第一篇：(德育調(diào)研報(bào)告)找差距 促自省 定措施 謀發(fā)展

找差距 促自省 定措施 謀發(fā)展

-----唐山中學(xué)德育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

我校德育工作現(xiàn)狀，圍繞以下六個(gè)方面來談：

一、德育隊(duì)伍：

目前學(xué)校擁有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1391人，教職工107人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96.8%。班主任隊(duì)伍年齡總體年輕化，30名班主任教師平均年齡35.7歲。其中黨員4人，大學(xué)本科學(xué)歷25人，專科學(xué)歷5人。總體上看，唐山中學(xué)的班主任隊(duì)伍素質(zhì)是高的，理念是新的，經(jīng)驗(yàn)是較為豐富的，研討研究的能力也是強(qiáng)的，應(yīng)該是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、師德精良、業(yè)務(wù)過硬的隊(duì)伍，這些是唐山中學(xué)育人的優(yōu)勢(shì)所在。

二、學(xué)校德育工作的開展情況：

近年來，我校秉承“為明天思考，為將來設(shè)計(jì)，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，恪守“育人為本、德育為先”的辦學(xué)宗旨，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作方面做了一些有益的探索和實(shí)踐，逐步形成了較為鮮明的特色：以以弘揚(yáng)中華民族精神為主旋律，以“做一個(gè)有道德的人”為主線，以構(gòu)建和諧校園為抓手，以養(yǎng)成教育為依托，從感恩教育奠基、社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)、體驗(yàn)活動(dòng)促進(jìn)等為切入口，形成德育新格局，創(chuàng)建了讓學(xué)生快樂成長的德育特色。學(xué)校以突出的成績先后榮獲 “優(yōu)秀校園文化建設(shè)單位”（中國教育學(xué)會(huì)、《中國教育學(xué)刊》授予）、“淄博市‘小公民’道德建設(shè)活動(dòng)示范基地”、“淄博市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“淄博市聲樂特色學(xué)?！?、“淄博市校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“桓臺(tái)縣依法治校示范?！?、“桓臺(tái)縣校園管理明星學(xué)校”、桓臺(tái)縣書香校園建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

我們的具體做法是：

我校在構(gòu)建德育新格局、增強(qiáng)育人實(shí)效性過程中注重與遵循了“一二三四五”方略：

“一個(gè)宗旨”： 以錘煉學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生的道德境界，最終達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“二個(gè)明確”：主題明確、系列內(nèi)容明確。“三個(gè)到位”：布置到位，監(jiān)督到位，考核到位；

“四個(gè)結(jié)合”：與校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與日常行為規(guī)范相結(jié)合，與家庭教育和學(xué)生的生命健康相結(jié)合。

“五個(gè)原則”：主題小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，形式活一點(diǎn)，地點(diǎn)近一點(diǎn)，組織嚴(yán)一點(diǎn)。

1、強(qiáng)化主題求長效齊抓共管，著眼于推進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng)

我校成立“做一個(gè)有道德的人”道德實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取“點(diǎn)面結(jié)合、整體推進(jìn)”的原則，把握突出工作重點(diǎn)，引導(dǎo)未成年人在體驗(yàn)親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操。

利用國旗下講話做“用道德開啟燦爛的明天”主題教育；啟動(dòng)道德實(shí)踐活動(dòng)，舉行集體宣誓和簽字儀式，“我向祖國承諾——做一個(gè)有道德的人”；觀看“全國百萬青少年網(wǎng)上簽名”啟動(dòng)儀式并開展網(wǎng)上簽名活動(dòng)，唱響“做一個(gè)有道德的人”主旋律。

印發(fā)告家長書、舉行“我為未成年人思想道德建設(shè)建言獻(xiàn)策”征文以及道德感言征集活動(dòng)等形式，構(gòu)建家校教育合力場(chǎng)。

開展“共鑄愛心豐碑——情系汶川捐款”活動(dòng)、“為中國加油—-剪報(bào)展評(píng)”活動(dòng)、“為災(zāi)區(qū)同學(xué)祈福——自制‘愛心卡’展評(píng)”活動(dòng)以及召開“多難興邦”主題班會(huì)，銘記國殤，挺起脊梁，牽手明天的希望。

觀看抗震救災(zāi)英模報(bào)告會(huì)，再一次感受平凡英雄的偉大精神，感受來自人間的大愛、來自心底的感動(dòng)。

重細(xì)節(jié)、求長效，強(qiáng)化主題、突出重點(diǎn)，規(guī)范化、序列化地開展“七個(gè)一”活動(dòng)：參加志愿服務(wù)活動(dòng)，做一個(gè)“社區(qū)小義工”；體驗(yàn)父母的辛勞，做一個(gè)“懂得感恩的人”；尊老、愛老、敬老，做一個(gè)“愛心小天使”；參與“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，做一個(gè)“文明小使者”。在學(xué)校做一個(gè)“有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥”的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)“有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任”的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)“有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德”的好公民”。

2、重時(shí)效巧設(shè)德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育

我校以“感恩祖國培養(yǎng)我、感恩父母養(yǎng)育我、感恩老師教育我、感恩同學(xué)幫助我、感恩自然賜予我”五個(gè)板塊為抓手，開展具有時(shí)效性、節(jié)日性的感恩教育系列活動(dòng)。

通過舉辦專家報(bào)告會(huì)、感恩在家庭征文、發(fā)放明白紙等形式，構(gòu)建家校感恩教育合力場(chǎng)；舉行演講比賽、宣誓活動(dòng)、詩文朗誦、辯論賽、主題班會(huì)等，讓“感恩之心說出來”；開展心靈溝通——感恩語征集，書信、道德周記比賽，讓“感恩之心寫出來”；開展“母子同心、共迎奧運(yùn)”、“情燃五月送溫馨——自制賀卡”等，讓“感恩之心傳遞出來”；學(xué)會(huì)《感恩的心》、《為了誰》等十首以上的歌曲，讓“感恩之心唱出來”；開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)示”、“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，讓“感恩之心動(dòng)出來”；每年評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)“十佳五小公民暨十佳小孝星”，讓“感恩之心評(píng)出來”。其中，于格同學(xué)被評(píng)為“淄博市好少年及未來之星”、“桓臺(tái)縣十佳中學(xué)生”，王麗穎同學(xué)被評(píng)為“桓臺(tái)縣優(yōu)秀中學(xué)生”。

為使德育在時(shí)間上向假期延伸，在空間上向家庭和社會(huì)延伸，我校把感恩的內(nèi)容、行為的實(shí)踐、方法的指導(dǎo)與節(jié)假日結(jié)合起來，為學(xué)生布置旨在促進(jìn)家長與學(xué)生親情交流、培養(yǎng)學(xué)生生活技能的“德育作業(yè)”。

母親節(jié)、父親節(jié)，給父母洗腳等活動(dòng)，“植樹節(jié)護(hù)綠行動(dòng)”，“教師節(jié)感恩匯報(bào)”、“ 師生換位新體驗(yàn)”，“勿忘國恥·振興中華”宣誓活動(dòng)，“五四青年節(jié)”接納新團(tuán)員、重溫誓詞、圖片展覽等一系列節(jié)日單項(xiàng)感恩作業(yè)，讓學(xué)生們?cè)诠?jié)日的人文積淀中學(xué)會(huì)如何感恩。

寒假、暑假、“五一”、端午、國慶等，均為學(xué)生設(shè)計(jì)更具主題性、系統(tǒng)性和人文性的假日綜合感恩作業(yè)，使學(xué)生能在實(shí)踐和感悟中，養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。

3、汲取精髓提升人文素養(yǎng)，著眼于國學(xué)經(jīng)典之教育

我校將經(jīng)典誦讀“四結(jié)合”作為未成年人思想道德教育的新突破口，收到了良好效果。與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學(xué)生在學(xué)校的每一個(gè)角落都能享受到經(jīng)典文化的熏陶，在潛移默化中學(xué)會(huì)做人的道理。與日常教學(xué)相結(jié)合，有計(jì)劃地讓學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《詩經(jīng)》、《唐詩宋詞》等古文化經(jīng)典，讓課堂變成在知識(shí)傳授中凈化心靈、陶冶情操、塑造品格的“雙贏”式課堂。與大課間游戲相結(jié)合，使整個(gè)校園“詩情盎然”。與感恩教育相結(jié)合，立足于“孝文化”培育，使學(xué)生懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

經(jīng)典誦讀不僅讓學(xué)生立于圣賢之肩，擁有豐厚的文化積淀，在學(xué)生心靈深處存下一筆豐富的精神財(cái)富，同時(shí)也賦予了學(xué)校未成年人年思想道德教育的新內(nèi)涵。

4、立足于陽光體育運(yùn)動(dòng)，著眼于生命健康教育 我校建立了陽光體育運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制，形成健康的陽光運(yùn)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，讓每一個(gè)學(xué)生至少掌握兩種以上的健身活動(dòng)技能。異彩紛呈的活動(dòng)，活動(dòng)了出友誼，活動(dòng)出了健康，既促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，又豐富了陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容。

