第一篇：淺談對(duì)青少年的法制教育

淺談對(duì)青少年的法制教育

。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。青少年的法制教育如何，直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育意義十分重大。

一、青少年法制教育刻不容緩 目前，青少年犯罪正是當(dāng)今世界各國(guó)不愿面對(duì)而又無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)青少年犯罪呈逐步上升趨勢(shì)，數(shù)量多、蔓延快、危害大。就我們建鄴區(qū)近幾年犯罪情況來(lái)看，2000年青少年犯罪人數(shù)137名，占涉案總?cè)藬?shù)693名的20%；2001年179名，占涉案總數(shù)463名的39%；2002年1—9月137名，占涉案總數(shù)392名的42%。青少年犯罪已逐漸成為較為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一。

當(dāng)前，青少年犯罪在年齡、類(lèi)型、手段、方式、對(duì)象等方面呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)：一是犯罪年齡低齡化，14—18歲未成年人犯罪占青少年犯罪人數(shù)的比重較大；二是犯罪類(lèi)型多元化，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐，此外，殺人、強(qiáng)奸、綁架等惡性案件也時(shí)有發(fā)生；三是犯罪手段成人化，十幾歲的孩子作案前能夠做到精心策劃，作案后偽造現(xiàn)場(chǎng)，一些從報(bào)刊影視上學(xué)到的反偵查手段被頻頻使用；四是犯罪方式團(tuán)伙化，團(tuán)伙作案，糾集多人，相互利用；五是犯罪對(duì)象上，在校生犯罪突出，社會(huì)閑散青少年、聾啞等特殊群體青少年犯罪較多。

究其青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的，既有社會(huì)、學(xué)校、家庭等客觀(guān)方面的原因，又有青少年自身的主觀(guān)因素，歸納起來(lái)，主要有以下四個(gè)方面：一是家庭教育的失調(diào)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是人生的第一課堂。近年來(lái)，離婚率直線(xiàn)上升，單親家庭增多，家庭結(jié)構(gòu)殘缺，使孩子的成長(zhǎng)環(huán)境先天不良，缺乏父愛(ài)母愛(ài)，相當(dāng)一部分對(duì)子女失去管教或管教不嚴(yán)，使他們浪跡社會(huì)，到社會(huì)上尋求溫暖，而被犯罪分子所用，也有一些家長(zhǎng)自身素質(zhì)差，行為不檢點(diǎn)，涉足“黃、賭、毒”等，不良人格潛移默化地影響了孩子，有的家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)分溺愛(ài)或簡(jiǎn)單粗暴，使家庭教育功能弱化甚至喪失，導(dǎo)致子女自私、偏激、冷漠、自卑，思想和行為易走向極端。形成反社會(huì)人格，家庭教育不當(dāng)是導(dǎo)致青少年犯罪的直接原因。二是社會(huì)不良因素的影響。充斥色情、兇殺、暴力的書(shū)刊、音像制品，“黃、賭、毒”以及封建迷信等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等不良思想，腐敗現(xiàn)象等不正之風(fēng)，直接侵害到了青少年的身心健康?！叭龔d一吧”(游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧)等文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不規(guī)范，管理不到位，成為誘發(fā)青少年犯罪的溫床。三是現(xiàn)行的教育體制存在弊端。目前，教育體制改革沒(méi)有完全擺脫應(yīng)試教育的模式，片面追求升學(xué)率，重智育、輕德育的現(xiàn)象依然存在，有些學(xué)校對(duì)后進(jìn)生和差生缺乏耐心、關(guān)懷和幫助，批評(píng)多、鼓勵(lì)少，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，有的甚至視為包袱，竟令其退學(xué)或開(kāi)除，將其過(guò)早地推向社會(huì)，致使他們走向犯罪。四是青少年自我約束能力低。隨著物質(zhì)生活條件的改判，青少年身體生理發(fā)育出現(xiàn)早熟現(xiàn)象，而其心理成熟滯后，缺乏獨(dú)立自理、自我約束、辨別是非能力，極易受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響而誤入歧途。

青少年犯罪問(wèn)題已向家庭、學(xué)校、社會(huì)敲響警鐘，成為全社會(huì)所關(guān)注的波及社會(huì)發(fā)展的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問(wèn)題。有效地預(yù)防青少年犯罪，牽涉到千家萬(wàn)戶(hù)的社會(huì)各界，青少年能否健康成長(zhǎng)，更是關(guān)系到國(guó)家存亡、民族興衰的大事，加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育已刻不容緩。

二、目前青少年法制教育中存在的問(wèn)題不容忽視 加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，盡管提了很長(zhǎng)時(shí)間，但目前在對(duì)青少年法制教育中依然存在許多不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

（一）、對(duì)青少年法制教育認(rèn)識(shí)不到位。多年來(lái)，在應(yīng)試教育體制下，學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想始終受制于社會(huì)、家長(zhǎng)及政府職能部門(mén)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，升學(xué)率上去了，可“一好遮百丑”，學(xué)校就是“先進(jìn)學(xué)?！保怀钌?，雨后春筍般的“特色學(xué)?！?，“改制學(xué)校”，“名校”，都來(lái)自升學(xué)率。在這種背景下，學(xué)校能把德育真正放在首位？法制教育談何重視也無(wú)從談起，心理教育更是滯后甚至空白。也有的學(xué)校認(rèn)為我們學(xué)校一直是重點(diǎn)學(xué)校，有問(wèn)題的學(xué)生只是個(gè)別，或者事情不是發(fā)生在本校內(nèi)，因而認(rèn)為法制教育只要說(shuō)一說(shuō)就行了。有的家長(zhǎng)也有一些不正確的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為自己的孩子不可能違法犯罪，對(duì)他們經(jīng)常講什么“違法、犯罪”有些小題大做，也有的家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好了，就一切都好，更有的認(rèn)為違法犯罪與自己的孩子無(wú)關(guān)，讓其長(zhǎng)大自然通，有問(wèn)題再解決也不遲，等等，這些認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)和誤區(qū)，給青少年法制教育蒙上了陰影。

（二）、青少年法制教育實(shí)效不明顯?，F(xiàn)在，青少年法制教育中普遍存在著重形式輕內(nèi)容，重口頭輕舉動(dòng)，重灌輸輕實(shí)效，重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象，存在著上面重視下面忽視的情況，有的學(xué)校按照上級(jí)要求，開(kāi)設(shè)了法制課，但被“挪為他用”的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，更有學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)設(shè)法制課，有的學(xué)校自己有了兼職老師，但兼職而不問(wèn)，徒有虛名。有的職能部門(mén)為了應(yīng)付上級(jí)的要求，搭班子、建組織、圖形式、走過(guò)場(chǎng)，實(shí)效不明顯。

