第一篇：各班評優(yōu)評獎(jiǎng)上交材料一覽表

獎(jiǎng)學(xué)金上交材料：

1、個(gè)人申請材料；(一份)

2、《獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號個(gè)人申請表》（一份）（附件11）

3、一學(xué)年成績單原件；（加蓋教務(wù)科印章）（一份）

4、《民主評議表》；（寫匯總票數(shù)）（原始材料各系保存到時(shí)候抽查）（附件10）

5、《貴州大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金審批表》；（一式兩份）黑色碳素筆填寫

6、班級綜合測評表；（此表需系學(xué)生工作責(zé)任人及輔導(dǎo)員、班主任簽字并加蓋系級公章）（一份）

7、《匯總表》（紙質(zhì)檔一份+電子檔）（紙質(zhì)表格需各系黨總支書記簽字加蓋系級公章）

榮譽(yù)上交材料：

1、個(gè)人申請材料；（一份）

2、《獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號個(gè)人申請表》（一份）（附件11）

3、成績單原件；（加蓋教務(wù)科印章）（一份）

4、《先進(jìn)個(gè)人登記表》；（一式兩份）黑色碳素筆填寫

5、班級綜合測評表；（系學(xué)生工作責(zé)任人及輔導(dǎo)員、班主任簽字并加蓋系級公章）（一份）

6、《民主評議表》；（寫匯總票數(shù)）（原始材料各系保存到時(shí)候抽查）（附件10）

7、《匯總表》；（紙質(zhì)檔一份+電子檔）（紙質(zhì)表格需各系黨總支書記簽字加蓋系級公章）

先進(jìn)班集體上交材料：

1、申請材料；（1000以內(nèi)的班級事跡材料）

2、班級獲獎(jiǎng)材料原件；

3、班級考勤冊；

4、班級成績單；（加蓋教務(wù)科公章）

5、《先進(jìn)班級登記表》；（黑色碳素筆填寫）進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金上交材料：（07、08、09級申請）

1、個(gè)人申請材料；（一份）

2、成績單原件（加蓋教務(wù)科公章）（一份）

3、《貴州大學(xué)明德學(xué)院學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金審批表》（一式兩份）

4、《獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號個(gè)人申請表》（一份）（附件11）

5、《民主評議表》；（寫匯總票數(shù)）（原始材料各系保存到時(shí)候抽查）（附件10）明德學(xué)院學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)學(xué)金上交材料：

1、個(gè)人申請材料；（一份）

2、相關(guān)證明材料原件；

3、《貴州大學(xué)明德學(xué)院學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)學(xué)金審批表》；（一式兩份）

4、《獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號個(gè)人申請表》（一份）（附件11）

5、《民主評議表》；（寫匯總票數(shù)）（原始材料各系保存到時(shí)候抽查）（附件10）注：

1、附件

2、附件

3、附件

4、附件

5、附件6為雙面打印；

2、參與評優(yōu)評獎(jiǎng)?wù)咴谠搶W(xué)年無任何紀(jì)律處分；

3、填寫材料時(shí)請用黑色碳素筆填寫；

4、注意通過學(xué)生資料管理系統(tǒng)上報(bào)；

第二篇：評獎(jiǎng)評優(yōu)工作

本科生學(xué)年總結(jié)鑒定和評獎(jiǎng)評優(yōu)工作

（三）獎(jiǎng)（助）學(xué)金評定工作

1.綜合獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日 學(xué)分績點(diǎn)公示：10月8日

確定等級：10月9日——10月12日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日(總時(shí)長半個(gè)月左右)

2.本學(xué)院（中心）專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

院長獎(jiǎng)學(xué)金、常新獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

二次調(diào)整：10月15日

3.全校范圍專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

4.國家獎(jiǎng)學(xué)金（7）、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金（22）

