第一篇：2018版 學(xué)業(yè)分層測評9 政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

學(xué)業(yè)分層測評(九)政府的責(zé)任：對人

民負(fù)責(zé)

(建議用時(shí)：45分鐘)

[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1．溫家寶同志曾向媒體和官員引述這樣的詩句：“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋薄把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”。這段材料體現(xiàn)了我國政府的宗旨是________，我國政府工作的基本原則是________。（）A．對人民負(fù)責(zé) 為人民服務(wù) B．為人民服務(wù) 對人民負(fù)責(zé)

C．對人民負(fù)責(zé) 從群眾中來，到群眾中去 D．為人民服務(wù) 求真務(wù)實(shí)

【解析】 我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，我國政府工作的基本原則是對人民負(fù)責(zé)，B符合題意。

【答案】 B 2．對人民負(fù)責(zé)的原則表現(xiàn)在政府工作中的許多方面，其中在工作態(tài)度上的表現(xiàn)是（）①牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的思想 ②深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意 ③不能損害人民利益，違法失職行為要受到追究 ④使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)

A．①②③

C．②③④

B．①③④ D．①②④

【解析】 我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則，要堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，①②③屬于堅(jiān)持為人民服務(wù)工作態(tài)度的要求，④體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，故選A項(xiàng)。

【答案】 A 3．下邊漫畫啟示政府要()

A．不斷增強(qiáng)政治參與度 B．樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) C．積極履行經(jīng)濟(jì)職能

D．堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作方法

【解析】 本題以漫畫為載體，考查學(xué)生對漫畫的認(rèn)識。漫畫主要反映的是歷屆縣長都重視政績工程、“形象工程”，未從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，沒有樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，因而選B項(xiàng)；A、C兩項(xiàng)不符合題意；政府的工作方法是從群眾中來到群眾中去，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

【答案】 B 4．只有誠懇地與人民群眾進(jìn)行交流，才能從人民群眾鮮活的思想中汲取營養(yǎng)，從人民群眾生動(dòng)的實(shí)踐創(chuàng)造中提煉經(jīng)驗(yàn)，從而不斷完善工作思路、改進(jìn)工作方法、開創(chuàng)工作新局面。這主要說明了我國政府（）A．堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 B．樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

C．堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法 D．是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)

【解析】 本題考查我國政府的工作方法。與群眾交流，汲取營養(yǎng)、提煉經(jīng)驗(yàn)，完善工作思路、改進(jìn)工作方法，主要體現(xiàn)的是從群眾中來到群眾中去的工作方法，C項(xiàng)符合題意。A、B、D三項(xiàng)不符合題意。

【答案】 C 5．南京市政府服務(wù)呼叫中心開通了電話、信件、電郵、短信、微博“五位一體”的綜合服務(wù)平臺，市民有事可以隨時(shí)找政府。上述舉措（）A．明確了公民的政治義務(wù) B．為公民求助提供了法律途徑 C．健全了科學(xué)的決策機(jī)制 D．踐行了對人民負(fù)責(zé)的原則 【解析】 明確公民的政治義務(wù)的應(yīng)該是法律，為公民求助提供法律途徑的是建立行政訴訟制度，健全了科學(xué)的決策機(jī)制與題意不符，踐行了對人民負(fù)責(zé)的原則，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)、為民、清廉的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)主題。

【答案】 D 6．在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，各地政府把改善民生作為對人民負(fù)責(zé)的自覺價(jià)值追求。堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，需要政府做到（）①堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 ②樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng) ③堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法 ④辦人民群眾一切需要辦的事情

A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】 本題考查學(xué)生對知識的理解認(rèn)識能力，依據(jù)知識分析，④認(rèn)識錯(cuò)誤，因?yàn)檎⒉荒馨k一切。

【答案】 A 7．我國政府是人民的政府，通過不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識，為公民求助或投訴提供了多種途徑。這些途徑主要包括（）①開設(shè)熱線電話 ②設(shè)立信訪部門 ③發(fā)展電子商務(wù) ④依法建立行政裁決制度

A．①②④

C．①②③④

B．①②③ D．②③④

【解析】 ①②④選項(xiàng)都是政府為公民求助或投訴提供的途徑，A正確?！敬鸢浮?A 8．某市政府高度重視信訪工作，通過市長熱線和職能局局長熱線及時(shí)了解群眾的困難，及時(shí)為群眾排憂解難，連續(xù)六年沒出現(xiàn)過上訪案件。這主要體現(xiàn)了（）①政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則 ②政府堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法 ③公民民主意識差 ④政府為公民求助或投訴提供了多種途徑

A．①②③

C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】 通過市長熱線和職能局局長熱線及時(shí)了解群眾的困難，及時(shí)為群眾排憂解難，連續(xù)六年沒出現(xiàn)過上訪案件，主要體現(xiàn)了對人民負(fù)責(zé)的原則，①②符合題意。通過信訪工作為人民提供求助或投訴的途徑，體現(xiàn)④。

【答案】 C 9．上海市“12345”市民服務(wù)熱線電話已開通運(yùn)行，市民若有涉及政府公共管理、公共服務(wù)方面的咨詢、求助、投訴和建議，通過撥打“12345”一個(gè)號碼就能搞定。

分析說明上海市政府這一做法的原因。

【答案】 ①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，我國政府是人民的政府，為人民服務(wù)是政府工作的宗旨，對人民負(fù)責(zé)是其工作的基本原則。上海市政府方便服務(wù)市民求助投訴的做法，體現(xiàn)了為人民服務(wù)是政府工作的宗旨，對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。②公民學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴，有助于解決自己的困難，維護(hù)自身的合法權(quán)益，也有助于促使該市政府不斷改進(jìn)工作。

[能力提升] 10．“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓?！毕铝惺吕軌蝮w現(xiàn)這副對聯(lián)寓意的是（）A．福建省政府加快推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)

B．廈門市政府落實(shí)保障安居工程，改善中低收入者的居住條件 C．第十六次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤，對建立自貿(mào)區(qū)的可行性進(jìn)行積極探討 D．全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議修改《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 【解析】 這副對聯(lián)提到了“官”和“百姓”，主旨是官要為民服務(wù)才能稱其為好官、合格的官。B體現(xiàn)的是政府改善居民居住條件，切實(shí)做到為民服務(wù)，與對聯(lián)寓意相符；A、C、D與對聯(lián)寓意不符。

【答案】 B 11．近兩年，我國中東部地區(qū)相繼出現(xiàn)多次大范圍霧霾天氣，給大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全帶來了嚴(yán)重影響，預(yù)警和治理霧霾需要?dú)庀蠛铜h(huán)保部門攜手合作。聯(lián)手治理霧霾天氣，體現(xiàn)了政府（）A．重視宏觀調(diào)控，限制企業(yè)生產(chǎn)與發(fā)展 B．提供公共服務(wù)，包辦一切工作 C．對人民負(fù)責(zé)，致力于構(gòu)建和諧社會(huì) D．堅(jiān)持個(gè)人利益和國家利益相結(jié)合 【解析】 聯(lián)手治理霧霾天氣，目的在于為公眾提供健康的環(huán)境，堅(jiān)持了對人民負(fù)責(zé)的原則，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B項(xiàng)“包辦一切工作”表述錯(cuò)誤；本題的主體是政府，排除D項(xiàng)。

