第一篇：幼兒園園長(zhǎng)工作寫實(shí)

幼兒園園長(zhǎng)向紅同志工作寫實(shí)

××年是我中心幼兒園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年，在中心幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高，在年終目標(biāo)管理考核中，被教育局評(píng)為“文明安全幼兒園”。這些成績(jī)的取得，是與園長(zhǎng)向紅老師的努力分不開(kāi)的。

一、努力學(xué)習(xí)，明確辦園方向，健全管理機(jī)制

多年來(lái)，向紅同志是位出色的教育工作者，責(zé)任感強(qiáng)，工作認(rèn)真扎實(shí)，在師生及家長(zhǎng)心中是位教學(xué)骨干，她任過(guò)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。由于工作需要，她欣然接受了幼兒園園長(zhǎng)一職，并很快進(jìn)入了角色。她認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。不斷規(guī)范和完善以責(zé)任制。

放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，時(shí)刻不忘深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中逐步走出傳統(tǒng)老套。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，她從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。在園內(nèi)深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，她還從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。她注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。

三、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境

從辦園開(kāi)始，向紅園長(zhǎng)一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，她根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，與行政人員商量，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，花了近萬(wàn)元硬化了操坪、增購(gòu)了玩具、新添了電視機(jī)影碟機(jī)等。從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂(lè)園。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，她還將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。

四、不斷優(yōu)化保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，她具體負(fù)責(zé)，在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①、公開(kāi)保健指標(biāo)。繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”，堅(jiān)持自制點(diǎn)心，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅(jiān)持定期公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

她組織全體教職工通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②、促進(jìn)幼兒發(fā)展。她在組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育精神的基礎(chǔ)上，不斷將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常教育工作中。堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，結(jié)合幼兒年齡特征開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。

此外，園內(nèi)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。

第二篇：工作寫實(shí)

X月工作寫實(shí)

在X月份的工作和學(xué)習(xí)中，我主要學(xué)習(xí)了行車工作中的接發(fā)車作業(yè)以及與行車工作有關(guān)的各種業(yè)務(wù)。

一、X月上旬

這期間我主要在運(yùn)轉(zhuǎn)室跟著師傅學(xué)習(xí)車站值班員相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)于車站值班員的相關(guān)業(yè)務(wù)技能有了更多了解。

行車工作必須堅(jiān)持集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、逐級(jí)負(fù)責(zé)的原則。而車站值班員作為鐵路運(yùn)輸接發(fā)列車工作中的統(tǒng)一組織者，直接擔(dān)負(fù)著行車工作指揮協(xié)調(diào)、組織管理的重要職責(zé)。因此，學(xué)好車站值班員的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，對(duì)于綜合、立體化的掌握整個(gè)行車工作有很大的幫助。

通過(guò)師傅的耐心指導(dǎo)，同時(shí)自己翻閱《技規(guī)》《行規(guī)》《站細(xì)》《接標(biāo)》以及《調(diào)標(biāo)》等行車工作的相關(guān)規(guī)章，讓我對(duì)于車站值班員崗位職責(zé)有了更多認(rèn)識(shí)。

1.接發(fā)列車作為車站行車工作的基本內(nèi)容，不間斷地接發(fā)列車，嚴(yán)格按運(yùn)行圖行車，是車站的基本任務(wù)之一，同時(shí)也是列車運(yùn)行安全正點(diǎn)的重要保證。車站值班員統(tǒng)一指揮車站的行車工作，負(fù)責(zé)組織接發(fā)每一列車。在接發(fā)列車的各項(xiàng)工作中，辦理閉塞、布置進(jìn)路、開(kāi)閉信號(hào)、交接憑證、接送列車及指示發(fā)車，都是接發(fā)列車的重要環(huán)節(jié)，與列車安全出入車站和區(qū)間安全運(yùn)行息息相關(guān)，都應(yīng)由車站值班員親自或者指派助理值班員、信號(hào)員等辦理。

2.學(xué)習(xí)哪些情況下禁止辦理相對(duì)方向同時(shí)接車和同

方向同時(shí)發(fā)接列車。

3.學(xué)習(xí)調(diào)車計(jì)劃的編制，各種行車手續(xù)的辦理，行車憑證的正確填記，對(duì)本站信聯(lián)閉設(shè)備的相關(guān)類型、性能等也有了更多認(rèn)識(shí)。

二、X月中旬

這期間由于車站要進(jìn)行半年考評(píng)，涉及到許多行車方面的東西，可以學(xué)到很多的知識(shí)，因此這期間我主要在副站長(zhǎng)室?guī)兔φ戆肽昕荚u(píng)的相關(guān)內(nèi)容同時(shí)學(xué)習(xí)行車相關(guān)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。

