)工作情有獨(dú)鐘，并與之結(jié)下了不解之緣。從此，以無私的奉獻(xiàn)精神，勤勤懇懇、任勞任怨的工作態(tài)度，為太旗統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。該同志以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上和行動上自覺與黨中央保持一致。

年輕的劉紅芳，正是憑著她對統(tǒng)計(jì)工作的執(zhí)著和熱愛，也是為了證明自己能夠勝任統(tǒng)計(jì)工作，她夜以繼日的學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識，不恥下問，刻苦鉆研，虛心向老同志請教，很快就全面掌握了統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)專業(yè)知識，成為了名副其實(shí)的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)骨干。她開朗的性格，平時樂于助人，在及時報送自己專業(yè)的同時，還幫助老同志審核錄入報表。

艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，執(zhí)著的追求在統(tǒng)計(jì)這個平凡的崗位上，劉紅芳一干就是六、七年，常常有人問起她，你和數(shù)字打這么多年的交道，有沒有感到枯燥、厭煩，劉紅芳總是自豪的回答說：通過數(shù)字，我看到了國家在不斷強(qiáng)大，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，我所從事的工作雖然平凡，但的確是光榮的，我感到十分自豪。

作為統(tǒng)計(jì)工作的第一要務(wù)，她的工作理念就是始終圍繞統(tǒng)計(jì)服務(wù)這個中心開展。特別是近幾年來，全局同志自覺樹立起統(tǒng)計(jì)服務(wù)新理念，不斷打造服務(wù)“精品”，提高服務(wù)層次，先后編印了《太仆寺旗統(tǒng)計(jì)綜合月快》、《太旗國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)》、《統(tǒng)計(jì)公報》、《統(tǒng)計(jì)綜合分析報告》等多種資料，為各級領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作，進(jìn)行科學(xué)決策起到了“參謀”和“助手”作用。劉紅芳認(rèn)真細(xì)仔的撰寫統(tǒng)計(jì)資料，她不僅配合全局同志大量撰寫統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)信息，統(tǒng)計(jì)調(diào)查報告。還親自深入基層搞調(diào)查，抓典型，撰寫了5篇有價值的統(tǒng)計(jì)分析文章，在她的帶動下，太旗統(tǒng)計(jì)局每年為地方黨政領(lǐng)導(dǎo)及各部門提供各種統(tǒng)計(jì)分析、信息至少在50篇以上。

普查作為重大的國情國力調(diào)查，是一項(xiàng)龐大的社會系統(tǒng)工程，涉及到每個部門，每個單位，每個家庭，需要組建一個堅(jiān)強(qiáng)有力的普查班子，抽調(diào)成千上萬的普查大軍。需要精心

作好普查準(zhǔn)備，需要廣泛宣傳發(fā)動。組織協(xié)調(diào)面廣，工作任務(wù)繁重，工作要求嚴(yán)格，責(zé)任重大，特別是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下進(jìn)行的各種普查，在調(diào)查環(huán)境，調(diào)查對象，調(diào)查內(nèi)容和采取的方式方法方面都發(fā)生了很大的變化。隨時都能遇到各種意想不到的困難和問題，為此在艱巨和繁重的任務(wù)面前，她沒有畏難退卻，而是堅(jiān)決服從組織安排的姿態(tài)，勇敢地挑起了2005年全國經(jīng)濟(jì)普查的重?fù)?dān)，經(jīng)濟(jì)普查指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平要求高，這對于太旗這樣一個的貧困地區(qū)來講，困難是可想而知的。劉紅芳同志在普查中，沒有節(jié)假日，沒有雙休日，勤勤懇懇，任勞任怨，日夜工作在第一線。夏日的早晨，人們還在睡夢中，而她卻伴著鳥語花香，急急趕往辦公室審核錄入數(shù)據(jù)，一干就是十二小時。正是憑著劉紅芳敢于迎難而上的精神，盡職盡責(zé)的態(tài)度，工作的執(zhí)著，她會同全局領(lǐng)導(dǎo)干部圓滿完成了這項(xiàng)普查工作任務(wù)。作為一名普通普查員的她，不辭辛苦，精心組織，帶領(lǐng)社區(qū)普查員跑遍了她所負(fù)責(zé)的、村村組組，圓滿完成了太仆寺旗第一次全國經(jīng)濟(jì)普查工作任務(wù)，受到了自治區(qū)的表彰。

