第一篇：天鵝椅

天鵝椅

天鵝椅簡(jiǎn)介：天鵝椅(Swan Chair)是50年代后期雅克布森為北歐航空公司設(shè)于哥本哈根市中心的皇家賓館設(shè)計(jì)的經(jīng)典家具。雅各布森(Arne Jocabsen)是聞名世界的丹麥建筑師與設(shè)計(jì)師，是當(dāng)代成就極大的家具設(shè)計(jì)大師和工業(yè)設(shè)計(jì)大師，他的家具設(shè)計(jì)作品都是享譽(yù)國(guó)際的經(jīng)典設(shè)計(jì)，現(xiàn)代時(shí)尚家具-天鵝椅(Swan Chair)便是其中之一；雅各布森的設(shè)計(jì)具有強(qiáng)烈的雕塑形態(tài)和有機(jī)造型語(yǔ)言，將自由流暢的雕刻式塑形，以及北歐設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)特質(zhì)加以結(jié)合，使其作品兼具質(zhì)感非凡與結(jié)構(gòu)完整特色。如此經(jīng)典的設(shè)計(jì)在今天仍具有非凡的魅力。雅帝家具生產(chǎn)的天鵝椅是時(shí)尚生活理念和品味的體現(xiàn)。

天鵝椅材料：

1、天鵝椅外形像天鵝一樣獨(dú)特，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，外形優(yōu)美，宛如雕塑藝術(shù)品，是一款極具個(gè)性化的現(xiàn)代時(shí)尚家具。

2、一次性成型玻璃鋼內(nèi)坯，中間貼上一層海綿。柔軟、有彈性，坐起來(lái)舒適。

3、使用高檔羊毛絨布或者全進(jìn)口意大利真皮。羊毛絨布天鵝椅的座墊內(nèi)有海綿，可以取出來(lái)，方便清潔。

4、真皮的天鵝椅扶手、背面、靠背等部位平坦，皮管均勻，表面光滑，不起皺；純手工縫線，流暢、美觀、均勻自然，線條優(yōu)美。

5、四星亮光鋁腳，表面拋光處理，拐彎處順暢，光滑不留痕跡,椅子可以360度旋轉(zhuǎn)。

天鵝椅設(shè)計(jì)師和供應(yīng)商廠商：雅各布森和深圳市雅帝家具。

天鵝椅設(shè)計(jì)師簡(jiǎn)介：雅各布森(Arne Jocabsen，1902--1971)是20世紀(jì)最有影響力的建筑師與設(shè)計(jì)師，北歐的現(xiàn)代主義之父，也是丹麥功能主義的倡導(dǎo)人。他在建筑、家具、燈飾、衣料以及各式各樣的應(yīng)用藝術(shù)上皆有很深的造詣，并成為享譽(yù)國(guó)際的傳奇人物。他的家具作品具有強(qiáng)烈的雕塑形態(tài)和有機(jī)造型語(yǔ)言，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念與丹麥傳統(tǒng)風(fēng)格相結(jié)結(jié)合，注重材料的應(yīng)用和完整的結(jié)構(gòu)，巧妙的功能設(shè)計(jì)與大批量生產(chǎn)相結(jié)合，使他的家具作品具有非凡、永恒的魅力。他享譽(yù)國(guó)際的經(jīng)典設(shè)計(jì)有蛋椅、蟻椅、天鵝椅，AJ燈系列等。

雅格布森1902年出生于哥本哈根，1928年從哥本哈根藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)。從1930年至1971年去世，他一直致力于自己的設(shè)計(jì)事業(yè)。它的作品呈現(xiàn)出一種“批判的地方色彩”，是傳統(tǒng)手法與功能信條的沖撞。概念還加上了雅格布森個(gè)人的審美情趣，從而使其每一個(gè)作品均具有適合的尺度，細(xì)節(jié)和意念。他還為自己的大部分建筑作品設(shè)計(jì)家具和配件，對(duì)作品，他注重細(xì)節(jié)，材料的選用，傳統(tǒng)與實(shí)用的結(jié)合，從而產(chǎn)生概念與形式。

在雅格布森整體設(shè)計(jì)觀的引領(lǐng)下，丹麥的家具和室內(nèi)設(shè)計(jì)逐漸形成了一種鮮明的風(fēng)格：將形式、用途、施工、材料以及色彩融合在一起，追求一種平衡的效果。它給人印象最深的一點(diǎn)便是視覺(jué)上的同一性，并以此來(lái)確?？臻g設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔純凈的本質(zhì)。天鵝椅圖片：

第二篇：黃椅山導(dǎo)游詞范文

黃椅山導(dǎo)游詞

朋友們，大家好，歡迎大家來(lái)到我們寬甸滿族自治縣。寬甸地處遼東，群山環(huán)繞，峰巒起伏，境內(nèi)河流縱橫，以三江六河著稱。全境地貌大體為：“九山半水半分田”。今天，我將帶大家去看看我們寬甸的黃椅山省級(jí)火山森林公園。