（三）、施教者學(xué)法不夠。扎實(shí)推進(jìn)普法教育，是實(shí)施依法治國(guó)方略的重要基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)前三個(gè)五年普法教育，公民的法制意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，但由于受到基礎(chǔ)、文化等方面的限制，再加之新的法律不斷頒布，普法的任務(wù)仍然艱巨，普法的廣度和深度都有待進(jìn)一步深入?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與未成年人健康成長(zhǎng)密切相關(guān)的兩部專(zhuān)門(mén)法律，他們分別施行也近11年和3年，但捫心自問(wèn)，包括家長(zhǎng)、老師在內(nèi)的施教者對(duì)這兩部法律知之多少，可以說(shuō)，絕大多數(shù)人知之甚少。要人知需自先知，自不知何以教人知，更怎能教人懂法、守法、護(hù)法。(四)、青少年法制教育經(jīng)費(fèi)缺乏，也很大程度影響了青少年法制教育工作的開(kāi)展，法制教育工作

青少年違法犯罪是社會(huì)各種矛盾的結(jié)合反映。加強(qiáng)青少年法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，必須全社會(huì)和各級(jí)黨政組織高度重視，形成合力，齊抓共管。各級(jí)黨政組織要制定本地青少年法制教育的總體規(guī)劃和階段性工作計(jì)劃，要成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)青少年普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，要把青少年法制教育作為推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理，預(yù)防青少年犯罪的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要把加強(qiáng)社區(qū)教育、家庭教育、法制教育、德育教育納入社會(huì)精神文明建設(shè)的重要議程，定期研究，狠抓落實(shí)。社會(huì)、學(xué)校、家庭要努力形成三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。社會(huì)要宣傳積極健康的內(nèi)容，加強(qiáng)優(yōu)秀精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和基地文化設(shè)施的建設(shè)，要弘揚(yáng)法紀(jì)，倡導(dǎo)正氣，努力向青少年灌輸各種社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀(guān)念，淡化青少年腦中存在的金錢(qián)至上、貪圖享樂(lè)的思想。學(xué)校應(yīng)當(dāng)一改重視應(yīng)試教育而忽視素質(zhì)教育的現(xiàn)象，切實(shí)關(guān)心每一個(gè)在校生的健康成長(zhǎng)，一方面抓好導(dǎo)向教育，幫助學(xué)生辨別是非，正確選擇人生之路；另一方面抓好差生教育，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)差生健康成長(zhǎng)，真正做到即教書(shū)又育人。作為家長(zhǎng)，要為子女創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，用科學(xué)的方法管教子女，要關(guān)心孩子的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況和交友狀況，要善于發(fā)現(xiàn)孩子違法犯罪的早期征兆，注重培養(yǎng)子女自我保潔意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，重視子女的心理健康和良好的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，還要加強(qiáng)自身的法制學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)，以身作則作垂范，以增強(qiáng)子女的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。各極政法部門(mén)、工青婦等組織，應(yīng)充分發(fā)揮各自的自身優(yōu)勢(shì)和職能作用，積極主動(dòng)地做好對(duì)青少年的法制教育和預(yù)防違法犯罪工作。(二)、廣泛動(dòng)員，積極參與，大力加強(qiáng)青少年法制教育的隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè) 隊(duì)伍建設(shè)和陣地建設(shè)是做好青少年法制教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在隊(duì)伍建設(shè)方面，一是要充分發(fā)揮公安、檢察院、法院、司法等政法部門(mén)作用，聘請(qǐng)具有一定法制教育經(jīng)驗(yàn)、思想品德優(yōu)秀的政法中層干部和業(yè)務(wù)骨干為學(xué)校法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，對(duì)法制學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的法制輔導(dǎo)員要明確責(zé)職，制定考核制度，每學(xué)期必須為學(xué)生上兩次以上的法制課(報(bào)告)，組織在學(xué)生中開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽和與法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注意了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和與社會(huì)交往活動(dòng)情況，有責(zé)任配合學(xué)校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問(wèn)題的學(xué)生，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；二是組織離退休的干部、教育和法律工作者在社區(qū)中開(kāi)展青少年法制教育，聘請(qǐng)他們?yōu)閷W(xué)校的校外輔導(dǎo)員；三是各極團(tuán)組織要更加廣泛地動(dòng)員青年志愿者參與到青少年法制教育中來(lái)，組建青年志愿者法律講師團(tuán)和法律服務(wù)站，定期為青少年做好法律宣傳和法律咨詢(xún)；四是要在學(xué)校教師隊(duì)伍中注重培養(yǎng)素質(zhì)較高的專(zhuān)、兼職法制教育教師，開(kāi)好法制課堂。在陣地建設(shè)方面，要在各大中城市廣泛建立青少年法制教育基地，特別是要聯(lián)合青少年法庭、少管所、戒毒所，建設(shè)一批青少年法制實(shí)踐教育陣地；要在社區(qū)、學(xué)校建立青少年法律學(xué)校和法制宣傳欄；要充分發(fā)揮團(tuán)校、青少年宮、青少年活動(dòng)營(yíng)地和社區(qū)青少年服務(wù)中心等青少年活動(dòng)和學(xué)習(xí)場(chǎng)所的功能，以互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊和影視等多種媒體為依托，廣泛開(kāi)展青少年喜愛(ài)、便于參與的法制實(shí)踐活動(dòng)，幫助青少年在實(shí)踐中掌握法律知識(shí)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀(guān)念。(三)、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，積極開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng) 一是形式多樣。加大普法宣傳活動(dòng)，提高普法宣傳教育的覆蓋面和滲透力。要針對(duì)不同年齡青少年的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)宣傳板報(bào)、墻報(bào)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)、主題班會(huì)、法制課、知識(shí)競(jìng)賽、征文等生動(dòng)活潑的形式，宣傳有關(guān)法律，引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)，教育青少年自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法。

