第一篇：新窯社區(qū)黨員總結(jié)會在瓶窯社教中心召開（定稿）

新窯社區(qū)黨員總結(jié)會在瓶窯社教中心召開

1月20日上午，新窯社區(qū)黨委總結(jié)大會在瓶窯社區(qū)教育中心四樓舉行，120余位黨員參加了會議，會議由新窯社區(qū)主任陳國紅主持，新窯社區(qū)書記張敏總結(jié)了2014年支部工作情況，她從男方面作了小結(jié)，一是深入開展黨的群眾路線教育；二是配合政府及上級部門做好“五水共治”及“三改一拆”等工作； 三是積極參與黨員自愿者服務(wù)工作；四是力所能及的開展社區(qū)各項工作；五是當好老娘舅，化解居民樓道間的矛盾。對2015年張書記提了具體要求，一是要繼續(xù)推進群眾路線教育工作；二繼續(xù)是配合政府有關(guān)部門做好“五水共治”和“三改一拆”等工作，特別是生活污水處理工作；三是帶頭做好垃圾分類等工作；四是做好常規(guī)工作。陳主任對2015年社區(qū)工作向各位黨員作了匯報。

新窯社區(qū)現(xiàn)有黨員180余人，大部分為退休老同志，平時對社區(qū)工作了解不多，此次總結(jié)大會，讓黨員同志對2014年支部及社區(qū)工作有了較全面的認識，同時對2015年社區(qū)工作的計劃目標也有了初步了解。相信在社區(qū)干部和廣大黨員同志的共同努力下，新窯社區(qū)工作2015年一定會更上一層樓。新窯社區(qū)作為瓶窯社區(qū)教育中心的鄰居，雙方在活動培訓(xùn)上經(jīng)常合作交流，此次總結(jié)會定會對雙方支部活動上具有一定的促進作用。（瓶窯社區(qū)教育中心 方為西）

第二篇：新窯中心學校宣傳工作

新窯中心學校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為進一步加強我校綜治宣傳創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)協(xié)調(diào)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我單位實際，經(jīng)研究，決定成立學校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下：

組長：楊忠益：

副組長：宋邦明、成員：蔣玲、林孫富、胡炳澤、蔡莉、譚莉君、粟紅、王芳、楊達萍、胡影。

新窯中心學校2012年1月25 日

第三篇：新窯標準化社區(qū)建設(shè)情況簡介

新窯標準化社區(qū)建設(shè)情況簡介

今年來，在縣委、縣政府的高度重視下，新窯礦區(qū)管委認真貫徹落實中央和省、市、縣關(guān)于加強城市社區(qū)建設(shè)的部署要求，積極開展標準化示范社區(qū)創(chuàng)建工作，建立健全社區(qū)組織機構(gòu)，加強社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。現(xiàn)將具體情況介紹如下：

一、組織機構(gòu)的建立健全。

2011年7月成立了新窯社區(qū)黨支部，社區(qū)共有黨員14名，全面落實黨員設(shè)崗定責、依崗承諾、志愿服務(wù)和結(jié)對幫扶等制度。不斷健全社區(qū)居民自治機制，完善社區(qū)民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督制度。培育發(fā)展社區(qū)社會組織，建立健全各項章程和制度。發(fā)展社區(qū)志愿者隊伍，引導(dǎo)社區(qū)志愿者參與社區(qū)管理與服務(wù)。

二、社區(qū)干部隊伍建設(shè)。一是堅持將“自身能力強、群眾基礎(chǔ)好、服務(wù)意識優(yōu)”作為社區(qū)干部隊伍建設(shè)的基本要求，努力落實社區(qū)專職工作人員編制，強化社區(qū)干部的專業(yè)和技能培訓(xùn)。計劃配備社區(qū)專職工作人員5名。

三、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

新窯社區(qū)設(shè)立在新窯礦區(qū)管委會西樓，辦公用房共計三層二十一間400平方米以上，設(shè)有社區(qū)服務(wù)大廳，現(xiàn)正處于裝修階段。

四、社區(qū)規(guī)模。新窯社區(qū)共有1617戶5661人，其中非農(nóng)業(yè)人口2960人，流動人口2701人，社區(qū)建成后，將實現(xiàn)對社區(qū)居民的全員管理。