法制教育, 讓學(xué)生知法、守法，提高維權(quán)意識(shí)，為共同構(gòu)建和諧校園注入新的活力。安全教育、逃生與自救演練等，讓學(xué)生敬畏生命，關(guān)愛生命；“愛耳日、地球日、中學(xué)生健康營養(yǎng)日、防艾日”等主題教育，使學(xué)生既學(xué)到了如何關(guān)注生命健康的知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生“小手拉大手”的責(zé)任感,體現(xiàn)了為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。

5、搭建素質(zhì)教育新平臺(tái)，著眼于社團(tuán)引領(lǐng)教育

我校整合各類教育資源，2008年3月搭建起素質(zhì)教育的新平臺(tái)---“雙馨鄉(xiāng)村少年宮”。先后成立了百靈合唱團(tuán)、舞之韻舞蹈社、口風(fēng)琴社、竹韻葫蘆絲社、清雅國畫社、素描社、手隨心動(dòng)制作室、數(shù)碼PC社、絲雨文學(xué)社、科學(xué)探究室、機(jī)器人科技實(shí)驗(yàn)室、生活百花苑等二十幾個(gè)社團(tuán)，在形成序列、層層推進(jìn)的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，個(gè)性得到張揚(yáng)。使以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行的理念根植人心。其中生活百花苑以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力為目的，讓學(xué)生走近社區(qū)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)；走近企業(yè)，增強(qiáng)崇學(xué)創(chuàng)業(yè)意識(shí)；追尋先烈的足跡，感念幸福生活；模擬長征、軍訓(xùn)，錘煉意志培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；感受科技，開闊視野，體驗(yàn)現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展；親近大自然，調(diào)查家鄉(xiāng)水質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；參加社區(qū)活動(dòng)，傳承民間文化。

6、構(gòu)建舞臺(tái)，豐富載體，營造健康向上的校園文化氛圍。學(xué)校經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動(dòng)。充分利用“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)生進(jìn)行各種紀(jì)念活動(dòng)；充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，開展主題教育；堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)；利用課余時(shí)間舉行科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動(dòng)，每學(xué)年都組織體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動(dòng)。異彩紛呈的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操，又在活動(dòng)中強(qiáng)化了鍛煉，增進(jìn)了對(duì)同學(xué)、對(duì)集體的情感，也為繁榮學(xué)校的文化生活，提升校園文化品位起到了積極的作用，使學(xué)校成為學(xué)生感受幸福、快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的場(chǎng)所，體現(xiàn)了為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。

學(xué)校在“愛耳日”、“全國中學(xué)生營養(yǎng)日”、“中國消防宣傳日”、植樹節(jié)、等紀(jì)念日開展的主題活動(dòng)，被中央電視臺(tái)新聞?lì)l道采納播出；在第二屆未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例征集評(píng)選活動(dòng)中，我?！墩\信伴我行》榮獲省一等獎(jiǎng)，收錄在省文明辦編發(fā)的《精神文明建設(shè)創(chuàng)新100例》中（全市有7篇）；張曉芳、黃翠英等老師的德育案例，均獲市一等獎(jiǎng)。多年來，在市縣組織的合唱器樂教學(xué)比賽中我校均獲一等獎(jiǎng)；桓臺(tái)縣首屆青少年書畫、攝影大賽有多名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)，同時(shí)學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在全縣“讀名著，演經(jīng)典”表演大賽中初二級(jí)部演繹得《黃帝的新裝》獲得了一等獎(jiǎng)；初四級(jí)部表演的英語短劇獲全縣一等獎(jiǎng)；在縣首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲武術(shù)比賽團(tuán)體第二名、男子足球第二名、女子排球第三名。于格同學(xué)榮獲淄博市“好少年及未來之星”榮譽(yù)稱號(hào)。由于德育工作成績突出，在桓臺(tái)縣學(xué)校管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校以“以德樹人創(chuàng)特色，含英咀華育棟梁”為主題作了典型發(fā)言，《音體美報(bào)》以及《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》分別以《激情燃燒、辦有靈魂的學(xué)?！?、《欲栽大木拄長天》為主題對(duì)我校的校園文化建設(shè)作了專題報(bào)道。

三、德育工作障礙與困惑

盡管我們擁有一支訓(xùn)練有素、管理有方、年富力強(qiáng)的德育隊(duì)伍，工作起來應(yīng)該是得心應(yīng)手的，也圍繞德育做了大量工作，但由于德育工作的復(fù)雜性與時(shí)代性，深深地感到德育工作的艱難，我們?cè)诘掠弦泊嬖谥Щ螅覀冋J(rèn)為而最大的困惑是來自于德育工作本身，在于我們的德育自身存在著的弊端。

從目前整體狀況看，我們認(rèn)為，主要問題有以下幾個(gè)：（1）我們的德育是否符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)？

（2）我們所采用的德育工作的方法是否還適合當(dāng)前的時(shí)代背景？（3）有沒有必要把教育教學(xué)分開？

（4）為什么我們做了那么多的工作，但學(xué)生的道德素質(zhì)卻提高很慢？

（5）孩子們的思想狀況讓人擔(dān)憂？也就是說，為什么我們的德育工作實(shí)效性不強(qiáng)？

帶著這眾多的問題，我們開始了對(duì)德育狀況的調(diào)查。

四、調(diào)查結(jié)果與建議

我們以市、縣德育工作現(xiàn)狀調(diào)研活動(dòng)的開展為契機(jī)，以淄博市中小學(xué)德育工作現(xiàn)狀調(diào)研教師問卷、學(xué)生問卷為藍(lán)本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開展了相應(yīng)的調(diào)研活動(dòng)，結(jié)果更增強(qiáng)了許多困惑擺在我們面前。調(diào)查結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查，各項(xiàng)數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/p>

1、德育內(nèi)容情況（1）對(duì)德育的重視程度

重視：25.5％ ；比較重視：35.2％；重視不夠：31.5％；不重視：7.8％（2）最受重視的教育

勞動(dòng)：47.3％ ； 心理健康：12.7％； 道德： 29.7％； 公民意識(shí)：5.5％ ；愛國主義：17.6％； 集體主義： 23.6％ ； 理想：13.9％； 觀念： 12.1％；

環(huán)境保護(hù)：16.4％； 衛(wèi)生：39.4％ ； 青春期：2.4％； 民主法制：7.3％。（3）最不受重視的教育

勞動(dòng) ：6.1％ ；心理健康：44.2％； 道德：21.8％； 公民意識(shí)：19.4％；

愛國主義： 9.7％； 集體主義：8.5％； 理想：18.2％； 觀念：30.9％；

環(huán)境保護(hù)：8.5％； 衛(wèi)生：4.2％ ； 青春期：47.3％； 民主法制：17％。（4）最需要加強(qiáng)的教育

勞動(dòng)教育：42.9% ；愛國主義教育：0%； 心理健康教育：57.1%； 基礎(chǔ)道德教育：35.7%； 集體主義教育：28.6%；理想教育：0%； 環(huán)境保護(hù)教育：35.7%； 法律常規(guī)常識(shí)教育：28.6%；

自我保護(hù)教育：50.0%； 人際交往教育：7.1%； 行為習(xí)慣教育：85.7%。（5）數(shù)據(jù)分析：

①學(xué)校對(duì)德育的重視程度以及教師對(duì)其認(rèn)可度是學(xué)校德育工作健康與否的重要標(biāo)志之一。問卷反映有接近40%的教師認(rèn)為學(xué)校重視不夠或不重視，這說明我校的德育還有許多工作要做，至少與廣大教師的期望還有不小的差距。換而言之，就是“德育為首”還需要進(jìn)一步落到實(shí)處。這需要我們共同努力！

②校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、主題教育月系列活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展使勞動(dòng)教育、衛(wèi)生教育得到各年級(jí)、班級(jí)普遍重視（各占47.3％和39.4％）；“做一個(gè)有道德的人”道德教育實(shí)踐和升旗儀式、課間操等大型集體活動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)施使得對(duì)道德教育、集體主義教育重視得到提高（各占29.7％和23.6％）。這說明所有這些活動(dòng)的開展是具有時(shí)代性和重大現(xiàn)實(shí)意義的，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去并不斷創(chuàng)新實(shí)踐。而反映出對(duì)待青春期教育、公民意識(shí)教育和法制教育的低重視（分別為2.4％、5.5％和7.3％）警示了我們德育工作下一步的努力方向；對(duì)心理健康教育、理想教育和人生觀、價(jià)值觀等觀念教育的相對(duì)較低（12.7％、13.9％、12.1％）則示意我們對(duì)其近乎漠視的狀態(tài)，這為我們的學(xué)科教學(xué)特別是思想政治教學(xué)滲透德育的實(shí)效性敲響了警鐘。這在“最不受重視的教育”對(duì)比數(shù)據(jù)中尤為明顯。

③有85.7％的被調(diào)查者認(rèn)為“最需要加強(qiáng)的教育”是學(xué)生的行為習(xí)慣教育、50%是認(rèn)為學(xué)生的自我保護(hù)教育，42.9%的認(rèn)為是勞動(dòng)教育，35.7%的分別認(rèn)為是基礎(chǔ)道德教育和和環(huán)境保護(hù)教育，這說明近半年來學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)、公約規(guī)范教育近乎到了缺失狀態(tài)“紳士（淑女）教育”勢(shì)在必行，因?yàn)殚L此以往“生將不生”了！“細(xì)節(jié)決定成敗”以及世界著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的名言“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”不能只停留在口頭上、報(bào)告里。

