第一篇：沙窯鄉(xiāng)中心學(xué)校集中教育活動(dòng)階段性總結(jié)

沙窯鄉(xiāng)中心學(xué)校集中教育活動(dòng)階段性總結(jié)

在市局的具體部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，沙窯鄉(xiāng)中心學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)已取得階段性勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了預(yù)期的效果，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育整改活動(dòng)順利進(jìn)行

學(xué)校對(duì)這次教育整改活動(dòng)十分重視，成立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人，制定了日程，安排詳盡的實(shí)施方案。切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

教職工的認(rèn)識(shí)和重視程度如何，是這次教育整改活動(dòng)能否收到成效的關(guān)鍵所在，為此，分析了我校當(dāng)前教育戰(zhàn)線存在的主要問題，明確了這次教育整改活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的是以黨的十八大精神和新時(shí)期黨的重要思想為指導(dǎo)，建立一支師德高尚，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。全體教職工從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育整改的必要性和重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于認(rèn)識(shí)到位，思想上重視，大家都能以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度參加這次教育整改活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

教育整改活動(dòng)的第一階段，主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)，我們組織教師學(xué)習(xí)了十八大報(bào)告，“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要，總書記在第30個(gè)教師節(jié)與北京師范大學(xué)師生座談會(huì)上重要講話，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部關(guān)于黑龍江省依蘭縣高級(jí)中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生案件查出情況的通報(bào)》并組織大家認(rèn)真進(jìn)行了討論。

學(xué)習(xí)討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人記有1000多字的學(xué)習(xí)筆記，全校共寫心得體會(huì)70多篇。通過學(xué)習(xí)討論，大家形成了共識(shí)：教師肩負(fù)為民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，培養(yǎng)人才的神圣使命和踐行“社會(huì)主義價(jià)值觀”重要思想，弘揚(yáng)中華民族先進(jìn)文化的重要責(zé)任。老師們還從貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，實(shí)施，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，樹立教師形象，依法執(zhí)教等方面深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育整改的必要性和重要性，這是一次難得的自我反思，自我認(rèn)識(shí)，自我教育，自我提高的機(jī)會(huì)。

三、認(rèn)真對(duì)照檢查

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工人人寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，教師們踴躍發(fā)言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正，誠(chéng)懇反思，實(shí)事求是講真話，沒有虛意客套。如實(shí)地指出本人的成績(jī)與失誤，優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建議和希望，言者熱情誠(chéng)意，聞?wù)弑妒芨袆?dòng)和鼓舞，正如人們所說，金無足赤，人無完人。然而很少聽到像今天這樣真實(shí)的批評(píng)和熱忱的幫助。二是積極探索，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)教育教學(xué)管理中提出的問題展開討論時(shí)，大家積極發(fā)言，直抒己見，認(rèn)真探索，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查，大家一致認(rèn)為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量年年上臺(tái)階。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問 題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核不到位；后勤管理服務(wù)不到位，管理不規(guī)范；雙常規(guī)過程管理某些環(huán)節(jié)抓得不實(shí)，教案書寫、作業(yè)批改等不規(guī)范時(shí)有存在；教研教改活動(dòng)不深入，教研內(nèi)容沒有系統(tǒng)性，無教研組專題活動(dòng)等。

2、師德師風(fēng)方面，同志們?cè)谧圆橹蟹从吵龅闹饕獑栴}是：有的同志事業(yè)心不強(qiáng)，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績(jī)差；教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡(jiǎn)單粗暴，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴(yán)厲要求，對(duì)品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠，教育觀念陳舊，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師紀(jì)律觀念淡漠；法制觀念不強(qiáng)，個(gè)別教師節(jié)假日在校外打撲克，參與這些活動(dòng)；不能為人師表。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育有效機(jī)制基本形成，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”，習(xí)慣于用條條框框去約束管理學(xué)生，行之有效的、靈活的引導(dǎo)教育方法和活動(dòng)少；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴(yán)師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”；有些教師在教育管理學(xué)生中存在成人化，簡(jiǎn)單化傾向；對(duì)學(xué)生的教育效果較差，雖無嚴(yán)重違法、犯罪和不安全事故發(fā)生，但足以引起注意。

針對(duì)上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案，提出了改進(jìn)措施。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、落實(shí)整改，建章立制

