第一篇：板橋鄉(xiāng)五月藝術(shù)節(jié)活動實施方案1

板橋鄉(xiāng)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列暨五月藝術(shù)節(jié)活動

實施方案

為了認真貫徹落實黨的十八大、省十一次黨代會精神，進一步推動全鄉(xiāng)精神文明建設、廉政文化建設活動開展，奏響全面建成小康社會的號角，促進全鄉(xiāng)文化藝術(shù)大發(fā)展、大繁榮，積極有效地開展好全鄉(xiāng)“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列暨五月藝術(shù)節(jié)活動，特制定本實施方案：

一、活動主題：弘揚真善美，同步建小康，共建新板橋

二、活動時間：四月中旬至五月中旬

三、活動地點：初賽由各單位因地制宜舉辦，決賽在板橋中學操場上舉行。

四、活動主、承辦單位

主辦單位：中共板橋鄉(xiāng)委員會、板橋鄉(xiāng)人民政府 承辦單位：板橋鄉(xiāng)團委、婦聯(lián)、教育管理中心

五、活動參賽單位：全鄉(xiāng)各中、小學校

六、活動要求：

1、本次活動中所展現(xiàn)出來的藝術(shù)作品要突出時代特征，具有鮮明的個性特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

2、充分挖掘、整理、排練具有地方特色和原生態(tài)傳統(tǒng)的藝術(shù)節(jié)目，進一步激發(fā)百姓和全體職工及師生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。

3、堅持正確的活動宗旨，提高藝術(shù)活動的普及率。

4、在開展活動的同時要把廣大人民群眾和師生的安全工作放在第一位，切實制訂安全應急預案，確保活動的安全開展。

七、活動內(nèi)容：

1、歌詠；

2、舞蹈；

3、書畫、攝影；

4、征文；

5、廉潔演講；

6、器樂；

7、小品；

8、配樂朗誦；

9、課本劇、曲藝。

八、活動項目及要求

1、歌詠節(jié)目：

⑴、獨唱：①教師組：多吉小學、板橋中學、板橋小學、幼兒園各報一個節(jié)目；②學生組：由板橋中學、板橋小學、多吉小學各報一個節(jié)目。⑵、合唱：①、學生組：板橋中學、板橋小學、多吉小學各組一隊參加，人數(shù)在20-30人。②、教師組：板橋中學、板橋小學、多吉小學各組一隊參加，人數(shù)在15-20人。⑶、重唱：由板橋中學、板橋小學、多吉小學學生組隊參加表演，每隊5人以內(nèi)（含伴奏）。

2、舞蹈節(jié)目（每個節(jié)目時間不超過5分鐘）

⑴、獨舞：板橋中學、板橋小學、多吉小學和幼兒園的教師、學生各報一個節(jié)目。⑵、雙人舞或群舞：板橋小學、多吉小學、板橋中學、幼兒園的教師各報一個節(jié)目。⑶、學生組群舞：板橋中學、板橋小學、幼兒園、多吉小學、大水洞小學、程家河小學、魁書小學各報一個節(jié)目。

3、書畫、攝影展：⑴、毛筆書法由完小以上的教師組和學生組各上報3-5件作品，規(guī)格為六尺宣紙（180cm×97cm）以內(nèi)，豎式。⑵、硬筆書法：由完小以上的教師組和學生組各上報3-5件作品，規(guī)格為四尺宣紙（138cm×70cm）以內(nèi)，豎式。⑶、美術(shù)類：水彩、水粉、版畫或其他畫，規(guī)格為對開（76cm×53cm）；中國畫，規(guī)格為四尺宣紙（138cm×70cm）以內(nèi)，豎式。均由板橋中學、板橋小學、多吉小學教師組和學生組各上報3-5件作品。⑷、攝影由板橋中學、板橋小學、多吉小學教師、學生各上報3件。

4、征文類：⑴、小學生組：由板橋小學、多吉小學、魁書小學、大水洞小學、程家河小學各上報三篇征文參加評比；⑵、初中學生組：由板橋中學上報8篇、多吉中學上報6篇征文參加評比。思想主題：突現(xiàn)家鄉(xiāng)巨變、加快建成小康、實現(xiàn)民族復興。

5、廉潔演講節(jié)目：⑴、學生組：程家河小學、魁書小學、大水洞小學各上報1個節(jié)目參加演講，板橋小學、板橋中學、多吉小學各上報2個參加演講；⑵、教師組：板橋小學、多吉小學、板橋中學、大水洞小學、程家河小學、魁書小學、幼兒園各上報1個參加演講。主要體現(xiàn)勤儉節(jié)約、廉潔清正和廉政文化宣傳等內(nèi)容。

