第一篇：中考?xì)v史材料解析題解題技巧

中考?xì)v史材料題解題技巧

一、總的方法:：總的方法：一讀、二找、三答。①讀：粗讀題目，包括材料和出處。②想：看清提問，根據(jù)材料中有效的信息，聯(lián)想所記憶的相關(guān)知識，對號入座。③答：“問什么答什么”，充分表達(dá)自己的觀點，注意語言精練、表達(dá)準(zhǔn)確。（1）先看問題，后看材料（2）看材料的出處

（3）看分答題，確定知識點數(shù)（4）答題注意分層，字跡工整 注意：

（1）“根據(jù)材料回答??”，直接在材料中找答案。（2）“結(jié)合材料和所學(xué)知識回答??”，找材料和課本的聯(lián)系點，依據(jù)課本相關(guān)知識回答。

（3）綜合以上材料回答??“，找出材料與材料的聯(lián)系點，圍繞的共同中心回答。

二、具體步奏

（一）怎么讀：一是注意閱讀內(nèi)容，二是注意閱讀順序。

1、在閱讀材料的時候，一定要注意讀全，也就是不能忽視材料的標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容。這些說明性文字，它們往往能夠提供材料的時間、國別、背景、作者及其身份等信息，給考生某種暗示和引導(dǎo)，是考生琢磨材料的重要因素，應(yīng)該給予足夠重視，不可漏讀。

2、閱讀的順序。

如何去讀卻有講究。感覺在讀題環(huán)節(jié)中，先讀設(shè)問，以掌握題目設(shè)置的要求，帶著問題閱讀材料，這樣既節(jié)省閱讀材料的盲目性，也節(jié)約時間。在閱讀材料的時候，也不能忽視材料標(biāo)題、注釋、出處這些內(nèi)容。

（二）二找，是解題的關(guān)鍵。

讀的同時，也是想的過程，找的過程，要邊讀邊想邊找，需要注意以下幾方面：

1、找材料與設(shè)問的相關(guān)點。

設(shè)問和材料關(guān)系密切，設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題，回答設(shè)問離不開材料。所以，找到材料與設(shè)問的相關(guān)點很重要。先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。

2、找材料與教材的相聯(lián)點。

隨著開放性試題的增加，材料解析題的材料、問題都越來越“新”，但不管多新，必定與教材中的主干知識有著密不可分的聯(lián)系。正所謂“材料在書外，答案在書內(nèi)”。這就需要我們把材料中的重要信息與教材的史實、觀點相聯(lián)系，確認(rèn)材料與教材的哪章、哪節(jié)的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起了。只要判斷準(zhǔn)確，解析的大方向便明確了。

3、找材料與材料之間的聯(lián)系。

一般情況下，每一道材料題都有一個主題，而每一個材料都是圍繞這個主題來設(shè)計的，即使有些材料的觀點完全相反，它也是圍繞一個中心而設(shè)計的。找出了中心，然后圍繞這個中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。

（三）答：解題的落腳點。

完成了“讀”和“想”這兩步，答題的思路有了，只剩最后一步組織答案了。在組織答案時有幾個問題要注意：

1、問什么答什么。

緊扣題意、論從史出。做到觀點和材料的統(tǒng)一，對號作答，堅持“問什么答什么”，切忌脫 1 離材料，隨意發(fā)揮，答非所問，雜亂無章，辭不達(dá)意。

2、注意語言簡明扼要、條理清晰、書寫工整。

材料解析題對回答的要求是貴精不貴多。注意設(shè)問的分值，分值大的，回答要詳盡些；分值小的，回答要簡潔些。如果有字?jǐn)?shù)要求更要慎重處理，想好再下筆。

3、要恰當(dāng)使用歷史中的術(shù)語，少說大白話。注意：

（4）啟示、感想、認(rèn)識等問題，要從材料和所問問題中找角度，不能拋棄材料和所問問題。一般1分一個角度，注意標(biāo)上序號，分層。（5）一題中含有多個問號的，每一個問號前面的字至少讀3秒鐘后再作答。答題注意分層，注意答題的順序。

（6）結(jié)合一知識點答另一知識點時，先把結(jié)合的知識點答出來（7）介紹人物貢獻(xiàn)、證明觀點等，答案是“事件加影響”

三、歷史答題模式：公式化模式+發(fā)散思維

1、原因=根本原因（根源）+具體原因+直接原因（最直接的稱導(dǎo)火線）

內(nèi)部原因（自己的）+外部原因（對方的和環(huán)境的）

主要原因+次要原因；

主觀原因+客觀原因；

經(jīng)濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因。

如：一戰(zhàn)爆發(fā)的原因（主要原因：帝國主義國家之間爭霸的矛盾，及其兩大軍事集團的形成。直接原因：大戰(zhàn)的導(dǎo)火線──薩拉熱窩事件（1914年6月）

2、背景=原因（為什么+條件（有什么））

如：開辟新航路的背景： 【原因】商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。(經(jīng)濟根源)西歐國家對財富的渴望更加強烈，《馬可·波羅行記》在歐洲的流傳，激起了西歐人對東方的神往。(社會根源)【條件】地圓學(xué)說；羅盤針在海船上普遍使用。(客觀條件)當(dāng)時的航海技術(shù)有了很大發(fā)展，為遠(yuǎn)洋航行提供了條件。(主觀條件)

3、意義=國內(nèi)意義+國際意義

如：抗日戰(zhàn)爭勝利的意義：【國內(nèi)意義】抗日戰(zhàn)爭的勝利，結(jié)束了近代中國在外敵入侵時屢戰(zhàn)屢敗的歷史，洗雪了百年來的民族恥辱。是一百多年來第一次完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭?！緡H意義】抗日戰(zhàn)爭的勝利，從根本上改變了戰(zhàn)前世界政治格局，大大提高了中國的國際地位。同時，中國人民也為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

又如：中華人民共和國成立的意義：【國內(nèi)意義】中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元。從此，中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。【國際意義】新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

4、影響＝正面影響+負(fù)面影響；對自身的影響+對他人的影響。如：秦始皇焚書坑儒的影響：【正面影響】加強了思想控制，有利于鞏固國家的統(tǒng)一，統(tǒng)一思想?！矩?fù)面影響】摧殘了文化，制約了人們的思想。

5、事件、事態(tài)評價=概況+性質(zhì)特點+影響（進(jìn)步/反動+正義/非義）+結(jié)論。

如評價洋務(wù)運動：性質(zhì)：它是一場由地主階級領(lǐng)導(dǎo)的向西方學(xué)習(xí)的旨在維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運動。歷史影響：引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現(xiàn)了第一批近代企業(yè)；為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養(yǎng)了技術(shù)力量，在客觀上為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開辟了道路。消極方面：它沒有使中國走上富強的道路，沒有改變中國繼續(xù)淪為“兩半社會”的命運。

