第一篇：敬廉崇潔班隊(duì)會(huì)課教案（共）

“敬廉崇潔”主題班會(huì)活動(dòng)方案

五年級(jí)一班 馬秀文

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過(guò)程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)

2、通過(guò)各種形式，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約的重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)搜集關(guān)于廉潔的名人故事?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布《敬廉崇潔》主題班隊(duì)活動(dòng)開始。

合：尊敬的老師，同學(xué)們，下午好！

甲：《敬廉崇潔》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

乙：全體起立，背誦<八榮八恥>。

二、請(qǐng)聽故事《廉潔自律——人民的勤務(wù)員》，《貪得無(wú)厭——腐敗的下場(chǎng)》

乙：同學(xué)們，聽了故事你們有什么感受呢？

1、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。

2、選舉代表暢所欲言

三、師生共同學(xué)習(xí)什么叫廉潔

乙：之前讓大家收集了很多關(guān)于廉潔的知識(shí)，我們一起來(lái)交流吧 同學(xué)們暢所欲言，談?wù)J識(shí)。甲：廉潔自律，立身之本

乙：反腐倡，眾志成城。

乙：清政廉潔是一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信，正直。

甲：清正廉潔是一種個(gè)人的道德修養(yǎng)，只有遵紀(jì)守法，不貪婪，才能善待父母，朋友，善待周圍一切的人。

乙：清正廉潔是一個(gè)人的立身之本，是一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的生存之道。

甲：從古至今，我們國(guó)家清政廉潔的人數(shù)不勝數(shù)。請(qǐng)大家來(lái)講講故事吧。

各小組推選代表為大家講故事。

四、同學(xué)們?cè)谏钅闶侨绾瘟疂嵶陨淼哪兀?/p>

班級(jí)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪班級(jí)同學(xué)

五、讀讀背背廉潔名言

六、班主任總結(jié)：

今天，我們的主題班會(huì)開展得很成功，同學(xué)們的熱情使我感動(dòng)。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵，清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有廉潔，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好，你會(huì)美麗到永遠(yuǎn)！讓我們心中時(shí)刻裝著它—清政廉潔，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做一名正直無(wú)私，自律自強(qiáng)的公民，共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧！

敬廉崇潔

從我做起

四年級(jí)二班 楊敏

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)典型事跡，使學(xué)生初步形成公民意識(shí)、法律意識(shí)以及廉潔正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

2．通過(guò)案列使學(xué)生了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3．通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生從小樹立廉潔自律的意識(shí)，使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

主持人：廉潔教育進(jìn)校園，廉潔自律，立身之本，樹社會(huì)主義榮辱觀

主持人：敬廉崇潔我先行，反腐倡廉，眾志成城，做現(xiàn)代社會(huì)好少年

主持人：42班《敬廉崇潔從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人：敬廉崇潔的“廉”你知道是什么意思嗎？從古至今，有不少人用一身正氣，一世清白大大書寫了這個(gè)“廉”字，下面我們一起來(lái)看兩個(gè)有關(guān)“廉”的故事。

二、通過(guò)故事明曉廉潔的含義。

1、學(xué)生講子罕的故事。

子罕是春秋時(shí)期宋國(guó)的賢臣。宋國(guó)有個(gè)人得到了一塊美玉，把它獻(xiàn)給了子罕，子罕不肯接受。獻(xiàn)玉的人說(shuō)：“我已經(jīng)拿給玉工看過(guò)了，玉工認(rèn)為它是寶物，所以我才敢進(jìn)獻(xiàn)給您呀！”子罕說(shuō)：“我把不貪婪當(dāng)作寶物，你把美玉當(dāng)作寶物。如果把玉給了我，那么我們兩個(gè)人都喪失了寶物，不如各人保有自己的寶物吧?！?/p>

獻(xiàn)玉的人叩頭，然后對(duì)子罕說(shuō)：“小人懷中藏著寶玉，到哪里都不安全，還是把它送給您吧。這樣就可以免于被人謀財(cái)害命了?！庇谑亲雍本桶衙烙穹旁谧约鹤〉牡胤剑層窆さ褡了?，然后又賣了出去，把錢給了獻(xiàn)玉的人，讓他成了富翁，然后送他回家去了。主持人：同學(xué)們，剛才我們聽了古人講究廉潔的故事，其實(shí)現(xiàn)代的中國(guó)也不乏廉潔的例子?？追鄙褪且粋€(gè)廉潔奉公、以身作則、嚴(yán)格治家的人。請(qǐng)聽

2、學(xué)生講孔繁森的故事。

１９７９年，孔繁森第一次赴西藏工作，擔(dān)任日喀則地區(qū)崗巴縣委副書記。在崗巴工作３年，孔繁森跑遍了全縣的鄉(xiāng)村、牧區(qū)，與藏族群眾結(jié)下了深厚的友誼。

１９８８年，山東省再次選派進(jìn)藏干部，組織上認(rèn)為孔繁森在政治上成熟又有在藏工作經(jīng)驗(yàn)，便決定讓他帶隊(duì)第二次赴藏工作。進(jìn)藏后，孔繁森擔(dān)任拉薩市副市長(zhǎng)，分管文教、衛(wèi)生和民政工作。到任僅４個(gè)月的時(shí)間，他就跑遍了全市８?jìng)€(gè)縣區(qū)所有的公辦學(xué)校和一半以上的村辦小學(xué)，為發(fā)展少數(shù)民族的教育事業(yè)奔波操勞；為了結(jié)束尼木縣續(xù)邁等３個(gè)鄉(xiāng)群眾易患大骨節(jié)病的歷史，他幾次爬到海拔近５０００米的山頂水源處采集水樣，幫助群眾解決飲水問(wèn)題；了解到農(nóng)牧區(qū)缺醫(yī)少藥的情況后，他每次下鄉(xiāng)時(shí)都特地帶一個(gè)醫(yī)療箱，買上數(shù)百元的常用藥，工作之余就給農(nóng)牧民群眾認(rèn)真地聽診、把脈、發(fā)藥、打針，直到小藥箱空了為止。

１９９２年，拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生強(qiáng)烈地震，孔繁森在羊日崗鄉(xiāng)的地震廢墟上，領(lǐng)養(yǎng)了３名藏族孤兒。收養(yǎng)孤兒后，孔繁森生活更加拮據(jù)，為此他曾３次以“洛珠”的名義獻(xiàn)血９００毫升，９００毫升的鮮血蘊(yùn)含著孔繁森對(duì)藏族孤兒深深的愛。１９９２年底，孔繁森第二次調(diào)藏工作期滿，西藏自治區(qū)黨委決定任命他為阿里地委書記，這一任命意味著孔繁森將繼續(xù)留在西藏工作。面對(duì)人生之路又一次重大選擇，他毫不猶豫地服從了黨的決定、人民的需要。阿里地處西藏西北部，平均海拔４５００米，被稱為“世界屋脊的屋脊”。這里地廣人稀，常年氣溫在0攝氏度以下，最低溫度達(dá)零下４０多攝氏度，每年７級(jí)至８級(jí)大風(fēng)占１４０天以上，惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活條件使許多人望而卻步。可是，１９９３年春天，年近５０歲的孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時(shí)間里，全地區(qū)１０６個(gè)鄉(xiāng)他跑了９８?jìng)€(gè)，行程達(dá)８萬(wàn)多公里，茫茫雪域高原到處留下了他深深的足跡。

在孔繁森的勤奮工作下，阿里經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展。１９９４年，全地區(qū)國(guó)民生產(chǎn)總值超過(guò)１．８億元，比上年增長(zhǎng)３７．５％；國(guó)民收入超過(guò)１．１億元，比上年增長(zhǎng)６．７％。他為了制定把阿里地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶上新臺(tái)階的規(guī)劃，準(zhǔn)備在最有潛力的邊貿(mào)、旅游等方面下功夫。為此，他帶領(lǐng)有關(guān)部門，親自到新疆塔城進(jìn)行邊貿(mào)考察。１９９４年１１月２９日，他完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍，以身殉職，時(shí)年５０歲。在孔繁森的葬禮上，懸掛著一幅挽聯(lián)，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民對(duì)他的懷念：“一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山”。人們?cè)诹侠砜追鄙暮笫聲r(shí)，看到兩件遺物：一是他僅有的８塊６毛錢；一是他去世前４天寫的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的１２條建議。這就是孔繁森留下的遺產(chǎn)，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。

