第一篇：創(chuàng)建書(shū)香校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建書(shū)香校園優(yōu)化育人環(huán)境

曲阜市王莊鄉(xiāng)辛莊小學(xué)

學(xué)校要想發(fā)展，就必須走一條自己的路。我們確定了“內(nèi)抓管理，強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，拓視野”的工作思路。要想走好這條屬于自己的新路。首先要從教師隊(duì)伍抓起，“打鐵還需自身硬”。只要有一個(gè)思想境界高，業(yè)務(wù)水平強(qiáng)的教師隊(duì)伍，不愁我們學(xué)校不發(fā)展，不愁學(xué)校打不出品牌。只有讓教師參與閱讀，與精神大師對(duì)話，教師的思想境界才能不斷提高，只有讓學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，學(xué)生才能成人成才。我們的教育才能成功。因?yàn)椤?一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的華人，方能將龍的血脈相承。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族。真知總在書(shū)中，忽微忽著；精神永存行間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！敝煊佬陆淌谡f(shuō)過(guò)“一個(gè)民族的發(fā)展史就是這個(gè)民族的閱讀史”。

“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！睘榱诉M(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展，鞏固營(yíng)造書(shū)香校園成果，努力創(chuàng)建書(shū)香型校園，優(yōu)化育人環(huán)境。我們主要做了如下幾方面的工作：

一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合，營(yíng)造書(shū)香氛圍

我校把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。將課題研究和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香。我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)

成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、德育處、圖書(shū)館等職能部門(mén)分工明確，分發(fā)動(dòng)、活動(dòng)、評(píng)比、驗(yàn)收四個(gè)階段，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：

1.張掛通欄宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，進(jìn)行每日誦讀推薦。

2.學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室有專(zhuān)職老師和圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專(zhuān)用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。移動(dòng)玻璃門(mén)上的讀書(shū)宣傳標(biāo)語(yǔ)齊全醒目（如缺損的自主補(bǔ)齊）。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)班級(jí)圖書(shū)管理登記臺(tái)帳，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，選定小助手操作登記事項(xiàng)，保證既開(kāi)放閱讀，又管理有序。

3.設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)漂流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

4.開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“家?；ヂ?lián)”讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

5.扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施了“五名工程”，旨在通過(guò)誦名詩(shī)、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化，“傳承民族精華，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩(shī)書(shū)香滿樓”的景象。

6.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，每天下午上課前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)靜靜的自由閱讀時(shí)間，低年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化午間閱讀效能，措施落實(shí)，排出各班午間閱讀教師值班表，在學(xué)生閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書(shū)，巡視指導(dǎo)，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。每周還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

積極健康的“書(shū)香”活動(dòng)寓教于樂(lè)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、小處入手，多樣活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀情趣

少先隊(duì)大隊(duì)部緊密配合學(xué)校中心工作，力求從小處入手，著力打造讀書(shū)節(jié)一系列活動(dòng)的群眾化、多樣化：

1.組織“書(shū)香班級(jí)”、“博覽之星”、“誦讀大王”、“十佳歌星”評(píng)比，開(kāi)展“偉人在我心中”講故事比賽、“校園詩(shī)歌”朗誦比賽、“我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)” 征文演講賽、“我最喜愛(ài)的名言警句”書(shū)簽創(chuàng)新制作競(jìng)賽、“綠色、書(shū)香、文化”小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

2.充分發(fā)揮了宣傳陣地的積極作用：“紅領(lǐng)巾廣播站”每天播放各班讀書(shū)活動(dòng)實(shí)況，有猜謎、相聲、小品、舞蹈、課本劇、詩(shī)歌朗誦、器樂(lè)表演等，每天午間休息時(shí)還準(zhǔn)時(shí)播放古今中外的名曲供大家欣賞；每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈，吸引得每一位觀賞者駐足流連，與“每一面墻壁開(kāi)口說(shuō)話”。

3.“予人玫瑰，手留余香”。開(kāi)展“愛(ài)心接力好書(shū)都來(lái)讀”活動(dòng)，高年級(jí)的學(xué)生把自己讀過(guò)的書(shū)送給或者借給低年級(jí)的學(xué)生閱讀，“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”，手拉手，共讀書(shū)，同成長(zhǎng)。