二是親身體驗(yàn)。開(kāi)展實(shí)踐實(shí)地教育活動(dòng)，提高法制教育的實(shí)效性。要引導(dǎo)青少年在知法，懂法的基礎(chǔ)上進(jìn)行守法實(shí)踐，組織開(kāi)展做“小小稅務(wù)宣傳員”、上“小小民警值勤崗”、當(dāng)“小小交通警指揮員”等實(shí)踐教育活動(dòng)，要組織開(kāi)展模擬法庭、法制夏令營(yíng)、觀(guān)看法制電影等豐富多彩的教育活動(dòng)，要組織參觀(guān)看守所，與在押少年犯進(jìn)行座談，旁聽(tīng)法院公開(kāi)審判等實(shí)地警示教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，讓廣大青少年在實(shí)踐中得到啟迪，在警示中得到教育。三是有的放矢。開(kāi)展各類(lèi)法制創(chuàng)建活動(dòng)，提高青少年的法制素質(zhì)。青少年法制觀(guān)念的培養(yǎng)和法律素質(zhì)的形成，不僅需要多年法律知識(shí)的積累，更重要的是需要在法治的社會(huì)環(huán)境中耳濡目染，接受熏陶。企業(yè)、社區(qū)要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工的青年的法制教育，幫助進(jìn)城務(wù)工青年掌握法律武器，依法維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)預(yù)防進(jìn)城務(wù)工青年違法犯罪。學(xué)校要積極開(kāi)展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，依法打擊侵害青少年權(quán)益的法行為，保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，教育引導(dǎo)青少年明辨是非，依法維權(quán)。各職能部門(mén)、群團(tuán)組織要積極開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明社區(qū)”活動(dòng)，活躍社區(qū)文化，幫助青少年增強(qiáng)法制觀(guān)念，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。(四)、凈化環(huán)境，懲教結(jié)合，努力推進(jìn)青少年法制教育工作深入開(kāi)展 社會(huì)面是青少年從事各種活動(dòng)的主要空間，青少年違法犯罪也主要發(fā)生在社會(huì)上。因此凈化社會(huì)環(huán)境，減少和排除青少年違法犯罪的消極因素，顯得格外重要。一方面要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“三廳一吧”等文化市場(chǎng)的管理和監(jiān)督，查禁淫穢物品，剔除精神垃圾，堅(jiān)決鏟除毒害青少年身心健康的社會(huì)丑惡現(xiàn)象；另一方面，要對(duì)易激發(fā)青少年違法犯罪的公共場(chǎng)所，通過(guò)減少治安管理漏洞，消除治安死角，形成嚴(yán)管態(tài)勢(shì)，有效地抑制青少年違法犯罪心理，使其不敢為、不能為。同時(shí)，政法機(jī)關(guān)要堅(jiān)持“打防并舉、以防為主”的方針，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。一是要對(duì)違法犯罪青少年的處罰，必須嚴(yán)格把握政策、法律界限，堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待，慎重處理，對(duì)罪行嚴(yán)重、社會(huì)反響強(qiáng)烈的，必須堅(jiān)決依法懲處，以示教育他人。二是要加強(qiáng)預(yù)防，完善罪后幫教機(jī)制，努力減少重新犯罪，對(duì)青少年追究刑事責(zé)任的，要堅(jiān)持“教育有、感化、挽救”的方針政策，并針對(duì)其心理、生理特點(diǎn)和犯罪情節(jié)，有針對(duì)性地開(kāi)展耐心細(xì)致的教育感化挽救工作。三是做好刑釋和解教人員的安置、幫教工作，要堅(jiān)持因?yàn)槭┙?、?shí)事求是、下面教育的原則，做到曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以規(guī)，明之以法，使之迷途知返，走自新之路。

加強(qiáng)青少年法制教育，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任。維護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)注和共同努力。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分和經(jīng)濟(jì)利益多樣化、社會(huì)生活方式多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)方式多樣化的新形勢(shì)下，加強(qiáng)青少年法制教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要不斷深入基層、深入青少年，研究當(dāng)代青少年的特點(diǎn)和法制教育的規(guī)律，積極探索青少年法制教育的有效途徑，不斷提高青少年法制教育的成效。

第二篇：法制教育對(duì)青少年的重要性

法制教育對(duì)青少年的重要性

青少年是祖國(guó)的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法律素質(zhì)，尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，顯得十分重要。近日，我局組織專(zhuān)班，就如何加強(qiáng)青少年的法制教育問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查研究，并作出了應(yīng)對(duì)性的思考。

一、當(dāng)前青少年法制教育的現(xiàn)狀

（一）有法可依。從80年至今，我國(guó)教育立法為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。全國(guó)人大及其常委會(huì)先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國(guó)務(wù)院制定了十六項(xiàng)教育行政法規(guī)。另外，青少年保護(hù)和預(yù)防犯罪也有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說(shuō)明國(guó)家非常重視青少年的法制教育工作。

（二）工作機(jī)制初步形成。從“一五”普法到“四五”普法，青少年均為重點(diǎn)普法對(duì)象之一，我區(qū)初步形成了普法主管部門(mén)指導(dǎo)協(xié)調(diào)、教育行政主管部門(mén)統(tǒng)籌實(shí)施、各有關(guān)部門(mén)關(guān)協(xié)、共青團(tuán)、婦聯(lián)、有關(guān)職能部門(mén)齊抓共管的工作格局。

（三）法制教育形式多樣。全區(qū)在建立中小學(xué)法制副校長(zhǎng)的前提下，組織了系列教育活動(dòng)。如組織學(xué)生參觀(guān)法制教育展覽、觀(guān)看法制教育影視、參觀(guān)愛(ài)國(guó)教育基地、組織法制知識(shí)講座和法制知識(shí)大獎(jiǎng)賽、強(qiáng)化整治學(xué)校周邊環(huán)境等活動(dòng)，收到了良好的效果。

（四）存在不容忽視的問(wèn)題。目前青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸增加的趨勢(shì)，并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向，必須引起全社會(huì)的關(guān)注。分析青少年犯罪的主要原因，從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴；三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四是缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后；六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

二、加強(qiáng)青少年法制教育的思考針對(duì)我區(qū)青少年法制教育的現(xiàn)狀，結(jié)合教育實(shí)際，現(xiàn)提出如何抓好青少年法制教育的幾點(diǎn)思考：

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展青少年法制教育，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識(shí)到位。組織各級(jí)教育行政干部和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于法制教育要從娃娃抓起的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的十六大提出了依法治國(guó)方略，使大家深刻認(rèn)識(shí)到法制教育是青少年思想政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是國(guó)家民主法制建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。要按照“四五”普法總體規(guī)劃，真正做到法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)。二是健全組織，抓責(zé)任到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實(shí)處，成立社會(huì)相關(guān)部門(mén)為成員的全區(qū)青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要建立以法制副校長(zhǎng)為龍頭，政教處、教導(dǎo)處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機(jī)構(gòu)。區(qū)教育局要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，從而在全區(qū)形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，抓法律援工作到位。目前，區(qū)法律援助中心的經(jīng)費(fèi)沒(méi)有落實(shí)到位。導(dǎo)致許多工作難以有效的開(kāi)展。