２００９年９月，孔繁森被評(píng)為１００位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一

主持人：聽了孔繁森的故事，你有什么感受，廉潔對(duì)社會(huì)有何作用？

學(xué)生自由發(fā)表意見。

教師發(fā)言：一個(gè)人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。也許有人說(shuō)，我還是一個(gè)學(xué)生，手中沒權(quán)，廉潔與我無(wú)關(guān)。其實(shí)不然，如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)廉潔問(wèn)題已悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們校園。比如：小部分同學(xué)講名牌講攀比，比有錢比闊氣，學(xué)生干部競(jìng)選時(shí)搞賄賂拉選票，做作業(yè)找“槍手”，過(guò)生日去酒店等等，這些不正之風(fēng)嚴(yán)重地影響著我們。面對(duì)這些你會(huì)怎樣呢？

三、聯(lián)系實(shí)際，情景辨析，下面的做法對(duì)嗎？為什么？（1）出示：

①班級(jí)圖書角的書我很喜歡，我偷偷地把它帶回家。

（）②老師用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)?wù)戮头旁谥v臺(tái)上，我自己上臺(tái)去拿一個(gè)。

（）③今天是我做值日班長(zhǎng)，我給自己多發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

（）④今天是我的好朋友做值日班長(zhǎng)，我偷偷地要他多發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o我。

（）

⑤又輪到每月的班干部選舉了，我事先叫好朋友都投我的票。

（）

⑥我對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯錯(cuò)從來(lái)不管，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)犯錯(cuò)，我就告狀。（）

（2）小組討論，然后交流，并且要說(shuō)明理由。

（3）師小結(jié)：在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作假的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則，講信用的孩子。

四、課外延伸，集體簽名活動(dòng)

主持人：我們小學(xué)生應(yīng)該從自我做起，從小事做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)，為了理想，不斷奮斗。讓我們拿起手中的筆，寫下我們的姓名，立下我們的誓言：廉潔——我做得到！

學(xué)生簽名。

五、深化廉潔的內(nèi)涵，搜集廉潔格言

主持人：現(xiàn)在我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)比賽搜集有關(guān)廉潔的格言，好嗎？

清正在德，廉潔在志。身有正氣，不言自威。

官多一分廉，民增一分福。擋不住今天的誘惑，將失去明天的幸福。貪一滴，占一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

說(shuō)說(shuō)這些格言的意思，齊讀這些格言，有選擇地貼幾條在班級(jí)園地內(nèi)。

六、總結(jié)全課，提出希望

主持人：請(qǐng)老師作總結(jié)。老師：同學(xué)們，廉潔文化進(jìn)校園，敬廉崇潔從我做起，讓我們從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，做一名廉潔誠(chéng)信的學(xué)生，讓廉潔之風(fēng)伴我們成長(zhǎng)！

小學(xué)一年級(jí)敬廉崇潔主題班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟到誠(chéng)實(shí)守信，正直節(jié)儉、廉潔自律，從小樹立起積極、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

2、提高學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的免疫力，提高辨別是非的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

了解“敬廉崇潔”的含義，提高自身素養(yǎng)。難點(diǎn)：辨別是非的能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：讓小朋友們自己去收集“敬廉崇潔”的故事。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）教師談話引入

有一次，A和B兩個(gè)小朋友在吵架，A哭哭涕涕來(lái)告訴老師：“老師B來(lái)打我。”我問(wèn)清原因，原來(lái)是A去打C，B看不過(guò)去，為C打抱不平。

1、師：小朋友，你們認(rèn)為B這樣做對(duì)嗎？（不對(duì)）

那我們應(yīng)該怎樣解決這問(wèn)題呢？B應(yīng)該怎么樣做呢？（生討論）

2、小結(jié)：我們每個(gè)人都需要幫助的時(shí)候，B見義勇為去幫他，這是好事，可是他的處理方法不對(duì)。應(yīng)該……

3、你們說(shuō)說(shuō)我們什么時(shí)候也需要?jiǎng)e人的幫助？

4、如果別人需要你的幫助，你會(huì)怎么樣？

（二）出示實(shí)例，合作討論

1、師講述“見義勇為好少年”的故事。

2、聽了這則故事你有何感想？我們應(yīng)該像哪些人學(xué)習(xí)？

3、學(xué)生討論。

4、師小結(jié)。

這則故事中的人物是“敬廉崇潔”的典型，因?yàn)樗@一身的正直、勇敢，所以得到了人們的尊敬，因此他的故事才會(huì)代代留傳，被人們所傳誦。

（三）聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛陨眢w會(huì)

1、剛才小朋友們聽了老師這則故事，下面我們也來(lái)互相討論一下發(fā)生在自己身邊的這些人和事。

2、生交流。

3、小結(jié)：

有些事情雖然很小，但卻可以看出一個(gè)人的品行。因此，我們應(yīng)從小事做起，從細(xì)節(jié)入手要不斷的鍛煉自己的意志，提高自身素養(yǎng)，做一個(gè)“正直勇敢、誠(chéng)實(shí)守信、敬廉崇潔”的學(xué)生。

“敬廉崇潔潤(rùn)我心”主題班會(huì)教案

六年級(jí)一班 李榮

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。

2、通過(guò)主題班會(huì)，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)；并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。

主持人： 甲 乙

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、智力競(jìng)賽題、小獎(jiǎng)品等 活動(dòng)過(guò)程： 主持人：

甲：在我們漫漫的人生道路上，什么不可丟棄？ 乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？ 甲：它在我們身邊，離我們是那樣近； 乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：它就是我們?nèi)松飞系膿从选槟阋簧哒?。合：它就是廉潔?/p>

甲：六年級(jí)（1）班“敬廉崇潔潤(rùn)我心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！【活動(dòng)一】廉潔小故事

甲：廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、正直。

乙：是的，古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。

甲：下面讓我們一起來(lái)聽聽魏征夫人的廉潔故事以及劉少奇的廉潔故事。表演者：趙玢潔、倪靜怡

【活動(dòng)二】廉潔古詩(shī)朗誦

甲：同學(xué)們，魏征夫人和我們的劉少奇的廉潔處事確實(shí)令我們敬佩。

乙：是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，清正廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。

甲：下面讓我們一起來(lái)感受一下古詩(shī)中的廉潔。請(qǐng)欣賞廉潔古詩(shī)朗誦。表演者：儲(chǔ)磊、錢程晨等。

【活動(dòng)三】相聲《好學(xué)生、壞學(xué)生》 甲：我們的心靈如露珠一般純潔。乙：我們的心潮似大海一樣磅礴。

甲：廉潔是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。在我們生活中的確不能缺少廉潔。乙：作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該如何來(lái)理解廉潔并努力做到廉潔呢。下面就來(lái)看看我們中學(xué)生生活中的廉潔。請(qǐng)欣賞相聲《好學(xué)生、壞學(xué)生》。表演者：高尚、王宇

【活動(dòng)四】情景?。骸懂?dāng)我在路上撿到??????》 甲：剛才相聲中的那個(gè)壞學(xué)生壞得可真離譜呀。乙：是啊，我們可千萬(wàn)不能學(xué)。

甲：沒錯(cuò)。我們啊，一定要像下面這兩位同學(xué)一樣才行。

乙：哦？那倒要看看。

甲：請(qǐng)欣賞情景劇：《當(dāng)我在路上撿到??????》表演者：周杰、駱豐豐

討論劇中的行為 甲：看，這兩位同學(xué)把撿到的錢包又交還給了失主，真是正直無(wú)私的好學(xué)生，我們應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)。

乙：可是，她們后來(lái)的行為也值得我們學(xué)習(xí)嗎？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法。

討論后總結(jié)：

甲：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。

乙：記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。

【活動(dòng)五】配樂詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給您，幸福家園的守護(hù)神》 甲：同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，做到誠(chéng)實(shí)正直，廉潔處事。

乙：讓我們用稚嫩的手，牽起大人的手，敬廉崇潔，誠(chéng)信做人。

甲：下面讓我們聽聽這位同學(xué)的呼聲吧。請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦：《獻(xiàn)給您，幸福家園的守護(hù)神》。表演者：周婷

【活動(dòng)六】反腐倡廉三字經(jīng)

甲：我們的國(guó)家，我們的社會(huì)需要廉潔，因?yàn)檫@是國(guó)家富強(qiáng)，民族興旺的基礎(chǔ)。因此，“反腐倡廉”就顯得尤為重要。

