第一篇：學習欒貴濤先進事跡心得體會

學習欒貴濤先進事跡心得體會

學習了欒貴濤同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

欒貴濤同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業(yè)務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創(chuàng)新和發(fā)展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風

欒貴濤同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，欒貴濤同志以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

欒貴濤同志的腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明貴濤為公司、為企業(yè)踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業(yè)心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉桂濤同志那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發(fā)揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到公司的服務的事業(yè)、對自己的工作激情澎湃地干些事情。桂濤同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要像這位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

第二篇：年終總結--欒濤

2011-2012學年上學期體育部干事欒濤年終總結

時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動，我們體育部這一家人在這一學期有過汗水，有過快樂，有過著急，可是我們度過了一個充實快樂的一學期。下面是我對本部門本學期開展的活動的一些個人感受和總結。

剛開學的十月份學校迎來了我系的新生籃球賽，我們體育部承辦，其他部門協助，在我們的共同努力下，籃球賽取得了圓滿的結束，在比賽期間，我們?yōu)楸荣愖骱昧顺浞值臏蕚?，為比賽的流暢進行提供了良好的條件，在比賽開始前我們就把場地劃分好，準備好一切器材及比賽用具，比賽過程中對場地進行秩序的維持，比賽結束后對場地進行清理。經過一個月時間的比賽，最終比賽圓滿結束。老師和各輔導員對我們組織的籃球賽也是贊嘆有加?；顒舆^后部長也給我們開了總結會，有批評也有獎勵，更多的是我們的成長和我們的適應。

十一月剛開始我們進行了干部培訓，在許芊老師的帶領下，在院領導的指導下明白了只有加強自身建設，完善工作機制，增強學生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力才能建立一個和諧的學生會工作環(huán)境。

十二月的活動是最多的：田徑隊的組成是我們比較在意的一個活動。年后的學期有一個院級的運動會，這是系領導重視的活動。作為琴島學院第一大系，在上屆學哥學姐的手里沒有奪得的第一會由我們來實現。各干事積極主動去各班發(fā)掘人才，最終田徑隊成立大會圓滿召開?？扉W活動是我們系的一個特色的活動，這次活動由于各個部門的鼎力參加，取得了圓滿的成功。值得一提的是在院舉行的拔河比賽中我們系的一對和二隊分別取得了第一第二，是對我們自選把人員到組織訓練以來的一個肯定，是我們成功的獎勵。

總的來說，在度過的這一個學期是我們共同努力的一個學期，我們在內部建立了分工合作的機制，除了部內工作的分工，我們還分劃了各班分人聯系的責任，這樣做也是為了可以更細致地與各班聯系，了解他們的動態(tài)，希望可以通過我們的努力，讓整個土木系系統(tǒng)聯系地更加緊密，團結更加得更加一致?？傊?，本學期體育部的工作重心是部內建設，部員思想水平提高建設，通過努力，效果是很好的，但是，我們也意識到，即使我們有了很大的進步，但離高素質的部門還有一定的差距，畢竟，體育部成員工作經驗都還不夠豐富，但我相信，只要我們繼續(xù)堅持自我教育和自我完善，一定能取的更大的進步。

在這一學期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰(zhàn)果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰(zhàn)績，只希望能在這學期的基礎上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。

第三篇：學習優(yōu)秀教師農家貴先進事跡心得體會

學習優(yōu)秀教師農家貴先進事跡心得體會

長征小學——周花

全面貫徹落實教育局文件精神，開展對照身邊典型學習為主題的教育活動，我們集體學習了優(yōu)秀教師農家貴的感人事跡，她的敬業(yè)精神確實值得我們學習。她卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。

農家貴崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

我應當學習農家貴以學生為動力，以育人為首的精神。作為老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。

牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺與農家貴比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發(fā)現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習優(yōu)秀教師農家貴的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

第四篇：學習農加貴先進事跡心得體會

學習農加貴先進事跡心得體會

----單甲鄉(xiāng)中心完小校長 肖云貴

2013年9月28日

近期全縣教育系統(tǒng)掀起學習云南省廣南縣落松地村小學教師---農加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風村的孩子的可貴精神。農加貴曾經是一名代課教師，他根本沒必要選擇到這個地方受罪，被別人輕視、被同事嫌棄、被家人不理解，種種因素是農家貴思想斗爭過，可是有一種愛使農家貴堅定意志，拋出雜念，這種愛是奉獻、這種愛是偉大的，因為他的堅守是他稱得上“啟明星”、因為他的堅守是外界對這里有了新的認識、因為他的堅守是這里的孩子脫離歧視，找到了自信的力量。

