第一篇：尊師重教要落到實處

尊師重教要落到實處

【425000】 永州市冷水灘區(qū)鳳凰小學(xué)

曾海波

魏芳（***）

在物質(zhì)高度發(fā)展、物欲橫流的今天，“面對現(xiàn)實”逐漸成為人們的主導(dǎo)思想。因此，尊師重教再不能只畫理想的花環(huán)，而必須落到實處。

一、教師工資必須高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員，并且按時到位。教師是絕不會有灰色收入的，對“死工資”有很大的依賴性。時至今日，“安貧樂教”不再時髦，相反是多么的蒼白無力，甚而至于具有一定的諷刺意味。

二、在政策法規(guī)、制度和各行各業(yè)中實行各種“惠師政策”，營造尊師重教的氛圍。如乘車坐飛機、超市購物、酒店消費、旅游、看病等等有優(yōu)先和折扣，買房買車有補助，小孩上學(xué)可減免學(xué)費??

三、制定切實可行的獎勵機制，擴大獎勵范圍，“物質(zhì)”“精神”獎勵并重。中、高級職稱的評定再不定指標(biāo)，不要暗箱操作。而只看年限和能力。以免大家為爭指標(biāo)斯文掃地，而領(lǐng)導(dǎo)卻乘機大飽中囊。尤其小學(xué)高級職稱再不能是僅有的鳳毛麟角也被“當(dāng)權(quán)人物”霸去，而應(yīng)該傾重一線教師，否則廣大教師是多么的寒心！其他象考核評優(yōu)，先進教師，師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任??更不能限指標(biāo)，也不能只給個紙糊的假冠，失去了應(yīng)有的引導(dǎo)力。

四、希望學(xué)生及家長狀告老師的事少發(fā)生一點，就算發(fā)生了，也不能“只要你肯告，就是教師錯”。這樣的事是最傷教師自尊和積極性的，有時雖只打擊一個，卻傷了一大片?，F(xiàn)今學(xué)生是太陽，威風(fēng)是樹起來了，而家長卻拿著雞毛當(dāng)令箭，有事沒事敲一敲老師好玩，這樣的例子是舉不勝舉的。家長告了老師，對孩子的成長實則沒有多大好處，助長了孩子打、砸、搶的惡習(xí)。當(dāng)然，確實是老師犯了原則上的錯誤或違了法又當(dāng)別論。我們現(xiàn)在需要的是在老師與學(xué)生和家長之間搭建一個合理的平臺，讓老師與學(xué)生尤其家長能平等的對話，一旦有事要有一個準(zhǔn)確的天平來進行衡量。而不是教師批評學(xué)生也有錯，學(xué)生在學(xué)校自己摔倒了也要老師、學(xué)校賠錢，罰個站也算體罰，沒抽他回答問題也是歧視??長此以往，教師真的要鬧到像電視中演的那樣變著花樣哄著毛毛上課了，這對教育實則有害無益。教育小孩是家庭、學(xué)校、社會的合力，尤其老師肩負(fù)著知識和品德兩大重任，從這一點講尊重教師就是尊重知識和真理，就是尊重孩子和社會。我們何苦要把教師踩在腳下才甘心呢？其實教師無論從權(quán)力、對抗力、破壞力來看都是屬于弱勢群體。踐踏教師的同時也就踐踏了自己的孩子，也就踐踏了社會，也就踐踏了未來和希望。

我們呼吁：讓全社會都來真心實意地尊師重教！

從“臟話、怪語”中看學(xué)生對知識的接受與反彈

“日照香爐生紫煙，遙看北京烤鴨店?？谒绷魅С?，一摸口袋沒有錢。” “春天不洗澡，處處蚊子咬。我有香港腳，看你哪里逃？” 這是典型的搗蛋法篡改出來的“名詩”。咋一聽，粗俗不堪，一般家長和教師都斥之為“胡說”、“亂講”。其實，孩子是天真無邪的，他之所以這樣做倒是愛這首詩的緣故。可以說原詩的內(nèi)容對他來說已刻骨銘心了（盡管意境一時還未體會）。他這樣做目的在取樂，其實毫無惡意。你看不少的同學(xué)樂得前俯后仰，佩服得五體投地，還爭相仿效。撇開其他方面不說，我們可以看到孩子們對知識的接受與反彈。

