第一篇：勞模精神接力

勞模精神接力關(guān)鍵在態(tài)度和行動

共和國六十多載如虹長卷，是一部值得大書特書的壯麗史詩。而譜寫這部史詩的，是勞動者的智慧和熱血。勞模是勞動者的杰出精英，我們有曾經(jīng)奮戰(zhàn)在共和國各條戰(zhàn)線的勞動模范，更有新時期馳騁科技創(chuàng)新舞臺的發(fā)明家，勇抗雨雪冰凍災(zāi)害重建家園的工程人員，堅持自主創(chuàng)新抗擊風(fēng)險的企業(yè)家，戰(zhàn)天斗地勇攀高峰的當(dāng)代“惠女”，激勵廣大職工共克時艱共謀發(fā)展的企業(yè)家，還有遠離家鄉(xiāng)在泉州熱土上施展才華的技術(shù)能手。

勞模是干出來的?！皠趧印痹谡軐W(xué)上的定義，“勞動是人類改造世界和征服世界的工具，也是勞動者創(chuàng)造價值的手段”。勞動者先要有了對勞動的熱愛，任勞任怨地工作，腳踏實地地奮斗，而后才有了勞模。勞模也不是一“勞”即可成“?！钡?，靠的不是“先天”的稟賦，而是“后天”的努力，他們在平凡或不平凡的崗位上，把對勞動的熱愛融入工作，化作一朵朵浪花，匯成一條產(chǎn)業(yè)港口城市建設(shè)“主力軍”的浩蕩之河。我們學(xué)習(xí)勞模精神，關(guān)鍵在做，干一行愛一行精一行成一行，化平凡為超越。

勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價值的同時，也在創(chuàng)造著精神價值，他們成就了惠及后人的物質(zhì)財富，也鑄就了永存史冊的精神財富。有了勞模，人類的勞動才顯出奪目光彩；有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。勞動價值觀念的進步永無止境，勞動的定義、勞模的含義以及勞模精神的內(nèi)核也在不斷變得豐富和深刻。我們所敬仰的，不僅是勞模取得的成績，更是從中體現(xiàn)出來的一種精神；我們學(xué)習(xí)勞模，不僅要學(xué)習(xí)他們?nèi)〉贸晒?的法寶，更是要學(xué)習(xí)他們對待勞動的態(tài)度，用心去做好點點滴滴工作。

勞模是一座豐碑。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創(chuàng)造，在全社會掀起學(xué)習(xí)勞動模范、爭當(dāng)勞動模范的熱潮。

十月花香透僑鄉(xiāng)，千萬英豪看今朝，我們仿佛聽到了高亢激昂的勞動歌聲，仿佛看到了新一代勞模正在向我們走來！

愿勞模精神長青！

第二篇：勞模精神

勞模精神

勞模是勞動者；“勞?！背煽冐暙I突出；“勞?！币残枰鐣λ麄儎趧拥某姓J和對其價值的尊重?！皠谀！眰兞餮骱?，可我們不能讓他們再流淚，他們之于祖國的貢獻何其大也，我們有什么理由讓他們在內(nèi)心黯然哭泣呢？我們又怎能遺忘他們呢？由于時代不同，政治、經(jīng)濟環(huán)境也不同，以往的“勞?！睕]有被如今的時代和社會大眾廣為接受，這里面存在著一個價值標(biāo)準的問題。筆者認為，對于這些“勞?！?，我們應(yīng)該永持感恩之心、敬重之意，更要給予他們一定的回報。這樣的回報不能僅限定于“救濟”，從制度上建立起恰當(dāng)、合理的回報形式方為根本。

“勞?！笔歉餍懈鳂I(yè)中具有實干精神、創(chuàng)新精神的勞動者的榮譽稱號，是與時俱進者的象征。評選勞模就是要將這種實干、創(chuàng)新精神樹立為一種社會新風(fēng)尚，轉(zhuǎn)化為其他勞動者學(xué)習(xí)的榜樣、典范，從精神上激勵全體勞動者作時代的楷模、國家的棟梁、拉動經(jīng)濟、社會健康和諧發(fā)展的“老黃?！?。

