第一篇：以五好為抓手 加強支部建設(shè)

以五好為抓手 加強支部建設(shè)

2004年7月，隨著大寧社區(qū)黨員服務(wù)中心的成立，社工聯(lián)合黨支部在街道黨工委的關(guān)心下破土而生。

社工聯(lián)合黨支部現(xiàn)有黨員二十九名，預(yù)備黨員三名，申請入黨人數(shù)六名。支部主要由社區(qū)黨員服務(wù)中心（十一名黨員）和社工總站、社保中心等部門的黨員組成。支部書記由黨員服務(wù)中心副主任王士勇兼任

社工聯(lián)合黨支部是一個“新社會”組織性質(zhì)的黨組織,雖然成立只有二年多,有部門多，地方散，年輕黨員黨齡短的特點。但黨支部在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊地依靠支部一班人，充分發(fā)揮年輕黨員干勁足、有朝氣、敢拼博、求進步的積極性，使廣大的黨員在各自的崗位上為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展作出了顯著的成績。支部也在各項工作的實施和運作中得到了完善和加強。至今，支部共發(fā)展黨員七名，黨員轉(zhuǎn)正五名，培養(yǎng)積極份子十一名，打入黨報告人數(shù)十五名。2006年6月社工聯(lián)合黨支部還被街道黨工委評為《先進黨組織》。

一、以“五好”作抓手，創(chuàng)新作法寶,推動支部建設(shè)

社工聯(lián)合黨支部在保持共產(chǎn)黨員先進性教育前，大家就決心立志爭創(chuàng)《五好黨組織》。經(jīng)過討論，大家感到光有良好的愿望肯定不行，目前我們支部的工作雖然不錯，但不能停留在現(xiàn)有的水平上，要以“五好”作抓手，創(chuàng)新作法寶,推動支部建設(shè)再躍新臺階。

1、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法；在先進性教育中，黨支部認為，單純的讀讀文件的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)不能適應(yīng)客觀情況的需要，提出了“測、聽、觀、看、講”的五字學(xué)習(xí)法，使黨員的學(xué)習(xí)有了明顯的加強。

2、創(chuàng)新工作方法；在黨工委組織科長的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，支部一改以往只聽匯報，不看實際，只講理論，不講實踐的工作方法。采取“三聽、二看、一查”的工作方法。（即聽本人匯報，聽群眾反映，聽主管領(lǐng)導(dǎo)意見，看本人業(yè)績，看條線考評，查本人不足）。

3、創(chuàng)新活動方法；在區(qū)委組織部和區(qū)社會工作黨委的關(guān)心和支持下，黨支部精心組織了“社工黨支部網(wǎng)上組織生活”的學(xué)習(xí)活動，雖說是第一次，卻給每位黨員留下了深刻地印象，激起了廣大黨員開展網(wǎng)上組織活動的積極性，為今后開展網(wǎng)上組織生活打下了良好的基礎(chǔ)。

二、以“五好”作抓手，奉獻作法規(guī),提高黨員素質(zhì)

有活動才有活力。社工聯(lián)合黨支部各部門有個共同的特點，都是社區(qū)服務(wù)性部門。要提升支部的工作，就一定要調(diào)動每位黨員的積極性，在各自的崗位上充分地發(fā)揮好先鋒模范作用，從而實現(xiàn)以活動帶動黨員素質(zhì)提高，以黨員素質(zhì)促進活動開展。

1、以“五好”作抓手，設(shè)立了“崗位奉獻作表率，勇為先進添光彩”的競賽舞臺。廣大的黨員紛紛投入，在建設(shè)大寧，構(gòu)建和諧社區(qū)的工作中涌現(xiàn)了許多生動事跡，取得了不少榮譽稱號。

2、以“五好”作抓手，搭建了“深入社區(qū)，服務(wù)居民，營造和諧” 服務(wù)平臺。黨支部以黨員服務(wù)中心為核心定期開展了“深入社區(qū)，服務(wù)居民，營造和諧” 服務(wù)活動，作為平臺，一到活動的日期，各部門的黨員都會早早來到活動場地，布置環(huán)境，安排項目，甚至親自動手為居民量血壓，現(xiàn)場咨詢，或進行慈善義賣。

3、以“五好”作抓手，建立了“三談六提”制度。開辟黨員談心活動的渠道，是我黨思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)?！叭劇奔瓷蠉徢皶浾勗挕嵋?，提任務(wù)。在崗中書記（每年一次）談話——提成績，提問題。離崗后書記談話——提差距，提希望。

三、以“五好”作抓手，長效作法條,勇闖先進行列 保持黨組織的戰(zhàn)斗力，堅持黨的先進性對每個黨組織和黨員來說是一個長期的課題。社工聯(lián)合黨支部經(jīng)過先進性教育的洗禮后，施行了以“五好”作抓手，長效作法條,勇闖五好先進行列的措施

1、與“老協(xié)黨總支”結(jié)對，激活學(xué)習(xí)機制，保持思想上的先進性。為進一步加快黨支部的建設(shè)，黨支部在2006年與社區(qū)老協(xié)黨總支（原區(qū)《五好黨組織》）開展了共建“五好” 結(jié)對協(xié)議。通過結(jié)對，雙方實現(xiàn)了資源互補，活動互幫，經(jīng)驗互創(chuàng)。雙方共同組織了許多如“紅旗永遠飄揚”大型歌會和各種報告會、聯(lián)誼、參觀學(xué)習(xí)等活動。

2、與“工作對象”結(jié)交，激活責(zé)任區(qū)機制，保持工作上的先進性。

根據(jù)支部所屬部門服務(wù)性質(zhì)的特點，支部把黨員所服務(wù)工作的對象作為黨員的責(zé)任區(qū)，以群眾高興不高興，滿意不滿意衡量黨員工作的優(yōu)劣。支部發(fā)動黨員與服務(wù)對象廣交朋友，了解他們的需求，傾聽他們的呼聲，深知他們的疾苦。真正做到群眾的需求就是我們的工作。

3、與年終考評結(jié)合，激活激勵機制，保持行動上的先進性。黨支部從長效出發(fā)，不斷加強黨員的管理和教育，鼓勵廣大黨員始終保持旺盛的工作熱情，除了積極地開展好黨內(nèi)批評和自我批評以及民主生活外，還運用年終考評的機會，對黨員進行表揚與鼓勵。這樣，加強了黨內(nèi)外的監(jiān)督，完善了黨內(nèi)的激勵機制，確保黨員永保先進。

第二篇：以五好支部為抓手

以五好支部為抓手

創(chuàng)造性開展黨建工作

“一個支部一盞燈，一名黨員一面旗，點燃一盞燈，照亮一大片，樹起一面旗，帶動一大批”。這是溁灣路小學(xué)黨支部的真實寫照。我們始終結(jié)合“五好”基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性開展基層黨建工作。一.用“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”思想武裝頭腦。嚴(yán)肅黨員紀(jì)律。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)言行，建立一個過得硬、放得心的領(lǐng)導(dǎo)班子集體。

