第一篇：李游-2013先進材料

提升服務質量 塑造優(yōu)質形象

—李游2013年度優(yōu)秀柜員材料

我是新營子支行的一級柜員-李游，我很慶幸自己能有這么好的工作環(huán)境和工作條件，同時也給自己定下了2013年度工作目標：嚴格要求自己，成為一名基本功扎實，業(yè)務知識全面，服務規(guī)范從容的多面手。下面我將從五個方面進行概述：

一、微笑是文明優(yōu)質服務的引言。

2013年是我行的文明服務年，在和張瑞林行長簽訂文明規(guī)范服務責任狀后，由我負責我行的文明服務工作，我做的第一件事就是讓我行的員工學會微笑，然后實行專人專治，從軟件和硬件兩方面下手，使我行的服務和工作設施雙展翅，最終功夫不負有心人，我負責整理的文明服務檔案被檢查組領導稱贊，并在日后的會計觀摩會中發(fā)揚光大，我行榮獲“盟市級優(yōu)質文明單位”榮譽，我很自豪，在給別人帶來快樂的同時，我自己也能從中得到快樂。

二、技能是提升服務水平的基礎。

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。作為銀行網(wǎng)點的一線員工，沒有過硬的業(yè)務技能，嫻熟的操作技巧，就無法為客戶提供完善快捷的服務，就干不好本職工作。之前我從事過學校招生工作，酒店出納工作，稅務師事務所審計工作，在不同的崗位上都取得過小小的成績，銀行工作對我來說是一片嶄新的天空，2013年我一共辦理了31200筆業(yè)務，其中網(wǎng)銀業(yè)務125筆，掛

失業(yè)務186筆，短信通業(yè)務212筆，代發(fā)業(yè)務6545筆，日均存款100萬元，貸款利息收入6.5萬元，在單位組織的技能比賽中，我學會了反打傳票、單指點鈔、多指點鈔、利息計算等多種技能，深知技能是提高服務水平的基礎，只有掌握熟練的業(yè)務技能，才能在工作中得心應手，更好的為廣大客戶提供方便、快捷、準確的服務；才能提高工作效率，贏得客戶的信賴。

三、知識是提高服務能力的堅強保證。

我非常專注于將所學知識與實際工作的結合運用，我們辦理的有一般存、取、轉款等日常業(yè)務，掛失、補磁、改密等特殊業(yè)務，貸款業(yè)務、大小額等結算業(yè)務、農(nóng)信銀業(yè)務、農(nóng)民工卡業(yè)務、中間業(yè)務、代發(fā)業(yè)務等，做業(yè)務時要特別謹慎，注意容易犯錯的環(huán)節(jié)和細節(jié)，遇到難點和問題時立即向老柜員請教，及時為客戶解決，做到熟能生巧；做完業(yè)務后馬上再想一想為什么這么做，有沒有更好的方法，這樣就會做細做精，越做越好。在學習中提高理論水平，在實踐中積累實際經(jīng)驗。懷著求新、求變、求學的上進心理，做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。特別是2012年總行培訓人員對全行員工進行了各類知識培訓，對全行人員的服務水平和業(yè)務技能水平有質的提高。

四、溝通是做好服務的有效手段

用心體會，善待客戶，這是做好服務的根本。客戶如果得到滿足，他會把他的喜悅向別人傳遞；如果他的心情極糟，他也會把造成的原因向別人傾訴。這種效果不是簡單的加減，而是以

n次方的形式進行擴散。我深知而要做到此還必須加強與客戶的溝通與交流，多了解客戶的一些的基本情況。面對客戶的申訴，平心靜氣地傾聽，認真分析原因，研究解決對策，并以誠懇的態(tài)度加以說明，取得諒解。不管處理結果如何，主動答復，避免引起客戶的抱怨，并學會運用一些處理應急事件技巧，如“先處理心情，再處理事情”。我們有一煤場客戶，他急需提現(xiàn)金到他行辦理異地存款，在告知他大額現(xiàn)金需提前預約，他情緒很激動，通過了解、結合我行現(xiàn)有的業(yè)務進行分析，為他提供了大額異地匯款，幾分鐘后對方客戶很快地收到了貨款，及時發(fā)貨了，客戶直說感謝?？蛻糨p輕的一聲謝謝，使我深深地領悟到“誠信鑄就品牌，服務編織未來”服務理念的深層涵義，并為自己所在的崗位感到自豪。