當(dāng)選勞模意味著要付出比常人更多的勞動、精力和青春，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，在瑣碎的工作中留下鞭策他人的精神財富，用一倉吃不盡的精神食糧，來傳承社會主流文化，弘揚中華民族不怕吃苦、敢于奉獻、善于創(chuàng)新的勞動美德；當(dāng)選勞模意味著在以后的工作中要更加努力，以昂揚的斗志和飽滿的熱情，踏踏實實地奉獻在自己“清貧”的工作崗位上，作身邊人的楷模；當(dāng)選勞模意味著不求私欲名利，只求付出和奉獻，不求回報宣揚，只求默默無聞；當(dāng)選勞模意味著更加一如既往地做先進生產(chǎn)力發(fā)展方向上的“排頭兵”

不管是哪個行業(yè)、那一階層的勞動者，只要冠冕勞模這一稱號，就要守得住清貧，不為鮮花和掌聲所誘惑、動搖。人民勞模人民選，人民評選出的勞模，身上濃縮的是一種進取不懈的時代精神，體現(xiàn)出的是一種實干與創(chuàng)新相結(jié)合的民族精神，折射出的是一種奮發(fā)圖強、勇立潮頭的勞動精神，最終留給人們的是一倉世世代代用不完的精神食糧。

勞模就是動力，就是精神。新形勢、新任務(wù)面前，勞模就要扛上比常人更重的負擔(dān)，頂起比常人更重的責(zé)任，代表有責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感的工人階級，緊握時代前進的脈搏，把這種動力、精神更積極地體現(xiàn)在實際行動上，用行動帶動人，用精神感化人，引導(dǎo)和鞭策更多的勞動者銳意進取，創(chuàng)造更多的社會價值。

從勞模的產(chǎn)生方式看，既有名額限制，又無量化標(biāo)準，從上到下各級都是行政手段多于公眾意識，所以，無論什么時候，無論什么行業(yè)，評選先進、勞模，當(dāng)選的領(lǐng)導(dǎo)總比群眾多。這也是現(xiàn)在勞模的認知度下降的原因之一。還有，對勞模各種待遇的資金來源，多是各級工會或財政支付，是納稅人的錢。在市場經(jīng)濟條件下，以國家的名義給這些勞模的獎勵，能起到本來意義上的作用嗎？用什么標(biāo)準來衡量呢？所以，把現(xiàn)在的勞模的榮譽和待遇脫鉤，從精神文明角度看，也是對勞模的一種考驗。因為真正的勞模，不應(yīng)當(dāng)是為了物質(zhì)待遇而工作的。而國家不給勞模過多過繁的物質(zhì)待遇本身，就增加了他們在人民群眾心目中的信譽度。

“勞模”及“勞模精神”再次被提及、被熱議，這本身就是社會大眾對“勞模精神”回歸的一種渴望，這也說明了“勞模精神”之于社會發(fā)展的重大作用和意義。不管時代如何變遷，社會如何變革，“勞模”是必要的，“勞模”群體的精神象征意義也是深遠的。

勞模就生活在我們身邊，我們身邊勞模無處不在。

在我心中，勞模的形象是光鮮的，站在講臺，在萬眾矚目和喝彩下領(lǐng)獎，身披紅花，臉上露著喜悅的笑容。他們是一個耀眼群體，他們是一些默默奉獻，把一切獻給事業(yè)的人，是一些勤奮工作一絲不茍的人，是一些對工作精益求精、出色履行自己職責(zé)的人，在他們身上體現(xiàn)出來的是“勞動光榮”的神圣使命感，折射出來的是時代精神，他們是我們共和國的脊梁，是引領(lǐng)人們奮勇前進的旗幟，提起他們會使人們獲得無窮無盡的動力，鼓舞人們?nèi)タ朔щy，奪取輝煌。但是走下領(lǐng)獎臺的他們，實際工作生活中的他們，為此也付出了艱辛的勞動。