其他社區(qū)情況：

新柏社區(qū)552戶1932人，其中非農(nóng)業(yè)人口動人口1024人。

赤城社區(qū)497戶2192人，其中非農(nóng)業(yè)人口動人口936人。

人，流10241140

第四篇：瓶窯片小學心理健康研討活動總結(jié)和體會

瓶窯片小學心理健康研討活動總結(jié)和體會

一、活動總結(jié)：

2006年12月11日, 瓶窯片小學心理健康教育活動課研討暨合格站評估工作匯總活動在鸕鳥二小舉行。心理健康教育指導(dǎo)中心大組成員、合格站評估小組成員、瓶窯片小學心理輔導(dǎo)站站長、輔導(dǎo)員共30余位老師參加了該活動。上午，鸕鳥一小的董麗華老師和鸕鳥二小的楊軍老師分別開設(shè)了題為《快樂的小天使》和《化解煩惱》的小學生心理輔導(dǎo)活動課，收到了良好的效果。課后，兩位老師首先分享了自己的上課體會，說明了整堂課的設(shè)計思路。之后，其他老師對兩位老師的課進行了點評。

董老師的課以情緒為主題，她首先闡述了調(diào)節(jié)情緒的重要性，積極情緒和消極情緒對心身發(fā)展的不同作用。其次她認為調(diào)節(jié)情緒也是小學生的需要，他們的情緒困擾往往表現(xiàn)在人際交往中。這堂課的設(shè)計意圖主要圍繞：引導(dǎo)學生明白助人也是一種快樂。董老師是第一次上心理輔導(dǎo)課，并且是借班上課，她覺得自己基本遵循了心理健康教育課的兩大原則：第一是明主性原則，她認為利用這一原則，她在較短的時間內(nèi)用語言、表情等得到了學生的認可；第二是共同性原則，在拼字游戲中，發(fā)覺有一位男同學的同伴關(guān)系不是很好，沒同學愿意和他一組。董老師認為自己利用這一原則，較好地處理了這一突法情況。

楊老師的課以親子溝通中的煩惱為主題，圍繞釋放煩惱、認識煩惱原因和學習溝通技巧、改善溝通狀況三大目標，重點在與于引導(dǎo)學生如何化解煩惱，讓學生學會體諒父母。楊老師認為上課氣氛不很活躍，自己說的太多。之后，其他老師對兩位老師的課進行了點評。

余杭高級中學的刑老師首先做了自我介紹，他說聽這兩堂課他有三種情緒。一是愉快，覺得來山區(qū)聽到淳樸的老師帶來的精彩的心理輔導(dǎo)課，覺得非常高興。二是慚愧，他覺得自己是科班出生，但教學上還不如這兩位老師。三是震驚，她被這兩位老師的教學素質(zhì)和個人魅力所震驚。之后，刑老師也對兩堂課提出了自己的意見。他認為董老師在教學過程中很注重同伴互助，但沒有很好的發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用，他覺得在拼字游戲中，某一同學不會拼字，這是一個很好的契機。他還覺得結(jié)尾的語言如果能換成更加兒童化的就更好了。對于楊老師的課，他認

為課題應(yīng)該再縮小范圍，可以改成《如何化解與父母的矛盾》。他還認為楊老師在進行某些評價時的語言可能會打擊學生的積極性。

接著，蔡老師發(fā)表了對兩堂課的看法。她覺得楊老師的課如果定位在親子溝通，可以是父母和孩子雙方面的，就更能拓展。而如果是化解煩惱，那就僅僅是煩惱了。他覺得親子溝通應(yīng)是雙方面的，一方面是讓孩子表達想法，另一方面是改變父母的觀念?？傮w來說，楊老師的語言等都很不錯。

勾莊中學的徐老師也談了自己的想法。他用8個字來形容楊老師：難能可貴，幽默風趣。她覺得兩位老師的選題都很好，很有必要。她說：“小孩子有很多煩惱，可能在大人看來不足為煩惱?！薄耙P(guān)注孩子的‘仇親期’。一般從六年級開始?！彼J為楊老師的課氣氛很好。對于董老師的課她認為分組的時候有的一個人，有的六七個人，是否可以通過教師的引導(dǎo)來解決。對于楊老師的課徐老師也認為如果能通過一些引導(dǎo)讓學生分析父母的原因就更好了。

勾莊小學的陳老師認為，楊老師的課有以下優(yōu)點：

一、用比喻的方法來形容家庭形象的方法很好；

二、注重學生的內(nèi)心體驗；

三、過渡語也用的很好，比如“老師看到不快樂的事情，我也不快樂?！钡珰夥詹换钴S可能和成語難度有關(guān)。勾莊中學的張老師認為，山里的人淳樸，今天的刻也非常樸實。董老師和楊老師的語調(diào)都讓人感覺很輕松。

