第一篇：護(hù)理學(xué)系大賽簡(jiǎn)報(bào)

以賽促教，以賽促學(xué)

— 5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)婦幼護(hù)理技能大賽

為進(jìn)一步提高護(hù)理學(xué)系護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的婦幼護(hù)理操作技能，檢驗(yàn)婦幼護(hù)理專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)理念，我系借國(guó)際護(hù)士節(jié)之際，于2015年5月12日上午在護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地舉辦了護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生婦幼護(hù)理技能大賽。

出席本次大賽的有學(xué)院黨委書記陸濤、學(xué)院副院長(zhǎng)王嗣雷、培訓(xùn)部主任孫德俊、省內(nèi)婦幼護(hù)理專家及我系全體教師。此次大賽嚴(yán)格按照國(guó)家級(jí)賽事標(biāo)準(zhǔn)，大賽有新生兒撫觸、腹部四部觸診及胎心聽診兩個(gè)項(xiàng)目，比賽環(huán)節(jié)設(shè)置筆試、技能操作兩個(gè)環(huán)節(jié)。承擔(dān)本次大賽的評(píng)委由省內(nèi)知名專家和我院具有豐富臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師組成。參賽選手是從護(hù)理專業(yè)不同學(xué)制8個(gè)班級(jí)和助產(chǎn)專業(yè)1個(gè)班級(jí)中選拔的26名學(xué)生。大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)14名。

大賽安排緊張有序，設(shè)有兩個(gè)賽場(chǎng)，參賽選手沉著冷靜，動(dòng)作嫻熟、流程規(guī)范，團(tuán)結(jié)合作，顯示出選拔的各層次學(xué)生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和規(guī)范的婦幼護(hù)理基本操作水平，并展現(xiàn)出護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生獨(dú)特的精神風(fēng)貌和職業(yè)素養(yǎng)，得到觀摩老師及專家的一致好評(píng)。評(píng)審專家嚴(yán)格執(zhí)行大賽評(píng)比有關(guān)規(guī)定，圓滿完成此次大賽的裁判評(píng)審任務(wù)，經(jīng)公平、公正的裁判，最后2013級(jí)護(hù)理3班朱明娟、2013級(jí)護(hù)理2班馬秀英兩位同學(xué)分別以95.04分、93.68分的成績(jī)獲得大賽一等獎(jiǎng)。本次大賽，在我系大賽籌備組的精心組織、周密安排下，通過全系教師的共同努力，取得圓滿成功。選手們優(yōu)異的成績(jī)充分展現(xiàn)了我院學(xué)生高超的護(hù)理技能素質(zhì)和良好比賽心理素質(zhì)，也有力地證明了我院護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)近年來在學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)上所取得的成效，為學(xué)院今后繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革、為青海省護(hù)理事業(yè)建設(shè)輸送更多的合格護(hù)理人材打下良好的基礎(chǔ)。

護(hù)理學(xué)系供稿 2015年5月12日

第二篇：護(hù)理技能大賽簡(jiǎn)報(bào)[模版]

護(hù)理技能大賽

2017年1月10日下午兩點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳我院舉行了第一屆護(hù)理技能大賽，首都醫(yī)科大學(xué)x、首都醫(yī)科大學(xué)x、懷柔中醫(yī)院x，學(xué)院書記x、副院長(zhǎng)x等領(lǐng)導(dǎo)專家親臨指導(dǎo)。

大賽分為理論比試和實(shí)操考試兩大單元。比賽分為理論和實(shí)操兩個(gè)部分，理論部分有：圖答題、案例分析和情景比劃三個(gè)模塊。實(shí)操考試分為包扎固定、心肺復(fù)蘇、靜脈輸液三個(gè)模塊。在比賽過程中，同學(xué)們以扎實(shí)的實(shí)操能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)和飽滿的精神面貌為大家呈現(xiàn)了護(hù)理技能。最終xxx同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了大賽一等獎(jiǎng)，xxx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，xxxx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