黃椅山火山森林公園位于寬甸縣縣城西郊，黃椅山屬長(zhǎng)白山系龍崗支脈，平均海拔300米，主峰海拔485．4米，1994年被林業(yè)廳批準(zhǔn)為省級(jí)森林公園。1995年被市，縣規(guī)劃為城市公園，景區(qū)總面積20平方公里。由玄武湖、黃椅仙蹤和雪樹(shù)銀花三大景區(qū)及清泉寺、濟(jì)源寶塔、游樂(lè)園、火山谷、度假村40余處景點(diǎn)組成。現(xiàn)為國(guó)家AAA級(jí)旅游區(qū)。遼寧十佳森林公園。

火山錐體突出，火山口、火山壁保存完整?；鹕絿姲l(fā)巖漿形成的石林、石柱、石窟，各個(gè)千姿百態(tài)，規(guī)模宏大，具有很高的科研和旅游價(jià)值，是東北亞地區(qū)極具代表的一座火山。國(guó)內(nèi)外旅游專家認(rèn)為：黃椅山火山地質(zhì)地貌景觀集中，為國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)；歷史文化遺存豐厚，佛教文化悠遠(yuǎn)；森林植被茂盛，生態(tài)環(huán)境優(yōu)良，堪稱“火山之奇、河谷之幽、人文之美、山野之趣”于一體的旅游觀光、休閑度假勝地。

現(xiàn)在我們所看見(jiàn)的就是黃椅山公園的大門，它是一座仿古牌坊式建筑，長(zhǎng)29米，高18米，總跨度45米。山門廣場(chǎng)占地6千平方米，現(xiàn)已成為游客和山城人民娛樂(lè)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。

前方我們所看到的飛機(jī)和坦克，可不是一般的飛機(jī)和坦克他們可都是久經(jīng)戰(zhàn)火的洗禮。飛機(jī)和坦克都是駐軍部隊(duì)為回報(bào)寬甸人民在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，支持志愿軍打擊美帝國(guó)主義，保家為國(guó)而捐獻(xiàn)給寬甸人民的。

大家看我的右手邊呢就是黃椅山兒童樂(lè)園，占地1萬(wàn)3千平方米，內(nèi)設(shè)卡丁車賽場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，商店，客房，娛樂(lè)廳等

大家現(xiàn)在看我所指的方向那就是濟(jì)源寶塔，它的設(shè)計(jì)為九層八角外廊空心式寶塔。塔高41、5米。塔內(nèi)一至七層觀音，另有神童神女相伴左右，普賢，文殊，彌勒，阿彌陀佛，藥師佛，釋迦牟尼，等佛像安坐其中，可供游人拜謁和觀瞻。八層將設(shè)計(jì)珍藏寬甸歷史名人書(shū)法及畫(huà)卷，以展示寬甸悠久歷史文化。九層作為游人塔頂觀光使用。站在塔頂環(huán)顧四周，松濤陣陣，景色壯美。

現(xiàn)在我們看到的就是我們黃椅山三大景區(qū)之一“雪樹(shù)銀花”景區(qū)，景區(qū)主要以果園為主景，是黃椅山與蒲石河景區(qū)之間過(guò)度地帶，每到春季“梨樹(shù)飛雪海棠艷，槐花送春爭(zhēng)韶華”秋季梨果滿山，使人流連往返。

福春小學(xué)六年級(jí):劉煒燁

第三篇：休息椅調(diào)查報(bào)告

人體工程學(xué)

生活中常見(jiàn)椅子的調(diào)研報(bào)告

我們的生活中離不開(kāi)椅子，我們有很大一部分的時(shí)間是在坐著的，所以一把好的舒適的椅子可以使我們的生活更加美好、更加健康。當(dāng)我們要選擇一把好的合適自己的椅子時(shí)，我們要對(duì)椅子的坐面、靠背、扶手等幾個(gè)方面進(jìn)行考量。椅子的材質(zhì)，坐面的寬度、深度、傾斜度、靠背彎曲度等均需符合自己身體的尺度及各部位的活動(dòng)規(guī)律。下面是我對(duì)我生活中常見(jiàn)的幾種椅子進(jìn)行的調(diào)查分析：

一、寢室椅子：

使用情況調(diào)查：（1）書(shū)寫(xiě)與閱讀，即坐一半坐面。（2）

閱讀時(shí)，多以手肘置桌面支撐上身。偶有一腿疊于另一腿

上。（3）玩電腦娛樂(lè)時(shí)，坐2/3坐面，腰則略呈水蛇狀，略駝，以使背可以充分倚靠于靠背上，長(zhǎng)時(shí)間后又腰部疲

勞，變換姿勢(shì)，腰略挺直，背抵于靠背的上緣，該姿勢(shì)不

能持續(xù)很久。（4）主要訴說(shuō)，駝背導(dǎo)致胸腹擠壓，脊柱

扭曲疼痛。

材料：木質(zhì)材料、鋼管

尺寸：坐面的角度是3度，靠背角度是98度，坐面高度是44厘米，坐位深度是38厘米，坐面寬度是40。

分析：（1）坐面前緣做成圓角并且伴有微微下緩弧度能夠有助于前坐時(shí)的舒適感，并且減緩大腿與椅子面的壓力。

（2）坐面無(wú)鋪墊與飾面，使用木質(zhì)材料且邊緣有一定的下緩弧度，于是為保持身體不致在椅子上滑動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致額外的肌肉緊張。

（3）坐面有向中間微微下沉，使使用者久坐是能夠緩減屁股壓力增強(qiáng)舒適度，但是無(wú)腰墊且使用材料為硬質(zhì)，長(zhǎng)久坐還是會(huì)使腰椎疼痛。