1.整理運(yùn)轉(zhuǎn)班組管理臺(tái)帳，讓我對(duì)于行車工作每天的安全、生產(chǎn)重點(diǎn)，安全、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)檢查內(nèi)容以及每周的技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與行車相關(guān)的各項(xiàng)重要文件、各種事故學(xué)習(xí)等有了更深入了解。

2.通過(guò)整理班前試問(wèn)題庫(kù)，我學(xué)到了許多與行車相關(guān)的規(guī)章知識(shí)，包括接發(fā)列車以及調(diào)車作業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，通過(guò)與《技規(guī)》、《行規(guī)》、《接標(biāo)》以及《調(diào)標(biāo)》上面的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)、學(xué)習(xí)，我受益匪淺。另外，通過(guò)整理其中勞動(dòng)安全部分的題庫(kù)，令我對(duì)于勞動(dòng)人身安全的相關(guān)事項(xiàng)也有了更多的了解，對(duì)于“安全”這一行車工作永遠(yuǎn)的重中之重有了更深的認(rèn)識(shí)。知道了安全生產(chǎn)作為鐵路運(yùn)輸組織的一貫方針，同時(shí)也是對(duì)鐵路職工職責(zé)的基本要求。

3.整理2014年X站的《站細(xì)》相關(guān)內(nèi)容?！墩炯?xì)》作為車站行車工作組織的基本規(guī)章，是車站編制日常作業(yè)計(jì)劃，執(zhí)行接發(fā)列車、調(diào)車作業(yè)和各項(xiàng)技術(shù)作業(yè)，進(jìn)行日常

運(yùn)輸生產(chǎn)分析總結(jié)、鐵路局下達(dá)技術(shù)指標(biāo)任務(wù)的主要依據(jù)。通過(guò)整理《站細(xì)》的相關(guān)內(nèi)容，讓我對(duì)于站細(xì)上的各項(xiàng)內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識(shí)，諸如：車站技術(shù)設(shè)備的使用、管理，接發(fā)列車、調(diào)車作業(yè)以及與行車有關(guān)的貨運(yùn)、軍事運(yùn)輸工作的組織，列車的技術(shù)作業(yè)程序和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)計(jì)劃的編制、執(zhí)行制度，車站信息系統(tǒng)的管理制度，車站通過(guò)、改編能力等等。

4.學(xué)習(xí)安全“紅線”的相關(guān)內(nèi)容，了解了行車各崗位包括：車站值班員、助理值班員、信號(hào)員、調(diào)車長(zhǎng)、連結(jié)員等各自的“紅線”條款以及行車工作的通用“紅線”條款。另外，通過(guò)對(duì)安全紅線“后果”解讀的學(xué)習(xí)，令我對(duì)于各項(xiàng)安全“紅線”條款可能造成的后果也有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

5.整理設(shè)備回放的各項(xiàng)內(nèi)容，了解了TDCS、平調(diào)設(shè)備的相關(guān)回放制度，對(duì)于設(shè)備回放中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也有了更多認(rèn)識(shí)。

三、X月下旬

這期間本站涉及了許多Ⅲ級(jí)施工、綜合修等，因此這期間我跟著本站助工戴浩學(xué)習(xí)了施工方面的有關(guān)知識(shí)，對(duì)于施工有了更多認(rèn)識(shí)。

1.了解了施工的整個(gè)流程以及安全卡控重點(diǎn)；

2.對(duì)于施工登銷記制度以及《行車設(shè)備施工登記簿》填記的內(nèi)容和方式等有了更多了解；

3.了解了施工“三會(huì)”：施工準(zhǔn)備會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)、總結(jié)

會(huì)的召開(kāi)時(shí)間、內(nèi)容和參與人員等；

4.施工方面的其它內(nèi)容，諸如：施工的“八不準(zhǔn)”制度，分步施工、分步開(kāi)通、逐級(jí)提速等也有了進(jìn)一步了解。

另外，本月末的學(xué)習(xí)還涉及到暑運(yùn)調(diào)圖，因此我在副站長(zhǎng)室?guī)兔χ谱鱔站的調(diào)圖時(shí)刻表以及暑運(yùn)的調(diào)圖考試題，通過(guò)這經(jīng)歷，使得我對(duì)于列車運(yùn)行圖這方面的業(yè)務(wù)知識(shí)也有了更多了解。知道了列車運(yùn)行圖作為鐵路運(yùn)輸工作的綜合計(jì)劃，同時(shí)也是行車組織工作的重要基礎(chǔ)，所有與行車運(yùn)行有關(guān)的鐵路部門，都必須按列車運(yùn)行圖的要求來(lái)組織本部門的工作，從而保證列車按照運(yùn)行圖來(lái)運(yùn)行。

