第一篇：論大學(xué)生黨員如何帶頭踐行社會主義核心價值觀

論大學(xué)生黨員如何帶頭踐行社會主義核心價值觀

摘要：大學(xué)生黨員作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，作為個體，他們是大學(xué)生群體中的一員，而作為黨組織的一員，他們又是大學(xué)生中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這種身份的雙重性，決定了大學(xué)生黨員先進(jìn)性的雙重屬性，那就是既要體現(xiàn)出大學(xué)生的屬性，又要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。他們應(yīng)該具有更加敏銳的政治意識和更加堅定的理想信念，同時他們在廣泛學(xué)生中可以起到旗幟標(biāo)桿的模范帶頭作用。因此，認(rèn)清大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀認(rèn)同現(xiàn)狀，有助于通過大學(xué)生黨員清晰的把握整個大學(xué)生群體對社會主義核心價值觀的認(rèn)同情況，從而使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，也為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生

黨員

社會主義核心價值觀

當(dāng)代大學(xué)生黨員如何帶頭踐行社會主義核心價值觀的研究首先研究當(dāng)今社會大學(xué)生政治信仰的狀況、對社會主義核心價值觀的認(rèn)同狀況，并從當(dāng)代大學(xué)生自身存在的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、社會實踐能力等方面探討了大學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀，因而凸顯出對大學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀研究的迫切性。

一、社會轉(zhuǎn)型和西方思潮的影響

改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)從計劃經(jīng)濟(jì)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程，導(dǎo)致包括大學(xué)生黨員在內(nèi)的很多人更加注重個人利益，“貪污腐敗”“拜金主義”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，也給思想文化領(lǐng)域帶來了沖擊，也對當(dāng)代大學(xué)生黨員的社會主義核心價值觀形成造成了巨大的影響。隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，信息化時代的到來，大學(xué)生黨員從各種渠道接收到很多西方的文化和思想，而部分大學(xué)生黨員面對這么多的信息，很難辨別出正確的、有價值的、能夠指導(dǎo)自己形成正確價值觀的信息。這就使得大學(xué)生盲目跟從，很難自我反省。更使得面對社會主義核心價值觀，大學(xué)生黨員很難認(rèn)同，這是客觀原因之一。

正確處理好組織培養(yǎng)與自我教育的關(guān)系是十分關(guān)鍵的，強(qiáng)化自我教育作用，變被動教育為主動教育，把自我教育貫穿于整個理想教育和黨性鍛煉之中，從而不斷增強(qiáng)大學(xué)生黨員的主體意識、自我教育能力和自我管理能力，并實現(xiàn)其政治修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。

二、規(guī)范自身與增強(qiáng)監(jiān)督，踐行誠信品德

考試，作為對所學(xué)知識的檢測與考查，能使廣大學(xué)生更清楚地認(rèn)識到自身所存在的問題，因此，堅持優(yōu)良的考風(fēng)也是必要和關(guān)鍵的。更為重要的是，考風(fēng)與

誠信息息相關(guān)，良好的考風(fēng)彰顯著優(yōu)良的誠信品質(zhì)。大學(xué)生黨員要嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)規(guī)范自身行為，決不允許自己出現(xiàn)考試舞弊行為，在維護(hù)良好的考風(fēng)上做出表率。大學(xué)生黨員可以通過開展“誠信考試，杜絕舞弊”簽名、召開以“誠信考試”為主題的支部大會等活動，適時地宣傳優(yōu)良考風(fēng)，鼓勵大家誠信應(yīng)考，發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)。同時，大學(xué)生黨員還要積極配合監(jiān)考老師工作，督促、監(jiān)督不良的考試風(fēng)氣，對于具有舞弊行為和存在不良考風(fēng)的個人或班級要做好積極向上的思想引導(dǎo)工作，最終從源頭上真正解決考風(fēng)考紀(jì)問題。