第三篇：加強(qiáng)青少年法制教育

加強(qiáng)法制宣傳教育，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪

為了更有力地推進(jìn)普法規(guī)劃的全面貫徹落實(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，2012年11月19日,藤縣公安局在河?xùn)|廣場(chǎng)開(kāi)展以“加強(qiáng)法制宣傳教育,預(yù)防青少年犯罪”為主題的宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了全縣各方全力支持，各方協(xié)力共同推進(jìn)依法治縣進(jìn)程。

本次宣傳活動(dòng)邀請(qǐng)了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法骨干、各中小學(xué)生及司法局機(jī)關(guān)人員，在活動(dòng)廣場(chǎng)上懸掛法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，民警們?yōu)槿罕娞峁┓勺稍?xún)，并為群眾發(fā)放了法律宣傳冊(cè)、宣傳單以及法律法規(guī)。此次活動(dòng)呈現(xiàn)出以下三個(gè)亮點(diǎn)：

第一、通過(guò)此次活動(dòng)營(yíng)造了青少年健康成長(zhǎng)、保護(hù)青少年合法權(quán)益的良好社會(huì)氛圍，預(yù)防青少年犯罪，讓青少年遠(yuǎn)離犯罪、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)游。

第二、通過(guò)宣傳法律、普及法律、教育廣大青少年,提高青少年自身素質(zhì),做到得到切實(shí)維護(hù)自身的利益。

第三、通過(guò)宣傳法律讓青少年在學(xué)法、懂法的基礎(chǔ)上運(yùn)用法律的武器，參與回家和宿舍管理，保護(hù)自身合法權(quán)益，勇于同違法犯罪行為作爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)。

第四篇：青少年法制教育

廣饒路社區(qū)青少年法制教育工作材料

廣饒路社區(qū)以這次創(chuàng)建市普法辦、市教體局、市司法局聯(lián)合開(kāi)展青少年法制教育基地示范點(diǎn)契機(jī)，這既是我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)，又是我們認(rèn)真執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及全國(guó)“青少年維權(quán)工程”工作會(huì)議精神的探索與實(shí)踐，同時(shí)也是我們社區(qū)為教育教學(xué)工作熱情服務(wù)的具體措施。

近年來(lái)，廣饒路社區(qū)以創(chuàng)建法制活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮社區(qū)教育職能，不斷創(chuàng)新工作思路，不斷創(chuàng)新舉措，積極探索加強(qiáng)青少年維權(quán)工作的新途徑、新方法，有效開(kāi)展對(duì)未成年人的司法保護(hù)工作，取得了可喜的成績(jī)。為更好的發(fā)揮社區(qū)教育在青少年法制教育的作用，繼續(xù)做好以下工作：

一、進(jìn)一步健全制度，創(chuàng)新工作機(jī)制

繼續(xù)高度重視未成年人犯罪檢查和法制教育工作，按照“機(jī)制創(chuàng)新求實(shí)效，重鑄品牌創(chuàng)一流”的社區(qū)教育工作目標(biāo)和“創(chuàng)新工作機(jī)制，落實(shí)三個(gè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)最佳效果”的社區(qū)法制教育工作思路，今年二月份，我社區(qū)在辦公室特開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區(qū)域預(yù)防未成年犯罪矯正窗口，并先后制定、修訂了《未年人犯罪檢查工作職責(zé)》、《未成年人預(yù)防犯罪工作綱要》等。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全和完善此類(lèi)制度，以有力地保障我社區(qū)未成年人犯罪檢查及青少年犯罪預(yù)防工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

二、進(jìn)一步采取措施，提高維權(quán)水平

如何有力地維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我們初步摸索出了“12345”工作法。一是堅(jiān)持一個(gè)方針，即“教育、感化、挽救”的工作方針；二是做到“兩個(gè)確保”，培訓(xùn)未成年法，確保未成年人的合法權(quán)益受到法律保護(hù)，確保本社區(qū)未成年人犯罪逐步減少；三是進(jìn)行“三個(gè)訪(fǎng)談”，父母訪(fǎng)談、當(dāng)事人訪(fǎng)談，做好心理溝通；四是實(shí)行“四個(gè)見(jiàn)面”，在得知案發(fā)人信息后，及時(shí)與被告人家長(zhǎng)見(jiàn)面，與所在樓院自治組織領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，與所就讀的學(xué)校見(jiàn)面，與所在單位領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面；五是辦案做到“五個(gè)查清”，查清嫌疑人的出生年月和作案時(shí)間，查清犯罪動(dòng)機(jī)和原因，查清犯罪事實(shí)和證據(jù)，查清有無(wú)從輕或減輕的情節(jié)，查清其合法權(quán)益是否受到侵害。幾年來(lái)，通過(guò)實(shí)行“12345”工作法，最大限度地保護(hù)了未成年犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。

三、進(jìn)一步主動(dòng)參與開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng)

近年來(lái)，我社區(qū)周?chē)囊恍W(xué)校在校學(xué)生犯罪案件比較突出，尤其是傷害、盜竊案件時(shí)有發(fā)生，對(duì)社會(huì)和家庭造成了較大危害。對(duì)此，我們將進(jìn)一步從重點(diǎn)打擊入手，讓法律在威嚴(yán)在校園形成震懾力。同時(shí)，我們將啟動(dòng)實(shí)施的“校園藍(lán)天”活動(dòng)計(jì)劃推向深入，聯(lián)合市北區(qū)法院的法官繼續(xù)開(kāi)展檢察官送法進(jìn)校園活動(dòng)，完善與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，進(jìn)一步開(kāi)展暑假青少年法制實(shí)踐活動(dòng)，走出校門(mén)，走向社會(huì)，打防并舉，依法育人，用真情和汗水為未成年人撐起一片蔚藍(lán)的天空。我們將成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，定期研究我社區(qū)未成年人犯罪的形成原因、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，共同探討對(duì)策，以有力地保證 “校園藍(lán)天”計(jì)劃活動(dòng)的順利開(kāi)展。

四、進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格管理的作用，做到青少年法制教育無(wú)縫隙

學(xué)生都是生活在社會(huì)中的，因此做好學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育三結(jié)合必須充分發(fā)揮社區(qū)教育的作用，而社區(qū)擁有完善的組織網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)對(duì)樓長(zhǎng)、網(wǎng)格員的培