四、X月小結(jié)反思

1.戒驕戒躁，保持良好心態(tài)。鐵路行車工作作為一個(gè)高度統(tǒng)一、互相配合的完善系統(tǒng)，其包含的內(nèi)容非常繁雜，涉及廣泛，具有點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣且多工種協(xié)同動(dòng)作的特點(diǎn)，需要我去學(xué)習(xí)、去掌握的東西還有很多很多。在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我需要保持良好的心態(tài)，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不應(yīng)妄自菲薄，要以平常心對(duì)待工作中的挫折、進(jìn)步、乃至點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.理論聯(lián)系實(shí)際，多想多問(wèn)。除了繼續(xù)加強(qiáng)《技規(guī)》、《行規(guī)》等行車相關(guān)規(guī)章的學(xué)習(xí)，在平日的工作中我還需更多思考，知其然還要知其所以然，有不懂的地方大膽提問(wèn)，并且盡可能的將書本上的知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的工作實(shí)際相聯(lián)系，全面提高自己的業(yè)務(wù)能力和思考能力。尤其是車站值班員崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)技能。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，全面提高。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”科技日新月異，社會(huì)不斷進(jìn)步，鐵路系統(tǒng)改革也如火如荼，“物競(jìng)天擇，適者生存，”只有早早樹(shù)立起憂患意識(shí)，隨時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)鞭策自己，在做好自己本職工作的同時(shí)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位地提高自己的綜合素質(zhì)，完善自我，才能不被社會(huì)的洪流所拋下。

五、下一步打算

1.繼續(xù)加強(qiáng)車站值班員的學(xué)習(xí)，特別是信號(hào)方面的作業(yè)技能，針對(duì)車站即將進(jìn)行的站改進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2.在學(xué)好值班員的同時(shí)盡可能多的學(xué)習(xí)其它與行車相關(guān)聯(lián)的業(yè)務(wù)。

第三篇：工作寫實(shí)

2011個(gè)人工作寫實(shí)

局人事處（黨委組織部）：

按照路局、路局黨委要求，現(xiàn)將我在2011年的工作情況寫實(shí)如下：

一、重點(diǎn)工作完成情況

根據(jù)車站領(lǐng)導(dǎo)班子分工，我分管車站黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作、宣傳思想政治工作、消防安全、外事、路風(fēng)、執(zhí)法（效能）監(jiān)察、信訪、綜合治理和“兩防兩?！?、武裝保衛(wèi)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)、人民調(diào)解委員會(huì)等工作。1-3月份在工會(huì)主席丁萬(wàn)鵬病休期間臨時(shí)負(fù)責(zé)車站工會(huì)工作。

1．加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。分解、細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確責(zé)任要求,加強(qiáng)責(zé)任考核，推進(jìn)廉政教育制度化、經(jīng)?；⑷粘；?。做好重大節(jié)日、敏感時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部提醒教育工作，常打招呼常提醒。充分利用局域網(wǎng)、宣傳欄、手機(jī)短信平臺(tái)等媒介，以座談對(duì)話、手機(jī)短信、電話提示的方式傳廉、頌廉。通過(guò)定期走訪“一關(guān)兩檢”、站區(qū)黨風(fēng)監(jiān)督員，強(qiáng)化了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部廉潔自律的監(jiān)督和源頭治理的力度。

2．強(qiáng)化對(duì)“三重一大”問(wèn)題決策的監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)《阿拉山口站領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策“三重一大”問(wèn)題實(shí)施細(xì)則》和《阿拉山口站“三重一大”決策行為監(jiān)督管理辦法》，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針目標(biāo)實(shí)施考核方案、成本管理辦法、干部調(diào)整以及公開(kāi)招聘等內(nèi)3-

全警示牌，用外美內(nèi)實(shí)的安全環(huán)境文化來(lái)潛移默化的激勵(lì)干部職工。

9．加大信訪和人民調(diào)解工作力度。針對(duì)口岸站干部職工平均年齡小且新工、委托工比例大的特點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育和日常管理，結(jié)合綜合治理宣傳月活動(dòng)，與烏魯木齊鐵路檢察院、法院簽訂了普法教育共建協(xié)議。加大了對(duì)職工思想動(dòng)態(tài)和不穩(wěn)定因素的排查力度，對(duì)有可能發(fā)生問(wèn)題的重點(diǎn)人員進(jìn)行疏導(dǎo)和控制，及時(shí)化解、調(diào)解各類矛盾，防止矛盾激化導(dǎo)致信訪問(wèn)題和治安問(wèn)題，確保隊(duì)伍穩(wěn)定，全年無(wú)集體上訪、越級(jí)上訪。

