第一篇：最美少年自薦材料

最美少年自薦材料

我是福興地學(xué)校八年一班的學(xué)生，我叫劉明超，今年15歲。我好學(xué)、陽(yáng)光、積極向上、熱情善良。我在班級(jí)任團(tuán)書(shū)記，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)團(tuán)組織，不做任何有損國(guó)家以及共青團(tuán)榮譽(yù)的事，而且我是學(xué)校國(guó)旗隊(duì)的一員，在隊(duì)里，我表現(xiàn)優(yōu)秀，常常由我組織隊(duì)員們升旗，隊(duì)員有特殊情況我來(lái)替，隊(duì)員有困難我?guī)椭鉀Q，隊(duì)員有心事我開(kāi)導(dǎo)，鼓舞，就這樣，我被提為升旗手，并擔(dān)任國(guó)旗隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我非常重視這一工作，因?yàn)槲覀儾坏碇麄€(gè)學(xué)校，而且，我們的表現(xiàn)象征著對(duì)國(guó)旗的尊重，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)?，F(xiàn)在我正在訓(xùn)練新一批隊(duì)員，我對(duì)他們的要求是：“昂首挺胸，氣宇軒昂，面容嚴(yán)肅，用最端莊的一面面對(duì)五星紅旗?！?/p>

我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，剛上初中時(shí)，由于學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)壓力的增大，我有些手忙腳亂，但是我沒(méi)有自暴自棄，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，課前做好預(yù)習(xí)，課上專心聽(tīng)講，課后溫故知新，不知不覺(jué)，我不但適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)生活，而且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，使我走在了隊(duì)伍的前列。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論什么也不能動(dòng)搖我的信念，那次，我得了很嚴(yán)重的皮疹，渾身瘙癢難忍，使我坐立不安，真的沒(méi)心情學(xué)習(xí)，不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想:我不能被這點(diǎn)困難嚇倒，我能挺住。但是事與愿違，接下來(lái)的病發(fā)癥讓我張不開(kāi)嘴，吃不了飯，只能靠牛奶充饑，整個(gè)人瘦了一圈，臨近期末了，我真著急，老師看了我都心疼，讓我休幾天，我沒(méi)有同意，繼續(xù)忍著饑餓，埋頭苦讀，終于戰(zhàn)勝了病魔，期末考試。還取得了第一名的好成績(jī)。

我非常尊重父母，從不沖撞父母。父母為我講道理時(shí)，我會(huì)仔細(xì)、耐心地聽(tīng)，并按照他們說(shuō)的去嘗試，去做，在日常生活中，我會(huì)主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，讓他們?cè)谝惶斓钠诠ぷ骱竽艿玫叫菹⒑桶参?，如果有人?wèn)我，你長(zhǎng)大后想為父母做些什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我要帶父母周游世界！”這就是我的感恩之心。

我寬容待人，與同學(xué)和睦、友好，喜歡保護(hù)弱勢(shì)群體。原來(lái)，我們班有一個(gè)同學(xué)叫郭佳浩，他十七了，但智商與體質(zhì)只停留在六、七歲，他整天研究動(dòng)畫(huà)片，玩一些幼稚的東西，在同學(xué)眼中，他就是一個(gè)煩人、礙事的家伙，誰(shuí)都瞧不起他，但是在我的心里，他天真可愛(ài)，幽默風(fēng)趣，純潔善良，渾身充滿正義，所以我什么都讓著他，做他的“私人秘書(shū)”和“貼身保鏢”，我不允許別人欺負(fù)他，當(dāng)然，也不讓他打擾別人，除了我以外。在平時(shí)，我盡可能去幫助他，我們一起玩耍:他是奧特曼，我就是怪獸；他是光頭強(qiáng)，我就是臭狗熊。無(wú)論他怎么打我，我都不會(huì)還手，最多訓(xùn)他兩句，他最聽(tīng)我的話，也和我最親密無(wú)間，他總是親切地叫我“大兄弟”?，F(xiàn)在他不上學(xué)了，可我一直想念他，我真希望他將來(lái)能像我們一樣正常生活，不管怎樣，大家不應(yīng)該拋棄他。