五、滿意是服務工作不懈追求的目標。

優(yōu)質服務體現(xiàn)在平時每筆細小的業(yè)務和細微的細節(jié)中，“世上無難事”，我相信，只要做一個有心人，細心處理每一筆業(yè)務，接待每一位客戶，就可以在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。如新營子有一位老大娘叫甘云珍，一次不小心把存折和身份證弄丟了，來到我行情緒很激動，我通過詳細了解，主動聯(lián)系了新營子派出所，給大娘補辦了身份證和存折，從這以后，大娘每次來新營子支行都主動找我，和客戶夸獎我的事跡，成為我的一名鐵桿粉絲，向這樣的大爺大娘還有很多很多。因此，優(yōu)質體現(xiàn)在平時每筆細小的業(yè)務和細微的細節(jié)中，優(yōu)質體現(xiàn)在與客戶真誠的交流

與溝通中，優(yōu)質體現(xiàn)在與內部部門與同事和領導們的和諧交往中。

在農(nóng)商行這個浩瀚的大海之中，我只不過是一滴細小的水珠，真誠待人、認真做事是我永遠不會變的性格和處事原則，雖然工作中我還存在許多不足，但我會在以后的工作中努力改進和提高，認真貫徹“客戶第一、服務至上”的思想，堅持“以誠相托、以信立行”的服務原則，熱情服務、禮貌待客，并通過自身的不斷努力，學習知識，真誠為客戶排憂解難，在工作中體現(xiàn)和升華我行的服務。我會努力和許多優(yōu)秀的農(nóng)商行人共同書寫農(nóng)商行無比絢爛美麗的嶄新篇章。

新營子支行

李游 2014-2-24

第二篇：李春先進材料

恪盡職守醉心教壇

-----記沙灣一小教師李春燕

她，李春燕，女，小學高級教師，2000年參加教育工作，沙灣縣第一小學語文骨干教師，沙灣一小三年級語文教研組長。自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業(yè)，豐富多彩的課堂和天真無邪的孩子們就成了她一生的迷戀和牽掛。參加工作以來，她把滿腔的熱情獻給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊圣潔的沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。作為班主任，她咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學生傾注了全部心血；作為教師，她感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。從教14年來，她始終堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她用平和的心態(tài)、飽滿的熱情、精湛的業(yè)務成就了小學教育工作中的一次次跋涉。

一、沐浴敎壇，傾心奉獻

2000年8月，李春燕師范畢業(yè)，走上了講臺，成為了一名教師，看著一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，她決心要做一名合格的教師，要用真誠和耐心來做這項工作。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，她在平凡的教育教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。班里的別克扎提是一名性格頑劣、學習極差的學困生。她通過調查得知：孩子的父母都在鄉(xiāng)下上班，他隨爺爺奶奶生活。但爺爺奶奶年紀已大疏于管教，導致該生不但性格倔強，而且對學習也喪失了信心，常常不交作業(yè)，行為習慣也差。面對這樣一個孩子，她感到心疼，她想要關心他。于是，她一直利用課余時間同這個孩子溝通、開導，給他補習功課??為了學生，她把家務留在了深夜干；為了學生，她很少陪伴老公；為了學生，她無暇顧及年幼的孩子。有時她也覺得愧對家人，但小學班主任的事太瑣碎了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛學困生、博愛中

等生、嚴愛優(yōu)等生、關愛特長生呢？

二、身教感染，情動童心

在教育學生時，李春燕常說：“身教重于言教。其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行?！八裕瑹o論是課上還是課下，她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。從教十多年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當她要求學生努力學習時，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當她教育學生熱愛勞動時，她沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學生一起參與勞動的全過程；當她叮囑學生遵守紀律時，她首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動下課為學困生講題了??當她表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：‘‘我是跟你學的”。這句話震撼著她的心靈，她感覺到無比的欣慰與自豪。因為她從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

她始終明白：教育工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。作為一名語文教研組組長，她常常對老師們說：“只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。”她喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。她深深懂得，學困生的心靈是非常脆弱的。對他們，她總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，努力做到多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點，及時表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手?！边@是她轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，她還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，她結合教材的難度和學生的實際水平，對不

同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。

四、創(chuàng)新教法，教學相長

作為一名教師，她以高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通。孩子們都認為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，孩子們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校先進班集體。

她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。始終走在課改的前列。作為一名教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。她從不擔心學生的腦子夠不夠使。她常說：“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明?！边@樣充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從李老師的課中嘗到了學習語文的樂趣！合作性學習，研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。她把合作性學習，研究性學習定位在面向全體學生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉變。