（4）休息時(shí)該椅子作為休閑椅，背角度過(guò)小，未能支托腰部，腰會(huì)酸痛。

（5）一定程度上考慮了坐面角度和靠背角度，使之在短時(shí)間的使用下，未有明顯不適。

二、圖書(shū)館閱覽室椅子：

使用情況調(diào)查：（1）大多采用的姿勢(shì)為：坐一半坐面；

腿或者彎曲交錯(cuò)，或者向前伸直（偶也交疊）。2）也有其

他姿勢(shì)，但持續(xù)時(shí)間都極短。（3）很少有人使用靠背。4）

主要訴說(shuō)，腰、背、肩疼痛。

材料：木質(zhì)材料

尺寸：坐面的角度是1度，靠背角度是96度，坐面高度

是42厘米，坐位深度是44厘米，坐面寬度是44.5。

分析：（1）靠背的設(shè)計(jì)，是該座椅的主要缺點(diǎn)。當(dāng)坐面角度為1度，靠背角度為96度時(shí)，正常坐下時(shí)，脊柱的彎曲相對(duì)較大，靠靠背時(shí)會(huì)不舒服，并且導(dǎo)致不利健康的脊椎形狀。

（2）坐面至學(xué)校配備的書(shū)桌面距離過(guò)高，致身體使用者背部肌肉繃直更為緊張，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間前坐后肩酸、腰背痛。

（3）坐面無(wú)鋪墊與飾面，無(wú)腰墊，久坐后屁股和腰椎會(huì)因?yàn)槭芰^(guò)久過(guò)大而疼痛。

（4）坐面的前緣設(shè)計(jì)成圓弧形并做成圓角，有助于前坐時(shí)的舒適感，可以方便寫(xiě)字讀書(shū)。

（5）座椅厚重而結(jié)實(shí)，有著良好的穩(wěn)定性，前坐時(shí)不致于翻轉(zhuǎn)。

三、茶座休息椅： 使用情況調(diào)查：（1）坐滿整個(gè)坐面，后靠姿勢(shì)。身體放

松（2）身體向前傾，坐2/3坐面背部能靠到靠背。主要 訴說(shuō)，大腿受力疼痛。

材料：鋼管、藤條

尺寸：坐面的角度是7度，靠背角度是99度，坐面高

度是44厘米，坐位深度是40厘米，坐面寬度是40，扶

手高度23厘米。

分析：（1）坐面深度太淺導(dǎo)致當(dāng)腰背貼合于靠背時(shí)，臀部后部會(huì)有一部分騰空于坐面外，感覺(jué)不適。

（2）坐面為藤條會(huì)迎合臀部曲線會(huì)相對(duì)舒服。但同時(shí)，由于藤條可以變形下沉，坐面前緣的鋼管不能夠下沉，導(dǎo)致相對(duì)矮小的使用者的腳不能充分著地，一段時(shí)間大腿會(huì)受鋼管壓力疼痛。

（4）為求造型，扶手過(guò)于傾斜，加上它作為鋼材又過(guò)于光滑，致使手不易擱于扶手上，于是使用者基本不用扶手。

四、辦公室老板椅：

使用情況調(diào)查：（1）后靠，姿勢(shì)自然。（2）將椅背調(diào)節(jié)

放平，躺靠著。（3）主要訴說(shuō)躺靠著時(shí)腰部酸痛

材料：無(wú)縫鋼管、防水皮面料

尺寸：坐面的角度是5度，靠背角度是105度，坐面高

度是48厘米，坐位深度是36厘米，坐面寬度是56，扶

手高度24厘米。

分析：（1）僅提供靠背無(wú)腰墊，在坐滿坐面的情況下，腰背會(huì)抵到背墊的下緣。雖然背墊是柔軟的鋪墊，但長(zhǎng)

久肌肉會(huì)僵直酸痛。

（2）靠背與坐面采用柔軟的鋪墊和飾面。增大人體與椅面間的摩擦，避免使用者為防止滑動(dòng)而產(chǎn)生的肌肉緊張。更大的益處是，雖然它各參數(shù)與休息椅的建議參數(shù)有一定的出入，該座椅即使長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)使用，使用者也不會(huì)感到明顯不適。

由上面的四種不同的椅子，我們可以看出：好的坐椅設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)令使用者感覺(jué)舒適，使用健康?？紤]好椅子相關(guān)的高度、坐寬、靠背、軟硬、曲線等人體尺度。所以一件好的人體工程學(xué)椅子設(shè)計(jì)要符合尺寸，要適應(yīng)物的特性，要適應(yīng)材質(zhì)的特性，才可以做好。篇二：座椅設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

座椅設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

一、當(dāng)前座椅存在的問(wèn)題

①座椅的高度寬度及背部扶手尺寸不合理。②座面太硬。

③不夠平穩(wěn)傾角不合理。

④不夠美觀。

二、針對(duì)存在問(wèn)題座椅設(shè)計(jì)應(yīng)具有的原則和設(shè)計(jì)要點(diǎn) 概括起來(lái)座椅設(shè)計(jì)原則有以下幾項(xiàng)：