結(jié)合學(xué)校實際，確定黨建工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和江澤民同志提出的“三個代表”胡竟?jié)岢龅摹翱茖W(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以提高學(xué)校黨員的思想政治素質(zhì)為根本，以加強作風(fēng)建設(shè)，推進學(xué)校精神文明建設(shè)為重點，進一步加強黨的思想、作風(fēng)、組織和制度建設(shè)，樹好支部這面旗，實施黨員形象工程。以過硬的作風(fēng)教育人，影響人，做政治上的明白人，作風(fēng)上的清白人，前進中的帶頭人，有效地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，增強了學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為實現(xiàn)教育改革與發(fā)展的各項目標(biāo)任務(wù)提供了堅強的組織保證。

定期組織學(xué)習(xí)，開展專題討論，強化黨員隊伍建設(shè)，要求黨員在任何時候，都要堅持黨的路線、堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，真正做實踐“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的表率。圍繞辦人民滿意教育，以“師得師風(fēng)”教育為突破口，以校務(wù)公開為主要形式，以強化政治理論學(xué)習(xí)為手段，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，時時防范各種腐朽思想的侵蝕。防微杜漸，維護黨的純潔，朔造領(lǐng)導(dǎo)干部的“兩袖清風(fēng)”的形象。

加強學(xué)校及黨內(nèi)制度建設(shè)，近幾年來，先后建立了黨員活動，黨風(fēng)廉政，師德投訴，師德承諾及學(xué)校日常規(guī)范管理等制度。進一步完善職工代表會制度和校務(wù)公開制度，遵循“整體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，學(xué)校工作中，的重大決策，重大事項都要提交職代會討論，如民主考核，評優(yōu)評先，五千元以上的經(jīng)費開支等，讓教職工成為學(xué)校管理的主人。

二.立足于教育教學(xué)這個中心，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，增強服務(wù)意識與服務(wù)功能，建立一支師德好、業(yè)務(wù)精的隊伍。

我校黨支部立足以教育教學(xué)為中心，為教育教學(xué)營造良好的氛圍，促進學(xué)校的改革與發(fā)展，學(xué)校黨支部制定了“師德模范”、“教學(xué)能手”評比辦法，鼓勵廣大黨員行政深入教學(xué)第一線，人人爭做教學(xué)能手。圍繞全國文明城市建設(shè)，市示范性學(xué)校復(fù)查，省示范性家長學(xué)校創(chuàng)建等活動，積極開展主題活動，開展了：“兩爭創(chuàng)，三珍惜”主題教育，即：“爭創(chuàng)文明辦公室”，爭做優(yōu)秀教師和“珍惜自己的奮斗歷程、珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的幸福家庭”。結(jié)合“教師職業(yè)道德教育活動”，開展“爭做人民滿意好教師”的心得體會征文，演講比賽。去年上期，我們更是響應(yīng)教育局黨委的號召，積極開展“六個一”活動，即做一萬字的學(xué)習(xí)筆記，寫一篇家訪心得體會，參加一次演講，幫助一名特困生，上一堂優(yōu)質(zhì)課，參加一項課題研究。全體黨員投身“六個一”的活動，時時、處處、事事走在前，29名黨員都與29名特困生結(jié)成對子，在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上關(guān)心他們，為他們購買各種文具累計達3000多元。

學(xué)校黨員教育陣地建設(shè)不可少，學(xué)校專門設(shè)立了黨員活動室，建立了規(guī)范的黨員活動陣地。活動室內(nèi)懸掛有黨旗、入黨誓詞，黨員的權(quán)利和義務(wù)等黨建工作制度，活動室定期對黨員開放，他們在這里看書、讀報。黨支部還定期組織黨員集中學(xué)習(xí)政治理論，并圍繞學(xué)習(xí)加強位成年人思想道德建設(shè)以及學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等重要內(nèi)容，寫出心得體會及在工作中的好方法，通過相互交流，確保學(xué)有所得，收到實效。

與時俱進，創(chuàng)造性開展新時期黨建工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，去年學(xué)校語文教研組評為了區(qū)共產(chǎn)黨員示范崗，在全體教師的共同努力下，語文組多次評為市、區(qū)優(yōu)秀教研組。成為我校的一面旗幟。

三.完善黨建工作機制，搭建黨性鍛煉的舞臺，讓每個共產(chǎn)黨員成為“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的實踐者。學(xué)校是傳播先進思想的陣地，是培養(yǎng)人才的搖籃。我校支部緊緊圍繞思想建設(shè)，引導(dǎo)廣大教職工牢固樹立“扎根教育，獻身教育”的人生目標(biāo)，育揚理想信念旗幟。堅持“典型引路，以點帶面”，文教師凌峰，明年即將退休，且身體極差，但是他依然擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)工作中，不叫苦，不叫累。冀群老師患血小板減少綜合癥，但是她一直兢兢業(yè)業(yè)的堅守在教育的第一線。去年評為區(qū)“十佳師范標(biāo)兵”。做好黨員評政工作，讓每位黨員對照新形勢下黨員標(biāo)準(zhǔn)和自己在各方面的表現(xiàn)，認真總結(jié)，找出差距，評議中，對每位黨員按照優(yōu)秀，合格，基本合格進行測評。通過評議工作，使全體黨員進一步增強信心，明確工作目標(biāo)，激發(fā)工作熱情，揚起前進的風(fēng)帆。

積極作好組織發(fā)展工作，不斷吸收優(yōu)秀分子加入黨組織，建立黨員與積極分子結(jié)對子，每個黨員職系一名建黨積極分子，正確引路，讓青年教師，骨干教師積極向黨自制靠攏。定期與他們交心談心，聽取群眾意見，堅持發(fā)展新黨員“十六”字方針。近幾年，先后有劉芳，姚鑫，黃夢娟，羅斌，范華麗，段建等優(yōu)秀的中青年教師加入了黨組織，今年的七一，劉丹，石玉慧老師又投入黨的懷抱。

四、黨建工作和業(yè)務(wù)工作相互促進，營造了一個良好的，秩序井然的教書育人環(huán)境，半學(xué)業(yè)績突出。營造一個良好的，秩序井然的教書育人環(huán)境，讓學(xué)校黨建工作更好的為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校始終把“科研興校”作為治校策略，深入開展“小學(xué)生全民教育”，“經(jīng)典誦讀”，“小學(xué)生愛心教育的研究”，“小學(xué)生英語讀寫相結(jié)合”等課題的研究。做到人人有課題，科科有項目，形成一個科研興校的良好氛圍，為教師展現(xiàn)才華搭建了舞臺。近幾年來，我校教師在國家，省，市，區(qū)級報刊發(fā)表論文60余篇，在各級教育部門組織的競賽中獲獎進200人次。去年獲得全國少年兒童雙有主題活動一等獎，長沙青少年作文大賽一等獎，市紅旗大隊，市關(guān)心下一代先進集體。五、一名黨員就是一面旗幟，黨員的作風(fēng)得到群眾的高度贊揚 有一種人總是讓人震撼，這種人就是樂于扎實工作，無私奉獻的人；有一種精神總是讓人感動，這種精神就是共產(chǎn)黨人用無私的奉獻鑄造的公道正派之魂。

