第一篇：2012年“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動(dòng)通知

信息與設(shè)計(jì)系關(guān)于開(kāi)展2012年“助學(xué)政策 助我成才”

征文比賽活動(dòng)的通知

信設(shè)系各班：

為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，宣揚(yáng)貧困生通過(guò)資助政策成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡，現(xiàn)將在我系開(kāi)展征文比賽活動(dòng)，遴選出優(yōu)秀作品后再報(bào)送學(xué)院學(xué)生資助中心參加評(píng)選。具體事項(xiàng)通知如下。

一、活動(dòng)目的意義

通過(guò)開(kāi)展“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽，充分挖掘受助學(xué)生的典型才料、先進(jìn)事跡，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策的宣傳，激勵(lì)廣大學(xué)生尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)成才。

二、活動(dòng)范圍

我系在校生中曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家助學(xué)貸款、生源地信用助學(xué)貸款等資助政策資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，必須上交作品參加此次征文比賽活動(dòng)。

三、征文主題

自信、自強(qiáng)、自立、誠(chéng)信、感恩

四、征文要求

（一）文章要求：征文體裁不限，文字在2000-5000字。文章要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，文風(fēng)平實(shí)，突出人物個(gè)性和特色；思想積極向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的精神面貌。若發(fā)現(xiàn)抄襲文章，取消參賽資格，并全院通報(bào)批評(píng)。

（二）排版要求：紙張為A4;頁(yè)邊距,上下左右均為2厘米；大標(biāo)題小二號(hào)宋體加粗，一級(jí)標(biāo)題小三號(hào)黑體，文字四號(hào)仿宋。字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

（三）所有作品的文件名均以“年級(jí)+班級(jí)+姓名+文章標(biāo)題”的形式命名，且務(wù)必在首頁(yè)或末頁(yè)注明：專業(yè)班級(jí)、作者真實(shí)姓名、聯(lián)系方式。如無(wú)注明，將不予參評(píng)。

（四）征文作品收紙質(zhì)版，獲得系部推薦作品收紙質(zhì)版和電子版。學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，由系部頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將被選送到大學(xué)生資助中心參加學(xué)院級(jí)比賽，優(yōu)勝者作品將有機(jī)會(huì)被選送到教育廳參賽。

六、評(píng)比條件

（一）熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，自覺(jué)擁護(hù)黨的路線方針政策，遵守國(guó)家法律和校規(guī)校紀(jì)，有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）品行端正、明禮誠(chéng)信，樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（三）學(xué)習(xí)目的明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)秀；生活儉樸，樂(lè)觀向上，能夠融入集體，積極參與各種有益活動(dòng)并表現(xiàn)突出。

（四）在家庭經(jīng)濟(jì)困難的情況下，能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度，在國(guó)家資助政策幫助下，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。

（五）能夠以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮模范帶頭作用，積極主動(dòng)地宣傳國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策。

七、評(píng)選表彰

（一）班級(jí)初選。要求各班符合參賽條件的學(xué)生全部參與到活動(dòng)中來(lái)，2012年3月20日前，以班級(jí)為單位將所有參賽作品交到梁莉莉老師處（1-401辦公室）

（二）系部甄選，推薦作品。2012年3月27日前，系部將組織教師評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品，并從中選出8篇優(yōu)秀作品報(bào)送院學(xué)生資助中心參加比賽。

（三）確定各獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)果。2012年4月10日前，大學(xué)生資助中心將組織對(duì)每系推薦的作品進(jìn)行評(píng)選，確定學(xué)院各獎(jiǎng)項(xiàng)結(jié)果。

（四）公布結(jié)果，宣傳表彰。2010年4月15日前，通過(guò)板報(bào)和網(wǎng)絡(luò)公布比賽結(jié)果，并遴選部分優(yōu)秀作品刊登于學(xué)院思政網(wǎng)，宣傳我院貧困大學(xué)生的先進(jìn)事跡和寶貴品質(zhì)

信息與設(shè)計(jì)系 二○一二年三月十二日

第二篇：“助學(xué)政策_(dá)助我成才”征文比賽

“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，大力宣傳我校貧困生自強(qiáng)自立，通過(guò)資助政策成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡，組織我校學(xué)生積極參與市區(qū)的征文比賽活動(dòng)。經(jīng)請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，決定在全校開(kāi)展一次“助學(xué)政策，助我成才”的征文比賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)具體事項(xiàng)下發(fā)，各班班主任積極組織學(xué)生參加活動(dòng)。