符合條件的學(xué)生在揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)上申請（根據(jù)教育部文件要求：申請國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名原則上都必須位于前10%，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項(xiàng)沒有進(jìn)入前10%，但均在前30%以內(nèi)，那么該生只有在其他方面表現(xiàn)非常突出的情況下，才可以申請國家獎(jiǎng)學(xué)金，否則不具備申請資格），經(jīng)輔導(dǎo)員審核，學(xué)院（中心）評審委員會推薦，按照學(xué)校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學(xué)院（中心）范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示時(shí)間不少于3個(gè)工作日）無異議后，將評審結(jié)果通過評獎(jiǎng)系統(tǒng)提交給學(xué)生工作處。

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

（四）注意事項(xiàng)

1.2012-2013學(xué)年評獎(jiǎng)評優(yōu)工作嚴(yán)格按照《本科教育規(guī)范》

（2013-2014版本）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.各類評獎(jiǎng)評優(yōu)推薦名單匯總表直接由評獎(jiǎng)評優(yōu)系統(tǒng)后臺提取，請各學(xué)院（中心）學(xué)生工作組務(wù)必確保學(xué)生網(wǎng)上信息填寫準(zhǔn)確、規(guī)范；學(xué)院（中心）在評獎(jiǎng)評優(yōu)系統(tǒng)將各獎(jiǎng)項(xiàng)提交至學(xué)生工作處后不得再行審批、提交。

3.各類評獎(jiǎng)評優(yōu)審批表均從評獎(jiǎng)評優(yōu)系統(tǒng)后臺提取，A4紙張打印。請各學(xué)院（中心）統(tǒng)一打印表格，經(jīng)學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字，加蓋學(xué)院（中心）公章后，統(tǒng)一提交至學(xué)生工作處（評獎(jiǎng)項(xiàng)目材料提交至學(xué)生資助管理中心，評優(yōu)項(xiàng)目材料提交至本科生教育管理科）。

4.對于本學(xué)年初轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，各項(xiàng)評獎(jiǎng)評優(yōu)項(xiàng)目評選均在上學(xué)年學(xué)習(xí)工作的原學(xué)院進(jìn)行。對于因選修第二專業(yè)等原因課程考核不通過需申請成績處理的學(xué)生，需提交《本科生課程不參與評獎(jiǎng)評優(yōu)申請

表》（見附件8）。

5．凡是申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生必須是學(xué)校2012-2013學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

6．國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金將通過工商銀行、建設(shè)銀行成都本地卡或西南交大聯(lián)名卡發(fā)放，每一個(gè)申請國家獎(jiǎng)助學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生，必須擁有一張能夠正常使用的工商銀行、建設(shè)銀行成都本地卡或西南交大聯(lián)名卡，并登錄揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)自我發(fā)展管理平臺及計(jì)財(cái)處網(wǎng)站“信息平臺”中西南交通大學(xué)計(jì)劃財(cái)務(wù)處學(xué)生銀行卡：http://cwc.swjtu.edu.cn:8080/updateinfo/核實(shí)更新卡號，學(xué)校將依據(jù)信息平臺中登記的銀行卡號為學(xué)生發(fā)放國家獎(jiǎng)助學(xué)金，沒有卡號或卡號不正確的，學(xué)校將無法為其發(fā)放獎(jiǎng)金。

7.國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎(jiǎng)之間不可兼得，各優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之間不可兼得。

第三篇：評優(yōu)評獎(jiǎng)申請書

評優(yōu)評獎(jiǎng)申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫李xx，是藍(lán)天學(xué)院管理系０９屆學(xué)生會文藝部干事。自二00九年九月入校以來，我刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，認(rèn)真工作，樂于奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面取得了進(jìn)步，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的肯定與贊許。在此，我懷著無比激動(dòng)的心情，經(jīng)過慎重考慮，特向管理系領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)“五．四評優(yōu)”的光榮稱號。

