第一篇：優(yōu)秀教師推薦材料(劉平樂)

關(guān)于推選劉平樂同志

評審縣級“優(yōu)秀教師”的報告

山

寨

初

中

2010年7月

優(yōu)秀教師推薦材料

劉平樂，男，漢族，現(xiàn)年29歲，大專文化，中共黨員。在從教的五年中，勤于鉆研、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，成績優(yōu)異。近年來，根據(jù)學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任初三（5）班班主任，四、五班物理教學(xué)工作及理化教研組長。

一、為人師表，率先垂范

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。因為他明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊麜r刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。

二、精益求精，追求卓越

在實際工作中，他始終實踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實”地開展教學(xué)工作、認真鉆研英語，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《中學(xué)物理》《中學(xué)物理教學(xué)》、《讀書雜志》等 2 刊物，認真吸取先進教育教學(xué)經(jīng)驗，做到不懂就問，不恥下問。在教學(xué)中，他充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點難點，精心設(shè)計教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)，做到“一課一得”。他還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍

三、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。五年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，他首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)他表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著他的心靈，他感覺到無比的欣慰與 3 自豪。因為他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

四、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當(dāng)今科研興教、呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。他深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結(jié)推廣。工作幾年來，他帶動全年級教師大膽實踐，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。

五、愛的奉獻，碩果累累。

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。他熱愛教育，他把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中。他熱愛教師職業(yè)，愛校如家，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他輔導(dǎo)學(xué)生的時間超過了陪伴親人的時間。他用自己的愛心塑造了一位教師美好的心靈。如果說學(xué)校是他生命中成長的沃土，那么課堂就是他展示生命價 4 值的綠洲。他深知作為一名優(yōu)秀教師，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍天。他常用自己的“做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。

五年來的教學(xué)生涯，使他真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。他將一如既往地努力工作，向更高的目標(biāo)奮進，并為此奮斗一生。

第二篇：劉莉優(yōu)秀教師材料新

孜孜不倦學(xué)者路 矢志不渝教改人？

情系教壇 樂于耕耘

——記萊西市優(yōu)秀教師 第二實驗小學(xué) 劉莉

劉莉老師是第二實驗小學(xué)一名數(shù)學(xué)教師，從踏上講臺的那一刻起，劉老師就暗暗立下了誓言：以教師為職業(yè)，以教育為事業(yè)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，她樹立了以人為本，以能力為本的教育教學(xué)思想。在工作中堅持教育教學(xué)實踐研究，堅持做一個會學(xué)習(xí)、會思考的教師，從而不斷更新自己的教育教學(xué)理念。

劉莉采訪

三尺講臺 揮灑青春

在平時的教學(xué)中，劉老師潛心鉆研教材，精心設(shè)計每一堂課。大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，小到環(huán)節(jié)之間的過渡語，她都仔細揣摩，力求備課做到完美。

課堂上，劉老師充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，靈活運用各種教學(xué)方法，引領(lǐng)孩子們在輕松愉快的課堂氣氛中掌握數(shù)學(xué)知識。爭先恐后地搶答，同桌之間為解決數(shù)學(xué)題的爭論，登上講臺發(fā)表自己的獨特解題思路……孩子們在課堂上積極參與，學(xué)得興致盎然。瞧，臺上的“小老師”講解的可是有板有眼。

主持人出鏡 劉莉采訪 學(xué)生王玉潔（女）、左彬樂采訪 經(jīng)過多年的教學(xué)實踐，劉老師不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。她的教學(xué)形式靈活多樣，教學(xué)方法獨具匠心，教學(xué)語言深入淺出，富有感染力。從學(xué)生喜聞樂見的童話故事入手，創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境，令人耳目一新。在青島市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師教學(xué)展示會上，她的授課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，重難點突出，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師們的高度評價。劉老師善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在她的精心指導(dǎo)下,孩子們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)課成了學(xué)生最喜歡的課程之一。她所帶班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅。

春風(fēng)化雨 潤物無聲

劉老師熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)工作，更熱愛她所教過的每一個學(xué)生。作為一名教師，劉老師深知自己肩上的責(zé)任，因為每個學(xué)生的成長都是一個家庭的希望所在。十多年來，她以勤育人,以情感人,嚴(yán)慈相濟，深入到學(xué)生中去，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在賞識學(xué)生的同時，她也會嚴(yán)格要求，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。她相信：嚴(yán)慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。

投身教改 共同進步

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。擔(dān)任教導(dǎo)主任的劉莉老師不僅自身注重教學(xué)能力的提高，還積極引領(lǐng)教師們加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。她經(jīng)常深入年輕教師課堂中，和老師們共同探討科學(xué)的教學(xué)方法，促進青年教師專業(yè)發(fā)展。