“好雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，書(shū)香沁心益成長(zhǎng)?！睂W(xué)生們?cè)谙猜剺?lè)見(jiàn)的活動(dòng)舞臺(tái)上生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、爭(zhēng)先恐后地表演、身心自由地發(fā)展，煥發(fā)了靈性，開(kāi)發(fā)了潛能，智慧的火花不斷迸發(fā)，創(chuàng)造的能力不斷提高。他們從小與文明結(jié)伴，與圣賢相約，與詩(shī)人握手，“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。”

三、以身立教，率先垂范，共賞讀書(shū)風(fēng)景

1.“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”全體教師身居教學(xué)第一線，在教育教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中共識(shí)到：教師的天職是教書(shū)育人，為人師表義不容辭，教師理所應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中是一本活生生的大書(shū)、好書(shū)，成為閱讀的旗艦、知識(shí)的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。因此，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。

“臺(tái)上一堂課，臺(tái)下千日功”，“好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)”。意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，行動(dòng)是思想的巨人；方向明確了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭格外高。全體教師紛紛擠時(shí)間去圖書(shū)館讀書(shū)，在圖書(shū)館或辦公室摘記，在電腦上敲出自己的心得；大家堅(jiān)持摘錄教育教學(xué)理論或經(jīng)驗(yàn)文章撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆或教育教學(xué)論文，年輕教師在教育網(wǎng)站開(kāi)設(shè)個(gè)人博客，將自己的心得，感悟讓大家分享，并在“教育在線”上發(fā)主題貼。大家感到多讀一本好書(shū)，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量，多享一份幸福；大家在讀中學(xué)、讀中教，與書(shū)為友，童心永存、激情

永葆，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī)。

2.建立合理的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化考核評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，是促進(jìn)學(xué)校課外閱讀廣泛、深入、持久地開(kāi)展的一個(gè)重要工作思路。讀書(shū)節(jié)期間，我們學(xué)校把完成各項(xiàng)任務(wù)作為教師月度考評(píng)的重要內(nèi)容之一。在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的同時(shí)，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推出典型、解決困惑，以保證學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)方案的順利實(shí)施，促進(jìn)教師與學(xué)生共同播撒讀書(shū)的種子，共同欣賞讀書(shū)的風(fēng)景，共同收獲讀書(shū)的成果。

不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；不讀書(shū)，無(wú)以知知識(shí)的力量?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書(shū)、讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)、多讀書(shū)”，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”，必將成為我們辛莊小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

創(chuàng)建書(shū)香校園優(yōu)化育人環(huán)境

——辛莊小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)紀(jì)實(shí)

曲阜市王莊鄉(xiāng)辛莊小學(xué)

2007.9

第二篇：創(chuàng)建文明校園優(yōu)化育人環(huán)境

優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建文明校園

——隆德縣職業(yè)中學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料近年來(lái)，隆德縣職業(yè)中學(xué)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗直，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展校園社會(huì)治安綜合治理工作，大力推進(jìn)安全文明校園的創(chuàng)建活動(dòng)，針對(duì)校園安全文明建設(shè)工作的新情況新問(wèn)題，堅(jiān)持教育與管理，治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，積極整改，取得了顯著的成績(jī)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，維護(hù)了學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)校師生人身安全財(cái)產(chǎn)安全，提高了校園的文明程度，現(xiàn)就我校安全文明校園創(chuàng)建工作情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

校園周邊治安狀況的好壞與校園文明程度的高低，直接影響學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。因此，學(xué)校高度重視校園安全文明創(chuàng)建工作，學(xué)校利用例會(huì)、教研會(huì)等活動(dòng)組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理意見(jiàn)》等有關(guān)文件精神，并利用廣播、宣傳欄等各種宣傳手段，廣泛宣傳創(chuàng)建安全文明校園的重大意義，目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！钡闹匾院捅匾?。號(hào)召全員參入，群防群治，增強(qiáng)創(chuàng)安意識(shí)，營(yíng)造創(chuàng)安氛圍，形成創(chuàng)安建安全文明校園氣候。

在做好各項(xiàng)宣傳工作的同時(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)書(shū)記為副組長(zhǎng)，政教，總務(wù)有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的安全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組由政教處負(fù)責(zé)，制定了學(xué)校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)行責(zé)任制，形成了學(xué)?？倲埲?，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各處室積極參與，密切配合的工作格局，為創(chuàng)建文明校園奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、做好常規(guī)管理，狠抓校園安全

