第一篇：2016屆高考政治一輪備考素材集錦專題13+歷史唯物主義+價(jià)值和價(jià)值觀.doc

價(jià)值和價(jià)值觀備考策略

主標(biāo)題：價(jià)值和價(jià)值觀

副標(biāo)題：剖析考點(diǎn)規(guī)律，明確高考考查重點(diǎn)，為學(xué)生備考提供簡(jiǎn)潔有效的備考策略。關(guān)鍵詞：價(jià)值和價(jià)值觀 難度：4 重要程度：5 內(nèi)容：備考策略

1.在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生們從宏觀上把握教材脈絡(luò)，從微觀上夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。2.必須將課本中的知識(shí)體系以單元和課以及框標(biāo)題的形式整理出來(lái)，老師引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建，學(xué)生通過(guò)知識(shí)體系的整理形成完整的知識(shí)體系，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整體認(rèn)識(shí)。3.注意在做高考題和高考模擬題的過(guò)程中進(jìn)行積累，積累易混易錯(cuò)點(diǎn)，以提高做選擇題的效率和質(zhì)量。

4.考查價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特點(diǎn)：人們的價(jià)值觀不是一成不變的我們要把握人們的價(jià)值觀的社會(huì)歷史性，不能用今天的成熟嘲笑前人的幼稚，不能因現(xiàn)實(shí)條件的限制而妄自菲薄。5.歷史唯物史觀是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分。

根據(jù)現(xiàn)行課標(biāo)版教材，價(jià)值觀和價(jià)值觀的作用屬于歷史唯物主義的范疇，學(xué)生在分析材料時(shí)要注意觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)教材中的價(jià)值觀的作用，這與生活中的道德、誠(chéng)信等密切相連。學(xué)生要關(guān)注生活中的熱點(diǎn)：年度流行詞語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革、樹(shù)立正確的價(jià)值觀、年度感動(dòng)中國(guó)人物的偉大事跡。

第二篇：高考政治備考：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

高考政治備考：社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過(guò)的艱辛歷程中，留下了許多寶貴的精神財(cái)富，如抗戰(zhàn)精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等。這些在革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的民族精神

①是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容②是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定因素 ③有利于增強(qiáng)民族凝聚力和綜合國(guó)力④需要青少年繼承和發(fā)揚(yáng)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ 2.民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，弘揚(yáng)民族精神，有利于

①增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，確立我國(guó)在世界的霸主地位 ②促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè) ③增強(qiáng)民族的親和力和向心力 ④全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，克服前進(jìn)路上的困難

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.③④

3.改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就。但文化發(fā)展相對(duì)滯后，與人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求和我國(guó)的國(guó)際地位不相適應(yīng)。要實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮，必須 ①堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ②推進(jìn)文化創(chuàng)斷，增強(qiáng)文化發(fā)展活力 ③建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚 ④弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④

4.雷鋒這個(gè)溫暖的名字，半個(gè)世紀(jì)后仍然保持著魁力。對(duì)陌生人的關(guān)懷、友善的捐助、將個(gè)人得失置之度外的奉獻(xiàn)??每個(gè)普通人都可以成為雷鋒精神的踐行者。雷鋒精神

①歷久彌新，是中華優(yōu)秀文化的重要組成部分 ②順應(yīng)時(shí)代，展現(xiàn)了平凡道德實(shí)踐的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 ③凝聚力量，是中華民族精神的核心 ④植根群眾，豐富發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化 A.①② B.③④

C.②③

D.①④

5.近年來(lái)，我國(guó)每?jī)赡暝u(píng)選一屆全國(guó)道德模范。至今已有162人被授予全國(guó)道德模范稱號(hào)。在新時(shí)期評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)道德模范

①有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系 ②是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工程 ③是推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要方式 ④有利于在全社會(huì)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6.“有些時(shí)候文明只是十公分的寬度，有些時(shí)候只是一張紙的厚度，當(dāng)我們把十公分的盲道讓出來(lái)，當(dāng)我們?cè)谝巫由蠅|一張紙??每個(gè)人的一小步就構(gòu)成了我們中國(guó)文明進(jìn)步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風(fēng)尚重在 A.樹(shù)立崇高道德理想

B.選擇科學(xué)的世界觀 C.宣傳教育，開(kāi)拓創(chuàng)新

D.腳踏實(shí)地，重在行動(dòng)

7.推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。這是因?yàn)?，社?huì)主義核心價(jià)值體系是 ①社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本目標(biāo) ②全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ) ③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ④社會(huì)主義精神文明建設(shè)的全部?jī)?nèi)容 A.①② B.②③

C.①④

D.③④

8.古人說(shuō)：“禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡?！鄙鐣?huì)主義榮辱觀是對(duì)中國(guó)古代“禮義廉恥，國(guó)之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣提供了一個(gè)非常好和非常具體的價(jià)值判斷與導(dǎo)向。這表明 主義榮辱觀就要求遵循古訓(xùn) ②弘揚(yáng)民族精神是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求 ③中華民族精神深深植根于我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中 ④社會(huì)主義榮辱觀已成為每個(gè)公民的價(jià)值選擇

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

9、黨的十八大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向”。社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)是

A.堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 B.樹(shù)立社會(huì)主義共同理想 C.推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮 D.樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

10.為保守國(guó)家最高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華在研制核潛艇的30多年間，淡化了和家人之間的關(guān)系。1957年到1986年，他沒(méi)有回過(guò)廣東老家。當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個(gè)青年變成花甲老人，母親也已93歲高齡。這說(shuō)明

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià) ②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難 ③承擔(dān)責(zé)任必然要付出親情，乃至生命的代價(jià) ④個(gè)人利益和國(guó)家利益本質(zhì)上是一致的，當(dāng)國(guó)家利益和個(gè)人利益沖突時(shí)，國(guó)家利益高于一切

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

11.河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女高淑珍的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍在家辦個(gè)小課堂教自己的兒子，并收留一些因肢殘不能上學(xué)的孩子。這個(gè)課堂一開(kāi)就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過(guò)一分錢。高淑珍的感人之處，就在于她 ①對(duì)兒子無(wú)私的母愛(ài)及她對(duì)其他殘疾孩子的大愛(ài) ②對(duì)名利的執(zhí)著追求 ③為讓兒子及其他殘疾兒童受到教育的堅(jiān)定信念 ④強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A.①③④ B.①②④ C.①②③