一、征文主題 勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信

二、征文對(duì)象

全校曾獲國(guó)家普通高中助學(xué)金、廣州市政府資助普通高中助學(xué)金、中國(guó)社會(huì)副利彩票助學(xué)金或其他社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人士助學(xué)金等資助政策資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

三、征文要求

（一）文章體裁不限，篇幅在1000～2000字左右；要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的精神面貌。

（二）征文稿件要求

1.頁(yè)面設(shè)置：紙張A4；頁(yè)邊距：上下左右均為2厘米。

2.打印格式：大標(biāo)題小二號(hào)宋體加粗，一級(jí)標(biāo)題小三號(hào)黑體，正文四號(hào)仿宋。字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

3.作品務(wù)必在第一頁(yè)最上面注明：班級(jí)名稱，作者姓名，指導(dǎo)老師。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次征文比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，每人獲一份獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)；二等獎(jiǎng)5名，每人獲一份獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)；三等獎(jiǎng)10名，每人獲一份獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)；優(yōu)秀獎(jiǎng)12名，獲榮譽(yù)證書(shū)。另設(shè)優(yōu)秀組織班級(jí)獎(jiǎng)3名。

五、征文活動(dòng)具體安排

（一）宣傳組織階段：

4月6日到4月13日，各系積極宣傳“助學(xué)政策 助我成才”的征文活動(dòng)有關(guān)內(nèi)容，組織相關(guān)學(xué)生參加征文比賽。

（二）作品收集階段

1.4月14日之前各系推薦3篇優(yōu)秀作品到學(xué)生資助管理中心。

2.各系統(tǒng)一將推薦作品紙質(zhì)材料于2011年4月14日前報(bào)送到學(xué)生資助管理中心，稿件電子版上傳到學(xué)生資助管理中心群共享。

（三）作品評(píng)審階段

1.評(píng)委由中文系3名專家構(gòu)成；

2.4月15日到4月22日由評(píng)委對(duì)各系推薦的作品進(jìn)行評(píng)比，并給出比賽結(jié)果；

3.4月25日將評(píng)委評(píng)出獲一等獎(jiǎng)的3篇優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)征文比賽；

（四）頒獎(jiǎng)大會(huì)

5月底舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，時(shí)間待定。六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算合計(jì)1100元

1.評(píng)委的勞務(wù)費(fèi)300元，每人100元，共3人； 2.獎(jiǎng)品、證書(shū)預(yù)算700元

（1）榮譽(yù)證書(shū)預(yù)算150元，每本5元，30本；

（2）獎(jiǎng)品預(yù)算400元，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值50元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值30元，三等 獎(jiǎng)獎(jiǎng)品價(jià)值10元；

（3）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀預(yù)算150元。3.頒獎(jiǎng)大會(huì)預(yù)算100元 橫幅一條100元；

七、主辦單位：學(xué)生工作處。

梧州學(xué)院學(xué)生工作處 二○一一年四月六日

第三篇：“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動(dòng)方案

廣西國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動(dòng)方案

為做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳工作，宣揚(yáng)貧困生通過(guò)資助政策成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡，根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展2011年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》（桂教資助[2011]1號(hào)）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，在全院范圍內(nèi)開(kāi)展第三屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽活動(dòng)。具體方案如下。

四、征文主題

自信、自強(qiáng)、自立、誠(chéng)信、感恩

五、征文要求

（一）文章要求：征文體裁不限，文字在2000-5000字。文章要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，文風(fēng)平實(shí)，突出人物個(gè)性和特色；思想積極向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不畏困難、積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)的精神面貌。若發(fā)現(xiàn)抄襲文章，取消參賽資格，并全院通報(bào)批評(píng)。

（二）排版要求：紙張為A4;頁(yè)邊距,上下左右均為2厘米；大標(biāo)題小二號(hào)宋體加粗，一級(jí)標(biāo)題小三號(hào)黑體，文字四號(hào)仿宋。字符間距：標(biāo)準(zhǔn)。