三、增強(qiáng)責(zé)任意識

大學(xué)生黨員自身認(rèn)同特點的影響大學(xué)生黨員比較了解和熟識貼近自己生活實踐的社會主義核心價值觀內(nèi)容,對這些內(nèi)容也容易認(rèn)同。但是與個人利益和現(xiàn)實生活沒有直接聯(lián)系的價值觀念就很冷漠。面對社會主義核心價值觀的認(rèn)同過程，出現(xiàn)明顯利己傾向，例如不負(fù)責(zé)任的跳槽、虛假畢業(yè)簡歷等。另外，大學(xué)生黨員認(rèn)知認(rèn)同、情感認(rèn)同高，行動認(rèn)同低的情況比較明顯，例如,在平時生活中會以社會主義榮辱觀視為自己的行為規(guī)范，但是看到校園有不文明情況發(fā)生時，卻不能上前制止，這種現(xiàn)象的發(fā)生是因為當(dāng)今大學(xué)生黨員突出的往往是他們“大學(xué)生”的身份，而沒有突出“黨員”的身份，社會責(zé)任感和旗幟意識不強(qiáng)，對于社會主義核心價值觀的認(rèn)同，更多的是在認(rèn)知和情感層面上的理解, 而需要進(jìn)一步加強(qiáng)行為層面。

四、發(fā)揮校園文化活動的作用，形成大學(xué)生黨員

大學(xué)校園文化活動是21 世紀(jì)人才培養(yǎng)的重要構(gòu)成部分和高等教育的重要內(nèi)容之一。高質(zhì)量、高水平的校園文化活動，不僅可以豐富校園生活，而且能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，有助于培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)生的群體意識和集體精神，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才。因此，我們要充分發(fā)揮校園文化活動的重要作用，以文化為媒介，聯(lián)系黨員青年，發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范作用。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，有效地形成大學(xué)生黨員增強(qiáng)綜合能力素質(zhì)平臺，并運用這一平臺來擴(kuò)大黨員發(fā)揮模范作用的輻射空間與覆蓋范圍。

1．帶頭參與作用，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的競爭意識

培養(yǎng)大學(xué)生黨員的帶頭作用，努力塑造典型的學(xué)生黨員形象。在校園文化活動過程中，我們要鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極參與，并時刻提醒他們用正確的參賽心態(tài)引導(dǎo)其他同學(xué)來參加校園文化活動，在活動中形成良好的競爭關(guān)系，從而達(dá)到大學(xué)生黨員與非學(xué)生黨員之間共同進(jìn)步的目的。

2．“主力軍”表率，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的主動性與創(chuàng)造性

大學(xué)生黨員是黨的隊伍中最具創(chuàng)新思維能力、最富有活力的生力軍，也是開辟校園文化建設(shè)的主力軍，在實踐工作過程中，我們要不斷提高大學(xué)生黨員參加

校園文化活動的主動性和創(chuàng)造性，讓他們自覺、自動地開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、社會實踐、志愿服務(wù)、體育競技等各級各類校園文化活動，把德智體美都滲透到校園文化活動之中，以此豐富與充實大學(xué)生的業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的校園文化氛圍。

3．凝聚作用，牢固大學(xué)生黨員的群眾基礎(chǔ)

校園文化活動的目的之一是吸引大多數(shù)的同學(xué)參與其中，提供一個讓學(xué)生發(fā)揮才能、施展才華的舞臺。能否有效地吸引大多數(shù)青年學(xué)生參與到校園文化活動中來，大學(xué)生黨員的作用至關(guān)重要。作為大學(xué)生黨員，就應(yīng)該是非黨員學(xué)生的一面旗幟，具有很強(qiáng)的感召力、向心力和影響力。在平常的生活與學(xué)習(xí)中，大學(xué)生黨員主動團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助后進(jìn)，養(yǎng)成良好品格，言行一致，誠實守信，讓自身的人格力量來影響、感染周圍的同學(xué)。在校園文化活動過程中，大學(xué)生黨員將自身的人格魅力、工作能力得到充分地鍛煉與發(fā)揮，并充分利用自己的表率作用將非黨員同學(xué)凝聚到了校園文化活動中，將產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和親和力。__