全國郵電系統(tǒng)勞?！_淑珍，聽了她的先進事跡，對自己觸動很大。羅淑珍報告會上講述了1951年的一天：北京市招考投遞員她就去報了名，一考試就被錄取，領(lǐng)導(dǎo)問她想干什么，她立即回答，服從分配，要干最累的工作，領(lǐng)導(dǎo)分配我當(dāng)投遞員并征求意見，她豪不猶豫、滿口答應(yīng)，從此，就和投遞工作連在一起，從這時出發(fā)構(gòu)建起了勞模羅淑珍職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。我們每一個郵政工作人員，都要從最基礎(chǔ)、最深刻的點上找準自己愛崗敬業(yè)的切入點，沒有這樣一個切入點，就構(gòu)建不起自己職業(yè)的坐標(biāo)，沒有這樣一個坐標(biāo)就沒有方向，就沒有動力。我常想勞模所從事工作在郵政行業(yè)并沒有太大的差別，為什么有的人會在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績，有的人卻不能很好地履行好崗位職責(zé)，崗位一樣，外部環(huán)境一樣，結(jié)果卻不一樣。之所以有這樣的差別就是起點的不同，這個起點不在外部，而在自己的心中，是自己對整個職業(yè)生涯最初的確定。我們學(xué)習(xí)勞模，就是要在自己心中樹立一種信念，一種理念，并堅持不懈地為此而工作，只有這樣才能使自己的職業(yè)結(jié)出豐碩的成果。

羅淑珍勞模事跡在我心里引起觸動還有一點，就是當(dāng)一個人把自己的職業(yè)溶入到一個事業(yè)中，那么這份職業(yè)帶給她的就不是單純的崗位，而是自身心靈的一種升華。羅淑珍同志是這樣說：每天騎車送信都要經(jīng)過天安門，感到很光榮、很自豪，心里一直牢記著“人民郵政為人民”的宗旨，心里充滿了使命感、責(zé)任感，感到這是一份多么有意義的工作。就這樣簡簡單單的幾句話，說出了一個非常深刻的道理，我們每一個人都要從事一種職業(yè)，如何在履行職責(zé)中獲得樂趣，關(guān)鍵在于自身是不是將職業(yè)與一個時代的主流精神結(jié)合起來，只有緊密結(jié)合起來，才能出色的工作，充實的生活，從而構(gòu)成像羅淑珍勞模這樣的生活基調(diào)。這給我們這些年輕的郵政職工的心里留下了更多亮麗的風(fēng)景線?！叭嗣襦]政為人民”是羅淑珍從事郵政工作的座右銘，也是她勤奮工作責(zé)任意識的來源，她對每份郵件都傾注了自己深深的感情，她是用心在工作，這是我們每一個郵政職工要學(xué)習(xí)關(guān)鍵點。

我最敬佩羅淑珍同志還有一點就是她創(chuàng)新精神，羅淑珍同志在投遞中由于非常重視每一個細微處，使她具有了敏銳的職業(yè)觀察力，她從準確投遞每一個郵件入手，發(fā)明了許多新的投遞方式。羅淑珍同志的“喊信”方式都與眾不同，既準確又親切，很有吸引力，讓用戶一聽如沐春風(fēng)。之所以會出現(xiàn)這樣的效果就是羅淑珍同志心里裝著每一封信，每一個用戶，急他們所急，想他們所想。這樣一種極其簡單工作方法，她也傾注了心血，做出了創(chuàng)新，她真是一位使每一個郵政職工在工作中獲得動力的榜樣，她的形象在我心中永遠是高大的。

從細微入手，從點滴做起的求真務(wù)實的工作態(tài)度，這三點是我學(xué)習(xí)羅淑珍勞模精神后，在心中觸動最深的。這三點不是空洞的，在羅淑珍同志那里都有著非常具體，非常實在的內(nèi)容，羅淑珍勞模在我心中有著永久的魅力，根源就在這里。因為這三點使她可親、可近，是實實在在的勞動模范，也是可以學(xué)到手的寶貴財富。我想我們每一個職工都向羅淑珍那樣勤奮的工作，我們的郵政事業(yè)一定會可以更加繁榮，我們郵政的明天一定會更加美好。

