第一篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

——?jiǎng)?chuàng)建六個(gè)十佳“和諧校園”事跡材料

英林學(xué)校共有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1788人，教職工200余人，是一所集學(xué)齡前、小學(xué)、初中于一體的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于麻山區(qū)中心街東部，東鄰201國(guó)道，占地面積5.6萬(wàn)平方米，總建筑面積21041平方米，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展，為每一孩子的一生奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以“潤(rùn)育潛質(zhì)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，奠基未來(lái)”為辦學(xué)理念，自

2005年合并至今六年多的時(shí)間里，英林學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與厚愛(ài)下，圍繞教育教學(xué)這一中心，開(kāi)展和諧校園創(chuàng)建工作，各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，逐步成為全市有明顯特色的九年一貫農(nóng)村寄宿制學(xué)校。如今，這里的教職工愛(ài)崗敬業(yè)，教育設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境宜人，特色學(xué)校創(chuàng)建突出，學(xué)生活潑向上，健康成長(zhǎng)。整個(gè)校園教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、政通人和，體現(xiàn)了教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。

一、抓思想政治工作，凝聚人心，政令暢通

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視“和諧校園”建設(shè)，以黨總支為牽頭部門，以校園文明建設(shè)為總抓手，努力構(gòu)建和諧校園，成立了以黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的3個(gè)支部，7年室（處）13個(gè)辦公室組成的和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組。建立黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的德育工作機(jī)制，形成在各項(xiàng)工作中相互共事積極協(xié)作密切配合的合力，不斷用黨的先進(jìn)性建設(shè)推動(dòng)和諧校園建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力；生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已，做到了以精神文明建設(shè)為抓手，和諧校園建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手抓，分工不分家。堅(jiān)持把師生的文明道德教育、思想政治教育、科學(xué)發(fā)展觀教育放在首位，注重創(chuàng)建活動(dòng)的先進(jìn)性、參與性、創(chuàng)新性和載體建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。在教師思想建設(shè)工作中，不斷完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作思路，開(kāi)展教職工排球賽、“艱苦創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定發(fā)展”和“團(tuán)結(jié) 和諧 奮進(jìn)”主題元旦聯(lián)歡會(huì)、“文明辦公室”評(píng)比表彰活動(dòng)，圣誕節(jié)、教師節(jié)、生日等特殊日子，學(xué)校開(kāi)展“獻(xiàn)上一束鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)一份祝?！钡然顒?dòng)，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的氛圍；召開(kāi)了師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)、“慶祝2010年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰暨優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，開(kāi)展了做“三愛(ài)、四有”教師和 “敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)，做一個(gè)合格的人民教師”為主題的師德談心交流活動(dòng)。使廣大教師思想受到教育，靈魂受到洗禮，教師的責(zé)任意識(shí)和師德意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。為和諧校園的創(chuàng)建工作掃清了思想障礙，開(kāi)辟了道路。

堅(jiān)持硬件、軟件“兩手抓”，著力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一流”

三年內(nèi)把英林學(xué)校創(chuàng)建成市級(jí)名校，五年內(nèi)打造成省級(jí)名校，是麻山區(qū)第十二次黨代會(huì)上提出的關(guān)于教育方面的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略性舉措。按照教育工作 高點(diǎn)定位，跨躍式發(fā)展的思路，英林學(xué)校著力打造硬件、軟件雙一流的獨(dú)具特色的名牌學(xué)校。經(jīng)過(guò)兩年多的艱苦努力，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性突破。2007年9月，新建成了面積1800 m2，功能完善、設(shè)施齊備的青少年校外活動(dòng)中心。2008年11月，辦學(xué)條件全市一流的幼教中心成立，2009年8月，面積3000m2，設(shè)施設(shè)備全市領(lǐng)先的體育館投入使用。2009年8月，重新裝修了教學(xué)樓、宿舍樓，2009年9月改造完成了1800m2的學(xué)校食堂，2010年暑期，又重新鋪墊了操場(chǎng)。學(xué)校環(huán)境煥然一新。學(xué)校按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化要求裝配了物、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體室、音樂(lè)室、美術(shù)室等。小學(xué)部全部實(shí)現(xiàn)班班通，目前為止，小學(xué)部19個(gè)教學(xué)班已全部實(shí)現(xiàn)班班通，中學(xué)部16個(gè)教學(xué)班全部安裝了電子白板。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為新課程的實(shí)施插上有力的“翅膀”，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

三、立足人文精神熏陶，提升校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造和諧氛圍

英林學(xué)校注重提升校園文化品位，力爭(zhēng)讓每一面墻會(huì)“說(shuō)話”。幾年來(lái)，學(xué)校以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，全力塑造校園的整體形象。當(dāng)你走進(jìn)英林，會(huì)讓你視線所到的地方，都帶有教育性，整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂。校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，每一處都充滿文化的氣息。樓內(nèi)走廊文化，層層有主題。經(jīng)過(guò)全校各個(gè)班級(jí)的精心設(shè)計(jì)，巧手制作，營(yíng)造出了富有個(gè)性的班級(jí)文化。校園宣傳園地是一道靚麗的風(fēng)景，展示了英林師生的風(fēng)采。德育長(zhǎng)廊的宣傳櫥窗內(nèi)張貼先進(jìn)教師、星級(jí)學(xué)生的照片、有獲獎(jiǎng)的介紹，每天都有學(xué)生、教師駐足觀看。幼兒活動(dòng)室外墻上的巨幅彩畫(huà)又是一道靚麗的風(fēng)景線，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”幾個(gè)動(dòng)感十足的大字和逼真的畫(huà)面更是吸引學(xué)生們的眼球??，學(xué)生在潛移默化中接受教育。富有個(gè)性的班級(jí)文化、一樓層一主題的走廊文化、吸引學(xué)生、教師駐足觀看的德育長(zhǎng)廊、宣傳園地……，整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂，處處體現(xiàn)“書(shū)聲朗朗、文墨溢香”的校園文化。

如今，這所清新靜雅的育人之地，占地21041平方米的教學(xué)樓、宿舍樓、體育館、幼兒園呈四合之圍，氣勢(shì)恢弘。清新的校園、純凈的校風(fēng)、窗明幾凈里的朗朗書(shū)聲、描繪出了學(xué)校的一幅幅美麗畫(huà)卷；不懈的追求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、科學(xué)的管理、周到的服務(wù)，構(gòu)成了學(xué)校強(qiáng)有力的生命律動(dòng)，文明和諧的校園氣息。

以活動(dòng)為載體，開(kāi)展榮辱觀教育，樹(shù)新風(fēng)促和諧。

學(xué)校以養(yǎng)成教育為突破口，以校園文化建設(shè)為抓手，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，開(kāi)展了多種形式的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，全力構(gòu)筑幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園：“紅領(lǐng)巾、太陽(yáng)花”個(gè)人才藝比賽活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操；“陽(yáng)光體育”大課間、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示大賽、校園藝術(shù)節(jié)，展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采、文化底蘊(yùn)?！疤厣嗉?jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺(tái)。“十個(gè)一”為載體的感恩教育系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生實(shí)施全方位感恩教育??項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸潤(rùn)著每個(gè)孩子的心靈，形成了人人講文明、處處講文明、時(shí)時(shí)講文明的良好氛圍。學(xué)校視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作貫穿于教育教學(xué)工作中，科學(xué)治理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期都進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展了遠(yuǎn)學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革、有效課堂教學(xué)研討課、“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這些形式多樣、有聲有色的活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