【答案】 C 12．為保障集體土地拆遷工作高效有序開展，南京市浦口區(qū)實(shí)施集體土地拆遷新政。新政堅(jiān)持“拆遷政策到位、拆遷補(bǔ)償?shù)轿弧⒉疬w安置到位”的三到位原則，確保每一個(gè)拆遷戶的合法利益。該區(qū)堅(jiān)持拆遷三到位原則，體現(xiàn)出（）A．當(dāng)?shù)卣笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)

B．公民個(gè)人要學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴，維護(hù)自身的合法權(quán)益 C．政府工作人員不能搞權(quán)錢交易，以權(quán)謀私 D．政府今后在決策前要先與公民進(jìn)行溝通

【解析】 該區(qū)的拆遷三到位原則堅(jiān)持了求真務(wù)實(shí)，切切實(shí)實(shí)解決了在拆遷過程中拆遷群眾的實(shí)際問題，故A項(xiàng)符合題意；B、C、D三項(xiàng)均與題干無關(guān)。

【答案】 A 13．中國古代的政治智慧是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，今天仍然有著深刻啟示。下列選項(xiàng)的寓意與我們政府的宗旨相吻合的是（）①三軍可奪帥，匹夫不可奪志 ②天行健，君子以自強(qiáng)不息 ③大道之行也，天下為公 ④民為貴，社稷次之，君為輕

A．③④

C．②③

B．①② D．①④

【解析】 我國政府的宗旨是為人民服務(wù)，①②兩項(xiàng)與此不符?！敬鸢浮?A 14．安徽省近年來一直致力于保障和改善民生，讓百姓學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，沐浴民生政策的雨露陽光。新形勢下，安徽省委、省政府要求，各地要認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)為群眾排憂解難，大力實(shí)施民生工程，切實(shí)保障和改善民生，不斷提高社會(huì)管理服務(wù)的能力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

材料中安徽省政府是如何落實(shí)政府責(zé)任的？

【解析】 本題考查政府的責(zé)任。關(guān)鍵是明確政府的責(zé)任就是對人民負(fù)責(zé)。解答時(shí)，把政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)和工作方法與材料信息結(jié)合起來即可?！敬鸢浮?①我國政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)。②我國政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。山東省政府著力保障和改善民生，使百姓分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果。③我國政府堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。山東省委、省政府要求各地切實(shí)為群眾排憂解難，大力實(shí)施民生工程，切實(shí)保障和改善民生。④我國政府堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。山東省委、省政府要求各地認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)持了從群眾中來到群眾中去的工作方法。

第二篇：政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

第二框 政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

【教學(xué)目標(biāo)】理解我國政府的性質(zhì)和主要職能，了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。認(rèn)識我國政府的責(zé)任，感受我國政府的責(zé)任是為人民服務(wù)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】政府的責(zé)任。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。公民在生活中依法尋求國家機(jī)關(guān)幫助。

【教學(xué)方法】情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動(dòng)啟發(fā)法?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

2005年11月13日，中石油吉化公司雙苯廠車間發(fā)生連環(huán)爆炸，混有爆炸產(chǎn)生的苯、苯胺等污染物的水體沿著松花江流向下游哈爾濱段，導(dǎo)致哈爾濱全市停止供水4天。松花江重大水污染事故發(fā)生后，國家環(huán)?？偩謱κ录匾暡粔?，對可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果估計(jì)不足，對這起事件造成的損失負(fù)有責(zé)任。國家環(huán)境保護(hù)總局局長解振華向黨中央、國務(wù)院申請辭去職務(wù)。在哈爾濱一市民家中，黑龍江省省長從容地舉起了溢滿清水的水杯，將哈爾濱恢復(fù)供水后的第一杯水一飲而盡，“兌現(xiàn)”了4天后“第一口水我先喝”的承諾。

探究與共享：（1）歸納市長承諾的內(nèi)容，想一想，市長最關(guān)注的問題是什么？（市長最關(guān)注的問題是政府要搞好公共服務(wù)。市長的各項(xiàng)承諾意味著作為市政府應(yīng)該為人民群眾提供更多的公共服務(wù)，增強(qiáng)政府的服務(wù)職能，多為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。）（2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關(guān)系？（正是因?yàn)橛辛耸虚L的承諾，才會(huì)使更多的人提高了職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網(wǎng)絡(luò)；使我們每時(shí)每刻都會(huì)感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務(wù)，過著安定祥和的生活，充分體味到政府是我們聯(lián)系最密切的國家機(jī)關(guān)。）（3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？（市長代表政府作公開承諾的目的是政府要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)功能。通過政府行使其職權(quán)使更多的人享受到政府的服務(wù)，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務(wù)。這一公開承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監(jiān)督之下，自覺地接受群眾監(jiān)督，從而不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識。）

一、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

61年前，在抗日戰(zhàn)爭后期的延安，勤務(wù)兵張思德在一次燒炭事故中光榮犧牲。張思德為人憨厚樸實(shí)，工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心一意為著革命的利益和解放全中國的偉大事業(yè)而默默地奉獻(xiàn)。毛主席在他的追悼會(huì)上深情地說，張思德是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的??毛主席的這篇演講發(fā)表時(shí)以《為人民服務(wù)》為題而廣泛傳播。張思德不過是歷史長劇中一個(gè)小小的不起眼的角色，他的身后，一串長長的名字：雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民??，這一個(gè)個(gè)平凡的生命延長了共產(chǎn)黨人奮斗的華章。北京中南海是我國中央人民政府的所在地，它正面大門的影壁上赫然寫著“為人民服務(wù)”。這幾個(gè)字也同樣出現(xiàn)在許多地方政府的門前。這表明為人民服務(wù)是政府的宗旨，對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。

1、為誰服務(wù)——堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度

政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。政府公職人員在執(zhí)行公務(wù)過程中，必須深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，不能以權(quán)謀私、搞權(quán)錢交易。任長霞熱愛老百姓，老百姓也愛戴任長霞。她因公殉職，小小的登封城一下子涌出14萬人來送行。40歲正是人生最壯美的季節(jié)，然而她卻猝然倒在了為之奮斗不息的公安事業(yè)上。她掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私；她噓寒問暖，扶危濟(jì)困。她常說：“公安，公安，心中只有‘公’，人民才能安；警察，警察，前面為什么加‘人民’二字？就是讓我們時(shí)刻牢記自己是人民的警察?！碑?dāng)她犧牲后，很多網(wǎng)民留言： 1 躬聲百姓事，誠心分黨憂、金碑銀碑不如老百姓的口碑。這就是老百姓對她的最高評價(jià)。任長霞為什么會(huì)受到人民如此的贊譽(yù)？（因?yàn)樗麜r(shí)刻將人民的利益放在心中，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。這種工作態(tài)度也是一個(gè)權(quán)力觀的問題。作為一名國家公職人員應(yīng)當(dāng)用好人民賦予的權(quán)力。時(shí)刻牢記胡錦濤總記在西柏坡講話中提到的：權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。）