一、對古詩形式規(guī)則的接受。篡改的詩與原詩相比，字?jǐn)?shù)相符，押韻相同（煙、店和錢，澡、咬、腳和逃），造句符合規(guī)則——烤鴨店是遙看的對象又是引起口水直流的原因，不洗澡當(dāng)然易被蚊子咬。

二、對生活的詼諧諷刺。

1、活畫出現(xiàn)代小孩貪吃的嘴臉——看到烤鴨店居然口水流了三千尺，可是一摸口袋，錢已吃光。

2、對不講衛(wèi)生的諷刺。如果“不洗澡”就有“蚊子咬”，令人好笑的是還要用香港腳來對付。

3、對居住環(huán)境衛(wèi)生的形象刻畫。其實，你洗不洗澡處處都有蚊子咬，包括烤鴨店。

4、對人物形象及性格出神的描寫。有“口水直流”的饞嘴開形象，有“不洗澡”的香港腳，瘦的人就叫“排骨”，胖子就是“雷胖”（如果此人本姓雷那就更妙了）。而有個叫賀帥斐的同學(xué)則被叫“賀土匪”，除了音近之外，還因為他好剪光頭，且總欺負(fù)小同學(xué)。而劉四華之所以叫“劉絲瓜”除諧音外還有瘦也。

三、對電影和廣告文化的戲謔。在港臺的一些搞笑片中，“香港腳”是一種很厲害的武功。而殺蟲劑的廣告中赫然就有“哪里逃”。

四、對民間文化的本能發(fā)揮。永州民間，屈姓皆為“麻子”（因古有一屈麻子害人不看日子是也），學(xué)生很自然也這樣叫?！皬姳I土匪”原也是民間俚語。對名詩進行搞笑，也無不可，哪怕面目全非又如何？只要孩子們開心這正是他們天真純潔、無所顧忌的表現(xiàn)。取綽號也沒什么大不了，只要沒有惡意。民國年間，不少文化巨匠互相取綽號，還傳為美談流傳后世呢，而他們也因了這綽號而更為世人所知曉。你看他們稱聰明的人為“智多星”或“光頭一休”，沒有看過《水滸》和《聰明的一休》的是肯定說不出來的。學(xué)習(xí)粗心的人他們就叫他“馬虎先生”，真是學(xué)以致用??！

第二篇：企業(yè)文化建設(shè)要深入運行落到實處

企業(yè)文化建設(shè)要深入運行落到實處

——對**公司企業(yè)文化建設(shè)的一點建議

今年10月份，在**公司的組織下，我有幸參加了國家一級職業(yè)資格認(rèn)證的高級企業(yè)文化師培訓(xùn)和考試。通過培訓(xùn)，學(xué)到了企業(yè)文化方面的新理念，新知識，開闊了視野，受益匪淺。

當(dāng)前**公司正處在結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)型升級的重要時期，如何將先進的企業(yè)文化管理運用到企業(yè)的管理和各項工作之中，并在思想政治工作的指導(dǎo)下，有序而深入地運行，促進企業(yè)與時俱進，積極參與市場競爭，謀求更大的發(fā)展，這是企業(yè)文化建設(shè)能否提升和持久開展下去的關(guān)鍵所在。要讓**系統(tǒng)員工凝聚在一起，團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新，共同創(chuàng)造企業(yè)發(fā)展的永續(xù)動力，必須讓企業(yè)文化深入運行，全方位宣傳灌輸，落到實處。

一、企業(yè)文化要入心、入腦。

企業(yè)文化是指：所有團隊成員共享并傳承給新成員的一套價值觀、共同愿景、使命及思維方式。它代表了組織中被廣泛接受的思維方式、道德觀念和行為準(zhǔn)則?！捌髽I(yè)的文化”要符合企業(yè)的戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)。

加強企業(yè)文化建設(shè)必須堅持以人為本。在生產(chǎn)力的三大要素中，勞動者——人是第一要素，也是“最活躍的因素”。人的“活躍”程度決定了生產(chǎn)力發(fā)展的水平。而加強企業(yè)文化建設(shè)的最終目的就是調(diào)動人的積極因素。人的因素抓好了，生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等方面的工作才有可能搞好。堅持以人 1

