第一篇：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)?！眱?yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員“先進(jìn)材料

甘做紅色火炬，照亮孩子的心

——白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校新校區(qū)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳端洪先進(jìn)事跡

我校陳端洪老師2002年9月參加工作，2005年9月開(kāi)始擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉走過(guò)了十二個(gè)年頭。

“鐵打的輔導(dǎo)員流水的隊(duì)員”，送走一批走向成熟的隊(duì)員，又迎來(lái)又一群天真可愛(ài)的充滿(mǎn)稚氣的臉，在送與迎之間，十余年的光陰便流淌而去。時(shí)光能改變?nèi)蓊?，卻改變不了那顆始終熾熱滾燙的心。在這些年里，他探索、實(shí)踐，一邊工作一邊了解了少先隊(duì)員，在和少先隊(duì)員們不斷的交流中，他深深地愛(ài)上了這份事業(yè)?；仡欉^(guò)去的工作，陳端洪老師在不斷提高自己的同時(shí)，為能更好的服務(wù)那一群群可愛(ài)的孩子而感到驕傲。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，真正服務(wù)好少先隊(duì)員，讓每一個(gè)少先隊(duì)員在自己能力的基礎(chǔ)上得到最好的鍛煉是工作中的重中之重。

一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步；一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航，為大家設(shè)計(jì)。陳端洪老師深知這點(diǎn)的重要性，在實(shí)際工作，他事事親歷親為，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)校當(dāng)作自己的另一個(gè)家。

一、為人師表，注重身教，做隊(duì)員的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員在這個(gè)項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的工作中扮演了重要的角色。正人必須先正己，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)才能有資格擔(dān)負(fù)起這個(gè)任務(wù)。正因?yàn)檫@樣，陳端洪老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，他首先要求自己做到。自他擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，他沒(méi)有無(wú)故缺過(guò)一節(jié)課，并妥善安排少先隊(duì)大隊(duì)委員做好值周工作，值日生每周一換，他總是盡可能地和值周的隊(duì)員在一起，用他的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子，給少先隊(duì)員起來(lái)一個(gè)很好的示范帶頭作用。

二、關(guān)愛(ài)每一名少先隊(duì)員，做他們的知心朋友。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，陳端洪老師對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。

自擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，陳端洪老師他一直把扭轉(zhuǎn)、教育待進(jìn)生、問(wèn)題生作為他的重要工作。他耐心尋找工作的突破口，從點(diǎn)滴關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，這是他做輔導(dǎo)員的基本信念。當(dāng)輔導(dǎo)員所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨(dú)特的、高尚的人生體驗(yàn)，尤其是在轉(zhuǎn)化那些被老師們、同學(xué)們稱(chēng)為學(xué)困生的那些同學(xué)體現(xiàn)得更加明顯。由于各種各樣的原因，學(xué)校各個(gè)中隊(duì)都有一些待進(jìn)生，為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，他總是積極和各中隊(duì)輔導(dǎo)員溝通協(xié)作，通過(guò)調(diào)查了解，弄清楚真實(shí)原因。他對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，并使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。幾年來(lái)，他憑著這份耐心和愛(ài)心，參與各中隊(duì)轉(zhuǎn)變了許多待進(jìn)生。

三、培養(yǎng)隊(duì)干部，抓好隊(duì)伍的建設(shè)。

積極、向上的少先隊(duì)集體的形成，離不開(kāi)小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。陳端洪老師在總結(jié)別人的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，采用了競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們?cè)u(píng)選出各方面能力強(qiáng)，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做大隊(duì)委員，并手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開(kāi)始工作缺乏經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對(duì)小干部既要嚴(yán)格要求，又樹(shù)立威信。現(xiàn)在我校有相當(dāng)有部分學(xué)生是獨(dú)生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對(duì)這

一現(xiàn)狀，陳端洪老師積極和各中隊(duì)輔導(dǎo)員溝通，共同協(xié)作，盡量讓每位隊(duì)員都來(lái)參與班集體的管理，都有為集體出力的機(jī)會(huì)。隊(duì)員們的積極性也因此而得到了提高。