教師張秀杰采訪

一分耕耘一分收獲，參加工作十多年來，劉莉老師先后成功出示過萊西市級和青島市級公開課，兩次被評為萊西市數(shù)學(xué)教學(xué)能手，2011和2013年兩次被評為萊西市優(yōu)秀教師。

劉莉采訪

第三篇：劉慧優(yōu)秀教師事跡材料

癡心一片終不悔，只為桃李競相開

——民意鄉(xiāng)中心幼兒園

劉春慧同志事跡材料

樸素大方，和藹可親，這是學(xué)生眼中的劉老師——溫和嫻靜。勤奮工作，助人為樂，這是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的劉老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。自2002年參加工作以來，她時刻嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，扎實工作，積極投身教學(xué)改革，勇于探索實踐。曾多次榮獲縣級“優(yōu)秀教師，模范班主任，先進班集體、市級師德先進個人”等稱號。十幾載的春華秋實，她用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神?，F(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下：

一、銳意進取，不斷超越

她從教十三年來，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。堅持樹立良好的師德形象，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團結(jié)融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學(xué)校的每個角落，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及廣大家長的一致認可。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、勤于學(xué)習(xí)，潛心鉆研。劉老師在多年的教學(xué)實踐中，她刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，廣泛地閱讀教育教學(xué)雜志、教學(xué)專著。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，不僅拜同校的教師為師，還積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會。并且從網(wǎng)上觀摩先進的教學(xué)實錄、聆聽教育專家的講座，參與網(wǎng)絡(luò)教研，只要有學(xué)習(xí)的機會她都不放過。她還積極參與科研工作，擔(dān)當(dāng)實驗教師。教學(xué)中她深入研究，打造高效趣味課堂，課堂上她耐心指導(dǎo)，正是憑著這樣一種勤奮好學(xué)的精神，她的教學(xué)水平有了很大的提高，并形成了深受學(xué)生歡迎的教學(xué)特點——生動活潑、重點突出、注重積累、培養(yǎng)遷移。她還擅于通過游戲、比賽、表演多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性。注重激發(fā)學(xué)生興趣，積極營造有利于互相探討，自主學(xué)習(xí)的氛圍，極大地活躍了課堂氣氛，為加強師生交流、生生交流提供了有利條件。學(xué)生們反映，在劉老師的課堂上，學(xué)生聽課再也不是一種被動的應(yīng)付，而是成了一種主動參與的享受。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。她堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中她得到了許多??在中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

三、博愛相繼，無私忘我。

作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上父母離異家庭的孩子有四五個，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。她給學(xué)生分組，利用飛信、建立微信群等形式，讓學(xué)生每周定時和家長聯(lián)系，進行交流他們在校的情況。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。

作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，她相信每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，她積極組織開展讀書活動、知識競賽、比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，使她在教育教學(xué)工作中，取得了非常顯著的成績，近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，她在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，得到了全體學(xué)生以及老師的好評。贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點，前面的路還很長，她將一如繼往堅持自已的育人原則，爭取更大的進步和更好的成績。在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻她無悔的青春。

第四篇：淺談平樂古鎮(zhèn)

淺談平樂古鎮(zhèn)

平樂古鎮(zhèn)位于四川省成都市西南93 公里，邛崍市西南18 公里處。東接臨邛、成都，西連雅安、康藏。秦漢以來，即為古川南蜀道，南絲綢之路之重鎮(zhèn)。四面青山環(huán)抱，壩上活野千頃，白沫江穿鎮(zhèn)緩緩流過，“禹王堰”將大江分為“內(nèi)江”和“外江”，內(nèi)、外江兩岸綠樹成陰，千年古榕樹巍然卓立，多道水碼頭錯落有致，沿江古代貨棧吊腳樓凸現(xiàn)川西風(fēng)情。平樂古鎮(zhèn)有著古老的建筑, 古樸的環(huán)境氛圍, 悠久的歷史, 深厚的文化內(nèi)涵, 優(yōu)美的風(fēng)光, 還有古鎮(zhèn)人閑適恬淡的生活狀態(tài)、節(jié)奏等, 構(gòu)成了古鎮(zhèn)現(xiàn)實的和潛在的旅游價值。具體來說, 古鎮(zhèn)的旅游價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 1.觀賞價值：