D.①②③④

12.“他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大?！北蛔u(yù)為“當(dāng)代雷鋒”郭明義的事跡說(shuō)明了 ①面對(duì)責(zé)任要不言代價(jià)與回報(bào) ②要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民 ③我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做品德高尚的人 ④人的偉大在于清貧、簡(jiǎn)單，對(duì)一切無(wú)所求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)、價(jià)值取向和價(jià)值準(zhǔn)則。這三個(gè)“倡導(dǎo)”，勾繪出一個(gè)國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、一個(gè)社會(huì)的共同理想、億萬(wàn)國(guó)民的精神家園，在全社會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的共鳴。根據(jù)材料，回答13～14題。

13．從文化生活的角度看，黨大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系是因?yàn)?①社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向 ②必須樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神

③一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng) ④有利于提高公民的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

14.2014年2月12日，人民日?qǐng)?bào)就社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容公布發(fā)表了題為“人民有信仰，國(guó)家才有力量”的評(píng)論文章。文章指出，要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，同改革開(kāi)放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和偉大成就聯(lián)系起來(lái)，同全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。下列觀點(diǎn)與材料所蘊(yùn)涵的主要哲理一致的是

①凡益之道，與時(shí)偕行 ②城門失火，殃及池魚(yú)

③從來(lái)系日乏長(zhǎng)繩，水去云回恨不勝 ④ 察己則可以知人，察今則可以知古 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，必須大力倡導(dǎo)以“富強(qiáng)民主文明和諧，自由平等公正法治，愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”為基木內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。ZO14年2月17日人民日?qǐng)?bào)發(fā)表評(píng)論指出，人民有信仰，國(guó)家才有力量。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育宣傳活動(dòng)，融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，我們就能不斷形成更加廣泛的價(jià)值認(rèn)同，不僅為國(guó)家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂。

根據(jù)材料，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“人民有信仰，國(guó)家才有力量”的理解。（12分）

16.2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。為此，山東省在全省廣大人民群眾中推動(dòng)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主體的”四德”建設(shè)活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（1）分析山東省通過(guò)開(kāi)展“四德”建設(shè)活動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化生活依據(jù)。（12分）

(2)運(yùn)用歷史唯物主義知識(shí)，說(shuō)明引導(dǎo)廣大群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義。（8分）

17.在馬克思主義經(jīng)典著作中，并未對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行具體論述。改革開(kāi)放30多年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)了信仰迷失、價(jià)值取向扭曲、道德失范等社會(huì)問(wèn)題。因此，2006年黨的十六屆六中全會(huì)就歸納出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系，希望引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思潮。這一體系內(nèi)涵豐富，但不夠簡(jiǎn)明、不便于群眾傳播踐行。與此同時(shí)，各地廣泛開(kāi)展了地方精神的提煉和培育活動(dòng)，深化了對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。在總結(jié)群眾實(shí)踐、吸取中華文化傳統(tǒng)精華、借鑒人類文明的基礎(chǔ)上，黨的十八大報(bào)告首次提出了“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@24個(gè)字的提煉，把高深的理論變成了老百姓看得懂、記得住、能遵守的價(jià)值信條，既具有鮮明的中國(guó)特色，又集中反映了人類文明共同的價(jià)值追求。

運(yùn)用文化作用的知識(shí)，說(shuō)明培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義。（14分）

18.黨十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)?！眻?bào)告明確提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@個(gè)表述是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行的。

運(yùn)用意識(shí)的作用的相關(guān)觀點(diǎn)，分析材料。(13分)19.社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實(shí)意義。某班同學(xué)圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。

同學(xué)甲：轉(zhuǎn)型期中國(guó)，最需要的是共識(shí)的凝聚、精神的引領(lǐng)。我們現(xiàn)在需要凝聚一種力量，化解當(dāng)下大家對(duì)于道德精神層面的困惑，這是推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)向前發(fā)展的精神支柱。

同學(xué)乙：回顧歷史，“中國(guó)奇跡”的書(shū)寫、“中國(guó)故事”的講述，都離不開(kāi)萬(wàn)千胸懷報(bào)國(guó)理想、堅(jiān)持道德操守、激揚(yáng)蓬勃朝氣的普通人。正是一個(gè)個(gè)有理想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)膫€(gè)人，支撐起共和國(guó)大廈的脊梁，筑牢了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)根基，催動(dòng)著中華民族走向復(fù)興的步伐。人民有信仰，國(guó)家才有力量。

同學(xué)丙：道德的力量蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心中，唯有付諸行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。我要刻苦學(xué)習(xí)，積極參加 “學(xué)雷鋒，青年在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想融于個(gè)人奮斗。

以下兩題任選一題作答。

（1）任選一位同學(xué)的發(fā)言，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)加以分析說(shuō)明。

（2）談?wù)勀銓?duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用《生活與哲學(xué)》的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行論證。要求：理論運(yùn)用得當(dāng)，邏輯清晰，論述合理。

20.近期，中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，號(hào)召在全社會(huì)積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 群眾路線教育活動(dòng)是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在全體黨員、干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺(jué)，使各項(xiàng)事業(yè)推進(jìn)有更加深厚的群眾基礎(chǔ)。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是提升國(guó)家軟實(shí)力的重大舉措，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神支柱。

（1）運(yùn)用文化生活知識(shí)，分析黨員干部帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的意義。（12分）

材料二 為倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，某市嚴(yán)格按照“四個(gè)堅(jiān)持”做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價(jià)值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展；堅(jiān)持以理想信念為核心，在全社會(huì)牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，著力鑄牢人們的精神支柱；堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，區(qū)分層次和對(duì)象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)與人們理想的共鳴點(diǎn)、與群眾利益的交匯點(diǎn)；堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，積極推進(jìn)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和基層工作創(chuàng)新，增強(qiáng)工作的吸引力感染力。

（2）根據(jù)材料二，分析該市“四個(gè)堅(jiān)持”做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理。（10分 21.社會(huì)主義核心價(jià)值觀，既繼承了中華民族傳統(tǒng)文化精華，又汲取了人類文明優(yōu)秀成果；既體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求，反映了中國(guó)社會(huì)主義制度的本質(zhì)規(guī)定，又結(jié)構(gòu)了中國(guó)人民長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的發(fā)展需求；它貼近民情，順乎民意，能夠產(chǎn)生廣泛的感召力.強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力。

請(qǐng)你運(yùn)用《文化生活》中“文化創(chuàng)新”的知識(shí)，闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成過(guò)程。（10分）

22.2013年12月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。為此，浙江省在全省廣大人民群眾中推動(dòng)以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為主體的”四德”建設(shè)活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。分析浙江省通過(guò)開(kāi)展“四德”建設(shè)活動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化與生活的依據(jù)。（10分）

23.你參加了哪些公民道德實(shí)踐活動(dòng)？有哪些收獲和體會(huì)？

24.為了更好地學(xué)習(xí)、宣傳感動(dòng)中國(guó)人物（全國(guó)道德模范人物）動(dòng)人事跡，某校決定開(kāi)展一次宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)活動(dòng)的主題。（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

（3）請(qǐng)你就如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提幾條合理化建議。

25.我們?cè)鯓酉蛳冗M(jìn)人物學(xué)習(xí)？

26.我國(guó)舉行先進(jìn)人物評(píng)選表彰活動(dòng)具有什么重要意義?