第三篇：護(hù)理學(xué)系志愿者規(guī)章制度

蚌埠醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)管理制度

為了加強(qiáng)我系青年志愿者的管理，完善青年志愿者團(tuán)隊(duì)組織的建設(shè)、使青年志愿者團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作能夠順利開展，增強(qiáng)內(nèi)部的紀(jì)律、提高工作質(zhì)量與效率，使工作有章可循、有規(guī)可依，特制定《 蚌埠醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)管理制度》，望大家務(wù)必遵守：

一、成員基本條件和要求

（一）自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；

（二）有健康的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和良好的行為規(guī)范，無不良嗜好；

（三）有團(tuán)結(jié)、互助、吃苦耐勞、任勞任怨和無私奉獻(xiàn)的精神；

二、常規(guī)紀(jì)律及工作要求

（一）堅(jiān)持分工合作原理，個(gè)人不離集體，集體不離個(gè)人，立足本職，明確目標(biāo)，服從管理，聽從安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作；

（二）堅(jiān)持民主集中制原則，以少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體，局部服從整體，圍繞“公益事業(yè)弱勢(shì)群體”開展工作；

（三）蚌埠醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系青年志愿者團(tuán)隊(duì)屬于系學(xué)生會(huì)的一個(gè)下屬部門，服從系學(xué)生會(huì)的統(tǒng)一安排；

（四）要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，在開會(huì)（例會(huì)）時(shí)，如確有特殊情況不能到者必須提前30分鐘請(qǐng)假;

（五）確工作目標(biāo)，不能盲目在開展工作，必須按月制擬定工作計(jì)劃和工作總結(jié)；

三、實(shí)施制度

（一）活動(dòng)前，相關(guān)活動(dòng)部門協(xié)調(diào)安排好人員，調(diào)配好活動(dòng)用品，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)細(xì)則落實(shí)到人；

（二）活動(dòng)時(shí)，按照方案認(rèn)真、細(xì)致、認(rèn)清的組織實(shí)施，活動(dòng)負(fù)責(zé)人控制好活動(dòng)局面，按程序規(guī)范進(jìn)行，確保效果；做好活動(dòng)相關(guān)記錄，積累完整原始資料；

四、財(cái)務(wù)管理制度；

做好每一筆財(cái)務(wù)收支帳目的記載、保存和整理相關(guān)的發(fā)票和收據(jù)，統(tǒng)一交由隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)銷。

五、開會(huì)（例會(huì)）要求

開會(huì)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，禁止在會(huì)場(chǎng)隨意走動(dòng)和說話，禁止帶任何小吃進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

在開會(huì)（例會(huì)）時(shí)，如確有特殊情況不能到者必須提前30分鐘請(qǐng)假;

六、獎(jiǎng)勵(lì)制度

獎(jiǎng)勵(lì)：

（一）團(tuán)隊(duì)每學(xué)期按成員的綜合考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)選出“優(yōu)秀青年志愿者”；

（二）參選人由系學(xué)生會(huì)和各基層青年志愿者服務(wù)隊(duì)提名；

處罰：分為口頭警告、警告、勸退

（一）口頭警告：參與各種工作、會(huì)議、活動(dòng)兩次缺席；工作、活動(dòng)時(shí)擅離崗位、怠工；不服從統(tǒng)一安排，私自行動(dòng)。

（二）警告：對(duì)工作分配到的任務(wù)草率敷衍、弄虛作假，工作嚴(yán)重失誤、導(dǎo)致不良后果、兩次口頭警告；

（三）勸退：假借學(xué)生會(huì)名義謀取私利、私自向服務(wù)對(duì)象索取酬金，各類工作會(huì)議、活動(dòng)五次無故遲到、三次無故缺席、受到（院）系通報(bào)以上處分。

