第一篇：最美教師解說詞

白北關(guān)初中展示資料解說詞

孝義市高陽鎮(zhèn)白北關(guān)初中是一所農(nóng)村二軌寄宿制初中。學(xué)校占地面積為44291平方米，建筑面積為7474平方米，主要有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、教師公寓、學(xué)生餐廳等。配備有微機(jī)室、圖書閱覽室、音體美活動(dòng)室等專用教室?，F(xiàn)有初一、二、三年級(jí)共6個(gè)班。在校生近200人，教職工36人，全部達(dá)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。

近年來，學(xué)校圍繞“以美治校、以美育德、以美啟智、以美健體、以美促全”的“崇美教育”特色建設(shè)，堅(jiān)持“崇美尚思、樂學(xué)致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，努力把學(xué)校建設(shè)成為崇美校園、精神樂園、和諧家園。

學(xué)校設(shè)施設(shè)備及裝備基本達(dá)標(biāo)。近年來，學(xué)校圍繞“一校一品牌、一校一特色”的目標(biāo)，以“提高素質(zhì)、創(chuàng)建特色”為著力點(diǎn)，提出以“美”為點(diǎn)，以“樂”為面，點(diǎn)面結(jié)合，相互促進(jìn)的“崇美教育”學(xué)校特色建設(shè)。2013年，學(xué)校被確定為“北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展促進(jìn)工程實(shí)驗(yàn)基地校”后，著力抓好四方面的工作：

一是以美怡情，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。教學(xué)樓一層樓道從2011年到2015年連續(xù)五年“最美教師”、“最美學(xué)生”的事跡展板和“崇美”展板。二層樓道的學(xué)生剪紙作品展是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

二是以美促教，創(chuàng)建“雅美”教師隊(duì)伍。學(xué)校編制了《教師專業(yè)成長記錄》手冊(cè)、班主任工作手記——《流淌在心底的感動(dòng)》和《現(xiàn)代學(xué)校制度匯編》等。

三是以美啟智，構(gòu)建“諧美課堂”教學(xué)。學(xué)校提出了“學(xué)為主體，思為主線，美為主題”的“崇美善思”課堂，2013年學(xué)校被孝義市教育局命名為“課堂教學(xué)改革合格?！薄?/p>

四是以美導(dǎo)行，營造“尚美”德育活動(dòng)。

學(xué)校重視學(xué)生的德育活動(dòng)，開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)異彩紛呈。

學(xué)校以“弘揚(yáng)本土文化美，浸潤經(jīng)典心靈美，組建社團(tuán)素養(yǎng)美”為切入點(diǎn)。確定以學(xué)校為基地、以校本課程為依托、以剪紙為手段，立足于傳承國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)-----孝義剪紙藝術(shù)為特色項(xiàng)目

學(xué)校還編印了《學(xué)生剪紙藝術(shù)》《美在身邊

（一）》》《美在身邊

（二）》校本教材。學(xué)校成立了“荷韻清風(fēng)文學(xué)社”，已出版?？?2期，有19篇學(xué)生作品在《青少年日記》上發(fā)表。學(xué)校已連續(xù)組織了七屆經(jīng)典詩文誦讀比賽和五屆“最美師生”表彰。孝義電視臺(tái)先后以“美之花”、“感動(dòng)源于經(jīng)典”兩部專題片報(bào)道了學(xué)校的特色建設(shè)活動(dòng)?！兜掠龍?bào)》對(duì)學(xué)校感動(dòng)校園十佳學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行了主題報(bào)道。

第二篇：最美校園解說詞

夢(mèng)想從這里啟航

——大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)校最美校園專題片解說詞

一、片頭

在美麗的火山腳下，在迷人的桑干河畔，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里——書香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢(mèng)想起飛的舞臺(tái)。這，就是大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)校。站在巨人的肩膀上，我們看得更高更遠(yuǎn)。歷經(jīng)三十余年積淀與醞釀，成熟而又年輕的大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)蓄勢(shì)待發(fā)?? 【引言】