27.開(kāi)展道德模范評(píng)選活動(dòng)的重要意義有哪些？

28.請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句公益廣告。

29.道德模范評(píng)選體現(xiàn)了教材中的哪些知識(shí)或觀點(diǎn)？ 30.為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高公民道德素質(zhì)提幾條合理化建議。

31.(26分)材料一：黨的十八大提出積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)文化體制改革，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。2013年12月中共中央辦公廳發(fā)布《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，指出社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核和集中表達(dá)。2014年2月，總書(shū)記在主持中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：構(gòu)建具有強(qiáng)大感召力的核心價(jià)值觀，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。

材料二：近年來(lái)，全國(guó)各地涌現(xiàn)了許多充滿正能量的人和事。如“撞人不逃”傾其所有醫(yī)治對(duì)方的“仁義哥”“被撞不賴”反為對(duì)方找工作的“厚道翁”“洪水中救人”不顧家的“錘子哥”……古人云：勿以善小而不為。這些平凡人物的善行小事詮釋著核心價(jià)值觀的真諦，樹(shù)立了將核心價(jià)值觀“內(nèi)化于心，外化于行，知行統(tǒng)一”的榜樣。

(1)寫出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。依據(jù)材料一從建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的角度，闡釋培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀能凝魂聚氣、強(qiáng)基固本。(12分)

(2)運(yùn)用歷史唯物主義知識(shí)，說(shuō)明引導(dǎo)廣人群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哲學(xué)依據(jù)。(10分)

(3)作為即將畢業(yè)的當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“內(nèi)化于心，外化于行，知行統(tǒng)一”？（4分）

參考答案: 1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.A 14.D 15.①文化作為一種精神力量，能夠轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以發(fā)揮先進(jìn)文化對(duì)國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用。(3分)②當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，可以不斷鞏固人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。(3分)③以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存發(fā)展的精神支柱，是中華民族之魂。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，有利于弘揚(yáng)民族精神，為中華民族生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。(3分)④世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)和的核心和標(biāo)志。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程，有利于提高全民族人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家力量。(3分)(說(shuō)明:從其他角度分析且言之有理的，視其內(nèi)容應(yīng)酌情給分。)16.(1)①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)?！八牡隆苯ㄔO(shè)活動(dòng)可以潛移默化地促進(jìn)人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4分）②優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。通過(guò)“四德”建設(shè)活動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮了文化塑造人的作用。（4分）③ 文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀利于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保證中國(guó)特色社會(huì)主義方向，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。（4分）

（2）①人民群眾是社會(huì)歷史的主體。引導(dǎo)廣大群眾培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以更好地發(fā)揮人民群眾的主體作用。（3分）②先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀能指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。（2分）③價(jià)值觀有重要的導(dǎo)向作用。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。（3分）

17.①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，并反作用于經(jīng)濟(jì)、政治。（2分）培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定。（1分）②先進(jìn)文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（2分）培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。（1分）③文化影響人、塑造人，對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式產(chǎn)生影響。（2分）培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2分）④文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。（2分）培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于增強(qiáng)我國(guó)的文化軟實(shí)力和綜合國(guó)力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，推動(dòng)中華文化更好地走向世界。（2分）

18.①人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性（2分）；報(bào)告強(qiáng)調(diào)要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。（2分）；②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺(jué)選擇性。（2分）報(bào)告明確提出倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（1分）；③人能夠能動(dòng)地改造世界。意識(shí)對(duì)于改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。（2分），社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為一種正確的意識(shí)，能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。（2分）；④意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。（1分）社會(huì)主義核心價(jià)值體系能催人向上，養(yǎng) 成愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的優(yōu)良品質(zhì)。（1分）；（評(píng)分說(shuō)明：考生用其他觀點(diǎn)回答如符合題目設(shè)問(wèn)范圍且言之成理，可酌情給分，若能結(jié)合材料回答“實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)”可得2分，但最高分不能超過(guò)滿分13分。）19.示例：同學(xué)甲的發(fā)言體現(xiàn)了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。轉(zhuǎn)型期中國(guó)，當(dāng)下大家對(duì)于道德精神層面的困惑，中國(guó)人民在尋求國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同理想、構(gòu)建國(guó)民的精神家園。社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起推動(dòng)作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有強(qiáng)大感召力，凝魂聚氣、強(qiáng)基固本，是中華民族的精神紐帶和強(qiáng)大的精神動(dòng)力，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)向前發(fā)展。

（結(jié)合體會(huì)，也可以從人民群眾是歷史創(chuàng)造者、個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一、在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值等角度作答）20.（1）①文化作為一種精神力量，能夠轉(zhuǎn)化為巨大的物質(zhì)力量。黨員干部帶頭，發(fā)揮示范作用，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以促進(jìn)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。(3分)②當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，可以不斷鞏固人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力。(3分)③以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，是中華民族賴以生存發(fā)展的精神支柱，是中華民族之魂。對(duì)黨員加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，率先示范，有利于弘揚(yáng)民族精神，為中華民族生存和發(fā)展強(qiáng)基固本。(3分)④世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮模范作用引領(lǐng)作用，提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。(3分)（2）①人民群眾是社會(huì)歷史的主體，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持以人為本，尊重群眾主體地位體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2分）②價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用，要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，作出正確的價(jià)值判斷和選擇。（3分）（也可從意識(shí)的能動(dòng)作用或社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用角度分析，但不重復(fù)給分）③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，區(qū)分層次和對(duì)象，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。（3分）④辯證否 定觀要求樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)改進(jìn)創(chuàng)新，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)這一點(diǎn)。（2分）