（三）所有作品的文件名均以“年級(jí)+班級(jí)+姓名+文章標(biāo)題”的形式命名，且務(wù)必在首頁(yè)或末頁(yè)注明：專業(yè)班級(jí)、作者真實(shí)姓名、聯(lián)系方式。如無(wú)注明，將不予參評(píng)。

（四）征文作品只收電子版。學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，每人獎(jiǎng)金100元；二等獎(jiǎng)3名，每人獎(jiǎng)金50元；三等獎(jiǎng)5名，每人獎(jiǎng)金30元；優(yōu)秀獎(jiǎng)8名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，每個(gè)獎(jiǎng)金200元。

所有獲獎(jiǎng)作品均發(fā)放獲獎(jiǎng)證書(shū)。

第四篇：“助學(xué)政策%20%20助我成才”征文比賽

河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠(chéng)信做人

苦難，讓我如此堅(jiān)強(qiáng)

食品科學(xué)與工程學(xué)院 102班 徐浩翔

我生在一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的山村，長(zhǎng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)落后的山村，也許很多人會(huì)認(rèn)為這是不幸，可我覺(jué)得是一種幸運(yùn)。那山下潺潺的流水、山上挺拔的樹(shù)木和山間勤勞的人們教我用審美的目光看待這一切。漸漸長(zhǎng)大開(kāi)始察覺(jué)我與別人的不同：沒(méi)有漂亮的書(shū)包，沒(méi)有名牌的衣服，沒(méi)有先進(jìn)的學(xué)習(xí)用具…我當(dāng)然也不會(huì)忽略我有優(yōu)秀的成績(jī)、樂(lè)觀開(kāi)朗的性格、善良勤勞的品質(zhì)……所以，伴隨我成長(zhǎng)的不是家庭經(jīng)濟(jì)困難帶來(lái)的自卑，而是艱苦的環(huán)境帶給我自立自強(qiáng)。

懵懵懂懂地入學(xué)，只因?yàn)榘职肿屇敲醋觯拖衤?tīng)爸爸話不哭不鬧一樣自然。平平常常的成績(jī)，平平常常的日子，平平常常的度過(guò)了小學(xué)的前三年。當(dāng)小學(xué)四年級(jí)一次捧回兩張獎(jiǎng)狀，看見(jiàn)爸媽開(kāi)心的笑臉、同學(xué)們羨慕的目光和老師的表?yè)P(yáng)，我決心要年年拿到那個(gè)讓大家開(kāi)心的獎(jiǎng)狀。也許真是造化弄人，追求的東西偏偏得不到，一次升學(xué)考試讓我從學(xué)習(xí)的頂端摔了下來(lái)，剛剛建立起的自信悄悄地消失了。回到家，看見(jiàn)墻上貼滿的獎(jiǎng)狀，我開(kāi)始了人生中第一次思考…于是，收起孩童的幼稚、帶上山里的那份勤奮，我開(kāi)始了離家求學(xué)的漫漫征程。然而，初級(jí)中學(xué)多了份對(duì)外面的好奇。漸漸的，我學(xué)會(huì)了對(duì)家人撒謊、開(kāi)始逃課、跟一幫人稱兄道弟，甚至出現(xiàn)在了群架的現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)看到本該屬于自己的獎(jiǎng)狀發(fā)到別人手里時(shí)，我沒(méi)有哭也沒(méi)有傷心，只是圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑，什么也不想，然后第二天老老實(shí)實(shí)地坐在教室里，認(rèn)真地聽(tīng)講認(rèn)真地記筆記認(rèn)真地思考。然后拿著比別人大一圈的獎(jiǎng)狀走過(guò)了初中的一大半。當(dāng)面臨中考時(shí)，才覺(jué)得成績(jī)好并不是為河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠(chéng)信做人

了那幾張獎(jiǎng)狀，不是為了家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)，也不是為了同學(xué)們的羨慕——雖然這是我一直保持成績(jī)優(yōu)秀的動(dòng)力，而是為了走出山村、走出貧瘠、走向一個(gè)光明現(xiàn)代的將來(lái)。