①人體的主要重量由坐骨結(jié)節(jié)承擔(dān)。②座椅的形式與尺寸應(yīng)與功用有關(guān)。

③座椅應(yīng)使就坐者保持舒適坐姿，即滿足人體測(cè)量學(xué)參數(shù)。④座椅應(yīng)保持就坐者上身穩(wěn)定，可以變換或調(diào)節(jié)坐姿 設(shè)計(jì)要點(diǎn)概括起來(lái)有以下八點(diǎn): ①工作椅的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)盡可能與坐姿的各種操作活動(dòng)要求相適應(yīng)，應(yīng)能使操作者在工作過(guò)程中保持身體舒適、穩(wěn)定并能進(jìn)行準(zhǔn)確的控制和操作。

②工作座椅的座高和腰靠高最好是可調(diào)節(jié)的。座高調(diào)節(jié)范圍在小腿加足高的大小面分位間，即360~480mm之間；工作座椅坐面高度的調(diào)節(jié)方式可以是無(wú)級(jí)的或間隔20mm為一檔的有級(jí)調(diào)節(jié)。工作座椅腰靠高度的調(diào)節(jié)方式為165~210mm間的無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)。

③工作座椅可調(diào)節(jié)部分的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，必須易于調(diào)節(jié)，必須 保證在椅子使用過(guò)程中不會(huì)改變已調(diào)節(jié)好的位置并不得松動(dòng)。④工作座椅各零部件的外露部分不得有易傷人的尖角銳邊，各部結(jié)構(gòu)不得存在可能造成擠壓、剪鉗傷人的部位。

⑤無(wú)論操作者坐在座椅前部、中部還是往后靠，工作座椅坐面和腰靠結(jié)構(gòu)均應(yīng)使其感到安全、舒適。

⑥工作座椅腰靠結(jié)構(gòu)應(yīng)具有一定的彈性和足夠的剛性。在座椅固定不動(dòng)情況下，腰靠承受250n的水平方向作用力時(shí)，腰靠?jī)A角β不得超過(guò)1150。

⑦工作座椅一般不設(shè)扶手。需設(shè)扶手的座椅必須保證操作人員作業(yè)活動(dòng)的安全性。

⑧工作座椅的結(jié)構(gòu)材料和裝飾材料應(yīng)耐用、阻燃、無(wú)毒。座墊、腰靠、扶手的覆蓋層應(yīng)使用柔軟、防滑、透氣性好、吸汗的不導(dǎo)電材料制造。

三、根據(jù)設(shè)計(jì)原則對(duì)座椅的尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)

1、座面高度

座面高度指地面至就坐骨支承處的高度。合適的座高應(yīng)使大腿保持水平，小腿垂直，雙腳平放在地面上。若座面過(guò)高或過(guò)低都會(huì)產(chǎn)生不適，坐面前緣應(yīng)比膝窩低，并做成圓弧形。

座面高度按我國(guó)人體尺寸中的小腿加足高值，女性的5%（342mm)t 男性的95%（448mm)，可取為380~450mm之間。休閑用椅座面高度可降低。

2、座寬

座寬能滿足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地調(diào)整坐姿。通常 應(yīng)以女性大身材第95百分位數(shù)值（346mm)的臀寬尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)，以滿足最寬人體的需要。一般可取400~500mm。座寬尺寸不能太大，特別是對(duì)長(zhǎng)時(shí)間坐姿作業(yè)，雙臂應(yīng)得到應(yīng)有的支撐，如座寬太大，肘部必須向兩側(cè)尋求支撐，反倒引起疲勞。成排相鄰放置的座椅，座寬應(yīng)比人的肘間距稍大些，以免擁擠感。

3、座深

座深指座面前后距離。正確的設(shè)計(jì)應(yīng)使臀部得到全面的支撐，腰部得到靠背的支持，座面前緣與小腿間留有適當(dāng)距離，保證小腿可自由活動(dòng)。就工作座椅來(lái)講，座深應(yīng)按較小百分位數(shù)（5%女性401mm)的群體設(shè)計(jì)，即滿足小身材者。通常工作椅可取350~400mm，休息用椅可取400~430mm。一般不超過(guò)430mm。

4、座面傾角

座面與水平面夾角稱為座面傾角。當(dāng)人坐姿處于腿、背之間夾角為135°時(shí)人體骨盆受力最為有利，因此坐面一般設(shè)計(jì)為前傾。對(duì)辦工用椅，一般前傾角為0°~70°。為克服身體前滑，也可將坐面設(shè)計(jì)成后傾形狀，可使體重合理分布在臀部和背部，但后傾角不易過(guò)大，一般為3 °~ 5°。還可設(shè)計(jì)成傾角可調(diào)式。而休息椅后傾角可大一些，一般取 14°~ 24 °，有利于肌肉放松。

5、靠背的高和寬

靠背的作用是保持脊椎處于自然形態(tài)的輕松姿勢(shì)。設(shè)計(jì)靠背重點(diǎn)在腰部，即距離座面230~260mm處。最好做成可調(diào)節(jié)式的?？勘晨煞譃榧缈亢脱浚鳂I(yè)場(chǎng)所的工作椅大部分屬于腰靠。靠背的最大高度可達(dá)480~630mm，最大寬度350~480mm。支撐腰部以下的骶骨部分能增加舒適感，靠背下沿與座面之間最好保留有一定的空間（70~80mm），以容納向后擠出的臀部肌肉?？勘车臋M截面可以是一個(gè)半徑