四、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校通過(guò)文明班級(jí)、流動(dòng)紅旗等方面的評(píng)比,激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣;通過(guò)設(shè)立校園監(jiān)督崗、校園文明崗、衛(wèi)生值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為;通過(guò)大隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

1.養(yǎng)成教育措施之一：隊(duì)員的自主管理。文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員和部分中隊(duì)委組成了文明監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2.養(yǎng)成教育措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制。

開(kāi)展先進(jìn)班集體、好人好事等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.養(yǎng)成教育措施之三：對(duì)學(xué)生實(shí)行操行評(píng)分。

各中隊(duì)在出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)分，并每周公布一次學(xué)生分?jǐn)?shù)，讓隊(duì)員們相互監(jiān)督、相互糾正，在這過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、勇于創(chuàng)新，開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死守教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，陳端洪老師在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新。為做好輔導(dǎo)員工作,他不僅要求自己要有良好的思想政治素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了幾年的他深深知道到：活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn)，在組織活動(dòng)時(shí),力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn)；活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn)；構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn)；活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn)；內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。

他根據(jù)不同學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，成立了書(shū)畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、英語(yǔ)等多個(gè)興趣小組，組織在這方面有特長(zhǎng)的教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣既豐富了校園文化生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好、提高了學(xué)生素質(zhì)，真正在實(shí)施素質(zhì)教育的道路上扎實(shí)地做好了工作，使校園呈現(xiàn)一片歡歌笑語(yǔ)、生機(jī)勃勃的美好景象。

除了開(kāi)展自己有特色的中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)，陳端洪老師還組織了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和競(jìng)賽，在這些常規(guī)評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽中讓學(xué)生懂得集體的重要性，提高了每一個(gè)小集體的凝聚力。

二十一世紀(jì)已經(jīng)悄然走過(guò)十幾個(gè)年頭，作為一名教育工作者，一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，他深知自己的責(zé)任重大。社會(huì)需要教師把學(xué)生培養(yǎng)成守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛(ài)心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中不斷提高隊(duì)員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展，做新世紀(jì)的好少年。為了一切孩子，為了孩子的一切，他甘愿做一支紅紅的火炬，照亮孩子們的心，也照亮我校少先隊(duì)前進(jìn)的道路！

甘做紅色火炬，照亮孩子的心

——白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳端洪先進(jìn)事跡

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校校區(qū)

2017年10月9日

第二篇：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校反邪教活動(dòng)匯報(bào)材料

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校白巖校區(qū)反邪教工作匯報(bào)

為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)反邪教的文件精神，切實(shí)搞好我校反邪教警示教育工作，我校積極采取措施，安排部署了反邪教活動(dòng)。取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)關(guān)于反邪教活動(dòng)的方針、政策及有關(guān)文件精神，本著覆蓋全體師生、注重實(shí)效的原則，以弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念堅(jiān)決抵制邪教為主題，以廣大學(xué)生、教師為主體，以法制教育活動(dòng)為載體，密切結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的反邪教活動(dòng)，全面持續(xù)地開(kāi)展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和防范意識(shí)，提高抵制邪教與邪教作斗爭(zhēng)的能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件，二、成立反邪教警示工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)上級(jí)文件要求，為做好反邪教教育活動(dòng)，我校成立了反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、嚴(yán)格部署穩(wěn)步推進(jìn)

為保障反邪教警示教育活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了一系列活動(dòng)

1.開(kāi)展反邪教宣傳動(dòng)員大會(huì)

我校將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，每學(xué)期都安排在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，并迅速開(kāi)展了有關(guān)工作，首先組織召開(kāi)發(fā)全體師生參加的反邪教警示教育動(dòng)員大會(huì)，由校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告。報(bào)告分五個(gè)方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動(dòng)特點(diǎn)，邪教織“門(mén)會(huì)”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動(dòng)是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對(duì)邪教。校長(zhǎng)的報(bào)告使全校師生加深更進(jìn)一步了解反邪教，而生活實(shí)際的事例使全體師生更加痛恨邪教，遠(yuǎn)離邪教，大會(huì)還布置、布署了本學(xué)期反邪警示教育活動(dòng)的工作。