21.①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和根本途徑。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成既體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求，又結(jié)合了中國(guó)人民長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的發(fā)展需要（3分）。②文化創(chuàng)新要堅(jiān)持繼承傳統(tǒng).推陳出新，又要面向世界.博采眾長(zhǎng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀繼承了中華民族傳統(tǒng)文化精華，又汲取了人類文明優(yōu)秀成果（4分）。③人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體，文化創(chuàng)新要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀貼近民情，順乎民意，能夠產(chǎn)生廣泛的感召力.強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力（3分）。

22.①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)?！八牡隆苯ㄔO(shè)活動(dòng)可以潛移默化地促進(jìn)人們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（4分）②優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。通過(guò)“四德”建設(shè)活動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮了文化塑造人的作用。（4分）③文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀利于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保證中國(guó)特色社會(huì)主義方向，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。（2分）

23.（1）環(huán)保志愿者活動(dòng)、慰問(wèn)幸福院的孤寡老人、參加“做誠(chéng)信學(xué)習(xí)”簽名活動(dòng)、向希望工程和災(zāi)區(qū)捐款、參加創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)等。

（2）收獲：①提高自身的思想道德素養(yǎng)；②增強(qiáng)了自身的社會(huì)責(zé)任感和使命感；③提高了自身的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；④養(yǎng)成了健康的行為習(xí)慣等。

（3）體會(huì)：①我們的社會(huì)是互幫互助的社會(huì)，是人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì)；②參與公民道德實(shí)踐活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以得升；③開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)等。24.（1）學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，傳承中華民族文化。

（2）召開(kāi)主題班會(huì)、辦黑板報(bào)、舉辦征文比賽、演講比賽等。

（3）國(guó)家：加強(qiáng)輿論宣傳教育，加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境等。學(xué)校：全面貫徹國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育教育。

家庭：家長(zhǎng)要以正確的思想和言行引導(dǎo)、教育子女，及時(shí)解決子女思想中存在的問(wèn)題。

社會(huì)：創(chuàng)作出版各類知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的未成年人讀物和視聽(tīng)產(chǎn)品，豐富未成年人的精神文化生活等。

25.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)歷史使命；積極參加公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，無(wú)私奉獻(xiàn)；培養(yǎng)良好心理品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)；熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，立志成才報(bào)國(guó)。

26.有利于加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德水平；有利于增強(qiáng)民族凝聚力，提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力；有利于增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；有利于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；有利于全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等。

27.有利于在全社會(huì)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀；有利于弘揚(yáng)真善美，傳播正能量；有利于激勵(lì)人民群眾崇德向善、見(jiàn)賢思齊，鼓勵(lì)全社會(huì)積善成德、明德惟馨；有利于激勵(lì)青少年追求真、善、美，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；有助于人們牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，自覺(jué)履行公民基本道德規(guī)范；有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于弘揚(yáng)和培育民族精神；有利于增強(qiáng)人們的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任；有利于營(yíng)造我為人人、人人為我的社會(huì)氛圍；有利于為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚起強(qiáng)大的精神力量和有力的道德支撐；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)等。28.學(xué)習(xí)模范人物，做四有公民；感受先進(jìn)人物事跡，立志成才；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間；“感動(dòng)”讓人無(wú)法忘記；只要人人都多一份責(zé)任與奉獻(xiàn)，世界就多幾許感動(dòng)與和諧；“感動(dòng)”讓人間充滿陽(yáng)光等。29.開(kāi)展道德模范等形式各樣的評(píng)選表彰活動(dòng)，在全社會(huì)形成了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛(ài)道德模范、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。?jiān)持依法治國(guó)完善法律法規(guī)，依法處罰嚴(yán)重違背道德規(guī)范的各種行為。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入到大中小學(xué)的課堂教學(xué)中。邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范作道德報(bào)告會(huì)。認(rèn)真落實(shí)大中小學(xué)學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，形成學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度，引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。鼓勵(lì)多推出一些文藝精品書(shū)籍、優(yōu)秀影視劇和音像制品，并優(yōu)惠或免費(fèi)向大中小學(xué)生發(fā)行，引導(dǎo)廣大青少年用健康向上的文化產(chǎn)品愉悅身心、陶冶情操。加大開(kāi)展“掃黃打非”斗爭(zhēng)，強(qiáng)力推進(jìn)打擊網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)淫穢色情信息、整治網(wǎng)吧、凈化熒屏聲頻、凈化校園周邊環(huán)境和出版物市場(chǎng)專項(xiàng)行動(dòng)，凈化文化環(huán)境。通過(guò)各種途徑廣泛宣傳道德建設(shè)的重要性及不道德行為的危害性。加大對(duì)道德模范的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等。

30.（1）基本內(nèi)容：倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（3分，每句1分）

①社會(huì)主義核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂，具有強(qiáng)大的感召力。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀能凝聚強(qiáng)大精神力量，能發(fā)揮優(yōu)秀文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的促進(jìn)作用，促進(jìn)人的全面發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力。（3分）②社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核是興國(guó)之魂，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀能鞏固全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。（3分）③社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，能增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。（3分）

（2）①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是正確的社會(huì)意識(shí)，在指導(dǎo)人們?nèi)罕娊ㄔO(shè)社會(huì)主義中能發(fā)揮積極作用；（2分）價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約、導(dǎo)向作用。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)人們有正確的導(dǎo)向作用，能指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界，選擇正確的人生道路，在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（2分）人民群眾是歷史的主體，是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者。引導(dǎo)人民群眾實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供重要引導(dǎo)和保證。（3分）改革是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力，引導(dǎo)人民群眾實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能推動(dòng)上層建筑領(lǐng)域的改革，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（3分）

（3）①掌握理論，內(nèi)化于心，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神實(shí)質(zhì)。（2分）②積極實(shí)踐，外化于行，知行統(tǒng)一，積極開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐活動(dòng)。（2分）

第三篇：高考政治《歷史唯物主義》大題選練

歷史唯物主義的相關(guān)練習(xí)

例1．材料一:2011年全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題是“節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活”。廣東圍繞全國(guó)節(jié)能宣傳周的主題，開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，即辦好一次展、制作一個(gè)專欄、開(kāi)展一次能源緊缺體驗(yàn)、開(kāi)好一次會(huì)、組織一次專家行、辦好一件實(shí)事、做好一系列推廣活動(dòng)，旨在通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)宣傳國(guó)家及省有關(guān)節(jié)能的方針政策，增強(qiáng)全社會(huì)的節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識(shí)，營(yíng)造濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)能全民行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)“十二五”節(jié)能約束性目標(biāo)起好步、開(kāi)好頭。

結(jié)合材料一說(shuō)明，請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義的知識(shí)簡(jiǎn)述“七個(gè)一”活動(dòng)的意義。（9分）