在我校支部，許多黨員的無私奉獻精神和公道正派的品格讓大家震撼。黨員心理總是裝著學(xué)校的工作，學(xué)校的發(fā)展。年輕的校長陳慧，陳芳同志低調(diào)做人，高調(diào)做事，帶領(lǐng)老師們與時俱進，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面；老黨員凌峰同志一邊吃藥，一邊承擔(dān)起他身體難以支持的任務(wù)。雖說臨近退休，但在他身上找不到就要退休的感覺，表現(xiàn)出一個老黨員的育風(fēng)亮節(jié)。這期的校長，上期的教研主任陳芳同志工作熱情高，干起事業(yè)來風(fēng)風(fēng)火火，仿佛有使不完的勁。在她的精心組織下，學(xué)校的教育教研工作開展得有聲有色；工會主席劉芳為人熱情大方，在工作中想為群眾所想，急為群眾所急，為群眾辦實事，班主任彭俊，張利飛，劉丹等老師對待學(xué)生像媽媽一樣。他們所帶的班教多次被評為區(qū)市先進集體。

老黨員是學(xué)校的財富，許多年輕黨員已經(jīng)成為了學(xué)校的中流砥柱。姚鑫，劉丹，譚婷，石玉慧的班級管理非常盡責(zé)，事業(yè)心強，班風(fēng)班紀(jì)好，黃夢娟，周再明，段建老師對待教學(xué)教研工作的精益求精更是讓人欽佩。

總之，每個黨員都有典型的事跡，都有為黨旗添彩的功績。一個黨員就是一面旗幟，永遠是溁灣路小學(xué)的傳統(tǒng)。溁小因為有這么一支黨員隊伍而更加充滿活力。我校黨支部用實際的行動贏得了群眾的信賴和擁護，這盞燈將愈燃愈亮，這面旗將永遠飄揚。

溁灣路小學(xué)黨支部

2010.9.29

第三篇：以創(chuàng)“五好”為抓手 推進基層關(guān)工委建設(shè)

踏實工作創(chuàng)“五好” 真情關(guān)愛下一代

大用鎮(zhèn)關(guān)工委：龍殿聲（2012年9月4日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大用鎮(zhèn)位于六枝特區(qū)東部，距特區(qū)政府駐地7.5公里，六鎮(zhèn)高速、貴煙公路、貴昆鐵路穿境而過，是六枝特區(qū)中心城區(qū)“后花園”。全鎮(zhèn)轄7個村1個居委會，現(xiàn)有人口7166戶28462人，其中未成年人6202人。2011年財政總收入369.77萬元，農(nóng)民人均純收入3794元。

近年來，大用鎮(zhèn)關(guān)工委在特區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和特區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，急黨政所急，想青少年所想，盡關(guān)工委所能，著力研究新形勢下青少年的成長特點和規(guī)律，調(diào)動全鎮(zhèn)和社會各方面的力量，創(chuàng)新工作方式，抓組織協(xié)調(diào)，抓隊伍建設(shè)，抓活動育人，有力地促進了關(guān)心下一代工作順利開展。

現(xiàn)就大用鎮(zhèn)創(chuàng)建“五好”關(guān)工委的做法匯報如下，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志批評指正。

一、主要工作

㈠提高對創(chuàng)建工作重要性、緊迫性的認識

青少年是祖國的未來，民族的希望，關(guān)心下一代工作是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略工程，是關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的希望工程，是關(guān)系億萬家庭切身利益的民心工程。但是，在市場經(jīng)濟的大潮中，網(wǎng)吧、電子游戲?qū)η嗌倌甑恼T惑，西方腐朽思想的侵蝕，嚴(yán)重影響青少年的健康成長，致使少數(shù)青少年失足，走上了犯罪道路；還有留守兒童和困難家庭兒童、孤兒等社會問題，就要求我們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一 1 線關(guān)工委的同志認真理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，為青少年的健康成長提供有力的社會保障。

在創(chuàng)建工作中，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照黨中央、國務(wù)院頒發(fā)的（中發(fā)?2004?8號）文件，《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中國關(guān)心下一代工作委員會工作條例》，市委何冀副書記在2012年3月7日全市關(guān)工委工作會議講話精神認真抓好貫徹落實，通過學(xué)習(xí)使我鎮(zhèn)關(guān)工委隊伍理念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，提升了關(guān)心下一代工作的整體水平。

㈡黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全鎮(zhèn)上下齊抓共管

大用鎮(zhèn)黨委政府高度重視關(guān)心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程，黨委書記親自掛帥, 親自抓、總負責(zé)，成立了以黨委書記、政府鎮(zhèn)長共同負責(zé)的關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)全力投入工作的格局。進一步完善了相關(guān)工作機制，將德高望重、有熱心愛心的老同志和其他愛心人士充實到了工作隊伍之中。大用鎮(zhèn)現(xiàn)有關(guān)工小組有8個，關(guān)工組織成員50余人，其中退休干部10人。完善配齊了關(guān)工小組的機構(gòu)和陣地建設(shè)，做到“任務(wù)、人員、資金、時間”四落實。各村（居）高度重視硬件建設(shè)，做到關(guān)工委機構(gòu)有牌子、辦公有房子、活動有經(jīng)費，每年各村（居）關(guān)工委正常工作經(jīng)費都達3000元以上。特別是鎮(zhèn)一中、二中、涼水井中學(xué)、一小、二小等中心學(xué)校有專門的領(lǐng)導(dǎo)主抓關(guān)心下一代工作，使我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作得到了順利開展，為搞好關(guān)心下一代工作奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了優(yōu)越條件。全鎮(zhèn)創(chuàng)“五好”活動形成了在鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)工委、成員單位齊抓共管的良好氛圍，使創(chuàng)建工作順利開展，極大地激發(fā)了廣大“五 2 老”的積極性和工作熱情，推動了關(guān)心下一代工作的有效開展。

㈢制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，健全組織網(wǎng)絡(luò)

鎮(zhèn)關(guān)工委根據(jù)工作要求，結(jié)合全鎮(zhèn)實際，制定了“五好”關(guān)工委實施方案，使創(chuàng)建活動每一個環(huán)節(jié)都有規(guī)可循。要求鎮(zhèn)關(guān)工委主任由分管組織工作的副書記擔(dān)任，常務(wù)副主任由擔(dān)任過同級黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的離退休老同志擔(dān)任，副主任由組織委員和2—3名德高望重的老同志擔(dān)任。委員由中心學(xué)校、司法所、派出所、文化中心、衛(wèi)生院、工會、團委、婦聯(lián)、綜治辦等部門的負責(zé)同志擔(dān)任，辦公室主任由組織員擔(dān)任。各村（居）關(guān)工委主任由黨支部書記擔(dān)任，由一名老同志擔(dān)任常務(wù)副主任，民兵連長、文書、團支部書記、大學(xué)生村官、治安員、村校校長等為委員，辦公室主任由文書擔(dān)任。這樣的組織機構(gòu)能夠有效地發(fā)揮各自職責(zé)，形成合力。特別是各村（居）大學(xué)生村官擔(dān)任文教委員，充實了基層關(guān)工委軟件工作的不足。這些同志年紀(jì)輕、學(xué)歷高、有朝氣，給關(guān)工委組織增強了活力。在創(chuàng)建活動中，堅持成熟一批、驗收一批、命名表彰一批，在單位自查、自評、申報的基礎(chǔ)上，制定考評細則，量化考評內(nèi)容，采取聽匯報、查資料、實地查看、民主測評等方法，增強考評驗收的準(zhǔn)確性、可操作性。