三十多年的光榮與夢(mèng)想，三十多年的奮斗與追求。這里是一方沃土，孕育了無數(shù)花朵，成長著萬千樹苗； 這里是一方大地，播撒希望的種子，洋溢和諧的音符。這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載莘莘學(xué)子，駛向知識(shí)的海洋； 這更是一只展翅的雄鷹，翱翔藍(lán)天，展望未來—— 第一部分【學(xué)校概況】

大同縣城鎮(zhèn)小學(xué)始建于1978年秋，占地面積13427平方米，2008年，新建了教學(xué)樓。2013年秋季，城鎮(zhèn)小學(xué)與西坪小學(xué)實(shí)行集團(tuán)一體化辦學(xué)，分為東西兩個(gè)校區(qū)。學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，2685名在校學(xué)生，小學(xué)一級(jí)教師69人，小學(xué)高級(jí)教師58人，中學(xué)二級(jí)教師2人，中學(xué)一級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師1人，伴隨教育改革的不斷深化，立足學(xué)校自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，展望學(xué)校未來發(fā)展前景，秉承“金杯銀杯，不如老百姓的口碑；千獎(jiǎng)萬獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)”的辦學(xué)理念，遵循“德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展，學(xué)有所長，辦有特色”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)守“文明，健體，博學(xué)，創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以特色建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校成長，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

雨滋桃李花千樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬程。學(xué)校1990年被省教育廳命名為“義務(wù)教育示范小學(xué)”；1997年被省政府命名為“德育示范?！?，同年又被山西省體委、山西省教育委員會(huì)命名為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目?！?；2008年被山西省婦女聯(lián)合會(huì)和山西省教育廳授予“優(yōu)秀家長學(xué)?！钡姆Q號(hào)；2011年被大同市環(huán)境保護(hù)局和大同市教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?；2012年被山西省地震局評(píng)為“山西省防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?。

建校三十多年來，全校教師的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神已經(jīng)鑄就成學(xué)校的師魂。學(xué)校提出了“培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，努力在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫，使教師逐步向“思想上高定位，業(yè)務(wù)上高標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)上高要求”的科研型教師轉(zhuǎn)變。校園里有一大批樂于育人的好園丁，各學(xué)科涌現(xiàn)出一批經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精通，在全社會(huì)有一定知名度的教師。學(xué)?，F(xiàn)有省特級(jí)教師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人3人，省級(jí)教學(xué)能手1人，省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人5人，市級(jí)教學(xué)能手20多人，市級(jí)骨干教師50多人。縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人占學(xué)校總?cè)藬?shù)的70%。

工欲善其事，必先利其器。長期以來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，政府部門的高度重視，社會(huì)各界的大力支持，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐！校園布局合理，設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，專用教室齊全。

校園有200米跑道的操場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng),還有電子辦公室、演播室、實(shí)驗(yàn)室、多功能報(bào)告廳等.教學(xué)實(shí)現(xiàn)了班班通，并配有LED大屏幕、校園廣播系統(tǒng)，圖書室藏書達(dá)10余萬冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)、教師辦公、學(xué)校管理、對(duì)外交流等多元化網(wǎng)絡(luò)的格局，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入現(xiàn)代信息高速公路。目前學(xué)校的設(shè)施已經(jīng)達(dá)到省級(jí)示范小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展已經(jīng)步入科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的軌道。

學(xué)校以人文底蘊(yùn)滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，注重環(huán)境育人，營造文化氛圍。校園景觀建設(shè)怡人，綠樹掩映，鮮花點(diǎn)綴，四季皆景，新型的音樂噴泉，湛綠的雕塑，美麗的花壇，青青的草坪，精巧的健身器材，休閑的娛樂小凳，處處皆景。每一朵鮮花都綻開了希望，每一片綠葉都搖曳出生機(jī)。

校園文化氣息濃郁，無論是蘊(yùn)含著茁壯成長內(nèi)涵的主題雕塑，還是滲透著明理誠信的校園文化墻，無論是教學(xué)樓前“文明、健體、博學(xué)、創(chuàng)新”八個(gè)大字的校訓(xùn)，還是正門大廳內(nèi)的教師風(fēng)采篇，無論是每個(gè)樓道內(nèi)懸掛的名人畫像和警句，還是曾畢業(yè)于母校的優(yōu)秀學(xué)子的照片和寄語，無論是“科技博覽”，“勵(lì)志感恩”,中華國粹”之類的墻體文化，還是“我的未來我來定”、“我的舞臺(tái)我作主” 彰顯個(gè)性的教室布置。都浸潤著師生崇尚美德和博學(xué)向上的理念，都體現(xiàn)出“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、進(jìn)取”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、善思、勤練”的學(xué)風(fēng),感染和熏陶著每一位教師和學(xué)生。第二部分【民主管理】