為本，做到尊重人、理解人、關(guān)愛人，激發(fā)人的創(chuàng)造活力，調(diào)動人的積極性和主動性，使員工能夠與企業(yè)積極配合，以實現(xiàn)企業(yè)的社會目標(biāo)和經(jīng)濟效益，在經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展中促進人的全面發(fā)展。

不少企業(yè)在進行企業(yè)文化建設(shè)時，會有一些誤區(qū)，一是簡單搬用了CIS（企業(yè)形象戰(zhàn)略）的操作方法，把CI設(shè)計當(dāng)作企業(yè)文化。比如：企業(yè)的標(biāo)志如何，產(chǎn)品的標(biāo)志如何等；二是認(rèn)為企業(yè)文化就是企業(yè)的文化活動，比如：員工的各種比賽、郊游、宣傳欄等文化活動。我認(rèn)為看企業(yè)文化建設(shè)是否落到實處，應(yīng)該從以下幾個方面來了解。

1、企業(yè)是不是注重員工的發(fā)展？

2、企業(yè)的員工是不是非常愿意為企業(yè)貢獻自己的聰明才智？

3、是不是對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工及時獎勵，做到獎懲公平？

4、公司領(lǐng)導(dǎo)是不是根據(jù)經(jīng)營狀況制定公司的經(jīng)營戰(zhàn)略，并將其轉(zhuǎn)化為實際可以操作的計劃，然后將計劃逐步落實？

5、公司領(lǐng)導(dǎo)是不是真正理解員工的需求和員工所真正關(guān)心的問題？

6、公司是不是能夠根據(jù)員工的需求制定培訓(xùn)計劃？

7、公司領(lǐng)導(dǎo)是不是能夠挖掘員工的領(lǐng)導(dǎo)才能，及時培育呢？

8、員工是不是真正理解他對企業(yè)的貢獻和作用？

9、員工是否清楚知道企業(yè)的核心價值觀和企業(yè)精神是什么？

10、員工是不是有高度的合作精神？

企業(yè)文化建設(shè)方案在實施中，一是要注重企業(yè)精神、企業(yè)價值觀等理念的提煉，做到從群眾中來，到群眾中去，使之真正能讓職工接受，并能調(diào)動職工積極性，產(chǎn)生凝聚力。二是要幫助員工認(rèn)識企業(yè)文化的重要意義，積極進行倡導(dǎo)，使企業(yè)文化沿著正確的方向運行。三是積極營造企業(yè)文化的良好氛圍。在系統(tǒng)的設(shè)計、統(tǒng)一的傳播中，自始至終要把握好正確的輿論導(dǎo)向，使員工的認(rèn)知統(tǒng)一到所推出的理念上來。

對已確定并推出的理念及行為道德規(guī)范，要進行全方位的宣傳和推廣。一是要利用企業(yè)的輿論工具（雜志、內(nèi)外網(wǎng)站、板報等）進行廣泛、長期、持久的宣傳和灌輸。二是要通過辦培訓(xùn)班、知識競賽、隨機測試等多種形式，對理念及行為道德規(guī)范進行灌輸，讓員工們明確學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。在用中學(xué)，在學(xué)中用，從而，能很快地在實踐中將理念和各種規(guī)范真正落到實處。在宣貫和不斷強化中進行倡導(dǎo)和滲透，為員工指明正確的方向。

二、企業(yè)文化的血肉是行為文化。

制定的企業(yè)理念，并不是把它形式化，僅僅停留在口號、標(biāo)語層次。我們需要貫徹它，需要它對員工的理想追求進行引導(dǎo)。怎么樣引導(dǎo)，規(guī)范企業(yè)員工的思想、行為？這就需要我們著力從幾個方面落實下來：

1、企業(yè)文化建設(shè)必須與企業(yè)管理制度相結(jié)合。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。加強企業(yè)文化建設(shè)，制度是關(guān)鍵?！叭斯苋?，煩人；制度管人，制人也服人?！逼髽I(yè)管理制度是企業(yè)人為制定的帶有強制性的行為規(guī)范，是企業(yè)員工在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中共同遵循的規(guī)定和準(zhǔn)則的總稱，它既是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的必要條件，又是企業(yè)文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。一個企業(yè)把自己所倡導(dǎo)的理念在長期實踐活動中持之以恒，積淀成一種特定的文化。但要使這種文化成為企業(yè)發(fā)展所需的企業(yè)文化，還必須把它制度化，如員工行為規(guī)范、公共關(guān)系規(guī)范、服務(wù)行為規(guī)范、危機管理規(guī)范、人際關(guān)系規(guī)范等，使企業(yè)的企業(yè)精神、管理理念及員工的價值觀等都充分地體現(xiàn)在企業(yè)的各項實踐活動中，使每一位員工都能從思想上接受企業(yè)文化，自覺地把個人目標(biāo)納入到企業(yè)目標(biāo)的軌道上來。