落實(shí)整改，建章立制是師德師風(fēng)教育整改取得成效的關(guān)鍵所在。我們首先解決存在的突出問題，學(xué)校小攤販衛(wèi)生不合格，反響很大，師生十分關(guān)注。為此，學(xué)校果斷決策，當(dāng)即會(huì)同衛(wèi)生檢疫部門進(jìn)行突擊檢查。其二是充分發(fā)揚(yáng)民主，反復(fù)醞釀，不斷完善整改方案，我們?cè)趯?duì)照檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和各部門的工作進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，廣泛征尋來自各方面的意見和建議，并將反饋信息通報(bào)全體行政人員，進(jìn)一步完善各自的整改方案。其三是根據(jù)對(duì)照檢查反映管理方面存在的問題，我們從管理制度和過程管理中查漏救失，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，逐一進(jìn)行討論，提出了許多富有建設(shè)性的意見和建議，經(jīng)醞釀?dòng)懻撨_(dá)成一致的意見，當(dāng)場(chǎng)通過。我們對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理，學(xué)生的教育管理，教學(xué)質(zhì)量管理，建章立制，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè)，促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化，規(guī)范化，科學(xué)化邁進(jìn)。

這次師德師風(fēng)教育整改，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識(shí)，大大促進(jìn)了思想觀念，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動(dòng)力，我們也期望著同志們?cè)谛聦W(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績(jī)，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：沙窯小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)

沙窯小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

為期一個(gè)月的校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動(dòng)中圓滿落下了帷幕。在此，我首先向?yàn)樽x書節(jié)活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示深深的感謝，向在讀書節(jié)期間積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝，向在讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的老師、同學(xué)以及班集體表示誠(chéng)摯的祝賀！

本屆讀書節(jié)以“我讀書，我健康，我快樂！”為主題。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我校擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動(dòng)方案，并對(duì)讀書節(jié)各個(gè)階段的活動(dòng)都進(jìn)行了精心的組織和安排，并組織全校教師對(duì)方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。少先隊(duì)在三月初向全校師生發(fā)出了參與讀書節(jié)活動(dòng)的倡議書。學(xué)校利用校園廣播對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳，并制作了讀書節(jié)橫幅，營(yíng)造了濃郁的活動(dòng)氛圍。各班班主任根據(jù)本次讀書節(jié)的要求，在班上進(jìn)行了再發(fā)動(dòng)，再動(dòng)員，鼓勵(lì)同學(xué)們樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書、讀好書。全校100余名師生按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真落實(shí)，積極參與了讀書節(jié)各項(xiàng)主題活動(dòng)。

舉行讀書節(jié)活動(dòng)以來，我們每個(gè)星期開展一個(gè)主題讀書活動(dòng)： 第五周：在三至六年級(jí)舉行了作文競(jìng)賽；

第六周：在三個(gè)班舉行了全體學(xué)生參與的朗誦比賽； 第七周：開展了讀書主題黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng)；

第八周：舉行了“書香浸潤(rùn)人生”教師演講朗誦比賽。從讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)至今，我們還每天對(duì)各班的晨讀情況進(jìn)行了評(píng)比，對(duì)積極參與晨讀的班級(jí)進(jìn)行了表彰和宣傳。

通過本屆讀書節(jié)活動(dòng)，大家與文學(xué)大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，筆墨藍(lán)天，說古道今。全校師生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，在背誦中積累底蘊(yùn)，在寫作中體驗(yàn)成功。在本屆讀書節(jié)活動(dòng)中，涌現(xiàn)了一批積極參與讀書活動(dòng)的學(xué)生。經(jīng)各班主任推薦，學(xué)校審核，17名同學(xué)被授予讀書之星稱號(hào)。本屆讀書節(jié)，不僅學(xué)生積極參加，老師們也非常踴躍。三名青年教師參與了“書香浸潤(rùn)人生”主題演講朗誦比賽。教師參與讀書節(jié)活動(dòng)不僅為全校學(xué)生做出了表率，將本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮，更將有力推動(dòng)我校文化建設(shè)和讀書活動(dòng)的深入開展。

