第一篇：單行材料

單行材料，女，漢族，出生于1988年，吉林長春人，現(xiàn)就讀于西北師范大學(xué)體育學(xué)院。擔(dān)任體育學(xué)院學(xué)生會書記，在班里擔(dān)任班長一職。

本人自入校以來遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛集體，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，尊重他人，崇尚科學(xué)，尊重事實，能自覺參加志愿者服務(wù)工作，積極參與社會公益活動。上課、參加活動從不遲到早退。誠實守信，學(xué)習(xí)考試不作弊。平日在生活中勤儉節(jié)約，不奢侈，不浪費。在公寓中，自覺遵守公寓管理制度，尊重舍友，堅持文明健康的生活作風(fēng)。

思想方面，本人能認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個代表”重要思想，不斷強化自身素質(zhì)建設(shè)。通過不斷的學(xué)習(xí)充實自己，逐步提高自身思想政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。在組織的關(guān)心和培養(yǎng)下，自己逐步成長，看待問題，分析問題，解決問題的能力不斷得到提升。在思想學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)履行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀和“推進社會主義公民道德建設(shè)”的四項原則，積極學(xué)習(xí)十七大會議精神，勤奮努力完善自我，積極向上，做有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有”青年。在知識學(xué)習(xí)上，勤奮鉆研，全面吸收各類知識，不斷提高自身的能力，為以后工作以及深造做準(zhǔn)備。在組織生活中能以身作則，積極反省自己及開展深刻的自我批評，積極向大家交換思想，互相取長補短，并最終達到共同進步。

學(xué)習(xí)方面，本人勤奮學(xué)習(xí)，自強不息，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實，積極實踐，勇于創(chuàng)新。在學(xué)業(yè)上有困難及時向老師求教。經(jīng)過不懈的努力2008年和2009年均榮獲西北師范大學(xué)校級“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”、“優(yōu)秀品德獎”和“國家勵志獎學(xué)金”。在理論課程的學(xué)習(xí)上從不遲到早退，考試不作弊，在專業(yè)課學(xué)習(xí)上努力提高身體素質(zhì)和專業(yè)技能，不怕挫折，平日沒課時積極練習(xí)，盡量使自己的專業(yè)成績更上一層樓。

生活方面，生活簡樸節(jié)約，團結(jié)同學(xué)。帶頭搞好宿舍的衛(wèi)生，杜絕晚歸，夜不歸宿情況，宿舍衛(wèi)生一直在各宿舍前列，同學(xué)們之間互相團結(jié)，盡自己最大的努力主動幫助貧困同學(xué)，共渡難關(guān)。秉著對自己、對大家負責(zé)的態(tài)度，認真搞好一系列學(xué)院，班級的活動，使各個團員在活動中提高自己各個方面的素質(zhì)，特別是思想道德素質(zhì)。當(dāng)然該生好多方面還存在問題，學(xué)習(xí)成績有待于提高，工作方式有待于改善，早日成為一名更優(yōu)秀的學(xué)生干部。

學(xué)生會工作中，以極高的熱情和高度的責(zé)任感認真做好老師布置的各項任務(wù)，做好老師的助手，并能積極主動、創(chuàng)新的開展工作，經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助以及自身的不懈努力，在擔(dān)任學(xué)生干部期間得到了很大的提高，老師和同學(xué)給予了認可與肯定。積極探索，尋求新的工作方法協(xié)調(diào)各個部室之間的關(guān)系。爭取為全院學(xué)生營造一個良好的工作環(huán)境。在學(xué)生會工作的一年中，本本分分，認真工作積極參與各項活動的組織，圓滿的完成了學(xué)院布置的各項任務(wù)。作為一名學(xué)生會干部，一名預(yù)備黨員，各個方面該生本人都嚴(yán)格要求自己，積極配合校院領(lǐng)導(dǎo)的安排，樹立好榜樣。除了做好自己的本職工作外，還積極主動協(xié)助其他班委搞好班級的組織生活，當(dāng)然形式多種多樣，注重創(chuàng)新，不斷更新活動內(nèi)容，有利于調(diào)動大家的積極性，以達到加強同學(xué)們之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感的目的。并鼓勵大家更多的參加社會實踐活動，早一天接觸社會，了解社會，培養(yǎng)他們的動手能力，積累社會經(jīng)驗，為以后走向社會能夠在最短的時間適應(yīng)社會，更好的服務(wù)社會。最重要的是盡自己最大的努力去解決同學(xué)門的心理問題及生活問題，防患于未然，取得很好的效果。在工作方面。為了更好的鍛煉自己，同時，也為尋找一個為同學(xué)服務(wù)的機會，本人于大一下學(xué)期開學(xué)初報名競選班級班長的工作，并順利當(dāng)選，并且很快便勝任了這項工作。在班集體中，作為一名班長，能較好的協(xié)助老師管理班級工作，充分顯示了其管理才能。對于老師或團委交給本人的各項任務(wù)，均都能盡自己最大的努力一次將工作做好。本人良好的工作作風(fēng)給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。