P40探究——列舉實(shí)例說明本地政府及其公職人員是如何為人民服務(wù)的？（江蘇省泰州市信訪局局長張?jiān)迫J(rèn)為信訪工作說到底就是政府的群眾工作，就是要在政府與人民群眾之間架設(shè)“連心橋”。人民群眾是我們的衣食父母，如果我們吃了人民的飯卻不為人民做事，就是對人民的背叛。）

2、服務(wù)質(zhì)量和效果怎樣——樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

近年來，在某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財(cái)、徒有虛名的“形象工程”。重慶忠縣黃金鎮(zhèn)政府舉債修建豪華辦公樓，而村民至今沒拿到征建辦公樓土地的征地補(bǔ)償費(fèi)。一位村民說：“你看學(xué)校門口這路全是石子和爛泥巴，有修豪華辦公樓的錢，為什么不修修學(xué)校的路？”你認(rèn)為像這樣的“形象工程”對于領(lǐng)導(dǎo)干部和人民群眾分別會(huì)帶來什么影響？（這些“形象工程”增加了政府財(cái)政的開支，勞民傷財(cái)。搞“形象工程”意在追求個(gè)人的“社會(huì)影響”和“出鏡率”，撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，影響了政府在人民群眾中的形象，損害了與人民群眾的魚水情意。會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長了腐敗。）

與“形象工程”相比，老百姓更希望多一些“民心工程”。區(qū)分“民心工程”與“形象工程”的標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)機(jī)是為民還是為己，效果是利民還是損民。農(nóng)村貧困地區(qū)的孩子上不起學(xué)，輟學(xué)現(xiàn)象很嚴(yán)重，這樣一件關(guān)系農(nóng)民切身利益的緊迫問題已經(jīng)引起黨中央和國務(wù)院的高度關(guān)注。國務(wù)院總理溫家寶在十屆全國人大四次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，要大力普及和鞏固九年制義務(wù)教育。從2006年起用兩年時(shí)間，全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，今年在西部地區(qū)實(shí)施，明年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)；繼續(xù)對貧困家庭學(xué)生免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定對義務(wù)教育階段的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)，這一部分資金由省和地方出資扶持。為什么國家如此重視改善教育條件和教育環(huán)境？（當(dāng)前人民群眾面臨的困難主要集中在看病、教育、就業(yè)等方面。這些問題事關(guān)國計(jì)民生和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，政府及其公職人員應(yīng)該把工作的著力點(diǎn)真正放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活緊迫問題上，努力使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。）

3、怎樣提供服務(wù)——堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

蘇北某縣政府，針對市民普遍反映的住房價(jià)格貴的問題，率先公布每幢住房的建房成本，并限制建筑開發(fā)商房屋銷售的最大利潤空間。此舉引起社會(huì)各方面的熱議。該政府的做法是否堅(jiān)持了對人民負(fù)責(zé)的原則，為什么？（是。政府要做到對人民負(fù)責(zé)，必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。該縣政府了解到群眾對于住房價(jià)格問題高度關(guān)注，從維護(hù)和保障廣大市民的利益、消費(fèi)者的知情權(quán)出發(fā)，公布每幢住房的建房成本，便于市民選擇購買房屋，為群眾誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。）有人說政府的做法侵犯了開發(fā)商的商業(yè)秘密，是否如此？（這是政府對房地產(chǎn)市場進(jìn)行宏觀調(diào)控，是政府在履行政府職能。）

政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見和建議，認(rèn)真對待群眾的來信來訪。為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。

二、求助有門，投訴有道

在復(fù)雜的社會(huì)生活中，每個(gè)人都難免遇到困難，自己的合法權(quán)益還可能受到侵害。這時(shí)，我們除了可以從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助之外，還可以求助于政府。

1、公民求助或投訴的途徑

政府是與我們聯(lián)系最密切的國家機(jī)關(guān)。我們的政府正在不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意 2 識，杜絕“門難開、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象，為公民求助或投訴提供多種途徑。如開設(shè)熱線電話、發(fā)展電子政務(wù)、設(shè)立信訪部門、依法建立行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟制度等。

P42探究——你認(rèn)為這些方式各有什么特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？（①開設(shè)熱線電話。開設(shè)熱線電話具有快捷、迅速、直接的優(yōu)點(diǎn)，與群眾直接溝通，標(biāo)志著市民群眾與政府越來越貼近親和。常用熱線電話——122交通事故電話；12355青少年維權(quán)熱線；12365質(zhì)量監(jiān)督電話；12358價(jià)格投訴電話。12315消費(fèi)者投訴電話。148法律服務(wù)專用電話。②設(shè)立信訪部門，受理群眾的來電、來訪，聽取群眾聲音，為群眾排憂解難。③發(fā)展電子政務(wù)。如我們國家已設(shè)立中央人民政府門戶網(wǎng)站。它使政府工作便捷化，透明度高，有利于提高工作效率，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)功能。④依法建立行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟制度。它提供了法律途徑。）

在浙江省發(fā)生這樣一件事，王某在駕車正常行駛時(shí)被其他車輛相撞，王某遂到附近交警中隊(duì)報(bào)案，結(jié)果值班交警不予受理，只顧打牌，王某等了三個(gè)多小時(shí)，依然毫無結(jié)果。假如你是王某，你該怎么辦？（撥打122交通事故電話，向上級公安機(jī)關(guān)申請行政復(fù)議，向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的信訪部門提出自己的意見。）

2、公民要學(xué)會(huì)向政府求助或投訴

河南一民工為討回拖欠的薪水懷抱嬰兒并以跳樓威脅包工頭。公民也要學(xué)會(huì)向政府求助或投訴，這有助于解決自己面臨的困難，維護(hù)自身的合法權(quán)益，也有助于促使政府不斷改進(jìn)工作。【作業(yè)】 分析說明：“非典”時(shí)期，某居民小區(qū)發(fā)現(xiàn)“非典”疑似病例。為阻止“非典”傳染擴(kuò)散，政府有關(guān)部門依照《傳染病防治法》的有關(guān)規(guī)定，對小區(qū)內(nèi)一棟居民樓實(shí)施隔離，要求樓上居民在家接受為期兩周的醫(yī)學(xué)觀察，同時(shí)采取各種措施盡量滿足被隔離人員的生活基本需要。居民積極配合政府，安全度過隔離期。（1）請分析政府和公民做法的正確性。（2）假如你的一位同學(xué)居住在該樓內(nèi)，他因不能隨意外出而對隔離產(chǎn)生抵觸情緒，現(xiàn)在需要你通過電話說服他。請從政治常識角度，寫出說服他的理由。（①國家機(jī)構(gòu)是人民利益的捍衛(wèi)者，堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，“非典”威脅到人們的生命健康，政府采取隔離措施，正是在維護(hù)人民利益。政府具有搞好社會(huì)公共服務(wù)的職能，對該居民樓實(shí)施隔離是其職能的內(nèi)在要求。依法治國要求行政機(jī)關(guān)依法辦事，政府部門依照《傳染病防治法》實(shí)施隔離和醫(yī)學(xué)觀察，正是堅(jiān)持依法治國的具體體現(xiàn)。公民有維護(hù)國家利益的義務(wù)，應(yīng)遵守法律規(guī)定，公民的積極配合正是這一體現(xiàn)。②公民有維護(hù)國家利益的義務(wù)，應(yīng)正確處理個(gè)人利益和國家利益的關(guān)系。在個(gè)人利益和國家利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益服從國家利益。公民應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。行使權(quán)利必須是在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，不損害他人、集體、國家的權(quán)益。）【教學(xué)反思】

