第一篇：愛(ài)心文化建設(shè)

發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)

多年來(lái)，**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)利用區(qū)內(nèi)企業(yè)眾多的資源優(yōu)勢(shì)，不斷培育企業(yè)愛(ài)心文化的典型，深化企業(yè)愛(ài)心文化的建設(shè)，為文明城市創(chuàng)建不斷注入新的活力，譜寫(xiě)新的篇章。

一、政府強(qiáng)勢(shì)推動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍

**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)以創(chuàng)建“和諧園區(qū)”為抓手，加強(qiáng)企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)，提升企業(yè)“軟實(shí)力”。開(kāi)發(fā)區(qū)財(cái)政每年拿出50萬(wàn)元，作為企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)專項(xiàng)資金，并鼓勵(lì)企業(yè)設(shè)立企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)基金，廣泛建立企業(yè)“職工之家”、“員工俱樂(lè)部”、“文化活動(dòng)室”等，積極開(kāi)展“文企聯(lián)姻”、企業(yè)職工文體活動(dòng)周、技術(shù)比武、優(yōu)秀職工評(píng)選等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我區(qū)采取“校企合作”等方式，開(kāi)展公民職業(yè)化和農(nóng)民知識(shí)化工程培訓(xùn)，提高企業(yè)員工素質(zhì)。目前，全區(qū)60%以上的企業(yè)員工成為技術(shù)骨干力量。在企業(yè)內(nèi)部，因廠施策，建立健全員工成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制及完善人才選拔與使用管理的用人機(jī)制，并積極開(kāi)展“月度好員工”、“年度勞?！?、“明星員工”、“技術(shù)創(chuàng)新標(biāo)兵”、“車間好政委”等系列評(píng)優(yōu)評(píng)先表彰活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，激發(fā)廣大員工工作熱情，努力營(yíng)造企業(yè)關(guān)愛(ài)員工、員工回饋企業(yè)、企業(yè)、員工關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的濃厚氛圍。

二、利用多種形式，提升文化品位

把企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，利用多種形式，全力提升企業(yè)文化品位。**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)為營(yíng)造企業(yè)文化濃厚氛圍，組織各企業(yè)建起了遠(yuǎn)程教育中心，及時(shí)利用遠(yuǎn)教信息向干部職工傳授國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)、現(xiàn)代企業(yè)管理理念，相關(guān)企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)的亮點(diǎn)信息。同時(shí)，各企業(yè)都辦起了內(nèi)容豐富的企業(yè)報(bào)、宣傳欄、閱報(bào)欄、愛(ài)心園地等，營(yíng)造了濃厚的企業(yè)愛(ài)心文化氛圍。***有限公司把發(fā)展企業(yè)愛(ài)心文化作為提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的途徑，貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的制度、行為、物質(zhì)和企業(yè)形象建設(shè)等各個(gè)層面之中。這些先進(jìn)的企業(yè)文化理念有效提高了企業(yè)形象的美感，增加了品牌的附加值。被企業(yè)員工認(rèn)同的企業(yè)愛(ài)心文化產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力和凝聚力，形成了精神磁場(chǎng)，***50位愛(ài)心媽媽的事跡被多家媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。

三、注重載體建設(shè)，強(qiáng)化典型示范

創(chuàng)新企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)載體，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象是**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)