2、(8分)材料一 毛澤東說(shuō)：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的認(rèn)識(shí)。”

材料二 建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。不斷改善人民生活，提高人民生活水平，是改革開(kāi)放和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。結(jié)合教材內(nèi)容，材料一觀點(diǎn)說(shuō)明了什么哲理？材料一、二之間有什么聯(lián)系？對(duì)我們的工作有什么指導(dǎo)意義？

3．(10分)(2011·濟(jì)寧模擬)新年伊始，珠三角地區(qū)企業(yè)大面積患上“用工饑渴癥”。目前珠三角地區(qū)90%以上的工廠缺工，甚至有企業(yè)生產(chǎn)線告停??，珠三角頻傳“民工荒”。在我國(guó)東部沿海地區(qū)，也不同程度地出現(xiàn)了類似現(xiàn)象。求職群體出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性變化是導(dǎo)致“用工荒”的一個(gè)重要原因。目前勞動(dòng)力市場(chǎng)新生代農(nóng)民工(即80后、90后農(nóng)民工)約占70%。與第一代農(nóng)民工相比，他們不僅要求在打工中賺錢，更希望扎根城市、成為城市的一員；受教育程度較高、職業(yè)期望值高，不愿從事最臟、最累、最“沒(méi)出息”的工作；思維活躍、有夢(mèng)想有追求，更加注重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，但缺乏必要的專業(yè)技能。你怎樣看待新生代農(nóng)民工的人生價(jià)值觀？

4、2011年10月13日，佛山兩歲女童“小悅悅”連遭兩車碾過(guò)，十多名路人經(jīng)過(guò)未施援手，一名撿破爛的阿婆將孩子扶起，最終“小悅悅”還是因醫(yī)治無(wú)效離開(kāi)人世?！靶倫偸录焙?，冷漠路人受到嚴(yán)厲譴責(zé)。

2011年11月20日，寶山四歲女孩“小苗苗”遭遇車禍，私家車主潘先生在第一時(shí)間主動(dòng)上前及時(shí)救助，挽救了她的性命。潘先生的行為受到了廣大市民的高度贊賞。

請(qǐng)用《哲學(xué)與生活》中“價(jià)值判斷和價(jià)值選擇”的有關(guān)觀點(diǎn)評(píng)析上述兩個(gè)事件。（12分）

5．(11分)大眾日?qǐng)?bào)社記者陳中華從事新聞工作27年來(lái)，始終堅(jiān)守在新聞采訪一線，即使在身惠癌癥后，依然全身心投入到新聞事業(yè)中，成為新聞事業(yè)的典范。陳中華堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持新聞的黨性原則，淡泊名利，執(zhí)著追求；他熱愛(ài)人民、關(guān)注民生，對(duì)基層群眾有深厚的感情；他熱愛(ài)新聞事業(yè)，勤于學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，一輛電動(dòng)車，跑遍齊魯大地；他不怕吃苦，敢挑重?fù)?dān)，即使重病在身，依然忘我工作??付出終有回報(bào)，在第十屆中國(guó)記者節(jié)上，陳中華榮獲全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者稱號(hào)，受到新聞界人士的一致好評(píng)，陳中華在代表發(fā)言時(shí)說(shuō)：“感謝我們偉大的時(shí)代，給我提供了成長(zhǎng)的土壤和奮斗的激情，感謝火熱的生活，給我提供了廣闊的施展空間”。目前，更大規(guī)模的學(xué)習(xí)陳中華事跡的活動(dòng)正在全國(guó)新聞?lì)I(lǐng)域展開(kāi)。

結(jié)合材料，運(yùn)用生活與哲學(xué)知識(shí)說(shuō)明陳中華是如何實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值的？

6.“活著，就是為了改變世界”是喬布斯的一句名言，正如眾人的評(píng)價(jià)所說(shuō)，他做到了。

喬布斯兩次創(chuàng)造蘋果公司，并將其發(fā)展為全球最賺錢的公司。在整個(gè)職業(yè)生涯的不同階段，即使在被蘋果公司“炒魷魚(yú)”，跟死亡一次一次賽跑的時(shí)光里，他以多種方式改變了全球的科技和媒體行業(yè)，影響了人們的生活方式，創(chuàng)造了后人難以超越的成就。

（2）閱讀材料二，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中人生價(jià)值的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明喬布斯給你的人生啟示。（5分）

【參考答案】

例1．（9分）

①社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用，要求樹(shù)立正確的社會(huì)意識(shí)。節(jié)能理念和意識(shí)有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（3分）②人民群眾是社會(huì)歷史發(fā)展的主體，要求樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和堅(jiān)持群眾路線。這項(xiàng)活動(dòng)有利于提高全民參與節(jié)能的積極性，使低碳生活成為人們的生活方式。（3分）③價(jià)值觀對(duì)人們行為具有重要的驅(qū)動(dòng)和導(dǎo)向作用。這項(xiàng)活動(dòng)有利于培養(yǎng)人們文明健康的價(jià)值取向（3分。）

2、(8分)

①材料一體現(xiàn)了馬克思主義關(guān)于人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者的基本觀點(diǎn)。

②材料一是材料二做法的理論根據(jù)。

③指導(dǎo)意義：既然肯定了人民群眾創(chuàng)造歷史的作用，在工作中我們就應(yīng)該樹(shù)立群眾觀點(diǎn)一切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾路線，依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，全心全意為人民謀利益。

3．(10分)(2011·濟(jì)寧模擬)

(1)人的價(jià)值有兩個(gè)方面，即個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。新生代農(nóng)民工追求的新型生活方式應(yīng)該得到社會(huì)的理解和尊重。

(2)人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。新生代農(nóng)民工應(yīng)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。

(3)新生代農(nóng)民工應(yīng)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。把個(gè)人理想與社會(huì)需求統(tǒng)一起來(lái)。

(4)新生代農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要全面提高個(gè)人素質(zhì)。

4、（12分）

①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，往往會(huì)因人而異，人們站在不同的立場(chǎng)，就會(huì)有不同的價(jià)值觀，做出不同的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。人們對(duì)小悅悅和小苗苗的不同態(tài)度體現(xiàn)了不同的價(jià)值觀和價(jià)值判斷。（3分）

②人們的社會(huì)地位、需要不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇也就不同。不同需要的人會(huì)有不同的行為表現(xiàn)。（2分）