6、小品節(jié)目：板橋小學、多吉小學、板橋中學、各上報1個節(jié)目參加表演。思想形式健康，富有趣味性和啟發(fā)性。也可以是從正反兩個方面反映廉潔自律的題材。

7、器樂演奏：板橋小學、多吉小學、板橋中學各上報1個節(jié)目參加表演。樂器種類不限，師生均可參加。

8、配樂朗誦：由板橋中學、板橋小學和多吉小學教師分別組隊參加表演。

9、課本劇、曲藝節(jié)目：由板橋中學、板橋小學和多吉小學的學生分別組隊參加表演（時間不超過10分鐘，人數(shù)不超過8人）。

10、師德師風先進事跡宣傳展板評比：板橋中學、板橋小學、多吉小學、大水洞小學、程家河小學、魁書小學各制作展板一塊，結(jié)合尋找“最美教師“、“最美織金人”等活動的開展，大力宣傳師德先進的教師積，極營造愛崗敬業(yè)、為人師表的濃厚氛圍。

九、獎項設置及安全

1、歌詠：⑴、獨唱：設一等獎1名，二等獎2名。一等獎獎金150元，二等獎獎金各100元，榮譽證書各1本。⑵、學生組合唱：設優(yōu)秀獎1名，獎金300元，獎狀一張。⑶、成人組合唱：設一等獎1名，獎金300元。二等獎1名，獎金200元；獎狀各一張。(4)、重唱：設一、二等獎各1名，獎金150元、100元，獎狀各一張。

2、舞蹈：⑴、獨舞：設一等獎1名，獎金150元。二等獎2名，獎金100元；榮譽證書各一本。⑵、雙人舞或群舞：設一等獎1名，獎金200元。二等獎2名，獎金各150元；獎狀各一張。⑶、學生組群舞：設一等獎1名，獎金200元。二等獎2名，獎金各150元；獎狀各一張。

3、書畫、攝影展：⑴、毛筆書法：學生組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元；榮譽證書各一本。教師組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元；榮譽證書各一本。⑵、硬筆書法：學生組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元，榮譽證書各一本；教師組設一、二等獎各1名，獎金150元、100元，榮譽證書各一本。⑶、美術(shù)類：水彩、水粉、版畫或其他畫，教師組設一等獎獎1名，獎金各150元，二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本；學生組設一等獎1名，獎金150元，二等獎1名，獎金100元。⑷、攝影：設一等獎1名，獎金200元，二等獎1名，獎金150元，三等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。

4、征文：⑴、小學生組：設一等獎1名，獎金150元；二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。⑵、初中學生組：設一等獎1名，獎金150元；二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。

5、廉潔演講節(jié)目：⑴、學生組：設一等獎1名，獎金150元，二等獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。⑵、教師組：設一等獎1名，獎金200元，二等獎1名，獎金150元，榮譽證書各一本。

6、小品節(jié)目：學生組設最佳獎1名，獎金100元，榮譽證書各一本。

7、器樂演奏：設最佳獎一名，獎金150元，榮譽證書一本。

8、配樂朗誦：發(fā)最佳獎150元，榮譽證書一本。

9、課本劇、曲藝節(jié)目：設獎一名，獎金200元，榮譽證書一本。

10、展板評比：設一等獎1名，獎金200元，二等獎1名，獎金150元，榮譽證書各一本。

十、節(jié)目上報時間：2013年4月25日前上報鄉(xiāng)教育管理中心，聯(lián)系人：何祖祥、張龍云，電話***、***。

十一、組織領(lǐng)導和工作小組

為使本次活動順利開展，特成立以下領(lǐng)導小組和若干個工作小組。

1、領(lǐng)導小組：

顧

問：熊啟龍、謝鳳章 主

任：羅來智、鄒偉 副主任：張光榮、李江

成員：鄒梅、魯明慧、劉文、胡勇、何祖祥、任平領(lǐng)導小組下設辦公室于鄉(xiāng)教育管理中心，由張光榮兼任辦公室主任，何祖祥、王榮富、張龍云、楊慶剛具體負責日常辦公事務。