魁晶紅，女，生于1988年6月9日，現(xiàn)為天水師院學(xué)生。他是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，始終勤奮好學(xué)，樂觀向上，活潑開朗，樂于助人，能從各方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，彌補自身的不足，學(xué)習(xí)成績一直在班級名列前茅，曾被評為校級“三好學(xué)生”、“模范班干部”等，進入大學(xué)以來多次獲得學(xué)校的一等獎學(xué)金。她還特別注意各方面的均衡發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。她相信，只要堅持不懈地努力奮斗，就能克服生活中的困難，用辛勤的汗水譜寫美好的明天！

（一）思想政治方面

魁晶紅同學(xué)明確自己是一名社會主義未來的建設(shè)者，具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本路線。思想是行動的指南，只有充分把握好自己的思想行為才能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。從一邁進大學(xué)這片知識的殿堂，她就從思想及行動上積極向黨組織靠攏，并認真學(xué)習(xí)黨章及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”，并且將這些理論理解與平日的實踐結(jié)合，在思想和行動上嚴(yán)格要求自己。她積極主動地關(guān)注國家大事，時刻保持自身的先進性，認識共青團組織和當(dāng)代青年學(xué)生所肩負的神圣使命，進一步堅定自己的信念。她還帶動身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使更多的同學(xué)樹立起社會主義榮辱觀和社會主義發(fā)展觀。她時刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并積極地向黨組織靠攏，向?qū)W校黨組織遞交了入黨申請書，并定期向其遞交有質(zhì)量的思想?yún)R報，是入黨積極分子。

（二）學(xué)習(xí)素質(zhì)方面 魁晶紅同學(xué)的生活總是繁忙而充實，她一直以“認識自我，超越自我”為格言不斷努力提高自身素質(zhì)。進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)的難度和競爭的壓力增大，給魁晶紅同學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)。高中松散被動的學(xué)習(xí)方法不再適用緊張的大學(xué)生活。于是，她逐漸地改變自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過摸索和實踐，她最終總結(jié)出適合自己的新的學(xué)習(xí)方法：首先，她緊緊抓住課堂學(xué)習(xí)時間，努力提高聽課效率，通過課前主動預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，課堂有針對性地認真聽講，課后有規(guī)律地總結(jié)復(fù)習(xí)，扎實地學(xué)習(xí)每一個知識點，構(gòu)建了穩(wěn)固的知識體系；其次，她放棄了過去盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，開始認真總結(jié)反思每一個錯題的原因，構(gòu)建了自己的錯題本，經(jīng)過長期的總結(jié)積累，做題的正確率有了明顯的提高；再者，她能積極地與同學(xué)互相交流，取他人之長，補自己之短。她通過虛心向別人請教，不斷充實完善自己，提高自身的素質(zhì)。同時她也將自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗毫無保留地教給了其他同學(xué)。此外，她還能抓緊課余的每一點零碎時間進行學(xué)習(xí)，不論是背英語單詞，還是閱讀經(jīng)典名著。通過長時間的積累，使她的綜合水平有了很大的提升?？傊e極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，互幫互助的學(xué)習(xí)方式，以及對時間的充分利用，使魁晶紅同學(xué)的學(xué)習(xí)十分扎實穩(wěn)固，在多次考試中總是名列班級前列，并且成績遙遙領(lǐng)先，每學(xué)期魁晶紅同學(xué)都被學(xué)校評選為三好學(xué)生，進入大學(xué)以來多次獲得學(xué)校的一等獎學(xué)金，受到老師和同學(xué)們的稱贊。

