第一篇：抗震救災(zāi)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

齊心協(xié)力抗大災(zāi) 災(zāi)后重建促發(fā)展

--鄉(xiāng)人大代表、交流發(fā)言材料

（2013年11月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

我是 鄉(xiāng)人大代表、磨溝村黨支部副書記，根據(jù)會(huì)議安排，我很榮幸將自己的工作做法和經(jīng)驗(yàn)與大家作以交流，不妥之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

一、基本情況

磨溝村座落在 政府東側(cè)約一公里處，有7個(gè)村民小組。現(xiàn)有240戶1035人，貧困人口935人，約占總?cè)丝诘?0.3%；農(nóng)村低保109戶，349人；城市低保23戶，36人；五保戶5戶，5人。在雙聯(lián)行動(dòng)中，州人大常委會(huì)李瑞平主任聯(lián)系我村三戶貧困戶。在“7〃22”地震中，我村距離震源19公里，村內(nèi)均有強(qiáng)烈震感，此次地震災(zāi)害造成1人受傷，全村7個(gè)社157戶986人不同程度受災(zāi)，倒塌房屋32戶47間；嚴(yán)重?fù)p壞房屋38戶120間；一般損壞房屋87戶317間；基礎(chǔ)設(shè)施受損嚴(yán)重。

二、組織有力，保證抗震救災(zāi)工作有序進(jìn)行

“7〃22”地震發(fā)生后，作為鄉(xiāng)人大代表、村支部副書記，積極協(xié)助村支部書記和主任召開緊急會(huì)議，部署受災(zāi)人員轉(zhuǎn)移安臵和險(xiǎn)情排查工作，及時(shí)啟動(dòng)重大災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，開展轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾、搶險(xiǎn)救災(zāi)、心理調(diào)適、思想安撫、搭建帳篷等工作；設(shè)立便民服務(wù)點(diǎn)，及時(shí)成立黨員突擊隊(duì)和應(yīng)急小分隊(duì)，全力做好店洮公路沿線交通疏導(dǎo)工作，幫助受災(zāi)群眾排除險(xiǎn)情、清理廢墟，全力開展生產(chǎn)自救,同時(shí)，積極配合鄉(xiāng)政府干部挨家挨戶上門了解災(zāi)情，向群眾正確宣傳地震知識(shí)、避震常識(shí)，正面宣傳抗震救災(zāi)應(yīng)急措施及自救方法，防止次生災(zāi)害發(fā)生，讓群眾安全避險(xiǎn)。在扎實(shí)做好救災(zāi)工作的同時(shí)，注意防范余震、暴雨等自然災(zāi)害引起的次生災(zāi)害，制定了一系列嚴(yán)密的防范措施，確保了群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。在救災(zāi)過程中，了解到陳淑蘭在地震中受傷，無法收割莊稼，第一時(shí)間組織黨員為其收割莊稼，使他們有了主心骨,看到了希望。

災(zāi)后重建開始后，及時(shí)規(guī)劃落實(shí)災(zāi)后重建工作，幫助受災(zāi)戶做好詳細(xì)、科學(xué)的維修加固及災(zāi)后恢復(fù)重建規(guī)劃。通過正確的輿論導(dǎo)向，教育群眾不能等、靠、要，以社為單位，以村社黨員干部為主，發(fā)揚(yáng)“一家有難、大家支援”精神積極開展自救重建，并組織力量、籌措資金為沒有勞動(dòng)能力的五保戶李康云修建房屋，確保了每位五保能安全過冬。截至目前，全村沒有一起因?yàn)?zāi)上訪事件，沒有一件因?yàn)?zāi)產(chǎn)生的矛盾隱患。

三、以為民富民為核心，全力措辦為民實(shí)事 雙聯(lián)行動(dòng)開展以來，作為鄉(xiāng)人大代表及村支部副書記，以雙聯(lián)行動(dòng)“六項(xiàng)任務(wù)”為己任，積極協(xié)助聯(lián)村單位及鄉(xiāng)黨委政府走社串戶，幫助群眾理思路、定規(guī)劃、抓產(chǎn)業(yè)。針對(duì)群眾提出的調(diào)優(yōu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力、增加群眾收入等方方面面的問題，及時(shí)向聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)州人大李瑞平主任匯報(bào)銜接，爭(zhēng)取政策扶持。利用開會(huì)或入戶時(shí)機(jī)，積極宣傳黨的路線方針、法律法規(guī)、科技致富信息等，幫助群眾探尋脫貧致富的好方子。通過發(fā)放宣傳資料，利用集市、黑板報(bào)等方式廣泛宣傳黨的各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，大力宣傳“雙聯(lián)”行動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義和目的，為雙聯(lián)行動(dòng)在全村范圍的廣泛開展?fàn)I造了濃厚的輿論氛圍，做到了家喻戶曉、人人皆知，讓群眾充分感受到黨和國(guó)家的關(guān)心和溫暖。

三、存在的問題及下一步工作打算

總體看來，雖然取得了一定的成績(jī)，但用縣人大常委會(huì)的要求和群眾的期望來衡量，還存在一些差距和問題。主要是表現(xiàn)在：

一是作為一名鄉(xiāng)人大代表和村支部副書記對(duì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策掌握還不夠透徹，宣傳不夠到位；

二是沒有把開展“雙聯(lián)”行動(dòng)與和發(fā)揮代表作用、增強(qiáng)履職能力有機(jī)地結(jié)合起來；對(duì)于如何引導(dǎo)群眾提高致富技能、發(fā)展致富項(xiàng)目、解決脫貧難題缺乏有效的對(duì)策；