㈣開發(fā)寶貴財富資源，充分發(fā)揮“五老”作用 “五老”是青少年思想道德建設(shè)的寶貴資源和不可替代的重要力量。在創(chuàng)建“五好”關(guān)工委工作中我鎮(zhèn)充分發(fā)揮關(guān)工委和老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范“五老隊伍”在教育培養(yǎng)青少年中的獨特優(yōu)勢和作用，切實提高青少年的思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康。組織老同志結(jié)合自身經(jīng)歷、切身體會和生動事例，廣泛開展各種宣講和讀書 活動，積極開展“讀國學(xué)經(jīng)典，做道德少年”、“讀黨史、唱紅歌、跟黨走”等主題教育。我鎮(zhèn)（老戰(zhàn)士、老教師）艾祥龍同志、現(xiàn)年已77歲，1951年入朝作戰(zhàn)，1957年退伍后從事教育工作至1996年退休，老同志退休后沒有停止工作，一直以來從事著我鎮(zhèn)的關(guān)心下一代工作，在大用村德高望重，平時經(jīng)常到學(xué)校與老師們交心談心談如何做好教育工作，用自己的言行影響著身邊的年青同志，近年來，義務(wù)宣講30余次，為我鎮(zhèn)的關(guān)心下一代工作做出了突出貢獻。還有老干部肖坤富、老戰(zhàn)士白英華等，他們也還在為我鎮(zhèn)的關(guān)心下一代工作積極發(fā)揮著重要的作用。

㈤健全完善制度，工作落實見成效

從平時工作的情況看，我鎮(zhèn)各村（居）關(guān)工委先后建立完善了工作、學(xué)習(xí)、會議、資金扶持、請示匯報、計劃總結(jié)、調(diào)查研究、表彰獎勵、檔案管理等規(guī)章制度。各村（居）每月召開工作例會，小結(jié)上月工作，布臵下月任務(wù)，并進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷吸納新知識，做到觀念不斷更新，思想與時俱進；各種教育活動、會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、組織網(wǎng)絡(luò)、幫困助學(xué)、“一幫一”等臺帳一應(yīng)俱全；年初召開工作會議部署新一年工作任務(wù)，做到有計劃、有布臵、有檢查、有總結(jié)、有表彰，使各項制度落到實處。推動了關(guān)心下一代工作向制度化、規(guī)范化邁進。

㈥開展活動，成效顯著

在“五好”關(guān)工委創(chuàng)建過程中，鎮(zhèn)關(guān)工委圍繞核心價值體系，緊緊圍繞愛國主義教育、法制幫教、科普、關(guān)愛救助、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督等內(nèi)容，廣泛開展活動，取得了明顯成效。一是開展社會主義核心價值體系教育活動。在學(xué)校開展“改陋習(xí)、講文明，樹新風(fēng)”、“祖國在我心中”讀書征文等活動，在全鎮(zhèn)學(xué)生中開展“中學(xué)好青年、小學(xué)好少年、幼兒園好孩子”、在農(nóng)村關(guān)工委開展 “青年無犯罪、少年無失足、兒童無輟學(xué)”活動，把各村教師吸收到關(guān)心下一代工作中來，參加各村（居）、學(xué)校各類活動。2011年以來，共開展村級教育活動10場次，受教育青少年達3000余人。二是開展愛國主義教育活動。以重大節(jié)日為契機，對廣大青少年進行豐富多彩的愛國主義教育。每年清明時節(jié)，組織全鎮(zhèn)中小學(xué)師生3000余人，到大用烈士陵園掃墓，鎮(zhèn)關(guān)工委委員、中心校校長劉慶堯同志講解烈士的英雄事跡和戰(zhàn)斗故事，激勵青少年奮發(fā)學(xué)習(xí)。三是開展“三結(jié)合”教育活動。通過開展“家長進課堂”等交流互動活動，不斷探索建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合道德教育新機制，為青少年的健康成長提供良好平臺。四是開展法制幫教活動。認真落實《預(yù)防未成年人違法犯罪工作規(guī)劃》，近年來，鎮(zhèn)關(guān)工委與司法所利用大用趕場天宣傳相關(guān)法律法規(guī)7場次，發(fā)放宣傳資料10000余份，受教育群眾達15000余人，有效預(yù)防了犯罪和未成年人違法犯罪。由司法所牽頭組織幫教隊伍重點做好對閑散、流動、困難、罪錯和邊緣五類青少年的幫扶幫教。鎮(zhèn)關(guān)工委成立法制幫教小組，定期組織對青少年進行孝心、愛心和法制宣傳教育，設(shè)立了“不孝子女”、“失足青年”等“幫教簿”，并開展談心、“一幫一”等活動，取得很好的成效。今年以來，鎮(zhèn)關(guān)工委在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)組織“五老”、派出所、司法所人員、在鎮(zhèn)一小、二小、一中、二中開展了革命傳統(tǒng)、思想道德教育報告會4場次，受教育師生達2000余人，為青少年健康成長優(yōu)化了環(huán)境，激勵他們積極向上的熱情。

㈦提升工作水平，辦實事好事 在創(chuàng)建“五好”關(guān)工委工作中，我鎮(zhèn)關(guān)工委一直堅持辦實事做好事，關(guān)心青少年的健康成長，采取多種形勢向弱勢群體送溫暖、獻愛心，黑曬村黑曬組村民李平因患胃癌，家境十分貧困，用完了家中所有積蓄后于2010年4月5日病亡，其子李慶慶正在就讀初一，年僅14歲，只有回家務(wù)農(nóng)，鎮(zhèn)關(guān)工委了解此事后，與村委一道共同協(xié)調(diào)，除了向民政爭取部分錢糧外，捐贈了1000元資金，幫助孩子復(fù)學(xué)，關(guān)工委安排了專人對其生活、學(xué)習(xí)情況進行跟蹤了解，及時解決在生活、學(xué)習(xí)中的困難。2011年12月，岱港村貧困戶陳維民房屋垮塌，無家可歸，鎮(zhèn)關(guān)工委和村委了解情況后，向鎮(zhèn)政府爭取資金3000元，還積極發(fā)揮村級“五老”、村干部、黨員的作用向群眾集資了2500元，修復(fù)了此房。2011年6月8日，天降暴雨，化處礦一圍墻倒塌導(dǎo)致岱港村孫忠良家平房三間被掩埋，鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)與派出所、國土所同志第一時間趕赴了現(xiàn)場，并及時向鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)作了報告，現(xiàn)場就為其解決了5000元的臨時困難費用，后又歷時一個月的時間與化處公司協(xié)商，為其爭取到了20余萬元，重建家園。在今年的六一兒童節(jié)前，鎮(zhèn)關(guān)工委與鎮(zhèn)婦聯(lián)開展了慰問留守兒童活動，慰問了全鎮(zhèn)8個村（居）的32個家庭，給他們送去了文具盒、圖書、書包等文化用品合計金額1920元，同時還爭取了特區(qū)及市婦聯(lián)資金10000元，慰問了我鎮(zhèn)的艾滋孤兒，表達了黨和政府對少年兒童成長的關(guān)心和關(guān)愛之情。