區(qū)的又一亮點(diǎn)。我區(qū)積極開(kāi)展以“塑造和展示優(yōu)秀企業(yè)、優(yōu)良企業(yè)員工、優(yōu)美企業(yè)環(huán)境形象”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展“政企面對(duì)面溝通交流”、“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工座談對(duì)話”、為困難員工“送溫暖”，為社會(huì)、為他人“獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，自去年以來(lái)，區(qū)內(nèi)企業(yè)向社會(huì)捐款近500萬(wàn)元。大力推廣***有限公司愛(ài)心媽媽團(tuán)隊(duì)（該企業(yè)注入200萬(wàn)元人民幣成立了愛(ài)心基金會(huì)，并組織50名員工一對(duì)一幫扶50名孤困兒童）、***有限公司愛(ài)心助教（該公司與貴州省農(nóng)村開(kāi)發(fā)扶貧促進(jìn)會(huì)建立了友好協(xié)作關(guān)系，為貴定縣小婷紀(jì)念小學(xué)和畢節(jié)市丁家嘴小學(xué)捐贈(zèng)人民幣20萬(wàn)元）、***有限公司愛(ài)心助學(xué)（該公司為***實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐贈(zèng)了200萬(wàn)元人民幣，建設(shè)了愛(ài)康少年宮）、**市博愛(ài)醫(yī)院愛(ài)心基金（該院與市慈善總會(huì)對(duì)接，捐資200萬(wàn)元人民幣設(shè)立了博愛(ài)醫(yī)療救助基金）等企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)的典型引領(lǐng)、示范作用，用身邊人、身邊事，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)企業(yè)增強(qiáng)企業(yè)愛(ài)心文化建設(shè)的主動(dòng)性、積極性，在區(qū)內(nèi)企業(yè)開(kāi)展“就業(yè)園區(qū)、愛(ài)廠如家、愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)”的主題活動(dòng)，弘揚(yáng)“以人為本”的管理理念，經(jīng)常組織區(qū)內(nèi)企業(yè)員工開(kāi)展籃球賽、兵乓球賽、拔河賽、演唱會(huì)等豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍職工文化生活，這些富有特色、深受職工喜愛(ài)的文化活動(dòng)，讓職工找到歸屬感，增強(qiáng)他們?cè)谄髽I(yè)愛(ài)心文化建設(shè)中的主人翁責(zé)任意識(shí)。2011年，***有限公司“最美愛(ài)心媽媽”吳美云被評(píng)為**市第四屆愛(ài)心大使，***有限公司被評(píng)為**市第四屆愛(ài)心團(tuán)隊(duì)。

第二篇：愛(ài)心校園文化建設(shè)----讓校園灑滿愛(ài)的陽(yáng)光

愛(ài)心校園文化建設(shè)構(gòu)想——讓校園灑滿愛(ài)的陽(yáng)光

二十一世紀(jì)，隨著社會(huì)迅猛發(fā)展，在各種文化交匯激蕩的過(guò)程中，學(xué)校教育如何樹(shù)立先進(jìn)文化的新形象，如何通過(guò)教育行為去影響社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，成為全社會(huì)乃至所有家庭共同關(guān)心的話題。

校園文化是學(xué)校辦學(xué)思想和綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，更是展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。今年，淮安市蘇嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)樹(shù)立“愛(ài)心育人”的辦學(xué)理念，以春風(fēng)化雨般的情懷，全力打造以“愛(ài)”為核心的校園文化，使“以愛(ài)育愛(ài)、愛(ài)滿校園”的蘇小精神成為全體師生共同的價(jià)值取向，成為學(xué)校和諧發(fā)展的靈魂支柱，開(kāi)辟一條獨(dú)具魅力的校園文化建設(shè)之路。

一、規(guī)劃引領(lǐng)，培植“愛(ài)心育人”的校園文化建設(shè)體系

每一所好的學(xué)校應(yīng)該有自己獨(dú)特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì)。我校著力規(guī)劃建設(shè)學(xué)校的文化體系，提煉辦學(xué)思想和育人理念，積極創(chuàng)設(shè)健康和諧的人文環(huán)境，形成了濃郁溫馨、充滿詩(shī)意的愛(ài)心文化。