（三）集體生活方面

魁晶紅同學(xué)深知個人的成長與發(fā)展離不開集體，她有很強的集體榮譽感，能積極參加班級活動。無論是在班級籃球賽上為隊員吶喊助威，還是在探望孤寡老人時獻上自己的關(guān)懷；無論是軍訓(xùn)時和同學(xué)共同接受意志的磨煉，還是在給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈文具時奉獻一片愛心??在集體活動中她感受到了集體的溫暖和團結(jié)的力量。作為班干部她能認真負責(zé)地做好自己的工作，受到老師同學(xué)的好評。在班務(wù)工作中，她領(lǐng)悟到只有集體的發(fā)展才能帶動個人更為長遠的發(fā)展，因此她積極主動，熱心工作，一切以集體利益為重，熱心幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，在同學(xué)中有很強的凝聚力和號召力。

魁晶紅同學(xué)在努力提高自己學(xué)習(xí)成績的同時，還不忘關(guān)心身邊的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，她總能積極與同學(xué)們討論問題，不厭其煩地為他們解答疑惑。她還經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，互相促進，共同進步。這增進了他們間的友誼，使她與同學(xué)相處十分融洽。在魁晶紅同學(xué)的倡導(dǎo)下，班級建立了學(xué)習(xí)互助小組。作為小組組長，她能熱心幫助組員找出學(xué)習(xí)上的問題和困難，并毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧。在有些同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難而情緒低落時，魁晶紅就會主動和他們進行心理交流，告訴他們每個人的人生都不會是一帆風(fēng)順的，總會有坎坷挫折，關(guān)鍵看你用什么樣的心態(tài)去對待。只要堅信“天生我材必有用”并堅持不懈地奮斗，就一定會有乘風(fēng)破浪，“直掛云帆濟滄海”的一天。有一次臨考前有個同學(xué)因遇到學(xué)習(xí)上的困惑而愁眉不展，程鵬鑫發(fā)現(xiàn)后立即放下了手中的書，耐心地對他進行輔導(dǎo)。經(jīng)過長時間的解釋，那位同學(xué)的眉頭終于舒展開來。為同學(xué)們解答疑惑，雖然犧牲了她的許多時間，但看到同學(xué)們聽懂題目后舒心的笑容，魁晶紅感到由衷的欣慰。她相信“一花獨放不是春，百花齊放香滿園”，只有同學(xué)間相互合作，才能促進大家更為長遠的發(fā)展。

為了提高自己的身體素質(zhì)，魁晶紅同學(xué)積極地參加體育鍛煉。從大一起他就養(yǎng)成了每天長跑的習(xí)慣，不論學(xué)習(xí)壓力有多大，天氣狀況多么惡劣，她都始終保持著這一習(xí)慣。她還經(jīng)常和同學(xué)一起打羽毛球、乒乓球，在運動場上，經(jīng)常會看到她和伙伴們充滿朝氣與活力的身影。這不僅增進了她與同學(xué)之間的友誼，而且提高了她的身體素質(zhì)。通過堅持鍛煉，她意識到強壯的身體是學(xué)習(xí)的根本保障。只有提高身體素質(zhì)，才能使學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

（四）綜合實踐方面

魁晶紅同學(xué)積極投身于社會實踐活動，提高自己的實踐能力。例如大一時曾組織調(diào)查了新農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r，在這次活動中，最終圓滿地完成了課題。該研究課題被學(xué)校評選為優(yōu)秀課題，受到了老師同學(xué)的肯定。通過實踐活動，加強了魁晶紅同學(xué)的知識運用能力，提升了她學(xué)習(xí)的興趣，更培養(yǎng)了她勇于探索，樂于實踐的能力。

為了努力提高自身的綜合素質(zhì)，魁晶紅同學(xué)還注意各方面的均衡發(fā)展。她深知，現(xiàn)代社會需要的是“一專多能”型的人才，因此無論學(xué)習(xí)多么緊張，她都始終堅持發(fā)展著自己的興趣特長：課余時間他堅持練習(xí)英語口語，在學(xué)校的“英語角”表現(xiàn)出色；空閑時間他大量閱讀古典名著，接受經(jīng)典文學(xué)的熏陶，提升自己的文化素養(yǎng)；她時常寫隨筆短文，得意之作偶爾也在學(xué)校報刊上發(fā)表；假期里 她還會“重操舊業(yè)”，練習(xí)一下曾經(jīng)學(xué)過的二胡，在音樂的世界里徜徉??通過豐富的課外活動，不僅使他擁有了廣泛的興趣愛好，而且開闊了他的視野，完善了他的心智，使他的綜合素質(zhì)不斷提高。