2、企業(yè)文化要體現(xiàn)在工作與決策中。

企業(yè)理念必須反映到企業(yè)的日常工作和決策中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則，做員工效仿的榜樣。有人這樣評價企業(yè)文化與企業(yè)家的關(guān)系： “企業(yè)家是企業(yè)文化的源頭”。企業(yè)與任何組織一樣，都具有人格化的特征，文化的載體也僅僅可能是人。一個企業(yè)的文化起源，往往與創(chuàng)業(yè)者的意識、經(jīng)營管理思想、管理風(fēng)格以及其氣量品質(zhì)等都有很大的關(guān)系。企業(yè)文化有的時候往往是企業(yè)家個人特質(zhì)的擴大化。從某種意義上講，企業(yè)家是企業(yè)文化的第一設(shè)計者，第一身體力行者，第一宣傳者。也有人說，企業(yè)家是企業(yè)文化的塑造者、組織者、傳播者。領(lǐng)導(dǎo)者重要的一個職能就是對企業(yè)文化的闡釋和發(fā)展。

3、要注重在典禮、儀式中建設(shè)企業(yè)文化。

必不可少的各類典禮和儀式可以有效推廣企業(yè)理念，豐富生動地貫徹到各個方面。如企業(yè)各類會議、展覽、慶典以及企業(yè)內(nèi)部外部節(jié)日等。

4、通過典范、英雄宣傳企業(yè)文化。

在企業(yè)文化建設(shè)實施的過程中，要重視培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳各基層單位涌現(xiàn)出來的具有鮮明特點的先進集體和先進個人。同時要注意總結(jié)和宣傳不同層次、不同類型的典型，使示范、激勵和引導(dǎo)作用輻射到企業(yè)各個領(lǐng)域和不同的群體。在企業(yè)文化典型的樹立過程中，既要滿腔熱情地關(guān)心愛

護先進典型，幫助他們解決工作和生活中遇到的一些難題，同時也要注意發(fā)現(xiàn)他們在實施過程中所暴露出的各種問題和出現(xiàn)的苗頭，以便及時地糾正和總結(jié)。

5、企業(yè)文化的傳播途徑和教育培訓(xùn)。

要有效的傳播企業(yè)理念，共享價值體系，讓員工切實參與到企業(yè)文化中，就需要建立暢通而多樣化的途徑。如內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、報刊、論壇、宣傳陣地。并利用這些途徑經(jīng)常性地對員工進行教育和培訓(xùn)。

行為的規(guī)劃應(yīng)依附于企業(yè)文化建設(shè)的總體目標(biāo)之上，綜合運用相關(guān)的知識與技巧，給予整體策劃，著眼于與長期性。可操作性強，細(xì)致規(guī)范甚至教條的企業(yè)行為規(guī)范，才可以有效的落實下去，久而久之，才能真正規(guī)范，成為員工的自覺行為，鮮明的體現(xiàn)企業(yè)的理念。

三、企業(yè)文化管理要量化、物化、制度化。

新時期思想政治工作一個重要的發(fā)展，就是將教育與管理相結(jié)合，將思想引導(dǎo)與規(guī)范相結(jié)合。通過管理育人，思想政治工作由虛變實，由軟變硬，有章可循，依法管理。這一發(fā)展，使思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)雖然分屬于管理和思想教育兩種理論學(xué)科，但在新時期全面提高人的素質(zhì)和企業(yè)競爭力的實踐中，卻找到了共同點。

**公司成立10周年來，經(jīng)過企業(yè)改革的陣痛和市場的錘煉，已經(jīng)在經(jīng)濟大潮中，實現(xiàn)了從生產(chǎn)經(jīng)營型到戰(zhàn)略型的轉(zhuǎn)變。思想政治工作正走向制度化、規(guī)范化的軌道，這為搞好具有自身特色的國企文化管理建設(shè)提供了有利條件和保證。