二、創(chuàng)建“五好關(guān)工委”的體會

回顧幾年來創(chuàng)建活動的開展情況，主要體會有五點： 一是黨政領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好創(chuàng)建活動的保障

黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵所在，我鎮(zhèn)把關(guān)心下一代工作和創(chuàng)建“五好”關(guān)工委活動納入重要議事日程，并提供資金保障，主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排，及時解決創(chuàng)建工作中的困難和問題，為關(guān)工委配齊配強領(lǐng)導(dǎo)班子，提供活動場所，保證經(jīng)費，使各項工作健康開展。

二是強化組織建設(shè)是搞好創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)

首先是抓各級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，由鎮(zhèn)黨委副書記擔(dān)任鎮(zhèn)關(guān)工委主任，各村（居）黨支部書記、學(xué)校校長擔(dān)任各村（居）、學(xué)校關(guān)工委主任，有利于對轄區(qū)和學(xué)校各方面力量的聯(lián)系和協(xié)調(diào)。其次是抓組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過創(chuàng)建活動，全鎮(zhèn)、村（居）、學(xué)校、企業(yè)等已初步形成組織網(wǎng)路，為各級做好關(guān)心下一代工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

三是組織“五老”開展扎實有效的活動是搞好創(chuàng)建活動的關(guān)鍵。

在創(chuàng)建活動中采取多種方法組織“五老”人員，充分發(fā)揮他們的余熱，積極開展青少年豐富多彩的教育活動，使關(guān)工委工作充滿生機和活力，提升了關(guān)工委工作整體水平。

四是抓好典型、以點帶面是搞好創(chuàng)建活動的有效方法。在創(chuàng)建活動中，我們鎮(zhèn)對工作基礎(chǔ)相對好的村（居）重點指導(dǎo)，重點培育，重點打造，首先抓好中心校、黑曬村、居委會的“五好”關(guān)工委示范點，召開現(xiàn)場交流會，并推廣中心校、黑曬村、居委會的創(chuàng)建經(jīng)驗，注重抓好典型，以點帶面，著力推動全鎮(zhèn)“五好”關(guān)工委創(chuàng)建工作向前發(fā)展。

五是建立健全長效機制是鞏固創(chuàng)建成果的重點。在創(chuàng)建“五好”關(guān)工委活動中，鎮(zhèn)關(guān)工委以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把學(xué)校、村（居）“五好”關(guān)工委標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)工委性質(zhì)、關(guān)工委職責(zé)、學(xué)習(xí)制度、工作制度、匯報制度、關(guān)愛幫教制 度、督查落實制度、檔案資料管理制度、抓好思想教育等各項內(nèi)容落實到位，并制作版面上墻入檔，工作做到有章可循。建立健全了長效機制，使關(guān)工委工作實現(xiàn)經(jīng)?；?、規(guī)范化、科學(xué)化，鞏固了創(chuàng)建成果，促進了“創(chuàng)建”工作順利開展。

三、下步打算

1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及省、市、特關(guān)工委的工作指示，爭取在今年我鎮(zhèn)8個村（居）都要達到“五好”關(guān)工委的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

2、要消除空架子，切實地開展好關(guān)工委的各項工作，繼續(xù)壯大關(guān)工委力量，開展多種形式的青少年教育，依托“五老”、學(xué)校校外輔導(dǎo)員，形成一個整體和互補教育體系。

3、各村（居）關(guān)工委工作年終考核不合格的不能評先選優(yōu)。

4、依托現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，抓好我鎮(zhèn)各村關(guān)工小組人員的培訓(xùn)，提高相關(guān)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使各學(xué)校、村、居關(guān)工小組的工作規(guī)范化、制度化，切實做好我鎮(zhèn)的關(guān)工委工作。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！苯鼛啄?，我鎮(zhèn)雖然在“五好”關(guān)工委創(chuàng)建方面做了一些工作，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟單位取得的成績相比，還有較大差距。我們將借此次大會的東風(fēng)，再加認識，強化措施，以“五好”創(chuàng)建為契機，動員和組織鎮(zhèn)關(guān)工委全力開展“創(chuàng)優(yōu)先爭優(yōu)”和“基層組織建設(shè)年”活動，力爭為大用鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧社會做出新的更大的貢獻！

第四篇：以思想建設(shè)為抓手

以思想建設(shè)為抓手，不斷提高師德師風(fēng)水平

師德是教師的靈魂，是教師從事教書育人的首要條件，加強和改進德建設(shè)是新形勢下教育事業(yè)發(fā)展的迫切需要，是新課程改革的迫切需要。良好的師德師風(fēng)決定著學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，決定著學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文內(nèi)涵，是一所學(xué)校最具魅力的標(biāo)志，是學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。為認真貫徹落實黨的十七大精神和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》(教師(2005)1號)的精神，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的思想治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。我校站在“培養(yǎng)什么樣的人，誰來培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略高度，深刻認識切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作十分重視，扎實深入并富有創(chuàng)新地開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列教育活動，活動開展轟轟烈烈，效果顯著，一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)提高教師的責(zé)任感和緊迫感。同時，成立師德建設(shè)提高領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定師德建設(shè)提高活動方案，部署師德建設(shè)提高活動，每項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強師德學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

1、學(xué)校有計劃有步驟地狠抓學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法執(zhí)教的能力和水平。

2、組織教師認真學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、學(xué)校并將相關(guān)禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，增強了教師們的法紀(jì)意識，規(guī)范了自己的教育教學(xué)行為。

3、組織教師分批觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了先進同志的先進事跡，在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了討論，讓每位老師談感想，談體會，他們都決心以先進同志為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認真工作，人民滿意的教師。

4、學(xué)校利用一切學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過不同形式教育活動，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性地進行自學(xué)，并寫出師德反思、心得體會。同時，學(xué)校認真向教師傳達了地區(qū)教育局相關(guān)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將主要內(nèi)容制成宣傳牌，每位教師抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實地區(qū)教師師德禁令及其師德規(guī)范，并均公示上墻，使教師人人熟知，真正做到令行禁止，有舉必查，查實必處。通過學(xué)習(xí)，增強了教師的職業(yè)道德意識，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動要把師德真正落在實處，必須通過必要活動為載體：

1.召開了師德提高年教育活動動員大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動員部署，使每位教師提高了對師德師風(fēng)建設(shè)重大意義的認識，增強了參加這次活動的自覺性。結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長、社會各界人士，他們都能依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2、在教師中進行了“五師”教育：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強——強化為人師表意識。