這就是魁晶紅同學(xué)點點滴滴的故事，這就是一名志存高遠的當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)秀事跡。雖然前方成長的道路漫長，但相信魁晶紅同學(xué)會繼續(xù)踏實認真地學(xué)習(xí)，在“認識自我，超越自我”的信念支持下，不斷完善自身素質(zhì)，努力邁向下一個成功的高峰！

工學(xué)院08材控一班團支部

2010.10．12

第二篇：單行材料

2008中國大學(xué)生人物評選候選人

西安外國語大學(xué)張園同學(xué)先進事跡

張園，女，黨員，西安外國語大學(xué)英文學(xué)院2005級英語專業(yè)學(xué)生。

一、思想：堅定的政治信念，執(zhí)著的人生追求

“打鐵先要自身硬，要想成為一名合格的大學(xué)生，首先要從思想上用先進的理論武裝自己，加強自身修養(yǎng)?！秉h是張園同學(xué)心中的一面旗幟。她自覺學(xué)習(xí)黨的方針、政策，主動關(guān)注國內(nèi)外大事，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等各種手段了解世界發(fā)展趨勢，加深自己的認識，不斷提高自己的思想覺悟。從大一開始，她便遞交了入黨申請書，大二被吸收為中共預(yù)備黨員，隨時能以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中勤奮努力。積極向組織匯報自己的思想動態(tài)，將理論學(xué)習(xí)和生活實踐緊密結(jié)合，在學(xué)校迎評等工作中起模范帶頭作用，在老師同學(xué)中廣受好評。2006年獲得校級“優(yōu)秀團員”，2007年獲校級“社會實踐先進個人”稱號。

二、工作：用汗水穿越有意義的青春

入校以來，她曾擔(dān)任年級學(xué)生會主席、院中文辯論隊隊長、院學(xué)生會主席，英文辯論協(xié)會主要負責(zé)人，校志愿者隊成員等職務(wù)。一人兼任多職，忙碌的工作背后是難以想象的壓力與挑戰(zhàn)。但不管時間多緊、任務(wù)多重，既然承擔(dān)了就會認真去做，既然做了，總會盡力而為、做到極致。博學(xué)厚德，止于至善。英文學(xué)院的院訓(xùn)也是她為人做事的座右銘。

記得，大二那年她剛剛接任英文學(xué)院學(xué)生會主席一職。一方面，作為沒有甚多經(jīng)驗的主席，面對校英語演講比賽，運動會等大型活動的組織任務(wù)，要不斷摸索，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗。另一方面，作為大二的學(xué)生正是課最多的時候，她還面臨著英語專業(yè)學(xué)生最為重視的英語專

業(yè)四級考試。那是一段不分晝夜工作狂的時光。每天下了課就沖進老師辦公室，打電話聯(lián)系各部負責(zé)人，在鍵盤上敲打各項活動的策劃，活動流程，預(yù)算，人員安排……?；氐剿奚岢３Ｒ呀?jīng)晚上十一點多了，還沒等洗漱完畢便已經(jīng)熄燈了。打開白天充了一天電的應(yīng)急燈，她開始坐在書桌前翻開課本和專四習(xí)題。直到應(yīng)急燈也暗淡下來，才不甘心的爬到床上，周圍早已是鼾聲四起。在她和學(xué)生會全體同仁的努力下西安外國語大學(xué)第四屆英文演講比賽取得了圓滿成功，英文學(xué)院也獲得了優(yōu)秀組織獎。

還沒松一口氣又接到了運動會這個任務(wù)。因為是在新校區(qū)第一次召開運動會，所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)都格外重視。英文學(xué)院作為第一大院也期待在運動會中有所斬獲。于是她又迅速準(zhǔn)備選拔和訓(xùn)練，成立拉拉隊，服務(wù)小組，稿件小組等，各方有條不紊的高速運轉(zhuǎn)。奔波在教學(xué)樓和運動場之間，中午飯常常就是一手一個餅，一手一杯豆?jié){解決掉的。除了是組織者，她還是女子跨欄的參賽隊員。因為從小參加體育訓(xùn)練，她在跨欄這個冷門項目上有明顯的優(yōu)勢。為了保持自己的競技狀態(tài)，每天晚上她還會跟著其他的運動員一起跑步拉韌帶。而此時離專四考試的時間也僅僅剩下不到兩周的時間。有過焦慮，有過抱怨，有過煩惱，在體力和腦力都快到達極限的時刻她還是咬牙硬挺了下來。所有的汗水和淚滴到最后都會澆灌出絕美的風(fēng)景，英文學(xué)院在運動會上大獲成功，摘得了女子團體總分第一，團體總分第二，精神文明先進單位的榮譽稱號，她也在自己參賽的項目中奪得亞軍，代表學(xué)校參加了當(dāng)年舉行的陜西省大學(xué)生田徑運動會。而在緊接之后的專四考試中，她也順利過關(guān)，以74分的成績獲得良好級別，并在專四口試中獲得良好，全校僅有32人達此級別。同時因為表現(xiàn)突出，她也獲得了2005—2006 的校級三好標(biāo)兵暨一等獎學(xué)金以及“優(yōu)