第三篇：政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：了解政府的宗旨和工作原則，理解公民與政府的關(guān)系。

2、能力目標(biāo)：在教學(xué)中利用學(xué)生參與的探究活動(dòng)提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力

3、情感目標(biāo)：評價(jià)生活中的政府表現(xiàn)，分析人民與政府的關(guān)系；在情感態(tài)度價(jià)值觀上使同學(xué)們進(jìn)一步升華對我國的政府是人民的政府的認(rèn)同。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則。

難點(diǎn)：政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

導(dǎo)入新課

我們的政府是人民的政府，權(quán)力是人民賦予的，政府履行各項(xiàng)職能必須以人民的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)人民的根本利益。

情景設(shè)置：

多媒體演示：十屆全國人大五次會(huì)議閉幕后，國務(wù)院總理溫家寶在記者招待會(huì)上的一些講話內(nèi)容：“政府工作走過了四個(gè)年頭，告訴我們一個(gè)真理，這就是政府的一切權(quán)力都是人民賦予的，政府工作人員除了當(dāng)好人民的公仆以外，沒有任何權(quán)力?！薄叭珖灏俣鄠€(gè)縣中，我跑遍了一千八百多個(gè)”“這使我更深地了解了國情和人民的狀況，深知人民的期待。我將忠實(shí)地履行憲法賦予我的職責(zé)，殫精竭慮，鞠躬盡瘁，不負(fù)眾望?！?月7日，國務(wù)院副總理吳儀針對于當(dāng)前存在的看病難、看病貴問題說：“在這個(gè)問題上群眾不滿意，我沒有做好工作，愧對百姓，應(yīng)向大家道個(gè)歉！”

設(shè)計(jì)意圖：由此情景帶出政府的責(zé)任是什么的話題，以此引起學(xué)生的共鳴，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【師生互動(dòng)】

（一）解讀一個(gè)市長的承諾

合作探究：解讀一個(gè)市長的承諾：

（1）歸納市長承諾的內(nèi)容，想一想，市長最關(guān)注的問題是什么？

（2）假如我們是該市市民，市長的承諾與我們有什么關(guān)系？

（3）市長代表政府作公開承諾的目的是什么？有什么好處？

提示：（1）市長最關(guān)注的問題是政府要搞好公共服務(wù)。市長的各項(xiàng)承諾意味著作為市政府應(yīng)該為人民群眾提供更多的公共服務(wù)，增強(qiáng)政府的服務(wù)職能，多為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。（2）正是因?yàn)橛辛耸虚L的承諾，才會(huì)使更多的人提高了職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)和再就業(yè)；使更多的人解決了飲水困難、交通不便的情況；使疫病防治有了健全的防治網(wǎng)絡(luò)；使更多的孩子安全地接受教育；使我們每時(shí)每刻都會(huì)感到政府的作用，享受著政府提供的各種服務(wù)，過著安定祥和的生活。（3）市長代表政府作公開承諾的目的是政府要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)功能。通過政府行使其職權(quán)使更多的人享受到政府的服務(wù)，真正使人們感受到我們的政府是人民的政府，政府的宗旨是為人民服務(wù)。這一公開承諾，一方面，有助于使廣大市民更多的了解政府的性質(zhì)和職能，相信我們的政府是人民的政府，是為人民服務(wù)的政府，從而積極支持政府的工作。另一方面，使政府的職能履行情況置于群眾監(jiān)督之下，自覺地接受群眾監(jiān)督，從而不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識。

（二）堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

1.我國政府的工作宗旨和原則及其依據(jù)。

課堂設(shè)問一：讓同學(xué)們都參與進(jìn)來討論，請他們說說，在他們心目中的好官是怎么樣的？

教師總結(jié)學(xué)生觀點(diǎn)并加以總結(jié)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材40頁中南海新華門影壁，思考：毛澤東手寫“為人民服務(wù)”用意。

探究提示：一個(gè)好官應(yīng)該是一個(gè)能真正為人民服務(wù)的公仆，一個(gè)好的政府，應(yīng)該是為人民服務(wù)的政府，政府的責(zé)任應(yīng)該是對人民負(fù)責(zé)。

多媒體演示：政府的宗旨：為人民服務(wù)；政府工作的基本原則：對人民負(fù)責(zé)。提示：對一個(gè)事物的認(rèn)識總要從三個(gè)方面入手，是什么？為什么？怎么做？我們也從這三個(gè)方面來解讀一下政府的責(zé)任。

課堂設(shè)問二：為什么說我國政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)呢？由什么決定？

提示：因?yàn)槲覈膰倚再|(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，這就決定了政府是為人民服務(wù)的，要對人民負(fù)責(zé)。（是什么，為什么），以下導(dǎo)入怎么做

2．堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的基本要求（怎么做）。

課堂設(shè)問：要做到堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，政府應(yīng)該怎么做呢？

提示：我們可以從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法這三個(gè)方面來看。簡要說明三者遞進(jìn)關(guān)系。

（1）堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。

（2）樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

（3）堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

多媒體展示：：任長霞先進(jìn)事跡

任長霞,河南省登封市公安局局長,她始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上;為了更好地了解情況,她把每周六定為局長接待群眾日?誠心傾聽群眾呼聲,解決了十多年來的控審積案?共查結(jié)控審案件230多起,使多年的上訪老戶息訴停訪;她帶領(lǐng)全局民警集中破大案破積案,打響了一場又一場攻堅(jiān)戰(zhàn),共破獲各種刑事案件2870多起,抓獲犯罪嫌疑人3 200余人,被譽(yù)為“警界女神警”;2001年5月3日,在登封市大冶鎮(zhèn)西施村煤礦特大瓦斯爆炸事故中,16歲女孩小春玉成了一名孤兒,她便毫不猶豫地承擔(dān)了小春玉生活和學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用;自入警以來,她從事的都是有一定權(quán)力的工作,總是有人通過直接或間接的關(guān)系來靠近她,給她送去金錢物品,但都被她婉言謝絕?

(1)任長霞同志的事跡體現(xiàn)了政府應(yīng)堅(jiān)持的什么原則?