緊接著，潘板小學的心理輔導(dǎo)老師也談了她的體會。她覺得董老師能上這堂課很不容易。董老師的課有幾大亮點：

一、蹲下來和孩子一起看實際；

二、童話劇排練得很好；

三、讓學生大聲念出來，這是一種釋放。同時，她也提出了自己的意見。一是安排討論時，有學生沒有積極參與。她認為是否可以分小組；二是獻金點子的時候針對性不是很強。對于楊老師的課她覺得老師的教態(tài)很具親和力，讓學生學會換位思考也很好。

某一小學老師認為，董老師的課可有一個課后延伸，讓學生去尋找快樂。楊老師的課如果能把父母的關(guān)心微化到學生的心理就更好了。

潘板小學的老師提出了自己的疑問：學生想也是一種參與嗎？

對于她的疑問，蔡老師認為，參與的形式有很多，不一定要每個同學都舉手發(fā)言，引發(fā)他們思考就行了。

最后，蔡老師作了總結(jié)性發(fā)言，她覺得有那么多老師參與她非常開心，如果

能落實每個學期的三堂心理輔導(dǎo)課，讓他更有生命力就更好了，希望下次能看到更多的笑臉。

（姜春美整理）

二、我的體會：

12月12日，我們瓶窯片小學心理健康教育研討活動在一所比我支教學校更偏僻的鸕鳥二小舉行。區(qū)心理健康大組成員、片輔導(dǎo)站站長和輔導(dǎo)員們帶著喜悅的心情，一起分享了董老師執(zhí)教的《快樂小天使》和楊老師執(zhí)教的《化解煩惱》兩堂生動、樸實的團體心理輔導(dǎo)活動課。參加研討會的老師看著山里孩子在課堂上純真的笑臉，感覺他們個個像快樂的小天使。所有聽課的老師對這次活動中執(zhí)教老師的評價比較高，有一位大組成員感慨地說：“沒想到，從來沒上過心理輔導(dǎo)活動課的老師能上出這么生動的課！真是自嘆不如??！”他的話難免有謙虛之詞，但這兩位老師身上所體現(xiàn)出來的樸實、風趣的教風確實讓人欣賞．尤其是董老師，給我留下了非常深刻的印象。

由于我們片里的活動都由區(qū)心理健康大組成員負責指導(dǎo)，因此我在這次活動中也是全程參與．為了促進山區(qū)心理健康教育活動的開展，本次活動特地放在比較偏僻的山區(qū)學校，用他們的話說：“我們這里好久沒有這樣大的教研活動了，心理健康活動更是第一次．”在聯(lián)系、落實好學校和上課老師后（11月20日），我跟校長說：“有什么需要幫助的盡管說?！?/p>

第一個星期的星期一（11月27日），兩位來自不同學校的上課老師到我支教的學校來“請教”。董老師剛來的時候顯得很焦慮，說自己剛從幼兒轉(zhuǎn)到小學一年多，現(xiàn)在任教二年級，而且是語數(shù)包辦班又當班主任，平時工作很忙，而且從來沒有聽過或上過心理輔導(dǎo)活動課，怕上不好。楊老師情況稍微要好一些，以前從教音樂，本學期參加心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)，但從來沒有聽過或上過心理輔導(dǎo)活動課。我與他們商量確定適合他們的主題，然后把自己剛從“百課萬人”聽課活動中的聽課體會跟他們說，并把自己的兩本心理健康團體輔導(dǎo)活動課指導(dǎo)用書分別給了他們，并給他們一張光盤，說好一個星期后聽試教。

第二個星期的星期五上午（12月8日），我應(yīng)邀獨自坐農(nóng)用面包車經(jīng)過將近一小時的顛簸，來到董老師的學校，楊老師也來了。我認真地聽了他們的試教課，感覺還不錯，尤其是董老師還特地排了一個心理劇。我只在回應(yīng)學生技巧和注重

學生內(nèi)心體驗方面與他們做了精心探討，并給他們鼓勁。從董老師所在學校教導(dǎo)主任老師這里，我了解到董老師剛懷孕3個多月，這讓我更加佩服董老師的敬業(yè)精神。