第三篇：學(xué)勞模精神

學(xué)勞模精神，走好人生路

勞模勞模，或許在大多數(shù)人看來勞模離我們很遠，或許是毫不相關(guān)，至少我在進入大學(xué)前勞模對我來說就像是新聞里的一個詞，會經(jīng)常聽到但會一笑而過。然而當(dāng)進入大學(xué)后的一次學(xué)勞?；顒硬抛屛野l(fā)現(xiàn)我對勞模的認識是多么淺薄。勞模是這個時代的領(lǐng)跑者，他們走在了所有人的前面，他們的精神也是，學(xué)勞模精神可以幫我們樹立正確的人生觀，使我們的在人生路上可以少走彎道。

為我們上課的是吳爾愉老師，是一位被國家評為優(yōu)秀勞模的空乘服務(wù)員。當(dāng)她走進教室的時候我們感受到了一種美麗，是一種讓人忽略其年齡的美麗，我完全看不出她已是46歲的人，當(dāng)時就覺得她比在她這個年齡層次的絕大多數(shù)人都活得精彩，活得出眾。接下來的一個多小時里她為我們上了生動的一課，我覺得這一課對我產(chǎn)生巨大的影響，甚至可能影響我的一生。

她首先教會我們要笑對生活，剛與我們見面的時候她就在微笑，她的微笑在給我們一種如遇春風(fēng)的感覺的同時還有一種從容不迫的感覺，就好像無論遇到什么困難與挫折她都可以從容面對，世上根本沒有任何事可以難倒她，在與我們會面的一個小時內(nèi)她一直保持著這種笑容，正如她自己所說的生活不可能事事如意，既然你避不開那些不如意的事，那還不如以微笑去面對一切。雖然以前我也聽過類似的話，但多半是不以為然，認為當(dāng)困難與挫折降臨時心煩還來不及呢那還有心情去微笑面對，但直到見到了吳爾愉老師我才明白既然無法躲避困難與挫折那還不如以一個好的心態(tài)來面對困難與挫折的洗禮，也就是用微笑來面對生活，面對生活中的一切。

在接下來的時間里，吳爾愉老師并沒有同我們將一些深奧的大道理，而是教我們該如何站、如何坐、如何蹲、如何與各種不同的人說話、在各種宴會飯局上應(yīng)如何運籌自如，彬彬有禮，并親自示范了一些動作，我很感謝她并為用一些大道理來搪塞我們，而是教會我們?nèi)绾未私游?，這些東西是學(xué)校里的老師不會教我們，但走向社會一定會用到的。我從中學(xué)到了不管你做什么事都必須現(xiàn)學(xué)會如何做人，畢竟我們是在社會中不可能不與人交往，除非你與世隔絕從此生活在深山老林中。她所說的一些特定場合的禮儀有很多是我以前所不知道的，但她用她的一些親身經(jīng)歷告訴我們在生活中的很多時候細節(jié)往往決定一切。

勞模是走在時代前端的人，但勞模也是人，也會為生活家庭乃至工作而煩惱，只不過他們可以很好的處理好這三方面的關(guān)系，而很多時候他們只是認認真真從一點一滴小事做起，踏踏實實工作，老老實實做人，這就是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的勞模精神。

學(xué)勞模精神，走好人生路是我們學(xué)習(xí)勞模的最終成效。

第四篇：弘揚勞模精神

弘揚勞模精神,譜寫校園文化建設(shè)的新篇章

【摘要】校園文化的建設(shè)任重而道遠，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立辛勤勞動、誠實勞動的觀念；努力學(xué)習(xí)勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻”的精神，積極推動學(xué)校發(fā)展、促進校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風(fēng)尚！【關(guān)鍵字】勞模精神 校園文化建設(shè)

