第一篇：中學(xué)2012級先進事跡

先鋒示范隊伍先進材料

安吉中學(xué)2012級年級組，是一個銳意進取、團結(jié)奮進的團隊，是一個贏得學(xué)生和家長喜愛和信任的團隊。這個團隊目前由20位老師組成，他們凝聚力強，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，近一年來教育教學(xué)成績顯著：11人次獲得全國獎，9人次獲得自治區(qū)獎，6人次獲得市級獎，26人次獲得城區(qū)級獎，23人次獲得校級獎，25篇論文獲獎，2人被聘為城區(qū)兼職教研員。這個年級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在文明活動月、讀書節(jié)、校運會、生活技能大賽等活動中表現(xiàn)突出，其中2012（1）班、2012（4）班被評為2013年度南寧市優(yōu)秀班集體，2012（5）班被評為2013年度校級先進班集體，該年級得到了全校師生的一致好評。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)，形成求實奉獻團隊精神

2012級年級組的20位老師大局觀念強，愛校、愛崗、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人明白組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事這一道理，大到學(xué)校的大型活動，小到解決學(xué)生的生活問題，這個年級組的老師都是群策群力，誰也不會袖手旁觀，誰都愿意出謀劃策，依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風(fēng)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀年級組”，組內(nèi)的很多老師獲得了各種榮譽，其中鄧英媚老師被評為南寧市優(yōu)秀教師，蘇慧紅老師被評為2012-2013年度南寧市“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，何泉林老師被評為“西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀共青團員”，趙寧老師被評為2013年西鄉(xiāng)塘區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀少先輔導(dǎo)員。在我校2013年師德先進評比活動中，該年級組超過一半的老師當(dāng)選，其中梁少娟老師、滕植堅老師、蘇慧紅老師被評為師德標(biāo)兵。

二、潛心教科研，教學(xué)成績顯著

2012級年級組注意與時俱進，積極參加城區(qū)教育局組織的教學(xué)研討會和課堂改革學(xué)習(xí)，在集體教研備課和公開課上首先打破傳統(tǒng)備課模式，實施集體備課方式，通過取長補短、創(chuàng)造性實踐等方式，實現(xiàn)了資源共享，既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，在教學(xué)上也取得了很好的效果。在2013年春季學(xué)期和秋季學(xué)期的期末考試中，該年級的學(xué)科總成績排名均居全校第一；在2013年課堂教學(xué)大練兵比賽中，何泉林等5位老師獲獎；趙 寧老師在2013年南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)初中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。平時，該年級組積極參加城區(qū)教育局、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，成績喜人，其中陳敏老師和蘇慧紅老師被評為廣西2012年廣西網(wǎng)聯(lián)計劃----城區(qū)義務(wù)教育骨干教師“上好課”“評好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目優(yōu)秀學(xué)員。此外，這個年級的老師還積極參加各種課題研究，撰寫各種教育教學(xué)論文，注意指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽，并取得了優(yōu)異的成績。比如石俸姝老師撰寫的論文《淺析完善教育機制在預(yù)防和減少青少年犯罪中的作用》獲中國教育學(xué)會教育機制研究分會舉辦的第十二屆“現(xiàn)代教育理論與實踐全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比大賽” 一等獎，寧明啟老師撰寫的論文《城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)困生的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化》被《教育教研》雜志刊用并評為一等獎，李彥魁老師在第十八屆全國中小學(xué)繪畫書法作品比賽中榮獲指導(dǎo)工作一等獎。在2013年全國中學(xué)生英語能力競賽中，凌同升、楊雨晴等4名同學(xué)獲得全國叁等獎；在2013年全國中學(xué)生語文能力競賽中，陳嘉雯、蘇小芹、張仁杰、李金輝等4人獲得全國一等獎，張玟、張雯2人獲得全國二等獎，韋源源、黃金艷等8人獲得全國叁等獎，該年級組的趙美珠、滕植堅、馮玲玲、鄧英媚、梁少娟、何泉林、寧明啟均被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