本屆讀書節(jié)沒有評(píng)選書香班級(jí)，為什么？因?yàn)槲覀冎鲃?dòng)讀書的氛圍還不夠濃厚，還沒有真正養(yǎng)成主動(dòng)晨讀的良好習(xí)慣。晨讀時(shí)間能夠主動(dòng)大聲誦讀的班級(jí)不多，書聲瑯瑯的氛圍還沒有真正形成。希望全校同學(xué)能珍惜晨讀的寶貴時(shí)間，主動(dòng)的、自覺地讀書，讓讀書真正成為習(xí)慣！

本屆讀書節(jié)雖然閉幕了，但師生們讀書的熱情并沒有減退。在此，希望全校師生一如既往地堅(jiān)持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長(zhǎng)！讓我們一起感受讀書的快樂！

2015年5月

校園讀書活動(dòng)口號(hào)

1、“書”通經(jīng)脈，“書”情愜意。

2、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。

3、遨游書海，淋浴墨香。

4、播讀書種子，結(jié)文明碩果。

5、不讀書，不明理，不成才。

6、暢游書海，其樂無窮。

7、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。

8、沉浸書香，做書香少年。

9、晨起書聲瑯瑯，暮落收獲累累。

10、傳先賢精神，讀天下好書。

11、從小多讀書，長(zhǎng)大不會(huì)輸。

12、打造書香校園，建設(shè)文化沙窯。

13、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

14、點(diǎn)燃讀書激情，煥發(fā)青春活力。

15、讀出未來，書送希望。

16、讀好書，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。

17、讀好書，做智慧少年。

18、讀經(jīng)典的書，做有根的人。

19、讀書，成就夢(mèng)想，成就未來。20、讀書，凈化心靈，放飛思想。

21、讀書，讓夢(mèng)想插上翅膀。

22、讀書，讓生活更美！

23、讀書，遠(yuǎn)離平庸。

24、讀書伴我成長(zhǎng)。

25、讀書成就夢(mèng)想，知識(shí)照亮人生。

26、讀書的女孩最美。

27、讀書的態(tài)度，決定你的高度。

28、讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

29、讀書讀得好，問題難不倒。30、讀書放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來。

31、讀書放飛希望，希望放飛夢(mèng)想。

32、讀書古有種，開卷今有益。

33、讀書就是愛自己。

34、讀書快樂，快樂讀書。

35、讀書樂翻天，快樂無極限。

36、讀書破萬卷，下筆如有神。

37、讀書如品茶，久而彌香。

38、讀書識(shí)字識(shí)人識(shí)世界。

39、讀書種子又發(fā)芽。40、讀天下好書，揚(yáng)人間正氣。

41、讀萬卷書，行萬里路。

42、讀一本好書，像交一個(gè)益友。

43、讀優(yōu)秀書，做高尚人。

44、多讀書，長(zhǎng)智慧。

45、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

46、多讀書，為小腦瓜添點(diǎn)新綠。

47、讀書如品茶，須慢慢品，細(xì)細(xì)讀。

48、蜂采百花釀蜜，人讀群書明理。

49、腹有詩(shī)書氣自華。50、感覺文字之美，盡享讀書之樂。51、52、汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好校園。

53、汲書籍精華，享快樂人生。

54、盡享讀書之樂，書香伴我成長(zhǎng)。

55、精彩人生從讀書開始。

56、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛。

57、快樂地成長(zhǎng)，離不開讀書。

58、快樂讀書，精彩人生。

59、快樂讀書，讓知識(shí)活起來。60、快樂讀書節(jié)，愛讀書孩子的節(jié)日。61、快樂讀書節(jié)，快樂伴我行。62、快樂讀書節(jié)，快樂我定義。63、快樂讀書節(jié)，享受讀好書的快樂。64、快樂讀書節(jié)，一起暢游書海吧！65、理想的書籍是智慧的鑰匙。66、漫步書海，品味人生。67、美是文明，美是智慧，美是奉獻(xiàn)。68、魅力校園，書香浸潤(rùn)，人雅心靈。69、魅力閱讀，精彩無限。70、墨香溢十月，佳書抵萬金。71、沐浴書海

