第一篇：材料成型及控制工程的專業(yè)導(dǎo)論論文最終版

材料成型及控制工程的專業(yè)導(dǎo)論論文

首先，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)具體定義一下這個(gè)專業(yè)，材料成型及控制工程是研究熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對(duì)材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。此專業(yè)以成型技術(shù)為手段、以材料為加工對(duì)象、以過(guò)程控制為質(zhì)量保證措施、以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品制造為目的的工科專業(yè)，是一個(gè)材料科學(xué)與機(jī)械、電子、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和控制技術(shù)等學(xué)科交叉滲透的綜合性工程技術(shù)學(xué)科。

在我們?cè)谛W(xué)習(xí)的四年里，我們的主干學(xué)科是：機(jī)械學(xué)、材料工程學(xué)。主要學(xué)習(xí)的課程有高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、基礎(chǔ)外語(yǔ)、馬克思主義哲學(xué)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、金屬學(xué)、材料冶金與成型工藝、材料成型設(shè)備及方法、材料成型微機(jī)應(yīng)用、先進(jìn)制造技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與控制工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、CAD/CAM基礎(chǔ)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗(yàn)等。

材料加工與成型的工藝分類主要按照材料的種類可分為金屬塑性成形工藝及非金屬成型加工： A）、金屬塑性成形工藝 金屬塑性成形分類： 金屬塑性成形 按照業(yè)務(wù)領(lǐng)域

一次加工：采用冶煉得到的鑄錠或金屬熔體，獲得板材和各種型材，作為進(jìn)一步加工的原材料。屬于冶金加工范圍。

二次加工：采用一次加工得到的各種型材制造各種機(jī)械零件或制件。屬于機(jī)械制造領(lǐng)域。

按照加工坯料的不同

體積成形：以塊狀金屬作為毛坯 板料成形：以金屬板材為毛坯

按照成形溫度：

熱成形：坯料在再結(jié)晶溫度以上成形，成形過(guò)程中能充分進(jìn)行再結(jié)晶

冷成形：坯料在再結(jié)晶溫度以下成形，成形過(guò)程中不能進(jìn)行產(chǎn)生回復(fù)和再結(jié)晶 溫成形：成形溫度介于二者之間

金屬材料的一次成型加工 1）、擠壓：在置于模具內(nèi)金屬坯料的端部加壓，使之通過(guò)一定形狀、尺寸摸孔，產(chǎn)生塑性變形，獲得與模孔相應(yīng)的形狀尺寸的工件。

2）、拉拔 ：在置于模具內(nèi)金屬坯料的前端施加拉力，使之通過(guò)一定形狀、尺寸的摸孔，產(chǎn)生塑性變形，獲得與?？紫鄳?yīng)的形狀尺寸的工件

3）、軋制：金屬通過(guò)旋轉(zhuǎn)的軋輥受到壓縮產(chǎn)生塑性變形，獲得一定形狀、尺寸斷面的工件。

金屬材料的二次成型加工 鍛造：阻力大，常需加熱 1）、自由鍛造：在錘或壓力機(jī)上，通過(guò)砧子、錘頭或其它簡(jiǎn)單工具對(duì)金屬坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形，獲得所需形狀、尺寸的工件。

特點(diǎn)：無(wú)須模具，變形阻力小，工件形狀簡(jiǎn)單，大型鍛件常用方法，單件，小批量生產(chǎn) 2）、模型鍛造：坯料在錘或壓力機(jī)上，通過(guò)模具施加壓力，產(chǎn)生塑性變形，獲得所需形狀、尺寸的工件。

特點(diǎn)：需要模具（鍛模），變形阻力大，工件形狀可以比較復(fù)雜。適于大批量生產(chǎn)，制造中小型件

沖壓：金屬板材在壓力機(jī)上通過(guò)模具對(duì)金屬板材施壓，使之產(chǎn)生塑性變形或分離，獲得所需的形狀、尺寸的工件。

旋壓：金屬板料毛坯被壓緊在旋轉(zhuǎn)的芯模上并隨芯模轉(zhuǎn)動(dòng)，借助旋輪對(duì)工件施壓使其產(chǎn)生塑性變形并獲得所需尺寸、形狀、性能的工件。

特點(diǎn)：工藝力小，大小件均適合，模具相對(duì)簡(jiǎn)單，生產(chǎn)效率較低

金屬成型方法還包括

金屬液態(tài)成型（鑄造）鑄造工藝過(guò)程：基本方法。特種鑄造，除砂型鑄造以外的其他鑄造方法：熔模、壓力、低壓、離心…… 粉末冶金成型

3）、焊接

焊接：通過(guò)加熱或加壓，或者兩者并用，使焊接件達(dá)到原子結(jié)合。焊接分類：

①熔化焊：焊接過(guò)程中，將焊件接頭加熱至熔化狀態(tài)，不加壓力完成焊接的方法。②壓焊：焊接過(guò)程中，對(duì)焊件施加壓力(加熱或不加熱)以完成焊接的方法。

B）、非金屬材料成型工藝

1）、擠出成型

原理：利用螺桿或柱塞的擠壓、剪切作用使固體塑料熔融并以一定壓力通過(guò)口模，冷卻固化后，獲得具有與口模相應(yīng)形狀的制件。2）、注射成型

原理：將塑料原料在注射機(jī)中加熱熔融，然后以高壓射入模具型腔，冷卻固化，開(kāi)模后，獲得所需工件。3）、壓制成型

定義：塑料在閉合模腔內(nèi)借助加壓、固化成型的方法。也稱模壓成型或壓塑。5）、吹塑成型 定義：借助壓縮空氣使熱的樹(shù)脂型坯吹脹為空心制品的一種方法，又稱中空

吹塑或中空成型。吹塑包括吹塑薄膜及吹塑中空制品兩種方法。吹塑中空制品：在閉合的模具中吹塑成型 6）、真空成形

工藝過(guò)程：將熱塑性塑料片材置于模具中壓緊并加熱至軟化溫度，然后將模具型腔抽真空，真空產(chǎn)生的負(fù)壓將軟化的塑料片吸入模內(nèi)并使之緊貼模具，冷卻后即得所需塑料制品。材料成形加工技術(shù)的作用及地位

中國(guó)已是制造大國(guó)，僅次于美、日、德，居世界第4位。中國(guó)雖是制造大國(guó)，但與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，仍有很大差距，表現(xiàn)在：（1)制造業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率低，不到美國(guó)的5%；（2）技術(shù)含量低，以CAD為例，仍停留在繪圖功能上；（3）重要關(guān)鍵產(chǎn)品基本上沒(méi)有自主創(chuàng)新開(kāi)發(fā)能力。