第三個星期的星期二（12月12日），在楊老師所在的學校，我們聽到了兩位老師自我感覺也是比較滿意的心理輔導(dǎo)活動課。在說課的時候，董老師準備了整整兩頁稿紙，而且一直堅持站著說，給聽課老師們留下了非常好的印象。活動結(jié)束后，我與董老師進行了短信交流，讓她多保重身體，適當給自己“減壓”。她說這次活動雖然很辛苦，但收獲卻很大，并邀我有空到她家去玩。

山里老師的生存狀態(tài)讓我感覺到，他們付出了很多，考慮自己的卻很少。他們更需要我們的理解和關(guān)注。

（夏雪芳供稿）

第五篇：作總結(jié)杭州市瓶窯中學2005學年第一學期工作總結(jié)

杭州市瓶窯中學2005學年第一學期工作總結(jié)總5頁第1頁 3,.s，,杭州市瓶窯中學2005學年第一學期工作總結(jié)

本學期，學校工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學校貫徹黨的十六屆五中、六中全會和區(qū)教育工作會議精神，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，緊緊依靠全體教職員工，努力鞏固省三級重點中學督導(dǎo)評估的成果，各方面工作均取得了長足的進步。

現(xiàn)將一學期以來學校工作總結(jié)如下：

一、本學期學校工作的主要成績

本學期，我校繼續(xù)堅持以“鑄造學校特色，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升學校品位”為總的工作思路，在全校干部和教職工的共同努力下，學校工作在以下方面取得了新的成績。

（一）內(nèi)部管理體制改革不斷深化。本年初，在工會的配合支持下，學校在堅持不承包的前提下，對食堂進行了內(nèi)部管理機制和主要原材料實行配送制等方面的改革，落實了崗位責任制和各項規(guī)章制度，理順了食堂內(nèi)部關(guān)系，加強了內(nèi)部管理和學校對食堂工作的監(jiān)督，食堂工作人員的服務(wù)意識明顯增強，服務(wù)質(zhì)量有了顯著改善，為我校教育教學工作的順利開展提供了后勤保障，本學期學校食堂被評為余杭區(qū)飲食衛(wèi)生A級單位。在教育管理上進行了淡化行政、強化年級組管理的探索和嘗試，高一、二年級晚自修實行教師督班制，總體上取得了較好的效果。堅持教職工代表大會制，先后召開了六屆三次、四次、五次教代會，學校財務(wù)預(yù)決算、涉及學校發(fā)展和教職工切身利益的重大決策方案都經(jīng)過教代會審議通過。杭州市瓶窯中學2005學年第一學期工作總結(jié)第1頁

（二）校務(wù)公開得到加強。學校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠做到認真學習校務(wù)公開制度，轉(zhuǎn)變工作觀念，建立工作機制，明確工作職責，堅持公開標準，增加工作透明度，拓寬監(jiān)督渠道，鞏固工作成效。學校基建維修項目、生活服務(wù)部、飲用水等都實行公開招標或招商，做到程序公開，公正透明。此舉對于引導(dǎo)、保護和發(fā)揮廣大教職工參與改革、支持改革的主人翁意識，加強教職工對行政工作的民主監(jiān)督，推進學校黨風廉政建設(shè)，密切黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職工的工作積極性和社會各界支持辦學的積極性等方面起到了很好的推動作用，并有利地促進了學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

（三）教職工福利待遇得到提高，辦學條件進一步改善。隨著學校經(jīng)濟狀況的逐步好轉(zhuǎn)，教職工福利有了一定程度的增長，暑假組織了三年來的第一次旅游活動。本學期，學校在硬件建設(shè)方面的投入主要有：①投入近50萬元，新裝配多媒體教室24個，新增計算機29臺，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達到省一級重點中學的配置標準；②投入17余萬元，更新了校園“一卡通”系統(tǒng)；③投入7萬余元對辦公樓等進行了裝修；④爭取國家、省、市三級地震局的資金，對120坑道進行了內(nèi)部改造，建設(shè)了“聽濤閣”及附屬景觀工程，引進了垂直擺、強震儀等兩個測震項目，共投入20余萬元。新年前，省地震局將授予我?！暗卣鹂破帐痉秾W校”稱號；⑤投入

3.4萬元購置“一體機”1臺，投入近2萬元新建了一些宣傳設(shè)施；新建了鋼琴房，新購置鋼琴3臺、電子鋼琴1臺，投入約4萬元；⑥食堂維修、鍋爐設(shè)備改造及其它設(shè)備投入約7萬。

