第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德建設(shè)工作高度重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德建設(shè)工作高度重視，把這項工作作為學(xué)校的重要工作來對待。在工作中以師德建設(shè)核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的道德修養(yǎng)，圍繞這一核心，一年來我們主要做了以下幾方面的工作：

一.抓學(xué)習(xí)，求上進(jìn)

（一）為了進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)師德理論的學(xué)習(xí)，使教師對師德問題有清晰、明確的認(rèn)識，樹立以身作則、為人師表的思想，我們堅持周五例會這個固定的時間，靈活的形式，學(xué)習(xí)與師德相關(guān)方面的材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：鄧小平理論和“三個代表”重要思想；《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述；模范教師的先進(jìn)事跡。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的第二種方式是互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校每年進(jìn)行一次師德論文寫作活動，要求每個教師都要寫一篇師德論文。這樣既有促進(jìn)的意義，又有學(xué)習(xí)的效果。

（三）個人自學(xué)和學(xué)校組織的教師道德學(xué)習(xí)相結(jié)合。個人自學(xué)不受時間地點(diǎn)限制，有一定的自我支配的靈活性、機(jī)動性，但由于受教師個人理論水平、理想覺悟和自我控制能力的影響，有時達(dá)不到預(yù)期的目的。學(xué)校組織的教師道德學(xué)習(xí)，是一種有組織、有計劃的教師道德教育，它克服了自學(xué)中的不利因素。

（四）學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀道德品質(zhì)。因為先進(jìn)教師是存在于社會之中，生活在教師隊伍里的活生生的人，它能夠以直觀形式啟發(fā)教育和感染教師，進(jìn)而影響教師的思想和行為，監(jiān)督和促使他們以先進(jìn)人物為榜樣，取長補(bǔ)短，提高道德修養(yǎng)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀品質(zhì)，主要有兩個途徑：一是多讀教育界名人的傳記和模范教師的先進(jìn)事跡。這些名人身上都具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，體現(xiàn)著高尚的道德情操，多接觸他們，以便受到感染和鼓舞，使自己的行為趨于道德原則和規(guī)范的要求。二是學(xué)習(xí)身邊的模范教師，他們生活在自己身邊，看得見、摸得著，影響更直接、更深刻、更快捷。

通過學(xué)習(xí)，逐步提高了全體教師對加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)的認(rèn)識。明確的認(rèn)識是正確行為的開始，目前我校的教師都能夠很好地遵守教師職道德規(guī)范，沒有違背師德規(guī)范的現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)過程中建立了新型的師生關(guān)系，關(guān)心熱愛學(xué)生，教師與學(xué)生處于一種平等的地位，學(xué)生與老師的距離更近了。

我們通過對學(xué)生和學(xué)生家長的調(diào)查，反映出學(xué)生和學(xué)生家長對班主任和任課教師，以及對學(xué)校管理都很滿意，有的家長在征求意見卡上寫道：我們對教師的工作很滿意，感身老師關(guān)心才教育我的孩子，希望再接再勵。由于教師的思想道德素質(zhì)不不斷地提高，學(xué)校的聲譽(yù)越來越好。

二.抓重點(diǎn)，求實效

在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實效，是我們工作的作風(fēng)。

（一）黨政工團(tuán)齊抓共管，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)密切配合，齊抓共管，形成合力，切實落實師德規(guī)范，確保師德建設(shè)不斷深入開展。各校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，加強(qiáng)對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)；黨員模范貫徹執(zhí)行《規(guī)范》，起好帶頭和示范作用；行政領(lǐng)導(dǎo)班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強(qiáng)化管理；工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中，并抓好檢查評比；共青團(tuán)把加強(qiáng)青年教師的師德建設(shè)工作作為經(jīng)常性的重點(diǎn)工作，結(jié)合青年教師的特點(diǎn)和實際開展有針對性的教育活動。

（二）學(xué)校制定師德規(guī)范實施細(xì)則和師德考評方案，并根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合本校現(xiàn)階段師德狀況，定期修改、完善師德規(guī)范細(xì)則和考評方案，使其更具有可行性、實效性。這樣，學(xué)校對教師有了明確的師德要求，制定一些確實可行的措施和規(guī)章制度，比如：學(xué)習(xí)制度、師德獎懲制度、師德檢查制度、考核細(xì)則。運(yùn)用規(guī)章制度制約教師的行為。

（三）對癥下藥。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合育才學(xué)校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。

首先，我們出臺了“教師文明用語、忌語”等有關(guān)規(guī)定，賦予了我們師德教育以新內(nèi)涵，確定了教風(fēng)為“精心執(zhí)教，科學(xué)育人”，使廣大教師教有準(zhǔn)繩。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。