為確保學(xué)生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，近年來(lái)，學(xué)校下大力氣抓好以下幾方面工作。

一是經(jīng)常組織做好安全教育工作。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。學(xué)校利用每周例會(huì)，教研活動(dòng)，組織廣大教職工學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)安全方面的文件精神，并對(duì)學(xué)校本階段工作存在的安全隱患及問(wèn)題隨時(shí)予以通報(bào)，并要求各班主任將有關(guān)內(nèi)容一定傳達(dá)給學(xué)生，做到疏而不漏。同時(shí)，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、升旗后講話與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力 二是落實(shí)安全責(zé)任分解與追究制度。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們?cè)诜e極與縣公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作的同時(shí)，制定落實(shí)責(zé)任追究制度。如對(duì)于校內(nèi)學(xué)生的管理，學(xué)校制定了《隆德縣職業(yè)中學(xué)安全管理分時(shí)段負(fù)責(zé)一覽表》，將學(xué)生在校的活動(dòng)分為不同的時(shí)段，明確了相關(guān)的責(zé)任人及責(zé)任處室；對(duì)于上晚自習(xí)的通校生，學(xué)校在征求家長(zhǎng)意見(jiàn)的同時(shí)，與家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》，由于責(zé)任明確，措施得當(dāng)，近兩年，學(xué)校未發(fā)生一起安全事故。

三是定期開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。并針對(duì)不同的季節(jié)，確定不同的檢查重點(diǎn)。汛前，學(xué)校對(duì)校外住宿生情況進(jìn)行全面的安全檢查，并積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線和支教教師、學(xué)生的取暖情況進(jìn)行防火與防煤氣中毒安全檢查。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“月大檢查，周小檢查的安全事故檢查”活動(dòng)，檢查內(nèi)容涉及學(xué)生住宿、飲食、交通、取暖等各方面，每次檢查結(jié)束，都針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，如加強(qiáng)食堂管理、停上早操等，并將檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)給相關(guān)班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，共同做好安全工作。

四是加強(qiáng)校內(nèi)外住宿生管理。近兩年，隨著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不 斷提高，來(lái)學(xué)校求學(xué)人數(shù)不斷增加，目前，學(xué)校校內(nèi)外住校生共達(dá)到1000多人。這給學(xué)校的管理工作帶來(lái)極大不便，為了做好住宿生管理，學(xué)校采取多種措施。校內(nèi)住校生，學(xué)校制定了校內(nèi)住宿生管理制度，并有三名專(zhuān)職管理人員管理，校外住宿生，學(xué)校與房東、學(xué)生家長(zhǎng)分別簽訂了住宿安全責(zé)任書(shū)，明確了各自的責(zé)任，效防止了安全事故的發(fā)生。

五是做好日常管理工作，學(xué)校嚴(yán)格了門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)了夜間巡羅與值班制度，與城關(guān)派出所“110”報(bào)警點(diǎn)加強(qiáng)了聯(lián)系，對(duì)學(xué)校的突發(fā)性安全事件能夠及時(shí)處理，同時(shí)，加強(qiáng)值周檢查工作，對(duì)于出現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)，予以解決。

六是加強(qiáng)班主任工作管理，班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生工作的具體落實(shí)者和執(zhí)行者，為了切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)校學(xué)生管理中的作用，學(xué)校定期召開(kāi)班主任會(huì)，建立班主任考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任在班級(jí)管理工作中的積極性。

七是做好消防設(shè)施的安全維護(hù)工作。為了防止各種安全隱患的發(fā)生，學(xué)校在人員密集的教學(xué)樓、宿舍樓樓梯處，購(gòu)置安裝了應(yīng)急燈，對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施如滅火器，消防栓等進(jìn)行定期檢查、保養(yǎng)，確保一旦一遇到突發(fā)事件，能構(gòu)極時(shí)投入使用。

學(xué)校的圍欄、護(hù)欄等容易損壞設(shè)施，學(xué)校及時(shí)能構(gòu)預(yù)以維修，力爭(zhēng)做到安全基礎(chǔ)設(shè)施完備標(biāo)識(shí)清楚醒目，保證學(xué)校師生人身安全 和財(cái)產(chǎn)安全。