中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家梁啟超曾說過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！鄙倌陜和亲鎳奈磥砗兔褡宓南Ｍ麄兊纳砩嫌袥]有理想與追求直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗，關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的美麗中國夢能否實現(xiàn)。勞模精神是勞動模范體現(xiàn)出的精神。具體來說，包括了勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神；那種勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神和開拓精神；那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I、樂于服務(wù)的忘我精神；那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團隊精神。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進的方向。因此，弘揚勞模精神，以勞模精神引領(lǐng)校園文化建設(shè)具有十分重要的意義。

一、讓勞模精神走進校園，成為青少年成長成才的精神動力。讓勞動模范與學(xué)生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導(dǎo)青少年崇敬勞模、學(xué)習(xí)勞模，崇尚勞動、熱愛勞動。以弘揚勞模精神豐富校園文化內(nèi)涵建設(shè)，把勞動創(chuàng)造美好未來的精神理念植根于青少年的思想建設(shè)中，鼓勵他們學(xué)有所長、學(xué)有所用。開設(shè)勞模講堂，讓勞模走進學(xué)校、課堂，講述自己的成才故事和親身經(jīng)歷，讓青少年學(xué)生以勞模為榜樣，堅定學(xué)習(xí)信念，樹立遠大理想，把個人夢想與中國夢有機結(jié)合，在成就自我的同時為國家民族的偉大復(fù)興貢獻力量。

二、讓勞模精神發(fā)揮延展效應(yīng)，成為師德建設(shè)新的推動力量。將“勞模精神進校園”活動，與青藍工程、師德先進評選表彰等活動有機結(jié)合，倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模，進一步提升教師愛崗敬業(yè)、奉獻事業(yè)的精神境界，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)作職業(yè)生涯的最高追求，關(guān)愛每一名學(xué)生，以真情、真心教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友和健康成長的指導(dǎo)者、引路人。

三、讓勞模精神成為黨員干部勤政廉潔教育的新要求。把勞模精神作為勤政教育的重要內(nèi)容。結(jié)合當(dāng)前群眾路線教育實踐活動，倡導(dǎo)學(xué)校黨員干部帶頭發(fā)揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務(wù)虛功；自覺抵制教職工反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，以身作則帶領(lǐng)教職工把各項工作要求落到實處。

四、讓勞模精神推動教育事業(yè)向更高水平邁進。

按照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、工作要實、做人要實”的要求，以“勞模精神進校園” 活動為載體，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為黨干好事業(yè)，為民樹好形象。要大興實干之風(fēng)，把實干作為一種品格、一種追求、一種作風(fēng)，真正把實干體現(xiàn)在抓學(xué)校發(fā)展、抓課堂改革、抓服務(wù)師生上，體現(xiàn)在摸實情、謀實招、辦實事、求實效上，使各項工作和業(yè)績經(jīng)得起群眾檢驗。

校園文化的建設(shè)任重而道遠，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)，引導(dǎo)少年兒童牢固樹立辛勤勞動、誠實勞動的觀念；努力學(xué)習(xí)勞?！皭蹗従礃I(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻”的精神，積極推動學(xué)校發(fā)展、促進校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風(fēng)尚！

【參考文獻】

1、梁啟超《少年中國說》；

2、十八大、十八屆三中全會文件。

第五篇：學(xué)習(xí)勞模精神

學(xué)習(xí)勞模精神，青春建功“三集五大”

什么是勞模？

勞模就是一個用“兢兢業(yè)業(yè)”把平凡的工作干得偉大的普通勞動者。

什么是勞模精神？

勞模精神是他堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。

勞模精神是勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。

勞模精神是艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。

勞模精神是淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻樂于服務(wù)的忘我精神。勞模精神是是緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團隊精神。

學(xué)習(xí)勞模，學(xué)的是他的精神。是他的無畏、果敢、開拓、拼搏、團結(jié)協(xié)作、無私忘我。學(xué)的是在困難面前堅如磐石，在浪潮之中迎風(fēng)舉旗，迎著曙光奮勇前沖的雄姿英發(fā)！