在1%人口抽樣調(diào)查中，劉紅芳同志由于業(yè)務(wù)熟練，又一次挑起了重?fù)?dān)。她在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會把握上級抽樣調(diào)查要求的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了抽樣調(diào)查的總體規(guī)劃、實(shí)施方案和工作流程。從調(diào)查員的選調(diào)、培訓(xùn)到試點(diǎn)，從劃分調(diào)查區(qū)、繪制調(diào)查地圖到調(diào)查摸低、入戶登記，從調(diào)查表編碼到數(shù)據(jù)處理，都按照“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”、“準(zhǔn)”的要求檢查指導(dǎo)工作，跑遍了全旗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落。不管刮風(fēng)下雨，有時顧不上吃飯，查清了界限范圍，明確了抽樣調(diào)查責(zé)任，為調(diào)查登記打下了良好基礎(chǔ)。對調(diào)查數(shù)據(jù)更是嚴(yán)格審核，反復(fù)評估，正是她這種嚴(yán)格要求，一絲不茍工作態(tài)度的帶動下，經(jīng)廣大抽樣調(diào)查人員的共同努力，我旗2005年1%人口抽樣調(diào)查工作數(shù)據(jù)收到了良好的質(zhì)量控制效果。

在每月報表時，她擔(dān)任工業(yè)統(tǒng)計(jì)和物價，工業(yè)品傳業(yè)，平時收集，審核報表時，認(rèn)真及時報送上級部門，對企業(yè)新?lián)Q的統(tǒng)計(jì)工作人員，對出現(xiàn)的問題耐心指導(dǎo)，并且經(jīng)常慮心聽取他們的意見和建議，和企業(yè)統(tǒng)計(jì)員交流經(jīng)驗(yàn)，溝通感情，即融洽了關(guān)系，又有力的促進(jìn)工作的開展。在平時采價時，她不怕苦，不怕累，跑遍了全旗的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，不分節(jié)假日，爭取做到價格按時按點(diǎn)獲取價格，做到了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時無誤。

“統(tǒng)計(jì)數(shù)字的準(zhǔn)確與否，決定著統(tǒng)計(jì)工作的水平和質(zhì)量，是統(tǒng)計(jì)工作的生命線”始終在她的腦海里。因此，她對每一張普查表的質(zhì)量都進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)。有時為了核實(shí)一個指

標(biāo)、一個數(shù)字、她可以不厭其煩地多次到基層單位親自落實(shí)，直到普查表準(zhǔn)確無誤為止。她的這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神，深深地感染著身邊每一位同志。正是在她的帶動下，太旗統(tǒng)計(jì)局的各項(xiàng)普查工作均取得了圓滿成功，無論是全國第一次經(jīng)濟(jì)普查，還是1%人口抽樣調(diào)查，也無論是全國基本單位普查，還是全國農(nóng)業(yè)普查等，她本人多次受到全國，自治區(qū)、錫盟和太旗黨委、政府的表彰獎勵。

一份耕耘，一份收獲。正是由于劉紅芳同志的勤奮、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)精神，她所負(fù)責(zé)的專業(yè)屢獲殊榮，在2005年被評為自治區(qū)政府統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)先進(jìn)個人； 2006年全國第一次經(jīng)濟(jì)普查工作中評為先進(jìn)個人的光榮稱號。2006年被內(nèi)蒙古自治區(qū)1%抽樣調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組評為內(nèi)蒙古自治區(qū)1%人口抽樣調(diào)查先進(jìn)個人。2007年干部年終考核被評為優(yōu)秀。