我國(guó)的材料成形加工技術(shù)與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距。舉例說(shuō), 重大工程的關(guān)鍵鑄鍛件如長(zhǎng)江三峽水輪機(jī)的第一個(gè)葉輪仍從國(guó)外進(jìn)口；航空工業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)及其他重要的動(dòng)力機(jī)械的核心成形制造技術(shù)尚有待突破。因此，在振興我國(guó)制造業(yè)的同時(shí)，要加強(qiáng)和重視材料成形加工制造技術(shù)的發(fā)展。

所有的這一切都可以足夠說(shuō)明，本專業(yè)涉及的知識(shí)面廣、信息量大，注重英語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使我們具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力。另外還注重我們的素質(zhì)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才。需要我們?nèi)姘l(fā)展。最重要的是，隨著社會(huì)的發(fā)展，先進(jìn)生產(chǎn)力決定了工業(yè)發(fā)展的進(jìn)度，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)又決定了生產(chǎn)力，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三十年來(lái)伴隨著科技的更新，生產(chǎn)力已經(jīng)翻了幾十倍。所以這就需要我們永遠(yuǎn)保持一顆向上的心，一顆敢于創(chuàng)新的恒心，向著科技最高峰進(jìn)軍，為工業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更為了肯定我們自身的價(jià)值。

本科教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神的培養(yǎng)，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)工作，還要使學(xué)生學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。教師個(gè)人的見(jiàn)解不得輕易在課堂上亮出，以免誤導(dǎo)學(xué)生。而且，這還有可能會(huì)禁錮學(xué)生的思想，阻礙學(xué)生的自由擴(kuò)散思維。特別注重培養(yǎng)學(xué)生的批判精神、進(jìn)取精神，使學(xué)生養(yǎng)成積極的人生觀，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的信心和勇氣。

接下來(lái)，讓我來(lái)談?wù)勎覍?duì)這個(gè)專業(yè)的看法。我個(gè)人認(rèn)為我們所要學(xué)習(xí)的課程太多了，而且不夠精。想想，我們本科四年來(lái)，大學(xué)一年級(jí)我們主要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的公共課程，二年級(jí)我們主要是考證，基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然開(kāi)始慢慢接觸專業(yè)知識(shí)。然后到三年級(jí)才真正學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作。眾所周知，到了四年級(jí)，大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出了校園去實(shí)習(xí)。所以細(xì)細(xì)想想，我們真正學(xué)習(xí)我們專業(yè)的知識(shí)的時(shí)間太少了，但是我們所要學(xué)習(xí)的課程有很多，比如塑料學(xué)、金屬學(xué)，機(jī)械學(xué)…所以我認(rèn)為這樣不太適合，雖然說(shuō)我們要全面發(fā)展，但是也要考慮一下實(shí)際情況，考慮一下一個(gè)人究竟能承受多大的負(fù)擔(dān)，綜合各個(gè)方面去衡量。感覺(jué)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)都和其他專業(yè)都有重疊，比如與機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)、金屬材料專業(yè)、等等。所以我個(gè)人意見(jiàn)的教育部應(yīng)該考慮一下精簡(jiǎn)一下我們專業(yè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，明確一下我們的培養(yǎng)目的。

通過(guò)對(duì)專業(yè)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，我了解到材料加工這個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，懂得了基本的專業(yè)知識(shí)及本專業(yè)的重要性，認(rèn)識(shí)到我國(guó)制造行業(yè)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。所以我們必須扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，良好的道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)；掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)；應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、信息技術(shù)進(jìn)行成型產(chǎn)品、工藝、模具和設(shè)備的設(shè)計(jì)研究與開(kāi)發(fā)的能力；外語(yǔ)應(yīng)用能力；自學(xué)、創(chuàng)新的能力。為我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我們要掌握的知識(shí)真的很多，這就需要我們不懈的努力與奮斗！不過(guò)，在我個(gè)人看來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)的最終目的就是為了能夠成功地走出校園，去創(chuàng)造一片屬于自己的天空，在繁華、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上贏得一席之地，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以說(shuō)，社會(huì)需要什么樣的人才，我們就努力地朝那個(gè)方向發(fā)展，當(dāng)然，這還要以自己的興趣為前提，不能盲目從眾。

最后，我希望自己能夠在接下來(lái)的四年的永遠(yuǎn)保持力爭(zhēng)上游的勁頭，奮發(fā)圖強(qiáng)，熱愛(ài)自己選擇的專業(yè)，并且全心思地投入它，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，培養(yǎng)自己創(chuàng)新的思維，培養(yǎng)自己活力的頭腦。為了讓我的大學(xué)生活更精彩，為了讓我的大學(xué)時(shí)光更有意義，為了讓我能夠成功地走出校園，踏上社會(huì)，我愿意一直努力著！

第二篇：材料成型及控制工程導(dǎo)論論文

材料成型及控制工程導(dǎo)論論文

材 控 試 一 班 蒲 東 林

·中文摘要：材料成型及控制工程是研究熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對(duì)材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的理論基礎(chǔ)、材料成型加工及其控制工程、模具。

·關(guān)鍵詞：材料成型及控制工程 機(jī)械 模具和焊接

設(shè)計(jì)制造 金屬壓力加工方向

一．材料成型與控制工程包括兩個(gè)大方向：模具和焊接。

模具也包括好幾個(gè)方向,有塑料模具、沖壓模具、鑄造、鍛造等。塑料模具包括：注塑、吹塑、擠塑、吸塑等，注塑模具學(xué)校開(kāi)設(shè)得最多，應(yīng)用也最廣。沖壓模具包括：沖孔，落料，拉伸，彎曲，翻邊，復(fù)合等。材料成型與控制工程（成型加工及模具CAD/CAM方向），培養(yǎng)目標(biāo)具有培養(yǎng)具備金屬、塑料等材料的產(chǎn)品、工藝與模具方面的知識(shí)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品、工藝與模具的設(shè)計(jì)、運(yùn)用數(shù)控加工技術(shù)進(jìn)行成型模具的制造，能從事產(chǎn)品及模具的試驗(yàn)研究、生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)銷售等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要課程包含金屬成形工藝及模具、塑料成型工藝及模具、塑料制品裝潢與設(shè)計(jì)、模具材料及熱處理、模具制造技術(shù)、數(shù)控加工、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、模具計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）、成型過(guò)程計(jì)算機(jī)輔助分析（CAE）、成型設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、模具市場(chǎng)營(yíng)銷、模具生產(chǎn)管理等。畢業(yè)后可以在各行業(yè)從事與材料加工工程有關(guān)的金屬與塑料產(chǎn)品、工藝、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助制造、數(shù)控加工，試驗(yàn)開(kāi)發(fā)、質(zhì)檢分析、管理營(yíng)銷、教育科研等工作。

