第一篇：民族團結(jié)教案1[精選]

12.趣味運動會

教學目標：知識與技能：1.了解蒙古族那達慕大會 2.了解蒙古族的娛樂比賽

過程與方法：小組合作探究

情感態(tài)度與價值觀：熱愛運動、熱愛民族團結(jié) 教學重點：了解蒙古族的娛樂活動 教學難點：了解蒙古族的娛樂活動 教學準備：相關(guān)視頻 課時安排：一課時 教學過程：

一、導入

1.平時你們都喜歡做什么運動？ 2.學生自由發(fā)言

3.你們知道蒙古族朋友都喜歡什么運動嗎？今天跟著老師一起去看看吧！

二、新授

1.播放蒙古族那達慕大會場面的視頻

2.引導學生說說那達慕大會上都有什么比賽項目

射箭 騎馬 叼羊 3.學生自由談想法

三、運動會

師：看了蒙古族朋友激烈的比賽、熱鬧的場面，相信小朋友們一定也坐不住了，下面 我們也來學學蒙古族的運動比賽 1.射“箭”

準備飛鏢及飛鏢靶盤，請2為參賽選手在一定距離扔飛鏢，決出勝負 2.叼“羊”

準備一些棒棒糖，分別放在兩個盒子里，請兩位選手把手背在身后，只能用嘴叼棒棒糖，并將棒棒糖運送到指定的筐子里，在規(guī)定時間里運送最多的獲勝。

四、課堂小結(jié)： 你學會了什么？

五、板書設(shè)計 趣味運動會 蒙古族 那達慕 射箭 騎馬 叼羊 13.一起去旅行

教學目標：知識與技能：1.領(lǐng)略巴音布魯克大草原的美景 2.了解巴音布魯克大草原的概況

過程與方法：小組合作探究

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

教學重點：領(lǐng)略巴音布魯克大草原的美景 教學難點：了解巴音布魯克大草原的概況 教學準備：視頻資料 生（畫筆、紙）課時安排：1課時 教學過程：

一、導入 1.師：小朋友們都去過哪里旅游呢？ 2.生自由發(fā)言

3.今天老師帶你們?nèi)€好地方（板書課題）

二、新授

1.播放視頻資料介紹巴音布魯克大草原 2.引導學生談觀后感受

3.引導學生總結(jié)歸納巴音布魯克的特點 中國第二大草原

盛產(chǎn)：焉耆天山馬、巴音布魯克大尾羊、美利奴羊、牦牛 被譽為“草原四寶”

三、動手畫一畫

1.小朋友們看到這么美麗的景色，想不想把它畫到紙上呢？ 2.出示幾張巴音布魯克草原的畫 3.師巡視

4.評選幾張優(yōu)秀作品，貼在黑板上，師予以獎勵

四、課題小結(jié)

巴音布魯克大草原景色優(yōu)美，小朋友們的畫更美！

五、板書設(shè)計 一起去旅行 巴音布魯克大草原

14.好榜樣 教學目標：知識與技能：1.了解一些少數(shù)民族朋友的先進事跡 2.了解身邊的少數(shù)民族小榜樣

過程與方法：小組合作探究

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生向少數(shù)民族榜樣學習、維護民族團結(jié)的情感

教學重點：了解一些少數(shù)民族朋友的先進事跡 教學難點：了解一些少數(shù)民族朋友的先進事跡 教學準備：相關(guān)視頻資料 課時安排：一課時 教學過程：

一、導入

師：“學習雷鋒好榜樣”，我們向雷鋒叔叔學習他那助人為樂的品質(zhì)。有許多少數(shù)民族小朋友也是值得我們學習的榜樣，跟著老師一起來了解一下吧（板書課題）

二、新授

1、師播放相關(guān)視頻介紹少數(shù)民族榜樣（1）木拉迪力·阿迪力 男 維吾爾族

阿瓦提縣第二中學八年級學生，當他知道同學郭景陽生病后，天天去家里看望并幫助他輔導功課

（2）古麗比婭，女，維吾爾族，塔城地區(qū)沙灣縣第四中學初一學生。她家鄰居是一名漢族孤寡老人，從9歲起就經(jīng)常到老人家陪老人聊天，上初中住校后，每周放假回家都去老奶奶家?guī)兔ψ黾覄?，給老人梳頭。