本學期，學校嚴格遵守財經(jīng)紀律和教育收費規(guī)范，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”政策，資金安排合理，財政運行情況良好，下半年順利地通過了余杭區(qū)例行的教育收費檢查。食堂以服務(wù)教育、服務(wù)師生為宗旨，加強了成本核算，無不合理開支和挪用于教職工福利等違規(guī)現(xiàn)象。

（四）教育教學質(zhì)量有新的提高。德育工作長抓不懈，校容整潔，校風嚴謹，學生行為規(guī)范養(yǎng)成情況總體良好，順利通過了余杭區(qū)學生行為規(guī)范示范學校評估驗收。學校文化建設(shè)向高檔次、高品位發(fā)展，學生社團活

動踴躍，校園文化生活豐富多彩，校辯論隊參加了余杭區(qū)教育局舉辦的師生辯論賽，最終從14支隊伍中脫穎而出奪得冠軍。安全工作措施有力，被評為杭州市級“平安校園”。教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，會考合格率達99.4%，高考文理一本超目標15個、三本超目標87個?？萍蓟顒荧@全國二等獎4人次、三等獎7人次?？萍蓟顒荧@全國二等獎4人次、三等獎7人次。研究性小論文評比獲省一等獎1篇、省二等獎2篇，區(qū)二等獎3篇、三等獎1篇。各類作文比賽和征文活動，獲全國三等獎1篇、市一等獎1篇、市紀念獎2篇，區(qū)三等獎2篇。學科競賽獲區(qū)一等獎1人、二等獎1人、三等獎13人。電腦作品小報競賽獲區(qū)一等獎1人，美術(shù)創(chuàng)作比賽獲區(qū)一、二、三等獎各1人。體育競賽成績依然突出，本學期獲得余杭區(qū)中小學生田徑運動會團體總分第二名和環(huán)城接力賽第一名。

（五）師資隊伍進一步提高和優(yōu)化。教研氣氛逐步形成，質(zhì)量意識、合作意識逐步提高，其中英語教研組被評為余杭區(qū)首屆校本教研先進教研組。校本培訓(xùn)開展情況良好，本學年我校有3個市、區(qū)級培訓(xùn)項目。教科研成果在質(zhì)量和數(shù)量上都有了新的突破和提高，學期中杭州市立項課題1個、余杭區(qū)級立項8個，獲獎?wù)撐?9篇（其中省一等獎1篇、省二等獎1篇、省三等獎2篇、市二等獎5篇、市三等獎2篇）、國家級刊物發(fā)表2篇。內(nèi)3位教師取得本科學歷，110位專任教師中學歷達標率提高到98.2%；具有中高級職稱的教師達到70人，比例已超過省二級重點中學的達標標準。2位教師分別被評為余杭區(qū)優(yōu)秀教師和師德優(yōu)秀教師，2位教師被評為區(qū)愛生好教師，5位教師被評為區(qū)教壇新秀，3為教師被評為杭州市教壇新秀，17位教師在區(qū)級及以上教學技能競賽中獲獎。此外，還有3位教師正在參加碩士學歷進修，1位教師被選拔為區(qū)教育局團委副書記。尤其值得一提的是，王和英、陶愛華、胡麗玨同志分別取得了檔案專業(yè)和圖書資料專業(yè)的中級任職資格，從此結(jié)束了我校檔案專業(yè)和圖書資料專業(yè)無中級職稱的歷史。

（六）學校各項工作形成了整體協(xié)調(diào)推進的良好局面。校本課程開發(fā)

取得新成就，《風乎舞雩·人文篇》通過區(qū)教育局校本教材審定，即將付梓印刷。校慶籌備工作有序展開，校史編撰等工作都在積極進行當中。社區(qū)共建、校村共建工作深入開展，學校被評為余杭區(qū)社區(qū)共建先進單位，俞建中同志被評為余杭區(qū)社區(qū)共建先進個人。檔案室建設(shè)邁上發(fā)展的快車道，在2005年5月順利通過余杭區(qū)檔案工作目標管理一級單位認定的基礎(chǔ)上，年底于高質(zhì)量地通過了杭州市檔案目標管理一級單位的驗收。