④同時(shí)也有57.1%的被調(diào)查者認(rèn)為“最需要加強(qiáng)的教育”是學(xué)生的心理健康教育，這說明學(xué)生的心理健康教育已經(jīng)引起教師的高度關(guān)注，為適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展、真正為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，學(xué)校的心理咨詢室不能只掛牌子、只堆列制度，因?yàn)榫邔W(xué)生問卷知65.7%學(xué)生在遇到心理問題時(shí)會(huì)主動(dòng)接受輔導(dǎo)，當(dāng)然這其中也有的學(xué)生在此過程中不愿意讓別人看到或知道，這也充分說明了如今的學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步以及與以前的不同。學(xué)生遇到不順心、不如意的事，出現(xiàn)傷心、難過、生氣等情緒時(shí)，被調(diào)查的學(xué)生中顯示的處理的方法：不知道如何處理5.5%；找自己信任的人聊、寫日記64.3%；砸東西、發(fā)脾氣6.0%；努力壓制自己不讓別人看出來24.1%，也左證了學(xué)校開展心理健康教育的迫切性和必要性。

2、對(duì)待班主任工作：對(duì)于擔(dān)任的態(tài)度只有21%愿意，50%不愿意，26.7%說不清，無一非常愿意，說不清的原因具調(diào)查也是原因有三，一是現(xiàn)在的班主任職業(yè)壓力很大，占100%，二是若不擔(dān)任晉級(jí)時(shí)不能加分，三是上崗方式是學(xué)校安排（100%），一般不能推卻。這充分說明如今的德育骨干隊(duì)伍工作的激情無處尋找，德育的質(zhì)量難以提升。

3、近年來在校學(xué)生中很難教育的學(xué)生的數(shù)量：呈上升趨勢(shì)78.6%，基本無變化14%，呈下降趨勢(shì)7.1%，這充分說明了的德育工作的任重而道遠(yuǎn)。

4、師生關(guān)系情況：

（1）教師應(yīng)給予同學(xué)關(guān)心最多的是

思想品德：32.1％ ；學(xué)習(xí)成績 ：17.6％；學(xué)習(xí)能力：25.5％； 身心健康：59.4％； 團(tuán)結(jié)友愛：10.9％； 課余生活： 7.9％

（2）教師與學(xué)生的關(guān)系：

非常融洽（師0%，生25.1%）；比較融洽（師36%，生57%）；一般（師64.3%，生13.1%）；比較緊張（師0%，生4.5%）（3）學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難，需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，首先想到的是：班主任（任課老師）8.5%；同學(xué)（朋友）81%；家長7.0%；無處訴說，悶在心里2.0%。

（4）學(xué)生遇到不順心、不如意的事，出現(xiàn)傷心、難過、生氣等情緒時(shí)，處理的方法：不知道如何處理5.5%；找自己信任的人聊、寫日記64.3%；砸東西、發(fā)脾氣6.0%；努力壓制自己不讓別人看出來24.1%。

（4）數(shù)據(jù)分析：①有64.3％的教師認(rèn)為師生關(guān)系一般，就是說對(duì)自己的學(xué)生說不上了解或不了解，而且關(guān)心學(xué)生思想品德發(fā)展的遠(yuǎn)沒有關(guān)心身心健康的多（32.1％：59.4％）。這樣的一組數(shù)據(jù)告訴我們什么呢？我們的師生關(guān)系已經(jīng)到了非加強(qiáng)不可的地步－－我們總不能等到出了事情之后再“亡羊補(bǔ)牢”！

②代表師生良好關(guān)系的“很融洽”的低比率－－師0%，生25.1%，遇到困難找教師的低比率8.5%，遇到不順心、不如意的事，出現(xiàn)傷心、難過、生氣等情緒時(shí)，處理的方法找自己信任的人聊、寫日記64.3%的高比率；也在另一個(gè)側(cè)面佐證了改善師生關(guān)系的緊迫性。

③對(duì)學(xué)生“團(tuán)結(jié)友愛”、“課余生活”的漠視（10.9％、7.9％）令人擔(dān)心。

5、德育途徑和方法情況

（1）最高效的途徑

大型活動(dòng)：27.3％ ；思品課：23.0％； 班會(huì)：52.7％； 團(tuán)隊(duì)會(huì) ：16.4％ ；課外活動(dòng)：27.9％； 實(shí)踐活動(dòng)：38.2％ ； 學(xué)科滲透：20.0％； 個(gè)別教育 ：29.1％。（2）最喜歡的德育活動(dòng)形式

軍訓(xùn)：37.6％； 參觀訪問：23％； 模擬長征：28.5％； 文藝聯(lián)歡：21.8％； 體育競賽： 23％； 公益勞動(dòng)： 32.1％；興趣小組：15.8％； 科技活動(dòng) ：12.7％；升旗儀式： 10.9％（3）數(shù)據(jù)分析

①班會(huì)和活動(dòng)被認(rèn)為是最高效的途徑（占52.7％和93.4％），而主渠道“思想品德課”僅占23％，甚至不如“個(gè)別教育”（29.1％），發(fā)人深省、引人深思。一方面他說明我們的“活動(dòng)育人”得到重視了；但另一方面，我們把主陣地丟了－－思想品德課是學(xué)生德育的最主要課程途徑，我們卻把他拋棄了。

②部分教師有學(xué)科德育滲透意識(shí)（20％），這令人欣慰。但是我校學(xué)科滲透德育的水平不高。本是自然的、有情感體驗(yàn)的途徑，然而沒有較強(qiáng)的學(xué)科德育意識(shí)，不可能有好的滲透方法，也不可能有好的效果。

③以各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在生命體驗(yàn)，行為養(yǎng)成的過程中，完成德育目標(biāo)和任務(wù)。從理論上，伴隨著學(xué)生深刻的態(tài)度行為體驗(yàn)的方式，應(yīng)是最有效的。我校非常重視活動(dòng)途徑在德育工作中的作用，開展了豐富多彩的德育活動(dòng)。并整合了包括一系列活動(dòng)的各類活動(dòng)節(jié)，初步形成比較濃厚的德育氛圍。然而本該最有效的途徑，效果并不佳。只有軍訓(xùn)、公益勞動(dòng)被較高比率（37.6％、32.1％）認(rèn)同，而對(duì)學(xué)校付出大量精力打造的升旗儀式等不響應(yīng)，所反映出的決不單單是人生觀的缺失，還有整個(gè)人群對(duì)前途的迷茫。

調(diào)查結(jié)論和建議：經(jīng)過各方面的數(shù)據(jù)分析，得出了上面幾個(gè)方面的若干結(jié)論，由此而論，相關(guān)的德育工作到了非加強(qiáng)不可的地步了。這是本校教師、學(xué)生眼中的學(xué)校德育，也應(yīng)該就是我校的德育現(xiàn)狀，如果作以歸納總結(jié)，當(dāng)就是我校當(dāng)前德育工作實(shí)效不高的原因：

1、上級(jí)部門雖然采取了種種措施，但考試成績、升學(xué)教育機(jī)制使學(xué)校必將把絕大部分精力放在智育上，德育地位相對(duì)降低，重智輕德沒有根本性的改變。教師缺乏應(yīng)有的責(zé)任意識(shí)。

“德育為首”受“教學(xué)成績是學(xué)校的生命線”影響較大?！暗掠秊槭住迸c“教學(xué)成績是學(xué)校的生命線”本應(yīng)相輔相成，是不能也不應(yīng)存在什么沖突的。難在出現(xiàn)了人為的教育與教學(xué)的分離。教學(xué)“考”的指揮棒把課程抓的死死的：考什么，什么途徑最暢通；什么時(shí)候考，什么時(shí)候最重視。因?yàn)閼?yīng)考，學(xué)科滲透途徑也無法真正落到實(shí)處，更沒有相應(yīng)評(píng)價(jià)體系。這時(shí)候，德育的課程途徑被封殺?！敖虒W(xué)成績是學(xué)校的生命線”產(chǎn)生“不要與教學(xué)爭時(shí)間”，德育的活動(dòng)途徑更是如此。殊不知，教育教學(xué)本一體，孰不知？誰都知，如是而已！

2、教育對(duì)象發(fā)生了很大的改變，他們的思想意識(shí)、心理品質(zhì)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)與以往學(xué)生相比已大不相同。對(duì)“教育是服務(wù)”、德育“以生為本”缺乏清醒的認(rèn)識(shí)。學(xué)生既是德育對(duì)象，又是德育活動(dòng)的主體，其生命發(fā)展應(yīng)該得到應(yīng)有重視。目前，絕大多數(shù)老師僅把學(xué)生作為德育對(duì)象看，而不把其作為德育活動(dòng)主體。學(xué)生心理問題出現(xiàn)，創(chuàng)新能力的蛻化，從某種程度上說是不當(dāng)?shù)牡掠ぷ髟斐傻摹?/p>