小于1000mm的圓弧。

6、靠背與座面夾角 靠背與座面夾角若小于900，則腹部受壓迫；夾角太大會(huì)降低人的警覺(jué)狀態(tài)。從保持脊椎的正常自然形態(tài)和增加舒適感考慮，該角為115°較為合適。實(shí)際應(yīng)用中視座椅用途不同采用不同值，如工作椅可取95°~105°；學(xué)生讀書(shū)用椅可取95°~100°；休息椅可取105°~110°。

7、座面硬度

與座面接觸最緊密的是坐骨結(jié)節(jié)兩個(gè)點(diǎn)，在這兩個(gè)點(diǎn)周圍約250mm2范圍承受人體約70%的重量。所以，人們久坐以后，感覺(jué)臀部酸痛。若在座面上加上軟硬適度的座墊，可增加接觸面積，從而減少壓力分布的不均勻性。一般座墊的高度是25mm。太軟太高的座墊，易造成身體不穩(wěn)，反而會(huì)產(chǎn)生疲勞。

在選則座墊材料時(shí)，還應(yīng)考慮其散熱和吸潮的能力，以及防

止滑動(dòng)的能力等。

8、扶手高度

在不妨礙執(zhí)行某些特定作業(yè)的情況下，一般座椅可設(shè)置扶手。扶手的主要作用在于支持手臂重量，以減輕手臂下垂重力對(duì)肩部的負(fù)擔(dān)，增加舒適感；在就坐和起身站立或變換坐姿進(jìn)，可利扶手支撐身體。扶手高度一般取200~250mm。兩扶手的內(nèi)間距最大不超過(guò)500mm。扶手長(zhǎng)度為200~280mm。

此外，為了防止傾斜和滑動(dòng)，座椅應(yīng)設(shè)有5個(gè)腳，每個(gè)腳上均應(yīng)安有方向輪，其所成的圓至少要和椅面尺寸一樣大。椅面前緣不帶棱角，做成弧曲面。根據(jù)以上對(duì)移動(dòng)轉(zhuǎn)移椅作出以下數(shù)據(jù)：

表中所列參數(shù)a f g a b 為操作者坐在椅上之后形成的尺寸、角度。篇三：椅子調(diào)查報(bào)告

椅子改良設(shè)計(jì)調(diào)查 10工設(shè)（20100603104 1.1概述： 適和方便。

座椅的高度，通常來(lái)說(shuō)，座椅的高度在39cm-42cm 者感到不適；而坐面過(guò)寬的話，作使用椅子的時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，線。

從椅子的材料來(lái)看，椅子的軟硬程度也很重要，太軟的椅子容易令使用者曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，從而導(dǎo)致腰酸背痛的現(xiàn)象的產(chǎn)生。相反太硬的椅子也不會(huì)讓人感到舒適。椅子設(shè)計(jì)的原理是從人們使用的健康角度分析的，根據(jù)人的生理狀況，疲勞測(cè)定等來(lái)定義椅子的外形曲線設(shè)計(jì)。1.2實(shí)物調(diào)查

以下是我們學(xué)習(xí)中見(jiàn)到的經(jīng)典椅子： a.紫檀藤心矮圈椅 b.四出頭官帽椅 a.蛋椅 b.天鵝椅 a.孔雀椅 b.螞蟻椅 以下是我們生活中見(jiàn)到的椅子：

·折疊型

·辦公型

·教室型 1.3總結(jié)分析

椅子若無(wú)靠背，雖使用方便，方便移動(dòng)，節(jié)約空間，但不宜長(zhǎng)時(shí)間使用，長(zhǎng)時(shí)間使用容易導(dǎo)致肌肉疲勞。椅子雖有靠背，但因?yàn)榭勘澈妥纬芍苯?，并不是十分舒適。四把椅子都為硬質(zhì)，雖適用學(xué)校這類公共場(chǎng)所，簡(jiǎn)單耐用，易于清潔，但舒適度較差，不太適應(yīng)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間使用。從以上可以看出，座椅設(shè)計(jì)絕對(duì)不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它不但要考慮和椅子相關(guān)的高度、坐寬、靠背、軟硬、曲線等人體尺度，還要考慮到椅子的使用場(chǎng)合，清潔和耐久需求。并且目前常見(jiàn)的椅子功能都比較單一。一件好的人體工程學(xué)椅子設(shè)計(jì)

除了合適的尺寸外，還要注意椅子的形態(tài)設(shè)計(jì)要適應(yīng)物的特性：要

適應(yīng)尺度的特性；要適應(yīng)功能的特性；要適應(yīng)變化的特性，要適應(yīng)材質(zhì)的特性；要注重形與色的結(jié)合；要具有時(shí)代感，要滿足作業(yè)環(huán)境的要求；要注重技術(shù)工藝和經(jīng)濟(jì)效率。1.31存在問(wèn)題分析

①現(xiàn)在家庭座椅多數(shù)是靠背曲線及角度不符合人體工程學(xué)，不適宜長(zhǎng)時(shí)間做讀書(shū)休息之用。

②現(xiàn)多數(shù)椅子是固定支座，不能自由移動(dòng)