學(xué)生會是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是服務(wù)同學(xué)，堅(jiān)持正確的方針，方向和理論指導(dǎo)，才能在學(xué)生會工作中更好的開展工作。學(xué)生會干部是學(xué)生會中的中堅(jiān)力量，是學(xué)生會能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們管理系學(xué)生會正在一步步努力加強(qiáng)對學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)廣大學(xué)生會干部養(yǎng)成務(wù)實(shí)，高效的工作作風(fēng)，為建設(shè)管理系貢獻(xiàn)每個(gè)人自己的力量。在新任主任及左老師的領(lǐng)導(dǎo)下，管理系學(xué)生會從無到有，從小到大，一步一個(gè)腳印的往前進(jìn)發(fā)著。八大職能部門在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的宗旨，各司其職，分工合作，都取得了相當(dāng)?shù)某煽?，學(xué)生會的日常工作正逐漸走向規(guī)范化，制度化，并制定了一系列日常規(guī)范制度，如《學(xué)生會成員獎(jiǎng)罰制度》，《學(xué)生干部工作考核標(biāo)準(zhǔn)》等。現(xiàn)將本人事跡匯報(bào)如下：

一、思想上，積極進(jìn)取，日益進(jìn)步。

在思想上，我堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個(gè)人與國家、集體的關(guān)系。一直都非常積極地向黨組織靠攏。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我始終堅(jiān)持以鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一。主動(dòng)學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針政策，按照胡錦濤總書記提出的”勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)”的要求，不斷提高自身的政治覺悟、理論水平、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在實(shí)踐中鍛煉成長。明確當(dāng)代青年學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，能夠動(dòng)員和引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，銳意創(chuàng)新。在學(xué)生中倡導(dǎo)樹立崇高的思想品質(zhì)和營造積極向上的校園文化氛圍，在學(xué)術(shù)科技、社會實(shí)踐、文化生活等各項(xiàng)活動(dòng)中能夠身先士卒，起到模范帶頭作用，具有廣泛的號召力和良好的群眾基礎(chǔ)。

二、工作上，認(rèn)真謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己。

在大學(xué)任職學(xué)生干部期間，我要求自己做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。平時(shí)努力做好學(xué)生工作，做好輔導(dǎo)員的好助手。我要求自己不僅積極完成好文藝部工作，而且積極主動(dòng)的協(xié)助其他部門做好工作，決不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。自我進(jìn)學(xué)生會以來，除了每周一早上６：４０我們要準(zhǔn)時(shí)去升旗臺升國旗及星期一晚上９：００全體例會，我們部門接手的大型工作，有＂情景?。⒑驮豪锝M織的＂五．四精彩在沃＂，現(xiàn)在本部門正在接手因五四的到來而開展的一系列活動(dòng)．在部長的帶領(lǐng)下我系＂情景?。⑾但@得了＂最佳優(yōu)秀獎(jiǎng)＂獎(jiǎng)項(xiàng)，院里舉行的活動(dòng)，由于我們的積極配合也取得了圓滿成功．

三、學(xué)習(xí)上，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。

進(jìn)入大學(xué)以來，我要求自己要態(tài)度端正、勤奮刻苦，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和勇于攀登科學(xué)高峰的精神。在這種想法的支持下，我勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識。在成績和榮譽(yù)面前我從不敢沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我知道，只有把工作做得更好，只有更努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)各方面知識，才能取得更好的成績，順應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代潮流。同時(shí)我也深刻的意識到大家好才能真好，所以我在努力學(xué)習(xí)的過程中，積極的和同學(xué)們交流，互相促進(jìn)互相提高，我從未有自己比別人強(qiáng)的想法。在我的眼里同學(xué)們各方面比我強(qiáng)很多，和他們討論會讓我有很大的收獲，但內(nèi)心里我希望他們有更多的收獲。同時(shí)為了提高自身的素質(zhì)，利用業(yè)余時(shí)間，我不斷充實(shí)自己，提高自己。每天利用課余時(shí)間去預(yù)習(xí)、鞏固我們將要學(xué)的和已經(jīng)學(xué)的知識；到圖書館看書，接受訊息，從書本中獲得科學(xué)和人文知識；廣交良友，在交流中，善于發(fā)現(xiàn)和抓住一些為自己所不了解的相關(guān)知識和新鮮觀點(diǎn)，從他人的為人處事中，學(xué)會如何做人，如何做事。我努力探求學(xué)習(xí)的方法，不斷的加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的法律修養(yǎng)。通過閱讀大量的書籍和與同學(xué)的交流、探討來開闊視野，增加知識面。古人云：“學(xué)然后知不足?！痹趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，通過自己了解到的信息，認(rèn)識到自己的不足，同時(shí)不停的改進(jìn)和完善自己。在學(xué)生會期間，我的成績一直都很優(yōu)秀。在一些成績面前，我定會戒驕戒躁，永不滿足于現(xiàn)狀，利用學(xué)校和社會的一切資源，不斷的提高自身的能力和修養(yǎng)。