乙：接下來(lái)請(qǐng)聽反腐倡廉“三字經(jīng)”，表演者：駱豐豐 【活動(dòng)七】男聲小組唱《精忠報(bào)國(guó)》 甲：我們每個(gè)人都有一顆愛國(guó)之心

乙：讓我們一起重溫那首蕩氣回腸的《精忠報(bào)國(guó)》，請(qǐng)欣賞男聲小組唱《精忠報(bào)國(guó)》，表演者：余林波等

【活動(dòng)八】智力問(wèn)答《廉潔人物猜猜猜》

甲：清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。乙：清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。甲：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們猜一猜這些人是誰(shuí)？

1． 中國(guó)歷史上的偉大改革家，軍事家，民眾的大救星，中國(guó)最廉潔的領(lǐng)袖人物，中國(guó)最有骨氣的領(lǐng)導(dǎo)人，也是一名杰出的詩(shī)人，曾經(jīng)寫過(guò)：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”――毛澤東

2． 字希仁，廬州合肥（今安徽合肥）人。一生嚴(yán)于律己，曾說(shuō)過(guò)：“廉者，民之表也；貪者，民之賊也?！焙笕朔Q他為包龍圖、包學(xué)士。――包拯

3． 中共黨員，河南省登封市公安局黨委書記、局長(zhǎng)。先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，任職期間有力地維護(hù)了登封市的社會(huì)治安和穩(wěn)定的政治大局，被譽(yù)為警界女神警―――任長(zhǎng)霞

4． 南宋民族英雄，別號(hào)文山。曾與元侵略者進(jìn)行談和。被虜后，拒絕投降，英勇犧牲。作品有 《過(guò)零丁洋》《正氣歌》 ―――文天祥

5． 西藏阿里地委書記。他有著顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)黨性，熱愛人民、服務(wù)人民的滿腔熱忱，艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品質(zhì)。在一次考察途中，因車禍喪生，年僅50歲――孔繁森

6．字鵬舉，出身農(nóng)家。南宋抗金將領(lǐng)，一生廉潔正直，以精忠報(bào)國(guó)為己任 ―――岳飛

7．牛玉儒：曾擔(dān)任內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委常委、呼和浩特市市委書記。工作30多年中，始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民，真心誠(chéng)意地為老百姓辦實(shí)事。

8．于謙：明朝著名的民族英雄和詩(shī)人，他為官清廉，為人耿直。曾寫下“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的千古名句。9．戰(zhàn)國(guó)后期楚國(guó)人，著名文學(xué)家。晚年被放逐到漢水附近，楚國(guó)被滅后，投江而亡。作品《離騷》《九歌》《天問(wèn)》―－屈原

10．北宋吳縣人，自幼家貧，后中進(jìn)士，官至副丞相。曾寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言 ――范仲淹

11焦裕祿：甘肅蘭考縣委書記，帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭(zhēng)，他帶病忘我的工作，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院，最后被肝癌奪去了生命，年僅４２歲。

12．王昌齡：唐代詩(shī)人，詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)、一片冰心在玉壺?！?表達(dá)了自己冰清玉潔，廉潔自律，完全可以告慰洛陽(yáng)親友的心情。

13．梁雨潤(rùn)：山西省運(yùn)城市紀(jì)委副書記。長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)《根本利益》真實(shí)記述了這位“百姓書記”的感人事跡。被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)－2003年十大年度人物之一。

14．林則徐：清代人，擔(dān)任湖廣總督時(shí)，嚴(yán)禁吸食鴉片，成效卓著，后被欽命為欽差大臣，赴廣東查禁鴉片在虎門海灘當(dāng)眾銷毀。因此成了中國(guó)近代史上抵御外侮的第一個(gè)民族英雄。

【活動(dòng)九】女聲小組唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

甲：毛主席說(shuō)過(guò)，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上

乙：我們要從我做起，做到廉潔守信。下面請(qǐng)聽女生小組唱：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

【活動(dòng)十】廉潔格言我知道

甲：古今中外，有許多廉潔之士時(shí)刻以清正廉潔為準(zhǔn)則，寫下了很多勉勵(lì)自己，提醒他人的話。乙：下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你知道的廉潔格言，并寫在卡片上送給同學(xué)或朋友。

【活動(dòng)十一】大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

雷鋒叔叔在生活中尊敬師長(zhǎng)、友愛兄弟、誠(chéng)實(shí)守信、廉潔奉公。讓我們以他為榜樣。請(qǐng)聽大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

【活動(dòng)十二】全班齊讀《班級(jí)廉潔之歌》 甲：廉潔就是誠(chéng)實(shí)。乙：廉潔就是守信。甲：廉潔就是愛護(hù)公物。乙：廉潔就是遵守紀(jì)律。甲：廉潔就是清清白白。乙：廉潔就是助人為樂。

甲：讓我們從小做起，從我做起。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們起立，大聲齊讀《班級(jí)廉潔之歌》 以熱愛班級(jí)為榮、以憎恨班級(jí)為恥，以關(guān)心同學(xué)為榮、以侮辱同學(xué)為恥，以尊敬老師為榮、以頂撞老師為恥。以干凈衛(wèi)生為榮、以亂扔垃圾為恥，以良好習(xí)慣為榮、以滿口臟話為恥，以按時(shí)到校為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以遵守校規(guī)為榮、以違反校規(guī)為恥，以刻苦學(xué)習(xí)為榮、以好吃懶做為恥 【班主任總結(jié)】

草木總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，人類更應(yīng)該崇尚陽(yáng)光?？锓稣x、光明磊落、驅(qū)邪除惡的浩然正氣是中華民族的傳統(tǒng)美德。盡管目前社會(huì)社會(huì)上還存在著某些丑惡現(xiàn)象，但只要我們自覺抵制不良風(fēng)氣，誠(chéng)實(shí)守法，積極進(jìn)行廉潔文化的宣傳，樹立廉潔意識(shí)和正確的人生觀，就一定能戰(zhàn)勝丑惡，讓世界變得越來(lái)越美好。同學(xué)們，讓我們敬廉崇廉，永遠(yuǎn)記住我們今天的心愿吧！

【結(jié)束語(yǔ)】

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，“廉潔”的希望就在我們身上。希望今天的主題班會(huì)能為你們的人生鋪磚引路，“敬廉崇潔”，從我做起！六年級(jí)（1）班“敬廉崇潔潤(rùn)我心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

《敬廉崇潔，誠(chéng)信守法》主題班會(huì)

六年級(jí)三班

李元

一、活動(dòng)目的：通過(guò)寓教于樂、形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，使其養(yǎng)成誠(chéng)信的良好習(xí)慣，講求信用，誠(chéng)摯待人，踏實(shí)學(xué)習(xí)，勤懇工作，用誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。

二、活動(dòng)形式：滑稽小品、講故事、配樂情景短劇、漫畫展示、課前調(diào)查統(tǒng)計(jì)、FLASH欣賞、大家談、自編自唱

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：１、制作ppt課件。２、課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。３、廣告小品。

4、背景音樂。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、小品活動(dòng)導(dǎo)入，營(yíng)造氛圍,揭示班會(huì)主題： 【滑稽小品，《喜洋洋》低音伴奏】 甲：?jiǎn)柺篱g啥最重要?