1.超前規(guī)劃發(fā)展思路

校園文化建設(shè)并非一朝一夕之功，必須經(jīng)過(guò)幾代人的努力逐漸生成并不斷完善提高?；窗彩刑K嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)歷史72年，作為一所農(nóng)村學(xué)校，缺少文化的支撐引領(lǐng)必將失去持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。因此，從2011年起，我校開(kāi)始規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，決定以“愛(ài)心教育”作為學(xué)校文化建設(shè)的核心。愛(ài)是學(xué)校教育永恒的主題。愛(ài)的教育，就是要把黨的關(guān)懷和希望通過(guò)生動(dòng)的教育教學(xué)活動(dòng)帶給學(xué)生，就是要把老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)通過(guò)一言一行傳遞給學(xué)生，就是要把美好的情感通過(guò)厚重的校園文化潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生感受愛(ài)是溫暖，懂得愛(ài)是責(zé)任，體會(huì)愛(ài)是力量。

2.審慎提煉辦學(xué)思想

學(xué)校確立了“以愛(ài)育愛(ài)”的理念，在緊扣學(xué)校發(fā)展實(shí)際、充分調(diào)研走訪和深思熟慮的基礎(chǔ)上，計(jì)劃經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展和積淀，形成“愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)他人”的校訓(xùn)，“求真、向善、立美、博愛(ài)”的校風(fēng)，“教真、揚(yáng)善、育美、關(guān)愛(ài)”的教風(fēng)，“學(xué)真、悟善、行美、友愛(ài)”的學(xué)風(fēng)。愛(ài)是真善美的和諧統(tǒng)一。我們的追求是：讓真善美成為師生共同的人生信念，把學(xué)校建成傳承文明、陶冶情操、充滿人文關(guān)懷的快樂(lè)學(xué)園、開(kāi)心樂(lè)園和溫馨家園，為增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力提供了豐厚的文化土壤。

3.積極創(chuàng)設(shè)愛(ài)心氛圍

圍繞“愛(ài)心育人”這一校園文化建設(shè)內(nèi)核，我校在環(huán)境文化建設(shè)中統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，力求使一磚一瓦皆生動(dòng)，一景一物能育人，積極營(yíng)造愛(ài)心育人的文化氛圍。我們?cè)诮虒W(xué)樓上貼上“愛(ài)心”“求真” “善良” “友愛(ài)”等三十九個(gè)催人上進(jìn)的詞語(yǔ)，彰顯愛(ài)的教育真諦。南大門掛著的“愛(ài)滿校園”四個(gè)大字，時(shí)刻提醒著每一位蘇小教師不忘責(zé)任和使命?！肮矠?ài)心陽(yáng)光，同鑄棟梁之才”、“有了愛(ài)就有了一切”等溫馨標(biāo)語(yǔ)無(wú)聲地詮釋著“以愛(ài)育愛(ài)、愛(ài)滿校園”的蘇小精神和獨(dú)特的文化氣息。學(xué)校校標(biāo)由“D”“F”兩個(gè)字母變形簡(jiǎn)化而成，取意于辦學(xué)理念，相映的兩顆心與跳動(dòng)的音符寓意教師的愛(ài)心與學(xué)生的童心相映生輝，如今，這愛(ài)心標(biāo)志已成為蘇小的象征。

二、系統(tǒng)整合，拓寬“愛(ài)心育人”校園文化建設(shè)途徑

校園文化建設(shè)的落腳點(diǎn)最終還是體現(xiàn)在學(xué)校的制度、管理、課堂等環(huán)節(jié)中。因此，在校園文化建設(shè)中，我校注重有機(jī)整合各環(huán)節(jié)的系統(tǒng)資源，不斷拓寬校園文化建設(shè)之路。

1.讓制度衍生愛(ài)