五、以社會實踐為載體，搭建大學(xué)生黨員服務(wù)奉獻(xiàn)平臺

社會實踐活動給大學(xué)生黨員了解國情、社情和民情提供了很好的機(jī)會，是大學(xué)生黨員拓展自身素質(zhì)的重要載體，服務(wù)社會的重要途徑。大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮要融入到各類社會實踐服務(wù)中。搭建大學(xué)生黨員服務(wù)奉獻(xiàn)平臺，有利于大學(xué)生黨員將掌握的知識運用到實踐中，增強(qiáng)其解決實際問題的能力，有利于增強(qiáng)大學(xué)生黨員適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，更有利于提高大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。

1．以校內(nèi)社會實踐活動為主，搭建大學(xué)生黨員模范作用發(fā)揮平臺 校園內(nèi)社會實踐活動應(yīng)該是大學(xué)生黨員社會實踐的主渠道之一。我們要通過大學(xué)生黨員參與校園文化、學(xué)生管理、黨建工作等，讓學(xué)生看到自身知識和能力上存在的不足，促使其比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐步擺正個人在社會和人民群眾中的位置，并不斷地提高自身素質(zhì)和能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。校園內(nèi)大學(xué)生黨員的社會實踐活動形式多樣，如，設(shè)立學(xué)生黨員服務(wù)責(zé)任區(qū)，高年級學(xué)生黨員擔(dān)任低年級班主任，承擔(dān)黨、團(tuán)課任務(wù)，開展幫困助學(xué)活動以及科技活動和校內(nèi)青年志愿者活動等，大學(xué)生黨員要積極投身各種校內(nèi)社會實踐活動，鍛煉與提高自身的能力，并用自己的勞動與工作為同學(xué)們提供服務(wù)，最終促進(jìn)自己的全面發(fā)展，體現(xiàn)“一個黨員一面旗”。

2．拓展校外社會實踐活動，突顯大學(xué)生黨員奉獻(xiàn)精神

大學(xué)生黨員校外社會實踐活動與大學(xué)生社會實踐活動是一體的。對生活在多元文化大背景下的大學(xué)生黨員而言，深入社會，不僅可以打開眼界、拓寬視野，提高自身的適應(yīng)能力，而且還可以通過服務(wù)社會，增強(qiáng)自己的使命感和社會責(zé)任

感。因此，要不斷努力地建立覆蓋鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)等多層次、多渠道的服務(wù)社會的實踐基地，積極為大學(xué)生黨員拓寬接觸社會的渠道。要通過開展各種主題鮮明、形式多樣的實踐活動，使他們自覺地把理論知識用于實踐，達(dá)到學(xué)以致用的目的。并在活動中接受鍛煉、增長才干、體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，從而更好地激發(fā)他們勤于學(xué)習(xí)、勇于實踐，善于創(chuàng)新，奮發(fā)向上的熱情?？傊ＷC大學(xué)生黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，就是要大力搭建一系列大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用、加強(qiáng)黨性鍛煉的活動平臺和有效載體，為黨員先鋒模范作用的發(fā)揮提供堅實的依托，讓學(xué)生黨員在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，使學(xué)生黨員真正當(dāng)好“排頭兵”，做好“領(lǐng)頭雁”。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：大學(xué)生黨員如何帶頭踐行社會主義核心價值觀（范文）