第四篇：護(hù)理學(xué)系教學(xué)管理制度

護(hù)理學(xué)系教學(xué)管理制度目錄

1、護(hù)理學(xué)系教師備課制度

2、護(hù)理學(xué)系教學(xué)例會(huì)制度

3、護(hù)理學(xué)系教研室集體備課制度

4、護(hù)理學(xué)系各級(jí)人員聽課制度

5、護(hù)理學(xué)系關(guān)于代課、調(diào)課、停課的規(guī)定

6、護(hù)理學(xué)系新任教師試講制度

7、護(hù)理學(xué)系青年教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法

8、護(hù)理學(xué)系教學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施辦法

9、護(hù)理學(xué)系學(xué)生評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法

10、護(hù)理學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)小組工作職責(zé)

11、護(hù)理學(xué)系教學(xué)檔案管理制度

12、護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查制度

13、護(hù)理學(xué)系教師評(píng)學(xué)辦法

14、護(hù)理學(xué)系教材管理規(guī)定 附件1：

護(hù)理學(xué)系教師備課制度 備課是課程教學(xué)環(huán)節(jié)之一，妥善的課前準(zhǔn)備是順利完成課程教學(xué)任務(wù)的前提。護(hù)理學(xué)系教師在備課時(shí)應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： —、備教學(xué)大綱教師要掌握本門學(xué)科的發(fā)展方向和最新成果，掌握教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)目的和要求，把教學(xué)大綱的精神貫徹到每一次課中去。

二、備教材認(rèn)真鉆研教材和相關(guān)參考資料，了解教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確本章、本節(jié)教材在整體中所處的地位。根據(jù)教學(xué)大綱和教材編寫教學(xué)進(jìn)度表，制作教案。

三、備學(xué)生要認(rèn)真、全面了解學(xué)生，考慮學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，了解、掌握學(xué)生的思想規(guī)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

四、備教具上課需要教具的，必須提前作好準(zhǔn)備。需要在實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。

五、備教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目的要求、教材內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知程度確定教法，要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教授本學(xué)科的新知識(shí)和新技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

六、備板書和語言精心設(shè)計(jì)板書，要具有科學(xué)性，板書要熟練、準(zhǔn)確，教學(xué)語言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密。

七、備課要以教師個(gè)人備課為主，同時(shí)教師應(yīng)參加集體備課。

八、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，授課必須有詳細(xì)的教案和講稿。在學(xué)期開學(xué)前寫好教案和講稿，無教案和講稿上課視為失職。

九、各教研室負(fù)責(zé)人每學(xué)期對(duì)教師的教案要進(jìn)行全面檢查或重點(diǎn)抽查。

十、任課教師的教案，由教師本人妥為保存，保存期一般要求不少于5年。附件2：

護(hù)理學(xué)系教學(xué)例會(huì)制度

為保證我系教學(xué)工作的正常秩序，建立科學(xué)、有效的管理機(jī)制，特制訂本制度：

一、會(huì)議組織：

1、由護(hù)理學(xué)系分管教學(xué)主任和教學(xué)秘書具體組織。

2、每學(xué)期召開4次教學(xué)例會(huì)。

3、為突出教學(xué)中心地位，其它會(huì)議不得占用教學(xué)例會(huì)時(shí)間。

二、參加人員：

1、系主任、教研室主任，有關(guān)教學(xué)人員。

2、根據(jù)會(huì)議需要可通知學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員參加，聽取分析情況并及時(shí)給予指導(dǎo)。

三、會(huì)議內(nèi)容：

1、貫徹落實(shí)院系有關(guān)教學(xué)工作的精神、決定和指示。

2、研究制定教學(xué)工作計(jì)劃、布置教學(xué)任務(wù)。

3、通告教學(xué)工作的安排和落實(shí)情況，研究解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