2、工作小組 ⑴、仲裁組：

組長：張光榮

成員：何祖祥 王榮富 劉華 王榮海 張龍云

⑵、節(jié)目主持：羅振南、劉麗娟 ⑶、評委組：

①、歌詠、舞蹈、演講、小品、器樂演奏、配樂朗誦、課本劇、曲藝節(jié)目等。組長：熊涓

成員：張瑛雪 龍順興 朱世江 焦敏

郭明鼎

王勇

陳仕敏

王美

②、書畫、攝影：劉正賢

瞿義

羅晶晶

孫艷 ③、征文：劉華

肖林章

曾義

王龍清

王琳

（4）、會務計分組：王榮富

楊光榮

蔡永 劉 艷

（5）、音響組： 張超

楊慶剛

（6）、場景設計組：

組長：任平成員：李進

熊恩澤等板橋中學相關(guān)教師

（7）、后勤組（含采購）：

組長：王榮海

成員：王銘

熊靜

程俊武

焦定宇

（8）、攝影錄像組：李江

張龍云

（9）、安全保衛(wèi)組：組長：朱枝華

成員：張森

宋邦勛，板橋中學、板橋小學保安人員，派出所相關(guān)人員。

2013年4月15日

第二篇：板橋鄉(xiāng)文明勸導活動實施方案

板橋鄉(xiāng)文明勸導活動實施方案

為了提高城鄉(xiāng)居民素質(zhì)，提升城鄉(xiāng)文明程度，加快文明城鄉(xiāng)建設，按照儀隴縣城市“五創(chuàng)”提質(zhì)工作要求和縣委常委會議精神，鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府決定在全鄉(xiāng)開展以“我的板橋我的家”為主題的城鄉(xiāng)“五創(chuàng)”文明勸導活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

按照“政府引導，單位組織，領(lǐng)導帶頭，講求實效”的原則，針對居民不文明的行為開展勸導，倡導文明新風，弘揚傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成文明習慣，建立優(yōu)良秩序，建設優(yōu)美環(huán)境，推動“五創(chuàng)”提質(zhì)，建設文明臨湘。

二、活動主體

城鄉(xiāng)“五創(chuàng)”文明勸導活動以各機關(guān)單位、街道文明勸導員志愿者為活動主體。整個活動由鄉(xiāng)政府負責牽頭組織，各文明單位，各村社，要按方案要求，積極配合支持做好工作。

三、活動范圍

城鄉(xiāng)“五創(chuàng)”文明勸導主要范圍為：主要街道、學校、交通路口等重要管理地段的公共場所。

四、人員確定

1、各基層組織指定；

2、各文明單位推薦；

3、各機關(guān)單位安排；

4、村社組建。

五、人員要求

1、熱愛社會服務和城市公益事業(yè)，樂于奉獻，具有一定的思想覺悟和文化素質(zhì)；

2、作風正派，能吃苦耐勞，具有從事城鄉(xiāng)勸導服務的身體條件；

3、年齡在18至60歲之間，性別不限。

六、勸導職責

1、督查臨街產(chǎn)權(quán)單位和門店落實“門前管理十不準”，即：不準出店經(jīng)營、不準亂倒垃圾污水、不準損壞市政設施、不準損壞園林綠化、不準亂掛亂放、不準亂貼亂畫、不準亂挖亂建、不準亂停車輛、不準亂立標牌、不準燃放鞭炮；

2、勸導、制止違反“門前管理十不準”的行為，現(xiàn)場撿拾垃圾，引導居民遵守公共秩序，維護市容衛(wèi)生；

3、模范帶頭參與清潔環(huán)境、綠化美化城市街道等各種公益活動，以自身行動倡導文明行為；

4、向居民宣傳普及文明禮儀知識及城鄉(xiāng)管理相關(guān)規(guī)定，引導人們自覺遵守。

七、活動安排

（一）宣傳動員階段

1、宣傳發(fā)動。各單位要根據(jù)全縣“五創(chuàng)”工作要求，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，召開好本單位動員大會，發(fā)動廣大干部職工積極參與文明勸導；

2、舉行啟動儀式。6月下旬，在廣場舉行城市文明勸導活動啟動儀式，請相關(guān)鄉(xiāng)級領(lǐng)導和相關(guān)單位負責人參加，城鄉(xiāng)勸導員代表宣誓；

3、組織學習培訓。按城鄉(xiāng)勸導內(nèi)容，由鄉(xiāng)政府起草培訓資料，由相關(guān)單位各自組織學習培訓。

（二）組織實施階段

6月下旬，城鄉(xiāng)勸導員全部佩戴標志統(tǒng)一的帽子、袖筒、徽章，分批次，按方案安排的具體日期和范圍，開始在我鄉(xiāng)的主要道路、交通路口等城鄉(xiāng)重要地段，按勸導內(nèi)容上路進行城鄉(xiāng)文明勸導。勸導標志由各單位自行制作。

（三）鞏固提升階段

總結(jié)文明勸導的經(jīng)驗與做法，完善文明勸導工作制度，建立文明勸導長效工作機制。

八、明確勸導內(nèi)容、文明示范、堅守崗位

勸導活動的內(nèi)容包括：

（一）環(huán)境衛(wèi)生勸導。對責任區(qū)暴露的垃圾、公共場所設施和衛(wèi)生死角存在的問題，主要勸導居民養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，樹立良好的公德意識，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生；