學(xué)校十分關(guān)心教師身心健康，經(jīng)常組織教工進(jìn)行乒乓球、籃球、排球等比賽，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展黨日活動(dòng)、“三八”、“五一”、教師節(jié)、元旦慶?；顒?dòng)，豐富了教職工業(yè)余文化生活。全校教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位，整個(gè)校園真正體現(xiàn)了教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。

“經(jīng)典誦讀班”、“圍棋班”、“合唱班”、“口風(fēng)琴班”、“葫蘆絲器班”、“手工制作班”、“書(shū)法特色班”、“兒童畫(huà)班”、“空竹班”、“竹竿舞班”等多姿多彩的“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺(tái)，豐富了育人內(nèi)涵，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)了學(xué)校持續(xù)發(fā)展，開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)。近幾年，學(xué)生各類捐助資金2萬(wàn)余元，資助了百余學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這些捐助活動(dòng)使學(xué)生的思想進(jìn)一步升華，把和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。

學(xué)校把和諧校園創(chuàng)建工作貫穿于教育教學(xué)工作中，“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、建設(shè)有效課堂”主題，開(kāi)展了遠(yuǎn)學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革，開(kāi)展了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”聽(tīng)評(píng)課，教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)等活動(dòng)。校長(zhǎng)丁文廣長(zhǎng)年以校為家，親自深入教導(dǎo)處、各學(xué)年、各班級(jí)檢查指導(dǎo)，跟蹤聽(tīng)課、開(kāi)展教師專業(yè)化成長(zhǎng)系列活動(dòng)，實(shí)行量化管理和考評(píng)……，“功到自然成”。幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，英林中考成績(jī)年年創(chuàng)新高，連續(xù)五年成績(jī)位居全市前列。正因?yàn)榇?，名不?jiàn)經(jīng)傳的麻山英林學(xué)校，麻山教育現(xiàn)象而聲名雀起：校園新了大了，師資力量足了強(qiáng)了，域外上學(xué)的孩子返回了英林學(xué)校，家長(zhǎng)高興了：在家門前就有好學(xué)校，省心省力，不用勞神出外陪讀了。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造和諧平安校園

在爭(zhēng)創(chuàng)文明單位過(guò)程中，不斷的優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園。學(xué)校本著“安全無(wú)小事，預(yù)防是大事”的思想，堅(jiān)持做細(xì)做好安全管理工作，制定了校園安全緊急預(yù)案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了地震和消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)預(yù)防傳染性疾病的宣傳教育力度。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，實(shí)施警校共建活動(dòng)，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化周邊環(huán)境的綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂管理工作，保障師生飲食衛(wèi)生安全。建校以來(lái)，學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、和諧共育譜英林贊歌

英林學(xué)校緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)名校，為孩子的一生奠基”這一目標(biāo)，牢牢把握“創(chuàng)建先進(jìn)黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一重點(diǎn)，開(kāi)展了“五項(xiàng)活動(dòng)”即：“黨性教育”活動(dòng)、“師德師風(fēng)”活動(dòng)、“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)、“服務(wù)群眾”活動(dòng)、“組織創(chuàng)新”活動(dòng)，在“藍(lán)青”工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，黨員教師都愿做“綠葉”，毫無(wú)保留的向年輕教師傳、幫、帶，成為無(wú)私的奉獻(xiàn)者。志愿者服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問(wèn)、主題黨日學(xué)習(xí)、黨員服務(wù)學(xué)生等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，慶教師節(jié)聯(lián)誼會(huì)、“攜手共進(jìn)，喜迎新年”元旦聯(lián)歡會(huì)、教職工羽毛球、乒乓球賽等活動(dòng)，總支班子把教師的冷暖放在心頭，如老師生病、住院，家有“紅喜白喪”之事校長(zhǎng)會(huì)及時(shí)送上安慰，教師節(jié)她帶領(lǐng)全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校大門口，為全校教師送上一束鮮花活動(dòng)，祝老師們節(jié)日快樂(lè)。圣誕節(jié)，她還為老師們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是給每一位老師送了一份賀卡和一個(gè)“平安果”，每一份賀卡她都親自書(shū)寫(xiě)，給老師們一份由衷的祝福和中肯的表?yè)P(yáng)……。這些貼近生活、貼近群眾的活動(dòng)，溫暖了老師的心，增強(qiáng)了校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，推動(dòng)了“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)向縱深發(fā)展。2010年9月學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；10月，英林幼兒中心迎省級(jí)示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收；2010年12月，學(xué)校晉升省級(jí)文明單位驗(yàn)收；2011年5月，省政府教育督導(dǎo)評(píng)估專家組到校進(jìn)行“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收，在這一次次驗(yàn)收，一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)面前，英林全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加班加點(diǎn)，克服困難，各負(fù)其責(zé)，互幫互助，嚴(yán)格按照迎評(píng)工作要求落實(shí)工作進(jìn)度。

正是因?yàn)檫@些扎實(shí)有效的工作，英林學(xué)校先后榮獲：區(qū)級(jí)先進(jìn)基層黨組織；優(yōu)秀團(tuán)組織；婦女工作先進(jìn)集體；全區(qū)綜合治理工作“先進(jìn)集體”；市級(jí)“先進(jìn)職工之家”；市級(jí)少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”；全市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；市級(jí)花園式單位；市級(jí)“三育人”先進(jìn)單位；市級(jí)民主法治單位；市級(jí)綠色學(xué)校；市級(jí)安全和諧校園、“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)示范幼兒園”市中小學(xué)乒乓球賽獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，榮譽(yù)室里那一面面錦旗，一只只獎(jiǎng)杯，一件件證書(shū)，像無(wú)言的詩(shī)，無(wú)色的畫(huà)，默默的折射著英林那抹不去的輝煌。

詩(shī)情畫(huà)意的校園環(huán)境、較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、規(guī)范完善的管理體制、特色人性化的辦學(xué)模式、富有個(gè)性的班級(jí)文化、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為特色的走廊文化，朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的校園活動(dòng)，學(xué)校處處體現(xiàn)“書(shū)聲朗朗、文墨溢香”的氛圍，和諧平安的校成為師生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、精神的家園。

第二篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境

構(gòu)建和諧校園

——新昌縣禮泉小學(xué)開(kāi)展“平安校園”復(fù)查驗(yàn)審工作情況匯報(bào)

新昌縣禮泉小學(xué)創(chuàng)建于1914年，其前身為章氏學(xué)堂，具有近百年的文化積淀，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、交通便捷的新昌江畔。學(xué)校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，我們始終堅(jiān)持“安全工作責(zé)任重于泰山，安全壓倒一切，安全是干好一切工作的基礎(chǔ)”的思想，在上級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)廣大教職工的辛勤努力，在鞏固“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園上下功夫，努力為學(xué)校的改革與發(fā)展提供安全保障，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校辦學(xué)品位。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“平安校園”建設(shè)責(zé)任感

（一）建立健全“平安校園”建設(shè)工作機(jī)構(gòu)

我們調(diào)整充實(shí)了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并有辦事機(jī)構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好“平安校園”的創(chuàng)建工作。

（二）制訂切實(shí)可行的“平安校園”活動(dòng)方案

學(xué)校堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，從解決具體問(wèn)題抓起，切實(shí)做好“平安校園”工作。同時(shí)我們制訂了禮泉小學(xué)各類安全事故緊急處理預(yù)案，確保偶發(fā)事件能及時(shí)妥善處理。