4、總結(jié)階段教學(xué)工作實(shí)施情況，找出存在的問題，提改進(jìn)措施。

5、協(xié)調(diào)教學(xué)部門的業(yè)務(wù)關(guān)系。

6、推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、開展教學(xué)改革。

8、研究確定教學(xué)工作中需提交上級(jí)主管部門審議的有關(guān)問題。

9、發(fā)放教學(xué)工作有關(guān)文件和材料。附件2：

護(hù)理學(xué)系各級(jí)人員聽課制度

一、聽課時(shí)間要求

1、系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課2次；

2、教研室主任每學(xué)期聽課4次；

3、同行教師每學(xué)期的聽課2次；

4、參加工作不滿一年的新教師每學(xué)期聽課8次；

5、每次聽課1學(xué)時(shí)。

二、具體規(guī)定

系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、同行教師的聽課表參照院領(lǐng)導(dǎo)聽課表，聽課時(shí)間由系辦公室和教研室安排。聽課人員在聽課時(shí)對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果、教學(xué)特色等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，并客觀公正地給予評(píng)價(jià)。

三、具體要求

系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任以及同行教師聽課表填好后由系辦公室和各教研室存檔，并做好聽課情況的匯總和反饋工作。新教師聽課請(qǐng)認(rèn)真填寫聽課記錄本（自備），并各自妥善保管，以備檢查。

附件1：

護(hù)理學(xué)系教研室集體備課制度

為規(guī)范教學(xué)過程,保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

一、集體備課的內(nèi)容

1、明確教學(xué)進(jìn)度，按教學(xué)大綱的要求熟悉講授章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和技巧。

2、落實(shí)課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括教具、多媒體課件、教學(xué)設(shè)備、典型病例等。

3、討論講授章節(jié)有無適量增加的前沿進(jìn)展內(nèi)容或應(yīng)刪除的陳舊內(nèi)容，確保傳授知識(shí)的客觀性、準(zhǔn)備性，科學(xué)性、先進(jìn)性。

4、及時(shí)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出改進(jìn)措施。

5、討論課程考試方面如考試命題、制定標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及試卷分析等內(nèi)容。

二、集體備課的組織和要求

1、集體備課以教研室為單位進(jìn)行，由主講教師或教研室主任主持，教研室和實(shí)驗(yàn)中心全體教師均應(yīng)參加集體備課。每次集體備課應(yīng)認(rèn)真做好記錄，記錄薄要妥善保存。

2、集體備課一般每月不少于二次，時(shí)間應(yīng)相對(duì)固定，不得隨意取消。對(duì)個(gè)別學(xué)時(shí)少的課程，可根據(jù)具體情況酌情安排。

3、集體備課的具體安排應(yīng)納入教研室學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，并上報(bào)系部。集體備課工作的開展，具體由教研室負(fù)責(zé)人落實(shí)。

4、集體備課工作作為教學(xué)工作的主要內(nèi)容之一，系部和教學(xué)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和督導(dǎo)。

附件1：

護(hù)理學(xué)系關(guān)于調(diào)課、停課、代課、補(bǔ)課的規(guī)定

為了建立正常、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，特制訂本規(guī)定。

一、各教研室應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度實(shí)施教學(xué)，不得以任何理由改變教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃。

二、嚴(yán)禁任課教師擅自調(diào)課、停課和自找他人代課。

三、任課教師一般不得調(diào)課。遇特殊原因確需調(diào)課者，須提前三天提出申請(qǐng)，經(jīng)所在教研室主任同意后，填寫調(diào)課申請(qǐng)表，經(jīng)教研室主任審核批準(zhǔn)并系部備案后，方可辦理調(diào)課事宜。

四、任課教師因病需要調(diào)課、代課，應(yīng)于課前通知教研室負(fù)責(zé)人，經(jīng)系主任同意報(bào)教務(wù)處備案后，由所在教研室安排其他教師代課。