二.材料成型與控制工程（材料加工控制及信息化方向）

材料成型與控制工程（材料加工控制及信息化方向）培養(yǎng)具備材料加工基本原理、計(jì)算機(jī)控制及信息學(xué)科的知識(shí)和技能，掌握材料加工成形過(guò)程的自動(dòng)化與人工智能、專家信息系統(tǒng)的建立與開(kāi)發(fā)、機(jī)械零件及工模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、新材料制備與加工、先進(jìn)成形加工技術(shù)與設(shè)備、材料組織與性能的分析及控制等專業(yè)知識(shí)，能夠從事材料加工、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的產(chǎn)品和技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、質(zhì)量控制、經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型原理、材料組織與性能控制原理、先進(jìn)材料加工技術(shù)、現(xiàn)代材料表面工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、模具CAD/CAM、計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、數(shù)控原理與編程、檢測(cè)技術(shù)與控制工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與專家信息系統(tǒng)在材料加工中的應(yīng)用、材料加工企業(yè)管理及計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、材料加工品質(zhì)分析與控制、材料微觀分析及計(jì)算機(jī)圖像處理。畢業(yè)后可在電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、機(jī)械制造行業(yè)、汽車制造業(yè)等領(lǐng)域從事各種材料加工與制備、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用于材料加工工藝與控制、工模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營(yíng)管理、商品檢驗(yàn)及技術(shù)監(jiān)督等方面的工作，亦可在教育科研、商業(yè)貿(mào)易和專業(yè)咨詢等部門廣泛就業(yè)。

三．設(shè)計(jì)制造和金屬壓力加工

金屬壓力加工方向主要面向冶金行業(yè)從事工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷等崗位的工作。專業(yè)信譽(yù)好，社會(huì)需求旺盛，長(zhǎng)期供不應(yīng)求。焊接工藝及設(shè)備方向主要就業(yè)于石油、冶金、電力、公路鐵路及橋梁等工程建設(shè)安裝行業(yè)以及船舶、汽車、壓力容器、家電等工程裝備制造業(yè)，從事焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，焊接新工藝、新材料及新產(chǎn)品的研發(fā)，產(chǎn)品檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理與經(jīng)營(yíng)銷售等工作。

設(shè)計(jì)制造等專業(yè)知識(shí)，能在機(jī)械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。本專業(yè)分為四個(gè)培養(yǎng)模塊：

（一）焊接成型及控制：

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

（二）鑄造成型及控制

這是目前社會(huì)最需要人才的專業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專業(yè)技術(shù)及專業(yè)內(nèi)新技術(shù)發(fā)展方向。

（三）壓力加工及控制

分為鍛造和沖壓兩大專業(yè)方向，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用。

（四）模具設(shè)計(jì)與制造：

掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。四．課程設(shè)置

由于材料成型與控制包括焊接、鑄造、壓力加工、模具設(shè)計(jì)四個(gè)方面，每個(gè)方面之間差別較大。因而課程開(kāi)設(shè)將依據(jù)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)而異。主要課程有高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、基礎(chǔ)外語(yǔ)、馬克思主義哲學(xué)原理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械制圖、電工電子技術(shù)、金屬學(xué)、材料冶金與成型工藝、材料成型設(shè)備及方法、材料成型微機(jī)應(yīng)用、先進(jìn)制造技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)與控制工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、CAD/CAM基礎(chǔ)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗(yàn)、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學(xué)、橡塑成型模具、金屬?zèng)_壓工藝與模具設(shè)計(jì)、模具制造技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程知識(shí)等等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括金工實(shí)習(xí)、機(jī)械熱加工實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)包括材料冶金與成型工藝綜合實(shí)驗(yàn)、材料成型設(shè)備方法綜合實(shí)驗(yàn)、材料成型自動(dòng)控制綜合實(shí)驗(yàn)等。五．培養(yǎng)特色

本專業(yè)涉及的知識(shí)面廣、信息量大，注重英語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力。另外還注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才。六．就業(yè)去向

本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士和工學(xué)博士學(xué)位的授予權(quán)，學(xué)生可以選擇進(jìn)一步深造。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入鋼鐵企業(yè)、機(jī)械制造業(yè)、汽車及船舶制造業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設(shè)計(jì)與制造等相關(guān)的生產(chǎn)過(guò)程控制、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、貿(mào)易營(yíng)銷等方面的工作。與機(jī)械類專業(yè)有著類似的就業(yè)方向及成長(zhǎng)路線。同時(shí)，由于就業(yè)方向單位多屬重工單位，工作環(huán)境不是太理想，女生就業(yè)情況不如男生。主干學(xué)科有機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程。主要專業(yè)課程有工程力學(xué)、機(jī)械原理及機(jī)械零件、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計(jì)、檢測(cè)技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎(chǔ)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)有塑性成型工藝過(guò)程綜合實(shí)驗(yàn)、鑄造工藝過(guò)程綜合實(shí)驗(yàn)、焊接工藝過(guò)程綜合實(shí)驗(yàn)、材料性能及檢證、CAD上機(jī)實(shí)驗(yàn)。具備金屬壓力加工與焊接的工藝方法、質(zhì)量控制及生產(chǎn)管理等方面必需的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)與工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)本專業(yè)高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)專門人才。本專業(yè)具有50多年的辦學(xué)歷史，專業(yè)特色鮮明，為全國(guó)許多大中型冶金企業(yè)、石油石化企業(yè)、工程建設(shè)及機(jī)械制造企業(yè)等培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀技術(shù)人才。最后我們要做到：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、熱加工工藝基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)； 3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識(shí)，了解科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

【1】 《熱加工工藝》 中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第十二研究所 中國(guó)造船工程學(xué)會(huì)船舶材料學(xué)術(shù)委員會(huì) 張社會(huì) ISSN：1001-3814 CN：61-1133/TG

【2】黃振峰;;關(guān)于機(jī)械電子方向畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的思考[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年S2期

【3】 冒國(guó)兵;張光勝;張海濤;劉琪;《材料成型及控制工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐》[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