三是對(duì)參與“人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠到位，還沒有真正為群眾解決一些迫切的困難和問題。

下一步，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)縣人大常委會(huì)關(guān)于開展“人大代表在行動(dòng)”活動(dòng)的安排部署，進(jìn)一步強(qiáng)化措施、加大力度。

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持把宣傳引導(dǎo)貫徹活動(dòng)始終，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)縣人大常委會(huì)關(guān)于“雙聯(lián)”行動(dòng)和“人大代表在行動(dòng)”有關(guān)精神的宣傳；

二是積極配合鄉(xiāng)黨委、政府認(rèn)真完成村級(jí)換屆工作； 三是堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)富民，為脫貧致富奠定增收基礎(chǔ)。千方百計(jì)幫助群眾持之以恒地發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促增收、促發(fā)展。四是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)。采取多種方式，有計(jì)劃、分步驟地幫助困難群眾解決脫貧中的困難和問題。

第二篇：經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

黨政辦主任工作交流會(huì)上的發(fā)言材料

黨政辦主任經(jīng)驗(yàn)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！很高興有這樣一次機(jī)會(huì)，能夠和大家一起交流學(xué)習(xí)工作。非常感謝縣委辦領(lǐng)導(dǎo)、同志們的理解和支持，為我們創(chuàng)造了這個(gè)交流平臺(tái)。今天這次發(fā)言，主要是針對(duì)我自己開展黨政辦工作以來的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望領(lǐng)導(dǎo)同志們給予品評(píng)，多提寶貴意見，幫助我改進(jìn)、提高工作。

下面，我就自己在開展黨政辦工作以來的做法及心得匯報(bào)如下：

一、端正心態(tài)，甘當(dāng) “勤務(wù)員”

要想干好黨政辦工作，心態(tài)最重要。一是要始終保持火熱的工作熱情和高度的責(zé)任心。黨政辦作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的窗口部門，服務(wù)是“天職”，要樹立甘當(dāng)“勤務(wù)員”的良好心態(tài)，我經(jīng)常和辦公室的同志們強(qiáng)調(diào)，辦公室從主任開始都是服務(wù)員，是領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)員，更是全鄉(xiāng)干部群眾的服務(wù)員。無論是誰，只要他到辦公室辦事，都要積極主動(dòng)搞好各項(xiàng)服務(wù)工作。二是要樹立“先公后私”的工作覺悟，時(shí)刻保持工作狀態(tài)。我們有一個(gè)工作口號(hào)就是“五加二，白加黑”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。自任黨政辦主任一年多來，為了干好本職工作，避免工作出現(xiàn)漏洞，在我的要求下，辦公室的同志基本上沒有休過雙休日，沒有休過完整的節(jié)假日，手機(jī)始終保持24小時(shí)開機(jī)狀態(tài)。舉一例說，現(xiàn)在正值村委會(huì)換屆選舉，按規(guī)定各村委會(huì)公章都要統(tǒng)一收交鄉(xiāng)政府暫時(shí)代為管理，但又不能耽誤群眾使用，這段時(shí)間里，幾乎每天都有

大批的村民到辦公室蓋章，而且在農(nóng)村，幾乎沒有禮拜天和日常作息時(shí)間的概念，無論周幾，什么時(shí)間，隨時(shí)都會(huì)有群眾需要蓋章，這就要求辦公室時(shí)刻保持有人在崗。三是對(duì)事對(duì)人要保持一個(gè)平和的心態(tài)。人們都說辦公室工作費(fèi)力不討好，容易得罪人，我說不盡然。通過一年多的辦公室工作，我認(rèn)為只要你真誠(chéng)待人，認(rèn)真做事，就一定會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。總之工作中如何調(diào)整好自己的心態(tài)，我的理解是：對(duì)待自己不能妄自菲薄，要做到寵辱不驚；對(duì)待同志要一視同仁，做到服務(wù)為先。

二、提高素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)“業(yè)務(wù)標(biāo)兵”

黨政辦事務(wù)繁雜，千頭萬緒，這就要求黨政辦主任要具有一定的綜合能力。一是要有較高的政治理論水平。要特別關(guān)注對(duì)涉及農(nóng)村工作的常用法律法規(guī)和有關(guān)政策的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握各部門、各站所的辦事程序，正確引導(dǎo)外來辦事人員，提高機(jī)關(guān)辦事效率。二是要不斷提高自己的寫作能力。作為一名辦公室主任，不僅要有極高的工作熱情，還要有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力。政府行文，要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范；計(jì)劃總結(jié)，要真實(shí)、準(zhǔn)確；領(lǐng)導(dǎo)講話，要體現(xiàn)風(fēng)格、貼近主題；請(qǐng)示匯報(bào)，要圍繞事實(shí)、語言精練?？梢哉f公文寫作費(fèi)時(shí)費(fèi)腦，每一篇公文，都要用心揣摩，邊寫邊改，并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老同志幫助把關(guān)，提出意見和建議，然后再進(jìn)行修改，經(jīng)過反復(fù)推敲，最后定稿。三是要有一定的組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗(yàn)。對(duì)上要注重與上級(jí)部門的聯(lián)系，爭(zhēng)取業(yè)務(wù)上的幫助和支持；要隨時(shí)掌握本單位各部門、各所站的工作，搞好與各部門的協(xié)調(diào)；注意辦公室內(nèi)部的分工配合及工作擺布。