乙：讓我來(lái)告訴你，媽媽曾告訴我，我們要（自編自唱）“聽媽媽的話，誠(chéng)信最重要，不能說(shuō)謊話，才是乖寶寶”咱老師也是這樣說(shuō)的：“腦袋都是誠(chéng)，心里都是信，我們大家都來(lái)一起講誠(chéng)信，唱起這首歌，教你講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信這個(gè)世界才會(huì)更美麗。” 甲：.那問(wèn)世間啥最珍貴？

乙：?jiǎn)柺篱g啥最珍貴，我跟你講，（滑稽音調(diào)）“我是個(gè)生意人，看！我賣的是皮鞋，用的是computer，但是我知道，誠(chéng)信最重要，地球人都知道，有了誠(chéng)信，生意才會(huì)紅紅火火，世間啥最珍貴，當(dāng)然是誠(chéng)信啦！” 合：所以說(shuō)誠(chéng)信最重要，誠(chéng)信最珍貴。

甲：感謝三位同學(xué)的精彩表演，同學(xué)們說(shuō)世間什么最重要？（齊聲回答）誠(chéng)信！

乙：那世間什么最珍貴？（齊聲回答）誠(chéng)信！那我們今天班會(huì)的主題是誠(chéng)信。

甲：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。乙：失去了美貌，有健康做伴； 甲：失去了健康，有才學(xué)追隨； 乙：失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。

甲：但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏??就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

乙：既然誠(chéng)信那么重要，那么誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信又在哪里呢？

甲：誠(chéng)信就在你身后。（看幻燈片：呈現(xiàn)誠(chéng)信的書面解釋）乙：呵呵，下面的兩個(gè)故事就是對(duì)誠(chéng)信的很好詮釋，有誰(shuí)知道商鞅立木取信的故事嗎？

（二）主體部分：

第一部分：中心——治國(guó)需誠(chéng)信。

【講故事】同學(xué)1：講商鞅立木取信的故事。

甲：可是，我就納悶啊，這個(gè)五十金不是一個(gè)小數(shù)目吧，他這樣做植嗎？你們說(shuō)值嗎？（齊答：值）

值啊，五十金換來(lái)廣大人民群眾的支持和信任，這對(duì)商鞅的變法及秦國(guó)的統(tǒng)治可是至關(guān)重要?。∧悄阏f(shuō)這五十金與這國(guó)家的統(tǒng)治來(lái)說(shuō)不是小烏見大烏了??！

乙：五十金換信任，噢，值！我也想起了一個(gè)故事，《烽火戲諸候》有誰(shuí)知道這故事嗎？ 同學(xué)2：講烽火戲諸候故事 甲：呵呵，說(shuō)得真好，商鞅和周幽王一個(gè)立木取信，變法成功，國(guó)勢(shì)強(qiáng)大；一個(gè)帝王無(wú)信，身死國(guó)亡?？梢娬\(chéng)信對(duì)國(guó)家興衰存亡是那么的重要。

第二部分：中心——社會(huì)要誠(chéng)信。

乙：大家可以來(lái)看這幅漫畫,誠(chéng)信超市用一只巨手把帶有所謂回扣的偽劣商品拒之以門外,同學(xué)們看了這幅漫畫有什么感想呢?

【漫畫展示】先后出示《誠(chéng)信超市》《竊》兩幅漫畫 【學(xué)生互動(dòng)，代表回答】同學(xué)們談到了現(xiàn)在的偽劣商品給市場(chǎng)帶來(lái)的不良競(jìng)爭(zhēng)；也講了誠(chéng)信對(duì)成就大事業(yè)的重要性與必要性；另有同學(xué)談到了盜版書，盜版碟片，談到了學(xué)生中作文、作業(yè)的抄襲等等┅┅

甲：謝謝同學(xué)們的精彩回答，下面大家歡迎馬飛、董彥杰、莊茜同學(xué)為我們表演一個(gè)短劇，這是一個(gè)發(fā)生在中世紀(jì)英國(guó)一戶窮苦人家的故事。

【配樂情景短劇】（《悲傷萬(wàn)歲》低音伴奏）中世紀(jì)英國(guó)一窮苦孩子的誠(chéng)信故事。

主演者：馬飛、董彥杰、莊茜

甲：（對(duì)主持人2說(shuō)）看了這個(gè)故事，你感動(dòng)嗎？

乙：嗯！真的好感動(dòng)呀！特別是那個(gè)小男孩，在這種情況下，還銘記那欠著的幾個(gè)便士呢！那個(gè)男孩雖然沒有受過(guò)高等教育，但是卻沒有失去人性中最寶貴的誠(chéng)信，值得我們尊敬。甲：社會(huì)上的誠(chéng)信存在于我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，而作為學(xué)生的我們，把握誠(chéng)信顯得更為重要。接下來(lái)看一個(gè)FLASH，圍繞我們學(xué)生的現(xiàn)在與發(fā)展，更貼切地了解一下誠(chéng)信吧！【觀賞FLASH】《大學(xué)生考試作弊、就業(yè)中的失信問(wèn)題》 乙：治國(guó)需誠(chéng)信，社會(huì)要誠(chéng)信，我們同學(xué)更需要誠(chéng)信。下面我們來(lái)看看身邊的誠(chéng)信故事，想必大家感觸一定挺深吧！第三部分：中心——誠(chéng)信在身邊?！菊n前調(diào)查問(wèn)卷】展示內(nèi)容及統(tǒng)計(jì)結(jié)果，看誠(chéng)信在同學(xué)心目中的份量與地位。

1.入學(xué)以來(lái)，你考試作過(guò)弊嗎？

2.考試時(shí)，要好同學(xué)暗示要你答案時(shí)，你會(huì)幫他作弊嗎？ 3.你覺得我們班抄作業(yè)的現(xiàn)象怎么樣？抄作業(yè)是否屬一種不誠(chéng)信的行為嗎？

4.面對(duì)同學(xué)對(duì)你的不誠(chéng)信行為，你為生氣嗎？ 5.你平時(shí)對(duì)老師、家長(zhǎng)有過(guò)不誠(chéng)信的行為嗎？ 6.你認(rèn)為當(dāng)今在社會(huì)上講誠(chéng)信吃虧多還是便宜多？ 【大家談】學(xué)生暢談?wù)\信。問(wèn)題：

1、同學(xué)們有沒有碰到過(guò)有關(guān)誠(chéng)信問(wèn)題的事例？

（討論激烈，并出現(xiàn)了爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的場(chǎng)面，一時(shí)難以剎車）

甲：聽了同學(xué)們的回答，真是感觸頗深，誠(chéng)信就像太陽(yáng)一般給人生溫暖與光芒。下面我們歡迎林老師給我們說(shuō)幾句?！景嘀魅伟l(fā)言】我們看到的是一個(gè)誠(chéng)信考場(chǎng)的畫面，也是我們學(xué)校極力推崇的一試場(chǎng)，我們要爭(zhēng)做誠(chéng)信考場(chǎng)中的光榮一員，講誠(chéng)信光榮，弄虛作假可恥。講起考試作弊，從客觀上講，是競(jìng)爭(zhēng)激烈?guī)?lái)的結(jié)果，從主觀上講，這可是屬于道德危機(jī)的表現(xiàn)吧！我們需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人的根本，是構(gòu)建事業(yè)的基石。誠(chéng)信教育離我們不遙遠(yuǎn)，從我們身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。也希望通過(guò)這次班會(huì)，把誠(chéng)信這兩個(gè)字印在每個(gè)同學(xué)的心里，講求信用，誠(chéng)摯待人，踏實(shí)學(xué)習(xí)，勤懇工作，用誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。

乙：下面請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)自編的《誠(chéng)信之歌》吧！【自編自唱】歌曲《誠(chéng)信之歌》，《童話》伴奏．

（三）班會(huì)結(jié)束語(yǔ)：

甲：當(dāng)我們陷入困境時(shí)，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手。乙：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，誠(chéng)信會(huì)為我們排憂解難。甲：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力。乙：好，那就讓我們踏著誠(chéng)信這塊奠基石，（合）走向光明，走向成功！

敬廉崇潔主題班會(huì)教案

六年級(jí)五班 張迎帆

[活動(dòng)目標(biāo)]：

1：通過(guò)開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng)，使廣大青少年從小養(yǎng)成廉潔誠(chéng)信的良好習(xí)慣。

２：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講求信用，真誠(chéng)待人，說(shuō)老實(shí)話，辦 老實(shí)事，做老實(shí)人。

３：通過(guò)班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔、誠(chéng)信、守紀(jì)的重要性，做一個(gè)廉潔、誠(chéng)信守紀(jì)的人的必要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)廉潔、誠(chéng)信、守紀(jì)的人。［活動(dòng)目的］：

1、通過(guò)主題班會(huì)，讓我們學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防 腐拒變，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí)；擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔宣傳員、監(jiān)督員的角色。

2、通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生明確貪污受賄不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且會(huì)影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。

3、在青少年中展開廉潔教育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，在青少年中產(chǎn)生反響，使之繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。[活動(dòng)準(zhǔn)備] ：

1、廉潔人物事跡資料收集

2、廉潔、誠(chéng)信名言收集

3、廉潔、誠(chéng)信故事收集 ［活動(dòng)過(guò)程］：

一、激趣引入：

（多媒體顯示）讓學(xué)對(duì)對(duì)聯(lián)： １：官多一分廉，民增一分福。

２：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。３：名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛。

４：一言一行不忘公仆形象，一舉一動(dòng)常思百姓冷暖。（讓學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)）