（3）巴圖那生，男，蒙古族，巴州蒙中高二學生

2009年5月14日，巴圖那生發(fā)現(xiàn)有人勒索兩名巴州蒙中的漢族新生，便毫不猶豫地站出來阻止，犯罪分子用刀刺傷了他的腹部。2.生自由談觀后感受

3.師：咱們身邊也有不少值得學習的少數(shù)民族小榜樣，看看誰有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛？ 4.生自由談

三、課堂小結(jié)

讓我們向這些榜樣致敬，向他們學習，人人爭當民族團結(jié)好少年。

四、板書設(shè)計 好榜樣

木拉迪力·阿迪力 古麗比婭

巴圖那生

15.各式各樣的建筑

教學目標：知識與技能：1.了解維吾爾傳統(tǒng)建筑 2.了解蒙古族傳統(tǒng)建筑

過程與方法：小組合作探究

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)孩子審美能力，維護民族團結(jié) 教學重點：了解維吾爾族、蒙古族傳統(tǒng)建筑 教學難點：了解維吾爾族、蒙古族傳統(tǒng)建 教學準備：相關(guān)圖片資料，課件 課時安排：一課時 教學過程：

一、導入

1.師：小朋友，你的家是什么樣的？ 2.生自由回答

3.維吾爾族小朋友古麗和蒙古族小朋友巴音花邀請大家去他們家參觀，出發(fā)吧！

二、新授

1.出示維吾爾族民房，引導學生細心觀察，發(fā)現(xiàn)特點 2.指名反饋自己的發(fā)現(xiàn)

有長廊，房屋頂邊緣有花紋圖案，色彩鮮艷，屋內(nèi)墻上有漂亮的毛毯，地上也鋪有毯子......3.出示伊斯蘭清真寺、蘇公塔等圖片，師做簡要介紹

蘇公塔是一座造型新穎別致的伊斯蘭教塔，是新疆境內(nèi)現(xiàn)存最大的古塔。

4.出是蒙古族的蒙古包圖片，引導學生細心觀察，發(fā)現(xiàn)特點 5.生自由反饋自己的發(fā)現(xiàn)

圓形，可拆裝，蒙古包境內(nèi)面積很大，冬暖夏涼，不怕風吹雨打......6.出示其他蒙古族建筑的 圖片，學生欣賞

三、我是小能手

1.請學生小組合作，將自己喜歡的建筑物用橡皮泥捏出來或是用畫筆畫出來。2.師巡視指導 3.展評，予以鼓勵

四、小結(jié)：你有什么收獲？

五、板書 各式各樣的建筑

維吾爾族 伊斯蘭風格

蒙古族 蒙古包

16.手拉手

教學目標：知識與技能：1.有一個“手拉手”的小伙伴 2.給“手拉手”的小伙伴寫一封信

過程與方法：通過小組合作探究，確定“手拉手”的小伙伴及信的內(nèi)容。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生樂于助人、關(guān)心他人和維護民族團結(jié)的思想感情。

教學重點：有一個“手拉手”的小伙伴并寫一封信 教學難點：培養(yǎng)學生樂于助人、關(guān)心他人的意識 教學準備：課件 課時安排：一課時 教學過程：

一、導入

1.你有小伙伴嗎？平時都是怎么和你的 小伙伴相處 的？如果你的小伙伴有困難了，你會怎么做？

2.生自由發(fā)言。

3.今天，我們來學著與少數(shù)民族小伙伴成為朋友，一起“手拉手”。（板書課題）

二、新授

1.出示相關(guān)資料及圖片介紹“手拉手”的例子。讓學生對手拉手結(jié)對子有個初步的了解與認識。

2.引導學生總結(jié)歸納結(jié)對子的方法（1）確定結(jié)對子的對象（2）互通信件

（3）平時多關(guān)注對方，學習對方身上的優(yōu)點，對方遇到困難時主動伸出援助之手。互幫互助，共同進步。

3.小組合作討論結(jié)對子的對象 4.各小組匯報

5.師知道寫信格式及要領(lǐng) 6.小組合作寫第一封信 7.小組匯報，師適時指導。

三、小結(jié)