聽?。ū尘耙魳罚┯茡P(yáng)的歌聲，把我們帶進(jìn)了美麗的校園。城小的發(fā)展，與學(xué)校數(shù)十年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊(yùn)分不開的，更是當(dāng)代城小人秉承傳統(tǒng)、兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。管理是生命，管理出效益。城小領(lǐng)導(dǎo)集體精誠團(tuán)結(jié)、勇于開拓、銳意進(jìn)取，堅(jiān)持“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高質(zhì)量達(dá)標(biāo)”的超常規(guī)發(fā)展思路，狠抓過程管理，使學(xué)校管理工作更加民主、科學(xué)、高效。

城小領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“師之所思，我之所想，生之所需，我之所為”的思想。堅(jiān)持以人本管理和制度管理有機(jī)統(tǒng)一，努力創(chuàng)建和諧校園，力求實(shí)現(xiàn)和諧教育這一最高理想。

一個(gè)好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校?，F(xiàn)任校長辛元兵老師以服務(wù)教師，獻(xiàn)身教育為辦學(xué)宗旨，在教學(xué)和管理崗位上始終作好先鋒模范的表率作用，依法治校、以德治校、民主理校、科研興校，辦好人民滿意的教育。第三部分【教育教學(xué)】

歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。與時(shí)俱進(jìn)，一份付出，一份收獲！城小人深刻地認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。

學(xué)校以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，全力打造學(xué)習(xí)型、專家型的教師隊(duì)伍。在教學(xué)中提出的口號(hào)是“在激勵(lì)中進(jìn)步，在互動(dòng)中提高，在反思中發(fā)展”。通過舉辦課改創(chuàng)新賽，開展讀書活動(dòng)，實(shí)施榜樣帶動(dòng)，推廣名師引領(lǐng)，推進(jìn)教育科研等方式，全面打響了教師校本教研 的攻堅(jiān)戰(zhàn)。學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)方案，為他們搭建展示自己才能的平臺(tái)。如今，青年教師承和發(fā)揚(yáng)了城小人“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，以無比的自信和滿腔的熱忱在自己事業(yè)的平臺(tái)上展才華，創(chuàng)佳績。

教學(xué)是學(xué)校的生命，質(zhì)量是教學(xué)的靈魂。學(xué)校在全縣率先實(shí)行了集體電子備課制度。成功舉辦過五次“家長開放日”活動(dòng)，先后接待家長3325人。申報(bào)了國家“十二五”規(guī)劃研究課題三個(gè)，均取得一定成果。以“六步高效法”模式為課改導(dǎo)向，提高課堂教學(xué)效益，也已卓有成效。

經(jīng)過艱苦砥礪和鍛造，我校鑄就了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進(jìn)的教育理念，出色的教學(xué)業(yè)績，使城小一步步走向輝煌！近年來，我校教師參加各類優(yōu)質(zhì)課比賽取得了優(yōu)異成績。有論文100篇在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，30多位教師在縣級(jí)以上的課堂教學(xué)評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。三十多年的辦學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)為各級(jí)學(xué)校輸送了大量品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)、個(gè)性鮮明的畢業(yè)生。第四部分【德育工作】

特色就是個(gè)性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞臺(tái)，這里，是放飛夢(mèng)想的驛站。學(xué)校圍繞“學(xué)科滲透，活動(dòng)深化，文化熏陶，內(nèi)外互動(dòng)”的辦學(xué)思路，開創(chuàng)以德育為特色的工作新局面，以養(yǎng)成教育為核心，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮家校合力的育人環(huán)境，搭建德育平臺(tái)。