2012年是“三集五大”從潮流概念變成油鹽醬醋的一年，這是變革。這變革穩(wěn)定，猶如東起的朝陽一般無聲無息、無可阻擋，因為它是趨勢、是任務(wù)、是目標(biāo)，是“創(chuàng)建世界一流電網(wǎng)、國際一流企業(yè)”的必經(jīng)之路。同時，這變革又轟轟烈烈，猶如春潮帶雨、老樹抽枝，以蓬勃的生機把一切老舊的污垢清除殆盡。

“三集五大”有機構(gòu)改革、與時俱進的大機遇，也有破而后立、化繭成蝶的大考驗。能夠勇敢迎接這考驗，拼搏把握這機會實乃人生一大幸事。壯哉、少年，無限風(fēng)光在險峰，用青春建功，這拼搏的精神就是你我的頌歌。

前路也曾遍布荊棘，困難總是來做磚石。我們知道許多員工放棄了休假，每天6點迎著太陽上班，晚上看著月亮回家，睡不了個踏實覺，干不完的手上活。我們知道許多分分離離，多少人在學(xué)習(xí)以前不曾接觸的技術(shù)和操作。

我們的繼電保護班改了名字叫二次檢修，人手不增責(zé)任范圍卻增了不少。陌生的新工作讓我們一時間壓力倍增。說技術(shù)，我們這里曾經(jīng)換人如走馬，好不容易來了一位華電畢業(yè)，專業(yè)對口的大學(xué)生，又經(jīng)過一年的系統(tǒng)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼就被調(diào)走，技術(shù)人員的缺失帶來重重困難。但困難再大，只能讓懦弱者低頭，對于勝利者，只是路上的風(fēng)景。要知道，培養(yǎng)一名能看圖，能查找故障的專業(yè)人才確實不易，我到現(xiàn)在還記得當(dāng)初作為一名新人，看著復(fù)雜的變電站施工圖，線路圖，原理圖，查找一個不知道是來自線路，機構(gòu)，裝置還是軟件的故障點到底在何方是怎樣的困難，更糟糕的是，我甚至難以確定，這是一個真實存在的故障么，或許僅僅是設(shè)備廠家在裝置功能上給我開的一個小玩笑？是一個少見的閉鎖功能？沒有過硬的技術(shù)，面對來自不同廠家的各種設(shè)備，一個工作從上午干到夜里，午飯晚飯全都回頭見。這樣的經(jīng)歷，在那剛上班的日子里，在那繼電器從電磁升級到微機的日子里，帶來胃病和滿臉的羞愧，讓我記憶猶新。但年輕人是經(jīng)得起考驗的，困境是能讓人奮進的，學(xué)習(xí)是能收獲回報的，隨著技術(shù)日趨熟練，已經(jīng)沒有什么難題讓我們止步不前了。而現(xiàn)在，“三集五大”的大變革把工作范圍擴大了，新的技術(shù)考驗，新分來的班組成員，新的挑戰(zhàn)再次讓我們熱血沸騰。我們深信，經(jīng)過培訓(xùn)和艱苦的學(xué)習(xí)實踐之后，我們肯定能把這些技術(shù)吃透用熟，新的挑戰(zhàn)，將再一次的成為我們技術(shù)進步的踏腳基石，讓我們站的更高，看的更遠。

優(yōu)化整合規(guī)劃、建設(shè)、運行、檢修、營銷等電網(wǎng)核心業(yè)務(wù)，建立集約化、扁平化、專業(yè)化的管理運行模式，形成以“五大”為特征的新體制新機制，是國網(wǎng)公司深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推進改革創(chuàng)新，服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的具體實踐；是適應(yīng)電網(wǎng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加快建設(shè)堅強智能電網(wǎng)的迫切需要；是深化國網(wǎng)公司發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，建設(shè)國際一流企業(yè)的重要舉措。作為基層職工深感其意義的重大、深遠。在此，讓我們共同努力，學(xué)習(xí)勞模精神，用青春建功“三集五大”。