二、讓學(xué)生交流收集到的廉潔人物事跡資料。（感受廉潔）

三、（多媒體播放２０1４年感動(dòng)中國(guó)的廉政人物）：（１）、通過(guò)他們的故事讓學(xué)生感到官員的作風(fēng)，引出本堂課的第一個(gè)話題：廉潔—為官之本。（多媒體顯示）

（２）、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，并讓學(xué)生展示自己的廉潔、誠(chéng)信名言收集的資料。

（３）、讓學(xué)生講述自己收集的廉潔、誠(chéng)信故事。（包括社會(huì)上和校園當(dāng)中所發(fā)生的。）

（４）、學(xué)生談?wù)摵笳務(wù)勅绾螌?duì)待此種問(wèn)題。

（５）教師小結(jié)：A:同學(xué)們中有的學(xué)生總是不按時(shí)完成作業(yè)，每次都向老師保證下次按時(shí)完成，但每次都沒有做到，讓學(xué)生反思自己的不誠(chéng)信。

B:有的學(xué)生不聽老師的教育，三番五次的去網(wǎng)吧，讓學(xué)生反思自己不誠(chéng)信守紀(jì)。

教師引出本堂課的第二個(gè)話題：誠(chéng)信——為人之本。（多媒體顯示）

四、教師總結(jié)（多媒體顯示）：廉潔、誠(chéng)信，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話，辦老事”。因此我們有責(zé)任要求和規(guī)范自己的言行，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。當(dāng)我們攜手步入社會(huì)時(shí)，讓我們驕傲地亮出自己的身份證——廉潔、誠(chéng)信！

五、對(duì)聯(lián)升華廉潔（多媒體顯示）：

（１）：處事公平平似水，為官廉潔潔如冰。

（２）：人心如秤稱量誰(shuí)輕誰(shuí)重，民意似鏡照出孰謙孰潔。

六、布置作業(yè)：讓學(xué)生收集廉潔對(duì)聯(lián)，名人名言，身邊的廉潔故事，或貪官的“經(jīng)典語(yǔ)錄，貪官的可恥下場(chǎng)”等，在班上交流。

敬廉崇潔、誠(chéng)信守法

---三（4）中隊(duì)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

小學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?；顒?dòng)過(guò)程 ：

一、開場(chǎng)白

主持人：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。

二、故事會(huì)場(chǎng)

同學(xué)們演講由自己搜集和整理的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

三、交流平臺(tái)

在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論，分析了自己過(guò)年過(guò)程中的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

四、詩(shī)歌朗誦

朗誦同學(xué)們自己編寫的詩(shī)歌“敬清廉、爭(zhēng)做正直小公民”

五、針鋒相對(duì)

展開一場(chǎng)辯論會(huì),兩組同學(xué)為辯論雙方，主題為“廉潔教育進(jìn)校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。

同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：中學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到中學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)?，F(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。

六、結(jié)束語(yǔ)

主持人總結(jié)：同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

“廉潔，從小做起！”主題班會(huì)教案

四年級(jí)一班

趙桂賢

一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明確腐敗行為不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長(zhǎng)。

2、弘揚(yáng)廉政自律的民族精神，讓我們學(xué)生懂得從我做起，樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感和遵紀(jì)守法的意識(shí)，正確處理個(gè)人利益與社會(huì)、國(guó)家利益的關(guān)系，將廉政作為一生的操守，自強(qiáng)不息、奮斗不止。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生誠(chéng)信、守法、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)精神的培養(yǎng)。

二、教育重點(diǎn)難點(diǎn)

通過(guò)正反事例，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，將廉政作為優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以此約束自己。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

要求學(xué)生查閱資料，了解廉政的含義、古今中外關(guān)于廉政的感人故事、關(guān)于廉政的名言警句。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）教師談話導(dǎo)入：主持人：同學(xué)們，尊廉崇潔對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。

（二）講述有關(guān)廉潔的小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔。

1、故事一《毛主席的廉潔故事》 “你的飯給我吃一點(diǎn)好嗎？”1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊(duì)中的傷兵、病號(hào)、掉隊(duì)的戰(zhàn)士們都騎過(guò)他的馬。雖說(shuō)毛主席是前委書記，但他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區(qū)別。行軍中，出發(fā)早，吃飯?jiān)?，各人都自帶午飯。有一次我們行軍休息，大概是上午十點(diǎn)多鐘，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來(lái)得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時(shí)，毛主席到了。他坐在我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“起來(lái)遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點(diǎn)好嗎？”我就把飯給他吃了。現(xiàn)在想想，那時(shí)的毛主席已是我們紅軍的領(lǐng)導(dǎo)核心，毛主席的廉潔，在當(dāng)時(shí)是少有的。

三年還是那雙舊襪子

1932年，紅軍打到漳州，我由白區(qū)廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主席把腳一伸，對(duì)我說(shuō)：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經(jīng)換過(guò)兩次襪底了，你看還是好的。不過(guò)再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了?！敝飨f(shuō)著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個(gè)麻袋片了。部隊(duì)沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。

2、故事一《周恩來(lái)總理的衣服》

周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補(bǔ)，補(bǔ)了再補(bǔ)，已經(jīng)磨得無(wú)絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補(bǔ)得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當(dāng)別人要求他換新的時(shí)候，他總是說(shuō)：“舊的可以穿?！?/p>

（三）討論：

1、你喜歡故事里面的人嗎？為什么？

2、你懂得了什么？學(xué)到了什么？

（四）多媒體播放歌曲《廉潔是福》，在歌聲中，本次主題班會(huì)順利結(jié)束。

（五）延伸

給父母講今天聽到的故事。

第二篇：敬廉崇潔班隊(duì)會(huì)

敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信

——六年級(jí)（3）班主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，要講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。培養(yǎng)他們“以廉為榮，以貪為恥”的意識(shí)和文明守法觀念，從不抄襲作業(yè)、考試作弊、言行一致，不貪小便宜等生活習(xí)慣做起，讓他們懂得了遠(yuǎn)離不良誘 惑，潔身自好，做一個(gè)誠(chéng)信守法的人。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

閱讀敬廉崇潔德人物事跡 排練誠(chéng)實(shí)守信的小品收集關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的名言及故事辯論會(huì)的準(zhǔn)備工作。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）感悟廉潔

師：廉潔是一種美德，受人愛戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流。牛玉儒、任長(zhǎng)霞、梁雨潤(rùn)、??一個(gè)個(gè)普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動(dòng)的熱潮，他們那震撼人心的動(dòng)人事跡，高揚(yáng)著一身正氣和民族精神。下面請(qǐng)張逸凡同學(xué)介紹《任長(zhǎng)霞》生平。

（她是一個(gè)一年工作4600個(gè)小時(shí)的女局長(zhǎng)，以自己的忠誠(chéng)、才干和輝煌業(yè)績(jī)，先后榮獲全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙腿珖?guó)三八紅旗手、中國(guó)十大女杰、全國(guó)青年崗位能手、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。任長(zhǎng)霞以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)。她在民間亦是一個(gè)傳奇人物：八旬鄉(xiāng)間老婦講述著收兔毛女人的故事，那是任長(zhǎng)霞為打探黑幫消息的喬裝打扮；鳴冤告狀的群眾記得她邊接案子邊掉眼淚的場(chǎng)景，任長(zhǎng)霞的死有群眾十里長(zhǎng)街送別，她40年的生命讓人感動(dòng)了。（PPT）師：任長(zhǎng)霞的這種一心為民，立黨為公的精神現(xiàn)在有，歷史上有，我們身邊有，下面請(qǐng)聽同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的歷史上廉政為民和我們身邊崇廉尚潔、誠(chéng)實(shí)守信的故事。

（王艷、張文慧等，并欣賞有關(guān)廉潔人物的心聲）。

師：人的死有重于泰山，有輕于鴻毛。你是怎樣理解廉潔二字？面對(duì)前路，你選擇怎樣的人生？下面同學(xué)們結(jié)合前面的例子進(jìn)行討論，并發(fā)表自己觀點(diǎn)。

（同學(xué)發(fā)言）

（二）追求誠(chéng)信

師：感謝同學(xué)們的熱烈發(fā)言，毛澤東同志說(shuō)得好，我們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，社會(huì)發(fā)展、國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重?fù)?dān)就落在我們身上，所以當(dāng)被牛玉儒同志