③價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)會(huì)歷史性特征，我們要正確評(píng)價(jià)歷史和現(xiàn)實(shí)中的各種價(jià)值觀念，“小悅悅事件”中的冷漠路人受到嚴(yán)厲譴責(zé)?！靶∶缑纭笔录械呐讼壬男袨槭艿搅藦V大市民的高度贊賞。（3分）

④價(jià)值判斷、價(jià)值選擇的差異性社會(huì)歷史性特征要求我們要明確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，做出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇.（4分）

5．(11分)

(1)人生價(jià)值體現(xiàn)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，陳中華全身心投入到新聞事業(yè)中，努力踐行一個(gè)新聞工作者的黨性與宗旨，贏得了社會(huì)尊重，從而也實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

(2)人的價(jià)值，必須在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)，只有正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。陳中華在社會(huì)提供良好的客觀環(huán)境中，不計(jì)個(gè)人得失，積極創(chuàng)作“三貼近”的新聞精品，展現(xiàn)了自己的才華。

(3)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神；需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)；需要有堅(jiān)定的理想信念和正確價(jià)值觀的指引。陳中華不斷戰(zhàn)勝病魔，努力鉆研業(yè)務(wù)，踐行黨性宗旨，為群眾排憂解難，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。

6.（5分）

①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)，他人以及自己的需要。②要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值，需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的精神，需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個(gè)人素質(zhì)，要有堅(jiān)定的信念，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

第四篇：全國(guó)2018-2019屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第十六單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇課時(shí)達(dá)標(biāo)57高考必考題突破講座_歷史唯物主義

課時(shí)達(dá)標(biāo)57 高考必考題突破講座-歷史唯物主義的考查角度及解題

策略

1．閱讀材料，完成下列要求。

80年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。

紅軍長(zhǎng)征鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神，即把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

為了擔(dān)負(fù)起中國(guó)革命的新任務(wù)和抗擊日本侵略者的神圣職責(zé)而在西北會(huì)師，這無(wú)疑是一個(gè)具有偉大歷史意義的事件。北上抗日這一戰(zhàn)略目的，保證了各路紅軍長(zhǎng)征的勝利，在政治方向和戰(zhàn)略指導(dǎo)等方面都體現(xiàn)著以毛澤東為核心的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歷史潮流的高超認(rèn)識(shí)和深刻把握，也給歷史留下深刻的啟迪。

(1)有人認(rèn)為，紅軍領(lǐng)袖對(duì)紅軍長(zhǎng)征取得最后勝利起到了決定性作用。結(jié)合材料，從唯物史觀的角度，對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

(2)學(xué)校舉辦紅軍長(zhǎng)征勝利80周年紀(jì)念活動(dòng)，在全校同學(xué)中開(kāi)展“走好中國(guó)特色社會(huì)主義新長(zhǎng)征” 為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你為此活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(每條10～30個(gè)字)解析 第(1)問(wèn)，認(rèn)為紅軍領(lǐng)袖對(duì)紅軍長(zhǎng)征取得最后勝利起到了決定性作用是唯心史觀的表現(xiàn)，對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，可從紅軍領(lǐng)袖對(duì)長(zhǎng)征勝利起關(guān)鍵核心作用但不起決定作用的方向進(jìn)行說(shuō)明。第(2)問(wèn)是一道開(kāi)放性試題，可以長(zhǎng)征精神的文化精髓和時(shí)代價(jià)值為主題撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答案(1)①紅軍將士不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜一切犧牲的精神是長(zhǎng)征勝利的精神保障，廣大人民群眾對(duì)紅軍的竭力支持，是長(zhǎng)征勝利的重要保障。②紅軍領(lǐng)袖在確定北上抗日的戰(zhàn)略目的、政治方向和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)等方面發(fā)揮的作用，體現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖對(duì)長(zhǎng)征勝利的關(guān)鍵核心作用，但不能由此認(rèn)為紅軍領(lǐng)袖“對(duì)紅軍長(zhǎng)征取得最后勝利起到了決定性作用”。③紅軍長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)共產(chǎn)黨把握社會(huì)歷史發(fā)展趨勢(shì)，把握革命和戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，在艱難困苦的條件下領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士和人民共同取得的，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路。

(2)示例：發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，凝聚中國(guó)力量，譜寫中華民族新篇章。弘揚(yáng)中國(guó)精神，堅(jiān)定中國(guó)道路，走好社會(huì)主義新長(zhǎng)征。(標(biāo)語(yǔ)要求：切中長(zhǎng)征精神的文化精髓和時(shí)代價(jià)值。)2．閱讀材料，完成下列要求。

1987年1月1日，《中華人民共和國(guó)民法通則》開(kāi)始實(shí)施。時(shí)至今日，中國(guó)已成為全球

第二大經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和公共財(cái)產(chǎn)狀況都發(fā)生了深刻變化。因此，制定一部適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家社會(huì)治理實(shí)踐要求的基礎(chǔ)性、綜合性的民事法典勢(shì)在必行。

《民法總則》第一章第一條規(guī)定要“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。我國(guó)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入《民法總則》，是為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)道德約束，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。

結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系，說(shuō)明我國(guó)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入《民法總則》的理由。

解析

解題時(shí)，應(yīng)在明確知識(shí)限定的基礎(chǔ)上闡明將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入《民法總則》的理由。具體組織答案時(shí)，可從社會(huì)主義核心價(jià)值觀這種社會(huì)意識(shí)的產(chǎn)生及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用兩方面予以闡述。

答案 ①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)存在的性質(zhì)決定社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入《民法總則》，是由我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定的。②社會(huì)意識(shí)隨著社會(huì)存在發(fā)展而發(fā)展。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入《民法總則》，用來(lái)引領(lǐng)民事關(guān)系的協(xié)調(diào)和解決，是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家社會(huì)治理實(shí)踐的客觀要求。③先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有推動(dòng)作用。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫入《民法總則》，必將推動(dòng)我國(guó)社會(huì)治理的良性發(fā)展。

3．閱讀材料，完成下列要求。

根據(jù)中央的要求，雄安新區(qū)的建設(shè)需要從時(shí)代的背景、國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略以及實(shí)際情況去分析，要開(kāi)創(chuàng)國(guó)家級(jí)新區(qū)和城市發(fā)展的全新模式。新區(qū)的建設(shè)，將緊緊圍繞“人”這個(gè)核心謀篇布局，堅(jiān)持以人民為中心，注重保障和改善民生，充分提高基本公共服務(wù)水平，發(fā)展社會(huì)事業(yè)，配套優(yōu)質(zhì)教育醫(yī)療等資源，提高對(duì)疏解北京非首都功能高端人才的吸引力。