③大多數(shù)椅子只具備坐的功能，功能過(guò)于單一無(wú)法滿足部分人的需要 1.4 設(shè)計(jì)方向

一．提高椅子的舒適度并且不影響外觀美感

二．增加坐具和椅子的附加功能

三．兒童座椅的改良設(shè)計(jì) 1.5 設(shè)計(jì)方案及說(shuō)明篇四：人體工程學(xué)椅子調(diào)查報(bào)告

第七章 工作臺(tái)椅與工具設(shè)計(jì)

作業(yè)內(nèi)容：選擇一把學(xué)生座椅，從人機(jī)工程學(xué)角度對(duì)其設(shè)計(jì)合理性進(jìn)行分析，然后根據(jù)第二章試驗(yàn)中所測(cè)的本人尺寸，每位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)一把扶手椅。具體要求如下： 1.寫(xiě)出所有座椅的分析報(bào)告，不少于300字。2.寫(xiě)出新座椅的分析報(bào)告，并將本設(shè)計(jì)中的主要尺寸和所參考的本人尺寸列出表格。3.繪制立體效果圖。

宿舍椅子

一、常見(jiàn)座椅分析報(bào)告

座椅是我們生活在必不可少的工具，是人們休息時(shí)候必要的載體。所以一把好的舒適的座椅可以使我們更加舒適的進(jìn)行工作和休息。當(dāng)我們要選擇一把好的合適自己的座椅時(shí)，我們要對(duì)座椅的坐面、靠背、扶手等幾個(gè)方面進(jìn)行考量。座椅的材質(zhì)，坐面的寬度、深度、傾斜度、靠背彎曲度等均需符合自己身體的尺度及各部位的活動(dòng)規(guī)律，這樣才能設(shè)計(jì)出一個(gè)更合適自己的座椅。

使用情況調(diào)查：（1）書(shū)寫(xiě)與閱讀，即坐一半坐面。（2）閱讀時(shí)，多以手肘置桌面支撐上身。偶有一腿疊于另一腿上。（3）玩電腦娛樂(lè)時(shí)，坐2/3坐面，腰則

略呈水蛇狀，略駝，以使背可以充分倚靠于靠背上，長(zhǎng)時(shí)間后又腰部疲勞，變換 姿勢(shì)，腰略挺直，背抵于靠背的上緣，該姿勢(shì)不能持續(xù)很久。

材料：木質(zhì)膠合板、鋼管

尺寸：坐面的角度是3度，靠背角度是98度，坐面高度是44厘米，坐位深度是38厘米，坐面寬度是40。

分析：（1）坐面前緣做成圓角并且伴有微微下緩弧度能夠有助于前坐時(shí)的舒適感，并且減緩大腿與座椅面的壓力。

（2）坐面無(wú)鋪墊與飾面，使用木質(zhì)材料且邊緣有一定的下緩弧度，于是為保持身體不致在座椅上滑動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致額外的肌肉緊張。

（3）坐面有向中間微微下沉，使使用者久坐是能夠緩減屁股壓力增強(qiáng)舒適度，但是無(wú)腰墊且使用材料為硬質(zhì)，長(zhǎng)久坐還是會(huì)使腰椎疼痛。

（4）休息時(shí)該座椅作為休閑椅，背角度過(guò)小，未能支托腰部，腰會(huì)酸痛。

二、個(gè)人座椅設(shè)計(jì)分析報(bào)告

1、當(dāng)前座椅存在的問(wèn)題

①座椅不符合個(gè)人尺寸，坐姿不舒適。

②座面太窄。

③扶手高度不正確。

2、針對(duì)存在問(wèn)題座椅設(shè)計(jì)應(yīng)具有的原則和設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①人體的主要重量由坐骨結(jié)節(jié)承擔(dān)。②座椅的形式與尺寸應(yīng)與功用有關(guān)。

③座椅應(yīng)使就坐者保持舒適坐姿，即滿足人體測(cè)量學(xué)參數(shù)。3.個(gè)人相關(guān)數(shù)據(jù)（單位：mm）4.本款座椅設(shè)計(jì)尺寸表

四、扶手椅立體效果圖 篇五：座椅設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

座椅設(shè)計(jì)調(diào)查報(bào)告

一、當(dāng)前座椅存在的問(wèn)題

①座椅的高度寬度及背部扶手尺寸不合理。

②座面太硬。

③不夠平穩(wěn)傾角不合理。

④不夠美觀。

二、針對(duì)存在問(wèn)題座椅設(shè)計(jì)應(yīng)具有的原則和設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①人體的主要重量由坐骨結(jié)節(jié)承擔(dān)。

②座椅的形式與尺寸應(yīng)與功用有關(guān)。

③座椅應(yīng)使就坐者保持舒適坐姿，即滿足人體測(cè)量學(xué)參數(shù)。④座椅應(yīng)保持就坐者上身穩(wěn)定，可以變換或調(diào)節(jié)坐姿

三、根據(jù)設(shè)計(jì)原則對(duì)座椅的尺寸進(jìn)行設(shè)計(jì)

1、座面高度

座面高度指地面至就坐骨支承處的高度。合適的座高應(yīng)使大腿保持水平，小腿垂直，雙腳平放在地面上。若座面過(guò)高或過(guò)低都會(huì)產(chǎn)生不適，坐面前緣應(yīng)比膝窩低，并做成圓弧形。