第二，實行群干結(jié)合，要求黨團(tuán)員干部和教師骨干深入到各工會活動小組中去，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，培養(yǎng)教師的團(tuán)結(jié)合作意識，弘揚(yáng)正氣，讓良好的師德精神更深入人心。

第三，做到以老帶新。我校年輕老師多，部分老師正處于“適應(yīng)期和爬坡期”，完成教師隊伍的新老交替，對提高我校教師整體師德水平起十分關(guān)鍵的作用。因此，我們讓有經(jīng)驗的教師與青年教師結(jié)對子，促使新教師盡快熟悉教育教學(xué)常規(guī)，站穩(wěn)講臺，勝任工作；我們還想方設(shè)法給年輕教師引路子、搭臺子，樹立他們對做好工作的信心。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高?，F(xiàn)在，他們當(dāng)中的大部分人不僅擔(dān)當(dāng)起了教學(xué)主要任務(wù)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，而且繼承和發(fā)揚(yáng)了老教師愛生如子的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

第四，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的，效果也是短暫的。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為我人生職業(yè)的必需，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機(jī)制”。我們多提供條件，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓教師得到成功的滿足。如對教師的閃光點(diǎn)及時予以肯定，采取各種形式進(jìn)行表彰；對好人好事及時進(jìn)行宣傳、表揚(yáng)，記入個人檔案；授予先進(jìn)教師以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生顯著獎、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵等等。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。這樣，外因通過內(nèi)因而起作用，促使教師不斷地自我完善、提升。這如同“點(diǎn)燃”了教師邁向目標(biāo)的“內(nèi)燃機(jī)”，學(xué)校的師德教育活動也就因此收到了實效。

第五.通過開展師德講座、征文、報告會、座談會及“一助

一、獻(xiàn)愛心”等活動，使教師逐步增強(qiáng)師德觀念和敬業(yè)精神。舉辦“我說身邊的優(yōu)秀教師”師德征文評比和召開師德研討會等活動。

由于我們在開展師德教育活動中，既突出了教師對待學(xué)生的態(tài)度問題作為工作重點(diǎn)，又考慮到了如何更切合教師的實際，而且學(xué)校和工會的領(lǐng)導(dǎo)，視每一位教職工為自己的老師、朋友，尊重他們，聆聽他們心底的聲音，注意讓教師主動接受意見，這樣，我們達(dá)到了使教師更自覺地接受師德教育的熏陶，更有效地幫助他們提高自身師德修養(yǎng)，逐漸提升師德品格的目標(biāo)。教師在高尚師德方面有了長足的發(fā)展，為人師表的力量也使教師高尚的人格潛移默化地在學(xué)生的身上體現(xiàn)出來，因此，我們的師德教育也就收到了教師和學(xué)生“雙贏”的效果。

三.抓典型、求進(jìn)步

有位教育學(xué)家說過：“榜樣的力量所產(chǎn)生的成效往往比單純的說教來得更顯著?！睅啄陙?，我們經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)全國、省、市等師德先進(jìn)人物的典型事跡。我們還每年都優(yōu)選出本校的師德先進(jìn)典型，由他們作師德方面的經(jīng)驗介紹，把更切近本校實際的先進(jìn)事例展示給教師們對照學(xué)習(xí)。特別是今年上半年，我們深入地開展了“學(xué)習(xí)《講話》，敬業(yè)愛生”的師德教育學(xué)習(xí)活動，分各個工會小組召開師德教育經(jīng)驗交流會、研討會。

有對照就會找到差距，有壓力才會獲得動力，有動力才會謀求發(fā)展。教師們所表現(xiàn)出來的以師為榮、為國育才的職業(yè)觀；一身正氣、高風(fēng)亮節(jié)的師表觀；愛生如子、無私奉獻(xiàn)的教書觀，說明身邊事實幫助他們提高了認(rèn)識，促使他們追求進(jìn)步；也說明我們遵循以群體效應(yīng)為原則的師德教育活動實踐取得了實效；這更恰恰表明：“教書育人，厚德載道”的高尚師德觀念正在深入到我校廣大教師的思想中，并產(chǎn)生著越來越強(qiáng)烈的共鳴。

四.抓權(quán)益，求穩(wěn)定

管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為，教師不是超人，只有在方方面面加強(qiáng)對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人，師德建設(shè)才會收到長期的效果。因此，我們不但做好對教師 “導(dǎo)、學(xué)、幫、帶”的教育學(xué)習(xí)工作，還從教師的實際出發(fā)，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況，維護(hù)他們的應(yīng)有權(quán)益，為他們排憂解難；開展文體活動，促進(jìn)他們的身心健康，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心，才會努力去研究并解決工作上存在的問題，去嚴(yán)格要求自己和不斷地提高自己的品行和德性，才會拼發(fā)出更多的光和熱。