我擅長(zhǎng)管理，無(wú)論擔(dān)任什么工作，我都會(huì)一絲不茍的對(duì)待，不求最好，只求更好。有一次，我的舍友笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“舍長(zhǎng)，別的宿舍都合伙買吃的了，要不咱舍也帶點(diǎn)吧，偷著吃，不會(huì)被抓的?！蔽椅⑽⒁恍?，豎起眉毛，嚴(yán)肅地說(shuō)：“別人做的好，我們應(yīng)該學(xué)，但是別人做了違反紀(jì)律的事，我們這個(gè)文明的宿舍有怎么能與他們同流合污呢？紙是包不住火的??”果然，兩個(gè)舍都被查了，不僅扣了分，還寫(xiě)了一千字的檢討，這時(shí)我的舍友才知道我們是對(duì)的，等老師調(diào)查我們舍時(shí)，舍友們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“沒(méi)有，我們舍一直很優(yōu)秀。”這時(shí)，我感到了做一名稱職的舍長(zhǎng)的成就感。

在勤儉節(jié)約方面，我一周只需五元零花錢，也是應(yīng)急用的，有時(shí)一個(gè)月也用不完，我從不買零食、玩具等，但同學(xué)們叫我“大胃王”，每次吃飯，我都倒數(shù)第一走出食堂，因?yàn)槲覍?shí)施的是光盤政策。

作為一名中學(xué)生，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我德智體美勞全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力的做老師的助手，同學(xué)的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心使自己成為有用之才。

第二篇：最美少年-張澤楷自薦材料

張澤楷，系太原市恒大小學(xué)一年級(jí)六班的一名小男生。他陽(yáng)光活潑、忠誠(chéng)正直、誠(chéng)信守禮。小小年紀(jì)的他從思想到行動(dòng)都有不俗的表現(xiàn)。張澤楷由衷地希望，因?yàn)橛兴?，家庭充滿歡笑，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)，社會(huì)更加和諧！

一、生活中的“小能手”

他尊老愛(ài)幼、熱心助人，還懷有一顆感恩之心。有一次媽媽生病了，小小年紀(jì)的他一會(huì)幫媽媽倒水、一會(huì)喂藥，還用稚嫩的小手幫媽媽按摩。爸爸問(wèn)他為什么這么做？孩子說(shuō)：因?yàn)槠匠寢屨疹櫸液苄量?，每次我生病的時(shí)候媽媽也是這么耐心的照顧我，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我也應(yīng)該照顧媽媽。聽(tīng)完孩子的話父母滿是欣慰！

他信守承諾、知禮懂禮。他會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，也會(huì)提醒他人自覺(jué)排隊(duì)。公交車上他會(huì)主動(dòng)給老年人讓座位，博得很多大人贊賞的目光。

二、學(xué)習(xí)上勇于探索

他尊師重道、正氣凜然。求知欲強(qiáng)，他敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握在日常生活中，對(duì)動(dòng)植物名稱、自然現(xiàn)象等能對(duì)照看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)刊，多問(wèn)、多思，不斷汲取知識(shí)。通過(guò)課外閱讀，不僅識(shí)字量大增，很多做人的道理也在潛移默化地引導(dǎo)者他的行動(dòng)，所以他總有驚人的表現(xiàn)。

三、“環(huán)保小衛(wèi)士”