學(xué)校始終堅(jiān)持用“愛(ài)”浸潤(rùn)學(xué)校的制度文化。課程設(shè)置、教學(xué)要求、教研制度、教師自主考核、教科研獎(jiǎng)勵(lì)條件等注重教師發(fā)展需要與幸福體驗(yàn)，在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)提升教師的職業(yè)幸福感；學(xué)校的三好生評(píng)比、“成長(zhǎng)二十星”、文明獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選等方案充分關(guān)注學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好和特別表現(xiàn)，善于用愛(ài)的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；在爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生、星級(jí)路隊(duì)、文明班級(jí)等活動(dòng)中，注重學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人、寬厚待人等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成教育，在管理制度中充分體現(xiàn)人文關(guān)懷和愛(ài)心文化，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.讓管理滲透愛(ài)

學(xué)校不斷建立健全民主管理、民主參與機(jī)制，在工作要求上給教師們做“加”法，在心理負(fù)擔(dān)上給教師們做“減”法，在取得成績(jī)時(shí)給教師們做“乘”法，在探索中偶爾出現(xiàn)失誤時(shí)給教師們做“除”法，讓老師們?cè)谔K小中幸福著、享受著、成長(zhǎng)著。學(xué)校成立了“陽(yáng)光樹(shù)人”中心，積極吸引教育專家、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界愛(ài)心人士參與校園文化建設(shè)。學(xué)校與交警四中隊(duì)、蘇嘴派出所等單位聯(lián)合開(kāi)展安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等系列活動(dòng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與校園文化建設(shè)的良性互動(dòng)機(jī)制。

3.讓課堂傾注愛(ài)

學(xué)校把課堂作為踐行“以愛(ài)育愛(ài)”辦學(xué)理念的主陣地，致力于打造民主、平等、其樂(lè)融融的課堂。要求教師帶著微笑走進(jìn)課堂，讓孩子們歡快的笑聲充盈課堂，堅(jiān)持啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，真正做到把課堂還給學(xué)生，打造以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、能力訓(xùn)練為主線的高效課堂，構(gòu)建平等交流、感情融洽、互助合作的師生和生生關(guān)系，讓課堂成為師生共享愛(ài)心盛宴的精神家園。

4.讓課程孕育愛(ài)

學(xué)校高度重視校本課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，努力做到愛(ài)心文化與校本課程的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校精心選編了校本教材《小學(xué)生必讀古詩(shī)文》《綠色教育》《珍愛(ài)生命》，引導(dǎo)學(xué)生在誦讀過(guò)程中傳承中華民族的優(yōu)秀文化，在實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)生命、熱愛(ài)生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，使校本課程散發(fā)著濃郁的愛(ài)的芬芳。為了更好地用身邊的楷模引領(lǐng)每一位教師踐行以愛(ài)育愛(ài)的理念，我校將編輯蘇小老師們自己的愛(ài)生事例集《有了愛(ài)就有了一切》，讓這一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的愛(ài)生故事感染著我們，激勵(lì)著我們，也塑造著我們。

三、實(shí)踐創(chuàng)新，提升“愛(ài)心育人”校園文化建設(shè)水平 1.為孩子們搭建體驗(yàn)平臺(tái)

學(xué)校以各種活動(dòng)為載體創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作，全過(guò)程、全方位地踐行“愛(ài)心育人”理念。引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算自己的成長(zhǎng)支出，體察家庭、學(xué)校和政府的愛(ài)心投入；定期組織學(xué)生到周恩來(lái)紀(jì)念館、烈士陵園等德育基地接受教育，讓孩子們了解歷史、走進(jìn)自然，激發(fā)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情；開(kāi)展慰問(wèn)敬老院、義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)等活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)付出愛(ài)心的快樂(lè)。豐富多彩的活動(dòng)構(gòu)建了愛(ài)心育人的良好氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)愛(ài)、實(shí)踐愛(ài)、傳播愛(ài)。