6、人物評價=屬性+事跡+影響（進(jìn)步+局限）+結(jié)論……

如評價秦始皇：秦始皇是我國歷史上很有作為的君主；但也有殘暴的一面；總體功大于過。秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的措施：①創(chuàng)立了一套 封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱為皇帝 ；在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；在地方推行 郡縣制。②統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。③為了加強思想控制，實行“焚書坑儒”。④、北筑長城，南修靈渠。但是，秦始皇的統(tǒng)治也很殘暴，殘酷的剝削和嚴(yán)酷的法律給人民帶來了災(zāi)難，特別是沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役迫使廣大農(nóng)民離開了土地，嚴(yán)重地破壞了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，其殘暴統(tǒng)治最終導(dǎo)致了秦的滅亡。秦始皇一生功過分明，但總的來說功大于過。

四、實戰(zhàn)演練

1、閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1921年列寧說：“目前很清楚，我們用沖擊的方法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實行社會主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了?！涡蝿菹蛭覀儽砻?，在許多經(jīng)濟問題上，必須退到國家資本主義上去，從沖擊轉(zhuǎn)到圍攻的方法上去。”

——引自《蘇聯(lián)興之史》

材料二：從1933年羅斯福上臺開始，美國出臺了《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》《工業(yè)復(fù)興法》《聯(lián)邦緊急救濟法》等700多個法令，建立了全國工業(yè)復(fù)興署、聯(lián)邦緊急救署等幾十個委員會和管理局，國家支出達(dá)350億美元。

——據(jù)歷史教材整理

材料三：斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“（蘇聯(lián)）五年計劃（1928—1932 年）引起了全世界的關(guān)注。尤其是因為同一時期西方經(jīng)濟的崩潰?！虼?，原先的懷疑態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲呐d趣，有時轉(zhuǎn)變?yōu)槟７?。?/p>

（1）依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，概括指出蘇俄的經(jīng)濟政策發(fā)生了怎樣的變化？這種變化在農(nóng)業(yè)方面的表現(xiàn)是什么？（4分）

（2）材料二中的做法體現(xiàn)了羅斯福新政的什么特點？（1分）

（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，分析西方國家對蘇聯(lián)由“懷疑”到“模仿”的原因。（2分）32．（1）變化：以新經(jīng)濟政策代替戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。

表現(xiàn)：以糧食稅代替余糧收集制，或農(nóng)民交稅后可自由處理自己的糧食。（2）國家全面干預(yù)經(jīng)濟。

（3）原因：①當(dāng)時蘇聯(lián)的經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，綜合國力不斷提升。

②西方爆發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟危機。

2、閱讀下列材料：

材料一

1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團實際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團之間才有了直接的交往。從那時起，他們才終于聯(lián)系在一起……

──斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二

嘆交換手段難逃貿(mào)易長河冰封；看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場；千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。

──1933年3月4日羅斯?？偨y(tǒng)的就職演說

材料三：2008年4月源自美國的次貸危機，迅速波及全球，形成一場史無前例的金融海嘯。2009年4月2日，二十集團領(lǐng)導(dǎo)人第二次金融峰會在英國首都倫敦舉行，中國國家主席胡錦濤出席會議并發(fā)表了重要講話。指出……國際社會要加強協(xié)調(diào)和合作……只要我們堅定信心、共同努力，就一定能度過難關(guān)，實現(xiàn)我們共同確定的目標(biāo)。

──摘自《半月談》

請回答：

（1）材料一中從“彼此隔絕”到“聯(lián)系在一起”的標(biāo)志性事件是什么？（2分）

（2）材料二反映了資本主義發(fā)展史上的哪一重大歷史事件？美國是怎樣應(yīng)對這一事件的？（2分）

（3）材料三中提出的應(yīng)對當(dāng)今國際金融危機的主要對策是什么？（2分）

（4）上述材料從一個側(cè)面反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢？這種趨勢對中國來說意味 著什么？（4分）

22．（1）新航路開辟。（2分）（2）1929－1933年世界經(jīng)濟危機；羅斯福新政。（2分）（3）國際社會要加強協(xié)調(diào)和合作。（2分）（4）經(jīng)濟全球化；機遇與挑戰(zhàn)并存（既是機遇又是挑戰(zhàn)）。（4分）

3、閱讀下列材料，回答問題： 材料一《獨立宣言》：人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)爭追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們建立起得到被統(tǒng)治者同意的政府。任何政府，一旦破壞這些目標(biāo)和原則，人民就有權(quán)力去改變它或廢除它，并建立一個新的政府。

材料二《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定：自1863年1月1日起，所有叛亂諸州的黑人奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，可以參加聯(lián)邦軍。材料三根據(jù)《國家工業(yè)復(fù)興法》，各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標(biāo)準(zhǔn)和工作日時數(shù)等，以防止出現(xiàn)盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩，從而加強了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。(1)材料一內(nèi)容體現(xiàn)出的主要思想有哪些?(2分)

(2)材料二的規(guī)定體現(xiàn)了材料一的什么思想?該宣言的頒布起到了什么作用?(2分)

(3)依據(jù)材料三分析美國政府為什么要頒布《國家工業(yè)復(fù)興法》?上述三個文件在美國歷史上的共同作用是什么?(2分)(1)自由，平等，反抗壓迫，天賦人權(quán)，人民主權(quán)。(2分。每點l分，答出任意兩點，即可得2分)(2)自由(或平等)；(1分)扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局(或掃除了資本主義發(fā)展的障礙)。(1分)(3)防止出現(xiàn)生產(chǎn)過剩(或緩解經(jīng)濟危機，防止出現(xiàn)盲目競爭的局面)；(1分)促進(jìn)了美國資本主義(經(jīng)濟)發(fā)展。(1分)

第二篇：歷史列舉題的解題技巧

歷史列舉題的解題技巧

①認(rèn)真審題，明確時間范圍、地點范圍。②問什么，答什么，不必展開，點到為止，簡單明了。③

書寫規(guī)范、條理清楚、中國歷史的人名地名不能出現(xiàn)錯別字。

歷史材料題的解答技巧

歷史材料解析題的解答，總體上可分為三個步驟：一是讀懂材料；二是審清題目；三是規(guī)范答題。

一、讀懂材料是解答題目的前提，讀懂材料可以從如下幾個方面入手。

首先，弄清材料的含義和觀點。

仔細(xì)閱讀每一則材料，真正理清材料在說什么，或材料對歷史事件所持的觀點。這是解題的基礎(chǔ)。

其次，深挖材料，還原歷史背景。這是解題的關(guān)鍵，它決定了答案的來源。

（1）還原歷史背景要抓住材料提供的各種有效信息。如：材料的含義、出處（包括材料出自文獻(xiàn)的名稱、作者及文獻(xiàn)創(chuàng)作或發(fā)表的時間等）；