（三）健全和完善創(chuàng)建“平安校園”工作制度

1.建立健全創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作制度。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”會(huì)議精神，把創(chuàng)建“平安校園”復(fù)查考評(píng)工作納入本單位的工作計(jì)劃，及時(shí)召開(kāi)“創(chuàng)平”工作專題會(huì)議，具體研究和布置各階段的“創(chuàng)平”工作，定期分析、排查、掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，以積極采取各種防范措施，對(duì)一個(gè)階段的“創(chuàng)平”工作進(jìn)行小結(jié)。

2.建立健全并落實(shí)“平安校園”創(chuàng)建復(fù)查工作的責(zé)任制。學(xué)校分別與各科室、各年級(jí)、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書(shū)。真正做到安全責(zé)任、職責(zé)分解到部門，落實(shí)到人，層層落實(shí)，形成群防群治的良好局面。

3.建立和完善門衛(wèi)制度和驗(yàn)證制度。學(xué)校制定完善了傳達(dá)室管理制度。做到值班有記錄，來(lái)訪人員有驗(yàn)證并登記，不準(zhǔn)社會(huì)上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，不準(zhǔn)學(xué)生擅自走出校門。

4.建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究制度。強(qiáng)化“創(chuàng)平”活動(dòng)責(zé)任追究制，對(duì)在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作中疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對(duì)缺乏大局

觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對(duì)造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定工作的都要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。主要是把安全工作作為考評(píng)各科室、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)時(shí)，和班主任津貼掛鉤；與教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、職務(wù)評(píng)聘掛鉤；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保“平安校園”創(chuàng)建系列活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。

二、進(jìn)一步規(guī)范安全管理，提高安全防范能力

1.加強(qiáng)安全信息管理，與城西派出所緊密聯(lián)系，發(fā)生案件能及時(shí)報(bào)案并報(bào)教育主管部門，能主動(dòng)配合公安機(jī)關(guān)查處案件。

2.加強(qiáng)學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活管理，提高安全防范能力。通過(guò)嚴(yán)格學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)、生活安全常規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《禮泉小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)生守則》，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。

3.加強(qiáng)食品衛(wèi)生和學(xué)校食堂安全、衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)食堂安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的管理，做到有安全衛(wèi)生檢查記錄；定期對(duì)食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育；嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，根除食品安全隱患，對(duì)重點(diǎn)食物進(jìn)行重點(diǎn)檢測(cè)，嚴(yán)禁采購(gòu)霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購(gòu)、貯藏和銷售“三無(wú)”食品，從而杜絕了個(gè)別食物中毒和群體食物中毒事件的發(fā)生。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重大活動(dòng)的組織與管理。學(xué)校組織的大型活動(dòng)有嚴(yán)格的審批制度、嚴(yán)格的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。如我們?cè)谂e辦校園文化藝術(shù)節(jié)、大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游和校外實(shí)踐活動(dòng)都建立健全了各種安全保衛(wèi)措施。

5.做好治安案件的管理與處理。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制。認(rèn)真做好安全月報(bào)，及時(shí)報(bào)告安全工作情況和信息。對(duì)學(xué)校安全事故沒(méi)有緩報(bào)、瞞報(bào)或不報(bào)的現(xiàn)象。

6.做好學(xué)校消防器材的使用與管理。組織師生員工進(jìn)行安全、消防工作演練和消防器材的使用演練，從而使師生遇到需用消防器材時(shí)找得到、會(huì)使用、能排險(xiǎn)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)

1.通過(guò)以會(huì)代教和學(xué)科滲透，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校每周都通過(guò)周一集會(huì)、班級(jí)晨間談話、班會(huì)等形式，做到每周都有安全教育的內(nèi)容，每一階段都有不同的安全教育側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中充分挖掘教材中的安全教育和思想教育因素，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

2.開(kāi)展安全教育日主題活動(dòng)和安全宣傳教育周活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。如開(kāi)展 “119”消防安全教育日活動(dòng)等，并在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日和寒、暑假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每年寒、暑假學(xué)校都要印發(fā)《致家長(zhǎng)信》，以強(qiáng)化寒、暑假期間學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全工作。

3.加強(qiáng)普法教育。我們?cè)趲熒袕V泛開(kāi)展學(xué)習(xí)《公民道德綱要》活動(dòng)，新《義務(wù)教育法》的宣傳教育，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、縣法院審判長(zhǎng)等來(lái)校舉辦法制報(bào)告等形式進(jìn)行普法和安全教育。如召開(kāi)了法制教育報(bào)告會(huì)，以“懂法、守法”為主題，從我?！皠?chuàng)平”的目的意義、青少年法制觀念、小學(xué)生品德教育等幾個(gè)方面，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年犯罪的原因，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識(shí)。

4.積極開(kāi)展反邪教、禁毒安全教育。深入開(kāi)展反邪教活動(dòng)，沒(méi)有師生參與邪教組織活動(dòng)。

5.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)教育，教育師生嚴(yán)格遵守禮泉小學(xué)電腦室管理制度和互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)管理制度。認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所的信息安全工作，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播。

6.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。我們把重視和加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)宣傳教育”活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，認(rèn)真組織組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提高了教師師德素養(yǎng)，使教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

7.加強(qiáng)心理健康教育。通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座、心理咨詢，普及心理健康知識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題，及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，及時(shí)解答學(xué)生的心理問(wèn)題，從而加強(qiáng)了學(xué)習(xí)困難者、嚴(yán)重心理障礙者的教育管理，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我們把做好學(xué)生思想工作與提高學(xué)生安全意識(shí)、排查矛盾糾紛相結(jié)合，按照“樹(shù)立人本理念，做實(shí)做細(xì)學(xué)生思想工作，走進(jìn)學(xué)生心靈”的學(xué)生思想、安全工作新思路，建立了師生結(jié)對(duì)談心制度，通過(guò)經(jīng)常性的單獨(dú)談心，將思想、安全工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)師生結(jié)對(duì)談心，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心靈深處，把握學(xué)生思想變化的脈搏，洞察學(xué)生豐富多彩的內(nèi)心世界，了解學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心需求，從而有的放矢，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地開(kāi)展教育，一方面使思想教育工作從注重形式走向注重實(shí)效、從注重集體教育走向注重個(gè)性差異，將德育與安全工作注入了更多的人文內(nèi)涵；另一方面這種富有人性化和個(gè)性化的教育模式還把思想教育與心理疏導(dǎo)及學(xué)生矛盾糾紛排查相結(jié)合，消除了安全隱患，為鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果打下了基礎(chǔ)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，營(yíng)造良好治安環(huán)境和秩序

1.積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，校園及周邊地區(qū)沒(méi)有非

法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書(shū)刊點(diǎn)和各類流動(dòng)攤點(diǎn)，無(wú)違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，校園周邊治安、安全秩序良好。

2.警校共建“平安校園”。學(xué)校與城西派出所、縣交警大隊(duì)、縣人民法院、縣消防大隊(duì)等單位開(kāi)展了警校共建“平安校園”活動(dòng)，定期邀請(qǐng)共建單位到校進(jìn)行綜治安全、交通安全、法制、消防安全講座，進(jìn)行法制、交通、消防安全圖片展覽，組織學(xué)生觀看法制教育錄像等。與共建單位一起對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，堅(jiān)決打擊校外滋擾學(xué)校教學(xué)秩序，危害師生人身安全的不法分子和不法行為。