五、凡經(jīng)批準(zhǔn)所停的課時(shí)，由系辦公室與所在教研室安排并報(bào)教務(wù)處備案后補(bǔ)課。

六、各教研室要切實(shí)掌握教師、學(xué)生每天課程安排情況，對(duì)教學(xué)秩序要認(rèn)真檢查。

七、對(duì)違犯上述規(guī)定的，將按照《蚌埠醫(yī)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定與處理辦法》給予當(dāng)事人以相應(yīng)的處分。

附件1：

護(hù)理學(xué)系新教師試講制度

為確保護(hù)理學(xué)系師資水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特建立本制度。

一、試講工作由系教學(xué)秘書組織，并指定三名以上教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成評(píng)議小組。試講后進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議小組綜合評(píng)議意見，并通過適當(dāng)?shù)姆绞綄⒃u(píng)議結(jié)果通知試講教師。

二、系教學(xué)秘書給青年教師分配講課任務(wù)后，要給予充分的備課時(shí)間。審查試講教師提交的備課筆記，考查其對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容理解的準(zhǔn)確性、深度、廣度等，視其準(zhǔn)備情況，確定能否試講，并通知試講內(nèi)容和時(shí)間。

三、試講活動(dòng)由系教學(xué)秘書主持，全體教師必須參加。

四、試講教師按規(guī)定攜帶教材、教案、講稿及有關(guān)教具至少提前20分鐘到達(dá)上課教室；

五、試講教師應(yīng)穿工作服、儀表端正，舉止文明。

六、試講結(jié)束后，由全體聽課教師進(jìn)行評(píng)議。

七、試講評(píng)分必須在70分以上才能正式授課。試講不能通過者，不可正式授課。教學(xué)效果較差的教師，經(jīng)多次試講仍無明顯提高者，應(yīng)暫緩講課。

附件2：

護(hù)理學(xué)系青年教師導(dǎo)師制實(shí)施意見

為更好更快地促進(jìn)我系青年教師健康成長(zhǎng)，提高其教書育人業(yè)務(wù)能力和科研能力，特制訂本實(shí)施意見。

一、助教必須選教授、副教授或高年資講師作在職在崗導(dǎo)師。

二、導(dǎo)師要按照系部的要求，指導(dǎo)青年教師制定在職學(xué)習(xí)計(jì)劃并檢查落實(shí)，指導(dǎo)青年教師掌握一門課程的教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確該門課程在課程體系中的地位和作用。

三、導(dǎo)師要深入課堂指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，指導(dǎo)青年教師掌握正確的教學(xué)方法，熟悉并基本掌握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，能結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)，運(yùn)用各種教學(xué)手段和現(xiàn)代化教育技術(shù)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)青年教師大膽進(jìn)行教改實(shí)踐，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

四、青年教師要積極參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)，主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)在教學(xué)工作中的思想情況、教學(xué)情況，主動(dòng)配合導(dǎo)師對(duì)本人的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。

五、青年教師在指導(dǎo)期滿后，應(yīng)對(duì)自己所完成的教學(xué)、科研工作和進(jìn)修情況進(jìn)行總結(jié)，并向教研室主任匯報(bào)，同時(shí)提供指導(dǎo)期間的有關(guān)資料。

六、導(dǎo)師任期任期兩至三年，視工作情況中止或延聘。

附件1：

護(hù)理學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)小組成員名單 組長(zhǎng)：汪文玲 副組長(zhǎng)：王若彬

成員：汪文玲王若彬謝暉謝虹

附件2：

護(hù)理學(xué)系教學(xué)督導(dǎo)小組工作職責(zé)

一、協(xié)助教研室負(fù)責(zé)人督查護(hù)理學(xué)系的教學(xué)工作，及時(shí)反饋教學(xué)信息，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

二、參與青年教師試講，示范教學(xué)，理論和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。

三、參與護(hù)理學(xué)系的教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)活動(dòng)，并給予指導(dǎo)。

四、定期對(duì)護(hù)理學(xué)系的教師、學(xué)生進(jìn)行個(gè)別訪談和座談。

五、督促教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊業(yè)樂教。

附件1：

護(hù)理學(xué)系教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)辦法 為規(guī)范我系教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作，準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，參照《蚌埠醫(yī)學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)實(shí)施辦法》制定本辦法。