（二）鄉(xiāng)容鄉(xiāng)貌勸導。對亂張亂貼、亂刻亂畫，墻上、樹上亂牽亂掛的物品和亂釘?shù)尼斪拥龋浜?、協(xié)助鄉(xiāng)政府進行文明勸導；

（三）不文明行為勸導。對責任區(qū)內(nèi)亂吐亂丟、亂倒污水、損壞花草樹木、吵架、斗毆、亂停放車輛、不文明言行、沿街擺桌打牌、言語不文明禮貌等不文明行為進行勸導，對拒不改正者，向有關(guān)職能部門通報。

各勸導隊員要求衣著整潔，舉止文明大方，不穿短褲，不穿拖鞋上崗，各勸導小組要求認真履行自己的職責，文明示范、作出表率，用自己“文明勸導”的模范行動，影響和帶動廣大居民；在勸導中，要做到文明禮貌、尊重他人、動之以情、曉之以理。

九、工作要求

（一）提高認識，加強領(lǐng)導。城鄉(xiāng)“五創(chuàng)”文明勸導活動是深化文明城鄉(xiāng)創(chuàng)建的重要載體，意義重大。各級各單位要統(tǒng)一思想認識，加強組織領(lǐng)導，積極支持和配合活動的實施，各單位“一把手”必須親自帶隊、親自參與、親自勸導。鄉(xiāng)政府要將城鄉(xiāng)文明勸導列入各單位精神文明考核內(nèi)容之一。

（二）勸管并舉，相互配合。城鄉(xiāng)“五創(chuàng)”文明勸導員要與城鄉(xiāng)管理各相關(guān)職能單位的執(zhí)法人員相互配合聯(lián)動，共同做好文明勸導和督促工作。

（三）宣揚典型，營造氛圍。各相關(guān)單位、村居委會要利用各種方式，正面宣傳城鄉(xiāng)文明勸導的重要意義，機關(guān)干部要率先示范帶頭，并及時發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)文明勸導的先進典型，形成城鄉(xiāng)文明勸導大家共同參與的良好氛圍。

第三篇：板橋鄉(xiāng)中小學生養(yǎng)成教育實施方案

板橋鄉(xiāng)中小學生養(yǎng)成教育實施方案

為推進全鄉(xiāng)中小學生養(yǎng)成教育，切實加強中小學德育工作，全面提升我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量，依照《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中小學德育指導意見》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學德育規(guī)程》及縣教育局文件精神和要求，制定本實施方案。

一、教育目標

按照學生身心發(fā)展規(guī)律，通過加強學生日常行為訓練，教育和引導學生養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，全面提高育人質(zhì)量。

二、教育內(nèi)容

小學階段：初步培養(yǎng)學生集體主義觀念，養(yǎng)成尊重他人、關(guān)心他人、善待自己、熱愛勞動、熱愛學習、熱愛生活、勤儉節(jié)約、助人為樂、舉止文明、遵規(guī)守紀、愛護環(huán)境的行為習慣以及正直、誠實、友善、堅強的心理品質(zhì)。

（一）文明、禮儀習慣：

1、尊敬國旗，會唱國歌；

2、尊敬師長，見到老師、客人，主動問好

3、孝敬父母，牢記父母和長輩教導，知道感恩；

4、團結(jié)友愛，關(guān)心他人，遇到“老、弱、病、殘”主動禮讓；

5、勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢；

6、說話文明，會講禮貌用語；

7、誠實，不說謊話，知錯就改；

8、學會傾聽，不隨意打斷別人講話；

（二）遵規(guī)守紀習慣：

1、遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課，有事請假，少先隊要服從隊的決議；

2、走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；

3、公共場所禮讓，遵守交通規(guī)則，不妨礙別人；

4、保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物；

5、愛護公物和公共設施，不亂涂抹、刻畫。

（三）衛(wèi)生健康習慣：

1、衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙，不吃零食，經(jīng)常洗澡；

2、自己的事情自己做，主動做一些力所能及的家務；

3、認真值日，不隨地吐痰，不亂扔雜物，保持教室、校園整潔；

4、認真做課間操和眼保健操，積極參加有益的文體活動和社會實踐活動，至少要掌握一項體育運動技能，有一項藝術(shù)特長（愛好）；

5、課間要充分休息，自覺到室外呼吸新鮮空氣，做有益于健康的活動；

6、坐、立、行、走、看書、寫字時坐姿端正；

7、樂觀、向上，遇到問題學會傾訴，能進行自我心理調(diào)節(jié)，樂于與人交往。

（四）學習習慣：

1、預習習慣：課前要預習新課內(nèi)容，掌握預習方法，學會根據(jù)已學的知識或借助工具書自己解決不理解的預習內(nèi)容，逐漸養(yǎng)成寫預習筆記的習慣。