3.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)，并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等措施，積極探索家校配合的最佳途徑，以取得良好的教育效果。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，努力改善綜合安全環(huán)境

1.我們不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。對(duì)辦公室、微機(jī)室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位安裝了防盜門，在教學(xué)樓、食堂等處安裝了滅火器等，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2.加大學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施的改造力度，提高校舍設(shè)施安全保障水平。近年來(lái)學(xué)校投入大量資金，對(duì)校門、操場(chǎng)、校舍、校內(nèi)主干道等進(jìn)行了徹底整治，安全防患井然得體，目前學(xué)校面貌煥然一新。

六、開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)取得的主要成效

我校開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建工作以來(lái)，在上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合下，取得了較為顯著的成效。廣大師生安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，安全防范能力得到了切實(shí)加強(qiáng)，提高了綜治水平。學(xué)校沒(méi)有發(fā)生重大刑事治安案件，沒(méi)有發(fā)生群體性安全責(zé)任事故，沒(méi)有發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的滋擾侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展鞏固創(chuàng)建“平安校園”成果系列活動(dòng)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校投入大量資金，較大幅度地改善了辦學(xué)條件，良好的育人環(huán)境正逐步形成。學(xué)校先后被評(píng)為省“文明安全行小黃帽路隊(duì)制”活動(dòng)先進(jìn)單位、紹興市德育工作先進(jìn)單位、市文明學(xué)校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評(píng)為縣先進(jìn)學(xué)校（集體）。學(xué)校面貌的變化和辦學(xué)效益的提高，贏得了上級(jí)部門的充分肯定和廣大家長(zhǎng)群眾的信任。

創(chuàng)建安全文明校園、營(yíng)造良好育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷取得創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的新實(shí)效，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

新昌縣禮泉小學(xué)

2010年11月

禮泉小學(xué)安全防范工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實(shí)做好學(xué)校安全防范工作，結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制的意見(jiàn)》文件要求，對(duì)我校各種安全工作進(jìn)行了全面自查、整改，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

針對(duì)安全防范工作，首先學(xué)校組織召開(kāi)了全體教師參加的安全工作會(huì)議，傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議、文件精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際講解了我校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題以及安全工作的要求，分析了當(dāng)前學(xué)校的教育形勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)“孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任

我們學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《禮泉小學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《2010年上半年禮泉小學(xué)傳達(dá)室工作新增注意事項(xiàng)》。第二，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，管理期間，校外人員無(wú)故一律不得進(jìn)入學(xué)校。來(lái)校訪問(wèn)人員進(jìn)校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內(nèi)接訪者核實(shí)后方能進(jìn)入學(xué)校。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)意識(shí)

充分利用各種渠道對(duì)廣大教職員工和全體師生進(jìn)行安全意識(shí)教育，是我校

安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會(huì)、全體學(xué)生集會(huì)進(jìn)行安全活動(dòng)總動(dòng)員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會(huì)主渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、散發(fā)安全小常識(shí)材料、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

四、統(tǒng)籌兼顧，整治環(huán)境

教育環(huán)境的好壞，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強(qiáng)校園管理與學(xué)生管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項(xiàng)工作：(3)制定切實(shí)可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

五、及時(shí)排查，防患未然

學(xué)校組織安全工作檢查小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全工作的總務(wù)處人員為組員。全體安全工作小組成員一起對(duì)學(xué)校教室、辦公室，圖書(shū)室、儀器室、體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室，微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底地檢查，對(duì)學(xué)校所有用電設(shè)施進(jìn)行監(jiān)測(cè)，檢查安全隱患，有問(wèn)題立即解決，并購(gòu)買了警械。

當(dāng)然，通過(guò)安全自查，也發(fā)現(xiàn)了我校安全工作中存在的一些問(wèn)題。我們將按照相應(yīng)的整改措施及時(shí)解決。存在問(wèn)題：由于學(xué)生年齡小，尤其是低年級(jí)學(xué)生缺乏必要的安全防護(hù)意識(shí)和能力；學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，上學(xué)、放學(xué)時(shí)段存在很多安全隱患；學(xué)校處于城郊結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜。整改措施：進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識(shí)，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。針對(duì)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校門口存在交通安全現(xiàn)象，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化教師大門值班工作，在各重要部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

在今后的工作中，我們禮泉小學(xué)將人人樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)采取有效的安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。

新昌縣禮泉小學(xué)

2010年11月

第三篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧平安校園綜合治理先進(jìn)單位材料

優(yōu)化育人環(huán)境

構(gòu)建和諧平安校園

赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)綜治安全工作先進(jìn)事跡材料

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，也是社會(huì)的組成部分。搞好社會(huì)治安綜合治理，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用，一年來(lái)我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委、政府和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以創(chuàng)建平安校園為抓手，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，牢固樹(shù)立“安全第一”和“安全工作無(wú)小事”的思想，以建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力的平安校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評(píng)為內(nèi)鄉(xiāng)縣學(xué)校安全先進(jìn)單位、廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)學(xué)校、內(nèi)鄉(xiāng)縣衛(wèi)生示范學(xué)校、內(nèi)鄉(xiāng)縣德育示范學(xué)校、內(nèi)鄉(xiāng)縣依法治校先進(jìn)單位、內(nèi)鄉(xiāng)縣文明校園先進(jìn)單位。學(xué)校無(wú)刑事犯罪案件，無(wú)違法亂紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)安全責(zé)任事故。我校的做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校將綜治安全工作納入學(xué)校全面工作綜合目標(biāo)管理，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈。學(xué)校建立健全了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—校務(wù)主任—教導(dǎo)主任—德育處—班主任形成的學(xué)校“四級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，專門成立了校園綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任梓輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，赤眉鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員和王曉濤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員為各處室主任，同時(shí)將綜治工作細(xì)化，明確各責(zé)任人的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，形成合力，齊心協(xié)力開(kāi)展工作。我們還根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)與各處室負(fù)責(zé)人，和班主任及各功能室負(fù)責(zé)人層層簽訂責(zé)任書(shū)，同時(shí)班主任與家長(zhǎng)簽訂子女安全監(jiān)管責(zé)任書(shū)，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使安全工作做到橫向到邊，縱向到底，形成了齊抓共管、人人有責(zé)、層層落實(shí)的工作格局。