一、凡承擔(dān)我系教學(xué)計(jì)劃內(nèi)安排的教學(xué)任務(wù)，包括在編及返聘、外聘的教師均屬考評(píng)對(duì)象。

二、教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)包括對(duì)教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)與作業(yè)、考試命題與評(píng)卷以及實(shí)踐教學(xué)等各教學(xué)環(huán)節(jié)全過程教學(xué)質(zhì)量考評(píng)，其中以課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為主要考評(píng)環(huán)節(jié)。

三、考評(píng)分為三個(gè)層次：學(xué)生評(píng)價(jià)、系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任評(píng)價(jià)以及教師互評(píng)。

四、系部每年將考評(píng)的結(jié)果通過適當(dāng)?shù)姆绞较蛉倒肌?/p>

五、對(duì)第一年綜合評(píng)價(jià)為“較差”的教師，各教研室要加強(qiáng)對(duì)該教師的幫扶指導(dǎo)。

六、系部在每學(xué)期期中或期末隨機(jī)進(jìn)行，每對(duì)所有教師進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)與考評(píng)。附件2：

護(hù)理學(xué)系學(xué)生評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量辦法 為使我系學(xué)生評(píng)教工作更科學(xué)、更規(guī)范，參照《蚌埠醫(yī)學(xué)院學(xué)生評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)施辦法》，特制定本辦法。

一、每學(xué)期進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，于每學(xué)期課程進(jìn)行中期或者課程結(jié)束前集中進(jìn)行。具體時(shí)間由系部統(tǒng)一安排。

二、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估由系教學(xué)秘書負(fù)責(zé)。各年級(jí)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好學(xué)生參與課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的宣傳培訓(xùn)，以保證評(píng)估結(jié)果客觀、公正、有效。

三、年級(jí)負(fù)責(zé)人到教學(xué)秘書處領(lǐng)取評(píng)估表，隨機(jī)發(fā)放評(píng)估表給20名同學(xué),向?qū)W生說明填寫評(píng)估表的要求，學(xué)生按要求填寫評(píng)估表。年級(jí)負(fù)責(zé)人回收評(píng)估表，清點(diǎn)份數(shù)，上交系教學(xué)秘書。

四、教學(xué)秘書對(duì)學(xué)生評(píng)估表進(jìn)行匯總，并做統(tǒng)計(jì)處理。

五、評(píng)估結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

六、系教學(xué)秘書將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給教研室及授課教師并擬定整改措施。

附件：

護(hù)理學(xué)系教師評(píng)學(xué)辦法

為進(jìn)一步完善我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)信息的反饋，促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高我系教育質(zhì)量，特制定護(hù)理學(xué)系教師評(píng)學(xué)辦法。

一、評(píng)學(xué)的范圍為普教全日制本科各年級(jí)專業(yè)學(xué)生。

二、按教務(wù)處制定蚌埠醫(yī)學(xué)院教師評(píng)學(xué)表，任課教師主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)效果三個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出總體評(píng)價(jià)。評(píng)學(xué)表包括10個(gè)指標(biāo)，每項(xiàng)指標(biāo)10分，總計(jì)100分；

三、任課教師根據(jù)實(shí)際情況對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)打分，其中A=分值；B=0.8A；C=0.6A；D=0.4A。綜分得分≥90分為優(yōu)秀,80-90分為良好,70-79分為中等, ≤69分較差。

四、教師評(píng)學(xué)工作由各教研室負(fù)責(zé)組織，每學(xué)期1次，一般安排在每學(xué)期課程考試結(jié)束后進(jìn)行。