二、存在的突出問(wèn)題及不足

回顧2011年的工作，特別是對(duì)照路局、路局黨委政治工作、黨風(fēng)廉政和紀(jì)檢監(jiān)察工作考評(píng)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，使我更加認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，突出表現(xiàn)在：一是在治安綜合治理方面，對(duì)近年分配來(lái)的青工以及簽約的委托工法制教育、日常管理還不到位，影響了車站的整體工作。二是在細(xì)化崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，落實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)機(jī)制及有效防范措施方面還需加大力度。三是在落實(shí)案件查辦工作、辦案人員的業(yè)務(wù)能力和查處水平上還需進(jìn)一步提高。

以上報(bào)告不妥之處請(qǐng)予批評(píng)指正。

二〇一一年十一月十三日

第四篇：淺談?dòng)變簣@園長(zhǎng)工作

學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要因素是保教質(zhì)量，辦好幼兒園提高整體保教質(zhì)量，關(guān)鍵在于園長(zhǎng)。從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的園長(zhǎng)就意味著一所好的幼兒園，這就是說(shuō)，園長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任尤其重大，園長(zhǎng)除了自身必須具備較高的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)外，還必須有較強(qiáng)的工作管理能力和較高的幼兒教學(xué)水平。我以為園長(zhǎng)的工作主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一、要堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，深化教育改革；第二、努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，如園舍、教學(xué)設(shè)備的更新；第三、應(yīng)重視對(duì)幼師的先聘與任用；第四、帶領(lǐng)全體幼師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。

下面就如何對(duì)幼師的選聘與任用問(wèn)題談?wù)勎覀€(gè)人的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為選用幼師的根本要求是知人善任，使人才各得其所、各盡其能。幼師的選用關(guān)系到能否提高管理效率，能否在幼兒園內(nèi)部形成良好的風(fēng)氣與和諧的人際關(guān)系，使全園教職工同心協(xié)力，將幼兒教育抓得更上一個(gè)新臺(tái)階。作為園長(zhǎng)，懂得合理用人，就可以為教職工提供鍛煉和施展才干的機(jī)會(huì)，激發(fā)其成就動(dòng)機(jī)，做好幼兒園工作。[幼兒園教案網(wǎng)]

首先，應(yīng)當(dāng)知人善任、各得其所，細(xì)致深入地了解每個(gè)教職工的思想狀況、文化業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度與能力、以及個(gè)人愛(ài)好特長(zhǎng)、健康狀況和家庭情況等，根據(jù)幼兒園工作與事業(yè)發(fā)展的需要，妥善安排每個(gè)人的工作，做到用其長(zhǎng)，避其短。

其次，注意優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合理結(jié)構(gòu)，一所幼兒園的管理，不僅在于各位幼師個(gè)人的素質(zhì)，還在于幼師組合的科學(xué)性，也就是說(shuō)，需要根據(jù)全園教職工各方面的不同情況，搭配組建班組，既發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，又能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，如此才能產(chǎn)生較好的工作效益。如在安排新幼師的工作時(shí)，將有經(jīng)驗(yàn)的老師和她們搭配組合，就可起到以老帶新的效果。

此外，還要為幼師提供充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并委以責(zé)任，可以根據(jù)幼兒園實(shí)際和各階段中心工作，對(duì)幼師委以責(zé)任，使他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)，承擔(dān)多樣化的工作，同時(shí)，可給幼師一定的自由權(quán)，使其能在職責(zé)范圍內(nèi)自己選擇恰當(dāng)?shù)姆绞饺l(fā)幼兒、教育幼兒。另外，還可向幼師提出挑戰(zhàn)性的任務(wù)，創(chuàng)造幼兒園內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和環(huán)境。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，使全園教職工能積極發(fā)展各自的能動(dòng)性，煥發(fā)起旺盛的工作熱情，推動(dòng)幼教改革的深入進(jìn)展。[幼兒園教案網(wǎng)]

第五篇：幼兒園園長(zhǎng)工作

園長(zhǎng)工作

（三）一日常規(guī)

1、早晨到園，檢查大型玩具，園舍周邊環(huán)境等安全情況。

2、檢查早班教師的到位情況及幼兒接待工作。

3、晨間登記工作。

4、檢查伙食購(gòu)買情況。

5、深入課堂，了解各班教學(xué)活動(dòng)情況。

6、處理日常事務(wù)。

7、檢查幼兒進(jìn)餐情況，督促教師照看好體弱幼兒。

8、檢查幼兒午睡情況，午睡室值班老師值班情況。

9、檢查各班教室衛(wèi)生情況，及毛巾、餐具消毒情況。

10、檢查午睡室衛(wèi)生情況（棉被、地面）

11、處理日常事務(wù)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

12、準(zhǔn)備放學(xué)，與幼兒家長(zhǎng)交流了解幼兒一日在園情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。

13、整理一日事務(wù)，并準(zhǔn)備第二天工作安排。