第一篇：“班級之星”評選細則

五年級1班“班級之星”評選細則

一、評選宗旨

為了更好地推進我班素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我班每周將進行一次“班級之星”的評選活動，考評結(jié)果作為期末總評依據(jù)。

二、評選對象 我班全體學生。三 評選項目

1、文明之星

2、學習之星

3、進步之星

4、衛(wèi)生之星5優(yōu)秀小組長

6、優(yōu)秀班干部

四、評選辦法

1、每個小組每月推薦1人參加班級“班級之星”評選；

2、評選“班級之星”采用民主投票方式產(chǎn)生；

3、每次選2名“班級之星”；優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀班干部各一名

4、校、鎮(zhèn)、區(qū)級文明之星優(yōu)秀班干部等從班級之星中上報

五、評選標準

班干部需根據(jù)條件嚴格選報并填寫申報表，班委認真審核，如條件不夠，寧缺勿濫。

（一）文明之星

1、模范執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》和《班級公約》的內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學，模范遵守學校校規(guī)校紀。

2、認真做好在校“一日常規(guī)”，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現(xiàn)象。

3、有為集體或同學服務(wù)的先進事跡。

（二）學習之星

1、思想積極上進，學習勤奮努力，遵守校紀校規(guī)，本周沒有違紀現(xiàn)象

2、學習目的明確，系統(tǒng)地制定學期目標、月目標、周目標、日目標態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能；善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣。

3、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，最好有幫扶對象。

4、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。

5、有自覺的讀書習慣，并有一定的讀書筆記。

6、積極配合班級營造濃厚的學習氛圍。

7、積極完成周記；

8、積極完成老師布置的作業(yè)，并認真地完成好；

9、班主任認為進步特別明顯的學生可以直接推薦。

（三）進步之星

1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，各總評成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著、思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。

2、能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學共享。

（四）衛(wèi)生之星有衛(wèi)生委員和小組長共同推薦

（五）“優(yōu)秀小組長”標準

1、每天按時檢查小組成員的學習、作業(yè)

2、認真指導督促小組成員制訂、完成、提高學習；

3、積極配合班主任、任課老師、學習委員與其他干部，不斷提高班級學習氛圍；

4、每天按時完成目標，并積極送給學習委員檢查，積極配合班干部的工作；

5、積極參加班級安排的演講和其他活動鍛煉自己；

6、積極完成周記；

7、積極完成老師布置的作業(yè)，并認真地完成好。

（六）“優(yōu)秀學生干部”標準

1、思想積極上進，學習勤奮努力，遵守校紀校規(guī)，沒有違紀現(xiàn)象；

2、每天積極地制定自己的學習、生活目標，并認真完成自己的目標；

3、每天按時完成作業(yè)，并積極送給小組長檢查；

4、以身作則，率先垂范，認真做好自己的本職工作；

5、積極思考、主動做事，團結(jié)合作、不斷創(chuàng)新，提高班級與學校的文化氛圍；

6、積極配合班主任、任課老師、學生會干部、其他干部及小組長，不斷提高班級學習氛圍與紀律、衛(wèi)生標準；

7、積極參加班級安排的演講和其他活動鍛煉自己；

8、積極完成周記；

9、積極完成老師布置的作業(yè)，并認真地完成好。

六、考核

1、評選前各小組長將本組推薦人選名單交相應(yīng)班干部委員；

2、班長與學習委員確定最終參加“學習之星”評選的人選。

3、班委會和值日班干嚴格按照評選標準選出本班當月的文明之星、學習之星、進步之星，并填寫表格。

七、其他

1、有嚴重違紀記錄的學生自違紀之日起一月之內(nèi)不得參加“學習之星”評選；

2、其他情況班主任酌情而定。

五（1）班委會

二〇一六年三月

第二篇：班級之星評選方案

包鋼十八小六年二班 “班級之星”評比方案

劉娜

一

評選宗旨

為了更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我班從本學期開始將進行班級之星的評選活動。

二、評選對象：全體學生。

三、評選項目

文明之星、學習之星、進步之星、服務(wù)之星、希望之星、文體之星，惜時之星，全能之星；

四.評選標準

原則上班級之星的評選活動每月1次，1個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據(jù)條件嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，班委認真核實，如條件不夠，寧缺勿濫。

(一)文明之星

1、能模范執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學，模范遵守學校校規(guī)，班規(guī)。