三、注重養(yǎng)成教育，碩果累累

2012級年級組教師是學(xué)校德育工作的骨干，特別是其中的6位班主任，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有豐富的管班經(jīng)驗，從教室到宿舍，從學(xué)習(xí)到衛(wèi)生，從思想工作到日常瑣事，這6位班主任都做得細(xì)致入微，得到了全校老師的肯定。其他科任老師也不放松對學(xué)生的思想教育，都積極協(xié)助班主任開展各種班級工作，成為了班主任的得力助手。雖然這些工作很辛苦，但是，該年級組的“主任”們和科任老師們都堅信，只有和學(xué)生一起成長，才能體會到做老師的樂趣。他們懷著這樣的信念，以苦為樂，愛崗敬業(yè)。就是這樣的無私付出，這個年級的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，獲得了不少榮譽。2012（1）班、2012（4）班被評為2013年度南寧市優(yōu)秀班集體，2012（5）班被評為2013年度校級先進班集體；黃金艷等5位同學(xué)被評為南寧市優(yōu)秀學(xué)生干部，劉心怡等15人被評為南寧市三好學(xué)生，王晶等同學(xué)在第十八屆全國中小學(xué)繪畫書法作品比賽中獲獎，陳嘉雯15位同學(xué)在2013年南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)第九屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲舞蹈類一等獎。在2013年文明活動月、生活技能大賽、讀書節(jié)、校運會等活動中，該年級獲得的獎項非常多，比如2012（1）班獲校級“文明班集體”稱號和生活技能比賽團體一等獎，2012（3）班榮獲教室布置評比三等獎，2012（1）班、2012（4）班分別獲得校運會團體總分第三、第四名，蘇小芹等8人獲得首屆“讀書節(jié)”英語書法比賽一等獎等。在2014年文明活動月中，全校12名同學(xué)被評為“美德少年”，該年級就占了8人，在平時的流動紅旗評比、文藝匯演等各種比賽中，這個年級的表現(xiàn)也很出色。

第二篇：大學(xué)級規(guī)

積極參與專業(yè)組織的集體活動，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師。遵守課堂紀(jì)律，積極配合老師的教學(xué)活動，爭取做到不掛科。早晚自習(xí)按時到，早上7:25需到教室，遲到者站在教室后面上早自習(xí)，下課后，需將此次課堂內(nèi)容將給輔導(dǎo)員聽，并罰抄單詞和寫1000字檢討，再次遲到者，懲罰依次累加。4 晚自習(xí)早退者，需登記名字，擅自早退者，算曠課處理；三次登記早退者，算曠課處理。5 曠課3次者，取消上課資格，并去輔導(dǎo)員辦公室寫檢討，知道輔導(dǎo)員滿意為止。6 請假需提前向班長請假并寫假條，寫明原因可請假一次。請假時間超過一天者，需向輔導(dǎo)員請假，輔導(dǎo)員審批后方可離校，私自離校未請假者，停課處理，并寫深刻檢討。專業(yè)學(xué)生應(yīng)積極配合級委 班委工作，并提出自己的意見，相互交流。級委 班委應(yīng)起帶頭作用，不遲到，不早退，不曠課，做表率作用。對于積極參加活動的同學(xué)，給予表揚，并在評優(yōu)評先活動中予以優(yōu)先考慮。

第三篇：中學(xué)級部副主任競選演講稿

中學(xué)級部副主任競選演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個展現(xiàn)自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我！

我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動力。

1998年8月，我通過競聘來到了一中，成了一名光榮的人民教師。十三年來，我努力工作和學(xué)習(xí)，無論在語文教學(xué)還是在班主作工作上都取得了一定的成績，獲得了一些經(jīng)驗，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的認(rèn)可。我沒有什么具體的施政綱領(lǐng)，我想在這里談一談自己的工作特點。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴(yán)格要求自己。