二、抓制度強(qiáng)措施，工作落到實(shí)處

在層層落實(shí)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，我校建立健全了一套完整的安全工作制度，這些制度包括《學(xué)生安全管理制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》、《課間安全管理制度》、《集體活動(dòng)安全管理制度》、《用電安全管理制度》、《物品安全管理制度》、《節(jié)假日值班保衛(wèi)制度》、《校外人員入校登記制度》、《校內(nèi)安全定期檢查制度》、《事故報(bào)告制度》、《教師“一剛雙責(zé)”》等。為了明確責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)安全管理工作人員的主觀能動(dòng)性，學(xué)校劃分了安全崗位責(zé)任區(qū)，凡是有學(xué)校設(shè)施，有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都有專人負(fù)責(zé)，每天有副校長(zhǎng)監(jiān)管值班情況，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，下屬3位教師值班并有一名教師為組長(zhǎng)的值班體系，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理并第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，不得隱瞞不報(bào)、漏報(bào)，更不準(zhǔn)謊報(bào)。學(xué)生在課堂和課外活動(dòng)時(shí)發(fā)生安全事故，課任老師和班主任要及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并立即送醫(yī)院妥善處置。同時(shí)學(xué)校制定了《防震防火緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案。為了使學(xué)校制定的各項(xiàng)安全工作制度落到實(shí)處，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校采取了一系列措施。一是嚴(yán)格執(zhí)行《安全責(zé)任追究制度》，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級(jí)，教師值班期間所在的崗位發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時(shí)的相關(guān)班主任或責(zé)任人，都將追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。二是主抓安全副校長(zhǎng)和安全專干（總務(wù)主任）定期對(duì)學(xué)校的設(shè)施、場(chǎng)地、體育器材、消防設(shè)備進(jìn)行安全檢查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是積極配合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁“三無(wú)”商品和變質(zhì)商品出售。四是嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格把好大門第一關(guān)。上班時(shí)間嚴(yán)禁教師和學(xué)生隨意離開(kāi)校園，學(xué)生有病必須由家長(zhǎng)到校履行請(qǐng)假手續(xù)后方可出校。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，外來(lái)人員入校，門衛(wèi)首先通過(guò)電話與接待領(lǐng)導(dǎo)或教師聯(lián)系，得到證實(shí)后方可進(jìn)入，嚴(yán)禁身份不明人員擅入校園。五是切實(shí)做好學(xué)校安全教育。每個(gè)學(xué)期第一個(gè)月作為學(xué)生安全教育月，利用晨會(huì)、主題班會(huì)、教職工大會(huì)、周一升旗儀式上進(jìn)行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過(guò)班會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。向?qū)W生進(jìn)行安全教育，并且定期組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，通過(guò)演練，廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。六是加強(qiáng)教師學(xué)生值日工作，值日人員在課間十分鐘和課間操分布在各樓層、校園等處巡視，指導(dǎo)學(xué)生有序上下樓梯，下午放學(xué)后，到各班進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，有班主任或最后一節(jié)的任課教師護(hù)送路隊(duì)把學(xué)生全部送出校外，值日教師才能離校。七是禁止不滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)其自我防范意識(shí)。八是每逢節(jié)假日，學(xué)校都要在假前進(jìn)行安全教育，寒暑假前，學(xué)校分發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)在假期對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和監(jiān)管，確保學(xué)生假期安全。九是加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和控制，特別是對(duì)麻疹、紅眼病、腮腺炎的預(yù)防，流行性感冒、仡佬等采取了安排專人定期消毒和堅(jiān)持每日晨午檢等措施，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，有效制止傳染病的擴(kuò)散和蔓延，平時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗漱、勤換衣的良好習(xí)慣。由于管理具體，措施到位，我校沒(méi)發(fā)生一起校園擁擠、踩踏、交通、火災(zāi)、食物中毒、失竊等事故。

三、加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)建文明校風(fēng)

全面深入地開(kāi)展安全教育的宣傳活動(dòng)。一是我校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站的作用，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全文明知識(shí)教育。二是辦好學(xué)校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫(huà)等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的安全文明教育。三是發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室和教室圖書(shū)角的作用，向?qū)W生提供有關(guān)安全知識(shí)的書(shū)籍，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)安全知識(shí)。四是定期更換黑板報(bào)，每期都 有安全專題，如交通安全、用電知識(shí)、正確使用煤氣、防溺水知識(shí)等。四是邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)每學(xué)期定期到學(xué)校上法制課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育，提高了廣大師生遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)。五是重視心理咨詢室的建設(shè)，每天向?qū)W生開(kāi)放，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的心理咨詢活動(dòng)，解決學(xué)生在人際交往、健康成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的一些困惑，做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，特別是關(guān)注留守兒童的心理健康，為留守兒童建立了跟蹤檔案。通過(guò)以上這些措施，做到了安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴，營(yíng)造了“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”的氛圍，增強(qiáng)了全校師生關(guān)心安全、支持安全的責(zé)任感、緊迫感，提高了學(xué)生自防自救的意識(shí)。

四、加大經(jīng)費(fèi)投入，維護(hù)校園安全

為了保障綜合治理工作正常進(jìn)行，學(xué)校在加強(qiáng)安保工作隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，先后投入幾萬(wàn)元，在教學(xué)樓設(shè)置電路專線，購(gòu)置滅火器，添置了警棍、鋼叉等安全防護(hù)器材，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語(yǔ)或安全警示牌，在校園重點(diǎn)要害部門部位安裝監(jiān)控系統(tǒng)，確保保校園監(jiān)控?zé)o死角。

總之，我校綜治安全工作雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。我們將繼續(xù)探索新思路、新方法，把學(xué)校綜治安全管理工作做實(shí)、做好，為建設(shè)“平安校園”做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年9月21日

綜合治理先進(jìn)個(gè)人事跡材料

赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)

王曉濤

作為學(xué)校的綜合治理工作主干，一年以來(lái)，我通過(guò)工作實(shí)踐，在綜治方面的工作取得了一定的成績(jī)，確保了全體師生的安定和團(tuán)結(jié)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了自己的最大努力，下面就我今年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、給全校師生深入滲透安全意識(shí)

為了給學(xué)校提供一個(gè)和諧安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，防止各種意外傷害事故的發(fā)生，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，我采取了許多切實(shí)有力的措施，付出了艱巨的努力，利用每星期一廣播操時(shí)間召開(kāi)全校安全大會(huì)，在本著“多一份防范，少一份危險(xiǎn)，教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的原則和精神指導(dǎo)下，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，杜絕事故，確保安全。我們還要求各班班主任利用班會(huì)課，在各班大力宣傳安全意識(shí)。

二、建章立制，積極預(yù)防消除隱患

為了加強(qiáng)我校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育措施》、《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)消防制度》、《飲用水安全責(zé)任制》、《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)安全管理督查制度》，在此基礎(chǔ)上建立和完善了學(xué)校安全常規(guī)管理制度，對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安 全隱患，每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。

三、抓好法制教育，增強(qiáng)全校師生法制意識(shí)

加大法制教育宣傳力度，切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作。開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，是進(jìn)行法制教育的重要手段之一。我花費(fèi)了很多精力采集各種資料，精心制作，建立了法制安全教育基地，充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式，既大張旗鼓，又扎扎實(shí)實(shí)，寓教于樂(lè)，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心。在宣傳活動(dòng)中，做到了“五落實(shí)”，即經(jīng)費(fèi)落實(shí)、資料落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、陣地落實(shí)。法制安全教育課開(kāi)設(shè)面達(dá)100%以上，做到了有課時(shí)、有教師、有考核。還積極組織師生員工面向社會(huì)，開(kāi)展街頭宣傳活動(dòng)，力求把綜治、法制、穩(wěn)定等有關(guān)精神輻射到社會(huì)的每一個(gè)角落。積極參加國(guó)際禁毒日宣傳活動(dòng)，突出了“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題，四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，做好留守兒童、問(wèn)題學(xué)生的幫扶工作

為了構(gòu)造和諧校園，針對(duì)我校的行為不良生，特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》，做到不歧視學(xué)生，真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛(ài)，使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我學(xué)區(qū)外出務(wù)工人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”，此類學(xué)生在家沒(méi)有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責(zé)地為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使他們?cè)谕夥判摹?/p>