在班級我主動(dòng)配合團(tuán)支書工作，在系里我積極配合我院團(tuán)總支、學(xué)生會及勤助積極展開工作。在青年志愿者協(xié)會納新活動(dòng)上，我主動(dòng)報(bào)名參加，讓學(xué)生們知道我們學(xué)生會的奉獻(xiàn)精神，并且在這個(gè)協(xié)會它也能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和服務(wù)能力，促進(jìn)社會健康發(fā)展。

四、在生活中，樂于助人，克己奉公。

在生活上，我積極幫助有困難的同學(xué)，所在寢室關(guān)系融洽，互相關(guān)心，互相幫助。我經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助那些比較有困難的學(xué)生。從他們的角度出發(fā)，想他們所想，盡量做到對他人有幫助，把自己的利益放到最后一位。在平時(shí)生活中，我樂于助人，待人熱情，對同學(xué)以誠相待，生活儉樸，作風(fēng)正派。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我總毫不猶豫地，不由自主的想幫助他們。當(dāng)然我也會真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，正確的對待同學(xué)的批評和意見。而對于同學(xué)的誤解，我總是一笑而過，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。不僅于此生活中我是個(gè)樂觀開朗積極向上的同學(xué)。平時(shí)，我堅(jiān)持天天跑步，加強(qiáng)身體鍛煉，希望做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。

通過學(xué)生會將近一年的學(xué)習(xí)，我個(gè)人在思想認(rèn)識、知識水平、能力水平上有了顯著的提高；社會工作，讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗(yàn)。這一切的一切給我的人生添上了精彩而重要的一筆，給我將來的工作奠定了深厚的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將謹(jǐn)遵這”求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，在自己的工作崗位上干出一番成績來！然而“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀€(gè)人需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方仍然很多，要”活到老，學(xué)到老”，不斷的充實(shí)自己，提高自己，完善自己；“捧著一顆心來，不帶半根草去！”將我的知識用于服務(wù)人民，將我的青春致力于建筑事業(yè)，更多的實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值。

第四篇：評獎(jiǎng)評優(yōu)新聞稿

我系舉行“共繪天體夢”活動(dòng)之優(yōu)秀學(xué)生面對面

11月25日下午五點(diǎn)，我系在主樓405舉行了天津體育學(xué)院“知校、愛校、榮校”系列活動(dòng)之優(yōu)秀學(xué)生面對面暨體育教育訓(xùn)練三系2012-2013學(xué)院級單項(xiàng)獎(jiǎng)的評定選拔，三系輔導(dǎo)員劉超、張明胤老師出席了本次評定大會。

___（人）首先介紹了本次活動(dòng)的主要內(nèi)容，隨后各優(yōu)秀學(xué)子依次按照競選優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、文明宿舍等單項(xiàng)獎(jiǎng)的順序紛紛上臺演講，就各自的基本情況和競選原因以及未來的方向進(jìn)行了詮釋。大會期間，氣氛緊張而熱烈，競選者的精彩演說和出色的表現(xiàn)不時(shí)贏得場下的熱烈掌聲。

最后，輔導(dǎo)員劉超老師做了意義深刻的總結(jié)發(fā)言，希望這些優(yōu)秀學(xué)生在做好榜樣的同時(shí)更上一層樓，并且鼓勵(lì)全體三系學(xué)子要積極學(xué)習(xí)，做一個(gè)有思想、有文化的天體學(xué)生。