【4】 委福祥;張恒欣;《材料成型及控制工程專業(yè)本科專業(yè)模塊設(shè)計(jì)思考》[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2009年32期

第三篇：材料成型及控制工程學(xué)科導(dǎo)論論文 2

材成學(xué)科導(dǎo)論學(xué)習(xí)報(bào)告

在進(jìn)入大學(xué)之前，我從網(wǎng)上得知，材料成型及控制工程專業(yè)研究通過(guò)熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對(duì)材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。本學(xué)科是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

經(jīng)過(guò)老師系統(tǒng)、詳細(xì)的講授，我對(duì)材料成型及控制工程有了更深入的認(rèn)識(shí)：該專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)與高分子材料與工程專業(yè)的有機(jī)結(jié)合。該專業(yè)培養(yǎng)掌握材料成型技術(shù)及其自動(dòng)化控制領(lǐng)域的寬口徑“應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才，學(xué)生在校期間要求掌握力學(xué)、材料學(xué)和機(jī)械學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)；掌握機(jī)械設(shè)計(jì)、現(xiàn)代材料成型原理和工藝及其設(shè)備、機(jī)電控制學(xué)等專業(yè)知識(shí)；具有計(jì)算機(jī)在成型領(lǐng)域中應(yīng)用的能力和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析與管理的能力。由此可見(jiàn)，我們?cè)诖髮W(xué)期間的任務(wù)可謂是非常繁重，在大學(xué)期間，我不想過(guò)每天都埋頭在課本里的生活，我想有時(shí)間來(lái)做一些自己喜歡的事，但同時(shí)也想有個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，所以我特地了解了本專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)，和我們所必須掌握的知識(shí)。

本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具有比較寬廣和扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)基礎(chǔ)。具備材料成型基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，掌握材料成型質(zhì)量(包括性能與幾何形狀尺寸)控制理論與方法，成為能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事該領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料成型的基礎(chǔ)理論與技術(shù)，掌握相關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事塑料模具設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

為了將來(lái)能更好的發(fā)展，我們要在大學(xué)期間做到以下幾點(diǎn)：

扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)：機(jī)械研究生對(duì)基礎(chǔ)課有著很高的要求（如高等數(shù)學(xué)、工程代數(shù)、馬列主義等），都會(huì)在考研的過(guò)程中有所考察，而且對(duì)考研的影響也比較大。進(jìn)行非常專業(yè)的機(jī)械專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備：研究學(xué)習(xí)生就是專業(yè)化方向的學(xué)習(xí)過(guò)程，要求對(duì)自己專業(yè)有很深的了解與見(jiàn)解。對(duì)專業(yè)的只是有很嚴(yán)格的要求，需要在掌握的基礎(chǔ)上還能夠充分的應(yīng)用。

鍛煉良好的語(yǔ)言表達(dá)能力：作為一個(gè)優(yōu)秀的本科生，可以說(shuō)已經(jīng)是社會(huì)需求的高級(jí)人才，語(yǔ)言表達(dá)與書(shū)面書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力顯得格外重要，面試是的應(yīng)答，學(xué)習(xí)的討論，各項(xiàng)成果的展示，學(xué)校內(nèi)外交流，都離不開(kāi)出色的語(yǔ)言表達(dá)能力。

有吃苦精神：讀書(shū)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，需要有極大的決心和很大物質(zhì)投入，自己需要克服學(xué)校內(nèi)外的一切阻礙，并要克服自身的懶惰厭學(xué)情緒，始終對(duì)學(xué)習(xí)有著高漲的熱情和恒久的信心。

有謙虛的精神：學(xué)習(xí)是一個(gè)需要向人請(qǐng)教的的過(guò)程，只有保持一顆謙虛的心，我們才能在學(xué)習(xí)中受益匪淺。保持謙虛的心，我們才能夠在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)積累里不斷成長(zhǎng)。

為此，我簡(jiǎn)單的制定了我在大學(xué)期間的計(jì)劃。

在大二的時(shí)候，我要學(xué)好課程知識(shí) ；注重人際關(guān)系交往；通過(guò)校選課學(xué)習(xí)，掌握office軟件高級(jí)運(yùn)用；學(xué)好英語(yǔ)，參加六級(jí)考試，力爭(zhēng)以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)；拿獎(jiǎng)學(xué)金；參加校園宣講會(huì)，了解就業(yè)信息；培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，彌補(bǔ)我在文化知識(shí)上的不足；進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。

在大三的時(shí)候，我要深入了解材料成型及控制知識(shí)；做試驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐

結(jié)合；參加校園宣講會(huì)；參加學(xué)校CAD競(jìng)賽，爭(zhēng)取拿到優(yōu)秀名

次；由于大三上課程任務(wù)緊張，不安排其他任務(wù)；拿獎(jiǎng)學(xué)金；.學(xué)習(xí)CAM三維繪圖軟件；大三下由于時(shí)間較多，我會(huì)深入學(xué)習(xí)

一些課外知識(shí)；學(xué)習(xí)新概念3冊(cè)以及每周定時(shí)訓(xùn)練口語(yǔ)和聽(tīng)力

（1）大四；.加強(qiáng)面試訓(xùn)練

C.針對(duì)自己的情況，制定詳細(xì)的面試計(jì)劃，提升自己的面試能力

D.入職面試前期對(duì)大學(xué)所需專業(yè)知識(shí)做一次

系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，加深自己的職業(yè)基礎(chǔ)技能

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

除此之外。在材成各領(lǐng)域老師的精心介紹下，我還知曉了材成專業(yè)分為四大類，焊接成型及控制、鑄造成型及控制、壓力加工及控制、模具設(shè)計(jì)與制造。四個(gè)分類之間差別較大，且很少有高校同時(shí)側(cè)重四個(gè)分類，例如哈工大側(cè)重焊接成型，華中科大側(cè)重模具設(shè)計(jì)與工程，北科大側(cè)重壓力加工及控制等等。

我認(rèn)為各個(gè)方向都有其獨(dú)到之處，沒(méi)有絕對(duì)的好壞的比較，材成行業(yè)的前景及

就業(yè)等各方面都很不錯(cuò)。雖然材成領(lǐng)域的工作環(huán)境也許不是很好，但其實(shí)每一行都有每一行的難處，有的事業(yè)起步難，而有的事業(yè)做大難，干機(jī)械這行的要耐得住煎熬，吃得起苦。從一些招聘信息來(lái)看，企業(yè)注重材成工作者的工作經(jīng)驗(yàn)，這就說(shuō)明我們的事業(yè)是起步難的那種。而常言道，苦盡甘來(lái)，在積累到一定深度的時(shí)候，我們的價(jià)值、我們的夢(mèng)想就可以得到實(shí)現(xiàn)。