秀學(xué)生干部的”榮譽稱號。老師和同學(xué)們的肯定和支持讓她越發(fā)勇往直前。

三、學(xué)習(xí)：機遇偏愛有備者

一直以來張園都堅信學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。只有成績優(yōu)異才能算一個稱職的學(xué)生，才能贏得同學(xué)信任和尊重，才能使工作有可靠的保證。為了在工作和學(xué)習(xí)時間平衡，她學(xué)會了合理利用和分配時間，同時也找到了一條合適自己的學(xué)習(xí)方法。在紛繁的工作中始終保持了對英語學(xué)習(xí)的熱愛。三年下來，她的成績從保持在全班前5名，專業(yè)課平均成績88.5分，達到了學(xué)校推優(yōu)保研的標(biāo)準(zhǔn)。

此外，她更加出眾的地方在于在英語演講和辯論上取得的卓越成績。幾年中，她參加大大小小各種比賽，2008年10月在”CCTV杯”全國英語演講大賽陜西賽區(qū)特等獎,之后晉級全國大賽獲優(yōu)勝獎，并將應(yīng)邀參加于2009年5月在馬來西亞舉行的亞洲大專英語辯論賽。2008年5月參加第十二屆“外研社杯”全國英語辯論賽捧得亞軍，這是多年來西部賽區(qū)選手在此項賽事中的最好成績，由此她也獲得了代表中國參加2009 年7月在墨爾本舉行的澳亞大學(xué)英語辯論賽的機會。同時她也是西安外國語大學(xué)第五屆英語演講比賽的冠軍。問及她如何取得這些驕人的成績，她只有一句話：練習(xí)，再練習(xí)。為了擴大知識面彌補英語專業(yè)的不足，她每天堅持閱讀中英文新聞和評論，收集各種領(lǐng)域的資料，每次一去打印室就抱回一沓厚厚的材料。同時在練習(xí)口語方面她也毫不盲從，她認為英語是個流動的學(xué)習(xí)過程，光看課本是沒有用的，要在運用的同時記憶和強化。平日里她專心聽講，積極配合老師進行課堂講學(xué)，還運用自己對辯論的了解在班里開展小的辯論活動，啟發(fā)大家的批判性思維。在她的動員下，班里又有3名同學(xué)加入了英文辯論隊并且取得了良好的收益。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)不僅僅局限于對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，它要延拓到對其它學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)和自己的不懈努力下，張園在不斷的豐富著自己的人文底蘊，打磨自己的意志品質(zhì)。培養(yǎng)自己積極樂觀的生活態(tài)度，這些都將是她一生中最寶貴的財富！

四、生活：贈人玫瑰，手有余香

生活中的張園是個懂事孝順的女兒，是樂于助人的室友，也是一名踐行志愿精神的青年志愿者。從F1摩托艇世界錦標(biāo)賽西安大獎賽VIP接待組組長和新聞中心翻譯到“盛典西安”大型文化活動中卡雷拉斯，楊瀾，劉歡等海內(nèi)外演藝界人士的翻譯引導(dǎo)員。在三年的校園生活中，她都盡己所能幫助他人，運用專業(yè)知識服務(wù)社會。這種奉獻精神在感染他人的同時也讓張園自己的生活充滿了感動和快樂。