3、德育工作方法仍需在實(shí)踐中進(jìn)一步探索、完善。新的一輪課程改革中，提倡教育觀念的轉(zhuǎn)變和與學(xué)生平等交流，推行合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式等，必將對(duì)學(xué)校德育工作產(chǎn)生深刻影響和變革。但就目前狀況而言，由于諸多因素的影響和教育效果的后滯性，這種變化的作用還沒有完全顯現(xiàn)出來，生硬灌輸仍是學(xué)校德育的主要模式，手段途徑上過于強(qiáng)調(diào)形式，忽視了學(xué)生內(nèi)心內(nèi)在的需求，為德育而德育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這也是制約德育工作廣泛開展的重要因素之一。

4、日程比較滿，事情比較多，工作壓力和內(nèi)容比較大，教師的精力多少有些不夠用，影響了對(duì)德育實(shí)踐的研究，使教師的德育實(shí)施操作處于被動(dòng)地位。

5、教師普遍缺乏全員德育的意識(shí)，學(xué)校實(shí)際工作中德育和教學(xué)在管理形式上是分裂的，客觀與主觀上都影響了德育的系統(tǒng)性，造成了許多教師游離于德育之外，難以實(shí)現(xiàn)“德育為首”的目標(biāo)。

6、德育的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展比較困難。

7、德育隊(duì)伍專業(yè)化水平有待于進(jìn)一步提高。由于教師自身的原因和素質(zhì)不夠完善，就使得學(xué)生的德育教育缺少“硬度”，影響了德育教育的實(shí)效性。特別缺乏心理健康教育專業(yè)人員，直接影響對(duì)心育教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)的能力，影響學(xué)校心理健康教育的深入開展。其次，班主任隊(duì)伍專業(yè)水平不高，具體表現(xiàn)為：一是班主任專業(yè)化理論知識(shí)匱乏，多數(shù)教師還只憑經(jīng)驗(yàn)干工作，缺少科學(xué)的教育方法與技巧，難以實(shí)現(xiàn)由管理者向引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變；二是新階段大部分教師的科研意識(shí)較強(qiáng)，但科研的實(shí)際操作能力不強(qiáng)，還存在科研與教育教學(xué)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象；三是缺乏創(chuàng)新的實(shí)踐與能力。這嚴(yán)重影響著學(xué)校德育工作的落實(shí)。

8、家庭教育的缺失，成為制約學(xué)校德育工作的障礙。學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體形成教育合力，使教育的理想境界。但實(shí)際工作中，由于家長家教知識(shí)的匱乏，嚴(yán)重制約著家校溝通與合作。隨著單親家庭、貧困家庭、外出務(wù)工家庭子女的逐年增加以及家長過于寵溺下的學(xué)生的增多，在日常工作中發(fā)生問題最多的往往也是這些特殊學(xué)生群體，因此，對(duì)這類學(xué)生群體的教育已成為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，使德育更為復(fù)雜。

9、媒體和社會(huì)的負(fù)面影響，制約著教育工作的實(shí)施。一些新聞媒體的負(fù)面炒作，尤其是近些年對(duì)師德問題的負(fù)面宣傳，不同程度上束縛了學(xué)校及教師對(duì)學(xué)生的教育工作，使學(xué)校德育工作畏首畏尾，顯得力不從心。

五、思考

學(xué)校德育應(yīng)該成為素質(zhì)教育的最終目的——即教會(huì)學(xué)生做人、教會(huì)學(xué)生生活、教會(huì)學(xué)生思考、教會(huì)學(xué)生實(shí)踐。針對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育的現(xiàn)狀，要使每一位教師都確立德育首位的思想，德育是素質(zhì)教育的靈魂。我們所要做的工作是讓全校師生和家長堅(jiān)信德育對(duì)學(xué)生的重要意義，理順德育和教學(xué)的關(guān)系，用正確的眼光看待當(dāng)今社會(huì)片面追求升學(xué)質(zhì)量的問題。

所以，學(xué)校的德育骨干和德育領(lǐng)導(dǎo)小組都要學(xué)會(huì)分析，共同商討對(duì)策，并形成行之有效的辦法或措施。我們認(rèn)為：

一是要加大力度地宣傳。通過學(xué)校教職工大會(huì)、家長會(huì)以及家長學(xué)校等宣傳正確的思想，力爭形成對(duì)德育有利的輿論。特別是家長學(xué)校不應(yīng)讓其成為空架子，要利用好來自各個(gè)條線各個(gè)部門的力量，優(yōu)化學(xué)校的德育力量。我們更要認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以此為抓手，大力推動(dòng)德育工作。

二是形成更細(xì)致的德育考核和檢查制度。通過檢查和考核，督促全校師生參與德育，實(shí)踐德育。對(duì)于教師，要有明確的德育教學(xué)任務(wù)，實(shí)行雙綱備課，并將課堂是否滲透德育內(nèi)容作為實(shí)踐課、公開課的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一；對(duì)于學(xué)生，要利用好德育實(shí)踐卡，更要和學(xué)生成長記錄袋結(jié)合起來運(yùn)用。同時(shí)也要嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)，改變以前只看成績不論品行的偏面做法。通過德育考核，力求使教師任務(wù)明確，學(xué)生學(xué)有方向。

三是主動(dòng)尋求社會(huì)力量的幫助，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要提高學(xué)生分辨社會(huì)上的真善美和假惡丑的能力，積極應(yīng)對(duì)高速發(fā)展的社會(huì)所帶來的一些負(fù)面影響，認(rèn)識(shí)照本宣讀的德育模式的局限性，用新的思想教“新”的學(xué)生。

四是德育要以人為本。在進(jìn)行德育的過程中，我們要把學(xué)生的接受程度與學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，作為德育教育的必要條件來對(duì)待，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。以人為本，就要樹立可持續(xù)發(fā)展的德育觀，要明確學(xué)生是發(fā)展中的人，是正在發(fā)展的人，是具備獨(dú)特性的人。教師要處理好“獎(jiǎng)”與“罰”的關(guān)系，要相信“讓他跳一跳就摘到這個(gè)果子”的道理。

總之，德育是一個(gè)過程，而不僅僅是一項(xiàng)工作；是一個(gè)領(lǐng)域而不僅僅是一種形式；是教育的最終目的，而不僅僅是教育的內(nèi)容。它需要人性化的理解，需要用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動(dòng)去實(shí)踐，每個(gè)德育工作者都應(yīng)該用心做好。

六、今后的打算

1、構(gòu)建新的德育理念，努力使師生形成共同價(jià)值觀。提高德育實(shí)效性的關(guān)鍵在學(xué)生，不在于教師，也不在于環(huán)境。學(xué)校教師所做的只有把學(xué)生真正看作“人”——具有各種潛能的人來看待，并想方設(shè)法激發(fā)其自身求發(fā)展的愿望，我們的工作才有成效、才能煥發(fā)出生機(jī)和魅力。只有還德育以“生本位”，以學(xué)生為主體開展豐富多彩的自主實(shí)踐活動(dòng)，我們的德育才是服務(wù)的和以人為本的。

2、加強(qiáng)德育實(shí)踐，探索德育新途徑和新策略。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，整合思想品德、心理健康，環(huán)境教育等課程，努力建設(shè)具有綜合的德育校本課程。這種課程以研究活動(dòng)為主線，適合中學(xué)生心理特點(diǎn)，并在實(shí)行過程當(dāng)中完善它，使其形成真正意義上的校本課程。

3、認(rèn)識(shí)“灌輸式”德育的局限性，推行體驗(yàn)教育。以單純的說教和“學(xué)科滲透”及少數(shù)活動(dòng)不能深入學(xué)生內(nèi)心世界，這種德育方法是低效的和違背教育規(guī)律的。遵循教育規(guī)律，以各學(xué)科為依托，以學(xué)校、社會(huì)為大課堂，開展“在生命體驗(yàn)中提升自我的道德素質(zhì)”的新德育實(shí)踐是提高德育實(shí)效的最有效途徑。

4、設(shè)置學(xué)生德育成長紀(jì)錄，運(yùn)用好德育實(shí)踐卡。

5、建設(shè)校園人文環(huán)境，優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。

6、繼續(xù)完善德育常規(guī)制度，鞏固德育常規(guī)管理。

7、開展德育活動(dòng)要避免為了德育而德育，豐富活動(dòng)的形式，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。

8、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，扎實(shí)地開展管理與檢查，做到公布及時(shí)，反饋及時(shí)。

9、德育創(chuàng)新－－德育工作永遠(yuǎn)的主題。

調(diào)查使我們發(fā)現(xiàn)自己的德育工作途徑還較單一，方法還較為陳舊，缺少新的理念、新的突破?? 我們隨后該做的就只有改變和創(chuàng)新，構(gòu)建新的德育體系！

10、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。

加大對(duì)班主任的專業(yè)化培訓(xùn)及考核力度，開展班主任專業(yè)技能比賽、優(yōu)秀班集體評(píng)選，及推送優(yōu)秀班主任外出考察學(xué)習(xí)等，將是今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容。