本次評定活動(dòng)，為我系營造良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了思想基礎(chǔ)，并使三系學(xué)子明確了自身的發(fā)展目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)“天體夢”而努力奮斗。

第五篇：評獎(jiǎng)評優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院2008——2009學(xué)年評獎(jiǎng)評優(yōu)工作總結(jié)

文學(xué)院按照學(xué)校《關(guān)于做好2008——2009學(xué)年評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的通知》《關(guān)于做好2008、—2009學(xué)年共青團(tuán)評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的通知》精神，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，堅(jiān)持多層次、多渠道、全方面考核的原則，堅(jiān)持評價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則，力爭科學(xué)、準(zhǔn)確的評價(jià)學(xué)生。本學(xué)年評優(yōu)圓滿結(jié)束，取得了良好的效果，為今后工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。文學(xué)院特對此次評獎(jiǎng)評優(yōu)工作作如下總結(jié)：

（一）依照學(xué)校、團(tuán)委、學(xué)工部的通知、文件，建立健全了各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度、評獎(jiǎng)評優(yōu)細(xì)則以及各類成績所占比重的相關(guān)制度。

（二）做好評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的前期準(zhǔn)備，為評獎(jiǎng)評優(yōu)工作有條不紊地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

我院在進(jìn)行評獎(jiǎng)評優(yōu)之前都要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

首先，在黨總支副書記徐慶海的主持下，全體文學(xué)院全體輔導(dǎo)員參與召開了評獎(jiǎng)評優(yōu)會議。在本次會議中，徐慶海強(qiáng)調(diào)了評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的重要意義和實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，各級輔導(dǎo)員針對各級的不同情況做了詳細(xì)的說明，并達(dá)成共識。會議的召開使全院師生在思想上對評獎(jiǎng)評優(yōu)工作產(chǎn)生了足夠的重視。

其次，在征求了院領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們的意見之后出臺了評獎(jiǎng)評優(yōu)的具體細(xì)則。本次評獎(jiǎng)評優(yōu)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合測評成績予以考查，雙管齊下，全面檢測學(xué)生的綜合素質(zhì)。國家、省、勵(lì)志、學(xué)校各類獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放首先要求學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀能夠達(dá)到符合管理?xiàng)l例中所要求的百分比，并綜合考慮該生取得的各類獎(jiǎng)項(xiàng)、科研成果、擔(dān)任的職務(wù)以及其他相關(guān)的加分標(biāo)準(zhǔn)。

在統(tǒng)計(jì)各類獲獎(jiǎng)情況和科研成果時(shí)，有各班班干部統(tǒng)一收集獲獎(jiǎng)證書和科研證明進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為預(yù)防作假，所有證明均適用原件。各班統(tǒng)計(jì)完成績后，于全院張貼成績表予以公示。

最后，匯總?cè)〉迷u獎(jiǎng)評優(yōu)資格的學(xué)生名單在院內(nèi)進(jìn)行公示。

（三）在評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的進(jìn)行中，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，嚴(yán)格評選程序，嚴(yán)密組織過程。

首先，制定選票，對取得評獎(jiǎng)評優(yōu)資格的同學(xué)進(jìn)行民意測驗(yàn)，并當(dāng)眾進(jìn)行唱票統(tǒng)計(jì)。評獎(jiǎng)評優(yōu)工作不單單是輔導(dǎo)員老師或者某個(gè)同學(xué)的事，而是關(guān)系到全院每個(gè)同學(xué)切身利益的大事，權(quán)利應(yīng)該掌握在所有的同學(xué)手中。只有進(jìn)行全體同學(xué)民意測驗(yàn)選出的優(yōu)秀同學(xué)才能夠得到老師和學(xué)生們的信任。本項(xiàng)環(huán)節(jié)充分顯示了本次評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的民主原則和公開原則。