2、座寬

座寬能滿足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地調(diào)整坐姿。座寬尺寸不能太大，特別是對(duì)長(zhǎng)時(shí)間坐姿作業(yè)，雙臂應(yīng)得到應(yīng)有的支撐，如座寬太大，肘部必須向兩側(cè)尋求支撐，反倒引起疲勞。成排相鄰放置的座椅，座寬應(yīng)比人的肘間距稍大些，以免擁擠感。

3、座深

座深指座面前后距離。正確的設(shè)計(jì)應(yīng)使臀部得到全面的支撐，腰部得到靠背的支持，座面前緣與小腿間留有適當(dāng)距離，保證小腿可自由活動(dòng)。通常工作椅可取350~400mm，休息用椅可取400~430mm。一般不超過(guò)430mm。

4、座面傾角

座面與水平面夾角稱為座面傾角。當(dāng)人坐姿處于腿、背之間夾角為135°時(shí)人體骨盆受力最為有利，因此坐面一般設(shè)計(jì)為前傾。對(duì)辦工用椅，一般前傾角為0°~70°。為克服身體前滑，也可將坐面設(shè)計(jì)成后傾形狀，可使體重合理分布

在臀部和背部，但后傾角不易過(guò)大，一般為3 °~ 5°。還可設(shè)計(jì)成傾角可調(diào)式。而休息椅后傾角可大一些，一般取 14°~ 24 °，有利于肌肉放松。

5、靠背的高和寬

靠背的作用是保持脊椎處于自然形態(tài)的輕松姿勢(shì)。設(shè)計(jì)靠背重點(diǎn)在腰部，即距離座面230~260mm處。最好做成可調(diào)節(jié)式的?？勘晨煞譃榧缈亢脱?，作業(yè)場(chǎng)所的工作椅大部分屬于腰靠?？勘车淖畲蟾叨瓤蛇_(dá)480~630mm，最大寬度350~480mm。支撐腰部以下的骶骨部分能增加舒適感，靠背下沿與座面之間最好保留有一定的空間（70~80mm），以容納向后擠出的臀部肌肉。

靠背的橫截面可以是一個(gè)半徑

小于1000mm的圓弧。

6、靠背與座面夾角

靠背與座面夾角若小于900，則腹部受壓迫；夾角太大會(huì)降低人的警覺(jué)狀態(tài)。從保持脊椎的正常自然形態(tài)和增加舒適感考慮，該角為115°較為合適。實(shí)際應(yīng)用中視座椅用途不同采用不同值，如工作椅可取95°~105°；學(xué)生讀書(shū)用椅可取95°~100°；休息椅可取105°~110°。

7、座面硬度

與座面接觸最緊密的是坐骨結(jié)節(jié)兩個(gè)點(diǎn)，在這兩個(gè)點(diǎn)周圍約250mm2范圍承受人體約70%的重量。所以，人們久坐以后，感覺(jué)臀部酸痛。若在座面上加上軟硬適度的座墊，可增加接觸面積，從而減少壓力分布的不均勻性。一般座墊的高度是25mm。太軟太高的座墊，易造成身體不穩(wěn)，反而會(huì)產(chǎn)生疲勞。

在選則座墊材料時(shí)，還應(yīng)考慮其散熱和吸潮的能力，以及防止滑動(dòng)的能力等。

8、扶手高度

在不妨礙執(zhí)行某些特定作業(yè)的情況下，一般座椅可設(shè)置扶手。扶手的主要作用在于支持手臂重量，以減輕手臂下垂重力對(duì)肩部的負(fù)擔(dān)，增加舒適感；在就坐和起身站立或變換坐姿進(jìn)，可利扶手支撐身體。扶手高度一般取200~250mm。兩扶手的內(nèi)間距最大不超過(guò)500mm。扶手長(zhǎng)度為200~280mm。此外，為了防止傾斜和滑動(dòng)，座椅應(yīng)設(shè)有5個(gè)腳，每個(gè)腳上均應(yīng)安有方向輪，其所成的圓至少要和椅面尺寸一樣大。椅面前緣不帶棱角，做成弧曲面。

第四篇：黃椅山導(dǎo)游詞

黃椅山導(dǎo)游詞

游客們，大家好！我是本次導(dǎo)游員，現(xiàn)在我給大家介紹介紹黃椅山。黃椅山火山森林公園位于遼寧省丹東寬甸滿族自治縣，景區(qū)總面積20平方公里。有玄武湖，黃椅仙蹤和雪樹(shù)銀花組成。

黃椅山名字的由來(lái)是傳說(shuō)有兩條龍打架，殃及百姓，玉皇大帝很生氣，隨手向他們拋去自己身邊的兩把椅子，黃色的椅子正好牢牢的罩住了其中的一條黃龍。從高空鳥(niǎo)瞰黃椅山就會(huì)發(fā)現(xiàn)整座山體是一把很像的椅子。

現(xiàn)在進(jìn)入火山公園，我們?cè)谟^賞火山景觀的同時(shí)要特別注意保護(hù)好這些地質(zhì)遺跡，因?yàn)檫@里的每一塊石頭都是不可再生的寶貴遺產(chǎn)。