他總有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到誰(shuí)在路上亂丟垃圾，他總有幫著撿垃圾的習(xí)慣。還有一次學(xué)校放學(xué)回來(lái)拉住媽媽的手說(shuō)：媽媽，今天真倒霉，本來(lái)是應(yīng)該上體育課的，可是老師說(shuō)不能上了因?yàn)橥饷嬗徐F霾，你說(shuō)這些大人為什么就不能少開(kāi)一天車？我們要寫(xiě)好多好多紙條貼到外面：環(huán)保生活從今天開(kāi)始。孩子稚嫩的語(yǔ)言深深地教育了家長(zhǎng)，從那以后每天接送都是環(huán)保出行。

在成長(zhǎng)的路上，有很多很多“人之初，性本善”的點(diǎn)滴故事不勝枚舉，當(dāng)然也還有很多需要學(xué)習(xí)和完善的細(xì)節(jié)和習(xí)慣，但是我堅(jiān)信在恒大小學(xué)“情智教育”大環(huán)境的滋養(yǎng)下，在優(yōu)秀教師的啟迪下，在家庭教育的熏陶中，有這么多在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的“美德少年”，我們有理由相信祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)因你們而更加美好！

第三篇：“美德少年自薦材料”

“美德少年”先進(jìn)事跡自薦材料

我叫XXX，今年13歲?，F(xiàn)在XXXXX，任班級(jí)值日班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表。是一名樂(lè)于助人、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”是我的工作宗旨。我接受長(zhǎng)輩善良淳厚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教導(dǎo)，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，我以自己的一言一行，真實(shí)，集中地展現(xiàn)新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學(xué)以及長(zhǎng)輩的喜愛(ài)。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入中學(xué)一年了。學(xué)習(xí)上我勤奮努力，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)之外，樂(lè)于助人可是我特有的我優(yōu)秀品質(zhì)。我認(rèn)為，樂(lè)于助人并不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂(lè)于助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恒的不懈努力與不記得失的付出。

我能夠在各方面嚴(yán)格要求自己，懂得遵紀(jì)守法、熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)，入學(xué)以來(lái)我不斷提高自身的政治修養(yǎng)。能夠用先進(jìn)的思想武裝頭腦，用積極向上的心態(tài)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上我勤學(xué)好問(wèn)。在班級(jí)事務(wù)上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)地幫助老師管理班級(jí)。在工作中講求方法，積極履行班長(zhǎng)的職責(zé)，忙得不可開(kāi)交。但是我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”。我不但帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)。

我和許多同學(xué)一樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開(kāi)闊的視野，刻苦的努力，為我的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)生活中我有愛(ài)心，愛(ài)助人，時(shí)常關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)。我不僅和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流心得，在學(xué)習(xí)方面獲得更大的進(jìn)步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會(huì)的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學(xué)都愿意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計(jì)較，平時(shí)我養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng)。我不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的缺點(diǎn)，也能夠正確對(duì)待同學(xué)的批評(píng)。面對(duì)同學(xué)的誤解，我總是一笑而過(guò)，不會(huì)因同學(xué)的批評(píng)和誤解而耿耿于懷。無(wú)論誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。

現(xiàn)在的孩子在家都是個(gè)寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質(zhì)，也不提出非分的要求，增加父母的負(fù)擔(dān)。不比物質(zhì)比精神，我選擇用實(shí)際行動(dòng)來(lái)得到他人的贊賞。在家里，我除了照顧自己的起居外，還會(huì)利用空閑時(shí)間幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家里的負(fù)擔(dān)，也體現(xiàn)了我的孝敬父母的品質(zhì)。欣慰唔覺(jué)得自古以來(lái)都是“百善孝為先”，父母辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們也應(yīng)該盡自己的能力去回報(bào)父母。我也熱愛(ài)公益活動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)汶川發(fā)生了8級(jí)大地震時(shí)，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢捐給了地震災(zāi)區(qū)需要幫助的人，并在心里默默地為他們祈福，祝他們?cè)缛罩亟覉@??雖然我的家庭并不富裕，但我有一份純真的心。在我的帶動(dòng)下，辦理涌現(xiàn)出一大批愛(ài)心捐助的學(xué)生，我的行動(dòng)得到了學(xué)習(xí)哦啊老師的好評(píng)。