三、擺正位置，做好“參謀助手”

作為黨政辦主任，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀助手”尤為重要。一要堅(jiān)持“上為黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為干部群眾服務(wù)”的原則。日常工作中要擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)的“眼睛、耳朵、腦子”，立足全鄉(xiāng)大局，圍繞中心工作，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，多看、多聽、多想，要充分了解全鄉(xiāng)的基本情況和各部門的工作進(jìn)度，時(shí)事動(dòng)態(tài)，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)信息。二要善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)意圖。黨政辦主任，可以處于一個(gè)敏感的位置，一定程度上代表了領(lǐng)導(dǎo)的意圖，因此，工作中必須保持清醒的頭腦，謹(jǐn)言、慎行。要通過自己的言行，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。三是在各項(xiàng)中心工作上，要增強(qiáng)工作預(yù)見性，比如在信訪穩(wěn)定、防汛抗災(zāi)、幫困助殘等工作上，要事先準(zhǔn)備，做好基礎(chǔ)工作，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。三要做好日常來文、來電、來訪匯報(bào)工作。要在第一時(shí)間內(nèi)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握最新情況。遇到較大問題要及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，待領(lǐng)導(dǎo)批示后，立即安排相關(guān)部門及人員解決落實(shí)，同時(shí)跟進(jìn)匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)。總之，在工作中，要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身“能參政、善管理”的工作能力，敢于“擔(dān)擔(dān)子”，勤于為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

四、嚴(yán)格管理，樹立“部門形象”

擔(dān)任黨政辦主任后，通過細(xì)化責(zé)任，明確分工，充分調(diào)動(dòng)辦公室人員的積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善并制定了《黨政辦公室內(nèi)部分工》、《微機(jī)員/檔案員責(zé)任管理辦法》以及《食堂管理辦法》等一系列辦公室工作規(guī)章制度，明確了辦公室同志各人職責(zé)，做到各司其職，各盡其責(zé)，從而使辦公室的各項(xiàng)工作都有了質(zhì)和量的提高。

1、嚴(yán)格把關(guān)抓行文。根據(jù)有關(guān)收發(fā)文要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定

了《黨政辦公室收發(fā)文規(guī)范流程》，嚴(yán)格收發(fā)文標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，提高行文質(zhì)量，加快了辦文速度，做到了文件的及時(shí)收發(fā)、傳閱、送閱。確保黨委政府了政令暢通，令行禁止。通過制定《黨政辦印鑒管理辦法》，完善實(shí)行了印鑒等級(jí)審批制度及使用登記制度。

2全心全意抓接待。提升了辦公室接待工作水平，突出重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)，對(duì)接待任務(wù)按接待對(duì)象、任務(wù)性質(zhì)等分為3個(gè)等級(jí)接待方案，每個(gè)方案在費(fèi)用和側(cè)重點(diǎn)上都有所區(qū)別，在接待前先征求領(lǐng)導(dǎo)意見確定相應(yīng)等級(jí)的接待方案，再按照接待方案靈活機(jī)動(dòng)地做好接待工作。一年多來累計(jì)接待了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查、考核、調(diào)研等活動(dòng)100余次，從沒有出現(xiàn)紕漏。在對(duì)外樹立了良好的機(jī)關(guān)形象的同時(shí)，也確立了辦公室在同事、領(lǐng)導(dǎo)心目中的良好形象。

3、任勞任怨抓后勤。為了更好的做好后勤工作，由辦公室牽頭先后制定了《機(jī)關(guān)辦公用品集中采購(gòu)制度》、《機(jī)關(guān)車輛管理制度》、《機(jī)關(guān)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)責(zé)任制》以及《機(jī)關(guān)食堂管理制度》，使日?，嵥榈暮笄诜?wù)工作有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，在執(zhí)行這些制度的過程中，自己即堅(jiān)持原則，又靈活機(jī)動(dòng)，注意協(xié)調(diào)各位領(lǐng)導(dǎo)、各部門關(guān)系，保證了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

此外，要想完成好辦公室工作，一定要爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦公室工作的重視和支持，盡可能的為辦公室創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境。做為辦公室主任，要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，培養(yǎng)鍛煉年輕同志自主完成工作的能力，工作上把關(guān)但不包辦，政治上關(guān)心，生活中照顧，使辦公室形成一個(gè)“核心”，讓同志們主動(dòng)、自愿、愉快地去完成好每一項(xiàng)工作。

第三篇：董事長(zhǎng)抗震救災(zāi)發(fā)言

浩旺集團(tuán)董事長(zhǎng)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心企業(yè)、媒體朋友及社會(huì)各界愛心人士：

大家上午好！

4.20雅安蘆山強(qiáng)震，摧毀了我們同胞的家園，奪去了近兩百人的生命，這些消息時(shí)刻牽動(dòng)著我們大家的心。目前，災(zāi)區(qū)的同胞正在挨凍受餓，經(jīng)受生理和心理的雙重折磨。

作為經(jīng)歷過512地震的四川企業(yè)，我們浩旺產(chǎn)業(yè)園380家企業(yè)，要以民族企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感、川企特有的社會(huì)責(zé)任感為己任，積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，走到抗震救災(zāi)的第一線，以產(chǎn)業(yè)救災(zāi)的方式，積極參與到本次抗震救災(zāi)的特殊戰(zhàn)斗中。