二、存在的問題和不足之處

在學校取得重要成就和進一步發(fā)展的同時，我們一直在對自己所做的工作、對學校教育教學的現(xiàn)狀進行著深刻的思考，總感覺到在師資隊伍建設(shè)和教育教學質(zhì)量的提高上還存在著較多的問題，在教學的微觀管理、現(xiàn)代教育理念的確立和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的充分利用等方面還缺乏力度、缺乏細致的監(jiān)督，在教研組建設(shè)、青年教師成長和名優(yōu)教師培養(yǎng)方面也還缺乏有效的辦法，存在著工作不到位的情況。

三、明年的工作思路和努力方向

我們深知我們學校要成為名副其實的重點中學，要得到家長、社會的普遍認可，還有比較長的路要走，還需要韜光養(yǎng)晦，勵精圖治，進一步練好“內(nèi)功”。練好“內(nèi)功”是一個系統(tǒng)工程，擇其主要方面來說，一是要培養(yǎng)一支理念先進、發(fā)展全面、作風扎實的干部隊伍；二是要鍛造一支敬業(yè)精神強、視野開闊、肯鉆研、善合作、水平較高的教師隊伍；三是要以新思路、新舉措不斷提高教育教學質(zhì)量。因此，明年將在以下各方面進行努力：

1、加強微觀管理，從“細、嚴、實”入手，進一步加強德育工作的實效性，提高教育教學質(zhì)量，力爭2006年高考實現(xiàn)重大突破，高

一、高二的教學質(zhì)量也有明顯提升。

2、加強師德師風建設(shè)和全員聘任制工作力度，建立充滿活力、富有競爭的激勵機制。將先進學校的經(jīng)驗和學校實際結(jié)合起來，制定《教研組備課組工作條例》，推行教研組工作目標責任制，明確崗位責任。加大青

年教師、名優(yōu)教師培養(yǎng)考核的力度，提升教育理念，濃厚教研氛圍，倡導(dǎo)教學反思，提高教學水平。

3、完善人才培養(yǎng)機制。我們認為，人才的合理流動在利益和價值取向多元化的現(xiàn)代社會是一種必然趨勢，在我們學校缺乏地域優(yōu)勢、發(fā)展空間不夠大的條件下是一種正?，F(xiàn)象。人員合理流動并不可怕，問題的關(guān)鍵是我們學校要有“造血”功能，要逐漸形成一個人才快速成長的培養(yǎng)機制。惟有如此，學校事業(yè)才能后繼有人，才能充滿生機與活力。為此，2006年我們將進一步加強和完善人才培養(yǎng)方面的制度建設(shè)。

4、加強對中層干部的目標考核，使全體中層干部勤政廉政，提高辦事效率，提升管理水平。加強對青年后備人才的培養(yǎng)，對熱愛學校、專業(yè)水平工作能力強、樂于奉獻的人進行培養(yǎng)，使學校事業(yè)不斷補充新鮮血液，充滿生機與活力。

5、進一步加強學校文化建設(shè)，增強凝聚力，鑄造更加鮮明的“人文與科學并重，育人和育才結(jié)合”的學校特色。要繼續(xù)堅持管理以人為本的思想，將人性化管理與科學管理結(jié)合起來，堅持以發(fā)展目標感召人，以事業(yè)發(fā)展留住人，以良好待遇調(diào)動人，以和諧的人際氛圍凝聚人的工作思路，努力將這一思想滲透到日常管理的方方面面。要在保證教學質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步推進高中新課程改革的工作，在《風乎舞雩·人文篇》的基礎(chǔ)上，編制好《風乎舞雩·科學篇》等校本課程，深入開展研究性學習活動，推行導(dǎo)師制，逐步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。加大現(xiàn)代教育技術(shù)利用力度，建設(shè)好學校網(wǎng)站，充分利用好學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育資源，拓寬教學容量。繼續(xù)加強體育、藝術(shù)工作和學生社團建設(shè)，促進校園文化向高檔次發(fā)展，張揚學生個性，豐富校園生活，實現(xiàn)健康和諧發(fā)展。

6、積極爭取區(qū)政府、教育局的支持，協(xié)調(diào)好與鎮(zhèn)政府的關(guān)系，努力使早已立項的體育館工程能上馬建設(shè)。要爭取區(qū)教育局的支持，力爭2006年田徑場改造工程和學生宿舍5號、6號樓改造工程中的其中一個能立項建設(shè)。

7、要做好50周年校慶的各項籌備工作，以此為契機推進學校各項工作，進一步擴大社會影響。

杭州市瓶窯中學

2006年1月