助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，在別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果你能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。如果大家都能以助人為樂(lè)為目的，你有困難時(shí)我?guī)湍?，我有困難的時(shí)候你幫我，那么，這個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。

我深知我的成績(jī)和進(jìn)步不算什么，作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人，必須德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，以便將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地做好老師的助手，同學(xué)的榜樣，以更加積極地心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。

第四篇：美德少年自薦材料

我是大豐市第七中學(xué)八(1)班的周鍇，今天可以競(jìng)選大豐市“十大美德少年”，我很榮幸。從小學(xué)開(kāi)始，我就是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一直擔(dān)任班干部，我自認(rèn)為我可以很好的協(xié)助老師的工作，管理學(xué)生并在學(xué)習(xí)上起表率作用。我曾多次在各種競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。我的學(xué)習(xí)十分刻苦，成績(jī)優(yōu)異。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，積極發(fā)言。善于思考，對(duì)許多問(wèn)題都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，并能舉一反三。我愛(ài)看書(shū)，知道很多課外知識(shí)。我的各科成績(jī)始終在年級(jí)名列前茅，這次期中考試，在統(tǒng)考的八門學(xué)科中，我有七門學(xué)科獲得年級(jí)第一。連年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

我有一顆感恩的心。生活的路處處充滿棘刺。在我十二歲的時(shí)候，我的父親就因病去世了，從那時(shí)起我就懂得了生活的艱辛，所以我經(jīng)常幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，讓她干涸的心得到一絲慰藉。對(duì)待鄰里，我文明禮貌、與人為善，鄰居的奶奶經(jīng)常夸我是一個(gè)懂事的孩子。對(duì)老師，我發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛(ài)戴，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，每每以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答老師的精心培育之恩，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

我也有一顆真誠(chéng)善良的心。在學(xué)校，我待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。記得曾經(jīng)班級(jí)有一個(gè)讓所有老師都感到頭疼的學(xué)生，他不僅學(xué)習(xí)不好，還不講衛(wèi)生，還經(jīng)常遲到，同學(xué)們大多不愿與他同桌。而我主動(dòng)要求和他同桌，每當(dāng)他犯毛病時(shí)，我就耐心開(kāi)導(dǎo)，沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久該同學(xué)的毛病還真改掉不少，老師同學(xué)們都覺(jué)得奇怪。我只笑著說(shuō)了一句話：“我一直把同桌當(dāng)作好伙伴，只有同桌把我當(dāng)成他的朋友后，我講的話他才聽(tīng)得進(jìn)去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽(tīng)話了，自然有進(jìn)步了”。在得知汶川大地震的第一時(shí)間內(nèi)，我就率先向?yàn)?zāi)區(qū)捐出了自己省吃儉用全部的零花錢！雖然我的家境很貧窮，但我深深的知道災(zāi)區(qū)人民比我更需要！

我同樣有一顆執(zhí)著的與同學(xué)共同進(jìn)步的責(zé)任心?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園”。所以，我不僅事事?tīng)?zhēng)先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個(gè)學(xué)生。有一次學(xué)校組織集體活動(dòng)，放學(xué)后該值日的同學(xué)都跑了，我就組織幾個(gè)同學(xué)把教室打掃的干干凈凈。結(jié)果當(dāng)天學(xué)校組織檢查衛(wèi)生，我們班受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。有人問(wèn)我為什么要這樣做，我仍然微笑著說(shuō)：“為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)！”

我自從當(dāng)上班長(zhǎng)那天起，就深知承擔(dān)起一份重任。我親自管著教室鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，我總是比其他同學(xué)提前到校。有一天早上到校后看見(jiàn)有3名同學(xué)在教室外等著，很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有在教室外邊等過(guò)。學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，我總是積極響應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