2.在活動(dòng)中升華文化主題

學(xué)校精心籌劃各項(xiàng)高品位、寬覆蓋、特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng)，力求讓深刻的道德體驗(yàn)留駐在學(xué)生的記憶中，積淀在學(xué)生的心靈里。學(xué)校把每年的3月到5月定為“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題活動(dòng)月，通過(guò)“書(shū)香共分享” “親情家書(shū)” “尋訪共和國(guó)英模”等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中感懷祖國(guó)培育之情，感念父母養(yǎng)育之恩，感激師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感謝他人幫助之恩。在“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)，攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)中，孩子們共計(jì)捐款4000多元，涌現(xiàn)了一大批愛(ài)心天使?！拔覑?ài)我的祖國(guó)”主題活動(dòng)以“五旗一徽伴我成長(zhǎng)” “愛(ài)國(guó)主義影片展播” “歌唱祖國(guó)”紅歌大賽等形式，有效激發(fā)了廣大師生的民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3.用高素質(zhì)兌現(xiàn)愛(ài)心承諾

愛(ài)心、耐心、責(zé)任心是一個(gè)優(yōu)秀教師必備的基本素質(zhì)?；窗彩刑K嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)將始終堅(jiān)持教師第一的理念，用愛(ài)和責(zé)任作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的不竭動(dòng)力，精心建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，不斷提升“愛(ài)心育人”的水平。學(xué)校把校領(lǐng)導(dǎo)上示范課、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課、新教師上匯報(bào)課、人人上教研課，作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的常規(guī)工作來(lái)抓。學(xué)校還定期進(jìn)行校級(jí)“新秀、能手、名師”評(píng)選，為教師成長(zhǎng)搭建多種展示平臺(tái)。學(xué)校建立健全了教師參與教育科研激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校有近16名青年教師參與了課題研究，有力推動(dòng)了青年教師的成長(zhǎng)。我們以“愛(ài)滿校園”為主題，開(kāi)展“師德標(biāo)兵評(píng)選” “愛(ài)生事跡”演講 “獻(xiàn)愛(ài)心,架金橋”等活動(dòng)，深深喚起了教師內(nèi)心深處的濃濃愛(ài)心、責(zé)任感和使命感?！皭?ài)滿校園”正是蘇小老師用愛(ài)和責(zé)任對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生更是對(duì)自己作出的承諾。

春風(fēng)化雨，愛(ài)心育人。我校“以愛(ài)育愛(ài)，愛(ài)滿校園”的辦學(xué)理念將植根于每一位師生的心靈，愛(ài)的教育像一條生命的紐帶連接著蘇小師生的心，凝結(jié)著蘇小人的智慧和力量。愛(ài)的傳遞沒(méi)有終點(diǎn)，今后我們將堅(jiān)持不懈地秉承“以愛(ài)育愛(ài)”的校園文化精神，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校的層次和品位，譜寫(xiě)淮安市蘇嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)的新篇章！

第三篇：校園文化建設(shè)案例：愛(ài)心園情意濃濃,藝術(shù)節(jié)精彩紛呈

弘揚(yáng)藝術(shù)文化

培育人文素養(yǎng)

一、案例背景

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。近年來(lái)，我校立足實(shí)際、追求實(shí)效，挖掘一切可以利用的因素，開(kāi)創(chuàng)性的營(yíng)建校園文化氛圍，為全體師生提供了集學(xué)習(xí)、休閑、怡情于一體的校園文化設(shè)施。而愛(ài)心園就是其中一處重要的校園文化設(shè)施。

所謂愛(ài)心，是指同情憐憫之心態(tài)。指超階級(jí)的或超國(guó)的、基于彼此都是人類這一認(rèn)識(shí)的同情憐憫，當(dāng)對(duì)象為非人類時(shí)，則往往基于彼此都是動(dòng)物或生命這一認(rèn)識(shí)的同情憐憫。

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“仁者愛(ài)人，有禮者敬人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睈?ài)心，是教育者應(yīng)該秉持的一種美德，也是我們應(yīng)該傳遞給學(xué)生的一種文化精髓和傳統(tǒng)美德。我校始終將“愛(ài)”的教育傾注到日常的教育教學(xué)工作中?！皭?ài)”,既包括“五愛(ài)教育”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義），也包括我校富有特色的“五愛(ài)教育”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人、愛(ài)自己），還包括仁愛(ài)、愛(ài)心、明理愛(ài)人等理念。