第四篇：材料成型及控制工程專業(yè)

材料成型及控制工程專業(yè)研究通過(guò)熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對(duì)材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。本學(xué)科是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的理論基礎(chǔ)、材料成型加工及其控制工程、模具設(shè)計(jì)制造等專業(yè)知識(shí)，能在機(jī)械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。本專業(yè)分為兩個(gè)培養(yǎng)模塊：

（一）焊接成型及控制：

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

（二）模具設(shè)計(jì)與制造：

掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

課程設(shè)置：

在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬學(xué)與熱處理原理、材料分析測(cè)試技術(shù)、材料性能學(xué)、工程材料學(xué)、表面工程學(xué)、焊接冶金學(xué)、金屬材料焊接、焊接方法與焊接設(shè)備、焊接檢驗(yàn)、焊接結(jié)構(gòu)失效分析及質(zhì)量控制、塑性成型理論、橡塑材料成型工藝學(xué)、橡塑成型模具、金屬?zèng)_壓工藝與模具設(shè)計(jì)、模具CAD/CAM、模具制造技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程知識(shí)。本專業(yè)在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，加大專業(yè)選修課和實(shí)驗(yàn)課的比例，使學(xué)生具有扎實(shí)寬廣的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的專業(yè)技能。

培養(yǎng)特色：

我校機(jī)械學(xué)科和材料學(xué)科均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，本專業(yè)涉及的知識(shí)面廣、信息量大，注重英語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力。另外還注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)復(fù)合型人才。就業(yè)去向：

本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士和工學(xué)博士學(xué)位的授予權(quán)，學(xué)生可以選擇進(jìn)一步深造。學(xué)生畢業(yè)后可以到機(jī)械制造業(yè)、汽車及船舶制造業(yè)、金屬及橡塑材料加工業(yè)等領(lǐng)域從事與焊接材料成型、模具設(shè)計(jì)與制造等相關(guān)的生產(chǎn)過(guò)程控制、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、貿(mào)易營(yíng)銷等方面的工作。本專業(yè)擇業(yè)面廣，市場(chǎng)需求量大，就業(yè)情況良好。

專業(yè)內(nèi)容

主干學(xué)科：機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程

主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械原理及機(jī)械零件、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計(jì)、檢測(cè)技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎(chǔ)

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：塑性成型工藝過(guò)程綜合實(shí)驗(yàn)、鑄造工藝過(guò)程綜合實(shí)驗(yàn)、焊接工藝過(guò)程綜合實(shí)驗(yàn)、材料性能及檢證、CAD上機(jī)實(shí)驗(yàn)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械熱加工基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事

熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)及各類熱加工工藝的基礎(chǔ)理論與技術(shù)和有關(guān)設(shè)備的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事各類熱加工工藝設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、熱加工工藝基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；

4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識(shí)，了解科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

開(kāi)設(shè)院校：蘭州交通大學(xué) 四川工業(yè)學(xué)院 四川理工學(xué)院 貴州工業(yè)大學(xué) 西安理工大學(xué) 陜西科技大學(xué) 陜西工學(xué)院 蘭州理工大學(xué) 新疆大學(xué) 河北工業(yè)大學(xué) 河北科技大學(xué) 燕山大學(xué) 太原重型機(jī)械學(xué)院 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧工學(xué)院 沈陽(yáng)大學(xué) 吉林工學(xué)院 佳木斯大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 上海工程技術(shù)大學(xué) 江蘇理工大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 福州大學(xué) 南昌大學(xué) 山東大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué) 河南科技大學(xué) 中原工學(xué)院 湖北工學(xué)院 武漢工程大學(xué) 湖北汽車工業(yè)學(xué)院 武漢科技大學(xué) 湘潭大學(xué) 廣東工業(yè)大學(xué) 廣西大學(xué) 武漢大學(xué) 大連鐵道學(xué)院 武漢理工大學(xué) 長(zhǎng)安大學(xué) 華東船舶工業(yè)學(xué)院 撫順石油學(xué)院 中國(guó)石油大學(xué) 西安石油大學(xué) 華北工學(xué)院 沈陽(yáng)工業(yè)學(xué)院 南京理工大學(xué) 重慶工業(yè)管理學(xué)院 北京航空航天大學(xué) 南昌航空大學(xué) 西北工業(yè)大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 吉林大學(xué) 東南大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 焦作工學(xué)院 上海理工大學(xué) 天津科技大學(xué) 山東工程學(xué)院 天津理工學(xué)院 河北建筑科技學(xué)院 長(zhǎng)春工程學(xué)院 江蘇石油化工學(xué)院 淮陰工學(xué)院 華北水利水電學(xué)院 長(zhǎng)江大學(xué) 株洲工學(xué)院 青海大學(xué) 北京理工大學(xué) 北華大學(xué) 華東理工大學(xué) 合肥學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)校 西南交通大學(xué)等 浙江林學(xué)院 寧波工程學(xué)院 浙江工業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 湖南科技大學(xué) 湖南工程學(xué)院 中南林業(yè)科技大學(xué)。

專業(yè)分類

材料成型及控制工程包括兩個(gè)大方向：模具和焊接。

模具也包括好幾個(gè)方向,有塑料模具、沖壓模具、鑄造、鍛造等。

塑料模具包括：注塑、吹塑、擠塑、吸塑等，注塑模具學(xué)校開(kāi)設(shè)得最多，應(yīng)用也最廣。沖壓模具包括：沖孔，落料，拉伸，彎曲，翻邊，復(fù)合等。

材料成型及控制工程（成型加工及模具CAD/CAM方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備金屬、塑料等材料的產(chǎn)品、工藝與模具方面的知識(shí)，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品、工藝與模具的設(shè)計(jì)、運(yùn)用數(shù)控加工技術(shù)進(jìn)行成型模具的制造，能從事產(chǎn)品及模具的試驗(yàn)研究、生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)銷售等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：金屬成形工藝及模具、塑料成型工藝及模具、塑料制品裝潢與設(shè)計(jì)、模具材料及熱處理、模具制造技術(shù)、數(shù)控加工、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、模具計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）、模具計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）、成型過(guò)程計(jì)算機(jī)輔助分析（CAE）、成型設(shè)備及計(jì)算機(jī)控制、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、模具市場(chǎng)營(yíng)銷、模具生產(chǎn)管理等。