我的理想是成為一名大學(xué)教授，我認(rèn)為21世紀(jì)的中國(guó)更需要許多優(yōu)秀的接班人，我會(huì)在將來(lái)學(xué)業(yè)有成后，投身于祖國(guó)的教育事業(yè)中，我會(huì)努力向自己的理想一步步邁進(jìn)。

俗話說(shuō)：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人?！蔽蚁嘈?，過(guò)去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美的。我要走的路還有很長(zhǎng)。心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛；心中沒(méi)有花香的人，也一定不能發(fā)現(xiàn)花朵的芬芳！今天，無(wú)論我成功與否，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，追求花香，因?yàn)樵谖业男闹?，有?yáng)光，也有花香！

第五篇：最美少年

最美少年。2013年11月8日，中央電視臺(tái)舉辦的“2013年尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮上，有黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、王芹秀等12位少年獲“最美孝心少年”稱號(hào)，他們的孝心令所有人感動(dòng)。我邊看邊想，這些孩子有健全家庭的，有單親家庭的，有抱養(yǎng)家庭的，他們卻都是那樣的健康，那樣的陽(yáng)光，再次證明在孩子培養(yǎng)的問(wèn)題上，家庭結(jié)構(gòu)不是重要的，重要的是父母的教育方式，在這個(gè)世上，只要有一個(gè)人站在孩子的后面真心地、正確地愛(ài)孩子，孩子就會(huì)成為一個(gè)健康的人。這些孩子的共同點(diǎn)就是在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了驚人的能力，雖然他們過(guò)早的成熟讓我們心酸，他們的遭遇讓我們心顫，但從另外一個(gè)角度想，他們的生活是充實(shí)的，他們的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，他們不會(huì)因?yàn)榘ち伺u(píng)，受到挫折就選擇輕生。這些孩子還有一個(gè)共同點(diǎn)是都渴望學(xué)習(xí)，他們沒(méi)有想過(guò)“學(xué)習(xí)有什么用？”也沒(méi)有想過(guò)“我大學(xué)畢業(yè)會(huì)不會(huì)失業(yè)？”他們做人成功了，知識(shí)越多越強(qiáng)大，正如樓基打牢了，樓建得越高，裝飾得越好，價(jià)值越大。我們總是埋怨大學(xué)生分配不合理，大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)，讀書(shū)白讀，我們可以想像，孩子失業(yè)的原因是什么，真的是因?yàn)閷W(xué)的知識(shí)太多了，還是因?yàn)樽鋈瞬唤】?？像這些“最美孝心少年”他們能不能失業(yè)？現(xiàn)在就業(yè)機(jī)會(huì)很多，沒(méi)有知識(shí)的文盲每個(gè)月還能掙幾千元，而經(jīng)過(guò)多年教育的大學(xué)生卻“高不成、低不就”找不到工作，這一方面是對(duì)“知識(shí)脫離實(shí)際”的諷刺，一方面是對(duì)“成人比成才更重要”的注解。革命先行者梁?jiǎn)⒊缇吞岢觥吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”要想讓“中國(guó)夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)，讓中國(guó)人不僅富而且貴而且強(qiáng)，就必須讓少年強(qiáng)大?！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”，官人也好，富人也罷，都應(yīng)從這些“最美孝心少年”的成長(zhǎng)上總結(jié)點(diǎn)規(guī)律，一定要讓孩子勞動(dòng)、實(shí)踐、鍛煉！

如果你是雄鷹，沒(méi)有人鼓掌，你也要飛翔； 如果你是小草，沒(méi)有人心疼，你也要成長(zhǎng)；

如果你是深山里的花兒，沒(méi)人欣賞，你也要芬芳。做事不需要人人都理解，只要盡心盡力； 做人不需要人人都喜歡，只要坦坦蕩蕩。

夢(mèng)想的堅(jiān)持注定與孤獨(dú)相伴，因?yàn)樯俨涣速|(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！自己的人生，自己做主??