（2）確定材料的歷史背景后要注意聯(lián)系相關(guān)知識尋找與教材的結(jié)合點。

二、審清題目，就是抓住關(guān)鍵詞（提示語、時間和地點限制）弄清題目在問什么，弄清題目的考查意

圖。如：

（1）弄清題目是要求根據(jù)材料作答，還是結(jié)合所學(xué)知識作答；

（2）若針對觀點提問，要注意問的是題目的觀點、答題者的觀點、還是歷史上已成定論的觀點；

（3）若考查原因，就要抓住根本、直接、歷史、現(xiàn)實、主觀、客觀、政治、經(jīng)濟等關(guān)鍵性詞語。

三、規(guī)范答題，力求完整。在書寫上，務(wù)必注意格式的規(guī)范，在字跡清楚的基礎(chǔ)上，要做到四化：

1、提示化。寫出答題的提示語。

2、段落化。每個問題的答案寫一個自然段。

3、要點化。如果答案比較復(fù)雜，盡可能用課本語言和觀點，史實準(zhǔn)確，提煉概括，答案嚴(yán)謹(jǐn)縝密，言

簡意賅，分層回答。

4、序號化。答案行文或按時間先后，或按空間順序，或按性質(zhì)歸類，依次展開，且在每要點前標(biāo)明

序號，答案層次分明，條理清楚。

探究性試題的答題技巧。

第一步：審清題目，領(lǐng)會題意。審題時首先要明確題意，完整準(zhǔn)確地把握好試題的要求。其次，要

審明觀點。

第二步：回歸課本，尋找結(jié)合點。探究性試題的題目及其答案取向是以教材為基礎(chǔ)的，我們在解題

時必須以課本知識為依據(jù)。盡管探究性試題具有較強的靈活性，題材往往在書外，但答案基本上能在書中找到，只要學(xué)會尋找材料與知識的結(jié)合點，就能以不變應(yīng)萬變。

第三步：規(guī)范答題，力求完整。在找出結(jié)合點、確定答題思路后，準(zhǔn)確完整地組織答案，在書寫上要

做到四化：

1、提示化。

2、段落化。

3、要點化。

4、序號化。

總之，審清題目對于正確答題至關(guān)重要，它決定了答題的方向和范圍。

上述僅是解題的技巧和方法，方法必須以豐富的知識作后盾。所以，要真正做到正確答題，提高得分率，還必須從基礎(chǔ)知識入手，牢固掌握所學(xué)知識，夯實基礎(chǔ)，拓寬知識面，構(gòu)建科學(xué)的知識體系和歷史觀。這樣，才能以不變應(yīng)萬變，才能在面對不同類型題目時，做到游刃有余，全面作答。

第三篇：中考語文閱讀題解題技巧

中考語文閱讀技巧

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”這句話充分表明了閱讀的重要地位和作用。為了使學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要作用，提升自己的閱讀能力，近兩年的中考語文閱讀題的分值一路攀升。閱讀題的分值幾乎占了整個中考語文分值的半壁江山。

一、要點概括類

1.摘引文中原句作為答案。

2.選取文中重要詞語語句組合成答案

3.劃分相關(guān)內(nèi)容層次，一般有幾個層次就有幾個要點

二、感想啟迪類

1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答

2.聯(lián)系自己或社會實際情況，引發(fā)感悟

3.遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句；恰當(dāng)運用對比比喻排比等修辭；運用成語。

4.偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。

三、詞句品味類

1.詞語品味：

A了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達(dá)的喜怒哀樂。

B.分析修辭，體會詞語的形象含蓄

2.句子品味：

A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。

B.看句式結(jié)構(gòu)（句式不同，表達(dá)的效果也不同）：陳述句語氣平穩(wěn)，不溫不火；疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念；反問句能加強語氣；感嘆句能抒發(fā)強烈的感情；排比句層層深入，顯得氣勢磅礴；

C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象；夸張能突出事物的特征；擬人能使事物生動形象；對比給人鮮明印象；反語顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強烈。

四、獻(xiàn)策舉例類

1.問題獻(xiàn)策分類

A.自然環(huán)境問題：大氣水體污染、生態(tài)平衡問題、人與自然和諧共處問題等等

B.社會環(huán)境問題：農(nóng)村城市差別問題、留守兒童問題、輟學(xué)問題、文明問題等等

2.問題獻(xiàn)策舉例類解題注意事項

A.看清問題，問什么答什么，切忌答非所問。

B.所提出的方法措施必須是可行的有助于解決實際問題的，切忌紙上談兵空想主義。

C.主張創(chuàng)新

五、句子仿寫類

一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對、相同的詞語，例如：“沒有藍(lán)天的開闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：

1.要保留“沒有? ?,可以有? ?”2.可以考慮用” 大地、高山、海洋” 等來替換藍(lán)天。

3.得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃；沒有河流的奔騰洶涌，可以有小溪的清澈；沒有高山的險峻，可以有土丘的秀氣；沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等。

六、語言準(zhǔn)確類

1.“××”詞好在哪里？

★答題方式：用了“××”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了??事物的??特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實際情況，具有科學(xué)性）。

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

1:判斷,一般是不能刪

2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)椤?“，與實際不符，不符合原意等結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

★答題方式：不能，刪掉了“××”詞，句子的意思就變成了??，顯得絕對化；用了“××”詞，準(zhǔn)確地說明了??，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

七、文段結(jié)構(gòu)類

（一）要求理解文章重要環(huán)節(jié)并且明了其在全文中的作用類解題模式

1.看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別

如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領(lǐng)全文，引出懸念，開門見山、點題、埋伏筆等

如果用在文章的中間，主要是: 承上啟下，總結(jié)上文，引出下文等

如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭（題目），深化文章的主旨，畫龍點睛等。

2.概括段意

★答題方式：段意+作用

（二）段落能否刪掉或者段落能否調(diào)換類的解題模式

1.判斷能否刪掉或調(diào)換（一般不行）

2.判斷這些文段之間的順序關(guān)系：并列關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系、總分關(guān)系、時間順序、空間順序、邏輯順序。