2、聽課習慣：自覺遵守課堂紀律，不做與課堂無關(guān)的事，注意聽講，主動思考，勇于提問，善于合作交流，樂于探究。

3、寫字、計算習慣：書寫姿勢要端正，字跡工整，字體規(guī)范，不寫錯別字；計算準確，速度快，認真檢查、驗算。

4、作業(yè)習慣：回家后主動獨立完成作業(yè)，不邊做邊玩，不用家長督促；作業(yè)整潔，頁面設計合理，不亂撕作業(yè)本；做完作業(yè)要認真檢查，不依賴家長，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

5、讀記習慣：堅持每天閱讀課外讀物20分鐘(低年級學生可由家長領(lǐng)讀或講故事)，每周誦記一條名言警句或一首詩歌。

6、演講習慣：堅持每天演講不少于1分鐘。

7、寫日記習慣：堅持寫日記，每周至少1篇，每天睡覺前回想一天所做的事情。

初中階段：重點培養(yǎng)學生的社會主義道德和法制、紀律觀念，不斷增強規(guī)則意識、公民意識和責任意識；明確自己在家庭、社會中的角色和擔負的責任義務，養(yǎng)成遵紀守法、關(guān)心尊重他人、尊老愛幼、團結(jié)友善、扶危濟困、熱愛學習、熱愛勞動、艱苦樸素、保護環(huán)境的行為習慣和誠實守信、自尊自愛、不懼困難、積極進取的心理品質(zhì)。

（一）文明、禮儀習慣：

1、尊敬國旗，會唱國歌；

2、尊敬老師，見面主動問好；

3、孝敬父母，尊重父母和長輩的意見和教導；

4、團結(jié)同學，真誠待人，不欺侮弱??；

5、說話文明，講禮貌用語；遇到“老、弱、病、殘”主動禮讓或幫助；

6、穿戴整潔，樸素大方，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾，不穿高跟鞋；

7、熱愛勞動，珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不攀比，不鋪張浪費；

8、誠實，不說謊話，知錯就改，學會傾聽，不隨意打斷別人講話，不妨礙別人學習工作和休息。

（二）守法守紀習慣

1、走路、上下樓梯靠右行，不擁擠推搡；

2、課間休息不追逐、打斗；

3、愛護公物、公共設施和文物古跡，不亂涂抹、刻畫；

4、自覺遵守有關(guān)法律、法規(guī)和校紀、校規(guī)，遵守公共秩序和交通秩序；

5、不進未成年人禁入場所、不沉迷網(wǎng)絡游戲，不瀏覽、制作、傳播不良信息。

（三）衛(wèi)生健康習慣：

1、衣著整潔，勤洗手臉，勤剪指甲，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡；

2、自己的事情自己做，主動承擔一些力所能及的家務；

3、保持教室、校園整潔，不隨地吐痰，不吃零食，不亂扔雜物；

4、珍愛生命，不吸煙、不喝酒，拒絕不良誘惑;

5、具有積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，樂于與人交往，正確對待困難和挫折，不自卑、不嫉妒、不偏激，學會傾訴和自我調(diào)節(jié)，保持心理健康；

6、上好體育課，積極參加陽光體育運動和社會實踐活動，認真做好課間操，至少要掌握兩項體育運動技能，有一項藝術(shù)特長（愛好）。

（四）學習習慣：

1、堅持每天練字，熟煉掌握寫字技能，初步形成書法欣賞能力；

2、堅持課前預習，善于發(fā)現(xiàn)問題，做好預習筆記；

3、課堂上精力集中，積極思考，大膽質(zhì)疑，勇于回答問題，認真做好筆記；

4、能獨立、按時完成作業(yè)，不用家長督促，作業(yè)整潔，準確；

5、堅持課外閱讀并記好讀書筆記（每周至少1次）；

6、積極參加演講活動，不斷提高演講及語言表達能力，語言表達聲音宏亮、自信、邏輯性強；

7、堅持寫日記，每周不少于2篇；

8、每天回想當天的學習、生活情況，自覺制定生活計劃、學習計劃，并按照計劃完成。

三、實施步驟

(一)廣泛宣傳，提高認識。各學校要充分認識實施養(yǎng)成教育的重大意義，通過以“三生四愛五心五好”教育及各種渠道向教師、學生及家長宣傳開展養(yǎng)成教育的必要性和重要意義，營造培養(yǎng)學生良好習慣的輿論氛圍，為開展養(yǎng)成教育提供保證。