八月八日，舉世矚目的第29屆北京奧運會在華麗的開幕式中拉開帷幕。此時的張園不是坐在電視機前欣賞精彩的節(jié)目，而是站在鳥巢的C出口下等待她所服務(wù)的奧運贊助商。作為奧運贊助商接待項目志愿者，能夠如此近距離的感受奧運她無疑是幸運的。而背負著巨大的使命感和民族責(zé)任感，她為此也做出了巨大的努力。奧運期間北京的暴雨，驕陽，繁瑣單調(diào)的工作任務(wù)，四五個小時的睡眠時間，拼湊起來確實那么動人的一副畫卷，口中有甜，樂在其中。贈人玫瑰，手有余香。志愿者活動不僅在于促成比賽的圓滿成功，更在于加強中國和世界的溝通交流。張園也成為了展現(xiàn)中國青年風(fēng)采的一扇小窗口，閑暇時的聊天，工作中的點滴配合，讓外方的工作人員了解中國的大學(xué)生不僅能說流利的英語，更具有獨立的思想，良好的學(xué)習(xí)能力，合作意識和責(zé)任心。而在之后的西安外國語大學(xué)奧運志愿者報告會上，張園也作為奧運贊助商接待志愿者代表發(fā)言，她說：奧運是我們心中

最經(jīng)典的記憶，我們將永遠珍藏這個八月，并在其精神的鼓舞下不斷前進！

這就是她，一名普通的學(xué)生黨員，一名基層的學(xué)生干部，喜歡微笑著面對身邊的一切，懂得珍惜和感恩，用一顆平凡的心去努力做不平凡的事。大學(xué)生活是一曲的音符，只要找好最合適的節(jié)奏，用最自然的聲律長久地哼唱，就會聽到厚積薄發(fā)后那首最動人的旋律！面對今后的人生之路，面對步入社會的重重考驗，她仍會努力奮斗，向上攀登，她也會享受這個蛻繭而出過程，因為耕耘的那一季才是生命中最厚實莊重的美！

西安外國語大學(xué)學(xué)工部〃學(xué)生處

2008年12月17日

第三篇：單行材料

默默無聞 甘為人梯

——拜海鋒同志先進事跡材料

拜海鋒，男，漢族，1984年12月生于涇川縣王村鎮(zhèn)，現(xiàn)年28歲，中共預(yù)備黨員，小學(xué)一級教師，太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

作為班主任，他咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，他感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。

一、激情滿懷，無私奉獻

站在神圣的講臺上，他不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，他在平凡的教師工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。所以，他面對世人的不解，甚至諷刺不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿懷！

2004年秋，他接了一個新班，有人告訴他，班里的羅小剛是一名性格頑劣、學(xué)習(xí)極差的學(xué)困生。他通過調(diào)查得知：在羅小剛五歲時，父親因病去世，隨母親住在繼父家里，但是父親外出打工，只有與母親相依為命地生活著。但母親疏于管教，導(dǎo)致該生不但性格倔強，而且對學(xué)習(xí)也喪失了信心，常常不交作業(yè)，行為習(xí)慣也差?？砂莺ｄh從來沒有產(chǎn)生過放棄的念頭，一直利用課余時間與該生談心，學(xué)習(xí)上補習(xí)，還常常在生活上給羅小剛以幫助。一年時間，從未停歇，終于在學(xué)期末了羅小剛的學(xué)習(xí)成績躍居優(yōu)生行列，慢慢地羅小剛的性格也隨和多了。他的關(guān)心和誠心終于使這匹桀驁不馴的“野馬”馴服了，一顆即將泯滅的心又燃起了希望。他看在眼里，笑在心里，是的，他用行動踐行著自己的誓言。為了學(xué)生，他很少陪伴父母；為了學(xué)生，他無暇顧及年幼的孩子。有時他也覺得愧對家人，但小學(xué)教師的事太瑣碎了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛學(xué)困生、博愛中等生、嚴(yán)愛優(yōu)等生、關(guān)愛特長生呢？

二、率先垂范，身教感染

教育學(xué)生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。九年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴(yán)愛相濟，教書育人

他始終明白：教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。作為一名教導(dǎo)主任，他常常對老師們說：“只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人”。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。多少個傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時，他卻往返奔波在家訪的路上；多少個深夜，當(dāng)別人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，他卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時，他卻滿頭霜花地最早來到學(xué)校開教室門。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，他常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，他結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。于是他考完?？朴肿呱媳究频牡缆?，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。在擔(dān)任太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任期間，積極發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成。他也成為口家小學(xué)課改工作中的一只領(lǐng)頭雁。該同志深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結(jié)推廣。帶動全校教師大膽實踐，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。此外，他不斷進行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文數(shù)次在縣獲獎。