大學(xué)生黨員如何帶頭踐行社會主義核心價值觀

大學(xué)生黨員作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，作為個體，他們是大學(xué)生群體中的一員，而作為黨組織的一員，他們又是大學(xué)生中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這種身份的雙重性，決定了大學(xué)生黨員先進(jìn)性的雙重屬性，那就是既要體現(xiàn)出大學(xué)生的屬性,又要體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。他們應(yīng)該具有更加敏銳的政治意識和更加堅定的理想信念，同時他們在廣泛學(xué)生中可以起到旗幟標(biāo)桿的模范帶頭作用。因此，認(rèn)清大學(xué)生黨員社會主義核心價值觀認(rèn)同現(xiàn)狀，有助于通過大學(xué)生黨員清晰的把握整個大學(xué)生群體對社會主義核心價值觀的認(rèn)同情況，從而使大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，也為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和可靠接班人。

大學(xué)校園文化活動是21世紀(jì)人才培養(yǎng)的重要構(gòu)成部分和高等教育的重要內(nèi)容之一。高質(zhì)量、高水平的校園文化活動，不僅可以豐富校園生活，而且能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，有助于培養(yǎng)和激發(fā)廣大學(xué)生的群體意識和集體精神，促進(jìn)學(xué)生全面成長成才。因此，我們要充分發(fā)揮校園文化活動的重要作用，以文化為媒介，聯(lián)系黨員青年，發(fā)揮大學(xué)生黨員的模范作用。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，有效地形成大學(xué)生黨員增強(qiáng)綜合能力素質(zhì)平臺，并運用這一平臺來擴(kuò)大黨員發(fā)揮模范作用的輻射空間與覆蓋范圍。社會實踐活動給大學(xué)生黨員了解國情、社情和民情提供了很好的機(jī)會，是大學(xué)生黨員拓展自身素質(zhì)的重要載體，服務(wù)社會的重要途徑。大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮要融入到各類社會實踐服務(wù)中。搭建大學(xué)生黨員服務(wù)奉獻(xiàn)平臺，有利于大學(xué)生黨員將掌握的知識運用到實踐中，增強(qiáng)其解決實際問題的能力，有利于增強(qiáng)大學(xué)生黨員適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，更有利于提高大學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。

總之，要保證大學(xué)生黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，就是要大力搭建一系列大學(xué)生黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用、加強(qiáng)黨性鍛煉的活動平臺和有效載體，為黨員先鋒模范作用的發(fā)揮提供堅實的依托，讓學(xué)生黨員在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，使學(xué)生黨員真正當(dāng)好“排頭兵”，做好“領(lǐng)頭雁”。

第三篇：帶頭踐行社會主義核心價值觀

“努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康的生活方式”討論稿

作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，和我們每個人都息息相關(guān)。

通過對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們中共黨員必須從其四個基本層面加深理解，并結(jié)合實際工作加以踐行。

第一，要明確馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，把馬克思主義指導(dǎo)思想，運用到社會各個方面中。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題，集中地代表了我國各族工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動者、愛國者的共同利益和愿望，是保證全體人民在政治上、道義上和精神上團(tuán)結(jié)一致，克服任何困難，爭取勝利的強(qiáng)大精神武器。

第二，民族精神是一定社會的時代精神的基礎(chǔ)和淵源，一定社會的時代精神賦予愛國主義精神發(fā)展的活力和動力。民族精神蘊含著民族的理想和信念，體現(xiàn)著民族的思想道德觀念及其行為準(zhǔn)則，是統(tǒng)一思想、規(guī)范行動、保持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的強(qiáng)大力量。在幾千年的歷史進(jìn)程中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，這是中華民族身份的象征，是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的精神紐帶，是中華民族歷經(jīng)風(fēng)雨曲折而始終堅如磐石的一個重要原因。民族精神之所以能夠維系民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，核心因素是愛國主義。這種歷久彌 新的愛國之情、報國之志，緊緊地把所有中華兒女維系在中華民族的精神家園。