我的管班訣竅就是以身作責(zé)。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來我?guī)缀鯖]有遲到過，十幾年來堅持預(yù)備鈴響的時候立在教室門口。如果沒有極特殊的情況（比如開會等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認(rèn)為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來不拖堂。

去年高考前，可能就是今天這個日子，我對23班的學(xué)生說，馬上就進入高三了，我要求所有的學(xué)生六點半到校早讀。整整一年來，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績也提高了。我相信以身作責(zé)就是無聲的命令，以身作責(zé)才能讓大家心悅誠服。

第二，我有一定的管理經(jīng)驗。

至，我曾在現(xiàn)在這個年級組任語文備課組長，當(dāng)時的年級組長是老師。作為一名參加工作三四年的年輕的備課組長，我一方面虛心向老教師請教學(xué)習(xí)，另一方面用自己的敬業(yè)精神和積極心態(tài)去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，高考我們的語文成績非常好，獲得當(dāng)年的高考學(xué)科獎。更讓我欣慰的是，當(dāng)年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個年級的教學(xué)骨干。

6月，學(xué)校安排我擔(dān)任高三文科七班的班主任和語文老師。記得年級主任老師對我說：“小宋，學(xué)校安排你當(dāng)班主任，除了穩(wěn)定七班外還希望你能帶一帶其他三個文科普通班的班主任。”當(dāng)時8班班主任是老師，9班老師，10班老師，教室在東教學(xué)樓三樓，我被同事們戲稱為三樓“樓長”。高三那一年，我們四個班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下，那年文科普通班的高考成績實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。主任也不止一次的在不同場合表揚我，說我為學(xué)校作出了貢獻。

他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。

第三，我對教育教學(xué)充滿了激情。

令我欣慰的是，我參加工作十三年了，至今沒有經(jīng)歷過職業(yè)倦怠期。我熱愛語文教學(xué)，熱愛三尺講臺，熱愛班主任工作，熱愛我的學(xué)生。能夠在課堂上和學(xué)生一起盡情展現(xiàn)風(fēng)采，是我的最大幸福；能夠通過學(xué)生的成績和口碑肯定自己的能力，是我的最大快樂。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我，語文天地縱橫不悔人生?！?/p>

級部副主任的工作對我來說是全新的，如果我能當(dāng)選，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教。以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。如果我能當(dāng)選，不管與誰搭檔，我都會堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。如果我能當(dāng)選，我的站位將更高，我會積極參與學(xué)校的管理，嚴(yán)格落實各項制度，以管理促教研，以教研促成長，用制度捍衛(wèi)公平，用成績回報社會。

我堅信，在高校長的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結(jié)，發(fā)奮圖強，迎接一中的必將是燦爛輝煌的明天！

有耕耘就會有收獲！『 1 』『 2 』

第四篇：中學(xué)級組管理負(fù)責(zé)制方案(政教處)

平陵中學(xué)級組管理負(fù)責(zé)制方案

一、指導(dǎo)思想：

為了使學(xué)校更適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展的要求，努力構(gòu)建適合我校目前辦學(xué)規(guī)模情況下的有效管理，逐步建立健全分級安排、分級管理、分級考核、鼓勵競爭的內(nèi)部管理機制，以適應(yīng)教師勞動的個體性教育成果的集體性特點，更好地調(diào)動教師的積極性和充分發(fā)揮年級組的整體效益，增強師生的向心力和凝聚力，從而促進全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

（一）級組管理目標(biāo)