你打算怎么和結(jié)對子的小朋友相處？

四、板書 手拉手 互幫互助 共同進步

第二篇：一年級民族團結(jié)教案1

第八周

教學內(nèi)容:多民族的大家庭

教學目標：

1讓學生了解自己的家鄉(xiāng)有哪些民族？ 2知道各民族之間要互相團結(jié) 教學重點：

培養(yǎng)學生從小要講團結(jié) 教法與學法：

引導法，激趣法，觀察法，討論法 教具：

錄音機（給學生教兒歌：歡迎你到新疆來）教學過程： 一引入：

同學們誰知道，我們生活的這個地方叫什么？（新疆）那，那位同學知道新疆有哪些民族呢？

漢族，維吾爾族，回族，塔吉克族，塔塔爾族……..對，同學們說得非常好。我們新疆是一個多民族的大家庭。今天我們來學習第一課。板書：多民族的大家庭

新疆生活的民族有：漢族，維吾爾族，塔吉克族，塔塔爾族，柯爾克孜族……等等

二授新課

1.同學們說一說新疆有哪些美麗的風景？（喀納斯湖，天池胡，胡楊林….）2.那，你們愛我們的新疆嗎？

3.除了有美麗的風景，你們還知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，語言美，三小結(jié)

同學們新疆有這么多的民族，是一個多民族的大家庭。我們個民族之間應該互相團結(jié)，互相幫助，互相諒解…..第十周

教學內(nèi)容:學唱國歌,認識國徽,國旗的含義

教學目標:

1、了解國歌的內(nèi)容、作者，認識國旗、國徽。

2、增強和激發(fā)學生的愛國之情。

重點、難點：

了解國旗、國徽的含義

課時安排：

1課時。

教學過程：

一、談話導入；

二、了解國歌。

1、知道國歌的作者是誰？

2、唱國歌。

3、談感受。

三、認識國徽

1、國徽是什么樣的？

2、國徽所包括的深刻內(nèi)容是什么？

3、如何確定國徽呢？

4、《國徽法》什么時候?qū)嵤?/p>

四、認識國旗

1、了解國旗的要求。

2、認識國旗。

3、了解國旗的含義。

五、小結(jié)