就業(yè)方向：可在各行業(yè)從事與材料加工工程有關(guān)的金屬與塑料產(chǎn)品、工藝、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助制造、數(shù)控加工，試驗(yàn)開(kāi)發(fā)、質(zhì)檢分析、管理營(yíng)銷、教育科研等工作。

材料成型及控制工程（材料加工控制及信息化方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備材料加工基本原理、計(jì)算機(jī)控制及信息學(xué)科的知識(shí)和技能，掌握材料加工成形過(guò)程的自動(dòng)化與人工智能、專家信息系統(tǒng)的建立與開(kāi)發(fā)、機(jī)械零件及工模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、新材料制備與加工、先進(jìn)成形加工技術(shù)與設(shè)備、材料組織與性能的分析及控制等專業(yè)知識(shí)，能夠從事材料加工、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的產(chǎn)品和技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、質(zhì)量控制、經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料成型原理、材料組織與性能控制原理、先進(jìn)材料加工技術(shù)、現(xiàn)代材料表面工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、模具CAD/CAM、計(jì)算機(jī)數(shù)值模擬技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、數(shù)控原理與編程、檢測(cè)技術(shù)與控制工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與專家信息系統(tǒng)在材料加工中的應(yīng)用、材料加工企業(yè)管理及計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、材料加工品質(zhì)分析與控制、材料微觀分析及計(jì)算機(jī)圖像處理。

就業(yè)方向：可在電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、機(jī)械制造行業(yè)、汽車制造業(yè)等領(lǐng)域從事各種材料加工與制備、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用于材料加工工藝與控制、工模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量控制、經(jīng)營(yíng)管理、商品檢驗(yàn)及技術(shù)監(jiān)督等方面的工作，亦可在教育科研、商業(yè)貿(mào)易和專業(yè)咨詢等部門廣泛就業(yè)。

第五篇：《材料成型及控制工程專業(yè)概論》課程論文

《材料成型及控制工程專業(yè)概論》課程論文

材控111 10112172 周軍

關(guān)鍵詞：專業(yè)綜合介紹

主要課程知識(shí)

當(dāng)前教育狀況

個(gè)人專業(yè)理想

學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、專業(yè)綜合介紹

材料成型及控制工程專業(yè)研究通過(guò)熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對(duì)材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。本學(xué)科是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

材料成型及控制工程專業(yè)作為機(jī)械系的一個(gè)方向，主要側(cè)重于機(jī)械加工方面。近年來(lái)隨著材料科學(xué)的發(fā)展，材料成型及控制已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出機(jī)械加工范疇，逐漸形成一個(gè)完整體系。它括材料加工的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)材料成型的形狀控制、組織結(jié)構(gòu)控制、性能控制和生產(chǎn)過(guò)程控制，模具計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)及制造，材料成型計(jì)算機(jī)仿真與控制，以及新材料、新產(chǎn)品工藝的開(kāi)發(fā)等等?？梢哉f(shuō)該專業(yè)是一個(gè)接口，一頭聯(lián)系著材料科學(xué)，一頭聯(lián)系著實(shí)際工業(yè)應(yīng)用。

本專業(yè)分為兩個(gè)培養(yǎng)模塊：

（一）焊接成型及控制：

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

（二）鑄造成型及控制

這是目前社會(huì)最需要人才的專業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專業(yè)技術(shù)及專業(yè)內(nèi)新技術(shù)發(fā)展方向。

（三）壓力加工及控制

分為鍛造和沖壓兩大專業(yè)方向，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用。

（四）模具設(shè)計(jì)與制造：

掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

二、主要課程知識(shí) 工程制圖、工程力學(xué)、工程材料、電工和電子技術(shù)、材料成型基礎(chǔ)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、CAD/CAM軟件應(yīng)用、塑料成型機(jī)械、沖壓工藝及模具設(shè)計(jì)、塑料模具設(shè)計(jì)、模具制造技術(shù)以及相應(yīng)課程的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。

三、當(dāng)前教育狀況 目前，材料成型及控制工程已經(jīng)成為材料到部件的一個(gè)重要過(guò)程，現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)部件的性能要求越來(lái)越高，某種材料的應(yīng)用不僅取決于材料本身的各種性能，還取決于它的可加工成型性能。因此，材料成型行業(yè)一直伴隨著高新技術(shù)的發(fā)展不斷前進(jìn)。90年代，我國(guó)建成了一大批現(xiàn)代材料成型企業(yè)，使我國(guó)的材料深加工水平得到了提高，一些出口產(chǎn)品的附加值不斷提高。目前我國(guó)一些企業(yè)生產(chǎn)的沖壓、拉伸成型的零部件已出口日本電機(jī)株式會(huì)社所屬公司、東芝株式會(huì)社所屬公司、富士馬達(dá)、山武儀表、川崎重工株式會(huì)社等企業(yè)。采用冷成型，熱擠壓工藝生產(chǎn)的銅制管件已出口美國(guó)、德國(guó)及澳洲等國(guó)家。

我國(guó)材料成型與控制技術(shù)目前還有待進(jìn)一步發(fā)展，計(jì)算機(jī)控制的成型技術(shù)在我國(guó)目前仍舊處于起步階段，在該行業(yè)中我國(guó)的技術(shù)水平在國(guó)際上仍舊處于落后狀態(tài)，而我國(guó)對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)品需求正在大幅度的上升，因次材料成型領(lǐng)域必定在未來(lái)幾十年內(nèi)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。21世紀(jì)信息產(chǎn)業(yè)、材料產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)將成為國(guó)民生產(chǎn)的三大支柱產(chǎn)業(yè)，而材料成型與控制技術(shù)正是材料產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)重要部分，它將涉及到國(guó)民生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。

四、個(gè)人專業(yè)理想 獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

（1）基礎(chǔ)理論知識(shí)

掌握本專業(yè)所必須的高等數(shù)學(xué)的基本理論和分析方法，運(yùn)用數(shù)學(xué)手段熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)問(wèn)題； 掌握一門外國(guó)語(yǔ)；

掌握計(jì)算機(jī)操作原理和程序設(shè)計(jì)原理。（2）專業(yè)理論知識(shí)

掌握理論力學(xué)和材料力學(xué)的基本原理和分析方法； 掌握計(jì)算機(jī)繪圖能力；

掌握機(jī)械設(shè)計(jì)基本原理及機(jī)械零部件設(shè)計(jì)計(jì)算方法，具有初步機(jī)械設(shè)計(jì)能力。（3）專業(yè)知識(shí)