此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。

五、做好了學(xué)校及周邊治安環(huán)境的整頓工作

為了構(gòu)建和諧校園，針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，也加大、加強(qiáng)綜治力度。諸如學(xué)校兩側(cè)的各類飲食場(chǎng)所，特別是游動(dòng)攤點(diǎn)，由學(xué)校牽頭，工商、衛(wèi)生監(jiān)督等部門專門對(duì)此類場(chǎng)所進(jìn)行了綜合治理。根據(jù)國(guó)務(wù)院《加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園》、全國(guó)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電話會(huì)議的精神，由公安派出所、工商、學(xué)校發(fā)布了整治校園周邊環(huán)境的聯(lián)合通告，并聯(lián)合組織了由派出所、工商、學(xué)校組成的督查組，不定時(shí)對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行督查。以上措施落實(shí)到了實(shí)處，起到了明顯的效果。

我個(gè)人對(duì)于綜治工作，傾注了大量的勞動(dòng)和心血的，在今后的綜治工作，還是要不斷加強(qiáng)自身的提高，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決綜治工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷為提高我校的教育教學(xué)水平服務(wù)，保障師生的安全。

2015年9月21日

第四篇：優(yōu)化育人環(huán)境,共建平安和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境，共建平安和諧校園

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師上午好。

中館驛鎮(zhèn)教育教學(xué)在全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，正穩(wěn)健的向前發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。后勤保障在不斷的加強(qiáng)，育人環(huán)境在不斷的改善。為了創(chuàng)辦人民滿意教育，共建平安和諧校園，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，特對(duì)我鎮(zhèn)10-11后勤安全穩(wěn)定工作進(jìn)行回顧：

成績(jī)方面

一、后勤四創(chuàng)成績(jī)顯注

1、各校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在逐步完善。

我鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校狠抓后勤管理與服務(wù)，后勤設(shè)備和學(xué)生生活條件不斷改善，后勤服務(wù)和保障能力不斷提高。

鎮(zhèn)中、水中、浮中、迎小食堂寬敞明亮，鎮(zhèn)中還將學(xué)生食堂粉刷一新。食堂已逐步實(shí)現(xiàn)了安全、衛(wèi)生的后勤育人環(huán)境。各校食堂均配備了開(kāi)水、熱水的供水設(shè)施，食品冷藏設(shè)備，消防安全設(shè)備，專用的消毒用具及洗刷池，能做到餐具、容器的及時(shí)洗滌和消毒。做到了生食間與操作間分設(shè)。各校垃圾處理及時(shí)，食堂內(nèi)的廢棄物有專用容器且存放合理，鎮(zhèn)中還購(gòu)置了專用的垃圾桶，做到了垃圾的不外露、不落地。

宿舍管理方面，各校做到了男女生寢室分區(qū)設(shè)置，寢室干凈衛(wèi)生、寬敞明亮，門窗完好，有兼職或?qū)Ｂ毜乃奚峁芾韱T。鎮(zhèn)中還實(shí)行了封閉管理，寢室文化氛圍濃，各宿舍樓都配有消防、應(yīng)急安全器材，基本做到了能防止突發(fā)意外事件；浮橋河中學(xué)學(xué)生寢室做到了整潔、美化、清潔有家的感受。迎河集小學(xué)還專門定制了寢室門牌、內(nèi)外整理規(guī)范，為規(guī)范管理創(chuàng)造了條件。鎮(zhèn)小寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，被子、箱子、毛巾做到了擺放一條線。校園環(huán)境是人們進(jìn)校的第一感觀，校園的環(huán)境、文化能彰顯一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的綜合素質(zhì)。各校的校園環(huán)境和校園文化有一個(gè)大的提升，校園內(nèi)沒(méi)有垃圾，沒(méi)有衛(wèi)生死角，校園文化也各具特色。如鎮(zhèn)中、文小有溫馨警示牌，各校都有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，有綠化的發(fā)展規(guī)劃，綠化的進(jìn)程在不斷加快。

2、學(xué)校后勤基礎(chǔ)管理得到了全面提高。

全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校食堂管理制度齊全，責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校校長(zhǎng)親自抓安全，逐級(jí)簽訂了安全責(zé)任狀，學(xué)校成立了師生共同參與的安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)。食堂餐具定期消毒，工作人員持證著裝上崗，食堂衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到人，食品進(jìn)出臺(tái)賬清楚。各校都制訂了物品中毒處理預(yù)案和措施，可操作性強(qiáng)。鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、水中、迎小食堂餐飲文化氛圍濃，讓學(xué)生在不自覺(jué)中鞭策自我，接受教育。

寢室基礎(chǔ)管理也有一個(gè)大的飛躍，寢室管理制度齊全，宿舍管理員責(zé)任明確，學(xué)校、寢教室都有相應(yīng)的學(xué)生花名冊(cè)，班主任、寢室管理員電話以及報(bào)警電話，為學(xué)生的安全提供了保障。

二、穩(wěn)妥實(shí)施營(yíng)養(yǎng)干預(yù)措施，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)

通過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)老師的廣泛宣傳，大多數(shù)學(xué)校推行了學(xué)生奶的征訂，有效地改善了學(xué)生基本膳食，平衡了學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)。寄宿制學(xué)校能結(jié)合實(shí)際都制訂了一周菜譜，基本做到了學(xué)生主食吃飽，付食增加蛋白質(zhì)和微量營(yíng)養(yǎng)，保證學(xué)生發(fā)育的基本營(yíng)養(yǎng)需求。

三、構(gòu)建平安和諧校園

本，中心校以“構(gòu)建平安和諧校園” 為中心，充分發(fā)揮全員參與的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓管理，明確責(zé)任，完善制度，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校安全工作取得了顯著效果，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

校園安全管理方面

1、機(jī)制健全，責(zé)任明確。

各學(xué)校都成立了以“一把手”負(fù)總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，安全管理網(wǎng)絡(luò)責(zé)任落實(shí)。學(xué)校層層簽訂了責(zé)任狀。各校制訂了各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)中心學(xué)校期初的要求召開(kāi)了不同層面的安全專題會(huì)議。

2、搞好安全教育，落實(shí)內(nèi)保工作。

三所中學(xué)還舉行了安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校在期初還開(kāi)展了生動(dòng)有趣的安全演練，提高了學(xué)生自護(hù)自救的能力。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)困難的情況下，配置了保安門衛(wèi)，從源頭消除安全隱患。嚴(yán)格出入登記手續(xù)，配合學(xué)校巡邏隊(duì)搞好校內(nèi)外安全。

校園安全防范方面

1、搞好學(xué)校周邊環(huán)境，消除安全隱患。

中心學(xué)校配合鎮(zhèn)綜治辦、派出所和學(xué)校所在的村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行治理，效果顯著。“三室一廳一吧”和攤點(diǎn)遠(yuǎn)離了學(xué)校，給學(xué)校育人創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部安保器材設(shè)備配備齊全，專人保管按時(shí)維護(hù)。

2、搞好疾病知識(shí)的宣傳和預(yù)防。

各學(xué)校都認(rèn)真做好疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳，辦好宣傳欄和固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)（水月寺最規(guī)范），建立了學(xué)生的健康檔案。中心學(xué)校聯(lián)系市愛(ài)衛(wèi)會(huì)對(duì)住宿生學(xué)校進(jìn)行全面消毒。

校舍和交通安全

1、各學(xué)校對(duì)校舍和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，嚴(yán)防校舍安全事故的發(fā)生。

2、各學(xué)校利用班會(huì)課、國(guó)旗下的講話等一切陣地進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，并組建護(hù)路隊(duì)，在放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)送。