二、做法與過(guò)程

我校著力構(gòu)建科學(xué)的充滿活力的學(xué)校主流文化，將“愛(ài)”的教育傾注到日常的教育教學(xué)工作中。

進(jìn)入環(huán)境優(yōu)美的宜州一中校園，主干林蔭道的東邊就是愛(ài)心園。在愛(ài)心園建造了愛(ài)心型的噴泉池，寓意“愛(ài)之純凈如泉”，“愛(ài)之廣博似水”。駐足三號(hào)教學(xué)樓前，“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人、愛(ài)自己”的標(biāo)語(yǔ)牌赫然在目，給人印象深刻。

而在宜州一中這一方教育的“愛(ài)心園”上，兩個(gè)“五愛(ài)教育”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)他人、愛(ài)自己）、仁愛(ài)、愛(ài)心、明理愛(ài)人等理念也深深的植根于全校師生的心中。我校通過(guò)“國(guó)旗下的講話”、主題班會(huì)、主題演講、征文比賽等活動(dòng)，將兩個(gè)“五愛(ài)教育”、仁愛(ài)、愛(ài)心、明理愛(ài)人的精神品質(zhì)融入到德育教育中，讓學(xué)生在“愛(ài)的教育”中成為“有愛(ài)之人”。

我校每年秋季學(xué)期舉辦一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)互助、合作的方式完成了手工藝品、科技小發(fā)明，充分體現(xiàn)了大家“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)”的精神。在日常的團(tuán)日活動(dòng)中，校團(tuán)委、團(tuán)支部組織學(xué)生、志愿者去福利院、特教學(xué)校等做義工，在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中以各種形式開(kāi)展愛(ài)心助人活動(dòng)，這些行為都充分展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)主義的崇高品質(zhì)。愛(ài)心園，愛(ài)心校園，是“愛(ài)”的載體，而全校師生的言行舉止則是對(duì)“愛(ài)的教育”最好的詮釋。

三、工作成效與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）工作成果

在這一方“愛(ài)心園”上，“五愛(ài)教育”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義）、仁愛(ài)、愛(ài)心、明理愛(ài)人等理念也深深的植根于全校師生的心中。

首先，得益于愛(ài)心園、校園文化標(biāo)語(yǔ)等一系列富有文化氣息的校園文化設(shè)施，我校獲得“廣西綠色學(xué)校”、“自治區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。第二，通過(guò)依托“愛(ài)心園”進(jìn)行的一系列“愛(ài)的教育”活動(dòng)，我校的德育教育有了很大的提升。學(xué)生受到潛意默化的影響，已經(jīng)將兩個(gè)“五愛(ài)教育”、仁愛(ài)、愛(ài)心、明理愛(ài)人等理念內(nèi)化成自己個(gè)人素養(yǎng)的一部分。2010年宜州一中迎來(lái)了80周年校慶，來(lái)自全國(guó)各地的校友齊聚一中校園，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，為學(xué)校捐贈(zèng)物資和愛(ài)心款。校友聶震寧（中國(guó)出版集團(tuán)總裁）寄語(yǔ)一中學(xué)子并捐贈(zèng)兩萬(wàn)五千余冊(cè)價(jià)值60萬(wàn)元的圖書(shū)。這些都是一中校友、學(xué)子愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校的寫(xiě)照。

（二）基本經(jīng)驗(yàn)