2、積極主動參與班級和學校組織的公益活動。(二)學習之星

1、學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能。

2、善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣。

3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅。

4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，至少有一名幫扶對象。

5、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。

6、積極配合班級提升班級的學習氛圍。(三)進步之星

1.思想表現(xiàn)進步顯著，各種不良習慣和以往比有較大的進步，量化評分在班級前矛，受到師生好評。.學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，各總評成績平均分進步顯著或單科成績進步顯著，經(jīng)常受老師表揚。

3、能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學共享。

4、在某個方面進步明顯，得到師生的肯定，如：紀律，不良習慣的改正等

(四)服務(wù)之星

1、能擔任班級中的或者學校里的職務(wù)，工作認真負責，按時完成布置的任務(wù)。

2、積極主動的做事，能對突發(fā)的事件有措施、有辦法。

3、有較強正義感，敢于反映工作中的不良現(xiàn)象。(五)文體之星

1、熱愛文體活動,能積極參加班級和學校組織的文體活動，并取得優(yōu)異成績。

2.有其它方面的藝術(shù)愛好和文體特長,在學校班級舉行的各種競賽活動中獲獎的。

（六）惜時之星

遵守學校、班級的作息時間，每月無不良記錄；

（七）全能之星 指前幾項都分別獲獎?wù)?/p>

五、評選辦法及表彰：

1、班級中每月評選“班級之星”。

2、經(jīng)過學生自主報名（或由班委提名），在班級之星評選委員會進行投票選舉表決。評委會人員組成：班主任，科任老師1名代表，班委3名代表，學生2名代表。

3、各班將評選結(jié)果在班級公布，并及時上報政教處在學期末進行表彰獎勵。

包鋼十八小

六年二班

2015年3月評選結(jié)果

文明之星:

凌晨銘

學習之星:

秦雨露

進步之星:

服務(wù)之星: 文體之星:

惜時之星:

全能之星: 王宇鑫 張劍波

余辰銘

王昊旻

多蘭

第三篇：班級之星評選方案

班級之星評選方案

1、班級之星評選方案

為了全面推進素質(zhì)教育，建立健全學生的評價機制，全面客觀地評價學生，激勵學生勤奮學習、積極向上、實現(xiàn)自身價值，引導學生學會做人、學會做事、發(fā)展特長，樹立正確的人生觀、價值觀。根據(jù)學?！皠?chuàng)新評價方式，改革學生評優(yōu)體系”的評價理念，推動“高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，讓學生在自主、合作、探討中體驗成功的機會，制定玉小二年三班“班級之星”評選方案。

一、宗旨

班級內(nèi)群星閃耀，使學生放飛理想，展示自我，張揚個性，體驗成功。

二、班級之星評選原則

（一）務(wù)求實效原則。要從學生學習生活實際出發(fā)，抓住學生閃光點，激發(fā)學生積極向上的意志品質(zhì)。

（二）廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。

（三）多角度設(shè)獎原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面設(shè)立不同獎項對學生進行表彰獎勵。

（四）深入挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。

（五）公平、公正、公開原則。

三、班星內(nèi)容及評星標準

1、幫扶之星：在“打造高效課堂”活動中，能主動幫助學習困難生，使其學會學習、提高成績。

2、智慧之星：善于動腦，思維敏捷，有創(chuàng)新，解題有技巧。

3、發(fā)明之星：愛動手制作小實驗，愛動腦，有奇思妙想。

4、電腦之星：喜歡電腦操作、學習，善于鉆研，能指導他人。

5、寫作之星：喜歡寫作，經(jīng)常參加學?；蛏弦患墕挝唤M織的各種作文競賽，能指導他人寫作。

6、進步之星：能夠正視自身的不足，克服困難，在學習成績、行為習慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。

7、體育之星：熱愛體育，有某一項專長，經(jīng)常參加學?；蛏霞墕挝唤M織的體育比賽。

8、環(huán)保之星：認真做好值日工作；樂于幫助值日；能主動拾垃圾；能督促別人不丟垃圾。

9、書法之星：熱愛書法，勤學苦練，在書法方面有一定造詣，參加各級各類比賽，并取得成績，10、文藝之星：熱愛文藝，在聲樂或舞蹈方面有一定專長，經(jīng)常參加各級各類文藝匯演。