★答題方式：不能調(diào)換（刪掉），原文采用由??到??的順序介紹事物，調(diào)換（刪掉）后不合邏輯。

八、修辭手法作用類

1比喻：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。

作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。

2借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。

作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。

3夸張：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對原有事物進(jìn)行合乎情理的著意擴大或縮小。作用：烘托氣氛，增強聯(lián)想，給人啟示。可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴

4對偶：它是一對字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語或句子。

作用：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。5排比：排比由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。

作用：可增強語言的氣勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

6設(shè)問：無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。

作用：引起讀者思考。用在標(biāo)題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。

7反問: 反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，句末一般打問號，有的打感嘆號。

作用：以加強語氣，增強表達(dá)效果，起強調(diào)作用

8擬人：作用：使事物人格化，使語言富有神采

9反復(fù)：由二個相同的詞語或句式構(gòu)成反復(fù)..作用：主要起強調(diào)作用

★答題方式：這一句采用了? ?的修辭手法, ?....(作用)論述了? ?(內(nèi)容).九、說明方法作用類

1.舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物的特征

2.下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的揭示了事物的本質(zhì)特點，使之與其他事物區(qū)別開

3.列數(shù)字：更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明了??的??特點。（《死海不死》關(guān)于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特征。）

4.打比方：形象生動的說明了??事物特征。（《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了石拱橋的形狀特征。）

5.分類別：條理清楚地說明了??（《向沙漠進(jìn)軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）

6.作比較：使被說明的事物特點突出。（答題要結(jié)合內(nèi)容）突出了??（尋找比較點）

7.列圖表：直觀形象的寫出了??

8.作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋

9.摹狀貌：（類似于描寫）比較生動形象

10.作引用：更有說服力的說明了??

★答題方式：這一句(段)采用了? ?的說明方法,說明了? ?事物的? ?特點,起到? ?的作用。

十、概括議論文論點類

１、論點出現(xiàn)的形式和位置：論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。位置：①標(biāo)題、②開頭、③篇末、④論述過程中（注意承上啟下的過渡句）、⑤表述不集中，需要概括

２、當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。

３、要注意的是，有些文章中表達(dá)中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。

十一、根據(jù)短文提出的觀點補充舉例類

一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子，是名人的還是其他的。

１、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。

２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。

★答題方式：人物＋事例＋簡短評價

十二、論證手法及其作用類類

1.舉例論證：運用具體事例，真實可信，更有說服力，有力的論證論點。

2.道理論證：引用名言，具有權(quán)威性，有力的論證論點

3.比喻論證：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。有力的論證論點

4.對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。有力的論證論點（答題要結(jié)合內(nèi)容）

注意：答論證方法的作用時，先從內(nèi)容上考慮，再從論證角度考慮，有力的論證論點一句必不可少。找論證方法時，按比喻論證，對比論證，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失。

★答題方式：這一段（一句）運用了?.論證方法，論證了??（論點），顯得??（好處）。

十三、環(huán)境描寫的作用類

1.社會環(huán)境描寫的主要作用：

A、交代作品的時代背景。

B、在回答時必須結(jié)合當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。以《孔乙己》為例，開篇關(guān)于咸亨酒店格局及人物的介紹便屬于社會環(huán)境描寫，它揭示了當(dāng)時社會等級森嚴(yán)，反映了人與人之間的冷酷勢利，為主人公的出場做了鋪墊。

2.自然環(huán)境描寫的主要作用：

A烘托、渲染??氣氛，為下文埋下伏筆。

（《孔乙己》“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天”——悲涼氣氛）

B表現(xiàn)人物??的心情。

（《我的叔叔于勒》）“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”——表現(xiàn)人物沮喪失望的心情。）

C暗示社會環(huán)境。

（《變色龍》“四下里一片沉靜，廣場上一個人也沒有”——暗示社會環(huán)境，反映沙皇統(tǒng)治的黑暗）

D結(jié)合具體語境：設(shè)置了??的背景，烘托形象，深化主題，與開頭形成照應(yīng)，使文章形象、生動、細(xì)膩，使讀者有身臨其境之感，增強文章感染力。（例：《驛路梨花》中關(guān)于“梨花樹林”的描寫）。

E散文中景物描寫作用——用景物襯托所歌詠的對象的特征，為后文作鋪墊。

環(huán)境描寫的作用。可以從以下六種情況判斷：是否烘托了人物的心情，是否渲染了氣氛，是否設(shè)置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主題，是否推動情節(jié)的發(fā)展。

十四、表達(dá)方式作用類

常見的表達(dá)方式如：記敘、描寫、議論、說明、抒情

抒情：引起讀者的共鳴,深化中心，畫龍點睛。

說明：明白事情的來龍去脈

描寫：身臨其境,栩栩如生

記敘文中的議論：點明中心，升華主題

記敘：要結(jié)合具體語言環(huán)境來分析（例：《最后一課》中小弗郎士上學(xué)路上看到“鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”一句交代了時代背景。）

★答題方式：本段采用了? ?的表達(dá)方式,表達(dá)了作者的? ?感情,起到使讀者??的作用.十五、塑造人物的手法及其作用類

塑造人物手法包括：語言、動作、神態(tài)、肖像、心理（正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)）描寫?！锎痤}方式：本段運用了? ?的描寫手法, 塑造了(如果是側(cè)面描寫用襯托)??形象，表現(xiàn)了??性格，體現(xiàn)了??精神品質(zhì)等

十六、指代詞指代對象的判斷類

１、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此??；

２、一般是往前找；

３、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適當(dāng)通順

第四篇：中考材料題解析

中考材料題解析

1、請分析取得天宮一號發(fā)射成功的因素有哪些？

答：因素：①中國共產(chǎn)黨踐行“三個代表”重要思想。②以愛國主義為核心的偉大民族精神表現(xiàn)出了強大的生命力、戰(zhàn)斗力；中華民族的凝聚力、創(chuàng)造力。③堅持“一個中心，兩個基本點”，綜合國力明顯增強；④廣大人民的積極參與，發(fā)揚了不怕苦，不怕累，艱苦奮斗精神；世界人民的國際援助。

2、‘維護(hù)民族團結(jié)，青少年應(yīng)該怎么做？ 答：（1）自覺履行維護(hù)民族團結(jié)的義務(wù)，為促進(jìn)民族團結(jié)做貢獻(xiàn)。（2）就是要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字，同各種破壞民族團結(jié)的思想和行為作斗爭。

3.我國“神舟”系列飛船發(fā)射成功的原因有哪些？根本原因是什么？

答：1）中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)；社會主義制度具有無比的優(yōu)越性；堅持黨的基本路線不動搖；經(jīng)濟實力的增強；科技不斷創(chuàng)新，科技實力的增強；科技工作者的辛勤勞動；全國人民的大力支持；堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，生產(chǎn)力有了極大的發(fā)展，綜合國力顯著提升；發(fā)揚中華民族精神；貫徹科教興國戰(zhàn)略；等等。2）改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