1、營(yíng)造自主參與氛圍

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自主自治意識(shí)，更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與到學(xué)校的教育管理工作中，我們把學(xué)校教育、教學(xué)的主動(dòng)權(quán)逐步交給學(xué)生，如讓學(xué)生主動(dòng)參與，藝術(shù)節(jié)、團(tuán)日活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、開(kāi)展均以學(xué)生為主題，使學(xué)生感到自己是學(xué)校的主人，增強(qiáng)了學(xué)生自我教育過(guò)程的實(shí)效性。

2、“我的社團(tuán)，我的風(fēng)采”——在社團(tuán)建設(shè)生活中培養(yǎng)創(chuàng)造精神和“五愛(ài)”理念

未來(lái)的人才首先是一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人，陶行知說(shuō)“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”，而開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為此我校以社團(tuán)為抓手，在社團(tuán)建設(shè)生活中培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)具有創(chuàng)造精神的真人。在互助合作中增強(qiáng)大家仁愛(ài)、愛(ài)心、明理愛(ài)人等品質(zhì)。

（1）多元化的社團(tuán)活動(dòng)彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

學(xué)校積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一系列既長(zhǎng)知識(shí)，又長(zhǎng)才干的社團(tuán)活動(dòng)，百花齊放的社團(tuán)組織充分展示了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，目前我校社團(tuán)精彩紛呈，主要有探驪文學(xué)社、廣播站、通訊社、街舞社、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)社等。如探驪文學(xué)社以“五愛(ài)”為主題組織征文比賽，豐富了學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生習(xí)作能力。街舞社、舞蹈隊(duì)、武術(shù)社利用課余時(shí)間在環(huán)境優(yōu)美的愛(ài)心廣場(chǎng)練功、跳舞，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。

（2）科技普及培養(yǎng)創(chuàng)新力

我校把科技創(chuàng)作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以綜合實(shí)踐和科學(xué)課程為依托，普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育其良好的創(chuàng)新精神與動(dòng)手實(shí)踐能力。物理、化學(xué)、生物都開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)科技的興趣，豐富了課外知識(shí)；；校園科技活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、科技節(jié)活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我才干的舞臺(tái)；而社團(tuán)活動(dòng)則給了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的平臺(tái)。

圖為愛(ài)心園

圖為我校學(xué)生赴特教學(xué)校傳遞愛(ài)心

圖為通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)課

圖為藝術(shù)節(jié)手工藝品展示

第四篇：愛(ài)心是什么

愛(ài)心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

在五年級(jí)的春天，我們學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。

這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng)，第一是“學(xué)會(huì)感恩”，第二是“同在一片藍(lán)天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)?！?/p>

給我留下深刻印象的是——“同在一片藍(lán)天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)?！?/p>

在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書(shū)過(guò)來(lái)，不管是哪一類型的，只要是教科書(shū)都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書(shū)找出來(lái)。在我把書(shū)找出來(lái)后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書(shū)，便問(wèn)我干什么。我一邊繼續(xù)我的“工作”一邊說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，老師讓我們把小學(xué)里的書(shū)帶去學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生?！卑职謰寢屄?tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“很好，我們是應(yīng)該幫助貧窮的人，特別是孩子，他們需要接受教育！你多捐點(diǎn)書(shū)，這樣就能讓更多的人接受到教育！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我真是越干越起勁！

本周一，學(xué)校將所有學(xué)生捐的書(shū)都捐給了吳中區(qū)的一個(gè)民工子弟學(xué)校。在捐書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，腦子里又回響起爸爸媽媽說(shuō)的那席話！看到我校的學(xué)生代表把書(shū)傳遞給民工子弟的學(xué)生代表時(shí)，我感到非常高興！因?yàn)槲抑涝谶@么多書(shū)里，其中有三十二本是我的；我能夠幫助貧窮的學(xué)生感到很榮幸；我為我是一個(gè)有愛(ài)心的人感到自豪