捐錢、捐物只是我們愛心活動(dòng)的起點(diǎn)，我們的終點(diǎn)是以產(chǎn)業(yè)救災(zāi)的方式，幫助災(zāi)區(qū)人民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、發(fā)家、致富，讓災(zāi)區(qū)人民從悲壯走向豪邁是我們380家企業(yè)努力奮斗的目標(biāo)。

救災(zāi)不添亂，我們浩旺產(chǎn)業(yè)園380家企業(yè)將以如下方式積極參與本次抗震救災(zāi)：

1、浩旺集團(tuán)率先向?yàn)?zāi)區(qū)捐助20萬元，用于購(gòu)買災(zāi)區(qū)急需的帳篷、食品等生活必需品，幫助部分災(zāi)區(qū)群眾度過眼前的困難。

2、浩旺產(chǎn)業(yè)園在抗震救災(zāi)期間，騰出3萬平米廠房，免費(fèi)為省內(nèi)外

愛心企業(yè)堆放救災(zāi)物資和物資中轉(zhuǎn)。同時(shí)，浩旺集團(tuán)全體員工，都將是這些賑災(zāi)物資儲(chǔ)運(yùn)、發(fā)放的志愿者。

3、浩旺產(chǎn)業(yè)園380家企業(yè)，優(yōu)先招聘災(zāi)區(qū)民眾到浩旺產(chǎn)業(yè)園上班，并為有項(xiàng)目的災(zāi)區(qū)創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)。

4、浩旺產(chǎn)業(yè)園愿為災(zāi)區(qū)受災(zāi)中小企業(yè)，提供異地孵化發(fā)展平臺(tái)，企

業(yè)長(zhǎng)大畢業(yè)后，送回當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建的產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行發(fā)展。

以上措施，是浩旺產(chǎn)業(yè)園參與本次抗震救災(zāi)前期的受災(zāi)群眾和中小企業(yè)幫扶計(jì)劃。后期，浩旺產(chǎn)業(yè)園還將積極參與到災(zāi)區(qū)的產(chǎn)業(yè)恢復(fù)重建，以實(shí)際行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)人民從廢墟上站立起來！

謝謝大家！

第四篇：學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言

學(xué)校工作交流發(fā)言

云陽縣高陽中學(xué)始建于1959年，是一所具有50年發(fā)展歷史的老校，由于三峽工程的建設(shè)，學(xué)校于2002年全遷到高陽新場(chǎng)，占地50余畝，建設(shè)面積22816平方米，總投資2600多萬元?，F(xiàn)有學(xué)生2400余人，教學(xué)班35個(gè)（其中高中班19個(gè)）；教師128人，其中，高級(jí)教師7人，一級(jí)教師46人，市級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)骨干教師20人。幾年來，在學(xué)校一班人的共同努力下，積極探索，勇于實(shí)踐，努力想找到適合學(xué)校發(fā)展的新思路、新方法，今年，學(xué)校又提出了“振奮精神，凝聚人心，明確目標(biāo)，合理定位，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量，重塑形象 ”的發(fā)展目標(biāo)，主抓了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了干部責(zé)任意識(shí)

加大班子自身建設(shè)的力度，繼續(xù)推行崗位責(zé)任制，不斷強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，通過領(lǐng)導(dǎo)抓班子、班子帶隊(duì)伍、隊(duì)伍促發(fā)展的思路，實(shí)施副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主任對(duì)分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。從去年以來，學(xué)校狠抓班子的理論學(xué)習(xí)制度，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為載體，通過每半月開展一次黨員、行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)參加的學(xué)習(xí)會(huì)議，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，建立高素質(zhì)的班子隊(duì)伍，通過中層領(lǐng)導(dǎo)干部定時(shí)定期匯報(bào)分管工作制度，強(qiáng)化制度意識(shí)；通過向?qū)W生和教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度和滿意度征詢制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；通過每周一次的校長(zhǎng)辦公會(huì)，多碰頭交流，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策意識(shí)；通過領(lǐng)導(dǎo)工作橫向到邊縱向到底的制度，要求每個(gè) 中層以上領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系分管工作到年級(jí)組，到班、到學(xué)生，強(qiáng)化管理意識(shí)；通過年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每月“三會(huì)（任課教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、教研組會(huì)）、兩談（與教師談話、與學(xué)生談話）一督評(píng)（對(duì)教師進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)）”工作，掌握學(xué)情和教情，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。

通過系列措施，領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工的思想素養(yǎng)有了明顯提高：不計(jì)得失、埋頭苦干的多了，牢騷滿腹、拈輕怕重的少了；坦誠(chéng)守信，嚴(yán)于律己的多了，違反規(guī)定、作風(fēng)散漫的少了；顧全大局、干正事的多了，搬弄是非、惹事誤事的少了，在全校形成了和諧向上的良好氛圍。

二、教管結(jié)合，實(shí)踐了學(xué)生精細(xì)化管理

努力轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，塑造完美人格，探索學(xué)生管理新途徑。“抓儀表、抓課堂、抓教師”，要求教師儀容整、責(zé)任強(qiáng)，自覺性高，能模范地遵守教學(xué)常規(guī)、不給同學(xué)們留下不良的習(xí)慣和形象。在教學(xué)活動(dòng)中激情四射，在上課期間，不走出教室、不吸煙、不腳蹬在講臺(tái)上、不無由坐著上課、不接聽電話。要求老師們利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，與學(xué)生談話、談心，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上資助，生活上關(guān)心，心理上疏導(dǎo)，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)傾注心血。用“人人是形象”不斷提升師生員工的文化素養(yǎng)，以“文明在細(xì)節(jié)”引導(dǎo)師生員工“說文明話、辦文明事、做文明人”，將“微笑滿校園、書香蕩課堂”帶進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，以“自強(qiáng)不息”讀書活動(dòng)促進(jìn)書香校園、文明校園、和諧校園各項(xiàng)活動(dòng)開展。

