第一篇:畫畫我的幼兒園
上海市二期課改小學(xué)美術(shù)教材(上教版)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
第1冊 第1單元 我們的生活真快樂 課題名稱: 畫畫我的幼兒園 教學(xué)類別:繪畫
課時(shí)建議:約1—2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:認(rèn)識和體驗(yàn)常見的美術(shù)工具和材料,并能運(yùn)用喜歡的工具表現(xiàn)幼兒園有趣的活動(dòng)。
過程與方法:在嘗試和體驗(yàn)的過程中,了解常用美術(shù)工具的性能,回憶幼兒園生活并發(fā)揮想象,學(xué)習(xí)一種美術(shù)工具的表現(xiàn)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受繪畫表現(xiàn)的樂趣,體會(huì)美術(shù)工具材料的特點(diǎn),激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):。認(rèn)識常用的美術(shù)工具和材料
教學(xué)難點(diǎn):選擇適合的工具材料表現(xiàn)畫面。
教學(xué)準(zhǔn)備:
學(xué)具:勾線筆、油畫棒、彩色鉛筆、彩色水筆等 教具:相關(guān)圖片,學(xué)生作品、課件等
作業(yè)要求
基本要求:認(rèn)識常用的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)幼兒園的印象。
提高要求:能選擇適合的美術(shù)工具和材料表現(xiàn)幼兒園有趣的故事和情境,畫面完整。
教學(xué)過程:
一、欣賞與交流
1、出示勾線筆、油畫棒、蠟筆、彩色水筆、彩色鉛筆等常見的美術(shù)工具和材料,讓學(xué)生了解它們的不同性能。
(帶實(shí)物來讓小朋友試用,感受不同材料的效果)
2、欣賞用不同美術(shù)工具與材料完成的美術(shù)作品。感受不同的表現(xiàn)效果。
3、結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,揭示課學(xué)生交流自己對美術(shù)工具與材料的使用經(jīng)驗(yàn)。
二、回憶與體驗(yàn)
1、課件欣賞:幼兒園生活片段。
欣賞前提出要求:
① 你從中看到了什么,想到了什么。② 能把所見所想說出來。③ 看誰講的最清楚、最連貫。
2、活動(dòng):讓學(xué)生做一做幼兒園最喜歡的游戲,體驗(yàn)幼兒園里的快樂。3、欣賞分析教材中的作品,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)方法的夸張和童趣。
三、繪畫與輔導(dǎo)
1、學(xué)生任選教師提供的工具材料,表現(xiàn)在幼兒園生活印象最深的情景。(部分材料讓學(xué)生自行準(zhǔn)備了。)
上海市二期課改小學(xué)美術(shù)教材(上教版)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
2、了解學(xué)生已有繪畫水平,強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)幼兒園生活的趣味性,對技巧方面不作過多規(guī)定。(注重一些顏色的運(yùn)用,技巧方面可長時(shí)間聯(lián)系。)
3、巡視時(shí)注意幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,鼓勵(lì)所有學(xué)生的自信心。(鼓勵(lì)一些不會(huì)畫的學(xué)生,鼓勵(lì)他們,可示范)
4、學(xué)生之間相互添畫,使作品更為豐富。(一年級學(xué)生對時(shí)間的掌握不好,繪畫的時(shí)間偏長,應(yīng)提高學(xué)生的繪畫速度。)
四、展示與評議 1、作業(yè)展示:
① 以所描繪的內(nèi)容分類,展示幼兒園豐富多彩的生活場景。② 以使用工具分類,展示作品。
2、學(xué)生能用一兩句話評價(jià)自己和他人的作品。① 能正確地使用工具和材料。② 畫面能體現(xiàn)主題內(nèi)容。
③ 畫面能表現(xiàn)出生活的情趣。
第二篇:幼兒園畫畫教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動(dòng)態(tài)
2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在下雨天有意識地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時(shí)形成的線條;幼兒體驗(yàn)過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。
2、各種雨具(雨傘、雨披、雨鞋)。
3、國畫工具材料。活動(dòng)過程
1、幼兒表演避雨的情景。
教師:下雨天,你會(huì)怎么辦?
2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動(dòng)態(tài)。
(1)教師:人們在下雨天怎樣讓自己不淋濕?打傘時(shí)是什么樣子的?人們穿上雨披時(shí),我們能看見的是哪些部位?