平樂古鎮(zhèn)的古建筑保存較好, 且特色鮮明,如保持完好的22 條明清古街店鋪和明代“樂善橋”，展現(xiàn)出川西水陸商埠的古老風(fēng)韻，系一幅活脫脫的中國西部“清明上河圖”。兩旁民居寬大的廊檐、整齊的廊柱, 幽深的四合院, 斑駁的古橋等等, 都給人以強烈的視覺沖擊。

在藝術(shù)裝飾上,平樂古鎮(zhèn)建筑常利用木雕、磚雕、石雕、彩繪等藝術(shù)手法來裝飾居室, 做工精巧, 雅俗共賞,有濃厚的地方風(fēng)格與民俗情趣, 具有很高的觀賞價值。

而平樂古鎮(zhèn)的觀賞價值并不局限于幾處古建筑, 更多的是在于構(gòu)成古鎮(zhèn)框架的傳統(tǒng)建筑格局以及與之相融的自然環(huán)境,平樂古鎮(zhèn)依山傍水而建, 如邛崍市兩大風(fēng)景旅游區(qū)——金華山、綠寶石距古鎮(zhèn)中心僅3公里。古橋、古牌坊、古寺廟、古民居四合院等古建筑與山光水色結(jié)合在一起, 構(gòu)成一派“小橋、流水、人家”的優(yōu)美靜寂的田園情調(diào)。置身于這樣的環(huán)境中, 的確令人產(chǎn)生賞心悅目的觀賞效果。2.休閑價值：

休閑旅游是以休閑為目的的旅游, 它注重旅游者的精神享受, 在休閑旅游活動中, 人們通過身體松、競技活動、藝術(shù)欣賞、參與娛樂、享受美食、科學(xué)好奇心和接觸大自然等方式, 從而豐富生活, 獲得愉悅的心理體驗和精神滿足。如前所述, 從平樂古鎮(zhèn)旅游資源的特點來看, 其為游人提供了觀賞、審美、科考, 探尋其歷史文化, 還有娛樂、參與等方面的價值, 使游人通過各種旅游方式, 達到休閑度假的目的。為使平樂古鎮(zhèn)旅游資源的休閑價值得以充分體現(xiàn), 可對古鎮(zhèn)游編排出種類多樣的旅游活動, 如:古鎮(zhèn)觀光游、古鎮(zhèn)文化展示游、探幽訪古游、民俗風(fēng)情游、藝術(shù)之旅、輕松度假游等。

二．平樂古鎮(zhèn)旅游開發(fā)中的問題

目前環(huán)境污染和生態(tài)破壞以及和文化污染與破壞是當(dāng)前平樂古鎮(zhèn)旅游開發(fā)中存在的亟待解決的兩大突出問題。1.環(huán)境污染和生態(tài)破壞

一方面來自于游客游覽活動和平樂古鎮(zhèn)旅游開發(fā)經(jīng)營活動的各種垃圾，不僅對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成污染和破壞同時降低了古鎮(zhèn)的觀賞價值；另一方面超容量接待游人造成古鎮(zhèn)旅游環(huán)境問題，大量游客的涌入，降低游客的愉悅度，使重游率減少，并造成旅游自然環(huán)境和人文環(huán)境的破壞。[4] 古鎮(zhèn)的旅游開發(fā)以及過度的發(fā)展古鎮(zhèn)經(jīng)濟一定程度上會造成當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境的失衡，破壞生態(tài)，而且大量的生活垃圾和廢氣廢水等會污染當(dāng)?shù)丨h(huán)境。2.文化污染與破壞

平樂古鎮(zhèn)旅游業(yè)對當(dāng)?shù)氐娜宋纳鐣h(huán)境造成的破壞和污染。如為了招徠旅游者，大肆宣揚迷信甚至腐朽、色情的東西；還有為了眼前利益不顧文化遺產(chǎn)的保護；受外來因素的影響，少數(shù)民族服飾被同化、居住習(xí)慣被漢化、傳統(tǒng)民族節(jié)日禮俗衰落和消失，這都給當(dāng)?shù)厝宋纳鐣h(huán)境造成不良影響。

酸雨是影響旅游區(qū)環(huán)境和資源最主要的大氣污染，它造成植物景觀的破壞和對歷史文物古跡的損害；其次，臭氧層的破壞對人體、自然界生物和建筑造成損害；另外，溫室效應(yīng)導(dǎo)致地球表面溫度不斷上升，使不少自然人文景觀消失。由于古鎮(zhèn)的一些游客對古建筑亂涂亂畫等，造成古鎮(zhèn)歷史文化遺跡的破壞。