通過以上工作的落實(shí)，形成了以下幾個(gè)方面的直觀良好視覺，贏得社會(huì)好評(píng)和認(rèn)同：校園天天變潔凈，課堂多了讀書聲，寢室多了好人好事，排隊(duì)有了好秩序，活動(dòng)場(chǎng)地多了文明禮儀，困難時(shí)刻多了好心人、熱心人。（學(xué)校每年組織全校師生 “教師兩日捐”和“學(xué)生一日捐”活動(dòng)，每次捐獻(xiàn)愛心款萬余元。）

三、完善制度，規(guī)范了教師從教行為

完善制度，是搞好教育教學(xué)工作的前提，學(xué)校以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，加強(qiáng)學(xué)校教育科研，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)教師

注重教師專業(yè)技能培養(yǎng)，通過校本教改教研，營(yíng)造勤學(xué)勤研的良好氛圍；通過對(duì)新教師提要求，給骨干教師下任務(wù)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，骨干教師帶新教師，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此，學(xué)校每一大周開辟骨干教師講座，通過聽課、說課、班主任研討、評(píng)教研論文等措施，激勵(lì)教師之間比、學(xué)、趕、幫、超；通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”不斷開闊教師視野、提升理論水平。在教委的關(guān)懷下，與云陽中學(xué)建立了“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)同發(fā)展共同體”，每大周外派5-8名高中教師到云中跟班學(xué)習(xí)；與縣內(nèi)一些學(xué)校（云中、鳳鳴）舉行高

三、初三教學(xué)調(diào)研活動(dòng)；組織教師參加了市縣組織的賽課活動(dòng)，同時(shí)，請(qǐng)教委教科所領(lǐng)導(dǎo)、云中和云外等學(xué)校的教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人來學(xué)校作報(bào)告、辦針對(duì)性的講座（從葉校長(zhǎng)來校工作后，每學(xué)，外派教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)120余人次，外請(qǐng)名師專家40余人次，開辦專題講座12場(chǎng)，名師授課30余課時(shí)），對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用，通過開展班主任論壇與青年教師論壇，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)和青年教師培養(yǎng)。

2、深化教改教研，注重成果推廣

學(xué)校堅(jiān)持“科研促教、科研促改、科研強(qiáng)?！钡姆铰?，促進(jìn)教師教育科研率先出成績(jī)、逐漸上檔次。2006年以來，學(xué)校申報(bào)成功了市重點(diǎn)課題《庫區(qū)農(nóng)村中學(xué)英語教育現(xiàn)狀及對(duì)策探究》，現(xiàn)已進(jìn)入結(jié)題評(píng)審階段；去年，學(xué)校又成功立項(xiàng)兩項(xiàng)市級(jí)課題《光盤資源在農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育中的運(yùn)用 》、《農(nóng)村中學(xué)和諧德育體系研究》，學(xué)校經(jīng)費(fèi)再緊，也不少教師的培訓(xùn)和教研經(jīng)費(fèi)。學(xué)校積極推薦評(píng)比骨干教師，在積極教研同時(shí)，學(xué)校積極開展了相關(guān)教改活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)，多媒體教學(xué)、美育滲透、分層教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)等，保證人人有課題研究的任務(wù)，每年參加市、縣級(jí)論文評(píng)比獲市級(jí)獎(jiǎng)50余篇，縣級(jí)獎(jiǎng)30余篇品嘗到了教育科研的甜頭。

3、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系

我們還通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力構(gòu)建寬松和諧的社區(qū)教育環(huán)境和氛圍，把有些對(duì)學(xué)校政策不了解、不清楚的地方向家長(zhǎng)講清楚、說明白，及時(shí)化解矛盾，同時(shí)也提高家長(zhǎng)教子育人的水平，助推學(xué)校教育管理水平的提高。（每年家長(zhǎng)學(xué)校共召開家長(zhǎng)會(huì)10余次，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)4—5次）

四、統(tǒng)一思想，凝心聚力促發(fā)展

在學(xué)校資金極度困難的條件下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體教職員工一道，負(fù)重拼搏，責(zé)任不減，激情不衰，每年都認(rèn)真組織開展了常規(guī)慶?；顒?dòng)：慰問老教師、病重教師、離退休員工；組織在職教師參加“

三、八”婦女節(jié)，五四青年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)；教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，紅歌傳唱，經(jīng)典朗誦，到高

三、初三畢業(yè)班與學(xué)生交流鼓勁，貼近新教師生活，交流并關(guān)心其工作需求和政治要求；走訪社區(qū)、困難學(xué)生家庭了解辦學(xué)期盼，尋求幫助、支持和理解。

引領(lǐng)師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉辦校的精神，寧愿苦干不愿苦熬的強(qiáng)校氣質(zhì)支撐著勤儉辦校，開展著勤工儉學(xué)。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人帶頭，組織發(fā)動(dòng)全校師生，自主完成花臺(tái)改建、花園整修工作、多次組織師生參加義務(wù)勞動(dòng)。）