(2)這一原則在任長霞同志的事跡中是如何體現(xiàn)的?

學(xué)生討論回答

歸納小結(jié)：

（1）任長霞始終把人民群眾的疾苦和安危放在心上，誠心傾聽群眾呼聲,解決了十多年來的控審積案.堅(jiān)持了為人民服務(wù)的工作態(tài)度。

（2）任長霞誠心傾聽群眾呼聲,解決了十多年來的控審積案,使多年的上訪老戶息訴停訪;她帶領(lǐng)全局民警集中破大案 ,共破獲各種刑事案件2870多起,抓獲犯罪嫌疑人3 200余人, 把為人民服務(wù)落實(shí)到 行動(dòng)中，真抓實(shí)干，體現(xiàn)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

（3）任長霞誠心傾聽群眾呼聲，解決了十多年來的控審積案，承擔(dān)了孤兒小春玉生活和學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用，堅(jiān)持了從群眾中來到群眾中去的工作方法。

課堂設(shè)問二：如何理解為人民服務(wù)的工作態(tài)度？它有什么要求？

提示：要求：要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的思想（權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀）。在執(zhí)行公務(wù)過程中，深入群眾、關(guān)注民生、體察民情、尊重民意；不能損害人民利益，不能以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易。

多媒體展示： “文化搭臺經(jīng)貿(mào)唱戲”,這本是一件好事,然而,在某些地方,節(jié)慶活動(dòng)被搞成了勞民傷財(cái) 徒有虛名的“形象工程”,有的城市層層“造節(jié)”,一年舉辦的節(jié)慶活動(dòng)達(dá)30多個(gè);有的貧困縣只有幾十萬人口,為舉辦文化節(jié),縣城里掛出幾千盞燈籠,擺出十多萬盤鮮花。

課堂設(shè)問：你們還知道哪些“形象工程”？結(jié)合圖片及你所了解的“形象工程”事例，請你們談?wù)剬Α靶蜗蠊こ獭钡目捶ǎ?/p>

探究提示：“形象工程”（1）增加了政府的財(cái)政的開支，勞民傷財(cái)；（2）影響了政府在人民群眾中的形象，損害了政府與人民群眾的魚水情意；（3）會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長了腐敗。（4）不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)等等

課堂設(shè)問：在你看來，“民心工程”和“形象工程”的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是什么？

探究提示：區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是：（1）政府工作是否建立在人民利益的基礎(chǔ)上；（2）是否能把工作的著力點(diǎn)真正放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)生中的緊迫問題上；（3）是否能經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。

課堂設(shè)問三：根據(jù)上述問題思考：為什么要做到對人民負(fù)責(zé)還必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，作為政府公職人員人員又應(yīng)該如何貫徹從群眾來到群眾中去的工作方法?

并試著歸納一下什么是求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)？

提示：為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。要把工作的著力點(diǎn)真正放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問題上，努力使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。只有這樣才能真正做到對人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)。

探究提示：要堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。要求：政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾意見和建議，認(rèn)真對待群眾的來信來訪。還要為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈。

（三）求助有門，投訴有道

1．方式和途徑。

情景設(shè)置：多媒體演示2004年,深圳市政府決定推行聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的電子直通車制度,在公眾信息網(wǎng)上公開市政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志的公務(wù)信箱,方便廣大市民通過公眾信息系統(tǒng)向深圳市政府領(lǐng)導(dǎo)同志反映意見和建議?

浙江在全省范圍內(nèi)進(jìn)行了有1萬人參加的問卷調(diào)查?調(diào)查顯示了群眾對簡化辦事程序 縮短辦事周期的迫切要求? 2007年2月,浙江在全省范圍內(nèi)開展了一場名為“機(jī)關(guān)效能建設(shè)”活動(dòng)?在全省統(tǒng)一開通了“96178”投訴電話和電子信箱，一些辦事拖拉工作推脫或紀(jì)律渙散的機(jī)關(guān)干部受到了處理? 普通老百姓雖然對機(jī)關(guān)效能建設(shè)的意義不是太清楚,但現(xiàn)在機(jī)關(guān)的門確實(shí)比過去好進(jìn)了,干部的臉好看了,事情也好辦多了!

課堂設(shè)問：上述材料說明了什么問題?？ 提示：(1)政府踐行對人民負(fù)責(zé)的原則，為公民求助或投訴提供途徑（2）當(dāng)在實(shí)際生活中遇到困難或自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),我們可以向政府尋求幫助

課堂設(shè)問：公民可以通過哪些途徑求助或投訴？

提示：開通熱線電話；設(shè)立信訪部門；發(fā)展電子政務(wù)；建立行政仲裁、行政復(fù)議、行政訴訟制度。

多媒體資料演示：連續(xù)播放四張幻燈片?；脽羝唬?/p>

幻燈片二：南京信訪局網(wǎng)站首頁

（通過信訪部門，政府可以更多地傾聽群眾的聲音，更好地為群眾排憂解難。）幻燈片三：南京市政府電子政務(wù)網(wǎng)站首頁

（這種電子政務(wù)的優(yōu)點(diǎn)是：方便、快捷、透明、工作效率高。）

幻燈片四：行政仲裁、行政復(fù)議和行政訴訟之比較

通過以上的幻燈片讓學(xué)生初步了解公民求助政府的幾個(gè)途徑并感悟它們各自的特點(diǎn)。

2．公民學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴的作用和意義。

課堂設(shè)問：上面的這些途徑對公民有什么用？公民向政府求助有何意義？

提示：有了政府提供這些求助的途徑，公民就可以向政府部門進(jìn)行求助，對于公民來說，有助于解決自己面臨的困難，維護(hù)自己的合法權(quán)益，對于政府來說，可以讓他們不斷改進(jìn)工作。

【教學(xué)總結(jié)】

一、對教材知識的歸納總結(jié)

演示本課知識體系：

通過本節(jié)歸納第三課內(nèi)容，把握二條主線：一是從政府職能和責(zé)任回歸一點(diǎn)，我們的政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，通過切實(shí)履行各項(xiàng)職能，維護(hù)人民的根本利益，從而體現(xiàn)出政府是人民的政府。二是公民應(yīng)該學(xué)會(huì)了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府，監(jiān)督政府，從而增強(qiáng)自己的政治責(zé)任感和參與能力。

作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)本練習(xí)

板書設(shè)計(jì)：

二、政府的責(zé)任，對人民負(fù)責(zé)

（一）解讀一個(gè)市長的承諾

（二）堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則 1.我國政府的工作宗旨和原則及其依據(jù)

（1）堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度

（2）樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

（3）堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

（三）求助有門，投訴有道

1.方式和途徑

2.公民學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴的作用和意義

教學(xué)反思

1，本節(jié)學(xué)習(xí)的知識，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較密切，因此，教學(xué)中要注意雙向互動(dòng)，鑒于學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)中盡量挖掘一些能打動(dòng)學(xué)生的正面事例，讓學(xué)生深入實(shí)際了解情況，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活體會(huì)教材的政治學(xué)道理。