首先，管理人文化、制度化。學(xué)校及工會領(lǐng)導(dǎo)非常注重搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校的管理干部都必須接受相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，以提高專業(yè)化管理水準(zhǔn)；領(lǐng)導(dǎo)和干部加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)及個人修養(yǎng)，以提高管理水平和管理藝術(shù)；以高尚的人格魅力影響教師，在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系；逐步完善學(xué)校管理規(guī)章制度，避免管理中主觀隨意的人為因素。第二，獎懲分明。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師，分別設(shè)立了多項的表彰評定：每學(xué)期評定的先進(jìn)班主任、轉(zhuǎn)化“問題”學(xué)生的先進(jìn)個人；年度的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)教師、工會積極分子等。職稱評定、年終評優(yōu)、晉升工資等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實惠。

第三、依法維權(quán)。讓教師獲得應(yīng)有的權(quán)利：公開校務(wù)，維護(hù)教師對學(xué)校行政管理的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)；關(guān)心女教職工，保障其各項合法權(quán)益；執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的實際需要，定期組織教師進(jìn)行專業(yè)和教學(xué)技能培訓(xùn)，支持教師學(xué)歷進(jìn)修，保護(hù)教師的繼續(xù)教育權(quán)；定期召開教職工代表大會，研究學(xué)校發(fā)展計劃和管理方案，解答提案，保障教師的參政議政權(quán)、選舉權(quán)和表決權(quán)；做到依法治教，辦事公正公開，讓每位教職工積極參與到學(xué)校的建設(shè)、管理中來，做學(xué)校真正的“主人翁”。

第四、提供發(fā)展空間。學(xué)校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機(jī)會。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件，如安裝辦公室空調(diào)機(jī)，解決天氣炎熱問題；辦公室配備電腦，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的問題；改造新型現(xiàn)代化辦公室，提供良好的工作環(huán)境。軟件的：因需設(shè)崗，任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。

第五，活躍教師身心。學(xué)校投入大筆資金，為教師開設(shè)了健身房。開展形式靈活多樣的文體活動：定期舉行文體競賽，開展工會小組活動，教職工聯(lián)歡會等，還給合學(xué)校師德教育或教學(xué)需要，組織相關(guān)的競賽和活動。讓廣大教職工既增進(jìn)了身心健康，又培養(yǎng)了興趣愛好，提高了自身修養(yǎng)，還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運(yùn)興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事，那么，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”，又何以“載道”呢？所以，在開展師德建設(shè)工作的過程中，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得予頌揚(yáng)，而望重；讓追求高尚者修有路徑，而奮發(fā)；讓品行欠佳者感受急迫，而覺悟；讓德劣才疏者自覺無顏，而重生。務(wù)必使我校教師能以高尚的師德承擔(dān)起培養(yǎng)世紀(jì)人才的重任來。當(dāng)然，時代在不斷地進(jìn)步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容，使師德教育更體現(xiàn)時代的特點(diǎn)和創(chuàng)新的精神。

五.工作中的不足

1.師德建設(shè)方面做了許多的工作，但有一些方面沒有形成文字材料和經(jīng)驗材料。

2.在師德建設(shè)工作力度上和師德檢查方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

這些不足需要在以后的工作中逐步改進(jìn)，因為師德建設(shè)是一項長期的、持久的工作，需要我們長抓不懈，持之以恒，使我們學(xué)校保持真正意義上的師德達(dá)標(biāo)校。

根據(jù)縣教育局*教文【____】_號和*教文【____】__號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)的師德師風(fēng)現(xiàn)狀，我們把師德師風(fēng)建設(shè)年活動做為我鄉(xiāng)教師思想工作的重點(diǎn)，本學(xué)期扎實有效地開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，各中小學(xué)校根據(jù)中心校的要求，認(rèn)識到位，措施得力，廣大教師積極響應(yīng)，廣泛參與,使我鄉(xiāng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動運(yùn)行有序，效果明顯?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

今年下半年，我們把師德師風(fēng)建設(shè)，作為提高教師思想素質(zhì)，造就高素質(zhì)教師隊伍的一項重點(diǎn)工程，切實抓緊抓好。為保證該項活動開展得扎實有效，中心校成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校本部和各小學(xué)校也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，研究制訂出了《鐵銅中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》,《方案》分宣傳、學(xué)習(xí)、查擺、整改、總結(jié)等工作步驟，各中小學(xué)校按要求制訂出了各單位的活動方案和工作制度，從而保證活動健康有序的開展。