切實(shí)加強(qiáng)思想交流，開辟校長(zhǎng)信箱，網(wǎng)絡(luò)留言板，不拘形式開辟交流平臺(tái)，廣泛征求意見，努力化解矛盾，認(rèn)真解決問題。開辟公示欄，切實(shí)推行校務(wù)公開，公布每學(xué)期學(xué)校財(cái)務(wù)，事關(guān)師生利益的事兒，及時(shí)在校務(wù)公開欄公布。

五、強(qiáng)化質(zhì)量，助推畢業(yè)班工作創(chuàng)造佳績(jī)

學(xué)校采取多種形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在畢業(yè)班管理過程中，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)行跟蹤服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)到班，指導(dǎo)學(xué)科到教師，幫扶學(xué)生到學(xué)科，每次月考結(jié)束，定時(shí)檢查總結(jié)任務(wù)完成情況，及時(shí)落實(shí)后期工作。

通過以上工作的落實(shí)開展，中考穩(wěn)中有升，高考取得一定的突破。

六、狠抓落實(shí)，德育工作再創(chuàng)輝煌

學(xué)校進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作的方式方法，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加快文明禮儀示范學(xué)校的創(chuàng)建，克服形式傾向，注重實(shí)際效果，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。通過開辟班主任論壇，開展“班主任工作交流會(huì)”、“班主任常規(guī)管理競(jìng)賽”等活動(dòng)，交流德育管理經(jīng)驗(yàn)，樹立師德形象；依托重慶市“十一五”規(guī)劃課題《光盤資源在農(nóng)村 中學(xué)生心理健康教育中的運(yùn)用》，探求德育管理新路；加強(qiáng)安全教育管理，建立健全安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患排查等情況，經(jīng)常性開展安全教育，安全講座，家校聯(lián)系會(huì)議，管制刀具收繳，空檔時(shí)間巡查等細(xì)致工作，確保安全，無論大型重要節(jié)日期間，還是學(xué)校日常教育教學(xué)期間，學(xué)校安全穩(wěn)定，無任何安全事故發(fā)生。

七、優(yōu)化服務(wù)，后勤工作有聲有色

加強(qiáng)后勤服務(wù)，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)花臺(tái)改建，綠化整改，學(xué)生公寓衣柜整修，整改了校園文化環(huán)境，修繕了“三比三不比（不比闊氣比志氣、不比聰明比勤奮、不比基礎(chǔ)比進(jìn)步）”文化墻，校園文化氛圍更加濃厚，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)投入使用，改善了校園環(huán)境，為補(bǔ)充我校學(xué)生教室緊張、學(xué)生用餐食堂擁擠等現(xiàn)象，學(xué)校已立項(xiàng)新區(qū)13.7畝土地用于擴(kuò)充建設(shè)學(xué)生宿舍和食堂的工程規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，抓好部門、年級(jí)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)檢查，努力做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的添置訂購(gòu)、登記、造冊(cè)、編號(hào)、建帳等工作；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂的監(jiān)督管理（安排伍云老師、劉代全老師堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行監(jiān)督、飯菜取樣），征對(duì)教師食堂擁擠，學(xué)校著力改善食堂條件，安排專人為教師服務(wù)（學(xué)校抽調(diào)陳政老師堅(jiān)持每天為教師買菜），確保了食堂飯菜、用水的供應(yīng)，飯菜質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，解決了全體師生的后顧之憂。

八、開闊思路，特色活動(dòng)亮點(diǎn)突出

1.示范職工之家有聲有色。學(xué)校工會(huì)牽頭，添置設(shè)備，加強(qiáng)管理，積極創(chuàng)設(shè)積極、健康、和諧的教職工活動(dòng)室。工會(huì)活動(dòng)室熱鬧 非凡，使用頻率極高，或打球、或下棋、或鍛煉、或歌唱，其樂融融，堪稱示范。

2.實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)管理年級(jí)，年級(jí)教師考核領(lǐng)導(dǎo)制度，使學(xué)校教育教學(xué)管理上了新臺(tái)階。

3.實(shí)行教師月考制度（教師每月做高考題），提高了教師專業(yè)知識(shí)，在去年的進(jìn)城考試中，我校參考教師16名，進(jìn)城考試調(diào)動(dòng)13人，開始品嘗到師訓(xùn)培養(yǎng)的甜頭。

4.實(shí)施骨干教師與新教師的結(jié)對(duì)幫扶工程，對(duì)新教師進(jìn)行跟班指導(dǎo)（備課、上課、輔導(dǎo)），充分發(fā)揮了骨干教師的指導(dǎo)、輻射作用，對(duì)新教師的成長(zhǎng)起到了好的推動(dòng)作用。

5.開展了班主任工作論壇和青年教師論壇，建設(shè)了一支獨(dú)具特色與影響力的班主任隊(duì)伍，促進(jìn)了青年教師更快更好發(fā)展。

6.開展獨(dú)具特色的教職工趣味籃球賽，書畫比賽，豐富了職工生活，融洽了團(tuán)結(jié)氛圍，全體教師積極參加體育鍛煉，在去年的片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校一枝獨(dú)秀，一舉拿下所有項(xiàng)目的第一名。

目前，學(xué)校的發(fā)展還存在一些學(xué)校無法解決的問題和困難，如移校遷建形成的2000多萬元債務(wù)，高初中發(fā)展的不均衡，招生質(zhì)量不高、數(shù)量不足，師資數(shù)量不足、能力在短期內(nèi)難以提高等諸多困難制約學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定。面對(duì)高陽中學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，我們將繼續(xù)樹立過緊日子，過苦日子的思想觀念，增強(qiáng)在夾縫中求生存的自信心，想方設(shè)法搞發(fā)展，穩(wěn)中求進(jìn)塑形象，克服時(shí)艱、負(fù)重拼搏，不斷優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校工作，努力把高陽中學(xué)辦成一所人民滿意的高完中。