3、三所中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，邀請(qǐng)了高管交警大隊(duì)、鐵路公安派出所和中館驛派出所進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座和法制講座。水月寺中學(xué)還組織了學(xué)生進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，安全在我心中”的演講比賽和全體學(xué)生的宣誓。

4、規(guī)范學(xué)校用車。校車嚴(yán)格按照教育局和交通管理部門的規(guī)定，做到手續(xù)齊全，規(guī)范管理，安全第一。

心理健康教育

1、各學(xué)校按上級(jí)要求建立了心理咨詢室，制訂了咨詢室管理制度，明確了咨詢師職責(zé)。

2、學(xué)校統(tǒng)一安排有經(jīng)驗(yàn)的教師、班主任擔(dān)任咨詢師，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

幼兒園資質(zhì)規(guī)范整頓

1、幼兒園證件齊全，辦園資質(zhì)合格。

2、中心學(xué)校要求安全設(shè)施必須到位，牢固樹(shù)立安全第一的思想。

3、中心學(xué)校定期對(duì)幼兒園督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)責(zé)令整改。

學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作

各中小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，認(rèn)真宣傳和做好了學(xué)生的平安保險(xiǎn)工作，有效地轉(zhuǎn)移了風(fēng)險(xiǎn)。建立教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)體系后，安全教育多了一條渠道。我鎮(zhèn)的學(xué)生投保率達(dá)百分之九十五以上。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、積極做好信訪工作，妥善協(xié)調(diào)民師問(wèn)題

民師是中國(guó)一個(gè)特殊時(shí)期的特殊產(chǎn)物。中心學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神積極做好民師的說(shuō)服和解釋工作，定期將情況上報(bào)教育局。

存在的不足

1、學(xué)生的生活服務(wù)設(shè)施需要進(jìn)一步配套

住宿生的開(kāi)水、熱水，洗澡問(wèn)題還沒(méi)有得到改善。所有學(xué)校都沒(méi)有餐桌，這也為衛(wèi)生清潔設(shè)置了障礙。

2、后勤檔案要進(jìn)一步整理和完善。

3、校園環(huán)境要從硬件上著手。

大部分學(xué)校由于資金原因，校園綠化率和覆蓋率均存在問(wèn)題，學(xué)校在綠化美化的檔次上、品位上沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，部分學(xué)校校園沒(méi)有人文內(nèi)涵，文化氛圍不濃，綠化也生態(tài)環(huán)保意識(shí)缺失。鎮(zhèn)中要在下?tīng)?zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范綠色生態(tài)校園。

4、安全上存在著僥幸心理，措施不力、責(zé)任不到位，有安全死角。本努力的方向

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹(shù)立辦人民滿意教育的思想，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要明確具體的責(zé)任部門和責(zé)任人，各校校長(zhǎng)要作為學(xué)校后勤管理和安全管理的第一責(zé)任人。

2、要把后勤管理制度化、經(jīng)常化，要讓師生形成自我管理和自我約束的意識(shí)。

3、每校都要有固定的安全宣傳欄，要定期進(jìn)行安全知識(shí)講座。

4、要增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，最大限度的消除安全隱患。

5、做好開(kāi)學(xué)前的安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，要搞好安全宣傳周活動(dòng)，上好安全第一課；通過(guò)一封信的形式讓家長(zhǎng)搞好假期的安全教育。

6、進(jìn)一步加大安全風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的宣傳力度，搞好學(xué)平險(xiǎn)的投保工作，力爭(zhēng)達(dá)到全保。做好學(xué)生奶的宣傳推廣工作，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)。

7、加強(qiáng)食堂管理，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生代表搞好成本核算，堅(jiān)持多退少不補(bǔ)的原則，做到賬務(wù)清楚，支出合理。

8、各校、幼兒園必須嚴(yán)格用車報(bào)批手續(xù)，嚴(yán)防用車安全事故的發(fā)生。各位領(lǐng)導(dǎo)老師望我們共同努力為打造平安、和諧、優(yōu)美、文明的校園，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

謝謝大家！

2011年8月28日

第五篇：共創(chuàng)安全文明校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境

共創(chuàng)安全文明校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境

——草店鎮(zhèn)中心學(xué)校2010安全工作總結(jié)

草店鎮(zhèn)中心學(xué)校在縣教育局、草店鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局法制安全科的指導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任

年初，我鎮(zhèn)成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)、中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各中小學(xué)成立了以校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)為具體責(zé)任人相關(guān)人員為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。制訂出了明確的安全責(zé)任目標(biāo)和措施，做到了目標(biāo)明確，措施得力，制度可行，責(zé)任到人，一抓到底，常抓不懈。健全了中心學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)頭抓安全、各中小學(xué)校長(zhǎng)重點(diǎn)抓安全、專管安全副校長(zhǎng)專職抓安全、主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓安全、班主任具體抓安全、科任教師配合抓安全的工作網(wǎng)絡(luò)。并層層簽定了責(zé)任狀。每學(xué)期我們都與相關(guān)責(zé)任人簽定《學(xué)校安全管理的工作責(zé)任狀》，中心學(xué)校工作人員實(shí)行包保責(zé)任制，各學(xué)校對(duì)校委會(huì)成員在安全工作方面的分工具體化。真正做到職責(zé)分明，獎(jiǎng)罰有據(jù)。并定期對(duì)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查和考核獎(jiǎng)懲。努力構(gòu)建了學(xué)校一把手統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)，全體師生廣泛參與和支持的安全工作格局，確保了學(xué)校的一切工作正常開(kāi)展。

二、完善制度，提高安全防范意識(shí),構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

1、完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)不出漏洞。

2、各中小學(xué)及時(shí)組織師生開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)升旗儀式講話、校園廣播、宣傳櫥窗、主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防溺水、防交通事故、防食物中毒、防擁擠踩踏、防觸電、防傳染病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防不法侵害、防詐騙、防盜竊、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)知識(shí)宣傳，提高安全防范意識(shí)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。中心學(xué)校法制副校長(zhǎng)陳家德（鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)）到全鎮(zhèn)各中小學(xué)巡講了法制安全知識(shí)，師生近3000人次聽(tīng)了講座，受益匪淺。

3、認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)校安全教育周”和“安全衛(wèi)生宣傳教育月”活動(dòng)，使廣大師生提高了安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全責(zé)任，學(xué)到了自護(hù)技能。“學(xué)校安全教育周”和“安全衛(wèi)生宣傳教

育月”活動(dòng)期間，全鎮(zhèn)共掛安全宣傳標(biāo)語(yǔ)26幅，出黑板報(bào)56期次，中心學(xué)校組織有條件的學(xué)校師生參加了省教育廳組織中小學(xué)校安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，二中教師鄭華波得到98分的好成績(jī)，各學(xué)校都舉行了一次突發(fā)事件應(yīng)急處置和自救疏散演練活動(dòng)。

4、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。各校分別通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、組織教師進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系、發(fā)放安全告知書(shū)的等方式，將學(xué)生安全問(wèn)題與全體家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通，要求及時(shí)互通信息，為學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座防范安全事故的橋梁，三道河小學(xué)部分走讀生距校較遠(yuǎn)，學(xué)校專門給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了接送學(xué)生安全提示，確保學(xué)生安全。

5、完善處置突發(fā)事件預(yù)案，努力提高處置突發(fā)事件的能力和工作水平。各校就重大學(xué)?；顒?dòng)，分別制定了學(xué)校安全工作預(yù)案。