二、廣泛宣傳，強(qiáng)化效果

伴隨活動的開展，我們認(rèn)真召開了三個會議，一是中心校班子會議，研究制訂出各項工作制度。二是及時召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)校長會，學(xué)習(xí)縣教育局王局長《在師德建設(shè)年動員大會上的講話》和《樅陽縣中小學(xué)師德建設(shè)年活動實施方案》，并研究修訂了我鄉(xiāng)中小學(xué)在此項活動中的活動方案。三是召開了全鄉(xiāng)中小學(xué)教師參加的學(xué)習(xí)動員大會，會上首先傳達(dá)了王局長的講話及相關(guān)市縣文件，著重學(xué)習(xí)了《安慶市教育系統(tǒng)教職工表彰獎勵辦法》、《安慶市教育系統(tǒng)教職工紀(jì)律處分辦法》。中心校本部、三洲輔導(dǎo)小學(xué)、迎江小學(xué)、銅玉小學(xué)、江頭小學(xué)負(fù)責(zé)人就如何搞好師德建設(shè)作了表態(tài)發(fā)言。陶飛、胡孔華兩位老師代表全體教師作了承諾發(fā)言。會上還布置了我鄉(xiāng)開展活動的具體要求和安排，使每位教師都清楚在活動中應(yīng)該怎樣做，具體做什么，并深刻領(lǐng)會活動的意義。

三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

中心學(xué)校有計劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，積極參加各學(xué)校組織的教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。特別是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《安慶市中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》，指導(dǎo)每位教師和學(xué)校簽訂了三個責(zé)任狀。

（1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。

（3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。

通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每一名學(xué)生。

四、豐富活動載體，開展系列活動 在活動中，我們以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

1、在常規(guī)教育中灌輸師德。中心校幫助各中小學(xué)確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。如中心校本部為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)，制訂出《鐵銅中心學(xué)校一日常規(guī)》并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認(rèn)真上好每一節(jié)校會、班會，班主任老師認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容。進(jìn)一步利用好?？睹┎荨?、小廣播、黑板報、宣傳廊等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮共青團(tuán)的職能作用，學(xué)校行政值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)后進(jìn)生、行偏生為重點(diǎn)的系列活動。教導(dǎo)處建立行偏生幫教跟蹤檔案，（由學(xué)校行政人員認(rèn)領(lǐng)行偏生，進(jìn)行跟蹤教育，把行偏生教育工作落實到人）配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。在常規(guī)教育中滲透德育內(nèi)容，教師普遍感到責(zé)任心重了，工作作端風(fēng)正了，營造了良好的師德氛圍。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。中心校要求各校結(jié)合師德建設(shè)契機(jī)，構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。如三洲輔導(dǎo)小學(xué)根據(jù)師德建設(shè)的要求，嚴(yán)格考核班主任工作，包括天天評、衛(wèi)生、黑板報、班級布置、班校會情況、班主任進(jìn)教室辦公等。對各項工作進(jìn)行不定期抽查，每月以量化形式公布，并以數(shù)據(jù)的形式計入班主任考核之中。

3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。中心校加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實責(zé)任到班，做到“每日一小掃、每周一大掃”，堅持每天檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生幽雅清潔。經(jīng)過全校師生的共同努力，本學(xué)期中心校爭創(chuàng)“綠色文明校園”獲得成功。

4、啟動“心連心”“手拉手”活動

①首先由中心校制定活動方案和幫扶對象登記調(diào)查表，從領(lǐng)導(dǎo)到教師每人至少幫扶一個對象，具體落實到人，搞好跟蹤調(diào)查，做好記錄，建立檔案。

②心系學(xué)生，針對學(xué)生及家長反映，中心校倡議全體教職員工每人捐款不少于一百元，專項用于維修學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)干道，改善了路況，提高了學(xué)生上下學(xué)的安全系數(shù)，贏得了社會一致好評。

③打印《安慶市教師行為八不準(zhǔn)》、《教師禁語》等，教師人手一份，并張貼至教室和辦公室顯眼的地方。同時通過開班隊會要求學(xué)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有教師在言行上有違禁的舉報到中心校，使活動開展更進(jìn)一步，這樣，既規(guī)范了教師的言行，也給學(xué)生的言行起到了示范作用。

④中心校決定每位教師要寫一篇以師德建設(shè)為主題的活動感言，以“再塑教師形象，不負(fù)歷史重任”為主題組織在討論，對照群眾反映強(qiáng)烈的若干問題，制定個人在師德建設(shè)年中的師德修養(yǎng)計劃一份，交各學(xué)校存檔。

⑤師生互動，在全鄉(xiāng)中小學(xué)開展“三愛”（愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生）為內(nèi)容，以“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才”為目標(biāo)的系列教育活動。開設(shè)榜樣示范專欄，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。并適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的口號，為生負(fù)責(zé)，為人師表。

5、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì)。

6.落實公民道德實施綱要，從大局的著手，從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關(guān)系），打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。