“燃燒自己，照亮大家”、任長(zhǎng)霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”的可貴精神所感動(dòng)時(shí)，我們更應(yīng)該從我們做起，從小事做起，講誠(chéng)信話，做誠(chéng)信事，不相互攀比、不找關(guān)系、不搞小特殊、不盲目追星，努力學(xué)習(xí)。

（同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）

師：同學(xué)們自己收集了許多小故事，通過(guò)與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。下面歡迎徐福祥講誠(chéng)信故事。

（講述了一個(gè)剛考上北大的年青學(xué)子去辦入學(xué)手續(xù)，但因?yàn)樾欣钐?，太笨重很不方便，就?qǐng)了一個(gè)過(guò)路的老爺爺幫他看行李。八月，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，他忙得滿頭大汗，終于把事辦完了。在去拿行李的途中，年輕人還想著：老爺爺會(huì)不會(huì)因?yàn)樘?yáng)太大受不了，棄他而去呢？等他回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的擔(dān)心是多余的?？粗芾斓睦先耍瑵M懷的感激之情卻無(wú)從說(shuō)起，于是就愣在那里，看著老人帶著理解的微笑離開了。

師：通過(guò)這個(gè)事例讓我們了自己的“誠(chéng)信”也會(huì)帶給別人快樂。你們知道嗎，第二天，青年發(fā)現(xiàn)那位“老爺爺”居然是北大副校長(zhǎng)李羨林教授。于是這段佳話流 傳至今。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有些學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信可有可無(wú)，請(qǐng)看小品：小品演出：《作弊》

師：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢？

（三）聯(lián)系實(shí)際，從我做起。

師：在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\(chéng)信呢？讓我們來(lái)開一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽聽同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué) 的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信。

學(xué)生辯論會(huì)。

師：那么作為一名小學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?？有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話不作 假，考試更不能作假。

（四）班主任寄語(yǔ)（活動(dòng)小結(jié)）

我們都需要誠(chéng)信，需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石；需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)摯待人，誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠(chéng)信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì)，奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。愿同學(xué)們都來(lái)做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生，做一個(gè)可愛的人。

第三篇：敬廉崇潔

敬廉崇潔，知榮明恥

反腐倡廉、明禮誠(chéng)信，從新中國(guó)成立以來(lái)，這就是一個(gè)沒有改變的話題

從我們的開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東同志，到改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志，到三個(gè)代表的江澤民同志，再到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的胡錦濤同志。偉大領(lǐng)袖在不同的時(shí)期，不同的領(lǐng)域，不同的環(huán)境下，都是把反腐倡廉放在首位，不管是自己，還是身邊的人，反腐倡廉吟唱的是一曲亙古不變的贊歌。

當(dāng)今我國(guó)改革和發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，要把全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，欺詐?；c事無(wú)補(bǔ)而有害，只有實(shí)干才能克服困難，加快發(fā)展，奪取勝利。為此，我們要大力弘揚(yáng)“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，做老實(shí)事”的三老作風(fēng)，努力營(yíng)造支持、保護(hù)誠(chéng)實(shí)人的良好氛圍，讓其充分享受到黨和政府的關(guān)心、社會(huì)的愛護(hù)，使誠(chéng)實(shí)人能夠?qū)崒?shí)在在地干成事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地干好事業(yè)，真正讓其流汗而不流淚，吃香而不遭殃，使誠(chéng)實(shí)之人無(wú)怨無(wú)悔。首先講正氣、講誠(chéng)實(shí)、遵紀(jì)守法，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。堅(jiān)守正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)對(duì)規(guī)矩本分，與人為善、以誠(chéng)待人者要予以尊重、保護(hù)、使其得到實(shí)惠。對(duì)不誠(chéng)實(shí)的失德失信、搞歪門邪道之人課以重罰,使其得不償失,付出沉重代價(jià)。只有這樣，實(shí)實(shí)在在做人，認(rèn)認(rèn)真真做事的良好風(fēng)氣，才能越來(lái)越濃，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)才會(huì)有明顯的進(jìn)步。

胡錦濤總書記在參加全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的民盟、民進(jìn)聯(lián)組會(huì)討論時(shí)，強(qiáng)調(diào)樹立良好社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)社會(huì)公德。并且具體提出了以

熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥的“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)，這既是黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期對(duì)轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)社會(huì)公德的新倡導(dǎo)，也是一面真善美、假惡丑的照妖鏡。

一個(gè)民族沒有精神是不行的，一個(gè)人沒有一點(diǎn)精神也是不行的。胡總書記及時(shí)地提出的“八榮八恥”，切中時(shí)弊,如同一面照妖鏡，對(duì)樹立正確價(jià)值觀，對(duì)明確是非、善惡、美丑界限，推動(dòng)形成良好社會(huì)風(fēng)氣，樹立“社會(huì)主義榮辱觀”具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)氣好壞，標(biāo)志著這個(gè)國(guó)家的政治文明、精神文明和社會(huì)文明程度，能否與發(fā)達(dá)國(guó)家媲美，能否與世界上最先進(jìn)的東西接軌。衣食足，當(dāng)知榮辱廉恥。知廉恥，方能知進(jìn)退，有道則陽(yáng)，無(wú)道則暗。有理則順，無(wú)理則逆。道理明，是非清，民心合，天下必昌平！

一個(gè)民族要具備良好的精神面貌，非從樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣抓起不可。提倡文明、弘揚(yáng)公德，老百姓最擁護(hù)。社會(huì)風(fēng)氣的好壞直接影響到群眾的利益和生活質(zhì)量。反觀當(dāng)下，一些領(lǐng)導(dǎo)精神文明建設(shè)的官員卻奢華生活著，出則名貴轎車，入則星級(jí)賓館，食則山珍海味，衣則名牌服飾。

而對(duì)于誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信是我們民族的傳統(tǒng)美德。敬愛的周恩來(lái)總理一貫提倡，“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人”，并身體力行，把此提到為人處世的一個(gè)規(guī)范和準(zhǔn)則。一代哲人陶行知先生，曾稱贊“傻

瓜種瓜，種出傻瓜，惟有傻瓜，救得中華”。當(dāng)今，在這個(gè)充滿金錢物質(zhì)誘惑的世界面前，有部分原本坦誠(chéng)純凈的目光開始變異，或迷惘、或貪婪、或狡詐虛偽。在這些人眼里，“誠(chéng)實(shí)”只是窩囊的別名，“正派”只是無(wú)能的表現(xiàn)，而“奉獻(xiàn)”則是傻瓜的事情。于是，追名逐利取代了廉潔奉公，不勞而獲，坐享其成取代了艱苦奮斗，弄虛作假取代了坦誠(chéng)老實(shí)；真誠(chéng)待人，實(shí)在做事，敬業(yè)勤奮，被看作不知時(shí)務(wù)，缺心眼的癡子、傻帽、窩囊廢，在有些人心目中是非含混，黑白顛倒，使坦誠(chéng)實(shí)在的人遭到不應(yīng)有的傷害，致使哄騙、蒙騙、誘騙、詐騙、拐騙等欺騙行為以及說(shuō)假話、編瞎話、欺上瞞下現(xiàn)象幾乎隨處可見，商場(chǎng)假貨泛濫，官場(chǎng)形式主義、浮夸風(fēng)屢禁不止，民間坑蒙拐騙無(wú)孔不入。這些都與誠(chéng)實(shí)人不能被現(xiàn)實(shí)接納、推崇有關(guān)?？倳浀某珜?dǎo)告訴我們，要下大力氣宣傳公民道德規(guī)范，還要在社會(huì)文明問(wèn)題上出題目、做文章，在重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，一定要抓好政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)和社會(huì)文明建設(shè)，使我們國(guó)家在各個(gè)方面都能與世界上最先進(jìn)的東西接軌。

身為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名泱泱大國(guó)的學(xué)子，我們從小就懂得“坐著讀書、站著做人”的道理?，F(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外，還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格。誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠(chéng)信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重；誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來(lái)能夠一步步走向成功。

誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給；誠(chéng)信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐。讓我們敞開心扉，為社會(huì)、為你我、為身邊的人打開一扇窗

戶，用充滿誠(chéng)信的心靈，握手！

康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德。”而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠(chéng)信。

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人類發(fā)展之本……至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！泵耖g說(shuō)：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金