2.進(jìn)行一次反邪教教育的國(guó)旗下講話(huà)

反邪教教育是一項(xiàng)重大的政治工作，也是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要德育工作。這一項(xiàng)工作也是一項(xiàng)最艱巨的工作，為此，我校安排了國(guó)旗下講話(huà)，他們的計(jì)話(huà)，例舉了邪教反動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)一步使學(xué)生了解邪教反動(dòng)面目。

3.組織學(xué)生觀看反邪教圖片和反邪教專(zhuān)題片

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，為了讓師生們真正看到邪教本質(zhì)，我校舉行了反邪教圖片展覽，組織全校師生輪流觀看圖片，利用校多媒體教室分年級(jí)組織學(xué)生觀看反邪教專(zhuān)題片活動(dòng)，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，大大激起了師生憤怒的心情，有的學(xué)生說(shuō)，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠(yuǎn)離邪教。

4.通過(guò)對(duì)邪教資料的收集，學(xué)生對(duì)邪教的丑惡面目有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，并開(kāi)展了一次反邪教的主題班會(huì)?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色，富有教育意義，會(huì)后各班還出了一期反邪教專(zhuān)刊。

5.舉行一次反邪教征文活動(dòng)

有了前面的一系列活動(dòng)，我校及時(shí)組織了一次反邪教征文活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展把我校的反邪教警示教育活動(dòng)推向高潮。大多數(shù)學(xué)生敞開(kāi)自己的心扉，談了自己的認(rèn)識(shí)，都認(rèn)為邪教禍害百姓，我們要相信科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教、反對(duì)邪教。

6.開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)。給家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長(zhǎng)清楚地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)性，組織學(xué)生進(jìn)行寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

7.開(kāi)展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

8．把反邪教警示教育活動(dòng)納入我校組織建設(shè)，精神文明建設(shè)，“五五”普法和社會(huì)治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機(jī)地將反邪教警示教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，校園文化之中，納入日常的學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識(shí)，形成長(zhǎng)效的工作機(jī)制和教育體系。

總之，反邪教工作是一個(gè)長(zhǎng)期的，不間斷的過(guò)程，我們將提高警惕，及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營(yíng)造一個(gè)健康，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，促地青少年健康成長(zhǎng)。

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年11月22日

第三篇：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校送課下?；顒?dòng)方案

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)?！八驼n下?！苯萄谢顒?dòng)方案

為了鞏固新課程的成果，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，提高完小教師的執(zhí)教水平，增進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，使被送及學(xué)校的教師們足不出戶(hù)就能觀摩到優(yōu)秀的課堂教學(xué)，特開(kāi)展此次“送課下?！被顒?dòng)?；顒?dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題： “送課下?！?，經(jīng)驗(yàn)交流，展示課觀摩。

二、活動(dòng)時(shí)間： 2014年3 月21日（星期五）上午，活動(dòng)時(shí)間為半天。

三、活動(dòng)人員：

1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 活動(dòng)組長(zhǎng)：方曉華活動(dòng)人員：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)程蕾數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師孫艷。

2.此次活動(dòng)共授課兩節(jié)，一節(jié)是三年級(jí)的語(yǔ)文課，授課教師是程蕾；一節(jié)是五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，授課教師是孫艷。

3.白巖鎮(zhèn)講義育英寄宿制小學(xué)的全體教師參加（在不影響正常的教學(xué)秩序情況下參加）。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：白巖鎮(zhèn)講義育英寄宿制小學(xué)

五、活動(dòng)要求：

1.送教的教師必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，不能應(yīng)付對(duì)待。要實(shí)實(shí)在在地把優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給各位教師，讓教師們有收獲。

2.送教的教師授課完后必須利用一些時(shí)間與觀摩的教師座談，以便相互交流；會(huì)上要積極發(fā)言，大膽提出自己的主見(jiàn)，使座談會(huì)的質(zhì)量得到提升，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。