三、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境

我校地處縣城西北，312國(guó)道與縣城環(huán)城路從校墻外通過(guò)，交通安全任務(wù)重，同時(shí)，學(xué)校又東臨隆關(guān)村，西臨隆關(guān)新村，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，治安形式復(fù)雜，學(xué)生管理難度大。學(xué)校從以下兩個(gè)方面做好這項(xiàng)工作。

首先，加強(qiáng)思想政治教育。我校學(xué)生生源復(fù)雜，成績(jī)普遍低，因此，給整個(gè)管理工作帶來(lái)一定程度的困難。因此，學(xué)校把對(duì)學(xué)生的思想教育工作放在重要地位，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，觀看縣檢查院組織的犯罪圖片展、參加“12.4”法治宣傳活動(dòng)等形式，并對(duì)部分違規(guī)違學(xué)生采取大家?guī)椭?、個(gè)別談心等教育方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)主義道德教育，提高了他們明辨事非的能力與遵紀(jì)守法的意識(shí)，有力的防止了非法宗教勢(shì)力及“法輪功”分子在校園內(nèi)的滲透破壞活動(dòng)，使學(xué)生的紀(jì)律有很大的轉(zhuǎn)變。近幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起傷害，盜竊事故發(fā)生。

其次，配合縣衛(wèi)生、文化、綜治等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部及周邊食攤點(diǎn)，書(shū)刊音像店的治理。學(xué)校與校園內(nèi)的餐廳，飲食攤點(diǎn)及校外的部分小買(mǎi)部簽訂了安全責(zé)任書(shū)，要求他們不準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)、腐爛、變質(zhì)的食品以及有損于學(xué)生身心健康的書(shū)刊、音像等資料，凈化了校園文化，使學(xué)校周邊的環(huán)境朝著有利于教學(xué)工作和學(xué)生身心健康的 方面發(fā)展。

第三，努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。為了活躍校園文化，學(xué)校經(jīng)常組織開(kāi)展一些積極的內(nèi)容健康的文藝活動(dòng)，諸如藍(lán)球賽、拔河賽、學(xué)生書(shū)畫(huà)展、普法知識(shí)競(jìng)賽等校園文化體育活動(dòng)，這些活動(dòng)，活躍了校園文化，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操與道德觀念，增加了校園文化氛圍，活躍了校園氣氛。

總之，通過(guò)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，改善了學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境的治安狀況，有有效的防止了重大刑事治安事件的發(fā)生，使學(xué)校師生的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念進(jìn)一步提高，使學(xué)校的育人環(huán)境進(jìn)一步改善，但我們深知，校園安全文明工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大工作力度，采取更加有效的措施和途經(jīng)，向國(guó)家的安全文明校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

第三篇：創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園

優(yōu)化育人環(huán)境

迪口鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園情況匯報(bào)

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“以人為本 和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”，我校始終把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了一定的成績(jī)。創(chuàng)建“平安校園”一年來(lái)，我校760多名師生遵紀(jì)守法，教育教學(xué)秩序井然，無(wú)違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。平安校園的創(chuàng)建為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)宣傳 深化認(rèn)識(shí)

提升責(zé)任意識(shí)

。創(chuàng)建“平安校園”是“平安建甌”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法》、《建甌市學(xué)校安全工作十項(xiàng)制度》和本校創(chuàng)建實(shí)施方案等文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問(wèn)題。我們不僅把安全列入學(xué)校工作計(jì)劃，而且作為重要的議事內(nèi)容，做到年年抓、月月抓、天天抓，時(shí)時(shí)抓。無(wú)論是學(xué)校行政會(huì)議，教師會(huì)議，還是學(xué)生集會(huì)等，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”。各處室、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開(kāi)展活動(dòng)。我們以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作”為指導(dǎo)思想來(lái)教育學(xué)生。黑板報(bào)定期刊出安全、法制專(zhuān)刊，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期播放安全小常識(shí)，班級(jí)板報(bào)中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專(zhuān)版，給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用集會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識(shí)、早預(yù)防。通過(guò)宣傳教育，使師生們?cè)鰪?qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全網(wǎng)絡(luò) 落實(shí)崗位職責(zé)。為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，支部書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由教務(wù)主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任、村校長(zhǎng)組成。同時(shí)建立健全創(chuàng)建平安校園責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、處室、門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了平安校園責(zé)任書(shū)及寒暑假護(hù)校人員責(zé)任書(shū)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)隊(duì)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際（宿舍點(diǎn)多面廣、不封閉，管理難度大），加強(qiáng)了寄宿生管理，配齊2名生管教師，實(shí)行了行政人員平安校園夜間帶班值勤制，寄宿生管理中午教師帶班值勤制，星期五下午乘車(chē)點(diǎn)值日制，并把寄宿生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。