掌握聚合物加工流變學(xué)的基本理論及常規(guī)分析方法； 掌握各種高分子材料成型工藝；

掌握各種高分子材料成型機(jī)械結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)方法、選用原則； 掌握塑料模具設(shè)計(jì)和塑料制品設(shè)計(jì)的一般設(shè)計(jì)原則和方法； 具備高分子材料成型機(jī)械及模具制造的基礎(chǔ)知識(shí)； 具有CAD/CAM的應(yīng)用知識(shí)； 具有數(shù)控加工與編程的基礎(chǔ)知識(shí)；

具有相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的選型、安裝、調(diào)試和維護(hù)方面的知識(shí)。

（4）具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力；

（5）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、熱加工工藝基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

（6）具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能及較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力；

（7）具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必需的專業(yè)知識(shí)，了解科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)；

（8）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)

五、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校要求，大概需要5個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。

2、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

5、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

6、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

7、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。

8、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。.材料成型及控制工程

來(lái)源： 孔思的日志

材料成型及控制工程

簡(jiǎn)介：材料成型及控制工程是研究熱加工改變材料的微觀結(jié)構(gòu)、宏觀性能和表面形狀，研究熱加工過(guò)程中的相關(guān)工藝因素對(duì)材料的影響，解決成型工藝開(kāi)發(fā)、成型設(shè)備、工藝優(yōu)化的理論和方法；研究模具設(shè)計(jì)理論及方法，研究模具制造中的材料、熱處理、加工方法等問(wèn)題。是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學(xué)與工程的理論基礎(chǔ)、材料成型加工及其控制工程、模具設(shè)計(jì)制造等專業(yè)知識(shí)，能在機(jī)械、模具、材料成型加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用開(kāi)發(fā)、工藝與設(shè)備的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。

（一）焊接成型及控制：

培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)需求，掌握焊接成型的基礎(chǔ)理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗(yàn)、焊接方法及設(shè)備、焊接生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

（二）鑄造成型及控制

這是目前社會(huì)最需要人才的專業(yè)之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專業(yè)技術(shù)及專業(yè)內(nèi)新技術(shù)發(fā)展方向。

（三）壓力加工及控制

分為鍛造和沖壓兩大專業(yè)方向，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起到非常重要的作用。

（四）模具設(shè)計(jì)與制造：

掌握材料塑性成型加工的基礎(chǔ)理論、模具的設(shè)計(jì)與制造、模具的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、材料塑性加工生產(chǎn)管理等全面知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才。

發(fā)展趨勢(shì)：材料成形及控制工程專業(yè)既不完全是按照行業(yè)特點(diǎn)設(shè)立的專業(yè)，也不是按照學(xué)科特征設(shè)立的專業(yè)，因此其發(fā)展具有其特殊性。按照對(duì)目前本專業(yè)的情況及市場(chǎng)需求情況進(jìn)行分析，估計(jì)本專業(yè)今后的發(fā)展將主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1.先進(jìn)制造技術(shù)將成為本專業(yè)今后的主導(dǎo)技術(shù)發(fā)展方向

先進(jìn)制造技術(shù)是傳統(tǒng)制造業(yè)不斷吸收機(jī)械、電子、信息、材料及現(xiàn)代管理等方面的最新成果，將其綜合應(yīng)用于制造的全過(guò)程，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低消耗、敏捷及無(wú)污染生產(chǎn)的前沿制造技術(shù)的總稱。當(dāng)今制造技術(shù)的主要發(fā)展趨勢(shì)是：制造技術(shù)向著自動(dòng)化、集成化和智能化的方向發(fā)展；制造技術(shù)向高精度方向發(fā)展；綜合考慮社會(huì)、環(huán)境要求及節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展的制造技術(shù)將越來(lái)越受到重視。鑄、鍛、焊技術(shù)目前正向著近凈成形、近無(wú)余量加工、精密連接、微連接與微成形等方向發(fā)展，并由此構(gòu)成先進(jìn)制造技術(shù)的重要組成部分。

2.厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)將成為本專業(yè)人才培養(yǎng)的主要模式

材料成形及控制工程專業(yè)是一個(gè)具有典型材料學(xué)科特征的機(jī)械類學(xué)科，機(jī)械學(xué)科和材料學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)構(gòu)成了本學(xué)科的基本知識(shí)體系。這一特點(diǎn)決定了材料成形及控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)必然是寬口徑的，而由機(jī)械學(xué)科和材料學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)共同構(gòu)架的材料成形及控制工程專業(yè)基礎(chǔ)也必然是雄厚的。隨著老專業(yè)的融合和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，本專業(yè)人才培養(yǎng)必然走向厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的模式。3.在今后一段時(shí)期內(nèi)，分類培養(yǎng)仍將占據(jù)主要的地位

目前，大多數(shù)高等院校的材料成形及控制工程專業(yè)還按照區(qū)分不同的專業(yè)方向的模式進(jìn)行人才培養(yǎng)，這一方面是由于在由老的鑄、鍛、焊專業(yè)向新的材料成形專業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)還難以完全擺脫原有的專業(yè)痕跡，另一方面，市場(chǎng)對(duì)人才的需求也還沒(méi)有適應(yīng)專業(yè)的變化，仍然按照行業(yè)特征來(lái)招聘人才。這種情況還將持續(xù)一段時(shí)間，并將隨著社會(huì)和工廠企業(yè)的專業(yè)人才培訓(xùn)功能的建立和完善而逐漸發(fā)生變化。專業(yè)方向分述 一：焊接

定義：焊接是被焊工件的材質(zhì)（同種或異種），通過(guò)加熱或加壓或兩者并用，并且用或不用填充材料，使工件的材質(zhì)達(dá)到原子間結(jié)合而形成永久性連接的工藝過(guò)程。

發(fā)展趨勢(shì)：一方面要研制新的焊接方法、焊接設(shè)備和焊接材料，以進(jìn)一步提高焊接質(zhì)量和安全可靠性，如改進(jìn)現(xiàn)有電弧、等離子弧、電子束、激光等焊接能源；運(yùn)用電子技術(shù)和控制技術(shù)，改善電弧的工藝性能，研制可靠輕巧的電弧跟蹤方法。另一方面要提高焊接機(jī)械化和自動(dòng)化水平，如焊機(jī)實(shí)現(xiàn)程序控制、數(shù)字控制；研制從準(zhǔn)備工序、焊接到質(zhì)量監(jiān)控全部過(guò)程自動(dòng)化的專用焊機(jī)；在自動(dòng)焊接生產(chǎn)線上，推廣、擴(kuò)大數(shù)控的焊接機(jī)械手和焊接機(jī)器人，可以提高焊接生產(chǎn)水平，改善焊接衛(wèi)生安全條件。