五、任課教師對(duì)授課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)后，填寫《蚌埠醫(yī)學(xué)院教師評(píng)學(xué)表》；教師填好評(píng)學(xué)表后由教研室主任分專業(yè)分年級(jí)匯總整理，填寫《蚌埠醫(yī)學(xué)院教師評(píng)學(xué)情況匯總表》，寫出本學(xué)期教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告，上報(bào)給系教學(xué)秘書。

六、系教學(xué)秘書在收到各教研室上交的教師評(píng)學(xué)匯總表和分析報(bào)告后，進(jìn)行全面匯總、統(tǒng)計(jì)、分析后，寫出教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告，并將結(jié)果反饋給各教研室，作為今后共同進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)管理改革的參照依據(jù)；

七、各教研室建立教師評(píng)學(xué)檔案，由教學(xué)秘書負(fù)責(zé)管理。

附件：

護(hù)理學(xué)系教學(xué)檔案管理制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，提高教學(xué)檔案的質(zhì)量和科學(xué)管理水平，特制定本制度。

一、教研室歸檔的檔案包括：

1、教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)；

2、教學(xué)研討活動(dòng)記錄；

3、青年教師試講材料；

4、各科考試課程期末考試學(xué)生答卷(保存五年)、試卷封面、試卷分析、試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

5、考試成績(jī)；

6、教學(xué)大綱、教學(xué)日志、課程工作報(bào)告。

二、教研室檔案管理由教研室主任負(fù)責(zé)，主要收集和保存與本教研室有關(guān)的各種教學(xué)文件和教學(xué)資料。

三、教學(xué)檔案管理人員必須及時(shí)收集和整理各種教學(xué)檔案。

四、按學(xué)期對(duì)教學(xué)檔案按檔案項(xiàng)目進(jìn)行收集、整理。妥善保管、防止檔案霉?fàn)€、人為損壞、或流失等。

五、教學(xué)檔案管理人員應(yīng)對(duì)檔案妥善保管、防止檔案霉?fàn)€、人為損壞、或流失等。

六、查閱教學(xué)檔案資料，須經(jīng)檔案管理部門負(fù)責(zé)人同意，查閱過程中，注意保護(hù)檔案防止損壞。

七、借閱教學(xué)檔案，須經(jīng)檔案管理部門負(fù)責(zé)人同意，借閱人對(duì)借出的檔案應(yīng)妥善保管，不得折頁、涂改、畫線、圈點(diǎn)、剪貼。用后及時(shí)歸還。

附件：

護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查制度

為了進(jìn)一步加強(qiáng)護(hù)理學(xué)系教學(xué)工作的管理與監(jiān)控，制訂護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查制度。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末三次定期教學(xué)檢查。

一、時(shí)間安排

學(xué)期初教學(xué)檢查在開學(xué)第1周完成，期中教學(xué)檢查安排在第9-12周，期末教學(xué)檢查從期末考試前1周起至考試結(jié)束。

二、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施

護(hù)理學(xué)系教學(xué)檢查由護(hù)理學(xué)系組織實(shí)施，人員由系領(lǐng)導(dǎo)、系教學(xué)秘書和教研室負(fù)責(zé)人組成。

三、檢查內(nèi)容

（一）學(xué)期初教學(xué)檢查內(nèi)容：

1、教師是否按時(shí)上課、下課，是否嚴(yán)格維護(hù)課堂秩序。

2、學(xué)生是否有無遲到、早退或曠課現(xiàn)象，是否遵守課堂紀(jì)律。

3、教師的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)進(jìn)度表、教案、講稿、課件準(zhǔn)備情況。

4、實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備情況。

（二）期中教學(xué)檢查內(nèi)容：

1、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容是否符合。

2、教材、教學(xué)大綱及教學(xué)參考資料、教具的配備及使用情況。

4、檢查有無隨意停、調(diào)課，不按時(shí)上、下課等現(xiàn)象。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行情況。