結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明雄安新區(qū)建設(shè)為什么要圍繞“人”這個(gè)核心謀篇布局。

解析

解題時(shí)，首先要注意本題的知識(shí)限定是社會(huì)歷史主體的知識(shí)，因此可以從人民群眾是歷史創(chuàng)造者進(jìn)行闡述，然后分別從群眾觀點(diǎn)和群眾路線、人民群眾的主體地位的角度進(jìn)行說(shuō)明。

答案 ①人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。②這是堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的需要。維護(hù)人民的根本利益是黨和國(guó)家一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，雄安新區(qū)建設(shè)圍繞“人”這個(gè)核心謀篇布局，注重保障和改善民生，是雄安新區(qū)建設(shè)成功的重要保證。③這是尊重人民主體地位的需要。新區(qū)建設(shè)必須發(fā)揮人民的主人翁精神，更好地保障人民權(quán)益，更好地保證人民當(dāng)家作主。

4．閱讀材料，完成下列要求。

全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨。我們黨九十多年的奮斗歷程，既是為人民打江山的革命史，也是為人民謀幸福的奮斗史。行程萬(wàn)里，不忘為民初心。從“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”的鄭重宣示，到“為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任”的執(zhí)政理念；從吹響“不能出現(xiàn)有人掉隊(duì)”的脫貧攻堅(jiān)號(hào)角，到作出“讓人民群眾有更多獲得感”的改革部署，深厚的為民情懷詮釋我們黨人民至上的價(jià)值追求，彰顯以習(xí)近平同志為核心的黨中央“始終把人民放在心中最高的位置”的執(zhí)政追求，為“江山就是人民，人民就是江山”寫下生動(dòng)的時(shí)代注腳。九十多年砥礪奮進(jìn)，深刻揭示一個(gè)扎根人民深厚土壤的政黨，定能匯聚戰(zhàn)無(wú)不勝的力量，創(chuàng)造噴涌而出的幸福源泉。

(1)從“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”角度，說(shuō)明黨中央把“始終把人民放在心中最高的位置”作為自身的執(zhí)政追求的原因。

(2)運(yùn)用價(jià)值觀的知識(shí)，評(píng)價(jià)中國(guó)共產(chǎn)黨的為民初心。

解析 第(1)問(wèn)限定的知識(shí)是人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，屬于原因類試題。黨中央之所以把“始終把人民放在心中最高的位置”作為自身的執(zhí)政追求，是因?yàn)槿嗣袢罕娛巧鐣?huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，據(jù)此可從人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者、社會(huì)變革的決定力量等角度展開(kāi)說(shuō)明。第(2)問(wèn)限定的知識(shí)是價(jià)值觀的相關(guān)知識(shí)，包括價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇等知識(shí)，具體可從價(jià)值觀的影響、樹(shù)立正確的價(jià)值觀、作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇、自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律、自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上等方面回答。

答案(1)①社會(huì)歷史是人民群眾創(chuàng)造的歷史。②人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量。廣大勞動(dòng)群眾作為物質(zhì)生產(chǎn)的承擔(dān)者和社會(huì)生產(chǎn)力的體現(xiàn)者，創(chuàng)造了人們吃、穿、住、用、行等必需的生活資料，他們的生產(chǎn)活動(dòng)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。③人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。人民群眾的生活和實(shí)踐是一切精神財(cái)富形成和發(fā)展的源泉，人民群眾的實(shí)踐為精神財(cái)富的創(chuàng)造提供了必要的物質(zhì)條件，人民群眾還直接創(chuàng)造了豐碩的社會(huì)精神財(cái)富。④人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，其通過(guò)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和改變社會(huì)關(guān)系，從而不斷推動(dòng)社會(huì)歷史進(jìn)步和發(fā)展。

(2)①價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。中國(guó)共產(chǎn)黨行程萬(wàn)里，不忘為民初心，始終把人民放在心中最高的位置。②價(jià)值觀影響人們改造世界的活動(dòng)。吹響“不能出現(xiàn)有人掉隊(duì)”的脫貧攻堅(jiān)號(hào)角，作出“讓人民群眾有更多獲得感”的改革部署，是中國(guó)共產(chǎn)黨在正確價(jià)值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。③要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，就必須堅(jiān)持真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路。中國(guó)共產(chǎn)黨扎根人民深厚土壤，匯聚戰(zhàn)無(wú)不勝的力量，創(chuàng)造噴涌而出的幸福源泉。④要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，就應(yīng)自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。以習(xí)近平同志為核心的黨中央把“始終把人民放在心中最高的位置”作為自身的執(zhí)政追求，為“江山就是人民，人民就是江山”寫下生動(dòng)的時(shí)代注腳。

5．閱讀材料，完成下列要求。

傳統(tǒng)戲曲尤其是地方戲曲的觀眾多在鄉(xiāng)村，而長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村群眾存在著“看戲難”的問(wèn)題。文化部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村的實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，提出到

2020年，在全國(guó)范圍實(shí)現(xiàn)戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村制度化、常態(tài)化、普及化，增加農(nóng)村公共文化服務(wù)總量，解決農(nóng)民看戲難的問(wèn)題，形成政府、市場(chǎng)、社會(huì)協(xié)同推動(dòng)農(nóng)村文化建設(shè)的良好局面。

《方案》提出，戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，把導(dǎo)向意識(shí)貫穿到工作的全過(guò)程，將服務(wù)群眾與教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮戲曲在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、豐富群眾精神文化生活、提升基層公共文化服務(wù)水平中的積極作用，用先進(jìn)文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)美麗農(nóng)村，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

《方案》的印發(fā)，對(duì)于促進(jìn)戲曲藝術(shù)在農(nóng)村地區(qū)的傳播普及和傳承發(fā)展，促進(jìn)文化資源向基層傾斜，增強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾對(duì)公共文化服務(wù)的獲得感，具有重要意義。

從認(rèn)識(shí)社會(huì)和價(jià)值選擇的角度，說(shuō)明文化部等部門為什么要聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于戲曲進(jìn)鄉(xiāng)村的實(shí)施方案》。

解析 本題設(shè)問(wèn)要求分析原因，屬于“為什么”類試題，可以從社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、價(jià)值判斷與選擇的標(biāo)準(zhǔn)等角度切入作答。