(二)制訂實施方案和工作目標。各學校要在認真學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，制訂本單位實施方案、工作目標和中小學生養(yǎng)成教育學生評價標準，建立學校、年級及班級三級目標，從最容易操作，學生最容易接受，最容易取得突破的目標開始，樹立學生養(yǎng)成良好習慣的信心，推動養(yǎng)成教育工作取得成效。

(三)全面實施。養(yǎng)成教育是一項長期工作，要貫穿于整個教育教學過程的始終。各學校要結(jié)合各自特點，對培養(yǎng)學生良好習慣工作分階段進行實施；每學期要有重點、有特色、有成效。班主任和全體教師要依照本校制定的實施方案以及班級、個人制定的實施計劃，采取科學有效的方法，有層次、有重點地培養(yǎng)學生各種良好習慣。養(yǎng)成教育要與學生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，充分發(fā)揮成長記錄袋(手冊)的作用，對學生取得的點滴進步都要及時記載，并向?qū)W生及家長反饋。

(四)考核評估。每年9—10月份，管理中心要組織人員對學校養(yǎng)成教育工作情況進行考評，考核內(nèi)容包括學校組織領(lǐng)導、活動開展、班主任和教師在平時班級管理、學科教學中的落實情況、學生習慣養(yǎng)成情況等。

(五)總結(jié)推廣。各校及每位教師要在每學期末對本校、本人實施養(yǎng)成教育工作情況認真分析，形成總結(jié)材料；各有關(guān)學校要在考核評估的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)，樹立典型，推廣優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，真正做到以點帶面，逐步深入，全面推廣。

四、實施途徑

（一）學校教育。抓住“融入”這一關(guān)鍵，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入課堂教學，在學科中滲透。開展豐富多彩的主題活動和社會實踐活動，通過黑板報、校園宣傳欄、校園廣播、班會、校會、競賽、評比等形式宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育。

（二）家庭教育。通過“大手牽小手”、寫倡議書等形式開展家庭教育，家長學校和社區(qū)居委會要大力支持和配合，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入到家庭教育中。

（三）社會教育。推動全社會關(guān)心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動，逐步建立長效機制，在全社會形成良好風氣，對學校教育和家庭教育起到輔助的作用

五、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導。為確保工作落到實處，管理中心成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導小組，組成如下：

組 長：張光榮

副組長：何祖祥 張龍云 成 員：王榮富 王榮海 劉 華 焦少茂 任平熊恩來 朱世江 梁 鵬 王志勇

領(lǐng)導小組下設辦公室，張龍云同志兼任辦公室主任。各學校要成立相應的領(lǐng)導小組，明確崗位職責，切實加強對養(yǎng)成教育的組織和領(lǐng)導。校長是學校養(yǎng)成教育工作第一責任人。

(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺悟，教育教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生，勤奮工作，樂于助人，講公德，守法紀；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要首先做到語言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務能力，經(jīng)常開展各種培訓活動和教研活動，定期開展養(yǎng)成教育優(yōu)秀成果展示和評比活動，在培養(yǎng)學生良好習慣的過程中，教師要從自己做起，積極參與到學生的吃、住、行和勞動、學習、健身等各方面的活動中去，時時、處處、事事為人師表，率先垂范。

(三)開展主題教育。根據(jù)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，豐富養(yǎng)成教育活動內(nèi)容，經(jīng)常開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育，用特色活動育人，用精品內(nèi)容育人。養(yǎng)成教育要注意適應學生年齡特點和認識規(guī)律，有條件的學?？删幹起B(yǎng)成教育手冊或教程，采取學生樂于接受的教育形式，使學生對各種良好習慣入心入腦，自覺接受學校的行為訓練，主動養(yǎng)成良好習慣。(四)強化自主管理，培養(yǎng)團隊合作精神。引導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步。班級管理可實行班干部輪流制，讓每個學生都參與到班級管理中來；學習管理實行小組合作制，讓學生分小組輪流布置作業(yè)、批改作業(yè)、逐步培養(yǎng)學生自主學習習慣。通過班集體的集中教育，讓學生深入理解學校的文化要求，使養(yǎng)成教育擺脫單純的說教、枯燥的訓練，使學生樂于參與。

(五)加強聯(lián)系，形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡。通過“家長委員會”、“家長學?！薄⑿Ｐ磐ê图彝ソ逃齉Q群等形式，調(diào)動家長的積極性，保證教師和家長及時溝通，相互配合，有針對性地對學生進行合作教育，讓學生把在學校訓練和培養(yǎng)的好習慣帶回家，使之能夠得到督促與強化；對家長進行家庭教育指導，挖掘并整合社區(qū)德育資源，主動和相關(guān)單位聯(lián)系積極開展學校與學校周邊環(huán)境治理活動、互動共建的精神文明活動，營造良好的育人環(huán)境。