（三）期末教學(xué)檢查

1、學(xué)生參加考試情況。

2、教學(xué)檔案建設(shè)情況。

3、教學(xué)活動(dòng)開展情況。教學(xué)研究與教學(xué)改革、教材建設(shè)實(shí)施情況。

四、檢查記錄各教研室要及時(shí)匯報(bào)教學(xué)檢查情況，有教學(xué)事故時(shí)應(yīng)單獨(dú)寫出事故報(bào)告。

附件：

護(hù)理學(xué)系教材管理規(guī)定 根據(jù)院辦[2005]11號(hào)《蚌埠醫(yī)學(xué)院教材管理規(guī)定》,結(jié)合我系實(shí)際情況,制定本管理規(guī)定。

一、教材優(yōu)先選用國(guó)家教育部、衛(wèi)生部推薦的規(guī)劃教材、全國(guó)統(tǒng)編教材、國(guó)內(nèi)有代表性的高質(zhì)量、高水平教材。

二、因教學(xué)需要,而又無規(guī)劃或統(tǒng)編教材的,可使用協(xié)編教材或校內(nèi)自編教材,但必須履行嚴(yán)格的審批程序。

三、教材選用由教研室主任申報(bào),系部同意,教務(wù)處審批,教材設(shè)備科統(tǒng)一訂購。

四、選用的教材一經(jīng)確定,教研室不得隨意更改。如特殊情況必須更換、停用教材的,須由教研室主任向系部申請(qǐng),報(bào)書面材料至教務(wù)處,說明事因，經(jīng)教務(wù)處、財(cái)務(wù)處審核,報(bào)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

五、學(xué)生必修課教材的訂購工作由教材設(shè)備科統(tǒng)一訂購。系部選定的教材，必須認(rèn)真、及時(shí)填報(bào)《教材征訂表》，一式兩份,一份系部自存,一份報(bào)教材設(shè)備科。

六、凡通過教材設(shè)備科統(tǒng)一訂購的教材、講義等,一律由教材設(shè)備科統(tǒng)一保管與發(fā)放。任何個(gè)人不得在校內(nèi)私自向?qū)W生推銷、出售教材、講義以及音像資料等。學(xué)生使用的教材,由教材設(shè)備科按年級(jí)、班級(jí)統(tǒng)一發(fā)放。

七、供應(yīng)的教材,如發(fā)現(xiàn)有缺頁、錯(cuò)裝或非人為損壞的,可在兩周內(nèi)向教材設(shè)備科退換。

第五篇：護(hù)理學(xué)系教師崗位職責(zé)

護(hù)理學(xué)系教師崗位職責(zé)

一、遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)律辦事，熱愛教育事業(yè)，熱心教學(xué)工作，為人師表，教書育人，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)、教育、管理等方面的工作任務(wù)，服從護(hù)理學(xué)系教學(xué)、科研、公益或其他工作安排，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

三、積極參加本系組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，無私交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)表建設(shè)性意見和建議。

四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，堅(jiān)持使用普通話，講解清楚，板書合理、課件規(guī)范，積極參與課程建設(shè)和課程改革，積極參加教學(xué)研究，不斷總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法，積極采用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。

五、嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n、精心講課，按時(shí)提交授課計(jì)劃、考試試卷和考試成績(jī)等。認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

六、虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，通過聽課活動(dòng)汲取其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

七、重視培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和踏實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

八、積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高科研水平。

九、通過自修、進(jìn)修和校內(nèi)繼續(xù)教育等多種形式，提高綜合業(yè)務(wù)水平。骨干教師和高級(jí)職稱教師在培養(yǎng)和提高青年教師教學(xué)、科研水平方面要起到傳、幫、帶作用，高級(jí)職稱教師要認(rèn)真做好初級(jí)職稱教師的指導(dǎo)工作。

十、積極承擔(dān)班主任工作及學(xué)校和本系安排的其它工作，擔(dān)任班主任的教師要嚴(yán)格執(zhí)行班主任工作相關(guān)規(guī)定。

十一、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和本系制定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定。

護(hù)理學(xué)系

2006年3月