第三，要堅持改革創(chuàng)新。改革創(chuàng)新同愛國主義精神在本質(zhì)上是相統(tǒng)的。民族精神的發(fā)展進(jìn)步，靠的就是不斷改革創(chuàng)新，任何一個民族，如果閉關(guān)自守，孤立發(fā)展，就必然走向落后和衰亡。只有不斷改革創(chuàng)新，汲取一切先進(jìn)科學(xué)的精神營養(yǎng)并充實到自己的民族精神寶庫之中，推動民族精神的發(fā)展，才能生生不息，跟上時代前進(jìn)的步伐。改革開放以來，中國人民在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中，不斷積累和形成了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，它包括與時俱進(jìn)的意識和精神，開拓進(jìn)取的意識和精神，求真務(wù)實的意識和精神，講求效益的意識和精神，奮勇爭先的意識和精神。

第四，必須牢固樹立社會主義榮辱觀。黨員、干部的一言一行、一舉一動，對其他社會成員有著很強(qiáng)的示范作用，很大程度上影響著人民群眾對社會主義核心價值體系的認(rèn)同。黨員必須帶頭學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，以身作則，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾。自覺用社會主義核心價值體系指導(dǎo)主觀世界的改造，加強(qiáng)個人思想品德修養(yǎng)，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

第四篇：大學(xué)生黨員如何踐行社會主義核心價值觀

大學(xué)生黨員如何踐行社會主義核心價值觀

摘要：踐行社會主義核心價值觀是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，大學(xué)生黨員作為建設(shè)中特有的國家后繼力量，必須將實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，時刻將社會主義核心價值觀作為資深的指導(dǎo)思想，時刻保持踐行社會主義核心價值觀的積極態(tài)度。關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀

思想政治教育

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

踐行社會主義核心價值觀是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，大學(xué)生黨員作為建設(shè)中特有的國家后繼力量，必須將實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，時刻將社會主義核心價值觀作為資深的指導(dǎo)思想，時刻保持踐行社會主義核心價值觀的積極態(tài)度。我們作為一名大學(xué)生黨員，要努力踐行社會主義核心價值觀，解決以下問題：

究竟什么才是社會主義核心價值觀？黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則，這二十四個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內(nèi)容，指出了社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)實著力點，是對社會主義核心價值體系建設(shè)的新部署、新要求。但社會主義核心價值觀的意義到底在哪里？也許很多大學(xué)生黨員也未曾明白過，在我的理解中，這二十四個字就有不同的含義。

首先“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”是我國社會主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價值目標(biāo)層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，在社會主義核心價值觀中居于最高層次，對其他層次的價值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。富強(qiáng)即國富民強(qiáng)，是社會主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。民主是人類社會的美好訴求。我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主。它是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征。它是社會主義現(xiàn)代化國家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài)，是對面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化的概括，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐。和諧是中國傳統(tǒng)文化的基本理念，集中體現(xiàn)了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生動局面。它是社會主義現(xiàn)代化國家在社會建設(shè)領(lǐng)域的價值訴求，是經(jīng)濟(jì)社會和諧穩(wěn)定、持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。其次“自由、平等、公正、法治”：是對美好社會的生動表述，也是從社會層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往，也是馬克思主義追求的社會價值目標(biāo)。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其價值取向是不斷實現(xiàn)實質(zhì)平等。它要求尊重和保障人權(quán)，人人依法享有平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。公正即社會公平和正義，它以人的解放、人的自由平等權(quán)利的獲得為前提，是國家、社會應(yīng)然的根本價值理念。法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護(hù)和保障公民的根本利益，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

最后“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”：是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標(biāo)準(zhǔn)。愛國是基于個人對自己祖國依賴關(guān)系的深厚情感，也是調(diào)節(jié)個人與祖國關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、自覺報效祖國。敬業(yè)是對公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價值評價，要求公民忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信即誠實守信，是人類社會千百年傳承下來的道德傳統(tǒng)，也是社會主義道德建設(shè)的重點內(nèi)容，它強(qiáng)調(diào)誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