第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料

今天很榮幸坐在這里和大家一起談?wù)勎覀儼嗟闹黝}班會(huì)活動(dòng)。我將按三個(gè)部分，一，主題班會(huì)產(chǎn)生的契機(jī)；

二、主題班會(huì)活動(dòng)的形式和內(nèi)容（分為初期、過渡期和成形期）；

三、我的經(jīng)驗(yàn)小結(jié)。

一、主題班會(huì)產(chǎn)生的契機(jī)。

當(dāng)我從事教書工作第十三個(gè)年頭時(shí)，我成為五年級(jí)的班主任。我的角色發(fā)生了變化，作為第一次擔(dān)任班主任一職，我覺得自己有好多想法，我熱愛我的學(xué)生。我覺得成績(jī)和能力是兼顧形成的。我借鑒在母校麻城師范每周四舉行的班團(tuán)活動(dòng)的形式，第一個(gè)在班內(nèi)推行展開主題班會(huì)活動(dòng)。在這種活動(dòng)中，我自己深有體會(huì)，每位同學(xué)都可以得到鍛煉和展示的機(jī)會(huì)，顯示自己特長(zhǎng)以及在課題學(xué)習(xí)文化知識(shí)外的另一面孔。借機(jī)多方位了解、觀察學(xué)生，尤其是班里的“后進(jìn)生”和“問題學(xué)生”。

二、主題班會(huì)活動(dòng)的形式與內(nèi)容。

我們班班會(huì)的成長(zhǎng)大體分為三個(gè)階段，就是初期——過渡期——成形期。

初期階段，班會(huì)主題的選擇是以聯(lián)系語文課文學(xué)習(xí)為主，帶有極大地目的性。相當(dāng)于是課本學(xué)習(xí)后的一個(gè)延伸、拓展實(shí)踐的部分。例如在學(xué)習(xí)課文《幸福是什么》，那么本周的主題班會(huì)就以“幸福是什么”展開。又如《永恒的眼睛》這篇課文學(xué)習(xí)，就會(huì)以“給予”、“奉獻(xiàn)”作為班會(huì)主題。而在初期主題班會(huì)的形式就是以老師為主導(dǎo)，牽引著學(xué)生開展。例如，事先，我會(huì)自己搜集整理很多資料，然后安排、分配給參與的同學(xué)。與他們交流探討活動(dòng)該怎么進(jìn)行，如何呈現(xiàn)達(dá)到預(yù)計(jì)的效果。初期主題班會(huì)的內(nèi)容就以情景劇、小品、故事、朗誦為主。第一次實(shí)踐后，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與面不夠，學(xué)生的主動(dòng)性被遏制了，這不是我想要的。但效果很好，多數(shù)同學(xué)表示喜歡這樣的主題班會(huì)課，自己很愉悅很享受。在這次的總結(jié)中，我提倡學(xué)生自主嘗試準(zhǔn)備、表演、展示等一系列工作。讓他們借鑒、學(xué)習(xí)、模仿我為他們準(zhǔn)備的示范性的這堂主題班會(huì)模式。主持人的臺(tái)詞應(yīng)該是怎么樣的才合體、恰當(dāng)，主題和內(nèi)容要如何磨合。我在班里打了個(gè)比方，這個(gè)班會(huì)主題就是我們習(xí)作中的題目，而節(jié)目?jī)?nèi)容就是我們寫作文中的正文。我們的正文要能凸顯主題、是題目的升華和具體化。所以內(nèi)容無論是從外觀還是精神內(nèi)在方面都要體現(xiàn)主題，與主題形成一種呼應(yīng)。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間就是過渡階段，在我們班具體就是五年級(jí)一年。我開始以“放養(yǎng)式”用旁觀者的身份，靜待學(xué)生們一次一次的進(jìn)步與成長(zhǎng)。每次學(xué)生準(zhǔn)備好后，我都要驗(yàn)收。指出不足的地方，告訴他們?cè)撊绾胃摹＿@個(gè)階段漫長(zhǎng)而枯燥，呈現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)，班會(huì)效果和質(zhì)量也時(shí)好時(shí)壞。跟學(xué)生息息相關(guān)，比如“感恩”、“團(tuán)結(jié)”“互幫互助”類的班會(huì)學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)揮和節(jié)目的安排、質(zhì)量會(huì)好些，而有時(shí)主題稍微大了點(diǎn)，與我們的生活遠(yuǎn)了點(diǎn)，學(xué)生的一些節(jié)目會(huì)出現(xiàn)“不點(diǎn)題”的現(xiàn)象，或者表演節(jié)目臃腫或類型單調(diào)。這一階段主題的選擇也從光從語文課本漸漸轉(zhuǎn)移到社會(huì)上的新鮮事和最新動(dòng)態(tài)上，總體表現(xiàn)為與時(shí)俱進(jìn)。如“學(xué)習(xí)雷鋒”、“感動(dòng)中國(guó)人物故事”。而過渡階段中又出現(xiàn)了一次“翻新”,讓班會(huì)變得更加規(guī)范而達(dá)到更深刻更有效的德育目的。