第十二周

教學內(nèi)容: 小學生日常行為規(guī)范

教學目標：

1、了解《小學生日常行為》的規(guī)范。

2、了解規(guī)范在日常生活中有什么作用？ 重點、難點：

學習《規(guī)范》內(nèi)容，以及生活中起的作用。課時安排：一課時。教學過程：

一、導入

二、授新

⑴ 生齊讀《規(guī)范》 ⑵ 思考

《規(guī)范》提出了那些要求？

⑶ 聯(lián)系實際對比《規(guī)范》，說說那些地反做的好？哪些地方不對？ ⑷ 新時期少先隊員工作的總?cè)蝿帐鞘裁矗?/p>

⑸ 新時期開展了那些活動？對少先隊員提出了什么要求？ ⑹ 匯報交流。

三、認識少先隊員標志。

四、談收獲

第十六周

教學內(nèi)容:學習英雄事跡

教學目標：

1.了解陳俊，段雪梅的事跡和任務的品質(zhì)。

2.學習英雄的精品質(zhì)并受到教育。重點難點：

學習英雄的品質(zhì)。課時安排：1課時。教學過程： 一，導人：

1.你們都知道哪些英雄人物？ 2.出示課題。

二，講新課

1.了解兩位烈士的事跡。2.表現(xiàn)了他們什么樣的品質(zhì)。三，討論：

1.小組交流談一談你知道的英雄及其事跡。2.學生匯報。3.談感受。四．總結(jié)： 五．拓展

1.學習他們什么品質(zhì)？ 2.生活中該怎么做？

第十八周

教學內(nèi)容:新疆史

教學目標：

1．通過學習了解新疆的發(fā)展演變，及新疆的地理位置。2.激發(fā)學生對新疆的熱愛之情。重點難點：

了解新疆的歷史 課時安排：1課時 教學過程：

一，談話導入：

1.你們的故鄉(xiāng)在哪兒？你們現(xiàn)在在哪里？

2.出示課題：

二，講授新課：

1.新疆的名稱是什么？古時候叫什么？

2.現(xiàn)在新疆有多少個民族？有哪些民族？

3新疆的地形概括的說是什么樣的？

4.新疆小數(shù)民族和漢族居住的特點是什么？

5.了解“絲綢之路”的由來。

6.了解西漢時期新疆的發(fā)展變化。

7.清政府統(tǒng)治時期新疆的發(fā)展變化。

8.新疆解放的經(jīng)過和時間。

三，談感受：

新疆自古以來是中國不可分割的一部分。

第三篇：一年級民族團結(jié)教案1

疏勒縣鎮(zhèn)泰小學

民族團結(jié)教案

1.1.團結(jié)

一年級組 多民族的大家庭 教學目標： 讓學生了解自己的家鄉(xiāng)有哪些民族？知道各民族之間要互相 2.教學重點：

培養(yǎng)學生從小要講團結(jié) 教法與學法：

引導法，激趣法，觀察法，討論法 教具：

錄音機（給學生教兒歌：歡迎你到新疆來）教學過程： 引入：

同學們誰知道，我們生活的這個地方叫什么？（新疆）那，那位同學知道新疆有哪些民族呢？

漢族，維吾爾族，回族，塔吉克族，塔塔爾族??..對，同學們說得非常好。我們新疆是一個多民族的大家庭。今天我們來學習第一課。

板書：

多民族的大家庭 新疆生活的民族有：漢族，維吾爾族，塔吉克族，塔塔爾族，柯爾克孜族??等等

二，授新課

(1)美麗的新疆是我們家

1.同學們說一說新疆有哪些美麗的風景？（喀納斯湖，天池胡，胡楊林?.）2.那，你們愛我們的新疆嗎？

3.除了有美麗的風景，你們還知道新疆的什么最美？ 新疆的人美，語言美，瓜果美?? 三，小結(jié)

同學們新疆有這么多的民族，是一個多民族的大家庭。我們個民族之間應該互相團結(jié)，互相幫助，互相諒解?..四．板書設(shè)計 多民族的大家庭 ◆ 新疆有很多美麗的風景：如：喀納斯湖，天池胡，胡楊林?.◆ 新疆的什么最美？

新疆的人美，語言美，瓜果美??

2喜慶的節(jié)日和民族風情

教學目標：

1.同學們你們知道嗎？我們班里的同學有哪些民族組成的？他們有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日呢？

2.了解各民族在節(jié)日時穿什么服裝，有什么特點呢？節(jié)日時要舉行哪些活動呢？

3.感受各民族在慶祝傳統(tǒng)節(jié)日時的氣氛。4.體會少數(shù)民族人民在這些活動中的表現(xiàn)。5.培養(yǎng)學生的綜合能力。教學重點：

體會少數(shù)民族在這些活動中表現(xiàn)的激情，學生在學習中找樂趣。教學過程： ① 同學們，你們知道嗎？我們的民族節(jié)日有哪些？ ② 組織討論： ③ 生回答

師：對，我們有很多民族節(jié)日。比如：肉孜節(jié)，古爾邦節(jié)，諾若孜節(jié)?.等等。今天，我們就來學習第二課 板書：喜慶的節(jié)日和民族風情

師講解：同學們我國是一個多民族組成的大家庭。每個民族都有自己傳統(tǒng)的節(jié)日，我應該互相尊重各民族的風俗習慣。板書設(shè)計：

2.喜慶的節(jié)日和民族風情

學唱國歌,認識國徽,國旗的含義

教學目標:

1的愛國之情。

1國徽

、了解國歌的內(nèi)容、作者，認識國旗、國徽。

2、增強和激發(fā)學生重點、難點： 了解國旗、國徽的含義 課時安排： 1課時。教學過程：

一、談話導入；

二、了解國歌。、知道國歌的作者是誰？

2、唱國歌。

3、談感受。

三、認識、國徽是什么樣的？、國徽所包括的深刻內(nèi)容是什么？

3、如何確定國徽呢？、《國徽法》什么時候?qū)嵤?/p>

四、認識國旗、了解國旗的要求。

2、認識國旗。

3、了解國旗的含義。

五、小結(jié) 板書設(shè)計： 國歌國旗 國徽

4、小學生日常行為規(guī)范

教學目標：

1、了解《小學生日常行為》的規(guī)范。

2、了解規(guī)范在日常生活中有什么作用？ 重點、難點：

學習《規(guī)范》內(nèi)容，以及生活中起的作用。課時安排：一課時。教學過程：

一、導入：

二、授新 ⑴ 生齊讀《規(guī)范》 ⑵ 思考

《規(guī)范》提出了那些要求？

⑶ 聯(lián)系實際對比《規(guī)范》，說說那些地反做的好？哪些地方不對？ ⑷ 新時期少先隊員工作的總?cè)蝿帐鞘裁矗?/p>

⑸ 新時期開展了那些活動？對少先隊員提出了什么要求？ ⑹ 匯報交流。

三、認識少先隊員標志。

四、談收獲

板書設(shè)計：

少先隊歷程成立時間、總?cè)蝿?、活動?nèi)容、隊歌、標志

5學習英雄事跡

教學目標：

1.了解陳俊，段雪梅的事跡和任務的品質(zhì)。

2.學習英雄的精品質(zhì)并受到教育。

重點，難點：

學習英雄的品質(zhì)。

課時安排：1課時。

教學過程：

一，導人：

1.你們都知道哪些英雄人物？

2.出示課題。

二，講新課

1.了解兩位烈士的事跡。

2.表現(xiàn)了他們什么樣的品質(zhì)。

三，討論：

1.小組交流談一談你知道的英雄及其事跡。

2.學生匯報。

3.談感受。

四．總結(jié)：

五．拓展

1.學習他們什么品質(zhì)？

2.生活中該怎么做？

板書：

臨危不懼

陳?。?/p>

堅強不屈

舍生忘死

段雪梅｛

臨危不懼

6.新疆史

教學目標：

1．通過學習了解新疆的發(fā)展演變，及新疆的地理位置。

2.激發(fā)學生對新疆的熱愛之情。

重點，難點：

了解新疆的歷史

課時安排：1課時

教學過程：

一，談話導入：

1.你們的故鄉(xiāng)在哪兒？你們現(xiàn)在在哪里？

2.出示課題：

二，講授新課：

1.新疆的名稱是什么？古時候叫什么？

2.現(xiàn)在新疆有多少個民族？有哪些民族？

3新疆的地形概括的說是什么樣的？

4.新疆小數(shù)民族和漢族居住的特點是什么？

5.了解“絲綢之路”的由來。

6.了解西漢時期新疆的發(fā)展變化。

7.清政府統(tǒng)治時期新疆的發(fā)展變化。

8.新疆解放的經(jīng)過和時間。

三，談感受：

新疆自古以來是中國不可分割的一部分。

板書設(shè)計：

歷史發(fā)展

新疆｛

的熱愛之情。不可分割的一部分 地 方 史 教學目標： 了解疏勒縣的位置面積，人口分布情況和民族組成。2 激發(fā)對家鄉(xiāng)

教學重難點：

連接疏勒縣的基本情況。

教學過程：

一 談話導入:

你居住的城市叫什么名字？你知道它在哪嗎？

板書課題：地方史

二 講新課：

出示地圖。(師講解疏勒縣的位置和面積)

疏勒縣人口分布情況。

疏勒縣民族的構(gòu)成。

有14個民族，維族占93%。

三總結(jié)

激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

板書設(shè)計：

新疆：

位置，面積

人口分布

民族構(gòu)成

點：

民 族 團 結(jié) 歌 曲 教學目標: 能有感情的朗讀歌曲，會唱歌曲。了解歌曲的創(chuàng)作背景，體會其中所含的民族情，愛國情。體會民族情，愛國情。教學過程：