香溢校園。72、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來。73、輕松讀書，快樂生活。74、秋風(fēng)縈耳畔，書香漫心田。75、讓我們一起踏上讀書之旅吧！76、人不但要有知識(shí)，更要有文化。77、人人愛讀書，讀書樂無窮。78、人人愛讀書，個(gè)個(gè)狀元才。79、日積月累，無所不曉。80、潤(rùn)澤經(jīng)典，健康成長(zhǎng)。81、世上明理幾許，書中世界萬千。82、手捧萬卷書，兼修品與行。83、書，是人生的指路燈。84、書讀古今，你讀我也讀。85、書籍點(diǎn)亮人生，書香飄溢校園。86、書籍是橫渡時(shí)間大海的航船。87、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。88、書乃物中精華，善求者必博。89、書是打開智慧之門的金鑰匙。90、書是人類進(jìn)步的階梯。91、書香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。92、書香芬芳，校園更美。93、94、書香沙窯，古今同香。95、書香飄萬家，陶冶你我他。96、書香四溢，蓋過校園丹桂。97、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。98、誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生。99、誦華夏經(jīng)典，傳文明美德。100、天天讀書，快樂成長(zhǎng)。101、童心悅讀，精彩無限。102、為祖國(guó)強(qiáng)大而努力讀書。103、我讀書我快樂。104、相約好書，牽手美文。105、享讀書之樂，浴書香之馨。106、學(xué)習(xí)誠(chéng)可貴，閱讀價(jià)更高。107、揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。108、一路書香，幸福成長(zhǎng)。109、以書會(huì)友，天長(zhǎng)地久。

110、以書會(huì)友。111、以書為伴，其樂無窮。

112、以書為友，創(chuàng)造快樂。113、吟誦經(jīng)典百家，成就華彩人生。114、營(yíng)造書香沙窯，共建和諧校園。

115、營(yíng)造書香校園，共享和諧校園。116、享讀書之樂，浴書香之馨。117、營(yíng)造書香校園，爭(zhēng)當(dāng)書香少年。118、用讀書改變我們的生活。119、用心閱讀，精彩人生。120、用最純潔的心靈，讀最好的書籍。121、有好書相伴，童年更精彩。122、與博覽同行，開拓廣闊視野。123、與好書相伴，做智慧少年。124、與好書做伴，與文明同行。125、與好書做伴，做個(gè)有學(xué)問的人。126、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。127、與經(jīng)典為友，為人生奠基。128、與名著為伴，塑造美好心靈。129、與書同行，快樂成長(zhǎng)。130、與書相伴，其樂無窮。131、與書香為伴，與智慧同行。132、欲窮千里目，多讀一本書。133、閱讀滋養(yǎng)底氣，實(shí)踐造就靈氣。134、和書交朋友，你會(huì)更快樂。136、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。

137、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。138、字字珠璣，書香萬里。139、做讀書種子，讀天下好書。140、做讀書種子，揚(yáng)正學(xué)精神。141、做個(gè)快樂讀書人。

第三篇：沙集鄉(xiāng)中心學(xué)校推薦

推薦使用網(wǎng)絡(luò)電子備課系統(tǒng)

理由：

大環(huán)境：教師工作信息化是社會(huì)發(fā)展的必然。

縣級(jí)環(huán)境：該系統(tǒng)符合我縣信息化建設(shè)發(fā)展需要。

教學(xué)效率：顯而易見的是網(wǎng)絡(luò)電子備課的實(shí)施可改變傳統(tǒng)教師備課模式，把教師從繁冗的書寫中解放出來，將更多的時(shí)間和精力用于熟悉教材教法和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中，從而可真正提高了教學(xué)效率。

團(tuán)隊(duì)精神：集體備課和資源共享增強(qiáng)老師之間的交流與協(xié)作。教案管理：提高工作效率，能保證教案管理工作的有效性。教師素養(yǎng)：在當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)素養(yǎng)是對(duì)教師的是基本要求。網(wǎng)絡(luò)電子備系統(tǒng)上臺(tái)可有效提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，同樣通過集體備課和共享資源對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展非常有效。

沙集鄉(xiāng)中心學(xué)校 王松濤

第四篇：李關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校師德教育活動(dòng)總結(jié)

李關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校師德教育活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹仁教研字[2011]14號(hào)文件精神，全面提高教師思想政治和職業(yè)水平，努力培養(yǎng)一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)、讓家長(zhǎng)信賴和辦人民滿意的教師隊(duì)伍。現(xiàn)將我鄉(xiāng)自開展這一活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管