直到教育部發(fā)布了“生活體驗(yàn)式德育主題班會(huì)活動(dòng)”，學(xué)校德育主任帶領(lǐng)全校班主任學(xué)習(xí)該文件的主要內(nèi)容和傳達(dá)的精神，從此德育以主題班會(huì)的形式開展就成為一種常態(tài)課堂活動(dòng)。我們班有幸第一次嘗試生活體驗(yàn)式德育主題班會(huì)課，并錄制到市里去比賽。那期，我們開展的是《快樂體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)——做一個(gè)文明小學(xué)生》。主持人是**和**。所謂“生活體驗(yàn)式”就是注重“生活”和“體驗(yàn)”，貼近生活，來源于生活，聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生的感受和想法才會(huì)真實(shí)，起到德育教育意義。而“體驗(yàn)”就是讓學(xué)生親身經(jīng)歷，去觸摸、去嘗試、去實(shí)踐、去感受，這樣一來，學(xué)生就會(huì)有話說，有感而發(fā)。只有親身經(jīng)歷過才能有自己的一番體會(huì)，而不是“無病呻吟”。我們班準(zhǔn)備的這堂課，就設(shè)計(jì)了學(xué)生互換角色，將心比心的游戲，讓學(xué)生扮演殘障人士，親身感受經(jīng)歷他們生活中的種種不方便和磨難，讓鮮明的對(duì)比使學(xué)生不得不從心底佩服這些生活中的強(qiáng)者，內(nèi)心強(qiáng)大的巨人。并向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的精神、尊重他們的人格。

后來，我們的這堂主題班會(huì)課獲得了**縣一等獎(jiǎng)，我倍感欣慰而學(xué)生也格外高興和興奮。他們說喜歡開展主題班會(huì)活動(dòng)，尤其每期的主持人大家都爭(zhēng)先恐后地舉手報(bào)名這期、下期、下下期。所以五年級(jí)全班同學(xué)幾乎是都輪了一遍，表演過節(jié)目，而有在行、表演突出的同學(xué)在班會(huì)課上就會(huì)大放異彩。例如，本班逐漸出現(xiàn)了會(huì)表演、表情豐富到位的一些同學(xué)：**、**、**、**等。會(huì)創(chuàng)作、編排、導(dǎo)演的同學(xué)如：**、**、**等同學(xué)。會(huì)評(píng)價(jià)、總結(jié)的如：**、**、**等同學(xué)。會(huì)版面設(shè)計(jì)、繪制的編輯部同學(xué)：**、**、**、**等同學(xué)。還有一批能歌善舞的同學(xué)：**、陳慧婷、**等同學(xué)。在與學(xué)生共同試探、體驗(yàn)中也伴隨著收獲和成長(zhǎng)。

升入六年級(jí)，我們班的班會(huì)已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段——成形期階段。已形成了以學(xué)生主導(dǎo)，老師只是最后總結(jié)、評(píng)價(jià)的模式。我舉一個(gè)實(shí)例，一次在主題班會(huì)中，我為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)打假的小品，因?yàn)槟侵芮》?·15，就特地增補(bǔ)了這個(gè)節(jié)目。我剛把我的意圖說出來，就有團(tuán)隊(duì)開始發(fā)言，說最近新聞聯(lián)播都在報(bào)假魚翅，于是就決定表演一個(gè)商販在魚翅中摻假，有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊的小品。這是早自習(xí)臨時(shí)和他們商定好的，到了下午，表演的同學(xué)居然和我說他們的節(jié)目有改動(dòng)。我有些詫異和不安，因?yàn)橛?*主任和別班老師同學(xué)觀看，不知道改后是什么模樣，但同時(shí)又很期待。當(dāng)我看完這個(gè)小品后，我有些慚愧，他們自己創(chuàng)新改編后呈現(xiàn)出來的效果我很驚訝很滿意。因?yàn)樾∑酚羞?，有笑點(diǎn)，而且他們對(duì)白和表演都很嫻熟，確實(shí)比原形更好了。

這個(gè)階段，班會(huì)的主題，學(xué)生有主意我覺得比較好的會(huì)全權(quán)由他們負(fù)責(zé)，我的任務(wù)就是去觀看和總結(jié)?，F(xiàn)在學(xué)生表現(xiàn)得都比我積極比我主動(dòng)，我仿佛覺得自己是來學(xué)習(xí)的。

三、總結(jié)。

最后，我根據(jù)這一年多陪我們班一起開展主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)下我的經(jīng)驗(yàn)。首先，要充分相信學(xué)生，給學(xué)生機(jī)會(huì)和充足的準(zhǔn)備時(shí)間。初期階段，老師的工作就要細(xì)一些，各個(gè)方面要為學(xué)生考慮到，要牽引學(xué)生怎么去入門；然后就是積累經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從一次又一次的班會(huì)中積累經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；還要樹立標(biāo)桿和榜樣，先培養(yǎng)出一撥人，讓他們?cè)偃ビ绊憥?dòng)另一批人；最后，采用鼓勵(lì)機(jī)制，表現(xiàn)突出的同學(xué)給予精神鼓勵(lì)，有時(shí)還有一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)一般或者馬馬虎虎的同學(xué)多鼓勵(lì)和支持。

其實(shí)，話又說回來，每個(gè)人都有自己的一套辦法。俗話說：“不管白貓、黑貓，能抓老鼠的就是好貓?！蓖瑯?，在教學(xué)和其他領(lǐng)域，沒有人能說自己就是大師，大家都是相互學(xué)習(xí)、積累、沉淀、總結(jié)。沒有最好，只有更好！