其次，為確保評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的公平合理性，我院將評選出同學(xué)的名單進(jìn)行了全院的公示，廣泛聽取意見，接受監(jiān)督。個(gè)別同學(xué)對于評獎(jiǎng)評優(yōu)的加分條例和評選制度存在某些疑問，輔導(dǎo)員老師為存在疑問的同學(xué)在出現(xiàn)疑問的地方予以詳細(xì)認(rèn)真的解答，并出示了學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工部下達(dá)的相關(guān)的文件和制度。這些同學(xué)在問題解決后，欣然接受，并對本次評選表示肯定。

本次評選實(shí)施中運(yùn)用民主集中、合理公正、公平公開的原則受到了廣大同學(xué)們的一致贊同和廣泛好評，確保了本次評選的順利進(jìn)行。

（四）對今后評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的幾點(diǎn)思考：

第一，完善網(wǎng)絡(luò)信息平臺，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)工作的信息化；以信息化促進(jìn)學(xué)生評獎(jiǎng)評優(yōu)工作向規(guī)范化、高效率方向發(fā)展。在今后的評獎(jiǎng)評優(yōu)工作中，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、信息化，這樣既可以實(shí)現(xiàn)信息資料的公開透明，又能夠提高評選工作的效率，節(jié)省時(shí)間，減少人力、物力、財(cái)力的投放。

第二，以學(xué)年的評優(yōu)評獎(jiǎng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、參與學(xué)生活動(dòng)和民主自我管理方面的積極性。評獎(jiǎng)評優(yōu)工作是用來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展的，應(yīng)該讓學(xué)生樹立正確的觀念，不能因?yàn)樵u獎(jiǎng)評優(yōu)中的某些制度和規(guī)定，刻意追求學(xué)習(xí)成績的高分忽視綜合能力或者舍本逐末，只求獎(jiǎng)項(xiàng)加分而耽誤學(xué)習(xí)，得不償失。能夠正確處理學(xué)習(xí)和素質(zhì)拓展之間的關(guān)系。篇二：2010——2011學(xué)年評獎(jiǎng)評優(yōu)工作總結(jié) 2010——2011大三學(xué)年評獎(jiǎng)評優(yōu)工作總結(jié) 本次評獎(jiǎng)評優(yōu)工作跟往常大致一樣，根據(jù)綜測排名和學(xué)年成績排名，和學(xué)生手冊部分評選細(xì)則，以及馬老師意見評出勵(lì)志3人，一等2人，二等5人，三等7人，優(yōu)干2人，三好5人。

綜測排名表和成績表都發(fā)到群共享或群郵件

學(xué)生手冊細(xì)則如下：

均無曠課記錄。

國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金：綜測學(xué)年排名雙前十，家庭情況相對貧困。

一二三等獎(jiǎng)學(xué)金：綜測排名分別在10%,20%,40% 三好參考綜測情況和以前是否被評過三好情況以及班主任意見。

相關(guān)說明：

勵(lì)志首先定陳蓓和凌晨兩個(gè)。盛戀戀葉美娟連續(xù)三年是排名都在前十，但考慮到葉的家庭情況相對貧困，姚遠(yuǎn)又去年剛剛拿過，又相對靠后，所以勵(lì)志給葉美娟一個(gè)。

一二三等獎(jiǎng)學(xué)金如果完全按照學(xué)生手冊上規(guī)定，大家都不符合條件，那就評不出來了，所以統(tǒng)一按照綜測從上往下數(shù)2個(gè)，5個(gè)，7個(gè)。

優(yōu)干根據(jù)綜測和平時(shí)做事情況。優(yōu)干輪流拿，明年還有機(jī)會。

現(xiàn)公布獲獎(jiǎng)情況如下：

國家勵(lì)志：陳蓓 凌晨 葉美娟

一等：盛戀戀 姚遠(yuǎn)

二等：戴玉佩 龐春梅 馬麗 魯春林 張琳

三等：周明 康廣靜 汪輝 李文靜 王菁菁 趙心愉 金梅 優(yōu)干：葉美娟 龐良路

三好：盛戀戀 魯春林 康廣靜 汪輝 李文靜

以上獲獎(jiǎng)同學(xué)勵(lì)志的要有家庭困難調(diào)查表，拿回家找相關(guān)部門蓋章，要速。所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都要填相關(guān)表格。