訓(xùn)讓他們將社區(qū)教育融入到學(xué)生心中，還可以適當(dāng)、定期的發(fā)放一些宣傳教育材料，這樣學(xué)生在放學(xué)后還可以在社區(qū)中受到教育，做到無(wú)縫隙管理。同時(shí)社區(qū)干部定期進(jìn)行集中討論會(huì)，共同協(xié)商青少年法制教育的計(jì)策，為下一步工作做好計(jì)劃。

五、進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)資源整合，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想教育

為了進(jìn)一步加大我社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作的力度，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心和支持青少年的教育工作，努力形成一個(gè)良好的社會(huì)育人環(huán)境，我們還積極爭(zhēng)取街道黨工委、婦聯(lián)等部門(mén)的互動(dòng)，把青少年犯罪預(yù)防工作向社會(huì)延伸，整合社會(huì)力量，進(jìn)行合力預(yù)防和教育。使司法保護(hù)與社會(huì)教育接軌，給司法保護(hù)體系注入新內(nèi)容。

六、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，使青少年法制教育走向深入

“六五”期間，我社區(qū)普法工作取得一定成效。五年來(lái),在社區(qū)普法領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我社區(qū)青少年累計(jì)接受普法宣傳教育200多人次；共刊出法制宣傳墻報(bào)5期；開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)法律咨詢(xún)、資料派發(fā)10次；派發(fā)與居民工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)宣傳資料5000多份；建設(shè)和修繕?lè)ㄖ菩麄鳈淮埃冢?5個(gè)；舉辦法制講座、培訓(xùn)10次；青少年學(xué)法參學(xué)率100%，參考率100%，并全部以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考核，及格率達(dá)100%。

我們決心立足本職，充分履行社區(qū)青少年法制教育職能，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建活動(dòng)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，為更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益和青少年法制教育工作作出新的探索，為服務(wù)我轄區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全面構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第五篇：青少年法制教育材料.doc

青少年法制教育材料

勿讓不良行為影響青少年健康成長(zhǎng)

教學(xué)目標(biāo)：

未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開(kāi)始的，有一個(gè)從劣跡→違紀(jì)→違法→犯罪的變化過(guò)程。不論是歷史的，還是現(xiàn)實(shí)的，大量的事實(shí)告訴人們，青少年健康成長(zhǎng)，就要積極預(yù)防不良行為、克服不良行為、矯治不良行為。

教學(xué)方法：講授，案例分析，小品，討論

教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)教育，讓學(xué)生知法，懂法，依法辦事，增強(qiáng)法制觀(guān)念，學(xué)會(huì) 利用法制武器保護(hù)自己

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：屏邊一中921校園欺凌事件 一：分析欺凌事件的原因（學(xué)生討論）

1、不良行為

未成年人的不良行為，是指違德、違紀(jì)、違法等越軌行為，也就是說(shuō)，輕微違法或違背社會(huì)公德的行為。

我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》將不良行為劃為兩類(lèi)：一類(lèi)是不良行為；一類(lèi)是嚴(yán)重不良行為。嚴(yán)重不良行為與不良行為在反社會(huì)規(guī)范這一點(diǎn)上沒(méi)有區(qū)別，但存在程度上的差別。前者，涉及的是道德問(wèn)題；后者，涉及的是嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得實(shí)施的不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的“嚴(yán)重不良行為”；

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢讀物或者音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫等行為；

（六）多次偷竊；

（七）多次賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。

2、什么是違法行為？

違法行為，是指達(dá)到法定的責(zé)任年齡、具有責(zé)任能力的人實(shí)施的違背法律、法規(guī)規(guī)定的、有過(guò)錯(cuò)的、對(duì)社會(huì)有危險(xiǎn)性或有害的行為。

違法行為按其性質(zhì)可分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。其中，危害社會(huì)、違反刑事法律，應(yīng)受刑罰處罰的行為是犯罪行為。行為的社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)的特征。行為的違法性和應(yīng)受懲罰性是由行為的社會(huì)危害性所決定的，三者不可分割。行為情節(jié)顯著輕微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。

犯罪行為違反刑事法律，當(dāng)然是違法行為，但是違法行為不一定是犯罪行為。行政違法行為和民事違法行為就不等于犯罪行為，兩者產(chǎn)生的法律后果不同，不能將兩者等同起來(lái)。

3、未成年人犯罪始于不良行為。

未成年人不良行為實(shí)際是一些不良習(xí)慣從輕到重的不斷強(qiáng)化過(guò)程，若不注意用道德、法律來(lái)規(guī)范自己的行為，不在日常學(xué)習(xí)、生活中，用社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德、學(xué)生守則等來(lái)要求自己、管理自己、熏陶自己、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的道德品質(zhì)和良好的法律意識(shí)，而沾染上不良習(xí)慣、不良行為，不加管束，任其發(fā)展，必然會(huì)嚴(yán)重危害青少年的健康成長(zhǎng)。這方面教訓(xùn)和事例枚不勝舉，青少年朋友要注意?。?/p>

俗話(huà)說(shuō)，小洞不補(bǔ)大洞吃苦。這是一個(gè)最通俗的比喻，一個(gè)人不注意克服小毛小病，必然會(huì)變成大毛大病。不妨我們從未成年人走上犯罪道路的事例加以剖析，看看不良行為的危害性，進(jìn)而提高預(yù)防不良行為的自覺(jué)性。有不良行為的青少年，如果得不到及時(shí)、有效地矯治，很容易從不良行為逐步發(fā)展到違法犯罪行為。

現(xiàn)列舉一些不良行為發(fā)展的軌跡，請(qǐng)青少年朋友注意： 吸煙——易傷害健康、誘發(fā)犯罪

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定“未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。”之所以把吸煙作為不良行為加以預(yù)防，一是由于未成年人無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，為了達(dá)到吸煙的目的，他們會(huì)想方設(shè)法弄錢(qián)。從司法實(shí)踐看，少年因吸煙而誘發(fā)的盜竊、搶劫犯罪屢有發(fā)生；二是吸煙容易誘發(fā)不良交友。有的未成年人犯罪恰恰是從吸第一支煙開(kāi)始的。

另一個(gè)重要的傾向是，一些不法商販和毒販勾結(jié)，在煙卷中注入毒品，采取零賣(mài)、賒賬等方式，向未成年人兜售，致使一些未成年人不知不覺(jué)染上了毒癮，為弄錢(qián)吸毒走上犯罪。

曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

案例：因?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭(zhēng)論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門(mén)，整晚沒(méi)回家。一周后，警察找上門(mén)來(lái)，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學(xué)生。原來(lái)，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒(méi)有錢(qián)，于是他就把手伸向了同學(xué)。

法官分析：不少例子表明，沒(méi)有確切原因的夜不歸宿，是臨近或正在實(shí)施違法犯罪行為的重要征兆之一。據(jù)調(diào)查，在100個(gè)未成年犯中，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時(shí)間完成的，而且不少違法行為實(shí)施后，他們都沒(méi)回家。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問(wèn)題，由于得不到及時(shí)有效的監(jiān)護(hù)，很容易受到外界的侵害。

酗酒----未成年人犯罪的促發(fā)因素

案例：暑假時(shí)，三名職業(yè)高中男生在一起玩耍，又找了一家小飯館吃飯喝酒。等吃完晚飯已經(jīng)夜里11點(diǎn)多，沒(méi)有公共汽車(chē)了，可他們身上的錢(qián)又不夠打出租車(chē)的。怎么辦呢？借著酒精的作用，有人提議：“干脆截輛出租車(chē)回家，不給司機(jī)錢(qián)?！逼溆鄡扇穗S聲附和，還提出可以跟司機(jī)“要點(diǎn)兒錢(qián)”。于是三人打了一輛出租車(chē)到僻靜處，搶了司機(jī)的400元錢(qián)。但卻被巡警發(fā)現(xiàn)，三人當(dāng)場(chǎng)被抓。

法官分析：據(jù)公安人員講，在未成年人犯罪中，近30%的群毆、搶劫、強(qiáng)奸都與酗酒有關(guān)，很多未成年人在犯罪之前還喝酒壯膽。另外，近50%的未成年人犯罪，是酒精直接誘發(fā)的。教育和幫助未成年人遠(yuǎn)離酗酒是全社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變對(duì)這種行為的寬容態(tài)度，把孩子的興趣轉(zhuǎn)移到健康的活動(dòng)上。同時(shí)，自己要以身作則，減少社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)生的影響。

毒品---將青少年引向毀滅

案例：張華今年16歲，父母忙于生計(jì)，對(duì)他從小就缺乏教育。12歲那年，讀完小學(xué)的張華便輟學(xué)在家，開(kāi)始了流浪生活。在社會(huì)上游蕩的張華被販毒分子盯上了。為了引誘他販毒，他們居然采用欺騙手段，讓張華染上毒癮。為了能賣(mài)“煙”，張華不得不為毒販子跑腿“送東西”。在一次送貨途中，張華被公安民警當(dāng)場(chǎng)抓獲。

法官分析：盡管加強(qiáng)禁毒教育、重視對(duì)青少年的心理輔導(dǎo)等都能幫孩子遠(yuǎn)離毒品，但眾多的教訓(xùn)卻告訴我們，幫助孩子終生遠(yuǎn)離毒品的最好方法，是父母給孩子一個(gè)溫馨的家，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的品德和行為習(xí)慣，而且要從小抓起，對(duì)孩子的不良行為要及時(shí)預(yù)防和矯治。

打架斗毆——易產(chǎn)生違法行為

《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條第（三）項(xiàng)規(guī)定未成年人不得有的不良行為“打架斗毆、辱罵他人?！敝赃@樣規(guī)定，是因?yàn)橛幸恍┪闯赡耆诵愿窈枚?、脾氣暴躁，遇到不順心的事，可能大打出手，持刀害人。家長(zhǎng)是未成年人的監(jiān)護(hù)人，要求自己的孩子不能隨身攜帶有傷他人的器具，這是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物——易發(fā)展成搶劫

有的孩子養(yǎng)成一種不良習(xí)慣，想要什么就非得到不可。如果家長(zhǎng)不答應(yīng)，他的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，就不擇手段向他人索取，甚至進(jìn)行敲詐勒索。遇到被索取對(duì)象的抵制或反抗，極易使用暴力，這樣性質(zhì)也就變成了搶劫犯罪了。

觀(guān)看、收聽(tīng)色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪

《預(yù)防未成年人犯罪法》第二十六條規(guī)定“禁止在中小學(xué)校附近開(kāi)辦營(yíng)業(yè)性歌舞廳、營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。”法律之所以這樣規(guī)定，是為了保護(hù)未成年人的身心健康，減少色情、暴力等黃色文化污染。據(jù)北京海淀區(qū)法院對(duì)在押100名未成年犯進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常看色情內(nèi)容書(shū)刊、音像制品并受影響的占32%；經(jīng)常進(jìn)入錄像廳的占39%，曾進(jìn)入過(guò)的占51%。據(jù)犯罪心理學(xué)分析，少年性機(jī)能漸漸發(fā)育成熟，但往往性道德觀(guān)念的形成卻落后于性機(jī)能發(fā)育的成熟，色情文化的污染最容易使這個(gè)時(shí)期的少年放肆地追求性刺激。色情文化污染，是未成年人性犯罪的直接原因。

與品行不良的人交友——易近墨者黑

案例：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒(méi)時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對(duì)魏明說(shuō)：“有一個(gè)小子總跟我過(guò)不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你。”被王大哥這么一蠱惑，原本老實(shí)聽(tīng)話(huà)的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。

法官分析：未成年人犯罪呈現(xiàn)團(tuán)伙化趨向，共同作案的比例較高，近年審理的未成年人刑事案件中共同犯罪高達(dá)60%以上。這與不良交友有密切關(guān)系。因?yàn)?，青少年階段是逐步走向成熟的階段，這一階段其模仿性極強(qiáng)，周?chē)h(huán)境對(duì)他們的影響很大。由于在他們周?chē)麄冮L(zhǎng)期來(lái)往的都是一些有各種不良習(xí)氣的人，所以容易染上好吃懶做、貪圖享受的不良習(xí)氣，從而使之逐步走上違法犯罪的道路。

賭博---違法犯罪的重要誘因

案例：17歲的趙佳在假期結(jié)識(shí)了一些社會(huì)上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。為了償還賭債，趙佳多次手持三棱刮刀，強(qiáng)行劫取9名小學(xué)生的財(cái)物，得贓款人民幣400余元。人民法院認(rèn)定趙佳犯了搶劫罪，依法判處有期徒刑。