拜海鋒同志正在以實際行動譜寫教育樂章上的一首新歌。翻開他的檔案，我們會看到一串閃光的數(shù)字：2003年被評為太平鄉(xiāng)教育管理委員會模范班主任，2006年和2009年先后兩次被太平鄉(xiāng)黨委政府評為優(yōu)秀教師，先后有兩篇論文在縣局組織的比賽中獲獎，2009年被縣教育局評為縣級骨干教師，連續(xù)幾年所任學(xué)科在全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中均獲前三名。他始終走在課改的最前沿，在搞好自身的教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，還多次參加省、市、縣級培訓(xùn)、研討活動。在學(xué)校及上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)培育下，由一個初出茅廬的教師逐漸成為一名教學(xué)行家里手。

作為一名預(yù)備黨員、一名教師，他絲毫沒有懈怠，他深知后面的路很長，他始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他正在用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者形象、愛生如子的慈父形象感召學(xué)生、教育學(xué)生，在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，默默奮斗，一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！

第四篇：單行材料

關(guān)于推薦耿龍龍同學(xué)申請

省級三好學(xué)生的

單 行 材 料

學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院

班級:09級數(shù)應(yīng)(6)班

姓名:耿龍龍

學(xué)號:291010608

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

耿龍龍，是天水師范學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)一名在讀學(xué)生在來到天水師院兩年多的時間里，他一直在各個方面嚴(yán)格要求自已，作為一個學(xué)生他努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，彌補自身的不足。此外在大學(xué)期間，他特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種活動，努力地鍛煉協(xié)調(diào)能力.他認為三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標(biāo)。在大學(xué)的這段時間里,他一步步地朝這個目標(biāo)在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在現(xiàn)實社會中磨練意志，是一個有理想、有進取心的學(xué)生。

一、緊跟時代，與時俱進在政治思想方面

我積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產(chǎn)黨，積極向先進人物學(xué)習(xí)，樹立勤奮學(xué)習(xí)報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并積極進去的當(dāng)代大學(xué)生。樹立了良好的人生觀和道德觀，認真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨無疑是個先進的組織，是中華民族偉大復(fù)興的重要保證。我認真學(xué)習(xí)黨的“三個代表”重要思想，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論，并且在經(jīng)過任課老師的講解后，在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解

和認識。沒有先進的政治思想就不會完全發(fā)出自己的光和熱，激發(fā)出人生的意義和生命的價值。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力。我積極向黨組織靠攏，時刻關(guān)注時政，認真學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。在道德方面，我熱愛學(xué)校，遵守校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，熱愛勞動，遵守公共秩序，對自己的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求，堅持做一個思想道德合格的大學(xué)生。我不斷深刻的剖析自己，反省自己，不斷修正，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，發(fā)揮學(xué)生干部先鋒模范作用，以實際行動體現(xiàn) “三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀。

二、在學(xué)習(xí)方面

我持之以恒，頑強拼搏思想上進步的同時學(xué)習(xí)也要跟得上去。在入學(xué)初，我制訂了三期目標(biāo)：短期目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，豐富自己的知識儲備，抓住一切有利時機提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會需要；中期目標(biāo)是考研成功；長期目標(biāo)是成就人生，走出一條屬于自己的成功之路。學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的天職，只有學(xué)好科學(xué)文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎(chǔ)，成為社會有用人才。對知識的學(xué)習(xí)要求深、求精，學(xué)有所成，同時要博學(xué)多才，努力把自己培養(yǎng)成為新世紀(jì)社會發(fā)展和人類進步所需要的一專多能的復(fù)合型人才。知識是人類不但進步的階梯，知識是進入更高殿堂的鑰匙。對待學(xué)習(xí)我一直保持勤奮踏實、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，合理安排時間，充分利用資源進行學(xué)習(xí)。我深知，作為學(xué)生干部，不能因

為工作繁忙，參加活動頻繁，就放松了自己的學(xué)習(xí)，相反，我比別人付出了更多的努力。我深信，不僅要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，更要培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的理念。因為科技的發(fā)展是日新月異的，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，才能始終走在科技的最前沿，并將自己的所學(xué)回報社會，回報祖國。

我時刻記著自己的生活原則—八字原則：學(xué)習(xí)上，腳踏實地，力求更好；生活上，生活儉樸；交往中，禮貌待人，誠信做事。緊急的事中，最重要的一條就是，每天晚上要反省和總結(jié)學(xué)習(xí)的得失，自己生活中的一些見解與收獲。早起早讀，認真學(xué)習(xí)會計學(xué)的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)讓我體會到了思維的快樂，感悟到了人生。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭n上的聽課，課下的習(xí)題不僅鞏固了所學(xué)的知識，還讓我的分析解決問題的能力有了大幅度的提高。學(xué)習(xí)要勤奮踏實，做人又何嘗不是如此呢？要實現(xiàn)遠大的理想，必須從點滴做起，持之以恒，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁?！奥仿馄湫捱h兮，吾將上下而求索。”此外，我還利用課余時間積極閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，并積極注重其它方面的發(fā)展。