三、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極做好防控。一年來(lái)，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如中心校（幼兒園）教師崗位責(zé)任制度、定期安全檢查制度、班級(jí)安全管理臺(tái)帳制、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門(mén)衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，并加強(qiáng)過(guò)程管理，要求其在管理過(guò)程中做好相關(guān)記錄，對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正，使問(wèn)題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問(wèn)題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，及時(shí)派專(zhuān)人進(jìn)行整治。在開(kāi)學(xué)前對(duì)校園危墻進(jìn)行了重建、對(duì)損壞的綜合爬桿進(jìn)行了拆除、新建了三個(gè)乒乓球臺(tái)，期初添置了部分消防器材和應(yīng)急燈，對(duì)校舍破損門(mén)窗進(jìn)行了維修，增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志等。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)和戶外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系，在學(xué)校建立了2個(gè)校園報(bào)警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報(bào)公安部門(mén)或教育主管部門(mén)。我校歷來(lái)注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，一年來(lái)未發(fā)生過(guò)重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

四、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識(shí)。

我校歷來(lái)十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，制定教師安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，安全教育列入1-3年級(jí)校本課程計(jì)劃，適時(shí)開(kāi)展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。定期聘請(qǐng)了我校綜治副校長(zhǎng)肖建平同志、市公安局張邦輝同志給師生作安全教育專(zhuān)題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開(kāi)學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過(guò)開(kāi)展火災(zāi)逃生、防震演練，“平安杯”安全知識(shí)競(jìng)賽，“珍愛(ài)生命、安全第一”演講賽，網(wǎng)上消防知識(shí)競(jìng)賽，有計(jì)劃組織學(xué)生在多媒體教室觀看宣傳片，寫(xiě)觀后感，加強(qiáng)安全教育。通過(guò)印發(fā)致家長(zhǎng)一封信（學(xué)生安全八注意），創(chuàng)建“平安家庭”倡議、建設(shè)“平安建甌、確保百姓”安康宣傳單等形式，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問(wèn)題。學(xué)校還積極通過(guò)開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛(ài)生命，注意安全”、寄宿生“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、告別游泳”、“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”、文明上網(wǎng)等方面的倡議簽名活動(dòng)，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過(guò)板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對(duì)邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，建交心理咨詢室和心理健康教育臺(tái)帳制度，開(kāi)展心理健康教育主題隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問(wèn)題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專(zhuān)門(mén)針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美，開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因心理問(wèn)題或?qū)W習(xí)問(wèn)題而自殺、出走等現(xiàn)象。

五、開(kāi)展校園治安綜合治理工作，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會(huì)議精神，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我校的工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門(mén)加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問(wèn)題進(jìn)行全面的排查。校園附近不存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題形成書(shū)面上報(bào)相關(guān)主管部門(mén)協(xié)同整治、清理。通過(guò)治理，我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來(lái)人口的管理，設(shè)置《來(lái)訪登記表》，對(duì)來(lái)訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。

六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對(duì)存在問(wèn)題限時(shí)整改。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，實(shí)行“一崗多責(zé)”，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開(kāi)展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)師生反饋上來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過(guò)師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門(mén)和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹上級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。

總之，在開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我校積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮了積極作用。今后，我們將市局的指導(dǎo)下，進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，共筑和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，為建設(shè)“平安建甌”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

第四篇：創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校堅(jiān)持以“以德立校、以法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興?！睘檗k學(xué)思想，以“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)” 為教育原則，努力為全校師生營(yíng)造和諧平安的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在地、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在開(kāi)展“平安校園建設(shè)”、“法律進(jìn)校園”等活動(dòng)中，始終堅(jiān)持以育人為本，辦好人民滿意教育為宗旨，把校園及周邊的環(huán)境的安全視為學(xué)校教育教學(xué)工作前提和保證。幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和重視學(xué)校安全工作的氛圍，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。經(jīng)過(guò)全校師生共同努力，安全工作取得較好的成績(jī)，校園呈現(xiàn)安全和諧文化氛圍。下面我就學(xué)校平安校園建設(shè)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)作以下匯報(bào)：