黃椅山森林公園景區(qū)內(nèi)森林覆蓋率高達(dá)90%呢，多為天然幼樹(shù)次生林和人工林。這里還是野生動(dòng)物和鳥(niǎo)類的天堂，現(xiàn)有十幾種野生動(dòng)物和上百種鳥(niǎo)類。并且已發(fā)現(xiàn)的獸類有赤狐、沙狐、松鼠、花鼠子、刺猬、山兔等。鳥(niǎo)類有綠啄木鳥(niǎo)、烏鴉、喜鵲、山斑鳩、畫(huà)眉等。我相信這里的動(dòng)物一定很快樂(lè)！好了，旅游完畢了！謝謝參觀！

十五中初一:劉煒燁

第五篇：《天鵝》教案

湖北省武漢市 武昌區(qū) 余致凱

教學(xué)目標(biāo)：

1、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)（如；旋律、速度、力度、音色等）來(lái)感受樂(lè)曲的形象和意 境。

2、通過(guò)欣賞大提琴獨(dú)奏曲——《天鵝》，啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)豐富地想象。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的形 體語(yǔ)言結(jié)合音樂(lè)去表現(xiàn)天鵝。教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴、電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、卡片（4張）教學(xué)重難點(diǎn)：

創(chuàng)造形體語(yǔ)言去表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受，表現(xiàn)音樂(lè)的意境。教學(xué)過(guò)程：

一、師生共同律動(dòng)《問(wèn)好歌》[播放磁帶] 一周1次的“快樂(lè)音樂(lè)40分”又和大家見(jiàn)面了?，F(xiàn)在請(qǐng)帶上你的耳朵和我出發(fā)！

二、聆聽(tīng)小提琴獨(dú)奏曲《小蜜蜂》[播放CD] 今天我們?nèi)耘f去“動(dòng)物樂(lè)園”游玩。上節(jié)課我們欣賞了一種小昆蟲(chóng)，請(qǐng)先不要說(shuō)出它的名字，還是讓音樂(lè)來(lái)告訴大家吧！

欣賞完后提問(wèn)：

1、這首樂(lè)曲的名字？它表現(xiàn)了什么？

2、它是由什么樂(lè)器演奏的？

三、新課教學(xué)

（一）離開(kāi)了可愛(ài)的“蜜蜂宮”，現(xiàn)在讓我們?nèi)?wèn)候一下天鵝公主怎么樣？在拜訪她之前，請(qǐng)大家先說(shuō)說(shuō)你印象中的天鵝是什么樣子的？她有什么特點(diǎn)？（語(yǔ)言、形體）

（二）初聽(tīng)《天鵝》[播放VCD] 剛才你們用自己的語(yǔ)言、形體表現(xiàn)了一下天鵝，接下來(lái)還是讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)是怎樣表現(xiàn)了 吧！

（三）說(shuō)說(shuō)初聽(tīng)的感受

請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)《天鵝》這首樂(lè)曲的感受？

（四）說(shuō)說(shuō)大提琴音色的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹曲作者。

在電視機(jī)畫(huà)面上左邊是一只高潔優(yōu)雅的天鵝，右邊則是這首樂(lè)曲的主奏樂(lè)器——大提琴。它 是西洋樂(lè)器中弓弦樂(lè)器家族中一員、小提琴的哥哥。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)大提琴與演奏《小蜜蜂》的小提琴

相比較，音色上有什么特點(diǎn)？

中間這位年輕的紳士就是這首《天鵝》的作者——法國(guó)著名的作曲家圣桑。他一生創(chuàng)作了許 多作品，其中管弦樂(lè)《動(dòng)物狂歡節(jié)》最為出名。他分別用12中不同的音樂(lè)片段表現(xiàn)了12種不同 的動(dòng)物，這其中又以這首《天鵝》流傳最廣。

（五）復(fù)聽(tīng)

剛才我們已經(jīng)知道《天鵝》是由大提琴演奏的。那么你還記得除了大提琴還有什么樂(lè)器的聲 音嗎？如果說(shuō)大提琴表現(xiàn)了天鵝，那么鋼琴又表現(xiàn)了什么呢？請(qǐng)讓我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一遍，除了

要仔細(xì)聆聽(tīng)大提琴演奏的音樂(lè)，還要注意鋼琴的伴奏。

（六）對(duì)音樂(lè)要素進(jìn)行討論、回答、分析。旋律線、力度、速度、情緒

四、觀看芭蕾舞《天鵝之死》[播放VCD] 這首音樂(lè)也深深打動(dòng)了一位俄羅斯的芭蕾舞演員，她為這首音樂(lè)創(chuàng)編了一出芭蕾舞《天鵝之 死》，請(qǐng)大家看看她是怎樣用舞蹈來(lái)表現(xiàn)天鵝的？

五、學(xué)生結(jié)合《天鵝》音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈造型。[播放VCD]

1、請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的幾個(gè)表現(xiàn)天鵝的舞蹈造型。

2、結(jié)合自己的想象，配合音樂(lè)分組擺造型。

六、欣賞芭蕾舞《四小天鵝》。[播放VCD] 觀看舞蹈，說(shuō)說(shuō)與《天鵝》樂(lè)曲中各音樂(lè)要素的區(qū)別，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這首樂(lè)曲的表現(xiàn)。

七、觀看圣桑及管弦樂(lè)《動(dòng)物狂歡節(jié)》簡(jiǎn)介

八、課堂小結(jié)，結(jié)合音樂(lè)“飛“出教室。