我在學(xué)習(xí)過程中不僅成績優(yōu)異而且品德高尚，尊老愛幼，孝敬父母，尊師愛校，團結(jié)同學(xué)。每逢遇到困境中的同學(xué)總是設(shè)法給予幫助或給以安慰。曾多次捐款幫助特別困難的學(xué)生，并在精神上給予他們鼓勵。

三、在生活方面

培養(yǎng)能力,我不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更要學(xué)習(xí)如何做人做事。積

極遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。被評為班干部后，我更是對自己高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處以身作則，模范遵守和執(zhí)行學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，既是老師的好幫手，又是同學(xué)們的好榜樣。大學(xué)二年中，我從未遲到早退過，帶病上課更是尋常。良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)為自己贏得了師生們的共同贊譽，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。作為班主任的助手，我有自己的一套方法。我大膽心細，敢管理，也善管理，點子多，主意稠，無論是班會,還是團會，都能出謀劃策。在我任生活委員期間，在做好了本職工作的同時，還積極幫助班主任和同學(xué)。通過兩年多的生活委員工作，我積累了許多知識和經(jīng)驗，組織能力和協(xié)調(diào)能力大幅度提高，有效地緩解了學(xué)生的矛盾，并為班級體創(chuàng)造了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了同學(xué)們的一致好評。

塑造自己，成就人生我崇尚實踐出真知，積極的投身于社會實踐，在課余時間積極參加學(xué)校組織的文體活動，在活動中積極肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的意志、品質(zhì)也得到培養(yǎng)。我每天堅持鍛煉身體，體育課成績良好，多次參加系運動會.。我從小就養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康，具有良好的心理素質(zhì)。我還積極參加學(xué)院里組織公益勞動、獻血等有意義的活動。為了提高個人素質(zhì)，運用所學(xué)知識解決實際問題，開拓創(chuàng)新精神，我積極參與素質(zhì)拓展計劃?！胺?wù)他人，奉獻社會”的志愿者精神是時代的感召。作為一名學(xué)生干部，奉獻精神尤為重要，我認為一

個思想覺悟不高，一個不愿意為社會服務(wù)的人，學(xué)習(xí)再好，也無法真正成為社會主義建設(shè)所需要的人才，只有具有奉獻精神才能更好的實現(xiàn)個人價值和社會價值。我的這些成績都不僅僅是我個人的，應(yīng)該屬于所有給過我?guī)椭凸膭畹娜恕Ｒ虼嗽谏钪形乙脖M我所能幫助需要幫助的人。

一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，做一個優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生！在未來的日子里，相信我將會更加努力地學(xué)習(xí)，想，要壯志凌云；做，要腳踏實地，為我的目標(biāo)奮斗。

推薦單位：09數(shù)應(yīng)（5）班

2012-3-23

第五篇：單行材料

個人單行材料

我叫秦禮忠，男，回族，現(xiàn)年36歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，1997年7月分配到白廟回族鄉(xiāng)初級中學(xué)任教，2012年3月調(diào)入平?jīng)鼍胖腥谓?，一直?dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

十幾年來，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持 “三個代表”的重要思想，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。教學(xué)工作上本著“要求別人、先要求自己，要求學(xué)生、先要求自己”的思路，主動對自己的教育教學(xué)進行反思，導(dǎo)學(xué)案中堅持寫深刻的教學(xué)反思。同時，狠抓學(xué)生的德育，要求每位學(xué)生結(jié)合自己實際，及時反思，并用情感去關(guān)愛學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用品德去影響學(xué)生，用意志去激勵學(xué)生。特別是在近幾年的課程教學(xué)改革中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，所帶班級數(shù)學(xué)教學(xué)成績突出，教學(xué)效果顯著，受到了師生的一致好評。2005年12月被評為區(qū)級中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、2011年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。發(fā)表論文數(shù)篇，尤其是2009年2月、6月分別在《中國當(dāng)代教育文體》和《當(dāng)代中國教育文論》書中發(fā)表《如何提高后進生的數(shù)學(xué)成績》、《初中數(shù)學(xué)教學(xué)體會》，2012年5月在《 中華教育科研文叢》中發(fā)表《初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)法的實踐模式》等等。