發(fā)到群共享的表格大家先不用打印，可能會發(fā)，請大家保留電子檔的表格，可能需要，到時(shí)我不再發(fā)。

有意見的同學(xué)請盡快提出?。?/p>

08師范一班 班委會篇三：評獎(jiǎng)評優(yōu)工作

本科生學(xué)年總結(jié)鑒定和評獎(jiǎng)評優(yōu)工作

（三）獎(jiǎng)（助）學(xué)金評定工作 1.綜合獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)分績點(diǎn)公示：10月8日

確定等級：10月9日——10月12日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日(總時(shí)長半個(gè)月左右)2.本學(xué)院（中心）專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

院長獎(jiǎng)學(xué)金、常新獎(jiǎng)學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

二次調(diào)整：10月15日 3.全校范圍專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日 4.國家獎(jiǎng)學(xué)金（7）、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金（22）

符合條件的學(xué)生在揚(yáng)華素質(zhì)網(wǎng)上申請（根據(jù)教育部文件要求：申請國家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名原則上都必須位于前10%，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績排名與綜合考評成績排名中的任何一項(xiàng)沒有進(jìn)入前10%，但均在前30%以內(nèi)，那么該生只有在其他方面表現(xiàn)非常突出的情況下，才可以申請國家獎(jiǎng)學(xué)金，否則不具備申請資格），經(jīng)輔導(dǎo)員審核，學(xué)院（中心）評審委員會推薦，按照學(xué)校分配的名額等額確定候選推薦人選，在本學(xué)院（中心）范圍內(nèi)進(jìn)行公示（公示時(shí)間不少于3個(gè)工作日）無異議后，將評審結(jié)果通過評獎(jiǎng)系統(tǒng)提交給學(xué)生工作處。

時(shí)間安排：

個(gè)人申請：9月22日——9月27日

班級民主評議：9月28日——9月30日

學(xué)工組審核：10月8日

公示：10月9號——10月11日

上報(bào)學(xué)生處：10月15日

（四）注意事項(xiàng)

1.2012-2013學(xué)年評獎(jiǎng)評優(yōu)工作嚴(yán)格按照《本科教育規(guī)范》

（2013-2014版本）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.各類評獎(jiǎng)評優(yōu)推薦名單匯總表直接由評獎(jiǎng)評優(yōu)系統(tǒng)后臺提取，請各學(xué)院（中心）學(xué)生工作組務(wù)必確保學(xué)生網(wǎng)上信息填寫準(zhǔn)確、規(guī)范；學(xué)院（中心）在評獎(jiǎng)評優(yōu)系統(tǒng)將各獎(jiǎng)項(xiàng)提交至學(xué)生工作處后不得再行審批、提交。

3.各類評獎(jiǎng)評優(yōu)審批表均從評獎(jiǎng)評優(yōu)系統(tǒng)后臺提取，a4紙張打印。請各學(xué)院（中心）統(tǒng)一打印表格，經(jīng)學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字，加蓋學(xué)院（中心）公章后，統(tǒng)一提交至學(xué)生工作處（評獎(jiǎng)項(xiàng)目材料提交至學(xué)生資助管理中心，評優(yōu)項(xiàng)目材料提交至本科生教育管理科）。

4.對于本學(xué)年初轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，各項(xiàng)評獎(jiǎng)評優(yōu)項(xiàng)目評選均在上學(xué)年學(xué)習(xí)工作的原學(xué)院進(jìn)行。對于因選修第二專業(yè)等原因課程考核不通過需申請成績處理的學(xué)生，需提交《本科生課程不參與評獎(jiǎng)評優(yōu)申請

表》（見附件8）。5．凡是申請國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生必須是學(xué)校2012-2013學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

7.國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)（助）學(xué)金和創(chuàng)新獎(jiǎng)之間不可兼得，各優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之間不可兼得。