加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先，要在校長領(lǐng)導(dǎo)下，建立以專兼職心理教師為骨干，以班主任和德育教師為主體，全體教師共同參與的心理健康教育教師隊(duì)伍。其次，要積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，把對(duì)心理健康教育教師的培訓(xùn)列入和學(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列。

11、學(xué)校應(yīng)在“三位一體”的教育體系中起到主導(dǎo)作用。學(xué)校、家庭、社會(huì)共同擔(dān)負(fù)著未成年人思想道德教育的責(zé)任，學(xué)校在這三者中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，不可因家庭教育的缺失，就推卸教育的責(zé)任。在某種意義上說，家庭教育也應(yīng)是整個(gè)學(xué)校教育中一重要環(huán)節(jié)，學(xué)校有指導(dǎo)與培訓(xùn)家長的權(quán)利與義務(wù)。今后學(xué)校應(yīng)積極努力，采取有效措施，利用好家長學(xué)校這一有利條件，積極探索創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭和社區(qū)積極參與的德育工作體制。

新課程要求體現(xiàn)學(xué)生新素質(zhì)；構(gòu)建新的德育體系應(yīng)立足農(nóng)村、關(guān)注社會(huì)，著眼于學(xué)生實(shí)際；應(yīng)適應(yīng)時(shí)代要求，又立足于德育工作的現(xiàn)狀。從德育工作的全過程，從德育工作的空間上全面拓展新途徑，探索出更新更有效的德育方法。

我們的德育工作任重而道遠(yuǎn)！

找差距 促自省 定措施 謀發(fā)展

-----唐山中學(xué)德育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

2008年11月5日

第二篇：找差距、定措施

在工作中找差距 在問題中定措施

記學(xué)精神、剖根源、找差距、查問題、定措施

2011年x月x日在xx市局xx局長的帶領(lǐng)下組織全體員工共同對(duì)五位領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告進(jìn)行了細(xì)心研讀，要求對(duì)報(bào)告中的工作精神深入領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體員工在圓桌形式的輕松氛圍中結(jié)合自身以學(xué)精神、剖根源、查問題、找差距、定措施進(jìn)行座談。活動(dòng)中我們每位員工都謙虛的指出個(gè)人在工作中，人際交往中存在的不足以及個(gè)人性格缺點(diǎn)等一一做了剖析。明確下步改進(jìn)的方法及今后前進(jìn)努力方向。聽著市局領(lǐng)導(dǎo)班子和四位組長對(duì)每一位同事誠懇的點(diǎn)評(píng)以及今后努力方向的鼓舞支持，我們倍感激動(dòng)，同時(shí)也讓我們對(duì)今后工作充滿激情。在此，我也針對(duì)自己的情況，談下自身存在的不足和今后努力的方向。

差距一：工作中

1.繼續(xù)加強(qiáng)和零售戶的溝通能力。2.繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提升。定措施：

1.多閱讀有助溝通的書籍，結(jié)合各個(gè)會(huì)員的性格特點(diǎn)，針對(duì)性的開展拜訪工作。同時(shí)增進(jìn)客我感情。

2.對(duì)業(yè)務(wù)軟件的操作要少問，多操作多練習(xí)，客服依賴性。差距二：寫作水平1.寫作能力較差 定措施： 1.利用業(yè)余時(shí)間多閱讀意林文匯、學(xué)習(xí)博覽等有助寫作的書籍。

2.堅(jiān)持養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣。

第三篇：2008年找差距定措施

2008年找差距、定措施、促提高述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家好：

安監(jiān)局窗口：張志芹

我代表安監(jiān)局窗口做簡要工作匯報(bào)，請(qǐng)各位代表評(píng)議。

一、2008年工作完成情況：

積極組織窗口工作人員不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)辦事能力，共寫讀書筆記30余篇，心得體會(huì)10余篇，2次月度考評(píng)評(píng)為紅旗窗口，11人次評(píng)為優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵，收到錦旗3面。到11月底受理許可事項(xiàng)255件，其中：審批件156件，審核件100件，建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”備案49件，辦結(jié)率100％。全年共下達(dá)許可文書30份，許可意見書20份。嚴(yán)格執(zhí)行中心“十必須”“十不準(zhǔn)”原則，熱情接待每一位群眾，耐心解答各類問題。接受群眾各類咨詢150人次/年，解答率100％，沒有接受服務(wù)對(duì)象宴請(qǐng)或接受高消費(fèi)活動(dòng)，沒有利用職權(quán)指定中介服務(wù)單位。

二、舉一反三找差距，行政效率再提升學(xué)教活動(dòng)整改措施。

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透用活政策。為保邢臺(tái)一方百姓平安做些扎實(shí)工作。

2、主動(dòng)積極向局領(lǐng)導(dǎo)做好專題匯報(bào)，進(jìn)一步修改完善《邢臺(tái)市安監(jiān)局行政許可事項(xiàng)辦理程序的規(guī)定》，進(jìn)一步理順許可事項(xiàng)辦理程序。

3、從明年開始，凡申報(bào)材料有問題的，以許可文書形式一次性告知企業(yè)補(bǔ)正。

4、為減少企業(yè)和群眾辦件負(fù)擔(dān)，積極請(qǐng)示協(xié)調(diào)《危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營許可證》（換證）時(shí)，在經(jīng)營條件和經(jīng)營性質(zhì)不變的情況下，不再提供安評(píng)報(bào)告?？偨Y(jié)過去，雖然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少差距，我將努力做好安監(jiān)窗口的各項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，叫群眾滿意。

以上匯報(bào)，如有不妥，請(qǐng)各位代表指正。

二〇〇八年十二月二十五日

第四篇：學(xué)先進(jìn) 找差距 促轉(zhuǎn)變 謀發(fā)展”專題教育

學(xué)先進(jìn) 找差距 促轉(zhuǎn)變 謀發(fā)展”專題教育

活動(dòng)總結(jié)

社會(huì)科學(xué)教研部

以“學(xué)先進(jìn)、找差距、促轉(zhuǎn)變、謀發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的進(jìn)一步深化，是促進(jìn)系部各項(xiàng)工作取得新突破的動(dòng)力，是一步優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。自學(xué)校開展“學(xué)先進(jìn)、找差距、促轉(zhuǎn)變、謀發(fā)展”專題教育活動(dòng)四周以來，社科部高度重視，按照校黨委要求和部署，及時(shí)召開了支委會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體方案，有步驟、分階段地組織我部全體教師在“學(xué)”、“找”“促”“謀”中下功夫，受益頗多，取得了預(yù)期成效。

在第一階段，采取集中與自學(xué)結(jié)合形式，組織我部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委九次黨代會(huì)精神、盧展工書記提出的“三平”精神和在部分高校調(diào)研時(shí)的講話精神、“新十八談”等相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)傾聽了省政府發(fā)展研究中心主任王永蘇所作的《加快新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程 引領(lǐng)“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展》的專題報(bào)告和央視《百家講壇》欄目紅旗渠精神主講人李蕾所作的關(guān)于《學(xué)習(xí)紅旗渠精神》的專題報(bào)告，收看了電視系列片《人民的好兒女》等先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，大家深受教育和啟發(fā)，也看到了不足，明確了下一步努力方向，也奠定了干好工作的思想基礎(chǔ)。

在第二階段，按照學(xué)校安排和活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，結(jié)合部門和個(gè)人實(shí)際，通過談心、座談和民主生活會(huì)上會(huì)下征求意見等方式，認(rèn)真查找了問題和不足，并深入進(jìn)行了思想剖析和討論。

社科部按照學(xué)校安排，結(jié)合部門實(shí)際，在前一階段認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，相繼召開了支委會(huì)和民主生活會(huì)，通過個(gè)別談心、召開座談會(huì)、會(huì)上會(huì)下廣泛征求意見、進(jìn)行自我反思等多種方式，認(rèn)真查找個(gè)人和部門在思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作、廉潔自律、自身修養(yǎng)等方面存在的問題、不足和差距。就個(gè)人而言，我部每位老師都進(jìn)行了認(rèn)真查找和分析，各自按照要求認(rèn)真準(zhǔn)備、都寫成了書面文字，在民主生活會(huì)上每位老師都逐一做了發(fā)言。就單位而言，通過梳理、歸納，與高等教育事業(yè)發(fā)展的新要求比，與學(xué)校的要求和學(xué)生師生的期望比，與周圍院校的一些同類單位比，還有不少問題、差距和不足，主要表現(xiàn)在以下方面。

（一）思想作風(fēng)方面 1.理論學(xué)習(xí)方面

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容需要進(jìn)一步豐富，存在不夠廣泛、不博不精問題。（2）學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)機(jī)制需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)習(xí)方法相對(duì)單調(diào)、陳舊，學(xué)習(xí)規(guī)律需要進(jìn)一步探索。

（3）學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)交流需要進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)實(shí)效性需要進(jìn)一步提高。

（4）學(xué)習(xí)成果應(yīng)用（融入教學(xué)和實(shí)際工作）需要進(jìn)一步深化和加強(qiáng)，需要與時(shí)俱進(jìn)做好中央新精神的“三進(jìn)”工作。