一、突出安全教育

我校在平安校園建設(shè)工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程參與、不斷增強(qiáng)平安校園建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)為第二責(zé)任人，各組織成員為直接責(zé)任人；班主任為班級(jí)第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人；門(mén)衛(wèi)和值日行政為校園日常安全的直接責(zé)任人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)平安校園的創(chuàng)建進(jìn)行具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。學(xué)校十分重視安全工作，并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保安全工作的實(shí)施。到目前為止，學(xué)校無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。學(xué)校教師本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，配合有關(guān)單位做好學(xué)校周邊安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、充分調(diào)動(dòng)各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。隨著教育改革的不斷深入，師生與社會(huì)聯(lián)系也越來(lái)越頻繁，學(xué)校不再是封閉的。社會(huì)上存在的消極因素也通過(guò)種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。為此，學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門(mén)，面向社會(huì)，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。因此，我們請(qǐng)了所在地派出所、街道等有關(guān)部門(mén)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，形成校內(nèi)校外、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全、法制教育網(wǎng)絡(luò)。使我校的校園平安、依法治校、法制教育逐步走上了規(guī)范化、制度化。

二、明確安全責(zé)任

平安校園建設(shè)工作是強(qiáng)化的責(zé)任意識(shí)，因此，學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)考核目標(biāo)內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

1、簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與全體教職工簽訂責(zé)任狀，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還定期向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放通知書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度及應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的活動(dòng)，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持就近、徒步原則，除團(tuán)體乘車(chē)外，未經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，不得外出。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。、為了維護(hù)校園及校園周邊環(huán)境的安全，學(xué)校與派出所建立了警校共建單位，安裝了報(bào)警裝置，學(xué)校如發(fā)生突發(fā)事件，便于及時(shí)趕到，幫助解決。同時(shí)聘請(qǐng)?jiān)撍瘑T王振國(guó)同志為我校法制副校長(zhǎng)，指導(dǎo)我校安全工作，并不定期邀請(qǐng)為我校師生進(jìn)行法制教育。

三、工作務(wù)實(shí)求實(shí)效

要確保安全，必須扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校安全工作，才能保一校平安，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，才能確保學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不斷深化教育改革。

1、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案，科學(xué)制定緊急情況疏散圖。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次應(yīng)急演練，確保臨危不懼、有序防范疏導(dǎo)。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生出入管理。定期檢查校園環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校及時(shí)對(duì)師生進(jìn)行防治傳染病的宣傳，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔方面的教育，學(xué)校做到每天早晨進(jìn)行晨檢，要求發(fā)燒到38℃以上的學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，直至康復(fù)，上學(xué)后需拿醫(yī)院診斷康復(fù)證明，方可入校，學(xué)校還做到了及時(shí)上報(bào)學(xué)生發(fā)熱情況，每周進(jìn)行兩次消毒，課間通風(fēng)，增加學(xué)生課外活動(dòng)量等，由于我們防控工作做得認(rèn)真、細(xì)致，學(xué)校從未發(fā)生一起傳染病事件。

2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，以“安全伴我進(jìn)校園”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)開(kāi)展教育和防范工作。

3、開(kāi)展法律進(jìn)校園活動(dòng)。每學(xué)期至少兩次對(duì)師生進(jìn)行法制教育講座，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的好少年。同時(shí)我們還邀請(qǐng)派出所的民警到校給師生做安全教育專(zhuān)題講座，增強(qiáng)了全體師生的自我防護(hù)能力。

4、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育，通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

5、定期排查，及時(shí)整改。俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門(mén)窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，體育器材）等定期檢查，對(duì)較舊的電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，投4萬(wàn)余元添置安全設(shè)備。在辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等重點(diǎn)部位安裝防盜門(mén)窗、滅火器，更換消防水管等設(shè)備，張貼永久性標(biāo)語(yǔ)、訂購(gòu)學(xué)生安全教育手冊(cè)2640冊(cè)(學(xué)生人手一冊(cè))，印發(fā)安全教育宣傳冊(cè)3800余份，聘請(qǐng)保安4人，更換平安校園專(zhuān)題板報(bào)60板，同時(shí)對(duì)校園電線進(jìn)行了檢修、更換，對(duì)護(hù)攔、廁所等進(jìn)行了維修，對(duì)校門(mén)附近的減速帶、緩沖帶、隔離帶進(jìn)行維修加固，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全防范，確保了安全穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境。