(六)建立健全管理機制，確保養(yǎng)成教育取得實效。學校要加強對教師及學生養(yǎng)成教育的跟蹤檢查，全面、及時地了解師生的表現(xiàn)，并針對師生的不良習慣予以教育和糾正，建立定期檢查、不定期督辦工作機制，根據(jù)養(yǎng)成教育工作情況現(xiàn)場評估，并及時進行通報；建立激勵、表彰機制，通過日評比、周評比、月評比、學期評比、評比，樹立榜樣，帶動全體師生加強良好習慣的養(yǎng)成訓練；建立養(yǎng)成教育交流機制，及時總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗和做法，研究解決工作中的困難和問題，促進養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學化。

附件：

三生

生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧發(fā)展。

生存——要正確認識生存的意義，了解生存知識，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學會應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀。生活——陶行知先生指出：“教育不通過生活是沒有用的，需要生活的教育，用生活來教育，為生活而教育?！币_認識人生的價值，培養(yǎng)積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會責任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。四愛

愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責任感。

愛家鄉(xiāng)——要保護、愛護這個生我、養(yǎng)我的地方。愛學?！袷貙W校的各項規(guī)章制度，回報培育自己的母校。

愛師長——做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。五心 忠心獻給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，廉潔從政、克己奉公，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，把愛國精神化作努力學習、報效祖國的滿腔熱血和實際行動。孝心獻給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操，尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)，讓每一個家庭充滿生機和活力，在全社會形成尊老愛幼、團結(jié)友愛、互幫互助的良好社會氛圍。

愛心獻給社會——即以助人為樂風尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構(gòu)建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

誠心獻給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，努力加強職業(yè)道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信、司法公信和個人誠信建設，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。信心留給自己——即以奮發(fā)向上的信念引導人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔當，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展；弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)，努力形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。五好

共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

第四篇：五月藝術(shù)節(jié)活動策劃

五月藝術(shù)節(jié)活動策劃（南園）

一、活動時間：5月10日----5月31日

二、活動負責人：

三、活動主題：

慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

四、活動意圖：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要為指導”，以“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節(jié)日的過程中，得到全面的發(fā)展。

五、活動地點：

1、前操場T臺秀大型歌舞匯演民間游戲

2、多功能廳情景劇表演

3、長廊小院藝術(shù)創(chuàng)作手工制作

六、活動內(nèi)容

（一）藝術(shù)節(jié)開幕式5月10日

1.主持人：李蕾介紹幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)活動的意義及由來

2.領(lǐng)導講話： 并宣布藝術(shù)節(jié)活動正式啟動

3.精彩節(jié)目展演：

? 青年教師舞蹈：賞花

? 中一班幼兒舞蹈：喜迎六一“歡聚在一起”

（二）藝術(shù)節(jié)活動

各年段活動啟動時間及內(nèi)容

1.第二周（5月13日---5月17日）

中、大班：才藝秀、環(huán)保時裝秀、情景劇、小小歌星、兒歌故事、繪

畫、巧巧手、民間體育游戲展示等活動

2.第三周（5月20日---5月24日）

小班：才藝秀、歌表演、童謠、故事、合唱、打擊樂、寶寶靚照秀等

3.第四周（5月27日---5月31日）

創(chuàng)意作品及精彩節(jié)目的匯展：

? 藝術(shù)展示長廊

各班推出有特色的繪畫作品及創(chuàng)意性作品（教師作品、幼兒

作品、親子作品）

? 才藝展示

1）薩克斯：表演者：金翠竹

2）小品：大話環(huán)保表演者：易歡歡、張博藝等

3）由各組推出優(yōu)秀節(jié)目進行全園演出3個

（三）藝術(shù)節(jié)閉幕式

1.領(lǐng)導總結(jié)

2.頒發(fā)禮物

七、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：

1、負責人：李蕾朱玉倩趙杰

2、藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動花絮做好整理并

責任到人。

3、班級的每一位教師都要積極的行動起來，做好明確的分工，確保藝

術(shù)節(jié)活動的圓滿舉行。

4、各班組織好本班幼兒，鼓勵幼兒參與藝術(shù)節(jié)活動，并提前做好對家

長的宣傳工作，同時，教育好本班幼兒做文明觀眾。

八、照相跟蹤紀實報道：后勤人員

2013-4-8

第五篇：五月藝術(shù)節(jié)活動方案

五月藝術(shù)節(jié)活動方案

一、指導思想：

為進一步豐富我校校園文化生活，提升校園品味，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，培育和諧精神，共建和諧校園，展示我校學生積極向上的精神風貌，激發(fā)全校師生愛國、愛校、和熱愛藝術(shù)、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，促進學生良好行為習慣的規(guī)范化建設，不斷提高學生自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設。特開展“紅五月”藝術(shù)節(jié)系列校園文化活動。