2．思想觀念方面

（1）思想觀念有待于進(jìn)一步解放和轉(zhuǎn)變。

（2）工作責(zé)任心、積極性、主動(dòng)性有待進(jìn)一步提高。（3）開拓創(chuàng)新精神和工作熱情有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3．團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

（1）集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）與上級(jí)聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系、與相關(guān)部門的聯(lián)系和其他單位的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）業(yè)務(wù)工作方面 1．教學(xué)方面

（1）我校思政課教學(xué)集中在東區(qū)，現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中運(yùn)用不夠。（2）實(shí)踐教學(xué)基地少，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱。（3）思政課教學(xué)實(shí)效性需要進(jìn)一步提高，要使思政課成為讓學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程仍需要下大功夫。

2．科研方面

（1）高水平、高層次、高級(jí)別的科研課題較少。（2）科研團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮不夠，聯(lián)合功關(guān)能力不強(qiáng)。（3）教學(xué)研究和教學(xué)改革成果的應(yīng)用與推廣需要加強(qiáng)。

3．日常管理和服務(wù)方面

（1）日常管理制度、機(jī)制需要進(jìn)一步完善。（2）現(xiàn)有制度的執(zhí)行力度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。（3）安全方面有待于進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)。（4）工作效率需要進(jìn)一步提高。

4．師資隊(duì)伍建設(shè)方面

隨著學(xué)校的發(fā)展，社科部近年來隊(duì)伍不斷壯大，師資力量進(jìn)一步加強(qiáng)。目前擁有省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，河南省優(yōu)秀青年社科專家1人，教授4人，副教授5人，講師10人，助教1人。博士研究生3人，碩士研究生10人，學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)較為合理。但對(duì)照教育部《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》，在專職教師配備比例、教師培養(yǎng)培訓(xùn)次數(shù)、脫產(chǎn)半脫產(chǎn)進(jìn)修等方面仍然存在需要進(jìn)一步解決的問題。

（三）在自身修養(yǎng)和廉潔自律工作方面 1.需要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)

2.需要進(jìn)一步加強(qiáng)廉政教育，并把廉政思想融入思政課堂中 3.需要始終保持高度的廉潔自覺性

剖析思想根源，主要是對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)需要進(jìn)一步深化，重視學(xué)習(xí)不僅是在認(rèn)識(shí)上，更重要的是要實(shí)實(shí)在在落實(shí)在行動(dòng)上；工作責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要時(shí)時(shí)刻刻有緊迫感、危機(jī)感；對(duì)待工作，工作熱情需要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，時(shí)時(shí)事事都需要有一個(gè)飽滿的工作狀態(tài)。

在第三階段，按照活動(dòng)要求，社科部每位教師都針對(duì)自己的不足制定了各自的目標(biāo)措施，并在本單位召開的全體教師會(huì)議上逐一進(jìn)行了發(fā)言。與此同時(shí)，社科部匯總、梳理每位教職工目標(biāo)措施的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作要點(diǎn)和崗位職責(zé)，針對(duì)思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作、廉潔自律、自身修養(yǎng)等方面存在的問題、不足和差距，研究制定了本黨支部、本單位2012的工作目標(biāo)和措施。

2012年，社科部將弘揚(yáng)紅旗渠精神，著力于開展以下工作：

（一）思想作風(fēng)方面

1．進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高效果。在思想上，進(jìn)一步提高新形勢(shì)下加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織和學(xué)習(xí)型部門；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不斷拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域和范圍，努力提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)與水平；在學(xué)習(xí)形式上，采取集中、自學(xué)、研討、交流等多種學(xué)習(xí)形式，著力提高學(xué)習(xí)效果。

2.建立健全學(xué)習(xí)長效機(jī)制，使學(xué)習(xí)制度化、日?；?。在認(rèn)真堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，把日常自修與長短培訓(xùn)結(jié)合，鼓勵(lì)、支持教師參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。建立、完善學(xué)習(xí)交流和學(xué)習(xí)督查制度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，注重實(shí)效。

3．學(xué)習(xí)聯(lián)系工作實(shí)際，學(xué)以致用。著力把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)融入課堂教學(xué)、科研工作中，與時(shí)俱進(jìn)地做好將中國特色社會(huì)主義理論體系、將最新中國化的馬克思主義理論成果和中央新政策、新精神貫徹到“思政”理論課教學(xué)中去，切實(shí)推進(jìn)了馬克思主義最新成果的“三進(jìn)”工作，并保障教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性；創(chuàng)新對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的好形式，積極進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生求三成——成長、成才、成功，使學(xué)生學(xué)有所教、學(xué)有所成。

4．學(xué)習(xí)并踐行“三平”精神，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。增強(qiáng)集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，愛崗敬業(yè)，提高工作的積極性和主動(dòng)性。做到自我管理，自我約束，自我提高。充分發(fā)揮我部黨員教師在學(xué)習(xí)和工作中，在愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人中，在創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭作用和表率作用。

（二）業(yè)務(wù)工作方面

1．完善制度，加強(qiáng)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教案檢查制度、集中備課制度，相互聽課制度，建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2．通過舉辦社科部觀摩示范教學(xué)活動(dòng)、社科部學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)、社科部教學(xué)教法研討會(huì)、社科部教學(xué)技能比賽等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3．注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，增強(qiáng)“思政”課教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，教師堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用，能夠采用互動(dòng)式、啟發(fā)式、演講式、辯論式和討論式教學(xué)方法，應(yīng)用多媒體等現(xiàn)代教育手段，并注重聯(lián)系我國改革開放、中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和大學(xué)生的思想實(shí)際，把黨的重大理論創(chuàng)新和重大決策及時(shí)充實(shí)到教學(xué)過程中去。同時(shí)注重發(fā)揮各門課程的育人功能，把思想政治教育融入到大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面。

4.鼓勵(lì)教師積極開展教研、科研工作，積極申報(bào)高層次、高級(jí)別課題。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)充分發(fā)揮我部教師優(yōu)勢(shì)和特長，建立科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)聯(lián)合攻關(guān)，提高教研、科研水平。強(qiáng)化思政課教學(xué)改革、課程建設(shè)的研究工作，致力于以教研促教學(xué)。

5.開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上對(duì)教師提出的“四點(diǎn)希望”和溫家寶總理在北京35中聽課后對(duì)教師提出的“三點(diǎn)要求”等文件和講話精神，觀看教育部錄制的《師德啟示錄》和全國全省優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)錄像等，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

6．以學(xué)校發(fā)展和社科部部門工作為中心，積極開展心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生健康成才。

（三）廉潔自律工作方面

為了更好的做好廉潔自律工作，以后將繼續(xù)做好以下工作： 1．加強(qiáng)廉潔自律教育，提高教師對(duì)廉政工作重要性認(rèn)識(shí)。

2．全面推行部務(wù)公開制度，自覺遵守各項(xiàng)廉政規(guī)章。

3．通過教師談心，定期召開座談會(huì)等形式，了解教師思想狀況，及時(shí)傾聽教職工的意見和建議。

思政教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。做好這一工作需要我們與時(shí)俱進(jìn)“學(xué)先進(jìn)、找差距、促轉(zhuǎn)變、謀發(fā)展”。下一步我們將以高度的責(zé)任心、責(zé)任感和自覺性，本著對(duì)學(xué)生成長負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)進(jìn)步負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，認(rèn)真落實(shí)提出的整改措施，努力做好各項(xiàng)工作，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟部門和各位老師及時(shí)給予我們指導(dǎo)和監(jiān)督。謝謝。

第五篇：學(xué)經(jīng)驗(yàn) 找差距 定措施 上水平

學(xué)經(jīng)驗(yàn) 找差距 定措施 上水平

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！

首先感謝處領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，我們不僅在處內(nèi)部進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，還到華苑進(jìn)行了取經(jīng)學(xué)習(xí)，我們感到受益匪淺。

處召開“加強(qiáng)物業(yè)管理，提高服務(wù)水平”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，我站高度重視這次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，我們結(jié)合處上半年工作會(huì)精神和處領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，本著強(qiáng)化物業(yè)管理，提高物業(yè)服務(wù)水平，推進(jìn)我處物業(yè)管理上不斷前進(jìn)的原則，認(rèn)真組織了“加強(qiáng)物業(yè)管理，提高服務(wù)水平”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的有關(guān)工作，積極向兄弟單位學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)、好辦法和有效的管理措施，并在我站進(jìn)行應(yīng)用和推廣，現(xiàn)將我站有關(guān)學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲及下步工作措施等向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以交流，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、積極落實(shí)處“加強(qiáng)物業(yè)管理，提高服務(wù)水平”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)試點(diǎn)工作。

我站作為處“環(huán)衛(wèi)保潔”交流點(diǎn)，并列為第一個(gè)交流單位，當(dāng)時(shí)我們感到壓力很大，但為了搞好交流工作，在處領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的指導(dǎo)、支持下，我們認(rèn)真籌劃，召開專題會(huì)議研究布置試點(diǎn)工作，站3名領(lǐng)導(dǎo)也分工抓好現(xiàn)場(chǎng)管理、經(jīng)驗(yàn)材料準(zhǔn)備、會(huì)議準(zhǔn)備等工作。在現(xiàn)場(chǎng)管理上，我們嚴(yán)格對(duì)標(biāo)管理，在日常管理中，我們?cè)u(píng)選出了4棟示范樓，4個(gè)綠