4、我國為什么要建設(shè)創(chuàng)新型國家？ 答：（1）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力；（2）科技創(chuàng)新已經(jīng)越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，在激烈的國際科技競爭面前，如果我們自主創(chuàng)新能力上不去，將永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面；（3）建設(shè)創(chuàng)新型國家，是應(yīng)對科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識經(jīng)濟迅速興起的必然要求；（4）大力推進(jìn)自主創(chuàng)新，是實現(xiàn)經(jīng)濟跨越發(fā)展，落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求；（5）建設(shè)創(chuàng)新型國家是調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的重要支撐。

5.在增強自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的進(jìn)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？請為建設(shè)創(chuàng)新型國家設(shè)計宣傳口號或公益廣告。

答： 1)我們中學(xué)生要明確社會責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，增強創(chuàng)新意識；認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加科技創(chuàng)新等社會實踐活動(如科技小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動)；要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣；要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實態(tài)度結(jié)合起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家作出自己的貢獻(xiàn)。2）口號或廣告：（1）走自主創(chuàng)新之路，創(chuàng)中華民族輝煌。（2）增強創(chuàng)新能力，實現(xiàn)跨越發(fā)展。（3）自主創(chuàng)新，以人為本。（4）勇于開拓進(jìn)取，爭做創(chuàng)新人才。

7、、提高我國自主創(chuàng)新能力，把我國建設(shè)成為創(chuàng)新型國家，我們應(yīng)該怎么做？

國家：堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；增大科技和教育投入；把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍；把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。依法保護(hù)公民智力成果權(quán)；打擊各種侵犯公民智力成果的違法犯罪行為；完善科教創(chuàng)新激勵制度。

青少年：樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)方式，做到自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)；依據(jù)自身特點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，提高學(xué)習(xí)效率；進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；培養(yǎng)創(chuàng)造的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維能力，努力把自己培養(yǎng)成為具有豐富想象力、創(chuàng)造力，勇于實踐、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

8、人大代表做什么？

會前：要深入調(diào)查、廣泛征求廣大人民對國家機關(guān)及其工作人員的意見和建議，收集人民普遍關(guān)心的大事要事，寫成書面材料，并提出相應(yīng)的解決措施；

會中：代表人民審議各級國家機關(guān)的工作報告，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，代表人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)力。

會后：自覺貫徹執(zhí)行大會精神，采取多種形式監(jiān)督國家機關(guān)和工作人員的工作，做好人民群眾和政府之間的橋梁紐帶。

9、國家性質(zhì)、人大代表、人民地位

我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。廣大人民通過直接或間接的方式選出人大代表，由他們代表人民行使管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力。因此，人大代表的法律意識必須增強，人大代表的素質(zhì)和民主意識需要不斷增強，才能真正代表人民的意愿，真正反映人民的意志和利益。（廣大人民主要以間接的方式行使當(dāng)家做主的權(quán)力）

第五篇：票證類高考?xì)v史題解題技巧

票證類高考?xì)v史題解題技巧

一、土地證券類

“土地證”是指土地使用權(quán)屬的憑證。在農(nóng)耕文明社會里，土地是土地主人（簡稱“地主”和農(nóng)民）的命根子。我國古代崇奉 “以農(nóng)立國”的正統(tǒng)思想，歷來高度重視對土地的開拓、爭奪、管理和使用。夏商周時期，土地名義上屬于奴隸制國家所有，實質(zhì)上是屬于奴隸主貴族國王所有；春秋時期，齊國管仲“相地而衰征”的政策，實質(zhì)上承認(rèn)了私人對土地的所有權(quán)；魯國實行“初稅畝”，公開承認(rèn)了土地私有；進(jìn)入戰(zhàn)國時期，奴隸主的土地國有制，已大部分被封建土地私有制所代替；經(jīng)過李悝、商鞅等變法運動，封建土地制度和生產(chǎn)關(guān)系在戰(zhàn)國時期得以確立并繼續(xù)發(fā)展；此后，封建社會的歷代王朝都加強對土地的開發(fā)和管理，但是，人們公認(rèn)至今沒有見到宋朝以前的“土地證”；宋朝時，土地證雛形出現(xiàn)，當(dāng)時名稱叫“地符”，它明確了代表國家管理土地和進(jìn)行權(quán)屬的認(rèn)定，是我國最早的土地證。宋朝以后的歷代“土地證”雖然名稱各異，例如明代的叫做“清丈歸戶單”、“歸戶由帖”等，但都符合幾個必要條件，即官府公章、統(tǒng)一編號、發(fā)證時間、簽證人，不僅有宏觀的地理位置，一般還標(biāo)注該田畝東南西北具體的毗鄰關(guān)系。明代時全國開展了大規(guī)模的土地清丈工作，建立了一套比較完整的與封建土地所有制相適應(yīng)的土地管理制度。明清兩朝的土地證正式成為一種法律保障形式。

太平天國時期，由于地主被鎮(zhèn)壓、逃亡遠(yuǎn)徙，征收田產(chǎn)地丁漕糧時，找不到業(yè)主，便自然而然創(chuàng)造性地采取了“著佃交糧”政策，給佃農(nóng)耕種的土地發(fā)放“田憑”，即土地所有權(quán)證書，把土地所有權(quán)轉(zhuǎn)移給了實際耕種田地的農(nóng)民，實現(xiàn)了“耕者有其田”這一美好的政治主張，但由于戰(zhàn)事頻繁和很快失敗，它只是局部地區(qū)短期的施行。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大貧苦農(nóng)民進(jìn)行土地革命、廢除封建土地制度、翻身當(dāng)家作主人，多次頒發(fā)過土地證。新中國建立后，中央人民政府于1950年6月28日公布了《土地改革法》，開展土地改革運動，徹底廢除了封建土地所有制，實現(xiàn)了農(nóng)民土地所有制的革命目標(biāo)，廣大農(nóng)民真正成為土地的主人。為了保護(hù)土改成果，人民政府根據(jù)新的土地制度向農(nóng)民頒發(fā)了土地證，用法律的形式確認(rèn)新分土地的所有權(quán)。