前沿領(lǐng)域：異型材料之間的焊接（如鐵和鋁部件的焊接連接）、新型焊接工藝，如攪拌摩擦焊、磁力脈沖焊、導(dǎo)熱縫焊和激光復(fù)合焊等。其他研究則集中于擴(kuò)展現(xiàn)有焊接工藝的應(yīng)用范圍，如將激光焊接應(yīng)用于航空和汽車工業(yè)；進(jìn)一步提高焊接質(zhì)量，尤其是控制焊縫的微觀結(jié)構(gòu)和殘余應(yīng)力，以減少焊縫的變形斷裂。

二、鑄造

定義：熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得具有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛坯的成型方法。

發(fā)展趨勢(shì)：一是新的造型方法不斷涌現(xiàn)；二是計(jì)算機(jī)在鑄造生產(chǎn)中的應(yīng)用已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段；三是鑄造生產(chǎn)的集約化和清潔化；四是凝固理論的發(fā)展，例如凝固理論已建立了鑄件冷卻速度和品粒度以及晶粒度與鑄件力學(xué)性能之間的一些函數(shù)關(guān)系，從而為控制鑄造工藝參數(shù)和鑄件力學(xué)性能 提供了依據(jù)；五是凝固技術(shù)的發(fā)展，控制凝固過(guò)程是開(kāi)發(fā)新型材料和提高鑄件質(zhì)量的重要途徑。近年來(lái)，順序凝固技術(shù)、快速凝固技術(shù)、復(fù)合材料的獲得、半固態(tài)金屬鑄造成形技術(shù)等等就是集中的代表。

前沿領(lǐng)域：鑄造成形過(guò)程數(shù)值試驗(yàn)技術(shù)、快速模具制造技術(shù)、細(xì)晶鑄造技術(shù)、電磁鑄造技術(shù)、綠色鑄造技術(shù)。

三、鍛造

定義：在鍛壓設(shè)備及工(模)具的作用下，使坯料或鑄錠產(chǎn)生塑性變形，以獲得一定幾何尺寸、形狀和質(zhì)量的鍛件的加工方法。

發(fā)展趨勢(shì)：一是新型精密、環(huán)保節(jié)能鍛造工藝的提出；二是基于有限元分析的鍛造工藝優(yōu)化技術(shù)；三是大型鍛件的鍛造技術(shù)的發(fā)展。

四、沖壓

定義：靠壓力機(jī)和模具對(duì)板材、帶材、管材和型材等施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形或分離，從而獲得所需形狀和尺寸的工件（沖壓件）的成形加工方法。

發(fā)展趨勢(shì)：一是沖壓成形技術(shù)將更加科學(xué)化、數(shù)字化、可控化；二是注重產(chǎn)品制造全過(guò)程，最大程度地實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)全局綜合優(yōu)化；三是對(duì)產(chǎn)品可制造性和成形工藝的快速分析與評(píng)估能力將有大的發(fā)展；四是沖壓技術(shù)將具有更大的靈活性或柔性，以適應(yīng)未來(lái)小指量多品種混流生產(chǎn)模式及市場(chǎng)多樣化、個(gè)性化需求的發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)企業(yè)對(duì)市場(chǎng)變化的快速響應(yīng)能力；五是重視復(fù)合化成形技術(shù)的發(fā)展。以復(fù)合工藝為基礎(chǔ)的先進(jìn)成形技術(shù)不僅正在從制造毛坯向直接制造零件方向發(fā)展，也正在從制造單個(gè)零件向直接制造結(jié)構(gòu)整體的方向發(fā)展。

五、模具

定義：用以限定生產(chǎn)對(duì)象的形狀和尺寸的裝置，工業(yè)生產(chǎn)上用以注塑、吹塑、擠出、壓鑄或鍛壓成型、冶煉、沖壓、拉伸等方法得到所需產(chǎn)品的各種模子和工具。

從這一名詞的解釋來(lái)看，除焊接外材控專業(yè)的其它分方向都是以模具這一工具為基礎(chǔ)，鑄造需鑄型，鍛造需鍛模，沖壓需沖模，所以模具設(shè)計(jì)制造技術(shù)的提高進(jìn)步也就可以看做另外方向的提高與進(jìn)步，目前主要是基于計(jì)算機(jī)的CAD/CAM設(shè)計(jì)與仿真，另外是模具的制作材料的改良。

綜述：從98年的材控專業(yè)的設(shè)立，到如今已將近13年，看似年輕而從它的分方向來(lái)看就以鑄造為例，公元前約14至前11世紀(jì)的司母戊鼎就使用鑄造技術(shù)制作而成，至于鍛造通俗點(diǎn)就是打鐵類似的工藝。材料成型及控制工程這一專業(yè)名表面上看似高深更加之控制兩字，給人的感覺(jué)似乎較為先進(jìn)，而從個(gè)人了解，無(wú)論是hust的寬口徑培養(yǎng)即任何方向的專業(yè)課均可選修還是山大的小方向培養(yǎng)均無(wú)法擺脫專業(yè)合并之前的分方向培養(yǎng)模式，這些老專業(yè)的技術(shù)較為成熟，是制造業(yè)的基礎(chǔ)專業(yè)，并且在此基礎(chǔ)上已經(jīng)充分運(yùn)用了計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)控制，仿真模擬，但從本科以及研究生階段的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)一種畸形的發(fā)展，本應(yīng)該是較為先進(jìn)的專業(yè)方向過(guò)程仿真，很多畢業(yè)生卻進(jìn)入了網(wǎng)易等IT公司，很多類似的公司來(lái)模具國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室招軟件開(kāi)發(fā)人才，不得不說(shuō)這是材控專業(yè)人才培養(yǎng)的失敗。再者高校以及各研究所正如火如荼進(jìn)行的數(shù)值模擬，過(guò)程仿真卻在外國(guó)成熟軟件的沖擊下毫無(wú)市場(chǎng)，有時(shí)候純粹科研而已。

結(jié)束語(yǔ)：本文的數(shù)據(jù)資料均來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，有不實(shí)者敬請(qǐng)?jiān)彛瑢?xiě)此文也正是對(duì)本專業(yè)的困惑以及對(duì)前途的堪憂！希望各位找準(zhǔn)方向，不虛度大學(xué)四年光陰，不盲目考研！