多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生都獲得成功”為育人目標(biāo)。讓學(xué)生以“在家里做一個(gè)好兒女，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民”為理念，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)。每周一升旗活動(dòng)，是學(xué)校育人體系中最生動(dòng)的一幕；為紀(jì)念辛亥革命100周年開展的軟筆書法大賽，讓中華文化源遠(yuǎn)流長，使祖國文字發(fā)揚(yáng)光大；以“我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我成長”為主題的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性；“中華經(jīng)典誦讀”引導(dǎo)學(xué)生在欣賞美文的同時(shí)，與圣人同行，聆聽先哲的教誨?！翱鞓纷x書，點(diǎn)亮夢(mèng)想”讀書活動(dòng)已運(yùn)行5年，“春芽”廣播藝術(shù)團(tuán)已開設(shè)了7年，成為培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的良好陣地?！拔业闹袊鴫?mèng)”系列之“指尖下的美麗大同”書法繪畫大賽、“中華魂放飛夢(mèng)想”演講賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競賽、魔方比賽等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。歷年來，在省、市、縣組織的各級(jí)各類競賽中，學(xué)生多次獲團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。近年來，從我校畢業(yè)的學(xué)生有80 多人取得了碩士學(xué)位，有53人通過網(wǎng)絡(luò)為母校寫了寄語和賀詞?！疚猜暋?/p>

一張張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)殊榮，是社會(huì)對(duì)城鎮(zhèn)小學(xué)的最高贊譽(yù)；朝氣蓬勃的孩子，書聲瑯瑯的課堂，是城鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)社會(huì)的最大回報(bào)。對(duì)于永恒的教育事業(yè)而言，三十余年僅僅只是她青春的開始。城小人有追求，有豪情，高瞻遠(yuǎn)矚，勇立潮頭，在新時(shí)代的感召下，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，以德育為本，以學(xué)生為先，和諧共進(jìn)，翱翔未來。

學(xué)校將一如既往的秉承“ 以科研促發(fā)展、以創(chuàng)新鑄特色、以特

色創(chuàng)名校” 的辦學(xué)理念，譜寫一曲新的青春之歌！前進(jìn)中的城鎮(zhèn)小學(xué)，必將以一流的師資，一流的教學(xué)，全力打造品牌學(xué)校；騰飛中的城鎮(zhèn)小學(xué)，必將以嶄新的風(fēng)貌再鑄大同縣教育輝煌燦爛的明天！

第三篇：最美教師

我 心 中 最 美 的 教 師

楊頭小學(xué)李妮妮

六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

三年級(jí)剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時(shí)，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好！”字，還笑著對(duì)我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”

什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵(lì)的評(píng)語。我每一次也會(huì)很期待交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀??老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正含義。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。

第四篇：2013最美教師

觀《2013最美教師-----阿力太》心得體會(huì)

在偏遠(yuǎn)的草原小學(xué)，阿力太用自己16年的時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。在極其艱苦的環(huán)境下，她把學(xué)生放在了首位。地震來臨時(shí)，她想到的是學(xué)生，她甚至放棄了縣城良好的環(huán)境，依然扎根于草原。她放不下的是那些天真的孩子。她想讓那些孩子們看的更高，走的更遠(yuǎn)。阿力太，給了學(xué)生們一桿生活的尺，讓他們自己天天去丈量；給了學(xué)生們一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。阿里太是大橋，為草原的孩子連接被割斷的山巒，讓他們走向收獲的峰巔;她是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。這也正是阿里太的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

做為同行，我要向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)那高度的責(zé)任心。學(xué)習(xí)她對(duì)于教育事業(yè)的忠誠,無私的奉獻(xiàn)精神。

第五篇：最美教師材料

最美教師材料

——回望崢嶸 師恩難忘

歲月不居，時(shí)節(jié)如流?；貞浧鹪诔缌x中學(xué)渡過的高中生涯，我不由得被那段激情燃燒的歲月感動(dòng)得熱淚盈眶。正是因?yàn)橛辛诉@段經(jīng)歷的鍛煉和磨礪，才塑造了今天的我。而在這段經(jīng)歷中，最令我感到難忘的，莫過于值得我敬重一生的恩師賴慶湖老師。在我高三和補(bǔ)習(xí)的這兩年時(shí)光里，賴?yán)蠋熅拖褚晃焕暇氂钟赂业念I(lǐng)航人一樣，引導(dǎo)我這艘迷茫的帆船走出了風(fēng)暴的迷霧，航向了人生的彼岸。