“土地證”和“地契”是兩個不完全等同的概念?！暗仄酢笔侵傅溲?、買賣土地的雙方所立的契約，是轉(zhuǎn)讓土地所有權(quán)的證明文件（法律文據(jù)）。其中載明土地數(shù)量（面積）、坐落地點、四至邊界、價錢以及典、買賣條件等，由當(dāng)事人雙方、親屬、四鄰、中人及官府等見證人簽字蓋章。地契由賣方書立。未向官府納稅前的地契稱為“白契”，經(jīng)官府驗契并納稅后稱為“紅契”。只有“紅契”具有法律效力。地契由買方保存，作為土地所有權(quán)憑證（買方保存的“紅契”可等同于“土地證”），可以憑它作抵押貸款等。

土地證契能夠反映一段時期的社會政治、經(jīng)濟和文化、歷史的變遷。不同歷史時期的土地證從紙的質(zhì)地、規(guī)格、式樣、圖案設(shè)計、內(nèi)容設(shè)置、頒證機關(guān)印章的形狀，到頒發(fā)此證領(lǐng)導(dǎo)人的名章、毛筆填寫的字體等，都有較高的研究觀賞價值。

明代萬歷8年的歸戶由帖（土地證）

民國地契

江西興國縣1934年土地稅收證

陜甘寧邊區(qū)現(xiàn)存的土地證

解放區(qū)的土地證

土地所有權(quán)證

日本明治維新實行土地改革和地稅改革，全國丈量土地、劃價，頒發(fā)地券。1872年大藏省頒布東京府地券發(fā)行章程，解除《永遠(yuǎn)禁止土地買賣令》。四民可以自由買賣土地，否定了過去的領(lǐng)主權(quán)，使自耕農(nóng)從土地封建束縛下解放，成為自由的土地所有者?！?880年土地改革基本結(jié)束，這是一種土地私有的近代土地所有制，比封建領(lǐng)主土地所有制是一個進(jìn)步。”

教材中有關(guān)解決土地問題的國家還有美國、法國、俄國、埃及等，但都沒有介紹出現(xiàn)土地證券。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時，注意其土地政策和特點及意義。

【真題跟蹤】

（2009·天津卷）對下圖所示內(nèi)容認(rèn)識正確的是

A．政府獎勵墾荒耕地數(shù)量增加的情況 B．地主兼并農(nóng)民土地的記錄

C．農(nóng)村土地專業(yè)化經(jīng)營的情況 D．國家確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù)

答案：D。

【模擬訓(xùn)練】

土地，歷來是人們爭相控制的重要生產(chǎn)資料。土地所有權(quán)和使用權(quán)變更留下的憑證是寶貴的歷史資料。它可以反映出當(dāng)時社會政治經(jīng)濟等方面的狀況。

材料一

材料二

材料三

請根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答：

（1）從革命史觀來看，哪些時期的土地證賦予農(nóng)民的權(quán)利是一樣的，其主要目的是什么？

（2）從近代化史觀來看，哪一時期的土地證促進(jìn)了近代化的發(fā)展，為什么？

（3）從文明史觀和馬克思社會發(fā)展規(guī)律學(xué)說來看，由材料一到材料二、三追求的文明形態(tài)演變各是什么？

參考答案：

（1）太平天國時期和抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期土地證賦予農(nóng)民的權(quán)利是一樣的。主要目的：鼓舞農(nóng)民革命，激勵他們參加反封、反侵略的斗爭；解決農(nóng)民缺少或沒有土地耕種（生活）的問題。（2）日本明治維新時期。明治維新實行土地改革和地稅改革，經(jīng)過全國土地丈量、劃價，頒發(fā)地券（土地證）。四民可以自由買賣土地，否定了過去的領(lǐng)主權(quán)，使自耕農(nóng)從土地封建束縛下解放，成為自由的土地所有者，有利于資本主義發(fā)展。（3）材料一到材料二：農(nóng)耕文明到資本主義工業(yè)文明；材料一到材料三：農(nóng)耕文明到社會主義主義工業(yè)文明；材料二到材料三：資本主義工業(yè)文明到社會主義主義工業(yè)文明。

二、糧票、油票、肉票、糖票、煤票、布票等類

中國在春秋時期就誕生了世界最早紙前糧票──“糧簽”，一直到漢代的“食者籍”、宋朝的“要券”、“熟食”，明、清以來的各種糧食證券及民國時期的天賦票。

新中國建立后，為了迅速恢復(fù)國民經(jīng)濟和開展有計劃的經(jīng)濟建設(shè)，1953年，我國開始（北京市）對糧、油、棉、布等基本生活用品實行統(tǒng)購統(tǒng)銷政策，各類商品票證逐步作為計劃供應(yīng)的調(diào)節(jié)手段應(yīng)運而生，有關(guān)民眾生活的糧票、油票、豆腐票、肉票、魚票、布票、煤票、肥皂票、煤油票等達(dá)數(shù)十種之多，到1993年，主宰百姓生計40年的商品票證終于完成了其歷史使命，悄然退出了歷史舞臺。那些花花綠綠的票證曾是無數(shù)中國家庭的重要財產(chǎn)，它承載著社會生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，承記著百姓的辛酸與無奈。如今，那些穿過歲月風(fēng)塵存留下來的票證，正成為收藏品，它是中國百姓從貧窮走向富裕的見證，是我國從計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟艱難歷程的見證。

清代票證 明代票證

民國時期的糧食票證 革命歷史時期糧食票證

中國早期軍用糧食票證

中國通用糧食票證

俄國十月革命后，當(dāng)時國內(nèi)不穩(wěn)定，內(nèi)戰(zhàn)不斷，商品缺乏，蘇俄采取商品有計劃的分配，發(fā)放各種商品票證。

美國在二戰(zhàn)時期商品緊張時，發(fā)放過各種商品票證，其中有糧票性質(zhì)的票證。現(xiàn)在還有一些國家仍然采用憑票供應(yīng)方式，如朝鮮、越南等國家。

【真題跟蹤】

（2009·遼寧卷）閱讀材料回答問題。

材料一：從一九五三年以來，我國市場上出現(xiàn)了若干種日用消費品供不應(yīng)求的現(xiàn)象。一九五三年上半年，在小麥遭受凍災(zāi)的地區(qū)，糧食的供求狀況很緊張，下半年，食油、肉類在許多地方也供不應(yīng)求，不少城鎮(zhèn)中都要排隊購買。適應(yīng)當(dāng)時的需要，中央人民政府在一九五三年十二月，對糧食實行了計劃收購（即統(tǒng)購）和計劃供應(yīng)（即統(tǒng)銷）；然后對食用植物油也實行了計劃收購和計劃供應(yīng)；從一九五四年九月十五日起，又對棉花實行計劃收購，對棉布實行計劃收購和計劃供應(yīng)。對糧食、油料、棉花、棉布的計劃收購和計劃供應(yīng)無疑是一種重大的措施，它關(guān)系到全國人民生活中最重要的吃飯和穿衣的問題，也關(guān)系到我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟生活的許多方面。計劃收購和計劃供應(yīng)對我們國家目前的情況來說，是很必要的。只有采用這種辦法，才能保證我國人民生活日益增長的需要，才能制止投機活動，保證市場物價的穩(wěn)定，才能使發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃得以順利地進(jìn)行。