地示范點(diǎn)及垃圾清運(yùn)點(diǎn)、門衛(wèi)等供大家交流。同時(shí)，把我們一些日常管理的經(jīng)驗(yàn)和做法以文字的形式向大家進(jìn)行了介紹，相關(guān)交流點(diǎn)的職工也向領(lǐng)導(dǎo)和同仁門進(jìn)行了介紹和交流，在環(huán)衛(wèi)保潔及試點(diǎn)交流方面起到了拋磚引玉的作用。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)以致用

我們?cè)趨⒓犹幗y(tǒng)一組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后，為了深入學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，我站又組織了居委會(huì)、保潔隊(duì)、治保隊(duì)、鍋爐隊(duì)、水電隊(duì)等相關(guān)中隊(duì)先后到XX西區(qū)物業(yè)管理站、XX東區(qū)物業(yè)管理站進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我站召開了“學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談體會(huì)”座談會(huì)，還把我們?nèi)X參觀學(xué)習(xí)的情況向員工進(jìn)行了講解，我們和員工在談體會(huì)中感覺到只有走出去才能感覺到自己的不足，主要收獲有四，體會(huì)有四：

主要收獲：

收獲之一：學(xué)到了兄弟單位物業(yè)管理的新方法和新理念。比如：XX服務(wù)處的處罰機(jī)制和考核機(jī)制、XX管理站的聯(lián)運(yùn)機(jī)制和物業(yè)管理發(fā)現(xiàn)問題的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、XX西區(qū)物業(yè)管理站的“五心、六警示”及每周一歌一課一聽活動(dòng)等，這些管理理念和管理機(jī)制為我們開闊了工作思路。

收獲之二：促進(jìn)了學(xué)習(xí)的渴望，不學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步，不進(jìn)步就等于落后，只有在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)光大，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步，通過這次交流學(xué)習(xí)，為我們下步工作提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。也使我們感覺到我們不能滿足現(xiàn)狀，走出去才能感覺到天之高、地之遠(yuǎn)，感覺兄弟單位在前進(jìn)，我們?nèi)绻€停留在原有的水平，這就意味著落后，我們只有奮起直追，只有

不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，才能適應(yīng)新形勢(shì)下物業(yè)管理的要求。

收獲之三：激發(fā)了全站員工學(xué)經(jīng)驗(yàn)、趕樣板、比成績、論貢獻(xiàn)的工作氛圍，進(jìn)一步完善了檢查考核辦法。學(xué)習(xí)歸來后，我們立即組織召開了學(xué)經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)座談會(huì)，參加座談的員工以書面或口頭的形式，暢談了各自的學(xué)習(xí)心得，大家一致認(rèn)為，這次學(xué)習(xí)受益匪淺，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，做為物業(yè)管理站的員工，都要為提升物業(yè)管理水平努力工作，端正工作態(tài)度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格按照物業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，精益求精，盡職盡責(zé)地做好各自的工作，把自己的工作提高一個(gè)新臺(tái)階，以推動(dòng)全站物業(yè)管理水平上臺(tái)階。

收獲之四：參照兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我站實(shí)際，修訂完善了我站檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，各中隊(duì)也對(duì)浮動(dòng)績效工資制定了二次分配方案，把各中隊(duì)檢查出的問題與站上檢查出的問題，一并列入績效工資及特殊崗津貼考核兌現(xiàn)之中。我們還在站原有日巡檢、周檢查、月考核的基礎(chǔ)上，把檢查考核的重點(diǎn)放在了提高檢查標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)檢查，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)上，我們規(guī)定，處檢查發(fā)現(xiàn)1個(gè)問題扣50元，公司檢查發(fā)現(xiàn)1個(gè)問題扣100元，站內(nèi)檢查出的問題按我站《內(nèi)部經(jīng)營分配辦法》進(jìn)行處罰。通過這些舉措，提高了工作標(biāo)準(zhǔn)，加大了處罰力度。讓員工真正感到，干好干壞不一樣，干與不干不一樣，突出了責(zé)、權(quán)、利對(duì)等原則。

主要體會(huì)：

1、物業(yè)管理不斷走向精細(xì)管理，通過交流學(xué)習(xí)，我們深深體會(huì)到，物業(yè)管理的各個(gè)方面都在不斷向精細(xì)管理邁

進(jìn)，比如XX綜合服務(wù)處，小區(qū)公園、街坊道的宣傳牌，即有品味又人性化，綠籬修剪成型，工具柜內(nèi)不僅擺放整齊，還把工具圖形畫出來等等，都體現(xiàn)了精細(xì)管理的一面。

2、物業(yè)管理理念不斷創(chuàng)新，陳舊的觀念制約了發(fā)展，不更新觀念，沒有新的管理理念，就不能適應(yīng)物業(yè)發(fā)展的需要，參觀這幾個(gè)單位，我們體會(huì)到新的管理理念，會(huì)給物業(yè)管理注入活力。

3、物業(yè)管理要不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，通過這次學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少東西，管理方面的，技術(shù)方面的，小區(qū)建設(shè)方面的等好經(jīng)驗(yàn)、好做法，如XX東區(qū)聯(lián)運(yùn)機(jī)制效果很好，XX西區(qū)居委會(huì)資料建設(shè)比較突出，XX綜合服務(wù)處檢查考核機(jī)制對(duì)提高物業(yè)服務(wù)水平有很大的促進(jìn)作用，這些經(jīng)驗(yàn)使我們開闊了思路，有了更強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。

4、強(qiáng)化對(duì)標(biāo)管理，做到精益求精。強(qiáng)化對(duì)標(biāo)管理是提高物業(yè)管理水平的有效途經(jīng)，對(duì)標(biāo)就是對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)找差距，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)干工作，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)抓工作。工作中，我們的工作與我們期望的目標(biāo)總會(huì)存在偏差，這種偏差就是問題，我們參照最合適的目標(biāo)就是標(biāo)準(zhǔn)和制度規(guī)定。只有按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工作，查找問題，才會(huì)使工作更精細(xì)，解決問題才是科學(xué)合理的。

三、努力查找不足，做到精細(xì)管理

通過這學(xué)習(xí)交流，我們組織參觀人員對(duì)我站的工作進(jìn)行了分析和對(duì)比，在學(xué)習(xí)中找差距，在學(xué)習(xí)中找辦法，在學(xué)習(xí)中定措施。

經(jīng)過全站干部員工認(rèn)真分析查找，我站和參觀學(xué)習(xí)的單位相比，存在的差距有以下幾個(gè)方面的差距：

一是干部職工的思想觀念比較保守，在這幾年的工作中，有的干部總我們已經(jīng)自己做得不錯(cuò)了，進(jìn)取動(dòng)力相對(duì)較小，有的職工覺得自己比別人干的多，工作動(dòng)力也不太大，但是，通過走出去看看，知道自己的差距，這才明白，天外不天，人外有人，我們還得奮起直追。

二是在檢查考核上不嚴(yán)。日常工作中，我們只重檢查考核，但在查檢出的問題處罰上還沒有象XX等單位動(dòng)真格的，處罰上還沒跟上，使哪些干的不好的職工，沒有得到相應(yīng)的處罰，這在某種程度上挫傷了職工的工作積極性。

二是在基礎(chǔ)管理上薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)對(duì)比，在基礎(chǔ)管理上與兄弟單位相比還存在一些差距，與XX綜合服務(wù)處相比，我們?cè)凇拔逍桶嘟M”建設(shè)不如他們搞的好，他們班組建設(shè)的情況值得我們學(xué)習(xí)。在社區(qū)居民的一些底數(shù)掌握上，我們還沒達(dá)到底數(shù)清這個(gè)基本要求，比如，小區(qū)的自行車有多少輛、摩托車有多少輛等還不如兄弟單位摸的清，這方面我們也做了安排，也是我們居委會(huì)下步工作的一個(gè)重點(diǎn)。

四是在社區(qū)黨員管理方面，我們還存在一定差距，對(duì)大部分社區(qū)黨員沒能更好發(fā)動(dòng)起來，忽視了部分熱心黨員的積極性；在設(shè)崗定責(zé)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中，還沒有全面發(fā)揮他們的作用。