屬于企業(yè)管理范疇的企業(yè)文化，它是企業(yè)由經(jīng)驗管理、科學(xué)管理，進而發(fā)展到文化管理新階段的產(chǎn)物。它所采取的行為，并非是外加給企業(yè)的，而是企業(yè)自身發(fā)展的需要。納入企業(yè)管理系統(tǒng)，是天經(jīng)地義的事情。完全能夠做到也能夠做好對其量化、物化、制度化的管理。

加強對企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。公司領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)統(tǒng)一思想，準(zhǔn)確地將企業(yè)文化定位到企業(yè)的管理范疇，與此同時，在組織體系上，堅持黨政工團齊抓共管。一是要求各級黨工團組織抓住企業(yè)文化建設(shè)這一契機，積極主動地與行政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門通力合作，尤其黨組織要發(fā)揮政治核心作用，為企業(yè)文化建設(shè)提供正確的方向，調(diào)動各方面的積極性，形成合力，共同建設(shè)獨具特色的企業(yè)文化。二是制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，開展構(gòu)建理念、提高素質(zhì)、塑造形象工程活動。既有企業(yè)文化建設(shè)的長遠規(guī)劃，又有每年的企業(yè)文化建設(shè)的具體任務(wù)和措施，每年都按照規(guī)劃和任務(wù)目標(biāo)有計劃、有步驟地實施。同時，還有必要成立黨政工團齊抓共管的企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組并有專人負(fù)責(zé)。有相應(yīng)的管理制度和考核記錄，并進行每月考核、年終綜合考評，最后，由企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。三是制定和完善企業(yè)文化管理的有關(guān)制度和考核細(xì)則，并加強考核力度，使文化建設(shè)的目標(biāo)真正落實到基層，將文化考核和精細(xì)化考核一樣，納入企業(yè)管理的規(guī)范化、制度化系統(tǒng)之中。

企業(yè)文化管理是一種無形的管理，注重的是以人為本，以企業(yè)的共同價值準(zhǔn)則目標(biāo)體系來調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。強調(diào)的是精神因素、智能因素，它是通過長期的潛移默化，來影響和控制人們的行為方式，目的是充分發(fā)掘人的潛能。這樣一種特征，決定了企業(yè)文化建設(shè)的長期性和艱

巨性。為此，企業(yè)應(yīng)把企業(yè)文化建設(shè)融入到企業(yè)長遠的發(fā)展之中，當(dāng)作企業(yè)鑄魂塑形的宏大系統(tǒng)工程而進行規(guī)劃和操作，有計劃、有步驟地實施。以人為本的企業(yè)文化管理和其他現(xiàn)代管理，將為企業(yè)的兩個文明建設(shè)，為企業(yè)品牌競爭力的提升，走向國際化，在全球經(jīng)濟一體化中站穩(wěn)腳跟，在激烈的市場競爭中進入強企之林夯實最堅固的基礎(chǔ)。

第三篇：尊師重教

“尊師重教”演講稿

各位同學(xué):

大家好！我今天演講的題目是《師說》。

回溯我們的求學(xué)生涯，回味我們同老師朝夕相處的時光，相信每個人都會有所感觸。老師的精神是那么崇高，那么偉大，他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌著一棵棵幼小的樹苗，使之茁壯；他們長年累月消耗自己的青春，照亮我們。因此，人們用最美好的語言把老師稱為“紅燭”、“春蠶”。無數(shù)名人從他們老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙?？梢哉f，沒有老師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)，人類的文明就不能向前發(fā)展，我們應(yīng)該尊重我們的老師。

古今中外，尊師的榜樣舉不勝舉。

俗話說：“一日為師，終身為父。”古時候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。據(jù)《宋·史楊時傳》中記載：宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時是他的一位學(xué)生。一次，楊時在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時為了讓老師充分的休息時間，便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時對老師無比的尊重。

尊師的先例不但古代有，現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)。

1981年11月9日，胡耀邦總書記寫信給50多年前他在湖南瀏陽小學(xué)的喻科盈老師，邀請老師到北京居住幾天。偉大主席毛澤東也曾熱情

地為自己的私塾老師毛屬珠敬酒。老一輩革命家對自己的老師仍是那么畢恭畢敬，何況我們這些普通的中學(xué)生呢？

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在外國，也不例外。

波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳后，聲望極高。1913年她回到祖國波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院的落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學(xué)的老師，就疾走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師的輪椅向主席臺走去。居里夫人功成不忘恩師難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