是考入一個(gè)重點(diǎn)高中自費(fèi)還是普通高中拿高額獎(jiǎng)學(xué)金？這是我又一次困惑。終于，不顧爸爸和老師的反對(duì)，我選擇了后者：我不想讓爸媽太辛苦。和我一起做出選擇的還有成績(jī)跟我一樣好家庭情況和我一樣差的一個(gè)好朋友。就這樣，帶著少年的自信與叛逆我們走進(jìn)了號(hào)稱不出人才的普通高中——安丘市第二中學(xué)。我拿到的第一份獎(jiǎng)學(xué)金是一學(xué)年的學(xué)費(fèi)，金額不多但足以讓我自豪很長(zhǎng)一段時(shí)間。高中的三年并不是一帆風(fēng)順。先是在文理選擇上跟老師和家長(zhǎng)發(fā)生了沖突，但終于沒(méi)拗過(guò)他們，放棄了自己認(rèn)為比較容易的文科，鉆進(jìn)了一排排清一色男生的理科班。因?yàn)榘嗬镞€有很多家境比我還差的學(xué)生，所以我從為想過(guò)要拿助學(xué)金?？炭嗟膶W(xué)習(xí)不僅是為了期末的獎(jiǎng)學(xué)金，內(nèi)心深處還有一個(gè)動(dòng)力源泉——證明自己的選擇是對(duì)的。經(jīng)過(guò)了高三高強(qiáng)度的訓(xùn)練，帶著幾分緊張幾分忐忑踏進(jìn)了高考的考場(chǎng)。大約一個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我出乎意料是全校第一。并不是誰(shuí)考得不好，而是我的成績(jī)?nèi)∨琶隽藲v年來(lái)的最好水平。于是耳邊還回蕩著鄉(xiāng)親們的贊嘆，我被起行囊，來(lái)到了心目中那片神圣的土壤。

在南開(kāi)大學(xué)，我領(lǐng)取了上學(xué)以來(lái)的第一份助學(xué)金。那是一位臺(tái)灣老板來(lái)這邊讀博時(shí)捐贈(zèng)的。拿到那份助學(xué)金，心里除了感激還有一份虧欠。畢竟，那不是我憑自己的努力得來(lái)的。我也是那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，助學(xué)金給我的動(dòng)力與獎(jiǎng)學(xué)金所給的完全不一樣。來(lái)到大學(xué)，遇到了我從未想象到的困難。但我沒(méi)有抱怨，沒(méi)有灰心，更沒(méi)有放棄。因?yàn)槲抑?，這個(gè)世界沒(méi)有拋棄我，河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠(chéng)信做人

反而給我了更多的眷顧。我感謝國(guó)家助學(xué)政策的支持，感謝社會(huì)與學(xué)校的幫助，感謝父母的含辛茹苦。我不能不負(fù)責(zé)的輕易放棄，因?yàn)?，我的肩上?dān)起了比別人更沉重的責(zé)任。漫漫人生路，豈能總是平坦？我只是想用行動(dòng)證明，我擔(dān)得起那份責(zé)任！

郵政編碼：471003 通訊地址：河南省洛陽(yáng)市澗西區(qū)西苑路48號(hào)河南科技大學(xué)學(xué)生資助管理中心電子郵箱：hkdxszzglzx@163.com 聯(lián)系電話：0379-64231881

河南科技大學(xué)第四屆“助學(xué)政策 助我成才”征文比賽稿件

一諾千金誠(chéng)信做人

第五篇：助學(xué)政策 助我成才征文比賽

第三屆“助學(xué)政策，助我成才”

征文活動(dòng)

院（系）： 商學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 09市場(chǎng)營(yíng)銷班 學(xué)生姓名： 郭彩菊 聯(lián)系方式： *** 參賽作品： 《 不是天使也有了翅膀 》

2011年11月20日

不是天使也有了翅膀

商學(xué)院 09市場(chǎng)營(yíng)銷班 郭彩菊 ***

我不是天使，但我想擁有一雙可以翱翔于天宇的翅膀；我不是天使，但我想擁著雪白的羽毛去播灑圣潔的希望；我不是天使，但我深藏著一顆感恩的心，去澆灌一株株破土而出的新芽，迎著逆鱗的風(fēng)茁壯成長(zhǎng)！

絕處.逢生

我是懸崖上孤獨(dú)成長(zhǎng)的一棵青松，那是遺落于山崖的一粒種子隨風(fēng)墜落谷間，它落地生根，用盡二十一載的歲月去汲取石縫間那微量的營(yíng)養(yǎng)，它絕處——逢生。無(wú)論風(fēng)雨交加，無(wú)論世事滄桑，它依舊堅(jiān)若磐石地不曾忘記生長(zhǎng)、伸長(zhǎng)??