（1）、營造良好的級風(fēng)與學(xué)風(fēng)，努力實現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。（2）、各級安全事故發(fā)生率為零；違法犯罪率為零。（3）、控流保生方面初中部各級學(xué)生輟學(xué)率不超過3℅，高中部各級學(xué)生輟學(xué)率不超過7℅。（4）、各級后進生轉(zhuǎn)化率超過80℅，家訪率超過60℅。（5）、各級班會課備課率達(dá)百分之百，每月召開一次主題班會。（6）、各級有制定并參與實施德育課題。（7）、各級設(shè)有班級日常管理公布欄并做好巡查、登記工作。（8）、各級落實班主任坐班制并做好督查工作。（9）、各級每二周召開一次級班主任工作例會。（10）、各級每兩個月組織一次儀容儀表大檢查并做好整改督查工作。（11）、各級落實班主任、副班主任課間操下班檢查和督促、指導(dǎo)學(xué)生做好課間操工作。（12）級的縣E值排名至少保持原有的名次，高中部各級總成績排名至少保持原有的名次（初三第一學(xué)期以E值計算，第二學(xué)期以中考完成任務(wù)為主，高三以學(xué)校定的高考任務(wù)是否完成為主）

（13）各班縣E值排名至少保持原有的名次，低于縣E值班級排名50%后的班級必須有提高。

（14）督促學(xué)生完成教師布置的作業(yè)。

（15）各年級開展圖音體活動，為本校高中培養(yǎng)圖音體苗子。（16）做好級組材料歸檔工作。

（二）級組管理要求

（1）、師生遲到、早退、缺席、考勤檢查登記并公布處理。（2）、處理好年級違法違紀(jì)及突發(fā)事件（參照學(xué)校及學(xué)生處理條例）。（3）、配合好總務(wù)處進行衛(wèi)生、勞動工作。（總務(wù)處負(fù)責(zé)考核）（4）、做好家訪工作，一學(xué)年班級家訪率超過60℅（5）、做好控流保生工作，初中部各級學(xué)生輟學(xué)率不超過3℅，高中部各級學(xué)生輟學(xué)率不超過7℅。（6）、做好輔導(dǎo)后進生工作，實行一生一師負(fù)責(zé)制，班級后進生轉(zhuǎn)化率超過80℅，（高中不尖子班后進生轉(zhuǎn)化率超過100℅，普通班為80%）（7）、做好文明班級評比工作，以級為單位，每級評出文明班級兩個，每月獎勵被評為文明班級的班主任50元，期末評出六個文明標(biāo)兵班（按文明班級競賽總分排列前六名），每班獎勵150元。每月文明班級評比分?jǐn)?shù)必須達(dá)到980分以上（包括980分）才可評為文明 1 班級，全級沒有班級文明班級評比分?jǐn)?shù)達(dá)到980分以上（包括980分）取消該級該月文明班級評比資格。高

一、高二級高考重點班文明班級評比分?jǐn)?shù)第一名為文明班（文明班級評比分?jǐn)?shù)達(dá)到980分以上），普通班的第一名也為文明班（文明班級評比分?jǐn)?shù)達(dá)到950分以上）（參照文明班級管理條例）（8）、做好本級宿舍衛(wèi)生和內(nèi)宿生檢查工作。（參照宿舍管理條例）（9）、制定一個級德育課題，每個班主任期末上交一份德育論文。（10）、配合政教處、團委開展工作。（11）、督促好班級學(xué)生周一、周四兩天穿校服到校；每天佩戴好?？ê妥龊脙x容儀表工作。（12）、做好級組教師簽到坐班檢查工作。（13）、落實班主任、副班主任課間操下班檢查和督促、指導(dǎo)學(xué)生做好課間操工作（14）樹立學(xué)生讀書信心，注意培養(yǎng)優(yōu)生，輔導(dǎo)成績差生。

（15）級組長每周聽課不少于一節(jié)，每月聽班會課不少于一節(jié)。（16）級組長督查和落實學(xué)生作業(yè)上交的檢查情況。

（17）級按學(xué)校要求將第八節(jié)自修課按一個學(xué)期級組老師的人數(shù)平均分配節(jié)數(shù)進行落班管理。

（18）及時表揚進步較大的學(xué)生，各班設(shè)立表揚專欄。（19）建立優(yōu)生檔案，實行全面跟蹤輔導(dǎo)。（每班建立三位以上優(yōu)生檔案）