──陳云：《關(guān)于計劃收購和計劃供應(yīng)》（1954年9月23日）

材料二：理順物價，改革才能加快步伐。物價問題是歷史遺留下來的。過去，物價都由國家規(guī)定。例如糧食，還有各種副食品，收購價格長期定得很低，這些年提高了幾次，還是比較低，而城市銷售價格又不能高了，購銷價格倒掛，由國家補貼。這種違反價值規(guī)律的做法，一方面使農(nóng)民生產(chǎn)積極性調(diào)動不起來，另一方面使國家背了一個很大的包袱，每年用于物價補貼的開支達(dá)幾百億元。這樣，國家財政收入真正投入經(jīng)濟建設(shè)的就不多了，用來發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的就更少了。所以，不解決物價問題就不能放下包袱，輕裝前進(jìn)。最近我們決定放開肉、蛋、菜、糖四種副食品價格，先走一步。

──鄧小平：《理順物價、加速改革》（1988年5月19日）

材料三：1978年中共十一屆三中全會后，國家大幅度提高農(nóng)副產(chǎn)品收購價格，縮小農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)購范圍和降低征購指標(biāo)，開放城鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品集貿(mào)市場。到1982年，全國農(nóng)副產(chǎn)品中油料產(chǎn)量超過1100萬噸，比1978年增加659.9萬噸；肉類產(chǎn)量超過1300萬噸，比1978年增加494.5萬噸；農(nóng)村集市從無到有，發(fā)展到41184個。1983年，國家正式取消實行了20多年的布票，肉票、油票也陸續(xù)取消。1985年1月，中共中央一號文件《關(guān)于進(jìn)一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟的十項政策》規(guī)定，國家對糧食、棉花等農(nóng)產(chǎn)品實行合同定購和市場收購。農(nóng)村糧食供給制隨之取消。1993年2月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快糧食流通體制改革的通知》，推動建立國家宏觀調(diào)控下的自由市場購銷體制，各地相繼取消了城鎮(zhèn)口糧定量供應(yīng)制度。至此，長期以來實行的票證制度退出歷史舞臺。

──摘編自董輔礽主編《中華人民共和國經(jīng)濟史》

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括指出我國制定“統(tǒng)購統(tǒng)銷”政策的歷史背景。

（2）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，分析1978年后“統(tǒng)購統(tǒng)銷”變化的特點及原因。

（3）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的歷史作用

參考答案：

（1）“一五”計劃，國家工業(yè)化建設(shè)；城市人口和就業(yè)人數(shù)劇增；部分地區(qū)遭受自然災(zāi)害；糧棉等供求關(guān)系緊張，社會經(jīng)濟生活受到影響。（2）特點：從農(nóng)副產(chǎn)品到糧棉，從農(nóng)村到城市，范圍逐步縮小直到取消，呈現(xiàn)出階段性。原因：改革開放：經(jīng)濟體制改革不斷深化;工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品極大豐富，消費品市場供求明顯改善；鄧小平南方談話和中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標(biāo)，市場經(jīng)濟不斷發(fā)展。（3）“統(tǒng)購統(tǒng)銷”具有歷史的必要性：保證了人民正常生活的需，遏止了商業(yè)投機活動，穩(wěn)定了物價，保障了社會生活秩序；保證了第一個五年計劃的順利進(jìn)行，為工業(yè)化積累了資金；引導(dǎo)農(nóng)民走上了合作化道路。從長遠(yuǎn)來看，它忽略拉了拉價值規(guī)律的調(diào)節(jié)作用，影響了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性；客觀上制約了經(jīng)濟建設(shè)的健康發(fā)展。

【模擬訓(xùn)練】

下列兩張票證（或圖片）既是20世紀(jì)50年代中國社會主義建設(shè)和20世紀(jì)80年代社會主義改革開放的見證與縮影，也是社會發(fā)展或文明進(jìn)步的必然產(chǎn)物。

圖一

請回答：

（1）上述票證反映了新中國經(jīng)濟體制經(jīng)歷了怎樣變遷？

（2）圖一票證是怎樣確立的？有什么歷史作用？

（3）圖二票證反映了我國經(jīng)濟體制改革具體發(fā)生了哪些變化？

參考答案：

圖二

（1）由計劃經(jīng)濟體制發(fā)展為社會主義市場經(jīng)濟體制。（2）新中國政權(quán)誕生，對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)三大社會主義改造之后，確立了生產(chǎn)資料全民所有制和集體所有制兩大公有制經(jīng)濟；作用：它為新中國奠定工業(yè)化基礎(chǔ)，確立社會主義制度起了一定積極作用，但這一體制背離經(jīng)濟規(guī)律，是不可持續(xù)發(fā)展的。（3）我國經(jīng)濟體制改革，首先由農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包制，進(jìn)而發(fā)展到城市經(jīng)濟體制改革及金融體制改革和貿(mào)易體制改革等。生產(chǎn)資料所有制發(fā)展為以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟成分并存。

三、郵票類

郵票是郵政機關(guān)發(fā)行，供寄遞郵件貼用的郵資憑證；是郵件發(fā)送者為郵政服務(wù)付費的一種形式。據(jù)考證，1653年法國巴黎出現(xiàn)的郵資付訖證標(biāo)簽，是最早的郵票雛形。1840年3～5月，英國用黑色油墨印刷、發(fā)行的面值1便士的郵票（收藏家稱之為黑便士），被認(rèn)為是世界上第一枚郵票。中國的第一組（張）郵票是大清郵政在1878年1月發(fā)行的大龍郵票。

大龍郵票

全國山河一片紅郵票

郵票發(fā)展數(shù)百年來，逐漸體現(xiàn)出時代性、知識性、思想性、史料性、藝術(shù)性、趣味性等，除了具有實用價值外，還較高的歷史文物價值、審美價值、收藏價值等。小小郵票，見微知著。它是國家名片，方寸之間盡顯大千世界秀麗風(fēng)景；它是小百科全書，重大的歷史事件、著名人物、風(fēng)土民俗、科技發(fā)明、文物古跡、文化典籍等往往都是郵票的重要題材；它是人們解讀社會和人生一面鏡子；每張郵票都有一個精彩的故事和一段歷史，在一定程度上折射了我們?nèi)祟?、民族的艱難奮斗歷程，從中可以看到歷史和現(xiàn)實的剪影。