7.落實社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近二年來，鐵銅中心學(xué)校在社會上的反映較好，特別是今年我校中考進(jìn)入全縣前十名，素質(zhì)教育也成效顯著，朱秀秀同學(xué)參加全縣中學(xué)生歌手大賽榮獲初中組一等獎。因此，社會對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

8、表彰獎勵在師德建設(shè)年活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和事跡。本學(xué)年，全鄉(xiāng)獲市級德育先進(jìn)工作者稱號一人，市級優(yōu)秀班主任一人，參加縣局師德知識競賽二人獲獎。

五、存在的問題與建議

俗話說：“學(xué)校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。在這一點(diǎn)上，我們覺得還有許多工作沒做好，比喻我們的有些教師時間觀念不強(qiáng)，受地處江心洲的影響，遲到早退現(xiàn)象，惡劣天氣影響上班的現(xiàn)象，染、燙發(fā)現(xiàn)象，私自調(diào)課現(xiàn)象等時有發(fā)生。還有，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)急待提高；工作中還缺乏創(chuàng)新精神；在工作中有時想的不夠全、不夠細(xì)。因此，我們一定注意自我形象的塑造，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師要捧著一顆心來，不帶半根草去。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高教師的整體素質(zhì)，大力構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。值此我縣師德建設(shè)提高年到來之際，我們認(rèn)為還應(yīng)從以下幾個方面入手：

1、更進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi)行為。做到“兩個嚴(yán)格”：①嚴(yán)格按照縣局的有關(guān)政策要求，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。②嚴(yán)格收費(fèi)制度，做到按國家政策收費(fèi)，實行收費(fèi)公示制，不亂收多收，主動接受學(xué)生、家長和上級有關(guān)部門監(jiān)督。

2、更進(jìn)一步開展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》認(rèn)真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準(zhǔn)”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生；不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)參與賭博、不準(zhǔn)以教謀私，不準(zhǔn)斥責(zé)家長、不準(zhǔn)言談粗俗、不準(zhǔn)搞違規(guī)家教。以此來規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。

3、堅持家訪制度，加強(qiáng)學(xué)校與家長的雙向溝通。學(xué)校主動與學(xué)生家長聯(lián)系，特別是針對農(nóng)村學(xué)校的留守孩子要本著對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學(xué)校和教師的意見和建議。

第二篇：師德師風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查表(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))

小吉場鎮(zhèn)中心校師德師風(fēng)建設(shè)工作

問 卷 調(diào) 查 表

尊敬的 同志： 您好！

為進(jìn)一步加快學(xué)校的發(fā)展，完善學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)與管理工作，切實提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我們特制定了此調(diào)查問卷，希望您能認(rèn)真閱讀并如實填寫相關(guān)欄目，您的支持就是對我們最大的幫助，衷心感謝您對我們工作的支持和參與！

1、您對學(xué)校工作的總體評價是

A、滿意

B、基本滿意

C、不滿意

D、說不清

2、您對學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的評價是

A、滿意

B、基本滿意

C、不滿意

D、差距很大

3、您認(rèn)為制約學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要因素是（可多選）

A、師資水平

B、生源質(zhì)量

C、管理制度

D、育人環(huán)境

E、學(xué)生太多

4、您認(rèn)為造成教師壓力較大的原因是

A、工作強(qiáng)度過大

B、工作任務(wù)繁重

C、工作時間過長

D、業(yè)務(wù)素質(zhì)較低

E、學(xué)校評價機(jī)制

F、家長和社會期望過高

5、您認(rèn)為我校師德師風(fēng)建設(shè)方面最大的障礙是

A、辦學(xué)條件較差，設(shè)施落后

B、教師的教育教學(xué)水平

C、生源問題

D、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)

E、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)

F、其他（請用文字說明）：

6、您認(rèn)為學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)過程中，當(dāng)前需要解決的主要問題是（可多選）A、管理機(jī)制不夠完善，學(xué)校各項管理工作運(yùn)行效率較低 B、學(xué)校管理的規(guī)章制度不夠科學(xué)、合理，難以調(diào)動教師的工作積極性

C、教師福利保障不夠完善，民生問題沒有得到很好解決 D、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識淡薄，群眾基礎(chǔ)薄弱，影響管理效果

E、學(xué)校發(fā)展方向和定位不明確，存在發(fā)展隱患

7、您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、執(zhí)行力情況

A、較好 B、一般 C、執(zhí)行不力

8、您認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子或成員存在的問題以及需要改進(jìn)的方面是什么？