（20）每周周五早上第三節(jié)前上交書面匯報材料到抓級德育行政處和政教處主任（包括開展什么工作、有何成效和不足，列出具體事、人或數(shù)據(jù)）。

（21）督查班主任做好材料歸檔工作，期末評選兩個優(yōu)秀建檔級組長獎勵級組長獎金200元。

（三）獎懲措施

（1）、在期末設(shè)立班主任每月量化考核獎勵，人平每月60元，共5個月，根據(jù)每月文明班級評比分?jǐn)?shù)按比例分配。每學(xué)期按班級數(shù)量下?lián)苊堪?0元的級組活動經(jīng)費。（2）、級組長在保持原有級組長崗位補貼的基礎(chǔ)上，每月增加目標(biāo)獎勵60元，共5個月（合計每學(xué)期300元），增加部分在每學(xué)期期末發(fā)放。（3）、每學(xué)期期末根據(jù)完成工作情況評出三名優(yōu)秀級組長，學(xué)校另行嘉獎300元。（4）、期末班主任和級組長增加電話補助費，每月每人20元，共5個月（合計每學(xué)期100元）。（5）、學(xué)期級組管理中落實不力，被學(xué)校行政連續(xù)三次通報或期末未達(dá)到級組管理目標(biāo)的級組長考慮調(diào)整工作崗位，并扣發(fā)部分期末目標(biāo)工資。

（四）級組長職責(zé)和權(quán)利

（1）、在日常管理中，實行年級組長負(fù)責(zé)制，經(jīng)常分析各科任教師和備課組的授課情況并及時總結(jié)指導(dǎo)；對年級教師日常教育教學(xué)工作的常規(guī)過程（包括考勤、態(tài)度、表現(xiàn)等）管理。經(jīng)常研究分析各班的情況并及時總結(jié)指導(dǎo)，對年級內(nèi)學(xué)生的日常管理（包括學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、生活、衛(wèi)生等）。對年級內(nèi)教師日常教學(xué)工作績效和班主任班級管理工作進行檢查考核。（2）組織年級組內(nèi)的各種教育教學(xué)活動。組織本年級組認(rèn)真實施校長室和行政會議的相關(guān)決定，配合各部門落實各項工作。

（3）、與落級行政負(fù)責(zé)選聘、管理和考評年級組內(nèi)的教師、班主任；對學(xué)校分給年級組推薦優(yōu)秀教師評選、優(yōu)秀班主任評選、優(yōu)秀班級評選等有推薦決定權(quán)（投票和硬件相結(jié)合、其中硬件為主，投票占30%，硬件占70%）；教師參加進修、培訓(xùn)與業(yè)務(wù)提高的推薦權(quán)；對年級教師期末考核獎勵的分配權(quán)；對不勝任工作的教師有按規(guī)處罰權(quán)和建議學(xué)校重新安 2 排的權(quán)利。；（4）、、擁有處理重大學(xué)生違紀(jì)事件權(quán)利：提議開除學(xué)生（高中部）、留校察看、回家家長教育和記過處分。（上報政教處，請示校長，加蓋部門公章后予以處理）（5）、開支級組辦公經(jīng)費。

（6）組織同科考試（測驗）的時間。

（7）配合教導(dǎo)處統(tǒng)計聯(lián)考、期末考的成績。

（8）配合教導(dǎo)處安排請假教師（一天內(nèi)）的課程。（教師先自行調(diào)整，然后報級組長，調(diào)不了的，由級組長負(fù)責(zé)安排）

（9）每學(xué)期配合科組長進行一次級內(nèi)各學(xué)科競賽。（10）對級組不合格教師和班主任，級組長有權(quán)建議該教師分流出平中（必須有確切材料）。