【真題跟蹤】

1．(2007·海南卷)1952年我國郵電部發(fā)行紀(jì)念十月革命的郵票，名稱為“偉大的蘇聯(lián)十月革命35周年紀(jì)念”，全套4枚。其中第—枚圖案為毛澤東訪蘇期間和斯大林在一起；第二枚圖案為列寧在第二次全俄蘇維埃代表大會上講話。此套郵票成為我國第一套錯體票，其錯誤在于

A．郵票的名稱 B．周年紀(jì)念的時間 C．第一枚的圖案 D．第二枚的圖案

答案：A。

【模擬訓(xùn)練】

1．下圖是美國芝加哥為慶祝哥倫布航行到美洲400周年而發(fā)行的一枚郵票，該郵票所反映歷史事件的意義主要在于

A．發(fā)現(xiàn)了美洲 B．促使世界開始走向一個聯(lián)系的整體

C．為西班牙王室?guī)砭薮筘敻?D．是殖民擴張的開始

解析：新航路開辟打破了各大洲之間相對孤立的狀態(tài)，使世界日益成為一個相互影響、緊密聯(lián)系的整體。正確答案為D。

2．下圖是美國郵政總署1942年發(fā)行的一枚郵票，其中采用了孫中山的照片，這透露出它追求的國家理想是

A．自由民主獨立 B．人民民主專政

C．君主立憲政體 D．三權(quán)分立體制

解析：仔細(xì)審讀題意，“它”應(yīng)指的是整枚郵票，因此，要綜合思考郵票整體信息和核心主題。郵票上的信息有孫中山及其三民主義關(guān)鍵詞“民族、民權(quán)、民生”，還有“1937、7、7抗戰(zhàn)建國1942、7、7”等字樣，還有美國總統(tǒng)林肯，林肯主張“民有、民治、民享”，二人都主張“三民主義”，三民主義所反映的國家理想是自由民主獨立，所以，正確答案為A。

3．下圖是紀(jì)念辛亥革命發(fā)行的郵票，票面中的孫中山像是就任臨時大總統(tǒng)時的肖像，左側(cè)題詞：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”關(guān)于孫中山奮斗業(yè)績的敘述，不正確的是

A．為推翻腐朽清王朝，領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)動了武昌起義

B．為防止袁世凱獨裁，頒布《中華民國臨時約法》

C．為推動民主革命發(fā)展，提出新三民主義

D．為完成反帝反封革命任務(wù)，發(fā)動并指揮了北伐戰(zhàn)爭

解析：A項，武昌起義是湖北文學(xué)社、共進(jìn)會等革命團體和進(jìn)步士兵在資產(chǎn)階級革命影響下發(fā)動的辛亥革命高潮事件，孫中山雖然沒有直接參與組織、指揮，但他建立同盟會資產(chǎn)階級革命政黨，積極發(fā)動革命，威望高、影響大，是資產(chǎn)階級革命派公認(rèn)的領(lǐng)袖人物。孫中山是1925年3月12日逝世的，北伐戰(zhàn)爭是1926年6月興起，故孫中山指揮了北伐戰(zhàn)爭說法錯誤，正確答案為D。

四、股票類 17世紀(jì)初，隨著資本主義工業(yè)的發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大，產(chǎn)生了資本短缺問題，并制約著資本主義企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展的重要因素。

1602年，典型的資本主義國家荷蘭成立了東印度公司。該公司是以股份形式籌集資金并分配利潤的。它標(biāo)志著世界上最早的股份有限公司制度誕生了。這種企業(yè)組織形態(tài)出現(xiàn)以后，很快為資本主義國家廣泛利用，成為資本主義國家企業(yè)組織的重要形式之一。

中國歷史上最早出現(xiàn)的股票是洋人發(fā)行的。1840年鴉片戰(zhàn)爭后，外商開始在中國興辦工商企業(yè)并開始發(fā)行股票。最早在中國設(shè)立股份銀行的是英國匯豐銀行，1865年3月3日在香港設(shè)立總行，4月在上海設(shè)立分行，1870年前后中國出現(xiàn)了買賣外商股票的經(jīng)紀(jì)人。

與此同時，在洋務(wù)運動的推動下出現(xiàn)了中國人自己開辦的股份有限公司和中國人自己發(fā)行的股票。1872年李鴻章、盛宣懷在上海開辦的輪船招商局發(fā)行了股票。1882年上海初步形成了證券市場，華商組織了上?！捌綔?zhǔn)股票公司”，這是中國出現(xiàn)的最早的專門從事股票交易的機構(gòu)。

1949年1月天津解放，解放軍管委會接收和清理了原國民黨時期的證券交易所，并在此基礎(chǔ)上成立了天津證券交易所，6月正式營業(yè)，該所成為新中國的第一個證券交易所。

【真題跟蹤】

（2010·安徽卷）鄧小平曾將一張飛樂音響公司股票作為禮物贈送美國紐約證券交易所董事長范爾霖。依據(jù)圖中的信息判斷，當(dāng)時的中國

①已經(jīng)出現(xiàn)了股份制企業(yè) ②開始建立股票交易市場 ③初步形成市場經(jīng)濟體制 ④城市經(jīng)濟體制改革已全面展開

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案：B。

【模擬訓(xùn)練】

下圖反映了20世紀(jì)50年代中國

A．社會主義市場經(jīng)濟的形成 B．手工業(yè)的社會主義改造

C．農(nóng)業(yè)的社會主義改造 D．工商業(yè)的社會主義改造

解析：本題考查提取文字、圖片、表格等材料中的信息，抓住圖片中“北京公私合營企業(yè)”和“1956年9月20日”等關(guān)鍵語句，結(jié)合所學(xué)知識：1956年正處于三大改造中工商業(yè)實行全行業(yè)公私合營的高潮時期，就可以得出答案。正確答案為D。

票證類歷史題既題目美觀，又有情趣，又能較好的考查學(xué)生閱讀材料并能最大限度提取有效信息的能力、以及分析、比較、概括、知識遷移等方面的能力。解答票證類歷史題，要求考生：

第一，要根據(jù)題目要求仔細(xì)審讀材料（票證）。

第二，要結(jié)合時代背景把握票證所反映的主題和相關(guān)的國家方針、政策、當(dāng)時生活等層面的信息。

第三，要具備一定的理論修養(yǎng)，根據(jù)票證綜合分析提取信息；作答時注意發(fā)散思維，多角度回答問題。

第四，平時要擴大閱讀范圍，多收集一些關(guān)于“票證”的歷史故事。