答案 ①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。針對(duì)農(nóng)村群眾存在的“看戲難”問(wèn)題，文化部等部門聯(lián)合印發(fā)這一方案，對(duì)戲曲藝術(shù)在農(nóng)村地區(qū)的傳播普及和傳承發(fā)展起到促進(jìn)作用。②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。文化部等部門聯(lián)合印發(fā)這一方案是根據(jù)我們國(guó)家社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀提出來(lái)的，這一方案也必將推動(dòng)我國(guó)文化發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步。③價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有導(dǎo)向作用。文化部等部門聯(lián)合印發(fā)這一方案，有利于充分發(fā)揮戲曲在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的積極作用，也有利于培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，建設(shè)美麗農(nóng)村，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。④正確的價(jià)值判斷要自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上。文化部等部門聯(lián)合印發(fā)這一方案符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律，有利于豐富群眾精神文化生活，增強(qiáng)廣大農(nóng)民群眾對(duì)公共文化服務(wù)的獲得感，是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民利益的具體體現(xiàn)。

6．閱讀材料，完成下列要求。

材料一 劉美是一名自閉癥康復(fù)治療師，11年來(lái)她為1 000余名自閉癥兒童及家長(zhǎng)提供康復(fù)訓(xùn)練和咨詢，為100余名教師提供培訓(xùn)，參與編寫《中國(guó)自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》，翻譯行業(yè)專著，帶動(dòng)了社會(huì)對(duì)自閉癥的關(guān)注。她以愛(ài)心踐行公益的力量，以貢獻(xiàn)孤獨(dú)癥教育康復(fù)事業(yè)為人生目標(biāo)，懷揣夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，全身投入到我國(guó)孤獨(dú)癥研究事業(yè)中，被稱為“孤獨(dú)癥兒童的好姐姐”。

材料二 賀星龍是大寧縣徐家垛鄉(xiāng)樂(lè)堂村唯一的醫(yī)生，擔(dān)任附近28個(gè)農(nóng)村的村醫(yī)工作。16年來(lái)，賀星龍把每一個(gè)病人當(dāng)作自己的親人，不論風(fēng)雨冰雪，不論白天黑夜，他都隨叫隨到，付不起藥費(fèi)，費(fèi)用他能免則免，足跡遍及山西、陜西共28個(gè)村，遍及每一戶鄉(xiāng)親的家里。鄉(xiāng)親們說(shuō)他“比親兒子還親”。

(1)兩位獲獎(jiǎng)人物的事跡是如何詮釋人的價(jià)值的？(2)兩位獲獎(jiǎng)人物的事跡對(duì)我們創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)價(jià)值有何啟示？

答案(1)①人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。兩位獲獎(jiǎng)人物對(duì)社會(huì)作出了物質(zhì)和精神貢獻(xiàn)，通過(guò)自己的勞動(dòng)滿足社會(huì)、他人以及自己的需要。②人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。兩位獲獎(jiǎng)人物的付出和勞動(dòng)，得到了社會(huì)對(duì)他們的價(jià)值的承認(rèn)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我的滿足。

(2)①要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。兩位獲獎(jiǎng)人物的事跡告訴我們只有通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。②要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。兩位獲獎(jiǎng)人物的事跡告訴我們，只有將自己的人生追求和社會(huì)利益正確的結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全面提高個(gè)人素質(zhì)。兩位獲獎(jiǎng)人物的事跡告訴我們只有在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)下，頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，才能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第五篇：2014高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

2014高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃

為切實(shí)搞好高三政治復(fù)習(xí)，最大限度提高復(fù)習(xí)效益，我校在總結(jié)各方面經(jīng)驗(yàn)和信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，特制定一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

一輪復(fù)習(xí)全面貫徹“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活”的指導(dǎo)方針。在貫徹這一方針時(shí)要防止出現(xiàn)對(duì)方針的誤解。“全面不等于全部”、“系統(tǒng)不等于小結(jié)”、“扎實(shí)不等于死記”、“靈活不等于隨意”。

二、對(duì)策思路：

① 立足教材，夯實(shí)“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。

② 精選復(fù)習(xí)資料和試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

③ 歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。

④ 重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。

⑤ 加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

三、具體舉措：

①老師深入挖掘教材，特別是新版教材改動(dòng)部分，下功夫講活、講透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，方便學(xué)生理解、記憶，提高復(fù)習(xí)效率。

②切實(shí)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧和力量，做到集體備課常態(tài)化和靈活化。③貫徹好骨干教師先期上課制度，發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

④課堂上充分發(fā)揮好學(xué)生的主體作用，能在課堂上掌握的知識(shí)絕不拖到課下掌握。⑤發(fā)揮好糾錯(cuò)本和默寫紙的作用，狠抓規(guī)范和落實(shí)。

⑥精編學(xué)案，發(fā)揮學(xué)案的最大功效。

⑦重視知識(shí)體系的構(gòu)建，做到單元體系默寫常態(tài)化。

⑧精選試題，與高考接軌，加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，提高應(yīng)試技巧。

⑨有效落實(shí)知識(shí)，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”，“單元過(guò)關(guān)”和“月清”。

⑩加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，上好試卷講評(píng)課，幫助學(xué)生歸納解題方法。

四、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)教科院的教學(xué)建議，一輪復(fù)習(xí)時(shí)間為2013年9月1日到2014年3月7日。大致分了四個(gè)階段：

第一階段：2013年9月1日-------2013年10月8日。這一階段主要任務(wù)為復(fù)習(xí)必修一《經(jīng)濟(jì)生活》。國(guó)慶節(jié)放假開(kāi)學(xué)后進(jìn)行必修一的驗(yàn)收月考考試。

第二階段：2013年10月9日--------2013年11月15日。本階段主要任務(wù)為復(fù)習(xí)必修二《政治生活》。十一月中旬進(jìn)行必修一和必修二兩個(gè)模塊的檢測(cè)暨期中考試。

第三階段：2013年11月18日--------2014年1月15日。本階段主要任務(wù)為復(fù)習(xí)必修三《文化生活》。一月中旬進(jìn)行必修

一、必修

二、必修三三個(gè)模塊的月考檢測(cè)。

第四階段：2014年1月18日--------2014年3月7日。本階段主要任務(wù)為復(fù)習(xí)必修四《生活與哲學(xué)》及四個(gè)模塊的綜合復(fù)習(xí)加強(qiáng)化訓(xùn)練，準(zhǔn)備迎接一?？荚?。

我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本組全體教師的努力下，我們心系學(xué)生的成長(zhǎng)，心系學(xué)校的發(fā)展，科學(xué)備考，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)在2014年的高考中取得優(yōu)的成績(jī)。