在我們大學(xué)校園里也一直在提倡做一名誠(chéng)實(shí)守信的人，征文比賽、演講比賽、辯論賽等學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)也在為此主題進(jìn)行著，因?yàn)橹挥杏辛苏\(chéng)信，我們才算得上真正意義上的大學(xué)生；有了誠(chéng)信，人與人的相處才會(huì)公平有序；有了誠(chéng)信，我們的生活才會(huì)朝著幸福、安定的方向發(fā)展。我們要時(shí)時(shí)刻刻用誠(chéng)信來(lái)衡量自己的行為

聽！有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：道德是做人的準(zhǔn)則！有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要新的道德。愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹”這句蘊(yùn)含哲理的句子像我們揭示出了人生的真諦，相信在黨的號(hào)召下，在誠(chéng)實(shí)守信和艱苦奮斗中，在“八榮八恥”思想和我們的學(xué)校的校訓(xùn)下，我們會(huì)成長(zhǎng)為一名有方向、有內(nèi)涵、有層次、有時(shí)代的“四有”新時(shí)代大學(xué)生，我們的校園也將建設(shè)成為具有新道德、新風(fēng)尚、新氣氛、新氣象的“四新”校園文化的美麗校園。

第四篇：敬廉崇潔

廉潔——力量無(wú)邊

機(jī)電工程系 08級(jí)數(shù)控編程6班 許 鵬

學(xué)習(xí)和堅(jiān)持黨風(fēng)廉潔建設(shè)，是每一名黨員干部都必須時(shí)刻堅(jiān)持的方針和原則。作為一名在校大學(xué)生和青年黨員，更應(yīng)該從頭做起，自覺學(xué)習(xí)和加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)腐敗行為地認(rèn)識(shí)，自覺樹立反腐倡廉的意識(shí)，潔身自好，努力把自己培養(yǎng)成讓黨放心，人民相信的社會(huì)主義接班人。

堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨的三大黨風(fēng)建設(shè)，它要求我們自覺做到堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民；在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，自重、自省、自警、自勵(lì)；必須遵守黨紀(jì)國(guó)法，清正廉潔，忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性；自覺弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，密切聯(lián)系群眾。

廉潔對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。一個(gè)人的廉潔，可以產(chǎn)生巨大的反響；不廉潔則會(huì)產(chǎn)生惡劣的影響，導(dǎo)致無(wú)法想象的結(jié)果。一名共產(chǎn)黨員，沒有高尚的道德素質(zhì)，怎么可能效力于祖國(guó)，獻(xiàn)力于人民呢？那些吃喝玩樂、挪用公款、貪贓枉法、自私自利，不顧人民安危的領(lǐng)頭人。用難聽點(diǎn)的話來(lái)說(shuō)：真是枉活一世。車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“德行告訴人們，反抗誘惑吧，那樣你才有更多的機(jī)會(huì)做出更高尚的行為來(lái)?！笔前。藗兊种平疱X的誘惑，抵制權(quán)利的誘惑，抵制一切不正當(dāng)?shù)恼T惑。那樣，人與人之間沒有貴賤，沒有差別，也沒有互相的仇視，更不會(huì)讓一個(gè)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)受到損失。巴爾扎克也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)能思想的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人，沒有思想上的清白，也就沒有金錢上的廉潔?！边@句話是說(shuō)：一個(gè)廉潔的人，才有清晰的頭腦，才可以擁有無(wú)邊的力量，才可以受到群眾的大力支持。清朝年間，紀(jì)曉嵐與和砷之間行成了鮮明的對(duì)比。紀(jì)曉嵐頭腦靈活、兩袖清風(fēng)，一身正氣；和砷也是聰明圓滑，卻貪污腐敗。和砷與紀(jì)曉嵐是死對(duì)頭。卻又都是乾隆爺?shù)膼鄢?。?jù)史料記載，和砷被抄家后，他的財(cái)產(chǎn)比乾隆爺?shù)囊嗪芏?！多的讓人觸目驚心面對(duì)和砷與紀(jì)曉嵐，你更喜歡誰(shuí)呢？是貪污腐敗還是兩袖清風(fēng)？我想，更多的人會(huì)選擇兩袖清風(fēng)！可是，廉潔要注重行動(dòng)而不是豪言壯語(yǔ)，我相信，邪不壓正這是永遠(yuǎn)的真理。也正是由于紀(jì)曉嵐一身正氣，他的事跡才成為后人傳頌的一段佳話；我也相信，廉潔的人流芳百世。

古人曰：“君子一言，駟馬難追。” “曾子殺豬”的典故中曾這樣寫道：曾子的妻子要上街買東西，為了擺開兒子的糾纏，唬他說(shuō)：“娘回來(lái)殺豬給你吃。”當(dāng)曾子的妻子回來(lái)看見曾子手舉大刀，正準(zhǔn)備宰豬時(shí)，連忙走上去，說(shuō)道：“我?；鹤?，你倒來(lái)真的了，快放下刀?！痹诱f(shuō)：“唉！父母乃是孩子的第一任老師，孩子還小，我們大人說(shuō)話做事，孩子會(huì)跟著學(xué)的。你騙兒子，就相當(dāng)于教他騙人呀！因此我們就要履行諾言，給孩子做個(gè)好榜樣?！痹拕傉f(shuō)完就將豬給殺了。如果曾子聽他妻子的話，家中的豬是保住了，但對(duì)他的兒子來(lái)說(shuō)，也許以后再也不會(huì)相信他母親的話，不明白做人需要誠(chéng)實(shí)守信的道理。

誠(chéng)信與廉潔是一種風(fēng)格，一種形式，一種人品，一種態(tài)勢(shì)；誠(chéng)信與廉潔是一種修養(yǎng)，一種瀟灑，一種境界，一種偉大；“誠(chéng)實(shí)”是誠(chéng)信與廉潔之本，誠(chéng)時(shí)才是實(shí)實(shí)在在的人生，才能使高貴的頭顱真真昂起,而且，“社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信與廉潔”。試想：如果社會(huì)上沒有誠(chéng)信與廉潔二字，沒有人去實(shí)施誠(chéng)信與廉潔，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢？難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎？所以說(shuō)：誠(chéng)信與廉潔是十分重要的。那么誠(chéng)信與廉潔是什么呢？誠(chéng)信與廉潔是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

我們講誠(chéng)信，講廉潔,從身邊的小事做起,例如在學(xué)習(xí)上要做到知之為知之,不知為不知,說(shuō)話辦事要做到一諾千金,犯了錯(cuò)誤要勇敢承認(rèn),與人交往,以誠(chéng)相待,給別人一個(gè)真實(shí)的你,每天都要做到問(wèn)心無(wú)愧。我們做的事雖小,但最重要的是要堅(jiān)持。一滴水沒有什么,可是認(rèn)真地積攢每一滴水,就將會(huì)有一碗水,認(rèn)真地收起每一碗水,那就會(huì)擁有江河湖海。誠(chéng)信,能使人變得受人尊敬；誠(chéng)信,能使人與人之間合作變得更加緊密；誠(chéng)信,能使人們的生活變得崇高無(wú)尚；誠(chéng)信,能使戰(zhàn)爭(zhēng)變?yōu)楹推?。我們從小做到誠(chéng)信,在我們走向社會(huì),走上工作崗位時(shí)就自然做到廉潔公正。

我們的生活中,廉潔公正的名人事跡數(shù)不勝數(shù)。我們所熟知的周恩來(lái)總理,幾十年如一日,始終保持著莊嚴(yán),幽靜,美麗與樸素的開國(guó)總理風(fēng)格,正如陳毅元帥所說(shuō):“廉潔奉公,以正治國(guó)者周恩來(lái)也。作為新世紀(jì)的青少年除了要有”君子坦蕩蕩“的人生態(tài)度;”安得廣廈千萬(wàn)間“的寬廣胸襟;”天下興亡,匹夫有責(zé)“的愛國(guó)情懷;”天行健,君子以自強(qiáng)不息“的奮斗精神;”已所不欲,勿施于人“的道德原則;”富貴不能淫,威武不能屈“的崇高氣節(jié);”人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青“的奉獻(xiàn)精神;”出污泥而不染,濯清漣而不妖“的高潔心靈,更應(yīng)懂得”誠(chéng)信為本,信譽(yù)為天"的基本道理。

廉潔文化是人們關(guān)于廉潔的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式以及社會(huì)評(píng)價(jià)的總和，是廉潔行為在文化和觀念上的反映,是