答：

9、您認(rèn)為您在個人發(fā)展中最需要學(xué)校提供幫助的是什么？

答：

10、您最想對校長說的一句話是什么？

答：

11、你對學(xué)校工作還有哪些建議？

答：

畢節(jié)市小吉場鎮(zhèn)中心校 師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年11月

第三篇：高度重視 扎實工作

高度重視

扎實工作

努力推進(jìn)危險化學(xué)品企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作

省安全監(jiān)管局副局長龍宇輝（2009年4月22日）

為進(jìn)一步貫徹年初全省安全生產(chǎn)工作會議精神，我們在云天化集團(tuán)組織召開了全省危險化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進(jìn)現(xiàn)場會。此次現(xiàn)場會得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和云天化集團(tuán)的大力支持。省政府葉燎原副秘書長在百忙之中親臨會議并作了重要講話，段麗元局長在北京學(xué)習(xí)期間還多次打電話過問現(xiàn)場會的籌備情況，并就組織召開好現(xiàn)場會作了很好的指示和要求。國家安全監(jiān)管總局?；就鹾扑鹃L、孫廣宇副司長、劉偉、陸旭及幾位專家也到會作了指導(dǎo)。為了準(zhǔn)備好參觀現(xiàn)場，云天化集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入了大量的人力、物力和財力，工作扎實有效，保證了會議的圓滿成功召開。在此，我謹(jǐn)代表省安全監(jiān)管局黨組向云天化集團(tuán)表示衷心的感謝！

召開此次現(xiàn)場會，主要目的是通過云天化集團(tuán)介紹開展危險化學(xué)品安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的一些做法和成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型示范引路作用，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，以此推進(jìn)我省危

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們要充分認(rèn)識到，在危險化學(xué)品企業(yè)推行安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作意義重大，勢在必行。危險化學(xué)品產(chǎn)業(yè)是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分和新增長點(diǎn)。近幾年來，危險化學(xué)品產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭加快，隨著生產(chǎn)的發(fā)展，規(guī)模的擴(kuò)大、種類的增多，安全生產(chǎn)的壓力進(jìn)一步增大，矛盾進(jìn)一步凸顯。08年全省共發(fā)生危險化學(xué)品事故9起，造成了19人死亡。今年以來，雖然未發(fā)生傷亡事故，但各類危險化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)存在著的風(fēng)險隱患多，事故苗頭也不少，必須清醒地認(rèn)識到危險化學(xué)品的安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)發(fā)展的生命，也事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定，要解決好危險化學(xué)品的安全生產(chǎn)問題，根本出路在于走安全標(biāo)準(zhǔn)化管理之路。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化不僅對企業(yè)的工藝、設(shè)備、設(shè)施等硬件條件提出了嚴(yán)格的要求，更重要的是對人的素質(zhì)，對企業(yè)的管理提出了更高的要求。安全標(biāo)準(zhǔn)化工作做好了，標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了，企業(yè)的安全生產(chǎn)水平就提高了，就能有效地防止各類事故的發(fā)生，從而推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是危險化學(xué)品企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視這項工作，在發(fā)展過程中，使本企業(yè)安全生產(chǎn)工作走上安全標(biāo)準(zhǔn)化管理之路。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范，熟悉標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容。去年以來國家對危險化學(xué)品安全生產(chǎn)工作下發(fā)了一系列的文件和規(guī)定，其中《國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)危險化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的指導(dǎo)意見》和《危險化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)

（一）繼續(xù)強(qiáng)化源頭管理，把好辦證換證關(guān)。安全生產(chǎn)行政許可是法律法規(guī)賦予安監(jiān)部門的重要職責(zé)，也是我們履行安全監(jiān)管職責(zé)的重要手段。建立和實施安全生產(chǎn)許可制度，就是要提高高危行業(yè)的市場準(zhǔn)入門檻，迫使一些不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)，進(jìn)行改造提升，改善安全條件。從去年開始，第一輪許可證換證高峰期已經(jīng)到來，各級安監(jiān)部門和企業(yè)要利用這次換證機(jī)會，對企業(yè)的安全生產(chǎn)條件進(jìn)行全面復(fù)查。對不符合安全生產(chǎn)條件的企業(yè)要迫使其改造提升，不能采取不負(fù)責(zé)任的態(tài)度一換了之。另外，國家安委辦下發(fā)的《指導(dǎo)意見》對行政許可有關(guān)內(nèi)容也提出了新的要求，比如對劇毒化學(xué)品企業(yè)和涉及危險工藝的企業(yè)規(guī)定要在2011年年底前全部進(jìn)行生產(chǎn)裝置自動化改造，重大危險源要實現(xiàn)有效監(jiān)控，達(dá)不到要求的不予換發(fā)許可證。