2，在教學(xué)案例的選取上，堅(jiān)持把國家大事和學(xué)生身邊小事結(jié)合起來的原則，既讓學(xué)生了解當(dāng)前的時(shí)政，關(guān)注國家政治生活大事，又增強(qiáng)學(xué)生參與身邊政治生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。

3，最后在練習(xí)在設(shè)計(jì)上突出集體教學(xué)與因材施教相結(jié)合的原則，適應(yīng)不同能力水平的學(xué)生要求，同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高合作能力。

第四篇：政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

3.2政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

★新課標(biāo)要求

（一）知識目標(biāo)

1、識記我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法。

2、理解我國政府的宗旨和政府工作的基本原則，政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法；理解求助有門，投訴有道。

3、列舉生活中接觸到的事例，探究政府的為人民服務(wù)的宗旨及對人民負(fù)責(zé)的基本原則。

（二）能力目標(biāo)

1、能夠從政府的具體行為中，領(lǐng)會(huì)其工作的基本原則。

2、能夠闡明在公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí)應(yīng)如何處理。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過對我國政府責(zé)任 的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步升華對我國的政府是人民的政府的認(rèn)同。同時(shí)，公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助，這也有助于政府工作的改進(jìn)。

★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

★ 教學(xué)難點(diǎn)

政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法

★ 教學(xué)方法

教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

★教學(xué)建議

本框題與人民群眾的生活密切相關(guān)，與上節(jié)政府的職能密切相連，因此在教學(xué)中要運(yùn)用政治生活的具體事例和上節(jié)政府行使職能的具體事例來幫助理解。

★教學(xué)過程

（一）引入新課

情景導(dǎo)入：2011政府工作報(bào)告（節(jié)選）

一、堅(jiān)持把增加就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)，為全體勞動(dòng)者創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)，五年城鎮(zhèn)新增就業(yè)4500萬人。

二、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)保和新農(nóng)保的財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)要從120元提高到200元，企業(yè)退休人員的養(yǎng)老金連續(xù)第七次提高10%，農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度覆蓋面擴(kuò)展到40%，保障性住房建設(shè)目標(biāo)為1000萬套等。

三、在進(jìn)一步強(qiáng)化強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的同時(shí)，今年中央財(cái)政用于“三農(nóng)”的投入擬安排9884.5億元，比上年增加1304.8億元。

面對總理的莊嚴(yán)承諾，你能感受到政府關(guān)注的重心是什么問題？體現(xiàn)了政府堅(jiān)持什么樣的原則？要進(jìn)一步了解這些問題，需要我們走進(jìn)今天的探究課程——政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)。

（二）進(jìn)行新課

教師活動(dòng)：同學(xué)們心中的好官是什么樣的？

學(xué)生積極討論，發(fā)表自己的看法。

教師活動(dòng)：一個(gè)好官應(yīng)該是一個(gè)真正為人民服務(wù)的公仆，一個(gè)好的政府，應(yīng)該是為人民服務(wù)的政府，政府的責(zé)任應(yīng)該是對人民服務(wù)。

多媒體演示：政府的宗旨：為人民服務(wù)；政府工作的基本原則：對人民負(fù)責(zé)。

教師活動(dòng)：為什么說我國政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)呢？由什么決定？（結(jié)合前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行回答）

學(xué)生回答：因?yàn)槲覈膰倚再|(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國家，其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主，這就決定了政府是為人民服務(wù)的，要對人民負(fù)責(zé)。

二、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

教師活動(dòng)：對人民負(fù)責(zé)是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的行為準(zhǔn)則和工作宗旨。從理論上講，這一原則是“中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民”的憲法規(guī)定和中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在政府活動(dòng)中的體現(xiàn)，是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義民主本質(zhì)的要求。人民是國家的主人，一切國家機(jī)構(gòu)的工作人員都要堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則。

堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則，要求做到以下三點(diǎn)。

1、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度

堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，就是要求政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的思想，為人民謀利益。政府公職人員在執(zhí)行公務(wù)過程中，必須深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，不能以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易。

教師活動(dòng)：請大家列舉實(shí)例什么本地政府及其工作人員是如何為人民服務(wù)的?

學(xué)生活動(dòng)：積極討論并踴躍發(fā)言。

教師點(diǎn)評：檢驗(yàn)政府是否堅(jiān)持了為人民服務(wù)的思想，關(guān)鍵是看其有沒有深入群眾，體察民情；是否急群眾所急，想群眾所想，有沒有官僚主義和形式主義做法，損害了人民的利益，有沒有以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易。像登封市公安局長任長霞嫉惡如仇，頂住壓力，不畏恐嚇，端掉幾個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，維護(hù)廣大勞動(dòng)人民的利益，正是 堅(jiān)持為人民服務(wù)態(tài)度的體現(xiàn)。

2、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)就是要求政府及其工作人員為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。要真抓實(shí)干，把各項(xiàng)工作一步一步落實(shí)好，要把工作的著力點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生活、生產(chǎn)的緊迫問題上，努力是政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐和群眾的檢驗(yàn)。

教師活動(dòng)：近年來，某些地方，政府為撈“政績”，搞了很多勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，請你談?wù)剬Α靶蜗蠊こ獭钡目捶?

學(xué)生活動(dòng)：積極討論并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評：這些“形象工程”第一，增加了政府財(cái)政的開支，勞民傷財(cái)；第二，搞“形象工程”撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓的實(shí)際問題，影響了政府在人民群眾中的形象；第三，會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長了腐敗。

3、堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標(biāo)。我們必須最充分地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度地集中全社會(huì)全民族的智慧和力量，這就要求我們必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

教師活動(dòng)：如何堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法？

學(xué)生活動(dòng)：思考、討論并積極回答

教師點(diǎn)評：堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：一方面，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾的意見和建議，認(rèn)真對待群眾的意見和建議，認(rèn)真對待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智。另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。

三、求助有門 投訴有道

教師活動(dòng)：在復(fù)雜的社會(huì)生活中，每個(gè)人都難免遇到困難，自己的合法權(quán)益還可能受到侵害，那么我們可以從哪些方面獲得幫助呢？請同學(xué)們看幻燈片，并結(jié)合課本回答：公民可以通過哪些途徑向政府進(jìn)行求助或投訴？這些途徑有什么優(yōu)點(diǎn)？

學(xué)生活動(dòng)：積極討論并回答。

教師總結(jié)：一方面，可以從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學(xué)會(huì)向政府求助或投訴。

教師活動(dòng)：上述途徑對公民有什么作用？公民向政府求助有何意義？

學(xué)生活動(dòng)：積極討論并回答。

（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評

本節(jié)聯(lián)系大量生活實(shí)際，讓我們感受到我們的政府是便民利民的政府，是堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的政府，并了解了尋求幫助的一些途徑與方式，使我們學(xué)會(huì)向政府求助。