“廉潔”的特殊性與“文化”普遍性的有機(jī)統(tǒng)一。其內(nèi)涵可劃分為三個(gè)層面:物質(zhì)文化,包括廉潔的教育場(chǎng)所、傳播媒介、文化環(huán)境等;制度文化,包括保障廉潔的規(guī)章制度、規(guī)范要求、行為準(zhǔn)則等;精神文化,包括廉潔的認(rèn)知程度以及廉潔的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、生活觀念、價(jià)值取向等。高校廉潔文明,就是要將廉潔文化作為一種潛在的教育力量,發(fā)揮廣泛而持久的作用,影響校園師生的思想、情感和內(nèi)心世界,使其接受熏陶,并通過(guò)選擇教育、自我教育的過(guò)程逐步升華和完善自我,從而形成崇廉尚潔的思想觀念和積極向上的人格精神。

作為在校大學(xué)生和黨員的我們，應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉潔建設(shè)，樹立反腐倡廉的堅(jiān)定意識(shí)。走群眾路線，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督，做一名廉潔修身的當(dāng)代大學(xué)生。

第五篇：敬廉崇潔

“敬廉崇潔，揚(yáng)正氣，樹清風(fēng)”主題班會(huì)

——廉政文化進(jìn)校園主題班會(huì)

時(shí)間：2013 年6月4日

地點(diǎn)：四（1）班教室

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．作為小學(xué)生是非觀念極其薄弱，自我控制能力極差，很容易受一些社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，但處于這一年齡段的孩子，可塑性很強(qiáng)。我們的主題班會(huì)目的是為增強(qiáng)我班全體學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、遵紀(jì)守法、自我約束、自我管理的意識(shí)。

2．通過(guò)各種形式來(lái)闡述校園廉政教育的內(nèi)容，使學(xué)生懂得廉政教育的重要性。

3．聯(lián)系古人和偉人們的廉潔先進(jìn)事例，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔勤儉的重要性。使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

4．培養(yǎng)學(xué)生在公眾面前表達(dá)自我的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．學(xué)生搜集有關(guān)敬廉崇潔,誠(chéng)實(shí)勤儉方面的實(shí)例并進(jìn)行交流。

2．收集有關(guān)敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)勤儉方面的古語(yǔ)、名言、故事、警句、歌曲等。

3．教師幫助學(xué)生把上述材料收集起來(lái)進(jìn)行綜合處理，選出有代表性的內(nèi)容，編成小品、故事等形式予以表現(xiàn)。

4．準(zhǔn)備表演小品所用道具。

5．競(jìng)選主持人，節(jié)目表演的演員等。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）班長(zhǎng)宣布“敬廉崇潔 誠(chéng)信勤儉”主題班會(huì)開始并預(yù)祝班會(huì)取得成功。

（二）活動(dòng)開始：

主持人致詞

一、主持人(班長(zhǎng))：同學(xué)們，反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早，但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來(lái)不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國(guó)之志。(在老師引導(dǎo)和兩位同學(xué)的主持下，一場(chǎng)豐富多彩的主題班會(huì)開始了)。

二、同學(xué)們演講由自己編寫的廉潔小故事，感受古往今來(lái)高尚的思想，走近廉潔，走進(jìn)崇高。

三、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象，并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點(diǎn)評(píng)自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。意識(shí)到節(jié)約的重要性，并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

四、廉潔教育進(jìn)校園的必要性。

采取辯論的形式。先由雙方辯手闡述各方觀點(diǎn)，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認(rèn)為：小學(xué)生是生理和心理漸趨成熟的階段，這個(gè)時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中；反方認(rèn)為：現(xiàn)在全社會(huì)都已經(jīng)形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應(yīng)，理所當(dāng)然也會(huì)波及到小學(xué)生身上，同時(shí)學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育也涵蓋了倡廉的內(nèi)容，在這種情形之下，學(xué)校再額外的進(jìn)行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認(rèn)為：在學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)教育中，的確有這方面的內(nèi)容，只是沒有單獨(dú)的列出來(lái)形成系列和專項(xiàng)?，F(xiàn)在學(xué)校通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，就是整合歷史上、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育，營(yíng)造一種氛圍。而且隨著社會(huì)多元化的價(jià)值取向，學(xué)生中間存一些個(gè)別“小腐敗”現(xiàn)象。

五、現(xiàn)場(chǎng)征集“敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ)，送給我們的老師和父母。

如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長(zhǎng)留” ；“你擁有廉潔這個(gè)美德，請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它” ；“廉潔在我心，我心將更美”等等。

六、班級(jí)誓言：

今日之我們，明日之棟梁，就從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名崇廉尚潔的好學(xué)生！

麗岙二小舉行廉政文化進(jìn)校園國(guó)旗下演講

2013年6月3日上午，麗岙二小舉行廉政文化進(jìn)校園國(guó)旗下演講活動(dòng)。升旗儀式結(jié)束后的國(guó)旗下講話，由黨支部委員林秀燕同志面對(duì)全體師生進(jìn)行了《校園盛開廉政花》的主題演講。希望全校師生積極響應(yīng)，自覺履行廉政文化，讓廉政之花在我們的校園開花、結(jié)果。

希望全校師生努力做廉政文化的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者，為文明、和諧、幸福的生活添光加彩！

此次國(guó)旗下講話，全體師生高度重視，認(rèn)真聽講，反響積極，取得了預(yù)期效果。

附演講稿

校園盛開廉政花

三龍二小黨支部趙長(zhǎng)喜

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是：校園盛開廉政花。

古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震

撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

今天我談的“廉政”，不是社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺，不是貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園處處有廉政，廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?

我們班就有這么一個(gè)真實(shí)的故事。有幾位同學(xué)，因?yàn)闆]有完成作業(yè)被留了下來(lái)。老師讓小組長(zhǎng)監(jiān)督，其中的一位同學(xué)從口袋里拿出1元錢，來(lái)買通小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)自然也收下，把老師的信任根本不當(dāng)一回事。如此“以權(quán)謀利”的為官之道，在一位學(xué)生身上出現(xiàn)，這難道不值得我們心痛、深思嗎？

我們生活在美麗的校園中，學(xué)校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說(shuō)到這我不能不提到我們的的老師。

“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”正是我們園丁的真實(shí)寫照。你看，從校長(zhǎng)書記到班主任，從各科任課老師到后勤管理人員，他們無(wú)不是淡泊名利，清正廉潔，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)比社會(huì)上的腐敗要案，對(duì)比生活中的貪官污吏，我們的老師總是那樣甘于清貧，默默無(wú)聞，言傳身教，是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！蔽覀兗缲?fù)著民族和國(guó)家的未來(lái)，我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，用成績(jī)回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要

充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識(shí)，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳?，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì)在我們的校園開花、結(jié)果。

以立德樹人為己任，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師

——三龍二小黨支部“學(xué)習(xí)十八大精神，做教育先鋒”專題學(xué)習(xí)

4月22日下午,我校全體老師齊聚本部多媒體教室，聆聽了十八大會(huì)議報(bào)告的第一部分。

首先，黨支部書記王逸君同志簡(jiǎn)單地介紹了“十八”大召開的時(shí)代背景及其對(duì)我國(guó)全面建成小康社會(huì)的重要意義。王書記還簡(jiǎn)明扼要地將“十八”大報(bào)告的基本內(nèi)容進(jìn)行了梳理并呈現(xiàn)給大家，讓在座的每位老師對(duì)“十八”大報(bào)告有了初步的認(rèn)識(shí)。接著，王書記就深刻領(lǐng)會(huì)“十八”大精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗作了深入分析。從把握“十八”大報(bào)告基本脈絡(luò)到“五位一體”的基本任務(wù)，從經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，到政治挑戰(zhàn)，到文化挑戰(zhàn)，向我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻克困難，堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗的歷程。

會(huì)后，支部委員趙長(zhǎng)喜同志對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)后期的學(xué)習(xí)作了動(dòng)員。一方面，本次學(xué)習(xí)拉來(lái)了學(xué)習(xí)“十八”大的序幕，學(xué)校將繼續(xù)分階段、分層面組織黨員、教師開展深入的學(xué)習(xí)，提升思想政治素養(yǎng)，進(jìn)一步明晰教師肩負(fù)的職責(zé)和使命。另一方面，注重理論聯(lián)系實(shí)踐，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以“立德樹人”為己任，尋求新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的新方法、新途徑和新模式，成為學(xué)生喜愛的教師，爭(zhēng)做人民滿意的教師。