自從我看了中央電視臺(tái)的“感動(dòng)中國(guó)2009十大真情故事”后，我深感慚愧！因?yàn)槲移綍r(shí)并不是很樂(lè)于助人，而這些故事中幫助者和被幫助者之間是沒(méi)有任何關(guān)系的，但是當(dāng)幫助者看到一些需要幫助的人時(shí)，毫不猶豫地伸出了援助之手，這是常人難以做到的。我非常想彌補(bǔ)我以前的過(guò)錯(cuò)，恰好學(xué)校給了我們這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我抓住了這個(gè)很好的機(jī)會(huì)，并且及時(shí)運(yùn)用了這個(gè)良機(jī)！真希望學(xué)校像這樣的活動(dòng)能夠多舉辦一些，讓我們更多地感受到奉獻(xiàn)的快樂(lè)！

如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì)斬釘截鐵地把愛(ài)心獻(xiàn)給你！如果人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得更美好，我們的明天將會(huì)更加燦爛、更加輝煌！

第五篇：愛(ài)心

愛(ài)心

5月12日下午2點(diǎn)28分，一個(gè)將被載入世界史冊(cè)的時(shí)刻。一個(gè)清新秀麗的小山村在一場(chǎng)天災(zāi)中讓全世界記住了她的名字——汶川。

電視中正在播報(bào)四川地震的近況。透過(guò)電視機(jī)屏幕，一幅幅大地震后慘絕人寰的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前：殘痕斷垣，隨處可見(jiàn)，聲聲令人心酸的求救聲不時(shí)從身旁的瓦礫中傳出，也許你的腳下就有生命在搏動(dòng)。昔日的天府之國(guó)如今已不復(fù)存在。這一切的一切令我潸然淚下。四川地區(qū)的同胞們，你們的苦我感同身受。災(zāi)難終會(huì)過(guò)去，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！

忽然，鏡頭轉(zhuǎn)向了一處瓦礫，幾十位消防隊(duì)員正在營(yíng)救一位被埋廢墟下的幸存者?？矗∷麄兊氖志o緊握在一起。雖然看不到彼此的臉龐，但仍能感受到對(duì)方的心跳！忽然之間，我想到，這緊握的手間不正傳遞著什么嗎？它傳遞著國(guó)人的關(guān)心，傳遞著國(guó)人對(duì)災(zāi)民生命的盼望，傳遞著國(guó)人濃濃的祝福，更傳遞著國(guó)人永不消逝的愛(ài)！兩雙緊緊相握的手，令我感動(dòng)。

隨著主持人的講解，鏡頭被切換至某一儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。那里撼動(dòng)人心的場(chǎng)景更令我銘刻。許許多多的人：工人、戰(zhàn)士、志愿者，肩并肩，腳抵腳，一刻不停，毫不松懈地傳遞、裝載著來(lái)自全國(guó)各地的救災(zāi)物資。他們用血肉之軀筑起了一條：“生命通道”，將源源不斷的溫暖傾注給災(zāi)區(qū)群眾。他們隨身都帶著一個(gè)包，里面是他們自備的糧食。為了不給災(zāi)區(qū)增加負(fù)擔(dān)，他們考慮得多么周到！這更給“血鑄長(zhǎng)城”上添了一抹愛(ài)的溫暖。

令人欣喜的是，國(guó)際社會(huì)也紛紛向四川地區(qū)伸出援手，他們將全世界人民的愛(ài)用飛機(jī)載到了災(zāi)區(qū)。這愛(ài)猶如一盞永遠(yuǎn)不滅的明燈，照亮了災(zāi)區(qū)人民眼前的黑暗??

電視直播還在繼續(xù)，我站起身來(lái)，望著四川的方向，耳畔又響起了那首詩(shī)：“災(zāi)難讓我們痛苦開(kāi)始，結(jié)局掌握在我們手中。一個(gè)急馳的身影背負(fù)重任，一句溫暖的鼓舞呼喚堅(jiān)強(qiáng)??”聯(lián)起手來(lái)，讓我們將這愛(ài)的傳遞進(jìn)行到底！