（四）實(shí)例探究

［例1］ 2004年1月，我國部分地區(qū)發(fā)生禽流感。疫情發(fā)生后，國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究部署高致病性禽流感防治工作。各地政府按照《動(dòng)物防疫法》和農(nóng)業(yè)部的有關(guān)規(guī)定斷然采取措施，避免禽流感病毒的擴(kuò)散。這說明 _____ 是我國政府工作的基本原則（）

A． 履行社會(huì)公共服務(wù)職能B．對人民負(fù)責(zé)原則

C． 民主集中制原則D．群眾路線

答案：B

［例2］對人民負(fù)責(zé)原則表現(xiàn)在政府工作中的許多方面，其中在工作方法上的表現(xiàn)是（）

A．為人民服務(wù)B．求真務(wù)實(shí) C．從群眾中來到群眾中去 D．依法行政

答案：C

［例3］國家主席胡錦濤在湖北省考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級政府要重視信訪工作，及時(shí)為群眾排憂解難。這主要體現(xiàn)了（）

①從群眾中來到群眾中去的工作方法②政府為公民求助或投訴提供多種途徑 ③公民能夠利用這一途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益④政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D． ①②③④

答案：C

★課余作業(yè)

學(xué)生分組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解政府及其工作人員有沒有踐行對人民負(fù)責(zé)原則？是如何踐行的？

★教學(xué)體會(huì)

本節(jié)學(xué)習(xí)的知識，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較密切，因此，教學(xué)中要注意雙相互動(dòng)，讓學(xué)生深入實(shí)際了解情況，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活體會(huì)教材的政治學(xué)道理。

第五篇：政府的責(zé)任 對人民負(fù)責(zé)教案

3.1政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)

教案

授課人：政治組

陳飛妃

【教學(xué)分析】 知識目標(biāo)

識記：政府的宗旨

理解：我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求。

了解：我國政府為公民求助或投訴提供的途徑與方式。能力目標(biāo)

運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)問題的能力

對現(xiàn)實(shí)問題的判斷、比較、概括的能力 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

體驗(yàn)政府對人民所作出的承諾，感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務(wù)的政府。

感受我國政府是便民利民的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府和監(jiān)督政府的加之選擇。

關(guān)注我國政府的表現(xiàn)，積極尋求政府的幫助，參與評價(jià)政府，培養(yǎng)現(xiàn)代公民意識。培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求。難點(diǎn)：堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

學(xué)情分析

當(dāng)前社會(huì)對于政府及其工作人員的各種行政行為的評價(jià)各有各的說法，意見不一。中學(xué)生是這個(gè)社會(huì)的一員，很容易接觸到各種社會(huì)現(xiàn)象，聽到不同的社會(huì)成員對我們政府的各種評價(jià)。耳濡目染的過程中，頭腦便有了自己對我們政府的看法。而由于部分社會(huì)成員沒有正確的世界觀的指導(dǎo)，往往有以偏概全的狹隘思維的影響，看到少數(shù)政府官員的違法亂紀(jì)行為，便認(rèn)為所有的政府官員都是一樣的腐敗，對我們政府產(chǎn)生負(fù)面的評價(jià)。這嚴(yán)重影響了政府的形象，削弱了政府的權(quán)威，阻礙了政府的施政，降低了政府的效能。所以有必要用全面詳盡的事實(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確看待我們的政府，學(xué)會(huì)怎樣處理公民和政府的關(guān)系。對中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)全面的政治性教育，以使成長中的中學(xué)生逐步形成正確的政治觀點(diǎn)。教學(xué)方法

課件演示法、情景導(dǎo)入法、合作討論法等。

教學(xué)過程

情景導(dǎo)入

師：我常聽到我們學(xué)校一些同學(xué)這樣的對話：（播放音頻）

同學(xué)甲：唉！荔枝溝這路什么時(shí)候修好呀？我每次出溝身上都要帶一二斤黃土回來。同學(xué)乙：就是嘛！每次坐3路車都像是坐云霄飛車，暈得我下了車連北都找不著了。同學(xué)甲：咱們政府不是為人民服務(wù)的嗎？怎么不把我們從水深火熱中解救出來？ 同學(xué)乙：做夢吧！什么為人民服務(wù)，我才不信呢！

設(shè)問：同學(xué)們，你們信不信我們政府是為人民服務(wù)的政府呢？為什么？(學(xué)生回答)師：非常好，大家很踴躍。從同學(xué)們的回答中可以知道部分同學(xué)對我們政府是不夠信任的。不可否認(rèn)，有少數(shù)的政府部門是存在腐敗現(xiàn)象，不為人民服務(wù)的。但是我們要相信大部分的政府都是以人民利益為重，為人民服務(wù)的。就以我們?nèi)齺啚槔?。同學(xué)們請看：

（幻燈片展示2008年三亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)據(jù)）2008年三亞的GDP預(yù)計(jì)為145億元，增長了15%。

財(cái)政收入(按同比口徑算)24.6億元，增長了60%，三亞財(cái)政最近三年增長了3.5倍。民生方面，去年城鎮(zhèn)居民預(yù)計(jì)人均純收入1.3萬元，農(nóng)民人均收入預(yù)計(jì)是5100元，增幅分別為14.7%與16.5%，去年新增就業(yè)崗位2.5萬多個(gè)。

社會(huì)保障方面，農(nóng)村最低生活保障從90多元提高到160元，城鎮(zhèn)居民的最低生活保障提高到265元。環(huán)境保護(hù)方面，堅(jiān)持環(huán)境立市，不斷加大力度且取得了顯著成效，下大力氣新建、改造了垃圾填埋場、城市污水處理廠等五大節(jié)能減排項(xiàng)目。這些城市基礎(chǔ)設(shè)施完工后，城市污水處理率將提高到90%，生活垃圾無害化處理率將達(dá)100%。

師：如果同學(xué)們覺得這些數(shù)據(jù)不夠具體，那么我們來看看平時(shí)我們看得到的三亞的變化。

第一組圖片：三亞河風(fēng)光。同學(xué)們現(xiàn)在看到的三亞河是不是很漂亮？可是在幾年前三亞河是遠(yuǎn)近聞名，出了名的臭。當(dāng)時(shí)我們朋友中流行的一句話是如果有人想跳三亞河，那他大概不是被淹死而是被臭味毒死。近些年在政府的大力整治下我們才得以看到這么漂亮的三亞河風(fēng)光。

第二組圖片：三亞公交車?，F(xiàn)在三亞坐公車大家都感到很方便快捷且實(shí)惠。而這其實(shí)多虧了我們政府。第三組圖片：公共廣場。近幾年市民們散步休閑都有了大東海廣場這樣的好去處，尤其現(xiàn)在每個(gè)周末大東海廣場都有表演活動(dòng)，市民可以免費(fèi)觀看。