為了我鄉(xiāng)本次教育活動(dòng)的正常開展，專門成立了以中心校劉興順校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德教育活動(dòng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)本鄉(xiāng)各中小學(xué)在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以成立了相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。并制定了實(shí)施計(jì)劃，中心校根據(jù)本鄉(xiāng)實(shí)際制定了實(shí)施方案，從而使此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，各校根據(jù)計(jì)劃共同抓好和完成這次活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)了此項(xiàng)工作的正常開展。

二、宣傳動(dòng)員、加強(qiáng)督查、增強(qiáng)緊迫感

在中心校的統(tǒng)一部署下，各校充分動(dòng)員教師積極行動(dòng)，統(tǒng)一思想，把師德教育活動(dòng)作為首要任務(wù)來抓。使這形成長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)中心校組織全體成員對(duì)各校開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查，對(duì)在活動(dòng)過程中組織不力的學(xué)校校長(zhǎng)給予全鄉(xiāng)通報(bào)批評(píng)，對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的教師首先由學(xué)校進(jìn)行說服，對(duì)屢次不改者上報(bào)中心校，由中心校做思想工作。使之把思想統(tǒng)一到一條戰(zhàn)線上。同時(shí)，有的學(xué)校還利用學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、墻報(bào)、等有利條件進(jìn)行廣泛宣傳。形成了良好的師德教育氛圍。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)方法

在為期幾個(gè)月的培訓(xùn)中，各校由校長(zhǎng)牽頭，堅(jiān)持在每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，各校還充分發(fā)揮《貴州教育》、《貴州科研教育》等報(bào)刊雜志的作用。同時(shí)在我鄉(xiāng)每年的教師節(jié)，表彰一批先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵等方式進(jìn)行宣傳。還召開家長(zhǎng)座談會(huì)、教師座談會(huì)等方式對(duì)活動(dòng)提出一些好的意見和建議。創(chuàng)造尊重教師的社會(huì)環(huán)境。

四、全員參與、開展活動(dòng)、做好總結(jié)

我鄉(xiāng)的師德教育活動(dòng)在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下一步一個(gè)腳印地走下去，取得顯著成效，通過活動(dòng)前的準(zhǔn)備、宣傳。活動(dòng)中的引發(fā)，活動(dòng)總結(jié)等過程，起到了潛移默化的作用。自動(dòng)開展這一活動(dòng)以來，教師的自覺性等方面得到不斷提高。使年輕教師深受鼓舞，也讓他們知道了如何做好教師，做好一名合格的人民教師。在座談會(huì)上，教師充分發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)員都按照制度和教師職業(yè)道德的要求來做。對(duì)在活動(dòng)期間紀(jì)律渙散、不聽從安排的教師年終考核為不合格。

總之、師德教育是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它的路還很長(zhǎng)，我鄉(xiāng)將以此次教育活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)師德教育工作。新時(shí)代給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將以此為出發(fā)點(diǎn)，使師德教育更有時(shí)代特點(diǎn)和創(chuàng)新精神而努力。

李關(guān)鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012年21月20日

第五篇：2016鄉(xiāng)中心學(xué)校度教育目標(biāo)管理總結(jié)

金華鎮(zhèn)中心學(xué)校2016教育工作目標(biāo)管理總結(jié)

2016 ，我們金華鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)區(qū)教體局年初下發(fā)的<<2016教育工作目標(biāo)考評(píng)體系>>文件精神，實(shí)行科學(xué)管理，認(rèn)真開展工作，扎實(shí)組織實(shí)施，著眼全局提高，取得了較為顯著的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。近段時(shí)間，通過收集有關(guān)印證資料，開展自評(píng)、自查。我們認(rèn)為在以下五個(gè)方面取得了滿意成績(jī)，分別為：