如何讓大學(xué)生黨員踐行社會主義核心價值觀，又是一個值得商榷的問題，我覺得應(yīng)該先從以下幾點基本方面開始著手，要把社會主義核心價值體系從理論內(nèi)化為大學(xué)生群體的普遍價值標(biāo)準(zhǔn)和自覺意識，從而全面提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)。

首先要切實把社會主義核心價值體系建設(shè)融入到大學(xué)生思想政治教育之中，大學(xué)生思想政治教育，至于怎么做，我們可以做到以下這些。

一是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入課堂教學(xué)之中。在課堂教學(xué)特別是思想政治理論課教學(xué)中，要重點突出社會主義核心價值觀的內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在核心價值觀教育中的主渠道作用。同時，通過開設(shè)形勢政策教育課，開辦專題講座、報告，努力使社會主義核心價值觀入耳、入腦、入心。

二是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入校園文化建設(shè)之中。高校要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化。要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，開展健康向上的校園文化活動，使學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

三是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入大學(xué)生社會實踐活動之中。通過社會實踐活動，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的品格和艱苦奮斗的作風(fēng)。要積極引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，參加三下鄉(xiāng)、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動等社會實踐和公益活動，使學(xué)生在社會實踐中體驗價值，鍛煉意志，升華認(rèn)識。

四是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入大學(xué)生日常思想教育和管理之中。要把對大學(xué)生的思想道德和文明修養(yǎng)教育與他們?nèi)粘５男袨轲B(yǎng)成、管理結(jié)合起來，促進(jìn)大學(xué)生自我教育、積極參與，引導(dǎo)大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中自覺實踐社會主義核心價值觀，提高自身思想政治素質(zhì)。

五是要堅持把社會主義核心價值體系教育融入師德建設(shè)之中。教師既要有學(xué)識魅力，更應(yīng)具備人格魅力，成為學(xué)生的楷模。高校應(yīng)高度重視師德建設(shè),提升教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德，使其以自身的優(yōu)良學(xué)術(shù)水平、治學(xué)態(tài)度、道德品質(zhì)和言行舉止等，潛移默化地影響和教育學(xué)生，激勵學(xué)生更加自覺地加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

其次，我們要緊緊圍繞大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)來開展好思想政治教育工作，大學(xué)生的思想政治教育必須增強(qiáng)針對性，提高實效性，切實把解決思想問題與解決實際問題地結(jié)合起來。

一是要進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢教育，幫助同學(xué)們調(diào)整就業(yè)預(yù)期。金融危機(jī)給大學(xué)生求職帶來了更多的競爭威脅。因此，高校在進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)時要搞好形勢政策教育，要把就業(yè)形勢的宣傳與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展形勢的宣傳結(jié)合起來，把影響就業(yè)的體制性障礙與黨和政府為促進(jìn)就業(yè)出臺的一系列政策結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生積極轉(zhuǎn)變求職觀念，把眼光更多地投向需要人才的中西部地區(qū)、中小城市和農(nóng)村基層。從而幫助同學(xué)們認(rèn)清就業(yè)形勢，把握就業(yè)政策，提振就業(yè)信心，調(diào)整就業(yè)預(yù)期，做出正確選擇。

二是要組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型的宣傳，幫助同學(xué)們樹立人生標(biāo)桿。全社會都在關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀上的主流也是積極進(jìn)取的，涌現(xiàn)出了不少典型。高校要注意從近年和今年的大學(xué)畢業(yè)生中選樹一批這樣的典型，宣傳他們的感人事跡和人生經(jīng)歷，用大學(xué)生身邊的人、身邊的事來教育和感召他們，激勵他們面對現(xiàn)實，自強(qiáng)不息，勇于挑戰(zhàn)。