法官分析：中學(xué)生賭博是百害而無(wú)一利。一方面大量占用學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康。另一方面也讓未成年人產(chǎn)生貪欲。同時(shí)，賭博一上癮，一旦形成習(xí)慣就難以改正，所以賭博是少年違法犯罪的一個(gè)重要誘發(fā)因素。未成年人由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理比較強(qiáng)烈，在許多事情上喜歡占上風(fēng)；又由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，情緒容易沖動(dòng)，所以往往容易受到隱憂(yōu)和慫恿而參加賭博，一旦學(xué)會(huì)方法嘗到刺激就可能形成賭癮，成為參加賭博活動(dòng)的?？?。

偷拿家中錢(qián)財(cái)也是不良行為

案例：中學(xué)生小林趁鄰居家沒(méi)人，連續(xù)幾次翻墻入院撬門(mén)盜竊，偷走鄰居的現(xiàn)金5000余元，最后法院以盜竊罪判處小林有期徒刑。開(kāi)庭審理前，法官召來(lái)被告人的母親談話(huà)，想了解到被告人犯罪的原因。這位母親說(shuō)，小林從小時(shí)候起就經(jīng)常偷偷從家里拿錢(qián)，少則幾十元，多則數(shù)百元。

法官分析：偷拿家中錢(qián)財(cái)雖然屬于個(gè)別現(xiàn)象，但也不能夠放任不管，否則家賊就發(fā)展成了盜竊犯。一家兒童心理咨詢(xún)門(mén)診的資料顯示，44名有不同程度“偷竊”行為的孩子中，6.8%是在四五歲時(shí)拿家里的錢(qián)，63.7%發(fā)生在小學(xué)階段，29.5%是12歲以后才有“偷竊”行為。

攜帶管制刀具——易導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪

什么是管制刀具？根據(jù)公安部《對(duì)部分刀具進(jìn)行管制的規(guī)定》，是指匕首、三棱刀、彈簧刀以及其他類(lèi)似刀具，只有法律規(guī)定的人員如解放軍、武警、專(zhuān)業(yè)狩獵人員才能持有、攜帶上述刀具。如果違反上述規(guī)定，攜帶管制刀具進(jìn)入公共場(chǎng)所的，根據(jù)《治安管理處罰條例》規(guī)定應(yīng)受到拘留或者罰款處罰。未成年人攜帶管制刀具遇到情況可能傷害別人，也可能被他人傷害，導(dǎo)致嚴(yán)重違法犯罪后果的發(fā)生。

二、不良行為產(chǎn)生的原因

未成年人不良行為的產(chǎn)生，原因是多方面的，既有主觀(guān)方面原因，也有客觀(guān)方面原因。由于未成年人生理和心理均在生長(zhǎng)發(fā)育期，人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未成熟，對(duì)是與非、美與丑、善與惡的辨別能力不強(qiáng)，易受各種不良環(huán)境因素的污染，產(chǎn)生不良行為。

未成年人不良行為，產(chǎn)生的主觀(guān)原因是多方面的，這里主要概括以下幾點(diǎn)：

1、厭學(xué)，滋生不良行為。

厭學(xué)是所有未成年人不良行為產(chǎn)生的重要原因之一，曠課等不良行為是厭學(xué)心理的外在表現(xiàn)。厭學(xué)是指學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)或?qū)W業(yè)的心理，包括厭學(xué)情緒、厭學(xué)態(tài)度和厭學(xué)行為。以學(xué)習(xí)為主的未成年人的嚴(yán)重厭學(xué)后患無(wú)窮，為了逃避學(xué)校生活，輕則曠課逃學(xué)，重則中途離開(kāi)學(xué)校，浪跡社會(huì)，被社會(huì)上不法分子腐蝕、利用，做壞事，甚至走上犯罪。青少年朋友，尤其是未成年人朋友，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜青春年華，克服厭學(xué)情緒，立志讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。

2、好奇心的試探，引發(fā)不良行為。

未成年人精力旺盛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，探索事物奧秘的好勝心強(qiáng)，但對(duì)事物本質(zhì)認(rèn)識(shí)能力差，甚至不計(jì)后果去試探。如有的未成年人看到成年人抽煙，吐著一串串圓圈飛揚(yáng)蠻有品位，就偷著學(xué)抽煙、學(xué)著吐圓圈玩，慢慢變成小煙民；有的未成年人認(rèn)為喝酒瀟灑，蠻刺激，自己試著喝，甚至不顧健康一醉方休，以體驗(yàn)生活，后來(lái)變成小酒鬼；有的看大人搓麻將賭錢(qián)，蠻好玩，從看著搓，學(xué)著賭，結(jié)果變成小賭棍，等等。青少年朋友應(yīng)該把旺盛的精力、好奇心、求知欲，用于學(xué)習(xí)上、探索科學(xué)技術(shù)上、創(chuàng)造發(fā)明上，不應(yīng)該浪費(fèi)青春去試探那些有害健康、有害成長(zhǎng)、有害社會(huì)的惡習(xí)上。

3、放縱不良習(xí)氣，產(chǎn)生不良行為。

未成年人天真活潑，敢想敢干，但缺乏克制力，加之對(duì)社會(huì)上一些不良風(fēng)氣缺乏正確的認(rèn)識(shí)，如果以為惡小而為之，認(rèn)為：“能打敢拼是英雄，能掙會(huì)花是豪杰?！倍患右灾萍s，任其發(fā)展。有的未成年人從嘴饞，到貪吃喝，講排場(chǎng)；有的從嫌土氣到追求時(shí)尚愛(ài)打扮，穿名牌講氣派；有的從貪玩到結(jié)伙滋事講幫派等等，結(jié)果由不良習(xí)氣逐步發(fā)展成為不良行為、嚴(yán)重的不良行為，最后走上犯罪道路。青少年朋友，應(yīng)該把天真活潑，敢想敢拼，用在攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)上，用在準(zhǔn)備為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義作貢獻(xiàn)上。

4、無(wú)序張揚(yáng)自我意識(shí)，發(fā)展不良行為。

未成年人的自我意識(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)不斷發(fā)展是正?，F(xiàn)象，但是，“以我為中心”不顧一切地?zé)o序地張揚(yáng)自我意識(shí)，目空一切，漠視社會(huì)道德、法律、法規(guī)的約束，以身試法。有的未成年人不聽(tīng)勸告，上網(wǎng)成癮，玩物喪志，荒廢學(xué)業(yè)，甚至走上歧途或者盜竊、搶劫等犯罪道路；有的不顧違法，不珍惜生命、不計(jì)后果吸食毒品，甚至走上販運(yùn)毒品的犯罪道路；有的觀(guān)看色情、淫穢音像制品，思想受污染，進(jìn)行模仿，最后走向淫亂或強(qiáng)奸等犯罪道路。