三、平樂古鎮(zhèn)旅游開發(fā)中的生態(tài)與文化保護措施

1、生態(tài)環(huán)境保護

首先，制訂古鎮(zhèn)環(huán)境保護條例，對綜合開發(fā)的小鎮(zhèn)要將吃、住、娛、停車場等設(shè)施放置在古鎮(zhèn)的核心保護區(qū)之外，對保護區(qū)以內(nèi)的經(jīng)營者要規(guī)范其行為，嚴(yán)禁污染源的出現(xiàn)，配備必要的排污系統(tǒng)做好垃圾處理工作。[3]

其次，增設(shè)符合古鎮(zhèn)格調(diào)的垃圾箱。例如：國外就出現(xiàn)了造型滑稽的青蛙垃圾箱，垃圾投入青蛙口后，會自動發(fā)出“真好吃，再給些”的優(yōu)美聲音，這樣好奇的游客，尤其是孩子會受到鼓勵，很高興將果皮等垃圾扔進箱內(nèi)。也可學(xué)習(xí)外國"在古鎮(zhèn)建造一二處垃圾墻#垃圾紀(jì)念碑等提高游客的環(huán)保意思。[3]

最后，改變古鎮(zhèn)傳統(tǒng)的能源結(jié)構(gòu)，逐步摒棄不利于環(huán)保的生活方式，改柴禾、木材、煤等燃料為少污染的清潔型能源，如推廣沼氣、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、減少生活用柴對生態(tài)的壓力。

2、古建筑保護’

（1）采取措施，如涂抹防腐劑、防蛀劑，添置消防設(shè)施、防蛀、防火，減少自然風(fēng)化，禁止人為破壞。（2）古鎮(zhèn)的管理者也要不斷學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識和文物保護專業(yè)知識，防止“好心做壞事”“搞建設(shè)性破壞”，因為有的領(lǐng)導(dǎo)熱衷于搞某某一條街、修賓館、建“面子工程”等。（3）古建筑確因年久失修，需要修復(fù)時，也要修舊如舊，動作盡量慢，改一些，修一些，補一些，古建筑維修是使其延年益壽，而不是返老還童，要采用原材料、原工藝、原式樣，要注意自然、歷史、人文的和諧，還古鎮(zhèn)以“古氣”萬不可煥然一新，富麗堂皇。

3、民族文化藝術(shù)保護

通過建造民俗博物館等來重點保護古鎮(zhèn)的民族文化，另外古鎮(zhèn)的居民要參與古鎮(zhèn)的文化保護并分享旅游帶來的利益因發(fā)展旅游業(yè)給他們帶來的益處，從而提高居民保護生態(tài)的意識和自覺性。

關(guān)于平樂古鎮(zhèn)，我有太多的感慨。僅去過一次，單感覺回味那種歷史的含韻，使得我們更加好好地反省自己所屬的社會——保護壞境

第五篇：平樂古鎮(zhèn)新聞報道策劃書

一、采訪報道主題：人民群眾對平樂古鎮(zhèn)的印象

二、報道方式：街頭采訪

三、采訪角度：從民眾眼里看平樂

四、采訪對象：老人、年輕人、游客、當(dāng)?shù)厝恕?/p>

五、采訪內(nèi)容（所提問題）：

1平樂古鎮(zhèn)的“九古”風(fēng)華聞名遐邇，你能說出一個關(guān)于平樂九古的內(nèi)容嗎？(古街、古寺、古橋、古樹、古堰、古坊、古道、古風(fēng)、古歌)

2平樂古鎮(zhèn)正在擴建整修，完成后有什么新期待？

3你最喜歡平樂古鎮(zhèn)哪一處景點？

4你在平樂古鎮(zhèn)的休閑方式

5請你用一個詞語來形容平樂

6平樂古鎮(zhèn)最近今年是否有變化，如果有請簡單講述一下（只針對本地人，最好是老人）

六、采訪前期工作：

1、利用現(xiàn)代手段提前三天上網(wǎng)查閱平樂古鎮(zhèn)的旅游資料、風(fēng)土人情以及宣傳片。

2、準(zhǔn)備采訪相關(guān)物品。如照相機、攝像機、磁帶、清洗帶、采訪本、錄音筆、話筒線、筆記本電腦等。

3、0日常生活用品：洗漱用品，換洗衣物等

七、采訪后期工作：

整理收集到的資料和問答記錄。

八、注意事項及備注：

1.對提問問題為基本問題，若被采訪者回答不上來，可略過?？杉磁d追問問題。

2.須注意提問方式?？赡軙行┤搜哉Z會過于偏激，需要組員隨機應(yīng)變應(yīng)對。3.老人們可能說些地方話，我們聽不懂，所以前期需要做好應(yīng)對方案。

4.本次采訪活動依照該策劃進行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機應(yīng)變。