五、探索奮進，追求卓越

教學中，她潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。在承擔寫字課題研究實驗過程中，她積極發(fā)揮組織、引領作用，帶領廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成，她也成為沙灣四小課改工作中的一只領頭雁。李春

燕深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園?！彼啻谓M織同組老師討論教學，交流教學體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結推廣。

作為一名教師、一名班主任，她深知后面的路很長，她始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。她正在用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴謹治學的學者形象、愛生如子的慈母形象感召學生、教育學生，她說：“在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，以愛育人，是我一生的追求。

第三篇：李游演講稿

文明禮儀伴我行

六（5）班李游

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

我們中華民族歷來被譽為“禮儀之邦”，我們的祖先也以文明著稱于世，在世界歷史的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，講禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。

我們是炎黃子孫，是祖國的花朵，從小就要樹立文明禮儀的典范。文明禮儀是什么呢？文明禮儀就是過馬路自覺走人行橫道，路上相逢時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱；是在超市購物排隊付款；是在公共場所不大聲喧嘩??文明禮儀是一種品質,更是一種修養(yǎng)。只有每一個人都具備了文明素質，這個國家的整體素質才能提高。不久前，我看到這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬

平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內、樓梯上、教室里，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋、牛奶盒。甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有少數(shù)同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

社會在發(fā)展，歷史在進步。今天我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現(xiàn)實的反思。不能讓別人只夸獎我們的祖先講文明，懂禮儀；我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。學習禮儀不僅可以內強個人素質，更能外塑形象，學校作為培育文明的場所，社會文明的窗口，更要求我們全體同學學文明，用禮儀。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生，就要嚴于律己。就要管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，學做文明人。讓我們從每一件小事做起，爭做新世紀、新時代的文明

之星，讓文明禮儀之花在校園處處盛開！我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：先進事跡材料—李小剛

先進事跡材料

李小剛，男，漢族，1992年9月16日出生?，F(xiàn)就讀于計算機系電子信息科學與技術2班。自入校以來，他時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，他把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫。蚌埠學院讓他在人生的成長道路上逐漸成熟，同時更加培養(yǎng)了他堅忍不拔、一絲不茍、認真務實的性格，使其對人生有了更加執(zhí)著的追求和信心！以下就是其在思想、工作、學習、實踐、生活等各方面的事跡表現(xiàn)整理如下：

一、思想方面

自升入大學以來，李小剛同學就以一名優(yōu)秀的共青團員的標準嚴格要求自己，他旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后該同學就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀等重要思想的相關資料，再經(jīng)過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產(chǎn)黨員所應具備的條件，為他積極要求入黨在思想上和理論上做好了準備?，F(xiàn)在，他作為一名重點培養(yǎng)對象，積極、認真學習實踐科學發(fā)展觀，并將其應用到班級工作之中。同時，他關注時政,時刻牢記要保持自身的先

進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,虛心求教,接受同學監(jiān)督。

二、生活方面

在生活上，積極樂觀，他以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，嚴于律己、寬以待人。他主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。他擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽，同時在社會實踐和團體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了他自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協(xié)作。

三、實踐方面

作為一名大學生，要做到全面發(fā)展，社會實踐是必不可少的一部分。2013年暑假期間，李小剛同學聯(lián)系到了寧波市交通工程質量安全監(jiān)督站，之后開啟了為期一個月的質檢工作。然而13年的浙江省出現(xiàn)了40多度的歷史性的高溫，工地上更是熱浪滾滾。但是只要有工程需要質檢的地方，就有他的身影。在實踐過程中，李小剛同學虛心學習，很多不懂得東西都主動地去問。社會實踐加深了他與社會各階層人的感情，拉近了他與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材

之路與肩負的歷史使命。2013年的這個夏天，他收獲了屬于他自己的道路上的成就。

四、學習方面

從進入大學起，李小剛同學一直把學習放在首位，堅定了考研的目標，因此，他始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業(yè)課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態(tài)度：課前，認真預習；課上，認真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的各項作業(yè)。遇到難以解答的問題，他就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經(jīng)?？梢砸姷剿営[書籍的身影。正因為如此，他順利通過了國家英語四級考試和國家計算機等級考試。

五、工作方面

在工作上他嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。積極配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態(tài)和很強的責任感，讓他贏得了同學老師的好評。在班級，他也主動接近不太愛學習的同學，希望通過自己的努力，喚起他們對學習的重視。他在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干；對待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發(fā)揮橋梁作用；并且一直以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。