6、警民共建，“三位一體”，共筑安全防范體系。在每所學(xué)校，政府分管領(lǐng)導(dǎo)、派出所包片干警、學(xué)校干部都有校園及周邊安全具體職責(zé)，尤其是政府分管領(lǐng)導(dǎo)和派出所包片干警經(jīng)常到校了解有關(guān)情況，解決學(xué)校實(shí)際困難和問(wèn)題，確保了校園平安。

三、常規(guī)管理，常抓不懈

1、各中小學(xué)校建立了安全臺(tái)帳，構(gòu)建安全一日網(wǎng)絡(luò)。各校將日常安全監(jiān)管工作分片切塊，責(zé)任到人。每塊每時(shí)段

再進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻有人關(guān)注，二十四小時(shí)無(wú)睡眠。草店鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)值日教師責(zé)任進(jìn)行具體細(xì)化的分工，做到各負(fù)其責(zé)，值日干部做好安全日志,及時(shí)、詳細(xì)地記錄每天的安全情況。王子城小學(xué)、宋灣小學(xué)、三道河小學(xué)克服學(xué)校規(guī)模小、教師包班的困難，教師全天全程跟班。中心學(xué)校、二中、鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)管，學(xué)生到校、離校專人負(fù)責(zé)維護(hù)校門口秩序，學(xué)生集中上下樓梯專人看護(hù)。

2、各中小學(xué)加強(qiáng)了對(duì)傳染病的早預(yù)防、早宣傳工作。特別是對(duì)防治甲型H1N1流感和手足口病防治工作，各校都制訂了實(shí)施方案和應(yīng)急預(yù)案，中心學(xué)校召開(kāi)大小會(huì)議十余次，督導(dǎo)檢查6次，各校多次發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，做到了每生一支體溫表，全鎮(zhèn)統(tǒng)一規(guī)范了表冊(cè)，建立了六類預(yù)防工作檔案，狠抓落實(shí)了晨、午檢、消毒和疫情零報(bào)告制度。真正做到了“六早”、“六落實(shí)”、“四規(guī)范”、“五到位”。即“六早”就是早宣傳、早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療?！傲鋵?shí)”即組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、工作預(yù)案落實(shí)、職責(zé)分工落實(shí)、防控措施落實(shí)、督導(dǎo)檢查落實(shí)、宣傳教育落實(shí)?！八囊?guī)范”即規(guī)范表冊(cè)、規(guī)范晨午檢、規(guī)范消毒、規(guī)范建檔。“五到位”即甲型流感防控工作預(yù)案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學(xué)生跟蹤到位、消毒記載到位。確保了我鎮(zhèn)各校甲流感防控工作萬(wàn)無(wú)一失。

3、安全工作普查認(rèn)真細(xì)致，每所學(xué)校每星期都進(jìn)行了

安全隱患自查，并將每次隱患自查情況進(jìn)行了及時(shí)整改到位，消除了安全隱患。

4、加強(qiáng)了校舍安全專項(xiàng)整治工作，全鎮(zhèn)中小學(xué)都建立了校舍安全檢查臺(tái)帳，收集并上報(bào)了校舍信息。實(shí)施了對(duì)校舍重點(diǎn)監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕了使用帶病校舍的現(xiàn)象。

5、配合政府有關(guān)部門重點(diǎn)整治了“三無(wú)”車輛，確保了學(xué)生乘放心車。

6、扎實(shí)開(kāi)展“四創(chuàng)建”活動(dòng)，保證后勤工作安全有序，為師生創(chuàng)造最優(yōu)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加強(qiáng)了食堂的安全衛(wèi)生工作。從業(yè)人員工作時(shí)間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。食堂衛(wèi)生始終保持了干凈、整潔。炊具消毒依程序規(guī)范操作。認(rèn)真落實(shí)了食品留樣制度，每所學(xué)校都能按上級(jí)要求，葷素搭配，質(zhì)量高，味道好。草點(diǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)、二中嚴(yán)把了采購(gòu)關(guān)，食堂、商店采購(gòu)物品時(shí)索有三證，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。三道河小學(xué)充分利用閑散空地組織教師自種蔬菜，師生能吃上新鮮的蔬菜、降低了成本。

7、扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展了各專項(xiàng)學(xué)校安全教育工作。2010年，各級(jí)政府部門尤其是教育主管部門下發(fā)了做好有關(guān)專項(xiàng)安全工作的通知，全鎮(zhèn)各學(xué)校做了認(rèn)真的落實(shí)。入冬以來(lái)，教育局下發(fā)了二次冬季學(xué)校安全緊急通知，各學(xué)校制訂了冬季學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。中心學(xué)校人員分赴各包點(diǎn)學(xué)校督導(dǎo)落實(shí)情況，通過(guò)看、查、訪、翻閱資料，全鎮(zhèn)各校都在真抓實(shí)

干，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)生的安全。

9、在安全檔案工作上，中心學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范了檔案類別，檔案質(zhì)量、數(shù)量和形式。各種安全工作檔案內(nèi)容詳實(shí)、具體、整齊，逐步走向了規(guī)范化。

四、檢查督辦，消除隱患，確保師生安全

安全工作既要靠宣傳，又要強(qiáng)化檢查督辦。每次中心學(xué)校下校督辦工作都通過(guò)查環(huán)境、聽(tīng)匯報(bào)、訪教師、問(wèn)學(xué)生、看檔案，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改到位，確保了安全工作萬(wàn)無(wú)一失。特別是加大隨機(jī)抽查力度，認(rèn)真落實(shí)“每次檢查必查安全”的工作原則，中心學(xué)校工作人員無(wú)論到學(xué)校檢查任何一項(xiàng)工作，首先要看的就是學(xué)校安全狀況。巡查學(xué)校各種設(shè)施，做到角角落實(shí)，每一片土地都走到，每一項(xiàng)設(shè)施都看到；調(diào)查學(xué)生了解安全教育開(kāi)展情況；抽查學(xué)校安全工作一個(gè)時(shí)間段的各項(xiàng)工作開(kāi)展情況記載。對(duì)檢查出的設(shè)施隱患和管理隱患實(shí)行全程跟蹤整改，直到隱患消除為止，將我鎮(zhèn)各校的安全隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生的一切安全。

六、存在的問(wèn)題

1、對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育、安全演練，有的學(xué)校做的不夠，活動(dòng)資料欠缺。

2、學(xué)校專項(xiàng)整治工作有待加強(qiáng)，學(xué)校周邊安全狀況存在一些問(wèn)題，尤其是鎮(zhèn)直學(xué)校周邊小賣部的管理、周邊住戶的影響、社會(huì)人員的干擾，應(yīng)積極配合有關(guān)部門進(jìn)行綜合治

理，確保校園及周邊治安環(huán)境良好。

3、學(xué)校布局調(diào)整后部分學(xué)校閑置的校舍需要及時(shí)妥善處理，不然將是校舍安全的一大隱患。

4、留守兒童教育問(wèn)題需要引起社會(huì)和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)注，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)，我們一定要繃緊這根弦，把學(xué)校安全工作放在首位，狠抓落實(shí)，常抓不懈，想方設(shè)法，堅(jiān)持在源頭治理上下功夫，不做樣子，不走形式，不搞一陣風(fēng)，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建一個(gè)良好的、和諧的平安校園。

二0一0年十二月三十一日