“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”。無私奉獻(xiàn)是賴?yán)蠋熥盍聋惖牡咨?。還記得是高三那年的冬天，在那樣寒冷的天氣里，賴?yán)蠋熓冀K堅(jiān)持來陪同并監(jiān)督我們晨讀，并在晨讀結(jié)束之后停留下來單獨(dú)解答同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑惑和問題，有的時(shí)候甚至忘了吃早餐。對(duì)于我們這些求知若渴的學(xué)生，賴?yán)蠋熆偸遣粎捚錈┑慕獯鹞覀兊膯栴}，有的時(shí)候，賴?yán)蠋熯€會(huì)將我們提的問題記下來，在課間給我們單獨(dú)解答。在那段日子里，他是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的依靠。

“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是賴?yán)蠋熞回灥淖非?。賴?yán)蠋熢趽?dān)任班主任的同時(shí)，也是我班的英語任課老師。我的英語基礎(chǔ)一直很薄弱，英語成績一直不理想。賴?yán)蠋熢诹私馇闆r后，主動(dòng)在晚自習(xí)期間和我談心，并根據(jù)我自身的情況給我制定了英語的學(xué)習(xí)方案，并持續(xù)督促我完成。正是在賴?yán)蠋焽?yán)格而又細(xì)致的督促和關(guān)心之下，我的英語成績有了質(zhì)的飛躍。賴?yán)蠋熢谑谡n之余，也多次和我們強(qiáng)調(diào)英語這門學(xué)科在將來社會(huì)的重要性，并潛移默化的使我們受到英語語言藝術(shù)的熏陶，樹立終身學(xué)習(xí)觀念?，F(xiàn)如今，當(dāng)我能夠得心應(yīng)手的閱讀英文期刊和學(xué)術(shù)文獻(xiàn)時(shí)，都不由得想起賴?yán)蠋煯?dāng)年的拳拳教誨。

“待到山花爛漫時(shí)，他在從中笑”。關(guān)愛學(xué)生是賴?yán)蠋煵蛔兊那閼?。備?zhàn)高考的日子是枯燥的，當(dāng)時(shí)稚氣未脫的我們?cè)谶@場(chǎng)人生轉(zhuǎn)折大考之前，心理上都有所恐懼和迷茫。而每當(dāng)我們陷入迷茫和手足無措時(shí)，賴?yán)蠋煻紩?huì)用無微不至的關(guān)懷化解我們心中的陰霾。我因?yàn)槌醮胃呖及l(fā)揮失常，選擇了補(bǔ)習(xí)，并搬到了學(xué)校宿舍住宿。賴?yán)蠋熢谖易⌒Ｑa(bǔ)習(xí)期間曾多次找我談心，對(duì)于我身上存在的問題，賴?yán)蠋熆偸窃谝龑?dǎo)我進(jìn)行自我反思，不斷進(jìn)步，并且也十分關(guān)心我的生活。當(dāng)我在校住宿期間，當(dāng)遇到生活上的不適應(yīng)時(shí)，賴?yán)蠋煻急M己所能的給予了我?guī)椭c反饋，幫助我度過了那些困難。

“十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”。桃李天下是我們對(duì)賴?yán)蠋煿餐姆Q譽(yù)。在離開崇中的這些年，每逢校友同學(xué)相聚之時(shí)，談起賴慶湖老師，談起在崇中求學(xué)的經(jīng)歷，我們的心中都不由得泛起一陣暖流。實(shí)踐所形成的認(rèn)知塑造了一個(gè)人的意識(shí)，而經(jīng)歷是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富之一。正如習(xí)近平總書記所說：“人生的扣子從一開始就要扣好”。對(duì)我而言，賴?yán)蠋熅褪悄莻€(gè)幫助扣好我高中時(shí)代那顆扣子的人。由衷的祝愿賴?yán)蠋煿ぷ黜樌?，身體健康！也希望母校能夠越來越好，再創(chuàng)輝煌！

（作者：袁從浩，崇義中學(xué)2012屆高三（6）班學(xué)生，考取江西農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)于華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院攻讀碩士研究生）