（二）要加大日常監(jiān)管力度，特別是隱患排查治理工作。安全生產(chǎn)工作的方針是“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，國家總局也要求我們要把工作放在排查和治理隱患、防范事故上來。各級各部門要把工作方法從注重事后查處轉(zhuǎn)到事前預(yù)防上來，要克服重辦證、輕監(jiān)管，重處罰、輕督查的現(xiàn)象。各級安監(jiān)部門要加大日常監(jiān)管力度，對企業(yè)要做到數(shù)量清、位置清、狀況清。特別是對企業(yè)的大隱患、重大危險源要心中有數(shù)，建立臺帳。要加大檢查督查力度，發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，要立即解決和整改。各企業(yè)要把隱患排查治理工作經(jīng)常

合本地區(qū)本單位的實際，細(xì)化方案，狠抓落實。這里對危險化學(xué)品和煙花爆竹安全生產(chǎn)執(zhí)法，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：

（一）危化品、煙花爆竹執(zhí)法行動的主要內(nèi)容。按照國家和省政府執(zhí)法行動實施方案的要求，危化品和煙花爆竹打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為主要是八個方面：一是無證照或證照不全從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的；二是新改擴(kuò)建項目不執(zhí)行安全設(shè)施“三同時”規(guī)定的；三是超許可范圍生產(chǎn)經(jīng)營危險化學(xué)品和煙花爆竹的；四是超載超限運(yùn)輸危險化學(xué)品的；五是非法使用氯酸鉀生產(chǎn)煙花爆竹的；六是煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)超能力、超藥量、超定員進(jìn)行生產(chǎn)，擅自改變工房用途的；七是煙花爆竹經(jīng)營（批發(fā)）企業(yè)違規(guī)進(jìn)貨，未落實封簽制度的；八是不執(zhí)行安全生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)政策的。

（二）要分階段、按步驟抓好落實。安全生產(chǎn)年的三項行動、三項建設(shè)從三月中旬開始，年底前結(jié)束，共分三個階段進(jìn)行，現(xiàn)在已進(jìn)入實施階段。九月低前，國家和省里要組織對這項工作進(jìn)行檢查督促。各級各部門要抓緊行動，我們?；沸袠I(yè)要抓住這次機(jī)會，嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營活動。同時，在實施過程中，要把執(zhí)法行動與安全生產(chǎn)的宣傳教育工作結(jié)合起來，通過宣傳教育進(jìn)一步提高廣大群眾的安全生產(chǎn)意識。要把執(zhí)法行動與隱患排查治理工作結(jié)合起來，通過隱患的排查治理活動，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。

第四篇：高度重視農(nóng)村社會建設(shè)

高度重視農(nóng)村社會建設(shè)

黨的十七屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出:“農(nóng)村社會事業(yè)和公共服務(wù)水平較低,……社會管理任務(wù)繁重?！蔽覈r(nóng)村社會建設(shè)的這種狀況,突出地表現(xiàn)為教育事業(yè)發(fā)展滯后、富余勞動力轉(zhuǎn)移困難、社會保障體系不健全、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展緩慢、居民居住質(zhì)量較低、社會管理體制不完善等六個方面。為此,我們要高度重視農(nóng)村社會建設(shè),積極促進(jìn)農(nóng)村社會的全面進(jìn)步。

一是要大力促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展。教育是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基石。可以說,沒有農(nóng)村教育事業(yè)的大發(fā)展,就不可能建成社會主義新農(nóng)村,也就不可能實現(xiàn)農(nóng)村社會的全面進(jìn)步。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出:要“扎實推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,堅持教育優(yōu)先發(fā)展,促進(jìn)教育公平?！秉h的十七屆三中全會再次重申:“發(fā)展農(nóng)村教育,促進(jìn)教育公平,提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì),培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民?！薄皩W(xué)有所教”是最重要的民生問題,要促進(jìn)農(nóng)村社會全面進(jìn)步,就必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,充分發(fā)揮農(nóng)村教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全民性作用。當(dāng)前,要促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,就必須鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果,加快普及農(nóng)村高中階段教育,健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),扶持貧困地區(qū)和民族地區(qū)農(nóng)村教育,保障和改善農(nóng)村教師工資待遇與工作條件,加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)。

二是要大力促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)。就業(yè)是民生之本。就業(yè)問題是目前農(nóng)民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,是保證農(nóng)民安居樂業(yè)的基礎(chǔ)。要實現(xiàn)農(nóng)村居民的“勞有所得”,首先就要給農(nóng)村居民創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。當(dāng)前,要積極擴(kuò)大農(nóng)村就業(yè),就必須構(gòu)建鼓勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的政策支持體系,促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力就地轉(zhuǎn)移,完善農(nóng)村勞動者職業(yè)教育培訓(xùn)制度。