6、定期安排好行政值周和教師值周。加大對(duì)校門(mén)口周?chē)恼瘟Χ?，?yán)禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。由于我校校門(mén)口就是交通要道，過(guò)往的行人、車(chē)輛特別多，為此，學(xué)校每天在中午、下午放學(xué)時(shí)都要安排值周教師和學(xué)生在校門(mén)口及校門(mén)外兩側(cè)維持秩序，值周教師在送走最后一位學(xué)生后方可離開(kāi)。特別是近年以來(lái)暴恐事件頻發(fā)，我校更是加大安保措施級(jí)別，積極與武警支隊(duì)協(xié)調(diào)，每天在學(xué)生上下學(xué)時(shí)由十名武警持槍排列在校門(mén)兩側(cè)守護(hù)學(xué)生安全。每天上下學(xué)，所有的男教師十步一崗，分布在學(xué)校500米周?chē)?，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。安全辦不定期地組織人員進(jìn)行校園安全隱患排查，嚴(yán)格落實(shí)工作制度，即查即治，不留隱患，確保了安全穩(wěn)定的工作環(huán)境。

近年來(lái)，在“平安校園”建設(shè)活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，一方面是在于廣大師生積極參與，另一方面與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持是分不開(kāi)的。我們深知“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”為了將安全教育落到實(shí)處，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救的能力，確保學(xué)生的生命安全，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬“平安校園”建設(shè)的新路子，使綜合治理工作更上一層樓。

***學(xué)校

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第五篇：創(chuàng)建平安校園優(yōu)化育人環(huán)境

稷下中學(xué)創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，為了創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，稷下中學(xué)校實(shí)行了教師輪流值班制度。

該校近期針對(duì)校園安全，召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，全面落實(shí)安全責(zé)任。完善值班制度，安排教師輪流值班，全面負(fù)責(zé)學(xué)生安全，切實(shí)維護(hù)好教育教學(xué)秩序。每天中午、下午放學(xué)都有一位帶班領(lǐng)導(dǎo)與兩名教師在校門(mén)口值班。值班老師的工作主要是配合和協(xié)助學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班人員，對(duì)中午和下午出入學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和管理。值班教師在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)附近疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)出，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園，定時(shí)在校園內(nèi)外巡邏，防范各種突發(fā)事件。同時(shí)，學(xué)校購(gòu)置了警棍、狼牙棒、辣椒水、滅火器等防衛(wèi)物品，以備緊急情況下使用。

另外，樓道作為學(xué)生活動(dòng)的主要交通要道，為了確保樓道暢通，防止校內(nèi)發(fā)生摔傷、踩踏等不安全事故的發(fā)生，學(xué)校也安排了相應(yīng)的老師在樓道值班，尤其是課間操、大型集會(huì)時(shí)更是毫不懈怠。

為打造平安校園，該校還采取多項(xiàng)措施：健全了各種防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防震、防騙、防溺水、防擁擠踩踏等安全知識(shí)教育和技能教育，開(kāi)展安全疏散演練。切實(shí)把安全管理工作做實(shí)做細(xì)，創(chuàng)建平安和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的教師為學(xué)生和學(xué)校的安全著想，風(fēng)雨無(wú)阻為學(xué)校站好崗。一位值班教師由衷地說(shuō)：“學(xué)生安全，學(xué)生能夠快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)，我比什么都快樂(lè)！”

城區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)：教師輪流值班 打造平安校園來(lái)源：漯河教育電視臺(tái)

點(diǎn)擊數(shù)： 2010-5-6

“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，為了創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，郾城區(qū)城關(guān)鎮(zhèn)東街小學(xué)實(shí)行教師輪流值班制度。

（孟霞

彭奎慶）通過(guò)節(jié)假日值班檢查，值班教師、醫(yī)務(wù)人員、保安人員都能堅(jiān)守崗位，安全責(zé)任意識(shí)普遍增強(qiáng)。孫院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各系部各部門(mén)一定要時(shí)刻把安全穩(wěn)定工作頂在頭上，拎在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，為創(chuàng)建和諧平安校園盡職盡責(zé)、盡心盡力。