11、勞動之星：熱愛勞動，主動參加值日勞動和公益勞動，起表率作用。

12、秘書之星：積極協(xié)助任課教師工作，受到任課教師和同學好評的課代表。

13、辯論之星：敢說話，敢大聲說話，敢于反駁別人乃至老師的觀點。

14、發(fā)言之星：課堂中積極發(fā)言，對老師提出的問題表述精彩，學習過程中生成的問題有獨到見解，解決問題的方法多樣、靈活。

15、繪畫之星：喜歡繪畫，在繪畫方面有一定專長，經(jīng)常參加各級各類比賽。

16、感恩之星：孝敬師長，關(guān)心他人。

17、友愛之星：能與同學融洽相處，樂于幫助同學。

18、禮儀之星：尊敬師長，禮貌待人，品德高尚。

19、守紀之星：不遲到、不早退、不逃學，遵守紀律，嚴于律己，不在自習說話，不影響別人學習。

20、誠信之星：誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到，品格優(yōu)異。

21、班干之星：在班內(nèi)擔任班級干部，并能主動承擔班級管理工作，效果明顯。學習成績優(yōu)異，有良好的品行習慣，班級威望高，在班內(nèi)能起到模范帶頭作用。

22、組長之星：在小組合作學習中，能協(xié)調(diào)小組成員完成各項任務(wù)，紀律、衛(wèi)生、自我管理、小組合作、學習等方面表現(xiàn)突出，被評為明星小組。

23、計算之星：在數(shù)學學習中計算準確迅速。

24、閱讀之星：喜愛閱讀，利用課余時間閱讀大量課外讀物。

四、操作辦法

1、學生申報。學生根據(jù)自己身上的某個閃光點和特長，申報相應(yīng)的“星”，以學生自己申報為主，也可以同學、家長、老師推薦。

2、評選“班星”。在個人推薦的基礎(chǔ)上，再由班主任與班干部共同評選出“班星”，并在班級專欄上公開展示，進行表揚。

3、學生在“高效課堂”自主、合作、探究等方面表現(xiàn)突出者優(yōu)先評班級之星。

4、“班星”評選活動每月進行一次。每月最后一周班會時間進行班級之星評比。

5、班級之星評比結(jié)果作為學?！靶@之星”評選依據(jù)。

2、班級之星評比方案

一、評選宗旨

為了更好地推進素質(zhì)教育，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、評選對象：學校全體學生。

三、“班級之星”項目

1、進步之星

2、學習之星

3、遵紀之星

4、環(huán)保之星

5、才藝之星

6、助人之星

7、勤儉之星

8、誠信之星

9、禮儀之星

10、管理之星

四、評選標準

（一）、基本條件

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《三春中學學校一日常規(guī)》。

2、在“告別陋習、崇尚美德”活動中沒有受到學校廣播通報批評。

3、學習態(tài)度端正,學習表現(xiàn)合格。

（二）、具體條件：

（1）進步之星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，一學期以來成績持續(xù)進步或思想表現(xiàn)進步顯著，經(jīng)常受老師表揚，能夠及時總結(jié)進步原因，并與同學共享。

（2）學習之星：學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學習習慣，各科平均成績A級以上，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

（3）遵紀之星：模范遵守學校校紀校規(guī)，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《三春中學學校一日常規(guī)》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學。

（4）環(huán)保之星：有較強的環(huán)保意識，曾多次參與學校組織的各類公益活動（包括勞動）。在學校衛(wèi)生工作中一貫表現(xiàn)突出，衛(wèi)生習慣好，各科成績均及格。

（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術(shù)天賦和素養(yǎng)，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

（6）助人之星：關(guān)心集體，樂于為他人和社會服務(wù)，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關(guān)系，經(jīng)常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務(wù)的先進事跡。

（7）勤儉之星：積極參加力所能及的勞動，有自我服務(wù)意識，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節(jié)約，不亂花錢。

（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。

（10）管理之星：責任感強，責任心重，關(guān)心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

五、評選程序及要求：

1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

3、班級選舉“班級之星”，按照學生投票所得票數(shù)的高低確定本班的“班級之星”（贊成票不得低于投票學生數(shù)的50%）?！鞍嗉壷恰卑窗嗉墝W生總數(shù)的30%評選。

4、各項評比，學生不得重復享受。

5、“班級之星”選舉產(chǎn)生后，名單報政教處審核。