三是要拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的渠道，幫助同學(xué)們實現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。在當(dāng)前金融危機(jī)形勢下，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題需要社會各界的共同努力。高校在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面要更加主動，積極作為，發(fā)揮好高校的智力優(yōu)勢和信息優(yōu)勢，努力為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，要發(fā)動全體教職員工參與畢業(yè)生的就業(yè)工作，充分利用校友資源來編織學(xué)生就業(yè)網(wǎng)。學(xué)校特別要關(guān)心關(guān)注那些家境困難在就業(yè)上處于弱勢地位的大學(xué)畢業(yè)生，采取特別措施幫助他們盡快找到穩(wěn)定的工作。近年來，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象逐漸引起人們關(guān)注，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，變被動為主動，這是一條積極思路，奧斯特洛夫斯基的一段名言作為本課的結(jié)束語：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命，應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說，我的整個生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！蔽覀兪抢硐脒h(yuǎn)大、信念堅定的新一代；品得高尚、意志頑強(qiáng)的新一代；視野開闊、知識豐富的新一代。現(xiàn)在，正是國家需要我們的時候，我們要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書?！安粧仐?、不放棄”，堅持共產(chǎn)主義信念，實踐社會主義核心價值觀。目標(biāo)明確了，肩上的責(zé)任更重了，我們要在建設(shè)的舞臺上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光。

參考文獻(xiàn)：

《大學(xué)生黨員如何踐行社會主義核心價值觀》 作者：邱雪茹，唐箏 《中國夢與大學(xué)生核心價值觀的培育和研究》 作者：余妍，劉爽

《社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育路徑探析》 作者：劉九萬，高云峰

第五篇：黨員如何帶頭踐行 社會主義核心價值觀

黨員如何帶頭踐行 社會主義核心價值觀

莊廷健

一是堅持愛崗敬業(yè)、忠于職守。一個人對本職崗位盡職盡責(zé)，就是對理想信念的堅守。模范踐行“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的奉獻(xiàn)精神，正是源于對黨和國家無比忠誠、對人民群眾深情厚愛的理想信念。我們要以他們?yōu)榘駱樱⒆惚韭殟徫?，充分發(fā)揮積極性、主動性，保持奮發(fā)有為的工作狀態(tài)和進(jìn)取精神，腳踏實地盡職盡責(zé)做好本職工作，在平凡的工作中實現(xiàn)理想和價值，為鐵路安全產(chǎn)生付出自己的一份力量。

二是堅持理論學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。理想信念的堅定來自于理論素質(zhì)的提高，來自于崇高精神的感召。要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種精神追求，一種政治責(zé)任。要積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對工商部門工作提出的新要求，深入學(xué)習(xí)和掌握中國特色社會主義理論體系、辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀和方法論，夯實理想信念的思想基礎(chǔ)。同時要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力。只有通過學(xué)習(xí)，以科學(xué)的理論武裝自己，對事物本質(zhì)有正確認(rèn)識和準(zhǔn)確把握，才能做到堅定理想信念、堅守精神家園;才能保持理論上的成熟、思想上的清醒、政治上的堅定，自覺與黨中央保持高度一致，做到在大是大非面前保持清醒頭腦，在大風(fēng)大浪面前站穩(wěn)正確立場，在關(guān)鍵時刻經(jīng)得起檢驗考驗。

三是堅持為民務(wù)實清廉。為民，就是要一切以人民利益為重，想一切問題，做一切決斷都應(yīng)站在群眾立場上，以人民群眾答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意、高興不高興作為檢驗標(biāo)準(zhǔn)。全心全意為人民服務(wù)，做到態(tài)度要親民，方式要便民，措施要惠民。務(wù)實，就是要重實情、辦實事、求實效，真實、客觀地反映工作的實際情況，對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)，以實實在在的舉措和行動著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，千方百計真正把好事辦好，實事辦實。清廉，就是要保持清正廉潔，正派做人，坦蕩為官，不徇私情，不謀私利，堅持君子之交淡如水，為政之道清似茶，做到自重、自省、自警、自勵，保持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。