二、活動目的

面向全體學生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，進一步推動我校的藝術(shù)教育工作。

三、活動主題

展幼兒風采

享成長快樂

四、組織領(lǐng)導

為加強工作的組織與協(xié)調(diào)，成立藝術(shù)節(jié)組委會 組長：張煜

組員：殷明哲 鐘傳江 蔡興 高殿一 許啟強

五、活動時間

5月4日----5月31日

六、活動內(nèi)容形式

1、體操、隊列比賽 負責人： 全體班主任 參賽班級：1-9年所有班級

2、“我與東北鄉(xiāng)一起成長”主題詩歌創(chuàng)作征文活動 負責人：鐘傳江 高殿一 吳金梅 所有語文教師 參賽對象：全校教師

5-9年學生

主題：圍繞“祖國、家鄉(xiāng)，共建和諧校園”，以豐富的情感謳歌家鄉(xiāng)的輝煌發(fā)展，以其綿亙的傳統(tǒng)提升校園文化內(nèi)涵。作品要求：

（1）圍繞“祖國、家鄉(xiāng)”的主題自行創(chuàng)作，內(nèi)容健康、符合詩歌的韻律，內(nèi)容充實，情感充沛，語言流暢。

（2）題目自擬，每首詩不超過50行。文面整潔，字跡工整。（3）作品均要求原創(chuàng)，不得摘抄他人作品。

（4）優(yōu)秀作品上報教育局黨辦，局黨辦將適時在《海潮》和《青年科學》等刊物上發(fā)表。

組織實施及評選要求：

學生作品由語文教師布置，各班由任課教師推薦1-2篇優(yōu)秀作品上交。

教師作品要求語文教師每人至少一篇作品，其余教師自愿。學校組織評委對入選學生作品按年級分別評選出一、二、三等獎

3、書法、繪畫比賽

負責人：宋磊 鐘傳江 許啟強

參賽對象：1-9年學生，要求每班每項派兩名同學參賽。主題：我與東北鄉(xiāng)一起成長，用自己的心聲描繪祖國、家鄉(xiāng)以及我們的和諧校園，展現(xiàn)學校藝術(shù)內(nèi)涵。

比賽要求

繪畫比賽，表現(xiàn)種類和形式不限，自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎。繪畫工具自帶、紙張由學校提供。比賽時間2小時。

書法比賽，分毛筆書法和硬筆書法。作品要求章法嚴謹、內(nèi)容健康、字體不限，根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作。所用紙張現(xiàn)場統(tǒng)一提供，書寫工具自備。

組織實施與評選要求：

學校組織評委對參賽學生作品按年級分別評選出一、二、三等獎若干。

4、“唱響紅歌頌祖國”合唱比賽活動 負責人：遲增榮

蔡興 全體班主任

參賽對象：全校各班級

主題： 以歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌新中國為切入點。參賽曲目要求：分必唱曲目和選唱曲目

每班限報二首，必唱曲目是《國歌》，選唱曲目自選，以歌頌革命、歌頌祖國、歌頌黨為主。比賽要求：

（1）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。全隊上下場整齊、迅速、安靜。

（2）音樂表現(xiàn)：準確掌握音準、節(jié)奏，符合曲目的速度要求，演唱有音樂感情的處理，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力。

（3）配合效果：演唱整齊，各聲部協(xié)調(diào)，演唱與伴奏相互配合得當，指揮對演唱的指揮協(xié)調(diào)力強。

5、課本劇、校園劇比賽

負責人：王莉莉 蔡興 劉齊萍 王玉

參賽對象：3-9年級

主題：以“道德與法制教育”為主題，展現(xiàn)我?！暗赖屡c法制教育的成果。體現(xiàn)我校學生的文明向上的精神風貌。比賽要求：

（1）、劇情符合主題，表現(xiàn)形式新穎有創(chuàng)意，對劇情熟悉，（2）、有道具準備，服裝要符合劇情需要。（3）、精心設計表演細節(jié)，動作到位富于想象力（4）、生音響亮，語言生動（5）、充分展現(xiàn)創(chuàng)造力 組織實施與評選要求：

學校組織評委對參賽班級作品按年級分別評選出一、二、三等獎。

七、活動要求

1、各處室、各負責人及有關(guān)教師要高度重視此次藝術(shù)節(jié)活動，認真做好宣傳、發(fā)動、組織、實施工作，保證活動順利進行。

2、藝術(shù)教育活動要堅持面向全體學生和正確的審美導向，寓教于樂，內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，參與面廣，融思想性、藝術(shù)性、趣味性為一體，進一步推動我校的藝術(shù)教育。