總之，未成年人產(chǎn)生不良行為的原因，主要是自我放縱和法律觀(guān)念淡薄。一般來(lái)說(shuō)，人們行為的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的從量變到質(zhì)變的過(guò)程。未成年人的不良行為也是一些不良習(xí)慣從輕到重的不斷強(qiáng)化的過(guò)程，聰明的人就是自覺(jué)抵制不良行為的侵蝕。青少年朋友必須明白要克服不良行為，抵御各種不良影響的侵蝕，要從提高自身的素質(zhì)開(kāi)始，平時(shí)要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，要增強(qiáng)法律觀(guān)念。唯有如此，才能提高抵御不良行為的免疫能力。

三、不良行為的預(yù)防和矯治

預(yù)防和矯治未成年人不良行為，要從源頭抓起，要實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)的綜合治理。這里，僅說(shuō)我們青少年自身如何預(yù)防和矯治不良行為的問(wèn)題，沒(méi)有不良行為的青少年主要是預(yù)防，有不良行為的青少年既要預(yù)防也要矯治。

1、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，是預(yù)防和矯治不良行為的基礎(chǔ)。美德與罪惡，道德上的善與惡，都是對(duì)社會(huì)有利或有害的行為；在任何地點(diǎn)，任何時(shí)代，為公益作出最大犧牲的人，都是人們會(huì)稱(chēng)為最道德的人。人不應(yīng)當(dāng)像走獸一般地活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。我們要做一個(gè)真正的人，就要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。中共中央倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，就是做人的基本準(zhǔn)則。要將基本道德規(guī)范作為自己言行的標(biāo)準(zhǔn)，在日常的行為舉止中培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在思想上牢固地樹(shù)立可以做什么，應(yīng)該做什么，不可以做什么，不應(yīng)該做什么的意識(shí)，進(jìn)而構(gòu)筑起抵御不良行為的防線(xiàn)。

品格能決定人生，養(yǎng)成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在戰(zhàn)勝不良習(xí)慣，抵御各種污染、誘惑中養(yǎng)成的。如果“知而不行，只是未知”，我們一定要知而行之，將家庭、學(xué)校、社會(huì)的各種場(chǎng)所作為自己養(yǎng)成良好品質(zhì)的好機(jī)會(huì)、好地方，在真善美與假惡丑的較量中，檢驗(yàn)自己每一個(gè)言行，鍛煉成長(zhǎng)。

2、增強(qiáng)法律意識(shí)，是預(yù)防和矯治不良行為的保障。

法律和道德，從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都是人的行為準(zhǔn)則，但它們的產(chǎn)生和實(shí)行方式不一樣，表現(xiàn)形式不一樣，調(diào)整范疇不一樣。許多未成年人犯罪，當(dāng)他們被司法拘留還不知道自己已經(jīng)觸犯刑律。有的在看守所面對(duì)提審的警官求饒地說(shuō)：“警察叔叔，放了我吧，我要回去過(guò)年?！薄叭耸俏彝钡模恢罆?huì)死，今后我不做了?！备静粫缘么蚣芏窔奈：?，傷害他人生命、健康是犯罪行為。有的未成年人被成年犯罪分子利用參與販運(yùn)毒品被審判時(shí)，問(wèn)他為什么販運(yùn)毒品？他說(shuō)：“人家給我錢(qián)花，給我飯吃，玩得也開(kāi)心，叫我送點(diǎn)東西，不好意思推諉，誰(shuí)知道這就是販運(yùn)毒品?！?/p>

這些教訓(xùn)是深刻的，我們一定要學(xué)法、知法、守法，只有認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝，僅僅是一步之遙，如果讓不良行為任其發(fā)展，必然會(huì)走上違法犯罪道路。要實(shí)施每一個(gè)行為時(shí)，一定要冷靜思考，想想是不是違法？若違法即止步。法律是青少年健康成長(zhǎng)的保護(hù)神。

3、堅(jiān)持防微杜漸，是預(yù)防和矯治不良行為的有效措施。

任何事物都是發(fā)展變化的，任何事物的發(fā)展都是由小到大、由少到多、由量變到質(zhì)變的過(guò)程，同時(shí)，也都是螺旋式發(fā)展的。青少年的不良行為也是這樣的。有的未成年人不良行為是自覺(jué)或不自覺(jué)形成的，有的經(jīng)家長(zhǎng)、老師教育及時(shí)改正；有的不聽(tīng)教育甚至把不良行為當(dāng)成“能耐”“本領(lǐng)”，最后發(fā)展到難以自拔的地步。

一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，人的成長(zhǎng)、成熟也是在不斷克服缺點(diǎn)、錯(cuò)誤中成長(zhǎng)、成熟的。這里關(guān)鍵的奧秘是：防微杜漸，正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不讓缺點(diǎn)、錯(cuò)誤蔓延，形成不良行為、嚴(yán)重的不良行為和違法犯罪。

4、學(xué)會(huì)拒絕，是預(yù)防和矯治不良行為的良策。

當(dāng)今信息時(shí)代，國(guó)內(nèi)的國(guó)外的各種信息廣泛傳播，尤其是一些腐朽思想、沒(méi)落的丑惡現(xiàn)象，陳渣泛濫，充斥著社會(huì)，侵蝕人們的思想，腐蝕人們的靈魂，嚴(yán)重毒害著青少年。一方面，青少年要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、增強(qiáng)法制意識(shí)，提高自身的免疫能力；一方面，要分清是與非、分清善與惡，分清美與丑，學(xué)會(huì)拒絕非法的、丑惡的、不健康的東西，提高自我保護(hù)能力。

聰明的人不是不犯錯(cuò)誤，而是不犯大錯(cuò)誤。要想不犯大錯(cuò)誤，就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)拒絕，不被不健康的東西所左右，不隨波逐流瞎盲闖，不受黃色、灰色、黑色污染，把培養(yǎng)自己的良好教養(yǎng)作為思考行為的目標(biāo)！這是因?yàn)?，良好教養(yǎng)是一個(gè)人理智、本能、自制力和包容心共同作用的結(jié)果。

最后，請(qǐng)記?。簮毫?xí)傷害你，品德扶正你，法律規(guī)范你；父母養(yǎng)育你，老師教導(dǎo)你，國(guó)家關(guān)懷你。關(guān)鍵是一句，路在腳下，成長(zhǎng)進(jìn)步，要靠你自己去努力！