相反，一部分同學(xué)不但不尊重老師，反而與老師針鋒相對。偉大數(shù)學(xué)家陳景潤說過：“尊敬老師，不是虛偽，是最起碼的禮貌”。最起碼的就是最基本的，是不論什么人都應(yīng)該具備的品德。我們是受過高等教育的中學(xué)生更應(yīng)該尊敬我們的老師，徹底改變錯誤的觀念。在學(xué)校里，我們理應(yīng)聚精會神聆聽老師講課，主動回答老師精心設(shè)計的題目，一絲不茍地完成練習(xí)，對老師有什么看法，應(yīng)主動與老師交流，相信老師一定會認(rèn)真思慮。

在日本，教師被視為一種“圣職”。日本之所以能在戰(zhàn)敗后躋身于世界經(jīng)濟強國之列，原因固然很多，但全國上下都十分尊師重教不能不說是一個十分重要的原因。

荀子曾提出“國將興，必貴師而重傳；國將衰必賤師而輕傳。”試想一下，若沒有教師，怎能傳授文化，發(fā)展文化？沒有教師，怎能培養(yǎng)人才，沒有人才，怎能使國家強盛？國家不強盛，又怎能自立于世界民族之林呢？

同學(xué)們，行動起來吧！讓我們每個人都尊師重教，使我們的祖國更加繁榮昌盛！

第四篇：尊師重教

“尊師重教” 主題隊會

——一完小五二班

一、指導(dǎo)思想

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學(xué)們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進行。

二、主要內(nèi)容

1、讓學(xué)生講述尊師的例子；

2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

3、讓老師表彰尊師的行為。

三、主要形式

整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

四、準(zhǔn)備過程

1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。

2、對收到的各種形式的稿子，進行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上“尊師重教”主題班會的彩色美術(shù)字。

5、屆時請有關(guān)任課老師參加。

五、主要過程

1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中?；顒舆^程：

甲：九月，金色的季節(jié)； 乙：九月，溫馨的季節(jié)； 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)； 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個教師節(jié)。甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。甲：親愛的老師，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日。

甲：聽！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。合：五（2）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的熱愛。（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈。請第1小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第2小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？（學(xué)生代表向班主任老師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。五（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

第五篇：尊師重教

尊師重教！！尊師重教亙古不變

知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。

《禮記·學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”意為：教師受到社會普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認(rèn)識是相當(dāng)深刻的。

《呂氏春秋·勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。

《禮記·學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！币鉃椋涸谒凶鰧W(xué)問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學(xué)尊師并不難，但是學(xué)生逐漸學(xué)有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。鮑日新

尊重教師重在行動

尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”?？梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話時，應(yīng)主動請老師坐，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當(dāng)場頂撞老師。

禮儀行事。見到老師應(yīng)問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品；休息時間最好不打擾老師；到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應(yīng)盡快離開等等。尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師最大的尊重。

喜迎新學(xué)期

放飛新希望

播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！

“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生；

“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼摹o論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣；

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币汇宄?，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。升學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？ 對初三畢業(yè)班學(xué)生的寄語 同學(xué)們：

離中考僅剩下幾個月時間了，你們即將肩負(fù)自己的人生理想、承載家長的殷切希望、銘記老師的諄諄教誨去迎接人生的—次檢閱!為此，我代表學(xué)校對全體即將畢業(yè)的同學(xué)提出三點希望： 第一：目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位．

大家都知道，成功的道路是目標(biāo)標(biāo)示出來的。我要說的是：目標(biāo)有多遠，我們就能走多遠。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀(jì)念!我想，作為即將畢業(yè)的同學(xué)，目前至少必須有以下兩個層次的目標(biāo)追求：一是面對調(diào)研考試，我們應(yīng)該奮山爭先，爭取在全校的競爭中脫穎而出!二是面對正式考試，爭取榜上有名!第二：態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)

記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步!” 第三：方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進取

科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。記得中央臺有一句廣告詞，我想，它對我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。

復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤。教材中基礎(chǔ)的知識最具有生命力，只有夯實基礎(chǔ)，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重復(fù)性錯誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。面對考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯、寫錯。

同學(xué)們，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人!同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會與你們同行!莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！