一、教育管理類；

二、辦學(xué)條件與教育經(jīng)費(fèi)類；

三、基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育類；

四、隊(duì)伍建設(shè)與教育科研類；

五、學(xué)校管理類。現(xiàn)就有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、政府重視，規(guī)范辦學(xué)行為 一是全面落實(shí)議教制度，尊師重教氛圍更加濃厚。金華鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)秉承“百年大計(jì)，教育為本”的辦學(xué)方針，2016 年將教育工作納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及 “十三五”工作規(guī)劃，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。鎮(zhèn)委領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校、幼兒園檢查學(xué)校安全保衛(wèi)工作，整治校園周邊環(huán)境，新裝學(xué)校周邊路燈20盞，取締校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)7個(gè)，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工對(duì)教育發(fā)展的意見建議 9 條。二是全面加強(qiáng)預(yù)警防范，教育大局更趨穩(wěn)定。一方面加強(qiáng)值班工作，中心學(xué)校人員和各學(xué)校校長(zhǎng)手機(jī) 24 小時(shí)開機(jī)，做到信息交流暢通，并采取包校、屬地管理等措施，做好信訪穩(wěn)定，全年無一起越級(jí)上訪事件。另一方面，各學(xué)校健全工作機(jī)制，制定多項(xiàng)應(yīng)急處理預(yù)案，確保應(yīng)急狀態(tài)下政令暢通。三是全面規(guī)范辦學(xué)行為，教學(xué)管理水平更進(jìn)一步提高。按照上級(jí)文件精神，中心學(xué)校開展了規(guī)范辦學(xué)行為經(jīng)常性明查暗訪活動(dòng)，對(duì)違背文件精神的行為全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，通過一年整治，各校的教學(xué)管理行為、招生錄取行為、編班辦班行為、用書管理行為、考試評(píng)價(jià)行為、教師從教行為、學(xué)校收費(fèi)行為、安全管理行為、勤工儉學(xué)行為等九大行為得以更進(jìn)一步規(guī)范。

二、創(chuàng)新機(jī)制，改善辦學(xué)條件 一是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育新機(jī)制各項(xiàng)政策，各學(xué)校堅(jiān)持量入為出，無新增債務(wù)現(xiàn)象。加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)一費(fèi)制收費(fèi)政策，全力做好免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書，落實(shí)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策、教師績(jī)效工資發(fā)放等工作，全年無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。二是加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，按照四個(gè)創(chuàng)建的要求，中學(xué)和各中心小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)級(jí)放心食堂、文明宿舍、放心超市，同時(shí)各校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，今年各校新添校園文化標(biāo)志牌 220 多塊，教室文化、寢室文化、食堂文化氛圍更加濃厚，學(xué)生隨時(shí)隨地都能受到環(huán)境教育。三是重視中小學(xué)圖書室、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理，不斷發(fā)揮兩室的育人功能。今年按照新標(biāo)準(zhǔn)，中學(xué)和金華中心小學(xué)積極建設(shè)合格圖書室，金華中心小學(xué)積極建設(shè)了文化宮。中學(xué)和中心小學(xué)繼續(xù)發(fā)揮班班通功能，提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用水平。

三、基礎(chǔ)教育，工作卓有成效 今年來，我們以鞏固 “兩基” 成果為契機(jī)，著力抓好 “兩 基”工作：

（一）繼續(xù)強(qiáng)化義教宣傳，提高普及程度。抓住義務(wù)教育宣傳月的時(shí)機(jī)，采取多種措施使新《義務(wù)教育法》進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)戶，更新觀念、提高認(rèn)識(shí)，促使家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校送子女接受義務(wù)教育，今年 8 月我們還積極落實(shí)義務(wù)教育入學(xué)通知書制度，將600多份通知書送到學(xué)生家長(zhǎng)手中。同時(shí)我們做好義務(wù)教育階段的防流控輟工作，落實(shí)了月報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)包保責(zé)任制，進(jìn)一步做好義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作；今年加強(qiáng)了民辦幼兒園的監(jiān)管，全鎮(zhèn)適齡幼兒入園率達(dá) 97%，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均在100%，初中在校學(xué)生鞏固率達(dá)到95%以上，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。