3.白巖鎮(zhèn)講義育英寄宿制小學(xué)為了配合好此次“送課下校”活動(dòng)，應(yīng)該做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.執(zhí)教教師在活動(dòng)結(jié)束后把教案、說(shuō)課稿、反思交到方曉華出。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)： 此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由白巖鎮(zhèn)講義育英寄宿制小學(xué)籌措。

七、具體內(nèi)容安排：

1.2014年3月21上午第三節(jié)由孫艷老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體可正方體的表面積》，第四節(jié)由程蕾老師執(zhí)教三年級(jí)的語(yǔ)文《驚弓之鳥(niǎo)》。

2.中午12點(diǎn)10分進(jìn)行議課。

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年3月19日

第四篇：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、教職工學(xué)法用法制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工學(xué)法用法制度

學(xué)校：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工學(xué)法用法制度

一、為貫徹黨中央確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家”的基本方略，在依法治校工作中，努力提高行政領(lǐng)導(dǎo)依法決策、依法行政以及廣大教師依法施教的能力和水平，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見(jiàn)》中有關(guān)“依法治?！钡囊?，特制定本制度。

二、建立和完善教師學(xué)法用法制度，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治校工作的一項(xiàng)重要措施。教師帶頭學(xué)法用法，嚴(yán)格依法施教，正確運(yùn)用法律手段解決在日常教學(xué)及社會(huì)生活中的各項(xiàng)事務(wù)，提高法律意識(shí)，保護(hù)合法權(quán)益。

三、學(xué)法內(nèi)容包括：

1.《中華人民共和國(guó)教師法》。2.《中華人民共和國(guó)教育法》。3.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。4.與本校教職工作密切相關(guān)的法律知識(shí)。5.新頒法律法規(guī)及規(guī)章。

四、完善教師學(xué)習(xí)制度，將法律知識(shí)納入教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度。結(jié)合工作和形勢(shì)需要，就有關(guān)重要政策和法律問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題法律學(xué)習(xí)。建立健全學(xué)法制度。

六、完善教師法律知識(shí)培訓(xùn)制度。學(xué)校在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，對(duì)教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)。

七、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法制培訓(xùn)制度。按照工作要求，突出重點(diǎn)，對(duì)干部有計(jì)劃地進(jìn)行法律培訓(xùn)。把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。加強(qiáng)法制課程建設(shè)，每年安排法律學(xué)習(xí)不少于15課時(shí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)法律制度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合自身的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)法內(nèi)容，堅(jiān)持自學(xué)，持之以恒，并積極參加各種形式的輔導(dǎo)，努力提高學(xué)習(xí)效果。

八、教師如有發(fā)生重大違法違紀(jì)行為，或者所負(fù)責(zé)的班級(jí)如有發(fā)生重大違法違紀(jì)案件或鬧事事件，除依法追究教師本人和直接責(zé)任人員責(zé)任外，取消其當(dāng)年評(píng)選職稱(chēng)優(yōu)秀的資格。

九、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律

1.全體教職工必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不得無(wú)故缺席和遲到早退。2.各部門(mén)在安排工作時(shí)，應(yīng)盡可能保證讓每一位工作人員都能參加集中學(xué)習(xí)，因公、因事、因病必須請(qǐng)假。

3.嚴(yán)格實(shí)行簽到制度，辦公室負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)考勤，凡無(wú)故缺席者按曠工處理。

4.職工的學(xué)法情況作為考核重要內(nèi)容之一，與績(jī)效掛鉤，并作為評(píng)先選優(yōu)的重要條件。

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)材料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)材料

——記XXX單位XXX

XXXXX

XX年XX月XX日

我熱愛(ài)少先隊(duì)工作，“在少先隊(duì)園地能充分地找到自我的價(jià)值，我無(wú)怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn)，不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)及各班“隊(duì)角”、“榮譽(yù)角”、等活動(dòng)陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章。1995年參加工作以來(lái)，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。

一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛(ài)我的學(xué)生，用情感去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提

高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)等，使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高！我相信：還有更廣闊的天地待我去開(kāi)拓。