三是要努力健全農(nóng)村社會保障體系。黨的十六屆六中全會明確指出要“完善社會保障制度,保障群眾基本生活”,黨的十七屆三中全會進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要“貫徹廣覆蓋、?；尽⒍鄬哟?、可持續(xù)原則,加快健全農(nóng)村社會保障體系”。農(nóng)村社會保障體系不僅與農(nóng)村居民的“老有所養(yǎng)”息息相關(guān),而且直接關(guān)系到農(nóng)村社會的穩(wěn)定。由于受到我國長期以來的“二元體制”影響,農(nóng)村社會保障體系的建設(shè)處于嚴(yán)重滯后狀態(tài),因此面臨的任務(wù)也十分艱巨。當(dāng)前,要健全農(nóng)村社會保障體系,就必須建立新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保障制度,健全農(nóng)村社會救助體系,完善被征地農(nóng)民社會保障制度,發(fā)展農(nóng)村社會慈善事業(yè)。

四是要著力發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。醫(yī)療衛(wèi)生是人們獲取健康和保證其生活水平的重要前提。黨的十六屆六中全會指出:“建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度,為群眾提供安全、有效、方便、價廉的公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)。”保障全體農(nóng)村居民享有基本醫(yī)療衛(wèi)生,既是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要目標(biāo),又是促進(jìn)農(nóng)村全面進(jìn)步的根本保證。這是因為,農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平直接關(guān)系到農(nóng)村居民的“病有所醫(yī)”。當(dāng)前,要促進(jìn)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,就必須鞏固新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,完善農(nóng)村醫(yī)療救助制度,健全農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè),擴(kuò)大農(nóng)村免費(fèi)公共衛(wèi)生服務(wù)和免費(fèi)免疫范圍。

五是要注重提高農(nóng)村居民的居住質(zhì)量。住房是人們生活的重要場所,直接影響到人們的生活質(zhì)量。2008年中央一號文件中強(qiáng)調(diào)要“逐步提高農(nóng)村基本公共服務(wù)水平”,“繼續(xù)改善農(nóng)村人居環(huán)境”,“大力發(fā)展農(nóng)村公共交通”,“積極推進(jìn)農(nóng)村信息化”?？梢?改善農(nóng)村居民居住環(huán)境,提高農(nóng)村居民居住質(zhì)量,是實現(xiàn)農(nóng)村居民的“住有所居”、促進(jìn)農(nóng)村社會全面進(jìn)步的必然要求。在推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)村社會全面進(jìn)步的進(jìn)程中,要改善農(nóng)村居民居住環(huán)境,提高農(nóng)村居民居住質(zhì)量,就必須科學(xué)規(guī)劃農(nóng)村居民居住點(diǎn),改善農(nóng)村居民居住條件和環(huán)境。

六是要大力加強(qiáng)農(nóng)村社會管理。社會穩(wěn)定是人民群眾的共同心愿,是改革發(fā)展的重要前提。2008年中央一號文件強(qiáng)調(diào):“農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)深刻轉(zhuǎn)型,兼顧各方利益和搞好社會管理難度加大,要求進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村治理機(jī)制?！秉h的十七屆三中全會進(jìn)一步指出:“促進(jìn)社會和諧,必須抓住農(nóng)村穩(wěn)定這個大局,完善農(nóng)村社會管理,促進(jìn)社會公平正義,保證農(nóng)民安居樂業(yè),為實現(xiàn)國家長治久安打下堅實基礎(chǔ)。”一個全面進(jìn)步的社會,必然是一個高度穩(wěn)定的社會。農(nóng)村社會穩(wěn)定程度是衡量農(nóng)村社會進(jìn)步的重要尺度。要不斷鞏固農(nóng)村的社會穩(wěn)定,就必須強(qiáng)化農(nóng)村社會管理。當(dāng)前,要強(qiáng)化農(nóng)村社會管理,就必須加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè),高度重視農(nóng)村社會工作,健全農(nóng)村社會治安防控體系,完善農(nóng)村應(yīng)急管理機(jī)制。

總之,加強(qiáng)農(nóng)村社會建設(shè)是一個系統(tǒng)工程。發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)、解決農(nóng)民就業(yè)、健全農(nóng)村社會保障體系、發(fā)展農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、提高農(nóng)村居民居住質(zhì)量和完善農(nóng)村社會管理“六位一體”,缺一不可,必須同時推進(jìn)。

第五篇：濂江中學(xué)新學(xué)期高度重視師德師風(fēng)建設(shè)

濂江中學(xué)新學(xué)期高度師德師風(fēng)建設(shè)

2013年2月22日，濂江中學(xué)新學(xué)期高度重視德師風(fēng)建設(shè)，在新年第一次教職工例會上，由校黨支部組織全體教職工重溫習(xí)總書記提出的“新八項注意”和進(jìn)行以“立德樹人”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)要求，為新學(xué)期依法治學(xué)、陽光教育、和諧建校，鋪平道路。（濂江中學(xué)黨支部郭福聰）