四、今后努力的方向和措施：

（一）加強(qiáng)在物業(yè)管理，努力提高物業(yè)管理水平。一是

強(qiáng)化對(duì)標(biāo)管理，把精細(xì)服務(wù)，對(duì)標(biāo)管理融入到實(shí)際工作中去，讓員工自覺學(xué)規(guī)范，懂規(guī)范，用規(guī)范約束工作，用規(guī)范檢查工作，不斷完善各項(xiàng)制度，修正工作標(biāo)準(zhǔn)，使我站的物業(yè)管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階。二是深化示范點(diǎn)工作，我們選樹的示范樓、示范綠地，不僅要保持，而且還要提高標(biāo)準(zhǔn)，在全站起到良好的示范作用，以推動(dòng)物業(yè)管理全面提高。三是繼續(xù)深入開展“兩抓一促”活動(dòng)，扎實(shí)執(zhí)行“三令制度”，抓日常，抓好日常動(dòng)態(tài)管理，把我們物業(yè)管理好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法保持常態(tài)化，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，做到“四個(gè)一樣”即檢查與不檢查一個(gè)樣、領(lǐng)導(dǎo)在與領(lǐng)導(dǎo)不在一個(gè)樣、節(jié)假日與工作日一個(gè)樣、上班與下班一個(gè)樣。四是積極學(xué)習(xí)先進(jìn)，把學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好措施轉(zhuǎn)化成成果，不斷更新和完善物業(yè)管理的各項(xiàng)工作和程序。五是管理不斷創(chuàng)新，工作不斷改進(jìn)。根據(jù)礦區(qū)建設(shè)和居民日益提高的物質(zhì)和精神需求，我們要不斷創(chuàng)新管理理念，不斷創(chuàng)新管理辦法，不斷提高居民的幸福指數(shù)，在工作 和發(fā)展中出現(xiàn)的新問題，就要用新的辦法來解決，用新的理念指導(dǎo)工作，確保物業(yè)管理水平不斷提高。

（二）不斷提高居委會(huì)工作能力和服務(wù)水平，使之更好地為居民服務(wù)，為物業(yè)管理服務(wù)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，一方面是扎實(shí)搞好各種資料臺(tái)帳，做到社區(qū)、居民情況十清，即：“社區(qū)總體情況清，公共設(shè)施清，消防及治安穩(wěn)定情況清，不同群體訴求清，宗教活動(dòng)清，困難家庭清，重點(diǎn)人員清，家庭及成員情況清，家庭有形財(cái)產(chǎn)清，居民健康情況清”。第二個(gè)方面，多渠道傾聽居民的意見和建議，采取定期召開居民代表大會(huì)、設(shè)居民意見箱、用家庭電腦開設(shè)居民小區(qū)建設(shè)QQ平臺(tái)等形式，暢通居民各種訴求。第三個(gè)方面，多渠道為居民提供公優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們將居委會(huì)工作下移，定期上門掌握居民的需求，定期走訪困難家庭，定期入戶進(jìn)行宣傳，根據(jù)居民的需求，增添相應(yīng)的服務(wù)項(xiàng)目，實(shí)行零距離服務(wù)。

（三）以人為本，為居民服務(wù)，不斷提高和諧礦區(qū)創(chuàng)建水平。提高服務(wù)水平，提高服務(wù)滿意率，堅(jiān)持礦區(qū)和社區(qū)居民的實(shí)際出發(fā)，激發(fā)群眾對(duì)社區(qū)的參與熱情，在四個(gè)方面發(fā)揮好XX企業(yè)物業(yè)管理的優(yōu)勢(shì)，即真情服務(wù)取信居民，惠民服務(wù)感化居民，文化服務(wù)吸引居民，優(yōu)質(zhì)服務(wù)滿足居民。一是不斷提升小區(qū)城市化品位，不斷改革小區(qū)不適宜的格局，達(dá)到不斷改善小區(qū)的生活環(huán)境。二是及時(shí)解決居民關(guān)注的熱點(diǎn)問題，凡是符合提高居民生活水平的問題，要及時(shí)解決，對(duì)少數(shù)居民不合理的要求要及時(shí)做好疏導(dǎo)和解釋工作，避免矛盾激化。定期召開居民座談會(huì)、各種講座、小區(qū)建設(shè)論談等，吸引居民投入到小區(qū)的建設(shè)中來。三是開開展好文明家庭，好鄰居、熱心居民等三個(gè)評(píng)比活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義文明新風(fēng)尚，營造良好的精神生活氛圍。

（四）加強(qiáng)安全社區(qū)、平安社區(qū)的創(chuàng)建。加大小區(qū)巡邏和門衛(wèi)的管理，強(qiáng)化小區(qū)巡邏隊(duì)的防范作用，定時(shí)和不定時(shí)對(duì)小區(qū)進(jìn)行全方位巡邏，全面搞好小區(qū)警民聯(lián)防和礦區(qū)共防工作，尤其在遇到突發(fā)事件時(shí)，形成駐礦單位的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，及時(shí)處理好這類事件，發(fā)揮好居民義務(wù)巡邏隊(duì)的作用，提高居民的個(gè)人防范意識(shí)。做好安全社區(qū)的宣傳教育工作，同時(shí)做好小區(qū)安全檢查及安全防范工作，讓居民有一個(gè)安全、平的生活環(huán)境，提高居民的安全感。

（五）加強(qiáng)社區(qū)黨建，使居委會(huì)黨支部成為社區(qū)的政治核心和居民的精神支柱。社區(qū)黨建應(yīng)該本著，一切要從實(shí)際出發(fā)，力求實(shí)效的原則。一是使黨的組織、黨的管理制度化；二是提高社區(qū)黨組織的活力、影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是加大社區(qū)黨建投入。

（1）深入扎實(shí)地開展好社區(qū)黨員“設(shè)崗定責(zé)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，合理設(shè)置崗位，發(fā)揮好任崗黨員的作用，并給予必要的投入。根據(jù)我站這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，任崗黨同在社區(qū)管理中起到了很好的作用。

（2）加強(qiáng)黨員的理論學(xué)習(xí)。

每半年組織社區(qū)黨員上一次黨課。不斷豐富社區(qū)黨員活動(dòng)室的內(nèi)容，建設(shè)好社區(qū)黨支部，使社區(qū)黨員有一家的感覺，讓社區(qū)黨員始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的理想信念，在礦區(qū)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

（3）認(rèn)真做好社區(qū)發(fā)展黨員工作。社區(qū)黨員的發(fā)展應(yīng)該說比較薄弱，應(yīng)該把那些在礦區(qū)建設(shè)中，思想積極要求進(jìn)步的優(yōu)秀分子，特別是年輕同志吸收到黨內(nèi)來。

（4）加大社區(qū)黨建活動(dòng)投入，定期組織社區(qū)黨員圍繞物業(yè)管理，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，使社區(qū)黨員始終有家的感覺，努力發(fā)揮社區(qū)黨組織的 戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作

用。

五、需處解決的問題：

六、幾點(diǎn)建議：

一是在物業(yè)管理方面，標(biāo)識(shí)要統(tǒng)一協(xié)調(diào)，文化展示及宣傳上，設(shè)計(jì)突出人性化，從文化品味上提升物業(yè)服務(wù)的新形象；在物業(yè)檢查考核上，要改變現(xiàn)有的檢查考核模式，使處物業(yè)檢查與考核更加合理，更加公平，真正促進(jìn)員工的工作積極性，促進(jìn)物業(yè)管理上臺(tái)階。

二是在提升礦區(qū)城市化品味方面：一是在礦區(qū)改造、建設(shè)及設(shè)計(jì)過程中應(yīng)廣泛征求意見，實(shí)行論證、聽證制度，應(yīng)本著投資少，品味高，實(shí)用性強(qiáng)的原則來進(jìn)行。二是拆除或改建影響小區(qū)形象的建筑，如XX小區(qū)樓后小平房，XX沿街商品房等。三是綠化就向高品味發(fā)展，更換樹種，改變一些不合理的綠化布局等。

三是在居委會(huì)建設(shè)方面：首先在我們礦區(qū)居委會(huì)這個(gè)特定的環(huán)境下工作定位要準(zhǔn)確，我們居委會(huì)建設(shè)應(yīng)該圍繞物業(yè)管理開展工作，一切工作應(yīng)以提升物業(yè)管理水平為目標(biāo)。其次，居委會(huì)建設(shè)應(yīng)該統(tǒng)一，資料統(tǒng)一，制式統(tǒng)一，上墻制度統(tǒng)一，社區(qū)黨建要統(tǒng)一，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)各小區(qū)的實(shí)際突出各居委會(huì)的特點(diǎn)來。第三，定期培訓(xùn)，定期交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高居委會(huì)的管理水平。

四是在礦區(qū)和諧建設(shè)方面：（1）整合礦區(qū)所有資源，健全一套資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共駐共建的協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，把

閑置的地方怎樣合理的應(yīng)用起來，不斷提高社區(qū)的承載能力，（2）打造好社區(qū)服務(wù)這個(gè)平臺(tái)，努力推進(jìn)“惠民”工程。“惠民”工程的核心就是服務(wù)社區(qū)居民群眾，切實(shí)解決好社區(qū)居民生活、工作中遇到的實(shí)際問題，特別是要解決好困難群體、弱勢(shì)群體的生活問題，讓人居民人人在得到的實(shí)惠中體會(huì)到服務(wù)處改革發(fā)展帶來的成果。（3）開展社區(qū)建設(shè)、社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)，把社區(qū)建設(shè)成為“我為人人，人人為我”的和諧的社區(qū)人際關(guān)系。從居民各方面的需要出發(fā)，通過開展健康有益的文化、體育和科普活動(dòng)，建立方便居民群眾的社區(qū)服務(wù)設(shè)施，為居民創(chuàng)造生存和發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境。