（4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求?！拔鍘煛苯逃こ痰膶嵤瑥娀私處煹穆殬I(yè)道德意識，學(xué)校掀起了人人爭當(dāng)師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，一批師德標(biāo)兵，他們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，為我校廣大教職工樹立了榜樣，他們用愛塑造愛，用心雕塑心?！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

3、創(chuàng)新開展“師生相互承諾，共創(chuàng)和諧教育”活動，在開學(xué)典禮上師生相互承諾，師德標(biāo)兵老師代表全體老師向全體學(xué)生做出鄭重承諾：“

一、關(guān)愛每一位同學(xué)，不歧視，不體罰，不侮辱；

二、認真上好每節(jié)課，不遲到、不早退、不拖堂、上課時不使用手機；

三、按

要求及時認真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，不馬虎，不敷衍；

四、保持良好形象，儀表整潔，課堂上不抽煙、不講臟話，不酒后上課。模范履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做學(xué)生、家長、社會滿意的人民教師”。全校學(xué)生向各位老師莊嚴(yán)承諾：“

一、尊敬老師，虛心接受老師們的教育，不頂撞，不抵觸；

二、專心聽課，認真思考，積極回答老師的提問，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做小動作，不交頭接耳，不遲到，不早退；

三、認真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，按時交送，不拖拉；

四、樹立良好形象，儀表樸素整潔，不打鬧，不罵人，不吃零食，不穿奇裝異服，不染發(fā)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》，做一名合格的中學(xué)生”。各班所有授課教師和學(xué)生代表還在承諾書上簽名，并將承諾書貼在教室內(nèi)，接受對方的監(jiān)督。通過這一活動，拉近了師生之間的距離，增進了師生之間的感情，建立了新型的和諧的師生關(guān)系，老師教得愉快，學(xué)生學(xué)得高興，為創(chuàng)建和諧教育奠定了基礎(chǔ)。

4、在教師中禁止使用教師禁語，提倡教師使用教育藝術(shù)語言。向?qū)W生展笑臉，學(xué)會用激勵方法教育學(xué)生，通過此項活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

5、學(xué)校在學(xué)生中進行了我心目中的好老師征文活動，共征集到“我心目中的好老師”作文200多篇，從中我們發(fā)現(xiàn)了很多感人的話語、感人的事跡。

6、開展了愛生家訪活動。學(xué)校號召全體教師積極參與愛生活動，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖，把班集體和學(xué)校當(dāng)作了自己的第二個家。

7、幫扶活動，真情投入。為了真正把“手拉手、心連心”幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三定幫學(xué)”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升了活動質(zhì)量。首先學(xué)校要求每班在學(xué)生中進行了調(diào)查，確定了幫扶對象；其次學(xué)校對30多名學(xué)生給予了不同層次的資助、幫助。每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

8、為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校通過向社會各界進行教師師德問卷調(diào)查和組織學(xué)生評教等活動，對教師的師德進行監(jiān)督，從而使師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。

四、加大民主管理力度，樹教育行業(yè)新風(fēng)我校歷來重視對學(xué)校的民主管理，深入貫徹執(zhí)行《工會法》、《教育法》，牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的思想，不斷拓寬民主政治渠道，充分發(fā)揮教職員工的主人翁精神，完善學(xué)校民主監(jiān)督機制，學(xué)校管理的民主化水平和決策的科學(xué)化水平不斷提高，各項事業(yè)取得了長足進步。這些年來，一直把“堅持校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督”、推行教職工代表大會制度以及開展民主評議行風(fēng)工作做為民主管理的重中之重。

1、找準(zhǔn)公開重點，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持之以恒，常抓不懈，使校務(wù)公開成為學(xué)校教師知情、參事、議政的主要窗口。在校務(wù)公開的實施過程中，力求做好“三抓”：一抓要害部門，把有權(quán)的部門作為校務(wù)公

開的重要部位著重抓好；二抓關(guān)健環(huán)節(jié)，把收費等環(huán)節(jié)作為重點，向社會公開，接受監(jiān)督；三抓突出問題，把廣大教職工關(guān)注的熱點焦點問題作為重點。如教師職稱評審，優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、先進班集體等的評選，學(xué)校重大工程建設(shè)，校產(chǎn)采購，財務(wù)預(yù)決算，財務(wù)收入和支出等焦點問題均及時公開，學(xué)校的規(guī)劃、各種辦學(xué)制度、措施使教職工人人皆知。校務(wù)公開的主要目有重要事項、財務(wù)管理、師生利益、廉政工作以及落實與反饋等，使廣大教師知校情、參校事、議校政，激發(fā)主人翁意識和精神。

2、教職工代表大會制度，為教師提供了廣闊的參政議政的舞臺。

為了使校務(wù)公開、民主管理落到實處，我們堅持每年至少二次、重大事情隨時開的教代會制度，并逐步使之走向制度化、規(guī)范化。我們堅持黨對教代會的領(lǐng)導(dǎo)，通過各種手段加強對教職工參政議政的宣傳引導(dǎo)、完善教代會制度建設(shè)，使教代會逐步走向規(guī)范化，認真做好教代會提案征集、落實工作，保證教代會會議質(zhì)量。在教代會推行的過程中，我們始終本著：取得一個共識——黨政工共唱一臺戲；堅持一個中心——審議學(xué)校重大決策；抓住一個根本——維護教代會權(quán)威。通過上下一致，齊心協(xié)力，學(xué)校教代會的質(zhì)量和作用能取得質(zhì)的突破，使得教職工都能想主人翁的事，說主人翁的話，盡主人翁的責(zé)。

3、民主評議行風(fēng)工作的扎實開展，樹立了教育行業(yè)新風(fēng)，使我校的師德師風(fēng)建設(shè)呈現(xiàn)出一片新的景象。我校根據(jù)自治區(qū)及地區(qū)有關(guān)部門民主評議行風(fēng)工作實施意見的規(guī)定，制定《民主評議實施細則》，把民主評議工作擺上學(xué)校的重要議事日程，成立了民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，認真部署，廣泛發(fā)動。為促進民主評議工作的有序開展，從而形成良好的管理機。

第五篇：以名師工作室為抓手

以名師工作室為抓手，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

蒼溪職中名師工作室匯報材料

根據(jù)市縣教育局要求，為促進我校更好的服務(wù)地方經(jīng)濟，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學(xué)于2014年4月成立了農(nóng)學(xué)、機械兩個縣級名師工作室。一年多來。名師工作室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，站在教研前沿，引領(lǐng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，培訓(xùn)帶動一大批青年骨干教師快速成長?，F(xiàn)將近一年的工作情況，匯報如下：

（一）、名師工作室的建設(shè)和管理

一、統(tǒng)一思想，充分認識名師工作室在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展過程中的獨特作用。

我校是一所農(nóng)村職中，2012年從元壩鎮(zhèn)整體搬遷至縣城，新校區(qū)環(huán)境秀麗，硬件設(shè)施一流，但是教師整體水平不高，專業(yè)建設(shè)滯后，課堂教學(xué)缺乏生機活力。一些教師迫切需要提高自己教育教學(xué)水平，但僅限于孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗的層面。古人說，獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞矣。名師工作室的建立和活動的開展，提供了一個群體教研的平臺，為教師提供情感和專業(yè)發(fā)展上的支持，改變了教師教研的孤獨感和無助感。鑒于此，我們認識到，名師工作室的建立和活動開展，能更好的促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、選精兵強將，以名師工作室建設(shè)為突破口加強專業(yè)建設(shè)促學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上臺階。