時(shí)光的車輪在青松山柏的軀體里刻下了一圈一圈的年輪，一晃，我也猶如這棵青松走過(guò)了二十一個(gè)春秋冬夏。時(shí)間的光影改變了許多，它催人成長(zhǎng)、勵(lì)人心志、予人閱歷，但唯獨(dú)沒(méi)有改變的是我生存的環(huán)境和依舊奮力成材的決心。人說(shuō)：“不能改變環(huán)境，就去適應(yīng)環(huán)境吧！”是的，當(dāng)命運(yùn)用它蒼涼的手易如反掌地操控著凄涼的四壁，我還得微笑，去感恩于逆境、去體會(huì)絕境逢生的超越！

當(dāng)代詩(shī)人食指曾說(shuō)道：“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái)，我依然用美麗的雪花寫下——相信未來(lái)！”我相信未來(lái)，之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)是因?yàn)槲乙材菢訄?jiān)定地相信“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)催人上進(jìn)”的美好的信念！

滴水.涌泉

塔山的秋風(fēng)又染黃了一季的絢燦，收獲的時(shí)節(jié)呢喃著輕輕搖曳的情愫。無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子在這菁菁校園里播灑、收獲。他們播灑真善，收獲燦爛；播灑夢(mèng)想，收獲希望；播灑汗水，收獲累累！

是的，金秋的絢麗暈染了玉師的紅土地，但是，若不是得益于黨和政府的溫暖關(guān)懷，隕落的天使又怎能披上夢(mèng)的紗衣去暢游知識(shí)的海洋？中國(guó)人常言道：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)！”感恩于父母，是因?yàn)樗麄兘o了我們生命；感恩于師長(zhǎng)，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們生存的本領(lǐng)；感恩于社會(huì)，是因?yàn)樗x予了我們一葉窗扉去盡情溝通與交流；而感恩于黨和國(guó)家，是堅(jiān)定地相信——沒(méi)有家和國(guó)的庇護(hù)，我們又豈能在襁褓里溫暖地成長(zhǎng)？

瘐信《徽調(diào)曲》言：“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源?！憋@而易見(jiàn)即飲水思源。而今，我用赤誠(chéng)飲下了祖**親賜于我的甘泉乳汁，明日，我理當(dāng)用真情去報(bào)答她那濃濃的養(yǎng)育之恩。助學(xué)政策，助我成長(zhǎng)，仿佛已經(jīng)成了一種堅(jiān)定的力量，無(wú)論前方是否路漫漫，吾欲修其身、思其行，上下而求索！

破繭.成蝶

春蠶用盡最后的力量沖破薄如蟬翼的阻礙，然后化繭成蝶。我亦是一條憩息在蠶繭里的幼蟲(chóng)，韜光養(yǎng)晦，待日逢生。

求學(xué)是一條漫長(zhǎng)的單行道，它有時(shí)會(huì)風(fēng)起云涌，充斥暗淡；它有時(shí)風(fēng)霜交集，充滿挑戰(zhàn)！在這條路上每當(dāng)挫折也愈發(fā)考人意志，必將時(shí)時(shí)告誡自己：“你所擁有的今天，是無(wú)數(shù)逝去在昨天的人所奢望的明天！”只有不斷奔跑的孩子才能到達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。走過(guò)小學(xué)，跑過(guò)中學(xué)，駛在大學(xué)，十四載的寒窗苦讀，我慶幸的是經(jīng)歷一番寒徹骨，梅花終于撲鼻香。玉師的陽(yáng)光讓我沐浴在明媚的藍(lán)天下。感謝塔山的美，讓不真實(shí)的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；感謝塔山的人，讓原本寒冷的秋不再凜冽；我深深地愛(ài)著紅塔山下的那塊兒紅土地，我愿在此破繭——成蝶！

青蓮居士李太白曰：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧，夢(mèng)就在彼岸！

我從絕處逢生走來(lái)，一路上受之于貴人的恩賜，我愿飲水思源，以涌泉報(bào)恩，以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)。珍惜時(shí)光，乘風(fēng)破浪！