第四組圖片：三亞廉租房開工建設(shè)。這一工程將能為三亞5000戶困難家庭解決住房問題。

第五組圖片：荔枝溝路開通了。荔枝溝雖還沒完全建設(shè)好，但同學(xué)們要相信不久之后我們將告別這塵土飛揚(yáng)的荔枝溝路。

師：看了這組圖片，現(xiàn)在同學(xué)們覺得我們的政府是什么樣的政府呢？ 生：為人民服務(wù)的政府。

一、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

師：對，為人民服務(wù)，這就是我們政府的宗旨。為了實(shí)踐這一宗旨，我們的政府就要踐行什么原則呢？ 生：對人民負(fù)責(zé)原則。

師：很好。要堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則這就要求我們政府該怎么做呢？那就要從三個(gè)方面來要求。這就是工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法。我們先來看工作態(tài)度。

1、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度

師：說到為人民服務(wù)的工作態(tài)度，我總是情不自禁想起我們可親可敬的總理溫家寶。我們的總理曾說過這樣的話：（幻燈片）“只有把人民放在心上，人民才能讓你坐在臺上?！?“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”。

“朋友們，我想對你們說：為了國家的富強(qiáng)，為了社會(huì)的公平正義，為了讓人們幸?？鞓返剡^得更好，為了讓孩子們上好學(xué)，為了使我們的民族在世界贏得應(yīng)有的尊嚴(yán)，我愿獻(xiàn)出我的全部心血和精力?！?/p>

師：像總理這樣為了人民奉獻(xiàn)出全部心血和精力的政府官員有很多，例如任長霞，例如牛玉儒，例如張?jiān)迫??？墒沁€是有少數(shù)官員搞腐敗，搞形象工程。最為典型的就是這個(gè)人——王懷忠。王懷忠曾說過：“只要你能搞出政績，就算你能，能上。但關(guān)鍵不是讓百姓看到政績，要讓領(lǐng)導(dǎo)看到政績。”這個(gè)人為了讓領(lǐng)導(dǎo)看到政績都做了什么了呢。（幻燈片）

安徽前副省長、貪官王懷忠立志把阜陽建成中國第一大市，與“大都市”計(jì)劃相匹配的是建“大機(jī)場”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)阜陽機(jī)場只能停小飛機(jī)。他認(rèn)為這有損于阜陽“大都市”的形象，必須建一個(gè)大機(jī)場。機(jī)場開工時(shí)，市政府工作人員、教師、農(nóng)民每人被攤派了數(shù)百元的機(jī)場建設(shè)費(fèi)，機(jī)場共耗資3.2億。由于客源嚴(yán)重不足，在勉強(qiáng)營運(yùn)1年后，被迫關(guān)閉，現(xiàn)在成了鳥兒們的樂園。

師：像王懷忠這樣置人民生死于不顧，而一心追求政績的作風(fēng)不是我們政府的作風(fēng)。我們政府的作風(fēng)應(yīng)該是求真務(wù)實(shí)的。

2.樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

求真務(wù)實(shí)，對于人民政府來說，就是要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)；并且要一絲不茍地干實(shí)事、追求效果。請同學(xué)們看這幅漫畫：（幻燈片）

漫畫：就算砸鍋賣鐵也要把我縣標(biāo)志性大樓建好！議一議：（1）說說你所知道的“形象工程”。

（2）政府應(yīng)該怎樣為老百姓辦實(shí)事？

師：政府應(yīng)該怎樣為老百姓辦實(shí)事？就是要為人民服務(wù)不能僅僅停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。要真抓實(shí)干。要把工作著力點(diǎn)真正放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活中的緊迫問題上?？墒钦趺床拍苤廊罕娮罹o迫的問題呢？要堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)，還必須做什么？

3.堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

從群眾中來：廣泛聽取群眾意見。要求政府廣泛深入群眾聽取群眾意見和建議，認(rèn)真對待群眾來信來訪。

到群眾中去：為群眾辦實(shí)事。要求政府全心全意為群眾辦實(shí)事，盡心竭力解難事。師：再來看看我們總理是如何堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的。總理說，全國2500個(gè)縣區(qū)，他跑了1800個(gè)，使他更了解人民的狀況和人民的期待。

（幻燈片展示總理與群眾在一起的照片）

師：那么以上三點(diǎn)就是我們政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則。分別是堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。因?yàn)槲覀冋菍θ嗣褙?fù)責(zé)的政府，因此我們政府也給公民提供了多種求助和投訴的途徑。

二、求助有門

投訴有道

師：請同學(xué)們看這兩幅圖片——農(nóng)民工討薪，無奈！每到年底很多工頭因拖欠農(nóng)民工工資而使許多農(nóng)民工不能回家。這兩幅圖片反映的是他們討薪時(shí)無奈的表情。這個(gè)時(shí)候，這些農(nóng)民工該怎么辦，他們應(yīng)該向誰求助呢？對，找政府。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候除了找單位或社會(huì)團(tuán)體之外，還可以找政府幫忙。政府還為我們提供了好幾種求助途徑：開設(shè)熱線電話、設(shè)立信訪部門、發(fā)展電子政務(wù)、依法建立行政復(fù)議行政裁決和行政訴訟制度。當(dāng)然也要求公民學(xué)會(huì)向政府求助或投訴，維護(hù)自身權(quán)益。

三、合作探究

師：不知道同學(xué)們有沒有想過作為政府官員，你應(yīng)該怎樣堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則呢？今天的合作探究，給你們換換角色，由你來當(dāng)市長，為群眾解決問題。解決什么問題呢？

治安問題。三亞的治安問題一直令政府部門很頭疼，搶劫、搶奪、扒竊事件頻頻發(fā)生。作為市長你要采取什么措施解決這個(gè)問題呢？

合作說明：將全班同學(xué)分為三組進(jìn)行討論，每組選出一位組長作為發(fā)言人，組長收集本組的看法后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。討論時(shí)間為五分鐘。

（分組討論及發(fā)言）

師：我非常欣喜看到我們的同學(xué)都非常有想法，都提出了很多寶貴的意見。而這些意見都是本著對人民負(fù)責(zé)的原則提出的，也都堅(jiān)持了為人民服務(wù)的工作態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和從群眾中來到群眾中去的工作方法。

師：最后，我們以2009年總理溫家寶召開記者招待會(huì)時(shí)所作的一段講話作為我們本節(jié)課的收尾。溫家寶說信心比黃金還重要，我希望通過這堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠更相信并支持我們的政府。謝謝！

四、小結(jié)

本節(jié)主要學(xué)了政府政府的宗旨是為人民服務(wù)，要相信我們政府是為人民服務(wù)的政府，以及怎樣堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則和公民學(xué)會(huì)求助或投訴政府兩個(gè)問題。在學(xué)習(xí)過程中，不僅要落實(shí)好這兩個(gè)問題，還要搞清政府為什么堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，以及政府為公民求助或投訴提供了哪些有效途徑。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生求助或投訴政府的能力。

五、板書設(shè)計(jì)

1、政府的宗旨：為人民服務(wù)

2、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則：（1）工作態(tài)度：為人民服務(wù)（2）工作作風(fēng)：求真務(wù)實(shí)

（3）工作方法：從群眾中來到群眾中去

3、求助有門 投訴有道