（二）是采取得力措施，做好貧困生救助和關(guān)愛 “留守生” 工作。今年春秋兩季開學(xué)，為保證貧困生入學(xué)，各中小學(xué)開辟“綠色通道”入學(xué)，讓有困難的學(xué)生先進(jìn)班安心學(xué)習(xí)，再幫助解決各種難題，徐堂小學(xué)對(duì) 2 名特困生免除一切費(fèi)用。在關(guān)愛留守生方面，完善了留守生檔案，開展了加強(qiáng)留守生心理健康教育和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育建立了教師與留守生聯(lián)絡(luò)制度，涌現(xiàn)了一些關(guān)愛留守生的教師先進(jìn)典型，讓“學(xué)校象家庭、教師象家長(zhǎng)”在我鎮(zhèn)各校成為關(guān)愛留守生的真實(shí)寫照。

（三）狠抓均衡教育和校園創(chuàng)建。首先制定了全鎮(zhèn)均衡教育發(fā)展工作規(guī)劃，積極實(shí)施“義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程”、“義務(wù)教育干部隊(duì)伍建設(shè)工程”和“義務(wù)教育關(guān)愛工程”。其次扎實(shí)開展幫扶活動(dòng)，建立強(qiáng)校幫弱校，區(qū)域大課表制，涌現(xiàn)出了陳卓等走教、援教教師。使薄弱學(xué)校的英語(yǔ)、音樂等課程得以正常開展。其次，抓好特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，今年各校從自己特長(zhǎng)出發(fā)，挖掘潛力，實(shí)施創(chuàng)建，中學(xué)和金華中心小學(xué)、全力創(chuàng)建特色辦學(xué)先進(jìn)單位，中學(xué)積極創(chuàng)建課改先進(jìn)單位,其它學(xué)校積極爭(zhēng)精致化管理達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位。

（四）抓好陽(yáng)光體育和“大家跳大家唱”活動(dòng)。全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小學(xué)生“每天鍛煉1小時(shí)”的要求，各?！皟刹僖徽n”正常開展。為豐富學(xué)生在校文娛生活，學(xué)校制定了活動(dòng)方案，經(jīng)常性開展班級(jí)比賽、校級(jí)評(píng)比，紅歌勁唱、軍旅歌曲成為金華校園歌曲的主旋律。二是職業(yè)教育進(jìn)一步深入，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)作用明顯。第一、積極作好宣傳，圓滿完成教體局分配的中職招生任務(wù)。第二、在初中結(jié)合勞技課開展了“全員、全程”滲透職業(yè)教育，讓職業(yè)技術(shù)教育成為學(xué)生的必須教育。同時(shí)狠抓 “推普周”活動(dòng)和中考工作，中考高分學(xué)生全部進(jìn)入本市高中，畢業(yè)生升入高中階段比例達(dá)85%以上。三是德育工作成效顯著。第一，積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建工作，開展了中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，以“愛南陽(yáng)、愛家鄉(xiāng)”為主題的青少年讀書活動(dòng)。強(qiáng)力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，清明節(jié)前夕，中學(xué)、鎮(zhèn)小組織青年團(tuán)員、少先隊(duì)員到革命烈士紀(jì)念墓地掃墓，全年還聽取“五老”報(bào)告3場(chǎng)次。被教體局關(guān)工委授予“家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)單位”。第二，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)又紅又專，充滿激情的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。第三，注重學(xué)科滲透，結(jié)合政治、歷史等不同學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)開展愛國(guó)主義、理想信念、心理健康教育、法制教育、養(yǎng)成教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

四、隊(duì)伍建設(shè)，質(zhì)量明顯提升

（一）以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)。一是校長(zhǎng)率先垂范，扎實(shí)開展“三深入”活動(dòng)，聽課、評(píng)課、走訪成為校長(zhǎng)密切聯(lián)系群眾，深入實(shí)際的開展工作的橋梁和紐帶。同時(shí)落實(shí)校長(zhǎng)聘任制和任期目標(biāo)考核制，加強(qiáng)了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。二是強(qiáng)化校本培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè)，抓好集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)全面落實(shí)。三是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，通過暑期集訓(xùn)等方式認(rèn)真研讀《教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽定師德承諾書，中學(xué)王娜教師參加了區(qū)師德報(bào)告團(tuán)全區(qū)巡回演講。各校教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，無一人違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