教學重難

一 播放歌曲

聽歌曲，激發(fā)情感。

生談感受。

二 介紹創(chuàng)造背景

三 學習新歌

1自由讀，詩有幾節(jié)？

2歌詞的主要內(nèi)容是什么？

3指導有感情的朗讀。

4談感受。

四 學唱歌曲

五 體會情感

板書設(shè)計：

愛我中華

親如一家

愛祖國

民族團結(jié)公約

教學目標：

了解民族團結(jié)公約的內(nèi)容。

認識民族團結(jié)的重要性。

樹立正確的民族觀。

教學重難點：

體會民族團結(jié)的重要性。

教學過程：

一 導入

說一說新疆的穩(wěn)定因素是什么？

板書課題

二講授新課

逐步講解沒民族團結(jié)公約。

說一說。

平時，哪些行為或做法，不利于民族團結(jié)？

如何履行民族團結(jié)公約。

4搞好民族團結(jié)的意義是什么？

穩(wěn)定，利于發(fā)展

三 小結(jié)

引導學生做團結(jié)互助的好少年。

板書設(shè)計：

民族團結(jié)公約：

貫徹民族政策

加強教育

樹立“三個離不開”思想

民族平等

尊重風俗習慣 10 反分裂國家法

教學目標

了解反分裂國家法的內(nèi)容

2認識反分裂的重要性，維護國家的統(tǒng)一。

重點，難點

了解反分裂國家法的內(nèi)容認識反分裂的重要性。

教學過程；

一 談話導入；

介紹（反分裂國家法）。公布的原因。

二．學習（反分裂國家法）

1出示（反分裂國家法）

課時安排。1課時 2師講解

3反分裂有什么重要意義

三 認清反分裂勢力的真面目和危害

四 小結(jié)

板書設(shè)計

反分裂國家法的內(nèi)容及意義

11宗教的本質(zhì)

教學目標；

1了解宗教的本質(zhì)，加深對宗教的認識

2從思想上正確對待宗教

重點，難點

認識宗教的本質(zhì)

課時安排；1課時

教學過程；

一． 導入

1有關(guān)天主教，基督教，伊斯蘭教，佛教等四類宗教 2板書課題

二了解宗教

1什么叫總計教

2現(xiàn)實生活中有哪些宗教

3宗教與非法宗教有什么區(qū)分

4宗教的本質(zhì)是什么

5談談自己身邊的宗教

6談談自己對宗教的認識理解

三 總結(jié)

板書設(shè)計

宗教分為本質(zhì)，內(nèi)容，對象

12杰出的民族英雄的故事

教學目標；

1認識英雄，了解英雄的事跡

2學習英雄的精神品質(zhì)

重點難點

知英雄，學英雄

課時安排

1課時

教學過程；

一導入

問；你認識或知道的那些英雄

2板書課題

二 學習新知識

1學習馮濤的事跡

2認識羨英了解羨英的事跡

了解米吉提艾利的故事

三談感想，談體會

四小結(jié)

板書設(shè)計

英雄分為抗暴英雄。獻身平凡崗位，團結(jié)進行模范

第四篇：一年級民族團結(jié)教案1

1、多民族的大家庭

教學目標：

1、讓學生了解自己的家鄉(xiāng)有哪些民族？

2、知道各民族之間要互相團結(jié) 教學重點：

培養(yǎng)學生從小要講團結(jié) 教法與學法：

引導法，激趣法，觀察法，討論法 教學準備：

音樂（給學生聽國歌：義勇軍進行曲）、多媒體課件 教學過程： 引入：

同學們誰知道，我們生活的這個地方叫什么？（青海）那，那位同學知道青海有哪些民族呢？

漢族，藏族，回族，蒙族，……..對，同學們說得非常好。我們青海是一個多民族的大家庭。

二、授新課

(1)美麗的青海是我們家

1.同學們說一說新疆有哪些美麗的風景？（青海湖，鳥島，日月山….）2.那，你們愛我們的家鄉(xiāng)嗎？ 3.除了有美麗的風景，你們還知道青海的什么最美？ 青海的人美，語言美，藏族文化美……