(2)教師:雨從天上落下來時(shí)像什么?(像一根根的線)想一想下雨的時(shí)候,天空是什么顏色?(灰白色)
(3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋,有的兩人共撐一把傘,有的在屋檐下躲雨的情景。
3、師幼共同討論創(chuàng)作方法,嘗試畫出下雨天的景象。
(1)教師:要畫出下雨天人們在干什么,他們臉上的表情怎幺樣,天空是什么顏色。
(2)教師:穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫,天空可以用大號筆刷上淡淡的墨。
4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
5、集體欣賞、交流幼兒作品。
(1)教師:你喜歡哪幅作品?為什么?你是怎么看出是下雨天的?(2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動(dòng)態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評價(jià)作品。【評析】
“下雨天”灰蒙蒙的場景和色調(diào)比較適合運(yùn)用國畫的形式來表現(xiàn)。在表現(xiàn)人物方面,方法各異:有的幼兒先用勾線冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的人;有的用勾線的方法畫出人物頭部,用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓,簡潔、形象、生動(dòng);很多幼兒畫了打雨傘的人,但也各不相同,有一人打傘的,有兩人共撐一把傘的。在表現(xiàn)天空的顏色時(shí),有的幼兒運(yùn)用了較深的顏色暈染天空,用較粗的線表現(xiàn)雨和閃電,說“這是個(gè)雷電交加的下雨天”;有的幼兒運(yùn)用了淡淡的藍(lán)色和細(xì)細(xì)的線條,說 “這是和風(fēng)細(xì)雨的下雨天”。
第三篇:我學(xué)會(huì)了畫畫
我學(xué)會(huì)了畫畫
上幼兒園的時(shí)候,老師說要舉行繪畫比賽。每人都要畫一幅畫,可是我不會(huì)畫畫,怎么辦呢?放學(xué)以后,我回到家里,對爸爸說:“爸爸,您教我畫畫好嗎?”爸爸說:“好??!等你有時(shí)間了,我就教你!”
到了星期日,爸爸就開始教我畫畫。爸爸第一次教我畫雞蛋,我畫了一個(gè)又一個(gè),怎么也畫不好。爸爸就一次一次地教我,怎樣觀察,怎樣動(dòng)筆畫,我終于畫成功了。
接下來爸爸又教我畫小動(dòng)物,我就怎么畫也畫不像,學(xué)了好幾天。我也學(xué)不會(huì),我想放棄學(xué)畫畫,爸爸對我說:“做什么事都要有信心,只要努力就會(huì)成功?!甭犃税职值脑?,我又開始學(xué)起畫畫。
有一次,爸爸叫我畫一只熊貓,可是我把熊貓畫成了一只小貓。我和爸爸一起笑了起來。現(xiàn)在,我覺得畫畫是一件非常有趣的事。我喜歡上了畫畫,我每天都堅(jiān)持練,練了幾個(gè)月。我終于學(xué)會(huì)了畫一些簡單的動(dòng)物,我十分的高興!
到了繪畫比賽那天,我的畫受到了老師的表揚(yáng)。還得了獎(jiǎng)?;氐郊依铮野堰@件事告訴了爸爸,爸爸對我說:“你真棒。我真為你驕傲!”
學(xué)畫畫我體會(huì)到了,做什么事只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。
第四篇:我學(xué)會(huì)了畫畫
:
我學(xué)會(huì)了畫畫
從小到大,我們每天都在學(xué)習(xí),我印象最深刻的就是我學(xué)會(huì)了畫畫,那是我覺得最珍貴的一段回憶。
小時(shí)候,我不會(huì)畫畫。一天,媽媽開始教我畫人。她先給我做了示范。只見媽媽手拿畫筆,畫筆在紙上揮動(dòng)自如。一會(huì)兒功夫,媽媽的畫就成了。我拿起來一看,禁不住地贊嘆道:“
“呀!媽媽,你畫得太好了?!?/p>
“你也試試?!眿寢屝χf。
我試著畫了畫,結(jié)果畫的東西,人不像人鬼不像鬼,心里非常難過。媽媽對我說:“別灰心,還有機(jī)會(huì),繼續(xù)練習(xí)就是了。”我說:“好!"我又繼續(xù)練習(xí)畫畫。
在一個(gè)多月的時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了畫許多東西。媽媽叫我畫什么,我就畫什么,而且畫得非常好。
有一次,媽媽叫我畫一座城市。我想了想,便拿起畫筆畫了起來,不到半天功夫,就畫完了。
媽媽贊不絕口地說:“乖兒子,你畫的這座城市非常美麗,畫得太好了,畫得太好了!”我在一旁高興極了。
我還是很喜歡畫畫,我相信,只有我繼續(xù)努力,總有一天,我會(huì)超過媽媽的!
第五篇:我學(xué)會(huì)了畫畫
我學(xué)會(huì)了畫畫今天是星期六,媽媽把我送到了印象畫廊學(xué)畫畫。
今天老師教我們畫“農(nóng)家小屋”。我拿出了一張白色的千畫紙,先勾出小屋的輪廓,畫完輪廓,再拿出彩色的筆,接著在畫的輪廓上涂上了不同的顏色,最
后,在老師的精心指點(diǎn)下,我細(xì)心地畫出了一幅美麗的“農(nóng)家小屋”。通過學(xué)畫,讓我懂得了一名俗語“世上無難事,只怕有心人”,就是做什么事情只要用心,不要放棄就會(huì)成功的。