（二）突出質(zhì)量中心，狠抓教育科研。第一，繼續(xù)開展學(xué)習(xí)西峽“三疑三探”先進(jìn)教學(xué)模式，不斷提升教育質(zhì)量，今年中考成績(jī)大幅度提升。第二、認(rèn)真開展“千人進(jìn)課堂、萬人大比武”暨教學(xué)開放月活動(dòng)，通過層層選拔，張自山、王國(guó)燕等16人獲學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。重視現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，今年全鎮(zhèn)教師有 18名獲信息技術(shù)與學(xué)科融合電化教育優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng)?！币粠熞粌?yōu)”課活動(dòng)也取得了顯著成效 ,深受教體局好評(píng)。

五、學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)和諧校園 一是依法治校。強(qiáng)化中小學(xué)辦學(xué)行為的督辦檢查，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。推進(jìn)依法治校，保證學(xué)校的正確辦學(xué)方向。中學(xué)“依法治校示范?！睊炫?同時(shí)抓好校園風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”“無邪教校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)水平。二是民主管校。做好校務(wù)公開，打造陽(yáng)光校園；加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，堅(jiān)持制度管人，抓好教職工考核，做好績(jī)效工資的發(fā)放工作；抓好大宗物資采購(gòu)招標(biāo)工作，杜絕商業(yè)賄賂對(duì)教育的腐蝕。三是質(zhì)量強(qiáng)校。根據(jù)教體局加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)規(guī)定，中心學(xué)校和各校出臺(tái)了中小學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見，2016年金華中考提升 4 個(gè)名次，小學(xué)抽考也位居全區(qū)前列。四是平安興校。第一，各學(xué)校繼續(xù)抓好日排查、周報(bào)告、月述職等常規(guī)性工作；第二，抓好安全知識(shí)教育，各學(xué)校利用專題講座、升旗、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好安全防范，取得實(shí)效。同時(shí)抓好應(yīng)急方案制定、演練與落實(shí)，建立健全快速反應(yīng)應(yīng)急機(jī)制，中學(xué)、鎮(zhèn)小等學(xué)校結(jié)合 11、9 消防日等重大節(jié)日，組織全校師生開展防火、防震、防踩踏等應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生應(yīng)急自救能力。第三，抓好學(xué)校綜合治理。各學(xué)校成立機(jī)構(gòu)，抓好防范，落實(shí)工作。本，我鎮(zhèn)各校無一起安全責(zé)任事故發(fā)生。

六、“比，訪”工作，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)在全鎮(zhèn)開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)中，我們積極行動(dòng)，扎實(shí)穩(wěn)步地開展工作。一是中心學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行了“一把手”工程，中心學(xué)校和各校均建立了四級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各校也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的意義、和指導(dǎo)思想并職責(zé)明確，認(rèn)真履行職責(zé)。二是制定了切實(shí)可行的開展“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案和考核機(jī)制以及評(píng)價(jià)方法，并有計(jì)劃地的分步實(shí)施，取得了初步成效。三是建立了領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度，中心學(xué)校班子成員實(shí)行了蹲點(diǎn)包片，并督辦落實(shí)；各校也實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科教研組，并深入教研組指導(dǎo)落實(shí)。四是 “比教學(xué)” 做到了“兩個(gè)全覆蓋”“訪萬家”做到了“六必訪”，同時(shí)做到“四個(gè)掛鉤”落實(shí)到位，即：與人事聘任掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤，與督導(dǎo)考核掛鉤，與評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。在活動(dòng)中，各校做到有學(xué)有研，有比有評(píng)，強(qiáng)化過程，重在練兵，全員達(dá)標(biāo)。

總之，在 2016 年，全鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績(jī)較為顯著，各種管理也亮出了新招，各項(xiàng)工作得到鞏固和提高，辦學(xué)條件得到改善。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)我們還應(yīng)看到不足，如創(chuàng)建示范學(xué)校力度還需加大，某些硬件投入還需加大，電教工作還需加強(qiáng)，遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育校園網(wǎng)建設(shè)力度不夠，教育科研有待改進(jìn)，要循序漸進(jìn)地讓教學(xué)研究服務(wù)于課堂教學(xué)，等等這些問題的存在，都是我們今后工作的重點(diǎn)和努力的方向，我們堅(jiān)信在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)工作，爭(zhēng)取今后取得更大的成績(jī)。

金華鎮(zhèn)中心學(xué)校2016 教育工作目標(biāo)管理總結(jié)

金華中心學(xué)校 2016年12月