農家貴老師在這里，被稱為麻風村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因為他對這里教育孩子的執(zhí)著，是因為他的融入和親近，他視這里的孩子如親身子女，他樂于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務，他似乎像山大王，是一個愛民如子的山大王、是一個德高望重、親力親為、為民著想的山大王。

農家貴老師他是燭光的形象者，是現代21世紀教師的代表，是教師師德師風建設教育活動的示范、榜樣，是現代我們廣大農村教師必須學習和贊揚的先進人物，他的師者力量啟迪著我們的人生，影響了一方水土，他不僅是知識的創(chuàng)造者，他也是社會文明傳承者，我們要點燃這個火炬，讓他永遠燃燒在我們的心目當中來。

通過學習了農家貴老師的先進事跡，使我慷慨萬千，有愧于現今

學習，學習他高尚的思想品質、學習他為孩子處處著想、學習他是群眾知心伙伴、學習他助人為樂為人著想的高貴風貌。

第五篇：學習農加貴先進事跡心得體會

學習先進教師農加貴先進事跡心得體會

廣南一中 李幫軍

2015年9月28日，廣南一中開展以“好老師”為主題的師德師風專題活動，全國先進教師農家貴做了專題報告。讓我對農家貴老師的先進事跡有了進一步的了解，使我更加欽佩這位既普通卻又偉大的農村小學老師。

一、學習了農家貴老師的先進事跡，讓我感受到了一位好老師為教育樂于犧牲青春，敢于擔當的精神。農加貴老師，為了與世隔絕，人談“色變”的麻風村的孩子的可貴精神。農加貴曾經是一名代課教師，他根本沒必要選擇到這個地方受罪，被別人輕視、被同事嫌棄、被家人不理解，種種因素使農家貴內心斗爭過，可是有一種愛使農家貴堅定意志，拋出雜念，這種愛是奉獻、這種愛是偉大的，因為他的堅守是他稱得上“啟明星”、因為他的堅守是外界對這里有了新的認識、因為他的堅守是這里的孩子脫離歧視，找到了自信的力量。

二、學習了農家貴老師的先進事跡，讓我感受到了師愛是一種大愛，是一種無私的愛。農家貴老師在這里，被稱為麻風村的“啟明星”，被叫為“老師大爹”，是因為他對這里教育孩子的執(zhí)著，是因為他的融入和親近，他視這里的孩子如親身子女，他樂于助人，他幫助他們出謀劃策，幫助他們決策事務，他似乎像孩子王，是一個愛生如子的孩子王。

三、學習了農家貴老師的先進事跡，讓我感受到了一位好老師默

貴老師只因為能堅守29年的時間，甚至顧不上自己的事，放棄離開此地的念頭，不僅僅是他對這里的依戀和難忘，而是他知道，如果走了，就再沒有人來這里教書了，這里的孩子就永遠沒有機會讀書、學習了，這個村莊永遠是被遺忘、被隔絕的村莊，所以，他選擇終生為這里奉獻，選擇為這里廝守，這是一個普通人難于下定決心做出的選擇，這個選擇是一個不平凡的選擇、是一個偉大的選擇，這就是人民教師的光榮形象，辦人民教育為人民，那里有炊煙，那里就是學校、那里就有教師晃動的影子，我們一定要向農家貴老師學習，學習他高尚的思想品質、學習他為孩子處處著想、學習他是群眾知心伙伴、學習他助人為樂為人著想的高貴風貌。

六，通過學習農家貴老師的先進事跡，我覺得教師的光榮的，教育事業(yè)是值得奉獻的職業(yè)。要成為一位好老師是多么的不容易，但又是國家、社會、家長、學生對老師的要求，是作為一名教師應該追求的目標，我將為成為一名好老師而終身努力奮斗！作為一位貧困地區(qū)、邊疆地區(qū)、少數民族地區(qū)的人民教師，我更感受到了使命的光榮，責任的重大，任務的艱巨！面對貧困地區(qū)渴求知識的孩子，我將義無反顧，把畢生精力奉獻給廣南的教育事業(yè)，為廣南的社會經濟發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，為廣南孩子的遠大前途，我愿意繼續(xù)努力，不斷進取，做一個無怨無悔，不辜負廣南人民的好老師。

2015年9月29日