我校是一所從普教轉(zhuǎn)軌的職業(yè)教育學(xué)校，開辦專業(yè)從無到有，從少到多，現(xiàn)在開設(shè)有農(nóng)學(xué)、機械、電子、數(shù)控、汽修、旅游、服裝、計算機、建筑、學(xué)前教育等比較齊全的專業(yè)，但是缺點也很明顯，缺乏重點，有的專業(yè)就讀學(xué)生人數(shù)較少，專業(yè)建設(shè)亟待整合和加強，學(xué)校一直苦于找不到專業(yè)建設(shè)的重點和突破口。通過此次名師工作室的建設(shè)，我們認為，作為一所農(nóng)村職中，當(dāng)以“立足農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民”為辦學(xué)宗旨，加強省級重點專業(yè)農(nóng)學(xué)專業(yè)建設(shè)是我們專業(yè)建設(shè)的重點和突破口。另外，隨著中國制造走向世界，根據(jù)市場需要和就業(yè)前景分析，我校就讀機械加工大類的學(xué)生近1000人，抓好機械專業(yè)的建設(shè)就抓住了專業(yè)建設(shè)的“牛鼻子”。因此，學(xué)校組建了閆書貴農(nóng)學(xué)專業(yè)名師工作室和劉國治機械專業(yè)名師工作室，以兩個工作室作為抓手，促進學(xué)校專業(yè)建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。

三、完善名師工作室制度，創(chuàng)新激勵機制，以師為本抓管理。一所學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)頭人非常重要。一個集體要進步，團隊精神必不可少。有科普資料顯示，大雁呈V型，長途遷徙飛行，比單飛遠12%的距離。以伏興成校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視名師工作室的建設(shè)和管理，首先成立名師工作室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，伏校長任組長，分管教學(xué)的閆書貴副校長任副組長，負責(zé)日常事務(wù)。學(xué)校經(jīng)過公推公選，挑選出四川省農(nóng)林牧漁教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、廣元市職教集團農(nóng)學(xué)專業(yè)教研組組長、廣元市果樹聯(lián)盟首席專家、主管教學(xué)的副校長閆書貴同志任農(nóng)學(xué)專業(yè)名師工作室領(lǐng)銜人；機械專業(yè)由工作勤勤懇懇、有“老黃?！敝Q、廣元市歷屆技能大賽鉗工組裁判、廣元市技能大賽金牌教練劉國治掛帥。名師工作室成員由專業(yè)素養(yǎng)過硬、樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)的中青年骨干教師組成。學(xué)校為名師工作室提供了專門的辦公室，購買了必備的辦公設(shè)備和資料，安排了每周星期二作為名師工作室固定的活動時間。為加強名師工作室管理，學(xué)校采取了以下措施：

1、完善制度約束人。無規(guī)矩不成方圓，名師工作室成立伊始，全體成員討論通過了《名師工作室制度》、《名師工作室成員職責(zé)與任務(wù)》、《名師工作室目標(biāo)與職責(zé)》。

2、創(chuàng)新機制激勵人。對做出成果的教師給予物質(zhì)和精神的獎勵，在期末的考核中強化科研的考核。評職稱、晉級、選優(yōu)向名師工作室成員傾斜。

3、團隊文化熏陶人。教師習(xí)慣于“只知埋頭教書，不知抬頭看路”，這與現(xiàn)代化的教育格格不入。一個人的力量是有限的，一個人的知識也有局限性，只有在一個團隊里面才能快速提高和共同發(fā)展。總書記也說過，“獨行快，眾行遠”。名師工作室的建立和活動開展使一群人因共同志趣愛好走到一起來，在精神上互相尊重、互相激勵；在學(xué)習(xí)方式上，平等交流、共同提高；在信息獲取和資源利用上，資源共享、公開透明；在決策上既可以自上而下，也可以自下而上。

靠制度管人僅停留在管理的淺層次；機制激勵人也不是萬能的；只有文化內(nèi)化于心，外化于行才是管理的最高境界。正是尊重教師、重視教師內(nèi)需發(fā)展、以師為本的管理催生了勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的校園文化，優(yōu)秀的校園文化熏陶和培育了一代又一代教師無怨無悔奉獻在職教戰(zhàn)線上。

（二）、完成工作及成效 名師工作室的建立和活動的開展給平靜的校園吹來陣陣清風(fēng)，是一縷縷的學(xué)習(xí)之風(fēng)、教改之風(fēng)、專業(yè)建設(shè)之風(fēng)。具體表現(xiàn)在：

一、教師自我發(fā)展平臺。

名師工作室的建立和活動開展改變了教師培訓(xùn)和提高的源動力、方式、方法。以前是學(xué)校要教師提高，現(xiàn)在是教師自我要發(fā)展；以前是學(xué)校聯(lián)系培訓(xùn)地方，現(xiàn)在是教師自己挑選地方和內(nèi)容；以前教師對學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是怨聲載道，現(xiàn)在教師對學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是趨之若鶩。

我校名師工作室采用多種途徑提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能：

1、走出去、請進來相結(jié)合培養(yǎng)雙師型教師。學(xué)校聘請蒼溪縣獼猴桃研究所何仕松所長、吳仕權(quán)副所長、資深研究員楊佐泉為農(nóng)學(xué)專業(yè)名師工作室顧問，蒼溪縣農(nóng)業(yè)局科技股為合作單位，參與名師工作室活動，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)獻計獻策。積極組織教師外出培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，先后到南充職院、四川職院、四川信息、四川工程、眉山職院等參觀交流并簽訂專業(yè)合作建設(shè)、教研互助、合作辦學(xué)協(xié)議。為優(yōu)化教師隊伍，學(xué)校先后招聘和引進優(yōu)秀技術(shù)人員和能工巧匠20多人到校擔(dān)任兼職教師。這一年來，教師外出參加國家級、省級培訓(xùn)120多人次，并在學(xué)校教師大會做交流匯報。劉國治名師工作室成員向尚老師參加完國家青年教師企業(yè)實踐回校交流時說，“這次培訓(xùn)讓我認識到，數(shù)控專業(yè)實踐操作人才經(jīng)過這幾年的培養(yǎng)趨于飽和，數(shù)控機床維修人才缺口較大，做教師的不能只講理論，要有較強的動手能力，雙師型教師是我努力的方向?！?/p>