在大學入學的兩年多來，李小剛的大學生活里有艱辛和苦楚，但更多的是汗水和歡笑，他在不斷挖掘著自己的潛能，在使自己的每個細胞都得到鍛煉，他在不斷充實、完善自己，他在用青春描繪著夢想，他在用努力和拼搏續(xù)寫著人生的華美篇章。

三年多的大學生活鍛造了他堅毅的品格，讓他愈發(fā)沉穩(wěn)堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但他仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，他會加倍努力、揚長避短，繼續(xù)拼搏，用實際行動來回報領導和老師的信任和期望。成績只能代表過去，“實力和自信”才是他進步的源動力，他對自己的未來充滿希望。他堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。

世界在變，人不改變；時間在走，奮斗不停！李小剛同學會更加努力地學習和工作，為同學服務。無論是在學習上，還是生活上、工作上他都會更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學生！

第五篇：先進事跡材料 李云南

先進事跡材料

綜采一隊

李云南

李云南，男，27歲，2010年畢業(yè)于內蒙古科技大學，礦山機電專業(yè)，?？?。2010年6月參加工作。2010年3月，到伊東集團宏測煤礦綜采隊實習，畢業(yè)后應聘到了伊泰集團酸刺溝煤礦，在綜采隊從事電氣檢修工作。2012年11月，應聘到華電榆橫煤電小紀汗煤礦，并一直在綜采隊從事電氣檢修工作，至今。

一、踏踏實實，提升素質。

實習過程中，對綜采設備，礦井的供電系統(tǒng)有了初步的了解，對煤礦安全規(guī)程電氣操作規(guī)程，有了一定的認識。到酸刺溝煤.礦之后，逐漸的認識了供電系統(tǒng)，各種設備的作用型號，設備的運行原理和操作設備的方法；之后跟隨師傅，進行電氣設備的檢修工作，通過翻閱相關的資料，和師傅的指點，對于綜采氣設備內部的構造控制原理和所具備的保護，都有了初步的認識。在后來的工作中通過不斷的學習和實踐，和對所見到的故障的不斷增加，對綜采電氣設備有了進一步的掌握，也同時.發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足：對電氣設備的保護原理不夠了解；檢修設備時，沒有完整的思路和方法。下班后，通過每天對電氣設備的原理進行系統(tǒng)的學習，對電氣原理圖進行仔細的分.析，上班后虛心的向師傅請教不懂的問題，逐漸的，對電氣設備有了逐步的深化。

二 積極進取，做出成績。

從畢業(yè)以來，一直從事綜采電氣檢修，5年的工作積累得以成為一名出色的電工，在電氣檢修的經(jīng)驗和積累中，對電氣設備一遍又一遍的鞏固中，使得技術有了很大的進步。在213工作面生產(chǎn)過程中運輸機經(jīng)常無故停機，在大家一籌莫展中，我通過對設備的逐一排查，最終，很快的找到了因煤機閉鎖運輸機的線路虛接導致的運輸機偷停故障，使生產(chǎn)得以正常進行。在213工作面生產(chǎn)過程中，泵站常報接觸器故障停機，在咨詢泵站廠家開關廠家的工程師后都未能得到故障的原因，通過對泵站偷停時的故障原因和開關的狀態(tài)，停機的臺數(shù)與對應的回路，分析了泵站，未發(fā)出停機信號而反饋中斷，并且同時停機的泵同處兩個隔離，最終找到了因電源模塊不穩(wěn)定而導致的停機原因。在215工作面煤機因24v輸入輸出模塊通訊故障影響生產(chǎn)，通過認真排除故障和配合煤機廠家的工程師共同查找故障，經(jīng)過連續(xù)六個班的努力，最終恢復了正常生產(chǎn)。

三、勇于開拓，孜孜不倦。

綜采電氣檢修是一項責任心和技術性很強的工作，需要常抓不懈更需要不斷地拓展知識面，一方面通過努力地學習電力專業(yè)方面的知識，結合工作中出現(xiàn)的問題，有方向的學習，歸納一個知識點系統(tǒng)地學習，對技術難點重點反復的學習；另外對技術中所涉及到的數(shù)學物理與化學等方面的內容鞏固學習，為以后深入的工作打好基礎。另一方面扎扎實實做工作，把工作中出現(xiàn)的問題和處理過的故障做好記錄，歸納總結認真分析，找到問題的本質，總結出一套高效準確的檢修方法。同時通過所學的知識和總結的經(jīng)驗，對設備和系統(tǒng)逐個排查，分析其中涉及的依據(jù)，找出其中存在的不足，對可能出現(xiàn)的故障提前判斷，做好預防計劃，使電氣設備始終高效、經(jīng)濟、安全的運行。