三、小結(jié)

同學們青海有這么多的民族，是一個多民族的大家庭。我們各個民族之間應該互相團結(jié)，互相幫助，互相諒解…..四．板書設(shè)計

多民族的大家庭

新疆生活的民族有：漢族，維吾爾族，塔吉克族，塔塔爾族，柯爾克孜族……等等

第五篇：民族團結(jié)1

《 民族團結(jié)》導學案

石花三中涂乾宏溫馨寄語：注重方法，培養(yǎng)能力團結(jié)協(xié)作，雙贏策略 學習目標：

1．掌握黨和政府對少數(shù)民族的政策，了解民族工作的成就。

2．通過對有關(guān)民族工作知識內(nèi)容的學習，進一步認識到我國是一個多民族的國家，民族團結(jié)對國家的發(fā)展至關(guān)重要，我們要維護國家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團結(jié)

學習重點：民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策。學習難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因 學法指導：自主學習，合作探究，及時鞏固 學習過程：

導入新課： 新課學習：

（一）、預習課文，自主學習（仔細閱讀課本，找出下列問題的答案做好標記）

1、我國有多少個少數(shù)民族？我國各民族分布的特點是什么？

2、我國政府在少數(shù)民族聚居地實行怎樣的政策，這一政策有何意義？

3、什么是民族團結(jié)？

4、以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況。

5、聯(lián)系第四課所學內(nèi)容，說出當時為少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而進行的基本建設(shè)工程項目名稱及意義。

6.你能用簡潔的語言概述孔繁森的事跡嗎？

（二）、合作探究（拓展思維，并與小組內(nèi)其他成員搞好交流）

1、我國為什么實行民族區(qū)域自治制度呢？你可以舉幾個在歷史上各民族進行友好交往的例子嗎 ？

2、新中國建立后，黨和政府為促進各民族的共同發(fā)展和進步采取了哪些努力？

3．你了解西部大開發(fā)有哪些重點的項目？

（三）交流展示（生生互動，師生互動，點撥解疑，共同提高）

（四）小結(jié)

（五）我是小小記憶王

學生利用5分鐘快速記憶本課所學知識，5分鐘后，組內(nèi)互相檢查民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。

（六）反饋檢測

1.我國民族分布的特點是（）

A 大雜居，小聚居 B 漢族在東，少數(shù)民族在西C 小雜居，大聚居 D按民族劃分居住區(qū)域 2.全國目前已經(jīng)建立的省級民族自治區(qū)有（）A10個B5個C6個D8個 3.我國處理民族關(guān)系的一項基本政治制度（）

A民族區(qū)域自治B少數(shù)民族當家作主C民族平等D保證國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

4、我國在處理民族關(guān)系的問題上應堅持（）

A、民族平等、團結(jié)和共同繁榮的原則B、實施經(jīng)濟特區(qū)的政策C、實行完全自治的模式 D、實施大力開發(fā)西部資源的政策

5、中華民族的最高利益，各族人民的共同愿望是（）

A、擴大國土面積B、促進經(jīng)濟發(fā)展C、促進人口增長D、加強民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一 6．我國第二橡膠基地是（）A．西藏地區(qū)B．內(nèi)蒙古自治區(qū)

C．新疆維吾爾自治區(qū)D．西雙版納傣族自治州

7．什么戰(zhàn)略的實施使我國西部地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象（）A．科教興國 B．西部大開發(fā) C．人才強國D．振興東北老工業(yè)基地 8．被藏族群眾稱為“活菩薩”的山東援藏干部是（）A．焦裕祿B．任長霞C．孔繁森D．王慶喜

9、材料解析題

閱讀下列材料：“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華……”——歌曲《愛我中華》

請回答：

⑴我國一共有多少個少數(shù)民族？各民族分布的特點是什么？

（2）這首歌曲表達的主旨是（）A民族平等B民族團結(jié) 熱愛祖國C民族共同繁榮D中國是個多民族的國家

(3)中國共產(chǎn)黨在籌建新中國的時候，提出在少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行什么政策？（4）實行此政策有什么意義？ 收獲