2、校內(nèi)成員間“結(jié)對子”、“傳幫帶”提高教學(xué)水平。學(xué)校先后有60多對教師幫扶，新進教師向合格教師學(xué)習(xí)，青年教師向骨干教師請教，骨干教師接受名師幫扶。在成員間開展了“三好活動”：好書共讀、好課共品、好經(jīng)驗共享；并對名師工作室成員提出“五個一”要求：每月聽一次示范課、上一節(jié)研討課、評一節(jié)公開課、寫一篇教學(xué)體會、推廣一個教學(xué)案例。機械名師工作室成員、青年骨干教師茍玉欽在總結(jié)中寫道：“一想到當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時候，還和今天一樣，沒有提高，我就感到害怕。一眼望到頭的人生是多么無望！自從參加工作室后，我覺得我要提高的地方太多了，有很多疑問等我去研究。這一切多么的有趣啊。”

3、團隊學(xué)習(xí)促教師由“教書匠”向研究型教師轉(zhuǎn)變。蘇霍姆林斯基也說：“每一個有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性的勞動的歡樂，以及由于創(chuàng)造性的勞動帶來生活的充實?！苯潭谎袆t淺，作為教師，不能僅停留在“埋頭教書”，還要“抬頭看路”，也要“仰望頭頂燦爛的星空”。一年來，名師工作室涌現(xiàn)出很多先進典型，多思善問的楊玉輝老師、老當(dāng)益壯的劉國治名師、再忙也要讀書的閆書貴副校長。正是他們帶動、影響了周圍的人，浮躁沒有了，抱怨減少了，悲觀消失了，學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍充滿了學(xué)校。付出越多，回報就月豐厚。一年來，學(xué)校教師先后有60多篇論文在國家級、省級刊物發(fā)表；名師工作室主研的市級重點課題《農(nóng)村職中涉農(nóng)專業(yè)和地方特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)教融合的實踐研究》、省級一般課題《農(nóng)村職中開展多元化評價的實踐研究》、省級重點課題《農(nóng)村職中服務(wù)地方特色農(nóng)業(yè)的實踐研究》在我校開題，現(xiàn)正在如火如荼的研究中。

二、教學(xué)改革實踐者。

傳統(tǒng)教學(xué)以教師為主體，知識傳授為中心，忽視學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的主觀能動性。改革落后的教學(xué)模式，名師工作室責(zé)無旁貸。

1、他們通過“導(dǎo)師制”來建立新型師生關(guān)系，每位老師幫扶五至六名學(xué)生，教師通過家訪、座談、電話、QQ交流，了解學(xué)生家庭情況，愛好和特長，幫助學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，并督促學(xué)生盡快成才。在“導(dǎo)師制”影響下，教師不再是高高在上，學(xué)生也不會唯師命是從，只有親其師，才能信其道。師生人格上平等促進互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。

2、做中學(xué)、做中教。名師工作室成員結(jié)合工學(xué)一體化課程研究，應(yīng)用理實一體、工學(xué)一體實訓(xùn)室，改革教學(xué)模式，開展基于工作情境和任務(wù)驅(qū)動為學(xué)習(xí)載體的項目教學(xué)模式研究，完善以崗位技能為主的評價體系。將這些成果實施到課堂教學(xué)中，使課堂質(zhì)量明顯提高。辛苦的付出，換來累累碩果。韓建瓊等8位教師參加廣元市教學(xué)大比武獲得二等獎，蒲曉莉、伏華林等三位教師獲得廣元市教學(xué)大比武一等獎，蒲曉莉參加四川省語文教師賽課獲得省二等獎，名師工作室成員何仁華、羅英參加省微課大賽雙雙獲得一等獎。

三、專業(yè)建設(shè)主力軍

1、完善專業(yè)課程體系，加強校本課程開發(fā)。

機械專業(yè)教師、農(nóng)學(xué)專業(yè)名師工作室成員開發(fā)出專業(yè)實訓(xùn)手冊，劉國治名師先后開發(fā)了《鉗工》、《數(shù)控車工》校本教材，解決了實訓(xùn)教材和設(shè)備不配套的問題。閆書貴名師所著《紅陽獼猴桃整形修建圖說》、《紅陽獼猴桃》、《紅陽獼猴桃栽培實用技術(shù)》等公開出版，成為廣受廣元、陜西等地果農(nóng)歡迎的培訓(xùn)教材。

2、加強校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)。

學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)名師工作室先后與王渡大獲現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、芳華牧業(yè)合作，建立實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校引進汽修廠進駐校園，實現(xiàn)了“校中廠”。

3、建立現(xiàn)代學(xué)徒制，成立興趣小組。

課堂教學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生整齊劃一，沒有充分考慮學(xué)生差異進行因材施教。現(xiàn)代學(xué)徒制的推行和興趣小組活動的開展可以對學(xué)生進行興趣培養(yǎng)、個性張揚。劉國治名師負責(zé)數(shù)控加工興趣小組、楊玉輝老師負責(zé)AUTOCAD興趣小組、農(nóng)學(xué)專業(yè)名師工作室全體成員負責(zé)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)興趣小組。

4、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)

為了使學(xué)生快速練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加強同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，建立校企合作平臺，使學(xué)生盡快將所學(xué)專業(yè)知識與能力同生產(chǎn)實際相結(jié)合，在學(xué)習(xí)期間實現(xiàn)與企業(yè)、與崗位的零距離目標(biāo)，并為學(xué)生創(chuàng)造完成學(xué)業(yè)的同時又實現(xiàn)就業(yè)的良好環(huán)境，因此，我們在教學(xué)方案中設(shè)計了工學(xué)交替實習(xí)環(huán)節(jié)，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)需要，組織學(xué)生分期分批進入企業(yè)進行一線生產(chǎn)，實現(xiàn)學(xué)工一體的實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)，有效提升職業(yè)素質(zhì)，取得實訓(xùn)教學(xué)的最佳實效。

我校學(xué)生參加技能大賽獲得市級獎60多人次，農(nóng)學(xué)專業(yè)15屆學(xué)生葉從參加國賽獲得種質(zhì)檢測二等獎，數(shù)控專業(yè)16屆學(xué)生王映彪?yún)⒓铀拇ㄊ÷殬I(yè)院校技能大賽獲得工藝產(chǎn)品設(shè)計一等獎。

（三）、意見與建議

1、給一線教師松綁。職業(yè)中學(xué)一線教師除了完成上級交給的任務(wù)外，既要完成教學(xué)工作，下鄉(xiāng)招生，又要做好學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)的聯(lián)系、安排和管理，還要花大部分精力管理學(xué)生，總之是身心俱憊。我校17屆旅游班班主任李萍的孩子寫給她的便條：“媽媽，早晨我醒來的時候，您已經(jīng)走了；晚上我睡覺的時候，您還沒有回來。我多希望您抽出一點兒時間，給我講講故事，陪陪我睡覺”。繁忙的工作使教師對于教研和自我發(fā)展，只能是“心向往之”。能否給教師一個相對寬松的環(huán)境，讓一線教師有時間、有精力提高自己。

2、再建一個計算機名師工作室。我校計算機專業(yè)是省級重點專業(yè)，現(xiàn)有學(xué)生500人左右，專業(yè)課教師師資較強，在廣元市歷屆職業(yè)技能大賽上屢獲大獎，是全國“微軟大賽十強院?！?。計算機名師工作室的建立將推動該專業(yè)建設(shè)，更好促進我校內(nèi)涵發(fā)展。

四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學(xué)

2015-06-01