（五）實施時間：

從2008—2009學(xué)年第二學(xué)期第二周開始實施。

（六）備注

1、該方案由抓級德育行政在級組會議上宣讀并督查落實。

2、對負(fù)責(zé)管理級組期末被評為優(yōu)秀級組長的行政人員嘉獎300元。

3、對出現(xiàn)安全事故和重大違法、違紀(jì)現(xiàn)象的級組，取消級組長和抓級行政的評先資格。

2009年2月16日

優(yōu)秀班主任評比要求

1、評選范圍

全校班主任中，現(xiàn)職班主任

2、評選基本條件

1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔從教。

2）具有高尚的道德品質(zhì)，模范遵守師德規(guī)范。具有強烈的責(zé)任心和進取心，嚴(yán)于律己，精心育人。

3）具有較高的班級管理水平，作風(fēng)民主，方法科學(xué)，所帶班級形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。

4）堅持以學(xué)生為本，尊重、關(guān)心、了解學(xué)生，主動聽取學(xué)生的意見和建議，師生關(guān)系平等和諧。注重言傳身教，受到學(xué)生的尊敬和愛戴。

5）主動與學(xué)科教師保持密切聯(lián)系，具有較強的協(xié)調(diào)能力，與各任課教師加強合作，班級工作績效得到同行認(rèn)可。

6）主動挖掘?qū)W校、社區(qū)、家長等教育資源，開展班級教育管理工作，建立有效的家校聯(lián)系制度，每學(xué)期對班級學(xué)生家訪率不少于60％，后進生轉(zhuǎn)化率超過80℅，初中部流生率不超過3%高中部流生率不超過7%，受到家長好評。

7）全額完成班會備課，每月召開一次主題班會，每兩個月組織一次儀容儀表大檢查并做好整改督查工作。

8）、能督促好班級學(xué)生周一、周四兩天穿校服到校；每天佩戴好?？?。9）、每學(xué)期召開一次校級主題班會，期末上交一份德育論文

10）每學(xué)期獲得三次以上（包括3次）文明班級或獲得學(xué)期文明班級 11）級成績E值進入級前兩名（高中部另行處理）。

3、否決條款(一票否決)1)本學(xué)期班級出現(xiàn)重大安全事故, 初中部流生率超過3%.高中部流生率超過7%。2）本學(xué)期班級常規(guī)管理落實不力，成效較差，不得被評為優(yōu)秀班主任 3）本學(xué)期班級期末成績在全級后兩名的班級，班主任不得被評為優(yōu)秀班主任。

4）本學(xué)期無班主任教育論文獲獎或班主任管理工作經(jīng)驗介紹、交流的，班主任不得被評為優(yōu)秀班主任。

第五篇：關(guān)于同志申報中學(xué)級教師參評材料的

關(guān)于同志申報中學(xué)級教師參評材料的展示報告

在確山縣教育體育局召開2012年職稱評定會議之后，學(xué)校立即成立職評領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教職工會議，傳達(dá)了縣教體局2012年職評會議精神，并根據(jù)職評“公開、展示、評議、考核、監(jiān)督“的原則，我們將同志所有參評材料于2012年9月23日——26日在學(xué)校會議室公開展示三天，展示無異議后，評審領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)展示結(jié)果于9月26日晚再次召開會議，對展示材料合格且符合職評條件的所有同志進行綜合考核，并把考核結(jié)果于9月27日——28日進行公開展示，組織學(xué)科組老師對符合條件的教師進行群眾評議，接受全體教職工的評議和監(jiān)督。

學(xué)校職評領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為同志的參評展示材料全部合格，考核展示結(jié)果有效，同志符合中學(xué)級教師職務(wù)條件，同意推薦晉升為中學(xué)級教師。

確山縣第二初級中學(xué)

2012年9月28日